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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
SEDE CENTRO
CARRERA: LICENCIATURA EN PUBLICIDAD
MATERIA: TECNOLOGÍA GRÁFICA
CURSO: 2° AÑO
AÑO LECTIVO: 2020
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
DOCENTE A CARGO:
PROF. TITULAR: DG VIVIANA ANDREA MARTINEZ
PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES
1
1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA:
El mayor desafío de la materia es lograr estimular el crecimiento de hiperlectores
y usuarios de las nuevas tecnologías gráficas hipermedia, con una mirada activa y
crítica de las tendencias de la industria gráfica del mundo actual, el impacto de la
economía mundial en la modificación del mercado, y el aumento exponencial de la
información y lo que es más importante las posibilidades del usuario de acceder,
modificar e interactuar con los datos. Este contexto impacta de manera directa
sobre el diseño gráfico, la comunicación visual y la publicidad, otorgando un sinfín
de oportunidades que hoy ya no están condicionadas por una gran inversión, sino
por el diseño de la mejor estrategia creativa de adaptación y aprovechamiento de
las tecnologías disponibles. Es importante desarrollar una clara conciencia del
impacto ecológico de nuestras decisiones (greenprinting). Los escenarios siempre
fueron cambiantes pero hoy más que nunca es vital incentivar en los futuros
profesionales la capacidad de innovar, emprender, ser flexibles y adaptarse
capacitándolos para salir a nuevos mercados o lo que es mejor impulsarlos para
que ellos puedan ser visionarios y crearlos.
2. OBJETIVOS:
2.1. Objetivos generales:
Que el alumno logre:
Desarrollar una estrategia integral para el abordaje y resolución de una
problemática de producción gráfica. Analizar las características y
posibilidades del cliente (presupuesto) y ayudarlo a definir cuál es la pieza
gráfica adecuada para resolver su necesidad de comunicación visual
institucional y/o publicitaria y saber con qué sistema de impresión o
tecnología se puede resolver.
2.2. Objetivos específicos:
Que el alumno logre:
Comprender que cada sistema de impresión tiene características propias y
diferenciales, para poder definir cuál es el sistema adecuado dependiendo
del proyecto a resolver.
2
• Integrar los conocimientos que adquirieron o adquirirán en los diferentes
niveles de informática, para materializar sus ideas y las de sus futuros
clientes.
• Conocer las etapas de preimpresión (preflight), impresión y postimpresión.
• Desarrollar proyectos creativos desde el boceto hasta el archivo final.
• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar
en conjunto con otros profesionales.
• Determinar y prevenir errores frecuentes de producción gráfica.
• Generar en clase, archivos digitales profesionales, adecuados a los
diferentes sistemas de impresión y técnicas alternativas como el uso de
códigos QR y la realidad virtual.
• Demostrar conocimiento sobre los diferentes sistemas de impresión, y los
avances y tecnologías que los hicieron posibles.
• Comprender las diferencias conceptuales y los requerimientos del uso de
las imágenes y sus requerimientos de calidad, desde una tarjeta o pieza
gráfica de pequeño formato, hasta un telón espectacular de vía pública,
pasando por un desarrollo de un folleto con realidad aumentada.
• Conocer los diferentes controles de calidad internacional, y certificaciones
vinculadas con la conservación del medio ambiente FSC® (Forest
Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement of Forest
Certification schemes).
• Desarrollar la capacidad de ser flexibles, analíticos e interesados en la
aparición de nuevas tecnologías aplicadas a la producción gráfica.
3. CONTENIDOS:
3.1. Contenidos mínimos:
Antecedentes históricos de las técnicas de impresión. Procesos y técnicas.
Papeles y gramajes. Cálculo de papel. Tintas. Chapa y película. Modelos de
máquinas impresoras. El trabajo en el taller de imprenta. El avance de la
tecnología en la producción gráfica. Los presupuestos: Diferentes formato de
impresión (folleto, afiche, revista, periódico, libro, material promocional, volante,
etc). El poder clasificar y la importancia que tienen las diferentes familias
tipográficas. Manejo y aplicación del color. Los formatos de materiales que
3
usaremos en los distintos sistemas de impresión y su importancia. Los diferentes
tipos de acabados con los cuales podamos realzar las diferentes piezas gráficas.
Los distintos tipos de encuadernación, sus características y formas de producirlos
en la pre-impresión y conocimiento de costos de realización de cada uno de los
trabajos que influyen en el presupuesto y costos finales. Características del
software a utilizar. Relación imprenta y agencia de publicidad.
3.2. Contenidos por unidades temáticas:
Unidad Temática N° 1: Flujo de trabajo de la producción gráfica.
Introducción a la creación de originales
• El flujo de trabajo de la producción gráfica. Planificación de la producción.
• Características y elementos de una composición de página. Clasificación
de composición de página o tipos de aviso. Sangría. Elementos que
componen un original.
• Tipos de archivo. La resolución. Calidad de imágenes para visualización en
pantalla y para impresión
• Introducción al análisis y reconocimiento de diferentes acabados y
sistemas de impresión, como forma de expansión de la imagen de marca.
Tiempo estimado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Producción
gráfica para impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 1,
pp 10-37). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes
digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Edición de
imágenes. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 5, pp 154-200).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.
En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 6, pp 203-251).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción digital de originales de arte. En
Arte y Preimpresión Digital (Cap. 3, pp. 55-85) Buenos Aires: Producción
Gráfica Ediciones.
Bibliografía de ampliación:
• Knight, Carolyn, Lundberg y Glaser, Jessica. (2008). Expandir la marca.
Convierte tu marca en un objeto de deseo. Barcelona: Promopress
Unidad Temática N° 2: La gestión tipográfica. La maquetación.
• El original de texto.
• Características, clasificación y variables tipográficas. Funciones del texto.
partes de la letra.
• Elección del software adecuado
• Planificación de la maquetación. Alineación de texto. Tracking, kerning y
anti-aliasing. Trabajar con hojas de estilo. Legibilidad.
• Formatos de archivos de fuentes.
• Cómo activar las fuentes. Problemas con las fuentes. Falta de fuentes
Tiempo estimado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.
En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 6, pp 204-253).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Santarsiero, Hugo M.(2000). La era digital y la tipografía. En Arte y
Preimpresión Digital (Cap.1, pp. 13-32) Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
Bibliografía de ampliación:
• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
Unidad Temática N° 3: Diseño estratégico de originales. Preimpresión,
gestión del color, imagen y archivos.
• La computadora y elementos periféricos de entrada y salida: Escáners
plano y rotativo, Cámaras digitales, Impresoras, Plotters, Filmadoras de
originales, etc.
• Archivos digitales. Postscript. PDF/X. JDF.
• Ajustes para impresión. Evaluación y control de la calidad de las imágenes;
resolución, falta de color, destellos y reflejos, daños por interpolación,
grano y ruido digital, carencia o exceso de enfoque, efecto moiré,
dominantes de color, histogramas, punto blanco y punto negro, brillo y
contraste, corrección selectiva de color, sombras e iluminaciones, creación
de droplets.
• Revisión y pruebas de color.
• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar
en conjunto con otros profesionales
• Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK, HKS, CIE. Colores
especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color.
Problemas en la gestión del color.
• Pruebas de color: Cromalin, Rainbow, Rainbow Digital. • Tramas:
Aplicación de tramas: AM, FM, XM, retículas, grisados.
• Originales para la impresión: Películas gráficas.
• Computer to Film. Computer to Plate. Computer to Press.
Tiempo estimado: 2 clases
Bibliografía obligatoria:
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión.
En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 7, pp 254-309).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador.
En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 2, pp 39-69). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
• Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales
de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4, pp. 83-140) Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos para la preimpresión digital. En Arte y
Preimpresión Digital (Cap. 5, pp. 143-160) Buenos Aires: Producción
Gráfica Ediciones.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes
digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
Unidad Temática N° 4: Sistemas de Impresión
• Diferentes tipos de impresión: Directa e indirecta. Relieve, superficie,
bajorrelieve. Matrices, orígenes, usos, soportes, tirajes. Sistemas:
Tipográfico, Flexográfico, Tampográfico, Sistema Serigráfico, Offset,
Huecograbado.
• Plotters. Xerografía. Inyección de tinta. Sublimación.
• Realidad aumentada.
Tiempo estimado: 3 clases
Bibliografía obligatoria:
• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión tipográfico, flexográfico
y huecograbado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 1, pp. 16-50)
Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En
Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas especiales de impresión. En
Producción gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96) Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-
130) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.
• Rivers, Charlotte (2012). Nueva impresión tipográfica. Barcelona: Editorial
Gustavo Gili S.A.
• © Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva
lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:
http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-
listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/
Unidad Temática N° 5: Soportes.
• Papel, cartulinas, corrugado, plásticos y láminas.
• Fabricación. Clasificación. • Dirección de la fibra.
• El papel, el árbol y el medio ambiente.
• Conservación del papel.
• Normas ISO para papel.
• Certificaciones vinculas con la conservación del medio ambiente FSC®
(Forest Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement
of Forest Certification schemes).
• Diferentes tipos y usos.
• Medidas estándar. Gramajes.
• Aprovechamiento del pliego.
• Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a realizar.
Tiempo estimado: 1 clase
Bibliografía obligatoria:
• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La
Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131-157) Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, papel y Corrugado. En Producción
gráfica & multimedial (Cap. 5, pp. 151-201) Buenos Aires: Producción
Gráfica Ediciones.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En
Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 8, pp 309-333). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
Unidad Temática N° 6: Terminaciones. Encuadernación. Papel, cartulinas,
papel, corrugado, plásticos y láminas.
• Acabados: Laminado, barnizado, lacas U.V. Relieve: Cuño seco, gofrado,
hot stamping, termorelieve.
• Cortes: Guillotinado, troquelado, puntillado.
• Compaginados y Doblado de pliegos.
• Encuadernación: Encuadernación con lomo y encuadernación acaballada.
Como preparar el material para cada uno de los casos. Abrochados,
pegados en frío y en caliente, cosidos a hilo. Técnicas mixtas.
• Tiempo estimado: 1 clase
Bibliografía obligatoria:
• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La
Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131-157) Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Santarsiero, Hugo M.(2001). Encuadernación. Tintas. Costos. En La
Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 7, pp. 161-183) Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Trebbi, Jean-Charles. (2012). El arte del plegado. Formas Creativas en
Diseño y Arquitectura. Barcelona: Promopress.
• Santarsiero, Hugo M.(2004). El lado Oculto del Packaging. Buenos Aires:
Producción Gráfica Ediciones.
• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En
Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 10, pp 393-409). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
4. MODALIDAD DE TRABAJO:
4.1. Características generales:
La actividad de la materia está completamente planificada para poder trabajar en
laboratorio de informática, y poder ver en la práctica, la aplicación del marco
teórico. Siendo estas herramientas informáticas un recurso esencial para lograr
llegar desde el planteo estratégico de la idea hasta la pieza gráfica terminada.
Durante el cuatrimestre se presentarán a los alumnos muestras de todo tipo de
materiales gráficos tales como: planchas de offset, mantillas, fotopolímeros,
shablones, tipos móviles, distintas matrices de impresión, unidades de
transferencia, películas, fotocromos, papeles, folletería, clisés, cuños, piezas
gráficas reales de contacto cotidiano y especiales. Se llevarán a cabo visitas a
industrias gráficas de preimpresión, exposiciones de la industria gráfica, y/o
papeleras, etc., lo que servirá para comprender de manera más profunda los
conceptos incorporados en clase. Los alumnos realizarán trabajos prácticos
individuales y grupales, los que tienen como objetivo clarificar conceptos,
familiarizarse con los distintos materiales y aprender a diferenciar y comprender
acabadamente etapas de un proceso de preimpresión e impresión, ventajas y
desventajas de los sistemas de impresión, posibilidades de terminación de un
producto gráfico, calidad de papeles, etc.
4.2. Especificaciones por unidad temática:
UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Trabajo práctico: Búsqueda, selección, observación,
análisis, identificación, clasificación, de piezas gráficas reales.
Tiempo estimado: 1 clase
UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Trabajo práctico: Diseño de una postal u otra pieza
gráfica que promueva el bien público, de baja complejidad.
Tiempo estimado: 3 clases
UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Trabajo práctico: Diseño de una infografía.
Tiempo estimado: 3 clases
UNIDAD TEMÁTICA N° 4: Presentación oral grupal de los diferentes sistemas de
impresión.
Tiempo estimado: 3 clases
UNIDAD TEMÁTICA N° 5: Reconocimiento de tipos de impresión, muestras,
observación de improntas, tramas y errores.
Tiempo estimado: 1 clase
UNIDAD TEMÁTICA N° 6: Trabajo práctico: Realización de una pieza gráfica
(postal) con la incorporación de la realidad aumentada, trabajo integrador.
Tiempo estimado: 4 clases
5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN:
Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:
• Asistir al 75% de las clases.
11
• Presentar en tiempo y forma todos los trabajos prácticos para poder
rendir los parciales.
• Aprobar dos exámenes parciales cuatrimestrales (con 4 puntos o
más).
• Tendrá opción a un sólo recuperatorio por cursada.
• Participar activamente en la clase, evidenciando lectura y
comprensión de la bibliografía obligatoria.
• Demostrar interés por los contenidos y aptitud para investigar y
conceptualizar.
• Aprobar el examen final (con 4 puntos o más)
Otros aspectos o criterios de evaluación considerados por la cátedra.
• Prolijidad en la elaboración de sus proyectos.
• Adecuación a la nomenclatura de la cátedra.
Caracterización de los instrumentos de evaluación.
Se evaluarán los siguientes aspectos:
Primer parcial:
Trabajo práctico N°1:
• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los
estándares utilizados en la impresión en alta calidad.
• Memoria descriptiva del proyecto.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
Examen teórico multiple choice:
• Realización de un exámen multiple choice sobre aspectos teóricos
aprendidos en la materia en las unidades 1, 2 y 3.
• Poder identificar: tipos de imágenes, modos de color, calidad y resolución
de imagen, imagen digital y para impresión en alta calidad.
12
• Para aprobar deben ser contestadas correctamente 6 preguntas.
• El examen consta de 10 preguntas.
Segundo parcial:
Trabajo práctico N°2:
• Realización de un original de impresión (infografía) de acuerdo a los
estándares utilizados en la impresión en alta calidad.
• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
Trabajo práctico N°3:
• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los
estándares utilizados en la impresión en alta calidad.
• Utilización de la imagen digital en la realidad aumentada.
• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
Final:
La entrega final de los proyectos a término -en su carácter de terminados- y su
aprobación junto al examen teórico, dará al alumno la posibilidad de llegar a la instancia
del examen final, de carácter obligatorio.
Observaciones:
Para los parciales se respeta el calendario fijado por la Universidad, lo mismo que para
los recuperatorios y exámenes finales.
En cuanto a los criterios de evaluación, estos tienen relación directa con el logro de los
objetivos generales anteriormente fijados.
El alumno para aprobar las instancias de evaluación debe manejar con solvencia los
conceptos teóricos y el lenguaje pertinente del medio editorial y digital.
5.1. Examen final:
El examen final será de carácter oral y consistirá en la observación de muestras y la
identificación de sistemas de impresión así como de los conceptos y la teoría
desarrollada en clase.
13
6. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:
Se investigará y se trabajará experimentalmente con el concepto de realidad aumentada.
7. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN:
Para los trabajos prácticos que serán objeto de la evaluación del curso se trabajará con
comitentes reales (ONG’s y fundaciones).
Se realizarán visitas didácticas a imprentas y exposiciones relacionadas al mundo de la
impresión.
DG Viviana MARTINEZ
Titular
14
GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA CÁTEDRA
1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: Diseño de postales
2. Actividad a Desarrollar
Modalidad: Grupal, de 4 alumnos. (Preferentemente de diferentes
carreras y niveles de conocimiento de las aplicaciones informáticas). El
trabajo práctico se adaptará a la modalidad individual si la cantidad total
de alumnos de la comisión lo amerita.
Desarrollo:
Cada grupo/alumno va a diseñar una postal y 3 variables de
composición espacial con un mensaje de bien público, con una
temática a designar por la cátedra, sobre alguna problemática social
actual que requiera la sensibilización de la sociedad y toma de
conciencia.
Medidas 21,4cm x 10,5cm.
Para el desarrollo del TP1, a partir de la idea original se van a presentar
3 propuestas adaptadas a la teoría de tipos de diagramación de original
que se desarrollará en la clase (corte - caja- combinado). El mensaje
será emitido por UCES, por lo tanto va a contar de manera obligatoria
con los elementos gráficos que nos permitan la identificación de la
Universidad. Puede estar respaldado por la marca de alguna
Fundación, Institución u Organismo que trabaje sobre esa problemática
y pueda brindar ayuda o información sobre el tema.
El frente es a 4 colores y el dorso libre, puede ser a 4 colores, a 1 negro
o el color Pantone de la Universidad. (Ver archivo complementario en el
campus) Para desarrollar el trabajo deben usar el archivo base que se
encuentra en el campus: ARCHIVO BASE PARA TP1
3. Objetivos del TP
• Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.
• Evidenciar la capacidad o potencia que tiene una imagen para
comunicar. Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades
creativas y estratégicas.
• Contribuir a la función social de la Universidad.
• Reafirmar el sentido de pertenencia para con la Universidad.
• Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada
alumno. Incentivar la formación de un criterio propio y analítico
frente a la resolución de una problemática de comunicación
visual.
• Comprender en profundidad los aspectos de producción que
condicionan la realización y desarrollo de la pieza gráfica.
• Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta
el armado del archivo y su maquetación.
4. Cronograma
4 clases.
Lanzamiento, corrección, preentrega y entrega.
5. Materiales
• Archivo base para el TP1 (se encuentra en el campus).
• Marco teórico del campus virtual.
• Archivos digitales para trabajar y corregir en clase.
• Links a información sobre la temática (se encuentran en el campus).
6. Pautas para la presentación del TP:
• La pieza deberá transmitir algún mensaje o concepto.
• El color puede ser: 4/4, 4/1 o lo que la estrategia de comunicación
pueda justificar.
• El archivo tiene que respetar todo lo aprendido sobre el uso de
demasía o sangría de corte, dependiendo de la configuración:
corte/caja/combinado.
• En caso de usar tinta Pantone, debe respetar el color institucional.
• No podrá redibujarse, ni cambiar el logo de la Universidad.
• Se deberán presentar todos los elementos detallados en la
modalidad de entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las
postales). 3 Postales impresas y cortadas a tamaño en registro
exacto.
• Fundamentación escrita del mensaje elegido.
• CD.
• Las láminas deben contener los nombres de los integrantes del
grupo en el espacio del archivo destinado para tal fin, para no
quedar ausentes el día de la entrega:
Modalidad de entrega
Se entregan impresas, 2 láminas (una mostrando los 3 frentes y otra
mostrando los 3 dorsos) allí se deberán ver las marcas de recorte, la
demasía y las cruces de registro y se deberá indicar en cada caso, dentro
de qué categoría (corte, caja o combinado) se clasifica cada propuesta.
Se imprimen en tamaño Super A3, A3 plus, o A3 extra (30,5 cm x 45,7 cm).
Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o ilustración mate de 90 g. Se
presentan montadas en un soporte rígido o semirígido (foamboard,
cartulina envase, etc) o también pueden imprimirse en un soporte pesado
para evitar el montaje, por ejemplo opalina o papel ilustración mate de
300g.
También se presentan impresas las tres postales a tamaño real
cortadas en la medida final y con impresión de registro exacto, es decir
imprimen frente y dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar:
Opalina mate o ilustración mate de 200 a 300 g.
El trabajo debe incluir la fundamentación conceptual por escrito. Junto
a las láminas, las postales y la fundamentación, se adjunta un cd/dvd con
la versión digital para Illustrator CS4, respetando la nomenclatura de la
cátedra y siguiendo paso a paso la check list que pueden descargar del
campus: como siempre editables, tipografías y todas las imágenes
utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en formato jpg.
Todo en folio transparente identificado con rótulo, al igual que CD o DVD y
cada pieza.
Entrega virtual en el CAMPUS:
tendrán un espacio de entrega en el campus para subir una versión pdf y
una jpg del trabajo.
Recuerden seguir la indicación de la nomenclatura para que el nombre del
archivo pueda ser identificado en la descarga general para la corrección,
por ejemplo:
TP2Lugea58793Fidalgo57101.pdf
TP2Lugea58793Fidalgo57101.jpg
Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis,
NADA; recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo
volver a subirlo.
7. Bibliografía
8. Criterios de evaluación
• Realización de un original de impresión de acuerdo a los estándares
utilizados en la impresión en alta calidad respetando todo lo
aprendido sobre el uso de demasía o sangría de corte,
dependiendo de la configuración: corte/caja/combinado.
• Capacidad de transmitir un concepto o idea utilizando imágenes y
textos.
• Presentación de todos los elementos detallados en la modalidad de
entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las postales). 3
Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto. Memorria
y archivos digitales.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
MUY IMPORTANTE, LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS , REQUIERE LECTURA
COMPRENSIVA Y USO DE TODOS LOS RECURSOS CREADOS ESPECIALMENTE EN
EL CAMPUS VIRTUAL, SE EVALUARÁ LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA
PRESENCIA Y ACTIVIDAD DEL CAMPUS.
21
1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Diseño de infografía
2. Actividad a Desarrollar
Modalidad: Grupal, de 2 alumnos. (Preferentemente de diferentes
carreras y niveles de conocimiento de las aplicaciones informáticas). El
trabajo práctico se adaptará a la modalidad individual si la cantidad total
de alumnos de la comisión lo amerita.
Desarrollo:
Desarrollo PARTE A
En base al tema designado, cada grupo leerá el texto correspondiente y
realizará un mapa conceptual o red conceptual, que organice los
conceptos del tema a desarrollar.
Este mapa o red, puede ser hecho como una presentación para pc, un
afiche hecho a mano, dibujado en el pizarrón o como se considere
presentarlo.
Entrega: (según día de cursada). Martes 26/04, Jueves 28/04 y Viernes
29/04.
Se expondrá el mapa en clase para compartirlo con los compañeros
Link teoría mapas y redes conceptuales
http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml
http://www.frlp.utn.edu.ar/grupos/aepeq/mapcon.html
Desarrollo PARTE B
Cada grupo va a diseñar una infograVa con la temáFca asignada por la
cátedra.
Medida de corte: A3 42cm x 29,7cm. Para imprimir pidan papel A3 plus,
A3 extra o super A3.
22
No permitan que les cambien la medida del archivo, lo que importa ver
en la impresión son las marcas de recorte, y están calculadas para salir
en ese formato de página, el resto quedará cortado ya que no será
necesario para este trabajo impreso, lo vamos a tener en cuenta
únicamente en el digital que formará parte de la vuestra presentación.
Es una pieza gráfica para impresión profesional a 4 colores.
(Ver archivo complementario en el campus).
Toman como punto de partida el archivo llamado: ARCHIVO BASE
PARA TP2
Como ven en la siguiente foto, en el pie de página nuevamente
completan los datos de cada integrante del equipo, para no quedar
ausentes el día de la entrega.
3. Objetivos del TP
Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.
Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.
Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y
estratégicas.
Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.
23
Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la
resolución de una problemática de comunicación visual.
Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan
la realización de la pieza gráfica.
Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado
del archivo y su maquetación.
4. Cronograma
PARTE A. 2 CLASES.Lanzamiento análisis en clase, y entrega
PARTE B. 4 clases. Lanzamiento, 1 clases de corrección, preentrega y entrega.
5. Materiales
• Archivo base para el TP2 (se encuentra en el campus).
• Marco teórico del campus virtual.
• Links a información sobre la temática (se encuentran en el campus).
6. Pautas para la presentación del TP:
Requisitos
La lámina se debe imprimir en papel tamaño A3 extra, super A3 o A3 plus,
no modificar la escala al imprimir, van a notar que lo único que va a salir en
la impresión será la infografía, la demasía y las marcas de recorte, que les
van a permitir luego montar la lámina en un soporte rígido (puede ser papel
montado, cartulina envase, passepartout, foamboard o lo que quieran que
quede prolijo), luego van a cortar con regla de metal y cucer, para eliminar
el excedente de papel (demasía).
Papel: ilustración mate u opalina mate puede ser de 90g ya que el
aumento de gramaje se da al montar la lámina.
Que el archivo debe respetar, todo lo aprendido sobre el uso de demasía o
sangría.
Sigan paso a paso en el campus, nuestra check list:
24
CHECK LIST - LECTURA COMPRENSIVA PARA RESOLVER
CON ÉXITO CADA TP
Para la versión impresa del trabajo hacer un rótulo con sus datos
completos y pegarlo en el dorso y en la bolsa transparente de la entrega.
Modalidad de entrega
Se entrega impreso, 1 lámina, tamaño final montada y cortada A3 42cm x
29,7, sin bordes blancos.
También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la
nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que
pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas
las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en
formato jpg.
Todo en folio transparente identificado con rótulo, al igual que CD o DVD y
cada pieza.
Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1, tendrán un
espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.
Recuerden seguir la indicación de la nomenclatura para que el nombre del
archivo pueda ser identificado en la descarga general para la corrección,
por ejemplo:
TP2Lugea58793Fidalgo57101.pdf
TP2Lugea58793Fidalgo57101.jpg
Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis, NADA;
recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo volver a
subirlo.
7. Bibliografía
8. Criterios de evaluación
25
• Realización de un original de impresión de acuerdo a los estándares
utilizados en la impresión en alta calidad respetando todo lo
aprendido.
• Comprensión del tema a desarrollar.
• Capacidad de transmitir un concepto o idea utilizando imágenes y
textos desde una mirada didáctica.
• Presentación de todos los elementos detallados en la modalidad de
entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las postales). 3
Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.
Fundamentación conceptual y archivos digitales.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
MUY IMPORTANTE, LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS , REQUIERE LECTURA
COMPRENSIVA Y USO DE TODOS LOS RECURSOS CREADOS ESPECIALMENTE EN
EL CAMPUS VIRTUAL, SE EVALUARÁ LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA
PRESENCIA Y ACTIVIDAD DEL CAMPUS.
26
2. TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: Realidad aumentada, interacción entre
lo impreso y lo digital
9. Actividad a Desarrollar
Modalidad: Grupal, de 2 alumnos. (Preferentemente de diferentes
carreras y niveles de conocimiento de las aplicaciones informáticas). El
trabajo práctico se adaptará a la modalidad individual si la cantidad total
de alumnos de la comisión lo amerita.
Tomando un tema social de interés para el grupo se deberá crear o
modificar una postal impresa para trabajar un prototipo con realidad
aumentada (imágenes, videos, animaciones, redes sociales, etc)
integrando para ello la imagen impresa y la digital.
El trabajo deberá contemplar la creación de una imagen disparadora así
como las capas de información de la realidad aumentada y deberá
contar como mínimo con acceso a:
- 2 capas de información.
- link con ícono a una o más redes sociales.
10. Objetivos del TP
Comprender la creación de un proyecto que integre los trabajos prácticos
anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital
(realidad aumentada).
Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.
Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.
Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y
estratégicas.
Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.
Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la
resolución de una problemática de comunicación visual.
Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan
la realización de la pieza gráfica y la digital.
Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado
del archivo y su maquetación.
27
11. Cronograma
3 clases
12. Materiales
• Archivo base para el TP1 (se encuentra en el campus).
• Aplicación y app Aurasma.
• Marco teórico del campus virtual.
• Links a información sobre la temática (se encuentran en el campus).
13. Pautas para la presentación del TP:
Modalidad de entrega
Se presentan impresas tres postales a tamaño real cortadas en la
medida final y con impresión de registro exacto, es decir imprimen frente y
dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o
ilustración mate de 200 a 300 g.
También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la
nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que
pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas
las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en
formato jpg.
Todo en folio transparente identificado con rótulo, al igual que CD o DVD y
cada pieza.
Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1 y TP2, tendrán un
espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.
Recuerden seguir la indicación de la nomenclatura para que el nombre del
archivo pueda ser identificado en la descarga general para la corrección,
por ejemplo:
TP3Lugea58793Fidalgo57101.pdf
TP3Lugea58793Fidalgo57101.jpg
28
Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis,
NADA; recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo
volver a subirlo.
14. Bibliografía
© Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva
lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:
http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-
listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/
15. Criterios de evaluación
• Realización de un original de impresión de acuerdo a los estándares
utilizados en la impresión en alta calidad respetando todo lo
aprendido.
• Elaboración de un proyecto que integre los trabajos prácticos
anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital
(realidad aumentada) contemplando sus características y
necesidades.
• Comprensión del tema a desarrollar.
• Capacidad de transmitir un concepto o idea utilizando imágenes y
textos desde una mirada didáctica.
• Presentación de todos los elementos detallados en la modalidad de
entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las postales). 3
Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.
Fundamentación conceptual y archivos digitales.
• Participación en clase.
• Prolijidad.
• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.
MUY IMPORTANTE, LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS , REQUIERE LECTURA
COMPRENSIVA Y USO DE TODOS LOS RECURSOS CREADOS ESPECIALMENTE EN
EL CAMPUS VIRTUAL, SE EVALUARÁ LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA
PRESENCIA Y ACTIVIDAD DEL CAMPUS.
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PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS - GENERAL
DOCENTE A CARGO:
PROF. TITULAR: DG VIVIANA MARTINEZ
PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES
JTP:
AYUDANTE:
CRONOGRAMA DE CLASES
CLASE SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS
1 1 1 El flujo de trabajo de la Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Presentación Video: El producción gráfica. Ryberg, Robert. (2011). Producción de la materia y proceso de Las Planificación de la gráfica para impresión. En Manual de de los alumnos. artes gráficas producción. Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4, (en el campus).
5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en - Utilización del el campus). campus y del
grupo de Fb,
Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción chequear que
digital de originales de arte. En Arte y todos estén
Preimpresión Digital - Cap. 3 (lo que conectados y
deben leer se encuentra en el campus). puedan
encontrar la
Tipos de archivo. La
materia en el PPT teórica tipo
campus. resolución. Calidad de de imágenes (en
imágenes para el campus).
visualización en pantalla y - Introducción de
para impresión tipos de imagen, Cuadro a mano pixelar y en la pizarra con
vectorial. diferencias.
Como usar las
- Diferencia entre imágenes de imágenes para internet para pantalla y para imprimir en impresión en alta photoshop y la calidad función de (resolución y remuestrear calidad, modo de
Introducción al análisis y color, tipo de Muestras de los
archivos). distintos reconocimiento de sistemas de diferentes acabados y impresión + sistemas de impresión, cuentahilos para como forma de expansión
Primer observación.
de la imagen de marca.
PDF de
acercamiento a sistemas de
la observación impresión (en el
de impresos.
campus). Que empiezan a ver (trama,
huellas, etc).
Recordar que
compren
cuentahilos.
Trabajo práctico: Búsqueda,
selección,
observación,
análisis,
identificación,
clasificación, de
piezas gráficas
reales.
- Lanzamiento TP1
2 2 1 Características y Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Repaso y Materiales de la elementos de una Ryberg, Robert. (2011). Producción dudas de la clase anterior.
composición de página. gráfica para impresión. En Manual de clase anterior (si Clasificación de Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4, algo quedó fuera composición de página o 5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en de la primera
Archivo base
tipos de aviso. Sangría. el campus). clase, TP1 en el
Elementos que componen
retomarlo). campus.
un original.
Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción
digital de originales de arte. En Arte y - Diferencia
Preimpresión Digital - Cap. 4 (lo que imagen pixelar e En el pizarrón
deben leer se encuentra en el campus). impresa (trama). con ejemplos
- TP1, (muestras).
elementos de
impresión del Correcciones en archivo base. clase, grupales y generales
- Conceptos de caja, corte y
combinado
- Trabajo en grupo en clase
sobre el TP1,
elegir imágenes, trabajar en el
archivo.
Explicación de
como colocar
imágenes en el
illustrator.
3 3 2 El original de texto. Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Trabajo en Correcciones Ryberg, Robert. (2011). Maquetación. En grupo en clase en clase,
Elección del software Manual de Producción Gráfica Recetas sobre el TP1, grupales y
(Cap. 6). Barcelona: Editorial Gustavo diseño de una generales. adecuado
Gili S.L. postal u otra
pieza gráfica que Planificación de la promueva el
maquetación. Alineación Santarsiero, Hugo M.(2000). La era
bien público, de de texto. Tracking, kerning baja Trabajan en y anti-aliasing. digital y la tipografía. En Arte y complejidad. clase ya sobre
Preimpresión Digital (Cap.1) Buenos las correcciones
Aires: Producción Gráfica Ediciones.
Legibilidad. -Explicación de del TP1.
porque las
Cómo activar las fuentes.
fuentes se
cargan y como.
Problemas con las
fuentes. Falta de fuentes.
- Como usar la tipografía según
la necesidad de
cada trabajo.
4 4 3 - Qué es una infografía Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y - Entrega TP1 Video sobre Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. infografías (en el
Entrega TP1 - Introducción a los temas En Manual de Producción Gráfica - Lanzamiento campus) de la infografía Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial TP2
Gustavo Gili S.L.
La computadora y
Análisis de
Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y infografías.
elementos periféricos de
Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En
entrada y salida Tema por grupo,
Manual de Producción Gráfica Recetas
Ajustes para impresión. (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo trabajo sobre los
Gili S.L. textos.
Revisión y pruebas de color. Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en
la producción digital de originales de
Originales de impresión arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4) Buenos Aires: Producción Gráfica
Modos de color. Ediciones.
Color: Bitmap, Escala de
Grises, RGB, CMYK, Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos HKS, CIE. Colores para la preimpresión digital. En Arte y
especiales: El Pantone y Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos
sus usos. Perfiles ICC. Aires: Producción Gráfica Ediciones. Conversión del color.
Problemas en la gestión Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y
del color.
Ryberg, Robert. (2011). Imágenes
Pruebas de color
digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:
Tramas
Editorial Gustavo Gili S.L.
Tramas - Efecto moiré
5 5 3 La computadora y Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Material teórico elementos periféricos de Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. en el campus entrada y salida En Manual de Producción Gráfica
Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial
Ajustes para impresión. Gustavo Gili S.L.
Revisión y pruebas de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Correcciones en color. Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En clase, grupales Manual de Producción Gráfica Recetas y generales.
Originales de impresión
(Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo
Modos de color.
Gili S.L.
Color: Bitmap, Escala de Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en
Trabajan en
Grises, RGB, CMYK,
la producción digital de originales de
HKS, CIE. Colores
clase ya sobre
arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap.
especiales: El Pantone y
las correcciones
4) Buenos Aires: Producción Gráfica
sus usos. Perfiles ICC.
del TP2. Ediciones.
Conversión del color.
Problemas en la gestión Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos
del color.
para la preimpresión digital. En Arte y
Pruebas de color Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos
Aires: Producción Gráfica Ediciones.
Tramas Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y
Tramas - Efecto moiré
Ryberg, Robert. (2011). Imágenes
digitales. En Manual de Producción
Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
33
6 6 3 Puesta en común sobre el multiple Multiple choice choice. Dudas teórico (20
minutos)
La computadora y Material teórico elementos periféricos de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y en el campus entrada y salida Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión.
En Manual de Producción Gráfica
Ajustes para impresión.
Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial
Gustavo Gili S.L.
Correcciones en Revisión y pruebas de Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y clase, grupales
color.
y generales. Ryberg, Robert. (2011). El ordenador.
En Manual de Producción Gráfica
Originales de impresión Recetas (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.
Modos de color. Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en
Trabajan en clase ya sobre
la producción digital de originales de
Color: Bitmap, Escala de las correcciones
arte. En Arte y Preimpresión Digital
del TP2.
Grises, RGB, CMYK, (Cap. 4) Buenos Aires: Producción
HKS, CIE. Colores Gráfica Ediciones. especiales: El Pantone y
sus usos. Perfiles ICC. Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos
Conversión del color.
para la preimpresión digital. En Arte y
Problemas en la gestión
Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos
del color.
Aires: Producción Gráfica Ediciones.
Pruebas de color Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes
Tramas
digitales. En Manual de Producción
Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona:
Tramas - Efecto moiré
Editorial Gustavo Gili S.L.
Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema
7 7 4 de impresión tipográfico, flexográfico y
Nota TP1 + MP Correcciones
huecograbado. En Producción gráfica & en clase,
multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos
grupales y Primer parcial
Aires: Producción Gráfica Ediciones.
generales.
Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y
Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En
Manual de Producción Gráfica Recetas
(Cap. 9, pp 335-391). Barcelona: Trabajan en
Editorial Gustavo Gili S.L.
clase ya sobre
Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas
las correcciones del TP2.
especiales de impresión. En Producción
gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96)
Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130)
Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
34
8 8 4 Diferentes tipos de Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de Entrega TP2
Trabajo con los etapa A impresión: Directa e impresión tipográfico, flexográfico y mapas
indirecta. Relieve, huecograbado. En Producción gráfica & - Presentación conceptuales superficie, bajorrelieve. multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos
oral grupal de que los alumnos
papeles, orígenes, usos, Aires: Producción Gráfica Ediciones. hayan
los diferentes soportes, tirajes. abordado.
temas de la Sistemas: Tipográfico, Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y
infografía con
Flexográfico, Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En
intervención
Tampográfico, Sistema Manual de Producción Gráfica Recetas
docente para
Serigráfico, Offset, (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona:
que todos los
Huecograbado. Editorial Gustavo Gili S.L.
temas sean
Plotters. Xerografía.
entendidos en su
Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas
Inyección de tinta. complejidad..
especiales de impresión. En Producción
Sublimación. gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96)
Realidad aumentada.
Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130)
Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
9 9 5 Papel, cartulinas, papeles, Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Posibilidad Materiales corrugado, plásticos y Terminación gráfica. En La Producción teóricos en el
láminas. Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131- Salida didáctica campus. 157) Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
Fabricación. Clasificación.
Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, y
Dirección de la fibra. Corrugado. En Producción gráfica &
multimedial (Cap. 5, pp. 151-201)
Buenos Aires: Producción Gráfica
Ediciones.
El papel, el árbol y el medio ambiente.
Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En
Conservación del papel. Manual de Producción Gráfica Recetas
(Cap. 8, pp 309-333). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili S.L.
Normas ISO para papel.
Certificaciones vinculas con la conservación del
medio ambiente FSC®
(Forest Stewardship
Council®) y PEFC
(Programme for the
Endorsement of Forest
Certification schemes).
Diferentes tipos y usos.
Medidas estándar. Gramajes.
Aprovechamiento del pliego.
Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a
realizar.
35
10 10 5 Impresión y Realidad Fundación Telefónica, (07/02/2011). Entrega TP2 Materiales aumentada Realidad aumentada: una nueva lente etapa B teóricos en el
Entrega TP2 para ver el mundo. campus.
- Lanzamiento
.
TP3 Realización de
una pieza
- Teórica RA gráfica (postal) con la
incorporación de
la realidad
aumentada, - Explicación trabajo
integrador. software Aurasma.
Correcciones en clase, grupales y generales.
Trabajan en clase ya sobre las correcciones del TP3.
11 11 6 Impresión y Realidad Material teórico antes citado. Correcciones aumentada en clase, grupales y generales.
Trabajan en clase ya sobre las correcciones del TP3.
12 12 6 Impresión y Realidad Material teórico antes citado. Correcciones aumentada en clase, grupales y generales.
Trabajan en clase ya sobre las correcciones del TP3.
13 13
1, 2, 3, 4,
Impresión y Realidad
Material teórico antes citado.
Repaso final
Mapa
5, 6 aumentada general conceptual
Materiales teóricos en el
campus.
Segundo
Impresión y Realidad Entrega TP3
aumentada
(nota TP3 +
14 parcial
TP2)
15 Feriado
16 15 Recuperatorio
Recuperatorio
FINAL
36
37
CRONOGRAMA DE CLASES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS
PRESENTACIÓN
LANZAMIENTO TP1
CORRECCIÓN TP1
CORRECCIÓN TP1
SALIDA DIDÁCTICA
MULTIPLE CHOICE/ PRIMER PARCIAL/
LANZAMIENTO TP 2 PREENTREGA
TP1/CORRECCIÓN TP2 ENTREGA TP 1
CORRECCIÓN TP2
MÓDULO GRÁFICO
ENTREGA TP2 / LANZAMIENTO TP3
CORRECCIÓN TP3
CORRECCIÓN TP3
PREENTREGA TP3
SALIDA DIDÁCTICA
SEGUNDO PARCIAL /
ENTREGA TP3
RECUPERATORIO
FINAL
El presente cronograma es orientativo. El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso teniendo en cuenta feriados y características del grupo. Las fechas de los parciales y recuperatorios deben respetarse.
38