Embed Size (px)
Citation preview
1
Manual para la aplicación de la evaluación diagnóstica
de ingreso a licenciatura
Universidad de Estudios Avanzados
Campus Aguascalientes
Boletín Bibliográfico
Noviembre — Diciembre 2015, No. 6
2
Introducción
El departamento de biblioteca tiene como objetivo brindar servicios de información que
permita a los usuarios adquirir el conocimiento en todas las ramas del saber, se encarga
de adquirir, procesar, automatizar preservar, proteger, registrar y difundir el acervo
existente, así como de proporcionar la información en tiempo y forma y verídicamente a
los usuarios, se cuenta con más de 3000 ejemplares a disposición de alumnos, docentes,
y administrativos.
Actualmente contamos con herramientas alternativas de búsqueda de información que
permiten enriquecer a nuestros usuarios de recursos adicionales al libro impreso, te
presentamos: algunas de ellas:
Biblioteca Digital Internacional, de contenidos
jurídicos, contables y fiscales, con más de 8,500 libros en su
acervo y más de 1130 editoriales, todas ellas con contenido
descargable.
Es una plataforma de libros electrónicos en español
diseñada especialmente para bibliotecas. Aquí encontrarás
libros totalmente descargables del Instituto Politécnico y de
la Editorial RTM (Red Tercer Milenio).
Conjunto de materiales educativos que apoyan la práctica
docente y el aprendizaje de los estudiantes de nivel
Licenciatura y Bachillerato, desarrollado por Aliat
Universidades, con la finalidad de hacer accesible los
programas de estudio de modalidad mixta.
Un entorno donde se reúnen colecciones confiables y de
contenido descargable separadas por áreas de
conocimiento y que favorece la difusión, uso y
preservación de los recursos digitales disponibles.
3
Novedades Bibliográficas:
Ortiz Gómez Gloria
Gestión del conocimiento
1a ed. México, Patria, 2010.- 155 p.
“Esta materia se inserta en el primer bloque de contenidos
del campo disciplinario de componentes cognitivos y
habilidades del pensamiento que conforman la asignatura de
Habilidades del Pensamiento, en donde aprender es un
proceso en el cual el estudiante conoce, recoge, organiza, y
utiliza continuamente los conocimientos que adquiere a lo
largo de su vida. Los alumnos aprenderán a problematizar,
adquirir, organizar y procesar paralelamente a la apropiación
informativa que realizan, ya que esto será la base del
aprender de manera crítica y autónoma que posibilitará el
andamiaje de todo tipo de aprendizajes futuros”.
Cudicio, Catherine.
Cómo comprender la PNL: Introducción a la programación
Neurolingüística
1a ed. Argentina. Granica, 2011.- 200 p.
“Cómo comprender la PNL presenta de forma simple y clara
las bases de la Programación Neurolingüística, P.N.L., una
nueva disciplina que brinda un conjunto de técnicas para
observar y desarrollar nuestras capacidades de
comunicación. ¿A qué se refiere el nombre Programación
neurolingüística? Programación señala nuestra aptitud para
producir y aplicar esquemas de comportamiento que se
repiten en circunstancias diferentes. La palabra neuro alude
a las percepciones que determinan nuestro estado interior,
tanto en sentido objetivo, neurológico, como en forma
subjetiva, emocional”.
4
Fritz Perls... [et al]
Terapia gestal: teoría y práctica
2a ed. México. Pax México, 2006.- 301 p.
“Cuando Fritz Perls el gran maestro terapeuta de la psicología Gestalt murió, dejó como legado un acervo de pláticas grabadas y sesiones filmadas que constituían el germen trabajo con sus pacientes. Estas grabaciones y filmaciones, en su transcripción, constituye una parte del presente libro donde sus técnicas son dramáticamente definidas, recorriendo toda una gama de posibles terapias, desde la curación del tartamudo hasta el trabajo con sueños. Esta es, pues, la versión más completa de su trabajo desde Esalen hasta sus últimos años en Lago Cowichan, Canadá”.
Mohl, Alexa
El aprendiz de brujo: Manual de ejercicios prácticos de
programación neurolingüística
8a ed. España. Sirio, 2010.- 826 p.
“La PNL (Programación Neurolingüística) ofrece numerosas
y distintas estrategias de aprendizaje, concebidas
especialmente para alcanzar ciertos objetivos y para
enfrentarse a determinadas estructuras problemáticas. Con
este sistema los individuos pueden adquirir capacidades
que nunca habían considerado que podían estar a su
alcance. Si lo deseamos, podemos también modificar
nuestras estructuras emocionales, cambiar conductas
arraigadas o superar actitudes negativas”.
5
Escamilla de los Santos, José Guadalupe
Selección y uso de tecnología educativa
3a ed. México. Trillas, 2011.- 153p.
“Actualmente existe una amplia gama de recursos
provenientes de la tecnología educativa, que van desde
materiales hechos en casa hasta software.
Por lo general, el maestro decide sobre el uso de dicha
tecnología con criterios empíricos que suelen basarse en la
novedad y moda o en "ofertas" de los fabricantes.
El objetivo central de la presente obra es proporcionarle
elementos objetivos al profesor, que le permitan
seleccionar y decidir el uso de tecnología educativa con
base en el análisis del contexto de su práctica docente”.
Rogers, Carl… [et al]
Psicoterapia y relaciones humanas: teoría y práctica de la terapia
no directiva
1a ed. México, IHPG : JPE, 2013.- 628 p.
“Psicoterapia relaciones humanas es una obra
fundamental en la orientación humanista psicoterapéutica
de interés para un amplio y diverso público interesado en
las relaciones humanas. En ella se describe de manera
extensa y profunda la teoría de Rogers que toca los temas
de las nociones de la no dirección, centrarse en el cliente,
la tendencia actualizante, la noción del yo, los problemas
del conocimiento de sí mismo, la atmósfera en el
consultorio humanista, las actitudes del terapeuta, la
capacidad empática, la autenticidad, la importancia del
reflejo, la tolerancia, el respeto y la aceptación o la
consideración positiva incondicional. “
6
Usuarios del mes
Queremos reconocer a los usuarios que de manera constante hacen uso de los Servicios Bibliotecarios
cumpliendo satisfactoriamente con las políticas de préstamo, además de contribuir al uso y consulta de
los recursos bibliográficos.
Hoffman, Lynn
Fundamentos de la terapia familiar: un marco conceptual
para el cambio de sistemas.
1a ed. México, FCE, 1987.- 328 p.
“Este libro de Lynn Hoffman, centrado en problemas de la
familia, parte tanto de las observaciones y la experiencia de
la autora como de una información enciclopédica que si bien
reúne corrientes conservadoras de la terapia familiar no
descuida aportaciones nuevas e iconoclastas. En esta obra
de carácter especulativo se ofrecen las experiencias y
observaciones de la doctora Hoffman, sobre sus diversos
puntos de vista acerca del estudio de la familia y los
problemas psíquicos producidos en relaciones conflictivas.”
7
B O L E T Í N
Servicios de biblioteca: Préstamo interno y externo de bibliografía, cartas de no adeudo, fotocopiado,
etc.
Nombre de quien ofrece el servicio: Laura A. Tiscareño Roque.
Horarios: lunes a viernes de 9:00 a.m. a 14:00 p.m. y 17:00 p.m. a 20:00 p.m., sábados de 9:00 a.m. a
14:00 p.m.
Días de préstamo: dos días con derecho a tres renovaciones.
Sanciones: $37.00 por cada día de retraso, sanción administrativa, retiro del servicio de préstamo, etc.
Frase célebre, reflexión o pensamiento del mes.
“Adquirir el hábito de la lectura es construirse un refugio contra casi todas
las miserias de la vida”
William Somerset Maugham.
Contacto: Laura A. Tiscareño Roque
Correo electrónico: [email protected]
Teléfono: (449) 9 184044 ext. 2438
