UNIVERSIDADE DE SOROCABAarquitetura e urbanismo

HISTÓRIA DA ARQUITETURA NO BRASIL

PERÍODO 1º SEMESTRE ANO 2011 TURMA A NOTURNO

Profª. Ms Teresinha Maria Fortes Bustamante Debrassi

OBJETIVOS O conteúdo do curso contempla o estudo da história da

arquitetura no Brasil do século XVI à arquitetura moderna e contemporânea.

A disciplina dará ênfase ao exame da arquitetura brasileira, apresentando a origem, o desenvolvimento das principais idéias, teorias e obras.

A visão panorâmica buscará proporcionar aos alunos uma compreensão crítica dos processos singulares de constituição da nossa produção arquitetônica e seus principais arquitetos.Através dessa compreensão das obras de arquitetura pretende-se estabelecer às bases, para um repertório analítico crítico, que norteará a atividade de projeto e de leitura do espaço urbano como referência da realidade brasileira....

ARQUITETURA NO BRASIL

1. Introdução à Arquitetura no Brasil e seus antecedentes: arquitetura religiosa, civil e oficial. 2. Quadro da Arquitetura no século XIX: regiões pólo no

Brasil.

3. Arquitetura Moderna: principais correntes do pensamento

arquitetônico do século XX, suas origens históricas e reflexos

no Brasil. 4. Panorama da Arquitetura Contemporânea no Brasil.

conteúdo programático

Módulo I

Introdução à Arquitetura no Brasil e seus antecedentes.

1. Principais correntes da historiografia do espaço edificado

das cidades nos países europeus. Arquitetura religiosa, civil e oficial.

2. Introdução aos principais temas, período abordado, justificativa, conceitos, metodologia e bibliografia

básica. 3. Considerações gerais sobre a história da arquitetura e das cidades.

conteúdo programático

Módulo II

Quadro da Arquitetura no século XIX: regiões pólo no Brasil.

1. Rio de Janeiro: Império e a formação das cidades

2. A industrialização: São Paulo e a região de Sorocaba

Módulo III Arquitetura Moderna: principais correntes do pensamento

arquitetônico do século XX, suas origens históricas e reflexos no Brasil.

1. As décadas de 1920 a 1945: introdução da arquitetura moderna.

2. Manifestos Modernos e os pioneiros da arquitetura no Brasil.

3. A arquitetura moderna brasileira, desenvolvimento das principais idéias,

teorias e obras modernas produzidas no país.

4. A interpretação dos significados e o alcance da arquitetura moderna

brasileira.

5. Arquitetura Pós-Brasília

conteúdo programático

conteúdo programático

Módulo IV

Arquitetura Contemporânea no Brasil. Panorama da arquitetura contemporânea

brasileira. Arquitetos Contemporâneos: Paulo Mendes da Rocha e Oscar Niemeyer (obras

recentes)

bibliografia básica

REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da Arquitetura

no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1987.

BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

MARTINS, Carlos A. Ferreira (org.). WARCHAVCHIK,Gregori. Arquitetura do século XX e outros escritos. São Paulo: Cosac Naify, 2006.

bibliografia complementar BANHAM, Reyner. Teoria e Projeto na primeira era da

máquina. São Paulo: Editora Perspectiva, 1975.

BASTOS, Maria Alice Junqueira & ZEIN, Ruth Verde. Brasil: Arquiteturas após 1950. São Paulo: Perspectiva,2010.

BENEVOLO, Leonardo. História da Arquitetura Moderna. São Paulo Perspectiva,2 006

BRUNA, Paulo, J.V. Arquitetura, Industrialização e Desenvolvimento.

São Paulo: Perspectiva, Ed. da Universidade de São Paulo, 1976. GIEDEON, Sigfried. Espaço, Tempo e Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

LE CORBUSIER. Os três estabelecimentos humanos. São Paulo: Editora Perspectiva, 1976.

bibliografia complementar

LEMOS, Carlos A.C. Cozinhas, etc . São Paulo: Editora Perspectiva,

1978 MARX, Murillo. Cidade no Brasil terra de quem? São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1991.

REIS, Nestor Goulart. Grandes Obras e Urbanização: dois séculos de

projetos no Estado de São Paulo. vol. I, vol. II, vol. III, São Paulo: Edusp, Editora da Universidade de São Paulo, 2010.

SAIA, Luís. Morada Paulista. São Paulo: Perspectiva, 2005.

SEGAWA, Hugo. Arquiteturas no Brasil 1900-1990. São Paulo: Edusp, 1998.

SEGRE, Roberto. Arquitetura Brasileira Contemporânea.

Rio de Janeiro: Viana & Mosley, 2005.

leituras sugeridas

ARANTES, Otília. O lugar da arquitetura depois dos modernos. 3ª edição.

São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2000.

CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. 2ª edição. São Paulo: Martins Fontes, 2008.

COLQUHOUN, Alan. Modernidade e tradição clássica: ensaios sobre arquitetura 1980- 87. São Paulo: Cosac Naify, 2004.

FRAMPTON, Kenneth. História Crítica da Arquitetura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

leituras sugeridas

PEVSNER, Nikolaus. Os pioneiros do desenho moderno. Lisboa: Editora Ulisseia, 1936.

PORTOGHESI, Paolo. Depois da arquitetura moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2002. PRESTES, Lucinda Ferreira. A Vila Tropeira de Nossa Senhora

da Ponte de Sorocaba. Aspectos socioeconômicos e arquitetura das classes dominantes (1750-1888. São Paulo: ProEditores, 1999.

KOPP, Anatole. Quando o moderno não era um estilo e sim uma causa.

São Paulo: Nobel: Editora da Universidade de São Paulo, 1990.

ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. 5ª edição. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

Módulo I – 1ª aula - 11 fev

Introdução à Arquitetura no Brasil e seus antecedentes.

Apresentação da Disciplina e Avaliação.

Exposição da dinâmica das aulas, leitura programada de

textos, seminários . Estudo de caso 1 Estudo de caso 2

Participação ativa dos alunos em sala através da compreensão da proposta e objetivos do curso.

Módulo I – 18 fev

FALTA JUSTIFICADA PROFESSOR

Módulo I - 2ª aula – 25 fev

1. Introdução aos principais temas, período abordado, justificativa, conceitos, metodologia e bibliografia básica

Seminário: Lote Urbano e Arquitetura no Brasil Bibliografia: REIS FILHO,Nestor Goulart Reis. Quadro da Arquitetura no Brasil.Editora Perspectiva, p15-52 ( fichamento )

Divisão grupos de trabalho e seminários 1 / 2

Módulo I - 3ª aula – 04 mar

Seminário 1 Evolução da morada paulista: a casa bandeirista OBRA: Quinzinho – Sorocaba TEXTO: SAIA, Luís. Morada Paulista. São Paulo: Perspectiva,

2005. p. 119-145. ( fichamento ) Seminário 2 Os velhos quintais e a cozinha antiga OBRA: Técnicas construtivas pau-a-pique, taipa de pilão.

TEXTO: LEMOS, Carlos A.C. Cozinhas,etc . São Paulo: Editora Perspectiva,

1978,p.55-74. ( fichamento) (agendamento 11 de março)

Texto Apoio: MARX, Murillo. Cidade no Brasil terra de quem? São Paulo:

Editora da Universidade de São Paulo, 1991

Texto Apoio: BURY, J. Arquitetura e arte no Brasil Colonial.

São Paulo: Martins Fontes . Leituras programadas com fichamentos individuais dos textos Postura reflexiva, crítica e construtiva desenvolvendo o conteúdo

proposto

e sua aplicação.

Módulo I - 3ª aula – 04 mar

2. Principais correntes da historiografia do espaço edificado das

cidades nos países europeus. Arquitetura religiosa, civil e oficial

3.Considerações gerais sobre a história da arquitetura e das cidades.

Rio de Janeiro: o Império e a formação das cidades Seminário 3 A arquitetura brasileira no século XIX- o neoclássico no Império TEXTO: REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da Arquitetura no

Brasil. São Paulo : Editora Perspectiva, 1987, p.113-144.

(fichamento)

Seminário 4 A segunda metade do século XIX – a evolução das técnicas construtivas. TEXTO: REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da Arquitetura no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1987, p.145-178 . (fichamento)

Módulo I - 4ª aula – 11 mar

Seminário 5 Barroco mineiro ( definição de agendamento)

Texto Apoio: BAZIN, Germain. A arquitetura religiosa barroca no

Brasil. Rio de janeiro: Record, 1983. Seminário 6 Arquitetura e Estradas de Ferro no século XIX OBRAS: Estação de Passageiros do Bairro da Luz,São Paulo.

Estação de Passageiros de Sorocaba.

TEXTOS: SAIA, Luís. Morada Paulista. São Paulo: Perspectiva,

2005. (fichamento)

CYRINO, Fábio. Café, ferro e argila: a história da implantação e consolidação da the San Paulo ( Brazilian) Railway Company LT, através da análise da Arquitetura.

São Paulo: Landmark, 2004. (fichamento)

Módulo I - 4ª aula – 11 mar(pendência agendamento Projeto Didático FLONA)

3. Visita Patrimônio Histórico Arquitetônico

Floresta Nacional de Ipanema _ Iperó Unidade de Conservação _ FLONA de Ipanema

Estudo de Caso 1 e 2

Visita data à confirmar à confirmar

Módulo II - 5ª aula – 18 mar

Quadro da Arquitetura no século XIX: regiões pólo no Brasil.

1. Considerações introdutórias acerca das

transformações decorrentes da Revolução Industrial

Módulo II - 5ª aula – 18 mar

Antecedentes do movimento modernista

Seminário 7 O neoclássico: transição para a modernidade e o

Ecletismo OBRA: TEXTOS: SEGRE, Roberto. América Latina, fim de Milênio: raízes e perspectivas de sua arquitetura . São Paulo Studio Nobel, 1991,p. 67-84. (fichamento)

REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da Arquitetura no

Brasil. São Paulo Editora Perspectiva, 1987, p.169-187. (fichamento)

Módulo II – 5ª aula – 18 mar 3. A industrialização: São Paulo e a região de Sorocaba

Seminário 8 O café e as edificações urbanas OBRA: Texto apoio: PRESTES, Lucinda Ferreira. A Vila Tropeira de Nossa Senhora da Ponte de Sorocaba. Aspectos socioeconômicos e arquitetura das classes dominantes (1750-1888.) São Paulo: ProEditores, 1999.

TEXTO: PIRES, Mário Jorge. Sobrados e Barões da Velha São Paulo. Barueri, SP: Manole, 2006, p. 63-104. (fichamento) TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981, p.38-42

(fichamento)

Texto apoio: Chalés Paulistanos.

Módulo II – 6ª aula – 25 mar

Seminário 9 Antecedentes do movimento modernista art Nouveau , art Decó

TEXTO: SEGRE, Roberto. América Latina, fim de Milênio: raízes e perspectivas de sua arquitetura. São Paulo Studio Nobel, 1991,pg. 97 – 122 (fichamento)

TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1981, p.44-52.

(fichamento)

Módulo II – 6ª aula – 25 mar

Seminário 10 Antecedentes do movimento modernista neocolonial

OBRA: TEXTOS : SEGRE, Roberto. América Latina, fim de Milênio: raízes e perspectivas de sua arquitetura. São Paulo Studio Nobel, 1991,pg. 123 – 136. (fichamento)

BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1981, p.52-59 (fichamento)

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

LEMOS, Carlos A. C. O que é Arquitetura. 7ª edição

São Paulo: Brasiliense,1994. Coleção Primeiros Passos.

“Bem mais do que planejar uma construção ou dividir espaços para sua melhor

ocupação, a arquitetura fascina, intriga e, muitas vezes, revolta as pessoas

envolvidas pelas paredes. Isso porque ela não é apenas uma habilidade prática

para solucionar os espaços habitáveis, mas encarna valores.

A arquitetura desenha a realidade urbana que acomoda os seres humanos

no presente. É o pensamento transformado em pedra, mas também a criação

do pensamento. Do seu, inclusive. É bom conhecê-la melhor.”

(texto contra capa do livro)

Módulo II - 7ª aula – 01 abr

ESTUDO DE CASO 1 entrega e apresentação

Debate sala de aula: principais questões identificadas no estudo de caso

Módulo III - 8ª aula – 08 abr

Arquitetura Moderna: principais correntes do pensamento arquitetônico do século XX, suas origens históricas e reflexos no Brasil.

Seminário 1 Grupo 4

Arquiteto 1 Gregori Warchavchik _ Grupo 4

OBRA 1: Casa “modernista” da Rua Itápolis, Pacaembu, SP ,1929-30.

TEXTOS: MARTINS, Carlos A. Ferreira (org.) WARCHAVCHIC,Gregori.

Arquitetura do século XX e outros escritos. São Paulo: Cosac Naify, 2006.

BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

Arquiteto 2 Flávio de Carvalho _ Grupo 4

OBRA 2 Casa Alameda Lorena -1936 TEXTO: OSÓRIO, Luiz Camilo. Flávio de Carvalho. São Paulo: Cosac Naify. 2009.

Módulo III – 9 ª aula – 15 abr

Seminário 2 Grupo 9

Arquiteto 5 Lúcio Costa _Grupo 9

OBRA 1: Ministério da Educação e Saúde,1936-1943

Arquitetos: L.Costa, A. Reidy, J. Moreira, C.Leão,

E. Vasconcelos e Oscar Niemeyer.

TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1981,p.88

Arquiteto 6 Rino Levi _ Grupo 9

OBRA 2: Paço Municipal, Santo André,1965-69

TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil.

São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

Módulo III - 9ª aula – 15 abr 1. Antecedentes históricos da Arquitetura do século XX 2. O estilo Internacional: os CIAMs

Seminário 3 Grupo 3 Arquiteto 3 Affonso Eduardo Reidy _ Grupo 3 OBRA 1: Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, 1954-1967. TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São

Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

O Brutalismo Paulista

Arquiteto 4 João Vilanova Artigas _ Grupo 3 OBRA 2: FAUUSP - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo / USP TEXTO: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São

Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

ARANTES, Pedro Fiori. Arquitetura Nova: Sérgio Ferro, Flávio Império,

e Rodrigo Lefévre, de Artigas aos mutirões. São Paulo: Ed. 34, 2000.

Módulo III - 10ª aula – 29 abr

O novo campo internacional – Brasil.

Seminário 4 Grupo 8

Arquiteto 5 Lúcio Costa _ Grupo 8

OBRA 1: Plano Piloto de Brasília

TEXTOS: COSTA, Lúcio. Arquitetura. 3ª Ed. Rio de Janeiro: José Olímpio, 2005 BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

BENEVOLO, Leonardo. História da Arquitetura Moderna. São Paulo: Perspectiva, 2009, p. 711 - 720

Módulo III - 10ª aula – 29 abr 2. A arquitetura moderna brasileira, desenvolvimento das principais idéias, teorias e obras modernas produzidas no país.

Seminário 5 Grupo 2

Arquiteto 7 Lina Bo Bardi _ Grupo 2

OBRA 1: Museu de Arte ,São Paulo,1957-1968. OBRA 2: Centro de Lazer_ SESC _Fábrica Pompéia São Paulo, 1977-1986

TEXTOS: Lina Bo Bardi, Cecília dos Santos, Marcelo Ferraz e

André Vainer. Centro de Lazer – SESC - Fábrica Pompéia. Instituto Lina Bo e P.M. Bardi.Editorial Blau.

São Paulo,Brasil,1977-86.

BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

Grupo 2

Módulo III - 10ª aula – 29 abr

Seminário 6 Grupo 7

Arquiteto 8 Álvaro Siza _ Grupo 7

OBRA 1: Museu Iberê Camargo, Porto Alegre

Arquiteto 9 João Filgueiras Lima _ Lelé _ Grupo 7 OBRA 2: Centro de Apoio ao Grande Incapacitado Físico- Sarah Lago Norte CTRS, Brasília (DF)

TEXTO: MONTEZUMA, Roberto. (organizador). Arquitetura Brasil 500 anos. Recife: Universidade Federal de Pernambuco,2008.

Módulo IV - 11ª aula – 06 mai

Seminário 7 Grupo 5 Arquiteto 10 Paulo Mendes da Rocha _ Grupo 5

OBRA 1: Pinacoteca

OBRA 2: MUBE – Museu Brasileiro da Escultura, 1987-1992

Módulo IV - 11ª aula – 06 mai

Arquitetura Contemporânea no Brasil. 1. Panorama da arquitetura contemporânea brasileira 2. Arquitetos contemporâneos: Paulo Mendes da Rocha e Oscar Niemeyer (obras recentes)

Seminário 8 Grupo 10 Arquiteto 9: Paulo Mendes da Rocha _ Grupo 10 OBRA 1: Capela de São Pedro, Campos do Jordão. OBRA 2: Loja Forma, 1987-1982 TEXTO: BASTOS, Maria Alice Junqueira & ZEIN, Ruth Verde. Brasil: Arquiteturas após 1950. São Paulo: Perspectiva,

2010.

, Módulo IV - 11ª aula – 06 mai

Seminário 9

Arquiteto 10: Oscar Niemeyer _ Grupo 1 OBRA 1: COPAN , São Paulo OBRA Pampulha, Belo Horizonte TEXTOS: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporâneo Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981.

UNDERWOOD, David. Oscar Niemeyer e o modernismo de formas livres no Brasil. São Paulo: Cosac Naify Edições, 2002

Módulo IV - 11ª aula – 06 mai

l

Seminário 10 Grupo 6 Arquiteto 10 Oscar Niemeyer _ Grupo 6 OBRA 1: Casa das Canoas , Rio de Janeiro,1953. OBRA 2: Palácio do Planalto, Brasília,1958-1960. TEXTOS: BRUAND, Yves. Arquitetura Contemporânea no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva, 1981. CAVALCANTI, Lauro. Moderno e brasileiro: a história de uma nova linguagem na arquitetura. (1930-60) Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2006 UNDERWOOD, David. Oscar Niemeyer e o modernismo de formas livres no Brasil. São Paulo: Cosac Naify

12ª aula – 13 mai Aula Expositiva : Arquitetura Contemporânea no Brasil Orientação Estudo de caso 2 13ª aula - 14 mai Orientação Estudo de Caso 2 (reposição dia 18 de fev) opcional alunos 14ª aula – 20 mai Orientação Estudo de Caso 2

15ª aula – 27 mai Apresentação Estudo de Caso 2

16ª aula – 28 mai Revisão Estudo de caso 1 e 2

17ª aula – 03 jun Seleção Trabalhos Semana/Arquitetura - Recuperação – prova

18ª aula - 10 jun 19ª aula – 17 jun 20ª aula - 18 jun Finalização da avaliação Semana Arquitetura Semana

Arquitetura

Formas de Avaliação

A avaliação do aproveitamento dos alunos será feita

através: 1. Leituras e fichamentos individuais, indicação para cada aula referente ao programa da disciplina.

Os textos serão selecionados previamente pelo professor. A entrega dos fichamentos será efetuada exclusivamente nas

aulas respectivas. Participação nas dinâmicas programadas realizadas em equipe: os debates em sala de aula serão dirigidos por alunos previamente designados, cabendo ao professor o papel de orientador no destaque das questões mais significativas sobre as leituras propostas.

2. Seminários em equipe. 3. Estudo de caso 1: trabalho em equipe. 4. Estudo de caso 2: trabalho em equipe

Formas de Avaliação

A nota final corresponderá ao peso destinado às três avaliações como

segue: 1. Leituras, fichamentos e debates programados (10% da nota

final) 2. Seminários e entrega trabalhos escritos dos seminários (20% da

nota final) 3. Estudo de caso1 (35% da nota final) 4. Estudo de caso 2: (35 % da nota final) Recuperação: prova escrita, onde será disponibilizada duas

imagens aspectos: conceitual da solução arquitetônica adotada, características formais, tipologia da obra, técnicas construtivas.

As menções obedecem às normas regimentais da correspondentes à projetos apresentados em sala de aula. O aluno deverá analisar criticamente os dois projetos os Universidade de Sorocaba.

ESTUDO DE CASO 1

Patrimônio Histórico da Real Fábrica de Ferro São João de Ipanema e da Floresta Nacional de Ipanema.

Patrimônio Arquitetônico único nas Américas. A fábrica foi a primeira fundição de ferro no Brasil e é considerada o berço da siderurgia nacional. Construção da primeira represa no Brasil, construção de fornos e casarões. Serraria e Casa Armas Brancas.

Instituto do Patrimônio Histórico e Arquitetônico Nacional ( IPHAN)

Objetivos: Promover a análise e o estudo do patrimônio histórico e arquitetônico no Brasil.

A intenção do trabalho é que a compreensão das obras permita o conhecimento de um projeto de revitalização dos prédios históricos, e de sua inegável importância e contemporaneidade.

Itens a serem contemplados no trabalho:• Caracterização física da obra:• levantamento arquitetônico -plantas, cortes e elevações• croquis e desenhos dos elementos constitutivos da obra – formais

e tecnológicos• levantamento fotográfico

ESTUDO DE CASO 1

Análise Crítica da Obra:

• análise funcional, isto é, a relação entre a solução de planta e as necessidades do programa

• inserção no panorama da arquitetura brasileira e internacional de sua época, quanto a técnicas construtivas e características formais.

• identificação de eventuais influências formais ou tipológicas sobre a obra, e/ ou suas especificidades próprias

• verificação do papel de outros condicionantes de partido sobre a solução arquitetônica adotada

.

ESTUDO DE CASO 1

Bibliografia: REIS FILHO, Nestor Goulart, Quadro da Arquitetura do

Brasil.São Paulo: Editora Perspectiva.,p.191- 204.

Pesquisa: Acervo Fundação Ubaldino do Amaral. Jornal Cruzeiro do Sul.

Acervo IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional.

Acervo FLONA – Floresta Nacional de Ipanema.

ESTUDO DE CASO 1

Conclusão final: sobre o significado/ importância da obra, em

relação ao tema em que se insere. Para que estes itens sejam adequadamente desenvolvidos é

imprescindível:• Leitura de textos de apoio• Os alunos devem fazer associações possíveis entre o edifício e o

contexto geral, através de textos de apoio e questionamentos em aula.

• A recomendação é que os diferentes grupos de trabalho dialoguem entre si, em sala de aula, para que o trabalho expresse o conjunto dos aspectos relevantes do edifício histórico.

• Não esquecer que o objetivo não é a apresentação da trajetória histórica da obra, mas a análise da edificação.

Apresentação do Estudo: ilustrações, fotos, croquis e desenhos, que devem dar suporte para a elaboração de um texto analítico sobre a obra escolhida, apresentados no formato de uma monografia (seguir normalização UNISO).

ESTUDO DE CASO 2

Arquitetura Moderna _ Edifício Administrativo Arquiteto Paulo Mendes da Rocha _ Unidade de

Conservação _ Flona de Ipanema

Paulo Mendes da Rocha foi premiado em 2006, prêmio PRITZKER , da Fundação Hyatt. Prêmio atribuído anualmente, sempre para um arquiteto vivo, que firmou-se como o mais importante reconhecimento internacional do setor.

¨O sentido de responsabilidade para com os usuários de seus projetos, assim como para com a sociedade em geral”

Plano arquitetônico-urbanístico Bibliografia: REIS, Nestor Goulart. Grandes Obras e Urbanização:

dois séculos de projetos no Estado de São Paulo. vol. I, vol. II, vol. III, São Paulo: Edusp, Editora da Universidade de São Paulo, 2010.

ESTUDO DE CASO 2

Objetivos: 1. Promover a análise e o estudo da arquitetura

moderna. 2. A intenção do trabalho é que a compreensão da obra escolhida permita o entendimento do pensamento,

da concepção desenvolvida pelo arquiteto que tem sua expressão final na arquitetura.

Itens a serem contemplados no trabalho: Caracterização física da obra: 1. levantamento arquitetônico -plantas, cortes e

elevações 2. croquis e desenhos 3. levantamento fotográfico

ESTUDO DE CASO 2

Análise Crítica da Obra:

1. análise funcional, isto é, a relação entre a solução de planta e as necessidades do programa

2. inserção no panorama da arquitetura brasileira e internacional de sua época, quanto a técnicas construtivas e características formais.

3. identificação de eventuais influências formais ou tipológicas sobre a obra, e/ ou suas especificidades próprias.

4. verificação do papel de outros condicionantes de partido sobre a solução arquitetônica adotada.

Conclusão final: sobre o significado/ importância da obra, em relação ao tema em que se insere.

ESTUDO DE CASO 2

Para que estes itens sejam adequadamente desenvolvidos é imprescindível:

1.Leitura de textos de apoio 2. Os alunos devem fazer associações possíveis entre o edifício e

o contexto geral, através de textos de apoio e questionamentos em sala de aula.

3. A recomendação é que os diferentes grupos de trabalho dialoguem entre si, em sala de aula, para que o trabalho expresse o conjunto dos aspectos relevantes do edifício histórico.

4.Não esquecer que o objetivo não é a apresentação da trajetória histórica da obra, mas a análise da edificação.

Apresentação do Estudo: ilustrações, fotos, croquis e desenhos, que devem dar suporte para a elaboração de um texto analítico sobre a obra escolhida, apresentados no formato de uma monografia (seguir normalização UNISO)

Cada grupo deverá apresentar uma maquete de papel da obra. Equipes: grupos de trabalho

Bibliografia: ROCHA,Paulo Mendes. Maquetes de papel. São Paulo: Cosac Naify,2007.

“ No processo de elaboração de um projeto, há um momento em que arquiteto deve transformar os primeiros rabiscos em algo palpável, para aferir a validade dos princípios adotados: verificar as proporções, as sombras que os volumes geram e a relação com as escalas urbana e humana. Para isso uns montam cortes e perspectivas, mudam a escala de trabalho, outros fazem modelos em madeira e, mais recentemente, digitais. Paulo Mendes da Rocha recorre às maquetes de papel, com materiais corriqueiros encontrados em seu escritório: arame, durex, cola.

Nesta aula e oficina sobre maquetes ministradas na Casa Vilanova Artigas em Curitiba, o arquiteto relata , passo a passo, sua maneira de projetar. Indica algumas de suas premissas criativas, discute questões contemporâneas envolvidas no projeto e emprega referências de vários campos do conhecimento, sobretudo da física, da geografia, das artes plásticas e da literatura. O depoimento inédito de Paulo Mendes da Rocha sobre seu método de trabalho é uma leitura fértil e, ao mesmo tempo, acessível para estudantes de arquitetura e profissionais da área.”

(texto contra capa do livro)

Estudo de Caso 2

periódicos e site recomendados

Periódicos :

1. Revista aU – Arquitetura e Urbanismo

PINI Revistas / www.revistaau.com.br

2. Revista Projeto Design arquitetura ,”design & interiores” / www.arcoweb.com.br

3. Site artigos científicos / www.scielo.com.br

4. Programa gráfico (livre) / sketch up

Turma B matutino 1º semestre 2011representante da disciplina kamila.mathias@hotmail.com

GRUPO 1

Wagner Vieira Peres do Carmo

Naiara Maria dos Santos Marin

Isabela Stocco

Patricia Domingues Nesson Faria

GRUPO 2

Patricia de Melo Barbosa

Helena Pravatta Bassetti

Renata Pedroso de Oliveira

GRUPO 3

Debora I.A. Haga

Heliane tilmi Inukai

Ariana Joyce Cubas Sotelo

Andressa Rodrigues Adriano

GRUPO 4

Paula R. Campos

Larissa Francine

Gabriela Acquaviva

Laura

Turma B matutino 1º semestre 2011representante da disciplina kamila.mathias@hotmail.com

GRUPO 5

Hano Muller Cetto

Sandro Silva Barbosa

Ademilson Sanches Marchetti

GRUPO 6

Marcia Cristina

Ricardo Andrada

Glauco Phillipe de Mello

Maria Letícia Vieira

Vinicius Fortes Torres

GRUPO 7

Fernanda Randazzo

Deisy Bianco

Caio Jun

Grupo 8

Kamila Mathias de Freitas

Cássia Campos

Rafael Nunes

Orlando Bazzoni

Turma B matutino 1º semestre 2011representante da disciplina kamila.mathias@hotmail.com

GRUPO 9

João Henrique

Mayara Lena

Roberta Medeiros

Carolina Ananias

Paloma Bueno

Juliano David

GRUPO 10

Daniela Cristine

Larissa Demétrio

Patricia Correa

Maria Ap. de Oliveira

Thassia Munik