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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ODONTOLOGIA ESCUELA DE POSTGRADO “DR. JOSÉ APOLO PINEDA” COMPARACIÓN ENTRE EL USO DE RESORTE ABIERTO NITINOL Y ACERO EN LA CORRECCION DE APIÑAMIENTOS SEVEROS EN LA ZONA ANTERIOR. Dra. Ana Lucía Estrella López 2011

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE ODONTOLOGIA

ESCUELA DE POSTGRADO“DR. JOSÉ APOLO PINEDA”

COMPARACIÓN ENTRE EL USO DERESORTE ABIERTO NITINOL Y ACERO ENLA CORRECCION DE APIÑAMIENTOSSEVEROS EN LA ZONA ANTERIOR.

Dra. Ana Lucía Estrella López

2011

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGIA

ESCUELA DE POSTGRADO“DR. JOSÉ APOLO PINEDA”

Trabajo de investigación como requisito para optarpor el titulo de: DIPLOMA SUPERIOR EN

TECNICA MBT DE ORTODONCIA.

COMPARACIÓN ENTRE EL USO DERESORTE ABIERTO NITINOL Y ACERO ENLA CORRECCION DE APIÑAMIENTOSSEVEROS EN LA ZONA ANTERIOR.

Dra. Ana Lucía Estrella López

2011

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CERTIFICACION DE TUTORES

En calidad de tutores del trabajo de investigación:

Nombrados por el consejo de Escuela de Post-gradode la Facultad Piloto de Odontología de laUniversidad de Guayaquil

CERTIFICAMOS:Que hemos analizado el proyecto de trabajo de

investigación como requisito previo para optar por elTitulo de: DIPLOMA SUPERIOR EN: TÉCNICAMBT DE ORTODONCIA

El trabajo de investigación se refiere a:“COMPARACIÓN ENTRE EL USO DERESORTE ABIERTO NITINOL Y ACERO ENLA CORRECCIÓN DE APIÑAMIENTOSEVERO ANTERIOR.

Presentado por:

Estrella López Ana Lucía 1713642559

Tutores

Dr. Eduardo Pazmiño Psic. José Apolo.Tutor Científico Tutor Metodológico

Guayaquil, Noviembre del 2011.

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AUTORIA.

Declaro que la presente investigación es de mi autoría;en ella se incluyen referencias bibliográficas, ademásde que las conclusiones son el resultado de poner enpráctica el presente trabajo.

Cedo los derechos de propiedad intelectual a laUniversidad de Guayaquil.

Dra. Ana Lucía Estrella López

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AGRADECIMIENTO:

A Dios mi incomparable amigo fuente de todainspiración.

A mi familia gracias a su paciencia y dedicación hepodido llegar hasta aquí

Al tutor científico, Especialista en Ortodoncia, Dr.Eduardo Pazmiño. Docente del Departamento dePosgrado de Ortodoncia de la Facultad deOdontología de la Universidad de Guayaquil, miagradecimiento; por su apoyo y colaboración en laelaboración de la tesis, por sus enseñanzas y por suamistad que ha servido de superación.

A l tutor metodológico, Dr. José Apolo, por su apoyopermanente durante el desarrollo de todas las etapasdel presente estudio, su contribución ha permitidollevar a cabo el análisis de los datos de lainvestigación.

A los Profesores de Postgrado de la Facultad deOdontología, que con sus enseñanzas constituyen unaporte académico en la formación profesional.

A la Universidad Estatal de Guayaquil, por habermeacogido estos dos años.

Y mis compañeros, aporte incomparable desolidaridad y compromiso.

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INDICE GENERAL

Carátula.Certificación de Tutores.Autoría.Agradecimiento.Índice general.Índice de gráficos.Resumen.Abstract.Introducción.

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1.1 Planteamiento del problema…….. 11.2 Preguntas de investigación………. 11.3 Objetivos de investigación………. 21.3.1 Objetivo General…………………. 21.3.2 Objetivos Específicos…………….. 21.4 Justificación de la investigación…. 31.5 Criterios para evaluar la

investigación……………………… 41.6 Viabilidad de la investigación……. 51.6.1 Consecuencias de la investigación.. 5

2. MARCO DE REFERENCIA.

2.1 Fundamentos teóricos……………. 62.2 Normoclusión……………………. 6

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2.3 Maloclusión………………………. 62.3.1 Clasificación de Angle…………… 72.3.2 Maloclusiones Esqueletales………. 102.3.2.1 Maloclusiones clase l…………….. 102.3.2.1.1 Apiñamiento……………………... 162.3.2.1.1.1 Tipos de apiñamiento dental…….. 182.3.2.1.1.2. Grados de Apiñamiento………….. 182.3.2.1.1.3. Causas y como evitar Apiñamiento. 192.3.2.1.1.4 Tratamiento de Apiñamiento……... 202.3.2.1.1.4.1. Resorte Abierto de Acero………… 202.3.2.1.1.4.2. Resorte Abierto de Nitinol………. 222.3.2.2. Maloclusiones Clase II…………... 232.3.2.2.1 Maloclusiones Clase II división 1.. 242.3.2.2.2. Maloclusiones Clase II división 2.. 242.3.2.3 Maloclusiones Clase III………….. 262.3.2.3.1 Pseudo Clase III………………….. 262.3.2.3.1 Clase III verdadera……………….. 272.4. Alambres………………………….. 282.4.1 Alambres de Nitinol……………… 282.4.2 Alambres de Acero…………….… 30

2.5 ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS.

2.6 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES2.6.1 Variable Independiente………….. 302.6.2 Variable Dependiente………….… 312.6.3 Operacionalización de Variable.… 31

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3. METODOLOGÍA.

3.1 MATERIALES……………………….. 333.1.1. Lugar de Investigación……………….. 333.1.2. Periodo de la Investigación…………… 333.1.3. Recursos Empleados………………….. 333.1.4. Recursos Humanos………………….… 333.1.5. Recursos Materiales

3.2. MÉTODOS3.2.1 Universo y muestra…………………… 343.2.2 Tipo de investigación…………………. 343.2.3 Diseño de la investigación……………. 343.2.4 Análisis del diseño de la investigación.. 35

4. CONCLUSIONES ………………………….. 365. RECOMENDACIONES……………………. 37

6. BIBLIOGRAFIA……………………………. 38ANEXO

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1. INDICE DE GRÁFICOS

2.1. Clase I Angle…………..……….… pág. 72.2. Clase I Angle……….……………. pág. 72.3. Clase II Angle ……………………. pág. 82.4. Clase II Angle ………………….. pág. 82.5. Clase III Angle …………………… pág. 92.6. Clase III Angle……………………. pág. 92.7. Normoclusión…………………….. pág. 112.8. Agenesia………………………….. pág. 122.9. Macrodoncia y Microdoncia……… pág. 122.10. Dientes conoideos e Hipoplasia…. pág. 132.11. Diastemas………………………... pág. 142.12. Mordida cruzada………………… pág. 142.13. Sobremordida……………………. pág. 152.14. Biprotrusión……………………… pág. 162.15. Protrusión Incisivos superiores…... pág. 162.16. Apiñamientos…………………….. pág. 172.17. Resorte abierto Acero……………. pág. 202.18. Resorte abierto Nitinol…………... pág. 222.19. Clase II……………………….…. pág. 252.20. Clase II división 2…………….…. pág. 252.21. Clase III…………………………... pág. 26

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RESUMEN

Angle evoluciona la Odontología mediante lacorrección ortodóntica que busca el alineamiento delos dientes, el equilibrio y la belleza del rostro.

Luego se estudian las maloclusiones y apiñamientos,problemas que tienen una alta incidencia en lapoblación afectando la calidad de vida, de ahí laimportancia de identificar las causas, para lo cual serequiere de un estudio que estará basado en el examenclínico como en el estudio de modelos, radiográficos,y análisis cefalométrico, donde recopilaran datospara un análisis posterior.

La Investigación del uso de Resorte Abierto de Nitinoly Acero, constituyen un gran aporte en el diagnósticoy tratamiento de Apiñamientos, en especial losseveros. El uso correcto de estos va a mejorarnotablemente el tiempo y la eficacia de tratamiento.

Cabe destacar que el uso de resortes no está sujeto aninguna técnica en específico.

El Resorte de Nitinol produce resultados muysatisfactorios debido a la memoria de estos alambres.

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ABSTRACT.

Angle dentistry is evolving by seeking to betterorthodontic teeth alignment, balance and personalfacial beauty.

Next we take a look at the malocclusions and teethcrowding problems that are prevalent within thepopulation affecting the quality of life, hence theimportance of identifying the causes, which requires astudy that will be based on the clinical examination,with models, and radiographic and cephalometricanalysis, which will collect data later analysis.

Research on the use of nickel titanium and open steelsprings, constitute great contribution in the diagnosisand treatment of crowed teeth, especially severe.Proper use of these will dramatically improve the timeand the effectiveness of treatment.

Note that the use of springs is not subject to anyspecific technique.

The nickel titanium springs produces very satisfactoryresults due to the tension memory of these wires

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INTRODUCCIÓN.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS),las maloclusiones ocupan el tercer lugar deprevalencia dentro de las patologías en Saludbucodental, luego de la caries dental y de laenfermedad periodontal

La maloclusión se refiere a cualquier grado decontacto irregular de los dientes del maxilar superiorcon los del maxilar inferior, esta es una enfermedad enla cual su desarrollo no solo está marcado por laherencia si no por presencia de hábitos. Los hábitosbucales pueden modificar la posición de los dientes yla relación o la forma que guardan las arcadasdentarias de cada persona que los desarrolla.La identificación oportuna de hábitos parafuncionalesbucales en la población infantil es de gran ayuda paraevitar o interceptar algún tipo de maloclusión quepueda instaurarse en los pacientes que se encuentranen crecimiento y desarrollo.

Fue Angle (1899) quien legó a la posteridad unesquema que por su simplicidad ha quedadoconsagrado por el uso y es universalmente aceptado.Angle introdujo el término clase para denominardistintas relaciones mesiodistales de los dientes, lasarcadas dentarias y los maxilares, que dependían de laposición sagital de los primeros molares permanentes

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a los que consideraba como puntos fijos de referenciaen la arquitectura craneofacial. No tiene en cuenta lasrelaciones transversales o verticales ni la localizacióngenuina de la anomalía en la dentición, el marco óseoo el sistema neuromuscular. Estas son limitacionesreales de la clasificación de Angle que han sidojustamente criticadas, aunque la sencillez deaplicación sobrepasa cualquier otro intento hasta ahorarealizado.

El apiñamiento dental es una de las alteraciones en laposición de los dientes más frecuentes en la población.Los dientes en este caso aparecen montados osolapados unos sobre otros. Este apiñamiento seproduce porque existe una diferencia entre el tamañode los dientes y el espacio que hace falta para queestén alineados. Esto conlleva a veces a que losdientes no salgan a la boca y se queden dentro delhueso, otras en cambio los dientes sí salen peroquedan solapados entre sí.

El uso y conocimiento de las distintas aparatologíascomo: brackets, alambres resortes, elásticos etc. Noslleva a tratar de mejor manera a los pacientes conalgún tipo de mal oclusión. Siendo asi el tema de estetrabajo consiste en el uso del resorte abierto de nitinoly de acero en el Apiñamiento severo anterior.

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1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1.1 Planteamiento del problema.

Cómo determinar con el uso del resorte abierto denitinol y el de acero cual produce mejores resultadosen la corrección de apiñamiento severo en la zonaanterior.

1.2 Preguntas de investigación.

- Cómo es el funcionamiento del resorte abiertode nitinol y de acero en la corrección deapiñamiento severo anterior?

- Que tipos de beneficios ofrecen el resorteabierto de nitinol y acero en la corrección deapiñamiento severo anterior?

- Esta investigación ofrecerá resultadosaplicables para otros odontólogos?

- Cuál de estos dos métodos de la investigacióntendrá mejores resultados?

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1.3 Objetivos de investigación.

1.3.1 Objetivo General.

Determinar el uso del resorte abierto nitinol yacero, y cual produce mejores resultados enla corrección del apiñamiento severo en lazona anterior.

1.3.2 Objetivos Específicos.

- Determinar cómo es el funcionamiento deresorte abierto de nitinol y de acero en lacorrección del apiñamiento severo anterior.

- Determinar que tipos de beneficios presentanel resorte abierto nitinol y acero en lacorrección del apiñamiento anterior.

- Determinar si esta investigación ofreceráresultados aplicables para otros odontólogos.

- Determinar cuál de estos dos métodos de lainvestigación tendrá mejores resultados.

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1.4 Justificación de la investigación.

Este trabajo es de gran utilidad para conocer losbeneficios que ofrece el uso de resorte abierto denitinol y acero y la eficacia de cada uno de estosen la resolución del apiñamiento severoanterior.

Además de que el conocimiento de su usoadecuado va a permitir disminuir el tiempo detratamiento del paciente y contribuirá a queotros profesionales ortodoncistas puedanbeneficiarse.

La poca importancia que da el Odontólogogeneral da al diagnóstico clínico de lospacientes, nos inspira a estudiar y analizar losapiñamientos severos, los mismos que agravanlos problemas transversales del maxilar superior.

Por lo tanto el presente estudio nos permitirádisminuir los tratamientos herrados y adestiempo.

Esto será un impacto social por que permitirámayor eficacia en tratamientos de apiñamientosseveros en zona anterior.

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1.5 Criterios para evaluar la investigación.

Los criterios para evaluar la investigación son:

- Claro. El tema es redactado en forma precisa,fácil de comprender y determinar sus variables.

- Evidente. Tiene manifestaciones claras yobservables sobre la necesidad de identificarlas diferentes formas para corregir apiñamientosevero anterior.

- Relevante. Por que es importante para lacomunidad odontológica, específicamente enortodoncia.

- Factible. Se dispone de Recursos humanos,económicos, y materiales para que se haga lainvestigación.

- Conveniente. En cuanto al propósitoacadémico y en el contexto odontológico eltrabajo servirá para alumnos de pregrado yposgrado.

- Servirá: a los alumnos de pregrado ypostgrado.

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1.6 Viabilidad de la investigación.

Esta investigación es viable ya que se cuenta conen la clínica, con todos los materiales, tecnología,infraestructura, tenemos recursos técnicos yhumanos necesarios para desarrollar la misma.

1.6.1 Consecuencias de la investigación.

Utilidad metodológica. Se aplicará en casosclínicos realizados en la escuela de posgrado:

La realización de la Historia Clínica donde seevidencia el tratamiento, examen intraoral,examen extraoral, nos sirve para lacomprobación de casos clínicos documentados.

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2. MARCO DE REFERENCIA.

Antecedentes: Hay un alto grado de pacientes quepresenta maloclusiones, colapso maxilar, etc.

2.1. Fundamentos teóricos.

2.2. Normoclusión. Una definición clara y sencilla dela oclusión normal según Angle es: Los primerosmolares son fundamentales en la oclusión y losmolares superiores con los inferiores deberíanrelacionarse de forma que la cúspide mesiobucaldel molar superior ocluya con el surco bucal delmolar inferior.

Si los dientes estuviesen dispuestos en una líneade oclusión uniformemente curvada y existieseuna relación entre molares se produciría unaoclusión normal.

2.3. Maloclusiones.

Concepto y clasificación

Se define como maloclusión a cualquierdesviación con respecto al esquema oclusal idealdescrito por Angle.

Edward H. Angle hace una fácil clasificación demaloclusión basándose en las relaciones oclusalesde los primeros molares.

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2.3.1. Clasificación de Angle.

Maloclusiones dentales.

Clase I. Relaciones normales entre los molares,si bien la línea de oclusión es incorrecta pormalposición dental o rotaciones.

2.1 Clase l de Angle(Tomada de Internet)Desarrollo de la denticion y oclusión de

maloclusiones

2.2 Clase l de Angle(Tomada de Internet)Desarrollo de la denticion y oclusión de

maloclusiones 7

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Clase II. Molar inferior situado distalmente enrelación con el superior, la línea de oclusión sinespecificar.

2.3 Clase ll de Angle(Tomada de Internet)Desarrollo de la denticion y oclusión de

maloclusiones

2.4 Clase ll de Angle(Tomada de Internet)Desarrollode la denticion y oclusión de maloclusiones

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Clase III. Molar inferior situado mesialmente enrelación con el molar superior, la línea de oclusión sinespecificar.

2.5.Clase lll de Angle(Tomada de Internet)Desarrollo de la denticion y oclusión de

maloclusiones

2.6.Clase lll de Angle(Tomada de Internet)Desarrollo de la denticion y oclusión de

maloclusiones

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2.3.2. Maloclusiones esqueletales.

2.3.2.1. Maloclusión clase I.

Generalmente está asociada a unadiscrepancia dentoalveolar en el segmentoanterior, donde el hueso basal es insuficientepara acomodar todos los dientes; lasrelaciones esqueléticas y muscularesgeneralmente son armónicas.

Las maloclusiones clase I dental y clase Iesquelética serán las que mejor estabilidad yfuncionalidad tendrán una vez corregidas.Existe un balance normal de las fuerzasmusculares.

En la clase I los maxilares orientadoscorrectamente en un sentido sagital oanteroposterior. El maxilar y la mandíbula seencuentran al mismo nivel.

La clase I es la más frecuente. Se observancuando los maxilares están bien alineadospero los dientes no engranan bien. Puedenhaber dientes demasiado grandes odemasiado pequeños para los maxilares, locual dificultará la masticación, facilitará laaparición de caries y enfermedades de lasencías.

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2.7. Normoclusión (Tomado de InternetMaloclusiones dentarias Lorente Achútegui)

Los factores que pueden llevar a una maloclusión declase I son:

Factores generalesFactores locales.

Factores generales.

Los factores generales son: herencia (se puedetrasmitir en una forma dominante o recesiva y son denaturaleza poligenética), defectos congénitos,alteraciones musculares, traumatismos del parto,hábitos, etc.

Factores locales.

Las causas más comunes que conducen con másfrecuencia a una maloclusión son:

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Anomalías del número de dientes: agenesias ysupernumerarios.

Agenesia2.8. (Tomado Internet) Juan Manuel Buljaldón

Anomalías del tamaño de los dientes:macrodontismo y microdontismo.

Microdoncia Macrodoncia2.9 (Tomado de Internet)

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Anomalías de la forma de los dientes: conoides ehipoplasias

Dientes conoideos Hipoplasia2.10 (Tomado Internet) maloclusiones dentarias

Anomalías de la erupción dentaria: transposición,ectopias, pérdida prematura, erupción avanzada,retención prolongada de los temporales, presencia defrenillos de implantación anormal, cariesinterproximal, falta de crecimiento de uno o ambosmaxilares, otras causas.

Variantes que se pueden encontrar en una clase I son:

Diastemas.Espacio libre o separación producida entre dos dientescorrelativos como los incisivos o entre estos y loscaninos.

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2.11.Diastemas (Tomado de Internet)Maloclusiones dentarias

Mordida cruzada.La mordida cruzada puede ser anterior o posterior, suorigen se ubica generalmente en la niñez.

2.12. Mordida cruzada (Maloclusiones Dentarias)

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Sobremordida.

La definición de mordida profunda según Graber, serefiere a un estado de sobremordida verticalaumentada en la que la dimensión entre los márgenesincisales dentales superiores e inferiores es excesiva.

Este resalte dental es denominado overbite osobremordida vertical y la norma es de 2 mm. Sinembargo Chaconas lo considera en porcentaje ymenciona que existe una sobremordida vertical normalcuando cerca del 20% de la superficie labial de losincisivos inferiores está cubierta por los incisivossuperiores.

Las características en este tipo de pacientes, van aestar representadas por una discrepancia vertical ysagital de la relación de ambas arcadas tanto superiorcomo inferior.

2.13 Sobremordida (Maloclusiones dentales)www.nexus ediciones.com

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Biprotrusión.

2.14 Biprotrusión (Maloclusiones Dentarias)

Protrusión de incisivos superiores.

2.15 Protrusión superior

2.3.2.1.1 Apiñamientos.El apiñamiento dental es una alteración del organismoque se caracteriza por la presencia de dientesmontados unos encima de otros. Esta alteración seproduce porque existe una diferencia entre el tamaño

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de los dientes y el espacio que hace falta para queestén alineados. Esto conlleva a veces a que losdientes no salgan a la boca y se queden dentro delhueso, y en otras ocasiones los dientes pueden salirpero quedan solapados entre sí traduciéndose en lapresencia de una mala oclusión.

En la actualidad podemos ver que durante el procesode evolución las personas tenemos la tendencia depresentar dientes grandes, mientras que el tamaño delos huesos de la boca tienden a hacerse más pequeñospara dejar más espacio al volumen del cráneo, lo quese traduce en la presencia del apiñamiento dental.

Los dientes tienden a apiñarse en la zona anterior de laboca porque existe una tendencia de estos a irse haciadelante como resultado de un conjunto de fuerzas.

2.16. Apiñamientos(Revista latinoamericana de Ortodoncia)

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2.3.2.1.1.1 Tipos de Apiñamiento Dental

Se conocen tres tipos de apiñamiento en el maxilar:

Anterior Posterior Total

2.3.2.1.1.2. Grados de Apiñamiento

Apiñamiento Primario

Se produce por una diferencia entre el tamaño dental yel tamaño del maxilar dando como resultado una malaposición de los dientes anteriores.

Se considera que está regido por el factor genético, endonde se piensa que si los padres han tenido losdientes apiñados, es posible que los hijos también lostengan, es decir, que el niño podía heredar los huesospequeños de la madre y los dientes grandes del padre-

Apiñamiento Secundario

Se produce por anomalías adquiridas causadas por lamigración mesial de los dientes laterales tras lapérdida prematura de la posición de la zona de

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soporte. Los dientes que se ven más afectados son losque están en la zona antero inferior; la alteración sepresenta entre los 18 y 20 años de edad.

2.3.2.1.1.3. Causas del Apiñamiento

Pérdida prematura de dientes temporales Erupción mesial de las piezas posteriores Anquilosis de las piezas temporales Número de dientes. Tamaño y forma de los dientes Frenillo labial o lingual Restauraciones mal realizadas Tipo de alimentación Hábitos orales y deglución atípica.

2.3.2.1.1.3.1. Como evitar el Apiñamiento.

Mediante la ingesta de alimentos más sólidos paraestimular el crecimiento de maxilares

Manteniendo un buen estado de salud oral Evitar la pérdida prematura de piezas temporales

y en caso de perderlas remplazarlas mediante unmantenedor de espacio

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2.3.2.1.1.4. Tratamiento del Apiñamiento

Existen posibilidades de tratamiento del apiñamientodental. Es importante realizar el diagnóstico parasaber cuál es la causa que provoca la alteración yeliminar la misma para corregir el apiñamiento yevitar recidivas.

Las formas de ganar espacio en la arcada dental son:

La expansión maxilar La inclinación vestibular de las piezas Distalando piezas Striping Extracción Resorte o espira abierta.

2.3.2.1.1.4.1 Resorte Abierto de Acero Inoxidable

2.17 Resorte Acero (Tomado Internet)

Son elementos elaborados en un alambre redondo deacero inoxidable o con una aleación cromo cobalto,

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pero en la actualidad el material de elección paraelaborarlo es el níquel titanio, están destinados asoportar esfuerzos de compresión y choque, lo cual lepermiten disminuir su volumen al aumentar la presiónejercida sobre ellos, convirtiéndose de esta manera endispositivos que permiten almacenar la energía lamisma que al ser eliminada permite que el resorterecupere su volumen y de esta manera producemovimiento ortodóntico leve y de larga duración parala creación de espacio para el alineamiento dentario.

Los resortes de acero inoxidable producen una fuerzamuy elevada al inicio, lo que puede ser molesto para elpaciente, pero esta fuerza se pierde rápidamente porlos movimientos dentales. Estos resortes tienen pocaresilencia ya que tienden a deformarse después de suuso a diferencia de los resortes de nitinol quemantienen la carga constante.

Las variables que afectan el nivel de fuerza producidopor los resortes son: el grosor del arco principal, laaleación, el tamaño de luz, la longitud y la magnitudde la activación del resorte. Entre menos estén encontacto el arco principal con el resorte, más rápidoserá el movimiento dental. Se activa mediantecompresión.

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2.3.2.1.1.4.2 Resorte Abierto Nitinol

2.18 (Tomado Internet)

Los resortes de nitinol se caracterizan por reducir la

fricción en el paciente y proporcionan más

confortabilidad, son un material Ortodóntico ideal en

apiñamientos moderados o severos, proveen una

elasticidad alta y una rigidez más baja, por su efecto

de menor fricción proporcionan menor fuerza pero

mayor movimiento. El periodo terapéutico es mucho

más corto.

Los resortes abiertos de espiral de NiTi abren y

mantienen las separaciones con fuerzas constantes y

moderadas. En el mercado están disponibles en

carretes, en paquetes.

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Uso.Se corta el resorte a la longitud deseada, ensartamos elresorte alrededor del arco de alambre entre dosbrackets.

Las medidas de los resortes abiertos de espiral de NiTi0.010x0.0300.012x0.0300.012x0.036o de acuerdo a las disponibilidad del fabricante

Para ser activado es necesaria su compresión.

2.3.2.2. Maloclusiones clase ll

Las maloclusiones de clase II se llaman tambiéndistoclusion, esta se caracteriza por la relación sagitalanómala de los primeros molares: el surco vestibulardel molar permanente inferior está por distal de lacúspide mesiovestibular del molar superior.

Toda la arcada maxilar está anteriormente desplazadao la arcada mandibular retruída con respecto a laantagonista.

Las maloclusiones de clase II se subdividen a su vezen dos:

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2.3.2.2.1. División 1

2.3.2.2.2. División 2

Ambas tienen solo en común la distoclusión, veremosque la posición dentaria es totalmente diferente.

La maloclusión de clase II división 1 se caracterizapor ser una distoclusión y además presenta casisiempre:

Gran overjet o sobre mordida horizontal de losincisivos superiores. El maxilar superior sueleestar adelantado y la mandíbula retruída, solo lacefalometria nos dará con exactitud ladiscrepancia ósea.

Puede haber mordida abierta anterior Las arcadas son estrechas de forma triangulares y

por tanto son frecuentes los apiñamientosdentarios.

Los incisivos superiores pueden descansar sobreel labio inferior.

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2.19 clase ll (tomado libro Ortodoncia deBennet)

La maloclusión de clase II división 2 es unadistoclusión que se caracteriza por:

Gran sobremordida vertical Vestibuloversión de los incisivos laterales

superiores Linguoversión de los incisivos centrales

superiores Suelen ser arcadas dentarias amplias, cuadradas. Suelen tener la curva de Spee muy marcada

2.20. tomado del internet artiuclo MaloclusionesDentarias

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2.3.2.3. Maloclusiones de Clase lll

Se les llaman mesioclusiones, El surco vestibular delprimer molar inferior está por mesial de la cúspidemediovestibular del primer molar superior. La arcadadentaria mandibular está adelantada, o la maxilarretruída, con respecto a la antagonista.Se suelen caracterizar por.

Mesioclusión Mordida cruzada anterior y puede haber mordida

cruzada posterior. En general mandíbulas grandes y maxilares

superiores pequeños. Se llaman progenies yprognatismos mandibulares.

Son maloclusiones hereditarias.

2.21 tomado del internet artículo MaloclusionesDentarias

2.3.2.3.1. Pseudo clase III.

Se refiere cuando se provoca el cierre mandibular yeste se desplaza en sentido anterior; al deslizarse la

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mandíbula en sentido anterior, los incisivos superioresocluyen por detrás de las caras linguales de losincisivos inferiores

2.3.2.3.2. Clase lll verdadera.

El ángulo ANB de Steiner en pacientes clase IIIgeneralmente es negativo y el ángulo S NAligeramente menor de lo normal (maxilar retrogénico).

Estos pacientes debido a un prognatismo mandibular,pueden presentar aumento vertical del tercio inferioren combinación con mordida abierta o profunda,ángulo nasolabial cerrado y el mentolabial abierto.

Se puede observar también pacientes con el tercioinferior disminuido (braquifaciales), los cualespresentan una musculatura fuerte e hipertónica, por lotanto, son pacientes que tendrán una fuerte tendencia ala recidiva.

Todo esto debe ser tomado en cuenta para poderdefinir el plan de tratamiento pero, sobre todo, laretención y contención de las arcadas.

Clínicamente encontramos un overjet negativo, o unamordida cruzada anterior, clase III molar y canina,dientes inferiores retroinclinados y los superioresproclinados, desgaste del esmalte en incisivos y enocasiones hay presencia de una mordida cruzadabilateral posterior.

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2.4 Alambres

Los alambres usados en ortodoncia pueden ser activoso pasivos, según ejerzan o no fuerzas sobre las piezasdentarias.

Se usan alambres de: acero, níquel titanio y níqueltitanio con cobre.

Los alambres de acero se usan para construir aparatosremovibles y fijos, también se pueden hacer arcossiguiendo técnicas diferentes al arco recto, ya quepermiten hacer dobleces y con el níquel titanio no sepuede doblar. Se usan alambres cuyo diámetro varíaentre 0,5 y 1,25mm, se pueden soldar a las bandas y aotros alambres.

En el arco recto se usa alambres de aleación de níquely titanio, los hay que añaden cobre. Son alambres querealizan fuerzas continuas tienen una resistenciaextrema a la deformación, pero con el uso prolongadopresentan fatiga, no se les puede doblar ya que pierdensus cualidades.

2.4.1Alambre Nitinol

El efecto de esta aleación no es nuevo. Ya desde 1932un investigador suizo llamado Arne Ölander observóeste cambio de forma en una aleación de oro concadmio, y se dio cuenta del potencial que tenía estopara lograr un movimiento utilizable.

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En 1950, L.C.Chang y T.A. Read, en la Universidadde Columbia en Nueva York, utilizaron rayos X paraestudiar la estructura cristalina de la aleación. Sinembargo, no se llegó a comercializar popularmentedebido al elevado precio de los elementos de laaleación.

En 1961, mientras investigaban aleaciones resistentesa la corrosión para embarcaciones, un equipo dirigidopor William Beuhler, en el U.S. Naval OrdnanceLaboratory (N.O.L) encontraron este mismo efecto enuna aleación de níquel con titanio. Ellos llamaron aesta aleación “Nitinol” (combinaron las letras deNiquel, Titanio y N.O.L.).

Durante los 60s y los 70s, se observó este mismoefecto en otras aleaciones más y empezó a producirsecomercialmente en muchas formas distintas: láminas,alambres, cintas, discos y empezaron por fin aaparecer multitud de aplicaciones comerciales para lasmismas.

El Alambre De Nitinol que usamos en ortodoncia fueun descubrimiento militar en los laboratorios navalesde USA, es una aleación que tiene la gran capacidadde recuperar la posición inicial, o sea tiene una granmemoria y por ello aplicado sobre los brackets,desplaza a las piezas dentarias hasta que el alambrequeda recto (recordemos que no admite dobleces), portanto es básico colocar los brackets en su posición

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normal y cada bracket en su diente, ya que lasangulaciones de las ranuras son diferentes.

2.4.2 Alambre de Acero

El acero es una aleación compuesta por un 74% deacero austenítico, 18% de cromo, 8% de níquel ymenos del 0.20% de carbono

Se caracterizan por tener: Baja rigidez, baja memoriaelástica, menor energía, alta maleabilidad, bajo nivelde fricción, ideal para técnicas de deslizamiento.

2.5. ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS.

Si se usa resorte abierto de nitinol y acero, cual de losdos es más viable para ser utilizado en la correcciónde apiñamientos severos en la zona anterior.

2.6. IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES.

2.6.1 Variable independiente. La aplicación o eluso de resortes de nitinol y acero en lacorrección de apiñamientos severos en la zonaanterior.

2.6.2 Variable dependiente. Determinar cuál deestos dos elementos es más viable y producemejores resultados.

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2.6.3. OPERACIONALIZACIÓN DE LASVARIABLES.

Cuadro 1

Resorte abierto acero

Efectividad 100% 99- 80% 79-50% 50%mínimo

Tiempo detratamiento

Rápido Medio Lento

Costo Alto Medio Bajo

Problemaperiodontal

Siempre Casisiempre

Nunca

Cuidadosdeltratamiento

Máximo Medio Mínimo

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Resorte abierto nitinol

Efectividad 100% 99 – 80% 79– 50% 50%mínimo

Tiempo detratamiento

Rápido Medio Lento

Costo Alto Medio Bajo

Problemaperiodontal

Siempre Casisiempre

Nunca

Cuidadosdeltratamiento

Máximo Medio Mínimo.

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3. METODOLOGÍA.

3.1. MATERIALES.

3.1.1. Lugar de la investigación.

El lugar de la investigación es la ciudad de Guayaquil– Ecuador, en la Universidad de Guayaquil, FacultadPiloto de Odontología, Escuela de Postgrado “Dr. JoséApolo Pineda”, en el área clínica de posgrado deOrtodoncia.

3.1.2. Periodo de la investigación.

El período de investigación que se realizará en laEscuela de Postgrado “Dr. José Apolo Pineda” en elárea clínica de Diplomado Superior en Técnica MBTde Ortodoncia, será de 12 meses

3.1.3. Recursos empleados.

3.1.4. Recursos Humanos.

El Recurso Humano que ayudará a realizar estetrabajo de investigación será de los pacientes de laClínica de Postgrado de Ortodoncia.

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3.1.5. Recursos Materiales.

3.2. MÉTODOS.

3.2.1. Universo y muestra.

El universo serán 150 fichas de historias clínicas depacientes de la clínica de posgrado de ortodoncia,utilizando una muestra significativa de 60 fichas

3.2.2. Tipos de investigación.

El tipo de investigación utilizado en ese anteproyectode tesis es correlacional o explicativo debido a queaplicando los dos métodos en grupos experimentales,en este caso serían pacientes que formarán grupo demuestra, donde se podrá valorar en cual de ellas setendrá mejores resultados.

3.2.3. Diseño de la investigación.

El diseño de la investigación constituye el pilar deltrabajo a seguir del investigador para obtenerrespuestas a sus interrogantes o comprobar la hipótesisde la investigación.

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3.2.4. Análisis del diseño de la investigación.

Planificar los tiempos de ese año1. Búsqueda de la muestra. se realizará en 1 mes.2. Selección de la muestra (de 150 pacientes

escogeremos 60 pacientes). 1 mes3. Control de la evolución de la muestra, 8 meses.4. Resultados, 2 meses

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4. CONCLUSIONES.

Tomando en cuenta que el objetivo general del estudiode investigación será determinar cuál de los doselementos, resorte abierto de nitinol y resorte abiertode acero producen mejores resultados en la correcciónde apiñamiento severo anterior, se determinará en baseal estudio que se realizará que el resorte abierto denitinol es mejor por presentar características de mayorelasticidad, y memoria por lo tanto su acción espermanente. En cambio el resorte abierto de acero esmás rígido, carente de memoria

Por lo tanto y como sabemos mientras mas leves osuaves sean las fuerzas utilizadas en ortodoncia, losdientes reaccionaran positivamente.

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5. RECOMENDACIONES.

Se recomienda el uso del resorte de nitinol escaso de apiñamientos severos en zona anteriorya que disminuye el tiempo de apertura deespacio debido a la memoria y mayor energíaque poseen.

Es importante hacer un adecuado diagnósticodel paciente ya que existen caso es necesaria larigidez y alta maleabilidad que poseen losresortes de acero.

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6. BIBLIOGRAFÍA.

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JAMES MC. NAMARA. TratamientoOrtodóntico y Ortopédico en la DenticiónMixta. 2da edición199

MAYORAL JOSE, Ortodoncia, PrincipiosFundamentales y Práctica, Editorial Labor, SA,5ta edición, 1986.

WILLIAM R. PROFFIT. OrtodonciaContemporánea, 4ta edición 2008. Et. ElsevierMosby

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ANEXOS.

GRÁFICO 1

Resorte abierto Nitinol

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GRÁFICO 2

Resorte Abierto de Acero