UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

Gerencia y Desarrollo Social

I Periodo Académico 2013

AFE-403 / Administración de Recursos Humanos / SÍLABO

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS (UMH)

Sistema Universitario Educación Presencial Periódico (SUEPP)

CENTRO ASOCIADO TEGUCIGALPA

PREGRADO

Gerencia y Desarrollo Social

PROGRAMACION

I. INFORMACIÒN DE ASIGNATURA

Asignatura

Administración de Recursos Humanos

Código

AFE-403

U.V.

3

Requisitos académicos

Comunicación Social/ Psicología Social

Carrera

Gerencia y Desarrollo Social

Promoción

24

Periodo /bloque/semana /año

I P. /Bloque 1/ Semana “A”/ 2013

Hrs. Tutorías del Curso

28 Hrs. 4 por Encuentro

Hrs. aprendizaje Autónomo

54 Hrs.

Horario(s) de Encuentros

13:00 Hrs a 17:00 Hrs Sab. 8:00 Hrs a 12:00 Hrs Dom.

Número de Encuentros

7

Fechas de Encuentros

Académicos

16/17 Marz. 06/07 Abr.

20/21 Abr. y 04 May.

Fechas de inicio y finalización

del curso

16 de Marzo al 04 de Mayo 2013

II. DATOS DEL DOCENTE

Tutor / responsable

Marco Antonio Núñez Lanza

Horario de Tutoría

13:00 Hrs a 17:00 Hrs Sab.

8:00 Hrs a 12:00 Hrs Dom.

Horario de Asesoría

Todos los días de 08:00 hrs. a 17:00 hrs. Y de 21:00 hrs. en adelante

Teléfonos

9741-3459

Correo electrónico

margarfield2002@yahoo.com

Página web

marcoantoniolanza.jimdo.com

III. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO

temática:

· Unidad I: Evolución de la Administración de Recursos Humanos

· Propósito de la Administración de Recursos Humanos.

· Función de servicio de un departamento de RH.

· Proceso de la GRH

· Unidad II: Planeación de Recursos Humanos

· Reclutamiento y Reducción del personal.

· Selección.

· Tipos de Instrumentos de Selección.

· Unidad III: Orientación en el Trabajo

· Tasa de rotación del empleado nuevo.

· Costo de rotación.

· Socialización.

· Ubicación del empleado.

· Unidad IV: Capacitación y Desarrollo del Talento Humano

· Tipos de capacitación.

· Métodos de capacitación.

· Unidad V: Evaluación del Desempeño

· Métodos de evaluación del desempeño.

· Unidad VI: Sistemas de Incentivos, Remuneraciones y Sanciones

IV. OBJETIVOS DEL CURSO:

Al finalizar el curso, demostrara las siguientes competencias:

Generales:

Explicar como el Talento Humano de una organización puede ser una fuente importante de ventaja competitiva en la organización.

Específicos:

1. Comprender y aplicar los principios básicos de la administración en los procesos de reclutamiento, selección y contratación de personal.

2. Comparar el análisis, la descripción y la especificación de puestos en la organización.

3. Describir los diferentes métodos de evaluación del desempeño.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

Exposiciones:

El estudiante será capaz de realizar exposiciones magistrales presentadas en el aula de clases.

Asistencia puntual y participación:

El estudiante deberá participar y asistir puntualmente a clases.

Casos:

El estudiante deberá resolver casos prácticos. El propósito es que el estudiante profesional interprete y aplique los conceptos adquiridos en cada tema. Los casos se resolverán en clase o en casa en forma grupal.

Exámenes: El estudiante deberá realizar tres exámenes. El profesor les expondrá con tiempo suficiente el contenido de cada examen.

Proyecto Final: El estudiante deberá de realizar un trabajo investigación de campo donde aplicara los conocimientos adquiridos en la asignatura.

VI. RECURSOS DIDACTICOS

Bibliografía obligatoria

· Manual de Administración de Recursos Humanos.

Bibliografía Básica

· Administración de Recursos Humanos, octava edición, Robbins/Coulter

· Guías de Aprendizaje

Materiales y Equipo

· Pizarra

· Marcadores

· Computadora

· Data show

· Pagina web marcoantoniolanza.jimdo.com

VII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CURSO

FECHAS /

ENCUENTRO

OBJETIVOS

CONTENIDO TEMATICO

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MATERIAL DIDACTICO

TRABAJO

AUTONOMO

TIEMPO APRENDIZAJE AUTONOMO

16/03/13

Primer Encuentro

17/03/13

Segundo encuentro

30/03/13

Tercer Encuentro

Diferenciar y aplicar conceptos fundamentales de la ARH.

Explicar el objetivo de la ARH.

.

Describir las principales actividades del departamento de RRHH.

Identificar los desafíos fundamentales que enfrenta nuestra sociedad en este campo.

Identificar la relación que existe entre la planeación estratégica y la planeación de los recursos humanos.

Analizar la importancia del personal en la organización.

Identificar la importancia de la selección.

Aplicar los diferentes tipos de instrumentos de selección.

Explicar al alumno por qué la orientación es necesaria tanto para los empleados nuevos como para los que son transferidos a otros puestos.

UNIDAD I

Evolución de la Administración de Recursos Humanos.

Propósito de la ARH.

Función de servicio de un departamento de RRHH.

Proceso de la GRH.

UNIDAD II

Planeación de Recursos Humanos.

Reclutamiento y Reducción del personal.

Selección

Tipo de instrumentos.

UNIDAD III

Orientación en el Trabajo.

.

Lluvia de ideas de lo que piensan sobre la Gerencia Social.

Resolver los casos de análisis asignados.

Ejemplos de empresas actuales donde se dan los diferentes tipos de reclutamiento.

Caso de estudio de análisis

Manual asignado de la clase.

Pizarra.

Marcador.

Manual asignado de la clase.

Pizarra.

Marcado.

Casos de análisis.

Manual asignado de la clase.

Pizarra.

Marcado.

Prueba diagnostico

Trabajo de Investigación

Análisis de casos de aplicación.

Casos de estudio de aplicación.

Elaboración de instrumentos de selección.

Análisis de reclutamiento de las empresas.

Casos de lectura y análisis.

9 horas

2 horas

4 horas

3 horas

4Horas

6 horas

Horas de trabajo

en clase

Total horas del curso

28 hrs.

Horas de trabajo

autónomo

54 hrs

FECHAS /

ENCUENTRO

OBJETIVOS

CONTENIDO TEMATICO

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MATERIAL DIDACTICO

TRABAJO

AUTONOMO

TIEMPO APRENDIZAJE AUTONOMO

31/03/13

Cuarto Encuentro

Explicar al alumno por qué la orientación es necesaria tanto para los empleados nuevos como para los que son transferidos a otros puestos.

Comentar la relación que existe entre disminución de la tasa de rotación del personal y la correcta ubicación.

Identificar los costos que generan a la empresa la rotación

Explicar las formas en que las decisiones de ubicación inciden en el departamento de RRHH.

Determinar la importancia de las capacitaciones en la organización.

Identificar el tipo y método de capacitación para cada grupo de empleado.

Tasa de rotación del empleado nuevo.

Tasa de rotación del empleado nuevo.

.

Costos de rotación.

Socialización.

Ubicación del empleado.

UNIDAD IV

Capacitación y Desarrollo del Talento Humano

Tipo de Capacitación.

Métodos de Capacitación.

.

Caso de Lectura

.

Casos de análisis

Manual asignado de la clase.

Pizarra.

Marcado.

Manual asignado de la clase.

Pizarra.

Marcado.

Desarrollo de Casos de análisis.

.

Elaboración de programa de capacitación.

4 horas

10 horas

Horas de trabajo

en clase

Total horas del curso

28 hrs.

Horas de trabajo

autónomo

54 hrs

FECHAS /

ENCUENTRO

OBJETIVOS

CONTENIDO TEMATICO

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MATERIAL DIDACTICO

TRABAJO

AUTONOMO

TIEMPO APRENDIZAJE AUTONOMO

13/04/13

Quinto Encuentro

14/03/13

Sexto Encuentro

27/03/13

Septimo Encuentro

Analizar la importancia del desempeño de los empleados en la organización.

Elaborar los programas de Compensación e incentivos para la organización.

Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la asignatura

UNIDAD V

Evaluación del Desempeño

Método de Evaluación del Desempeño.

UNIDAD VI

Sistema de Incentivos, Remuneraciones y Sanciones

Presentación del Proyecto Final

Casos de Estudio.

Manual de asignado de la clase

Pizarra.

Marcador

Folleto

Pizarra.

Marcador

Presentación en Power Point

Elaboración de métodos de desempeño.

Plan de Incentivos, Compensaciones y sanciones.

6 horas

Horas de trabajo

en clase

Total horas del curso

28 hrs.

Horas de trabajo

autónomo

54 hrs

VIII. EVALUACION Y POLITICAS

PERIODO

ASIGNACIONES

CRITERIOS

Valoración

Fecha de entrega/o realización

APRENDIZAJE AUTONOMO

DESARROLLARSE

EN CLASE

I

Análisis de casos de aplicación

El caso se enviara al correo asignado en clase

3%

21/03/13

Definición del Proyecto de clase

· Será elaborado atendiendo la temática de la asignatura.

· Participación por equipos de clase.

· Se calificara desde el primer avance

I Examen Escrito

Cap. I y II

20 %

31/03/13

II

Elaboración de instrumentos de selección.

Se enviara al correo electrónico

3%

28/03/13

entrega

Casos de estudio de aplicación.

Se enviara al correo electrónico

3%

28/03/13

entrega

Análisis de reclutamiento de las empresas.

Presentar avance del proyecto

Presentación en electrónico, vía correo el borrador

00/00/13

Caso de lectura y análisis

Presentar por escrito

3%

30/03/13

II Examen Escrito Cap. III y IV

20%

14/04/13

Elaboración de programa de capacitación.

Enviar por correo

5%

11/04/13

Casos de Lectura y Análisis

5%

00/00/13

Elaboración de métodos de desempeño.

Se presentara impreso

5%

25/04/13

Plan de Incentivos, Compensaciones y sanciones.

Se presentara impreso

5%

26/04/13

III Examen Escrito

Cap. V y VI

·

20%

27/04/13

Entrega Proyecto Final

· Preparación del ambiente

· Entrega copia impresa

· Entrega de CD, rotulado

15%

27/04/13

Cumplimiento practico

Cumplimiento teórico

TOTAL

60%

40%

100%

· Exámenes de Periodo, se realizara reposición si existe justificación (Trabajo, problemas de Salud), únicamente del I y II periodo.

· Los avances del Proyecto serán calificados si son presentados en la fecha establecida, responsabilidad ante todo.

IX. POLÍTICAS DEL CURSO

1. Las tareas se entregaran en las fechas estipuladas.

2. La modalidad de estudio en UMP\SUEPP requiere una participación incluyente y activa por parte del estudiante, quien deberá leer el material sugerido para lograr el desarrollo y comprensión de las líneas temáticas de la asignatura, las cuales serán discutidas en cada plenaria, de ahí la importancia de la lectura previa.

3. Los acumulativos se reponen con un aumento en el alcance.

4. El examen parcial tendrá una duración máxima de dos horas (2:00) en forma presencial. Celulares apagados.

5. No se permitirá el celular en sonido, deberá tenerlo en vibrador y solo si la llamada se considera importante o urgente se podrá contestar afuera del aula de clase, al retirarse de la clase deberá de hacer con la mayor discreción.

6. Se realizará un control de lectura de forma eventual sobre el capítulo que se presentará ese mismo día, durante los primeros quince (15) minutos de la clase.

7. Los informes o tareas de investigación, deberán realizarse en computadora, y presentarse con una portada en donde se especifique: el nombre de la Universidad, modalidad de estudio, nombre de la clase, Sede, título y tema de investigación, número de grupo, nombre del o los alumnos y número de cuenta, nombre del catedrático número de sesión y capitulo en referencia al trabajo, y fecha.

8. Cuando se dejen trabajos de investigación grupales, se requerirá como parte de la evaluación que: el trabajo o investigación sea subido al correo del docente a más tardar el mismo día de exposición.

9. El proyecto final, deberá ser en Archivo PDF. Con excelente redacción y correcta ortografía, ya que serán ingresados a la plataforma de la UMH.

10. Los trabajos de grupo para resolución de casos se realizaran durante la última media hora clase, y es obligación de todos estar en la discusión y presentación del mismo, si por cualquier razón el alumno se ausentare de clase se anulará su calificación individual por ese día, se calificara únicamente los que estuvieren presentes.

11. Los trabajos de investigación o avances y proyecto final, solicitados se expondrán con un tiempo promedio de 120 minutos hora clase.

12. La exposición de los trabajos se podrá realizar seleccionando un grupo al azar y realizando la eliminación correspondiente para que todos puedan tener la oportunidad durante el periodo de clase de exponer.

13. Los estudiantes deberán utilizar recursos audiovisuales para presentar sus trabajos de investigación, previo arreglo con las autoridades.

14. Se formaran grupos de no más de 5 o 7 personas para realizar las tareas o trabajos de investigación, estos quedaran así para el resto del ciclo efectivo de la clase.

15. El presente Silabo se constituye como un contrato temporal de normas que regularan la clase.

Lic. Marco Antonio Núñez Lanza

Docente

8