UNIVERSIDADE DO ALGARVE

Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente

Proposta ao Senado de adequação do curso de

Licenciatura em Biologia Marinha e Pescas para

Licenciatura em Biologia Marinha

Universidade do Algarve

Março de 2006

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ÍNDICE

1. Enquadramento e justificação da reestruturação do curso ________________________ 3

2. Objectivos _______________________________________________________________ 4

3. Perfil de formação ________________________________________________________ 6

4. Estrutura do curso e plano de estudos_________________________________________ 7

5. Uma análise comparativa entre a organização fixada para este ciclo de estudos e a de cursos de referência com objectivos similares ministrados no espaço europeu _________ 18

6. Recursos humanos e materiais necessários ___________________________________ 24

7. Perfil de competências e saídas profissionais dos licenciados _____________________ 24

8. Encargos decorrentes com o funcionamento do curso___________________________ 25

9. Calendarização prevista para a implementação da proposta ______________________ 25

10. Numerus clausus e condições de acesso _____________________________________ 25

11. Informação relativa aos itens do suplemento ao Diploma _______________________ 26 11.1 Área de estudo da qualificação _______________________________________________ 26 11.2 Plano de Estudos___________________________________________________________ 26 11.3 Língua de aprendizagem ____________________________________________________ 27 11.4 Duração oficial do Programa de estudos _______________________________________ 27 11.5 Requisitos de acesso ________________________________________________________ 27 11.6 Regime de estudos _________________________________________________________ 27 11.7 Requisitos do programa de estudos ___________________________________________ 27 11.8 Outros pormenores do plano de estudos _______________________________________ 30

12. Fundamentação das orientações de aplicação dos créditos ECTS nos cursos de 1º ciclo adequados ao processo de Bolonha da Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente ___ 31

Anexos___________________________________________________________________ 38

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1. Enquadramento e justificação da reestruturação do curso

Com a adequação das licenciaturas ao requerido pelo Processo de Bolonha, nomeadamente

quanto aos paradigmas de ensino e aprendizagem, mobilidade de discentes e duração dos

ciclos de ensino, foi necessário introduzir alterações importantes no funcionamento da

licenciatura em Biologia Marinha e Pescas. Esta licenciatura existe na Universidade do

Algarve desde 1983, sendo um dos cursos base desta Universidade, e da Faculdade de

Ciências do Mar e do Ambiente (FCMA), mas no âmbito da actual legislação, é necessário

reestruturá-la e transformá-la num 1º ciclo (180 ECTS) em Biologia Marinha, mais

abrangente.

Portugal é um país com uma forte tradição em áreas da Biologia Marinha, das Pescas e da

Aquacultura. Tal advém da vasta área marinha onde exerce soberania, com importantes zonas

costeiras e lagunares, e com as recentes possibilidades de reivindicar a extensão da plataforma

continental. Assim, a importância da biodiversidade e dos recursos marinhos vivos, e as

perspectivas para o futuro em termos de investigação, desenvolvimento e emprego, exige a

formação de técnicos e cientistas na área de Biologia Marinha, mas com uma sólida formação

em Biologia. Desta forma poderão, escolher uma actividade profissional emergente, nos

últimos anos. De facto, a biologia ultrapassou o estatuto de disciplina científica básica, detido

quase desde a sua origem, transformando-se gradualmente numa disciplina de aplicação e

afirmando as suas competências em áreas tão diferentes como o mar, o ambiente, a

alimentação e a saúde humana, num quadro de concorrência ou complementaridade com

outras disciplinas. A formação de profissionais na área da Biologia Marinha permitirá,

também desenvolver um sector com carência a nível nacional, nomeadamente o do sector

empresas de Biotecnologia. Na presente proposta apresenta-se um plano curricular com uma

forte formação em Biologia, cerca de metade dos créditos do 1º ciclo (180), estão distribuídos

por unidades curriculares de Biologia (áreas cientificas de Biologia Marinha e Bioquímica).

Uma licenciatura em Biologia Marinha á particularmente justificável no Algarve, a região

portuguesa com a maior percentagem da população activa ligada à pesca, à aquacultura e a

exploração dos recursos vivos em geral. A FCMA tem um corpo docente altamente

qualificado, 56 docentes sendo 87,5% doutorado nas áreas das Ciências do Mar e do

Ambiente, integrado em dois centros de investigação (CCMAR - Centro de Ciências do Mar

do Algarve e CIMA - Centro de Investigação Marinha e Ambiental), com inúmeros projectos

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de investigação nacionais e internacionais, sobre diferentes aspectos de biologia e ecologia

marinha, biotecnologia marinha, pescas, aquacultura, poluição e ecotoxicologia, oceanografia

e ciências do mar e do ambiente. O CCMAR integra-se no Laboratório Associado do Estado

CIMAR (Centro de Investigação Marinha e Ambiental), considerado uma referência a nível

da investigação na área da Biologia Marinha. É neste ambiente de intensa inter-relação com a

investigação que surge a proposta da reestruturação do curso de licenciatura em Biologia

Marinha da Universidade do Algarve (1º ciclo- 180ECTS).

A presente proposta terá continuidade com um 2º ciclo na área da Biologia Marinha e que

constituirá o nível de Mestrado. Desta forma, os alunos poderão acumular ECTS para que

obtenham formação suficiente para poderem ser considerados biólogos (300 ECTS- no final

do 1º e 2º ciclo) (tal como estabelecido pela Ordem dos Biólogos).

2. Objectivos

Os principais objectivos desta licenciatura são:

• Criar as competências teórico-aplicadas durante este 1ºciclo que possibilitem evoluir

para uma especialização ao nível de ciclos mais avançados (2º e 3º ciclos);

• Dar formação nas temáticas da Biologia Marinha, mas com os conhecimentos básicos

nas áreas da Biologia;

• Oferecer uma preparação multidisciplinar que enfatize a importância e o papel dos

organismos marinhos, dos recursos marinhos, dos ecossistemas marinhos e do meio

aquático;

• Fornecer o conhecimento teórico adequado para a análise e compreensão dos

ecossistemas marinhos e da diversidade, biologia, ecologia, dinâmica, exploração,

gestão e conservação dos organismos marinhos;

• Formar profissionais capazes de comunicar o seu conhecimento a públicos

especialistas e não especialistas.

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2.1 Competências Gerais

O curso de Biologia Marinha pretende formar licenciados na área das ciências biológicas e

marinhas, com competências para:

• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a evidenciarem uma abordagem

profissional ao trabalho desenvolvido na sua área vocacional;

• Capacidade de recolher, seleccionar e interpretar a informação relevante,

particularmente na sua área de formação, que os habilite a fundamentarem as soluções

que preconizam e os juízos que permitem, incluindo na análise os aspectos sociais,

científicos e éticos relevantes;

• Utilizar várias ferramentas a nível da pesquisa, organização, análise e síntese da

informação científica e técnica relevante num determinado tema, que lhe dêem

capacidade de resolução de problemas no âmbito da sua área de formação e de

construção e fundamentação da sua própria argumentação, incluindo a realização de

um relatório técnico – cientifico;

• Interiorizar a natureza, utilidade e limitações do método científico, desenvolvendo a

capacidade de pensamento analítico, compreensão e utilização detalhada do método

científico;

• Relacionar ideias, permitindo a passagem do conhecimento para a resolução de

problemas;

• Desenvolver trabalho autónomo e ter espírito critico para aplicar o conhecimento

adquirido na resolução de uma gama alargada de problemas científicos e não

científicos.

• Trabalhar em equipas multidisciplinares e valorizar pontos de vistas distintos;

• Dominar a comunicação oral e escrita, de forma efectiva a um leque variado de

audiências, apresentando competências que lhes permitam comunicar informação,

ideias, problemas e soluções, tanto a públicos constituídos por especialistas como por

não especialistas;

• Adaptar-se às mudanças e tornar-se adepto da aprendizagem ao longo da vida com

elevado grau de autonomia;

• Agir eticamente como profissional.

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2.2 Competências Específicas

O curso de Biologia Marinha pretende formar profissionais na área das Ciências

Biológicas e Marinhas, com as seguintes competências específicas:

• Desenvolver e aprofundar os conhecimentos adquiridos no nível secundário nas

áreas das ciências biológicas

• Compreender, de forma genérica, a estrutura e função dos seres vivos

• Compreender as adaptações dos organismos ao meio aquático.

• Relacionar os processos básicos envolvidos no funcionamento dos ecossistemas

marinhos.

• Compreender os fundamentos de amostragem e conhecimento dos principais

métodos quantitativos em Biologia Marinha.

• Reconhecer as características biológicas e ecológicas das espécies exploradas.

• Compreender os princípios básicos da produção dos recursos vivos.

• Compreender os fundamentos da exploração e da gestão dos recursos marinhos.

• Reconhecer a diversidade, função e ameaças dos ecossistemas marinhos, incluindo

as resultantes das alterações globais.

• Adquirir os conhecimentos integrados e actualizados nas áreas da Evolução,

Genética, Sistemática, Diversidade, Ecologia, Fisiologia, Microbiologia Marinha,

Planctonologia, Oceanografia, Recursos Vivos, Poluição Aquática e Conservação

do Meio Marinho.

• Adquirir a capacidade de utilização de equipamentos e instrumentos utilizados em

trabalho de campo e de laboratório, na sua área de formação

• Adquirir a capacidade de escolher e utilizar um protocolo técnico e adequado, na

sua área de formação

3. Perfil de formação

Os alunos terão uma sólida formação científica em Biologia marinha, suportada por fortes

componentes de prática laboratorial e de campo/mar, e um contacto próximo com a realidade

da investigação científica. Tal possibilitará a continuação da sua formação nos 2º e 3º ciclos.

O percurso de formação será flexível e escolhido pelo aluno, através da selecção de

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complementos de formação, com ramos em Química, Economia, Ciências da Terra, Ciências

do Mar. Os biólogos marinhos formados terão um papel fundamental na aplicação prática de

conhecimentos sobre a biologia e sobre o funcionamento dos ecossistemas marinho, em áreas

como a conservação, aproveitamento dos recursos pesqueiros e biotecnologia, podendo

desempenhar funções técnicas, tanto em entidades públicas como privadas, ou em regime

liberal.

4. Estrutura do curso e plano de estudos

Áreas científicas do curso: Biologia Marinha; Biologia/Bioquímica; Ciências do Mar;

Ciências da Terra; Ciências do Ambiente; Estatística; Química; Física; Matemática, Gestão e

Administração; Desenvolvimento Pessoal.

Duração: 3 anos (6 semestres)

Condições necessárias para a concessão do grau: Aprovação em todas as unidades

curriculares obrigatórias, num total de 30 unidades (150 ECTS), e em 30 ECTS de unidades

curriculares opcionais.

Estrutura do curso para obtenção do grau - percursos alternativos

A Licenciatura em Biologia Marinha pretende estruturar-se num 1 ciclo de Biologia Marinha,

caso os 30 créditos opcionais sejam repartidos pelas áreas de científicas da Biologia. No

entanto, são também apresentadas vários percursos alternativos com Minor ou Ramos em

Ciências do Mar, em Ciências do Ambiente, em Química, ou Gestão e Administração, desde

que acumulem, no mínimo 25-30 créditos, nas áreas cientificas em que o ramo é concedido, o

que só conseguido com a colaboração de outras Faculdades da Universidade do Algarve. Para

o Ramo Química será necessário na frequência das diferentes unidades curriculares de

química leccionadas no Departamento de Química e Bioquímica da Faculdade de Ciência e

Tecnologia. Para o Ramo em Gestão e Administração será necessário na frequência das

diferentes unidades curriculares leccionadas na Faculdade de Economia.

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Distribuição dos créditos pelas áreas cientificas, baseado na Portaria 256/2005, de 16 de

Março sobre áreas de formação

ÁREAS CIENTÍFICAS OBRIGATÓRIAS ECTS Biologia Marinha 39 Biologia / Bioquímica 40 Ciências da Terra 5 Ciências do Ambiente 20 Ciências do Mar 15 Desenvolvimento Pessoal 5 Estatística 5 Física 5 Matemática 6 Química 10

ÁREAS CIENTÍFICAS OPCIONAIS ECTS

Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão e Administração 30

Competências / resultados da aprendizagem (1º, 2º e 3º ano):

No 1º ano pretende-se complementar a formação geral do aluno em áreas básicas como a

matemática, quimica, fisica, geologia e biologia, e abordar a temática da diversidade biológica

e introduzir a temática da biologia marinha.

No 2º ano pretende-se fornecer competências para o reconhecimento dos processos quimicos/

fisicos e sua interação com o biota, e para a identificação desde microrganismos até

mamíferos marinhos.

No 3º ano pretende-se introduzir temas mais avançados em biologia marinha, como as

principais ameaças aos ecossistemas marinhos, aquacultura e pescas. Será também fomentada

a autonomia do estudante, que terá a possibilidade de escolher já alguma área de

especialização.

Organização curricular em módulos:

A organização curricular do curso de Biologia Marinha 1º ciclo, para adequação ao processo

de Bolonha, tem adoptado a estratégia de funcionamento em módulos e em blocos. Este tipo

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de funcionamento facilita o encadeamento das diferentes matérias, tornando-se mais fácil

estabelecer precedências e, de acordo com experiência prévia na FCMA, melhora

substancialmente o aproveitamento dos alunos.

O facto de termos módulos com conteúdos mais focados, permite, por exemplo, começar com

uma abordagem teórica, que pode evoluir no seu ensino, quer para aplicações mais práticas,

quer para conteúdos teóricos mais avançados. O número de blocos será de três por semestre

(seis por ano), com dois módulos a correr em simultâneo, que serão agrupados consoante o

seu conteúdo. No plano de estudos indica-se o alinhamento dos módulos.

Processos de avaliação - classificação dos estudantes

Será aplicado o regulamento em vigor.

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Plano de estudos:

Ano/Semestre Unidade curricular ECTSAlinhamento

módulo Área Científica 1/1 Matemática Aplicada às Ciências Naturais 6 3 Matemática Estrutura e Função Celular 5 3 Biologia/Bioquímica Métodos de Trabalho em Ciências 5 2 Desenvolvimento Pessoal Fundamentos de Química 5 1 Química Diversidade Biológica 5 2 Biologia/Bioquímica Tópicos em Biologia Marinha e Pescas 4 1 Biologia Marinha 1/2 Processos Bioquímicos 5 2 Biologia/Bioquímica Química Orgânica 5 1 Química Geologia Marinha 5 3 Ciências do Mar Fundamentos de Ecologia 5 2 Ciências do Ambiente Fundamentos de Ciênciasda Terra 5 1 Ciências da Terra Física para Ciências Naturais 5 3 Física 2/1 Fisiologia Vegetal Marinha 5 1 Biologia Marinha Biologia de Invertebrados 5 2 Biologia/Bioquímica Estatística Aplicada às Ciências Naturais 5 3 Estatística Oceanografia Física 5 3 Ciências do Mar Oceanografia Química 5 2 Ciências do Mar Genética Molecular 5 1 Biologia/Bioquímica 2/2 Biologia de Vertebrados 5 1 Biologia/Bioquímica Microbiologia Marinha 5 1 Biologia Marinha Plancton: Organismos e Processos 5 2 Biologia Marinha Processos Bentónicos e Nectónicos 5 3 Biologia Marinha Recursos Biológicos Marinhos 5 2 Biologia Marinha Botânica Marinha 5 3 Biologia Marinha 3/1 Genes, Populações e Evolução 5 1 Biologia/Bioquímica Fisiologia Animal Comparada 5 2 Biologia/Bioquímica Poluição e Ecotoxicologia Marinha 5 3 Ciências do Ambiente

OPÇÃO 1, OPÇÃO 2, OPÇÃO 3 15 1,2,3

Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão e Administração

3/2 Ecossistemas Marinhos 5 1 Ciências do Ambiente Pescas e Aquacultura 5 2 Biologia Marinha Dinâmica de Populações 5 3 Ciências do Ambiente

OPÇÃO 4, OPÇÃO 5, OPÇÃO 6 15 1,2,3

Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão e Administração

TOTAL 180 ECTS

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Resultados esperados da aprendizagem e descrição sumária dos conteúdos programáticos de cada unidade curricular Ano Sem. Nome Resultado esperado da aprendizagem Conteúdo 1 1 MATEMÁTICA APLICADA

ÁS CIÊNCIAS NATURAIS Desenvolver bases matemáticas suficientes para a aplicação em matérias das ciências da vida, da terra e do ambiente.

Matrizes; Sistemas de Equações Lineares. Produto interno, externo e misto de vectores. Complementos de cálculo diferencial; Primitivação e integração; Introdução ao estudo de equações diferenciais; Séries.

1 1 ESTRUTURA E FUNÇÃO CELULAR

Conhecer, de um ponto de vista biológico, a constituição das células de procariotas e eucariotas. Conhecer os processos de divisão celular e reprodução em eucariotas e procariótas.

Estrutura e organização da célula. Evolução dos processos celulares de obtenção de energia em diferentes ambientes (fermentação, respiração, fotossintese e quimiosintese). Mecanismos de divisão celular e de reprodução e sua relação com o grau de complexidade dos organismos.

1 1 METODOS DE TRABALHO EM CIÊNCIAS

Fornecer ferramentas que permitam a utilização de meios de comunicação e de disseminização da informação em ciência, a utilização software, de bases de dados e da Internet de modo criterioso.

Ferramentas informáticas na perspectiva do utilizador: Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). Pesquisa bibliográfica: utilização de bases de dados e da pesquisa na Net. Critérios de selecção de informação disseminada via Net. Técnicas e regras para elaboração de relatórios e artigos científicos. Regras de apresentação das referências bibliográficas. Técnicas e regras de elaboração de apresentações orais e em painel.

1 1 FUNDAMENTOS DE QUÍMICA

Adquirir conhecimentos sobre os princípios e conceitos da química. Compreender o papel vital da química no dia-a-dia. Desenvolver capacidades na manipulação de material e equipamento laboratorial, bem como noções de segurança num laboratório de Química.

O átomo - sua constituição. Periodicidade química e configuração electrónica. Ligações químicas. Teoria de valência e de orbital molecular. Química dos metais de transição. Gases, líquidos, sólidos e mudanças de fase. Equilíbrio químico. Ácidos e bases. Electroquímica. Cinética química.

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DIVERSIDADE BIOLÓGICA

Identifica os principais sistemas de classificação Reconhecer a morfologia, desenvolvimento, adaptações e relações evolutivas dos principaisgrupos taxonómicos vegetais e animais

Noções de sistemática e taxonomia. Classificação e filogenia; sistemática molecular. A diversidade vegetal: Origem e evolução dos e Caracterização dos principais grupos vegetais Cianobactérias, Algas eucariotas, A invasão da terra, Plantas vasculares sem semente, Plantas vasculares com semente (Gimnospérmicas), Plantas com flor (Angiospérmicas). Filogenia das Angiospérmicas; caracterização dos ancestrais. Evolução da flor e da polinização. Causas para o sucesso das Angiospérmicas; co-evolução com animais. Princípios da Zoologia. Arquitectura Animal. Definição de animal por oposição aos restantes grupos. Classificação dos Animais com base em caracteristicas diagnosticantes e nas relações evolutivas. Panorâma da diversidade animal, cobrindo os principais phyla, com ênfase na arquitectura e função dos vários grupos.

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TÓPICOS EM BIOLOGIA MARINHA E PESCAS

Familiarização com a variedade de disciplinas e técnicas disponíveis para os biólogos marinhos. Adquirir conhecimentos e uma visão geral das áreas de investigação em Biologia Marinha e Pescas dos docentes e dos investigadores da FCMA e dos centros de investigação.

Seminários sobre tópicos contemporaneos em biologia e ecologia marinha, oceanografia biológica, pescas e aquacultura. Exemplos: aplicações de biologia molecular e genética, a biotecnologia marinha, a importância da biodiversidade marinha, ecologia costeira e lagunar, as alterações globais e o papel do oceano, o impacto da actividade humana sobre o meio marinho, eutrofização do meio marinho, impactos da pesca, as adaptações dos organismos marinhos, a poluição aquática, as hormonas dos peixes, a gestão integrado da zona costeira, recifes artificias e repovoamento, novas espécies para aquacultura, telemetria e estudos de dinâmica espaço-temporal, ecologia larvar.

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PROCESSOS BIOQUÍMICOS

Compreender as estruturas químicas e características bioquímicas das biomoléculas. Fornecer as bases para a compreenção das principais vias de obtenção de energia essencial à vida; vias biossíntéticas; mecanismos de comunicação e transporte celular. Adquirir conhecimentos sobre a cinética enzimática. Esta informação serve de base à compreensão da quimica celular a

A origem molecular da vida. Biomoléculas - Estudos estruturais, caracterização bioquímica e funcional. Enzimas e catálise enzimática. Bioenergética e processos de metabolismo celular. Composição das membranas celulares e processos de transporte membranar.

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um nível estrutural e dinâmico. Adquirir conhecimentos no manuseamento das principais técnicas e equipamentos utilizados em Biologia e Bioquímica.

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QUÍMICA ORGÂNICA

Pretende dar ênfase na relação entre estrutura e reactividade dos compostos orgânicos. Os aspectos estruturais tentam demonstrar o que é a Química Orgânica, enquanto os mecanísticos como funciona. Esta informação serve de base à compreensão da complexidade dos sistemas biológicas a um nível químico estrutural e reactivo. Adquirir conhecimentos no manuseamento das principais técnicas utilizadas na Química Orgânica

Os compostos de carbono e as ligações químicas. Classes e nomenclatura de compostos orgânicos: grupos funcionais. Análise conformacional. Estereoquímica. Ressonância. Mecanismos de reacção; Reacções iónicas: reacções de substituição e de eliminação. Reacções radicalares. Reacções de adição nas duplas e triplas ligações carbono-carbono. Sistemas insaturados conjugados. Álcoois e éteres. Aldeídos e cetonas. Adição nucleófila no grupo carbonílico e reacções no carbono a. Reacções aldol. Ácidos carboxílicos e seus derivados. Compostos aromáticos.

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GEOLOGIA MARINHA

Descrever, localizar e caracterizar de um ponto vista geológico, quimico e sedimentológico os ambientes marinhos profundos (i.d fontes hidrotermais, cold seeps, planícies abissais), de plataforma, vertente e talude (fundo rochoso vs fundo sedimentar, lisoclina e CDD) e das zonas costeiras (marés, ondas, correntes longi-littoral, ilhas barreiras, estuários, deltas, zonas recifais, etc...) e evolução natural dos mesmos.

Fisiografia dos Fundos Marinhos (Margem, Plataforma, Bordo, Vertente e Rampa Continental; Canhões; Bacias e Cristas Oceânicas; Canais Abissais, Fossas e Arcos Insulares) Sedimentologia (Análise textural, Análise granulométrica, Morfometria e morfoscopia, Análise de fracção grosseira, Minerais Pesados) Dinâmica Sedimentar (Plataforma Continental, Vertente, Rampa, Canhões, Planícies Abissais, Turbiditos, Sedimentos Relíquia) A Margem Portuguesa. Noções de Química do sedimento

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FUNDAMENTOS DE ECOLOGIA

Identificar as principais etapas da evolução do pensamento ecológico. Distinguir as principais formas de Classificação dos factores ecológicos. Analisar a influência dos principais factores ecologicos nos organismos. Reconhecer as diversas relações entre organismos: predação; carnivoria; herbivoria parasitoidismo, competição, amensalismo; Descrever as características básicas das populações e das comunidades. Explicar os principais fluxos de matéria e energia, nos principais ecossistemas Explicar o conceito de biodiversidade; Discutir alterações ambientais e impactos antropogénicos

História da Ecologia; evolução do pensamento ecológico. Noções básicas sobre ecologia e níveis de organização. Classificação dos factores ecológicos. Factor limitante. Analise da influencia dos principais factores abióticos nos organismos (eg. Temperatura, luz, pH, humidade, salinidade, nutrientes). Relações entre organismos: predação; carnivoria; herbivoria parasitoidismo e luta biológica; Competição, amensalismo; Características básicas das populações. Migração, dispersão. Dinâmica de comunidades. Fluxos de matéria e energia. Conceito de biodiversidade; medidas de biodiversidade; alterações ambientais; impactos antropogénicos

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FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS DA TERRA

Conhecer a formação e estrutura do globo, os componentes materiais do Globo, a Dinâmica interna e externa e os Principais eventos na história do globo.

Análise da estrutura e composição da Terra à escala planetária. Fenómenos geodinâmicos internos. Introdução ao estudos dos minerais e das rochas. Ciclo petrogenético e provincías petrogenéticas. A estrutura dinâmica do Globo Terrestre, a “deriva dos continentes” e a tectónica de placas. Geodinâmica Externa. Mapas geológicos, a importância da representação litológica estratigráfica e estrutural no contexto da geologia local e regional.

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FISICA PARA CIÊNCIAS NATURAIS

Rever noções basicas da Física. Entender as leis fundamentais da física e entender como os fenómenos que ocorrem na natureza são governados por essas leis. Compreender as propriedades dos movimentos de macroscala que ocorrem no mundo natural e a sua relação com as forças e transferências de energia associadas; Entender as características dos movimentos cíclicos e as propriedades da propagação da energia e transferência de massa. Entender os conceitos de conservação da energia, de entropia e de máquina térmica e saber aplica-los aos sistemas naturais.

Mecânica; Trabalho e Energia; Ondas; Radiação; Fluidos; Termodinâmica

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FISIOLOGIA VEGETAL MARINHA

Compreender as especificidades do meio marinho relativamente à disponibilidade luminosa e as implicações no processo de captura e utilização da luz pelas macroalgas e plantas marinhas. Rever o processo fotossintético geral e reconhecer as especificidade deste processo no meio marinho. Compreender o equilíbrio dos carbonatos no meio marinho, os factores que o condicionam e a forma como este por sua vez afecta a disponibilidade quantitativa e qualitativa das diversas formas

A luz nos oceanos, comportamento da luz na coluna de água, a distribuição em profundidade da radiação fotossinteticamente activa (PAR). Os plastos e pigmentos das algas e plantas marinhas. Os espectros de absorção e a captura de luz pelos pigmentos. As reacções luminosas da fotossíntese, as transferências de electrões e protões nas membranas tilacoidais e a produção de ATP e NADPH. A aquisição de carbono por macrófitas marinhas: difusão do CO2 e mecanismos de concentração de

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de carbono inorgânico no mar. Reconhecer as diferentes vias metabólicas de aquisição de carbono inorgânico pelas macroalgas e plantas marinhas, nomeadamente as diferentes vias de entrada de dióxido de carbono e bicarbonato, a sua mediação enzimática e as implicações no equilíbrio interespecífico. Compreender as distintas metodologias para determinação da produção primária da microalgas, macroalgas e plantas marinhas. Compreender o processo de tomada de nutrientes e a sua regulação ambiental. Reconhecer as respostas fisiológicas das macroalgas e plantas marinhas aos factores ambientais com potencial de indução de stress.

carbono. A disponibilidade de carbono inorgânico no mar e o equilíbrio do carbonatos: limitações e adaptações fisiológicas. Metodologias para a medição da produção primária em macroalgas e plantas aquáticas: fluorescência da clorofila, produção de oxigénio, consumo de dióxido de carbono. Tomada de nutrientes no meio aquático: a disponibilidade de nutrientes na água e nos sedimentos, a cinética dos processos de tomada de nutrientes, as adaptações morfológicas. O controlo osmótico das macroalgas e plantas marinhas, efeitos bioquímicos e fisiológicos da salinidade, tolerância e aclimatação. Respostas fisiológicas das macroalgas e plantas marinhas a factores de stress (luz, temperatura, dessecação): fenómenos de aclimatação, regulação e inibição.

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ESTATÍSTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS NATURAIS

Conhecer os princípios básicos da inferência estatística (propriedades de variáveis discretas e contínuas, teoria de probabilidade, distribuições associadas aos parâmetros da amostra, relação amostra - população). Compreeder os princípios dos testes estatísticos (distribuição das estatísticas associadas às hipóteses nulas, significância do teste, tipos de erros e poder do teste) e da aplicação dos conceitos anteriores com introdução a testes estatísticos para a média, ANOVA e regressão..

Método Científico. Estatística Descritiva. Distribuições. Estimação. Teoria de testes de hipóteses. Testes de médias, proporções, e variâncias. Testes Qui-Quadrado. Análise de Variância. Regressão Linear e Correlação.

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OCEANOGRAFIA FÍSICA

Conhecer as propriedades termodinâmicas, acústicas e ópticas da água do mar.Analisar as implicações da estratificação e estabilidade no oceano . Compreender Balanços, fluxos e equações de conservação no oceano: Caracterizar massas de água. Análise termohalina. Aplicar a equação do movimento em oceanografia. Descrever as Correntes sem atrito e sem curvatura: o escoamento geostrófico. Dominar os conceitos de Baroclinicidade e Barotropia. Correntes sem atrito e com curvatura. Conhecer a Oceanografia regional: circulação geral e distribuição de massas de água no oceano mundial. Descrever as características e padrões de circulação do oceano ao largo da Península Ibérica.

Introdução: Objectivos e conceitos básicos. Propriedades termodinâmicas da água do mar. Estratificação e estabilidade no oceano e suas implicações. Propriedades acústicas da água do mar. Propriedades ópticas da água do mar. Balanços, fluxos e equações de conservação no oceano: Caracterização e mistura de massas de água. Análise termohalina. A equação do movimento em oceanografia. Correntes sem atrito e sem curvatura: o escoamento geostrófico. Baroclinicidade e Barotropia Correntes sem atrito e com curvatura. Oceanografia regional: circulação geral e distribuição de massas de água no oceano mundial. O oceano ao largo da Península Ibérica: características e padrões de circulação.

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BIOLOGIA DE INVERTEBRADOS

Demonstrar conhecimentos sobre as origens evolutivas e biologia dos principais grupos de invertebrados. Integrar este conhecimento para abordar questões funcionais sobre a adaptação dos organismos, em especial ao meio aquático, através de tutorias

Introdução a Protozoologia: caracteres Gerais, morfologia e biologia dos Flagelata, Rhizopoda, Ciliata e Sporozoa. Metazóarios: caracteres gerais, morfologia e biologia dos Porifera, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Aschelmynthes, Molusca e Anelida. Arthropoda - Subphylum Trilobitomorpha, Chelicerata, Crustácea e Uniramia: caracteres gerais, noções de morfologia externa e interna, aspectos da biologia. Os Protostómicos inferiores (Sipuncula, Echiura, Pogonophora) e os Lofoforados (Foronida, Briozoa e Brachiopoda) - caracteristicas morfológicas gerais, aspectos da biologia. Echinodermata - Classes Echinoidea, Asteroidea, Crinoidea, Ophiuroidea e Holothuroidea: caracteres gerais, noções de morfologia externa e interna, aspectos da biologia.

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OCEANOGRAFIA QUÍMICA

Conhecer a Composição Química da água do Mar. Descrever os Gases dissolvidos na água do mar e processos que os condicionam Interligar nutrientes dissolvidos na água do mar e produtividade primária. Reconhecer a importancia dos processos quimicos nos diferentes Ambientes Marinhos eg. Anóxicos. Fontes hidrotermais.

Introdução à Oceanografia Química (Definição e Importância do estudo da Oceanografia Química. História da Oceanografia Química. História da Oceanografia Química em Portugal). Composição Química da água do mar. Sais dissolvidos na água do mar. Gases dissolvidos na água do mar (Introdução aos gases dissolvidos.

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Oxigénio e Dióxido de Carbono dissolvido na água do mar). Nutrientes dissolvidos na água do mar e produtividade primária (Introdução aos nutrientes e à produtividade primária. Azoto , Fósforo no meio marinho. Razão de Redfield. Silício no meio marinho). Metais na água do mar. Compostos Orgânicos na água do mar. Processos nos Oceanos (Ambientes Marinhos Anóxicos. Ambientes de Fontes Hidrotermais).

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GENÉTICA MOLECULAR

Conhecer os mecanismos moleculares envolvidos na expressão do genoma nuclear e extranuclear, e os processos de controlo da expressão genética em eucariotas e procariotas. Bases moleculares da genética de bactérias e vírus. Introdução à engenharia genética. Conhecer a organização e os principais mecanismos moleculares envolvidos nos processos de evolução do genoma.

Bases moleculares da replicação, transcrição e tradução. Mecanismos de mutação e reparação do DNA. Introdução a genética de bacterias e virus. Regulação da expressão genética em procariotas e eucariotas. Organização do genoma nuclear e extranuclear. Mecanismos moleculares envolvidos na evolução do genoma: Duplicação de genes. Trocas de exões. Transposições. Tecnicas basicas de engenharia genética: extracção de acidos nucleicos, clonagem e expressão, PCR, técnicas de hibridação e sequenciação de acidos nucleicos.

2 2 RECURSOS BIOLÓGICOS MARINHOS

Conhecer as bases para a gestão dos recursos da pesca e da aquacultura. Conhecer os ciclos de vida das espécies de flora e fauna consideradas para recursos. Reprodução, Recrutamento, Hábitos alimentação. Conhecer a sua distribuição e saber identificá-los.

Distribuição e identificacão dos principais recursos vivos marinhos. Ciclos de vida das especies de flora e fauna consideradas para recursos para a pesca e aquacultura. Reprodução, Recrutamento, alimentação, predadores. Recursos Aquáticos - Grupos mais importantes. Produtos alimentares da pesca, características do produto, Métodos de preservação, aspectos da qualidade

2 2

BIOLOGIA DE VERTEBRADOS

Demonstrar conhecimentos sobre as origens evolutivas e biologia dos principais grupos. Integrar este conhecimento para abordar questões funcionais sobre a adaptação dos organismos. Desenvolver trabalhos na área da biologia das adaptações dos vertebrados aquáticos em tutorias (peixes, mamiferos e aves aquáticos)

Panorâmica da diversidade dos cordados. Aparecimento dos vertebrados no registo fóssil e sua evolução. Aspectos de convergência. Sistemática e principais espécies que ocorrem em Portugal. Morfologia, desenvolvimento e ecologia dos vertebrados (Crescimento e idade; reprodução; alimento e estratégias alimentares; distribuição e biogeografia; migrações; necessidades em termos de habitat).

2 2

MICROBIOLOGIA MARINHA Introduzir a noção de diversidade filogenética e funcional dos microorganismos.

Dominar conceitos de fisiologia, genética e ecologia microbiana. Analisar padrões de distribuição de microorganismos em ecossistemas marinhos e factores reguladores. Discutir a importância dos microorganismo no funcionamento do ambiente marinho. Aplicar técnicas de assepsia e métodos de amostragem, observação e enumeração de microorganismos marinhos. Utilizar metodologias padronizadas para quantificar microorganismos de poluição fecal.

Descrição e classificação dos vários microrganismos. Fisiologia bacteriana. Genética bacteriana. Ecologia microbiana. Papel dos microrganismo nos ciclos de nutrientes. Ciclo da matéria orgânica, importância económica dos microrganismos. Introdução ao plâncton unicelular: fracções de tamanho e grupos funcionais. Distribuição em vários tipos de ecossistemas marinhos. Poluição microbiológica e processo de auto-depuração em águas naturais. Funcionamento e importancia da teia alimentar microbiana no mar. Papel dos microrganismos no fuincionamento de ETARs. Observação e descrição de microrganismos, enumeração de bacterioplancton por contagem directa com epifluorescência. Efeitos da salinidade e temperatura de incubação na determinação do n° de bactérias cultiváveis em meios sólidos. Variação temporal e/ou espacial de populações microbianas em águas naturais e factores reguladores. Determinação padronizada de indicadores comuns de poluição fecal, análise microbiológica de água, sedimentos e bivalves.

2 2

PLANCTON: ORGANISMOS E PROCESSOS

Identificar os principais taxa de plancton. Seleccionar os amostradores de plancton adequados para cada meio. Aplicar os metodos de medição de produção primária. Descrever os padrões de variação espacio-temporal do plâncton. Identificar fontes e sumidouros de materia organica dissolvida, Compreender as interacções entre o fitoplâncton e os restantes componentes da teia alimentar microbiana. Reconhecer oo papel dos principais grupos de protistas fagotróficos planctónicos na regulação do fitoplâncton. Aplicar/Conhecer os métodos de

Composição e estrutura do fitoplâncton. Produção primária planctonica. Mecanismos reguladores do crescimento e da biomassa de fitoplâncton. Padrões de distribuição do fitoplâncton e protistoplâncton fagotrófico. Morfologia, habitat, alimentação, reprodução e desenvolvimento larvar dos principais grupos taxonómicos com representação no zooplâncton. A forma como o zooplancton se distribue no espaço e no tempo e os factores ambientais que os influenciam. Produção zooplanctónica e mecanismos reguladores da biomassa e crescimento de zooplancton. A

15

quantificação da predação exercida pelos protistas fagotróficos sobre o fitoplâncton. Reconhecer a importância das migrações verticais do plancton no ecossistema marinho. Identificar os processos envolvidos na interacção bento-pelágica e na transição dos organismos meroplanctónicos para o necton e para o bentos.

forma como os organismos meroplanctónicos enfrentam a transição para um modo de vida diferente e a interacção plancton-bentos.

2 2

PROCESSOS BENTÓNICOS NECTÓNICOS

Conhecer os principais grupos de bentos e necton e as principais divisões zoogeograficas. Conhecer as características essenciais do ciclo de vida dos organismos nectónicos e bentónicos. Compreender as semelhanças e diferenças entre as estratégias de ciclo de vida dos organismos bentónicos e nectónicos. Compreender a estratégia da separação de fases do ciclo de vida como elemento da estratégia evolutiva. Compreender a ligação da distribuição e abundância dos organismos bentónicos e nectónicos com a dinâmica da produção primária. Compreender o papel dos organismos bentónicos e nectónicos na estruturação das comunidades do Oceano. Estimar a produção bentónica secundária. Compreender as diferenças na reacção do bentos e do necton às mudanças ambientais e conhecer os elementos fundamentais dessa reacção. Reconhecer como os organismos bentónicos podem ser utilizados para monitorizar ou detectar alterações ambientais. Identificar gradientes ambientais, zonação e alterações na estrutura das comunidades bentónicas.

Principais grupos de zoobentos e necton e divisões zoogeograficas. Características essenciais do ciclo de vida dos organismos bentónicos e nectónicos. A separação de fases do ciclo de vida dos organismos bentónicos e nectónicos: sistema e vantagens evolutivas. Exemplos típicos do ciclo de vida dos organismos bentónicos e nectónicos. As migrações como elemento essencial do ciclo de vida do necton. Organismos nectónicos migradores e sedentários. As estratégias de ciclo de vida dos organismos bentónicos e nectónicos e sua adaptação a diferentes ambientes. Estratégias de adaptação dos organismos bentónicos e nectónicos a ambientes estáveis e instáveis. Zonação e gradientes ambientais. Factores e processos que condicionam a distribuição e diversidade do zoobentos e necton nos diferentes tipos de habitats: intertidal rochoso e arenoso, zona costeira, zona profundas. Produção bentónica e nectónica e métodos de estimação. Utilização de organismos bentónicos e nectónicos como indicadores da estrutura das comunidades na monitorização de qualidade ambiental.

2 2

BOTÂNICA MARINHA

Compreender as razões do sucesso evolutivo das algas e a sua filogenia global. Reconhecer e identificar as principais taxa de macroalgas do litoral da costa portuguesa. Conhecer aspectos da biologia das macroalgas marinhas. Caracterizar e a integrar as relações entre as algas e o meio ambiente. Conhecer os factores abióticos e bióticos que influenciam a diversidade, distribuição espacial e variação temporal das comunidades algais.

Diversidade da flora marinha: algas e plantas superiores; comunidades de ervas marinhas e de sapal, origem e evolução; adaptações ao meio aquático; importância ecológica; ameaças e conservação. Evolução, filogenia e taxonomia das algas; revisão das características e diversidade das principais divisões de macroalgas marinhas; taxonomia das macroalgas das Divisões Cyanophyta, Chorophyta, Heterokontophyta, e Rhodophyta Morfologia funcional: valor adaptativo dos ciclos de vida heteromórficos, espécies oportunistas e espécies de estados tardios de sucessão ecológica, valor adaptativo dos vários tipos morfológicos. Ecologia e distribuição das populações de algas: Factores abióticos que condicionam a dinâmica e a distribuição das populações: luz, hidrodinamismo,temperatura, salinidade, nutrientes; Factores bióticos: competição intra-específica, competição interespecífica, herbivoria, epifitismo; distribuição local (zonação vertical); distribuição geográfica.

3 1 GENES, POPULAÇÕES E EVOLUÇÃO

Conhecer os principais conceitos evolutivos em genética de populações e evolução molecular. Aptidão em análises preliminares de dados e análise de resultados relevantes para a genética de populações e filogeografia.

Base molecular da variação genética. Compreender a diversidade genética. Genes nos indivíduos. Dinâmica de genes nas populações. Evolução. Macroevolução. Extinção. Análise comparada de sequências moleculares. Tratamento de dados.

16

3 1

POLUIÇÃO E ECOTOXICOLOGIA MARINHA

Reconhecer as principais fontes de poluição e contaminação marinha. Avaliar o seu efeito nos organismos. Aplicar métodos de mitigação e controlo da poluição

Introdução à disciplina de Poluição e Ecotoxicologia Marinha no contexto da gestão dos recursos vivos. Definição de Poluição, Ecotoxicologia e Contaminação Marinha.Contaminantes e Poluentes.Avaliação de Ecotoxicidade Efeitos dos poluentes no meio marinho:Matéria orgânica e nutrientes.Poluentes Orgânicos Persistentes: hidrocarbonetos de petróleo; compostos organohalogenados; hidrocarbonetos aromáticos policíclicos Metais.Radiação e Radioactividade Plásticos Modelação de dispersão de PoluentesEstratégias de Controlo da Poluição no Meio Marinho.

3 1

FISIOLOGIA ANIMAL COMPARADA

Conhecer os mecanismos fisiológicos que actuam nos diferentes organismos desde o nível sub-celular aos sistemas de integração e que são responsáveis pela homeostasia e conservação do meio interno. Conhecer a estrutura e função dos sistemas fisiológicos que regulam o funcionamento dos animais numa perspectiva comparada, evidenciando os mecanismos de adaptação ao meio ambiente e os aspectos evolutivos com eles relacionados. Desenvolver aptidões que permitam a aplicação e execução de técnicas experimentais de fisiologia e de manuseamento de animais.

Temas centrais em fisiologia animal. Métodos experimentais em fisiologia animal. Homeostase e regulação. Sistema nervoso. Músculo e movimento.Meio interno. Sangue. Sistemas circulatórios. Respiração. Digestão e nutrição. Temperatura e energética animal. Equilíbrio osmótico e iónico. Excreção. Sistema endócrino. Sistema reprodutor.

3 2

DINAMICA DE POPULAÇÕES

Fornecer as bases dos processos e mecanismos que afectem e regulem o crescimento das populações, as interações entre individuos, e entre espécies e populações. Adquirir ferramentas e conhecimentos para disciplinas mais quantitativas, como por exemplo a avaliação de recursos.

Definição e descrição de populações. Crescimento e regulação de populações. Crescimento sem dependência de densidade (modelo exponencial). Crescimento com dependência de densidade (modelo logístico). Mecanismos de dependência de densidade. Capacidade compensatória e resistência de populações. Demografia. Crescimento em populações estruturadas por idade. Modelo de Leslie: relação com as tabelas de sobrevivência, parametrização, incorporação de variabilidade, incorporação de dependência de densidade. Crescimento em populações estruturados por tamanho. Aplicações dos models (pescas, análise de risco, simulações). Competição entre indivíduos da mesma espécie e entre diferentes espécies. Modelos de competição: modelo de Lotka-Volterra, análise e avaliação das consequências de competição. Predação: interacções entre espécies, relações predador-presa, modelos de um predador e uma presa, dinâmica da relação predador-presa. Metapopulações e estrutura espacial: variabilidade espaço-temporal, fragmentação de populações, taxas de colonização e de extinção, dinâmica de metapopulações. Modelação e simulação na biologia das populações. Aplicações: gestão e conservação, reservas, espécies em vias de extinção, avaliação de impactes.

3 2

PESCAS E AQUACULTURA

Conhecer a história da aquacultura e das pescas. Compreender os fundamentos da biologia pesqueira, da avaliação e gestão dos recursos. Descrever os principais tipos de aquacultura e de artes de pesca. Saber avaliar os principais impactos da pesca e da aquacultura

Origem e história da Aquacultura. Situação Mundial e na Europa. Selecção de locais e de espécies. Tipos de aquacultura. Principais estruturas utilizadas em aquacultura. Conceitos básicos de engenharia em aquacultura. A qualidade da água em aquacultura. Aquacultura e ambiente: principais impactos e medidas minimizadoras. Os novos desafios: aquacultura sustentada e aquacultura orgânica. Historia das ciências das pescas. Fundamentos de biologia e ecologia pesqueira. Aspectos importantes da dinâmica das espécies exploradas. A importância dos factores ambientais e oceanográficos para as pescas. Artes de pesca e tecnologia das pescas. Princípios de avaliação, gestão e exploração sustentável dos recursos vivos.

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3 2

ECOSSISTEMAS MARINHOS

Reconhecer a estrutura e a dinâmica dos ecossistemas marinhos (eg: oceânicos, superficial e profundo, neriticos, costeiros, estuários, dunas, sapais, mangais, corais, kelp-beds). Compreender as teias tróficas, os Fluxos de energia, metabolismo das comunidades marinhas. Conhecer as ameaças aos diferentes ecossistemas. Identificar os efeitos das alterações globais nos ecossistemas marinhos

Estrutura e dinâmica dos vários ecossistemas marinhos, oceânicos, superficial e profundo (fontes hidrotermais, cold seeps, planícies abissais), costeiros, dunas, estuários, sapais, mangais, corais, kelp-beds). Teias tróficas, os Fluxos de energia, metabolismo nas principais comunidades marinhas. Principais ameaças/riscos/ impactos o que o meio marinho está sujeito, contaminantes, eutrofização, redução dos caudais dos rios, espécies invasoras, sobreexploração de recursos, derrames de petroleo, etc.. Principais efeitos das alterações globais nos ecossistemas marinhos: aquecimento, acidificação e alterações de correntes. Indicar medidas adequadas de conservação, mitigação dos impactos nos ecossistemas meio marinho

18

5. Uma análise comparativa entre a organização fixada para este ciclo de

estudos e a de cursos de referência com objectivos similares ministrados no

espaço europeu

O 1º ciclo de Biologia Marinha proposto foi desenvolvido para possibilitar a mobilidade no

espaço europeu, pelo que tentou oferecer uma organização e estrutura similar à oferecida em

cursos similares ministrados na europa. Desta forma optou-se por uma formação de 3 anos, o

que é o que predomina no ensino de 1 ciclo de Biologia Marinha. Apesar de não se poder

indicar qual será a referencia europeia, nesta área, pode-se indicar os cursos em Biologia

Marinha, com denominação de Bacharelato no Reino Unido, nomeadamente na Stirling

University, Queen’s University, Belfast, University of Whales, Bangor e na Plymouth

University, mas não ainda adaptados ao processo de Bolonha, apesar de já terem a estrutura

dos 3 anos curriculares. No entanto, existem casos onde o 1º ciclo na área da Biologia

Marinha, já foi implementada no âmbito do processo de Bolonha, quer na Polónia (University

of Gdańsk) quer na Croácia (University of Split), e com os quais já existem contactos no

sentido de se implementar o intercâmbio. Em anexo encontram-se alguns exemplos de

estruturas dos cursos em Biologia Marinha referidos acima.

O 1º ciclo (Bachelor of Science) em Biologia Marinha, proposto pelas Universidades do

Reino Unido, acima referidas, têm também 3 anos de duração, com menos unidades

curriculares (um total de 18 unidades; 6 por ano), e considera-se que os dois primeiros ciclos

são muito semelhantes em termos de conteúdos e competências. Embora não exista

informação directa relativamente aos créditos (ECTS), podemos concluir que cada unidade

curricular é igual a 10 ECTS. Pode-se considerar que a grande maioria das Unidades

Curriculares destes cursos, existem ou têm equivalência na licenciatura em Biologia Marinha

agora proposta pela Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente. Os cursos, em análise

diferem sobretudo, pela ausência de unidades curriculares, que foram consideradas de base da

licenciatura da Universidade do Algarve, nomeadamente Matemática Aplicada ás Ciências

Naturais, Química Orgânica, Estatística e Física. Relativamente à oferta de opções é superior

no curso proposto pela FCMA, existe proximidade entre os cursos em análise a proposta da

FCMA. A presença de um projecto autónomo é também referido na maioria dos cursos.

Relativamente ao curso de 1º ciclo em Biologia Marinha (baccalaureus/baccalaurea in Marine

biology and ecology), proposto pela Universidade de Split (Croacia), também com a mesma

19

duração, ou seja de 3 anos, existe uma maior similaridade com a estrutura proposta para o

curso de Licenciatura em Biologia Marinha pela FCMA. Esta Universidade já tem o curso de

1º ciclo em Biologia Marinha reestruturado, de acordo com o processo de Bolonha, desde

2005, pelo que foi também mais fácil efectuar as comparações de valor total de trabalho

envolvido ou seja de ECTS. A distribuição da carga de trabalho pelas áreas cientificas do

curso e a presença de créditos em áreas basicas, como a Matematica, Fisica e Quimica, é

também mais similar ao que se propõe para 1º ciclo de Biologia Marinha na Universidade do

Algarve (ver tabela).

Tabela - Comparação entre os créditos por área cientifica de entre vários 1º ciclos de Biologia Marinha no espaço Europeu Univ/Area cientifica BB BM CA EST F Q M CM CT

1-Queen´s Univer. 70 60 30 0 0 0 0 0 0 2- Stirling Univer. 70 50 50 10 0 0 0 0 0

3-Plymouth Univer. 60 (+ 10 op.) 60(+15 op) 20 (+15 op.) 0 0 0 0 0 0 4-University Split 44 (+10 op) 46 (+10 op) 6 4 4 10 (+10 op) 6 20 8

Univ Algarve/FCMA 40(+ 15 op) 39(+15 op) 20 (+30 op.) 5 5 10 (+25 op) 6 15 (+15 op) 5

20

Fichas descritivas resumidas da estrutura e organização de cursos de 1.º ciclo de

Biologia Marinha no espaço europeu

(1) Bachelor of Science in Marine Biology

Queen’s University, Belfast

www.qub.ac.uk

Ficha descritiva:

Duração: 3 anos

Número de unidades curriculares obrigatórios: 14

Número de unidades curriculares optativos: 1

Projecto: Sim

Estrutura do curso: Unidades curriculares ECTS Área

1º Ano estimado Cientifica Diversidade Biológica 10 BB Biologia ambiental 10 BB Genética e Biologia Molecular 10 BB Microorganismos 10 BB Técnicas em Biociências 10 BB Bioquímica 10 BB

2º Ano Ecologia Marinha 10 BM Biologia de Invertebrados 10 BB Microbiologia Aplicada e Ambiental 10 BB Ecologia Aplicada 10 CA Ecologia Comportamental 10 CA Ecologia Molecular e Genética Evolutiva 10 CA

3º Ano Biologia Pesqueira, Aquacultura e Recursos Aquáticos 10 BM Processos marinhos 10 BM Zoologia Marinha 10 BM 1 unidade curricular optativa 10 BM Projecto (equivalente a 2 unidades curriculares) 20 BM

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(2) Bachelor in Marine Biology University of Stirling www.stir.ac.uk

Ficha descritiva:

Duração: 3 anos

Número de unidades curriculares obrigatórios: 30

Número de unidades curriculares optativos: não

Projecto autónomo: não

Estrutura do curso:

Unidades curriculares ECTS Área

1º Ano estimado Cientifica Introdução á Biologia Celular 10 BB Introdução à Fisiologia 10 BB Sociedade e Ambiente 10 CA Assuntos ambientais globais 10 CA Práticas cientificas I 10 BB Prática cientifica II 10 BB

2º Ano Biologia molecular e celular 10 BB Biodiversidade 10 BB Ambientes aquáticos 10 BB Biosfera 10 CM Técnicas estatísticas 10 EST Ecossistemas ameaçados 10 CM

3º Ano Fisiologia animal 10 BM Biologia Marinha 10 BM Gestão de recursos vivos aquáticos 10 BM Aquacultura 10 BM Microbiologia 10 BM Ecologia 10 CM

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(3) Bachelor in Marine Biology University of Plymouth

www.plymouth.ac.uk

Ficha descritiva:

Duração: 3 anos

Número de unidades curriculares obrigatórios: 18

Número de unidades curriculares optativos: 10

Projecto autónomo: sim

Estrutura do curso:

Unidades curriculares ECTS Área 1º Ano estimado Cientifica

Experiência e Pratica em investigação biológica 10 BB Aspectos práticos em Biologia 10 BB Biodiversidade 10 BB Genes, populações e evolução 10 BB Biologia molecular e celular 10 BB Ecossistemas marinhos, de água doce e terrestres 10 CA

2º Ano Métodos em Biologia Marinha e ecologia costeira 10 BM Trabalho de campo Biologia Marinha e ecologia costeira 10 BM Identificação de animais e plantas 10 BB Ecologia 10 CA Ecologia de habiata costeiros pouco profundos 10 BM Ecossistemas ameaçados 5 CA Opções Curso de campo genérico 5 BB Trabalho em Biologia 5 BB

3º Ano Projecto autónomo 30 BM Opções Ecologia fisiologica de plantas marinhas 5 BM Ecologia Aquática 5 CA Ecologia do Comportamento 5 CA Ecologia das populações e conservação 5 CM Especiação e diversidade 5 CM Fisiologia e diversidade biológica de animais marinhos 5 BM Ecotoxicologia 5 CA Biologia de vertebrados marinhos 5 BM

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(4) Bachelorous in Marine Biology and Ecology

University of Split Croatia

www.unist.hr/0-more/

Ficha descritiva:

Duração: 3 anos

Número de unidades curriculares obrigatórios: 38

Número de unidades curriculares optativos: 22

Projecto autónomo: Sim

Estrutura do curso:

Unidades curriculares ECTS Área 1º Ano Cientifica

Química Geral 8 Q Biologia celular 5 BB Zoologia celular 5 BB Matemática 6 M Opções 6 BB Química inorgânica 7 Q Estatística 4 EST Física geral 5 F Geologia e palentologia 4 CT Botânica geral 4 BB Fisiologia vegetal 4 BB Opções 2 BB

2º Ano Ecologia 1 4 CA Oceanografia química 4 CM Química orgânica 6 Q Biologia invertebrados marinhos 1 4 BM Genética 4 BB Introdução á meteorologia 4 CT Trabalho de campo 2 CA Opções 2 CM Ecologia 2 4 CM Biologia invertebrados marinhos 2 4 BM Botânica Marinha 4 BM Oceanografia física 5 CM Sedimentos e sedimentação marinha 5 CM Opções 8 BM

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3º Ano Vertebrados marinhos I 4 BM Microbiologia geral 4 BB Evolução 3 BB Biologia Molecular 4 BB Bioquímica I 6 BB Trabalho de campo 3 BM Opções 6 BM Vertebrados marinhos I 4 BM Fisiologia animal 6 BB Bioquímica II 3 BB Microbiologia Marinha 4 BM Ecologia das comunidades bentonicas 4 BM Biologia e ecologia do plancton 4 BM Trabalho de campo 1 BM Projecto final 1 BM Opções 3 BM

6. Recursos humanos e materiais necessários

Em relação aos meios humanos, todas as disciplinas da licenciatura proposta podem ser

leccionadas pelos docentes da FCMA. A FCMA tem um corpo docente com 56 pessoas sendo

49 doutoradas na área das Ciências do Mar e do Ambiente. Em termos de laboratórios e

equipamento para aulas práticas, a finalização em 2006 do 2º bloco do Edifício da Faculdade

de Ciências do Mar e do Ambiente, e a estreita articulação com os centros de investigação

marinha existentes, possibilitará que se atinjam os objectivos propostos com êxito.

7. Perfil de competências e saídas profissionais dos licenciados

O Biólogo marinho de 1 ciclo pode desempenhar as suas funções:

• Em parques zoológicos (Oceanários, aquários, etc), como técnico de

laboratório;

• Em entidades relacionados com a preservação e conservação do meio

ambiente, em Associações de pescadores ONGs, e mesmo em empresas de pesca,

como técnicos de laboratório, de amostragem, de monitorização;

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• Em estações de cultivo de organismos marinhos, como técnico de laboratório;

• Em instituições, privadas e públicas, ligadas à investigação na área da biologia,

com Bolsas de Técnico de Investigação (BTI), ou Bolsas de Iniciação á Investigação

Cientifica (BIC).

8. Encargos decorrentes com o funcionamento do curso

Os encargos decorrentes com o funcionamento da licenciatura em Biologia Marinha deverão

ser equivalentes às actuais despesas com os primeiros três anos da actual licenciatura.

9. Calendarização prevista para a implementação da proposta

Inicio no lectivo 2006/2007

10. Numerus clausus e condições de acesso

10.1 Numerus clausus: 35

10.2 Condições de Acesso:

2006/2007

Curso secundário completo na área científico-natural com prova específica de acesso em

Biologia. Exames ad-hoc com aprovação em Biologia.

2007/2008 e seguintes

Curso secundário completo na área científico-natural com prova específica de acesso na

área da Biologia. Exames ad-hoc com aprovação em Biologia.

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11. Informação relativa aos itens do suplemento ao Diploma

Suplemento ao Diploma

11.1 Área de estudo da qualificação Biologia Marinha

11.2 Plano de Estudos

Ano/Semestre Unidade curricular ECTS Alinhamento

módulo Área Científica 1/1 Matemática Aplicada às Ciências Naturais 6 3 Matemática Estrutura e Função Celular 5 3 Biologia/Bioquímica Métodos de Trabalho em Ciências 5 2 Desenvolvimento Pessoal Fundamentos de Química 5 1 Química Diversidade Biológica 5 2 Biologia/Bioquímica

Tópicos em Biologia Marinha e Pescas 4 1 Biologia Marinha

1/2 Processos Bioquímicos 5 2 Biologia/Bioquímica Química Orgânica 5 1 Química Geologia Marinha 5 3 Ciências do Mar Fundamentos de Ecologia 5 2 Ciências do Ambiente Fundamentos de Ciênciasda Terra 5 1 Ciências da Terra

Física para Ciências Naturais 5 3 Física

2/1 Fisiologia Vegetal Marinha 5 1 Biologia Marinha Biologia de Invertebrados 5 2 Biologia/Bioquímica Estatística Aplicada às Ciências Naturais 5 3 Estatística Oceanografia Física 5 3 Ciências do Mar Oceanografia Química 5 2 Ciências do Mar

Genética Molecular 5 1 Biologia/Bioquímica

2/2 Biologia de Vertebrados 5 1 Biologia/Bioquímica Microbiologia Marinha 5 1 Biologia Marinha �lâncton: Organismos e Processos 5 2 Biologia Marinha Processos Bentónicos e Nectónicos 5 3 Biologia Marinha Recursos Biológicos Marinhos 5 2 Biologia Marinha

Botânica Marinha 5 3 Biologia Marinha

3/1 Genes, Populações e Evolução 5 1 Biologia/Bioquímica Fisiologia Animal Comparada 5 2 Biologia/Bioquímica Poluição e Ecotoxicologia Marinha 5 3 Ciências do Ambiente

OPÇÃO 1, OPÇÃO 2, OPÇÃO 3 15 1,2,3

Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão Administração

3/2 Ecossistemas Marinhos 5 1 Ciências do Ambiente Pescas e Aquacultura 5 2 Biologia Marinha Dinâmica de Populações 5 3 Ciências do Ambiente

OPÇÃO 4, OPÇÃO 5, OPÇÃO 6 15 1,2,3

Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão e Administração

TOTAL 180 ECTS

27

11.3 Língua de aprendizagem Português (possibilidade de inglês)

11.4 Duração oficial do Programa de estudos 3 anos/6 semestres/40 semanas de estudo a tempo inteiro por ano/180 créditos ECTS.

3 years/6 semesters/40 weeks of full-time study per year/180 ECTS credits.

11.5 Requisitos de acesso

2006/2007

Curso secundário completo na área científico-natural com prova específica de acesso em

Biologia. Exames ad-hoc com aprovação em Biologia.

2007/2008 e seguintes

Curso secundário completo na área científico-natural com prova específica de acesso na

área da Biologia. Exames ad-hoc com aprovação em Biologia.

11.6 Regime de estudos A tempo inteiro / Full time study

11.7 Requisitos do programa de estudos

11.7.1 Objectivos

Os principais objectivos desta licenciatura são:

• Criar as competências teórico-aplicadas durante este 1ºciclo que possibilitem uma

especialização ao nível de ciclos mais avançados (2º e 3º ciclos).

• Dar formação nas temáticas da Biologia marinha, mas com os conhecimentos

básicos nas áreas da Biologia.

• Oferecer uma preparação multidisciplinar que enfatize a importância e o papel dos

organismos marinhos, dos recursos marinhos, dos ecossistemas marinhos e do

meio aquático.

• Fornecer o conhecimento teórico adequado para a análise e compreensão dos

ecossistemas marinhos e da diversidade, biologia, ecologia, dinâmica, exploração,

gestão e conservação dos organismos marinhos.

28

• Formar profissionais capazes de comunicar o seu conhecimento a públicos

especialistas e não especialistas

11.7.2 Competências Gerais

• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a evidenciarem uma abordagem

profissional ao trabalho desenvolvido na sua área vocacional.

• Capacidade de recolher, seleccionar e interpretar a informação relevante,

particularmente na sua área de formação, que os habilite a fundamentarem as soluções que

preconizam e os juízos que permitem, incluindo na análise os aspectos sociais, científicos

e éticos relevantes.

• Utilizar várias ferramentas a nível da pesquisa, organização, análise e síntese da

informação científica e técnica relevante num determinado tema, que lhe dêem capacidade

de resolução de problemas no âmbito da sua área de formação e de construção e

fundamentação da sua própria argumentação, incluindo a realização de um relatório

técnico – cientifico.

• Interiorizar a natureza, utilidade e limitações do método científico, desenvolvendo a

capacidade de pensamento analítico, compreensão e utilização detalhada do método

científico.

• Relacionar ideias, permitindo a passagem do conhecimento para a resolução de

problemas.

• Desenvolver trabalho autónomo e ter espírito critico para aplicar o conhecimento

adquirido na resolução de uma gama alargada de problemas científicos e não científicos.

• Trabalhar em equipas multidisciplinares e valorizar pontos de vistas distintos.

• Dominar a comunicação oral e escrita, de forma efectiva a um leque variado de

audiências, apresentando competências que lhes permitam comunicar informação, ideias,

problemas e soluções, tanto a públicos constituídos por especialistas como por não

especialistas.

• Adaptar-se às mudanças e tornar-se adepto da aprendizagem ao longo da vida com

elevado grau de autonomia.

• Agir eticamente como profissional.

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11.7.3 Competências Específicas

O curso de Biologia Marinha pretende formar profissionais na área das Ciências

Biológicas e Marinhas, com as seguintes competências específicas:

• Desenvolver e aprofundar os conhecimentos adquiridos no nível secundário nas áreas

das ciências biológicas;

• Compreender, de forma genérica, a estrutura e função dos seres vivos;

• Compreender as adaptações dos organismos ao meio aquático;

• Relacionar os processos básicos envolvidos no funcionamento dos ecossistemas

marinhos;

• Compreender os fundamentos de amostragem e conhecimento dos principais métodos

quantitativos em Biologia Marinha;

• Reconhecer as características biológicas e ecológicas das espécies exploradas;

• Compreender os princípios básicos da produção dos recursos vivos;

• Compreender os fundamentos da exploração e da gestão dos recursos marinhos;

• Reconhecer a diversidade, função e ameaças dos ecossistemas marinhos, incluindo as

resultantes das alterações globais;

• Adquirir os conhecimentos integrados e actualizados nas áreas da Evolução, Genética,

Sistemática, Diversidade, Ecologia, Fisiologia, Microbiologia Marinha, Planctonologia,

Oceanografia, Recursos Vivos, Poluição Aquática e Conservação do Meio Marinho;

• Adquirir a capacidade de utilização de equipamentos e instrumentos utilizados em

trabalho de campo e de laboratório, na sua área de formação;

• Adquirir a capacidade de escolher e utilizar um protocolo técnico e adequado, na sua

área de formação.

11.7.4 Pertinência da formação

Os alunos terão uma sólida formação científica em Biologia marinha, suportada por

fortes componentes de prática laboratorial e de campo/mar, e um contacto muito estreito

com a realidade da investigação científica. Tal possibilitará a continuação da sua formação

nos 2º e 3º ciclos. Os biólogos marinhos formados terão um papel fundamental na

aplicação prática de conhecimentos biológicos e do ecossistema marinho, em áreas como

a conservação, aproveitamento dos recursos pesqueiros e biotecnologia, podendo

30

desempenhar funções técnicas, tanto em entidades públicas como privadas, ou em regime

liberal.

11.7.5 Estrutura do curso

O curso tem 150 créditos ECTS obrigatórios e 30 opcionais.

Se os 30 créditos opcionais se distribuírem uniformemente pelas áreas científicas de

Biologia Marinha e Biologia/Bioquímica, o licenciado terá uma formação em Biologia

Marinha.

Se 15 dos 30 créditos opcionais se distribuírem unicamente por uma de 3 diferentes

áreas científicas opcionais (Química, Ciências do Ambiente, Ciências do Mar), o

licenciado terá uma formação em Biologia Marinha, com um ramo nessa área científica.

Se os 30 ECTS opcionais se distribuírem unicamente pela área de Gestão e

Administração, o licenciado terá uma forma formação em Biologia Marinha, com um

ramo nessa área científica.

11.8 Outros pormenores do plano de estudos

ÁREAS CIENTÍFICAS OBRIGATÓRIAS ECTS Biologia Marinha 39 Biologia / Bioquímica 40 Ciências da Terra 5 Ciências do Ambiente 20 Ciências do Mar 15 Desenvolvimento Pessoal 5 Estatística 5 Física 5 Matemática 6 Química 10

ÁREAS CIENTÍFICAS OPCIONAIS ECTS Biologia Marinha, Biologia/Bioquímica, Ciências do Mar, Ciências do Ambiente, Química, Gestão e Administração 30

31

12. Fundamentação das orientações de aplicação dos créditos ECTS nos

cursos de 1º ciclo adequados ao processo de Bolonha da Faculdade de

Ciências do Mar e do Ambiente

O número concreto de horas de trabalho necessárias para que um estudante atinja os

objectivos de formação de uma determinada unidade curricular depende das capacidades do

estudante, do nível (introdutório, intermédio ou avançado) dos objectivos e conteúdos dessa

unidade, dos métodos de ensino/aprendizagem, dos recursos disponíveis para o ensino e a

aprendizagem e do desenho do currículo.

De acordo com o artigo 5º do Decreto-Lei n.º 42/2005 o trabalho de um ano curricular,

realizado a tempo inteiro, situa-se entre mil e quinhentas e mil seiscentas e oitenta horas e é

cumprido num período de 36 a 40 semanas. O número de créditos correspondente ao trabalho

de um ano curricular realizado a tempo inteiro é de 60. Considerando estes valores de

referência verifica-se que o valor em horas que se pode atribuir a cada ECTS varia entre 25 e

28 horas. Na Universidade do Algarve o valor em horas de cada ECTS situar-se-á em 28

horas, e a duração do um ano lectivo em 40 semanas (1680 horas). Na FCMA, este período

incluirá o período complementar de avaliação, para quem não teve aproveitamento na

avaliação contínua dos módulos. Esta forma de avaliação poderá incluir a realização de um

trabalho, que deverá substituir os actuais exames. O período lectivo semestral será de 18

semanas, com duas semanas para avaliação complementar.

A organização curricular dos cursos da FCMA do 1º ciclo, para adequação ao processo de

Bolonha, tem adoptado a estratégia de funcionamento em módulos e em blocos. Este tipo de

funcionamento facilita o encadeamento das diferentes matérias, tornando-se mais fácil

estabelecer precedências e, de acordo com experiência prévia na FCMA, melhora

substancialmente o aproveitamento dos alunos. O facto de termos módulos com conteúdos

mais focados, permite, por exemplo, começar com uma abordagem teórica, que pode evoluir

no seu ensino, quer para aplicações mais práticas, quer para conteúdos teóricos mais

avançados. O número de blocos será de três por semestre (seis por ano), com dois módulos a

correr em simultâneo, que serão agrupados consoante o seu conteúdo (ver exemplo no Anexo

I).

32

Com este tipo de organização irão funcionar dois módulos em simultâneo (Bloco) durante seis

semanas, com um número aproximado de 5 ECTS por módulo, ou seja 5x28h=140 horas de

trabalho do aluno. Desta forma, durante um bloco de seis semanas, os alunos têm uma carga

de trabalho de 280 horas, as quais integram as horas de contacto e estudo.

O cálculo do nº de horas de estudo dos alunos por cada actividade de contacto foi estimado

com base em inquéritos efectuados aos alunos e docentes da Faculdade de Ciências do Mar e

do Ambiente (FCMA) nos anos de 2003/2004 e 2004/2005. Tal serviu de base à

fundamentação do número de créditos que, com base no trabalho estimado, é atribuído a cada

unidade curricular, na fase de adequação dos cursos desta faculdade ao processo de Bolonha.

Nos anos referidos, foi pedido aos docentes da licenciatura em Biologia Marinha e Pescas que

estimassem o trabalho envolvido nas diferentes actividades lectivas que desenvolviam com os

seus alunos, quer teóricas, quer teórico-práticas, quer praticas (laboratório, campo,

computador), quer seminários. Receberam-se 14 respostas de docentes de das disciplinas de

Zoologia II, Ictiologia, Métodos Laboratoriais, Oceanografia Biológica I, Avaliação e Gestão

de Recursos Marinhos, Dinâmica de populações, Fundamentos de Ecologia, Genética Geral e

de Populações, Fisiologia Animal, Oceanografia Física, do curso de Biologia Marinha e

Pescas. Este resultados indicaram que os docentes estimam que os alunos realizam, em média

2 horas de estudo por cada hora lectiva teórica, com um desvio padrão 0,5, mas que

despendem em média para as restantes actividades (inclui teórico-prática, laboratório, saída de

campo, etc) apenas 1,1 horas de estudo, com um desvio padrão 0,8 horas.

A relação hora de estudo/ hora teórica presencial estimada pelos alunos, foi ligeiramente

inferior à calculada pelos docentes, ou seja 1,7 horas de estudo por cada hora de aula teórica,

com um desvio padrão de 1,1. No entanto, a relação hora de estudo/hora pratica presencial, foi

mais próxima, 1,3 ( ± 0,9) horas de estudo por cada uma das restantes actividades não

teóricas, aqui genericamente designadas por práticas (Anexo 3). Este resultado teve por base

69 respostas de alunos que indicaram o tempo estimado de estudo, na disciplina de

Oceanografia Biológica do 3 ano, 2 semestre, com a seguinte carga lectiva, de contacto: 35

horas teóricas, 40 práticas (eg. laboratório, saídas de campo).

Com base nestes resultados, considerou-se que considerou-se que 1 aula teórica exige mais

tempo posterior de estudo, i.e., cerca de 2 a 3 horas de trabalho individual por cada hora de

33

contacto teórico, sendo mais elevado nos 2º e 3º anos do curso. Para as aulas práticas

estipulou-se que exigem apenas 1 hora de estudo por cada hora presencial. Dada a falta de

tradição no ensino Tutorial considerámos 1 hora de tutoria = 4 horas de estudo autónomo, mas

este valor não teve como base o resultado directo dos inquéritos, pois não existe actualmente

este tipo de ensino, no tipo de cursos que se lecciona na FCMA, mas inferiu-se do trabalho

independente estimado dos seminários (resumo na Tabela I).

Tabela I- Resumo da distribuição de horas de contacto, horas de estudo para as diferentes

actividades previstas nas diferentes unidades curriculares, previstas nos planos de curso da

FCMA.

Actividade Hora de contacto Hora de estudo

Aula Teórica 1 2-3 (ver nível de estudo)

Aula Teórica-Prática 1 1

Aula Prática Laboratório 1 1

Aula Pratica de campo 1 1

Seminário 1 1

Aula Tutorial 1 3-5

Existiu, assim a necessidade de se considerar uma distribuição diferencial da quantidade de

aulas presenciais, sessões tutoriais e estudo autónomo em função do nível de estudos. Neste

sentido, e como orientação, considerou-se:

1- no nível básico (e.g. módulos ou unidades curriculares do 1º ano) 40 a 50 % de horas de

aulas presenciais e tutoriais e 60 a 50% de horas de estudo ou de trabalho autónomo;

2- no nível intemédio (e.g. módulos ou unidades curriculares do 2º e 3º anos do 1º ciclo) 30 a

40% de horas de aulas presenciais e tutoriais e 70 a 60% de horas de estudo ou de trabalho

autónomo;

De qualquer forma, a FCMA constituirá uma comissão de acompanhamento e monitorização

da implementação de ECTS. A nova estratégia de ensino e de aprendizagem proposta

necessita de uma verificação adequada e requererá, necessariamente, alterações e reajustes,

depois de iniciados os cursos de acordo com o Processo de Bolonha.

34

Anexo 1 - Exemplo da organização curricular em Biologia Marinha (3 blocos por

semestre, de 2 módulos (unidades curriculares de 5 ECTS cada) cada 6 semanas; inclui

avaliações: testes, trabalhos, apresentações, e 2 semanas no final para avaliações

complementares

Disciplina/Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Matemática para Ciências Naturais

Biologia Marinha/ Biologia Aplicada

Método de Trabalho em Ciências

Fundamentos de Química

Estrutura e função celular

Tópicos de Diversidade Biológica

Avaliação complementar

35

Anexo 2- Resultados dos inquéritos realizados aos docentes do curso de Biologia

Marinha e Pescas nos anos de 2003/2004 e 2004/2005, no âmbito de várias disciplinas

Docente Teorica Estudo est/teo Docente Pratica * Estudo est/pra 1 22 64 2,9 1 30 33 1,1 2 11 22 2,0 2 30 30 1,0 3 22 44 2,0 3 30 30 1,0 4 25 50 2,0 4 30 60 2,0 5 30 45 1,5 5 24 18 0,8 6 30 45 1,5 6 9 5 0,6 7 30 60 2,0 7 30 30 1,0 8 3 6 2,0 8 15 10 0,7 9 20 40 2,0 9 50 50 1,0

10 41 41 1,0 10 30 10 0,3 11 30 90 3,0 11 63 15 0,2

12 15 45 3,0 13 45 10 0,2 14 41 41 1,0 Media 27,7 49,8 2,0 media 30,8 26,6 1,1 Desvio padrão 20,0 24,1 0,6

desvio padrão 14,8 17,3 0,8

*inclui teorica-prática, laboratorio, saida de campo, etc

Docente Seminário Estudo est/pra 1 3 10 3,32 3 15 5,03 1 5 5,04 5 15 3,0

media 3,0 11,3 4,1desvio padrão 1,6 4,8 1,1

36

Anexo 3- Resultados dos inquéritos realizados aos alunos do curso de biologia Marinha e

Pescas nos anos de 2003/2004 e 2004/2005, no âmbito da disciplina de Oceanografia

Biológica I

HORAS HORAS aluno Teorica Estudo est/teo aluno Pratica * Estudo est/pra

1 35 100 2,9 1 40 20 0,5 2 35 40 1,1 2 40 35 0,9 3 35 70 2,0 3 40 45 1,1 4 35 120 3,4 4 40 67 1,7 5 35 160 4,6 5 40 89 2,2 6 35 0 0,0 6 40 123 3,1 7 35 30 0,9 7 40 25 0,6 8 35 40 1,1 8 40 35 0,9 9 35 80 2,3 9 40 45 1,1

10 35 50 1,4 10 40 67 1,7 1 35 70 2,0 1 40 65 1,6

12 35 90 2,6 12 40 12 0,3 13 35 110 3,1 13 40 34 0,9 14 35 46 1,3 14 40 56 1,4 15 35 84 2,4 15 40 78 2,0 16 35 80 2,3 16 40 65 1,6 17 35 120 3,4 17 40 4 0,1 18 35 8 0,2 18 40 24 0,6 19 35 27 0,8 19 40 45 1,1 20 35 35 1,0 20 40 65 1,6 21 35 80 2,3 21 40 43 1,1 22 35 80 2,3 22 40 27 0,7 23 35 48 1,4 23 40 45 1,1 24 35 53 1,5 24 40 45 1,1 25 35 65 1,9 25 40 78 2,0 26 35 56 1,6 26 40 45 1,1 27 35 43 1,2 27 40 89 2,2 28 35 56 1,6 28 40 2 0,1 29 35 45 1,3 29 40 1 0,0 30 35 56 1,6 30 40 35 0,9 31 35 58 1,7 31 40 4 0,1 32 35 36 1,0 32 40 45 1,1 33 35 50 1,4 33 40 67 1,7 34 35 5 0,1 34 40 32 0,8 35 35 3 0,1 35 40 36 0,9 36 35 12 0,3 36 40 45 1,1 37 35 80 2,3 37 40 43 1,1 38 35 60 1,7 38 40 102 2,6 39 35 20 0,6 39 40 33 0,8 40 35 1 0,0 40 40 29 0,7 41 35 15 0,4 41 40 31 0,8 42 35 6 0,2 42 40 20 0,5 43 35 4 0,1 43 40 96,5 2,4 44 35 38 1,1 44 40 42 1,1 45 35 58 1,7 45 40 64,5 1,6 46 35 2 0,1 46 40 58 1,5 47 35 16 0,5 47 40 110 2,8 48 35 1,5 0,0 48 40 18 0,5

37

49 35 80 2,3 49 40 101 2,5 50 35 80 2,3 50 40 1 0,0 51 35 6,5 0,2 51 40 2,5 0,1 52 35 80 2,3 52 40 50 1,3 53 35 80 2,3 53 40 43,5 1,1 54 35 84 2,4 54 40 9 0,2 55 35 1 0,0 55 40 170,5 4,3 56 35 28 0,8 56 40 25 0,6 57 35 80 2,3 57 40 78 2,0 58 35 36 1,0 58 40 155 3,9 59 35 80 2,3 60 35 120 3,4 61 35 100 2,9 62 35 80 2,3 63 35 38 1,1 64 35 68 1,9 65 35 48 1,4 66 35 134 3,8 67 35 140 4,0 68 35 156 4,5 69 35 80 2,3

media 35,0 58,1 1,7 media 40,0 50,4 1,3 desvio padrão 0,0 39,5 1,1 desvio padrão 0,0 36,1 0,9 *inclui teorica-prática, laboratorio, saida de campo, etc

38

Anexos

39

Deliberação do Senado SU _____ /2006

Ao abrigo do disposto na alínea e) do artigo 17º dos Estatutos da Universidade do Algarve,

homologados pelo despacho 31 /ME/89, de 8 de Março, com as alterações constantes do

Despacho Normativo nº 2/2001, de 11 de Dezembro de 2000, publicado em Diário da

República de 12 de Janeiro de 2001, nomeadamente nos artigos 8.º e 17.º, o Senado, através

da Secção de Ensino Universitário, em reunião do dia de Março de 2006, decidiu o constante

no articulado que se segue:

1º

Adequação

O curso de Licenciatura em Biologia Marinha e Pescas criado pela Portaria nº 505/87, de 23

de Junho e com última alteração por Deliberação do Senado SU- 23/98, de 30 de Abril, é

substituído pelo curso de Licenciatura em Biologia Marinha, decorrente das normas

estipuladas pelo D.L. nº 42/2005 de 22 de Fevereiro.

2º

Objectivos

Os principais objectivos do curso de Licenciatura em Biologia Marinha são:

- Criar as competências teórico-aplicadas durante este 1ºciclo, que possibilitem evoluir para

uma especialização ao nível de ciclos mais avançados (2º e 3º ciclos);

- Dar formação nas temáticas da Biologia Marinha, mas com os conhecimentos básicos nas

áreas da Biologia;

- Oferecer uma preparação multidisciplinar que enfatize a importância e o papel dos

organismos marinhos, dos recursos marinhos, dos ecossistemas marinhos e do meio aquático;

-Fornecer o conhecimento teórico adequado para a análise e compreensão dos ecossistemas

marinhos e da diversidade, biologia, ecologia, dinâmica, exploração, gestão e conservação dos

organismos marinhos;

- Formar profissionais capazes de comunicar o seu conhecimento a públicos especialistas e

não especialistas.

40

3º

Organização e duração do curso

1. O curso de Licenciatura em Biologia Marinha, ministrado pela Faculdade de Ciências do

Mar e do Ambiente da Universidade do Algarve, adiante simplesmente designado por curso,

organiza-se pelo sistema de unidades ECTS – European Credit Transfer System.

2. O curso terá 180 ECTS, dos quais 150 obrigatórios e 30 opcionais, sendo distribuídos por 3

anos, divididos em semestres.

3.A Licenciatura em Biologia Marinha possibilita percursos alternativos nos seguintes ramos:

3.1). Licenciatura em Biologia Marinha, caso os 30 créditos de opção sejam repartidos

pelas áreas científicas da Biologia;

3.2). Licenciatura em Biologia Marinha, ramo Ciências do Mar, caso acumulem 30

créditos, nessa área científica, através da realização de unidades curriculares obrigatórias e

opcionais;

3.3) Licenciatura em Biologia Marinha, ramo Ciências do Ambiente, caso acumulem 30

créditos, nessa área científica, através da realização de unidades curriculares obrigatórias e

opcionais;

3.4) Licenciatura - Biologia Marinha, ramo Química, caso acumulem 25 créditos, nessa

área cientifica, através da realização de unidades curriculares obrigatórias e opcionais;

3.5). Licenciatura - Biologia Marinha, ramo Gestão e Administração, caso acumulem 30

créditos opcionais, nessa área científica, através da realização de unidades curriculares

opcionais.

4º

Estrutura curricular e plano de estudos

A estrutura curricular e o plano de estudos do curso são os constantes do anexo 1 que integra

os formulários, que foram elaborados nos termos do Despacho n.º 10543/2005, de 11 de

Maio, da Direcção Geral do Ensino Superior.

5º

Classificação final

1. A classificação final do curso é atribuída nos termos dos art. 16.º e 17.º do D.L. n.º

42/2005, de 22 de Fevereiro.

2. A classificação final do curso será calculada através da média aritmética ponderada,

arredondada às unidades (considerando como unidade a fracção não inferior a cinco décimas),

41

das classificações das unidades curriculares em que o aluno realizou os créditos necessários à

conclusão do curso nos termos constantes desta deliberação e seus anexos.

3. Os coeficientes de ponderação serão fixados pelo Conselho Científico da Faculdade de

Ciências do Mar e do Ambiente.

6º

Regime de transição

1. O plano de estudos do curso de Biologia Marinha, resultante da presente deliberação,

coexistirá com o antigo plano de estudos do curso de Biologia Marinha e Pescas, durante o

ano lectivo de 2006/2007, nos termos decididos pelo Senado de 02/03/2006.

2. Aos alunos que, nos termos do número anterior, optem pelo novo plano de estudos será

aplicada a tabela de equivalências constante do anexo 2 à presente deliberação.

3. Aos alunos que em 2005/2006 estiveram inscritos nos 4º ou 5º anos do curso de Biologia

Marinha e Pescas e que por aplicação da tabela de equivalências referida no n.º 2 deste artigo

cumprem o plano de estudos da nova licenciatura em Biologia Marinha, será emitida a

respectiva certidão do grau de licenciado.

4. O curso Licenciatura em Biologia Marinha e Pescas é extinto, uma vez terminado o ano

lectivo de 2006/2007.

7º

Entrada em funcionamento

A presente deliberação aplicar-se-á a partir do ano lectivo de 2006/2007.

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

42

Anexo 1 à Deliberação do Senado SU- /2006

FORMULÁRIO

1. Estabelecimento de ensino:

Universidade do Algarve

2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.):

Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente

3. Curso:

4. Grau ou diploma:

5. Área científica predominante do curso:

Biologia

6. Número de créditos, segundo o sistema europeu de transferência de

créditos, necessário à obtenção do grau ou diploma:

7. Duração normal do curso:

8. Opções, ramos, ou outras formas de organização de percursos alternativos

em que o curso se estruture (se aplicável):

A Licenciatura em Biologia Marinha pretende estruturar-se num 1 ciclo de Biologia

Marinha, caso os 30 créditos opcionais sejam, repartidos pelas áreas de científicas da

Biologia. No entanto, são também apresentados vários percursos alternativos com ramos

em Ciências do Mar, em Ciências do Ambiente, em Química, ou Gestão, e Administração

desde que acumulem, 25 ou 30 créditos, correspondentes a unidades curriculares

obrigatórias e optativas, nas áreas cientificas em que o ramo é concedido

Biologia Marinha

Licenciatura

180 ECTS

3 anos (6 semestres)

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

43

9. Áreas científicas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau

ou diploma:

«Biologia Marinha»

QUADRO N.º 1

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

BIOLOGIA MARINHA BM 39

15

BIOLOGIA / BIOQUÍMICA BB 40

15

CIENCIAS DA TERRA CT 5

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CA 20

CIÊNCIAS DO MAR CM 15

DESENVOLVIMENTO PESSOAL DP 5

ESTATÍSTICA EST 5

FÍSICA F 5

MATEMÁTICA M 6

QUÍMICA Q 10

TOTAL 150 30 (1)

(1) São necessários para a obtenção do grau, 30 créditos nas área científicas de Biologia, que

podem ser acumulados de entre uma lista de unidades curriculares optativas destas áreas.

«Biologia Marinha, Ramo Ciências do Mar»

QUADRO N.º 2

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

BIOLOGIA MARINHA BM 39

15

BIOLOGIA / BIOQUÍMICA BB 40

15

CIENCIAS DA TERRA CT 5

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CA 20

CIÊNCIAS DO MAR CM 15

15

DESENVOLVIMENTO PESSOAL DP 5

ESTATÍSTICA EST 5

FÍSICA F 5

MATEMÁTICA M 6

QUÍMICA Q 10

TOTAL 150 30 (1)

(1) São necessários para a obtenção do grau, 15 créditos nas áreas científicas de

Biologia, que podem ser acumulados de entre uma lista de unidades curriculares

optativas destas áreas, os restantes 15 podem ser escolhidos pelos alunos entre as

unidades curriculares na área das Ciências do Mar.

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

44

«Biologia Marinha, Ramo Ciências do Ambiente»

QUADRO N.º 3

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

BIOLOGIA MARINHA BM 39

15

BIOLOGIA / BIOQUÍMICA BB 40

15

CIENCIAS DA TERRA CT 5

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CA 20

15

CIÊNCIAS DO MAR CM 15

DESENVOLVIMENTO PESSOAL DP 5

ESTATÍSTICA EST 5

FÍSICA F 5

MATEMÁTICA M 6

QUÍMICA Q 10

TOTAL 150 30 (1)

(1) São necessários para a obtenção do grau, 15 créditos nas áreas científicas de Biologia, que

podem ser acumulados de entre uma lista de unidades curriculares optativas destas áreas, e 15

créditos podem ser escolhidos pelos alunos de entre as unidades curriculares na área das Ciências

do Ambiente.

«Biologia Marinha, Ramo Química»

QUADRO N.º 4

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

BIOLOGIA MARINHA BM 39

15

BIOLOGIA / BIOQUÍMICA BB 40

15

CIENCIAS DA TERRA CT 5

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CA 20

CIÊNCIAS DO MAR CM 15

DESENVOLVIMENTO PESSOAL DP 5

ESTATÍSTICA EST 5

FÍSICA F 5

MATEMÁTICA M 6

QUÍMICA Q 10

15

TOTAL 150 30 (1)

(1) São necessários para a obtenção do grau, 15 créditos nas áreas científicas de Biologia, que

podem ser acumulados de entre uma lista de unidades curriculares optativas destas áreas, 15

créditos podem ser escolhidos pelos alunos de entre as unidades curriculares na área da Química.

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

45

«Biologia Marinha, Ramo Gestão e Administração»

QUADRO N.º 5

CRÉDITOS ÁREA CIENTÍFICA SIGLA OBRIGATÓRIOS OPTATIVOS

BIOLOGIA MARINHA BM 39

BIOLOGIA / BIOQUÍMICA BB 40

CIENCIAS DA TERRA CT 5

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CA 20

CIÊNCIAS DO MAR CM 15

DESENVOLVIMENTO PESSOAL DP 5

ESTATÍSTICA EST 5

FÍSICA F 5

MATEMÁTICA M 6

QUÍMICA Q 10

GESTÃO E ADMISTRAÇÃO GA 0

30

TOTAL 150 30 (1)

(1) São necessários para a obtenção do Ramo em Gestão e Administração, 30 créditos nessa área.

Observações:

Opções: As disciplinas de opções para a licenciatura em Biologia Marinha e os seus diversos percursos alternativos poderão ser qualquer disciplina na Faculdade, da Universidade ou de outras Universidades. A única restrição a impor será a de que as disciplinas escolhidas deverão pertencer ás áreas científicas genéricas explicitadas como opção. Como opção também, o aluno poderá também realizar um projecto/estágio independente máximo de 15 ETCS, na área científica da Biologia Marinha, no 3º ano, exceptuando-se o ramo de Gestão e Administração.

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46

10. Plano de estudos:

«Universidade do Algarve» «Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente»

«Biologia Marinha» «Licenciatura»

«Biologia» «1º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 1

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática Aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25 TP:40 O:5 6 Estrutura e Função Celular BB Semestral 140 T:25 TP:20 PL:10 O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45 S: 10 OT:5 O: 5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25 TP:10 PL:20 O:5 5 Diversidade Biológica BB Semestral 140 T:25 PL:25 TC:5 O:5 5 Tópicos em Biologia Marinha BM Semestral 112 T:10 TC:10 S:15 OT:15 O:5 4

«1º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 2

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Geologia Marinha CM Semestral 140 T:25 L:25 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25 TP:10 PL:15 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25 TP:25 TC: 10 O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20 TP:20 L:15 O:5 5

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47

«2º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 3

TEMPO DE TRABALHO (HORAS)

UNIDADES CURRICULARES ÁREA

CIENTÍFICA TIPO

TOTAL CONTACTO CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Fisiologia Vegetal Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Física CM Semestral 140 T:15 PL:25 OT:10 O:5 5 Estatística Aplicada às Ciências Naturais EST Semestral 140 TP:45 O:5 5 Genética Molecular BB Semestral 140 T:20 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Química CM Semestral 140 T:15 PL:20 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5

«2º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 4

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia Marinha BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Plâncton: Organismos e Processos BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Processos Bentónicas e Nectónicos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 TC:10 OT:5 O:5 5 Recursos Biológicos Marinhos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Botânica Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5

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48

«3º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 5

TEMPO DE TRABALHO (HORAS)

UNIDADES CURRICULARES ÁREA

CIENTÍFICA TIPO

TOTAL CONTACTO CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 5 Poluição e Ecotoxicologia Marinha CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

«3º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 6

TEMPO DE TRABALHO (HORAS)

UNIDADES CURRICULARES ÁREA

CIENTÍFICA TIPO

TOTAL CONTACTO CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ecossistemas Marinhos CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Pescas e Aquacultura BM Semestral 140 T:10 PL:15 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Dinâmica de Populações CA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Opção: Projecto/Estágio BM Semestral 420 PL:70 TC:40 S:5 OT:30 O:5 15 Opção BM/BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BM/BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BM /BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

T- Teórica, TP - Teórico-práticas, PL- Prática e Laboratório, TC- Trabalho de campo, S- Seminários, OT- Orientação Tutorial, O-Avaliação (outra hora de

contacto)

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«Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente»

«Biologia Marinha» «Licenciatura»

«Biologia» «Ramo: Ciências do Mar» «1º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 7

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática Aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25 TP:40 O:5 6 Estrutura e Função Celular BB Semestral 140 T:25 TP:20 PL:10 O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45 S: 10 OT:5 O: 5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25 TP:10 PL:20 O:5 5 Diversidade Biológica BB Semestral 140 T:25 PL:25 TC:5 O:5 5 Tópicos em Biologia Marinha BM Semestral 112 T:10 TC:10 S:15 OT:15 O:5 4

«1º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 8

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Geologia Marinha CM Semestral 140 T:25 L:25 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25 TP:10 PL:15 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25 TP:25 TC: 10 O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20 TP:20 L:15 O:5 5

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50

«2º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 9

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Fisiologia Vegetal Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Física CM Semestral 140 T:15 PL:25 OT:10 O:5 5 Estatística Aplicada às Ciências Naturais EST Semestral 140 TP:45 O:5 5 Genética Molecular BB Semestral 140 T:20 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Química CM Semestral 140 T:15 PL:20 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5

«2º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 10

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia Marinha BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Plâncton: Organismos e Processos BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Processos Bentónicas e Nectónicos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 TC:10 OT:5 O:5 5 Recursos Biológicos Marinhos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Botânica Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5

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51

«3º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 11

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 5 Poluição e Ecotoxicologia Marinha CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

«3º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 12

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ecossistemas Marinhos CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Pescas e Aquacultura BM Semestral 140 T:10 PL:15 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Dinâmica de Populações CA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Opção: Projecto/Estagio BM Semestral 420 PL:70 TC:40 S:5 OT:30 O:5 15 Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

T- Teórica, TP - Teórico-práticas, PL- Prática e Laboratório, TC- Trabalho de campo, S- Seminários, OT- Orientação Tutorial, O-Avaliação (outra hora de contacto)

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52

«Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente» «Biologia Marinha»

«Licenciatura» «Biologia»

«Ramo: Ciências do Ambiente» «1º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 13

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática Aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25 TP:40 O:5 6 Estrutura e Função Celular BB Semestral 140 T:25 TP:20 PL:10 O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45 S: 10 OT:5 O: 5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25 TP:10 PL:20 O:5 5 Diversidade Biológica BB Semestral 140 T:25 PL:25 TC:5 O:5 5 Tópicos em Biologia Marinha BM Semestral 112 T:10 TC:10 S:15 OT:15 O:5 4

«1º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 14

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Geologia Marinha CM Semestral 140 T:25 L:25 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25 TP:10 PL:15 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25 TP:25 TC: 10 O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20 TP:20 L:15 O:5 5

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53

«2º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 15

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Fisiologia Vegetal Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Física CM Semestral 140 T:15 PL:25 OT:10 O:5 5 Estatística Aplicada às Ciências Naturais EST Semestral 140 TP:45 O:5 5 Genética Molecular BB Semestral 140 T:20 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Química CM Semestral 140 T:15 PL:20 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5

«2º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 16

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia Marinha BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Plâncton: Organismos e Processos BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Processos Bentónicas e Nectónicos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 TC:10 OT:5 O:5 5 Recursos Biológicos Marinhos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Botânica Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5

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54

«3º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 17

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 5 Poluição e Ecotoxicologia Marinha CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Opção BM/BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BM/BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BM/BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

«3º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 18

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ecossistemas Marinhos CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Pescas e Aquacultura BM Semestral 140 T:10 PL:15 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Dinâmica de Populações CA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Opção: Projecto/Estagio BM Semestral 420 PL:70 TC:40 S:5 OT:30 O:5 15 Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção CA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

T- Teórica, TP - Teórico-práticas, PL- Prática e Laboratório, TC- Trabalho de campo, S- Seminários, OT- Orientação Tutorial, O-Avaliação (outra hora de contacto)

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55

«Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente» «Biologia Marinha»

«Licenciatura» «Biologia»

«Ramo: Química» «1º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 19

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática Aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25 TP:40 O:5 6 Estrutura e Função Celular BB Semestral 140 T:25 TP:20 PL:10 O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45 S: 10 OT:5 O: 5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25 TP:10 PL:20 O:5 5 Diversidade Biológica BB Semestral 140 T:25 PL:25 TC:5 O:5 5 Tópicos em Biologia Marinha BM Semestral 112 T:10 TC:10 S:15 OT:15 O:5 4

«1º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 20

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Geologia Marinha CM Semestral 140 T:25 L:25 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25 TP:10 PL:15 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25 TP:25 TC: 10 O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20 TP:20 L:15 O:5 5

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56

«2º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 21

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Fisiologia Vegetal Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Física CM Semestral 140 T:15 PL:25 OT:10 O:5 5 Estatística aplicada às Ciências Naturais EST Semestral 140 TP:45 O:5 5 Genética Molecular BB Semestral 140 T:20 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Química CM Semestral 140 T:15 PL:20 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5

«2º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 22

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia Marinha BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Plâncton: Organismos e Processos BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Processos Bentónicas e Nectónicos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 TC:10 OT:5 O:5 5 Recursos Biológicos Marinhos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Botânica Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5

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57

«3º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 23

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 5 Poluição e Ecotoxicologia Marinha CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção BB/BM Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

«3º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 24

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ecossistemas Marinhos CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Pescas e Aquacultura BM Semestral 140 T:10 PL:15 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Dinâmica de Populações CA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Opção Projecto/estágio BM Semestral 420 PL:70 TC:40 S:5 OT:30 O:5 15 Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção Q Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

T- Teórica, TP - Teórico-práticas, PL- Prática e Laboratório, TC- Trabalho de campo, S- Seminários, OT- Orientação Tutorial, O-Avaliação (outra hora de

contacto)

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

58

«Faculdade de Ciências do Mar e do Ambiente» «Biologia Marinha»

«Licenciatura» «Biologia»

«Ramo: Gestão e Administração» «1º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 25

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Matemática Aplicada às Ciências Naturais M Semestral 168 T:25 TP:40 O:5 6 Estrutura e Função Celular BB Semestral 140 T:25 TP:20 PL:10 O:5 5 Métodos de Trabalho em Ciências DP Semestral 140 TP:45 S: 10 OT:5 O: 5 5 Fundamentos de Química Q Semestral 140 T:25 TP:10 PL:20 O:5 5 Diversidade Biológica BB Semestral 140 T:25 PL:25 TC:5 O:5 5 Tópicos em Biologia Marinha BM Semestral 112 T:10 TC:10 S:15 OT:15 O:5 4

«1º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 26

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Processos Bioquímicos BB Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Química Orgânica Q Semestral 140 T:25 TP:10 L:20 O:5 5 Geologia Marinha CM Semestral 140 T:25 L:25 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ecologia CA Semestral 140 T:25 TP:10 PL:15 TC:5 O:5 5 Fundamentos de Ciências da Terra CT Semestral 140 T:25 TP:25 TC: 10 O:5 5 Física para Ciências Naturais F Semestral 140 T:20 TP:20 L:15 O:5 5

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

59

«2º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 27

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Fisiologia Vegetal Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Física CM Semestral 140 T:15 PL:25 OT:10 O:5 5 Estatística Aplicada às Ciências Naturais EST Semestral 140 TP:45 O:5 5 Genética Molecular BB Semestral 140 T:20 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5 Oceanografia Química CM Semestral 140 T:15 PL:20 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Invertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 S:5 OT:5 O:5 5

«2º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 28

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Microbiologia Marinha BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Plâncton: Organismos e processos BM Semestral 140 T:20 PL:15 TC:5 OT:5 O:5 5 Processos Bentónicas e Nectónicos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:5 OT:5 O:5 5 Biologia de Vertebrados BB Semestral 140 T:15 PL:20 TC:10 OT:5 O:5 5 Recursos Biológicos Marinhos BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Botânica Marinha BM Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5

DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E ENSINO SUPERIOR

60

«3º ano / 1º semestre»

QUADRO N.º 29

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Genes, Populações e Evolução BB Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Fisiologia Animal Comparada BB Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 5 Poluição e Ecotoxicologia Marinha CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 OT:5 O:5 5 Opção GA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção GA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção GA Semestral 140 T:15 PL:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

«3º ano / 2º semestre»

QUADRO N.º 30

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES

ÁREA CIENTÍFICA

TIPO TOTAL CONTACTO

CRÉDITOS OBSERVAÇÕES

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Ecossistemas Marinhos CA Semestral 140 T:15 PL:10 TC:10 S:5 OT:5 O:5 5 Pescas e Aquacultura BM Semestral 140 T:10 PL:15 TC:5 S:5 OT:5 O:5 5 Dinâmica de Populações CA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 5 Opção GA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção GA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

Opção GA Semestral 140 T:15 TP:15 S:5 OT:5 O:5 * 5 *distribuição tipo

T- Teórica, TP - Teórico-práticas, PL- Prática e Laboratório, TC- Trabalho de campo, S- Seminários, OT- Orientação Tutorial, O-Avaliação (outra hora de

contacto

61

Anexo 2 à Deliberação do Senado SU- /2006

PLANO DE EQUIVALÊNCIA

DISCIPLINA Creditos ECTS Unidade curricular DESIGNAÇÃO ano/sem Creditos*2 DESIGNAÇÃO ano/sem ECTS

Biologia Geral . 1/1 4 8 Estrutura e Função Celular .1/1 5Metodos de trabalhos em Ciencias .1/1 5

Matemática I ou .1/1 3 6 Matemática Aplicada às Ciências Naturais . 1/1 6

Matemática II .1/2 3 6Química Inorgânica .1/1 3 6 Fundamentos de Química .1/1 5Física .1/1 4 8 Física para Ciências Naturais .1/2 5Biologia Vegetal .1/2 4 8 Ecofisiologia Vegetal Marinha .2/1 5

Botânica marinha .2/2 5Bioquímica II+ .2/1 3 6 Processos Bioquímicos .1/2 5Práticas Laboratoriais .2/1 2 4Química Orgânica .1/2 3 6 Química Orgânica .1/2 5Zoologia I .1/2 4 8 Biologia de Invertebrados .2/1 5

Diversidade Biológica .1/1 5Bioquímica I .1/2 3 6 Opcção Biologia/Bioquimica .3/1 ou 3/2 5Estatística .2/1 3 6 Estatística Aplicada às Ciências Naturais .2/1 5Geologia Geral .2/1 4 8 Fundamentos de Ciências da Terra .1/2 5

Geologia Marinha .1/2 5Dinâmica de Populações .2/2 3 6 Dinâmica de Populações .2/3 5Fundamentos de Ecologia .2/2 4 8 Fundamentos de Ecologia .1/2 5

Ecossistemas Marinhos .3/2 5Ictiologia .2/2 3 6 Opcção Biologia Marinha .3/2 5Microbiologia Marinha .2/2 4 8 Microbiologia Marinha .2/2 5

Opcção Biologia Marinha .3/2 5Zoologia II .2/2 2 4 Biologia de Vertebrados .2/2 5Biologia Molecular .3/1 4 8 Genética Molecular .2/1 5

Opcção Biologia/Bioquimica .3/1 ou 3/2 5Fisiologia Animal .3/1 4 8 Fisiologia Animal Comparada .3/1 5

Opcção Biologia Marinha .3/1 ou 3/2 5Oceanografia Física .3/1 3 6 Oceanografia Física .2/1 5Recursos Aquáticos .3/1 3 6 Recursos Biológicos Marinhos .2/2 5Genética Geral e de Populações .3/2 4 8 Genes, Populações e Evolução .3/1 5

Opcção Biologia/Bioquimica .3/1 ou 3/2 5

Oceanografia Biológica I .3/2 4 8 Plâncton: Organismos e Processos .2/2 5

Processos bentónicos e nectónicos .2/2 5Oceanografia Química .3/2 3 6 Oceanografia Química .2/1 5

Poluição e Ecotoxicologia Marinha .3/1 5Sistemas de Produção Aquacultura .3/2 3 6 Pescas e Aquacultura .3/2 5Tecnologia em Pescas .3/2 3 6 Tópicos em Biologia Marinha e Pescas .1/1 4

TOTAL 180 180

Plano de estudos de Biologia Marinha e Pescas (1, 2 e 3 anos)

Plano de estudos de Biologia Marinha (sem ramos só com opções de Biologia

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