UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN BIOPATOLÓGICA, CLÍNICA Y OPERATIVA CAPÍTULO I DEL

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE ODONTOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓNCÁTEDRA: INVESTIGACIÓN BIOPATOLÓGICA, CLÍNICA Y

OPERATIVA

CAPÍTULO I DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


IDEA DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

CONGRESOSPUBLICACIONES

CIENTÍFICASPRÁCTICA CLÍNICA

OTROS


TEMA DE INVESTIGACIÓN


Revisión de la literaturaAntecedentes, asesoría de expertos, problemas

prácticos, interés personal, novedad

temática, otros

Poco refinado, muy general

Contextualizado, concretamente formulado

¿Qué aspectos de ese tema investigar?


PROBLEMA PRÁCTICO PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

DESCRIBE: qué, quién, dónde, cuándo, cómo…EXPLICA: por qué, cuáles son las causas…PREDICE: efectos, consecuencias

Sociales, económicos, educativos, de salubridad, administrativos, otros


PROBLEMA PRÁCTICO PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Que origina pueden ser

Fluorosis dental en la comunidad de la Parroquia El Sagrario

- Causas de la fluorosis dental-Información en la comunidad sobre fluorosis dental- Otros



Preguntas o enunciados puntuales sobre el tema de investigación que permiten visualizar el Problema de forma clara y concreta.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

-Lagunas o vacíos de conocimiento.

-Contradicciones o inconsistencias en investigaciones previas.

-Interrogantes sobre problemas prácticos.

Surge por

Se concreta en

Que puede ser


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Describe de manera amplia la situación objeto de estudio, lo contextualiza.

Se refiere a la concreción del problema de investigación de forma puntual.

Se recomienda hacerlo en forma de pregunta y delimitada en cuanto a tiempo, espacio y población, cuando sea el caso.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Lo que se conoce

2. Lo que no se conoce o la controversia

3.Lo que se espera

conocer

Estructura del embudo:


FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Enunciado

Evitar las de doble alternativa (SI – NO)

Pregunta


EJEMPLO DE FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Problema práctico

Problema de investigación

Formulación

Fluorosis dental en la comunidad de la Parroquia El Sagrario

- Causas de la fluorosis dental

¿Existe una relación entre los niveles de flúor en el agua que consumen los niños de la Parroquia El Sagrario y la presencia de fluorosis dental?



Debe cumplir

Características

FACTIBLE

F I N E R

En cuanto a

Recursos Tiempo

Materiales Humanos



Debe cumplir

Características

INTERESANTE

F I N E R



Debe cumplir

Características

NOVEDOSO

F I N E R



Debe cumplir

Características

ÉTICO

F I N E R



Debe cumplir

Características

RELEVANTE

F I N E R


DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Tiempo Espacio Población

Planteamiento Formulación Sección aparte

CAPÍTULO I

Puede hacerse en

del


DELIMITACIÓN LIMITACIONES

Obstáculos o inconvenientes que se vislumbran al proyectar o desarrollar la investigación.

Alcances de la investigación en términos de contenido, tiempo, espacio, población.


OBJETIVOS

Indican los conceptos que se estudiarán.

Precisan las variables a estudiar.

Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo.

Deben ser factibles de alcanzar.

Responden a la pregunta qué y no para qué


Pueden ser

General Específicos

OBJETIVOS

Fin último de la investigación Derivan del general

Vinculan el nivel de abstracción del general con la realidad a estudiar.


OBJETIVOS PROPÓSITO

Responde al para qué se hará el estudio

Motiva al investigador

Responden al qué del estudio

Guían la investigación


Errores al redactar los objetivos

1.Incluir actividades o rasgos procedimentales.

2.Incluir propósitos de investigación en los objetivos.

3.Carencia de correspondencia entre el objetivo general y los específicos.

4.Exceso de objetivos específicos.


Errores al redactar los objetivos

5. Confundir los objetivos de investigación con objetivos instruccionales.

6. Confundir los objetivos de investigación con objetivos prácticos.

7. Falta de correspondencia entre el objetivo general y el título.

8. Falta de correspondencia entre el objetivo general y la formulación del problema.


Ejemplos de objetivos mal redactados

1. Aplicar el tratamiento al grupo experimental.

2.Estudiar la relación entre tipo de intervención y dolor postoperatorio con el propósito de mejorar la atención al paciente.

3.Proponer estrategias para la enseñanza de técnicas de cepillado a niños entre 4 y 6 años.

4.Diseñar una ficha clínica.

5. Investigar si existe una relación entre caries y fluorosis dental.


Ejemplos de objetivos mal redactados

Objetivo general:Conocer el nivel socioeconómico de los estudiantes de la FOULA.

Objetivos específicos:

-Establecer el rendimiento académico de los alumnos.

-Conocer la cantidad de hermanos y hermanas de los alumnos.


Ejemplos de objetivos bien redactados

Objetivo general:

Objetivos específicos:


IMPORTANTE

Debe haber correspondencia entre el objetivo general, el título y la formulación del problema.

Los objetivos específicos son la secuencia que se requiere para alcanzar el general, pero esta secuencia no se refiere a acciones o procedimientos, sino a metas logradas para alcanzar el objetivo general.


JUSTIFICACIÓN

Justificación del problema y justificación de la investigación

Explica por qué es realmente un problema y su relevancia en el área de estudio.

Razones por las cuales se realiza, importancia y posibles aportes teóricos o prácticos.


JUSTIFICACIÓN

Consiste en presentar las razones por las cuales es necesario llevar a cabo el estudio. Se debe ser explícito en cuanto a su importancia en diferentes aspectos.


JUSTIFICACIÓN

Una investigación se puede justificarse por diferentes razones. Entre ellas se encuentran:

-Utilidad metodológica : Se abordan variables de forma novedosa. Se cubren inconsistencias metodológicas de otros estudios similares…

-Aportes teóricos: Se reconceptualiza la variable. Se aporta evidencia empírica ante controversias en la literatura. Se descubre algo.


JUSTIFICACIÓN

-Relevancia social: sus resultados benefician a una o más comunidades de forma significativa.

-Implicaciones prácticas (clínicas): Permite innovar, ofrece nuevas alternativas a tratamientos convencionales, por ejemplo.

-Conveniencia: habla de la importancia en sí de resolver la interrogante, a quien beneficia, por qué conviene.


Bibliografía consultada

Arias, F. (2001). Mitos y errores en la elaboración de Tesis y proyectos de investigación. Episteme. Caracas-Venezuela.

Arias, F. (2006). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. 5ta Ed. Epísteme. Caracas-Venezuela.

Balestrini, M. (2006). Cómo se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados. Caracas, Venezuela.

Eyssauter, M (2002). Metodología de la Investigación. Desarrollo de la inteligencia. 4ta ed. ECAFSA: México.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, L. (2006). Metodología de la investigación. 4ta edición. McGraw Hill. México.


Bibliografía consultada

Tamayo, M. (2006). El proceso de la investigación. 4ta ed. Limusa: México

Woods, G. (2002). Research papers for dummies. Wiley Publishing, Inc. USA.

Zeiger, M. (2001). Writing essentials for writing biomedical papers.

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