UNIVERSIDAD DE MAGALLANES - umag.cl · PDF fileUNIVERSIDAD DE MAGALLANES FACULTAD DE HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD ... EEDP: Escala de evaluación del desarrollo psicomotor

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  • UNIVERSIDAD DE MAGALLANES FACULTAD DE HUMANIDADES, CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD

    DEPARTAMENTO KINESIOLOGA

    PREVALENCIA DEL RETRASO DEL DESARROLLO MOTOR EN

    NIOS MENORES DE 2 AOS DE EDAD PERTENECIENTES A LAS SALAS

    CUNAS DE LA JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES DE LA

    CIUDAD DE PUNTA ARENAS, REGIN DE MAGALLANES Y ANTRTICA

    CHILENA.

    Tesis para optar al grado de Licenciado en Kinesiologa

    Autores: Carolina Alejandra Allendes Gondr

    Miguel ngel Daz Mancilla Pamela Roco Oyarzo Groff

    Profesor Gua:

    Carolina Martnez Alarcn Licenciada en Kinesiologa

    Punta Arenas, Chile 2010

  • ii

    AGRADECIMIENTOS

    A los nios y sus padres que confiaron en nosotros para llevar a cabo este

    estudio.

    A la Junta Nacional de Jardines Infantiles, principalmente a la Sra. Mara Olvido

    Bahamondez por su disposicin y motivacin para dar inicio a la investigacin.

    A cada uno de los jardines y sus educadoras, por abrirnos las puertas y

    entregarnos su colaboracin.

    A nuestra profesora gua, Kinesiloga Carolina Martnez, por su apoyo y

    dedicacin durante todo el proceso del estudio.

    A los profesores de nuestra carrera, que de una u otra forma colaboraron

    desinteresadamente en la realizacin de nuestra tesis.

  • iii

    A mis padres y mi hermanita, por su apoyo incondicional

    y estar ah cada vez que los necesit.

    A mi hija y mi novio, Francita y Andrs, amores, es por ustedes que hago esto.

    A Dios por estar a mi lado durante todo este proceso.

    Y finalmente a mis amigos y compaeros de tesis, Pamela y Miguel por todos

    los buenos y malos momentos vividos juntos durante este proceso.

    Carolina

    A cada uno de los que me acompaaron a travs de este proceso.

    A la mejor de todas, mi abuela.

    A mis padres, Juan y Julie.

    A mis hermanos, Juan Pablo y Carlos Javier.

    Gracias por estar de una u otra forma presente.

    A mi gran apoyo, Olga.

    A mis dos grandes amigas, Caro y Pame

    con las cuales llev este gran proyecto a cabo.

    Y especialmente a Dios.

    Miguel

    Agradezco el apoyo y paciencia de todos

    los que estuvieron conmigo durante estos ltimos meses.

    A mis padres, por su amor incondicional.

    A mi hermana, por su inmensa alegra.

    Mi ta, por ser la mejor de todas las tas.

    A ti Nicols, por ser mi ms fiel compaero y llenarme de felicidad.

    A mis grandes amigos, en especial a la Caro y Miguel,

    por ensearme a luchar y aprender de mis errores.

    Pamela

  • iv

    TABLA DE CONTENIDOS

    INTRODUCCIN 1 CAPTULO I 3 El problema 4

    1.1 rea del problema 4 1.2 Delimitacin del problema 4 1.3 Planteamiento del problema 4 1.4 Justificacin del problema 4 1.5 Viabilidad 5 1.6 Limitaciones 6

    CAPTULO II 7 Marco terico 8

    2.1 Antecedentes del desarrollo psicomotor en Chile 8 2.2 Psicomotricidad 12

    2.2.1 Definicin 12 2.2.2 Origen de la psicomotricidad 12 2.2.3 Fundamentos tericos de la psicomotricidad 14

    2.3 Bases del desarrollo psicomotor 15 2.3.1 El movimiento 15 2.3.2 Funcin del desarrollo motriz en la infancia 15 2.3.3 Funcin de la motricidad en la capacidad de aprendizaje 19

    2.4 Desarrollo psicomotor 20 2.4.1 Definicin 20 2.4.2 Aspectos biolgicos del desarrollo psicomotor 21 2.4.3 Teoras del desarrollo psicomotor 24 2.4.4 Modelos de estudio del desarrollo psicomotor 26

    2.5 Desarrollo psicomotor normal del lactante (0 24 meses) 31 2.5.1 Caractersticas generales 31 2.5.2 Esquemas evolutivos de las capacidades psicomotoras 34

    2.6 Retraso psicomotor 44 2.6.1 Definicin 44 2.6.2 Caractersticas 44 2.6.3 Factores de riesgo 48

    2.7 Evaluacin del desarrollo psicomotor 54 2.7.1 Historia de los test de evaluacin del desarrollo psicomotor 55 2.7.2 Caractersticas de los test de evaluacin del desarrollo psicomotor a nivel mundial

    56

    2.7.3 Test de evaluacin del desarrollo psicomotor 57 2.7.4 Situacin en Chile 59

  • v

    CAPTULO III 69 Marco metodolgico 70

    3.1 Tipo de estudio 70 3.2 Objetivos 70

    3.2.1 Objetivo General 70 3.2.2 Objetivos Especficos 70

    3.3 Variables 71 3.3.1 Variable Dependiente 71 3.3.2 Variables Independientes 72

    3.4 Universo 77 3.5 Muestra 77

    3.5.1 Tamao de la muestra 77 3.5.2 Seleccin de unidades muestrales 78

    3.6 Criterios de inclusin 79 3.7 Criterios de exclusin 79 3.8 Material y mtodo 80

    3.8.1 Instrumentos de recoleccin de informacin 80 3.8.2 Procedimientos 81 3.8.3 Protocolo de Evaluacin Kinsica del Desarrollo Motor 83

    3.9 Mtodo de anlisis estadstico 87

    CAPTULO IV 88 Resultados 89 CAPTULO V 102 Conclusin 103 Discusin 106 CAPTULO VI 109 Bibliografa 110 Anexos 116

  • vi

    ABREVIATURAS

    CD: Coeficiente de desarrollo.

    Cols: Colaboradores.

    CRI: Crecimiento intrauterino retardado.

    DFDM: Diagnstico funcional del desarrollo segn el mtodo de Munich.

    DSM: Desarrollo psicomotor.

    EC: Edad cronolgica.

    EDIN: Escala de desarrollo integral del nio.

    EDIP: Examen del desarrollo de la poblacin infantil.

    EEDP: Escala de evaluacin del desarrollo psicomotor.

    EEDPI: Escala de desarrollo psicomotor de la primera infancia.

    EKDM: Evaluacin kinsica del desarrollo motor.

    IC: ndice de confianza.

    JUNJI: Junta nacional de jardines infantiles.

    MMII: Miembros inferiores.

    MMSS: Miembros superiores.

    PB: Puntaje bruto.

    RM: Retraso motor.

    RNPT: Recin nacido de pretrmino.

    s.f.: Sin fecha.

    SN: Sistema nervioso.

    SNC: Sistema nervioso central.

    TEPSI: Test de evaluacin psicomotriz.

    TORCH: Toxoplama gondii, Rubola, Citomegalovirus y Herpes.

    VIH: Virus de inmunodeficiencia humana.

  • vii

    RESUMEN

    La deteccin precoz de las dificultades del desarrollo psicomotor (DSM) y

    su tratamiento oportuno proporcionan grandes beneficios al nio y no solo a l,

    sino tambin a la familia y a la sociedad en la cual se desenvuelve (lvarez,

    Salinas y Schonhaut, 2008). En este estudio no experimental, descriptivo, de

    carcter cuantitativo y de corte transversal se realiz una evaluacin de

    desarrollo motor en 70 lactantes pertenecientes a las salas cunas de los 7

    establecimientos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) de la

    ciudad de Punta Arenas en el mes de octubre del ao 2010, que al momento de

    la evaluacin tenan entre 6 y 24 meses de edad, con el propsito de determinar

    la prevalencia del retraso motor (RM). De la muestra evaluada 36 (51,4%)

    fueron de sexo masculino y 34 (48,6%) de sexo femenino. A todos ellos se les

    aplic el test de Evaluacin Kinsica del Desarrollo Motor (EKDM). Los

    resultados obtenidos se compararon segn sexo, rango etreo, reas

    especficas del desarrollo motor (mirada, prensin, sedestacin, bipedestacin y

    marcha) y antecedentes biolgicos y psicosociales, tales como prematurez,

    edad de la madre al momento del parto, escolaridad de la madre y padre, tipo

    de parto y clasificacin socio-econmica.

    Los resultados mostraron una prevalencia de 45,7% de RM, todos

    clasificados dentro de la categora leve, encontrndose mayor porcentaje ligado

    al sexo masculino (56,3%) y a los grupos etreos de mayor edad,

    especficamente de 20 a 24 meses (60,7%). En relacin a las reas de

    desarrollo, la ms afectada fue la marcha con un 74,3% de retraso.

    Palabras claves: DSM, Retraso del desarrollo motor, prevalencia, EKDM.

  • viii

    ABSTRACT

    The early detection of the psychomotor development (SMD) difficulties

    and their appropriate treatment gives to the child great benefits, and not only to

    him/her, but also to his/her family and the society in which he/she copes

    (lvarez, Salinas y Schonhaut, 2008). In this non experimental, descriptive, of

    quantitative character and transversal cut study was realized an evaluation of

    motor development in 70 infants belonging to the nurserys of the 7 kindergarten

    of the Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) of the city of Punta Arenas

    at the month of October of the year 2010, which at the moment of the evaluation

    had between 6 and 24 months of age, with the purpose of determinate the

    prevalence of motor delay (MD). Of the evaluate sample, 36 (51,4%) were

    masculine and 34 (48,6%) were feminine. The test Evaluacin Kinsica del

    Desarrollo Motor (EKDM) was apply to all of them. The obtained results were

    compared according to sex, age, specifics areas of motor development (vision,

    grip, sitting, biped and walk) and biological and environmental antecedents as

    age of birth, age of the mother at the moment of birth, education of the mother

    and the father, type of birth and socio-economic classification.

    The results show a prevalence of 45,7% of motor delay, all clasificated in

    the slight category. The bigger percentage was found link to the masculine sex

    (56,3%) and to the groups of bigger age, specifically of 20 to 24 months

    (60,7%). In relation of the areas of development, the more affected was the walk

    with a 74,3% of delay.

    Key words: SMD, Delay of the motor development, prevalence, EKDM.

  • 1

    INTRODUCCIN