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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
PROYECTO EDUCATIVO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO
DE INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO
TEMA:
TÉCNICA DE IMPRESIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL USO DE
PUBLICIDAD A GRAN FORMATO, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE
CUARTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
PROPUESTA:
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN DE UN MANUAL DIDÁCTICO E
INFORMATIVO
AUTORES: Cañarte Goyes Xavier Antonio
Lligüicota Figueroa Edison Israel
TUTOR: MSc. Jaime Andrés Torres Cabanilla
GUAYAQUIL, MARZO DE 2019
ii
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DISEÑO GRÁFICO
DIRECTIVOS
Psi. Cl. Saadda Fatuly Adum, Msc.
DECANA
Lcda. Beatriz Vallejo Vivas, MSc.
VICE DECANA
Lcdo. Alfredo Llerena, MSc.
COORDINADOR ACADÉMICO
Dra. Ingrid Estrella Tutivén, MSc.
DIRECTORA DE CARRERA
Ab. Martha Romero Zamora
SECRETARIA GENERAL
iii
REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN TÍTULO Y SUBTÍTULO: Técnica de impresión y su influencia en el uso de
publicidad a gran formato, dirigidos a los estudiantes de 4to semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. Propuesta: Diseño y Diagramación de un Manual Didáctico e Informativo
AUTOR(ES) Cañarte Goyes Xavier Antonio Lliguicota Figueroa Edison Israel
REVISOR(ES)/TUTOR(ES) M.Sc. Torres Cabanilla Jaime Andrés
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
UNIDAD/FACULTAD: COMUNICACIÓN SOCIAL
MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: DISEÑO GRÁFICO
GRADO OBTENIDO: INGENIERÍA
FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 111
ÁREAS TEMÁTICAS: Diseño gráfico y artes transdisciplinario y su interacción con otras artes
PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:
Gigantografía, comunicación visual, Gran Formato, Manual
RESUMEN/ABSTRACT: El presente trabajo de investigación tiene como finalidad la implementación y el diseño de un manual didáctico informático de semestre de la carrera de diseño gráfico de la Universidad de Guayaquil. Dejando pautas de cómo se debe realizar un diseño con dimensiones adecuadas y que quede listo de acuerdo a las especificaciones del cliente, para que no vaya haber ningún cambio en el lugar donde se vaya a imprimir y de esta manera que haya un ahorro tanto en el tiempo del cliente como en el de los dueños de negocios de gigantografías. Entre los temas revisados constan: comunicación visual, diseño gráfico, publicidad, tipos de publicidad, impresión a gran formato. Esta investigación se realizó mediante el método cuantitativo utilizando entrevistas a profesionales del tema y encuestas a los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico Estos profesionales, brindaron datos significativos para el desarrollo de la propuesta. Se busca con la creación de la guía herramienta que le permita al diseñador competir y desenvolverse de una manera correcta en el campo laboral y que a su vez le represente una actividad económica. ADJUNTO PDF: x SI NO
CONTACTO CON AUTOR/ES: Teléfono: 0982434472 0981648939
E-mail: [email protected] [email protected]
CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:
Nombre: Econ. Jéssica Posligua Espinoza, Mgs
Teléfono: 0999475518
E-mail: [email protected]
x
x
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iv
Guayaquil, 23 de enero de 2019
Dra. Ingrid Estrella Tutivén MSc. DIRECTORA DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Ciudad. -
De mis consideraciones:
Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de
Titulación Técnica de impresión y su influencia en el uso de
publicidad a gran formato, dirigidos a los estudiantes de 4to
semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la facultad de
Comunicación Social de la “Universidad de Guayaquil” de los
estudiantes Lligüicota Figueroa Edison Israel y Cañarte Goyes Xavier
Antonio, indicando han cumplido con todos los parámetros establecidos
en la normativa vigente:
El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de
conocimiento.
Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la
valoración del trabajo de titulación con la respectiva calificación.
Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO,
para los fines pertinentes, que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para
continuar con el proceso de revisión final.
Atentamente,
______________________________________
MSc. JAIME ANDRÉS TORRES CABANILLA C.I.0917378572
v
CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD
Habiendo sido nombrado MSc. JAIME ANDRÉS TORRES CABANILLA,
tutor del trabajo de titulación, certifico que el presente trabajo de titulación
ha sido elaborado por Lligüicota Figueroa Edison Israel con C.I.
0924657083 y Cañarte Goyes Xavier Antonio, con C.I 0919329508 con
mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención
del título de INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO.
Se informa que el trabajo de titulación: “Técnica de impresión y su
influencia en el uso de publicidad a gran formato, dirigidos a los
estudiantes de 4to semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la
facultad de Comunicación Social de la “Universidad de Guayaquil”,
ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa
antiplagio (indicar el nombre del programa antiplagio empleado)
quedando el 7% de coincidencia.
https://secure.urkund.com/view/16964445-251036-988649#
MSc. JAIME ANDRÉS TORRES CABANILLA C.I. …………………………………
vi
Guayaquil, 23 de enero de 2019
Dra. Ingrid Estrella Tutivén MSc. DIRECTORA DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Ciudad. -
De mis consideraciones: Envío a Ud. el Informe correspondiente a la REVISIÓN FINAL del Trabajo de Titulación Técnica de impresión y su influencia en el uso de publicidad a gran formato, dirigidos a los estudiantes de 4to semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la facultad de Comunicación Social de la “Universidad de Guayaquil” del estudiante Lligüicota Figueroa Edison Israel con C.I. 0924657083 y Cañarte Goyes Xavier Antonio, con C.I 0919329508. Las gestiones realizadas me permiten indicar que el trabajo fue revisado considerando todos los parámetros establecidos en las normativas vigentes, en el cumplimento de los siguientes aspectos: Cumplimiento de requisitos de forma:
El título tiene un máximo de 38 palabras.
La memoria escrita se ajusta a la estructura establecida.
El documento se ajusta a las normas de escritura científica seleccionadas por la Facultad.
La investigación es pertinente con la línea y sublíneas de investigación de la carrera.
Los soportes teóricos son de máximo 5 años.
La propuesta presentada es pertinente.
Cumplimiento con el Reglamento de Régimen Académico:
El trabajo es el resultado de una investigación.
El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.
El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.
El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento.
Adicionalmente, se indica que fue revisado, el certificado de porcentaje de similitud, la valoración del tutor, así como de las páginas preliminares solicitadas, lo cual indica el que el trabajo de investigación cumple con los requisitos exigidos.
Una vez concluida esta revisión, considero que los estudiantes Edison Israel Lligüicota y Xavier Antonio Cañarte Goyes están aptos para continuar el proceso de titulación. Particular que comunicamos a usted para los fines pertinentes.
Atentamente,
Econ. Jessica Posligua Espinoza, Mgs DOCENTE REVISOR C.I. 0917972028
vii
Guayaquil, 23 de enero de 2019
CERTIFICACIÓN DEL REVISOR
Habiendo sido nombrado MSc. JAIME ANDRÉS TORRES CABANILLA,
tutor del trabajo de titulación Técnica de impresión y su influencia en
el uso de publicidad a gran formato, dirigidos a los estudiantes de
4to semestre de la carrera de Diseño Gráfico de la facultad de
Comunicación Social de la “Universidad de Guayaquil” certifico que el
presente trabajo de titulación, elaborado por Lligüicota Figueroa Edison
Israel con C.I. 0924657083 y Cañarte Goyes Xavier Antonio, con C.I
0919329508, ha sido revisado y aprobado con la respectiva supervisión
como requerimiento parcial para la obtención del título de INGENIERO
EN DISEÑO GRÁFICO , en la Carrera de Diseño Gráfico, Facultad de
Comunicación Social, en todas sus partes, encontrándose apto para su
sustentación.
_______________________________
Econ. Jessica Posligua Espinoza, Mgs DOCENTE REVISOR
C.I. 0917972028
viii
LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL
USO NO COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS
Nosotros, Lligüicota Figueroa Edison Israel con C.I. 0924657083 y
Cañarte Goyes Xavier Antonio, con C.I 0919329508, certificamos que
los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es
“Técnica de impresión y su influencia en el uso de publicidad a gran
formato, dirigidos a los estudiantes de 4to semestre de la carrera de
Diseño Gráfico de la facultad de Comunicación Social de la
“Universidad de Guayaquil” son de nuestra absoluta propiedad y
responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA
ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN*, autorizamos el uso de una licencia gratuita intransferible y
no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines no
académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso
del mismo, como fuera pertinente.
Cañarte Goyes Xavier Antonio
C.I. No. 0919329508
Lligüicota Figueroa Edison Israel
C.I. No. 0924657083
*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 - Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.
ix
AGRADECIMIENTO
A Dios, agradecemos principalmente por darnos las fuerzas
necesarias, para poder realizar con todos los conocimientos requeridos
por los profesores y así concluir esta carrera de manera digna y
satisfactoria, que permitirá pensar, que valió la pena el sacrificio que se ha
realizado.
x
DEDICATORIA
Este trabajo investigativo está dedicado a nuestros padres, por
darnos la confianza y todo su apoyo incondicional, ya que de esta manera
se pudo aprender a no desfallecer, ni rendirse ante nada y siempre
perseverar a través de sus sabios consejos que sirvieron para corregir
faltas y celebrar triunfos. Así mismo al Sr. Edian Vera y la Sra. Aura
Solórzano por su apoyo incondicional durante la carrera profesional.
También dedico este logro Lissett Vera, incondicional compañera, amiga y
esposa, a Bryan y Santiago Cañarte, tesoros que impulsan a ser mejor
logrando metas que sean ejemplo a seguir.
xi
ÍNDICE GENERAL
AGRADECIMIENTO .............................................................................. ix
DEDICATORIA ...................................................................................... x
ÍNDICE GENERAL ................................................................................ xi
ÍNDICE DE CUADROS ........................................................................ xvi
ÍNDICE DE GRÁFICOS ...................................................................... xvii
ÍNDICE DE TABLAS .......................................................................... xviii
RESUMEN ........................................................................................... xix
ABSTRACT........................................................................................... xx
INTRODUCCIÓN ................................................................................... 1
EL PROBLEMA ..................................................................................... 4
Planteamiento del Problema .............................................................. 4
Ubicación del Problema en un contexto ............................................. 5
Situación Conflicto ............................................................................. 6
Causas y Consecuencias del Problema ............................................. 7
Delimitación del problema .................................................................. 8
Formulación del problema .................................................................. 8
Evaluación del problema .................................................................... 8
Variables de la Investigación............................................................ 10
Variable Dependiente ........................................................................ 10
Variable Independiente ..................................................................... 10
Objetivos de la Investigación............................................................ 10
Objetivo General ............................................................................... 10
Objetivos Específicos ........................................................................ 10
Interrogantes de Investigación ......................................................... 11
Justificación e importancia ............................................................... 11
MARCO TEÓRICO .............................................................................. 15
xii
Antecedentes del Estudio ................................................................ 15
Fundamentación Teórica ..................................................................... 19
Comunicación .................................................................................. 19
Comunicación Visual ........................................................................ 19
Proceso de la Comunicación Visual ................................................. 22
Publicidad......................................................................................... 22
Elementos de la comunicación visual .............................................. 22
Estrategia de publicidad ................................................................... 28
Televisión ......................................................................................... 29
Prensa .............................................................................................. 30
Internet ............................................................................................. 31
Correo directo .................................................................................. 32
Vallas ............................................................................................... 34
Diseño gráfico .................................................................................. 35
Responsabilidad social del diseño gráfico ....................................... 38
Gestión del diseño gráfico ................................................................ 40
Diseño editorial ................................................................................ 41
La Imagen ........................................................................................ 42
Resolución de imagen ...................................................................... 43
Tipografía ......................................................................................... 43
Legibilidad tipográfica ...................................................................... 44
Material de imprimir .......................................................................... 45
Gigantografía ................................................................................... 45
Impresiones de gran formato (Gigantografía) .................................. 45
Plotter de impresión ......................................................................... 46
Fundamentación psicológica ............................................................... 47
Fundamentación Tecnológica .............................................................. 48
Software para ilustrar ....................................................................... 48
Illustrator CC ..................................................................................... 48
xiii
Corel Draw ........................................................................................ 48
Software para fotografía ................................................................... 48
Photoshop CC ................................................................................... 48
Software para maquetar ................................................................... 49
InDesign CC ...................................................................................... 49
Fundamentación Legal ........................................................................ 49
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .......................................... 51
Diseño de la Investigación ............................................................... 51
Modalidad de la Investigación .......................................................... 52
Tipos de Investigación ..................................................................... 53
Población y Muestra ............................................................................ 53
Población ......................................................................................... 53
Muestra ............................................................................................ 55
Operacionalización de Variables ...................................................... 56
Instrumentos de la Investigación ......................................................... 57
Observación Científica ..................................................................... 57
Entrevista ......................................................................................... 57
Encuesta .......................................................................................... 59
Diseño del cuestionario para encuestas .......................................... 60
Técnicas para el Procesamiento y Análisis de Resultados .................. 60
Análisis e Interpretación de Resultados ............................................... 61
Observación directa ......................................................................... 61
Procesamiento y análisis ................................................................. 61
Encuesta realizada a los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico.
............................................................................................................. 62
Levantamiento bibliográfico.............................................................. 69
Diagramar para impresión a gran formato ....................................... 69
Discusión de los resultados ............................................................. 70
xiv
LA PROPUESTA ................................................................................. 72
Título de la propuesta ...................................................................... 72
Justificación...................................................................................... 72
Fundamentación .............................................................................. 73
Objetivos de la Propuesta .................................................................... 74
Objetivo General .............................................................................. 74
Objetivos Específicos ....................................................................... 74
Importancia ...................................................................................... 74
Ubicación Sectorial y Física ............................................................. 75
Factibilidad de la Propuesta ................................................................ 76
Factibilidad Técnica ......................................................................... 76
Factibilidad Financiera ..................................................................... 76
Factibilidad de Recursos Humanos .................................................. 77
Alcances .......................................................................................... 77
Descripción de la Propuesta ............................................................ 78
Misión ............................................................................................... 78
Visión ............................................................................................... 79
Descripción del Usuario o Beneficiario ............................................. 79
Etapas del Desarrollo ....................................................................... 80
Especificaciones Técnicas ............................................................... 80
Portada ............................................................................................ 80
Composición del Isotipo ................................................................... 81
El Imagotipo ..................................................................................... 82
Aplicación en Color .......................................................................... 82
Aplicación en Blanco y Negro .......................................................... 83
Versión Monocroma ......................................................................... 84
Positivo ............................................................................................ 84
Negativo ........................................................................................... 84
Reducción Mínima ........................................................................... 85
Tipografía ......................................................................................... 85
xv
Páginas Interiores ............................................................................ 86
Definición de Términos Relevantes .................................................. 89
Conclusiones y Recomendaciones .................................................. 91
Referencias ......................................................................................... 92
ANEXOS .............................................................................................. 96
ANEXO # 1 .......................................................................................... 97
Listado de estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad
de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil ........................ 97
ANEXO # 2 .......................................................................................... 98
Formulario de encuestas .................................................................. 98
ANEXO # 3 .......................................................................................... 99
Formulario de entrevista a los propietarios de locales de
gigantografías ....................................................................................... 99
ANEXO # 4 ........................................................................................ 100
Entrevista al Sr. José Malavé ......................................................... 100
ANEXO # 5 ........................................................................................ 103
Entrevista al Sr. Antonio Murillo ..................................................... 103
ANEXO # 6 ........................................................................................ 106
Observación directa de Edison Lligüicota ...................................... 106
ANEXO # 7 ........................................................................................ 108
Observación directa de Xavier Cañarte ......................................... 108
ANEXO # 8 ........................................................................................ 110
Solicitud para realizar encuesta ......................................................... 110
ANEXO # 9 ........................................................................................ 111
Acuerdo del Plan de Tutoría .............................................................. 111
xvi
ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro # 1 Causas y consecuencias ......................................................... 7
Cuadro # 2 Diseño de la investigación ..................................................... 51
Cuadro # 3 Población de estudio ............................................................. 54
Cuadro # 4 Población y muestra de estudio ............................................ 55
Cuadro # 5 Operacionalización de variables ........................................... 56
xvii
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico # 1 Población de estudio gráfico ............................................. 54
Gráfico # 2 Conocimiento del término gran formato ............................ 62
Gráfico # 3 Conocimientos impartidos por la docencia ........................ 63
Gráfico # 4 Capacitación a los docentes ............................................. 64
Gráfico # 5 Conocimiento de técnicas ................................................. 65
Gráfico # 6 Información vista en clases ............................................... 66
Gráfico # 7 Conocimientos técnicos .................................................... 67
Gráfico # 8 Aceptación del manual ...................................................... 68
Gráfico # 9 Ubicación sectorial ............................................................ 75
Gráfico # 10 Portada del manual ......................................................... 81
Gráfico # 11 Imagotipo del manual ...................................................... 82
Gráfico # 12 Colores del imagotipo ...................................................... 83
Gráfico # 13 Aplicación en blanco y negro .......................................... 83
Gráfico # 14 Versión monocroma positivo ........................................... 84
Gráfico # 15 Versión monocroma negativa .......................................... 84
Gráfico # 16 Reducción mínima ........................................................... 85
Gráfico # 17 Tipografía slogan............................................................. 86
Gráfico # 18 Tipografía de manual ...................................................... 86
Gráfico # 19 Capítulo 1 de manual ...................................................... 87
Gráfico # 20 Capítulo 2 de manual ...................................................... 88
xviii
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla # 1 Conocimiento del término gran formato ................................... 62
Tabla # 2 Conocimientos impartidos por la docencia ............................... 63
Tabla # 3 Capacitación a los docentes .................................................... 64
Tabla # 4 Conocimiento de técnicas ........................................................ 65
Tabla # 5 Información vista en clases ...................................................... 66
Tabla # 6 Conocimientos técnicos ........................................................... 67
Tabla # 7 Aceptación del Manual ............................................................. 68
Tabla # 8 Presupuesto ............................................................................. 77
Tabla # 9 Etapas del desarrollo ............................................................... 80
xix
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
TEMA: TÉCNICA DE IMPRESIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL USO DE
PUBLICIDAD A GRAN FORMATO, DIRIGIDOS A LOS ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL
PROPUESTA: Diseño y diagramación de un manual didáctico e Informativo
Autores: Cañarte Goyes Xavier Antonio
Lligüicota Figueroa Edison Israel Tutor: M.Sc. Jaime Andrés Torres Cabanilla
RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad la
implementación y el diseño de un manual didáctico informático para el cuarto semestre de la carrera de diseño gráfico de la Universidad de Guayaquil. Dejando pautas de cómo se debe realizar un diseño con dimensiones adecuadas y que quede listo de acuerdo a las especificaciones del cliente, para que no vaya haber ningún cambio en el lugar donde se vaya a imprimir y de esta manera que haya un ahorro tanto en el tiempo del cliente como en el de los dueños de negocios de gigantografías. Entre los temas revisados constan: comunicación visual, diseño gráfico, publicidad, tipos de publicidad, impresión a gran formato. Esta investigación se realizó mediante el método cuantitativo utilizando entrevistas a profesionales del tema y encuestas a los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico, estos profesionales brindaron datos significativos para el desarrollo de la propuesta. Se busca con la creación de la guía herramienta que le permita al diseñador competir y desenvolverse de una manera correcta en el campo laboral y que a su vez le represente una actividad económica.
Palabras claves: Gigantografía, comunicación visual, gran formato,
manual.
xx
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
TOPIC: PRINTING TECHNIQUE AND ITS INFLUENCE ON THE USE OF LARGE
FORMAT ADVERTISING, ADDRESSED TO STUDENTS OF THE FOURTH SEMESTER OF THE GRAPHIC DESIGN CAREER OF THE FACULTY OF
SOCIAL COMMUNICATION OF THE UNIVERSITY OF GUAYAQUIL
PROPOSAL:
Design and layout of a didactic and informative manual
Authors: Cañarte Goyes Xavier Antonio Lligüicota Figueroa Edison Israel
Advisor: M.Sc. Jaime Andrés Torres Cabanilla
ABSTRACT
The purpose of this research work is the implementation and design of a guide with techniques in use of advertising in large format printing, for students of the fourth semester of the graphic design career at the University of Guayaquil. Leaving guidelines on how a design should be made with adequate dimensions and that it be ready without making any changes in the place where it will be printed, saving both the client and the owners of the billboard business. Among the topics reviewed are: visual communication, graphic design, advertising, types of advertising, large format printing. This research was carried out by means of the quantitative method using interviews to professionals of the subject and surveys to the students of the career of Graphic Design These professionals, provided significant data for the development of the proposal. It is sought with the creation of the tool guide that allows the designer to compete and develop in a correct way in the labor field and that in turn represents an economic activity.
Keywords: Gigantografía, visual communication, large format, guide
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación se realiza con el fin de determinar
cómo influyen las técnicas de impresión estudiadas para su aplicación en
el campo de la Publicidad conocido como el gran formato. El Diseño de
impresiones a través de diferentes técnicas, se ha dado simultáneamente
con la aparición de las computadoras en sus diferentes desarrollos
tecnológicos, y esto es obvio, por cuanto el trabajo de elaboración tiene
su concreción cuando este es impreso en materiales que demuestren el
nivel de habilidades y conocimientos que tiene el operador en PC.
Para plasmar una idea que exprese o difunda un mensaje que
connote creatividad, el mismo que puede ser de carácter educativo,
señalética, informático o comercial, (publicidad para vender). Es así que
las máquinas impresoras al igual que la PC., también han experimentado
notables cambios en su estructura, que partiendo de principios y
desarrollos básicos, con el esfuerzo de las ciencias informáticas, los
investigadores en esta rama han ido produciendo cada vez impresoras
más sofisticados en su complejidad, calidad, precio y producción en el
menor tiempo posible.
Es por eso, que en estos tiempos, el mercado de impresoras cuenta
con dispositivos a gran escala, con el objeto de obtener materiales de
mayor dimensión, acorde con las necesidades de cada cliente. Estas
impresoras de gran nivel se las conoce generalmente como
gigantografías. El manejo de estas máquinas y la producción de
materiales de óptima calidad requiere así mismo de operarios con títulos
de técnicos, es decir que cuenten con estudios teóricos y prácticos en el
manejo correcto de ellas y la competencia profesional para elaborar
diseños que se enmarquen en parámetros que expresen ante todo
2
creatividad, innovación, impacto, arte, estilo, personalidad, en otras
palabras, que sea un producto vendible.
Siendo la técnica de impresión en gran formato, un campo que se
está abriendo de una manera amplia y sostenida en el mercado de la
publicidad, es indispensable que los centros de formación superior, sean
tecnológicos o universidades se interesen en implementar o mejorar la
malla curricular a fin de entregar a la sociedad a profesionales que no
tengan problemas de ser aceptados por negocios o empresas que se
dediquen a la actividad aquí señalada, en razón del alto nivel académico
que han alcanzado en el período de formación educativa.
La elección del tema se debe a dos razones importantes: Primero.-
Porque el diseño en Gran Formato presenta características novedosas y
atrayentes a todos los negocios que incursionan en el mercado del
diseño, por la calidad del estampado, el material que se emplea, los
aspectos económicos, la tecnología de punta con que cuentan las
impresoras conocidas como Gigantografías y otros detalles que benefician
al diseño del establecimiento como también de manera principal al cliente
o usuario. Segundo.- Porque la carrera de diseño no ha incorporado de
manera más activa y eficiente la tarea de la enseñanza de esta tecnología
que en la actualidad goza de mucha aceptación y con proyecciones de un
alto desarrollo empresarial. Motivo por el cual los estudiantes salen de
este centro superior de estudio con un conocimiento teórico-práctico que
es insuficiente frente a las exigencias de las empresas por contar con una
mano de otros expertos en esta modalidad de impresión en diseños en
Gran Formato.
La elección del tema y la presentación de las ventajas que brinda el
diseño en gran formato, logrará sin duda motivar a las autoridades de la
Carrera para que respondan a las necesidades y demandas del mercado
3
al mejorar la enseñanza contando con recurso y docentes que sean
idóneos en la cátedra.
Las impresiones en Gran Formato (identificada comúnmente como
Gigantografía), son requeridas para múltiples usos como puede ser: a)
Para colocarla como vallas de publicidad (en sitios estratégicos y
permitidos por el ilustre Municipio de Guayaquil), b) Para publicidad de
negocios, centros comerciales. c) Para una valla que identifique el nombre
del local comercial. Por lo general estas impresiones son hechas de una
manera poco técnica, lo cual lejos de ser vistosos, con un mensaje
motivador, no hay equilibrio en el empleo de los colores, muchas veces
son una agresión visual que lejos de atraer al potencial cliente para que
se entere de que su producto se está ofertando, lo que hace que se
ahuyente, de esta manera la publicidad no cumplirá el objetivo de llamar
la atención del lecto y probable consumidor. Frente a este problema que
se da a diario, es imprescindible que la comunicación visual sea hecha de
manera técnica, es decir, respetando criterios de calidad, estandarizados
en el marco del diseño profesional.
El técnico de diseño de publicidad en Gran Formato será la persona
idónea para desarrollar trabajos satisfactorios y eficientes, en razón de
estar capacitados para hacer ajustes según el tipo de mensaje o
comunicación a ser proyectado en un determinado contexto, sea
económico o social. De esta manera las habilidades y destrezas
adquiridas por este profesional servirán para que sus diseños presenten
el acabado de calidad que se requiere en cuanto a la técnica del diseño y
las necesidades del usuario (equilibrio de demanda). Es evidente que un
trabajo encomendado a una persona que no tenga la formación
académica y la experiencia en el diseño en Gran Formato, entregará
trabajos de publicidad deficientes.
4
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En la actualidad el servicio de impresión en gran formato se ha vuelto
muy popular y de gran uso por pequeños, medianos y grandes negocios
que desean dar a conocer sus servicios o productos de una manera más
profesional e impactante, debido al bajo costo que éste tiene para generar
publicidad.
Los negocios y empresas que ofrecen el servicio de impresión
llamados popularmente como locales de gigantografías cuentan con
varios soportes y plotters de impresión de hasta 3,20m que se utilizan en
la construcción de letreros luminosos, sin luces o banners publicitarios.
Al momento de realizar publicidades para negocios o soportes
publicitarios se descarta por completo los ajustes preestablecidos de
formatos que se cargan en un programa de diseño al pulsar el botón
nuevo documento, debido a los requerimientos de cada cliente.
En la técnica de gran formato la unidad de medida más usada es el
metro y en base a la magnitud del letrero o banner que se realizará se
debe configurar el lienzo de nuestro programa para conseguir un mejor
rendimiento y escoger los elementos que cumplan con los requisitos
necesarios.
Los egresados de la carrera de diseño gráfico o aun cursándola
puede desempeñarse como un publicista independiente y presentarse
a la sociedad como una solución a los problemas de comunicación visual,
5
mediante el desarrollo de banners o letreros publicitarios, generando una
ganancia económica.
El problema planteado se inicia porque el estudiante conoce el
manejo de los softwares de diseño más comunes como Illustrator y
Photoshop, pero desconoce parámetros importantes a utilizar al momento
de preparar un arte funcional destinado a impresiones de gran formato.
Así lo corrobora el Sr. Antonio Murillo en la entrevista.
Por tal motivo, un arte final preparado sin los parámetros necesarios,
presentará cambios de color o imágenes distorsionadas provocando
cambios en el diseño que se creía estaría listo para imprimir.
Un publicista independiente o creador de publicidad sin fines de lucro
deberá realizar una nueva búsqueda de imágenes que cumplan con los
requisitos para ser impresas, lo que conllevaría a una nueva aprobación
del diseño por parte de su cliente o la modificación de su proyecto visual.
De acuerdo a los puntos mencionados con anterioridad se procederá
a realizar el proyecto que tiene como objetivo principal diseñar un manual
didáctico que servirá de mucha ayuda para que el estudiante pueda
realizar el arte final en impresiones de gran formato o banners
publicitarios.
Ubicación del Problema en un contexto
La presente investigación tiene como lugar de acción la Universidad
de Guayaquil, con el objetivo de ayudar a los estudiantes de la Carrera de
Diseño Gráfico en la preparación de un diseño final directo de impresión
en gran formato, ahorrando tiempo y evitando acabados indeseados en la
impresión final del arte.
6
Al realizar un diseño para impresiones de gran formato, se debe tener
en cuenta las imágenes a utilizarse, la tipografía, la resolución, el tamaño
de las fuentes del texto, así no se tendrá problema a la hora de la
impresión y de leer la publicidad.
Una vez terminado el diseño, los problemas surgen cuando se lleva el
arte final a las oficinas que prestan el servicio de impresión, falta de
respaldos, cambio en los tipos de fuente, archivos muy pesados,
incompatibilidad de versión, perfil incorrecto; es por esto que en muchas
ocasiones la impresión no es de buena calidad o el trabajo realizado no
es apto para imprimir.
Así lo afirma el sr. José Malavé Franco propietario de 3 locales de
gigantografías, indica los casos presentados con estudiantes y aún con
egresados que aplican para un puesto de diseñador gráfico “Hay casos
que no saben por dónde empezar o usan una resolución exagerada” al
momento de realizar una de las pruebas que toman para ocupar este
cargo, la misma consiste en elaborar un diseño para banner.
Situación Conflicto
El conflicto surge debido a que son contados los profesionales o
estudiantes que conocen las técnicas para la elaboración de diseños
destinados a impresión de gran formato. Dentro de la malla curricular
existen materias que son destinadas al área de enseñanza teórico-
práctico de los diferentes software de diseño; así mismo, otras materias
son destinadas al desarrollo de imagen corporativa y papelería. De
acuerdo a los proyectos evaluados por el docente, el estudiante muestra
los conocimientos adquiridos pero no se enfoca en cómo serán las
impresiones a gran formato, las cuales van a estar destinadas a la
publicidad de pequeños o medianos negocios.
7
Como consecuencia de no tener los conocimientos necesarios o un
manual práctico para el manejo de los diferentes software de diseño, el
estudiante incurre en errores que deberán ser corregidos con ayuda de
una técnica sobre el tema en cuestión, y así logrará obtener una visión
más amplia sobre los diferentes métodos a utilizarse en el ámbito de las
gigantografías.
Causas y Consecuencias del Problema
Cuadro # 1 Causas y consecuencias
Causas y Consecuencias
Causas Consecuencias
Los estudiantes no están
suficientemente preparados tanto en la
teoría como en la práctica en diseño e
impresión a gran formato
Tendrán problemas cuando sean
profesionales, ya sea de dependencia
o autonomía, debido a varias técnicas
formativas.
Carrera de diseño en técnicas de
publicidad en gran formato no cuenta
con un laboratorio que tenga
gigantografía para las prácticas de los
estudiantes, solamente existen la PC
para el desarrollo de diseños.
Los estudiantes no desarrollan
habilidades y actitudes prácticas del
diseño de publicidad en gran formato.
La mala curricular, los contenidos de la
enseñanza sobre técnica de impresión
en publicidad en gran formato es muy
superficial, lo cual genera una
educación con varios académicos
tanto en la teoría como en la práctica,
por ser una tecnología nueva
Los docentes cuentan con un escaso
material didáctico para la enseñanza-
aprendizaje sobre técnicas de
publicidad en gran formato.
Fuente: Datos obtenidos mediante reunión con la representante legal de helados ideal. Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
8
Delimitación del problema
Campo : Comunicación visual.
Área : Diseño gráfico y artes transdisciplinario y su interacción
con otras artes.
Aspecto : Sistema de impresión como soporte del diseño.
Objeto : Medios impresos.
Tema : Técnica de Impresión y su Influencia en el uso de
Publicidad a Gran Formato, dirigidos a los estudiantes de
cuarto semestre de la Carrera de Diseño Gráfico de la
Facultad de Comunicación Social de la Universidad de
Guayaquil.
Formulación del problema
¿Cómo influye la enseñanza de la técnica de impresión en el uso de la
publicidad a gran formato para el aprendizaje de los estudiantes de cuarto
semestre, Carrera Diseño Gráfico de la Facultad de Comunicación Social
de la Universidad de Guayaquil, período 2018?
Evaluación del problema
Delimitado: Este proyecto tiene un tiempo aproximado de 4 meses
en los cuales se realizará la investigación del proyecto en estudiantes de
cuarto semestre de la carrera de diseño gráfico de la facultad de
comunicación social de la Universidad de Guayaquil para diseñar un
manual didáctico informativo de preparación de arte final para impresiones
de gran formato.
Evidente: Los cambios que se realizan en el arte final por cuestiones
técnicas se deben al poco conocimiento que los estudiantes tienen sobre
los parámetros a cumplir en el campo de impresiones a gran formato.
9
Concreto: La investigación con los estudiantes presenta un mal
manejo de los recursos a utilizarse en impresiones de gran formato que se
debe corregir para que puedan ser más competitivos en el ámbito laboral.
Relevante: Lograr que los estudiantes puedan realizar diseños de
gran formato con artes finales listas para imprimir sin modificación en
ninguno de sus parámetros.
Autenticidad: Este proyecto tiene como objetivo que el estudiante
pueda crear sus propios diseños respetando los parámetros establecidos
en el campo de las impresiones de las gigantografías.
Contextual: Esta investigación se desarrolla en la Universidad de
Guayaquil, Carrera Diseño Gráfico, tiene como valor lograr que los
estudiantes puedan desarrollar proyectos publicitarios con pymes y
adquirir experiencia en el campo de la impresión digital, además de un
aporte a su economía.
Factible: La investigación se puede realizar gracias a que existe el
apoyo mediante la información proporcionada, el estudiante logrará un
arte final profesional sin cambios.
Identifica los productos esperados: Se espera aumentar el
conocimiento y experiencia de los estudiantes en el campo práctico donde
pueda cumplir con las expectativas de sus clientes. (Levantamiento de
información para los parámetros necesarios, diseñar infografía y
diagramación).
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Variables de la Investigación
Variable Dependiente
Uso de la Publicidad a Gran Formato.
Variable Independiente
Influencia de la técnica de impresión.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Determinar la influencia de la técnica de impresión en el uso de la
publicidad a Gran Formato, mediante una investigación de campo en los
estudiantes del cuarto semestre de la Universidad de Guayaquil para el
diseño de un manual didáctico informático
Objetivos Específicos
Identificar la influencia de la técnica de impresión en el
aprendizaje de los estudiantes a través de encuestas.
Recolectar información teórica sobre el uso del Gran Formato
como medio publicitario de documentos y bibliografía.
Diseñar un manual didáctico informático que mejore el proceso
enseñanza-aprendizaje de preparación de arte final para
impresiones de gran formato.
11
Interrogantes de Investigación
1. ¿Qué importancia tienen las técnicas de impresión en gran formato?
2. ¿Cuáles son las diferentes técnicas de impresión?
3. ¿Qué es el proceso de impresión digital?
4. ¿Qué es la técnica de impresión a gran formato?
5. ¿Qué es la impresión de archivo?
6. ¿En qué consiste la publicidad a gran formato?
7. ¿Cuál es el método correcto para hacer una publicidad en gran
formato?
8. ¿Cuáles son los soportes en que se puede hacer publicidad a gran
formato?
9. ¿Es importante la calidad de la imagen a utilizar en esta técnica de
impresión?
10. ¿Qué tan importante es el tamaño de la letra y de las imágenes en la
publicidad a gran formato?
Justificación e importancia
El presente estudio se justifica por las siguientes razones:
a) En primer lugar, se ha podido constatar que en la Carrera de
Diseño Gráfico de la Facultad de Comunicación, los docentes no
proporcionan la suficiente información en cuanto a las técnicas de
impresión como también en lo que respecta a los parámetros que
se deben cumplir para preparar un diseño final que se pueda
imprimir en grandes dimensiones, sin perder resolución,
funcionalidad y proporción. Situación que se constituye en un
déficit académico que con seguridad va a limitar las habilidades y
destrezas del estudiante cuando tenga la necesidad de trabajar en
negocios o empresas dedicadas a la impresión de Diseños en
gran formato, corriendo el riesgo que no lo contraten o lo hagan en
12
condiciones desfavorables al título adquirido en la Universidad,
hasta que logren capacitarse por cuenta propia o con el patrocinio
del patrón. En razón de esto, el proyecto desea aportar con un
Diseño y Diagramación de un Manual Didáctico e informativo; el
mismo que será muy útil a la Cátedra y el mejoramiento de
conocimientos teóricos-prácticos en la temática de la presente
investigación.
b) La investigación enfocada en el Diseño en gran formato, se
constituye en un aporte científico dirigido a que los estudiantes
conozcan las técnicas más usadas para crear archivos de
preliminares destinados al gran formato; anuncios, infografías o
publicidades de promociones, contenidos informáticos, sin
complicaciones a la hora de llevar los archivos a imprimir y
entregarles al cliente con una excelente calidad. De esta manera
se resuelve el problema detectado en el estudio preliminar
(problema) y confirmado en el marco de la metodología de que a
los estudiantes de la carrera les falta más información sobre las
técnicas de Diseño en gran formato, y el consiguiente aprendizaje
para desarrollar la pericia que se requiere según la demanda del
mercado.
c) El presente estudio de campo se constituye en un modelo de
investigación sobre problemas de conocimientos, aprendizajes y
aplicaciones en temas de Diseño en impresiones en gran formato,
que tengan lugar en la Carrera de Diseño de la Universidad de
Guayaquil, el mismo que servirá como punto de partida hacia
nuevas iniciativas de investigación en diferentes temas
relacionados, al enfoque de esta titulación.
13
d) El estudio de investigación también se lo diseñó y aplicó pensando
en el mercado de Diseño a gran formato, al contribuir a que los
estudiantes que egresen de la Carrera tengan la suficiente
competencia para incorporarse a la mano de obra como
profesionales capacitados, satisfaciendo de esta manera las
necesidades de clientes o usuarios. La herramienta que servirá
para mejorar los aspectos académicos será: Entregar un Diseño y
Diagramación de un Manual Didáctico e Informativo. Con toda
seguridad la capacitación de los estudiantes en el tema del
presente estudio, les dará la confianza y seguridad para poder
atender con prontitud y eficiencia a todos los potenciales usuarios
que soliciten servicio de impresión en gran formato, celular,
volantes, o especialmente en los requerimientos hechos por
Internet, y a la vez por este instrumento realizar el diseño, debido
a que esta tecnología ofrece una amplia gama de recursos para
trabajos publicitarios, informativos o educativos, como por ejemplo
imágenes e ilustraciones, pero se necesita saber que parámetros
deben cumplir para ser utilizados en impresiones de gran tamaño
a fin de que la imagen o ilustración no pierda su calidad.
Valor práctico.- Esta investigación es una oportunidad de poner en
práctica los conocimientos adquiridos en el campo del diseño gráfico a lo
largo del proceso académico; conocimientos en cuanto a diseño editorial y
medios impresos, con lo que se puede asegurar la elaboración de un
manual didáctico informativo que ayude a los estudiantes en el ámbito de
impresión a gran formato.
Al mismo tiempo, servirá de facilitador del aprendizaje por la
relevancia de la información, estructura y presentación que poseerá, ya
que se puede mejorar la comprensión y afianzar lo aprendido; siendo
14
atractivo para el estudiante, de manera que genere un acercamiento al
campo práctico de las impresiones a gran formato.
Valor metodológico.- La metodología que se utilizará es de tipo
aplicada, la cual permite definir la problemática y encontrar una solución a
la misma a través de la recopilación de datos, los mismos que servirán
para contrarrestar problemas de diseño definido como el de este proyecto,
permitiendo realizar un manual didáctico informativo, en el que se haga un
uso correcto de las medidas, de los perfiles de color y de la distribución de
la información
.
Aporte Científico.- El aporte de esta investigación tiene valoración,
de ámbito científico, técnico y lógico. Es de novedad el descubrimiento de
cómo preparar impresiones a gran formato, y cómo sacar el máximo
provecho de los conocimientos adquiridos.
15
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
Antecedentes del Estudio
Para Senefelder (citado por Cuevas, 2018) “el avance de la tecnología a
través de la historia ha permitido el desarrollo en casi todos los ámbitos,
esto incluye los métodos de diseño gráfico, y como consecuencia,
también lo han hecho los sistemas de impresión” (p. 16). Desde la
Xilografía, la humanidad ha ideado nuevas formas de reproducir textos
escritos y material gráfico (como la serigrafía). En 1796 se descubrió una
forma de impresión denominada como “impresión química”, luego
conocida como impresión litográfica en sus numerosas variantes que
fueron de impresión directa plana a la máquina rotativa offset.
Según se ha citado, la imprenta se expandió por todo el mundo de
manera gradual. Al llegar la imprenta a América en 1532, se cree que
inició la más grande repercusión de la imprenta en la cultura de la
humanidad. La palabra escrita ahora podía llegar a cualquier rincón, había
mejor acceso a libros escritos, y por tanto la importancia de saber leer se
incrementó.
En efecto, las imprentas digitales han cambiado el mundo de la
impresión, haciéndola más rápida y de más alta calidad posible. La
historia de la impresión digital es muy corta comparada con la de la
impresión en general, ya la impresión digital acaba de nacer a finales del
siglo XX. Sin embargo, la impresión digital ha evolucionado rápidamente y
se ha convertido en uno de los métodos más comunes de impresión para
las empresas y los individuos por igual.
16
Cabe agregar que las imprentas digitales comenzaron a utilizarse en
1993, con la tecnología DocuTech, ideada por la empresa Xerox. Esta
tecnología combina las características de las copiadoras y de la prensa,
para producir impresiones en las cantidades exactas requeridas, en
calidad fotográfica, a cualquier tamaño y a todo color.
A diferencia de los otros métodos de impresión, las imprentas
digitales podían imprimir una imagen distinta en cada trabajo, mientras
que los otros tipos de impresión incluían placas que cada una usaba una
y otra vez.
Con las prensas de impresión digital, una imagen se pone en una
computadora, la que luego puede ser transferida a una variedad de
superficies, incluyendo papel fotográfico, cartón, vinilo y celuloide. Esta
impresión utiliza máquinas de impresión de tinta seca, como las
impresoras de inyección de tinta ancha y las impresoras térmicas. Se
utiliza generalmente para trabajos de impresión cortos y para impresiones
de usuarios.
Tal como se ha visto, las prensas de impresión digital de hoy pueden
estar vinculadas a una red e imprimir imágenes enviadas desde cualquier
parte del mundo. Los equipos de estas máquinas también pueden
producir una imagen, dando una vista previa de cómo un libro o folleto se
verá cuando esté terminado. A medida que se realicen avances
tecnológicos, las impresiones seguirán logrando increíbles mejoras en la
eficiencia en los próximos años.
Por su parte describe Andrés (2016), que las primeras imprentas
comerciales en Europa estaban limitadas a impresiones en papel y tintas
hechas a mano, y prensas lentas y de madera que transferían las
imágenes al papel, hoy en día, con la transmisión electrónica y tecnología
17
láser, es posible “imprimir” materia simplemente al convertir impulsos
electrónicos a palabras o imágenes en cualquier escala.
Según lo que indica el párrafo anterior, las impresiones en gran
formato han ido evolucionando sus formas y tecnicas conforme transcurre
el tiempo, con las cuales se preparaba un archivo y que esté listo solo pra
la impresion, dando cada vez mayor facilidad conforme tecnologicamente
va avanzando.
Así mismo Luján (2016) indica que años atrás el método de impresión
fue la imprenta reproduciendo texto e imágenes sobre papel o materiales
similares. Aunque comenzó como un método artesanal era un proceso
rápido en su tiempo, y con la llegada de la tecnología hoy en día es
mucho más rápida y posible la impresión digital en gran escala. (p. 3)
Según lo citado, la imprenta ha ido mejorando su proceso de
impresión, ya que inició solo con textos e imgenes sobre pael era algo
artesanal, actualmente se ha industrializado y utilizando nuevas
tecnologia se ha podido lograr una impresion de gran formato con mayor
rapidez y facilidad.
Por su parte Lino (citado por Rodríguez, 2016) “Manifiesta los
avances de la fotografía durante el siglo XX nos llevan a la tecnología
digital, que, sin la mediación de productos químicos, facilita la obtención
de imágenes inmediatas y a través de programas informáticos, nos
permite manipularlas dentro de un ordenador. Un periférico imprime en un
papel o cartulina las imágenes capturadas”. (p. 9)
De acuerdo a lo citado en el párrafo anterior se percibe que la
tecnologia va mejorando los avances de la imprenta haciendo una
conexion con la tecnica de la fotografia ejecutando imagenes con mayor
18
rapidez, asi mismo dando uso de la informática con la utilización de
programas de diseños y asi manipulrlas y mejorando los resultados de un
arte final.
Uso de impresiones de gran formato en el ámbito empresarial
El término gigantografía se utiliza en el mundo del diseño gráfico y de
la impresión digital para hacer referencia a aquellas impresiones o
trabajos artísticos que se caracterizan por tener un tamaño importante y
que son normalmente utilizadas como avisos, con fines publicitarios o
como carteles con información relevante.
Si se entiende que una gigantografía es una impresión gigante o de
gran tamaño, es fácil asimilar que ese tamaño tendrá como objetivo
principal que sea visto y disfrutado por un mayor número de personas, la
mayoría de las empresas apuestan su crecimiento de ventas en este tipo
de publicidad porque aseguran que su mensaje estará por un prolongado
tiempo a vista de las masas.
Este tipo de impresiones suelen realizarse en materiales sintéticos
como viniles aunque también puede usarse el papel tradicional en
algunos casos. En el primero, es decir, cuando se usan estos materiales
sintéticos, el producto tiende a durar ya que no se daña con el agua ni con
el sol y mantiene su colorido por mucho más tiempo. Otras impresiones
de gran formato pueden utilizarse como etiquetas o papel de empapelado,
en cuyo caso serán utilizados para decorar habitaciones o salones en
lugar de recurrir a la pintura tradicional. Las posibilidades en lo que
respecta a las impresiones de gran formato son muy amplias y permiten
acabados más duraderos.
19
Fundamentación Teórica
Comunicación
Según García, Reyes & Godínez (2017), “hoy en día, es innegable
que las nuevas tecnologías de la información y comunicación permiten
mayor contribución a través de las redes sociales; favorecen el
intercambio social, cultural, profesional, etcétera; permiten realizar
educación a distancia a través de las plataformas virtuales que en un
futuro serán precursoras entre la sociedad al generar diferentes entornos
de comunicación y, sobre todo, la posibilidad de tener acceso a entornos
virtuales de aprendizaje”. (p. 2)
Hoy como en el pasado remoto, la comunicación ha sido la manera
como los seres vivos hemos intercambiado emociones, sensaciones y
pensamientos para entendernos mutuamente, lo cual nos ha servido para
crear cosas y resolver problemas de manera más rápida y eficaz. Hay que
enfatizar en dos características de la comunicación: la potencialidad de la
comunicación visual como parte de transferir los mensajes y
comunicados, y la urgencia de la comunicación visual en cuanto a objeto
de conocimiento u orientación en el desarrollo humano.
Existen varias formas de comunicarse, entre ellas tenemos la
comunicación visual, que es la manera de transmitir una idea,
pensamiento o mensaje por medio de una imagen acompañada con
textos, locuciones, sonidos, que dan sentido y precisan su significado.
Comunicación Visual
En la actualidad se vive en medio de una sociedad donde la imagen
ha ganado presencia, es un instrumento que permite visualizar los
conflictos y la belleza de la sociedad.
20
Es un hecho que se está viviendo en una sociedad visual y el
incremento de la información de esta índole lleva a la necesidad de
investigar sobre la importancia de los datos visuales, ya que como explica
Vizuete (2013), “en la actualidad, se vive en medio de una sociedad
donde la imagen ha ganado presencia, es un instrumento que permite
visualizar los conflictos y la belleza de la sociedad”. (Vizuete, 2013, p. 30)
El modo en que la sociedad utiliza la imagen conlleva a un estudio de
la comunicación visual, que en pocas palabras es aquella en la que
predominan las imágenes, éstas, como todas las demás, tienen un valor
distinto, según el contexto en el que están insertas, dando informaciones
diferentes dentro de la construcción de un mensaje. La particularidad de
la comunicación visual es la globalidad de los mensajes que transmite y la
velocidad en que son captados.
Es importante señalar que la comunicación visual comparte el mismo
mecanismo que la comunicación en general; es decir, según Martin
Liriano (2016) dice que: “en la comunicación interviene el emisor, el
receptor y el mensaje mediante la integración de éstos, se genera la
comunicación verbal, mientras que la comunicación visual es producida
por medio de mensajes visuales”. (p. 29)
Harrinson define a la percepción como: “un acto de búsqueda de
significado, y, en este sentido, es un acto de comunicación o de búsqueda
de comunicación” (p. 17), cabe mencionar que el significado no consiste
solo en la acumulación de efectos causados por la disposición de
elementos básicos dentro de una composición, sino también en el
mecanismo perceptivo que comparte universalmente el organismo. En
este proceso se efectúa una interacción activa de los elementos
compositivos, y es el receptor quien les da un significado por medio de su
percepción. El resultado es la composición, la intención del diseñador.
21
Según García (2013): “La percepción se puede considerar como la
capacidad de los organismos para obtener información sobre su
ambiente” (p. 3). La falta de satisfacción de esta función genera en el
receptor tensión, ansiedad, miedo, fatiga, o aburrimiento, de acuerdo con
las circunstancias, es decir, genera una respuesta que puede ser
cognitiva o emocional.
De aquí la importancia del control que ejerza el diseñador sobre el
aspecto significativo de los componentes que selecciona para sus diseños
y la organización de los mismos. Según Costa (2016) “La esencia del
diseño de comunicación visual es la unificación de la organización visual y
el significado, ya que la percepción implica buscar, dar sentido y
organización a los estímulos en una configuración significante. Este es un
proceso de interpretación en el que a mayor organización mayor facilidad
de interpretación. De aquí la importancia de la pertinencia y la
organización de los componentes visuales usados en un mensaje gráfico”.
(p. 1)
La selección de los componentes determina en gran medida el
aspecto semántico del diseño. La organización de los mismos puede
reforzar este aspecto, pero su cometido esencial es sintáctico, es decir, es
el de presentar los elementos significantes en un orden acorde con los
requerimientos perceptuales, en función de facilitar el procesamiento y la
comprensión del mensaje. La organización de los componentes en un
diseño tiene la función de establecer claras relaciones de jerarquía,
inclusión, conexión, secuencia y dependencia entre esos componentes, y,
consecuentemente, la de facilitar la construcción de un significado.
Un punto importante de la comunicación visual es que puede ser
casual o intencional; es casual cuando puede ser interpretada libremente
por el receptor, ya sea como mensaje científico, estético, o como otra
22
cosa. Una comunicación intencional se da cuando el receptor recibe el
pleno significado querido por el emisor al enviar el mensaje.
Proceso de la Comunicación Visual
Según Munari (2016), el proceso de la comunicación visual se
produce por medio de mensajes visuales que actúan sobre los sentidos
del emisor y del receptor. “En este proceso se puede encontrar inmerso
un ambiente lleno de interferencias que pueden alterar e incluso anular el
mensaje visual, este fenómeno es conocido como ruido, caso contrario el
mensaje será bien proyectado al receptor, cabe señalar que cada uno a
su manera, tiene filtros, a través de los cuales ha de pasar el mensaje
para que sea recibido”. (p. 136)
Edwars (2016) afirma que “Los filtros son de carácter sensorial,
operativo o dependiente de las características constitucionales del
receptor, otro filtro es la cultural; se dejará pasar solamente aquellos
mensajes que el receptor reconoce, es decir, los que forman parte de su
universo cultural. Estos tres filtros no se distinguen de una manera
rigurosa y aunque casi siempre se suceden en el orden indicado, pueden
producirse alteraciones o contaminaciones recíprocas”. (p. 84)
Publicidad
Una vez que el mensaje visual atraviesa la zona de interferencias y
los filtros, llega a la zona interna del receptor, llamada zona emisora del
receptor. Esta zona puede emitir dos tipos de respuestas al mensaje
recibido: una interna y otra externa.
Elementos de la comunicación visual
Los elementos visuales de la comunicación constituyen la sustancia
básica de lo que se ve, la materia prima de toda la información visual,
23
cuya fuerza radica en la determinación de los elementos visuales que
estarán presentes y su grado de énfasis.
D. Dondis (2017) en su libro Sintaxis de la Imagen lo explica así:
Su base teorética es la convicción de que abordar la
comprensión y el análisis de cualquier sistema requiere
reconocer que el sistema (u objeto, acontecimiento, etc.)
como un todo está constituido por partes interactuantes
que pueden aislarse y observarse en completa
independencia para después recomponerse en un todo.
No es posible cambiar una sola unidad del sistema sin
modificar el conjunto". (p. 38)
Un trabajo visual puede ser analizado desde varios puntos de vista,
es decir, puede ser descompuesto en sus elementos para una mejor
comprensión del conjunto, ya que inicialmente se los creo como una
totalidad con equilibrio y unidad. Es importante señalar que la elección y
el énfasis de los elementos visuales están a cargo del diseñador, que
como visualizador está en el deber de conocer a profundidad la
construcción elemental de las formas visuales, de modo que pueda contar
con varias opciones en la composición.
Los elementos de la comunicación visual son: punto, línea, contorno,
dirección, tono, color, textura, escala, dimensión, movimiento. Martin
(2016) afirma que: “El punto es la unidad más simple de la comunicación
visual, tiene la capacidad de atraer la atención del ojo, y mientras mayor
sea su número y su yuxtaposición crea la ilusión de tono o color, en este
hecho visual se basan los medios mecánicos para la reproducción de
cualquier tono continuo”. (p. 198)
24
Según Roman (2016), “La línea es una cadena de puntos próximos
entre sí que provocan la sensación de direccionalidad ya que no es
estática, por lo que también puede definirse como un punto en
movimiento o como la historia del movimiento de un punto”. (p. 92)
La línea es empleada como el instrumento esencial de la pre
visualización, de aquello que todavía existe solamente en la imaginación,
es útil para el proceso visual, posee siempre una dirección y un propósito,
en si la línea expresa la intención del diseñador, sus sentimientos,
emociones y, lo que es más importante, su visión. El contorno es descrito
por la línea, en la terminología de las artes visuales la línea articula la
complejidad del contorno. Hay tres contornos básicos; el cuadrado, el
círculo y el triángulo equilátero, cada uno con su carácter y rasgos únicos,
aportados de las percepciones psicológicas y fisiológicas del ser humano,
por ejemplo: “al cuadrado se asocian significados de torpeza, honestidad,
rectitud y esmero; al triángulo, la acción, el conflicto y la tensión; al círculo,
la infinitud, la calidez y la protección.” (Dondis, 2017).
La dirección visual tiene un fuerte significado asociativo y es una
herramienta valiosa para la confección de mensajes visuales. La dirección
esta expresada por los contornos básicos de la siguiente manera: el
cuadrado expresa la dirección horizontal-vertical y constituye una
referencia al bienestar del hombre, así como la estabilidad en cuestiones
visuales; el triángulo indica la dirección diagonal y tiene referencia directa
con la idea de estabilidad, tiene una formulación visual más provocadora;
y el círculo expresa la dirección curva que tiene significados a la repetición
y el calor. Todas las fuerzas direccionales son muy importantes para la
intención compositiva dirigida a un efecto y un significado finales.
Para Roman (2016), “el tono tiene su origen en la intensidad de
oscuridad o claridad del objeto visto, es decir, depende de las variaciones
25
de luz. El tono constituye el medio con el que se distingue ópticamente la
información visual del entorno y existe múltiples gradaciones sutiles que
se ven limitadas en los medios humanos para la reproducción de la
naturaleza tanto en el arte o como en el cine”. (p. 178)
El tono es uno de los mejores instrumentos con que cuenta el
visualizador para indicar y expresar la dimensión, que con ayuda de la
perspectiva es el método de producir muchos efectos visuales especiales
del entorno natural. La dimensión utiliza muchos trucos para representar
la distancia, la masa, el punto de vista, el punto de fuga, la línea del
horizonte, el nivel del ojo, etc.
Otro elemento importante es el color, ese mundo cromático real que
tiene una afinidad más intensa con las emociones del ser humano, ya que
cada color tiene numerosos significados asociativos y simbólicos. Dice
Roman (2016) “En realidad, el color está cargado de información y es una
de las experiencias visuales más penetrantes que se tiene en común, por
ello, el color ofrece un enorme vocabulario de gran utilidad en la
alfabetidad visual, se dice al mundo muchas cosas cuando se elige un
color”. (p. 78)
La textura es el elemento visual que sirve como experiencia sensitiva
y enriquecedora porque puede ser apreciado y reconocido ya sea
mediante el tacto o la vista, o mediante ambos sentidos. Roman (2016)
expresa: “La textura está relacionada con la composición de una
sustancia a través de variaciones diminutas en la superficie del material
pero a pesar de eso la textura no sólo se falsea de un modo muy
convincente en materiales palpables sino que también mucho de lo que
se ve está pintado, fotografiado, filmado convincentemente, exponiendo
una textura que no está realmente allí, jugando con los sentidos”. (p. 62)
26
Todos los elementos visuales tienen capacidad para modificar y
definirse unos a otros. Este proceso es llamado escala, ésta puede darse
por el tamaño o por relaciones con el campo visual o el entorno, es muy
importante lo que se coloca junto al objeto visual o el marco en que éste
está colocado.
Existen algunas fórmulas sobre las que se basa una escala; una de
ellas es la sección áurea de los griegos. Se obtiene dividiendo un cuadro
y usando la diagonal de una de sus mitades como radio para ampliar las
dimensiones del mismo convirtiéndose en un rectángulo áureo. Se llega a
la proporción a:b = c:a.
Otra fórmula más contemporánea es la ideada por el fallecido
arquitecto francés Le Corbusier. “La base de todo su sistema, es el
tamaño del hombre, y sobre esta proporción establece una altura media
de techo, una puerta media, una ventana media”. (p.312)
Tanto el elemento visual de movimiento, como el de la dimensión,
están presentes en el modo visual con mucha frecuencia, pero el
movimiento siempre está presente en la experiencia humana, es un
componente visual dinámico.
Según, Álvarez (2015) "La publicidad es un componente de las
diferentes actividades de la mercadotecnia, específicamente de la
promoción, que sirve para comunicar el mensaje de un patrocinador
identificado a un público específico, mediante la utilización de medios que
tienen un costo y que son impersonales y de largo alcance, como la
televisión, la radio, los medios impresos y el internet entre otros, con la
finalidad de lograr los objetivos fijados" (p. 3)
27
Por lo expuesto, se considera que él estratega idóneo debe
establecer objetivos publicitarios claros, elaborar el presupuesto de
marketing, analizar la situación y buscar alternativas de solución para
llevar el proceso de la publicidad.
Según, Hernández (2015), “la publicidad es la principal actividad de
comunicación de una compañía y es la combinación especifica de
herramientas como la promoción, venta personal, relaciones públicas,
propaganda, promoción de venta y mercadeo directo utilizados por la
organización para comunicar algo a los compradores y así poder alcanzar
los objetivos trazados” (p.141).
La publicidad es un factor fundamental en cualquier empresa, para
ofrecer información acerca de la oferta de un producto a los clientes
potenciales, también para persuadir a los consumidores cuando la
competencia ofrece productos similares, ya que una publicidad atrayente
hace que las masas consuman más y por ende el producto tenga un
mayor posicionamiento en el mercado.
Por su parte Ansoff, & otros (2016) manifiestan: "La publicidad como
herramienta de la mercadotecnia cumple tres funciones básicas: Informar
la existencia de un producto o servicio, persuadir a los clientes potenciales
y recordarles los beneficios del producto o servicio” (p. 41). Las tres
funciones son de gran importancia, pero primeramente se debe informar
al mercado la disponibilidad y características del producto o servicio por
muy útil que sea ésta. Esta función toma más importancia si los canales
de distribución son largos, porque el fabricante deberá informar a los
mayoristas, éste a su vez al minorista hasta llegar al consumidor final,
logrando de esta manera expandir las dimensiones geográficas, pero a su
vez irán aumentando los costos para poder informar a todo el mercado las
28
características, beneficios, precio y disponibilidad del producto o servicio”
(p.156)
Estrategia de publicidad
Según, (Abascal, 2006): “Las estrategias de publicidad, también
conocidas como estrategias de mercadotecnia, estrategias de mercadeo o
estrategias comerciales, consisten en acciones que se llevan a cabo para
lograr un determinado objetivo relacionado con el marketing” (Pág.78)
Según, Munuera (2014): “el diseño de las estrategias de marketing es
una de las funciones del marketing., para poder diseñar las estrategias,
en primer lugar, debemos analizar nuestro público objetivo para que, en
base a dicho análisis, podamos diseñar estrategias que se encarguen de
satisfacer sus necesidades o deseos, o aprovechar sus características o
costumbres. Pero al diseñar estrategias de marketing, también debemos
tener en cuenta la competencia (por ejemplo, diseñando estrategias que
aprovechen sus debilidades, o que se basen en las estrategias que les
estén dando buenos resultados), y otros factores tales como nuestra
capacidad y nuestra inversión” (p. 99).
Se puede deducir que; en la importancia de la gente, y en especial los
posibles clientes de una empresa, recuerden una marca o un nombre,
radica en un gran número de factores; y por ello, las estrategias de
publicidad juegan un papel muy importante a la hora de dar a conocer un
producto o servicio, y llevar a cabo su distribución y promoción en el
mercado comercial.
29
Televisión
Considerando que la televisión es un medio de comunicación para
interferir con estímulos ópticos y sensoriales, el producto o servicio que se
quiere perpetrar en el mercado y en la mente del consumidor, un
estratega debe buscar estrategias promocionales que impacten y atraigan
a los clientes potenciales. Este medio de comunicación es efectivo para
alcanzar el mercado de una manera más general y a corto plazo,
alcanzando el propósito planteado con optimización de tiempo y recursos
económicos y empresariales.
Según Allen (2015) “Gracias a la estimulación multisensorial, la
televisión ofrece la oportunidad de que la publicidad se convierta en todo
lo que es capaz, debido a que constituye la clave de la financiación de la
industria comunicativa en general y de la televisión en particular; por ello,
cualquier programa de televisión se ve interrumpido continuamente por
anuncios publicitarios, esta inserción de los anuncios los coloca
totalmente dispersos por todos los rincones y al aumentar su dispersión
incrementan su función contextualizadora y su poder expresivo” (p. 312).
La televisión ofrece una serie de ventajas a la hora de publicitar tales
como:
Ofrece alternativas visuales, de sonido, movimiento, color y
efectos especiales. Es un medio con un gran impacto visual.
Los anunciantes consiguen llegar a casi todas las familias a través
de este medio, por lo que tiene una amplia cobertura y ningún otro
medio permite que el anunciante repita el mensaje con la
frecuencia de la televisión.
El prestigio y glamour de la TV pueden realzar el mensaje.
La publicidad en TV puede ser muy efectiva en ayudar a crear una
imagen para un producto o empresa.
30
Los anuncios pueden apelar a las emociones y empatía de los
televidentes. La televisión ofrece una forma efectiva en cuanto a
costos para llegar hasta millones de integrantes de un público
objetivo” (p.156).
Por lo expuesto se considera que la televisión es el medio que mayor
influencia tiene dentro de los hogares, al colocarse como una
organización social, como una cultura socializadora que lleva inmerso un
estudio de vida unida a necesidades, aspiraciones y formas de pensar y
actuar con el propósito de crear una masa de usuarios que responde a los
intereses de los grupos económicos dominantes. Por ejemplo, en el país,
existen lamentablemente medios televisivos que distorsionan la realidad
social y política en beneficio de sus propios intereses. La eficacia de la
publicidad televisiva está fuera 24 de duda, porque el poder sugestivo de
las imágenes en movimiento unido con palabras y música en el propio
hogar es considerable y su efecto a corto plazo es indudablemente mayor
que el de las otras formas de publicidad.
Prensa
Según Allen (2015):“…La prensa escrita es el más antiguo y uno de
los más importantes medios de comunicación de masas. Para la inmensa
mayoría de los consumidores, sean o no sus lectores habituales, es el
medio más respetado, quizás por su herencia histórica y su implicación
política. La publicidad es su principal medio de financiación, sin ella la
prensa no podría subsistir económicamente, de hecho, todas las
publicaciones periódicas se financian gracias a la publicidad y es una
relación en la que ambas partes salen ganando…” (p. 42).
Se considera que uno de los públicos más importantes es la prensa y
para aprovechar la información, esta debe ser real, verdadera y de interés
31
para el medio, así como para su auditorio, es decir la información en un
comunicado de prensa debe ser de interés para los lectores o al medio al
que se envía, la fuente del comunicado de prensa puede hacer ciertas
cosas para mejorar la probabilidad de que se divulgue las noticias.
Por lo tanto, la prensa escrita constituye un medio de comunicación
muy importante para cada ciudad; y por ende para un país, debido a que
es un informativo masivo y sobre todo que vende publicidad; por ello, los
diferentes clasificados que son de mucho interés para los lectores y por
medio de estos, mucha gente solicita y adquiere un empleo, así como las
diferentes publicidades que dan a conocer un determinado producto y/o
servicio a ofertar en el mercado comercial.
Internet
El Internet es un medio interactivo; que, a diferencia de los medios
tradicionales como la radio o la televisión, permite conocer las
preferencias y tendencias de consumo del posible cliente y desplegar
información personalizada de acuerdo a sus requerimientos.
Según Vicuña & Sainz (2017) “El Internet surgió de un proyecto
desarrollado en Estados Unidos para apoyar a sus fuerzas militares, luego
de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros
académicos, ha supuesto una revolución sin precedentes en el mundo de
la informática y de las comunicaciones. Los inventos del telégrafo,
teléfono, radio y ordenador sentaron las bases para esta integración de
capacidades nunca antes vivida. Internet es a la vez una oportunidad de
difusión mundial, un mecanismo de propagación de la información y un
medio de colaboración e interacción entre los individuos y sus
ordenadores independientemente de su localización geográfica” (p.128).
32
Por eso se considera que debemos de tener en cuenta el empleo de
ese medio a la hora de elaborar nuestra estrategia de marketing, porque
es una alternativa cada vez más utilizada por las empresas para difundir y
promocionar sus productos y servicios. La verdadera importancia del
marketing en Internet es que definitivamente se muestra con todo su
poder y se hace casi infinito, llegando a ofrecer varias ventajas
Según, Kotler (2003) “...En esencia, la publicidad en internet es una
forma de comunicación impersonal que se realiza a través de la red y en
el que un patrocinador identificado transmite un mensaje con el que
pretende informar, persuadir o recordar a su público objetivo acerca de los
productos, servicios, ideas u otros que promueve. Todo esto, con la
finalidad de atraer visitantes hacia su sitio web, posibles compradores,
usuarios, seguidores” (p.168).
Por lo que permite medir de forma muy precisa y de forma continua el
resultado de las campañas de publicidad, permite entrar directamente en
contacto con los potenciales clientes o usuario, permite continuas
adaptaciones y modificaciones de las campañas según las exigencias del
momento, pero es mucho más económico que los medios de
comunicación tradicionales.
Correo directo
Según Thomson (2007):“Implica enviar una oferta, un anuncio, un
recordatorio u otros a una persona en una dirección específica (su
domicilio, oficina, fax o email).” (p.107). Por lo expuesto las ventajas de
este me-dio permiten llevar de una manera muy selectiva y personalizada
al mercado meta, además ser muy flexible y de permitir una medición fácil
de los resultados. Sin embargo, para que este medio sea lo
suficientemente efectivo, requiere de una lista de correos bien
33
confeccionada, para de esa manera, llegar a quienes realmente se desea
llegar.
Según Chías (2007): “Correo directo es el término utilizado para las
cartas impersonales enviadas por correo masivo (en EEUU, la Oficina de
28 Correos ha descartado el término “correo masivo” y actualmente se
denomina “Correo Estándar A”). Para una mejor comprensión, en esta
sección lo denominaremos correo o publicidad directa, dado que aún se lo
conoce por ese nombre y quizá en otros países sea más fácil entenderlo
como tal. La publicidad directa no es propaganda; la propaganda debe
transmitir un mensaje del anunciante hacia una extensa población. En
general, la propaganda no es individual; su mensaje pretende crear
conciencia o demanda de un producto. El propósito del correo publicitario
es exactamente el opuesto, el objetivo es obtener información o una
donación de la persona a la que está dirigido. Además, contrariamente a
lo que sucede con los medios de comunicación, al utilizar el paquete de
correo directo existe una sola oportunidad de ponerse en contacto con la
audiencia a la que está dirigido” (p. 145).
Hay tenemos muchas opciones para enviar mensajes directos a
nuestros clientes; por ejemplo, desde las llamadas telefónicas hasta las
herramientas de la web. Como vemos, son técnicas que usan algún tipo
de tecnología. Sin embargo, todas estas nuevas tendencias no eliminan al
correo directo, el que llega a la puerta de los clientes o a sus buzones,
como una técnica de marketing eficaz, pues bien, llevado puede
comunicar de una manera realmente eficiente el mensaje que se desea
hacer llegar al consumidor.
34
Vallas
Según, García (2001): “Las vallas al igual que los afiches, son un
grito en la calle, en la carretera o en la ciudad, por lo que se deben tomar
en cuenta los siguientes lineamientos a la hora de realizarlas:
Sea más selectivo. Vaya al grano, dado que el auditórium es
generalmente preseleccionado por el tráfico de vehículos, el
mensaje puede ser más directo.
Poco y nada de tiempo de leer. En tanto que los diarios son leídos
de un “vistazo” y las revistas se leen una y otra vez, las vallas no dan
tiempo para leerlas.
Color y reproducción. Se deben usar las ventajas del color en vallas;
ya que éstas permiten ilustrar pequeños detalles, amplificarlos. En
pocas palabras es hacer más bello y efectivo el anuncio.
Mayor competencia. Puesto que la audiencia no está
preseleccionada, la competencia directa de otros anunciantes es
generalmente muy fuerte. Si bien la competencia puede generar
algunos problemas, esto debe constituir una gran oportunidad; ya
que una gran estrategia y una fuerte ejecución destacarán más a sus
vallas que a las de la competencia” (p. 165).
Las vallas publicitarias se diseñan para captar la atención de una
persona y crear una impresión memorable rápidamente, haciendo que el
espectador piense en la publicidad, aunque ya no la tenga delante, tiene
que ser muy legible en poco tiempo porque normalmente se ven mientras
se pasa a gran velocidad.
35
Según Bassat (2008): “Son las que se encuentran en zonas abiertas,
grandes centros comerciales, carreteras. Se encuentran colocadas en
soportes especiales, y su medida alcanza los 4 y 8 metros de longitud. La
publicidad exterior, es muy utilizada y para que estos mensajes
publicitarios consigan un óptimo resultado, se deben tener en cuenta una
serie de pautas importantes, al componerla:
Deben ser de gran tamaño y un cierto atractivo para ser vistas a
grandes distancias.
Han de contener textos muy cortos, claros y directos, para que se
puedan visualizar y leerse con rapidez, al primer golpe de vista.
La marca o empresa que publicita debe ser grande y claro.
Los colores que se utilicen serán puros y llamativos” (p.101).
Se considera que las vallas publicitarias deben tener unas pocas
palabras, en una gran superficie, y una imagen divertida o atractiva con
colores vibrantes. Además de dirigirse a una audiencia específica según
su ubicación, las vallas publicitarias también están disponibles las 24
horas del día, lo cual es muy favorable ya que la gente podrá distinguirla
en cualquier momento.
Diseño gráfico
La comunicación visual se liga íntimamente al diseño gráfico, la
palabra gráfico es la vinculación y relación con la producción de objetos
visuales, destinados a comunicar mensajes específicos, la explicación de
Frascara (2000) ayuda a comprender esta relación: “el diseño gráfico visto
como una actividad, es la acción de concebir; programar, proyectar y
36
realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios
industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos
determinados”. (p. 182)
El Diseño Gráfico es una disciplina que hace posible la comunicación
visual con el propósito de informar sobre hechos, ideas y valores útiles al
hombre mediante una actividad proyectual en la cual se procesan,
sintetizan y expresan factores sociales, culturales, perceptivos, estéticos,
tecnológicos y ambientales.
Roberto Tórtola y Richard Hollis grandes autores del diseño gráfico se
han preocupado por realizar un análisis e investigación que permite definir
el diseño gráfico. Aquí se presentan dos definiciones que explican
claramente esta disciplina a la cual se le acuñó el nombre de diseño
gráfico propiamente dicho en 1922.
Presenta una clara definición Tórtola (2007) “de diseño gráfico donde
se especifica la importancia de la forma y el contenido al momento de
transmitir un mensaje, cuyo fin es resolver una necesidad, para lo cual es
indispensable la planificación”. (p. 147)
El diseño es el proceso lógico que resuelve un conjunto de
necesidades humanas en un marco racional económico y cultural
determinado; y que mediante metodología tienden a la optimización de las
soluciones de acuerdo con la disponibilidad de recursos, lo que nos
conduce a la modificación de la realidad en función del hombre.
En un sentido amplio, el término "diseño" significa lo mismo que
"planificación"; la previsión mental de una combinación de medios para
alcanzar un fin o un conjunto de fines. Expresa Tórtola (2007): “En este
contexto, el fin debe definirse más exactamente como una modificación
37
del medio ambiente físico y el diseño, como la creación de la forma de la
ciudad y del campo. La forma es un continente que presupone un
contenido. El contenido de la "forma ambiental" sólo puede ser la vida de
los hombres en la sociedad que vive en este medio ambiente”. (p. 178)
Por otro lado, Hollis (2016) define al diseño gráfico como “el oficio de
construir y seleccionar signos y colocarlos adecuadamente en una
superficie con el fin de transmitir una idea.” (p.68)
Con esta definición se puede decir que el diseño gráfico está
relacionado al vocablo alemán gestaltung o a la gestalt, que significa
moldear, y dar forma al material, es decir, buscar la manera más clara de
transmitir un mensaje mediante el uso de signos correctos.
Otra definición interesante que se da sobre el diseño gráfico viene de
la mano de Rand (2015= que dice: “En último término, el diseño gráfico
negocia con el espectador-usuario; y puesto que el objetivo del diseñador
es persuadir, o como mínimo comunicar, se deduce que los asuntos a los
que se enfrenta el diseñador tienen dos caras: anticiparse a las
reacciones del espectador-usuario y satisfacer sus propias necesidades
estéticas.” (p. 91)
Es necesario que el diseñador se inserte en el campo de la
investigación de tal forma que pueda conocer el mundo perceptivo del
hombre para generar comunicación que se inserte en el ambiente
simbólico, con el cual el individuo convive cotidianamente, nutriéndose de
él para poder anticiparse con el diseño a su reacción.
Según Granizo es la unión más conocida en estos tiempos, es una
nueva área que ejerce junto con la tecnología, cuya unión es referente a
programas especiales que facilitan la elaboración referente ante cualquier
38
diseño para producirlas, es bien extenso este tema, pero la creatividad
motiva que esta área es unos de los pioneros en el siglo XXI. (Granizo,
2015)
De acuerdo al siguiente a lo citado anteriormente se entendía por diseño
gráfico a la práctica de desarrollo y ejecución de mensajes visuales que
contemplan aspectos informativos, estilísticos, de identidad, de
persuasión, tecnológicos, productivos y de innovación.
Responsabilidad social del diseño gráfico
Según el diseñador británico Kinneir (2014), “el diseñador gráfico
debería poner sus habilidades y conocimientos al servicio de la publicidad
es decir de la persuasión, ya que la crisis ambiental, social y cultural
demanda de la atención de todo diseñador, de su experiencia y ayuda
para comunicar sobre estos temas de gran importancia”. (p. 71)
Hoy en día es importante detenerse a realizar una profunda reflexión
sobre el papel de los diseñadores dentro de la globalización, como parte
del poder de las multinacionales, pero sobre todo acerca de su
responsabilidad con la sociedad.
De otro lado Pelta (2003) “Los diseñadores orientados en esta
dirección están menos preocupados por la persuasión y más por la
información, menos por la categoría económica y más por la fisiología,
menos por el gusto y más por la eficiencia, menos por la moda y más por
la comodidad. Están interesados en ayudar a la gente a encontrar su
camino, en comprender lo que necesitan, en entender nuevos procesos y
en usar los instrumentos y las maquinas más fácilmente”. (p. 98)
39
Es importante que el diseñador adopte y comprenda los contextos
culturales donde se desempeña de manera que pueda comunicar
eficazmente, con tal fin los diseñadores deberían estar atentos no solo al
contenido de su trabajo, sino también a la forma que éste toma, buscando
además canales de comunicación y expresión que sean abiertos y
accesibles. Las formas de la comunicación visual son portadoras de
valores sociales, es decir imágenes que tienen influencia en los
espectadores porque originan y sostienen ideas, expresiones culturales
creadas para influir en las aspiraciones y los deseos de los demás, la
responsabilidad puesta en las manos del diseñador no es solo transmitir
información, sino también ideas.
Crear una pieza de diseño como una entidad funcional, como un
objeto en sí mismo, es un acto político y social que el diseñador lleva a
cabo, por eso es importante evitar el derroche no solo de materia sino
también de información, porque actualmente se tiende a llenarlo todo de
contenido, sin tomar en cuenta si aporta a una experiencia valiosa o solo
contribuye a una contaminación semiótica, JhonTackara expresa lo
siguiente: “Nos hemos de preguntar si quizá no descubriremos el poder de
la palabra bien escogida, de sonidos sencillos, para provocar efectos
fructíferos en la imaginación o para evocar respuestas emocionales”.
(Pelta, 2003)
En si lo que el diseñador debe combinar en cada proyecto a su cargo
es funcionalidad y humanismo. Hoy más que nunca es necesario que los
diseñadores comprendan su responsabilidad como autores y traductores
del lenguaje simbólico del mundo, poniendo fin a la ruptura de las
imágenes con su significado final, es indispensable que el diseñador
actúe con inteligencia, integridad y sabiduría frente a este cambio.
Con la globalización se adoptó una actitud de “piensa global, actúa
local”, lo que implica tener una relación cuidadosa con el medio ambiente,
40
la economía y con la sociedad. Pensar en los soportes y recursos que se
utilizan dentro del diseño, es una forma de preocupación por el medio
ambiente y ha sido un tema central en varios congresos como por ejemplo
“ThePower of Design”, en éste también se analizó la tarea del diseñador
en relación con la economía, puesto que los diseñadores entienden que
para crear un mundo más humano tienen que ayudar en una nueva
economía en la que sobresalgan productos de verdadera necesidad en
los usuarios. Por todo lo expuesto se muestra una postura comprometida
en servir mejor a la sociedad, es la preocupación central en el discurso
actual del diseño.
Gestión del diseño gráfico
Hoy en día, el diseño gráfico es considerado dentro de las decisiones
importantes en una empresa, demuestra cómo esta disciplina está en
crecimiento, a la par con este mundo globalizado. El diseño,
principalmente, está al servicio de la empresa y del cliente, buscando
responden, a las necesidades y requerimientos de los mismos en el tema
de diseño gráfico.
El diseño gráfico puede ayudar a las empresas a lograr sus
objetivos estratégicos aportando diferenciación, concepto
de producto o servicio, coherencia y eficacia en la
comunicación y en la imagen, además de colaborar a la
solución de los malos hábitos y rutinas que inevitablemente
se generan en todo lugar de trabajo. (Ponce, 2012)
La gestión del diseño gráfico requiere el desarrollo de varias
disciplinas entre las que están: la administración de recursos (humanos y
tecnológicos), presupuesto, planificación, reuniones de trabajo,
presentación del proyecto, gestión productiva, control de calidad, control
de producción, desarrollo de actividades de supervisión de los procesos
productivos y finalmente actividades creativas que son básicamente las
41
etapas dedicadas a la investigación (análisis y síntesis de la información
existente), proceso de creación del concepto, desarrollo de alternativas de
solución y comunicación del diseño seleccionado, respecto al tema
Torsten Dahlin comenta:
La gestión de diseño lucha por crear entendimiento y conciencia
entre el personal de todos los niveles cuyas acciones, aunque sea
en la más mínima decisión, son el núcleo de la gestión de diseño.
La gestión de diseño funciona en todos los lugares y situaciones
en las cuales la organización, a través de su estructura, productos
y empleados, toma decisiones sobre experiencias de consumidor
y calidad de sus productos. (Torsten, 1998)
El cambio y la rapidez de la vida actual, más las nuevas tecnologías
han aportado para que se tomen nuevas decisiones y se creen otras
necesidades, por lo mismo, el diseño debe enfocar sus esfuerzos en
demostrar que, al utilizar la Gestión del Diseño Gráfico como recurso, el
resultado será óptimo y aportará diferencia e identidad propia respecto a
la competencia, son habilidades imprescindibles para conseguir la
competitividad en un mercado cada vez más globalizado. El diseño debe
estar desde el inicio hasta el resultado final.
Diseño editorial
Desde el Renacimiento hasta la actualidad muchos han sido los
avances en el tema editorial, comenzando por los libros manuscritos
producidos por famosos copistas, la limitación de su reproducción
ocasionaba que solo algunos pocos los pudieran adquirir. Con la invención
de la imprenta el libro se convirtió en el mayor difusor de la cultura. Hoy no
es el único difusor de cultura y está inmerso en una sociedad visual donde
los medios audiovisuales, lo superan en velocidad de transmisión, inmerso
42
en este contexto los productos editoriales deben desarrollar su imagen
para no perder su importancia y quedar relegado.
Todo diseño editorial es un proceso comunicativo, posee cierta
intencionalidad ya que se planea con anterioridad a qué grupo social
especifico va a ser dirigido, ya que no es lo mismo diseñar para niños que
para un grupo más profesional como serían los empresarios.
Como definición del diseño editorial Sonia Aguirre expone: “El diseño
editorial es la organización formal y espacial de la información, compuesta
de texto, imágenes, esquemas, elementos que ayudan de navegación,
elementos decorativos, espacios en blanco en el plano bidimensional de
la página.” (Aguirre, 2003)
Hay muchos aspectos o elementos que se deben tomar en cuenta
para la diagramación de un libro, que no es otra cosa que la organización
del contenido sin dejar de lado los valores estéticos y retóricos del mismo.
La Imagen
Como imagen se puede usar ya sea fotografías e ilustraciones, la
imagen se la puede presentar de diferentes maneras de acuerdo al diseño
planteado. Capriotti (2015) manifiesta: “Al usar fotografías, estas deben
ser atractivas para lograr llamar la atención, la fotografía permite mostrar
la realidad, por lo tanto, debe tener fuerza y sentido, al mismo tiempo se
debe cuidar la calidad de la imagen”. (p. 73)
“La ilustración es una forma de creación de imágenes muy detallistas
y laboriosas, son elementos de diseño dibujados o pintados a encargo o
como ideas originales. Algunas ideas pueden expresarse a través de
43
ilustraciones permitiendo más creatividad al momento de diseñar”.
(Capriotti, 2015)
Resolución de imagen
La resolución de la imagen viene dada por el número de pixeles (nº
de filas x nº de columnas) que tiene la imagen. Cuanto mayor sea este
número mayor será la resolución. La medida de la resolución se
determina por el número de píxeles leídos en una distancia lineal de una
pulgada (2,54 cm) en el documento digitalizado. (León, 2010)
La calidad de las imagenes que se muestarn en el computador
muestsran la informcion de cuantos bits se esta utilizando en la
representacion de cada pixel, por lo tanto para que una imagen tenga
buena calidad debe tambien tener buena resolucion, se representa la
resolucion como ppi( pixeles por pulgadas), esto quiere decir que entre
mas pixeles tiene una imagen mejor resolucion tendrá.
La calidad de una fotografia digital se mide de acuerdo a su dpi
(puntos por pulgadas ) osea que entre mas dpi tenga la fotografia tendra
mejor claidad tendra para la impresion en los diferentes formatos de
gigantografia.
Tipografía
“Se denomina tipografía al estudio y clasificación de las diferentes
familias o tipos de letras, mientras que la fuente es el juego completo de
caracteres en cualquier diseño, su finalidad precisa, es comunicar
información por medio de la letra impresa”. (García, Reyes, & Godínez,
2017)
44
En el diseño editorial la tipografía debe ser elegida pensando en la
legibilidad, de modo que el receptor no tenga problemas al momento de
leer.
En el ámbito de impresiones de gran formato se elige la tipografía con
referencia a la distancia que será visualizada con el fin de que el diseño
cumpla con su principal funcionalidad que es la de informar sobre un
negocio o servicio.
Legibilidad tipográfica
Las impresiones deben tener una buena composición o maquetación, al
respecto Eguara (2017) indica:
La legibilidad tipográfica abarca aspectos relacionados
con el diseño editorial. Se centra en la composición y
maquetación de las páginas, en la caja tipográfica y el
empleo de las fuentes. También en la creación de los
elementos gráficos, desde el punto de vista formal, y en el
contraste de los colores y las formas. (Eguaras, 2017)
En impresiones de gran formato se busca siempre que sea posible
leer el diseño a grandes distancias de manera que se pueda transmitir el
mensaje o información que se ha publicitado, siendo las mejores opciones
letras gruesas y rectas para un mensaje directo y más estéticas cuando
tratamos de dar a conocer servicios, buscando ser los más puntuales
posibles para evitar el sobrecargo de información y agotamiento de lectura
por parte del público.
45
Material de imprimir
Según en el artículo RotulArte, dice que para realizar una
Gigantografía es importante tener en cuenta que tipo de material se
necesita para imprimir, material que tenemos como, por ejemplo. Lona,
vinil, papel ext. (RotulArte, 2016)
De acuerdo con lo citado son materiales de impresión en rollo,
actualmente se cuenta con una variedad de soportes entre los cuales
tenemos vinilo, lonas, pvc, acrilicas, carton mdf, etc. El tiempo en que
dure el material va depender de algunos factores como los cambios
climáticos en la zona y la superficie en la que se va encontrar el material
de impresión.
Gigantografía
En esta definición Valverde nos dice que las Gigantografías son
impresiones de gran calidad en distintos materiales, tienen un impacto
visual muy importante. En este tipo de impresión la tinta se presenta en
forma de pigmentos sólidos, "plásticos" vinílicos diluidos en una sustancia
solvente. (Valverde, 2012)
Gigantografías, son carteles impresos en gran formato, generalmente
más grandes que el estándar póster de 100 x 70. Brindando el resultado
con mejor calidad, resolución y definición en la información del producto.
El ancho máximo de los rollos en una Gigantografía es de 5 mts por tal
motivo solo se puede imprimir en el ancho mencionado y luego se lo va
uniendo en paneles hasta terminar de unirla dependiendo el tamaño que
requiera.
Impresiones de gran formato (Gigantografía)
Impresión Digital en Gran Formato es simplemente una impresión cuyo
rango de trabajo, en lo que a superficie se refiere, es muy superior a los
46
formatos habituales DIN usados en la producción de papelería. Para este
formato se utiliza una combinación de tintas y solventes de alta oxidación,
que mejoran la precisión de la impresión de la tinta sobre el material.
El diseño gráfico es un paso previo a la impresión y reproducción de
cualquier encargo publicitario, y de un diseño bien realizado dependerá el
resultado bueno o malo del proyecto en esta área.
La excelencia de la forma de un mensaje provee fuerza a la
comunicación; resulta en una expansión de la experiencia
visual del público; refuerza la relación simbólica entre forma y
contenido; intensifica la experiencia visual del observador;
guía el acto visual en términos de jerarquías y secuencias;
confiere valor estético al objeto; genera placer; despierta una
sensación de respeto por la habilidad y la inteligencia del
autor y conecta al observador con valores culturales que
trascienden la estricta función operativa del diseño.
(Rodríguez, 2016)
El ritmo de desarrollo tecnológico en el sector de la IGF todavía es
elevado. A medida que surgen nuevos soportes, tintas y tecnologías de
marcado, van apareciendo nuevas aplicaciones, lo que genera
oportunidades, como la impresión de etiquetas, la creación de prototipos
de envases y embalajes, el interiorismo, la rotulación textil y la impresión
de tejidos/ropa, así como una amplia variedad de aplicaciones de
consumo e industriales en impresión de azulejos cerámicos, además de
los mercados ya consolidados de la rotulación y los gráficos para
escaparates.
Plotter de impresión
Según Oteyza, el plotter de impresión es un proceso que consiste en
imprimir de forma directa de un archivo a papel, por diversos medios, siendo
47
el más común la tinta en impresora inyección de tinta (cartuchos), y tóner
en impresora láser. (Oteyza, Plotter de impresion, 2012)
Un plotter de impresión es un periférico de ordenador que permite
producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos
almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos,
normalmente en papel o lonas, utilizando cartuchos de tinta.
Fundamentación psicológica
La teoría constructivista sostiene que el alumno es un ser
responsable que participa activamente en su proceso de aprendizaje, su
conocimiento no se descubre, se construye a partir de su propia forma de
ser, pensar e interpretar la información.
Este papel activo está basado en las siguientes características de la
visión constructivista: la importancia de los conocimientos previos, de las
creencias y de las motivaciones de los alumnos.
La capacidad de construir significados a base de reestructurar los
conocimientos que se adquieren de acuerdo con las concepciones
básicas previas del sujeto.
Los alumnos se auto educan dirigiendo sus capacidades a ciertos
contenidos y construyendo ellos mismos el significado de esos
contenidos que han de procesar.
La teoría Constructivista permite orientar el proceso de enseñanza
aprendizaje desde una perspectiva experiencial, en el cual se
recomienda la práctica del conocimiento.
48
Fundamentación Tecnológica
Los softwares de diseño gráfico son herramientas para crear
cualquier idea ya sea artística o publicitaria, actualmente existen varios
programas destinados a la ilustración, composición y edición, para este
proyecto se utilizará software para retoque de fotografías, ilustración y
maquetación.
Software para ilustrar
Illustrator CC
Illustrator es uno de los softwares pioneros en lo que a ilustraciones y
vectores se refiere, con un entorno agradable y una interacción rápida con
el diseñador. “Es una aplicación de gráficos vectoriales que permite crear
logotipos, iconos, dibujos, tipografías e ilustraciones.” (© Adobe, 2018)
Corel Draw
Es otro software que se usa para ilustrar, de mayor facilidad y más
practico en referencia a las dimensiones de los trabajos a realizar,
también utilizado maquetación, “Ofrece una experiencia de diseño sin
problemas para gráficos, diseño, ilustración, arte, tipografía.” (© Corel
Corporation, s.f.)
Software para fotografía
Photoshop CC
Una aplicación de uso profesional cuya función principal es el retoque
de fotografías, reparación de imágenes y creación de efectos con
acabados totalmente realistas. “Convierte fotos en obras de arte, que
permite eliminar objetos, retocar y reparar fotografías antiguas” (© Adobe,
2018)
49
Software para maquetar
InDesign CC
Una de las aplicaciones para maquetar libros, manuales, revistas,
periódicos, por lo que su mayor utilización es en el campo del diseño
editorial, mediante sus herramientas el programa se maneja con facilidad
y es práctico para las impresiones o publicaciones digitales. “Permite la
maquetación de páginas, tiene todo lo para crear carteles, libros, revistas
digitales.” (© Adobe, 2018)
Fundamentación Legal
La Carta Magna sobre los Derechos del Buen Vivir señala:
Art. 19.- La Ley regulará la prevalencia de contenidos con fines
informativos, educativos y culturales en la programación de los
medios de comunicación, y fomentará la creación de espacios para la
difusión de la producción nacional independiente. Se prohíbe la
emisión de publicidad que induzca a la violencia, la discriminación, el
racismo, la toxicomanía, el sexismo, la intolerancia religiosa o política
y toda aquella que atente contra los derechos.
La información puesta en Gran Formato, llega más a la percepción de las
personas, por ello es una responsabilidad social.
Art. 45.- Agencia de publicidad.- Las agencias de publicidad son
sociedades legalmente constituidas en el Ecuador, con personería
jurídica, que en el ejercicio de su actividad profesional ofrece a sus
clientes, entre otros, los siguientes servicios:
1. Estrategias creativas y desarrollo de la creatividad.
2. Elaboración de artes para publicación en medios masivos o
impresión.
50
3. Producción audiovisual electrónica y de empresas (…)
Según lo mencionado en este artículo, se separa el servicio de desarrollo
de estrategias creativas del servicio de producción, lo cual permite develar
que la producción publicitaria no abarca necesariamente la etapa creativa.
Art. 46 del Reglamento en mención, establece que: “Son productores de
publicidad todas las personas naturales o jurídicas que se dedican
profesionalmente y de manera organizada a la preproducción, producción,
rodaje y postproducción de la publicidad”
Art. 56.- Fotos publicitarias.- Las fotos que sean utilizadas para la
realización de piezas publicitarias móviles o estáticas de bienes y
servicios que sean ofertados dentro del territorio ecuatoriano serán
realizadas por autores nacionales o extranjeros que residan regularmente
en el Ecuador. Se exceptúan de la regla anterior:
1. Las fotos o imágenes destinadas a elaborar anuncios móviles o
estáticos de películas o producciones audiovisuales extranjeras; eventos
artísticos, culturales o deportivos que se realizan en el extranjero; destinos
turísticos en el extranjero; y, personajes animados o de ficción cuya
imagen esté protegida por derechos de propiedad intelectual.
2. El uso de imágenes producidas en el extranjero hasta en un 20% de la
composición fotográfica destinada a usos publicitarios para visibilizar a las
personas o personajes que son la imagen internacional del producto
(...).20
Según lo que dice en este artículo, queda claro que tanto las imágenes
como fotografías tendrán que ser realizadas por autores nacionales o
extranjeros residentes en el Ecuador, salvo las excepciones mencionadas.
51
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Diseño de la Investigación
Para la recolección de datos de la siguiente propuesta, se realizará
un cuadro sinóptico que ayudará a tener un panorama más definido de
cuáles serían los pasos a realizar para el diseño de la investigación, estos
servirán de bases para poder obtener una información real e importante
para la investigación.
Cuadro # 2 Diseño de la investigación
Diseño de la investigación
Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
52
Modalidad de la Investigación
El presente estudio de investigación se realizará con un enfoque
cuantitativo debido a que se analizará las causas y efectos del como
incide la preparación técnica en un estudiante al momento de realizar un
diseño preliminar para impresiones de gran formato, según la explicación
de Hernández Sampieri (2014) en la edición quinta de su libro
metodología de la investigación donde señala.
“El enfoque cuantitativo (que representa, como dijimos, un conjunto
de procesos) es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la
siguiente y no podemos “brincar o eludir” pasos, el orden es riguroso,
aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea,
que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas
de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una
perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y
determinan variables; se desarrolla un plan para probarlas (diseño); se
miden las variables en un determinado contexto; se analizan las
mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos), y
se establece una serie de conclusiones respecto de la(s) hipótesis.”.
(Hernández, R., 2013, p. 4)
En base a esta definición la presente investigación ha cumplido con
los parámetros establecidos por Samprieri para ser denominada
cuantitativa, debido a que la investigación ha sido un proceso donde
hemos planteado una idea a ser resuelta por el planteamiento de
variables y su medición a través de métodos estadísticos para poder
establecer conclusiones que ayuden a los estudiantes en la realización de
diseños destinados a gran formato. (R, Hernández, 2013, p. 397)
53
Para poder profundizar más en las consecuencias del fenómeno
estudiado se recurrirá a propietarios de negocios que se desenvuelven
día a día en el medio de las gigantografías con el fin de demostrar la
problemática desde un tipo de vista competitivo en el ámbito laboral.
Tipos de Investigación
Mediante el enfoque cuantitativo se ha llevado a cabo esta
investigación para ampliar el conocimiento sobre el fenómeno estudiado,
teniendo como finalidad profundizar el conocimiento de la realidad y llegar
a conclusiones favorables para el sujeto estudiado.
Se desenvuelve en el marco de investigación descriptiva y
exploratorio, al no tener estudios previos que aborden el desarrollo de
técnicas para diseños preliminares destinados a gran formato y el
conocimiento de las mismas por parte de los estudiantes.
La información se recolectará a través de una entrevista a
propietarios de negocios de gigantografías para comprobar la existencia
de la problemática, encuesta a estudiantes para medir su conocimiento en
esta área y revisión bibliográfica del entorno que ayudará al entendimiento
conceptual de la investigación.
Población y Muestra
Población
Hernández, Fernández y Baptista (2014), definen a la población
como: “conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas
especificaciones”. Para llevar a cabo la presente investigación se tomó
como población a los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de
diseño gráfico de la universidad de Guayaquil 2018 – 2019, quienes
54
cuentan con los conocimientos previos que se necesitan para implementar
el manual, pero con desconocimiento técnico del fenómeno estudiado. Se
tomó como referencia las listas de asistencia de la carrera de diseño
gráfico de la universidad de Guayaquil en sus diferentes horarios del
período lectivo 2018 – 2019, esto nos indicó la cantidad de estudiantes
registrados en la carrera, un conjunto de 62 estudiantes. Así también se
consideró para una visualización del fenómeno estudiado desde un punto
de vista exterior y ya en el ámbito laboral a entrevistas con propietarios de
negocios de gigantografías ubicados en la zona central de Guayaquil
donde se presenta mayor auge de los mismos.
Cuadro # 3 Población de estudio
Población de estudio
Nº Estratos Población %
1 Propietarios de negocio de gigantografías. 2 3,13%
2 Estudiantes de la carrera de Diseño
Grafico 62 96,87%
Total 64 100%
Fuente: Entrevistas y encuestas Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 1 Población de Estudio
Población de Estudio
Fuente: Entrevistas y encuestas Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
3%
97%
Estudio
Propietarios de negocio degigantografias.
Estudiantes de la carrera dediseño grafico
55
Muestra
Enfocados en el método cuantitativo donde nos presenta dos ramas
de la muestra según Hernández Sampieri en su libro metodología de la
investigación quinta edición “Básicamente categorizamos las muestras en
dos grandes ramas: las muestras no probabilísticas y las muestras
probabilísticas.” (R, Hernández, 2013, p. 176)
Con base en la rama probabilística donde todos los elementos de
nuestra población tienen la posibilidad de ser escogidos, pero definiendo
características puntuales es así que llega al conjunto de solo los
estudiantes que cursan el cuarto semestre de la carrera de diseño gráfico.
Y bajo el enfoque cualitativo también se incluye a expertos del tema
de gigantografías por su labor diaria para profundizar en el fenómeno
investigado mediante una entrevista donde se trata temas puntuales de la
investigación.
Cuadro # 4 Población y muestra de estudio
Población y muestra de estudio
Nº Estratos Población Muestra Tipo de Muestra
1 Propietarios de negocio de
gigantografías. 2 2
Muestreo no
probabilístico
2 Estudiantes de la carrera de
Diseño Grafico 62 62
Muestreo
probabilístico
Fuente: Entrevistas y encuestas Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
56
Operacionalización de Variables
Al respecto lo que nos dice Carrasco sobre “la Operacionalización de
las Variables es un concepto metodológico que consiste en descomponer
o desagregar deductivamente las variables que componen el problema de
investigación” (Núñez Flores, 2007)
Como da conocer en el párrafo anterior ayuda a que el problema de
investigación pueda reestructurarse mediante un método deductivo de las
variables que están inmersas en nuestro problema de investigación, de
manera que señalará el ámbito general en primera instancia englobando
todos los conceptos hasta llegar al tema más puntual y concreto.
Cuadro # 5 Operacionalización de variables
Operacionalización de variables
Variables Dimensiones Indicadores
Variable Independiente Influencia de la técnica de
impresión
Son los procedimientos para una buena calidad de las
imágenes y las dimensiones con las que se trabaja un arte.
Comunicación visual Publicidad
Pancartas con imágenes de baja
calidad.
Publicidad con falencias
comunicacionales.
Variable Dependiente
Uso de la Publicidad a Gran Formato
Es el saber de los estudiantes, recursos que les va a permitir
lograr impresiones en gran formato.
Diseño Gráfico Diseño editorial
Diagramar un diseño final de buena calidad legible quedando listo
pra la impresión en gran formato.
Imágenes bien propocionadas con excelente calidad.
Fuente: Datos de la investigación Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
57
Instrumentos de la Investigación
Observación Científica
Se visitará locales de gigantografías en la ciudad de Guayaquil en el
sector central las calles Lorenzo de Garaycoa y su intersección desde
Ayacucho hasta Francisco de Marcos para recopilar información y
registrarla para su posterior análisis, teniendo como propósito identificar
de una manera más profunda los problemas del fenómeno investigado en
el ámbito laboral.
Así mismo se coordinará una visita a las instalaciones de la carrera
de diseño gráfico en horario de clases de laboratorio donde se pone en
práctica la teoría impartida por el docente y poder identificar el fenómeno
estudiado. Se buscará medir el interés del estudiante por conocer más del
tema en investigación ya sea para autoeducación o para generar
beneficios monetarios a través del desenvolvimiento en el campo de la
publicidad enfocado en impresiones de gran formato.
Al visitar los locales de gigantografías se puede constatar cuantos
profesionales laboran en ellos y cuanto personal con capacitación básica
está ocupando el cargo de diseñador gráfico, así mismo saber cuáles son
las diferentes tareas que realiza y conocer los diferentes materiales,
soportes y su funcionalidad en el mundo de la publicidad.
Entrevista
A través de una entrevista la presente investigación recopilará datos
que nos ayuden a obtener datos más certeros del tema, como indica SJ
Taylor y R. Bogan en el libro introducción a los métodos cualitativos de la
investigación: “Se entiende por entrevistas cualitativas en profundidad a
58
reiterados encuentros cara a cara entre el entrevistador y los informantes,
encuentros dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que los
informantes tienen respecto de sus vidas, experiencias o situaciones”.
(Taylor J., Bodgan R , 1986)
Utilizando la entrevista, nos permite obtener datos reales respecto al
tema en el que se está investigando, puesto que es una técnica en la cual
se puede entablar una conversación directa con el entrevistado, y de esta
manera obtener información fundamental acerca de cada tema no solo
basado en su conocimiento sino también en sus experiencias y
situaciones que han vivido dentro del campo en que se enmarca la
investigación.
Se estableció que para el correcto diseño de la propuesta de este
proyecto es necesario tener opiniones de propietarios de locales de
gigantografías para tener un punto de vista en el ámbito laboral, se
coordinará la entrevista con dos propietarios uno de mayor antigüedad y
uno de reciente emprendimiento en la ciudad de Guayaquil.
La entrevista estará constituida de preguntas abiertas donde el
entrevistado podrá brindar cada una de sus apreciaciones desde su punto
de vista para obtener una amplia información y se realizarán en los
respectivos locales ubicados en la zona central de la ciudad donde se ha
podido ubicar una cantidad considerable de imprentas y locales de
gigantografías que van a lo largo de la calle Lorenzo de Garaycoa desde
Ayacucho hasta Francisco de Marcos.
Se estableció entrevistar al Sr. José Javier Malave Franco propietario
del local de gigantografías QuickMark con una presencia de 8 años en el
mercado y propietario de 4 locales cercanos a la zona y al Sr. Francisco
Antonio Murillo Chinga propietario del local Print Express, diseñador
59
gráfico desde hace 8 años y laborando en su negocio propio desde hace
un año atrás.
Nos permite considerarlos como informantes calificados la
experiencia obtenida a través de varios años de trabajo en el área de
gigantografías y su conocimiento de los materiales, soportes y equipo que
se necesitan para la elaboración de publicidad de gran formato.
Aprovechando su experiencia se espera conocer más a fondo detalles del
ámbito laboral de las gigantografías que serán compartidas en la
propuesta.
Encuesta
Para esta investigación se utilizó como técnica la encuesta, un
conjunto de preguntas, que nos ayuda a conocer hechos específicos.
Consiste en una interrogación escrita que se les realiza a las personas
con el fin de obtener determinada información necesaria para la
investigación.
El objetivo de la encuesta para la presente investigación, será
recopilar información puntual de los estudiantes de la Carrera de Diseño
Gráfico de cuarto semestre de la Universidad de Guayaquil que nos ayude
a obtener datos veraces, con preguntas de respuestas cerradas.
Se encuestará en base a la cantidad de estudiantes matriculados,
anexo 1, a los estudiantes del cuarto semestre el día 13 de diciembre del
2018, tomando como muestra la población total que significan 62
estudiantes para obtener respuestas más certeras que aporten a la
investigación un análisis más certero del problema.
60
Diseño del cuestionario para encuestas
El cuestionario es el instrumento utilizado para receptar la información
de las personas que participaron en nuestra encuesta, para el diseño de
un cuestionario, al igual que otros instrumentos, se debe recurrir a la
Operacionalización de las variables de la investigación.
Para la elaboración del cuestionario se ha utilizado preguntas
cerradas “Las preguntas cerradas son más fáciles de codificar y preparar
para su análisis. Asimismo, estas preguntas requieren un menor esfuerzo
por parte de los encuestados, que no tienen que escribir o verbalizar
pensamientos, sino únicamente seleccionar la alternativa que sintetice
mejor su respuesta. Responder a un cuestionario con preguntas cerradas
toma menos tiempo que contestar uno con preguntas abiertas.”.
(Hernández, R., 2013, p. 221)
Se elaboró el cuestionario en base a la información puntual que
queremos obtener para poder proyectar la problemática que se está
estudiando y justificar la presente investigación, elaborando un
cuestionario de 7 preguntas con opciones de respuesta en la escala de
Likert. Anexo 2.
Técnicas para el Procesamiento y Análisis de Resultados
Al cumplir la etapa de recolección de datos en el presente estudio, se
procederá a la tabulación de las respuestas para visualizar los resultados
así mismo se analizara los resultados de las entrevistas con la finalidad de
llegar a una interpretación sobre el problema de investigación.
61
Análisis e Interpretación de Resultados
Observación directa
Basado en la observación de los investigadores Edison Lligüicota y
Xavier Cañarte quienes visitaron los locales de gigantografías QuickMark
perteneciente al Sr. José Javier Malavé Franco y el local Print Express
perteneciente al Sr. Francisco Antonio Murillo Chinga recopiladas en los
anexos 6 y 7 respectivamente, con el objetivo de poder entablar la
entrevista y conocer el funcionamiento logístico de un local de
gigantografías desde la creación del archivo hasta la impresión y entrega
del mismo.
Se conoció el funcionamiento básico de un plotter de impresión, los
diferentes tipos de materiales y soportes publicitarios según su
funcionalidad en la publicidad.
Ambos locales contaban con plotter de impresión de cabezales epson
dx5 pero el Sr. Malavé es propietario de un plotter de 320cm de ancho,
los materiales usados son los mismos, pero por tener un local más amplio
es Sr. Malavé cuenta con taller de elaboración de letreros luminosos y
letras corpóreas, el Sr. Antonio por su parte es un especialista en brandeo
de vehículos.
Procesamiento y análisis
Para el proceso de análisis de resultado la presente investigación se
ha realizado la encuesta de manera individual, cada pregunta con su
respectivo resultado lo que permite observar el comportamiento en cada
una de las alternativas planteadas en los encuestados. Anexo 2
62
Encuesta realizada a los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico.
1.- ¿Que tan de acuerdo está ud. en que el término gran formato
corresponde a dimensiones mayor a las DIN?
Tabla # 1 Conocimiento del término gran formato
Conocimiento del término gran formato
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 25 40,32%
Totalmente acuerdo 18 29,03%
Indiferente 0 0,00%
Desacuerdo 18 29,03%
Totalmente en desacuerdo 1 1,61%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 2 Conocimiento del término gran formato
Conocimiento del término gran formato
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre
Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: La recolección de la información
nos muestra que los estudiantes conocen la terminología gran formato.
0
20
40
60
80
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Conocimiento del términoGran Formato
FRECUENCIA PORCENTAJE
63
2.- ¿Que tan de acuerdo está con lo impartido académicamente por la
docencia en el tema de la publicidad a gran formato?
Tabla # 2 Conocimientos impartidos por la docencia
Conocimientos impartidos por la docencia
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 15 24,19%
Totalmente de acuerdo 10 16,13%
Indiferente 5 8,06%
Desacuerdo 27 43,55%
Totalmente en desacuerdo 5 8,06%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 3 Conocimientos impartidos por la docencia
Conocimientos impartidos por la docencia
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: Los estudiantes de la carrera de
diseño gráfico coinciden en que estos temas no se tratan a profundidad
por la docencia lo cual una guía con técnicas de impresión a gran formato
les seria de mucha ayuda para el campo laboral.
24,19%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
Conocimientos Impartidos por la docencia
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
Indiferente
Desacuerdo
Totalmente en desacuerdo
64
3.- ¿Qué tan de acuerdo está en que se capacite a los docentes en
los aspectos técnicos con relación a la demanda del mercado de diseños
de gran formato?
Tabla # 3 Capacitación a los docentes
Capacitación a los docentes
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 24 38,71%
Totalmente de acuerdo 30 48,39%
Indiferente 8 12,90%
Desacuerdo 0 0,00%
Totalmente en desacuerdo 0 0,00%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 4 Capacitación a los docentes
Capacitación a los docentes
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: La gran mayoría de estudiante
están de acuerdo en que los docentes se capaciten y poder compartir con
los estudiantes esos conocimientos.
0
10
20
30
40
50
60
70
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Capacitación a los Docentes
FRECUENCIA PORCENTAJE
65
4.- ¿Conoce usted sobre las técnicas que se utilizan para realizar un
arte final listo para imprimir a gran formato?
Tabla # 4 Conocimiento de técnicas
Conocimiento de técnicas
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 10 16,13%
Totalmente de acuerdo 9 14,52%
Indiferente 0 0,00%
Desacuerdo 23 37,10%
Totalmente en desacuerdo 20 32,26%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 5 Conocimiento de técnicas
Conocimiento de técnicas
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: En esta pregunta la mayoría de
los estudiantes desconocen sobre cómo preparar un arte final que quede
listo para la impresión a gran formato dando así que la elaboración de una
guía con estas técnicas les sería de gran ayuda para el campo laboral.
0
10
20
30
40
50
60
70
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Conocimientos de técnicas
FRECUENCIA PORCENTAJE
66
5.- ¿Cree que la información vista en clases le será de utilidad para
entregar un arte final listo para la impresión a gran formato?
Tabla # 5 Información vista en clases
Información vista en clases
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 18 29,03%
Totalmente de acuerdo 9 14,52%
Indiferente 0 0,00%
Desacuerdo 20 32,26%
Totalmente en desacuerdo 15 24,19%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 6 Información vista en clases
Información vista en clases
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: Se ha encontrado con esta
pregunta que los estudiantes necesitan un material de apoyo adicional a
lo que ven en las aulas lo cual hace factible este proyecto.
0
10
20
30
40
50
60
70
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Informacion vista en clases
FRECUENCIA PORCENTAJE
67
6.- ¿Cree usted estar con conocimientos técnicos para laborar en una
empresa donde se realicen trabajo a gran formato?
Tabla # 6 Conocimientos técnicos
Conocimientos técnicos
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 16 25,81%
Totalmente de acuerdo 7 11,29%
Indiferente 0 0,00%
Desacuerdo 20 32,26%
Totalmente en desacuerdo 19 30,65%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 7 Conocimientos técnicos
Conocimientos técnicos
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: Se puede ver que un porcentaje
alto de estudiante no se encuentran preparados para ingresar a una
empresa que se trabaje con dimensiones en gran formato por lo cual una
guía le seria de mucha ayuda a su profesión.
0
10
20
30
40
50
60
70
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Conocimientos técnicos
FRECUENCIA PORCENTAJE
68
7.- ¿Que tan de acuerdo estas con la importancia que se elabore un
manual con técnicas de impresión a gran formato en la carrera de Diseño
Gráfico?
Tabla # 7 Aceptación del Manual
Aceptación del Manual
ALTERNATIVAS FRECUENCIA PORCENTAJE
De acuerdo 25 40,32%
Totalmente acuerdo 18 29,03%
Indiferente 0 0,00%
Desacuerdo 18 29,03%
Totalmente en desacuerdo 1 1,61%
TOTAL 62 100,00%
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Gráfico # 8 Aceptación del manual
Aceptación del manual
Fuente: Entrevistas a los estudiantes de cuarto semestre Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Análisis e interpretación de datos: La mayor parte de los estudiantes
encuestados aceptan la propuesta de creación de un manual didáctico
informativo con ayudas técnicas sobre las impresiones de gran formato.
0
10
20
30
40
50
60
70
De acuerdo Totalmente deacuerdo
Indiferente Desacuerdo Totalmente endesacuerdo
TOTAL
Aceptación del Manual
FRECUENCIA PORCENTAJE
69
Levantamiento bibliográfico
Diagramación
La diagramación es una fase aparentemente sencilla, pero su
complejidad radica en que de ella depende que haya una fácil lectura, que
el cuerpo del texto sea correcto y proporcionado, que las imágenes sean
comprensibles y concuerden con el texto o la información que están
apoyando, así nos dice en su libro Maquetación y Diagramación de
Revistas del Dr. Jorge E. Sánchez H. “Diagramar es distribuir, organizar
los elementos del mensaje bimedia (texto e imagen) en el espacio
bidimensional (el papel) mediante criterios de jerarquización (importancia)
buscando funcionalidad del mensaje (fácil lectura) bajo una apariencia
estética agradable (aplicación adecuada de tipografías y colores).” (
Sánchez H., s.f., págs. 2,3).
Es decir, la diagramación ayuda a que todos los elementos del arte
estén armónicamente puestos tanto en imágenes como en colores dando
así un descanso visual a quien puede apreciar ese diseño u ese arte, por
otro lado, la diagramación nos permite emite un mensaje más claro y
especifico a quien va dirigido, es muy importante para la realización de
este proyecto este tema ya que es un manual que trata de enseñar y debe
ser de fácil comprensión.
Diagramar para impresión a gran formato
Según el artículo publicado por Emilio Romero “experto en diseño
gráfico.
Diseñar para impresión de vallas publicitarias, lonas u otros productos
en grandes dimensiones implica ciertas dificultades técnicas, por lo que
trabajar a escala existen limitaciones tanto a nivel de software como de
hardware”.
70
Así mismo la resolución las dimensiones del archivo seleccionaremos
o insertaremos 100 PPP de resolución final si uno de los lados de la
impresión final es inferior a 5 metros. En caso de que supere los 5 metros
en alguno de sus lados trabajaremos con una resolución de 1000 PPP. (
ROMERO, 2016)
Esto quiere decir que si introducimos medidas que sobrepasen el
formato estándar de Illustrator no se va poder realizarla diagramación ya
que este programa posee mesas de trabajo limitadas. Por lo tanto, debe
estar el arte final configurado de manera que todos los elementos estén
funcionalmente activos esto se quiere logran con la presente investigación
dejando una puerta abierta para futuras investigaciones sobre el tema.
Discusión de los resultados
Los resultados que arrojó la encuesta que se realizó en la carrera de
diseño gráfico clarifica que gran parte de estudiantes del cuarto semestre
no tienen conocimientos sobre el tema investigado, estando así a favor de
la implementación de una guía con técnicas de impresión a gran formato
para ayudar a obtener conocimientos adicionales a lo que se enseña
dentro de la universidad, siendo así un material de apoyo tanto para los
estudiantes como para los docentes.
Con este análisis de datos se ha podido visualizar que no existe un
conocimiento claro de los términos y de técnicas que se utilizan para tener
un diseño o arte final listo para la impresión a gran formato dejando así
una base para futuras investigaciones más avanzadas y con un enfoque
más profundo de los temas.
Las entrevistas realizadas ayudaron a obtener información más
puntual sobre los requisitos que debe cumplir un diseño destinado al gran
71
formato y sobre la variedad de materiales y soportes existentes en el
mercado y la función que cada uno desempeña.
Esto sirve de soporte para plantear la propuesta que consiste en la
elaboración de un manual didáctico con la información necesaria de
parámetros técnicos para la creación de diseños destinados a gran
formato y ser otorgado a las autoridades pertinentes para que se
planifique su producción si así lo requiere.
Con este manual que se implementara en la carrera de diseño gráfico
se quiere aportar al conocimiento del estudiante para su desarrollo
profesional y estar aptos al momento de presentarse la oportunidad de
una plaza de trabajo en este campo pueda implementar los conocimientos
teóricos adquiridos en el aula y utilizar el manual como un material de
apoyo de ejemplos prácticos y detalle de materiales.
72
CAPITULO IV
LA PROPUESTA
Título de la propuesta
Diseño y diagramación de un manual didáctico e informativo.
Justificación
La presente propuesta se justifica en base a los datos y la
observación realizada en la investigación, que muestra desconocimiento
por parte de los estudiantes en el área de impresión de gran formato
respecto a los parámetros que deben cumplir los archivos y como
información adicional, los diferentes materiales y soportes publicitarios
que se utilizan en el campo de las gigantografías.
Se presenta como una desventaja la falta de información al momento
de ser más competitivo o aplicar para un puesto de diseñador en esta
área para el estudiante, reduciendo su oportunidad de conseguir un
empleo o desenvolverse de una forma independiente hasta encontrar una
plaza de trabajo que pueda ocupar y explotar el conocimiento adquirido
en la universidad.
Es necesario dinamizar las formas de autoeducación a través de la
generación de nuevos recursos pedagógicos para llevar a cabo el proceso
de aprendizaje, como la elaboración de un manual didáctico e informativo
que gracias al desarrollo tecnológico estará disponible para los
estudiantes.
73
El estudiante al hacer uso de este manual como herramienta de
ayuda logrará mejorar sus diseños destinados al gran formato,
volviéndose más competente en el ámbito profesional y desarrollando
técnicas propias que le servirán para trabajos posteriores.
Fundamentación
Un diseño preliminar para impresión en gran formato realizado por un
estudiante de la Carrera de Diseño Gráfico debe cumplir con los
parámetros técnicos necesarios para evitar errores al momento de su
producción, puesto que sería su carta de presentación profesional y la
imagen que otorgara de la entidad donde se prepara.
En coherencia con las tecnologías actuales de impresión, el
estudiante debe conocer tanto materiales como su implementación en el
mercado para ampliar su conocimiento sobre una de las principales ramas
de su carrera como es la comunicación visual.
Los estudiantes se muestran interesados en conocer los temas
relacionados a la impresión de gran formato o gigantografías, siendo los
motivos: trabajo y autoeducación, con temas que no se pueden
profundizar en el aula de clases por factores de tiempo.
Un manual con pasos prácticos ayuda a la realización de diseños de
gran formato con un margen menor de errores posibles al momento de ser
llevados a su producción y con cambios innecesarios de última hora que
derivaran en la mayoría de los casos a un cambio de todo el proyecto
gráfico.
Los locales que prestan el servicio de impresión de gran formato
apuestan a la velocidad de recepción y entrega por lo que para ellos una
74
última revisión en ocasiones no es necesaria y el error se pasa por alto
hasta ser visualizado en el producto final o en ocasiones hasta ser
presentado al consumidor final.
Objetivos de la Propuesta
Objetivo General
Diseñar un Manual Didáctico informativo que ayude a los estudiantes
de la carrera de Diseño Gráfico a mejorar los aspectos técnicos que se
requieren para imprimir publicidad en gran formato según estándar de
calidad y eficiencia de mercado.
Objetivos Específicos
Seleccionar contenido técnico necesario para mejorar el proceso de
elaboración de impresiones de gran formato.
Implementar este manual como herramienta de apoyo pedagógico y
optimizar los conocimientos de los estudiantes sobre este tipo de
impresiones.
Explicar de manera clara todos los parámetros a cumplir con la
finalidad que la información sea de ayuda para los estudiantes.
Importancia
La elaboración de un manual didáctico informativo es importante para
que el estudiante pueda conocer los parámetros necesarios que debe
cumplir un diseño destinado a gran formato, los materiales y diferentes
soportes publicitarios que pueden ser utilizados en el proceso de
comunicación visual. Para culminar con éxito este proceso es necesario
que la impresión cumpla su función de informar sobre un servicio o
producto de manera clara y legible.
Mediante el manual se capacitará en el ámbito de técnicas para
preparar impresiones de gran formato que ayudará al estudiante a
75
presentarse más competitivo en una vacante de trabajo de empresas que
se dediquen a prestar este servicio o a realizar proyectos personales para
pymes bajo la modalidad conocida como freelancer.
Se prevé además que ayude a los estudiantes en su crecimiento
profesional y económico, incursionando en el campo de la publicidad de
gran formato como el inicio de experiencia laboral para desarrollar
técnicas propias que pueda utilizar a futuro en una plaza de trabajo más
competitiva o en una empresa de mayor reconocimiento, una vez
finalizada su preparación académica.
Ubicación Sectorial y Física
La implementación de la propuesta se llevará a cabo en las
instalaciones de la carrera de diseño gráfico de la universidad de
Guayaquil, con los estudiantes que cursan el cuarto semestre. Ubicada en
la alborada 3era Etapa calles Isla Plaza y Calvas.
Gráfico # 9 Ubicación Sectorial
Ubicación Sectorial
Fuente: Google Maps Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Instalaciones de la carrera de Diseño Gráfico de la Universidad de Guayaquil
76
Factibilidad de la Propuesta
Factibilidad Técnica
La elaboración del manual es factible porque se cuenta con el equipo
y el software necesario para su diseño y realización teniendo como
prioridad aclarar dudas sobre los parámetros técnicos que se observaron
en las encuestas y entrevistas realizadas, para su elaboración se utilizara
los softwares de la familia de adobe tales como:
Illustrator CS6, se lo utilizará para la elaboración del logo de nuestro
manual debido a que se pueden manejar vectores indispensables
para la propuesta.
Photoshop CS6: se lo utilizara para los montajes de imágenes y su
edición así como el retoque de las capturas de pantalla que serán
utilizadas en el manual.
InDesign CS6: por su fácil manejo de maquetación de libros o
revistas, este programa se utilizará para la realización del manual y
su exportación para convertirse en un archivo listo para imprimir.
Factibilidad Financiera
Para la elaboración del manual se requiere un presupuesto
aproximado de $465,00USD, que será utilizado para la impresión de
nuestra propuesta en un tamaño A5 para mayor comodidad y transporte
del mismo.
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A continuación, un detalle del presupuesto:
Tabla # 8 Presupuesto
Presupuesto
Detalle Precio
Investigación (Internet, compra de folletos) $ 90,00
Transporte $ 25,00
Papelería para encuesta, Levantamiento de texto e impresión de 62 manual
$ 300,00
Varios $ 50,00
TOTAL $ 465,00
Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Factibilidad de Recursos Humanos
Para llevar a cabo la propuesta el personal adecuado lo constituyen los
diseñadores que realizaran la maquetación y el personal de imprenta que
se dedicará a la producción y entrega del mismo bajo los parámetros de
materiales estipulados para poder cubrir el valor indicado anteriormente.
Alcances
La propuesta busca cubrir las falencias de los estudiantes de cuarto
semestre de la carrera de diseño gráfico de la Universidad de Guayaquil
sobre los parámetros a cumplir en el campo de la impresión de gran
formato, para esto se diseñó y se realizó la maquetación de un manual
didáctico informativo sobre el tema.
Se realizó la recolección de información técnica relevante al tema y se
obtuvo datos sobre los diferentes soportes y materiales que se utilizan en el
campo de gigantografías, para poder resumir en un manual de 36 páginas
los datos necesarios para el estudiante.
El alcance de la presente investigación será el diseño y maquetación
del manual didáctico informativo para entregarlo adjunto a la investigación
78
de manera digital, estando listo para su producción de así considerarlo las
autoridades pertinentes.
Descripción de la Propuesta
El propósito de la propuesta es crear el “Manual para preparar
impresiones de gran formato” con la finalidad de ayudar a los estudiantes
a cubrir sus dudas sobre los ajustes técnicos que necesitan cumplir los
diseños destinados a impresión de gran formato y ayudar en la elección
de un material para publicidad.
El mismo contará en su interior con imágenes y capturas de pantalla
de los diferentes programas a utilizar con sus especificaciones para
otorgar una mejor interacción y mostrar de manera gráfica con ejemplos
puntuales las diferentes configuraciones de archivo, colores y demás
métodos empleados en el diseño gráfico.
El software principal utilizado para el desarrollo del manual fue adobe
indesign por su practico manejo de maquetación, que sirve de gran ayuda
al momento de preparar libros o revistas y en este caso el manual listo
para ser llevado a su producción.
Esta propuesta no llegará a la etapa de producción y distribución a los
estudiantes, pero se realizará el diseño y maquetación del manual bajo
los parámetros necesarios para su impresión.
Misión
Informar a los estudiantes sobre los parámetros necesarios a
cumplirse cuando realicen diseño destinados a gran formato por medio de
79
un manual didáctico informativo que ayude a despejar sus dudas e
informe sobre los materiales utilizados en el medio.
Visión
Poder generar una fuente de ingreso en los estudiantes a través del
diseño de publicidades destinadas al gran formato para pymes y un
desenvolvimiento práctico en el área de gigantografías de manera efectiva
que ayuden en su crecimiento profesional.
Descripción del Usuario o Beneficiario
El presente manual está destinado a estudiantes de la carrera de
diseño gráfico que tengan dudas sobre los parámetros técnicos que
deben cumplir los diseños para impresiones de gran formato.
Así también puede ser de utilidad para docentes como material de
apoyo por la información técnica y práctica que contiene sobre los
diferentes soportes o materiales utilizados en el medio de la publicidad.
Se beneficiará de manera directa también a los propietarios de
locales de gigantografías que deseen contratar estudiantes con
conocimientos específicos en el tema, ya que le tomará menos tiempo
capacitarlos, generando más competencia en el mercado y ayudando a la
producción de su negocio.
La universidad se verá beneficiada con alumnos que puedan
desarrollar proyectos independientes con sus conocimientos adquiridos
en el manejo de software de diseño y reforzando con ejemplos prácticos
del manual sobre la publicidad, mostrando a la sociedad un personal
competente desde sus inicios en la carrera.
80
Etapas del Desarrollo
Tabla # 9 Etapas del desarrollo
Etapas del desarrollo
Etapas del desarrollo
CRONOGRAMA GANTT
MES octubre Noviembre Diciembre Enero
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Recolección de Datos
Planteamiento del problema
Presentación de anteproyecto
Investigación Antecedentes
Marco teórico
Metodología de la Investigación
Diseño de la Investigación
Entrevistas
Resultados de la investigación
Propuesta
Conclusiones y Recomendaciones
Presentación
Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Especificaciones Técnicas
El manual consta de 36 páginas de tamaño A5 dividido en dos
capítulos, para su impresión se utilizará papel couché mate de 200
gramos con una portada y contraportada impresa en papel couché de 300
gramos con laminado mate y pegados al calor.
Portada
Tiene como portada un fondo degradado de celeste a blanco con
trama de engranes, un rectángulo superior naranja donde se ubica el
nombre “MANUAL PARA PREPARAR IMPRESIONES DE GRAN
FORMATO” utilizando la fuente tipográfica bebas neue.
En su parte central se ubica el logo elaborado para representar los
ajustes técnicos mediante el ícono del engrane y la impresión de gran
81
formato con el ícono del plotter, seguido del slogan “Ajustes
predominantes para artes gigantes” con fuente tipográfica gill sans mt en
modo negrita y cursiva. Finaliza con un rectángulo naranja donde se ubica
el nombre de los autores.
El software utilizado es Adobe Illustrator para la vectorización de
todos los elementos, así mismo la elaboración y diagramación de la
portada.
Gráfico # 10 Portada del manual
Portada del manual
Elaborado por: Xavier Cañarte y Edison Lligüicota
Composición del Isotipo
La composición del isotipo utilizado para el manual se creó con la
finalidad de ocupar un espacio en la memoria de aquellos que lo
visualizan, muestra el dibujo de un engrane que simboliza a los ajustes
del diseño y en la parte central la maquinaria utilizada para crear las
impresiones de gran formato, un plotter vectorizado.
82
El Imagotipo
Es la combinación del isotipo con el slogan “Ajustes predominantes
para artes gigantes” en mayúsculas y minúsculas con color negro
formando un todo que representa el imagotipo con el que será reconocido
el manual planteado en la propuesta.
Gráfico # 11 Imagotipo del manual
Imagotipo del manual
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
Aplicación en Color
El imagotipo de la propuesta está compuesto por 5 colores que se
asocian a las siguientes cualidades:
Celeste. - Color asociado a la representación del éxito.
Fucsia. - Color asociado a la representación del aprecio.
Amarillo. - Color asociado a la representación de la luz e inteligencia.
Negro. - Color asociado a la representación de la elegancia.
Blanco. - Color asociado a la representación de la verdad.
83
Se utilizaron estos colores para relacionarlo a la cuatricromía
presente en los sistemas de impresión de gran formato, siendo los cuatro
primeros a las tintas utilizadas y el blanco al color de soporte sobre el cual
se imprime.
Gráfico # 12 Colores del imagotipo
Colores del imagotipo
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
Aplicación en Blanco y Negro
Gráfico # 13 A
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
84
Versión Monocroma
Se proponen tres colores en el caso que el imagotipo se deba
reproducir a una sola tinta, utilizándose esta versión del imagotipo solo en
casos que no sea posible reproducirlo con todos sus colores.
Positivo
Gráfico # 14 Versión monocroma positivo
Versión monocroma positivo
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
Negativo
Gráfico # 15 Versión monocroma negativa
Versión monocroma negativa
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
85
Reducción Mínima
El logo puede ser llevado hasta la reducción de
Ancho: 5 cm
Alto: 4,9 cm
Este tamaño mínimo es el recomendable para que la marca sea
legible y comprendida.
Gráfico # 16 Reducción mínima
Reducción mínima
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
Tipografía
La tipografía utilizada en el imagotipo es de la familia Gill Sans en
modo negrita y cursiva para resaltar el slogan escrito en mayúsculas y
minúsculas.
Se utiliza esta fuente para ayudar a su legibilidad en la reducción
mínima del logo.
86
Gráfico # 17 Tipografía slogan
Tipografía slogan
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
La tipografía utilizada en el manual es Century Gothic en modo
negrita para los títulos y normal para los párrafos, una fuente sin serifa
que denota seriedad y elegancia.
Gráfico # 18 Tipografía de manual
Tipografía de manual
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
Páginas Interiores
El manual está distribuido en dos capítulos, en el capítulo 1 se realiza
una introducción a la definición técnica y se muestra los parámetros que
deben cumplir los diseños destinados al gran formato tanto en perfil de
color como en resolución de imágenes, se muestra los diferentes tipos de
métodos utilizados para la reducción de peso de archivo y finalmente los
formatos más utilizados para archivos listos para imprimir.
87
Gráfico # 19 Capítulo 1 de manual
Capítulo 1 de manual
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
En el capítulo 2 se detallan los materiales y soportes publicitarios
utilizados en las impresiones de gran formato.
88
Gráfico # 20 Capítulo 2 de manual
Capítulo 2 de manual
Elaborado por: Edison Lligüicota y Xavier Cañarte
89
Definición de Términos Relevantes
Para mayor entendimiento las siguientes definiciones son extraídas
del diccionario de la Real Academia Española (RAE).
Diagramación: “Acción y efecto de diagramar”. (Real Academia
Española ©, 2018)
Diagrama: “Representación gráfica, generalmente esquemática, de
algo” (Real Academia Española ©, 2018)
Dinamizar: “Imprimir rapidez e intensidad a un proceso.” (Real
Academia Española ©, 2018)
Parámetro: “Dato o factor que se toma como necesario para
analizar o valorar una situación.” (Real Academia Española ©, 2018)
Gigantografía: “Panel o fotografía de tamaño gigante.” (Real
Academia Española ©, 2018)
Preliminar: “Que antecede o se antepone a una acción, a una
empresa, a un litigio, a un escrito o a otra cosa.” (Real Academia
Española ©, 2018)
Maquetar: “Hacer la maqueta de una publicación que se va a
imprimir.” (Real Academia Española ©, 2018)
Tipografía: “Modo o estilo en que está impreso un texto.” (Real
Academia Española ©, 2018)
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Publicidad: “Divulgación de noticias o anuncios de carácter
comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios”
(Real Academia Española ©, 2018)
Imagotipo: “Cuando el logotipo y el isotipo hacen interacción
relacionada (cerca de…) El logotipo es la parte textual de la marca gráfica
y el isotipo es la imagen que funciona sin texto.” (Design, 2011)
Logotipo: “Grupo de letras, abreviaturas, cifras, etc., fundidas en un
solo bloque para facilitar la composición tipográfica.” (Real Academia
Española ©, 2018)
Isotipo: “Marca donde la imagen funciona sin texto (Veraldi-
Scherman, 2004).” (Design, 2011)
91
Conclusiones y Recomendaciones
Se analizaron las diferentes técnicas de impresión y su evolución
hasta la actualidad, la maquinaria y soportes publicitarios más utilizados
para el tipo de impresión a gran formato que fue nuestro problema de
estudio.
Se reconoció mediante la investigación las falencias de los
estudiantes al momento de preparar impresiones de gran formato y su
interés en conocer más el campo de la publicidad en el campo práctico.
Se determinó que la manera más práctica de ayudar al estudiante en
adquirir conocimiento de uno de sus posibles campos laborables, será
mediante un manual práctico que aporte conocimiento práctico
relacionado al campo de las gigantografías.
Finalmente se recopiló información importante para la elaboración y
maquetación del manual, cumpliendo con un diseño final listo para su
producción y distribución en el que constan las técnicas, materiales y
soportes de publicidad utilizados en el mercado actualmente.
Se recomienda a los docentes ampliar más sobre este tema con el fin
de presentar como una ayuda socioeconómica la impresión de publicidad
para pymes de la mano de estudiantes y adquirir experiencia el ámbito
laboral preparándose para vacantes en empresas que requieran el
servicio.
92
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96
ANEXOS
97
ANEXO # 1
Listado de estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad
de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil
98
ANEXO # 2
Formulario de encuestas
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN
SOCIAL CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
------------------------------.
Instructivo. - Lea con atención las preguntas y marque con una X en una
de las opciones. Agradecemos su amable colaboración.
1.-Totalmente de acuerdo
2.-De acuerdo
3.-Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4.-En desacuerdo
5.-Totalmente en desacuerdo
99
ANEXO # 3
Formulario de entrevista a los propietarios de locales de
gigantografías
1. ¿Cuántos años tiene trabajando en el campo de las gigantografías?
2. ¿Cuántos años lleva trabajando de manera independiente?
3. ¿Puede describir en sus palabras el avance tecnológico de los plotters
de impresión?
4. ¿Qué tipo de materiales y banners se utilizan en la elaboración de
gigantografías?
5. ¿Cuál es el procedimiento antes de imprimir un diseño a gran formato?
6. ¿En el caso de los archivos listos para imprimir se ha encontrado con
problemas de diseño?
7. ¿Cuáles son los parámetros que debe cumplir un diseño para ser
impreso a gran formato?
8. ¿Cómo realiza la selección de su personal en el área de diseño
gráfico?
9. ¿Cuáles son los errores más comunes que cometen los postulantes?
100
ANEXO # 4
Entrevista al Sr. José Malavé
ELABORACIÓN DE DISEÑOS PARA GRAN FORMATO
¿Cuántos años tiene trabajando en el campo de las
gigantografías?
Bueno yo empecé a laborar desde antes de que tengan gran auge los
plotters de impresión, en aquella época se trabaja con plotters de corte y
los murales eran a base de pintura porque el costo de la impresión digital
era elevado, yo era diseñador gráfico en un taller de letreros, estamos
hablando de unos 23 años atrás más o menos.
¿Cuántos años lleva trabajando de manera independiente?
Empecé hace aproximadamente unos 14 años como freelancer que
se conoce ahora, ofreciendo letreros que yo diseñaba y luego
confeccionaba en un taller, hasta que conseguí dinero para mi plotter de
impresión e inicié QuickMark.
¿Puede describir en sus palabras el avance tecnológico de los
plotters de impresión?
Pues mi primer plotter era de una resolución de 720dpi y su
mecanismo era diferente a los actuales, se estructuraba de cuatro
cabezales, uno para cada color de la cuatricromía que se utiliza, con un
máximo ancho de impresión de 160cm.
Actualmente la resolución que tienen mis plotters es de 1440dpi que
ofrecen una calidad óptima de impresión no solo ese fue el avance sino
también en los cabezales, ahora cuentan con un solo cabezal de limpieza
automática y fácil manejo.
101
¿Qué tipo de materiales y banners se utilizan en la elaboración
de gigantografías?
Entre los más usados tenemos: lona normal o gloss, lona traslucida
que se utilizan para los letreros luminosos, microperforado, vinilo brilloso,
vinilo mate y vinilo transparente.
Entre los banners los más comunes son el roll up, el banner tipo x y
los backing que son los más grandes.
¿Cuál es el procedimiento antes de imprimir un diseño a gran
formato?
Bueno hay clientes que solo traen una idea y nosotros nos
encargamos de diseñar su letrero o anuncio, es atendido por el diseñador
con quien se encarga de elaborar el arte y una vez finalizado es enviado
al área de impresión donde se revisa en que material se imprime y en un
lapso de dos horas el trabajo es entregado, claro si es solo impresión sino
demora un poco más.
En el caso de freelancers o trabajadores de imprenta que traen los
archivos listos para imprimir solo se envían directo al área de impresión,
agilitando más su proceso.
¿En el caso de los archivos listos para imprimir se ha
encontrado con problemas de diseño?
Bueno primero están las personas que dicen tener el diseño listo y es
una volante en word o una imagen en power point, luego los diseñadores
novatos que traen archivos en rgb, con una resolución exagerada o
diseñan una volante y luego la quieren imprimir en un roll up, estos
trabajos debemos rediseñarlos y en ocasiones conlleva a realizar cambios
de imágenes, de fuentes tratando realizarlo lo más parecido posible a lo
que presentaron primero.
102
¿Cuáles son los parámetros que debe cumplir un diseño para ser
impreso a gran formato?
Lo primero y de mucha importancia que sea elaborado en el perfil de
cmyk, porque si no se cambiaran todos los colores utilizados, si van a
utilizar imágenes que sean de buena resolución y de ser posible que se lo
trabaje a la medida real con una resolución no mayor a 100dpi o a escala
con una resolución correcta, como comprenderá no puedo detallarle toda
la gama de opciones de resolución porque tomaría mucho tiempo.
Si utilizan algún tipo de fuente en especial si lo trae en formato
original que esté convertido a curvas para evitar cambios.
¿Cómo realiza la selección de su personal en el área de diseño
gráfico?
Cuando necesito un diseñador público un anuncio en el periódico
solicitando sus curriculums y luego los cito para una prueba donde me
demostrará que sabe utilizar los programas y es creativo, la prueba
básicamente consiste en elaborar un banner publicitario, yo solo planteo
la información y ellos realizan el diseño.
¿Cuáles son los errores más comunes que cometen los
postulantes?
En ocasiones he recibido estudiantes y sin mentirle hasta graduados
de diseñadores que no saben por dónde empezar o usan una resolución
exagerada lo que genera que se cuelgue el programa, otros errores que
podría mencionarle son el perfil equivocado de color, confunden las
medidas de mm en cm o hasta en m, tipografía inadecuada e imágenes
pixeleadas. Estos errores se podrían asociar a la falta de experiencia,
pero es pertinente cada uno tratar de ser más competitivo.
103
ANEXO # 5
Entrevista al Sr. Antonio Murillo
ELABORACIÓN DE DISEÑOS PARA GRAN FORMATO
¿Cuántos años tiene trabajando en el campo de las
gigantografías?
He trabajado como diseñador gráfico en varios locales de
gigantografías desde más o menos 10 años atrás.
¿Cuántos años lleva trabajando de manera independiente?
Empecé hace aproximadamente unos 2 años en sociedad con mi
novia adquirimos un plotter de impresión de 180cm para poder imprimir
directamente en nuestro local.
¿Puede describir en sus palabras el avance tecnológico de los
plotters de impresión?
Cuando yo empecé a trabajar era operador de un plotter de corte,
luego mi jefe compró un plotter de impresión, la tinta era muy fuerte y
tenían un sistema de cabezal separados, es decir un cabezal para cada
color. Hoy se imprime con tinta ecosolvente que despide menos olor y los
plotters vienen con uno o dos cabezales, pero en cada uno está incluido
la cuatricomia al momento de instalar dos cabezales solo aumente la
rapidez de impresión.
¿Qué tipo de materiales y banners se utilizan en la elaboración
de gigantografías?
Usamos lona brillante, lona traslucida que permite el paso e luz por lo
que se utilizan para los letreros luminosos, vinilo brilloso, vinilo mate y
vinilo microperforado.
104
Los banners tenemos roll up, banner araña, backing y stands de
plástico
¿Cuál es el procedimiento antes de imprimir un diseño a gran
formato?
Si el diseño está listo, revisamos que cumpla los requisitos que no
este pixeleado que esté a la medida y que tenga una resolución óptima,
porque al utilizar resoluciones exageradas de archivo el programa del
plotter tardará en renderizar la imagen y demorará la impresión. Si no está
lista procedemos a realizar el diseño y luego a imprimir en el material
solicitado.
¿En el caso de los archivos listos para imprimir se ha
encontrado con problemas de diseño?
El más común es un perfil de color erróneo y las imágenes
pixeleadas, se le comunica al cliente los cambios que debemos realizar y
si tenemos su aprobación procedemos a imprimir bajo su responsabilidad.
En ocasiones traen archivos originales de illustrator y olvidan los
respaldos o no convierten en curvas los tipos de fuentes, la medida del
archivo también genera conflicto si no es la adecuada, porque al momento
de ampliar o recudir no cuadran las proporciones.
¿Cuáles son los parámetros que debe cumplir un diseño para ser
impreso a gran formato?
Todo es por orden primero la medida del archivo es decir la medida
que va imprimir, luego el perfil de color cmyk, seguimos con una
resolución adecuada y el uso de imágenes de buena resolución. Esto nos
lleva a obtener una impresión nítida y funcional.
105
¿Cómo realiza la selección de su personal en el área de diseño
gráfico?
Cuando iniciamos con mi socia publicamos un anuncio en el periódico
y luego citamos a una pequeña entrevista con una pequeña prueba de por
medio, porque pueden tener mucho estudio, pero lo que prioriza en este
campo es la práctica.
¿Cuáles son los errores más comunes que cometen los
postulantes?
Bueno yo realizaba pruebas a los postulantes en mi antiguo trabajo y
desde esa época para acá la mayoría de errores son los mismos no
trabajan con el diseño a la medida o buscan imágenes pixeleadas yo a
propósito le ponía imágenes de baja resolución para ver si las utilizaban o
no y terminaban diseñando con esas imágenes y otro error es utilizar perfil
rgb que no es el apropiado para impresión porque los colores se
modificaran en base a lo diseñado.
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ANEXO # 6
Observación directa de Edison Lligüicota
Se realizó la visita en los locales de gigantografías elegidos, nos
acercamos primero al local del Sr. Malavé donde nos mostró sus
diferentes áreas para luego explicarnos de forma básica como se maneja
y el mecanismo de impresión de un plotter de gigantografías, visualizamos
como realizan los letreros en el área de taller y la producción de
señaléticas industriales.
Mientras atendía a unos proveedores de viniles que le estaban
entregando material, dialogamos con los diseñadores, uno de ellos había
ingresado primero como operador de plotter de impresión, pero con un
curso básico de diseño que había tomado más la práctica diaria y su
curiosidad había logrado ser parte del equipo de diseño, llevaba ya dos
años laborando y 15 meses ocupando el puesto de diseñador.
Pude observar a dos locales de la matriz un segundo local con un
plotter de impresión de 320cm una maquina inmensa que movia un
cabezal de izquierda a derecha cual impresora normal en función, de
forma amable el operador me mostró como se pone el material en este
tipo de maquinaria y la forma en que se limpian los cabezales.
Luego que el Sr. Malavé pudo atendernos nos dirigimos a su
escritorio para iniciar con la entrevista que duró aproximadamente unos
30 minutos, luego de esto nos despedimos y lo dejamos seguir en sus
labores cotidianas.
A pocas cuadras está ubicado el local del Sr. Antonio Murillo quien
amablemente nos recibió, el solo cuenta con un plotter de impresión y el
107
taller está ubicado en la vivienda de su novia donde él envía las lonas
para confeccionar los letreros.
Realizamos las preguntas de la entrevista y no quisimos quitarle más
su tiempo pues se veía que el mecanismo de atención y producción era el
mismo que en el otro local, durante el tiempo que permanecimos en
ambos locales observé el proceso de impresión desde que el cliente llega
a solicitar un letrero hasta la entrega de los mismos y la presentación del
producto final.
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ANEXO # 7
Observación directa de Xavier Cañarte
Una vez elegidos los locales que se iban a visitar nos dirigimos a la
zona central de Guayaquil para realizar las entrevistas, iniciando con el
Sr. Malavé en un local grande que nos mostró sus diferentes áreas, un
patio donde elaboran los letreros y una mesa de vidrio grande donde
confeccionan señaléticas. Nos indicó como funciona un plotter y los
materiales en los que se pueden imprimir.
Tuvo que dejarnos para atender a unos proveedores que le estaban
dejando material, mientras aprovechamos para charlar con los
diseñadores y preguntar un poco más sobre el proceso como uno estaba
desocupado pudo atendernos y comentaba que antes era operador de
plotter, pero luego aplicó para diseñador y ahora ocupaba ese cargo, nos
dirigimos a otro local del Sr. Malavé cercano a la matriz donde tienen el
plotter de impresión más grande de 320cm utilizado más para vallas
publicitarias por las dimensiones que se pueden imprimir sin necesidad de
empates.
Es una máquina que utiliza rollos que con esas dimensiones son
pesados, el operador nos explicó como ubican el material y cómo la
máquina hace limpieza automática del cabezal de impresión.
Después de esto fuimos donde el Sr. Malavé para poder realizar la
entrevista y obtener la información que necesitábamos, con mi compañero
escuchamos y tomamos apuntes para luego retirarnos no sin antes
agradecer la ayuda prestada.
En el local del Sr. Antonio el plotter era de 180cm y era un local más
pequeño porque tiene tiempo como emprendedor en este campo, su local
109
no cuenta con taller, pero si con dos diseñadores que estaban prestos
atender a los clientes que necesitaban una impresión, uno de ellos le
probaba un letrero luminoso a un cliente que había llegado a retirarlo con
una publicidad muy llamativa para su negocio.
Procedimos a realizar la entrevista con mi compañero y una vez
terminada nos retiramos porque en la mayoría de los aspectos el negocio
y su mecanismo era el mismo.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
DISEÑO GRÁFICO
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ANEXO # 8
SOLICITUD PARA REALIZAR ENCUESTA
Guayaquil, 07 de enero del 2019.
Dra. Ingrid Estrella Tutivén, MSc.
DIRECTORA DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Ciudad.-
De nuestras consideraciones:
Con un saludo cordial y conocedores de su alto espíritu de colaboración
con los futuros profesionales de la Facultad de Comunicación Social,
Carrera de Diseño Gráfico, solicito a usted o a quien corresponda nos
permita realizar las encuestas del proyecto previo a la obtención del Título
de Ingeniero en Diseño Gráfico a los estudiantes Cañarte Goyes Xavier
Antonio, con Cédula de Ciudadanía N°. 0919329508, y Lligüicota
Figueroa Edison Israel con Cédula de Ciudadanía N°. 0924657083.
Agradecemos de antemano por vuestra gentil atención, nos suscribimos
de usted,
Atentamente,
_________________________________
Xavier Antonio Cañarte Goyes C.C.: 091932950-8 _________________________________ Edison Israel Lligüicota Figueroa C.C.: 092465708-3
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
CARRERA DISEÑO GRÁFICO
Unidad de Titulación
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ANEXO # 9
Guayaquil, 06 de noviembre del 2018
SR. FREDDY NOBOA BELALCÁZAR, MSC.
DIRECTOR DE CARRERA DISEÑO GRÁFICO
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Acuerdo del Plan de Tutoría
Yo, M.Sc. JAIME ANDRES TORRES CABANILLA, docente tutor del trabajo de titulación y XAVIER ANTONIO CAÑARTE GOYES Y EDISON ISRAEL LLIGUICOTA FIGUEROA estudiantes de la Carrera/Escuela DISEÑO GRÁFICO., comunicamos que acordamos realizar las tutorías semanales en el siguiente horario martes de 7h00 a 8h00.
De igual manera entendemos que los compromisos asumidos en el proceso de tutoría son:
Realizar un mínimo de 4 tutorías mensuales.
Elaborar los informes mensuales y el informe final detallando las actividades realizadas en la tutoría.
Cumplir con el cronograma del proceso de titulación.
Agradeciendo la atención, quedamos de Ud.
Atentamente,
_________________________ __________________________ ________________________ Xavier Antonio Cañarte Goyes
Estudiante Edison Israel Lliguicota
Figueroa Estudiante
M.Sc. Jaime Andrés Torres Cabanilla
Docente Tutor CC: Unidad de Titulación
