GUÍA ELABORACIÓN DE TRABAJO ESTILO APA 6TA EDICIÓN 1

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIONES

MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO ESTILO APA 6TA EDICIÓN

1. Formato del documento estilo APA

1.1 Introducción

La presente guía proviene del Manual de publicaciones de la American Psychological Association la cual provee los aspectos más consultados al momento de realizar un trabajo con redacción en el estilo APA. Adicionalmente contiene los lineamientos solicitados por la UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN para presentar un trabajo de grado en pregrado y posgrado. Si necesita mayor información puede consultar el manual en la versión completa que puede encontrar en las referencias del presente documento.

1.2 Partes del documento

Portada

Contraportada

Tablas de contenido

Listas de tablas

Listas de figuras

Dedicatoria (opcional)

Agradecimientos (opcional)

Capítulos del proyecto de investigación (GIVI-LI-003)

Referencias

Anexos (sin diligenciar)

1.3 Formato general del trabajo

Tamaño de la hoja: Carta

Encabezado:

Alineado a margen izquierda. Comienza en la misma línea del número de página.

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No debe superar los 50 caracteres incluyendo espacios. Toda la letra debe estar en mayúsculas. Inicia en la primera hoja

Numeración:

En la misma línea del titulillo alineado a la margen derecha. Inicia en la primera hoja.

Márgenes: 1” por todos los lados (2.5 cm)

Tipo de letra: Arial o Time New Roman

Tamaño de letra: 12 puntos

Interlineado: Doble espacio

Alineación: Justificado

Indente: Sangría de ½ pulgada al iniciar cada párrafo.

Referencias: Sangría francesa.

1.4 Abreviaturas

Capítulo cap.

Edición ed.

Edición revisada ed. rev

Editor (Editores) ed

Traductor (es) trad.

Sin fecha s.f

Página (páginas) p. (pp.)

Volumen Vol.

Número núm

Parte Pt.

Suplemento Supl

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1.5 Niveles de títulos: Los títulos se escriben con mayúscula inicial y con numeración.

1. Nivel 1: Encabezado centrado con negrita

1.1 Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negrita

1.1.1 Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negrita y punto final.

1.1.1.1 Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva y punto final.

2. Tablas y figuras:

Se enumeran en orden de aparición en el texto, utilizando números arábigos. Las que formen parte del material complementario, deben añadir la letra del apéndice o anexo donde se encuentran.

Las tablas y figuras deben estar relacionadas con el contenido.

2.1 Tablas: Contienen valores numéricos de forma organizada en líneas y columnas facilitando su comparación.

En la parte superior, sin sangría y alineado a la tabla se escribe el consecutivo de la tabla y el título, este debe ser corto y claro. En la parte inferior se escribe el autor o autores.

Tabla1

Titulo

Nota. Fuente:

2.2 Figuras: Cualquier tipo de ilustración que no sea tabla como: imágenes, figura, graficas, fotografías, diagramas.

En la parte inferior se escribe el título de la figura, debe ser corto y claro, en el siguiente renglón el autor o autores.

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.

. . .

Figura1:Título Fuente:

3. Citas

La cita es la idea precisa que se encuentra presente en un texto con referencia. Existen dos maneras de citar: la primera resalta el autor cuando se quiere enfatizar sobre una postura específica sobre el tema, y la segunda en la cita de texto para referir la teoría, en esta el autor tiene un papel secundario.

3.1 Cita textual

3.1.1 Cita textual corta

Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras.

3.1.1.1 Cita basada en el texto.

3.1.1.2 Cita basada en el autor.

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3.1.2 Cita textual larga

Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en una línea aparte, con sangría de ½ pulgada.

3.1.2.1 Cita basada en el texto.

3.1.2.2. Cita basada en el autor.

3.2 Cita de parafraseo

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Es una cita no literal o indirecta. El escritor no cita textualmente ninguna fuente de las ideas o hechos escritos. Al parafrasear se hace alusión a ideas en otro trabajo o autor.

3.2.1 Cita basada en el texto.

3.2.2. Cita basada en el autor.

3.3 Cita según número de autores

3.3.1 Dos autores.

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Se separan con la letra Y o en ingles con la letra &

3.3.1.1 Cita basada en el autor.

Según Rosenblum y Kuttner (2010) es posible que los individuos…

3.3.1.1 Cita basada en el texto.

… depende de factores ambientales (Rosenblum y Kuttner, 2010)

3.3.2 De dos a cinco autores.

La primera vez que se citan los autores se mencionan los apellidos de todos, a partir de la segunda vez que se citan se escribe el apellido del primer autos y se agrega et al.

3.3.2.1 Cita basada en el autor

Según Rosenblum, Kuttner, Mark y Ferguson (2010) es posible que los individuos…

Según Rosenblum, et al. (2010) es posible que los individuos…

3.3.2.1 Cita basada en el texto.

… depende de factores ambientales (Rosenblum, Kuttner, Mark y Ferguson 2010)

… depende de factores ambientales (Rosenblum, et al., 2010)

3.3.3 Seis o más autores

Se cita el apellido del primer autor seguido de et al., desde la primera vez que se citan.

3.3.3.1 Cita basada en el autor

Según Frank et al. (2010) es posible que los individuos…

3.3.3.2 Cita basada en el Texto

… depende de factores ambientales (Frank, et al., 2010)

3.4 Autor corporativo

En caso que el autor no sea una persona si no una institución la primera vez se escribe el nombre completo y entre paréntesis la sigla y el año, en adelante se escribe la sigla y entre paréntesis el año.

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Según el Instituto Nacional de Medicina Legal (FORENSIS, 2010) el número de homicidios… de acuerdo a FORENSIS (2010) la principal causa de muerte…

3.5 Plagio

El plagio es usar las palabras de otro autor haciéndolas propias:

Copiar exactamente de la fuente sin usar marcas de citación o dar crédito a la fuente de información o en una nota al pie de la página o en el texto es considerado robar. En el mundo de la publicidad, plagio es considerado un crimen; en los círculos académicos y en otras situaciones es visto como

prohibido y sin ética. (Lara, 2015, p. 1).

4. Referencias

Las referencias constituyen una lista que contiene información completa sobre las fuentes que han sido citadas en el corpus del texto. Lo anterior, con el fin de identificarlas verificar información complementaria.

La diferencia entre la lista de referencias y la bibliografía, es que en la primera, el autor incluye exclusivamente las fuentes utilizadas en su trabajo. Al contrario, la bibliografía incluye además todos los trabajos, artículos y textos que se usaron como fundamento teórico y, pueden servir en una lectura más profunda. Además se puede incluir en este punto las notas con descripción.

Cuando se trabaja con APA se utiliza únicamente la lista de referencias. Es muy importante tener en cuenta que la totalidad de autores referenciados en el cuerpo del documento deben aparecer y coincidir con la lista de referencias y no debe aparecer ningún autor que no esté citado en el texto.

La lista de referencias debe organizarse por orden alfabético y todas deben hacerse con sangría francesa. Para referenciar números o volúmenes de una publicación citada, se usan números arábigos y se descartan los romanos.

4.1 Referencias de libro.

Apellido, A. A. (Año). Título del libro, Tomo (Edicion) Lugar de publicación: Editorial. página (sí aplica).

4.1.1 Un autor:

Busquet, L. (2006). Las cadenas musculares.Tronco, columna cervical y miembros superiores. Tomo I (8ª edición). Barcelona: Paidotribo. pp. 35

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Marina, J.A. (2011). La educación del talento. Barcelona: Ariel.

4.1.2 Dos autores:

García, E.M. & Magaz, A. (2009). ¿Cómo valorar tests psicométricos? Errores conceptuales y metodológicos en la evaluación psicoeducativa. Vizcaya: Grupo Albor-Cohs. pp. 56

4.1.3 Hasta 6 autores:

Apellido, A.A., Apellido, B.B., Apellido, C.C,. Apellido, D.D., Apellido, E.E., Apellido, F.F (Año). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial. página.

Bentley, M., Peerenboom, C. A., Hodge, F. W., Passano, E. B., Warren, H. C., & Washburn, M. F. (1929). En la sexualidad masculina el afecto es primero. México: IIPCS. pp. 68.

4.1.4 Más de seis autores:

Apellido, A.A., Apellido, B.B., Apellido, C.C,. Apellido, D.D., Apellido, E.E., Apellido, F.F.,… Apellido, Z.Z. (Año). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial. página.

Whiteley, P. F., Haracopos, D.E., Knivsberg, A. M., Reichelt, K. L., Parlar, S., Jacobsen, J., . . . Shattock, P. H. (2010). The ScanBrit randomised, controlled, single-blind study of a gluten- and casein-free dietary intervention for children with autism spectrum disorders. Nutritional Neuroscience, 13. pp. 87–100.

4.3 Capítulo de libro

Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año). Título del capítulo. En A. Editor & B. Editor (Eds.), Título del libro (páginas). Ubicación: Editor

Holahan, C.J., & Moos, R.H. (1994). Life stressors and mental health: Advances in conceptualizing stress resistance. En W.R. Avison, & I. H. Gotlib (Eds.). Stress and mental health: Contemporary issues and prospects for the future (pp. 250 – 290). New York, NY, EE.UU.: Plenum.

4.4. Libro editado

Autor, A.A. (Año). Título. (A.A. Autor Trad.). Lugar de publicación: Editor. (Trabajo original publicado en año).

Platón, F. D. (1983) Cratilo. (J. Zaranka, Trad.). Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia. (1974)

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4.5 Capítulo de libros editados

Apellido, A.A. (año), título del capítulo. En iniciales de los nombre. apellido del editor del libro (Ed), Título del libro (p). Lugar de publicación (cuidad, estado, provincia, país): nombre de la casa editorial.

Arce, J.C., y Gutiérrez, M. (2012). Indicadores financieros y su relación con la economía futura latinoamericana. En R.J. Porras (Ed.), El rumbo económico de América Latina (pp.100-121). Bogotá, Colombia: Nuevo Camino.

4.6 Referencias de revistas

Apellido, A.A. (año). Título del artículo. Nombre de la revista, número del volumen (número de la revista) páginas.

4.6.1 Revistas con numeración continua

Mora, H., y Domínguez, L. (2010). La psicología cognoscitiva y su relación con las ciencias del cerebro. Actualidades en Ciencias Cognoscitivas, 14 (5) 330- 337

4.6.2 Revistas con numeración de páginas discontinua

Cada número empieza en página 1

González, R. (2012). Teorías contemporáneas del aprendizaje. Revista Costarricense de Psicología, 7(2), 24-31.

4.7 Articulo

4.7.1 Articulo con DOI

DOI hace referencia a la identificación de material digital (Digital Object identifier) y es un código único con el que cuentan artículos extraídos de bases de datos de la web. Para los artículos que aparecen con DOI debe omitirse la URL así como la fecha de recuperación del artículo.

Apellido, A. A., Apellido, B. B., y Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), p. doi: xx.xxxxxxx

Ramírez, A. (2006). Saberes situados en investigación (review).Discidencias, 82(4), 55-65, doi: 13.960/lan.2008.0199

4.7.2 Articulo sin DOI

4.7.2.1 Artículo Impreso.

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), p.

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Gómez-Medina, A., y Delord, A. (2014). ¿Quien Habla? Reflexiones a propósito del saber

situado en dos etnografías con mujeres colombianas. Universitas Humanística.

78(78), 163-186.

4.7.2.2 Artículo Online.

Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), p. Recuperado de www.ejemplo.com

Cruz, M., Reyes, y M., Cornejo, M. (2012). Conocimiento situado y el problema de la subjetividad del investigador/a. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales, 45(45). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10125104003

4.8 Legislación

Entidad. (Año). Título de la legislación o jurisprudencia. Diario oficial, Volumen o tomo (No. Consecutivo), página(s).

4.8.1 Impreso

Congreso de la república de Colombia (2013, 15 de Marzo). Ley 1620 de 2013: Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad la prevención y la mitigación de la violencia escolar. Diario oficial, 148 (48773), 71-79

4.8.2 Digital

Congreso de la república de Colombia (2013, 15 de Marzo). Ley 1620 de 2013: Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad la prevención y la mitigación de la violencia escolar. Recuperado de http://www.wsp.presidenciadelarepublica.gov.co

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5. Referencias

American PsychologicalAssociation. (2010). Manual de publicaciones de la American Psychological

Association (3ra ed). Ciudad de México, México: El Manual Moderno