UNIVERSIDAD DE BUENOSAIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA YLETRAS

DEPARTAMENTO : HISTORIA

MATERIA : HISTORIA MODERNA

PROFESOR : FABIÁN CAMPAGNE

CUATRIMESTRE : SEGUNDO

AÑO : 2018

CÓDIGO Nº: 0414

SISTEMA DE PROMOCIÓN: CON EXAMEN FINAL

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE HISTORIA

MATERIA: HISTORIA MODERNA

PROFESOR: FABIÁN CAMPAGNE

EQUIPO DOCENTE: FABIAN CAMPAGNE, MARÍAÁNGELES SOLETIC, MARÍA DE LA SOLEDAD JUSTO,GABRIELA MONEZUELAS, GUSTAVO DIAKOW,CAROLINA LOSADA, CONSTANZA CAVALLERO, ISMAELDEL OLMO.

CUATRIMESTRE Y AÑO: SEGUNDO DE 2018

CÓDIGO Nº 0414

1-Fundamentos y objetivos.Más allá de la pasión con que los historiadores encaramos el estudiodel período en el que nos hemos especializado, no resulta desmedidopostular que una asignatura como Historia Moderna tiende siempre aocupar un lugar destacado en los planes de estudio de las escuelasde historia universitarias. Dos motivos principales fundamentan estaafirmación.

En primer lugar, porque la temprana modernidad europea es elescenario en el que por primera vez surge un claro ethos historicistaen Occidente. Al colocar a la antigüedad clásica en una fase temporallejana, distinta del presente, los humanistas del primer Renacimientoinauguraron la dimensión moderna de la historia como sentimiento dedistancia del pasado. Por ello, la Edad Moderna resulta un momentofundacional, clave, para el desarrollo mismo de nuestra disciplina.

En segundo lugar, porque muchas de las estructuras que estamoshabituados a considerar como propias de las sociedades desarrolladascomienzan a emerger ya en los convulsionados siglos de la primeramodernidad europea. Por citar algunos ejemplos: la inédita expansiónde fronteras que provocan los viajes de descubrimiento de finales delsiglo XV, prefigura la voraz globalización de los tiempos presentes; losprogramas de reforma religiosa que los líderes protestantes impulsandurante el siglo XVI, suponen el punto de partida ineludible delproceso de secularización en Occidente; las configuraciones políticasdecimonónicas no hubieran resultado pensables sin la reinvención del

Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el ConsejoDirectivo para el ciclo lectivo correspondiente.

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fenómeno estatal ensayada por el absolutismo barroco; las profundastransformaciones por las que atraviesa el mundo-rural temprano-moderno hicieron posibles la expropiación de los productores directos,la emergencia del mercado consumidor y la generalización deltrabajo asalariado requeridos por la Revolución Industrial. En otraspalabras: la fase de la historia europea que se extiende entre lossiglos XVI y XVIII constituye el verdadero uterus, la matriz en cuyoseno se gesta el universo social en el que las mujeres y hombres delpresente estamos inmersos.

Por estos motivos, el programa se plantea como objetivo centraldespertar en los alumnos el interés por el estudio de la historiaeuropea durante el Antiguo Régimen, una asignatura cuya relevanciapara la formación de los futuros historiadores profesionales, y para laprofunda comprensión del presente en el que vivimos, resulta difícilexagerar.

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2-Equipo docente.Profesor regular adjunto (a cargo): Dr. Fabián Alejandro Campagne.

Jefas de Trabajos Prácticos: Prof. María Ángeles Soletic, Lic. María de laSoledad Justo.

Ayudantes de primera: Prof. Gabriela Monezuelas, Prof. GustavoDiakow, Dra. Carolina Losada, Dra. Constanza Cavallero, Dr. Ismaeldel Olmo.

Becarios y tesistas: Dr. Santiago Peña, Lic. Agustín Méndez, Lic.Claudio Rizzuto, Lic. Facundo Macías.

Adscriptos graduados: Prof. Roberto Sánchez, Prof. Florencia Mariani,Prof. Julieta Zabalza.

Adscriptos alumnos: Diego E. Gluzman, María Victoria Lallana.

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3-Tipos de actividades, criterios deorganización y carga horaria.

La unidad 1 se desarrolla en las clases prácticas, a cargo de losprofesores auxiliares. Tienen una duración de 2 horas semanales yposeen carácter obligatorio.

Las unidades 2 y 3 se desarrollarán en las clases teóricas: las mismasserán dictadas por el profesor a cargo, con la colaboración de las Jefasde Trabajos Prácticos. Tienen una duración de 4 horas semanales yposeen carácter optativo.

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La materia cuenta con un espacio propio en el campus virtual de laFacultad destinado a facilitar la comunicación con los alumnos y elacceso a los materiales de estudio.

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4-Evaluación y promoción.La aprobación de la asignatura es con examen final. Este últimoconsistirá en el abordaje problemático de la totalidad de loscontenidos del presente programa analítico (unidades 1 a 3).

Para alcanzar dicha instancia los alumnos regulares deberán obtener:

a) un 75 % de asistencia a las clases prácticas.

b) la aprobación de dos exámenes parciales domiciliarios con unmínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.

Los parciales versarán sobre los temas correspondientes a las clases1 a 13 del cronograma de trabajos prácticos. Los contenidos relativosa las clases 14 a 15 del mismo cronograma se evaluarán en elexamen final, quedando por lo tanto fuera del temariocorrespondiente a los exámenes parciales.

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5-Contenidos y unidades temáticas.

UNIDAD 1EL PROBLEMA POLÍTICO

La formación del estado moderno.

1.1. El humanismo y la invención del hombre moderno.1.2. Pensando el poder en el Renacimiento: entre Utopía y

Maquiavelo.1.3. La formación del estado moderno: los modelos interpretativos.1.4. El complejo fiscal-militar o de cómo la guerra forjó estados en

Occidente.1.5. El absolutismo francés: el arduo camino hacia la centralización

política.1.6. El imperio español: un experimento tan imponente como

inestable.1.7. La república holandesa: una nueva potencia mercantil en

Occidente.1.8. Las revoluciones inglesas del siglo XVII: la invención del

parlamentarismo moderno.1.9. El Islam y Occidente: enemigos íntimos entre la fascinación y el

espanto.

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1.10. La Ilustración: radicalismo filosófico y expansión de laconciencia europea.

1.11. La Revolución Francesa: el colapso catastrófico del AncienRégime.

UNIDAD 2EL PROBLEMA ECONÓMICO

La transición hacia el capitalismo agrario.

2.1. Las estructuras agrarias en el Antiguo Régimen: el señoríofeudal y la comunidad rural pre-industrial.

2.2. La génesis del moderno mercado mundial: la era de laglobalización arcaica entre los siglos XVI y XVIII.

2.3. La expansión económica durante el largo siglo XVI o los límitesal crecimiento en la sociedad pre-industrial.

2.4. La crisis del siglo XVII: ¿estancamiento general o desarrollodiferenciado?

2.5. Campesinado y transformaciones en el mundo rural: la génesisdel capitalismo agrario en Francia e Inglaterra.

UNIDAD 3EL PROBLEMA CULTURAL

Las formas del conflicto religioso.

3.1. La Reforma protestante y la implosión del ecumene cristiano enOccidente.3.1.1.Antecedentes medievales: entre la Reforma Gregoriana y

la crisis conciliarista.3.1.2.La reforma institucional en el continente: Lutero y Calvino.3.1.3.La reforma institucional en Inglaterra: el anglicanismo.

3.2. La Contrarreforma: renovación y expansión del catolicismomoderno.

3.3. La confesionalización forzosa: la revolución disciplinaria enOccidente.

3.4. Las Guerras de Religión en Francia: la violencia confesional y laformación del estado moderno.

3.5. De la demonología radical a la caza de brujas: la teoría delcomplot en la génesis del proyecto moderno.

3.6. La Inquisición española: la uniformidad religiosa como razón deestado.

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6-Bibliografía obligatoria.

Unidad 1 (prácticos).

1.1. El Humanismo.

CAPPELLI, Guido M. El humanismo italiano. Un capítulo de la culturaeuropea entre Petrarca y Valla, Madrid, Alianza, 2007, introducción(pp. 21-37), capítulos 1 (pp. 41-82) y 10 (pp. 252-280).

GREENBLATT, Stephen. El giro. De cómo un manuscrito olvidadocontribuyó a crear el mundo moderno, Barcelona, Crítica, 2012(2011), prólogo (pp. 9-19), capítulos 2 (pp. 29-51), 8 (pp. 159-175) y10 (pp. 191-208).

FUENTES : Coluccio Salutati, Epistole (selección), finales s.XIV; Lorenzo Valla, De Constantini donatione (selección),1440; Giovanni Pico della Mirandola,Oratio de hominisdignitate (selección), 1486.

1.2. Utopía y Maquiavelo.

VIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición ytransformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009(1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo(pp. 317-331).

NELSON, Eric. “Utopia through Italian Eyes: Thomas More and theCritics of Civic Humanism”, Renaissance Quarterly, 59 (2006), pp.1029-1057 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Niccolò Machiavelli, Il Principe, capítulos XII a XXI 1513. Thomas More. Utopia, 1516, segunda parte, capítulos III a V y VII a IX.

1.3. La formación del estado moderno.

LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).

ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1985(1974), primera parte, capítulos 1-2 (pp. 9-54); segunda parte,capítulos 1-2 (pp. 195-237).

1.4. El complejo fiscal-militar.

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PARKER, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones militares yel apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, Crítica, 1990 (1988),introducción y capítulo 1, pp. 17-70.

ANDRADE, Tonio. La edad de la pólvora. Las armas de fuego en lahistoria del mundo, Barcelona, Crítica, 2017 (2016), introducción (pp.9-19) y capítulos 5-9 (pp. 81-135), 11 (pp. 149-168), 13-15 (pp. 191-234).

1.5. El absolutismo francés.

RICHET, Denis. La Francia moderna. El espíritu de las instituciones,Madrid, Akal, 1997 (1973), libro primero, capítulo 2 (pp. 47-69), librosegundo (pp. 71-125), libro tercero, capítulos 1-2 (pp. 127-149).

FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero,Richelieu and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception ofBodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la cátedra).

CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. Elreinado de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué iMired (eds.), El nacimiento y la construcción del estado moderno.Homenaje a Jaume Vicens Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.

BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-centuryFrance: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc,Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp.3-33 (traducción de la cátedra).

REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en IDEM, Un momentohistoriográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires,Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.

ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi deFrance perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne etcontemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Jean Bodin, Les six libres de la République,1576, libro I, capítulos VIII y X; Proclamation royale, 30de octubre de 1632; Discours que le roi doitprononcer devant les seigneurs du Parlement, 5 deenero y 1 de agosto de 1636; Lettre de commission del’Intendent Colbert de Croisset, 10 de mayo de 1661.

MATERIALES DE APOYO : Cronología de la historia deFrancia (1515-1774).

1.6. El imperio español.

ASTARITA, Carlos. “El estado feudal”, en IDEM., Del feudalismo alcapitalismo. Cambio social y político en Castilla y Europa Occidental,1250-1529, Valencia, Publicacions de la Universitat deValència/Editorial Universidad de Granada, 2005, pp. 85-112.

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GARRIGA, Carlos. “Orden jurídico y poder político en el AntiguoRégimen”, Istor. Revista de Historia Internacional, 4:16 (2004), pp. 1-21.

BUSTOS RODRÍGUEZ, Manuel. Época Moderna. De la MonarquíaHispánica a la crisis del Antiguo Régimen, Madrid, Sílex, 2008,capítulos 1-3 (pp. 13-72) y 5-6 (pp. 89-167).

PARKER, Geoffrey (coord.). La crisis de la monarquía de Felipe IV,Barcelona, Crítica, 2006, primer parte, capítulos 2-4, pp. 55-169.

SÁNCHEZ-BLANCO, Francisco. El absolutismo y las Luces en el reinadode Carlos III, Madrid, Marcial Pons, 2002, capítulo 1, pp. 15-119.

TORRES SÁNCHEZ, Rafael. El precio de la guerra. El Estado fiscal-militar de Carlos III (1779-1783), Madrid, Marcial Pons, 2013,conclusiones, pp. 409-419.

FUENTES : Baltasar Álamo de Barrientos, Discursopolítico al rey Felipe III al comienzo de su reinado(selección), 1598; Diego Saavedra Fajardo, Idea de unpríncipe político cristiano representada en cien empresas(selección), 1640; Giovanni Andrea Spinola,Propiedades, costumbres y genios de la nación española(selección), 1688.

1.7. La república holandesa.

GLETE, Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, theDutch Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500-1660,London, Routledge, 2002, cap. 4, pp. 140-173 (traducción de lacátedra).

ADAMS, Julia. “The Familial State: Elite Family Pratices and State-Making in the Early Modern Netherlands”, Theory and Society, 23:4(1994), pp. 505-539 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Declaración de independencia de las ProvinciasUnidas del Norte, La Haya, 26 de julio de 1581;Stephanus Junius Brutus, Vindiciae contra tyranos(selección), 1579; Cronista anónimo, Descripción de laCompañía de las Indias Orientales, principios siglo XVIII.

1.8. Las revoluciones inglesas.

LÓPEZ-PELÁEZ CASELLAS, Jesús. “La era moderna (1485-1660)”, enIdem (coord.), Historia breve de las islas Británicas, Madrid, Sílex,2006, pp. 153-192.

RECIO MORALES, Óscar. Las revoluciones inglesas del siglo XVII y latransformación de las Islas Británicas, Madrid, Síntesis, 2015,capítulos 1-5, pp. 21-191.

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BRENNER, Robert. Mercaderes y revolución. Transformacióncomercial, conflicto político y mercaderes de ultramar londinenses,1550-1653, Madrid, Akal, 2011 (1993), epílogo, pp. 709-793.

HILL, Christopher. El mundo trastornado. El ideario popularextremista en la Revolución Inglesa del siglo XVII, Madrid, Siglo XXI,1983 (1972), capítulos 1 (pp. 1-7), 4 (pp. 47-62), 7-9 (pp. 96-218).

PINCUS, Steve. 1688. La primera revolución moderna, Barcelona,Acantilado, 2013 (2009), introducción (pp. 9-22) y capítulos 5-6 (pp.207-312).

KEARNEY, Hugh. Las Islas Británicas. Historia de cuatro naciones,Madrid, Cambridge University Press, 1999, capítulo 8, pp. 187-216.

FUENTES : Petition of Rights, 1628; The PutneyDebates, octubre-noviembre de 1647; Thomas Hobbes,Leviathan, London, 1651, parte II, capítulos XVII, XVIII yXXIX. Gerrard Winstanley, The Law of Freedom in aPlatform, or The True Magistracy Restored, 1652, capítulos5-6. Bill of Rights, 1689; John Locke, The SecondTreatise of Civil Government, 1690, capítulos 18-19.

MATERIALES DE APOYO : Cronología de las revolucionesinglesas (1628-1689).

1.9. El Islam y Occidente.

CARDINI, Franco. Nosotros y el Islam. Historia de un malentendido,Barcelona, Crítica, 2002 (1999), capítulos 8-11, pp. 125-199.

DE BUNES IBARRA, Miguel Ángel. El imperio otomano (1451-1807),Madrid, Síntesis, 2015, capítulos 3 ( pp. 79-103) y 5-8 (pp. 127-246).

FUENTES : Anónimo, Viaje de Turquía o La odisea de Pedrode Urdemalas, 1557-1558, apartados “El sultán”, “Elejército” y “Descripción de Constantinopla”.

MATERIALES DE APOYO : Cronología del Imperio otomano(1281-1923); Listado de sultanes otomanos; mapas.

1.10. La Ilustración.

ISRAEL, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y laconstrucción de la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 (2001),caps. 1 (pp. 19-42), 12 (pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870-889).

LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle desLumières? Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire,Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).

NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza, Jacobinism andBlack Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza Beyond Philosophy,Edimburgh, Edimburgh University Press, 2012, pp. 149-167(traducción de la cátedra).

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FUENTES : Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de LaMettrie, L’Homme machine, 1747, conclusión; DavidHume, The Natural History of Religion, 1757, sección XII.Jean-Jacques Rousseau, Du contrat social, 1762, libro I,capítulos VI-VII y libro II, capítulos I-IV.

1.11. La Revolución Francesa.

BAYLY, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914.Conexiones y comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 (2004),capítulo 3, pp. 74-119.

MCPHEE, Peter. La Revolución Francesa, 1789-1799, Barcelona,Crítica, 2003 (2002), 276 pp.

TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of Revolution:French Elites and the Origins of the Terror, 1789-1792”, AmericanHistorical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 (traducción de lacátedra)

SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobiernorevolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26-101) y 7 (pp. 227-237).

BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Parisrévolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137(traducción de la cátedra).

MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las RevolucionesFrancesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014(2000), capítulos 2-5 (pp. 63-166), 7 (pp. 197-257), 9 (pp. 365-417) y11 (465-503) .

FUENTES : Emmanuel-Joseph Sieyès, Qu'est-ce que leTiers État?, 1789, capítulo I. Déclaration des droits del’homme et du citoyen, 26 de agosto de 1789.Constitution civile du clergé, 12 de julio de 1790.Maximilien Robespierre, Opinion sur le jugement deLouis XVI (discurso pronunciado en la Convención el 3 dediciembre de 1792); Rapport sur les principes dugouvernement révolutionnaire (informe presentado a laConvención en nombre del Comité de Salud Pública, el 25de diciembre de 1793).

MATERIALES DE APOYO : Cronología de la RevoluciónFrancesa (1788-1799).

Unidad 2 (teóricos).

2.1. Las estructuras agrarias en el Antiguo Régimen.

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CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución.Campesinado y transformaciones agrarias en Francia e Inglaterra,Buenos Aires, Prometeo, 2005, capítulos 3-4, pp. 69-130.

CASEY, James. España en la Edad Moderna. Una historia social,Valencia, Universitat de València, 2001, capítulo 5, pp. 145-178.

CONGOST, Rosa. Tierras, leyes, historia. Estudios sobre ‘la gran obrade la propiedad’, Barcelona, Crítica, 2007, introducción y capítulos 1-2(pp. 11-93), 6 (pp. 191-216) y 9 (pp. 279-301).

2.2. La génesis del moderno mercado mundial.

DE VRIES, Jan. “The limits of globalization in the early modern world”,Economic History Review, 63:3 (2010), pp. 710-733 (traducción de lacátedra).

ANDRADE, Tonio. “Beyond Guns, Germs, and Steel: EuropeanExpansion and Maritime Asia, 1400-1750”, Journal of Early ModernHistory, 14:1 (2010), pp. 165-186 (traducción de la cátedra).

BONIALIAN, Mariano. “La ‘Feria de Pekín’ en el Perú colonial. Unamirada imperial sobre el comercio y consumo de bienes asiáticos(1680-1740)”, Eadem utraque Europa, 7:13 (2011), pp. 109-137.

2.3. La expansión del largo siglo XVI.

YUN, Bartolomé. Marte contra Minerva. El precio del imperio español,c. 1450-1600, Barcelona, Crítica, 2004, pp. 147-173.

ALVAR EZQUERRA, Alfredo. La economía europea en el siglo XVI,Madrid, Síntesis, 1991, capítulo 4, pp. 109-177.

PAMUK, Şevket. “The Price Revolution in the Ottoman EmpireReconsidered”, International Journal of Middle East Studies, 33:1(2001), pp. 69-89 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Jean Bodin, La réponse au paradoxe de Monsieurde Malestroit touchant l’encherissement de toustes choseset le moyen d’y remedier, 1568 (selección).

2.4. La crisis del siglo XVII.

DEWALD, Jonathan. “Crisis, Chronology, and the Shape of EuropeanSocial History”, American Historical Review, 113:4 (2008), pp. 1031-1052 (traducción de la cátedra).

PARKER, GEOFFREY. El Siglo Maldito. Clima, guerra y catástrofe en elsiglo XVII, Barcelona, Planeta, 2013, primera parte, pp. 37-157.

GUENZI, Alberto. “La expansión europea en el siglo XVII”, en AntonioDi Vittorio (coord.), Historia económica de Europa. Siglos XV-XX,Barcelona, Crítica, 2007 (2003), pp. 79-127.

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ROMANO, Ruggiero. Coyunturas opuestas. La crisis del siglo XVII enEuropa e Hispanoamérica, México, FCE, 1993, introducción (pp. 13-27), capítulos 2-4 (pp. 56-143) y conclusiones (pp. 145-169).

FUENTES : Federico Borromeo, La peste di Milano, c. 1630(selección). H. J. CH. von Grimmelshausen, SimpliciusSimplicissimus, 1668, libro primero, capítulos 3-4.

2.5. Las vías inglesa y francesa al capitalismo agrario.

OGILVIE, Sheilagh. “La economía europea en el siglo XVIII”, en T. C.W. Blanning (ed.), El siglo XVIII. Europa 1688-1815, Barcelona, Crítica,2002 (2000), pp. 99-139.

CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución.Campesinado y transformaciones agrarias en Francia e Inglaterra,Buenos Aires, Prometeo, 2005, capítulos 6-9, pp. 163-262.

ALLEN, Robert C. Revolución en los campos. La reinterpretación dela revolución agrícola inglesa, Zaragoza, Prensas Universidad deZaragoza/Ediciones Universidad Salamanca, 2004, pp. 11-116.

SÁNCHEZ MORALES, Jorge. La Revolución rural francesa. Libertad,igualdad y comunidad (1789-1793), Madrid, Biblioteca Nueva, 2017,capítulos 6-8, pp. 141-212.

VIVIER, Nadine. “Estado, señores y comunidades rurales en Francia:intervenciones y conflictos”, en Francisco García González, GérardBéaur y Fabrice Baudjaaba (eds.), La historia rural en España yFrancia (siglos XVI-XIX). Contribuciones para una historia comparaday renovada, Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016,pp. 197-215.

Unidad 3 (teóricos).

3.1. La Reforma protestante.

ROPER, Lyndal. Martín Lutero. Renegado y profeta, Madrid, Taurus,2017 (2016), capítulos 6 (pp. 137-157), 8-12 (pp. 187-286) y 14-15(pp. 321-355).

WALZER, Michael. La revolución de los santos. Estudio sobre losorígenes de la política radical, Buenos Aires, Katz, 2008 (1965),capítulos 1-2 (pp. 15-80), 6 (pp. 215-247), 8 (pp. 285-316) yconclusión (pp. 317-337).

GARCÍA ALONSO, Marta. La teología política de Calvino, Barcelona,Anthropos, 2008, capítulos 3-5, pp. 103-256.

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MACCULLOCH, Diarmaid. The Later Reformation in England, 1547-1603, Houndmills, Palgrave, 2001 (2ª ed.), capítulos 2-4, pp. 11-51.(traducción de la cátedra).

FUENTES : Martin Luther, Las 95 Tesis de Wittenberg,1517; A la nobleza cristiana de la nación alemana, 1520(selección); Exhortación a la paz en relación a los doceartículos de los campesinos de Suabia, 1525; Contra lasbandas delincuentes y asesinas de los campesinos, 1525.Los doce artículos de los campesinos de Suabia,1525. Johannes Calvinus, Institutio ReligionisChristianae, 1559-1560 (selección). Act of Supremacy,1534. The Act of the Six Articles, 1539. Thirty-NineArticles of Religion, 1563.

3.2. La Contrarreforma católica.

PROSPERI, Adriano. El Concilio de Trento. Una introducción histórica,Valladolid, Junta de Castilla y León, 2008 (2001), prefacio y capítulos1-10, pp. 9-138.

PO-CHIA HSIA, Ronald. El mundo de la renovación católica, 1540-1770, Madrid, Akal, 2010 (2005), capítulos 3-5 (pp. 65-122), 8 (pp.157-174) y 13 (pp. 235-254).

PRODI, Paolo. El soberano pontífice. Un cuerpo y dos almas: lamonarquía papal en la primera Edad Moderna, Madrid, Akal, 2010(2006), capítulos 1-3 (pp. 9-110) y 6-7 (pp. 185-268).

FUENTES : Concilium Tridentinum, Sessio XIII, 11 deoctubre de 1551 (selección).

3.3. Confesionalización y disciplinamiento.

RUIZ-RODRÍGUEZ, José Ignacio y SOSA MAYOR, Ígor. “El concepto de‘confesionalización’ en el marco de la historiografía germana”, StudiaHistorica. Historia Moderna, 29 (2007), pp. 279-305.

MARTÍNEZ MILLÁN, José y DE CARLOS MORALES, Carlos J. Religión,política y tolerancia en la Europa Moderna, Madrid, Polifemo, 2011,capítulo IV, pp. 133-151.

3.4. Las Guerras de Religión en Francia.

BOURGEON, Jean-Louis. “Sur un livre de Denis Crouzet: ‘La nuit de laSaint-Barthélémy’. Une rêve perdue de la Renaissance”, Revuehistorique, 589 (1994), pp. 189-204 (traducción de la cátedra).

MOORE, Barrington. “La pureza en los conflictos religiosos de laFrancia del siglo XVI”, en IDEM, Pureza moral y persecución en lahistoria, Barcelona, Paidós, 2001 (2000), pp. 51-89.

FUENTES : Edicto de Nantes, 1598.

13

3.5. Demonología y caza de brujas.

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- ZAMORA CALVO, María Jesús. Artes maleficorum. Brujas, magosy demonios en el Siglo de Oro, Barcelona, Calambur, 2016.

* * * *8-Cronograma de clases de trabajos prácticos.

I. Semana del 13 de agosto.El Humanismo y la invención del hombre moderno.

CAPPELLI, Guido M. El humanismo italiano. Un capítulo de la culturaeuropea entre Petrarca y Valla, Madrid, Alianza, 2007, introducción(pp. 21-37), capítulos 1 (pp. 41-82) y 10 (pp. 252-280).

GREENBLATT, Stephen. El giro. De cómo un manuscrito olvidadocontribuyó a crear el mundo moderno, Barcelona, Crítica, 2012

42

(2011), prólogo (pp. 9-19), capítulos 2 (pp. 29-51), 8 (pp. 159-175) y10 (pp. 191-208).

FUENTES : Coluccio Salutati, Epistole (selección), finales s.XIV; Lorenzo Valla, De Constantini donatione (selección),1440; Giovanni Pico della Mirandola,Oratio de hominisdignitate (selección), 1486.

II. Semana del 20 de agosto.Pensando el poder en el Renacimiento: entre Utopía

y MaquiaveloVIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición ytransformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009(1992), introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo(pp. 317-331).

NELSON, Eric. “Utopia through Italian Eyes: Thomas More and theCritics of Civic Humanism”, Renaissance Quarterly, 59 (2006), pp.1029-1057 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Niccolò Machiavelli, Il Principe, capítulos XII aXXI 1513. Thomas More. Utopia, 1516, segunda parte,capítulos III a V y VII a IX.

III. Semana del 27 de agosto.La formación del estado moderno: los modelos

interpretativos.

LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).

ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1985(1974), primera parte, capítulo 1 (pp. 9-37); segunda parte, capítulo 1(pp. 195-221).

IV- Semana del 3 de septiembre.El complejo fiscal-militar o de cómo la guerra forjó

estados en Occidente.

PARKER, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones militares yel apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, Crítica, 1990 (1988),introducción y capítulo 1, pp. 17-70.

ANDRADE, Tonio. La edad de la pólvora. Las armas de fuego en lahistoria del mundo, Barcelona, Crítica, 2017 (2016), introducción (pp.9-19) y capítulos 5-9 (pp. 81-135), 11 (pp. 149-168), 13-15 (pp. 191-234).

43

V-VI. Semanas del 10 y 17 de septiembre.El absolutismo francés: el arduo camino hacia la

centralización política.

RICHET, Denis. La Francia moderna. El espíritu de las instituciones,Madrid, Akal, 1997 (1973), libro primero, capítulo 2 (pp. 47-69), librosegundo (pp. 71-125), libro tercero, capítulos 1-2 (pp. 127-149).

FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero,Richelieu and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception ofBodin, Leiden, Brill, 2013, pp. 323-342 (traducción de la cátedra).

CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. Elreinado de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué iMired (eds.), El nacimiento y la construcción del estado moderno.Homenaje a Jaume Vicens Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.

BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-centuryFrance: State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc,Cambridge, Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp.3-33 (traducción de la cátedra).

REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en IDEM, Un momentohistoriográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires,Manantial, 2005 (1993), pp. 143-194.

ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi deFrance perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne etcontemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Jean Bodin, Les six libres de la République,1576, libro I, capítulos VIII y X; Proclamation royale, 30de octubre de 1632; Discours que le roi doitprononcer devant les seigneurs du Parlement, 5 deenero y 1 de agosto de 1636; Lettre de commission del’Intendent Colbert de Croisset, 10 de mayo de 1661.

MATERIALES DE APOYO : Cronología de la historia deFrancia (1515-1774).

VII-VIII. Semanas del 24 de septiembre y 1 deoctubre.

El imperio español: un experimento tan imponentecomo inestable.

ASTARITA, Carlos. “El estado feudal”, en IDEM., Del feudalismo alcapitalismo. Cambio social y político en Castilla y Europa Occidental,1250-1529, Valencia, Publicacions de la Universitat deValència/Editorial Universidad de Granada, 2005, pp. 85-112.

GARRIGA, Carlos. “Orden jurídico y poder político en el AntiguoRégimen”, Istor. Revista de Historia Internacional, 4:16 (2004), pp. 1-21.

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BUSTOS RODRÍGUEZ, Manuel. Época Moderna. De la MonarquíaHispánica a la crisis del Antiguo Régimen, Madrid, Sílex, 2008,capítulos 1-3 (pp. 13-72) y 5-6 (pp. 89-167).

PARKER, Geoffrey (coord.). La crisis de la monarquía de Felipe IV,Barcelona, Crítica, 2006, primer parte, capítulos 2-4, pp. 55-169.

SÁNCHEZ-BLANCO, Francisco. El absolutismo y las Luces en el reinadode Carlos III, Madrid, Marcial Pons, 2002, capítulo 1, pp. 15-119.

TORRES SÁNCHEZ, Rafael. El precio de la guerra. El Estado fiscal-militar de Carlos III (1779-1783), Madrid, Marcial Pons, 2013,conclusiones, pp. 409-419.

FUENTES : Baltasar Álamo de Barrientos, Discursopolítico al rey Felipe III al comienzo de su reinado(selección), 1598; Diego Saavedra Fajardo, Idea de unpríncipe político cristiano representada en cien empresas(selección), 1640; Giovanni Andrea Spinola,Propiedades, costumbres y genios de la nación española(selección), 1688.

IX. Semana del 8 de octubre.La república holandesa: una nueva potencia

mercantil en Occidente.

GLETE, Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, theDutch Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500-1660,London, Routledge, 2002, cap. 4, pp. 140-173 (traducción de lacátedra).

ADAMS, Julia. “The Familial State: Elite Family Pratices and State-Making in the Early Modern Netherlands”, Theory and Society, 23:4(1994), pp. 505-539 (traducción de la cátedra).

FUENTES : Declaración de independencia de las ProvinciasUnidas del Norte, La Haya, 26 de julio de 1581;Stephanus Junius Brutus, Vindiciae contra tyranos(selección), 1579; Cronista anónimo, Descripción de laCompañía de las Indias Orientales, principios siglo XVIII.

X-XI. Semanas del 15 y 22 de octubre.Las revoluciones inglesas del siglo XVII: la invención

del parlamentarismo moderno.

LÓPEZ-PELÁEZ CASELLAS, Jesús. “La era moderna (1485-1660)”, enIdem (coord.), Historia breve de las islas Británicas, Madrid, Sílex,2006, pp. 153-192.

RECIO MORALES, Óscar. Las revoluciones inglesas del siglo XVII y latransformación de las Islas Británicas, Madrid, Síntesis, 2015,capítulos 1-5, pp. 21-191.

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BRENNER, Robert. Mercaderes y revolución. Transformacióncomercial, conflicto político y mercaderes de ultramar londinenses,1550-1653, Madrid, Akal, 2011 (1993), epílogo, pp. 709-793.

HILL, Christopher. El mundo trastornado. El ideario popularextremista en la Revolución Inglesa del siglo XVII, Madrid, Siglo XXI,1983 (1972), capítulos 1 (pp. 1-7), 4 (pp. 47-62), 7-9 (pp. 96-218).

PINCUS, Steve. 1688. La primera revolución moderna, Barcelona,Acantilado, 2013 (2009), introducción (pp. 9-22) y capítulos 5-6 (pp.207-312).

KEARNEY, Hugh. Las Islas Británicas. Historia de cuatro naciones,Madrid, Cambridge University Press, 1999, capítulo 8, pp. 187-216.

FUENTES : Petition of Rights, 1628; The PutneyDebates, octubre-noviembre de 1647; Thomas Hobbes,Leviathan, London, 1651, parte II, capítulos XVII, XVIII yXXIX. Gerrard Winstanley, The Law of Freedom in aPlatform, or The True Magistracy Restored, 1652, capítulos5-6. Bill of Rights, 1689; John Locke, The SecondTreatise of Civil Government, 1690, capítulos 18-19.

MATERIALES DE APOYO : Cronología de las revolucionesinglesas (1628-1689).

XII- Semana del 29 de octubre.El Islam y Occidente: enemigos íntimos entre la

fascinación y el espanto.

CARDINI, Franco. Nosotros y el Islam. Historia de un malentendido,Barcelona, Crítica, 2002 (1999), capítulos 8-11, pp. 125-199.

DE BUNES IBARRA, Miguel Ángel. El imperio otomano (1451-1807),Madrid, Síntesis, 2015, capítulos 3 ( pp. 79-103) y 5-8 (pp. 127-246).

FUENTES : Anónimo, Viaje de Turquía o La odisea de Pedrode Urdemalas, 1557-1558, apartados “El sultán”, “Elejército” y “Descripción de Constantinopla”.

MATERIALES DE APOYO : Cronología del Imperio otomano(1281-1923); Listado de sultanes otomanos; mapas.

XIII. Semana del 5 de noviembre.La Ilustración: radicalismo filosófico y expansión de

la conciencia europea.

ISRAEL, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y laconstrucción de la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 (2001),caps. 1 (pp. 19-42), 12 (pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870-889).

LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle desLumières? Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire,Sciences Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).

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NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza, Jacobinism andBlack Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza Beyond Philosophy,Edimburgh, Edimburgh University Press, 2012, pp. 149-167(traducción de la cátedra).

FUENTES : Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de LaMettrie, L’Homme machine, 1747, conclusión; DavidHume, The Natural History of Religion, 1757, sección XII.Jean-Jacques Rousseau, Du contrat social, 1762, libro I,capítulos VI-VII y libro II, capítulos I-IV.

XIV-XV. Semanas del 12 y 19 de noviembre.La Revolución Francesa: el colapso catastrófico del

Ancien Régime.

BAYLY, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914.Conexiones y comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 (2004),capítulo 3, pp. 74-119.

MCPHEE, Peter. La Revolución Francesa, 1789-1799, Barcelona,Crítica, 2003 (2002), 276 pp.

TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of Revolution:French Elites and the Origins of the Terror, 1789-1792”, AmericanHistorical Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 (traducción de lacátedra)

SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobiernorevolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26-101) y 7 (pp. 227-237).

BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Parisrévolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137(traducción de la cátedra).

MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las RevolucionesFrancesa y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014(2000), capítulos 2-5 (pp. 63-166), 7 (pp. 197-257), 9 (pp. 365-417) Y11 (465-503) .

FUENTES : Emmanuel-Joseph Sieyès, Qu'est-ce que leTiers État?, 1789, capítulo I. Déclaration des droits del’homme et du citoyen, 26 de agosto de 1789.Constitution civile du clergé, 12 de julio de 1790.Maximilien Robespierre, Opinion sur le jugement deLouis XVI (discurso pronunciado en la Convención el 3 dediciembre de 1792); Rapport sur les principes dugouvernement révolutionnaire (informe presentado a laConvención en nombre del Comité de Salud Pública, el 25de diciembre de 1793).

MATERIALES DE APOYO : Cronología de la RevoluciónFrancesa (1788-1799).

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Primer parcial domiciliario Contenido: clases 1 a 8. Publicación de las consignas: semana del 1 de octubre.Última fecha de entrega: semana del 15 de octubre.

Segundo parcial domiciliario Contenido: clases 9 a 13.Publicación de las consignas: semana del 5 de noviembre.Última fecha de entrega: semana del 19 de noviembre.

Buenos Aires, 27 de abril de 2018 Prof. Dr. Fabián Alejandro Campagne

Profesor regular adjunto (a cargo)

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