Upload
hoangkhuong
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Plan de Desarrollo 2010- 2013
2
Consejo Directivo
Fr. Faustino Corchuelo Alfaro, O.P.Rector
Fr. Guillermo León Villa Hincapié, O.P.Vicerrector Académico
Fr. José Rodrigo Arias Duque, O.P.Vicerrector Administrativo Financiero
Fr. Jesús Antonio Ceballos Giraldo, O.P.Decano de la División de Ciencias EconómicasAdministrativas y Contables
Fr. Omar Alberto Sanchez Cubiilos, O.P.Decano de la División de Ciencias Humanas
Abogada Matilde Gómez BautistaRepresentante de los Decanos
Abogado Jorge Luis Gómez SuárezSecretario General
B U C A R A M A N G A
Universidad Santo Tomás
3
Decanos de DivisiónFr. Jesús Antonio Ceballos Giraldo, O.P. Ciencias Económicas y Administrativas Fr. Omar Alberto Sánchez Cubillos, O.P. Ciencias HumanasFr. Guillermo León Villa Hincapié, O.P. Ingenierías y Arquitectura Fr. José Rodrigo Arias Duque, O.P. Ciencias de la Salud
Secretarios de DivisiónÁlvaro Enrique Díaz Díaz Ciencias Económicas y Administrativas Sandra Delfina Guerrero Ciencias de la SaludFreddy Rincón Osorio Ingenierías y ArquitecturaEva del Pilar Plata Sarmiento Ciencias Humanas
Decanos AcadémicosLuis Eduardo Santos Padilla Administración de Empresas AgropecuariasClaudia Patricia Uribe Rodrìguez ArquitecturaLuis Eusebio Valdivieso Rodríguez Contaduría PúblicaMicke William Barreto Becerra Cultura Física, Deporte y RecreaciónLuis Emilio Rojas Pabón EconomíaMatilde Gómez Bautista DerechoJaime Díaz Ortíz Ingeniería IndustrialJohn Jairo Gil Peláez Ingeniería MecatrónicaYudy Natalia Flórez Ordoñez Ingeniería de TelecomunicacionesNhora Rodríguez Chacón Negocios InternacionalesMartha Liliana Rincón Rodríguez OdontologíaHelga Rocìo Acevedo Acevedo OptometríaJairo Puentes Bruges Química AmbientalBernardo Enrique Meza (Director) Tec. Laboratorio Dental
Directores de Centros e InstitutoBrenda Isabel López Vargas Centro de Estudios en EducaciónEsmeralda Prada Mantilla Centro de InvestigaciónMaría Claudia Latorre Gómez Centro de Gestión de la CalidadMargarita Ayala Cárdenas Centro de Proyección Social, Extensión y Seguimiento de EgresadosLaura Cristina Dueñas Ángulo Instituto de Lenguas
Directores de Departamentos y OficinasMaría Cristina Bacca Romero Dpto. AdmisionesFr. Fernando Cajica, O.P. Dpto. BibliotecaPaulina Flye Quintero Dpto. Bienestar UniversitarioOscar Castellanos Rodíguez Dpto. Comunicaciones, Audiovisuales y TelevisiónTania Ayda Farfán García Dpto. ContabilidadFr. Guillermo L. Villa H.O.P. Dpto. HumanidadesOlga Yaneth Peña Ordoñez Dpto. Planeación y DesarrolloFr. José Saúl Hernández Archila Dpto. Planta Física Alexandra Santander Rodríguez Dpto. Recursos HumanosMaría Celina Machuca Flórez Dpto. SindicaturaÁlvaro Hernando Palomino Amado Of. Relaciones InternacionalesRichard Alexander Caicedo Rico Of. Educación VirtualLuz Marina Manrique Cáceres Of. PublicacionesMaría Mercedes Alvear Acevedo Of. PresupuestoFreddy Guerrero Patarroyo Of. Suministros y Almacén
Universidad Santo Tomás
5
CONTENIDO
pág
PRESENTACIÓN 7
INTRODUCCIÓN 9
1. MARCO INSTITUCIONAL 11
1.1 MISIÓN 11
1.2 VISIÓN DE LA SECCIONAL BUCARAMANGA 11
1.3 OBJETIVO INSTITUCIONAL 11
1.4 ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE DESARROLLO 12
1.4.1 Ejes y líneas de desarrollo 12
1.4.2 Perspectivas de análisis y seguimiento 12
1.5 LÍNEAS DE DESARROLLO-CONSOLIDADO EN PERSPECTIVAS 13
2. LINEAS DE DESARROLLO 27
2.1 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 27
2.2 CUALIFICACIÓN HUMANA Y BIENESTAR 64
2.3 FORTALECIMIENTO ACADÉMICO 73
2.4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 86
2.5 INTERNACIONAL E INTERINSTITUCIONAL 104
2.6 PROYECCIÓN E INTERACCIÓN CON EL MEDIO 113
2.7 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y PRESUPUESTAL 127
2.8 DESARROLLO FÍSICO Y TECNOLÓGICO 137
ANEXO: MAPA ESTRATÉGICO
Universidad Santo Tomás
7
PRESENTACIÓN
El Plan de Desarrollo de la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga, para el período 2010-2013 se articula en todos sus componentes con el Plan General de Desarrollo Estratégico vigente para la Universidad Santo Tomás en todo el país.
Por el carácter dinámico del quehacer educativo; por el surgimiento de nuevas demandas de satisfacciones a las necesidades de los contextos socioculturales; por la evolución misma de los desarrollos científicos, investigativos y disciplinares y, por las nuevas exigencias de la normatividad internacional y nacional, el Plan de Desarrollo Estratégico institucional requiere ser actualizado permanentemente, de manera que asegure la pertinencia y sirva de instrumento para la operacionalización de los procesos, la ejecución de las acciones, el logro de las metas y, la gestión del control de calidad. Razones por las cuales el presente Plan Estratégico diseñado dentro de la metodología del Balanced Score-card (BSC) permitirá hacer seguimiento puntual, pormenorizado y en tiempo real de los procesos, acciones y metas en desarrollo.
Por el modo como ha sido construido, con la participación especializada y democrática de todos los interesados; por el hecho de articular líneas de desarrollo, objetivos estratégicos, metas y acciones, con presupuestos, exigencias de calidad académica y científica según el CNA y estándares de mejoramiento institucional, el presente Plan de Desarrollo se orienta al cumplimiento, tanto de la Misión como de la Visión y los Objetivos Estratégicos institucional.
RectoríaConsejo Directivo
Universidad Santo Tomás
9
INTRODUCCIÓN
La Universidad Santo Tomás en Colombia y en particular en la Seccional Bucaramanga, reconoce la importancia de construir permanentemente el mejoramiento de la calidad del servicio que ofrece de cara a los grandes retos locales, regionales, nacionales e internacionales.
Los esfuerzos de la comunidad educativa tomasina se dirigen a lograr mejores niveles de calidad medidos a través de la coherencia, la congruencia y la consistencia alcanzada para hacer que los fines sean logrados de acuerdo con la dignidad de la persona, la riqueza individual de los sujetos, las expectativas sociales para una mejor convivencia, las exigencias de la realidad y la apropiación de los desarrollos científicos con miras a la felicidad y realización humana.
La búsqueda de la calidad en la USTA es un proceso sistémico, participativo, permanente y crítico; gestado como au-toevaluación de los sujetos, los medios o programas disciplinares, los fines y el impacto social.
La articulación de la evaluación-planeación fortalece el desarrollo de las funciones sustantivas en el marco del Sistema Integrado de Garantía de la Calidad de la Seccional, en ese sentido la actualización del Plan de Desarrollo de la Sec-cional se presenta como una oportunidad real de continuar la ruta de calidad construida por todos y fortalecida con los resultados de la evaluación externa de programas, los talleres de reflexión por programas e institucional, los en-cuentros con pares colaboradores expertos nacionales e internacionales y el análisis de los informes de avance en los proyectos y programas terminados y en marcha, en cada facultad y dependencia.
El proceso de actualización del plan se desarrollo a través de la metodología Balanced Scorecard (BSC). Dicha met-odología ayuda a trasladar las líneas desarrollo en acción. El BSC provee de un mapa comprensivo de las operaciones de la Universidad y es un medio que facilita la comunicación y entendimiento de las metas de la universidad y sus líneas de desarrollo en todos los niveles de la organización.
El documento presenta las líneas estratégicas de la Seccional Bucaramanga 2010-2013 y en su proyección. Contiene una síntesis de los objetivos, indicadores, metas, programas, proyectos, en cada una de las perspectivas sobre los cu-ales la comunidad académica, directiva y administrativa plantean el futuro desarrollo de la Universidad.
En ese sentido se despliega cada una de las líneas siguientes perspectivas:
1. Perspectiva estudiante y entorno social: Este es un enfoque donde se establece los propósitos reales para nuestros estudiantes y el entorno social y sobre estos objetivos se establece la propuesta de valor que precisará la diferenciación de la universidad.
2. Perspectiva de procesos internos: Este es un enfoque donde se determinan los procesos fundamentales para el buen cumplimiento de los objetivos de la perspectiva del estudiante y el entorno social
3. Perspectiva crecimiento y desarrollo: En la que se fortalece el talento humano, se consolidan interacciones entre los procesos, se desarrollan sistemas que proyectan sostenibilidad y mejores resultados en calidad.
Universidad Santo Tomás
11
1. MARCO INSTITUCIONAL
1.1 MISIÓN
La Misión de la Universidad Santo Tomás, inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, consiste en promover la formación integral de las personas, en el campo de la educación superior, mediante acciones y procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y proyección social, para que respondan de manera ética, creativa y crítica a las exigencias de la vida humana y estén en condiciones de aportar soluciones a la problemática y necesidades de la sociedad y del país.
1.2 VISIÓN DE LA SECCIONAL BUCARAMANGA
La Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga, se propone hacia el año 2015, consolidarse como referente de excelencia educativa, a través de la acreditación institucional, nacional e internacional, producto de la gestión integral del Sistema de Garantía de la Calidad, de las funciones sustantivas de: docencia, investigación, proyección social, cooperación internacional y desarrollo tecnológico, según la dinámica de mundialización, la sociedad del conocimiento e interdisciplinariedad, formación para toda la vida, articulación a los niveles del sistema de educación nacional y gestión intersectorial; garantizada por el vínculo y la formación de docentes e investigadores de alto reconocimiento humano y científico, capaces de producir, actualizar y aplicar el saber disciplinar a la realidad y, brindar soluciones en contextos específicos de necesidades y promover la participación de las “comunidades de aprendizaje” a través de redes nacionales e internacionales de debate crítico, científico, ecológico, social y técnico; con miras a democratizar el conocimiento, que promueve la pluralidad, la multiculturalidad, la sostenibilidad y cuidado de la diversidad humana, biológica y científica; facilitada por el uso y el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en los nuevos modos de la enseñanza-aprendizaje en la educación superior.
1.3 OBJETIVO INSTITUCIONAL
Promover la formación integral de los estudiantes: ética, crítica, sociocultural, estética, ecológica, científica y técnica, en el contexto del humanismo Tomista. De cara al desempeño profesional, en defensa de la vida y la justicia social; la convivencia democrática, la promoción de la ciencia y la Fe cristiana.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
12
1.4 ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE DESARROLLO
1.4.1 Ejes y Líneas de Desarrollo
El cuadro siguiente registra los Ejes Estratégicos con las correspondientes líneas de desarrollo de la actualización 2010-2013.
EJES ESTRATÉGICOS LÍNEAS DE DESARROLLO
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 1.Aseguramiento de la calidad
DESARROLLO INTEGRAL HUMANO 2. Cualificación Humana y Bienestar
FORTALECIMIENTO ACADÉMICO 3. Fortalecimiento Académico4. Fortalecimiento de la Investigación
INTERACCIÓN E IMPACTO CON EL MEDIO SOCIAL, CULTURAL Y PRODUCTIVO NACIO-NAL E INTERNACIONAL
5. Internacional e Interinstitucional6. Proyección en Interacción con el Medio
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA 7. Optimización de la Gestión Administrativa y Presupuestal
INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO 8. Desarrollo Físico y Tecnológico
1.4.2 Perspectivas de Análisis y Seguimiento
El cuadro siguiente presenta las tres perspectivas que bajo la metodología de Balanced Scored permiten sustentar objetivos, indicadores, metas, iniciativas e inductores, con el correspondiente Plan de Acción.
PERSPECTIVAS
ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
Objetivo(s)Indicador Metas 2011-2012-2013Estado de cumplimientoFrecuenciaResponsables
PROCESOS INTERNOS
Objetivo(s)Indicadores Metas 2011-2012-2013Estado de cumplimientoFrecuenciaResponsablesPlan de acción:Programa – proyecto – iniciativa - inductor - Metas 2011-2012-2013Estado de cumplimientoFrecuencia- responsable
DESARROLLO CRECIMIENTO
Objetivo(s)Indicadores Metas 2011-2012-2013Estado de cumplimientoFrecuenciaResponsablesPlan de acción:Programa – proyecto – iniciativa - inductor Metas 2011-2012-2013Estado de cumplimientoFrecuencia – responsables
Universidad Santo Tomás
13
1.5 LÍNEAS DE DESARROLLO-CONSOLIDADO EN PERSPECTIVAS
1. LÍNEA 1. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDADPERSPECTIVA ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-1.1 Garantizar la cultura de la evaluación y regulación permanente en la planificación, en la verificación y en las acciones conducentes al mejo-ramiento del servicio educativo.
1.1.1 Seguimiento, evaluación y me-joramiento continuo.
Cambios específicos realizados en cada programa y dependencia a par-tir de los procesos de evaluación y autorregulación.
1.1.2 Efectividad de las acciones de mejoramiento.
Número acciones mejoramiento eje-cutadas que responden a la evalua-ción externa/ Número de recomen-daciones.
PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-1.2. Acreditar y renovar los pro-gramas de pregrado.
1.2.1 Acreditación Nacional de pro-gramas Consolidado de los proyectos de
programas de pregrado acreditables.
OE-1.3. Obtener y renovar el regis-tro calificado de programas de pre-grado y posgrado.
1.3.1 Registro calificado de progra-mas.
Consolidado de los proyectos de programas de pregrado y posgrado en proceso de registro calificado.
Consolidado de programas acredita-dos que renuevan el registro califica-do.
OE-1.4 Mejorar el Sistema de Ges-tión de la Calidad
1.4.1 Sistema de Gestión de la calidad ISO. Fortalecimiento del programa de au-
ditorías internas.
OE-1.5 Alcanzar la acreditación insti-tucional nacional e internacional. 1.5.1 Acreditación Institucional.
Acreditación institucional nacional
Acreditación institucional Internacio-nal
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-1.6 Incrementar los niveles de aprendizajes, competencias pro-fesionales, investigación y posicio-namiento en el medio de los estudi-antes.
1.6.1 Programa institucional de re-tención y sostenibilidad académica, PAAI.
Apoyo académico a la Comunidad Tomasina
Apoyo académico a Neotomasinos
Atención psicosocial
1.6.2 Formación en investigación de estudiantes
Semilleros de investigación
1.6.3 Interacción con el sector pro-ductivo y la comunidad
Pertinencia investigativa
1.6.4 Pruebas Saber Pro (ECAES)Consolidado de los proyectos por componente de la prueba.
OE-1.7 Obtener y mantener la certi-ficación profesional de los docentes.
1.7.1 Cualificación de perfiles docen-tes.
Consolidado de los proyectos de per-files docentes.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
14
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-1.8 Capacitar y actualizar a la comunidad Universitaria en procesos de calidad para la educación superior.
1.8.1 Formación en procesos de calidad educativa.
Capacitación en autoevaluación y acredita-ción nacional.
Capacitación en acreditación Internacional (UDUAL Riev ).
Capacitación en Sistema de Gestión Calidad ISO 9001:2008
OE-1.9 Diseñar e implementar el Sistema In-tegrado de Información, que facilite el segui-miento y evaluación de los procesos de calidad de la Seccional.
1.9.1 Sistema Integrado de Infor-mación.
Sistema Integrado de Información en proce-sos de calidad educativa.
OE-1.10 Consolidar el desarrollo del Centro de Gestión de la calidad, a través de la articu-lación de la evaluación planeación en procura de la cultura del mejoramiento continuo insti-tucional, la implementación del Sistema Inte-grado de Garantía de la calidad de la Seccional y la formación en calidad educativa.
1.10.1 Programa de cualificación del Centro de Gestión de la Calidad.
Consolidación del Centro de Gestión de la Calidad.
OE-1.11 Construir el Sistema Integrado de Garantía de la calidad institucional median-te indicadores paramétricos propios, para el mejoramiento permanente en proyección a la internacionalización.
1.11.1 Sistema Integrado de garantía de la calidad de la Sec-cional.
Sistema Integrado de garantía de la calidad de la Seccional.
OE-1.12. Continuar el programa de pares colaboradores para fortalecer los procesos académicos de los programas de pregrado y posgrado en funcionamiento y de nuevos pro-gramas.
1.12.1 Programa de pares exper-tos colaboradores
Evaluación externa de los programas por pa-res colaboradores.
2. LÍNEA 2. CUALIFICACIÓN HUMAMA Y BIENESTARPERSPECTIVA ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-2.1 Propiciar la cualificación de las personas que constituyen la comunidad educativa universitaria en procura de la re-alización integral de sus proyectos de vida e incentivar la convivencia humana.
2.1.1 Cumplimiento del nivel de competencia a partir de los perfiles, a través de: planes de formación, pro-moción y ascenso, reconocimiento de las personas.
Eficacia de las acciones de formación del personal de administración.
Número de docentes en formación / núme-ro total de docentes.
∑ de los promedios acumulado de los estu-diantes/ total de estudiantes.
Número de personas promovidas y/o ascen-didas / Total de empleados
Número de estudiantes reconocidos (méri-tos académicos, investigativos, deportivos)/ total de estudiantes.
Número de docentes reconocidos/ Total de docentes
Número de estudiantes participantes en convivencia /Número de estudiantes ma-triculados para el respectivo nivel
Universidad Santo Tomás
15
PERSPECTIVA:PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-2.2 Mantener un ambiente institucio-nal que favorezca el crecimiento personal y propicie la conformación de comuni-dades de aprendizaje.
2.2.1 Bienestar Institucional Clima Institucional
OE-2.3 Fomentar el desarrollo integral del profesorado, la capacitación y actual-ización profesional, pedagógica y docente de acuerdo con las necesidades y objeti-vos de los programas académicos.
2.3.1 Sistema Institucional de Formación Permanente de Profesorado
Selección docente
Inducción de docentes
Diplomado en investigación
Diplomado en Docencia y gestión cur-ricular
Diplomado en Diseño de ambientes vir-tuales para el aprendizajeFormación permanente para la incor-poración de TIC Formación permanente para el Diseño de Objetos de AprendizajeDiplomado en desarrollo de competen-cias comunicativas en lengua extranjera.Formación y actualización disciplinar
Evaluación del desempeño docente
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-2.4 Promover la integración y partici-pación de las personas y los grupos de la comunidad educativa institucional en ac-tividades de pastoral, deportivas, culturales, artísticas y promoción y prevención de esti-los de vida saludable.
2.4.1 Bienestar Institucional Estilos de vida saludables
2.4.2 PastoralConvivencia de estudiantes
Convivencia de profesores y emplea-dos
OE-2.5 Incentivar la formación y capacit-ación del personal directivo y administrativo de acuerdo con las líneas de desarrollo In-stitucional
2.5.1 Capacitación de funcio-narios
Capacitación de directivos
Capacitación de administrativos
Plan de Desarrollo 2010- 2013
16
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-2.6 Capacitar el equipo encar-gado de los servicios, programas y actividades de desarrollo humano, de bienestar organizacional y de pas-toral con el fin de garantizar la cu-alificación de las personas y mejora-miento del clima organizacional.
2.6.1 Bienestar institucionalCapacitación de funcionarios de Bien-estar Universitario
2.6.2 Pastoral
Capacitación de los equipos de pas-toral
Desarrollo del Centro de Pastoral
OE-2.7 Diseñar el componente del sistema de información del talento humano y de Bienestar Universitario, que facilite el seguimiento y evalu-ación de los procesos de cualificación y promoción de las personas.
2.7.1 Sistema Integrado de infor-mación institucional
Componente de talento humano del Sistema Integrado de Información In-stitucional
Componente de bienestar universi-tario del Sistema Integrado de Infor-mación Institucional
OE-2.8 Consolidar la oficina de Regis-tro y Control de la Seccional para ga-rantizar y salvaguardar la información académica de los programas de pre-grado y posgrado.
2.8.1 Consolidación de la Oficina de Registro y Control de la Seccional
Consolidación de la Oficina de Regis-tro y Control de la Seccional
3. LÍNEA 3. FORTALECIMIENTO ACADÉMICOPERSPECTIVA ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-3.1 Cualificar los procesos de ense -ñanza aprendizaje desde la docencia, la investigación, la gestión de conocimiento, la práctica profesional, la incorporació n de las TIC y la evaluación integral.
3.1.1 Rendimiento académico
Variación porcentual de los estudi-antes ubicados por encima del pro-medio del programa. Número de estudiantes que superan el promedio general en el semestre actual menos el número de estudiantes que supe-raron el promedio general el semes-tre anterior/ número de estudiantes que superaron el promedio general en el semestre anterior X 100.
OE-3.2. Ampliar la oferta académica de formación profesional, perman-ente y de posgrados en maestrías y doctorados de modo que se garan-tice la cualificación permanente de los profesionales.
3.2.1 Nuevos programas de pregradoNúmero de nuevos programas de pregrado aprobados/número de proyectos X 100
3.2.2 Nuevos programas de maestría y doctorado
Número de nuevos programas de maestría aprobados/número de proyectos X 100
Universidad Santo Tomás
17
PERSPECTIVA:PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-3.3 Caracterizar y actualizar el modelo pedagógico de formación hu-mana integral coherente con la misión institucional con el fin de cualificar me-jorar las practicas pedagógicas de aula
3.3.1 Cualificación de la prácticas do-centes
Actualización del Modelo pedagógico de formación humana integral por áreas
OE-3.4. Actualizar la oferta curricu-lar de la Seccional y de los programas extendidos, a través del debate crítico en equipos disciplinares e interdisci-plinares; que incorporen los avances en investigación, tecnologías y prácticas, para que se garantice la pertinencia y se optimice el tránsito del los estudiante por el programa y la institución.
3.4.1 Actualización curricular Actualización curricular de programas
OE-3.5 Promover el desarrollo com-petencias comunicativas en lengua ex-tranjera con el propósito de integrar a estudiantes y docentes en las comuni-dades de aprendizaje nacionales e inter-nacionales.
3.5.1 Desarrollo de competencias co-municativas
Flexibilización de la oferta en lengua extranjera
OE-3.6 Incorporar el uso de la Tec-nologías de la información y de la comu-nicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a fin de flexibilizar los modos accesos a la construcción e in-novación del conocimiento.
3.6.1 Competencias docentes en las TIC
Diplomado de ambientes virtuales del aprendizaje Seccional
Diplomado de ambientes virtuales del aprendizaje externo
Diseño y publicación de Objetos de aprendizaje
Desarrollo de proyectos de investigación
OE-3.7 Ampliar la oferta académica de formación de posgrados en maestrías y doctorados de modo que se garantice la cualificación permanente de los pro-fesionales. 3.7.1 Nueva oferta académica
Nuevos programas de maestría y doc-torado
OE-3.8 Crear nuevos programas de nivel tecnológico y profesional para ampliar la oferta de formación de la Seccional.
Nuevos programas de nivel tecnológico y profesional
Plan de Desarrollo 2010- 2013
18
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-3.9. Garantizar que el Centro de Estudios en Educación se constituya en la unidad dinamizadora de la cuali-ficación docente, la consolidación del modelo pedagógico, la investigación de las prácticas y la producción de materiales educativos con el fin de fortalecer la integralidad del currícu-lo.
3.9.1 Desarrollo del Centro de Estu-dios en Educación
Consolidación del Centro de Estu-dios en Educación
OE-3.10 Consolidar el Centro de las Tecnologías de la información y de la comunicación, integrándolo al mejoramiento de las prácticas docen-tes, al desarrollo actual de la oferta curricular e-learning, a la formación continuada, a la investigación y a la cualificación de los procesos organi-zacionales internos.
3.10.1 Desarrollo del Centro de las TIC Estructuración del Centro de las TIC
OE-3.11 Consolidar el Centro de Ciencias sociales y humanas pro-moviendo la participación interdis-ciplinaria en la oferta de formación integral, en la actualización curricular, en la investigación, en la extensión y proyección social y en la producción científica.
3.11.1 Desarrollo del Centro de Ciencias Sociales y Humanas
Consolidación del Centro de Ciencias Sociales y humanas
OE-3.12 Consolidar el Instituto de Lenguas como referente regional de certificación internacional de desa-rrollo de competencias comunicati-vas en lengua extranjera.
3.12.1 Desarrollo del Instituto de Lenguas y Culturas
Consolidación del Instituto de Len-guas y culturas
OE-3.13 Estructurar el Centro de Documentación e Información que garantice la capacitación, el uso, el acceso, la diseminación, la optimiza-ción y actualización de la información en todas las áreas, tanto como el vín-culo a redes y fuentes de información científica; así como la protección de la producción académica, artística y cultural, e incentive las publicaciones de la universidad.
3.13.1 Estructuración del Centro de Documentación e Información
Desarrollo del Centro de Documen-tación e información
OE-3.14 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vincu-lación docencia investigación.
3.14.1 Unidades de vinculación do-cencia – investigación proyección so-cial (UVADIS)
Estructuración de UVADIS
Universidad Santo Tomás
19
4. LÍNEA 4. FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓNPERSPECTIVA ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-4.1 Consolidar la investigación como agente privilegiado de la cuali-ficación del servicio educativo insti-tucional y del posicionamiento de la Universidad como gestora del cono-cimiento, transformadora de la reali-dad, propulsora de la democracia y el desarrollo humano, basados en el aprovechamiento del saber y el uso adecuado de las tecnologías.
4.1.1 Relevancia de la investigación:
Líneas de investigación
Programas de investigación
Participación en redes de investi-gación
Visibilidad de la producción científica
Porcentaje de líneas consolidadas / líneas totales por programa de investigación
Número de programas de investigación / programas académicos
Número de membrecías institucionales en redes nacionales e internacionales por área de conocimiento
Porcentaje de avance en visibilidad de la producción científica por grupo.
PERSPECTIVA:PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-4.2. Identificar las tendencias de desarrollo curricular de los programas y optar por las líneas de interés de investi-gación de los grupos, según el perfil for-mativo de cada programa académico, con el fin de garantizar un profesional idóneo.
4.2.1 Formación de investigado-res.
Actualización del conocimiento desde la inserción en comunidades críticas
Capacitación de investigadores con acompañamiento virtual
4.2.2 Interacción investigativaInteracción con grupos, entidades y re-des de investigación
Líneas institucionales
OE-4.3 Promover el desarrollo de las competencias investigativas de jóvenes talentos que renueven y fortalezcan las funciones sustantivas de docencia, inves-tigación y extensión; y contribuyan a la consolidar comunidad académica.
4.3.1 Jóvenes InvestigadoresFortalecimiento de semilleros
Capacitación e integración de jóvenes in-vestigadores en grupos de investigación
OE-4.4. Conformar y fortalecer los gru-pos de investigación de acuerdo a las lí-neas de interés curricular a fin de que la investigación dinamice la práctica docen-te, la innovación y la proyección social.
4.4.1 Grupos de Investigación Consolidación y generación de nuevos grupos de investigación
OE-4.5 Promover proyectos de inves-tigación de acuerdo con las líneas insti-tucionales a fin de mantenerlas vigentes, de ampliarlas y de asegurar resultados de investigación.
4.5.1 Banco de proyectos Gestión de proyectos de investigación
OE-4.6 Divulgar los productos resultados de la investigación con el fin de incremen-tar la significación, el debate y la crítica.
4.6.1 Visibilidad de la producción científica
Publicaciones
Encuentro de investigación Institucional
Plan de Desarrollo 2010- 2013
20
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-4.7 Consolidar la gestión sistémica y la capacidad generadora de: conocimien-to, innovación, capacitación, difusión, movilidad y obtención de recursos del Centro de Investigación de la Seccional, de modo tal que se promueva el aprendi-zaje organizacional.
4.7.1 Programa de crecimiento y desarro-llo del Centro de investigaciones Consolidación del Centro de Investigación
OE-4.8 Diseñar y desarrollar el compo-nente de investigación del sistema in-tegrado de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de investigación.
4.8.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional
Componente de investigación del Sis-tema Integrado de Información Insti-tucional.
OE-4.9 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vinculación docencia-investigación para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
4.9.1 Unidades de vinculación docen-cia – investigación-proyección social (UVADIS)
Estructuración de la UVADIS
5. LÍNEA 5: INTERNACIONAL E INTERINSTITUCIONALIZACIÓNPERSPECTIVA ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-5.1 Garantizar la inserción de es-tudiantes, docentes, graduados y admi-nistrativos a la comunidad internacional de aprendizaje e innovación del cono-cimiento, haciéndolos competentes en una segunda lengua, promoviendo los vínculos, alianzas y movilidad con gru-pos de investigación con otras institu-ciones y escenarios de práctica.
5.1.1. Índice de movilidad estudiantil entrante
Número de estudiantes pregrado reci-bidos de otras instituciones Número de estudiantes postgrado re-cibidos de otras instituciones
5.1.2. Índice de movilidad estudiantil saliente
Número de estudiantes pregrado en movilidad externa Número de jóvenes investigadores en movilidad externa
5.1.3. Índice de movilidad de docentes entrante
Número de docentes recibidos de otras instituciones
5.1.4. Índice de movilidad externa do-cente
Número de docente en movilidad ex-terna con fines de titulación (incluye modalidades combinadas)
5.1.5. Índice de movilidad externa con carácter investigativo
Número de docentes en movilidad ex-terna con fines de Investigación
5.1.6. Índice de movilidad externa de estudiantes con carácter investigativo
Número de estudiantes en movilidad externa con fines de Investigación
Universidad Santo Tomás
21
PERSPECTIVA:PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-5.2 Identificar las necesidades e intereses de formación según las áreas, líneas y desarrollos de posgra-dos institucionales para la inserción en la comunidad internacional de aprendizaje
5.1.1 Inserción académica nacional e internacional Necesidades de cooperación
5.2.2 Internacionalización curricular
Doble titulación con universidades extranjeras
Flexibilidad y equivalencia curricular
Asignaturas y cursos en inglés
Educación continuada de carácter in-ternacional
OE-5.3 Identificar las instituciones, asociaciones y redes objeto, así como los requisitos establecidos por es-tas para celebrar y ejecutar alianzas académicas e investigativas de interés común con el fin de garantizar efecti-vos vínculos de cooperación y movili-dad académica.
5.3.1 Convenios y alianzas Priorización de país e instituciones
5.3.2 Movilidad académica docenteProfesores visitantes
Formación en maestrías, doctorados y posdoctorados
5.3.3 Movilidad para el fortalecimien-to de la investigación
Estancias
Redes y asociaciones
Proyectos interinstitucionales
OE-5.4 Garantizar la idoneidad de los participantes en la movilidad a través de procesos de convocatoria, selec-ción y capacitación.
5.4.1 Movilidad Nacional e Interna-cional
Convocatorias de movilidad aca-démica (intercambio, conducente a titulo)
5.4.2 Programa de acompañamiento y capacitación
Acompañamiento de beneficiados de movilidad interna
Acompañamiento de beneficiados de movilidad externa
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-5.5 Gestionar y destinar los recur-sos necesarios para la inserción nacio-nal e internacional.
5.5.1 Gestión de financiación Becas y planes de financiación nacio-nales e internacionales
OE-5.6. Consolidar la Oficina de Rela-ciones Internacionales como promoto-ra de la cooperación interinstitucional en ámbitos nacionales e internacionales para contribuir a la cualificación de la oferta académica, generación del co-nocimiento e innovación que aporte al desarrollo humano.
5.6.1 Inserción académica nacional e internacional Red académica USTA
Fortalecimiento de la Oficina de Relaciones Internacionales
OE-5.7 Promover la gestión académica interinstitucional de la USTA, a través de espacios de integración académica, investigativa, docencia y extensión; así como de gestión de recursos naciona-les e internacionales
OE-5.8 Diseñar el componente de la información de relaciones nacionales e internacionales del Sistema Integrado de la Información Institucional.
5.8.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional
Componente de relaciones interinsti-tucionales e internacionales
Plan de Desarrollo 2010- 2013
22
6. LÍNEA 6: PROYECCIÓN E INTERACCIÓN CON EL MEDIOPERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADOR FÓRMULA
OE-6.1 Fomentar el vínculo y la in-teracción entre la universidad y los sectores empresariales, sociales, so-lidarios, políticos y tecnológicos con miras a responder a las necesidades y demandas de éstos, desde la articu-lación entre la extensión, docencia e investigación, de modo que se contri-buya a la transformación del entorno y al empoderamiento de la comuni-dad intervenida.
6.1.1 Impacto en el medio
Número de proyectos (seguimiento de egresados, prácticas profesionales, proyectos por división) específicos integrados a la docencia, la investi-gación y el seguimiento de egresados ejecutados.
Número de actividades (congresos, seminarios, talleres, foros) específi-cos integrados a la docencia, la inves-tigación y el seguimiento de egresa-dos ejecutados.
Número de cursos de formación con-tinuada certificados y abiertos (facul-tades y centros).
PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADOR FÓRMULA
OE-6.2 Identificar el potencial de ser-vicios con que cuenta la Institución, y establecer los respectivos portafolios de servicios por áreas de intervención y responsabilidad social específica
6.2.1 Portafolio de servicios Portafolio de servicios de interven-ción y responsabilidad social
OE-6.3. Reconocer y caracterizar el tipo de población del sector empre-sarial, productivo y, población vul-nerable a las cuales se extienden los servicios de prácticas profesional, consultoría, asesoría, proyecto de intervención social y educación conti-nuada, según los recursos disponibles y demandas del medio.
6.3.1 Caracterización de la población objetivo
Sector empresarial y productivo
Sector población vulnerable
OE-6.4 Estructurar y desarrollar proyectos de intervención: interins-titucionales, interdisciplinarios, de cooperación, de intervención y movi-lidad social, de acuerdo con las nece-sidades detectadas.
6.4.1 Articulación con el sector ex-terno (educación continuada, eventos académicos y culturales).
Educación continuada (cursos, diplo-mados, eventos académicos y cultu-rales) por facultad
6.4.2 Intervención social Interdisciplinario de proyección social por división.
6.4.3 Relación Universidad – Empre-sa - Estado
Interdisciplinarios Universidad – Em-presa – Estado por División
6.4.4 Egresados
Participación en el PEI
Seguimiento de egresados
Intermediación y promoción laboral
OE-6.5 Medir la satisfacción de los beneficiados de acuerdo con los me-canismos y procedimientos imple-mentados para el seguimiento, eva-luación y control.
6.5.1 Pertinencia de los servicios. Percepción de la satisfacción de los beneficiados
Universidad Santo Tomás
23
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADOR FÓRMULA
OE-6.6 Garantizar la estructura, ges-tión, y sostenibilidad del Centro de Proyección Social, Extensión y Egre-sados, a través de la articulación de los escenarios de prácticas profesio-nales de las facultades, integradas a las funciones sustantivas y proyecta-das como servicios al sector produc-tivo, población vulnerable y sector solidario, de manera planeada, multi-disciplinar y especializada.
6.6.1 Desarrollo del Centro de Pro-yección Social, Extensión y egresados
Consolidación de la áreas administrati-vas y académicas del Centro de Proyec-ción Social, Extensión y egresados
6.6.2 Fortalecimiento , sostenibili-dad e integración de las unidades de práctica y servicios profesionales
Fortalecimiento e integración de las uni-dades de práctica y servicios profesio-nales por facultad (consultorio jurídico, contable, centro de emprendimiento, centro económico, Comexentro, Cen-tro del hábitat popular Clínicas de odon-tología, optometría y observatorio de victimología)
OE-6.7 Diseñar el componente de la Proyección social extensión y segui-miento de los egresados del sistema integral de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los pro-cesos de interacción e impacto en el medio.
6.7.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional
Componente de proyección social, ex-tensión.
Componente de seguimiento de egre-sados
OE-6.8 Promover la interacción y gestión participativa de las unidades de vinculación docencia-investiga-ción-proyección social (UVADIS) para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
6.8.1 Unidades de vinculación docen-cia – investigación-proyección social (UVADIS)
Estructuración de la UVADIS
OE-6.9 Estructurar e implementar el observatorio de impacto en el medio para la medición del impacto y el po-sicionamiento del servicio social de la Universidad.
6.9.1 Observatorio de impacto en el medio de la Seccional B/manga.
Estructuración del componente del ob-servatorio en el medio por cada área.
7. LÍNEA 7: OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y PRESUPUESTAL
PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-7.1 Optimizar la gestión adminis-trativa y presupuestal en beneficio de los propósitos educativos institucionales.
7.1.1 Nivel precepción de la satisfac-ción del estudiante
Resultado de la encuesta de satisfac-ción
7.1.2 Sostenibilidad del ingreso
Número de estudiantes matriculados en todos los programas de pregrado
Número de estudiantes neotomasi-nos matriculados en todos los pro-gramas.
Número de estudiantes en educación continuada
Plan de Desarrollo 2010- 2013
24
PERSPECTIVA: FINANCIERA
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULA
OE-7.2 Establecer los niveles de in-gresos adecuada para el buen funcio-namiento de organización en el cum-plimiento de plan de desarrollo.
7.2.1 Fuentes de ingresos
% de participación de los ingresos operacionales ( Pregrado, posgrado, educación continuada)
% de participación de ingresos no operacionales (IPS, consultoría., ca-pacitación, convocatorias, venta, in-gresos financieros etc,)
OE-7.3 Mantener una adecuada es-tructura de egresos y la optimización de las inversiones con el fin de buscar la eficiencia académica y administra-tiva
7.3.1 Porcentaje de participación de egresos / ingreso
Total de egresos/ total de ingresos X100
7.3.2 Control de presupuesto
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de las actividades de investigación
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de las actividades de Proyección social
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de las actividades de docencia
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de las actividades de educación continuada
% de la ejecución presupuestal des-tinada al desarrollo de otros egresos de funcionamiento ( nomina admi-nistrativa y directiva , mantenimiento y otros egresos)
% de la ejecución presupuesta l des-tinada a inversión
PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-7.4. Desarrollar un plan merca-deo coherente con la oferta acadé-mica estructurada por ciclos y niveles de formación para toda la vida y de competencias exigidas el desempe-ño óptimo de la profesión: Idiomas, Sistemas, administración, medio am-biente y derechos humanos; que im-pacte en los nichos de mercados de interés Institucional.
7.4.1 Planes de mercadeo específicos por facultad, (paquetes integrales de formación para toda la vida en pros-pectos).
Planes de mercadeo específicos por facultad, (paquetes integrales de for-mación para toda la vida en prospec-tos).
7.4.2 Posicionamiento Institucional Posicionamiento Institucional
7.4.3 Gestión de convenios interinsti-tucionales y transdisciplinares. Gestión de convenios
OE-7.5 Difundir adecuadamente a través de medios de comunicación institucional la información de interés general que propicie impactos positi-vos en el medio externo.
7.5.1 Divulgación externa
WEB Institucional
Medios Impresos
Oficina de prensa
Programas de televisión
Universidad Santo Tomás
25
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-7.6. Consolidar la Oficina de Pro-moción y mercadeo como propulsora de los servicios ofertados por la institu-ción que contribuyan al posicionamien-to de esta en el nororiente Colombiano
7.6.1 Consolidación de la oficina de Promoción y mercadeo
Comité de promoción
PACE (Programa Académico de Coope-ración Educativa)
OE-7.7 Diseñar el componente de Pro-moción y Mercadeo del Sistema Inte-gral de Información Institucional.
7.7.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional Componente de promoción y mercadeo
8. LÍNEA 8. DESARROLLO FÍSICO Y TECNOLÓGICO PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INDICADORES FÓRMULAS
OE-8.1. Garantizar los medios y las me-diaciones educativas necesarios para la enseñanza-aprendizaje y las prácticas profe-sionales acordes con la naturaleza de cada programa y; el desarrollo físico indispensable para el cumplimiento de las funciones sus-tantivas de la Institución.
8.1.1 Producción de material docenteMateriales docentes diseñados y eva-luados./ número de materiales pre-sentados.
8.1.2 Suficiencia, actualización y acce-sibilidad de los recursos bibliográficos
Correspondencia entre la bibliografía de los programas / recursos bibliográ-ficos disponibles.
Relación entre el número de volúme-nes disponibles en la biblioteca y el número de estudiantes.
Porcentaje del incremento anual del presupuesto ejecutado en las adqui-siciones de libros y revistas especiali-zadas, bases de datos y suscripciones a publicaciones periódicas.
8.1.3 Disponibilidad de los Recursos informáticos
Disponibilidad de los servicios de au-las ( en horas )
Disponibilidad de los servicios de red ( en horas )
Disponibilidad de los servicios de in-ternet ( en horas)
Disponibilidad de los servicios de sis-temas de información (en horas)
8.1.4 Disponibilidad de Recursos au-diovisuales
Cobertura de los recursos audio-visuales en salón (número total de personas de la comunidad/ Número video beam)
Cobertura de tableros Smart Board en aulas especiales (número total au-las especiales / Número Smart Board)
Servicio de telepresencia o video conferencia ( número de espacios / número de puntos para video confe-rencia
8.1.5 Proyectos televisivos al aireNúmero de proyectos realizados / número de proyectos televisivos pla-neados
8.1.6 Disponibilidad de Laboratorios, aulas especializadas según necesida-des identificadas.
Número de solicitudes aprobadas y ejecutados / necesidades sustentadas
Plan de Desarrollo 2010- 2013
26
PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-8.2. Mantener y actualizar los recursos informáticos, audiovisua-les, de información, comunicación, virtuales y bibliográficos con el fin de garantizar la disponibilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
8.2.1 Desarrollo Tecnológico
Renovación de los equipos de com-puto
Actualización de equipos de red
Ampliación de los servicios de red (contrato internet)
Adquirir tecnología audiovisual de punta
Disposición de laboratorios, aulas es-peciales y sitios de práctica
8.2.2 Desarrollo de los recursos Bi-bliográficos
Adquisición de nuevos recursos Bi-bliográficos
OE-8.3 Desarrollar el Sistema Inte-grado de Información con el fin de suministrar los datos verificable en tiempo real para facilitar la toma de decisiones gerenciales en todas las dependencias de la Universidad.
8.3.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional
Sistema integrado de información ins-titucional componente: Académico.
Sistema Integrado de Información Institucional componentes: SGC y Balance Score card
OE-8.4 Ampliar y mejorar la infraes-tructura física de la institución con el fin de facilitar el desarrollo académi-co y administrativo de la Seccional.
8.4.1 Ampliación y mejoramiento de la Infraestructura física
Construcciones
Adecuaciones
PERSPECTIVA: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMAS PROYECTOS
OE-8.5. Diseñar el componente de la gestión de sistemas en el Sistema Integrado de Información Institucio-nal
8.5.1 Sistema Integrado de Informa-ción Institucional
Componente del departamento de sistemas
OE-8.6. Fortalecer y el talento hu-mano y definir los contenidos para soportar adecuadamente las necesi-dades y proyectos identificados den-tro del área de televisión.
8.6.1 Reestructuración del área de televisión
Reestructuración del área de televi-sión
OE-8.7. Establecer un plan de capa-citación que involucre aspectos técni-cos, gráficos y manejo de contenidos dirigido a los miembros del departa-mento de comunicaciones, audiovi-suales y de televisión.
8.7.1 Programa de capacitación en comunicaciones y TV.
Programa de capacitación en comuni-caciones y TV.
Universidad Santo Tomás
27
2. LÍNEAS DE DESARROLLO
2.1 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO No. 1ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
1.1 OBJETIVOS
OE-1.1. Garantizar la cultura de la evaluación y regulación permanente en la planificación, en la verificación y en las ac-ciones conducentes al mejoramiento del servicio educativo.
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE-1.1 Garantizar la cultura de la
evaluación y regu-lación permanente en la planificación, en la verificación y en las acciones conducentes al
mejoramiento del servicio educativo.
Seguimiento, evaluación y mejo-ramiento continuo
Cambios específi-cos realizados en cada programa y
dependencia a partir de los proce-sos de evaluación y
autorregulación
80% 85% 90%
Mayor o igual al 100% Alto gradoMenor del 100%
insatisfactorio
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanosDirección Centro de
gestión de la calidad
Efectividad de las acciones de mejo-
ramiento
Número acciones mejoramiento ejecutadas que responden a la
evaluación externa/ Número de reco-
mendaciones
80% 85% 90%
Mayor o igual al 100% Alto gradoMenor del 100%
insatisfactorio
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanosDirección Centro de
gestión de la calidad
Plan de Desarrollo 2010- 2013
28
2. PERSPECTIVA PROCESOS INTERNOS
2.1 OBJETIVOS
OE-1.2 Acreditar y renovar los programas de pregrado.
OE-1.3 Obtener y renovar el registro calificado de programas de pregrado y posgrado.
OE-1.4 Mejorar el Sistema de gestión de la calidad Institucional
OE-1.5 Alcanzar la acreditación institucional nacional e internacional
OE-1.6 Incrementar los niveles de aprendizaje, competencias profesionales, investigación y posicionamiento en el medio de los estudiantes
OE-1.7 Obtener y mantener la certificación profesional de los docentes.
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE-1.2 Acreditar y renovar los progra-mas de pregrado.
Acreditación de alta calidad de progra-
mas
Número de progra-mas acreditados/
total de programas acreditables
75 % 83 % 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Consejo Directivo Vicerrecctoría
AcadémicaVicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores Centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-1.3 Obtener y renovar el registro calificado de pro-
gramas de pregrado y posgrado.
Registro calificado
Número de pro-gramas con registro calificado/ Número Total de programas
ofrecidos
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Consejo Directivo Vicerrecctoría
AcadémicaVicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Dirección Centro de Gestión de la
calidad Directores Cen-
tros
< al 100% Insatis-factorio
OE-1.4 Mejorar el sistema de gestión
de la calidad Eficacia del SGC
Promedio pondera-do del cumplimien-to de los objetivos
de calidad
75% 80% 85%
>= al 100% Alto grado
Semes-tral
Consejo Directivo Vicerrecctoría
AcadémicaVicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos y Direc-
tores de Centros y Departamentos
Dirección Centro de Gestión de la
calidad
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
29
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE-1.5 Alcanzar la acreditación insti-tucional nacional e
internacional
Acreditación na-cional
Avance del proceso de acreditación 40% 70% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual Consejo Directivo Vicerrecctoría Aca-
démicaVicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos y Directores de Centros y Depar-
tamentosDirección Centro de Gestión de la calidad
Entre 80% y el 100% Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Acreditación inter-nacional
Avance del proceso de acreditación 40% 70% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el
100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-1.6 Incremen-tar los niveles de
aprendizajes, com-petencia profesio-nales, Investigación y posicionamiento en el medio de los
estudiantes
Saber Pro
Porcentaje de los estudiantes que superan la media
nacional
5% 8% 10%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Dirección Instituto de Lenguas
Director Centro de Ciencias sociales y
humanasDirección Centro de Gestión de la CalidadDirector Centro de
Estudios en EducaciónOficina de
Educación Virtual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Rendimiento académico
Número de estu-diantes que aprue-
ban la totalidad de las asignaturas
matriculadas / total de estudiantes por
100
60% 70% 80%
>= al 100% Alto grado
Se-mes-tral-
mente
Vicerrectoría Aca-démica
Decanos Dirección Instituto de
LenguasDirector Ciencias
Sociales y Humanas
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE17 Obtener y mantener la certifi-cación profesional de los docentes.
Certificación profesional
Número de do-centes certificados/ Número total de docentes de pro-
gramas certificables
60% 70% 80%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Departamento
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
30
2.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Administra-ción de Em-presas Agro-
pecuarias
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos.
Entre 80% y el 100 % acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorre gulación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el
100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Seguimiento del plan de
mejora-miento
Informes de seguimiento 100% 100% 100% 100% Anual
Universidad Santo Tomás
31
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Arquitectura
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos.
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Seguimiento del plan de
mejoramiento
Informes de seguimiento 100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Contaduría Pública
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
32
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Respon sable
OE12 Acreditar y renovar los
programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Seguimiento del plan de
mejoramiento
Informes de seguimiento 100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Cultura física deporte y recreación
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evaluación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación de informe y evaluación
externa
Informe de auto evalua-
ción radicado100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Derecho
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
anualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
33
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE12 Acredi-tar y renov ar los programas de pregrado
Acreditación nacional de programas
Seguimiento del plan de
mejoramiento
Informes de seguimiento 100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Economía
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evaluación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % ( Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación de informe y evaluación
externa y seguimiento del plan de
mejoramiento
Informe de auto evalua-
ción radicado100% 100% 100%
100% alto grado
anualMenor del
100% insatis-factorio
Ing. Teleco-municaciones
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualVicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evaluación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
34
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Ing. Teleco-municaciones
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatis-
factorio
Radicación de informe, evaluación externa y
seguimiento del plan de
mejoramiento
Informe de auto evalua-
ción radicado100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Ing. Mecatrónica
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatis-
factorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatis-
factorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatis-
factorio
Radicación de informe, evaluación externa,
seguimiento plan de mejo-
ramiento
Informe de auto evalua-
ción radicado100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
35
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Negocios In-ternacionales
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación de informe y evaluación
externa, seguimiento
Informe de auto evalua-
ción radicado100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Odontología
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
36
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Odontología
Seguimiento plan de me-joramiento,
radicación de informe de renovación y evaluación
externa
Informes de seguimiento. 100% 100% 100% 100% alto
grado Anual
Decano de facultad
Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Optometría
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
Menor del 100% insatis-
factorio
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación de informe y evaluación
externaSeguimiento del plan de
mejoramiento
Informe de auto evalua-
ción radicado100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
37
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE12 Acredi-tar y renovar los programas de pregrado.
Acreditación nacional de programas
Tec. Laborato-rio dental
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
Menor del 100% insatis-
factorio
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirector de programaDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evaluación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
Menor del 100% insatis-
factorio
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
Menor del 100% insatis-
factorio
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación de informe y evaluación
externa, Seguimiento
Informe de auto evalua-
ción radicado, informes de seguimiento
100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
38
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Programas acreditados
que renuevan el registro calificado
Actualizar el referente de
calidad y reali-zar la autoeva-
luación.
Programas con renova-
ción del regis-tro calificado
100% 100% 100%
100% alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Menor del 100% insatis-
factorio
Química ambiental
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento
maestro, evaluación externa,
seguimiento plan de mejo-
ramiento
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
39
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Ingeniería Industrial
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento
maestro, evaluación externa,
seguimiento
Documen-tación y
cierre de la radicación o Informes de seguimiento
100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Maestría en administración de Empresas
Actualización permanente del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadDirector del
programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Seguimiento del plan de
mejoramiento
Avances en el plan de mejo-
ramiento100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
40
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Gerencia Agro industrial
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 %Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
41
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Proyec-tos Arquitec-
tónicos
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 1 00 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Esp. Inter-ventoría de la Construcción
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evaluación
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
42
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Admi-nistración Deportiva
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
43
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Derecho administrativo
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Esp. Contrata-ción Estatal
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
44
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Seguridad Social
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % ( Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Esp. Derecho procesal
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
anualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
45
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsa-
ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Gerencia de Proyectos en Telecomu-
nicaciones
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documen-tación y
cierre de la radicación o evaluación radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100%
insatisfactorio
Esp. Gerencia Tributaria
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Acep-
table
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documen-tación y
cierre de la radicación o evaluación radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100%
insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
46
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Revisoría Fiscal y Auto-
ría Externa
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento
maestro, evaluación externa,
seguimiento plan de mejo-
ramiento
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
47
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Gerencia Agroindustrial
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Esp. Finanzas Públicas
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
48
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Gerencia de institucio-nes de seguri-dad social en
salud
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 1 00% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Esp. Gerencia de Exporta-
ciones
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del 100% insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
49
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Odonto-pediatría
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Esp. Orto-doncia
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecano de
DivisiónDecano de
facultadCoord. del programa Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
50
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. Endo-doncia Buca-
ramanga
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Decano de División
Decano de facultad
Coord. del programa
Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Esp. Endo-doncia Bogotá
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Decano de División
Decano de facultad
Coord. del programa
Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
51
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE13 Obte-ner y renovar
el registro calificado de
programas de pregrado y posgrado
Registro calificado
Esp. en Reha-bilitación Oral
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Decano de División
Decano de facultad
Coord. del programa
Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa, se-guimiento del Plan de Mejo-
ramiento
Documen-tación y
cierre de la radicación o evaluación radica do
100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Esp. Segmen-to anterior y lentes de contacto
Actualización del referente
de calidad
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Decano de División
Decano de facultad
Coord. del programa
Dirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Auto evalua-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Autorregula-ción
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Radicación del documento maestro y evaluación
externa, segui-miento plan de mejoramiento
Documenta-ción y cierre de la radica-
ción o evalua-ción radicado
100% 100% 100%
100% alto grado
AnualMenor del
100% insatis-factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
52
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE14 Mejo-rar el sistema de gestión de la calidad ISO
9001:2008
Sistema Gestión de la
Calidad
Fortaleci-miento del
programa de auditorías internas
Desarrollo del programa de auditoría por
proceso
Informes de auditorías articulados en avances
de planes de mejoramiento
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
financieraDecanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE15 Al-canzar la
acreditación institucional nacional e
internacional.
Acreditación Institucional
Acreditación institucional
nacional
Actualizar el referente de
calidad de acuerdo con la identidad
institucional y el modelo del
CNA
% de cum-plimiento de las etapas de
la fase
100% 100% 100%100%
Alto grado Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
financieraDecanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Diseñar y desarrollar la Auto evalua-ción institu-
cional.
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
50% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Estructurar y desarrollar la autorregula-
ción institucio-nal articulada en los progra-mas y proyec-
tos del plan estratégico
de desarrollo institucional.
% de cum-plimiento de las etapa del
proceso
60% 80% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
financieraDecanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirección Centro de
Gestión de la calidad
Directores de Centros y
Dptos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Realizar la radicación y socialización
de la autoeva-luación y los
compromisos del mejo-ramiento
permanente institucional.
Informe de auto evalua-
ción radicado en CNA
- - 100%
100% Alto grado
Menor 100% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
53
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE15Alcanzar la
acreditación institucional nacional e
internacional
Acreditación Institucional
Acreditación institucional Internacional
Realizar un se-minario taller sobre calidad educativa en el semestre.
Memorias del evento 100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica Dirección Centro de
gestión de la calidad
Menor 100% Insatisfactorio
Estructurar el autorreferen-te de calidad institucional en el marco
de proyección internacional.
Porcentaje de avance en la documenta-
ción del auto-rreferente de calidad insti-tucional de la Seccional, de
cada facultad y dependencia.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica Dirección Centro de
gestión de la calidad
Decanos Directores
Centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar y desarrollar
la Auto evaluación
institucional de acuerdo
con el meta-modelo Riev
UDUAL
Porcentaje de avance en la documenta-
ción del auto-rreferente de calidad insti-tucional de la Seccional, de
cada facultad y dependencia.
70% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica Dirección Centro de
gestión de la calidad
Decanos Directores
Centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Estructurar y desarrollar la autorregula-ción institucio-nal articulada en los progra-mas y proyec-tos del plan estratégico de desarrollo institucional
Porcentaje de avance en el desarrollo de proyectos articulados en el plan de desarrollo estratégico de la Seccional
70% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica Dirección Centro de
gestión de la calidad
Decanos Directores
Centros
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales , Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
Institucional de retención y sostenibilidad
académica (PAAI)
Apoyo Académico a
Neotomasinos
Orientar la decisión
académica adecuada.
Número de estudiantes
efectivamente beneficiados/ número de neo Tomasi-
nos con riesgo
15% 25% 35%
< al 100% Insatisfactorio
AnualAnual
DecanosDpto. Bienes-tar Universi-
tario>= al 100%
Alto grado
Apoyo aca-démico a la Comunidad Tomasina
Apoyar la retención y
permanencia
Número de estudiantes
efectivamente beneficiados/ número de
neotomasinos con compro-
miso
60% 65% 70%
< al 100% Insatisfactorio
Anual
DecanosDpto. Bienes-tar Universi-
tarioMenor al 100% Insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
54
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales , Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
Institucional de retención y sostenibilidad
académica (PAAI)
Atención psico social
Contribuir al bienestar
psicosocial de los estudiantes
a través de la atención psicológica.
Número de estudiantes beneficiados / número de estudiantes
participantes en el progra-
ma
50% 55% 60%
< al 100% Insatisfactorio
Anual
DecanosDpto. Bienes-tar Universi-
tario>= al 100%
Alto grado
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales , Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
Formación en investigación. Semilleros
Promover la creación de nuevos
semilleros de investigación
Número semillero
equivalentes a Numero de grupo equi-valente con proyecto
1 2 3
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónMenor al 100% Insatis-
factorio
Apoyar Jóve-nes Investiga-
dores
Número joven investigador por grupo
1 2 3
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónMenor al 100% Insatis-
factorio
Difundir los resultados
Número de publicaciones por semillero
1 1 1
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónMenor al 100% Insatis-
factorio
Participar en Redes Nal -
Internal
Número de membrecía 1 1 1
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónMenor al
100% Insatis-factorio
Universidad Santo Tomás
55
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-bles
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales, Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
Formación en investigación. Semilleros
Facilitar la movilidad reciproca
Número de participantes del semillero en movilidad
/ Número total de
estudiantes del semillero
por 100
5 % 5 % 5 %
100% Alto grado
Anual
DecanosDirección Centro de
Investigación
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 100% Insatis-
factorio
Incorporar las TIC en la formación
investigativa.
Capacitados en el uso de
base de datos científicas.
70% 80% 100%
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónDirección Biblioteca
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 100% Insatis-
factorio
Interacción con el sector productivo y la comunidad
Pertinencia investigativa
Promover la investigación en contexto
real
Número de proyectos de Inv. Respon-den a nece-sidades de contexto
14 14 14
100% Alto grado
Anual
Decanos Dirección Centro de
InvestigaciónDirección Centro de Proyección
social, exten-sión y egre-
sados
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 100% Insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
56
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa InductorMeta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
HzResponsa-
bles
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales, Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
PRUEBAS SABER PRO
(ECAES)
Saber Pro ECAES com-
petencias genéricas:
Inglés
Analizar el resultado
obtenido en la prueba de
competencias genéricas
componente: inglés.
Número de análisis de
resultados por semestres
1 1 1
100% Alto grado
Semes-tral
Dirección Instituto de
lenguasDecanos
Dirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
< al 100% Insatisfactorio
Diseñar y desarrollar el plan de mejo-
ramiento.
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%100% Alto
grado Semes-tral
Dirección Instituto de
lenguasDecanos< al 100%
Insatisfactorio
Evaluar resul-tados
Variación porcentual
de resultados en el compo-
nente
10% 15% 20%
100% Alto grado
Semes-tral
Dirección Instituto de
lenguasDecanos
Dirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
< al 100% Insatisfactorio
Saber Pro ECAES com-
petencias genéricas
Comunica-ción escrita, comprensión
lectora.
Analizar el resultado
obtenido en el componente de comunica-ción escrita y comprensión
de lectura
Número de análisis de
resultados por año
1 1 1
100% Alto grado Semes-
tral
Coord. de Humanidades
DecanosDirección Cen-tro de Gestión de la Calidad< al 100%
Insatisfactorio
Diseñar y desarrollar el plan de mejo-
ramiento.
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%
< al 100% Insatisfactorio
Semes-tral
Coord. de HumanidadesDecanos Cen-tro de Gestión de la Calidad.
Centro de TIC Centro
de Estudios en Educación
100% Alto grado
100% Alto grado
Evaluar resultados
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%
< al 100% Insatisfactorio Semes-
tral
Coord.de Humanidades
DecanosDirección Cen-tro de Gestión de la Calidad.
Centro de Estudios en Educación
>= al 100% Alto grado
Variación porcentual
de resultados en el compo-
nente
10% 15% 20%
Entre 50% y el 100 % Aceptable Semes-
tralMenor al 50% Insatisfactorio
Saber Pro ECAES com-
petencias genéricas:
Solución de problemas,
pensamiento crítico, en-
tendimiento interpersonal
Analizar el resultado
obtenido en la prueba de
competencias genéricas en el compo-
nente
Número de análisis de
resultados por semestres
1 1 1
100% Alto grado
Semes-tral Decanos
Dirección Cen-tro de Investi-
gaciónCoord. de
HumanidadesDirección Cen-tro de Estudios en Educación
Dirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
< al 100% Insatisfactorio
Diseñar y desarrollar el plan de mejo-
ramiento
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%100% Alto
grado Semes-tral
< al 100% Insatisfactorio
Evaluar resul-tados
Variación porcentual
de resultados en el compo-
nente
10% 15% 20%
100% Alto grado Semes-
tral< al 100% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
57
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-bles
OE16 Incre-mentar los niveles de
aprendizajes, competencia profesionales , Investigación y posiciona-miento en el medio de los estudiantes
PRUEBAS SABER PRO
(ECAES)
Saber ProECAES com-
petencias específicas.
Analizar el resultado
obtenido en el componente de compe-
tencias espe-cíficas
Número de análisis de
resultados por año
1 1 1
100% Alto grado
Semes-tral
DecanosDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Directores de Centros
< al 100% Insatisfactorio
Diseñar y desarrollar el plan de mejo-
ramiento
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%
< al 100% Insatisfactorio
Semes-tral 100% Alto
grado
100% Alto grado
Evaluar resul-tados
Nivel de cum-plimiento de las acciones formuladas
100% 100% 100%< al 100%
Insatisfactorio Semes-tral>= al 100%
Alto grado
Variación porcentual
de resultados en el compo-
nente
10% 15% 20%
Entre 50% y el 100 % Aceptable Semes-
tral< al 100%
Insatisfactorio
OE17 Obtener y
mantener la certificación
profesional de los docentes
Cualificación de perfiles docentes
Docencia
Caracterizar los perfiles
docentes por áreas
Número de de áreas con
perfil docente /número total
de áreas
100 100 100
< al 100% Insatisfactorio Semes-
tral
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Centros>= al 100%
Alto grado
Investigación
Caracterizar los perfiles docentes
investigadores por programa
académico
Número de de programas con caracteri-zación de per-fil investigador /número total de programas académicos
100 100 100
< al 100% Insatisfactorio
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Centros
>= al 100% Alto grado
Proyección y cooperación
Caracterizar los perfiles
docentes de proyección social y co-operación
por programa
Número de de programas
con carac-terización
de perfil de proyección social y co-operación/
número total de programas académicos
100 100 100
< al 100% Insatisfactorio
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Centros>= al 100%
Alto grado
Autoevalua-ción
Caracterizar el perfil de docente de
procesos au-toevaluación
Perfil del docente
evaluador educativo
100 100 100
< al 100% Insatisfactorio
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Centros>= al 100%
Alto grado
Plan de Desarrollo 2010- 2013
58
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-1.2 Acreditar y renovar los pro-gramas de pregrado. Acreditación Nacional de programas Consolidado de los proyectos de pro-
gramas de pregrado acreditables.
OE-1.3 Obtener y renovar el regis-tro calificado de programas de pre-grado y posgrado.
Registro calificado de programasConsolidado de los proyectos de pro-gramas de pregrado y posgrado en pro-ceso de registro calificado.
OE-1.4 Mejorar el Sistema de Ges-tión de la Calidad Sistema de Gestión de la calidad Fortalecimiento del programa de audito-
rías internas
OE1.5 Alcanzar la acreditación insti-tucional nacional e internacional Acreditación Institucional
Acreditación institucional nacional
Acreditación institucional Internacional
OE1.6 Incrementar los niveles de aprendizajes, competencia profesio-nales , Investigación y posicionamien-to en el medio de los estudiantes
Programa Institucional de retención y sostenibilidad académica (PAAI)
Caracterización de la población
Apoyo académico
Apoyo económico
Atención psicosocial
Poblaciones especiales y diversas
Formación investigativa estudiantes Semilleros de investigación
Interacción con el sector productivo y la comunidad Pertinencia investigativa
Pruebas Saber Pro (ECAES) Consolidado de los proyectos por com-ponente de la prueba.
OE1.7 Obtener y mantener la certi-ficación profesional de los docentes. Cualificación de perfiles docentes Consolidado de los proyectos de perfiles
docentes.
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
3.1 OBJETIVOS DE PROCESOS
OE-1.8. Capacitar y actualizar a la comunidad Universitaria en procesos de calidad para la educación superior.
OE-1.9. Diseñar e implementar el sistema integral de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de calidad de la Seccional.
OE-1.10. Consolidar el desarrollo del Centro de Gestión de la calidad, a través de la articulación de la evaluación planeación en procura de la cultura del mejoramiento continuo institucional, la implementación del Sistema Integrado de Garantía de la calidad de la Seccional y la formación en calidad educativa
OE-1.11. Construir el Sistema Integrado de Garantía de la calidad institucional mediante indicadores paramétricos propios para el mejoramiento permanente en proyección a la internacionalización.
OE-1.12. Continuar el programa de pares colaboradores para fortalecer los procesos académicos de los programas de pregrado y posgrado en funcionamiento y de nuevos programas.
Universidad Santo Tomás
59
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE18. Capacitar y actualizar a la comu-
nidad Universitaria en procesos de calidad para la educación
superior.
Formación en procesos de cali-
dad educativa
Número de personas capa-citadas/ total
personas progra-madas por 100
70% 70% 70%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de Cen-tro de Gestión de la
Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
OE19. Diseñar e implementar el
sistema integral de información, que
facilite el seguimiento y evaluación de los
procesos de calidad de la Seccional.
Avance en el Sistema integral de información Institucional de los procesos de
calidad
Porcentaje de avance en el
diseño e imple-mentación del
Sistema Integral de Información Institucional de los procesos de
calidad
80% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de Cen-tro de Gestión de la
Calidad Dirección Centros
y DptosDecanos
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
OE110. Consolidar el desarrollo del Cen-tro de Gestión de la calidad, a través de la articulación de la
evaluación planeación en procura de la cul-
tura del mejoramiento continuo institucional, la implementación del Sistema Integrado de Garantía de la calidad
de la Seccional y la formación en calidad
educativa
Cualificación del Centro de Ges-
tión de la Calidad
Porcentaje de avance del programa de desarrollo y
consolidación del Centro
70% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraDirección de Cen-
tro de Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
60
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsable
OE111. Construir el Sistema Integrado de Garantía de la calidad institucional mediante indicadores paramé-tricos propios para el mejoramiento perma-nente en proyección a la internacionalización.
Avance en la construcción del Sistema Integra-do de Garantía de la Calidad Institucional
Porcentaje de avance en la
construcción del Sistema Integra-do de garantía de la Calidad Insti-
tucional
80% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de Centro de Ges-tión de la calidad Dirección Cen-
tros y DptosDecanos
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
OE112. Continuar el programa de pares colaboradores para
fortalecer los procesos académicos de los
programas de pregrado y posgrado en funcio-namiento y de nuevos
programas.
Evaluación externa de Pares
colaboradores
Seguimiento de las acciones de mejoramiento resultado de
los Informes de pares colabora-
dores
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Dirección de Centro de Ges-
tión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Acep-
table
Menor al 50% Insatisfactorio
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-bles
OE18 Ca-pacitar a la comunidad
Universitaria en procesos de calidad en
educación superior.
Formación en procesos de calidad edu-
cativa
Capacitación en Autoeva-
luación y Acreditación
nacional
Capacitar a los m
miembros de comités y en
calidad educa-tiva en Educa-ción Superior
(CNA)
Número de personas
capacitadas/ número total de personas programadas
100% 100%100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrati-va FinancieraVicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatis-
factorio
Acreditación Internacional
(UDUAL-Riev(
Capacitar a los m miem-
bros de comi-tés en calidad
educativa internacional.
(UDUAL-Riev(
Número de personas
capacitadas/ número total de personas programadas
100% 100%100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrati-va FinancieraVicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatis-
factorio
Sistema de Gestión Calidad ISO 9001:2008
Capacitar a los líderes y auditores
Numero de líderes y au-ditores capa-citadas/ Total de personas requeridas
100% 100% 100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaCentro de
Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
61
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-bles
OE119 Diseñar e
implementar el sistema integral de
información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de calidad de la Seccional.
Sistema integral de
información institucional
Sistema integral de
información institucional en procesos de calidad educativa
Identificar las necesidades
de información cuantitativa y
documental de los subsistemas de la institución.
Porcentaje de avance en la identificación de necesida-des de infor-mación por subsistema.
100% 100% 100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraVicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
Diseñar la estructura e
interfaces requeridas
para articular la información de reporte al
SNIES, acredita-ción y registro
calificado.
Porcentaje de avance en la identificación de necesida-des de infor-mación por subsistema.
100% 100% 100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraVicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
Diseñar e implementar
la herramienta para el registro del Sistema de
Gestión Calidad ISO 9001:2008
Porcentaje de avance en la implementa-
ción del regis-tro del SGC , reportes
semestrales
100% 100% 100 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaCentro de
Gestión de la calidad
Entre 50% y el 100 % Aceptable
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
62
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-bles
OE110 Consoli-dar el desarrollo del Centro de Gestión de la
calidad, a través de la articula-ción de la eva-luación planea-ción en procura de la cultura del mejoramiento
continuo institu-cional, la imple-mentación del
Sistema Integra-do de Garantía de la calidad de la Seccional y la formación en calidad edu-
cativa
Cualificación del Centro de Gestión de la
Calidad
Cualificación del Centro de Gestión de la
Calidad
Desarrollar el programa de cualificación
del Centro de Gestión de la Calidad en las áreas y servi-
cios planeados
Porcentaje de avance en el programa de cualificación
del Centro de Gestión de la
Calidad
60% 80% 90%
Mayor igual al 100%
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 100 y 80%
Entre 80 y 50%
OE111. Cons-truir el Sistema Integrado de Garantía de la calidad institu-
cional mediante indicadores
paramétricos propios para el mejoramiento permanente en proyección a la internacionali-
zación.
Sistema in-tegrado de
garantía de la calidad de la
Seccional
Sistema in-tegrado de
garantía de la calidad de la
Seccional
Acordar los indicadores
paramétricos propios de la Seccional en cada una de las dimensio-nes y funcio-
nes sustantivas
Porcentaje de avance
en el plan de construcción del referente
de calidad paramétrico
propio.
80% 90% 100%
Mayor igual al 100%
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de Gestión de la Calidad.Decanos
DirectoresDependencias
Entre 100 y 80%
Entre 80 y 50%
Universidad Santo Tomás
63
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsables
OE112. Continuar el programa de pares colabo-radores para fortalecer los procesos aca-démicos de
los programas de pregrado y posgrado en
funcionamien-to y de nuevos
programas.
Programa de pares exper-tos colabora-
dores
Evaluación externa de
los programas por Pares co-laboradores
Promover la realización de experiencias de evalua-
ción externa mediante la participación de expertos disciplinares en cada pro-
grama.
Porcentaje de avance en el desarrollar experiencias de evaluación externa por
expertos disciplinares.
70% 90% 100%
Mayor igual al 100%
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
Decanos
Entre 100 y 80%
Entre 80 y 50%
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROGRAMA PROYECTO
OE-1.8 Capacitar y actualizar a la comu-nidad Universitaria en procesos de cali-dad para la educación superior.
Formación en procesos de calidad educativa.
Capacitación en el modelo del CNA
Capacitación en el modelo UDUAL Riev de Acreditación Internacional
Capacitación en Sistema de Gestión Calidad ISO 9001:2008
OE-1.19 Diseñar e implementar el siste-ma integral de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los proce-sos de calidad de la Seccional.
Sistema integral de información insti-tucional
Sistema integral de información insti-tucional en procesos de calidad edu-cativa
OE-1.10 Consolidar el desarrollo del Centro de Gestión de la calidad, a tra-vés de la articulación de la evaluación planeación en procura de la cultura del mejoramiento continuo institucional, la implementación del Sistema Integrado de Garantía de la calidad de la Seccional y la formación en calidad educativa
Cualificación del Centro de Gestión de la Calidad
Cualificación del Centro de Gestión de la Calidad
OE-1.11 Construir el Sistema Integrado de Garantía de la calidad institucional me-diante indicadores paramétricos propios para el mejoramiento permanente en proyección a la internacionalización.
Sistema integrado de garantía de la calidad de la Seccional
Sistema integrado de garantía de la calidad de la Seccional
OE-1.12. Continuar el programa de pares colaboradores para fortalecer los proce-sos académicos de los programas de pre-grado y posgrado en funcionamiento y de nuevos programas.
Programa de pares expertos colabo-radores
Evaluación externa de los programas por Pares colaboradores.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
64
2.2 CUALIFICACIÓN HUMANA Y BIENESTAR
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO. 2 CUALIFICACIÓN HUMANA Y BIENESTAR
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE- 2.1. Propiciar la cualificación de las personas que constituyen la comunidad educativa universitaria en procura de la realización integral de sus proyectos de vida e incentivar la convivencia humana.
OBJETIVO
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsable
OE 21. Propiciar la cualificación de las per-sonas que constituyen
la comunidad educativa universitaria en procura de la realización inte-gral de sus proyectos de vida e incentivar la convivencia humana.
Cumplimiento de nivel de competencia a partir de los perfiles a través
de Planes de formación, promoción y ascenso,
reconocimiento.
Número de docentes en formación / número
total de docentes20% 20% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Decanos
Dirección Dpto. Recursos
Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
∑ de los promedios acumulado de los
estudiantes/ total de estudiantes
3.8 3.9 4.0
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Decanos
Dirección Dpto. Recursos
Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Eficacia de las acciones de formación del perso-nal Admón. ( ∑ prome-dio calificaciones de los eventos de formación)/
número de eventos
60 65 70
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Decanos
Dirección Dpto. Recursos
Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
65
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsable
OE 21. Propiciar la cualificación de las per-sonas que constituyen
la comunidad educativa universitaria en procura de la realización inte-gral de sus proyectos de vida e incentivar la convivencia humana.
Cumplimiento de nivel de competencia a partir de los perfiles a través
de Planes de formación, promoción y ascenso,
reconocimiento
Número de perso-nas promovidas y/o ascendidas / Total de
empleados
1.5% 1,5% 1,5%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Dpto.
Recursos Hu-manos
Entre el 70% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de personas reconocidas/ Total de
personas3% 3% 3%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Dirección Dpto. Recursos Hu-
manos
Entre el 70% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
2. PERSPECTIVA PROCESOS INTERNOS
OE- 2.2. Mantener un ambiente institucional que favorezca el crecimiento personal y propicie la conformación de comunidades de aprendizaje.
OE-2.3. Fomentar el desarrollo integral del profesorado, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente de acuerdo con las necesidades y objetivos de los programas académicos.
OE-2.4 Promover la integración y participación de las personas y los grupos de la comunidad educativa institucional en actividades de pastoral, deportivas, culturales, artísticas y promoción y prevención de estilos de vida saludable
OE-2.5 Incentivar la formación y capacitación del personal directivo y administrativo de acuerdo con las líneas de desarrollo Institucional.
2.1. OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE- 2.2. Mantener un ambiente insti-tucional que favo-
rezca el crecimiento personal y propicie la conformación de
comunidades de aprendizaje.
Clima institucionalNivel de percepción
del clima institu-cional
70% 80% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerectoría Aca-
démicaVIcerrectoriía Admi-nistrativa FInancieraDirección de Bienes-
tar UniversitarioDirección Centro de
PastoralDirección Dpto.
Recursos Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
66
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE-2.3. Fomentar el desarrollo integral del profesorado, la
capacitación y actua-lización profesional,
pedagógica y docente de acuerdo con las
necesidades y objeti-vos de los programas
académicos.
Desarrollo Profesoral
Porcentaje de do-centes con alguna participación en
actualización disci-plinar.
50% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerrectoría Aca-
démicaVicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Porcentaje de do-centes capacitados en el Diplomado en Docencia y Gestión
Curricular
30% 40% 40%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerrectoría Aca-
démicaVicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
DecanosCentro de Estudios
en Educación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Porcentaje de do-centes participantes en el diplomado de
competencias comu-nicativas en lengua
extranjera.
5% 15% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
DecanosCentro de Estudios
en Educación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Porcentaje de do-centes capacitados en el Diplomado de Ambientes Virtuales para el Aprendizaje
40% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerrectoría Aca-
démicaVicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
DecanosDirección Centro
de TICs
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Porcentaje de do-centes capacitados en TIC en procesos de enseñanza apren-
dizaje
40% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
DecanosDirección Centro
de TICs
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Porcentaje de do-centes capacitados en Diplomado de
Competencias Comunicativas en Lengua extranjera
5% 15% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraInstituto de Lenguas
y CulturaDecanos
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
67
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE-2.4 Promover la integración y
participación de las personas y los gru-
pos de la comunidad educativa institucio-nal en actividades de pastoral, deportivas, culturales, artísticas y
promoción y pre-vención de estilos de
vida saludable.
Nivel de participa-ción de la personas y
grupos
Número de perso-nas que participan en las actividades deportivas, cultu-
rales, artísticas y de pastoral. ofrecidas/ total de personas
20% 30% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Se-mes-tral
Consejo DirectivoVicerectoría Aca-
démicaVIcerrectoriía Admi-nistrativa FinancieraDirección de Bienes-
tar UniversitarioDirección Centro de
Pastoral
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE-2.5 Incenti-var la formación y capacitación del personal directivo
y administrativo de acuerdo con las líneas de desarrollo
Institucional.
Capacitación de funcionarios
Número de funcio-narios capacitados/
total de funcionarios30% 40% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerectoría Aca-
démicaVIcerrectoriía Admi-nistrativa FInanciera
Dirección Dpto. Recursos Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
2.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsable
OE-2.2. Mantener
un ambiente institucional
que favorezca el crecimiento
personal y propicie la
conformación de comunida-des de apren-
dizaje.
Bienestar Institucional
Clima institucional
Promover canales de
comunicación fluidos en todo nivel.
Avance en el desarrollo de Planes de comunicación
por áreas y grupos
80% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección de
Bienestar Uni-versitario
Dirección Cen-tro de Pastoral
Dirección Dpto. Recursos Hu-
manosDirección Dpto. Comunicacio-
nesDirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Divulgar la normatividad institucional.
Actividades de divulgación
evaluadas/ actividades
programadas
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualEntre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Identificar el grado de
satisfacción de los docentes
y personal ad-ministrativa.
Nivel de satisfacción de docentes y ad-ministrativos
70% 70% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualEntre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Fortalecer la participación de la comuni-dad educativa en los escena-rios de auto-
rreflexión
Número de participantes
en las activida-des de re-
flexión sobre las relaciones y gestión en la
institución
70% 70% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualEntre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
68
Objetivo Progra-ma Proyecto Iniciativa Inductor Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsa-
ble
OE23. Fo-mentar el desarrollo integral del
profesorado, la capacitación y actualización
profesional, pedagógica y docente
de acuerdo con las ne-cesidades y objetivos de
los programas académicos.
Sistema Ins-titucional de Formación
Permanente de
Profesorado
Selección docente
Fortalecer los procesos de
selección docente a las exigencias
pedagógicas didácticas gene-rales y especificas que demanda el
modelo formación humana integral- Convocatoria
docente-Estudio de
perfiles-Valoración Peda-
gógica y Disciplinar
Número de nuevos do-
centes vincu-lados a través del proceso de selección que demanda el modelo de formación hu-mana integral
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanosDirección
Dpto. Recur-sos Humanos
Dirección Centro de Estudios en Educación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Inducción de docentes
Realizar la induc-ción de nuevos
docentes
Encuentro de orientación
Curso virtual
Actividades de inducción
docentes realizadas/ planificadas
100% 100% 100%
100% Alto grado
Semes-tral
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanosDirección
Dpto. Recur-sos Humanos
Dirección Centro de Estudios en Educación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Programa de Formación Docente:
Diplomado en Docencia
y Gestión Curricular
Formar a los Do-centes de la Sec-
cional en enfoques pedagógios y me-todologías didácti-cas que favorezcan la autogestión del conocimiento y la formación integral
humana
Número de docentes
cualificados con evalua-ción exitosa /número total de docentes vinculados
10% 30% 70%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría AcadémicaCentro de Estudios en Educación
Centro de las TIC
Instituto de LEnguas de
Culturas Extranjeras
Centro deIn-vestigaciones
Entre el 50% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Programa de Formación docente:
Diplomado en compe-tencias co-municativas en lengua
extranjera.
Capacitar docen-tes en competen-cias comunicativas
en inglés.
Porcentaje de docentes par-ticipantes en el diplomado de competencias comunicativas
en lengua extranjera.
5% 15% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
69
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
E23. Fomentar el desarrollo integral del
profesorado, la capacitación y actualización
profesional, pedagógica y docente
de acuerdo con las ne-cesidades y objetivos de
los programas académicos.
Sistema Ins-titucional de Formación
Permanente del Profeso-
rado
Programa de Formación Docente:
Diplomado en Diseño de
Ambientes Virtuales para el Aprendizaje
Ampliar el número de docentes
capacitados en ambientes virtuales de aprendizaje
Número de docentes de TC ca-pacitados
en DMAVA/ Número total de docentes
de TC
70% 75% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de docentes de
MT capa-citados en DMAVA /
Número total de docentes
de MT
40% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de docentes de HC ca-pacitados
en DMAVA/ Número total de docentes
de HC
40% 40% 40%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualEntre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Ofrecer dos cohortes
anuales de DMAVA
100% 100% 100%
100% Alto grado
AnualEntre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Formación permanente para la incor-poración de
TIC
Capacitación permanente
para el diseño y produc-
ción de TIC Ambientes virtuales
Número de talleres,
seminarios y cursos cortos, ofrecidos para el componente
tecnológico
2 2 4
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Centro de TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de talleres,
seminarios y cursos cotos, ofrecidos para el componente
pedagógico
2 2 4
Mayor o igual al 100% Alto grado
Entre el 50% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de talleres,
seminarios y cursos cortos, ofrecidos para el componente comunicativo
1 1 2
Mayor o igual al 100% Alto grado
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Formación Permanente
para el Diseño de Objetos de Aprendizaje
Ampliar el número de recursos
educativos digitales
Número de talleres desa-rrollados por
año
4 2 2
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Centro de TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
70
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
E23. Fomen-tar el desarro-llo integral del profesorado,
la capacitación y actualización
profesional, pedagógica y docente
de acuerdo con las ne-cesidades y objetivos de
los programas académicos.
Sistema Ins-titucional de Formación
Permanente del Profeso-
rado
Programa de Producción
de Materiales Educativos
Promover, asesorar,
divulgar y evaluar la
producción de material
de apoyo a la labor docente en pregrado y
posgrados.Taller de
producción de materiales
educativosAsesoría en elaboración
de materiales educativos
Número de docentes
capacitados/ número de materiales educativos producidos
10% 15% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaCentro de Estudios en Educación
Centro de TICDecanos
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Programa de evaluación y
Seguimiento al Desarrollo y la Innovación
Docente
Evaluar y dar seguimiento
al desempeño docente para favorecer el desarrollo
contínuo de las compe-tencias del
profesorado y fomentar
la innovación pedagógica
Promedio general del
resultado de la evaluación de desempeño
docente.
4.0 4.0 4.0
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Centro de Estudios en EducaciónCentro de
Gestión del a calidad
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Seguimiento de historias
laborales y de formación de
docentes.Análisis del
desempeño y la producción intelectual de docentes en
relación con la formación.Diagnóstico de necesida-
des de forma-ción
Actividades de seguimiento realizadas/ actividades planificadas
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaCentro de Estudios en Educación
Dpto. Recursos HumanosDecanos
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
71
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE-2.4 Promover la integración y participación de las per-sonas y los
grupos de la comunidad educativa
institucional en actividades de pastoral, deportivas, culturales, artísticas y
promoción y prevención de estilos de vida
saludable
Bienestar institucional
Estilos de vida saludable
Promover estilos de
vida saludable a través del programa
CEPI
Porcentaje de beneficiados
de actividades del programa CEPI/total de
personas
20% 25% 30%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Semes-tral
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección de
Bienestar Uni-versitario
Entre el 70% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 70% Insatisfactorio
Consolidar el programa
Muévete USTA
Porcentaje de participantes en el progra-ma Muévete
USTA
25% 30% 35%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección de
Bienestar Uni-versitario
Entre el 70% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 70% Insatisfactorio
Pastoral
Convi-vencias de
Estudiantes, profesores y empleados
Fortalecer las convivencias
tomasinas
Porcentaje de participantes en conviven-cias progra-
madas
70% 80% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraCentro de Pastoral
Dirección Dpto. Recursos Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-2.5 In-centivar la formación y capacitación del personal directivo y
administrativo de acuerdo
con las líneas de desarrollo Institucional.
Capacitación de funciona-
rios
Capacitación de directivos
Identificar las necesidades de capaci-tación de
directivos y estructurar el plan de for-
mación.
Porcentaje de avance en el plan de ca-
pacitación de directivos.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección Dpto.
Recursos Hu-manos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar al personal directivo
% de perso-nal directivo capacitado
60% 60% 60%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección Dpto.
Recursos Hu-manos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitación de administra-
tivos
Capacitar al personal administrati
vos
% de avance en el plan de capacitación de Adminis-
trativos
45% 45% 45%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo
Vicerectoría Académica
VIcerrectoriía Administrativa
FInancieraDirección Dpto.
Recursos Humanos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
72
2.3 CONSOLIDAD PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-2.2. Mantener un ambiente insti-tucional que favorezca el crecimiento personal y propicie la conformación
de comunidades de aprendizaje.
Bienestar Institucional Clima Institucional
OE-2.3. Fomentar el desarrollo inte-gral del profesorado, la capacitación y actualización profesional, pedagógica y docente de acuerdo con las nece-sidades y objetivos de los programas
académicos.
Sistema Institucional de Formación permanente del profesorado
Selección docente
Inducción docente
Diplomado en Docencia y gestión curricular
Diplomado en competencias comuni-cativas en lengua extranjera.
Diplomado en diseño de ambientes virtuales para el aprendizaje
Formación permanente para la incor-poración de TIC
Formación Permanente para el Diseño de Objetos de Aprendizaje
Formación y actualización disciplinar
Programa de Evaluación y Segui-miento al Desarrollo y la Innovación
Docente.
Programa de producción de materiales educativos.
OE-2.4 Promover la integración y participación de las personas y los grupos de la comunidad educativa
institucional en actividades de pastoral, deportivas, culturales, artísticas y pro-moción y prevención de estilos de vida
saludable .
Bienestar Institucional
Estilos de vida saludables
Pastoral
OE-2.5 Incentivar la formación y capacitación del personal directivo y administrativo de acuerdo con las líneas de desarrollo Institucional.
Capacitación de funcionariosCapacitación de directivos
Capacitación de administrativos
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-2.6 Capacitar el equipo encargado de los servicios, programas y actividades de desarrollo humano, de bienestar organizacional y de pastoral con el fin de garantizar la cualificación de las personas y mejoramiento del clima orga-nizacional.
OE-2.7. Diseñar el componente del Sistema Integrado de información de Talento Humano y de Bienestar Universita-rio que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de cualificación y promoción de las personas.
OE-2.8. Consolidar la oficina de Registro y Control de la Seccional para garantizar y salvaguardar la información aca-démica de los programas de pregrado y posgrado.
Universidad Santo Tomás
73
3.1 OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE-2.6 Capacitar el equipo encargado de los servicios, progra-mas y actividades de desarrollo humano, de bienestar organi-zacional y de pastoral
con el fin de garantizar la cualificación de
las personas y mejo-ramiento del clima
organizacional.
Capacitación de funcionarios de bienestar y pas-
toral
Porcentaje de funcionarios de
bienestar capaci-tado.
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo DirectivoVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección de Bien-estar Universitario
Dirección Dirección de
pastoralDirección Dpto.
Recursos Humanos
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE-2.7. Diseñar el componente del siste-ma de información de Talento Humano y de
Bienestar Universitario que facilite el segui-
miento y evaluación de los procesos de cualifi-cación y promoción de
las personas.
Sistema integrado de información
institucional
Actividades cum-plidas / actividades planeadas X 100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección Bienes-tar UniversitarioDirección Dpto.
Recursos HumanosVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de Gestión de la
Calidad
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-2.8. Consolidar la oficina de Registro y Control de la Sec-
cional para garantizar y salvaguardar la
información académica de los programas de pregrado y posgrado.
Consolidación Of. Registro y Control
Avances en el plan de consolidación de la oficina de
registro y control
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraVicerrectoría Académica
Dirección Dpto. Biblioteca
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
74
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE-2.6 Capa-citar el equipo encargado de los servicios, programas y actividades
de desarrollo humano, de
bienestar organizacional y de pastoral con el fin de garantizar la cualificación de las perso-nas y mejo-ramiento del clima organi-
zacional.
Bienestar Institucional
Capacitación y actuali-zación de
funcionarios de Bienestar Universitario
Fortalecer el plan de bienestar
universitario a través de la capacitación y actualización de los fun-
cionarios por área.
Porcentaje de funcionarios capacitados
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección
Dpto. Bienes-tar Universi-
tario
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Pastoral
Capacitación de equipos de
pastoral
Fortalecer el plan de
pastoral social a través de la formación de líderes en el desarrollo de
proyectos
Proyectos ejecutados/ proyectos aprobados
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualConsejo Directivo
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de Pastoral
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Desarrollo del Centro de Pastoral
Fortalecer la interacción in-terna y exter-na del centro de pastoral
Número de proyectos ac-tivos/ Número de proyectos planificados
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualEntre el 80%
y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-2.7. Diseñar el
componente del sistema
integrado de información de Talento Humano y
de Bienestar Universitario que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de cualifica-ción y pro-
moción de las personas
Sistema integrado de información institucional
Componente de talento humano
Diseñar e implementar el componen-te del talento
humano del sistema
integrado de información institucional
% de Imple-mentación del componente
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección
Dpto. Recur-sos humanos
Dirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Componente de bienestar universitario
Diseñar e implementar el componen-te Bienestar universitario del sistema
integrado de información institucional
% de Imple-mentación del componente
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-2.8 Consolidar la oficina de Registro y
Control de la Seccional para
garantizar y salvaguardar
la información académica de los programas de pregrado y
posgrado.
Consolidación de la Of. de Registro y
Control de la Seccional
Consolidación de la Of. de Registro y
Control de la Seccional
Desarrollar el plan de
consolidación de la Of. de Registro y
Control de la Seccional
Avance en el desarrollo del plan de conso-lidación de la
Oficina
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
Financiera Vicerrectoría Académico
Dirección Of. Registro y Control
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
75
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-2.6 Capacitar el equipo encargado de los servicios, programas y actividades de desarrollo
humano, de bienestar organizacional y de pastoral con el fin de garantizar la cualificación de las per-sonas y mejoramiento del clima organizacional.
Bienestar institucional Capacitación de funcionarios de Bienestar Uni-versitario
Pastoral Capacitación de equipos de pastoral
Desarrollo del Centro Pastoral
OE-2.7. Diseñar el componente del sistema de información de Talento Humano y de Bienestar Universitario que facilite el seguimiento y evalua-ción de los procesos de cualificación y promoción
de las personas.
Sistema Integrado de Información Institucional
Componente de talento humano del Sistema Integrado de Información Institucional
Componente de bienestar universitario del Sistema Integrado de Información Institucional.
OE-2.8. Consolidar la oficina de Registro y Control de la Seccional para garantizar y
salvaguardar la información académica de los programas de pregrado y posgrado.
Consolidación de la Oficina de Regis-tro y control de la Seccional
Consolidación de la Oficina de Registro y Con-trol de la Seccional.
2.3 FORTALECIMIENTO ACADÉMICO
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO. 3 FORTALECIMIENTO ACADÉMICO
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-3.1 Cualificar los procesos de enseñanza aprendizaje desde la docencia, la investigación, la gestión de conocimien-to, la práctica profesional, la incorporación de TIC y la evaluación integral.
OE-3.2. Ampliar la oferta académica de formación profesional, permanente y de posgrados en maestrías y doctorados de modo que se garantice la cualificación de los profesionales.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
76
1.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE31 Cualificar los procesos de ense-ñanza aprendizaje desde la docencia, la investigación, la gestión de cono-cimiento, la prác-tica profesional, la incorporación de
TIC y la evaluación integral
Rendimiento aca-démico
Variación porcentual de los estudiantes ubicados por encima del promedio del
programa.Número de estudiantes
que superan el promedio general en el semestre
actual menos el número de estudiantes que superaron
el promedio general el semestre anterior/ número de estudiantes que supe-
raron el promedio general en el semestre anterior
X 100.
2% 2% 2%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría AcadémicaDecanos de
DivisiónDecanos de
FacultadSecretarios de
División, Centro de Gestión de
las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE-3.2. Ampliar la oferta académica de formación perma-nente y posgrados en maestrías y doc-torados de modo que se garantice la cualificación de los
profesionales.
Nuevos programas de pregrado
Número de nuevos programas de pregrado aprobados/número de
proyectos X 100
50% 75% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica Decanos
de DivisiónDecanos de
FacultadDirecciones de
Centros
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
Nuevos progra-mas de maestría y
doctorado
Número de nuevos programas de maestría aprobados/número de
proyectos X 100
50% 75% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica Decanos
de DivisiónDecanos de
FacultadDirecciones de
Centros
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
2. PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OE-3.3 Caracterizar y actualizar el modelo pedagógico de formación humana integral coherente con la misión insti-tucional con el fin de cualificar mejorar las practicas pedagógicas de aula
OE-3.4. Actualizar la oferta curricular de la Seccional y de los programas extendidos, a través del debate crítico en equipos disciplinares e interdisciplinares; que incorporen los avances en investigación, tecnologías y prácticas, para que se garantice la pertinencia y se optimice el tránsito de los estudiante por el programa y la institución.
OE-3.5 Desarrollar competencias comunicativas en lengua extranjera con el propósito de integrar a estudiantes y docentes en las comunidades de aprendizaje nacionales e internacionales, que facilita la movilidad y el intercambio científico y cultural.
OE-3.6 Incorporar el uso de las Tecnologías de la información y de la comunicación en la creación de escenarios in-novadores y de alta calidad pedagógica, a fin de flexibilizar los modos y accesos a la construcción del conocimiento.
OE-3.7 Ampliar la oferta académica de formación de posgrados en maestrías y doctorados de modo que se garantice la cualificación permanente de los profesionales.
OE-3.8 Crear nuevos programas de nivel tecnológico y profesional para ampliar la oferta de formación de la Seccional.
Universidad Santo Tomás
77
2.1. OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Respon-
sable
OE33 Caracterizar y actuali-zar el modelo pedagógico de formación humana integral
coherente con la misión insti-tucional con el fin de cualificar mejorar las practicas pedagógi-
cas de aula
Avance en la caracterización
del modelo peda-gógico
Número de acti-vidades cumplidas / número total de actividades pro-gramadas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaCentro de Estudios en Educación
Menor al 100% Insatisfactorio
OE34. Actualizar la oferta curricular de la Seccional y de los programas extendidos, a través del debate crítico en equipos disciplinares e inter-disciplinares; que incorporen los avances en investigación, tecnologías y prácticas, para
que se garantice la pertinencia y se optimice el tránsito del los estudiante por el programa y
la institución.
Currículo actualizado
Número progra-mas de pregrado de la Seccional y
extendidos actua-lizados / número total de progra-mas de pregrado
30% 60% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Centro de Estudios en Educación
Direcciones de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insa-tisfactorio
Número progra-mas de posgrado
actualizados / número total de programas de
posgrado
20% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Centro de Estudios en Educación
Direcciones de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insa-tisfactorio
OE35 Desarrollar competen-cias comunicativas en lengua extranjera con el propósito de integrar a estudiantes y
docentes en las comunidades de aprendizaje nacionales e
internacionales, que facilita la movilidad y el intercambio
científico y cultural.
Competencia en lengua extranjero
Número de estudiantes que
demuestran suficiencia en
lengua extranjera / número total
de matriculados X 100
1.5% 2% 5%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría AcadémicaInstituto de
Lenguas
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
Número de docentes con
suficiencia en una segunda lengua/ número de do-
centes vinculados X 100
20% 25% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaInstituto de
Lenguas
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE36 Incorporar el uso de la Tecnologías de la información y de la comunicación en la crea-ción de escenarios innovadores y de alta calidad pedagógica, a fin de flexibilizar los modos y accesos a la construcción del
conocimiento.
Cobertura de uso de la TIC
Número de estudiantes bene-ficiados / número
de estudiantes matriculados
90% 95% 95%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de docentes de
pregrado / núme-ro de docentes
vinculados
30% 40% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admnistrativa
FinancieraCentro de las
TIC
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de docentes de pos-grados usuarios /
número de docen-tes vinculados
10% 20% 30%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admnistrativa
FinancieraCentro de las
TIC
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
78
Objetivo Programa Proyecto Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE37 Ampliar la oferta acadé-mica de formación de posgra-dos en maestrías y doctorados de modo que se garantice la
cualificación permanente de los profesionales.
Nuevos progra-mas de maestría y
doctorado
Número de nuevos programas de maestría apro-
bados
4 2 2
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos de
DivisiónDecanos de
FacultadDirecciones de
Centros
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatis-factorio
OE38 Crear nuevos programas de nivel tecnológico y profe-
sional para ampliar la oferta de formación de la Seccional.
Nuevos pro-gramas de nivel tecnológico y profesional
Número de nuevos progra-
mas tecnológicos aprobados
1 2 3
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos de
DivisiónDecanos de
FacultadDirecciones de
Centros
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatis-factorio
Número de nuevos programas
profesionales aprobados
3 1 2
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos de
DivisiónDecanos de
FacultadDirecciones de
Centros
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatis-factorio
2.2. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsa-
ble
OE33 Caracte-rizar y actualizar el modelo peda-gógico de for-
mación humana integral coheren-te con la misión institucional con el fin de cualificar mejorar las prac-ticas pedagógicas
de aula
Cualificación de la prácticas
docentes
Actualización del Modelo
pedagógico de formación hu-mana integral
por áreas
Diagnosticar los estilos peda-gógicos de las prácticas do-
centes actuales
Número de acti-vidades cumplidas / número total de actividades pro-gramadas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrecto-ría Acadé-
micaCentro de Estudios en Educación
Menor al 100% Insatis-
factorio
Caracterizar las prácticas peda-
gógicas
Número de acti-vidades cumplidas / número total de actividades pro-gramadas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrecto-ría Acadé-
micaCentro de Estudios en Educación
Menor al 100% Insatis-
factorio
Actualizar el
modelo peda-gógico de for-
mación integral humana
Número de acti-vidades cumplidas / número total de actividades pro-gramadas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrecto-ría Acadé-
micaCentro de Estudios en Educación
Menor al 100% Insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
79
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsa-
ble
OE34. Actualizar la oferta curricular de la Seccional y de los programas
extendidos, a través del debate crítico en equipos
disciplinares e interdisciplinares;
que incorporen los avances en investi-gación, tecnologías
y prácticas, para que se garantice
la pertinencia y se optimice el tránsi-to del los estudian-te por el programa
y la institución.
Actualización curricular
Actualización curricular
Evaluar el currí-culo por comuni-dad de expertos,
egresados y el sector externo.
Número de acti-vidades cumplidas / número total de
actividades progra-madas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Centro de Estudios en Educación
Direcciones de Centros
Menor al 100% Insatisfactorio
Actualizar el referente de cali-
dad curricular
Número de acti-vidades cumplidas / número total de
actividades progra-madas X 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
AnualMenor al 100% Insatisfactorio
Implementar planes de asigna-tura, módulo y
planes clase
Número de acti-vidades cumplidas / número total de
actividades progra-madas X 100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado DecanosDirección del
Centro de Estudios en Educación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE35 Desarrollar competencias
comunicativas en lengua extranjera con el propósito
de integrar a estudiantes y
docentes en las comunidades de
aprendizaje nacio-nales e internacio-nales, que facilita la movilidad y el
intercambio cientí-fico y cul tural.
Desarrollo de competencias comunicativas
Flexibilización de la oferta en lengua extran-
jera
Ampliar la oferta de idiomas.
.
Número de pro-gramas activos / número total de
programas proyec-tados X 100
60% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección del Instituto de
lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Ampliar la cober-tura en el uso de los laboratorios
Número de usua-rios reales de los laboratorios / nú-mero de estudian-tes matriculados
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrati-va FinancieraDirección del Instituto de
lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Consolidar el centro de do-cumentación
del instituto de lenguas
Unidades adqui-ridas / unidades
proyectadas70% 80% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
gradoDirección del Instituto de
lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-3.6 Incorpo-rar el uso de la
Tecnologías de la información y de la comunicación en la creación de esce-
narios innovadores y de alta calidad pedagógica, a fin de flexibilizar los modos y accesos a la construcción del conocimiento.
De incorpo-ración de TIC en procesos académicos
Producción de Recursos Educativos
Producir objetos de aprendizaje
Objetos produ-cidos 10 15 15
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administra-
tiva
Centro de las TIC
Producir Am-bientes Virtuales de aprendizaje
Aulas producidas 10 15 15Entre el 50%
y el 100%: Satisfactorio
Desarrollo de Software Edu-
cativa
Software desarro-llado 5 5 10 Menor al 50%
Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
80
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE-36 Incor-porar el uso de la Tecnologías de la informa-
ción y de la comunicación en la creación de escenarios innovadores y de alta calidad pedagógica, a fin de flexibili-zar los modos y accesos a la construcción del conoci-
miento.
De incorpo-ración de TIC en procesos educativos
Seguimiento y Acompa-
ñamiento en in-corporación de Aulas Virtuales
Ampliar el número de
docentes que incorporan
Aulas Virtuales en procesos educativos
de pregrado posgrado y educación continuada
Número de profesores asesorados/ número de
profesores que implementan
las Aulas Virtuales
30 40 40
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Ampliar el nú-mero de usua-rios estudiantes
que apoyan su proceso de
aprendizaje con Aulas Virtuales
Número de estudiantes capacitados/
sobre número de estudiantes
usuarios de Aulas Virtuales
1.400 1.500 1.500
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Diseño de Cátedras del Componente
Flexible en Modalidad E-learning
Diseñar cátedras del componente
flexible en modalidad
virtual
4 8 10
Mayor o igual al 100% Alto grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE37 Am-pliar la oferta académica de formación de posgrados en maestrías y doctorados
de modo que se garantice la cualificación
permanente de los profesio-
nales.
Nueva oferta académica
Nuevos pro-gramas de maestría y doctorado
Obtener el registro califi-cado nuevos
programas de maestría en la
Seccional.
Porcentaje de avance en las
etapas del pro-ceso de crea-
ción de nuevos programas
de maestría y doctorado.
50% 75% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Direcciones de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Identificar en qué áreas se proyecta el
ofrecimiento de doctorados y estructurar
el plan corres-pondiente
Porcentaje de avance
en las etapas previstas para
proyectar programas de
doctorado.
20% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Direcciones s de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE38 Crear nuevos progra-
mas de nivel tecnológico
y profesional para ampliar la oferta de
formación de la Seccional.
Nuevos pro-gramas de nivel tecnológico y profesional
Obtener el re-gistro calificado nuevos progra-
mas de nivel tecnológico y profesional.
Porcentaje de avance en las
etapas del pro-ceso de crea-
ción de nuevos programas
de maestría y doctorado.
60% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Direcciones de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Identificar en qué áreas se proyecta el
ofrecimiento de los nuevos programas y estructurar el plan corres-pondiente
Porcentaje de avance
en las etapas previstas para
proyectar programas de
doctorado.
20% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Direcciones de Centros
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
81
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-3.3 Caracterizar y actualizar el modelo pedagógico de formación humana integral coherente con la misión institucional con el fin de
cualificar mejorar las practicas pedagógicas de aula Cualificación de la prácticas docentes
Actualización del Modelo pe-dagógico de formación humana
integral por áreas
OE-3.4 Actualizar la oferta curricular de la Seccional y de los programas extendidos, a través del debate crítico en equipos disciplinares e inter-disciplinares; que incorporen los avances en investigación, tecnologías y prácticas, para que se garantice la pertinencia y se optimice el tránsito
del los estudiante por el programa y la institución.
Actualización curricular Actualización curricular
OE-3.5 Promover el desarrollo competencias comunicativas en lengua extranjera con el propósito de integrar a estudiantes y docentes en las
comunidades de aprendizaje nacionales e internacionales.
Desarrollo de competencias comu-nicativas
Flexibilización de la oferta en lengua extranjera
OE-3.6 Incorporar el uso de la Tecnologías de la información y de la co-municación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a fin de flexibili-zar los modos accesos a la construcción e innovación del conocimiento.
De incorporación de TIC en procesos educativos
Producción de Recursos Edu-cativos
Seguimiento y acompañamiento en la incorporación de TIC
Diseño de cátedras del compo-nente flexible en la modalidad
virtual
OE-3.7 Ampliar la oferta académica de formación de posgrados en maestrías y doctorados de modo que se garantice la cualificación per-
manente de los profesionales. Nueva oferta académica
Nuevos programas de maestría y doctorado
OE-3.8 Crear nuevos programas de nivel tecnológico y profesional para ampliar la oferta de formación de la Seccional.
Nuevos programas de nivel tecnológico y profesional
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-3.9. Garantizar que el Centro de Estudios en Educación se constituya en la unidad dinamizadora de la cualificación docente, la consolidación del modelo pedagógico, la investigación de las prácticas y la producción de materiales edu-cativos con el fin de fortalecer la integralidad del currículo.
OE-3.10 Consolidar el Centro de las Tecnologías de la información y de la comunicación, integrándolo al mejora-miento de las prácticas docentes, al desarrollo actual de la oferta curricular e-learning, a la formación continuada, a la investigación y a la cualificación de los procesos organizacionales internos.
OE-3.11 Consolidar el Centro de Ciencias Sociales y Humanas promoviendo la participación interdisciplinaria en la oferta de formación integral, en la actualización curricular, en la investigación, en la extensión y proyección social y en la producción científica.
OE-3.12 Consolidar el Instituto de Lenguas como referente regional de certificación internacional de desarrollo de competencias comunicativas en lengua extranjera.
OE-3.13 Estructurar el Centro de Documentación e información que garantice la capacitación, el uso, el acceso, la diseminación, la optimización y actualización de la información en todas las áreas, tanto como el vínculo a redes y fuentes de información científica; así como la protección de la producción académica, artística y cultural, e incentive las publicaciones de la universidad.
OE-3.14 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vinculación docencia investigación.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
82
3.1 OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE39. Garantizar que el centro de Estudios en Educación se constituya en la unidad dinamizadora de la cua-lificación docente, la consolidación
del modelo pedagógico, la investiga-ción de las prácticas y la producción
de materiales educativos con el fin de fortalecer la integralidad del
currículo.
Pertinencia de los servicios ofrecidos por el Centro de Estudios en Edu-
cación
Número de pro-yectos evaluados con impacto favo-rable/ número de
proyectos desarro-llados
30% 60% 90%
Mayor o igual al 90% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administratriva
FinancieraDirección del
Centro de Estudios en Educación
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE310 Consolidar el Centro de las Tecnologías de la información y de la comunicación, integrándolo al mejoramiento de las prácticas docentes, al desarrollo actual de
la oferta curricular e-learning, a la formación continuada, a la investiga-ción y a la cualificación de los pro-cesos organizacionales internos.
Pertinencia de los servicios ofrecidos
por el Centro
Número de pro-yectos activos/
número de pro-yectos planificados
X 100
40% 60% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualVicerrectoría Académica
Centro de TICs
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE311 Consolidar el Centro de Ciencias sociales y humanas promo-viendo la participación interdiscipli-naria en la oferta de formación in-
tegral, en la actualización curricular, en la investigación, en la extensión y proyección social y en la producción
científica.
Pertinencia de los servicios ofrecidos
por el Centro
Número de pro-yectos activos/
número de pro-yectos planificados
X 100
40% 60% 90% Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección Cen-tro Ciencias
Sociales y hu-manas
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
83
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2 012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE312 Con-solidar el
Instituto de Lenguas como
referente regional de certificación internacional de desarrollo de competen-cias comunica-tivas en lengua
extranjera.
Cualificación especializada de las funcio-
nes sustantivas de la univer-sidad a través der centros
de gestión del conocimiento
Certificación integral del instituto de
lenguas
Diagnosticar las necesidades de los servicios
del instituto (docentes, programas,
laboratorios, e instrumentos de evaluación, centros de do-cumentación)
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
90% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualDirectora
Instituto de Lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar el plan estratégico
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
60% 70% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualDirectora
Instituto de Lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Implementar el plan
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirectora
Instituto de lenguas
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Certificar el instituto de lenguas: docentes,
laboratorios y programas
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirectora
Instituto de lenguas
Entre el 50% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE313 Estructurar el Centro de Docu-mentación e información que garantice
la capacitación, el uso, el acceso, la diseminación, la optimización y actua-lización de la información en todas las áreas, tanto como el vínculo a redes y fuentes de información científica; así como la protección de la producción
académica, artística y cultural, e incenti-ve las publicaciones de la universidad.
Pertinencia de los servicios ofrecidos
por el Centro
Número de pro-yectos activos/
número de pro-yectos planificados
X 100
30% 60% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Adminsitrativa
FinancieraVicerrectoría Académica
Dirección Dpto. Biblioteca
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE314 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vinculación
docencia investigación.
Unidades de vinculación docen-cia – investigación-proyección social
(UVADIS)
Número de UVA-DIS estructuradas
y en funciona-miento
13 13 13
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos de
DivisiónDecanos de
FacultadDirección Cen-tro de EstudiosDirecciones de
Ce ntros
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 50% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
84
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2 012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE39. Garantizar que el Centro de Estudios
en Educación se constituya en la unidad
dinamizadora de la cualificación docente, la consolidación del modelo pedagógico, la investigación de las prácticas y la produc-
ción de materiales educativos con el fin de fortalecer la integrali-
dad del currículo.
Desarrollo del Centro de
Estudios en Educación de la Seccional
Consolidación del Centro de
Estudios en Educación
Desarrollar el plan de con-solidación del
Centro
Avance en el desarrollo del plan de con-solidación del
Centro
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrati-va Financiera
Dirección Centro de Estudios en Educación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatis-
factorio
OE 310 Consolidar el Centro de las Tecnolo-gías de la información y de la comunicación,
integrándolo al mejora-miento de las prácticas docentes, al desarrollo
actual de la oferta curricular e-learning, a la formación continua-da, a la investigación y a la cualificación de los procesos organizacio-
nales internos.
Desarrollo del Centro de las
TIC
Estructuración Centro de las
TIC
Desarrollar el plan de
estructuración del Centro de
las TIC
Avance en el desarrollo del plan de
estructuración del Centro de
las TIC
50% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrati-va Financiera
Dirección Centro de las
TIC
Entre el 50% y el 100%
Satisfactorio
Menor al 50% insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
85
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsa-
ble
OE310 Incorpo-rar el uso de la
Tecnologías de la información y de la comunicación en la creación de esce-
narios innovadores y de alta calidad pedagógica, a fin de flexibilizar los
modos y accesos a la construcción del
conocimiento.
Incorpora-ción de las TIC en los
procesos de enseñanza-aprendizaje
Diplomado de ambientes virtuales del aprendizaje Seccional
Ampliar el nú-mero de docen-tes capacitados en ambientes virtuales de aprendizaje.
Número de docentes de HC capacita-dos / Número total de do-
centes de HC
40% 40% 40%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Semes-tral
Vicerrectoría Académica
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Diplomado de ambientes virtuales del aprendizaje
externo
Extensión del diplomado
de ambientes virtuales de
aprendizaje a colegios del área
metropolitana
Cohorte ofrecidas 1 2 2
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Diseño y publicación de
Objetos de aprendizaje
Producir recur-sos digitales para diseñar objetos de aprendizaje
Objetos diseñados por
año15 20 20
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Desarrollo de proyectos de investigación
Valorar el im-pacto del usos de las TICS en los diferentes
niveles de formación
Número de artículos publicados
1 2 2
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Centro de las TIC
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE311 Consoli-dar el Centro de
Ciencias sociales y humanas promo-
viendo la participa-ción interdisciplina-ria en la oferta de formación integral, en la actualización
curricular, en la investigación, en
la extensión y proyección social y en la producción
científica.
Desarrollo del Centro de Ciencias Sociales y humanas
Consolidación del Centro de Ciencias Sociales y humanas
Desarrollar el programa de
cualificación del Centro de Cien-
cias Sociales y Humanas en las áreas y servicios
planeados
Porcentaje de avance en el programa de cualificación del Centro
60% 80% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección del Centro de
Ciencias Socia-les y humanas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE312 Consolidar el Instituto de Lenguas como
referente regional de certificación internacional de
desarrollo de com-petencias comuni-cativas en lengua
extranjera.
Desarrollo del Instituto de Lenguas
Certificación integral del instituto de
lenguas
Diagnosticar las necesidades de los servicios del instituto (docen-tes, programas, laboratorios, e instrumentos de evaluación, centros de do-cumentación)
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
90% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Directora Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar el plan estratégico
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
80% 90% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Directora Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
86
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE312 Consolidar el Instituto de Lenguas como
referente regional de certificación internacional de
desarrollo de competencias
comunicativas en lengua extranjera
Desarrollo del Instituto de Lenguas
Certificación integral del instituto de
lenguas
Implementar el plan
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica-
Vicerrectoría Administrativay Financiera Directora
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Certificar el instituto de
lenguas: docen-tes, laboratorios
y programas
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica Directora
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Diagnosticar las necesidades de los servicios del instituto (docen-tes, programas, laboratorios, e instrumentos de evaluación, centros de do-cumentación)
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
90% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica Directora
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar el plan estratégico
Número de actividades realizadas/ número de actividades planeadas X
100
80% 90% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica Directora
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Implementar el Plan
Número de actividades realizadas/
Número de actividades planeadas
x100
30% 50% 70%
Mayor o igaul al 100% Alto
grado Vicerrectoría Académica Directora
Instituto de Lenguas y Culturas
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE313 Estructu-rar el Centro de Documentación e información
que garantice la capacitación, el uso, el acceso, la diseminación, la optimización y actualización de
la información en todas las áreas, tanto como el
vínculo a redes y fuentes de infor-mación científica;
así como la protec-ción de la produc-ción académica,
artística y cultural, e incentive las
publicaciones de la universidad.
Estructu-ración del Centro de Documen-tación e
Información
Desarrollo del Centro de Documenta-ción e infor-
mación
Estructurar e implementar el Centro de de
Documentación e información
Avance en la estructuración
del Centro50% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica-
Vicerrectoría Adminsitrativa
Financiera-Dirección de
Biblioteca Dirección del
Centro de Documenta-ción e infor-
mación
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
87
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Respon-
sable
OE3148 Promover la
estructuración y gestión de las unidades
de vinculación docencia-
investigación para fortalecer el desarrollo de las funcio-
nes sustantivas.
Unidades de vinculación docencia –
investigación proyección
social (UVADIS)
Estructuración de la UVADIS
Definir, y desa-rrollar el plan estratégico de cada UVADI
% de avance del plan estra-tégico de cada
UVADIS
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facul-
tadLíderes de investiga-
ciónDireccio-nes de los Centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer la estructura
organizacional, los perfiles, condiciones de ingreso y
permanencia, reglamento de funcionamiento de cada UVADI
Numero de UVADIS con
reglamentación establecida
13 13 13
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facul-
tadLíderes de investiga-
ciónDireccio-nes de los centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-3.9. Garantizar que el centro de educación se constituya en la unidad dinamizadora de la cualificación docente, la consolidación del modelo
pedagógico, la investigación de las prácticas y la producción de materiales educativos con el fin de fortalecer la integralidad del currículo.
Desarrollo del Centro de Estudios en Educación de la
Seccional
Consolidación del Centro de Estudios en Educación
OE-3.10 Consolidar el Centro de las Tecnologías de la información y de la comunicación, integrándolo al mejoramiento de las prácticas docentes, al desarrollo actual de la oferta curricular e-learning, a la formación continu-ada, a la investigación y a la cualificación de los procesos organizacionales
internos.
Desarrollo del Centro de las TIC
Estructuración del Centro de TICs
OE-3.11 Consolidar el Centro de Ciencias sociales y humanas promovien-do la participación interdisciplinaria en la oferta de formación integral, en la actualización curricular, en la investigación, en la extensión y proyección
social y en la producción científica.
Desarrollo del Centro de Ciencias Sociales y Humana
Consolidación del Centro de Ciencias Sociales y
humanas
OE-3.12 Consolidar el Instituto de Lenguas como referente regional de certificación internacional de desarrollo de competencias comunicativas en
lengua extranjera.
Desarrollo del Instituto de Lenguas y Culturas
Consolidación del Instituto de Lenguas y Culturas
OE-3.13 Estructurar el Centro de Documentación e información que ga-rantice la capacitación, el uso, el acceso, la diseminación, la optimización y actualización de la información en todas las áreas, tanto como el vínculo a redes y fuentes de información científica; así como la protección de la
producción académica, artística y cultural, e incentive las publicaciones de la universidad.
Estructuración del Centro de Documentación e Infor-
mación
Desarrollo del Centro de Documentación e infor-
mación
OE-3.14 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vincu-lación docencia investigación.
Unidades de vinculación docencia – investigación
proyección social (UVADIS)Estructuración de UVADIS
Plan de Desarrollo 2010- 2013
88
2.4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO. 4 FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-4.1 Consolidar la investigación como agente privilegiado de la cualificación del servicio educativo institucional y del posicionamiento de la Universidad como gestora del conocimiento, transformadora de la realidad, propulsora de la democracia y el desarrollo humano, basados en el aprovechamiento del saber y el uso adecuado de las tecnologías.
1.1 OBJETIVOS DE ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsables
OE41 Consolidar la investigación como
agente privilegiado de la cualificación del servicio educativo institucional y del posicionamiento
de la Universidad como gestora del conocimiento,
transformadora de la realidad, propulsora de la democracia y el desarro-llo humano, basados en el aprovechamiento del saber y el uso adecuado
de las tecnologías.
Relevancia de la investigación:
Líneas de Investi-gación
Programas de Investigación
Participación en Redes de Investi-
gación Visibilidad de la
PRoducción cien-tífica
Porcentaje de líneas consolidadas / líneas totales por programa
de investigación
30% 50% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de FacultadLíderes de grupos
Directores de proyec-tos e investigadoresDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de progra-mas de investigación / programas acadé-
micos
10% 15% 20%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de FacultadLíderes de grupos
Directores de proyec-tos e investigadoresDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de membre-sías institucionales en redes nacionales
e internacionales por área de conocimiento
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de FacultadLíderes de grupos
Directores de proyec-tos e investigadoresDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en visibilidad de la
producción científica por grupo.
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de FacultadLíderes de grupos
Directores de proyec-tos e investigadoresDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
89
2. PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OE-4.2. Identificar las tendencias de desarrollo curricular de los programas y optar por las líneas de interés de inves-tigación según el perfil formativo del cada programa con fin de garantizar un profesional idóneo.
OE-4.3 Promover el desarrollo de las competencias investigativas de jóvenes talentos que renueven y fortalezcan las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión; y contribuyan a la consolidar comunidad académica.
OE-4.4. Conformar y fortalecer los grupos de investigación de acuerdo a las líneas de interés curricular a fin de que la investigación dinamice la práctica docente, la innovación y la proyección social.
OE-4.5 Promover proyectos de investigación de acuerdo con las líneas institucionales a fin de mantenerlas vigentes, de ampliarlas y de asegurar resultados de investigación.
OE-4.6 Divulgar los productos resultados de la investigación con el fin de incrementar la significación, el debate y la critica
Plan de Desarrollo 2010- 2013
90
2.1. OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Responsable
OE42. Identificar las tendencias de desa-
rrollo curricular de los programas y optar por
las líneas de interés de investigación de los grupos, según el perfil formativo de cada pro-grama académico, con el fin de garantizar un profesional idóneo.
Líneas de investiga-ción de programas
académicos
Porcentaje de avance en la corresponden-cia entre las líneas
de investigación, el perfil (disciplinar,
profesional, social) y las tendencias de
formación académica
60% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de investi-gaciones
Decanos de facultad y lideres de grupo
Centros
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE43 Promover el desarrollo de las compe-tencias investigativas de jóvenes talentos que re-nueven y fortalezcan las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión; y contribuyan a la consolidar comuni-
dad académica.
Jóvenes investigado-res formados
Número de grupos de investigación con jóvenes formados y vinculados/ número total de grupos x
100
70% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de investi-gaciones
Decanos de facultad y lideres de grupo
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE44. Conformar y fortalecer los grupos de investigación de acuerdo con las líneas de interés curricular a fin de que
la investigación dinamice la práctica docente, la
innovación y la proyec-ción social.
Grupos de investiga-ción categorizados
Número de grupos categorizados 15 22 25%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de investi-gaciones
Decanos de facultad y lideres de grupo
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE45 Promover proyec-tos de investigación de acuerdo con las líneas institucionales a fin de
mantenerlas vigentes, de ampliarlas y de asegurar
resultados de investi-gación.
Proyectos de inves-tigación
Número de proyec-tos activos / total de proyectos aprobados
X 100
80% 90% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Dirección de investi-gaciones
Decanos de facultad y lideres de grupo
Vicerrectoría Admi-nistrativa financiera
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de proyec-tos de investigación
terminados en el tiempo planeado y
con resultados / nú-mero de proyectos aprobados X 100
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualDecanos de Facultad
Líderes de grupos Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de proyec-tos que evidencien la articulación de la actividad investigati-va de los profesores con sus actividades de docencia y de
proyección social o extensión/ número total de proyectos
X 100.
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualDecanos de Facultad
Líderes de grupos
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
91
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE46 Divulgar los productos resultados de la investigación con el fin de incrementar la significación, el debate
y la critica
Visibilidad de la pro-ducción científica
Porcentaje de avance en la estructuración y desarrollo del progra-ma de difusión científi-
ca y tecnológica
50% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigaciones
Decanos de facultad y lideres
de grupo
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de productos citados/ número de
productos de investi-gación generados en
los últimos cinco años X 100.
5% 10% 15%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigaciones
Decanos de facultad y lideres
de grupo
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
92
2.2. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE42. Iden-tificar las tendencias
de desarrollo curricular de
los programas y optar por las líneas de interés de
investigación según el perfil formativo del cada progra-ma con fin de garantizar un profesional
idóneo.
Formación para la investi-
gación
Actualización del conoci-
miento desde la inserción en comunidades
críticas
Promover, actualizar y exponer
en espacios de debate
institucional e interinstitucio-nal el estado de arte de las áreas de co-nocimiento.
Número de programas y líneas de
investigación con estado de arte actuali-zado / total
de programas académicos
X 100
50% 70% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facultad
Vicerrectoría Académica
Centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitación de investi-
gadores con acompaña-
miento virtual
Capacitar en Formulación y gestión de proyectos.
Número de participantes capacitados
80 120 120
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigacio-
nes
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar en la producción de artículos científicos.
Número de participantes capacitados
80 120 120
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigacio-
nes
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar en paquetes estadísticos y de investiga-
ción y uso de bases de datos
científicas
Número de participantes capacitados
80 80 80
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigacio-
nes
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar en ética para la investigación
Número de participantes capacitados
80 120 120
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección de investigacio-
nes
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
93
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE42. Iden-tificar las tendencias
de desarrollo curricular de
los programas y optar por las líneas de interés de
investigación según el perfil formativo del
cada programa con fin de
garantizar un profesional
idóneo.
Interacción investigativa
Interacción con grupos, entidades y
redes de investigación
Fomentar la vinculación
con comuni-dades cientí-
ficas
Número de membresías
institucionales en redes inter-nacionales por área de cono-
cimiento
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos Líderes de
gruposDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de investigadores con experien-cias de pasan-tías nacionales e internacio-nales/número total de inves-
tigadores.
1% 2% 3%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos Líderes de
gruposDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE43 Promo-ver el desa-rrollo de las
competencias investigativas de jóvenes
talentos que renueven y fortalezcan
las funciones sustantivas
de docencia, investigación
y extensión; y contribuyan a la consolidar comunidad académica.
Jóvenes Investigadores
Fortalecimien-to de semi-
lleros
Crear y fortalecer los
grupos de semilleros
Número de semilleros
vinculados a grupos con
proyectos de investigación
23 23 23
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección de
investigaciones
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitación e integración de jóvenes
investigadores en grupos de investigación
Convocar a los interesa-
dos al progra-ma.
Número de estudiantes de semilleros de investigación convocados o por merito académico
20 20 20
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Seleccionar los jóvenes
investigadores
Número de jóvenes in-
vestigadores seleccionados
10 10 10
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Vincular los jóvenes a los grupos de
investigación en posgrados.
Número de jóvenes in-
vestigadores vinculados
12 22 32
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar a los jóvenes
investigadores en diseño de proyectos de investigación
Número de jóvenes in-
vestigadores capacitados
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
investigación investigaciones
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
94
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa InductorMeta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE44. Conformar y fortalecer
los grupos de investigación de acuerdo a las líneas de interés
curricular a fin de que la investigación
dinamice la práctica docente, la
innovación y la proyección
social.
Grupos de Investigación
Consoli-dación y
generación de nuevos grupos de
investigación
Definir el perfil del grupo (Líneas,
interdisciplina-riedad, produc-tos, proyectos en ejecución,
convocatorias, integración inter-sectorial, gestión
de proyectos cofinanciados,
redes con las que participa, medios de comunicación,
ponencias, dis-tinciones y ser-vicios que puede
prestar)
Número de grupos con perfil definido existen-tes/ Número de
grupos X100
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Registrar los docentes investi-gadores a través
del CVLAC.
Número de nuevos docentes
investigadores con CVLAC/to-tal de docentes vinculados por
programa
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección de investigaciones
Decanos de facultad y lideres
de grupo
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Reconocer los grupos de in-vestigación en el sistema de la
institución.
Número de nuevos grupos reconocidos
por el Sistema de Investigación
Institucional / total de grupos candidatos X
100.
20% 20% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Cen-tro de investi-
gación Entre el 80%
y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Mantener los grupos de investi-gación visibles en
el GRUPLAC
Número de gru-pos inscritos en el GRUPLAC
15 22 25
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Cen-tro de investi-
gación Decanos de
facultad y lideres de grupo
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
95
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
HzResponsa-
bles
OE44. Conformar y fortalecer
los grupos de investigación de acuerdo a las líneas de interés
curricular a fin de que la investigación
dinamice la práctica docente, la
innovación y la proyección
social.
Grupos de Investigación
Consoli-dación y
generación de nuevos grupos de
investigación
Promover la cooperación entre grupos
de investigación institucionales e interinstitucio-
nales
Número de gru-pos cooperantes / total de grupos
por división
1 1 1
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección de investigaciones
Decanos de facultad y lideres
de grupoVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Obtener y man-tener la catego-rización de los
grupos
Número de grupos categori-zados en A B y C por Colcien-cias/Numero de
grupos X100
20% 40% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Cen-tro de investi-
gación Decanos Lideres
de grupo
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Aumentar el número de docto-res por grupo de
investigación.
Número de doctores por
grupos de inves-tigación
20 25 30
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Aumentar el número de magís-teres por grupo de investigación.
Número de magísteres por
grupos de inves-tigación
46 55 60
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
96
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsables
OE45 Promover proyectos de investi-gación de
acuerdo con las líneas
instituciona-les a fin de
mantenerlas vigentes, de ampliarlas y de asegurar
resultados de investigación.
Banco de proyectos
institucionales Banco de proyectos
institucionales
Líneas ins-titucionales integradoras
Identificar, estruc-turar, desarrollar
y validar líneas instituc ionales
integradoras
Número de líneas institucio-nales integrado-ras sustentadas con proyectos inter, transdis-ciplinarios e
interinstitucio-nales.
2 4 4
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Gestión de proyectos de investigación
Garantizar y ampliar convo-catorias internas de proyectos de investigación en líneas integrado-ras y en líneas de
programa.
Número de convocatorias
internas y exter-nas de investiga-
ción.
5 5 5
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Menos del 50% Insatis-
factorio
Evaluar por pares expertos los proyectos
presentados en las convocatorias
interna para fortalecer el nivel de los proyectos
formulados.
Número de proyectos
aprobados con concepto po-sitivo de pares / número de
proyectos de los investigadores presentados.
50% 60% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de proyectos de se-milleros aproba-dos con concep-
to positivo de pares / número de proyectos de semilleros presentados
50% 60% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Asegurar la sostenibilidad económica de
los proyectos a través de la par-ticipación efectiva en convocatorias
externas.
Número de proyectos de investigación
con financiación externa termina-dos en el tiempo planeado / nú-
mero de proyec-tos aprobados
con financiación externas X 100
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Asegurar la soste-nibilidad económi-ca de los proyec-tos a través de la participación
efectiva en convo-catorias
Número de proyectos de investigación
con financiación interna termina-dos en el tiempo planeado / nú-
mero de proyec-tos aprobados
con financiación Interna X100
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos
Dirección Cen-tro de investi-
gación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
97
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsables
OE-4.5 Banco de proyectos
Gestión de proyectos
Medición del Im-pacto de la incor-
poración de las TIC en los procesos
educativos
Número de pro-yectos desarrolla-dos/ número de
proyectos planifi-cados X 100
30% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Vicerrectoría Académica
Decanos Líderes de grupos
Dirección Centro de investigaciónCentro de la TIC
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Desarrollar proyectos
de investiga-ción sobre el impacto de
las TIC.
Valorar el impacto del usos de las TIC en los diferentes ni-veles de formación
Número de artículos publi-
cados1 2 2
Mayor o igual al 100% Alto grado
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera Centro de las TIC
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de objetos de
aprendizaje diseñados
10 15 20
Mayor o igual al 100% Alto grado
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera Centro de las TIC
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsables
OE46 Divul-gar los pro-
ductos resul-tados de la
investigación con el fin de
incrementar la significación, el debate y la
critica
Visibilidad de la producción
científicaPublicaciones
Obtener la indexa-ción de las revistas
Número de revis-tas Institucionales
Indexadas5 7 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Divulgar resulta-dos de investiga-ción ( artículos en revistas indexadas, libros, memorias,
posters, ponencias) y patentes
Número de pro-ductos resultados de las investiga-
ciones
200 250 300
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de patentes 1 1 1
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Divulgar resulta-dos de investiga-ción ( artículos en revistas indexadas, libros, memorias,
posters, ponencias) y patentes
Número de participantes en
congresos y semi-narios nacionales e internacionales
con ponencia resultado de investigación
15 20 25
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Institucionalizar un evento de investi-
gación anual
Número de po-nencias por grupo de investigación
de la USTA
20 35 45
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
98
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivos Programas Proyectos
OE-4.2 Identificar las tendencias de desarrollo curricular de los programas y optar por las
líneas de interés de investigación según el perfil formativo del cada programa con fin de
garantizar un profesional idóneo.
Formación de investigadores
Actualización del conocimiento desde la inserción en comunidades críticas
Capacitación de investigadores con acompañamiento virtual
Interacción investigativa Interacción con grupos, entidades y redes de investigación
OE-4.3 Promover el desarrollo de las compe-tencias investigativas de jóvenes talentos que
renueven y fortalezcan las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión;
y contribuyan a la consolidar comunidadacadémica.
Jóvenes Investigadores
Fortalecimiento de semilleros
Capacitación e integración de jóvenes investigadores en grupos de investiga-
ción
OE-4.4. Conformar y fortalecer los grupos de investigación de acuerdo a las líneas de interés
curricular a fin de que la investigación dinamice la práctica docente, la innovación y la proyec-
ción social.
Grupos de Investigación Consolidación y generación de nuevos grupos de investigación
OE-4.5 Promover proyectos de investigación de acuerdo con las líneas institucionales a fin de mantenerlas vigentes, de ampliarlas y de asegu-
rar resultados de investigación.
Banco de proyectos
Líneas institucionales integradoras
Gestión de proyectos de investigación
Desarrollar proyectos de investigación sobre el impacto de las TIC
OE-4.6 Divulgar los productos resultados de la investigación con el fin de incrementar la signifi-
cación, el debate y la critica
Visibilidad de la producción científica Publicaciones
3. PERSPECTIVA: CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-4.7. Consolidar la gestión sistémica y la capacidad generadora de: conocimiento, innovación, capacitación, difusión, movilidad y obtención de recursos del Centro de Investigación de la Seccional, de modo tal que se promueva el aprendizaje organizacional
OE-4.8 Diseñar y desarrollar el componente de investigación del sistema integrado de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de investigación.
OE-4.9 Promover la interacción y gestión participativa de las unidades de vinculación docencia-investigación-proyec-ción social (UVADIS) para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
Universidad Santo Tomás
99
3.1 OBJETIVOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsables
OE47. Consolidar la gestión sistémica y la capacidad generado-ra de: conocimiento, innovación, capacita-ción, difusión, movi-lidad y obtención de recursos del Centro de Investigación de la Seccional, de modo tal que se promueva el aprendizaje orga-
nizacional.
Cualificación del Centro de Investi-
gación
Porcentaje de avance en la actualización de estado
de arte producto de: Seminarios, documentos de debate por programa derivados de la reflexión crítica que sustenten las líneas de investigación.
40% 60% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección del Cen-tro de InvestigaciónDecanos de Facul-
tadesCentros
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en las líneas de los progra-
mas y líneas integradoras sustentadas y validadas para la producción de nuevo conocimiento e innovación tecnológica.
40% 60% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección del Cen-tro de InvestigaciónDecanos de Facul-
tadesCentros
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en el plan de formación en investigación estructura-do según las necesidades de competencias investi-
gativas identificadas.
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE47. Consolidar la gestión sistémica y la capacidad generado-ra de: conocimiento, innovación, capacita-ción, difusión, movi-lidad y obtención de recursos del Centro de Investigación de la Seccional, de modo tal que se promueva el aprendizaje orga-
nizacional.
Cualificación del Centro de Investi-
gación
Porcentaje de avance en la implementación
del programa de visibi-lidad del conocimiento
e innovación (libros, artículos, revistas,
memorias, ponencias, patentes, certificaciones,
consultorías).
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de Facultad
Líderes de gruposVicerrectoría Aca-
démicaVicerrectoría Admi-nistrativa financiera
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de financia-ción externa / presu-
puesto institucional de investigación
5% 10% 15%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de recursos financieros internos y externos que cada
programa logra movilizar para el desarrollo del
conjunto de proyecto de investigación
5% 10% 15%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos Líderes de gruposDirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
100
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsables
OE48 Diseñar y desarrollar el com-ponente de inves-tigación del sistema integrado de infor-
mación, que facilite el seguimiento y evaluación de los
procesos de investi-gación.
Sistema integral de información institu-
cional
Actividades cum-plidas / actividades planeadas X 100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección Centro de investigación
Vicerrectoría Aca-démica
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraDirección Centro de Gestión de la Calidad
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE49 Promover la interacción y gestión participativa de las unidades de vincula-ción docencia-inves-tigación-proyección
social (UVADIS) para fortalecer el desa-
rrollo de las funcio-nes sustantivas.
Unidades de vin-culación docencia – investigación-
proyección social (UVADIS)
Número de UVADIS estructuradas y en
funcionamiento13 13 13
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Vicerrectoría Admi-nistrativa Financiera
Decanos Líderes de grupos
Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Entre el 50% y el 100%: Satisfac-
torio
Universidad Santo Tomás
101
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE47. Consolidar la gestión
sistémica y la capacidad ge-neradora de:
conocimiento, innovación,
capacitación, difusión,
movilidad y obtención de recursos del Centro de
Investigación de la Seccio-nal, de modo
tal que se promueva el aprendizaje
organizacional
Programa de crecimiento y desarrollo del Centro
de investiga-ciones
Consolidación del Centro de Investigación
Realizar el diagnóstico
sobre: idonei-dad de in-
vestigadores, categorización
de grupos, productividad
de grupos, coherencia
con las líneas institucionales e integradoras
y su articu-lación con
las funciones sustantivas en el contexto institucional,
regional y nacional, por áreas del co-nocimientos
Evidencias de avances y ac-tualización del diagnóstico.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
InvestigaciónDirección Cen-tro de Gestión de la calidad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Identificar, fundamentar las líneas inte-gradoras de la
Seccional
Evidencias acerca de la coherencia, congruencia
y consistencia de las líneas de investi-gación de acuerdo
con el mapa conceptual de las líneas de investigación integradas a programas
académicos, grupos y
proyectos.
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDirección Centro de
Investigación
Menor al 80% Insatisfactorio
menos
Elaborar los estados de arte de las líneas inte-gradoras e
identificar los requerimien-tos y aportes en recursos en cada pro-
grama.
Porcentaje de avance en la elaboración
de los estados de arte de las líneas integra-doras en cada
programa.
40% 60% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos Líderes de
gruposDirección Centro de
Investigación.
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
102
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE47. Consolidar la gestión
sistémica y la capacidad ge-neradora de:
conocimiento, innovación,
capacitación, difusión,
movilidad y obtención de recursos del Centro de
Investigación de la Seccio-nal, de modo
tal que se promueva el aprendizaje
organizaciona
Programa de crecimiento y desarrollo del Centro
de investiga-ciones
Consolidación del Centro de Investigación
Elaborar e implementar
el plan de desarrollo y
gestión de cada línea en cada uno de
los programas.
Porcentaje de avance en la
elaboración e implementa-ción del perfil de cada línea integradora.
40% 60% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos
Líderes de grupos Direc-
ción Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Elaborar el portafolio del Centro de In-vestigación de la Seccional.
Porcentaje de avance en la elaboración
del Portafolio del centro de investigación de la Seccio-
nal.
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Garantizar la implemen-tación de la
política de in-vestigación de la Seccional.
Nivel de efectividad en la divulgación la política de investigación de la Seccio-
nal.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Hacer segui-miento del desarrollo de la política de investigación de la Seccio-nal.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administrativa FinancieraDecanos Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en la elaboración de estudios sobre el efec-to de la imple-mentación de la política de investigación
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administrativa FinancieraDecanos Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
103
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE47. Consolidar la gestión
sistémica y la capacidad ge-neradora de:
conocimiento, innovación,
capacitación, difusión,
movilidad y obtención de recursos del Centro de
Investigación de la Seccio-nal, de modo
tal que se promueva el aprendizaje
organizacional
Programa de crecimiento y desarrollo
del Centro de investigaciones
Consolidación del Centro de Investigación
Establecer mecanismos y espacios de
gestión de información
en fuentes de conocimiento
avanzado para la ac-tualización
permanente del currículo, la alimenta-
ción de líneas y proyectos y de tesis de
grado.
Porcentaje de avance en la gestión de información
en fuentes de conocimiento
avanzado.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Efectividad del segui-
miento de la gestión de
información en fuentes de conocimiento
avanzado.l
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en la elaboración de estudios sobre el uso
de fuentes de conocimiento avanzado en la actualización del currículo, la alimenta-
ción y proyec-tos y de tesis
de grado.
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anua
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Garantizar la implemen-tación de la política de propiedad intelectual de la institución
Nivel de efectividad en la divulgación la política de propiedad intelectual de la Seccional.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administrativa FinancieraDecanos Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
104
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE47. Consolidar la gestión
sistémica y la capacidad ge-neradora de:
conocimiento, innovación,
capacitación, difusión,
movilidad y obtención de recursos del Centro de
Investigación de la Seccio-nal, de modo
tal que se promueva el aprendizaje
organizacional
Programa de crecimiento y desarrollo del Centro
de investiga-ciones
Consolidación del Centro de Investigación
Garantizar la implemen-tación de la política de propiedad
intelectual de la institución
Hacer segui-miento del
desarrollo de la política de propiedad
intelectual de la Seccional.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de avance en la elaboración de estudios
sobre el efec-to de la im-
plementación de la política de propiedad intelectual.
40% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Incrementar la correspon-dencia entre los indicado-res del Siste-ma Nacional de Ciencia y
Tecnología y el Sistema Insti-
tucional
Porcentaje de incremento en la correspon-dencia entre los indicado-res del Siste-ma Nacional de Ciencia y
Tecnología y el Sistema Insti-
tucional
30% 50% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Generar opciones de formación articuladas
según las ne-cesidades de competencias investigativos
Porcentaje de avance en el ofrecimiento de opciones de formación
articuladas según las ne-cesidades de competencias investigativos
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Consejo Direc-tivo SeccionalVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDecanos Dirección Centro de
investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE48 Diseñar y desarrollar el compo-nente de
investigación del sistema
integrado de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de investiga-
ción.
Sistema in-tegrado de información institucional
Componente de investiga-
ción
Diseñar e implementar el componen-te de investi-
gación
% de Imple-mentación del componente
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Centro de
InvestigaciónDirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
105
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE49 Pro-mover la
estructuración y gestión de las unidades
de vinculación docencia-
investigación para for-talecer el
desarrollo de las funciones sustantivas.
Unidades de vinculación docencia –
investigación (UVADIS)
Estructuración de la UVADIS
Definir, y desarrollar el plan estraté-gico de cada
UVADI
% de avance del plan estra-tégico de cada
UVADIS
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facultad
Líderes de investigación
Dirección Centro de
Investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer la estructura or-ganizacional, los perfiles, condiciones de ingreso y permanencia, reglamento de funcionamien-to de cada UVADI
Número de UVADIS con reglamenta-ción estable-cida
13 13 13
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de facultadLíderes de investigación
Dirección Centro de Investigación
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-4.7. Consolidar el centro de Inves-tigación como cualificador de la oferta académica institucional y la formación
profesional pertinente.
Programa de crecimiento y desarrollo del Centro de investigaciones Consolidación del Centro de Investi-
gación
OE-4.8 Diseñar y desarrollar el com-ponente de investigación del sistema
integrado de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los proce-
sos de investigación.
Sistema integrado de información institucional
Componente de investigación del Sistema Integrado de Información
Institucional
OE-4.9 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vinculación
docencia-investigación para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
Unidades de vinculación docencia – investigación-proyección social (UVA-
DIS)Estructuración de las UVADIS
Plan de Desarrollo 2010- 2013
106
2.5 INTERNACIONAL E INTERINSTITUCIONAL
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO. 5 INTERNACIONAL E INTERINSTITUCIONAL
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-5.1. Garantizar la inserción de estudiantes, docentes, graduados y administrativos a la comunidad internacional de aprendizaje e innovación del conocimiento, haciéndolos competentes en una segunda lengua, promoviendo los vínculos, alianzas y movilidad con grupos de investigación con otras instituciones y escenarios de práctica.
1.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsables
OE51. Garantizar la inserción de estu-diantes, docentes,
graduados y adminis-trativos a la comuni-dad internacional de aprendizaje e inno-vación del conoci-
miento, haciéndolos competentes en
una segunda lengua, promoviendo los
vínculos, alianzas y movilidad con gru-
pos de investigación con otras institucio-nes y escenarios de
práctica.
1. Índice de mo-vilidad estudiantil
entrante
Número de estu-diantes pregrado recibidos de otras
instituciones (2 por programa de
pregrado)
14 20 28
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos Vicerrecto-ría Administrativa y
financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Número de estu-diantes postgrado recibidos de otras
instituciones
0 8 10
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos Vicerrecto-ría Administrativa y
financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
2. Índice de mo-vilidad estudiantil
saliente
Número de estu-diantes pregrado en movilidad externa (3
por programa)
14 24 42
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos Vicerrecto-ría Administrativa y
financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Número de jóvenes investigadores en movilidad externa.
8 14 14
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos Vicerrecto-ría Administrativa y financiera Dirección
del Centro de Investigación
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
107
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsables
OE51. Garantizar la inserción de estu-diantes, docentes,
graduados y adminis-trativos a la comuni-dad internacional de aprendizaje e inno-vación del conoci-
miento, haciéndolos competentes en
una segunda lengua, promoviendo los
vínculos, alianzas y movilidad con gru-
pos de investigación con otras institucio-nes y escenarios de
práctica.
3. Índice de movi-lidad de docentes
entrante
Número de do-centes recibidos de otras instituciones
12 22 24
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos
Vicerrectoria Admi-nistrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
4. Índice de movili-dad externa docente
Número de docente en movilidad externa
con fines de titula-ción ( incluye moda-lidades combinadas)
40 50 60
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecano de facultadVicerrectoria Aca-
démica Vicerrectoria Admi-nistrativa y financiera
Director de Recursos Humanos
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
5. Índice de movi-lidad externa con
carácter investigativo
Número de docen-tes en movilidad
externa con fines de Investigación
20 50 56
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecanos Vicerrecto-
ria Académica Vicerrectoria Admi-nistrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
6. Índice de movili-dad externa de estu-diantes con carácter
investigativo
Número de estu-diantes en movilidad externa con fines de
Investigación
30 60 140
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director de la ORIDecano de facultadVicerrectoria Aca-
démica Vicerrectoria Admi-nistrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
2. PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OE-5.2. Identificar las necesidades e intereses de formación según las líneas y desarrollos de posgrados instituciona-les para la inserción en la comunidad internacional de aprendizaje.
OE-5.3 Identificar las instituciones, asociaciones y redes objeto, así como los requisitos establecidos por estas para celebrar y ejecutar alianzas académicas e investigativas de interés común con el fin de garantizar efectivos vínculos de cooperación y movilidad académica.
OE-5.4 Garantizar la idoneidad de los participantes en la movilidad a través de procesos de convocatoria, selección y capacitación.
OE-5.5 Gestionar y destinar los recursos necesarios para la inserción nacional e internacional.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
108
2.1. OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsa-
bleOE52. Identificar las
necesidades e intereses de formación según las áreas, líneas y de-
sarrollos de posgrados institucionales para la inserción en la comu-nidad internacional de
aprendizaje.
Diagnóstico de necesi-dades intereses
Informes de diagnós-ticos validados por
áreas de conocimiento (Salud, económicas,
Ingenierías, sociales y humanas)
1 1 1
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
Directores de Centros y De-partamentos
ORIMenor al 100% Insatisfactorio
OE53 Identificar las instituciones, asocia-
ciones y redes objeto, así como los requisitos establecidos por estas para celebrar y ejecu-tar alianzas académicas
e investigativas de interés común con el fin de garantizar efectivos vínculos de coopera-ción y movilidad aca-
démica.
Alianzas
Número de convenios efectivamente ejecu-tados en los términos
establecidos / Número de convenios formaliza-
dos X 100
60% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
DecanosORI
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de convenios con productos resul-tado de la alianza/
Número de convenios formalizados X 100
30% 60% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualDecanos
ORIEntre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de convenios activos con universida-des top 500/ Número
de convenios con universidades X 100
4% 8% 12%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualDecanos
ORIEntre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE54 Garantizar la idoneidad de los parti-
cipantes en la movilidad a través de procesos de convocatoria, selección
y capacitación.
Efectividad de la se-lección
Número de participan-tes que cumplieron con los objetivos pactados / número de participan-
tes en movilidad X 100
80% 85% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualDecanos
Director ORIEntre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE55 Gestionar y destinar los recursos
necesarios para la inserción nacional e
internacional.
Gestión de recursos financieros
Número de benefi-ciados en recursos de
cooperación nacional e internacional / total de
participantes X 100
30% 30% 40%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director ORIVicerrectoría Administrativa
financieraEntre el 50% y el
100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Número de planes efectivos para financia-ción /Número total de planes de financiación
programados
80% 90% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director ORIVicerrectoría Administrativa
financieraEntre el 50% y el
100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
109
2.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE52. Iden-tificar las
necesidades e intereses de for-mación según las áreas, líneas y desarrollos de posgrados institucionales
para la inserción en la comunidad internacional de
aprendizaje
Inserción académica nacional e
internacional
Necesidades de coopera-
ción
Realizar diag-nósticos por
áreas.
% realización del Instru-
mento100% 100% 100%
100% Alto grado 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDecanos
ORIDirector Hu-
manidadesDecanos de
Facultad
Menor al 100% Insatisfactorio
Establecer la metodología
de implemen-tación
% de avance de la realiza-
ción de la me-todología de Implementa
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Director ORIDirector Hu-
manidadesDecanos de
Facultad
Menor al 100% Insatisfactorio
Determinar la necesidades e intereses de formación
% de avance de la realiza-
ción de la100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Director ORIDirector
Dpto. Huma-nidades
Decanos de Facultad
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Internacio-nalización curricular
Doble titula-ción y homo-logación con universidades extranjeras
Identificar y establecer
oportunida-des de doble
titulación.
Ofertas nacionales e internaciona-les de doble
titulación
4 5 6
100% Alto grado
Anual
DecanosVicerrectoría Académica
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Flexibilidad y equivalencia
curricular
Garantizar la homologación con progra-
mas de reco-nocida calidad
nacional e internacional
Número de acuerdos
nacionales e internacio-nales sobre homologa-
ción.
4 6 8
100% Alto grado
Anual
DecanosVicerrectoría Académica
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Generar espacios de discusión (cá-tedra institu-cional) sobre temáticas de reflexión crítica de acuerdo con las líneas de investigación integradoras.
Número de eventos institucionales realizados
1 2 2
100% Alto grado
Se-mes-tral
DecanosVicerrectoría AcadémicaDirección de investigación
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
110
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsa-
ble
OE52. Iden-tificar las necesidades e intereses de for-mación según las áreas, líneas y desarrollos de posgrados institucionales para la inserción en la comunidad internacional de aprendizaje.
Internacio-nalización curricular
Asignaturas y cursos en inglés
Desarrollar asignaturas y
cursos en inglés en cada pro-
grama.
Número de asignaturas o
cursos realiza-das en inglés
por programa
1 2 3
100% Alto grado
Se-mes-tral
DecanosDirección del instituto de
idiomas
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Educación continuada de carácter internacio-
nal
Ofertar Di-plomados, seminarios,
cátedras, cur-sos de carácter internacional presencial y
virtual.
Número de ofertas de educación continuada de carácter
internacional
2 4 6
100% Alto grado
Anual
DecanosORI
Dirección Centro de Proyección
social, exten-sión y egre-
sados
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
OE53 Identificar las instituciones, asociaciones y
redes objeto, así como los requi-sitos estableci-dos por estas
para celebrar y ejecutar alianzas
académicas e investigativas de interés común con el fin de
garantizar efec-tivos vínculos de cooperación y movilidad aca-
démica.
Convenios y alianzas
Priorización de país e
instituciones
Identificar las Fortalezas
diferenciadoras para el ofre-cimiento del
Portafolio ( por programa)
Numero de portafolios ( Un por
programas)14 14 14
100% Alto grado
AnualDecanos
Vicerrectoría Académica
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer los criterios de selección de
Instituciones y países.
Porcentaje de avance en el estableci-miento de los
criterios
100% - -
100% Alto grado
Anual
Director ORI
Decanos de Facultad
Vicerrectoría Académica
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Priorizar las en-tidades objeto por programa
Número de programas
con entidades priorizadas
14 14 14
100% Alto grado
Anual
Director ORIDecanos de
Facultad Vicerrectoría
Académica Entre el 80% y
el 100%
Movilidad académica docente
Profesores visitantes
Promover la participación de docentes visi-tantes extran-jeros en cada
programa.
Número de docentes
visitantes ex-tranjeros por
programa
3 5 8
100% Alto grado
Anual
Director ORIDecanos
Vicerrectoría Académica
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Incentivar la participación
de los docentes como profeso-res visitantes en universidades extranjeras
Número de docentes
invitados por universidades nacionales e internacio-
nales
1 2 2
100% Alto grado
Decanos Vicerrectoría Académica
Director ORIVicerrectoría Administrati-va Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Forma-ción en
maestrías, doctorados y posdocto-
rados
Incentivar y apoyar la for-
mación docente avanzada en las líneas de
interés institu-cional.
Número de docentes apoyados
para cursar estudios
avanzados en maestrías y doctorados/ número de postulantes
X 100
50% 70% 80%
100% Alto grado
Anual
Decanos Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrati-va Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
111
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE53 Iden-tificar las
instituciones, asociaciones y redes objeto, así como los
requisitos establecidos
por estas para celebrar
y ejecutar alianzas aca-démicas e
investigativas de interés
común con el fin de garanti-zar efectivos vínculos de
cooperación y movilidad académica
Movilidad para el fortaleci-miento de la investigación
Estancias
Realizar estan-cias en centros e institutos de
investigación de reconocida tra-
yectoria nacional e internacional
Número de experien-cias sobre
estancias en centros e
institutos de investigación.
2 3 4
100% Alto grado
Anual
Decanos Vice-rrectoría Aca-
démica Director ORI
Dirección Centro de investigación
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Redes y aso-ciaciones
Garantizar la participación en redes internacio-nales de investi-
gación.
Número de grupos que
participan en redes interna-cionales / total
de grupos
20% 30% 50%
100% Alto grado
Anual
Decanos Vice-rrectoría Aca-
démica Director ORI
Dirección Centro de investigación
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer y man-tener membre-
sías nacionales e internacionales
Membresías vigentes 8 8 10
100% Alto grado
Anual
Decanos Vicerrectoría
Académica Direc-tor ORI
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Proyectos interinstitu-
cionales
Desarrollar pro-yectos de investi-gación conjuntos con universidades
o centros de investigación nacionales e
internacionales.
Número de proyectos de investigación interinstitu-
cionales / total de proyectos presentados
X 100
20% 25% 30%
100% Alto grado
Anual
Decanos Vice-rrectoría Acadé-mica Dirección
Centro de inves-tigación
Director ORI
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
OE54 Garan-tizar la ido-
neidad de los participantes en la movili-dad a través de procesos
de convocato-ria, selección y capacitación.
Movilidad nacional e
internacional
Convoca-torias de movilidad académica
(intercambio, conducente a
titulo)
Realizar convo-catorias ( docen-te, estudiante de pregrado, post-
grado y adminis-trativos)
Número de convocatoria
Internas2 2 2
100% alto grado
Anual
Decanos Vicerrectoría
Académica Direc-tor ORI
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraMenos del 100%
insatisfactorio
Efectuar selec-ción
(docente, estu-diante de pregra-do, postgrado y administrativos)
Promedio de postulados
por convoca-toria
25 35 50
100% Alto grado
Anual
Decanos Vice-rrectoría Aca-
démica Director ORI
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Promedio de seleccionados por convoca-
toria
16 22 32
100% Alto grado
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Capacitar selec-cionados
Número de participantes seleccionados que son capa-citados/ total
de selecciona-dos por 100
100% 100% 100%
100% Alto grado
AnualDecanos Vice-
rrectoría Acadé-mica ORI
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Programa de acompa-ñamiento y capacitación
Planes de acompaña-miento y de capacitación por progra-
ma
Diseñar e im-plementar el programa de
acompañamiento de estudiantes y
docentes.
Número de beneficiados del programa de acompaña-miento / total de participan-
tes.
70% 80% 100%
100% Alto grado
Anual
Decanos de Facultad
Vicerrectoría Académica ORI
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
112
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE55 Gestionar y destinar los
recursos nece-sarios para la in-serción nacional e internacional.
Gestión de recursos finan-
cieros
Becas y planes de financiación
nacionales e internacionales
Apoyar el acceso a becas
y planes de financiación nacionales e
internacionales.
Porcentaje de participación efectiva en las convocatorias
para becas nacionales e
internacionales
10% 15% 25%
100% Alto grado
Anual
Decanos de Facultad
Vicerrectoría Académica
Director ORIVicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Porcentaje de Planes de financiación efectivos /
planes estruc-turados
10% 15% 25%
100% Alto grado
Anual
Decanos de Facultad
Director ORIVicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-5.2. Identificar las necesidades e inte-reses de formación según las áreas, líneas y desarrollos de posgrados institucionales para la inserción en la comunidad internacional de
aprendizaje
Inserción académica nacional e internacional. Necesidades de cooperación
Internacionalización curricular
Doble titulación con universidades extranjeras
Flexibilidad y equivalencia curricular
Asignaturas y cursos en inglés
Educación continuada de carácter internacional
OE-5.3 Identificar las instituciones, asociacio-nes y redes objeto, así como los requisitos
establecidos por estas para celebrar y ejecutar alianzas académicas e investigativas de interés común con el fin de garantizar efectivos víncu-
los de cooperación y movilidad académica.
Convenios y alianzas Priorización de país e instituciones
Movilidad académica docenteProfesores visitantes
Formación en maestrías, doctorados y pos-doctorados
Movilidad para el fortalecimiento de la inves-tigación
Estancias
Redes y asociaciones
Proyectos interinstitucionales
OE-5.4 Garantizar la idoneidad de los partici-pantes en la movilidad a través de procesos de
convocatoria, selección y capacitación.
Movilidad Nacional e Internacional Convocatorias de movilidad académica ( intercambio, conducente a titulo)
Programa de acompañamiento y capacitación
Acompañamiento de beneficiados de movilidad interna
Acompañamiento de beneficiados de movilidad externa
OE-5.5 Gestionar y destinar los recursos nece-sarios para la inserción nacional e internacional. Gestión de financiación Becas y planes de financiación nacionales e
internacionales
Universidad Santo Tomás
113
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-5.6. Consolidar la Oficina de Relaciones Internacionales como promotora de la cooperación interinstitucional en ámbitos nacionales e internacionales para contribuir a la cualificación de la oferta académica, generación del cono-cimiento e innovación que aporte al desarrollo humano.
OE-5.7 Promover la gestión académica interinstitucional de la USTA, a través de espacios de integración académica, investigativa, docencia y extensión; así como de gestión de recursos nacionales e internacionales
OE-5.8 Diseñar el componente de la información de relaciones nacionales e internacionales del Sistema Integral de Información Institucional.
3.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsa-
bleOE56. Consolidar la Oficina de Relaciones Internacionales como
promotora de la coope-ración interinstitucional en ámbitos nacionales e internacionales para contribuir a la cuali-ficación de la oferta
académica, generación del conocimiento e
innovación que aporte al desarrollo humano.
Pertinencia de los servicios ofrecidos por
el Centro
Número de proyectos activos/ número de
proyectos planificados X 100
70% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual Director ORIEntre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE57 Promover la ges-tión académica interins-titucional de la USTA,
a través de espacios de integración académica, investigativa, docencia y extensión; así como de gestión de recursos nacionales e interna-
cionales
Implementación de la Red USTA
Número de espacios efectivos de interacción académica, investigati-va, docencia y exten-
sión de la USTA
2 2 2
100% Alto grado
Anual
Decanos Directores de
CentrosDirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
OE58 Diseñar el com-ponente de la infor-
mación de relaciones nacionales e internacio-nales del Sistema Inte-
grado de la Información Institucional.
Sistema integrado de información institu-
cional
Actividades cumplidas / actividades planeadas
X 100100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Decanos Directores de
CentrosDirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
114
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE56. Conso-lidar la Oficina de Relaciones
Internacionales como pro-
motora de la cooperación
interinstitucio-nal en ámbitos nacionales e
internacionales para contribuir a la cualificación
de la oferta académica,
generación del conocimiento e innovación que aporte al desa-rrollo humano.
Inserción académica nacional e internacio-
nal
Fortaleci-miento de
la ORI
Implementar el plan de
desarrollo de la ORI
Número de ac-tividades ejecu-tadas/ número de actividades planificadas X
100
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Dirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Estructurar el portafolio para posicio-nar servicios
y estancias de estudiantes y docentes nacionales e internacio-
nales
Porcentaje de avance del portafolio de
servicios
100% 100% 100%
100%Alto grado
Anual
Dirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar e implementar
programa anfitrió
Porcentaje de avance del pro-grama anfitrión
50% 70% 100%
100% Alto grado
Anual
Dirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
OE57 Promover la gestión aca-
démica interins-titucional de la USTA, a través de espacios de integración aca-démica, investi-gativa, docencia y extensión; así como de ges-
tión de recursos nacionales e
internacionales
Inserción académica nacional e internacio-
nal
Red acadé-mica USTA
Estructurar y consolidar la
red académica USTA na-
cional
Porcentaje de avance de la
red académica USTA nacional
50% 70% 100%
100% Alto grado
Anual
Decanos Directores de
CentrosDirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Proyectar la gestión de red USTA a nivel internacional
con
Porcentaje de avance de la
proyección in-ternacional de la red académica USTA nacional
10% 30% 70%
100% Alto grado
Anual
Decanos Directores de
CentrosDirección ORI
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
OE58 Diseñar el componente de la informa-
ción de relacio-nes nacionales e internacionales
del Sistema Integrado de
la Información Institucional.
Sistema in-tegrado de información institucional
Compo-nente de relaciones
interinstitu-cionales e internacio-
nales
Diseñar e im-plementar el componente de relaciones
interinstitucio-nales e inter-
nacionales
% de Imple-mentación del componente de relaciones
interinstitucio-nales e interna-
cionales
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Decanos Directores de
CentrosDirección ORIVicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
115
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-5.6. Consolidar la Oficina de Relaciones Internaciona-les como promotora de la cooperación interinstitucional en ámbitos nacionales e internacionales para contribuir a la cualificación de la oferta académica, generación del
conocimiento e innovación que aporte al desarrollo humano.
Inserción académica nacional e internacional
Fortalecimiento de la Oficina de Relaciones Internacionales
OE-5.7 Promover la gestión académica interinstitucional de la USTA, a través de espacios de integración acadé-mica, investigativa, docencia y extensión; así como de
gestión de recursos nacionales e internacionales
Red académica USTA
OE-5.8 Diseñar el componente de la información de rela-ciones nacionales e internacionales del Sistema Integrado
de Información Institucional.
Sistema integrado de infor-mación institucional
Componente de relaciones interinstitucionales e internacionales
2.6 PROYECCIÓN E INTERACCIÓN CON EL MEDIO
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO. 6 PROYECCIÓN E INTERACCIÓN CON EL MEDIO
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-6.1 Fomentar el vínculo y la interacción entre la universidad y los sectores empresariales, sociales, solidarios, políticos y tecnológicos con miras a responder a las necesidades y demandas de éstos, desde la articulación entre la extensión, la docencia, la investigación y los egresados, de modo que se contribuya a la transformación del entorno y al empoderamiento de la comunidad intervenida.
Plan de Desarrollo 2010- 2013
116
1.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE61 Fomentar el vínculo y la interac-ción entre la univer-sidad y los sectores
empresariales, socia-les, solidarios, polí-ticos y tecnológicos con miras a respon-der a las necesidades y demandas de éstos, desde la articulación entre la extensión,
docencia e investiga-ción, de modo que se contribuya a la
transformación del entorno y al empode-ramiento de la comu-
nidad intervenida.
Impacto en el medio
Número de proyectos (prácticas profesionales, proyectos por división) específicos integrados a la docencia, la investiga-ción y el seguimiento de egresados ejecutados.
28 pro-
yectos36 40
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administra-
tiva FinancieraDirector Centro de Pro-yección Social, extensión
Decanos de facultadDecanos de División
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de actividades (congresos, seminarios,
talleres, foros) espe-cíficos integrados a la docencia, la investiga-
ción y el seguimiento de egresados ejecutados.
28 28 28
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administra-
tiva FinancieraDirector Centro de Pro-yección Social, extensión
Decanos de facultadDecanos de División
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de cursos de formación continuada certificados y abiertos (facultades y centros)
14 28 28
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administra-
tiva FinancieraDirector Centro de Pro-yección Social, extensión
Decanos de facultadDecanos de División
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de actividades (congresos, semina-rios, talleres, foros)
específicos integrados a la incorporación de
TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje
2 3 5
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administra-
tiva FinancieraDirector Centro de Pro-yección Social, extensión
Decanos de facultadDecanos de División
Centro de TIC
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de cursos de formación continuada en modalidad virtual, cerrados y abiertos
(facultades y centros)
2 3 5
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaVicerrectoría Administra-
tiva FinancieraDirector Centro de Pro-yección Social, extensión
Decanos de facultadDecanos de División
Centro de TIC
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
2. PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OE-6.2. Identificar el potencial de servicios con que cuenta la Institución, y establecer los respectivos portafolios de servicios por áreas de intervención y responsabilidad social específica.
OE-6.3. Reconocer y caracterizar el tipo de población del sector empresarial, productivo y, población vulnerable a las cuales se extienden los servicios de prácticas profesional, consultoría, asesoría, proyecto de intervención social y educación continuada, según los recursos disponibles y demandas del medio.
OE-6.4 Estructurar y desarrollar proyectos de intervención: interinstitucionales, interdisciplinarios, de cooperación, de intervención y movilidad social, de acuerdo con las necesidades detectadas.
OE-6.5 Medir la satisfacción de los beneficiados de acuerdo con los mecanismos y procedimientos implementados para el seguimiento, evaluación y control.
Universidad Santo Tomás
117
2.1. OBJETIVOS PROCESOS INTERNOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE62. Identificar el potencial de servicios con que cuenta la Insti-tución, con el fin de establecer
los respectivos portafolios de servicios por áreas de interven-
ción y responsabilidad social específica.
Avance del diag-nóstico
Número de acti-vidades cumplidas
/ número total de actividades
programadas en el plan de diag-
nóstico
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, extensión
Decanos de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE63. Reconocer y caracterizar el tipo de población del sector empresarial, productivo y, po-
blación vulnerable a las cuales se extienden los servicios de prácti-cas profesional, consultoría, ase-soría, proyecto de intervención social y educación continuada,
según los recursos disponibles y demandas del medio.
Caracterización de poblaciones
Número de acti-vidades cumplidas
/ número total de actividades
programadas en el plan de diag-
nóstico
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, extensión
Directores de Departamentos
Decanos de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE64 Estructurar y desarrollar proyectos de intervención:
interinstitucionales, interdisci-plinarios, de cooperación, de
intervención y movilidad social, de acuerdo con las necesidades
detectadas.
Proyectos de intervención
Número de proyectos en
ejecución4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, extensión
Decanos de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE65 Medir la satisfacción de los beneficiados de acuerdo con los mecanismos y procedimien-
tos implementados para el segui-miento, evaluación y control.
Satisfacción del beneficiario
Suma de los resultados de la evaluación de satisfacción /
Número de pro-yectos ejecutados
totalmente
70% 75% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, extensión
Decanos de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
118
2.2. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE62. Identificar el potencial de servi-
cios con que cuenta la Institución, con el fin de establecer
los respectivos portafolios de
servicios por áreas de intervención
y responsabilidad social específica.
Portafolio de servicios
Portafolio de servicios
de inter-vención y
responsabili-dad social
Diagnosticar el potencial
por División, por Centros y por Departa-
mento
Porcentaje de avance del diagnóstico de cada depen-
dencia
100% 100% 100%
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insa-tisfactorio
Aprobar el portafolio de servicios por División, por
Centros y De-partamentos
Numero de portafolios aprobados
10 10 10
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insa-tisfactorio
Diseñar y divulgar el
portafolio de servicios de
intervención y responsabili-
dad social
Portafolio diseñado y divulgado
(extensión, proyección
social y egre-sados)
1 1 1
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insa-tisfactorio
OE63. Reconocer y caracterizar el tipo de población del
sector empresarial, productivo y, pobla-ción vulnerable a las cuales se extienden
los servicios de prácticas profesio-
nal, consultoría, asesoría, proyecto
de intervención social y educación continuada, según
los recursos disponi-bles y demandas del
medio.
Caracteri-zación de la Población Objetivo
Sector empresarial y productivo
Identificar la población del sector
empresarial y productivo a
intervenir
Porcentaje de avance de la identificación
50 % 60 % 70 %
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insa-tisfactorio
Sector población vulnerable
Identificar la población vulnerable a intervenir
Porcentaje de avance de la identificación
50 % 60 % 70 %
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insa-tisfactorio
OE64 Estructurar y desarrollar proyec-tos de intervención: interinstitucionales, interdisciplinarios, de cooperación, de intervención y movilidad social,
de acuerdo con las necesidades detec-
tadas.
Articulación con el sec-tor externo (educación continuada,
eventos académicos y
culturales)
Educación continuada
(cursos, diplomados,
eventos académicos y culturales) por facultad
Divulgar la oferta de cursos de educación continuada y eventos
académicos y culturales
Número de cursos
demandados / número de cursos ofer-
tados
50 % 60 % 70 %
Mayor o igual al
100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el
100%: Sa-tisfactorio
Menor al 80% Insa-tisfactorio
Universidad Santo Tomás
119
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE64 Es-tructurar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de cooperación, de interven-ción y movi-lidad social, de acuerdo
con las nece-sidades detec-
tadas
Articulación con el sec-tor externo (educación continuada,
eventos académicos y
culturales)
Educación continuada
(cursos, diplomados,
eventos académicos y culturales) por
facultad
Divulgar la oferta de cursos de educación continuada y eventos
académicos y culturales
Número de eventos académicos y culturales
demandados / número
de eventos académicos y culturales ofertados
70% 80 % 90 %
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer convenios de articulación
con el sector externo
Número de convenios
interdisciplina-rios e inter-sectoriales vigentes
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de División
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de convenios
interdisciplina-rios e inter-
sectoriales en ejecución
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de División
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
120
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE64 Es-tructurar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de cooperación, de interven-ción y movi-lidad social, de acuerdo
con las nece-sidades detec-
tadas
Articulación con el sec-tor externo (educación continuada,
eventos académicos y
culturales)
Educación continuada
(cursos, diplomados,
eventos académicos y culturales) por
facultad
Participar y obtener la ad-judicación en convocatorias y licitaciones nacionales e internacio-
nales
Número de convocatorias adjudicadas
1 1 1
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de División
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insatis-
factorio
Participar en redes y comi-tés intersecto-
riales.
Número de proyectos
efectivamente ejecutados por la parti-cipación en redes y co-
mités
1 1 1
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de División
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insatis-
factorio
Propiciar el desarrollo de ofertas basa-das en las TIC
Número de cursos de educación continuada
en modalidad virtual (uno por división)
2 3 4
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Cen-tro de Proyec-ción Social y Extensión
Decanos de División
Decanos de facultad
Directores de Centro y de
Departamento Centro de TIC
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
121
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE64 Es-tructurar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de cooperación, de interven-ción y movi-lidad social, de acuerdo
con las nece-sidades detec-
tadas
Intervención social
Interdisciplina-rio de proyec-ción social por
división
Capacitar gestores en proyección
Numero de gestores capa-citados ( uno por facultad)
14 14 14
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Elaborar proyectos interdisci-
plinarios de intervención
social a través de alianzas estratégicas
Número de proyectos
Interdiscipli-narios ela-
borados por división
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Ejecutar y divulgar
proyectos de Intervención social con el fin de promo-ver el volunta-
riado
Número de proyectos Interdis-
ciplinarios ejecutados
y divulgados por división
4 6 8
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Evaluar el impacto de la intervención
social
Percepción de satisfacción en cada proyecto
ejecutados totalmente
70% 75% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactori
Relación Universidad – Empresa -
Estado
Interdisciplina-rios Universi-dad – Empre-sa – Estado por División
Diagnosticar las necesida-des y ofertas de formación por compe-tencias para el trabajo y caracterizar la población
objeto.
Porcentaje de avance del diagnóstico
por sectores
30% 50% 70%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar los proyectos
universidad empresa es-tado a través de alianzas
estratégicas.
Número de proyectos
formulados1 1 1
100%Alto grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Menor de 100%
Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
122
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE64 Es-tructurar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de cooperación, de interven-ción y movi-lidad social, de acuerdo
con las nece-sidades detec-
tadas
Relación Universidad – Empresa -
Estado
Interdisciplina-rios Universi-dad – Empre-sa – Estado por División
Capacitar los docentes
Número de docentes
capacitados14 14 14
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Ejecutar y divulgar
proyectos de universidad
empresa estado
Número de proyectos ejecutados
y divulgados por división
1 1 1
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Evaluar el impacto de
los proyectos de universi-dad empresa
estado.
Percepción de satisfacción en cada proyecto
ejecutados totalmente
70% 75% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social y Extensión Decanos de
DivisiónDecanos de
facultadDirectores de Centro y de
Departamento
Menor al 100% Insatis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE64 Es-tructurar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de cooperación, de interven-ción y movi-lidad social, de acuerdo
con las nece-sidades detec-
tadas
Egresados
Participación en el proyecto
educativo Institucional
Vincular egresados a las instancias del gobierno Institucional
Numero de egresados en
organismos de participación
29 29 29
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos de
facultadSecretaria general
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Incluir Jóvenes Investigadores
Numero de egresados vinculados a procesos
investigativos
14 14 14
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos de
facultadDirector centro de investigación
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Promover la movilidad de los egresados
Numero de egresados vinculados a procesos
de movilidad académica
14 14 14
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos de
facultadDirector ORI
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
123
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimien-
toHz Respon-
sable
OE64 Estructu-rar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de
cooperación, de intervención y
movilidad social, de acuerdo con las necesidades
detectadas
Egresados Seguimiento egresados
Actualizar las base de datos
de los egresados
Número de egresados regis-trados y actuali-zados / numero de egresados
60% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Centro de Pro-yección Social,
extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Promover la cooperación y la solidaridad a través de colegiaturas Tomasinas
Número de Redes y asocia-
ciones 14 14 14
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Centro de Pro-yección Social,
extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de asociados/
número total de egresados
0,5% 1% 1,5%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Pro-yección Social,
extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Ofertar forma-ción continuada
( congresos diplomados,
cursos, semina-rios y talleres)
Número de egresados que participan en la formación continuada/
Número total de egresados
20% 20% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Pro-yección Social,
extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
124
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Respon-
sable
OE64 Estructu-rar y desarrollar
proyectos de intervención:
interinstitucio-nales, interdis-ciplinarios, de
cooperación, de intervención y
movilidad social, de acuerdo con las necesidades
detectadas
Egresados
Seguimiento egresados
Propiciar encuentros culturales,
recreativos y deportivos
Número de egresados que participan en encuentro /
Número total de egresados
2% 2% 2%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Intermedia-ción y promo-
ción laboral
Consolidar la bolsa de
empleo
Numero de vínculos efecti-vos/Numero de oportunidades identificadas
10% 10% 10%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos
de facultad
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE65 Medir la satisfacción de
los beneficiados de acuerdo con los mecanismos y procedimien-tos implemen-tados para el seguimiento, evaluación y
control.
Pertinencia de los servicios
Percepción de la satisfacción de los benefi-
ciados
Elaborar el Instrumento de medición
Nivel de per-cepción de la
satisfacción de los beneficiados
70% 75% 80%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Por evento
Director Centro de Proyección
Social, extensión Decanos
de facultad
Aplicar y analizar los resultados
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Mejorar la oferta
Menor al 80% Insatisfactorio
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-6.2. Identificar el potencial de servicios con que cuenta la Institución, con el fin de establecer los respectivos portafolios de servicios por áreas de intervención y responsabilidad social
específica.
Portafolio de servicios Portafolio de servicios de inter-vención y responsabilidad social
OE-6.3. Reconocer y caracterizar el tipo de población del sector empresarial, productivo y, población vulnerable a las cuales se ex-
tienden los servicios de prácticas profesional, consultoría, asesoría, proyecto de intervención social y educación continuada, según los
recursos disponibles y demandas del medio.
Caracterización de la poblaciónSector empresarial y productivo
Sector población vulnerable
OE-6.4 Estructurar y desarrollar proyectos de intervención: inte-rinstitucionales, interdisciplinarios, de cooperación, de intervención
y movilidad social, de acuerdo con las necesidades detectadas.
Articulación con el sector externo (educación continuada, eventos académicos y culturales)
Educación continuada (cursos, diplomados, eventos académi-cos y culturales) por facultad
Intervención social Interdisciplinario de proyección social por división
Relación Universidad – Empresa - Estado Interdisciplinarios Universidad – Empresa – Estado por División
Egresados
Participación en el PEI
Seguimiento de egresados
Intermediación y promoción laboral
OE-6.5 Medir la satisfacción de los beneficiados de acuerdo con los mecanismos y procedimientos implementados para el seguimiento,
evaluación y control.Pertinencia de los servicios Percepción de la satisfacción de
los beneficiados
Universidad Santo Tomás
125
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-6.6. Garantizar la estructura, gestión, y sostenibilidad del Centro de Proyección Social, Extensión y Egresados, a través de la articulación de los escenarios de prácticas profesionales de las facultades, integradas a las funciones sustan-tivas y proyectadas como servicios al sector productivo, población vulnerable y sector solidario, de manera planeada, multidisciplinar y especializada.
OE-6.7 Diseñar el componente de la Proyección social extensión y seguimiento de los egresados del sistema integral de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos de interacción e impacto en el medio.
OE-6.8 Promover la interacción y gestión participativa de las unidades de vinculación docencia-investigación-proyec-ción social (UVADIS) para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
OE-6.9 Estructurar e implementar el observatorio de impacto en el medio para la medición del impacto y el posicio-namiento del servicio social de la Universidad.
3.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE66. Garantizar la estructuración, la ges-tión, y la sostenibilidad del Centro de Pro-
yección Social, extensión y seguimiento de egresados, a través de la articulación de los escenarios de prácticas profesionales
de las facultades, integradas a las funciones sustantivas y proyectadas como servicios
al sector productivo, población vulnerable y sector solidario, de manera planeada,
multidisciplinar y especializada.
Pertinencia de los servicios
ofrecidos por el Centro
Número de proyectos activos/
número de proyectos
planificados X 100
70% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, Extensión y egresados
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE67 Diseñar y desarrollar el compo-nente de la Proyección social extensión y seguimiento de los egresados del sistema integrado de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos
de interacción e impacto en el medio.
Sistema in-tegrado de información institucional
Actividades cumplidas / actividades planeadas X
100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Director Cen-tro de Pro-
yección Social, Extensión y egresados
Entre el 50% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE69 Estructurar e implementar el ob-servatorio de impacto en el medio para la medición del impacto y el posicionamien-
to del servicio social de la Universidad.
Avance en la estructuración del observa-
torio
Actividades realizadas/actividades
programadas X 100
30% 60% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría AcadémicaDirección
Centro de Pro-yección social,
extensión y egresados
Entre el 80% y el 100%: Satis-
factorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
126
3. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE66 Garantizar la estructuración,
la gestión, y la sostenibilidad del Centro de
Proyección Social, extensión y segui-miento de egre-
sados, a través de la articulación de los escenarios de
prácticas profesio-nales de las facul-tades, integradas a las funciones sustantivas y
proyectadas como servicios al sector productivo, pobla-ción vulnerable y sector solidario,
de manera planea-da, multidisciplinar
y especializada.
Desarrollo del Centro de Proyec-ción Social, Extensión y egresados
Consolida-ción de la
áreas admi-nistrativas y académicas del Centro de Proyec-ción Social, Extensión y egresados
Implementar el plan de gestión del Centro de Proyección
Social, Exten-sión y egre-
sados
% avance de la ejecución
del Plan 60% 80% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Centro de Proyección
Social, Exten-sión y egre-
sados Vicerrectoría
académica
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Fortalecimien-to , soste-nibilidad e
integración de las unidades de práctica y servicios
profesionales
Fortaleci-miento e
integración de las unidades de práctica y servicios
profesionales por facultad ( consultorio
jurídico, contable,
centro de em-prendimien-to, centro
económico, Comexentro,
centro del hábitat popu-lar , clínicas de odontología, optometría y observatorio de victimolo-
gía )
Intersecto-rializar los servicios
Número de proyectos
auto financia-dos/ Número total de pro-yectos X 100
10% 20% 30%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección Social y Ex-
tensión Decanos de
facultad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Numero de proyecto
interdiscipli-narios/ Nú-
mero Total de proyectos
10% 20% 30%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección Social y Ex-
tensión Decanos de
facultad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Sistematizar los servicios
% Avance en la sistema-tización de servicios
60% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección Social y Ex-
tensión Decanos de
facultad
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Divulgar los servicios
% de actua-lización del portafolio
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Director Centro de Proyección Social y Ex-
tensión Decanos de
facultad Promoción y
mercadeo
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
127
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE67 Diseñar y desarrollar
el componen-te de la Pro-yección social extensión y seguimiento
de los egresa-dos del siste-ma integral de información, que facilite el seguimiento y evaluación de los procesos
de interacción e impacto en
el medio.
Sistema in-tegrado de información institucional
Componente de proyección social, exten-
sión
Diseñar, adaptar, e im-plementar el componente en el Sistema integrado de información institucional
% de Imple-mentación del componente
50% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Centro de Pro-yección Social,
Extensión y egresados
Vicerrectoría académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Componente de seguimien-
to de egre-sados
Adquirir, instalar e
implementar
% de Imple-mentación del componente
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Centro de Pro-yección Social,
Extensión y egresados
Vicerrectoría académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE68 Pro-mover la
estructuración y gestión de las unidades
de vinculación docencia-
investigación para for-talecer el
desarrollo de las funciones sustantivas.
Unidades de vinculación docencia –
investigación proyección
social (UVA-DIS)
Estructuración de la UVADIS
Definir, y desarrollar el plan estraté-gico de cada
UVADI
% de avance del plan estra-tégico de cada
UVADIS
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facultad
Líderes de inves-tigación
Direcciones de los Centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer la estructura or-ganizacional, los perfiles, condiciones de ingreso y
permanencia, reglamento de funcionamien-
to de cada UVADI
Numero de UVADIS con reglamenta-ción estable-
cida
8 10 12
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Decanos de facultad
Líderes de inves-tigación
Direcciones de los centros
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
128
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE69 Estruc-turar e im-
plementar el observatorio
de impacto en el medio para la medición del impacto y el posicio-namiento del servicio social de la Univer-
sidad.
Observatorio de impacto en el medio de la Seccional
Bucaramanga
Estructuración del compo-nente del
observatorio en el medio
por cada área.
Identificar las áreas de impacto de la Seccional
Bucaramanga, definir crite-rios e instru-mentos de
seguimiento.
Porcentaje de avance en el diagnóstico y en la estruc-turación de
criterios e ins-trumentos de seguimiento.
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección Centro de Proyección
Social, extensión y egresadosDecanos
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Definir me-canismos de socialización e interacción específica y
general
Porcentaje de avance en la socialización e interacción del observa-
torio.
50% 70% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Dirección Centro de Proyección
Social, extensión y egresadosDecanos
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-6.6 Garantizar la estructuración, la gestión, y la sostenibilidad del Centro de
Proyección Social, extensión y seguimiento de egresados, a través de la articulación de los
escenarios de prácticas profesionales de las facultades, integradas a las funciones sustan-tivas y proyectadas como servicios al sector productivo, población vulnerable y sector
solidario, de manera planeada, multidisciplinar y especializada.
Desarrollo del Centro de Proyección Social, Extensión y egresados
Consolidación de la áreas administrativas y académicas del Centro de Proyección Social,
Extensión y egresados
Fortalecimiento , sostenibilidad e integración de las unidades de práctica y servicios pro-
fesionales
Fortalecimiento e integración de las unida-des de práctica y servicios profesionales por facultad ( consultorio jurídico, contable, cen-tro de emprendimiento, centro económico, Comexentro, centro del hábitat popular ,
clínicas de odontología, optometría y observa-torio de victimología )
OE-6.7 Diseñar y desarrollar el componente de la Proyección social extensión y segui-
miento de los egresados del Sistema integrado de información, que facilite el seguimiento
y evaluación de los procesos de interacción e impacto en el medio.
Sistema integrado de información institucional
Componente de proyección social y extensión
Componente de seguimiento de egresados
OE-6.8 Promover la estructuración y gestión de las unidades de vinculación docencia-
investigación para fortalecer el desarrollo de las funciones sustantivas.
Unidades de vinculación docencia – investiga-ción proyección social (UVADIS) Estructuración de la UVADIS
OE-6.9 Estructurar e implementar el obser-vatorio de impacto en el medio para la me-dición del impacto y el posicionamiento del
servicio social de la Universidad.
Observatorio de impacto en el medio de la Seccional Bucaramanga
Estructuración del componente del observa-torio en el medio por cada área.
Universidad Santo Tomás
129
2.7 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y PRESUPUESTAL
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO NO.7 OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Y PRESUPUESTAL
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-7.1 Optimizar la gestión administrativa y presupuestal en beneficio de los propósitos educativos institucionales.
1.1. OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE71 Optimizar la gestión administra-tiva y presupuestal en beneficio de los
propósitos educativos institucionales.
Nivel precepción de la satisfacción del
estudiante
Resultado de la en-cuesta de
satisfacción
70% 75% 80%
>= al 100% Alto grado
Semestral
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Adminis-trativa Financiera
Dirección del Cen-tro de Gestión de la
calidad Director de Promo-
ción mercadeo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Sostenibilidad del ingreso
Número de estudiantes
Matriculados en todos los programas
de pregrado
5300 X 2 5400 X 2 5500 X 2
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Adminis-trativa Financiera
Decanos de facultadDirección de Promo-
ción mercadeo
Entre 90% y el 100 % Aceptable
Menor al 90% Insatisfactorio
Número de estudiantes neotomasi-nos matri-culados en todos los
programas
I PERIO.806 X 2
II PERIO.470 X 2
I PERIO. 862 X 2
II PERIO.520 X 2
I PERIO. 923 X 2
II PERIO.570 X 2
>= al 100% Alto grado
AnualDirección de
Promoción mercadeoDecanos de facultad
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Número de estudiantes en educa-ción conti-
nuada
290 304 320
>= al 100% Alto grado
AnualDirección de
Promoción mercadeoDecanos de facultad
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatis factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
130
2. PERSPECTIVA: FINANCIERA
OE-7.2 Establecer los niveles de ingresos adecuada para el buen funcionamiento de organización en el cumplimiento de plan de desarrollo.
OE-7.3 Mantener una adecuada estructura de egresos y la optimización de las inversiones con el fin de buscar la eficiencia académica y administrativa
2.1 OBJETIVOS DE LA PERSPECTIVA FINANCIERA
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE72 Establecer los niveles de ingresos adecuada para el
buen funcionamiento de organización en el cumplimiento de plan
de desarrollo.
Fuentes de ingresos
% de participación de los ingresos ope-
racionales ( Pregrado, posgrado, educación
continuada)
92% 90% 88%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de participación de ingresos no opera-cionales (IPS, consul-toría., capacitación,
convocatorias, venta, ingresos financieros
etc,)
8% 10% 12%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE73 Mantener una adecuada estructu-ra de egresos y la optimización de las
inversiones con el fin de buscar la eficiencia académica y adminis-
trativa
Porcentaje de parti-cipación de egresos /
ingreso
Total de egresos/ To-tal de Ingresos X100 87% 87% 87%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera Dirección de sindi-
catura Coordinación de
presupuesto Dirección de cen-
tros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
131
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumplimiento Hz Responsable
OE73 Mantener una adecuada estructu-ra de egresos y la optimización de las
inversiones con el fin de buscar la eficiencia académica y adminis-
trativa
Control de presupuesto
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo
de las actividades de Investigación
3.75% 4% 4 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financieraDirección de sindi-
caturaCoordinación Of. de
presupuestoDecanos de facultad
Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo
de las actividades de Proyección social
2,68% 2,81% 3%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinación de la oficina de presu-
puesto Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo
de las actividades de docencia
29.3% 28.9% 28.7%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de las actividades de educación con-
tinuada
0,27% 0,27% 0,27%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de la ejecución presupuestal desti-nada al desarrollo de otros egresos
de funcionamiento (nómina adminis-trativa y directiva , mantenimiento y
otros egresos)
51% 51% 51%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de la ejecución presupuesta l desti-
nada a inversión 13% 13% 13%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Director de sindi-catura
Coordinadora de presupuestos
Decanos de facultad Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
132
3. PERSPECTIVA PROCESOS INTERNOS: MERCADEO
OE-7.4 Desarrollar un plan de mercadeo coherente con la oferta académica estructurada por ciclos y niveles de formación para toda la vida y de competencias exigidas para el desempeño óptimo de la profesión: Idiomas, Sistemas, administración, medio ambiente y derechos humanos; que impacte en los nichos de mercados de interés Institucional.
3.1. OBJETIVOS DE PROCESOS: MERCADEO
ObjetivoNombre del indi-cador
Fórmula Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE74. Desarrollar un plan mercadeo coheren-te con la oferta académica estructurada por
ciclos y niveles de formación para toda la vida y de competencias exigidas el desempeño ópti-mo de la profesión: Idiomas, Sistemas, adminis-tración, medio ambiente y derechos humanos;
que impacte en los nichos de mercados de interés Institucional.
Avance de cumpli-
miento del plan estra-tégico de mercadeo
% de avan-ces del plan
anual de mercadeo
80% 80% 80%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección
Promoción y Mercadeo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfacción
Universidad Santo Tomás
133
3.2 PLAN DE ACCIÓN: MERCADEO
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE74 Desa-rrollar un plan
mercadeo coherente con la oferta acadé-mica estructu-rada por ciclos
y niveles de formación para toda la vida y
de competen-cias exigidas
el desempeño óptimo de la
profesión: Idio-mas, Sistemas, administración, medio ambien-te y derechos humanos; que
impacte en los nichos de mercados de
interés Institu-cional.
Planes de mercadeo específicos
por facultad, (paquetes
integrales de formación
para toda la vida en pros-
pectos)
Planes de mercadeo específicos
por facultad, (paquetes
integrales de formación
para toda la vida en pros-
pectos)
Diseñar un plan organizado de acciones de
promoción que generen un
mayor impacto en la comunidad
educativa
Planes orga-nizados por
Facultad14 14 14
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos de
FacultadDocentes de
apoyo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Ejecutar los planes
Porcentaje de ejecución de
cada plan80% 80% 80%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos de
FacultadDocentes de
apoyo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Posiciona-miento Insti-
tucional
Posiciona-miento Insti-
tucional
Promover el uso de medios efec-
tivos
Porcentaje de Neoto-
masinos que ingresan por
promoción en medios
30% 30% 30%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDirección
Dpto. de Co-municaciones
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Desarrollar estrategias que
generen un buen servicio académico y
administrativos a los estudiantes y a la comunidad
universitaria
% de cum-plimiento
eficaz de las estrategias de
servicio
80% 80% 80%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Dpto. Recur-sos Humanos
Dirección Promoción y
mercado
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de estu-diantes que ingresa por
referencia de estudiantes
actuales y ad-ministrativos
35% 35% 35%
>= al 100% Alto grado
AnualDirección
Promoción y mercado
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
% de cum-plimiento
de acciones realizadas a los servicios
no conformes
85% 85% 85%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección de Promoción y
MercadoDirección Centro de
Gestión de la Calidad
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
134
OE74 Desa-rrollar un plan
mercadeo coherente con la oferta acadé-mica estructu-rada por ciclos
y niveles de formación para toda la vida y de competen
Posiciona-miento Insti-
tucional
Posiciona-miento Insti-
tucional
Promover a través de activi-dades distintas a medios, el porta-folio de servicios
(foros, giras, visitas empre-
sariales, ferias y otros)
Número de actividades realizadas/ actividades
programadas X 100
80% 80% 80%
>= al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección de Promoción y
Mercadeo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Realizar inves-tigaciones de
mercados para nuevos progra-
mas de maestrías y pregrado y
sondeos de los actuales progra-
mas
Número de investiga-ciones de mercados
realizadas/in-vestigaciones de mercados programadas
X 100
50% 60% 70%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección de Promoción y
MercadeoCoordinador de programaVicerrector
Administrativo Financiero
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
cias exigidas el desempeño óptimo de la
profesión: Idio-mas, Sistemas, administración, medio ambien-te y derechos humanos; que
impacte en los nichos de mercados de
interés Institu-cional. Gestión de
convenios interinstitu-cionales y
transdiscipli-nares
Gestión de convenios
Identificar necesi-dades de forma-ción, servicios e
investigación
% avance de la identifica-ción de las
necesidades.
100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos de
facultad Dirección de
Centros Vicerrector
Administrativo Financiero
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Determinar la capacidad opera-tiva para cumplir con las necesi-
dades
Capacidad Existentes / Capacidad
Requerida X 100
70% 70% 70%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos de
facultad Directores de
Centros Vicerrector
Administrativo Financiero
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Establecer conve-nios interinstitu-cionales y trans-
disciplinares
Número de convenio
establecidos / total de convenios
proyectados X 100
30 % 30 % 30 %
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos de
facultad Direcciones de Centros Vicerrector
Administrativo Financiero
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
135
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO: MERCADEO
Objetivo Programa Proyecto
OE-7.4. Desarrollar un plan mercadeo cohe-rente con la oferta académica estructurada por ciclos y niveles de formación para toda la vida y de competencias exigidas el des-
empeño óptimo de la profesión: Idiomas, Sistemas, administración, medio ambiente y
derechos humanos; que impacte en los nichos de mercados de interés Institucional.
Planes de mercadeo específicos por facultad, (paquetes integrales de formación para toda la
vida en prospectos).
Planes de mercadeo específicos por facultad, (paquetes integrales de formación para toda la
vida en prospectos)
Posicionamiento Institucional Posicionamiento Institucional
Gestión de convenios interinstitucionales y transdisciplinares Gestión de convenios
4. PERSPECTIVA PROCESOS INTERNOS: COMUNICACIÓN EXTERNA
4.1. OBJETIVOS DE PROCESOS: COMUNICACIÓN EXTERNA
OE75 Difundir adecuadamente a través de medios de comunicación institucional la información de interés general que propicie impactos positivos en el medio externo.
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsable
OE-7.5 Difundir ade-cuadamente a través
de medios de comu-nicación institucional la información de interés
general que propicie impactos positivos en el
medio externo.
Divulgación de la informa-
ción
Número de medios pues-tos en circula-ción/ número
de medios programados
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
RectorVIcerrecto-ría Administrativa
Financiera Vicerrectoría Aca-démica Dirección
de Comunicaciones, audiovisuales y de
televisión
Entre el 80% y el 100%: Satisfac-
torio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
136
4.2 PLAN DE ACCIÓN: COMUNICACIÓN EXTERNA
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsable
OE75 Di-fundir ade-
cuadamente a través de medios de
comunicación institucional información
de interés ge-neral que pro-picie impactos positivos en el
medio ex-terno.
Divulgación externa
WEB Institu-cional
Conformar el equipo Huma-no encargado de la página
Web
% confor-mación del
equipo huma-no encargado de la página
web.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Rector Vicerrectores
Dirección Centro de Tic
Dirección de sis-temas
Dirección de Promo-ción y mercadeo
Dirección de Comu-nicaciones, audiovi-
suales y de televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Rediseñar el ambiente gráfico, de
navegación y contenidos
% cumpli-miento del rediseño
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Rector Vicerrectores
Dirección Centro de TIC
Dirección de sis-temas
Dirección de Pro-moción y mercadeo
Dirección de Comu-nicaciones, audiovi-
suales y de televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Medios Im-presos
Editar el periódico
Institucional
Número de ediciones en circulación/ Numero de ediciones
programadas
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Rector Vicerrectores
Director de Comuni-caciones, audiovisua-
les y de televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Oficina de prensa
Editar comu-nicados de
prensa
Número de comunicados en circulación
32 32 32
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualDirección de Comu-nicaciones, audiovi-
suales y de televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Programas de televisión
Emitir por canales na-cionales los programas
de televisión institucionales
Número de capítulos emitidos/
Numero de capítulos pro-
gramados
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Rector Vicerrectores
Director de Comuni-caciones, audiovisua-
les y de televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
137
4.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO: COMUNICACIÓN EXTERNA
Objetivo Programa Proyectos
OE-7.5 Difundir adecuadamente a través de me-dios de comunicación institucional la información de interés general que propicie impactos positivos
en el medio externo.Divulgación externa
WEB Institucional
Medios Impresos
Oficina de prensa
Programas de televisión
5. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-7.6. Consolidar la Oficina de Promoción y mercadeo como propulsora de los servicios ofertados por la institución que contribuyan al posicionamiento de esta en el nororiente Colombiano
OE-7.7 Diseñar el componente de Promoción y Mercadeo del Sistema Integral de Información Institucional.
5.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE76. Consolidar la Oficina de Promoción y mercadeo
como propulsora de los servicios ofertados por la
institución que contribuyan al posicionamiento de esta
en el nororiente Colombiano
Cualificación de la Oficina
de Promoción y Mercadeo
Porcentaje de avance del plan de desarrollo
de la oficina de Promoción y
Mercadeo
70% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección Of.
de Promoción y Mercadeo
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
OE77 Diseñar el componen-te de Promoción y Merca-deo del Sistema Integrado
de Información Institucional.
Avance en el Sistema
integrado de información Institucional
de promoción y mercadeo
Actividades cumplidas / acti-
vidades planeadas X 100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualDirección Dpto.
Promoción y Mercadeo
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insa-tisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
138
5.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE76. Conso-lidar la Oficina de Promoción y mercadeo como la pro-motora de los servicios
ofrecidos por la institución para contri-buir de ma-nera positiva al posiciona-miento insti-tucional del
el nororiente Colombiano
Consolidación de la oficina
de Promoción y mercadeo
Comité de promoción
Crear e implementar el comité de promoción y
mercadeo
% de avance de la creación
del comité 100% 100% 100%
>= al 100% Alto grado
Anual
Dirección Promoción y
MercadeoDecanos
Directores de centros
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
PACE ( Programa
académico de cooperación educativa)
Fortalecer el desarrollo
del programa PACE
Número de actividades ejecutadas/
total de activi-dades progra-
madas
70% 70% 70%
>= al 100% Alto grado
AnualDirección
Promoción y mercadeo
Entre 80% y el 100 % Aceptable
Menor al 80% Insatisfactorio
OE77 Diseñar el compo-nente de
Promoción y Mercadeo del Sistema
Integrado de la Información Institucional.
Sistema in-tegrado de información institucional
Sistema In-tegrado de Información Institucional: Componente de Promoción y mercadeo
Diseñar, adaptar, e im-plementar el componente en el Sistema integrado de información institucional
% de Imple-mentación del componente
50% 80% 100%Mayor o igual al 100% Alto
gradoAnual
Dirección Promoción y
Mercadeo Vicerrectoría Académica
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
5.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-7.6. Consolidar la Oficina de Promoción y mercadeo como la promotora de los ser-vicios ofrecidos por la institución para con-
tribuir de manera positiva al posicionamiento institucional del el nororiente Colombiano
Consolidación de la oficina de Promoción y mercadeo
Comité de promoción
PACE ( Programa Académico de Cooperación Educativa)
OE-7.7 Diseñar el componente de Promo-ción y Mercadeo del Sistema Integrado de la
Información Institucional. Sistema Integrado de Información Institucional Componente de promoción y mercadeo
Universidad Santo Tomás
139
2.8 DESARROLLO FÍSICO Y TECNOLÓGICO
LÍNEA DE DESARROLLO ESTRATÉGICO No. 8 DESARROLLO FÍSICO Y TECNOLÓGICO
1. PERSPECTIVA: ESTUDIANTE Y ENTORNO SOCIAL
OE-8.1. Garantizar los medios y las mediaciones educativas necesarios para la enseñanza-aprendizaje y las prácticas profesionales acordes con la naturaleza de cada programa y; el desarrollo físico indispensable para el cumplimiento de las funciones sustantivas de la Institución.
1.1.OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE81. Garantizar los medios y las media-ciones educativas necesarios para la
enseñanza-aprendi-zaje y las prácticas
profesionales acordes con la naturaleza de
cada programa y, el desarrollo físico indispensable para el desarrollo de las
funciones sustantivas de la institución
Producción de mate-rial docente
Materiales docentes diseñados y evaluados / número de materia-
les presentados.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Académica
Decanos de Facultad Dirección Centro
de TICDirección Centro de
Estudios en EducaciónDirección de Publicaciones
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Suficiencia, actualiza-ción y accesibilidad
de los recursos biblio-gráficos
Correspondencia entre la bibliografía de los programas /
recursos bibliográfi-cos disponibles.
70% 80% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Aca-démica
Decanos de FacultadDirección de Biblio-
teca
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Relación entre el número de volúme-nes disponibles en la biblioteca y el núme-
ro de estudiantes.
11.3 11.5 12
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualEntre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Porcentaje del incre-mento anual del pre-supuesto ejecutado en las adquisiciones de libros y revistas
especializadas, bases de datos y suscripcio-
nes a publicaciones periódicas.
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría académica
Vicerrectoría Adminis-trativa Financiera
Decanos de FacultadDirección de
Biblioteca
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Disponibilidad de los Recursos informáticos
Disponibilidad de los servicios de aulas ( en
horas )90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Se-mes-tral
Vicerrectoría Adminis-trativa Financiera
Dirección Dpto. de Sistemas
Dirección de Planta física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
140
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE81. Garantizar los medios y las media-ciones educativas necesarios para la
enseñanza-aprendi-zaje y las prácticas
profesionales acordes con la naturaleza de
cada programa y, el desarrollo físico indispensable para el desarrollo de las
funciones sustantivas de la institución
Disponibilidad de los Recursos informáticos
Disponibilidad de los servicios de aulas (en
horas )
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Se-mes-tral
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraDirección Dpto. de
Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Disponibilidad de los servicios de internet
(en horas )90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Se-mes-tral
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraDirección Dpto. de
Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Disponibilidad de los servicios de sistemas de información (en
horas)
90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Se-mes-tral
Vicerrectoría Admi-nistrativa FinancieraDirección Dpto. de
Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Recursos audiovi-suales
Cobertura de los recursos audiovisua-les en salón (número total de personas de
la comunidad/ Núme-ro video beam)
80 50 35
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección del Depar-tamento de Comuni-caciones Audiovisua-
les y TelevisiónVicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Coordinador de adquisiciones y sumi-
nistros
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Cobertura de ta-bleros Smart Board en aulas especiales
(número total aulas especiales / Número
Smart Board)
40 50 60
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección del Depar-tamento de comuni-caciones Audiovisua-
les y TelevisiónVicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Coordinador de adquisiciones y sumi-nistros Dirección de Planta física Direc-ción de Educación
Virtual
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Servicio de tele-presencia o video
conferencia (número de espacios /número de puntos para video
conferencia
8 12 16
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección del Depar-tamento de Comuni-caciones Audiovisua-
les y TelevisiónVicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Coordinador de adquisiciones y sumi-nistros Dirección de Planta física Direc-ción de Educación
Virtual
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Proyectos televisivos al aire
Número de pro-yectos realizados /
número de proyectos televisivos planeados
33% 67% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección del Depar-tamento de Comuni-caciones Audiovisua-
les y televisiónVicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Disponibilidad de Laboratorios, aulas
especializadas según necesidades identi-
ficadas
Número de solici-tudes aprobadas y
ejecutados / necesida-des sustentadas
50% 70% 80%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Decanos de facultadVicerrectoría aca-
démicaDirección Dpto.
SistemasVicerrectoría Admi-nistrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
141
2. PERSPECTIVA: PROCESOS INTERNOS
OE-8.2. Mantener y actualizar los recursos informáticos, audiovisuales, de información, comunicación, virtuales y bibliográficos con el fin de garantizar la disponibilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
OE-8.3 Desarrollar el Sistema Integral de Información con el fin de suministrar los datos verificables en tiempo real para facilitar la toma de decisiones gerenciales en todas las dependencias de la Universidad.
OE-8.4 Ampliar y mejorar la infraestructura física de la institución con el fin de facilitar el desarrollo académico y administrativo de la Seccional.
2.1. OBJETIVOS DE PROCESOS
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE82. Mantener y actualizar los recur-
sos informáticos, audiovisuales, de
información, comu-nicación, virtuales y bibliográficos con el fin de garantizar la
disponibilidad para el proceso de enseñan-
za-aprendizaje
Eficacia del plan de mantenimiento
(PCs, recursos audio visuales , digitales, bibliográficos y de
infraestructura física) ( se considera mante-nimiento, reposición
y actualización de equipos)
Nivel de cumplimien-to de plan de man-tenimiento recursos
informáticos
50 % 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección De-partamento de
Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Nivel de cumplimien-to de plan de man-tenimiento recursos
audiovisuales90 % 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
FinancieraDirección De-partamento de
Comunicaciones Audiovisuales y
Televisión
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
OE83 Desarrollar el Sistema Integral
de Información con el fin de suministrar
los datos verificables en tiempo real para facilitar la toma de
decisiones gerenciales en todas las depen-
dencias de la Univer-sidad.
Avance de la imple-mentación y puesta en marcha del siste-ma de información
% de avance de la implementación 100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Vicerrectoría Académica
Dirección del Departamento de
SistemasDirección Centro de Gestión de la
CalidadDecanos de fa-
cultadDirectores de
centros y departa-mentos
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
142
Objetivo Nombre del indi-cador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento Hz Responsable
OE84 Ampliar y mejorar la infraes-
tructura física de la institución con el fin de facilitar el desa-rrollo académico y administrativo de la
Seccional.
Ampliar la cobertura física
Número de aulas especializadas para
los programas acadé-micos
47 50 54
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Rectoría Vicerrectoría Administrativa
FinancieraVicerrectoría Académica
Dirección de Planta física
Menor del 100% Insatisfactorio
Capacidad de asig-nación de estudiantes
por hora 3470 3470 3470
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Dirección Dpto. de PlaneaciónDirección de Planta físicaMenor del 100%
Insatisfactorio
Capacidad de asig-nación de grupos
en aulas normales y especiales por hora
82 82 82
Mayor o igual al 100% Alto grado
anual
Dirección Dpto. de PlaneaciónDirección de Planta física
Menor del 100% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
143
2.2. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE82. Mantener
y actualizar los recursos informáticos, audiovisua-les, de in-formación,
comunicación, virtuales y
bibliográficos con el fin de garantizar la disponibili-dad para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo Tecnológico
Renovación de los equipos de
computo
Realizar estu-dios de uso y obsolescencia
de equipos
% de avance del estudio 100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Se-mes-tral
Dirección De-partamento de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Renovación de los cambios autorizados
Número de solicitudes aprobadas/ Solicitudes realizadas
X100
50% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Se-mes-tral
Dirección De-partamento de sistemas
Vicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Actualización de equipos
de red
Realizar estudios de
fallas y obso-lescencia de
equipos
% de avance del estudio 100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Se-mes-tral
Dirección l Departamen-to de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Actualizar los equipos de
red
Número de equipos
actualizados/ total de equi-pos con falla y
obsoletos
60% 60% 60%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Dirección De-
partamento de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Ampliar co-bertura de la red de inter-
net Inalámbri-ca a aulas de
clase
Numero aulas con acceso a internet/ número de
aulas
50% 50% 50%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Dirección De-
partamento de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
144
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
Ampliación de los servicios
de red
Evaluar el rendimiento de los servi-
cios de ancho de banda
% de utiliza-ción de ancho
de banda90% 90% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Dirección De-
partamento de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Aumento de ancho de
banda
% de aumen-to del Ancho
de banda 20% 20% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Dirección De-
partamento de Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
OE82. Mantener
y actualizar los recursos informáticos, de comunica-ción, virtuales y bibliográfi-cos con el fin de garantizar
la disponi-bilidad del
servicio en los medios y las mediaciones
educativas ne-cesarias para la enseñanza-aprendizaje
Desarrollo Tecnológico
Adquisición de equipos de audiovisuales
Identificar la demanda de recursos
audio visuales para el aula de
clase
% de identi-ficación de la necesidades
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección del departamento
de comu-nicaciones
audiovisuales y televisión
Vicerrectoría Administrativa
y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Adquirir tecnología
audiovisual de punta
Número de Video beam y telones eléc-tricos adquiri-dos/ números de equipos en
necesidad
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamen-
to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Vicerrectoría Administrativa
y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Número de tableros Smart board adquiridos/ números de equipos en necesidad
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamen-
to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Vicerrectoría Administrativa
y financieraCentro de
TIC
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
145
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE82. Mantener
y actualizar los recursos informáticos, de comunica-ción, virtuales y bibliográfi-cos con el fin de garantizar
la disponi-bilidad del
servicio en los medios y las mediaciones
educativas ne-cesarias para la enseñanza-aprendizaje
Desarrollo Tecnológico
Adquisición de equipos de audiovisuales
Adquirir tecnología
audiovisual de punta
Número de puntos habilitados
con telepre-sencia o video conferencia adquiridos/ números de puntos en necesidad
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamento
Comunicaciones Audiovisuales y
TelevisiónVicerrectoría
Administrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Número de equipos
(grabadores, lectores de DVD, par-lantes para PC, Televi-sores LED
adquiridos / números
de equipos proyectados
35% 70% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamento
Comunicaciones Audiovisuales y
TelevisiónVicerrectoría
Administrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Número de equipos de
televisión (cá-maras, trípo-des, equipos de computo para edición, luces micró-fonos) adqui-ridos número
de equipos proyectados
40% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamento
Comunicaciones Audiovisuales y
TelevisiónVicerrectoría
Administrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Número de software-
hardware para diseñadores/ necesidades identificados
40% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección Departamento
Comunicaciones Audiovisuales y
TelevisiónVicerrectoría
Administrativa y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
146
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE82. Mantener
y actualizar los recursos informáticos, de comunica-ción, virtuales y bibliográfi-cos con el fin de garantizar
la disponi-bilidad del
servicio en los medios y las mediaciones
educativas ne-cesarias para la enseñanza-aprendizaje
Desarrollo tecnológicos
Disponer de laboratorios, aulas especia-les y sitios de
práctica
Disponer laboratorios, aulas especia-les y sitios de
practica
Número de laboratorios, aulas espe-
ciales y sitios de practica aprobados/
total de solici-tudes
45% 60% 60%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
y financiera Vicerrectoría AcadémicaDirección
Dpto. Planta Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Desarrollo de los recursos
Bibliográficos
Adquisición de recursos
bibliográficos
Adquisición de nuevos libros
% de adquisi-ciones biblio-
gráficas80% 85% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado Dirección de Biblioteca
Vicerrectoría Administrativa
y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Renovación de Bases
de datos y suscripción a
revistas
% de renova-ción de Bases
de datos y suscripción a
revistas
80% 85% 90%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección de Biblioteca
Vicerrectoría Administrativa
y financiera
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
OE83 De-sarrollar el
Sistema Inte-gral de Infor-mación con el fin de suminis-trar los datos verificables en
tiempo real para facilitar la toma de decisiones gerenciales en todas las
dependencias de la Univer-
sidad.
Sistema in-tegrado de información institucional
Sistema in-tegrado de información institucional
componente: Académico.
Instalación y puesta en marcha del
Sistema aca-démico
% de reali-zación de del
estudio50% 70% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Rector Vicerrectores Dirección del departamento
de sistemasDecanos de
facultadDirectores de centros y de-partamentos
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Universidad Santo Tomás
147
OE83 De-sarrollar el
Sistema Inte-gral de Infor-mación con el fin de suminis-trar los datos verificables en
tiempo real para facilitar
Sistema in-tegrado de información institucional
Sistema in-tegrado de información institucional
componentes: SGC y Balance
Score card
Realizar el Estudio de las necesidades por compo-
nente
% de reali-zación de del
estudio100% -- --
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
Financiera Dirección Centro de
Gestión de la Calidad
Dirección Dpto. Planea-ción y Desa-
rrollo Dirección
Dpto.Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Diseñar cada uno de los
componentes
% del avance del diseño del
sistema100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Vicerrectoría Académica
Dirección Cen-tro de Gestión de la Calidad
Dirección Dpto. Planea-ción y Desa-
rrollo Dirección
Dpto. Sistemas
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
la toma de decisiones gerenciales en todas las
dependencias de la Univer-
sidad.
Instalación, puesta en
marcha y la asignación de usuario con su
privilegios
% instalación de puesta en marcha del
sistema
100% 100%
100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría administrativa
Financiera Vicerrectoría Académica
Dirección del departamento
de sistemasDecanos de
facultadDirectores de centros y de-partamentos
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
OE. 84. Am-pliar y mejorar la Infraestruc-tura física de la institución con el fin de
facilitar el desarrollo
académico y administrativo de la seccional
Ampliación y mejoramiento de la Infraes-tructura física
Construccio-nes
Construir el Coliseo
% de avance de la cons-
trucción5% 5% 20%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
RectoríaDirector de Plata Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Construir el edificio de posgrados
% de avance de la cons-
trucción5% 20% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
RectoríaDirector de Plata Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
Plan de Desarrollo 2010- 2013
148
Construccio-nes
Construir el Edificio de
Administra-ción
% de avance de la cons-
trucción5% 20% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
RectoríaDirector de Plata Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
OE. 84. Am-pliar y mejorar la Infraestruc-tura física de la institución con el fin de
facilitar el desarrollo
académico y administrativo de la seccional
Ampliación y mejoramiento de la Infraes-tructura física
Adecuaciones
Determinar las necesida-des de ade-
cuación
% de avance de la identifi-
caciones100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
RectoríaDirector de Plata Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
Realizar las adecuaciones
% de avance de la cons-
trucción (adecuación de parquea-deros, am-
pliar casa de proyección
social )
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
RectoríaDirector de Plata Física
Entre 80% y el 100% es satisfactorio
Menor del 80% Insatis-
factorio
2.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa Proyecto
OE-8.2. Mantener y actualizar los recursos informá-ticos, audiovisuales, de información, comunicación, virtuales y bibliográficos con el fin de garantizar la
disponibilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Desarrollo Tecnológico
Renovación de los equipos de computo
Actualización de equipos de red
Ampliación de los servicios de red (contrato internet)
Adquirir tecnología audiovisual de punta
Disposición de laboratorios, aulas especiales y sitios de practica
Desarrollo de los recursos Bibliográficos Adquisición de nuevos recursos Bibliográficos
OE-8.3 Desarrollar el Sistema Integrado de Informa-ción con el fin de suministrar los datos verificables en
tiempo real para facilitar la toma de decisiones gerencia-les en todas las dependencias de la Universidad.
.
Sistema integrado de información institucional
Sistema integral de información institucional en todo sus componentes
Sistema integral de información institucional componentes: SGC y Balance Score card
OE-8.4 Ampliar y mejorar la infraestructura física de la institución con el fin de facilitar el desarrollo académico
y administrativo de la Seccional.
Ampliación y mejoramiento de la Infraestruc-tura física
Construcciones
Adecuaciones
Universidad Santo Tomás
149
3. PERSPECTIVA CRECIMIENTO Y DESARROLLO
OE-8.5. Diseñar el componente de sistemas en el Sistema Integral de información Institucional.
OE86. Fortalecer el talento humano del área de televisión con el fin de mejorar los programas actuales y proyecta-dos.
OE87. Establecer un plan de capacitación que involucre aspectos técnicos, gráficos y manejo de contenidos dirigido a los miembros del departamento de comunicaciones, audiovisuales y de televisión.
3.1 OBJETIVOS
Objetivo Nombre del indicador Fórmula Meta
2011Meta 2012
Meta 2013
Estado de cum-plimiento Hz Responsa-
ble
OE-8.5. Diseñar el componente de sis-temas en el Sistema Integrado de infor-
mación Institucional.
Sistema in-tegrado de información institucional
Actividades cumplidas / actividades planeadas X
100
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
AnualDirección del departamento
de sistemas Entre el 50% y el
100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE-8.6. Fortalecer el talento humano
del área de televisión con el fin de mejorar los programas actua-
les y proyectados.
Conformación del equipo de
trabajo
% de confor-mación 100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
financieraDirección
Departamen-to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Entre el 50% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 50% Insatisfactorio
OE-8.7. Establecer un plan de capacita-ción que involucre aspectos técnicos,
gráficos y manejo de contenidos dirigido a los miembros del departamento de comunicaciones,
audiovisuales y de televisión.
Cumplimiento del plan de
capacitación
% de cumpli-miento 100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
financieraDirección
Departamen-to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Entre el 80% y el 100%: Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Plan de Desarrollo 2010- 2013
150
3.2 PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Programa Proyecto Iniciativa Inductor Meta 2011
Meta 2012
Meta 2013
Estado de cumpli-miento
Hz Responsa-ble
OE-8.5. Diseñar el
componente de sistemas
en el Sistema Integrado de información Institucional.
Sistema in-tegrado de información institucional
Componente del depar-
tamento de sistemas
Diseñar, adaptar, e im-plementar el componente en el Sistema integrado de información institucional
% de Imple-mentación del componente
50% 80% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Dirección departamento
de sistemas Vicerrectoría
académicaVicerrectoría Administrativa
Financiera
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-8.6. Fortalecer el
talento huma-no del área de televisión con
el fin de
Reestructura-ción del área de televisión
Reestructura-ción del área de televisión
Identificar las necesidades
% de avance de la restruc-
turación100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
financieraDirección
Departamen-to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
mejorar los programas actuales y
proyectados.Desarrollar la reestructura-
ciones
% de cum-plimiento de actividades
programadas
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual
Vicerrectoría Administrativa
financieraDirección
Departamen-to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
OE-8.7. Establecer un plan de
capacitación que involucre aspectos téc-nicos, gráficos y manejo de contenidos
dirigido a los miembros del departamento de comunica-ciones, audio-visuales y de televisión.
Programa de capacitación
en comunica-ciones y TV.
Programa de capacitación
en comunica-ciones y TV.
Identificar las necesidades
% identifi-cación de las necesidades
100% 100% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
Anual Vicerrectoría Administrativa
financieraDirección
Departamen-to Comu-nicaciones
Audiovisuales y Televisión
Entre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Diseñar y dsarrollar el
plan de capa-citación
% cumpli-miento de las capacitaciones
33% 67% 100%
Mayor o igual al 100% Alto
grado
AnualEntre el 80% y el 100%:
Satisfactorio
Menor al 80% Insatisfactorio
Universidad Santo Tomás
151
3.3 CONSOLIDADO PARA PRESUPUESTO
Objetivo Programa ProyectoOE-8.5. Diseñar el componente de sistemas en el Sistema Integrado de información Insti-
tucional.Sistema integrado de información
institucional Componente del departamento de sistemas
OE-8.6. Fortalecer el talento humano del área de televisión con el fin de mejorar los
programas actuales y proyectados.
Reestructuración del área de tele-visión Reestructuración del área de televisión
OE-8.7. Establecer un plan de capacitación que involucre aspectos técnicos, gráficos y
manejo de contenidos dirigido a los miembros del departamento de comunicaciones, audio-
visuales y de televisión.
Programa de capacitación en comuni-caciones y tv.
Programa de capacitación en comunicaciones y Tv