Grup Scolar “Victor Jinga”, SaceleProf. Bogdan Stefanescu Disciplina : Limba FrancezaAnul 2009/2010Clasa a XI-a B, L2, 2h/ saptManual : Limba Franceza, Ed. Corint, Doina Groza, Gina Belabed, Claudia Dobre, Diana Ionescu

Unité 2: L’univers des loisirs

Contenus détaillés Compétences spécifiques

Activités Ressources Evaluation

Thème   :- L’univers de l’adolescence- la vie quotidienne- la vie personnelle (passions et

loisirs)

-identificarea unor informatii specifice dintr-un text citit-desprinderea sensului global al textului-exprimarea pozitiei acord/dezacord fata de opiniile exprimate in cadrul unei discutii

Lire et traduire le texte  a la page 24Comment passez – vous vos journées ? exercice 1/24Quels sont vos loisirs préférés ? Exercice 4/24Lire et traduire le texte  a la page 28.Vrai ou faux ? corrigez les affirmations qui sont fausses. exercice 4/29Répondez aux questions Exercice 5/29

Temps : 2h.Supports :ManuelTravail individuel,Frontal, par groupeDifférents images

Devoir à la maison : Quel est votre programme pendant la semaine ?Exercice 2/24Avez-vous une passion ?Laquelle ?Exercice 5/24Dégagez du texte les noms désignant la nationalité et indiquez le pays ou vit chacun des habitants Exercice 1/29

Grammaire :- les pronoms En et Y- les pronoms compléments COD et

COI

-inregistrarea informatiilor receptate oral, sau in scris sub forma de notite-redactarea unor mesaje de raspuns

Observez les encadrés.Complétez par en ou y Exercice 1/27 Voici les réponses. Imaginez les questions en remplaçant les pronoms en et y par des groupes nominaux convenables.Exercice 3/27Remplacez les groupes en italique par le pronom convenableExercice 4/27

Temps : 2h.Supports :Le manuelTravail frontal.Travail individuel

Devoir à la maison : Répondez aux questions ci-dessous, en employant le pronom convenable, selon le modèleExercice 2 /27Cherchez dans le dictionnaire le sens des expressions suivantesExercice 5/27

Lisez le texte suivant, dégagez les pronoms compléments et indiquez leurs fonctions.Exercice 1/30Remplacez les mots en italique par un pronom.Exercice 2/30Répondez aux questions suivantes en employant les pronoms convenables.Exercice 9/31

Le manuelTravail individuel.

Mettez à l’impératif négatifExercice 4/30Mettez au passé composé, comme dans le modèle. Faites attention à l’accord.Exercice 5/31 Que fais –tu dans les situations suivantes ?Exercice 6/31

Valeurs socioculturelles : - Les loisirs des Français

Acte de parole

- inviter/ proposer- accepter/ refuser une invitation / une

proposition

-reformularea, la cererea

interlocutorului, a unei replici in

cadrul unei conversatii

-reformularea, la cererea

interlocutorului, a unei replici in

cadrul unei conversatii

Quel genre de film préférez- vous ?Parlez vous de votre acteur/actrice célèbre. Page 32Comment les nouvelles technologies ont-elles influencé les préférences des Français en matière des loisirs ? page 33

Lisez le dialogue suivant et dégagez les formules employées pour proposer / inviter/ accepter/ refuserExercice 1/ 25Observez le tableau avec les préférences des jeunes. A partir des éléments ci –dessus, faites – leurs des propositions pour passer un samedi agréable.Exercice 2/25

Temps : 1hSupports :L’ordinateurImagesTravaille frontal

Temps : 1h.Supports :ManuelTravail individuel,Frontal, par groupe

Réalisez un sondage dans votre classe concernant les loisirs et présentez les groupes qui en résultent.

Vous invitez votre ami a venir avec vous pour faire du roller dans le parc. Au début il refuse, mais finalement vous réussissez a le convaincre et il accepte de vous accompagner. Imaginez le dialogue.Exercice 3/25