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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA INFORME FINAL DE TESIS EFECTO DE DOS ENRAIZANTES EN LA PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE BAMBÚ (Guadua angustifolia) ANEXO DE SHUCAYACU YAMBRASBAMBA - AMAZONAS, 2019. PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO AGRÓNOMO AUTOR(A) Bach. Camus Vargas Lusmila Orcid: 0000-0003-1020-2442 ASESOR Ing. Nelson Wensislao Campos Vásquez Orcid:0000-0003-1673-7798 UPA-PITIA0003 Bagua Grande Perú 2020

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

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Page 1: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

INFORME FINAL DE TESIS

EFECTO DE DOS ENRAIZANTES EN LA

PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE BAMBÚ (Guadua

angustifolia) ANEXO DE SHUCAYACU –

YAMBRASBAMBA - AMAZONAS, 2019.

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO

AGRÓNOMO

AUTOR(A)

Bach. Camus Vargas Lusmila Orcid: 0000-0003-1020-2442

ASESOR

Ing. Nelson Wensislao Campos Vásquez

Orcid:0000-0003-1673-7798

UPA-PITIA0003

Bagua Grande – Perú

2020

Page 2: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

ii

CONTRACARATULA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRONÓMICA

INFORME FINAL DE TESIS

EFECTO DE DOS ENRAIZANTES EN LA

PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE BAMBÚ (Guadua

angustifolia) ANEXO DE SHUCAYACU –

YAMBRASBAMBA - AMAZONAS, 2019.

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO

AGRÓNOMO

AUTOR(A)

Bach. Camus Vargas Lusmila Orcid: 0000-0003-1020-2442

ASESOR

Ing. Nelson Wensislao Campos Vásquez Orcid:0000-0003-16737798

UPA-PITIA0003

Bagua Grande – Perú

2020

Page 3: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

iii

Dedicatoria

Dedico esta tesis en primer lugar a Dios, quien me ayudó y dio fuerzas para

terminar el presente estudio con éxito, a mi madre y hermanos por brindarme su

amor y apoyo moral.

Lusmila.

Page 4: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

iv

Agradecimiento

Quiero agradecer de manera muy especial a Dios, a mis familiares y amigos

quienes con sus palabras de aliento y solidaridad me dieron las fuerzas y energías

para poder culminar el presente trabajo de investigación con éxito

Así mismo al personal docente y a los miembros del jurado de la Universidad

Politécnica Amazónica, quienes supieron brindarme su valioso tiempo y apoyo

para la evaluación de este trabajo de grado.

La Autora

Page 5: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

v

Autoridades Universitarias

Dr. Ever Salomé Lázaro Bazán

Vicerrector Académico

Dr. Ever Salomé Lázaro Bazán

Vicerrector de Investigación

Dr. Alfonzo Gonzalo Cabrera Zurita

Decano de la Facultad de Ingeniería

Page 6: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

vi

Visto Bueno del Asesor de Tesis

Mediante la presente dejo constancia que he asesorado la realización de la tesis titulada

“Efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia)

anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019” del Bachiller de la Facultad de

Ingeniería, egresada de la Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica.

Bach. Camus Vargas Lusmila

El suscrito da visto bueno al informe de tesis mencionada, dándole pase para que sea

sometida a la revisión del Jurado Evaluador, manifestando su voluntad de apoyar a la tesista

en el levantamiento de observaciones y en el Acto de sustentación de tesis.

Bagua Grande, 04 de setiembre del 2020

MSc. Nicky Rodríguez de la Oliva

Director de escuela

Page 7: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

vii

Página del jurado

Dr. Ever Salomé Lásaro Bazán

Presidente

Dr. Alfonso Gonzalo Cabrera Surita

Secretario

MSc. Nicky Rodríguez de la Oliva

Vocal

Page 8: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

viii

Declaración jurada de no plagio

Yo, Lusmila Camus Vargas, egresada de la Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica

de la Universidad Politécnica Amazónica, Bagua Grande, identificada con DNI N°

70242907.

DECLARO BAJO JURAMENTO QUE:

Soy autora de la tesis titulada: EFECTO DE DOS ENRAIZANTES EN LA

PRODUCCIÓN DE PLANTONES DE BAMBÚ (GUADUA ANGUSTIFOLIA)

ANEXO DE SHUCAYACU – YAMBRASBAMBA - AMAZONAS, 2019. La misma que

presento para optar el título de: Ingeniero Agrónomo.

1. La tesis presentada es auténtica, siguiendo un adecuado proceso de investigación, para la

cual se han respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes

consultadas.

2. La tesis presentada se realizó respetando las normas internaciones de citas y referencias,

asegurando de que no ha sido copiada ni total parcialmente.

3. El presente trabajo de investigación no atenta contra los derechos de autor.

4. El presente trabajo no ha sido publicada ni presentada anteriormente para obtener

algún grado académico o título profesional.

5. Los resultados presentados son reales, no han sido falsificados, ni duplicados, ni

copiados.

Por lo mencionado anteriormente asumo la responsabilidad con relación a la autoría y

veracidad del contenido del presente trabajo de investigación, así como todos los derechos

sobre la presente obra y/o invención presentada. Así mismo, mediante la presente me

comprometo a asumir todos los cargos por incumplimiento de lo declarado o las que

encontraren causa en el contenido de la tesis.

De ser el caso y se logre identificar algún tipo de fraude, piratería, plagio, falsificación o que

anteriormente, este trabajo haya sido publicado por otra persona, asumo las consecuencias y

sanciones civiles y penales que de mi acción se deriven.

____________________

DNI: 70242907

Lusmila Camus Vargas

Page 9: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

ix

Tabla de contenidos

CONTRACARATULA ....................................................................................................... ii

Dedicatoria .......................................................................................................................... iii

Agradecimiento ................................................................................................................... iv

Autoridades Universitarias ................................................................................................. v

Visto Bueno del Asesor de Tesis ........................................................................................ vi

Página del jurado ............................................................................................................... vii

Declaración jurada de no plagio ..................................................................................... viii

Tabla de contenidos ............................................................................................................ ix

Índice de tablas o cuadros .................................................................................................. xi

Índice de figuras o gráficos ............................................................................................... xii

RESUMEN ........................................................................................................................ xiii

ABSTRACT ...................................................................................................................... xiv

I. Introducción ................................................................................................................ 15

1.1. Realidad problemática ....................................................................................... 15

1.2. Formulación del problema ................................................................................. 16

1.3. Justificación del problema ................................................................................. 16

1.4. Hipótesis ............................................................................................................... 18

1.5. Objetivo general .................................................................................................. 18

1.6. Objetivos específicos ........................................................................................... 18

II. Marco teórico .......................................................................................................... 19

2.1. Antecedentes de la investigación ....................................................................... 19

2.2. Bases teóricas ....................................................................................................... 21

2.3. Definición de términos básicos ........................................................................... 29

III. Materiales y métodos .............................................................................................. 30

3.1. Diseño de investigación ....................................................................................... 30

3.2. Población, Muestra y Muestreo ......................................................................... 31

3.3. Determinación de variables ................................................................................ 32

3.4. Métodos ................................................................................................................ 32

3.5. Técnicas e instrumentos ..................................................................................... 35

3.6. Procedimiento ...................................................................................................... 35

3.7. Análisis estadístico .............................................................................................. 37

3.8. Consideraciones éticas ........................................................................................ 37

IV. Resultados ............................................................................................................... 38

Page 10: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

x

4.1. Con relación al primer objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto

de dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el cultivo de plantones

de bambú ........................................................................................................................ 38

4.2. Con relación al segundo objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto

de dos enraizantes sobre la longitud radicular en el cultivo de plantones de bambú.

40

4.3. Con relación al tercer objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de

dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de plantones de bambú. ... 41

V. Discusión .................................................................................................................. 43

Conclusiones ....................................................................................................................... 45

Recomendaciones ............................................................................................................... 46

Referencias bibliográficas ................................................................................................. 47

ANEXOS ............................................................................................................................ 50

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xi

Índice de tablas o cuadros

Tabla 1. Variables de estudio …………………………………………………………….32

Tabla 2. Factor de estudio ………………………………………………………………. 33

Tabla 3. Tratamientos en estudio ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 33

Tabla 4. Características del campo experimental ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 35

Tabla 5. Análisis de varianza para el prendimiento ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 40

Tabla 6. Análisis de varianza para la longitud radicular ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 41

Tabla 7. Análisis de varianza para el número de brotes ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 42

Page 12: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

xii

Índice de figuras o gráficos

Figura 1. Descripción de la especie Guadua angustifolia ………………………………. 21

Figura 2. Ubicación de un chusquín ……………………………………………………… 23

Figura 3. Croquis de la distribución del área experimental …………………………........ 34

Figura 4. Volumen radicular …………………………………………………………….. 40

Figura 5. Porcentaje de brotes …………………………………………………………… 41

Page 13: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

xiii

RESUMEN

En la presente investigación titulada “Efecto de dos anraizantes en la producción de

plantones de Bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba –

Amazonas, 2019”; cuyo objetivo general fue determinar el efecto de dos enraizantes en la

producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba - Amazonas, 2019. Se utilizó un diseño completamente al azar, con un total

de tres tratamientos incluido el testigo y siete repeticiones. La población estuvo constituida

por 630 plantones de bambú y tuvo una muestra de 10 chusquines.

Según los resultados obtenidos tenemos que con relación al porcentaje de prendimiento en

el cultivo de plantones de bambú, el tratamiento 2 presenta el mejor porcentaje con 83%, al cual

se le aplicó 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua; con relación al volumen radicular

tenemos que según el análisis realizado se registró que las combinaciones del enraizante más

el agua no presentaron diferencias significativas, así tenemos que para el tratamiento 2 la

mezcla de 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua registró mejor volumen radicular con

una media de 29 cm3; con relación al número de brotes, tenemos que hubo mayores valores

de brotes en el tratamiento 2 en el cual se utilizó 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua

y se tuvo 268 brotes en un total de 5 evaluaciones, con un porcentaje de brote de 41%, cabe

resaltar que es necesario que las plantas deben de recibir luz solar constante, además del

respectivo riego continuo procurando no saturar la capacidad del campo, esto con la finalidad de

crear las condiciones apropiadas para el cultivo.

Palabras clave: Enraizante, sustratos, volumen radicular, prendimiento, número de brotes.

Page 14: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

xiv

ABSTRACT

In the present investigation entitled "Effect of two anraizers in the production of Bamboo

seedlings (Guadua angustifolia) annex of Shucayacu - Yambrasbamba - Amazonas, 2019";

whose general objective was to determine the effect of two rooting agents in the production

of bamboo seedlings (Guadua angustifolia) annexed to Shucayacu - Yambrasbamba -

Amazonas, 2019. A completely randomized design was used, with a total of three treatments

including the control and seven repetitions. The population consisted of 630 bamboo

seedlings and had a sample of 10 chusquines.

According to the results obtained we have that in relation to the percentage of seizure in the

cultivation of bamboo seedlings, treatment 2 presents the best percentage with 83%, to which

750 ml of coconut water + 4 liters of water was applied; In relation to the root volume, we

have that according to the analysis carried out, it was recorded that the combinations of the

rooting agent plus the water did not present significant differences, so we have that for

treatment 2 the mixture of 750 ml of coconut water + 4 liters of water registered better

volume root with an average of 29 cm3; In relation to the number of shoots, we have that

there were higher values of shoots in treatment 2 in which 750 ml of coconut water + 4 liters

of water was used and there were 268 shoots in a total of 5 evaluations, with a percentage of

41% outbreak, it should be noted that it is necessary for the plants to receive constant

sunlight, in addition to the respective continuous irrigation, trying not to saturate the capacity

of the field, this in order to create the appropriate conditions for cultivation.

Key words: Rooting, Substrates, Root volume, arrest, Number of shoots.

Page 15: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

15

I. Introducción

1.1.Realidad problemática

1.1.1. A nivel internacional.

El bambú es una de las materias primas de origen vegetal más resistentes y versátiles,

así mismo es una planta milenaria, es utilizada en diferentes actividades, como la

construcción, la medicina, la artesanía, entre otras cosas; es por ello que en los últimos años

se ha convertido en un cultivo de relevancia mundial en el ámbito forestal. Así mismo es una

de las especies más resistentes de gramíneas, prueba de ello es que logró resistir los embates

que en su momento ocasionara la bomba atómica en la segunda guerra mundial” (Gonzáles,

2019, párr. 61).

La Guadua angustifolia es un bambú leñoso conocido comúnmente como caña guadua

en Ecuador: tiene su habitad natural en Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú, es reconocida

a nivel mundial como el tercer bambú más alto del mundo, así mismo es considerada como

una de las mejores 20 especies de bambú en el planeta, todos estos reconocimientos son

gracias a que es una planta multiuso (más de mil) los cuales han sido registrados desde la

época precolombina. Habitualmente es usado en la construcción de viviendas, en Ecuador

ha sido el material más usado en le región costanera durante la época del fenómeno del niño,

en la actualidad, más de medio millón de viviendas entre Ecuador y Perú poseen sus paredes

con caña guadua (Añasco, 2015).

1.1.2. A nivel nacional.

Ecológicamente el bambú es considerado una de las especies más amigables, según su

taxonomía. Son plantas leñosas y son utilizadas para la edificación de viviendas, muchas de

ellas resistentes a los sismos, lo que deberíamos tener en cuenta ya que nuestro país se

encuentra ubicado en el cinturón del fuego. Comercialmente contribuye con 4. 5 millones de

dólares a nivel mundial los cuales se obtienen por la venta de artículos de bambú. En el Perú

la situación existente del uso del bambú se encuentra en proceso de investigación ya que es

un producto que se halla subutilizado y muy mal gestionado en el aprovechamiento de los

bosques naturales presentes en nuestro país (Camacho y De La Cruz, 2016).

Page 16: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

16

“Dentro de las diferentes variedades de gramíneas, el bambú es una de las

extraordinarias de su especie, debido a sus condiciones únicas de cultivo que aseguran una

larga sostenibilidad, rápido crecimiento y gran versatilidad, factores que la han convertido

en actor principal en el siglo XXI” El 50% de los bosques forestales en la China son de

bambú, el cual es utilizado en la India para producir papel de la pulpa del bambú; así mismo

en Colombia es utilizado mucho en las edificaciones arquitectónicas y en Asía se le conoce

como la de las mil aplicaciones (Añazco, 2013).

La guadúa es una especie muy cultivada en los países de América, debido a las

condiciones óptimas del suelo y del clima que se presenta en México, la cual tiene en la

región de Chiapas la plantación de Guadua angustifolia más grande del continente (700 has

en un solo bloque) (Añazco, 2013).

1.2.Formulación del problema

¿Cuál será el efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba – Amazonas 2019?

1.3.Justificación del problema

En nuestro país en los últimos años se ha venido incrementando de manera considerable

las acciones de deforestación, lo que trae consigo una disminución del potencial biológico

debido a que se está atentando contra la flora y la fauna; si bien el porcentaje de crecimiento

de las especies maderables es lento, es que se debe de optar por otras especies que sean de

rápido crecimiento y dentro de las cuales se encuentra el bambú (Poicón, 2015). La presente

investigación plantea propagar vegetativamente Guadua angustifolia a través del método de

propagación por chusquines, utilizando un enraizador químico y un enraizador natural con

el fin de mejorar el enraizamiento al momento que sean repicadas en las bolsas llenas de

sustrato.

Según (Botero s,f.) el bambú es una de las especies más utilizadas para la construcción

de viviendas, así mismo en ciertas actividades agropecuarias, mayormente en Colombia y

Ecuador; es gracias a ello y la sobre explotación de esta especie en estos países, que se

Page 17: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

17

lograron grandes avances en lo relacionado a la preservación y reproducción de la especie,

para lo cual se está trabajando en programas de reforestación, es allí que se inició el método

de propagación denominado chusquines el cual es orientado a la producción en grandes

cantidades de material de buena calidad, en menor tiempo y con bajo costo.

Así mismo la propagación mediante el uso de chusquines, permite obtener mejores

resultados que otros métodos de propagación, tal como está comprobado, ya que se obtienen

mejores niveles de producción en cuanto al número de hijuelos, brote de hojas y longitud de

las raíces (Lárraga, N., Gutiérrez, Higinio., López, y Pedraza, 2011).

Según el Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (SERFOR, 2017), afirma que el

método de propagación por chusquines tiene la ventaja de reproducirse a gran escala y para

plantaciones de bambú de gran tamaño. La emisión de brotes en campo es mayor y es uno

de los métodos más usados en el Perú. Permite también disponer de material vegetativo

constante, permanente y en aumento.

Lárraga, (citado en Trillo, 2014), en el cual analizó la producción de tres especies de

bambú (Guadua angustifolia, Bambusa vulgaris y Bambusa oldhamii), logrando determinar

que el método de propagación por chusquín da mejores resultados.

En la selva central del Perú, han tomado con gran iniciativa e interés al bambú por ser

especies de rápido crecimiento; sin embargo, son pocas las experiencias en el uso de

productos reguladores del crecimiento en lo que respecta a la producción de bambú

(Canchan, 2017).

De acuerdo a Londoño (citado en Araujo, 2015) quien manifiesta que el cultivo del

bambú, es fuente generadora de trabajo para varias familias que se dedican a la construcción,

artesanía y agricultura; en tal sentido se hace necesario trabajar en la producción de bambú

de manera sistematizada buscando fomentar la preservación de las especies nativas y

exóticas que existen en nuestro país.

Ante los diferentes problemas de erosión que se presentan en algunas localidades de

nuestro país, el cultivo del bambú resulta una muy buena alternativa, esto se da gracias al

sistema radicular del bambú, el cual posee rizomas que evitan que el suelo sea degradado;

Page 18: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

18

así mismo en el suelo se forma un colchón con aquellas hojas que caen, las cuales refuerzan

la infiltración de las aguas superficiales formándose así acuíferos subterráneos quienes a su

vez protegen las fuentes de agua (MINAGRI, 2011).

1.4.Hipótesis

Con la aplicación de dos enraizantes se mejoró la producción de plantones de bambú

(Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

1.5.Objetivo general

Determinar el efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

1.6.Objetivos específicos

Analizar el efecto de dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba -

Amazonas, 2019.

.

Establecer el efecto de dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba -

Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de plantones

de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Page 19: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

19

II. Marco teórico

2.1.Antecedentes de la investigación

Los antecedentes o trabajos previos son importantes porque nos va a permitir revisar

datos que se relacionan con nuestra investigación, en relación a bibliografía ya existente;

esto nos permite tener una idea de cómo es que se realizaron o abordaron problemas

relacionados con nuestras variables, es decir el efecto de dos enraizantes y la producción de

plantones de bambú.

2.1.1. A nivel internacional

Erazo (2018) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de babaco (Carica pentagona

hilb) mediante estacas inducidas en tres sustancias enraizantes”. Universidad Técnica de

Ambato, Ecuador y en la cual el autor manifiesta que se evaluó el efecto enraizante de agua

de coco, extracto de sábila y de sauce en estacas de babaco, llegando a concluir que la mejor

sustancia enraizante es el agua de coco, lo que nos conduce a una forma económica y

ecológica de enraizar estacas de cualquier especie, usando una sustancia de origen natural

que además de ser amigable con el medio ambiente, es muy efectiva.

Zavala (2018) en su tesis titulada “Evaluación de tres enraizadores en tres sustratos en

el cultivo de manzanilla (Crataegus Guatemalensis) en Santa Lucía Utatlán, Sololá”.

Universidad Rafael Landívar de Guatemala; y en la cual el autor determinó que el mejor

tratamiento es el uso del sustrato arena más la aplicación del enraizador ácido

indolebutyrico-3 (15.30 %) (T1), ya que se obtuvo un porcentaje de pegue de 29.68, con una

longitud radicular de 0.029 metros y un número de 39 brotes promedio por tratamiento.

Montenegro (2015) en su tesis titulada “Evaluación de tres enraizantes en el cultivo de Lotus

corniculatus en el Centro Experimental San Francisco, Huaca – Carchi.”. Universidad

Politécnica Estatal del Carchi, Ecuador quien manifiesta que después de los estudios

realizados pudo determinar que el agua de coco es una de las mejores sustancias enraizantes,

así mismo hace mención que los enraizantes preparados en base a agua de coco maduro y

miel de abeja tienen origen orgánico, es por ello que son considerados como una nueva

alternativa para el cultivo natural de plantas.

Page 20: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

20

2.1.2. A nivel nacional

Tenemos a Aguirre (2019) en su tesis titulada “Efecto de dos enraizadores y tres mezclas

de sustratos en la propagación vegetativa del bambú (Guadua angustifolia Kunth.) mediante

brotes de rizoma en vivero – Aucayacu” concluye que con la aplicación del Razormín se

obtuvieron los mejores resultados, para lo cual aplicó dosis de 5 ml/l la cual representa el

69.4% mientras que para el sustrato 20% de humus de lombriz, representando el 72.22%. Se

realizó una evaluación después de tres meses, donde se pudo apreciar plantas con una altura

adecuada, con resultados de 62.96 cm para el Razormín y de 60.76 cm para la aplicación de

sustrato con 20% de humus de lombriz.

Seguidamente tenemos a Trillo (2014) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de

Dendrocalamus asper (Schult. & Schult. f.) Backer ex K. Heyne, Bambusa vulgaris Schrad.

ex H. Wendl. var. vittata. Riviere & C. Riviere, Guadua angustifolia Kunth y Guadua aff.

angustifolia Kunth en el fundo Bio Selva – Satipo”. En donde la autora concluye que la

especie Bambusa vulgaris Schrad. ex H. Wendl. var. vittata. Riviere & C. Riviere presenta

un mejor porcentaje de prendimiento, mientras que otras especies como Dendrocalamus

asper (Schult. & Schult. f.) Backer ex K. Heyne, con 34,26 %; Guadua angustifolia Kunth

con 21,30 % y Guadua aff. Angustifolia Kunth 0,00%.

Por último, tenemos a Arancibia (2017) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de

dos especies de bambú en la selva Nor oriental” Universidad Nacional Agraria La Molina,

en la cual la autora haciendo uso del método de propagación por estacas y con la aplicación

de la hormona Root-hoor, pudo obtener los mejores porcentajes con relación a los brotes con

más del 50% en la mayoría de tratamientos realizados. Así mismo en los tratamientos que

no se utilizó esta hormona, se obtuvieron resultados del 60% para las estacas con un nudo y

del 93% de brotes para las estacas con dos nudos, con un promedio de brote de tres brotes

por estaca.

Page 21: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

21

2.1.3. A nivel regional o local

En el contexto regional, podemos mencionar el estudio realizado por Flores y Torres

(2019) en su tesis titulada “Diagnóstico situacional de la reforestación con Bambú (Guadua

angustifolia kunth) en suelos degradados en el Distrito Bagua Grande - Utcubamba –

Amazonas – año 2019” ” (Tesis de pregrado) Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo,

Lambayeque y en la cual los autores concluyen que a pesar de los diferentes programas que

están estableciendo para reforestar la amazonia peruana, se ha logrado determinar que aún

hay mucho por hacer, en tal sentido en la Provincia de Utcubamba, Región Amazonas ya se

han emprendido labores que logren mitigar el problema de la degradación de los suelos; en

tal sentido el Ministerio de Agricultura y Riego, a través de Agro Rural, viene realizando

campañas de reforestación a través de la campaña de plantación forestal.

Así mismo tenemos a Cotrina (2017) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de

ramas laterales y chusquines de Guadua angustifolia kunth utilizando enraizante (Root

hoor) en condiciones de vivero en Amazonas” quien a través de la aplicación del enraizador

(Root-Hoor) en la especie Guadua angustifolia Kunth; quien realizó la evaluación del nivel

de prendimiento, así como el efecto de propagación mediante chusquines, evaluó además la

altura número de brotes, presencia de raíces y en la cual pudo demostrar que este tipo de

propagación por chusquines es el más adecuado en comparación con otros métodos.

2.2.Bases teóricas

2.2.1. Características generales del bambú.

A. Descripción de la especie

“El Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre del Perú indica que en el mundo

existen más de 1100 especies que comúnmente reciben el nombre de bambú” (SERFOR,

2017, p.5).

Figura 1. La figura describe a la especie Guadua angustifolia.

Page 22: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

22

La Guadua angustifolia se caracteriza por presentar tallos de 10-12 centímetros de

diámetro y 15-20 metros de altura total. Es de color verde brillante, con un anillo blanco

característico a lo largo de todo el tallo (SERFOR, 2017).

Descripción taxonómica

La guadua es leñosa de la familia poaceae, sub-familia Bambusoideae y tribu

Bambuseae. En 1822, el botánico Kunth le dio el nombre de “guadua”, con el que los

indígenas de Colombia y Ecuador se referían a este bambú (Cotrina, 2017).

Estructura aérea

Según SERFOR (2017) la estructura aérea del bambú lo conforman las siguientes partes:

Culmo o tallo.

Vienen a ser los nudos, que por lo general son de color blanco, existiendo los entre

nudos que es la parte del tallo que se encuentra en la parte media entre nudo y nudo, el cual

tiene una medida aproximada de 15-20 metros de alto y entre 10-12 cm de diámetro formado

por los entrenudos y nudos. (Mercedes 2006).

Yema.

Son aquellas que se encuentran en cada nudo, de manera alternada, las cuales tienen la

capacidad de producir ramas o raíces. (Mercedes 2006).

Hoja caulinar.

Esta presenta una forma triangular de color café y se ubica en cada nudo del tallo, tiene

como función servir de protección a las yemas y el tallo durante el periodo de desarrollo y

crecimiento. (Mercedes 2006).

Page 23: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

23

Ramas.

Crecen de forma alternada a partir de las yemas formando el follaje por medio de sus

hojas alargadas y en algunos casos presentan espinas (Mercedes, 2006).

Inflorescencia.

Esta es muy esporádica en el bambú, por lo que no siempre es posible de apreciar.

Produce semillas similares al arroz; sin embargo, su poder de germinación es mínimo, esta

es la razón por la cual no es la principal forma de reproducción del bambú (Mercedes, 2006).

B. Estructura subterránea

Rizoma (chusquines)

Son secciones delgadas de tallos con raíces que salen del rizoma y que se observan

como forma de retoño. Está formado por el tallo, hojas, ramas y raíz, esta pequeña planta

está unida mediante raíces al rizoma principal (Cotrina, 2017).

Figura 2. La figura muestra la ubicación de un chusquín.

Page 24: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

24

C. Métodos de propagación de la guadua angustifolia

Reproducción sexual.

Es aquel que se desarrolla a través de la germinación de la semilla, siendo un método

tradicional de reproducción, pero en el caso de la guadua esta por ser una especie que posee

un periodo de floración eventual, el cual se da mayormente en épocas de lluvia, su semilla

tiene un periodo corto de viabilidad, así mismo cabe mencionar que el proceso de

crecimiento de la planta es lento, lo que hace que este tipo de reproducción no sea muy

recomendable. (Botero, s.f).

Propagación asexual.

Este tipo de propagación está referido a la utilización de diferentes partes de la planta

para originar y desarrollar una nueva, siendo los métodos más utilizados, la siembra de

rizomas o raíces, de secciones de tallo y el cultivo de “chusquines” o brotes pequeños del

rizoma (Botero, s.f,).

Propagación por el método de cultivo de Chusquines.

El chusquín viene a ser una sección delgada de tallo el cual proviene de una yema basal

del rizoma y se activa dos meses después que se ha aprovechado su tallo. Son plántulas que

se encuentran unidas por diminutas raicillas las cuales a su vez están unidas al rizoma madre,

tienen varios tamaños y diámetros y alcanzan profundidades en el suelo de hasta 15

centímetros. Los chusquines tienen un tallo delgado, y miden aproximadamente entre 1 y

2.5 milímetros de diámetro y una altura comprendida entre 10 y 30 centímetros. Después de

haber identificado los chusquines, estos deben de tener ciertas características de vigor,

fertilidad y sanidad (Botero, s.f,).

Page 25: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

25

a) Partes del Rizoma con Segmento de Tallo

Es uno de los más recomendados ya que resulta el más eficiente, sin dejar de lado que

este implica un mayor volumen de material vegetal, lo que hace más tediosa las labores y

logística en los establecimientos de gran magnitud (Gonzales, 2019).

b) Rizomas con Segmento de Culmo

Este método es usado cuando se trabaja con bambúes de gran tamaño ya que se utiliza

poco volumen de material vegetal, se toman los culmos con dos o tres entrenudos que se

siembran de manera vertical a unos 20 cm de profundidad y se riegan dos veces al día

(Gonzales 2019).

c) Segmentos de Riendas o Ganchos

El material para la propagación es obtenido de las ramas con espinas las mismas que se

desarrollan en los entrenudos bajo los culmos, este es un método muy recomendable, debido

a que estas estructuras de otra manera no podrían ser aprovechadas (Gonzales 2019).

D. Ventajas de la propagación vegetativa:

Según Rojas (2004) manifiesta que el método de propagación vegetativa es una técnica

muy importante si lo que se busca es la multiplicación y conservación de especies en peligro

de extinción, más aún tratándose de especies arbóreas tropicales. Con este tipo de

propagación lo que se busca es valorar genéticamente el material vegetal, incluyendo

estudios de interacción genotipo ambiente, preservar genotipos, entre otros.

E. Hormonas vegetales y reguladores de crecimiento

Con la finalidad de asegurar su supervivencia en un medio ambiente el cual se presenta

con constante cambios, las plantas han desarrollados ciertas estrategias (Lenton, 1998).

Page 26: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

26

“Las hormonas se clasifican en varios grupos, según su estructura y función fisiológica,

dentro de las cuales encontramos las auxinas, citoquininas (CK), ácido abscísico (ABA),

giberelinas (GA), etileno, jasmonatos (JA), ácido salicílico (SA)” (Canchan, 2017, p. 12).

Auxinas.

Estas hormonas son las que regulan el crecimiento de las plantas, dentro de las cuales

tenemos al ácido indolacético (AIA), y sintéticas como el ácido indolbutírico (AIB) y

Ácido Naftalenacético (ANA); todas estas sirven para estimular la formación y desarrollo de

las raíces cuando se aplican en toda la base de las estacas, así mismo pueden estimular a su

vez el crecimiento del tallo y raíces (Kamiya, 2010).

“Dentro de los tipos de auxinas, tenemos el ácido indol-acético (AIA), Ácido

Naftalacético (ANA), Ácido indolbutírico (AIB), 2,4-D y 2,4,5-T” (Canchan 2017, p. 13).

Citoquininas (CK).

Son promotores de crecimiento de yemas, estimula la división del cambium, interrumpe

el reposo de las yemas vegetativas, estimula la división celular en balance con las auxinas,

inhibe la senescencia, estimula la producción de clorofila, estimula la expansión celular,

induce un número de genes, además de ello estimula la formación del brote en balance con

las auxinas (FIAGRO, 2006).

Giberelinas (GA).

Son las que participan en la germinación de las semillas, así mismo inducen la formación

de flores y frutos, siendo su función principal, la de inducir el crecimiento en altura (Mcsteen

y Zhao 2008).

Page 27: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

27

Ácido abscísico (ABA).

Es un inhibidor del crecimiento de raíces adventicias (que no provienen de la radícula

del embrión), cierra las estomas durante el estrés hídrico. Realiza síntesis de proteínas, regula

la relación hídrica, por ser determinante a la respuesta de las relaciones hídricas (Srivastava,

2002).

2.2.2. Enraizador químico

Según Poicón (2015).

Root hoor.

Es un potente regulador de crecimiento enraizador líquido. Contribuye con el desarrollo

de las raíces, estacas, acodos y esquejes. Tiene acción sistémica, ya que puede ser aplicado

foliarmente en cualquier etapa de desarrollo de los cultivos (Grupo Andina 2020).

Composición:

Solución nutritiva enraizadora …….................................................95.40 %

Sulfato de Zinc …............................................................................ 4.00 %

Ácido 3 lndol Butírico ..................................................................... 0.10 %

Ácidos nucleicos .............................................................................. 0.10 %

Ácido Alfa Naftalenacetico .............................................................. 0.40 %

“Regula el crecimiento y da origen a nuevos brotes, activando los procesos de

diferenciación radicular, propiciando la formación de nuevos primordios” (Poicón, 2015,

p.18). Así mismo viabiliza la formación de una prominente cabellera radicular; es por estas

características que lo hacen un producto ideal para las áreas de propagación, pudiendo ser

aplicado en forma de drench, de manera foliar, contrarrestando el efecto de sales, y por

inmersión. Para inmersión preparar una solución que contenga 5 ml x litro de agua (Poicón

2015).

Page 28: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

28

2.2.3. Enraizadores naturales

Agua de coco (Cocus nucifera)

Como comúnmente la conocemos nosotros, es el agua que se encuentra dentro del fruto

del coco, es rico en nutrientes, es por ello que se le considera una bebida isotónica natural,

siendo muy apreciada en los países tropicales donde se bebe extrayendo directamente del

fruto (Condori 2006).

Sustancias de crecimiento.

Tenemos a las auxinas, giberelinas, 1,3- difenilures, zeatina, glucósido de zeatina y

ribósido de zeatina.

Azucares.

Tenemos a la sacarosa, glucosa y la fructosa.

J. Sustrato.

La estructura del suelo influye de manera considerable en el desarrollo de los vegetales

y de la raíz; si este suelo presenta un aspecto poroso, esponjoso, mullido asegura una buena

aireación y retención de la humedad y ofrece la misma resistencia física al crecimiento de la

raíz (Domínguez, 1984).

2.2.4. Características de los Sustratos.

Tierra del lugar.

Esta se caracteriza por presentar un tipo coluvial de estructura arcillosa, así mismo

también tiene presencia de graba y en algunas regiones es arenosa y profunda (Miranda,

2016).

Page 29: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

29

Materia orgánica.

El Proyecto Regional de Fortalecimiento de la Vigilancia Fitosanitaria en Cultivos de

Exportación no Tradicional VIFINEX (2002), señala que a las plantas, animales y

microorganismos que se encuentran en estado de descomposición se le denomina materia

orgánica, esta materia es buena para mejorar la fertilidad del suelo; fomenta el desarrollo de

bacterias que contribuyen a la desintoxicación y purificación del suelo, mejora la retención

de humedad, hace disponible los nutrientes del suelo al mejorar la capacidad de intercambio

catiónico (CIC), mejora la estructura del suelo permitiendo un mejor desarrollo de las raíces

de los cultivos, mejora la aireación del suelo (Miranda, 2016).

Arenilla.

La arenilla, cuando húmeda, tiende a romperse casi inmediatamente, sin pegarse a las

manos o dedos cuando se manipula, por lo tanto, es de textura liviana, tiene una reacción

neutral con pH de 6,5 a 7,5 (Miranda, 2016).

Fossati y Olivera (1996), mencionan que la arenilla permite la penetración de humedad

en forma rápida y uniforme en el sustrato, esto es debido a su porosidad, logrando de esta

manera un drenaje adecuado del excedente de agua. Además, facilita el crecimiento y buena

formación de las raíces (Miranda, 2016).

2.3.Definición de términos básicos

Bambú (Guadua angustifolia).

Especie originaria de Colombia, la cual llega a desarrollar una altura aproximada de

entre 17 y 23m de altura aproximadamente en un periodo de 4 a 6 años el diámetro de su

tallo va de 10 a 14 cm (Moreno, et al. 2006).

Chusquín.

Material vegetativo que es empleado en la reproducción de bambú (SERFOR 2017).

Page 30: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

30

Enraizante.

Es un producto químico o natural, que aporta nutrientes u hormonas de crecimiento a

las raíces, son estimuladas de forma natural para que se desarrollen y absorban de mejor

manera los nutrientes y agua (Mariscal y Merlin 2017).

Vivero.

Un vivero es una instalación agronómica donde se cultivan, germinan y maduran todo

tipo de plantas (Pérez y Gardey 2013).

Cultivo.

El cultivo es la práctica de sembrar semillas en la tierra y realizar las labores necesarias

para obtener frutos de las mismas (Bembibre, 2019).

III. Materiales y métodos

3.1.Diseño de investigación

Se utilizó un (DCA), contando con un total de tres tratamientos (incluido el testigo), y

siete repeticiones, el sistema de siembra fue una planta por bolsa, cada tratamiento

constó de treinta plantones dispuestos en tres hileras de diez, se muestrearon los diez de

la hilera central.

Grupo experimental 1.

A Ge: 01 X 02

A Gc: 03 - 04

Grupo experimental 2.

A Ge: 01 X 02

A Gc: 03 - 04s

Page 31: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

31

Donde:

A: Aleatoria

Ge: Grupo experimental (21 tratamientos).

01 Y 02: Pre y post test del Ge (Root hoor 10ml/1 litro de agua y agua de coco 750

ml/4 litros de agua).

X: Estímulo.

Gc: Grupo control (21 tratamientos).

03 y 04: Pre y post test del Gc (sin Root hoor y agua de coco)

(-): Sin estímulo

3.2.Población, Muestra y Muestreo

3.2.1. Población: Se trabajó con una población de 630 plantones de bambú.

3.2.2. Muestra:

Fórmula para una población finita

n = Zt2 pqN / e2 (N-1) + Z2 pq

n = (1.96)2 (0.5) (0.5) (630) / (0.05)2 (630-1) + (1.96)2 (0.5) (0.5)

n = 238.88/ 21

n = 11.38 chusquines

Donde:

n: muestral

Z2: nivel de confianza

p: probabilidad de acierto

q: probabilidad de error

N: población total

e: error muestral

La muestra es el conjunto de personas, objetos o cosas que, extraídos de la población,

con la finalidad de estudiar de mejor manera los eventos (Tamayo & Tamayo, 1997).

Page 32: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

32

3.2.3. Muestreo.

En la presente investigación se utilizó el método de muestreo probabilístico aleatorio

simple, en donde todos los individuos tienen la misma probabilidad de ser elegidos para

formar parte de la muestra.

3.3.Determinación de variables

A. Variable independiente. Enraizantes.

Enraizante químico

Root hoor 10 ml + 1 litro de agua.

Enraizante natural

Agua de coco 750 ml + 4 litros de agua.

B. Variable dependiente. Producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia).

La metodología de estudio se realizará según Andrade (2013)

Tabla 1

Variables de estudio

Variables Símbolo

1

2

3

Plántulas prendidas PP

Número de brotes NB

Masa radicular MR

La tabla 1 muestra las variables de estudio que serán evaluadas en la

investigación.

3.4.Métodos

Método deductivo directo. Empleado sobre todo en la lógica y el razonamiento formal,

extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas una conclusión única y verdadera.

Page 33: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

33

Método inductivo. El método inductivo, cuando se emplea como instrumento de

trabajo, es un procedimiento en el que, comenzando por los datos, se acaba llegando a

la teoría. Por tanto, se asciende de lo particular a lo general.

3.4.1. Factor de estudio

Tabla 2

Factor de estudio

Factor Nivel Clave

Dosis de aplicación: Root 10 ml B1

hoor ml/1 litro de agua

y agua de coco ml/4 litros de 750 ml B2

agua)

La tabla 2 muestra datos como factores de estudio (momento de aplicación y dosis): Autoría propia.

3.4.2. Tratamientos en estudio

Tabla 3

Tratamientos en estudio

Tratamientos Dosis Clave

T1 10 ml de root hoor + 1 litro de agua B1

T2 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua B2

T3 Testigo sin aplicación B3

La tabla 3 muestra los tratamientos en estudio y un grupo control o testigo: Autoría propia.

Page 34: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

34

3.4.3. Tamaño del área experimental

Para el desarrollo de la presente investigación, se empleó un área de12.74 m2, con un

total de 630 plantones de bambú especie Guadua angustifolia. En la figura 3 se muestra

detalladamente el área y distribución de los tratamientos.

4.60 m

1.20 m

R1 0.31 m

R2

R3

2.77

R4 m

R5

R6

0.10 m

R7

0.50 m

Figura 3. Croquis de la distribución del área experimental: Elaboración propia.

T1 T2 T1

T2 T2 T3

T3

T1

T2

T3

T1

T3

T1

T3

T2

T3

T1

T2

T3

T1

T2

Page 35: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

35

3.4.4. Características del campo experimental.

Tabla 4

Diseño experimental DCA

Tratamientos 3

Repeticiones 7

Ancho de cada unidad experimental 1.20 m

Largo de cada unidad experimental 0.31 m

Área de cada unidad experimental 0.37 m2

Distanciamiento entre tratamiento 0.50 m

Distancia entre repeticiones 0.00 m

Largo del ensayo 4.60 m

Ancho del ensayo 2.77 m

Área total del ensayo 12.74 m2

Número de unidades experimentales 21

Número de plantones por unidad experimental 30

Número total de plantas del ensayo 630

Número de plantones evaluados por unidad experimental 10

La tabla 4 muestra todas las características del campo experimental.

3.5.Técnicas e instrumentos

3.5.1. Técnicas.

La técnica utilizada en la investigación fue la observación.

3.5.2. Instrumentos de investigación

Como instrumento se utilizó wincha, regla de 30 cm, cámara fotográfica, libreta de

apuntes, para el análisis de datos se utilizó el software estadístico Minitab 17 y Excel.

3.6.Procedimiento

En lo que respecta al procedimiento de recolección de datos, estos se realizaron de la

siguiente manera:

Page 36: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

36

Variables a evaluar.

Porcentaje de prendimiento: Para evaluar el porcentaje de prendimiento se consideró

un periodo de tiempo de 5 meses, este tiempo fue la estadía de los plantones de bambú en

campo, así mismo para realizar la evaluación se empleó la técnica de la observación y el

conteo directo, considerándose una planta viva a aquel que presenta yemas activas o brotes.

PP (%) = N° de plantas vivas x 100

N° total de plantas

Número de brotes: Para analizar esta variable se procedió a realizar el conteo directo

de los brotes los mismos que fueron marcados con la finalidad de evitar confundirlos con los

brotes nuevos; estos trabajos se iniciaron después de 30 días de haberse instalado el material

vegetativo y concluyó a los cinco meses.

Volumen radicular: Para evaluar esta variable, se tuvo que esperar 150 días después

de haber instalado los chusquines, periodo en el cual se culminó el presente trabajo de

investigación; con el fin de analizar esta variable, se procedió a extraer de manera manual

las plantas de sus respectivos sustratos utilizando la herramienta conocida como (tridente),

con la finalidad de no perjudicar u ocasionar algún tipo de lesión a la planta, así mismo en

una bolsa de polietileno se colocó un poco de sustrato húmedo para cada planta con la

finalidad de que estas no se deshidraten durante el transporte.

Seguidamente las plantas fueron trasladas a las instalaciones del laboratorio, una vez

allí se procedió a lavar las raíces para su análisis, para lo cual se emplearon tres probetas de

diferente tamaño, para las plantas que presentaban pocas raíces, se empleó una probeta de

una capacidad de 100 cm3, mientras para las que presentaron mediana cantidad de raíces, se

empleó una probeta de 1000 cm3 y para el caso de las plantas con mayor volumen se utilizó

un vaso de precipitado con 2000 ml de capacidad.

La medición del volumen radicular se realizó mediante las diferencias de volúmenes

(volumen final del agua menos el volumen inicial del agua en la probeta), que representó el

volumen real de las raíces.

Page 37: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

37

3.7.Análisis estadístico

Para efectuar el análisis estadístico se utilizó una hoja electrónica para la obtención de

los datos, se realizó el análisis de varianza para determinar si existe significancia o no para

los factores, para los que presenten significancia se realizó la prueba de Diferencia Mínima

Significativa (DMS) ingresando las medias de los factores en la hoja de cálculo.

3.8.Consideraciones éticas

La presente investigación se realizó de manera responsable, guardando criterios éticos

y profesionales que garanticen el resultado y fiabilidad de la investigación.

Así mismo en ninguna etapa del proyecto y desarrollo de la investigación, se ocultó el

motivo y los resultados de la misma, haciendo de conocimiento de los involucrados en el

estudio, todos los aspectos relacionados con la misma.

Seguidamente se indica una serie de principios, que los investigadores han tenido en

cuenta al realizar la presente investigación, los cuales se indican a continuación:

Responsabilidad: los investigadores son responsables de los criterios éticos bajo los

cuales se desarrolló la presente investigación.

Sinceridad y Honestidad: los investigadores fueron sinceros y honestos con los

encuestados, sin ocultar ningún tipo de información que afecte a los resultados posteriores.

Consentimiento: para realizar la investigación se contó con el consentimiento y

autorización de los involucrados, ya que es inevitable que no se enteren que han formado

parte.

Page 38: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

38

IV. Resultados

4.1. Con relación al primer objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de

dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el cultivo de plantones de

bambú

.

Para determinar el porcentaje de prendimiento de los chusquines se consideró el tiempo

de 150 días después de instalado el material vegetativo; la evaluación se realizó

mediante la observación y el conteo directo.

PP (%) = N° de plantas vivas x 100

N° total de plantas

Tratamiento 1:

PP (%) = 56 x 100

70

PP (%) = 80 %

Siguiendo con el análisis de prendimiento tenemos el tratamiento uno, al cual se le

aplicó 10 ml de Root hoor + 1 litro de agua, con la finalidad de evaluar el porcentaje de

prendimiento, el cual nos arrojó un porcentaje de 80%.

Tratamiento 2:

PP (%) = 58 x 100

70

PP (%) = 82.85

PP (%) = 83%

Como podemos apreciar el tratamiento dos al cual se le aplicó 750 ml de agua de coco

+ 4 litros de agua con la finalidad de evaluar el porcentaje de prendimiento, el cual nos

arrojó un porcentaje de prendimiento de 83%.

Page 39: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

39

Tratamiento 3:

PP (%) = 50 x 100

70

PP (%) = 71 %

Para concluir con el análisis de prendimiento tenemos el tratamiento tres al cual no se

le aplicó ningún tipo de enraizante y al evaluar el porcentaje de prendimiento nos arrojó

un porcentaje de 71%.

Como podemos apreciar de los tres tratamientos, el tratamiento 2 es el que presenta

mejor porcentaje de prendimiento, al cual se le aplico 750 ml de agua de coco + 4 litros

de agua con la finalidad de evaluar el porcentaje de prendimiento, el cual nos arrojó un

porcentaje de 83%.

Figura 3

Figura 3: Porcentaje de prendimiento

Elaboración propia

80%

83%

71%

64%

66%

68%

70%

72%

74%

76%

78%

80%

82%

84%

Tratamiento 1 Tratamiento 2 Tratamiento 3

10 ml de root hor + 1 litrode agua

750 ml de agua de coco +4 litros de agua

Testigo

Page 40: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

40

Prueba ANOVA para el prendimiento

Tabla 5

Origen de las

variaciones

Suma de

cuadrados

Grados de

libertad

Promedio de

los cuadrados F Probabilidad

Valor crítico

para F

Repeticiones 524.4761905 6 87.41269841 0.85932746 0.550414897 2.996120378

Tratamientos 620.6666667 2 310.3333333 3.05079192 0.084876609 z3.885293835

Error 1220.666667 12 101.7222222

Total 2365.809524 20 Tabla 5 Análisis de Varianza Elaboración propia

En la tabla 5 al observar el ANOVA para el prendimiento de los chusquines instalados,

se puede apreciar que no existe diferencia significativa.

4.2. Con relación al segundo objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de

dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de plantones de bambú.

Según el análisis de la figura 4 en el cual se registró que las combinaciones del

enraizante y el agua no presentaron diferencias significativas; así tenemos que para el

tratamiento 2 la mezcla de 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua registró mejor

volumen radicular con una media de 29 cm3, seguido del tratamiento 1, la mezcla del

enraizante de 10 ml de Root hoor + 1 litro de agua, el cual registró 27 cm3 de volumen

radicular, mientras que para el tratamiento 3 al cual no se le aplicó nada se obtuvo un

volumen radicular de 26 cm3.

Page 41: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

41

Figura 4

Figura 4: Volumen radicular

Elaboración propia

Prueba ANOVA para el volumen radicular

Tabla 6

Origen de las variaciones

Suma de cuadrados

Grados de libertad

Promedio de los cuadrados F Probabilidad

Valor crítico para F

Repeticiones 752.452381 6 125.4087302 14.9458501 6.11554E-05 2.996120378

Tratamientos 17.64285714 2 8.821428571 1.05131237 0.379566415 3.885293835

Error 100.6904762 12 8.390873016

Total 870.7857143 20 Tabla 6 Análisis de Varianza

Elaboración propia

En la tabla 6 al observar el ANOVA para el volumen radicular de los chusquines

instalados, se puede apreciar que no existe diferencia significativa.

4.3. Con relación al tercer objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de

dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de plantones de bambú.

Como podemos apreciar hubo mayores valores de brote en el tratamiento 2, en el cual

se utilizó 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua y se tuvo 268 brotes en un total de

5 evaluaciones, con un porcentaje de brote de 41%, seguido por el tratamiento 1, al cual

se le aplicó 10 ml de root hoor + 1 litro de agua, presentó 209 brotes en un total de 5

evaluaciones con un porcentaje de brote del 32%, por último, tenemos al tratamiento 3

que presentó 175 brotes en un total de 5 evaluaciones, con un porcentaje de brote del

27%.

27

29

26

24

25

26

27

28

29

30

Tratamiento 1 Tratamiento 2 Tratamiento 3

10 ml de root hoor + 1 ltde agua

750 ml de agua de coco + 4lt de agua

Testigo sin aplicación

Variable - volumen radicular

Page 42: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

42

Figura 05

Figura 05: Porcentaje de brotes

Elaboración propia

Prueba ANOVA para el número de brotes

Tabla 7

Origen de las

variaciones

Suma de

cuadrados

Grados de

libertad

Promedio de

los cuadrados F Probabilidad

Valor crítico

para F

Repeticiones 13.9047619 6 2.317460317 0.9153605 0.516406196 2.996120378

Tratamiento 4.952380952 2 2.476190476 0.97805643 0.404110971 3.885293835

Error 30.38095238 12 2.531746032

Total 49.23809524 20 Tabla 7 Análisis de Varianza

Elaboración propia

En la tabla 7 al observar el ANOVA para el número de brotes de los chusquines

instalados, se puede apreciar que no existe diferencia significativa.

32%

41%

27%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Tratamiento 1 Tratamiento 2 Tratamiento 3

10 ml de root hor + 1 litrode agua

750 ml de agua de coco + 4litros de agua

Testigo

Page 43: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

43

V. Discusión

Después de haber realizado el trabajo de campo, en líneas generales con relación al

objetivo general, el cual estuvo orientado a determinar el efecto de dos enraizantes en la

producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba – Amazonas, tenemos que el agua de coco destaca como la mejor

sustancia enraizante, resultado que coincide con lo expuesto por Montenegro (2015) en

su tesis titulada “Evaluación de tres enraizantes en el cultivo de Lotus corniculatus en

el Centro Experimental San Francisco, Huaca – Carchi.” (Tesis de pregrado).

Universidad Politécnica Estatal del Carchi, Ecuador, en la cual señala que el agua de

coco es la mejor sustancia enraizante, así mismo manifiesta que los enraizantes a base

de agua de coco maduro y miel de abeja son de origen orgánico, por ello representan

una nueva alternativa dentro del cultivo ecológico de plantas.

Con relación al porcentaje de prendimiento en el cultivo de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) tenemos que, de los tres tratamientos, el tratamiento 2 es el que presenta

mejor porcentaje de prendimiento, al cual se le aplicó 750 ml de agua de coco + 4 litros

de agua con la finalidad de evaluar el porcentaje de prendimiento el cual nos arrojó un

porcentaje de 83%, seguido por el tratamiento uno al cual se le aplicó 10 ml de Root

hoor + 1 litro de agua arrojándonos un porcentaje de 80%, lo antes mencionado se ve

respaldado por Erazo (2018) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de babaco

(Carica pentagona hilb) mediante estacas inducidas en tres sustancias enraizantes”.

Universidad Técnica de Ambato, Ecuador y en la cual el autor manifiesta que se evaluó

el efecto enraizante de agua de coco, extracto de sábila y de sauce en estacas de babaco,

llegando a concluir que la mejor sustancia enraizante es el agua de coco.

Seguidamente el tercer objetivo, el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de dos

enraizantes sobre la longitud radicular en el cultivo de plantones de bambú, siendo el

mejor resultado la aplicación de 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua de coco, la

cual registró mejor volumen radicular con una media de 29 cm3, seguido del tratamiento

1, la mezcla del enraizante de 10 ml de root hoor + 1 litro de agua, el cual registró 27

cm3 de volumen radicular, mientras que para el tratamiento 3 al cual no se le aplicó

nada, se obtuvo un volumen radicular de 26 cm3. Los resultados anteriores coinciden

con lo de Erazo (2018) en su tesis titulada “Propagación vegetativa de babaco (Carica

Page 44: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

44

pentagona hilb) mediante estacas inducidas en tres sustancias enraizantes”, donde

concluye que el volumen radicular fue de (12,67mm) con el tratamiento agua de coco al

15%, este resultado es estadísticamente diferente de los volúmenes radiculares de los

otros tratamientos. Comparando con el testigo (6,43mm) la diferencia es muy marcada.

Para concluir tenemos el cuarto objetivo el cual estuvo orientado a evaluar el efecto de

dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de plantones de bambú, en donde

se aprecia que hubo mayores valores de brote en el tratamiento 2, en el cual se utilizó

750 ml de agua de coco + 4 litros de agua y se tuvo 268 brotes en un total de 5

evaluaciones, con un porcentaje de brote de 41%, seguido por el tratamiento 1 el cual

presentó 209 brotes en un total de 5 evaluaciones con un porcentaje de brote del 32%,

por último, tenemos el tratamiento 3 el cual no se le aplicó ningún producto que

presentó 175 brotes en un total de 5 evaluaciones, con un porcentaje de brote del 27%.

Estos resultados concuerdan con el estudio de Erazo (2018) en su tesis titulada

“Propagación vegetativa de babaco (Carica pentagona hilb) mediante estacas inducidas

en tres sustancias enraizantes”, donde concluye que la primera brotación en el

tratamiento S1D3 (agua de coco al 15%) tuvo el mejor resultado; las estacas brotaron

vegetativamente a los (30,13 días), comparando este resultado con el testigo (40,47 días)

la diferencia estadística es muy significativa.

Page 45: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

45

Conclusiones

Como conclusión general, se dice que de los dos enraizantes evaluados, el agua de coco

destaca como la mejor sustancia enraizante, así mismo resulta económico y no atenta con el

medio ambiente, debido a que es una sustancia natural que además es muy efectiva.

Al evaluar el efecto de los dos enraizantes, tenemos que el mejor porcentaje de prendimiento

fue el tratamiento 2 con un 83%, este resultado se logró con la aplicación del agua de coco

(750 ml de agua de coco + 4 litros de agua).

Con relación a la evaluación del volumen radicular, se concluye que el mejor resultado el

tratamiento 2 con la aplicación de 750 ml de agua de coco + 4 litros de agua, la cual registró

mejor volumen radicular con una media de 29 cm3.

Por ultimo con relación al número de brotes, se concluye que el tratamiento dos (750 ml de

agua de coco + 4 litros de agua), fue el tratamiento que arrojó los mejores resultados al tener

268 brotes en un total de 5 evaluaciones, con un porcentaje de brote de 41%.

Page 46: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

46

Recomendaciones

Se recomienda para la producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia) utilizar el

agua de coco, debido a que es una sustancia natural que no contamina el medio ambiente y

se logran buenos resultados.

Se recomienda tener en cuenta la época de siembra para un mejor prendimiento de la planta

de bambú, debido a que en época de invierno se presentan mayores problemas relacionados

con la lluvia y porcentaje de humedad, lo cual perjudica de manera considerable la

producción.

En caso de pruebas de longitud radicular, se debe de tener en cuenta los tiempos de

evaluación y medición de las variables; así mismo se debe de realizar la evaluación con sumo

cuidado a fin de no perjudicar o maltratar la raíz.

Se recomienda realizar estudios con mayor dosis del agua de coco para saber cuál es el

resultado final, ya que puede ser que los brotes de los plantones emerjan rápidamente en

menor tiempo y se encuentren listos para salir a campo definitivo, de esta manera ayudaría

mucho a las familias que se dedican a la producción del bambú en condiciones de vivero.

Page 47: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

47

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Page 48: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

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Page 50: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

50

ANEXOS

Page 51: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

51

Anexo 01

Volumen radicular del bambú durante el periodo de investigación

Tratamiento Repetición Vol. Radicular (cm3)

1 1 -

2.75

1 2 3.25

1 3 3.75

1 4 4.25

1 5 5.25

1 6 5.25

1 7 19.25

2 1 2.25

2 2 2.75

2 3 3.25

2 4 4.25

2 5 5.75

2 6 6.25

2 7 29.25

3 1 2.75

3 2 3.25

3 3 3.75

3 4 4.25

3 5 4.75

3 6 5.25

3 7 14.25

Page 52: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

52

Porcentaje de brotes

Número de brotes

NÚMERO DE BROTES

Repetición Tratamiento 1 Tratamiento 2 Tratamiento 3

1E 2E 3E 4E 5E 1E 2E 3E 4E 5E 1E 2E 3E 4E 5E

1 3 10 21 2 6 12 14 2 6 13

2 3 8 14 1 2 5 12 21 1 2 6 14

3 1 5 13 21 1 5 12 7

4 1 6 13 1 5 15 25 1 9 20

5 1 9 18 3 11 20 2 9 18

6 1 2 9 16 1 2 11 20 25 4 10 16

7 2 10 22 1 5 11 19 1 2 5 11 16

TOTAL 0 2 17 65 125 2 8 36 86 136 1 3 16 51 104

TRATAMIENTOS N° de brotes %

Tratamiento 1 209 32%

Tratamiento 2 268 41%

Tratamiento 3 175 27%

TOTAL 652 100%

Page 53: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

53

Resultados de tratamientos y repeticiones (prendimiento, volumen radicular y

número de brotes)

REPETICIÓN PRENDIMIENTO VOLUMEN RADICULAR NÚMERO DE BROTES

Tratamiento Tratamiento Tratamiento

T1 T2 T3 T1 T2 T3 T1 T2 T3

1 9 6 8 2.75 2.25 2.75 34 34 21

2 6 9 7 3.25 2.75 3.25 25 41 23

3 8 7 4 3.75 3.25 3.75 40 18 7

4 7 10 10 4.25 4.25 4.25 20 46 30

5 9 9 8 5.25 5.75 4.75 28 34 29

6 7 9 7 5.25 6.25 5.25 28 59 30

7 10 8 6 19.25 29.25 14.25 34 36 35

Page 54: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

54

Análisis de la varianza, variable porcentaje de prendimiento

RESUMEN Cuenta Suma Promedio Varianza

Fila 1 3 89 29.66666667 56.3333333

Fila 2 3 89 29.66666667 97.3333333

Fila 3 3 65 21.66666667 282.333333

Fila 4 3 96 32 172

Fila 5 3 91 30.33333333 10.3333333

Fila 6 3 117 39 301

Fila 7 3 106 35.33333333 1.33333333

Columna 1 7 209 29.85714286 44.1428571

Columna 2 7 268 38.28571429 158.238095

Columna 3 7 176 25.14285714 88.4761905

Origen de

las

variaciones

Suma de

cuadrados

Grados

de

libertad

Promedio de

los

cuadrados F Probabilidad

Valor crítico

para F

Repeticiones 524.4761905 6 87.41269841 0.85932746 0.550414897 2.996120378

Tratamientos 620.6666667 2 310.3333333 3.05079192 0.084876609 3.885293835

Error 1220.666667 12 101.7222222

Total 2365.809524 20

Page 55: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

55

Análisis de la varianza, variable volumen radicular

Origen de

las

variaciones

Suma de

cuadrados

Grados

de

libertad

Promedio de

los cuadrados F Probabilidad

Valor crítico

para F

Repeticiones 752.452381 6 125.4087302 14.9458501 6.11554E-05 2.996120378

Tratamientos 17.64285714 2 8.821428571 1.05131237 0.379566415 3.885293835

Error 100.6904762 12 8.390873016

Total 870.7857143 20

RESUMEN Cuenta Suma Promedio Varianza

Fila 1 3 7.75 2.583333333 0.08333333

Fila 2 3 9.25 3.083333333 0.08333333

Fila 3 3 10.75 3.583333333 0.08333333

Fila 4 3 12.75 4.25 0

Fila 5 3 15.75 5.25 0.25

Fila 6 3 16.75 5.583333333 0.33333333

Fila 7 3 62.75 20.91666667 58.3333333

Columna 1 7 43.75 6.25 33.75

Columna 2 7 53.75 7.678571429 92.702381

Columna 3 7 38.25 5.464285714 15.7380952

Page 56: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

56

Análisis de la varianza, variable número de brotes

RESUMEN Cuenta Suma Promedio Varianza

Fila 1 3 23 7.666666667 2.33333333

Fila 2 3 22 7.333333333 2.33333333

Fila 3 3 19 6.333333333 4.33333333

Fila 4 3 27 9 3

Fila 5 3 26 8.666666667 0.33333333

Fila 6 3 23 7.666666667 1.33333333

Fila 7 3 24 8 4

Columna 1 7 56 8 2

Columna 2 7 58 8.285714286 1.9047619

Columna 3 7 50 7.142857143 3.47619048

Origen de

las

variaciones

Suma de

cuadrados

Grados

de

libertad

Promedio de

los

cuadrados F Probabilidad

Valor crítico

para F

Repeticiones 13.9047619 6 2.317460317 0.9153605 0.516406196 2.996120378

Tratamiento 4.952380952 2 2.476190476 0.97805643 0.404110971 3.885293835

Error 30.38095238 12 2.531746032

Total 49.23809524 20

Page 57: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

57

Anexo 02

Validez y confiabilidad de los instrumentos

VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS

Nombre del instrumento (Guías de observación)

I. DATOS GENERALES:

1.1. Experto: MSc. Jorge Bautista Núñez

1.2. Institución donde labora: Universidad Politécnica Amazónica UPA –

Bagua Grande

1.3. Cargo que desempeña: Docente

1.4. Personal investigador : Bach. Lusmila Camus Vargas

II. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

DEFICIENTE (D), REGULAR(R), BUENA (B), MUY BUENA (MB),

EXCELENTE (E)

CRITERIOS Especificaciones D R B MB E

CLARIDAD Está formulado con lenguaje apropiado

X

VOCABULARIO Es apropiado al nivel educativo X

OBJETIVIDAD Está expresado en indicadores precisos y claros

X

ORGANIZACIÓN Presentan los ítems una organización lógica

X

PERTINENCIA Los ítems corresponden a los indicadores que se evaluarán

X

INTENCIONALIDAD Evalúa …….. X

CONSISTENCIA Tienen base en aspectos teóricos y científicos.

X

COHERENCIA Existe coherencia entre la variable e indicadores

X

METODOLOGÍA El instrumento responde al propósito de la investigación

X

Page 58: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

58

III. SUGERENCIAS

Especificar el diseño utilizado y los tratamientos.

IV. OPINIÓN DE APLICABILIDAD

La validez de los resultados depende estrictamente de la manera como se han

registrado los datos; estrictamente recopilados de las muestras y expresadas

en sus unidades correspondientes.

V. VALORACIÓN FINAL: MUY BUENO

Page 59: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

59

TÍTULO DE LA TESIS

“Efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019”.

NOMBRE CIENTIFICO DEL BAMBÚ: Guadua angustifolia.

OBJETIVO GENERAL

Determinar el efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú

(Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el

cultivo de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

TIPO DE DISEÑO. Se utilizará un (DCA), contando con un total de tres tratamientos

(incluido el testigo), y siete repeticiones.

DETERMINACIÓN DE VARIABLES

Variable independiente. Tipos de enraizantes.

Enraizante químico: Root hoor (10 ml + 1 litro de agua)

Enraizante natural: Agua de coco (750 ml + 4 litros de agua)

Variable dependiente. Producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia).

Variables de estudio:

Plántulas prendidas

Número de brotes

Volumen radicular

Page 60: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

60

CARTILLA (PLÁNTULAS PRENDIDAS DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos de las plantas vivas y muertas.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 61: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

61

CARTILLA (VOLUMEN RADICULAR DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos del volumen radicular de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 62: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

62

CARTILLA (NÚMERO DE BROTES DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará el número de brotes de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 63: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

63

VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS

Nombre del instrumento (Guías de observación)

VI. DATOS GENERALES:

1.5. Experto: Ing. José Eladio Fernández Carhuajulca

1.6. Institución donde labora: Servicio Nacional de Sanidad Agraria-

SENASA

1.7. Cargo que desempeña: Analista Intermedio en Sanidad Vegetal

1.8. Personal investigador : Bach. Lusmila Camus Vargas

VII. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

DEFICIENTE (D), REGULAR(R), BUENA (B), MUY BUENA (MB),

EXCELENTE (E)

CRITERIOS Especificaciones D R B MB E

CLARIDAD Está formulado con lenguaje

apropiado

X

VOCABULARIO Es apropiado al nivel educativo X

OBJETIVIDAD Está expresado en indicadores

precisos y claros

X

ORGANIZACIÓN Presentan los ítems una

organización lógica

X

PERTINENCIA Los ítems corresponden a los

indicadores que se evaluarán

X

INTENCIONALIDAD Evalúa…. X

CONSISTENCIA Tienen base en aspectos teóricos

y científicos.

X

COHERENCIA Existe coherencia entre la variable

e indicadores

X

METODOLOGÍA El instrumento responde al

propósito de la investigación

X

Page 64: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

64

VIII. SUGERENCIAS

Resaltar los aspectos que se desean medir dejando siempre un espacio de

“Observaciones”, en el instrumento que permita registrar situaciones

emergentes de la investigación que son significativas que en un principio no se

esperaban.

IX. OPINIÓN DE APLICABILIDAD

Este instrumento de evaluación se puede aplicar en estudios de investigación

utilizando los diseños experimentales tipo diseño de bloques completos al azar,

diseño completo al azar y diseño cuadrado latino, que realizan instituciones de

educación superior.

X. VALORACIÓN FINAL:

Bueno

Bagua Grande, 22 de setiembre del 2020

Page 65: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

65

TÍTULO DE LA TESIS

“Efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019”.

NOMBRE CIENTIFICO DEL BAMBÚ: Guadua angustifolia.

OBJETIVO GENERAL

Determinar el efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú

(Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el

cultivo de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

TIPO DE DISEÑO. Se utilizará un (DCA), contando con un total de tres tratamientos

(incluido el testigo), y siete repeticiones.

DETERMINACIÓN DE VARIABLES

Variable independiente. Tipos de enraizantes.

Enraizante químico: Root hoor (10 ml + 1 litro de agua)

Enraizante natural: Agua de coco (750 ml + 4 litros de agua)

Variable dependiente. Producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia).

Variables de estudio:

Plántulas prendidas

Número de brotes

Volumen radicular

Page 66: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

66

CARTILLA (PLÁNTULAS PRENDIDAS DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos de las plantas vivas y muertas.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 67: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

67

CARTILLA (VOLUMEN RADICULAR DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos del volumen radicular de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 68: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

68

CARTILLA (NÚMERO DE BROTES DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará el número de brotes de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 69: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

69

VALIDACIÓN POR JUICIO DE EXPERTOS

Nombre del instrumento (Guías de observación)

XI. DATOS GENERALES:

1.9. Experto: Ing. Elbis Vallejos Aguilar

1.10. Institución donde labora: SENASA

1.11. Cargo que desempeña: Analista de sanidad e inocuidad de

productos agrícolas

1.12. Personal investigador : Bach. Lusmila Camus Vargas

XII. ASPECTOS DE VALIDACIÓN:

DEFICIENTE (D), REGULAR(R), BUENA (B), MUY BUENA (MB),

EXCELENTE (E)

CRITERIOS Especificaciones D R B MB E

CLARIDAD Está formulado con lenguaje

apropiado

X

VOCABULARIO Es apropiado al nivel educativo X

OBJETIVIDAD Está expresado en indicadores

precisos y claros

X

ORGANIZACIÓN Presentan los ítems una

organización lógica

X

PERTINENCIA Los ítems corresponden a los

indicadores que se evaluarán

X

INTENCIONALIDAD Evalúa …….. X

CONSISTENCIA Tienen base en aspectos teóricos

y científicos.

X

COHERENCIA Existe coherencia entre la variable

e indicadores

X

METODOLOGÍA El instrumento responde al

propósito de la investigación

X

Page 70: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

70

XIII. SUGERENCIAS

Especificar el diseño utilizado.

XIV. OPINIÓN DE APLICABILIDAD

Ninguna

XV. VALORACIÓN FINAL:

Muy bueno

Bagua Grande, 22 de setiembre del 2020

Page 71: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

71

TÍTULO DE LA TESIS

“Efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019”.

NOMBRE CIENTIFICO DEL BAMBÚ: Guadua angustifolia.

OBJETIVO GENERAL

Determinar el efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú

(Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el porcentaje de prendimiento en el

cultivo de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el número de brotes en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba

- Amazonas, 2019.

TIPO DE DISEÑO. Se utilizará un (DCA), contando con un total de tres tratamientos

(incluido el testigo), y siete repeticiones.

DETERMINACIÓN DE VARIABLES

Variable independiente. Tipos de enraizantes.

Enraizante químico: Root hoor (10 ml + 1 litro de agua)

Enraizante natural: Agua de coco (750 ml + 4 litros de agua)

Variable dependiente. Producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia).

Variables de estudio:

Plántulas prendidas

Número de brotes

Volumen radicular

Page 72: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

72

CARTILLA (PLÁNTULAS PRENDIDAS DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos de las plantas vivas y muertas.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 73: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

73

CARTILLA (VOLUMEN RADICULAR DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará los datos del volumen radicular de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 74: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

74

CARTILLA (NÚMERO DE BROTES DE LAS PLANTAS DE BAMBÚ)

Se recopilará el número de brotes de las plantas de bambú.

N° de plantas a evaluar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

RE

PE

TIC

ION

ES

1 T1R1 (Root hoor) T2R1 (Agua de coco) T1R1 (Root hoor)

2 T2R2 (Agua de coco) T2R2 (Agua de coco) T3R2 (Testigo)

3 T3R3 (Testigo) T3R3 (Testigo) T1R3 (Root hoor)

4 T1R4 (Root hoor) T1R4 (Root hoor) T2R4 (Agua de coco)

5 T2R5 (Agua de coco) T3R5 (Testigo) T3R5 (Testigo)

6 T3R6 (Testigo) T2R6 (Agua de coco) T1R6 (Root hoor)

7 T1R7 (Root hoor) T3R7 (Testigo) T2R7 (Agua de coco)

TOTAL

N° DE TRATAMIENTOS: 3 (T1 (Root hoor), T2 (Agua de coco) y T3 (Testigo))

N° DE REPETICIONES: 7 (R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7)

N° DE PLANTONES EVALUADOS POR UNIDAD EXPERIMENTAL: 10 plantones de bambú

N° TOTAL DE PLANTONES EVALUADOS: 630 plantones de bambú

Page 75: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

75

Anexo 03

Matriz de consistencia

Efecto de dos enraizantes en la producción de plantones de bambú, Guadua angustifolia

PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES

¿Cuál será el efecto de dos

enraizantes en la producción

de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo

de Shucayacu –

Yambrasbamba – Amazonas 2019?

Objetivo General:

Determinar el efecto de dos enraizantes en la

producción de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu –

Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Objetivos específicos:

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el

porcentaje de prendimiento en el cultivo de

plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de Shucayacu – Yambrasbamba -

Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el volumen radicular en el cultivo de plantones de

bambú (Guadua angustifolia) anexo de

Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas, 2019.

Evaluar el efecto de dos enraizantes sobre el

número de brotes en el cultivo de plantones de bambú (Guadua angustifolia) anexo de

Shucayacu – Yambrasbamba - Amazonas,

2019.

Con la aplicación de dos

enraizantes se mejoró la

producción de plantones de bambú (Guadua

angustifolia) anexo de

Shucayacu – Yambrasbamba -

Amazonas, 2019.

Como conclusión general, se dice que de los dos

enraizantes evaluados, el agua de coco destaca

como la mejor sustancia enraizante, así mismo resulta económico y no atenta con el medio

ambiente, debido a que es una sustancia natural

que además es muy efectiva.

Al evaluar el efecto de los dos enraizantes,

tenemos que el mejor porcentaje de prendimiento fue el tratamiento dos con un 83%,

se logró con la aplicación del agua de coco (750

ml de agua de coco + 4 litros de agua).

Con relación a la evaluación del volumen

radicular, se concluye que el mejor resultado fue

el tratamiento dos con la aplicación de 750 ml de

agua de coco + 4 litros de agua, la cual registró

mejor volumen radicular con una media de 29 cm3.

Por ultimo con relación al número de brotes, se concluye que el agua de coco (750 ml de agua de

coco + 4 litros de agua), tratamiento que arrojó

los mejores resultados al tener 268 brotes en un total de 5 evaluaciones, con un porcentaje de

brote de 41%.

Se recomienda para la producción de plantones de bambú

(Guadua angustifolia) utilizar el agua de coco, debido a

que es una sustancia natural que no afecta el medio ambiente y se logran buenos resultados.

Se recomienda tener en cuenta la época de siembra para un

mejor prendimiento, debido a que en época de invierno se presentan mayores problemas relacionados con la lluvia y

porcentaje de humedad, lo cual perjudica de manera

considerable la producción.

En caso de pruebas de volumen radicular, se debe de tener

en cuenta los tiempos de evaluación y medición de las

variables; así mismo se debe de realizar la evaluación con sumo cuidado a fin de no perjudicar o maltratar la raíz.

Se recomienda realizar estudios con mayor dosis del agua

de coco para saber cuál es el resultado final, ya que puede ser que los brotes de los plantones emerjan rápidamente en

menos tiempo y se encuentren listos para salir a campo

definitivo, de esta manera ayudaría mucho a las familias que se dedican a la producción del bambú en condiciones

de vivero.

Page 76: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

76

Anexo 04.

Vistas fotográficas

Fotografía 1. Plántulas de bambú sembradas en camas de propagación.

Fotografía 2. Ubicación y distribución de las unidades experimentales.

Page 77: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

77

Fotografía 3. Chusquines de bambú listos para ser repicados en bolsas de

polietileno.

Fotografía 4. Plántulas de bambú repicadas en bolsas de polietileno.

Page 78: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA AMAZÓNICA

78

Fotografía 5. Evaluación de las variables estudiadas (volumen radicular).

.

Fotografía 6. Evaluación de las variables estudiadas (porcentaje de prendimiento y

número de brotes).