UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃOUNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

PRO-REITORIA DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃOPRO-REITORIA DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO

AVALIAÇÃO DA PESQUISA E PÓS-AVALIAÇÃO DA PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO NO ÂMBITO DA UFMAGRADUAÇÃO NO ÂMBITO DA UFMA

JUNHO DE 2003 À JUNHO DE 2006

PRÓ-REITORIAS PRÓ-REITORIAS ACADÊMICASACADÊMICAS

PESQUISA/PÓS-GRADUAÇÃOENSINO EXTENSÃO

A Educação, em todos os níveis e formas, é

condição essencial ao desenvolvimento científico e

tecnológico e vital para o desenvolvimento social.

BOM ENSINO Pós-Graduação

CIÊNCIATECNOLOGIAPESQUISA

DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO

COMPETITIVIDADE DO SETOR

PRODUTIVO

Setor industrialSetor Agrícola

BENEFÍCIOS PARA A COMUNIDADE

MAIS EMPREGO E RENDA

SABER/CONHECIMENTO

ReitoriaReitoria

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPPG)Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPPG)

Depto. de Pós-Graduação (DPG)Depto. de Pós-Graduação (DPG)

Divisão de Capacitação Docente (DCD)Divisão de Capacitação Docente (DCD)

Divisão de Cursos de Pós-Graduação (DCPG)Divisão de Cursos de Pós-Graduação (DCPG)

Depto. de Pesquisa (DPq)Depto. de Pesquisa (DPq)Divisão de Acompanhamento e Divulgação de Divisão de Acompanhamento e Divulgação de Projetos (DIADP)Projetos (DIADP)

Pró-Reitoria de Gestão e Finanças (PROGF)Pró-Reitoria de Gestão e Finanças (PROGF)

Depto. de Orçamento e FinançasDepto. de Orçamento e Finanças

ALGUNS SETORES ESTRATÉGICOS LIGADOS DIRETAMENTE A PÓS- GRADUAÇÃO

PÓS-GRADUAÇÃO DE QUALIDADE

Desenvolvimento científico e tecnológico de qualquer país

“ A experiência brasileira de Pós-Graduação nos

últimos anos é a coisa mais positiva da história da

educação superior no Brasil e é também a que tem

que ser levada a sério”

Darcy Ribeiro

POLÍTICAS PARA O ENSINO DE PÓS- GRADUAÇÃO

As Universidades Federais tem um papel relevante no sistema

universitário brasileiro, prestando serviços e imprescindíveis à sociedade

no desempenho de suas funções de ensino, extensão, pesquisa e pós-

graduação

Expandir e consolidar Programas de Pós- Graduação na UFMA é de uma

importância estratégica, para a Universidade.

A UFMA ampliou seu raio de ação com muitos Professores Mestres e

Doutores, com o aumento de mais Cursos de Pós- Graduação e volumes de

pesquisa.

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação juntamente com seu Depto.

de Pesquisa e Pós-Graduação estiveram concentradas no estabelecimento

de políticas institucionais que pudessem avançar a formação da Pós-

Graduação na UFMA, tanto stricto sensu como lato sensu

Para tanto incentivamos a articulação entre as unidades e subunidades

acadêmicas visando o estabelecimento de parcerias que, primeiramente,

possam dar continuidade a formação de seus docentes; num segundo

momento incentivá-las a reunir seus doutores para a elaboração dos

projetos de Mestrado ou Doutorado stricto sensu, aumentando assim

nossa Pós-Graduação.

Naquilo que diz respeito a Pós-Graduação lato sensu os esforços também

continuam sendo feitos pela PPPG, acatando os processos de cursos de

Especialização de caráter temporário ou permanente, visando atender a

demanda existente.

Declinando para um outro setor da PPPG as parcerias realizadas entre as

unidades e subunidades acadêmicas concretizaram o estabelecimento de

Projetos de Mestrado Interinstitucional (MINTER) e Projetos de Doutorado

Interinstitucional (DINTER) com as IES promotoras.

O Depto. de Psicologia formalizou parceria com a Universidade Estadual

do Rio de Janeiro (UERJ) para um DINTER; o Depto. de Letras encontra-se

na fase conclusiva do MINTER com a Universidade federal do Ceará (UFC).

Nosso Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PGPP) recebeu

a confirmação, por intermédio da CAPES, do aceite para iniciar o Projeto

de Mestrado Interinstitucional MINTER com a Universidade Federal de

Roraima (UFRR), no qual seremos a instituição promotora.

Recebemos a feliz notícia, durante os 3 (três) anos desta administração,

o aceite de 4 (quatro) novos Programas de Pós-Graduação, a saber:

Mestrado em Ciências Sociais, Mestrado em Saúde Materno Infantil,

Mestrado em Física da Matéria Condensada.

O Programa de Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva recebeu a visita

dos consultores da CAPES, cujo parecer foi positivo para que fosse

iniciado, ainda esta ano o Mestrado, ficando o Doutorado para o ano de

2007.

ALTERNATIVAS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES QUE A UNIVERSIDADE BRASILEIRA

VEM SOFRENDO NA ÚLTIMA DÉCADA

Compartilhar competências (recursos humanos e

infra-estrutura).

Fundos Setoriais.

Ciência e Tecnologia sem fronteiras institucionais.

Redes Cooperativas de Pesquisa – Programa criado

primeiro pelo FINEP (década de 90:RECOP).

Objetivo da Pós-GraduaçãoObjetivo da Pós-Graduação: Coordenar as atividades do Curso

de Pós-Graduação da Universidade, assessorando no

desenvolvimento de políticas que visem ao melhoramento destes

cursos e propondo e executando convênios com órgãos de apoio

à Pós-Graduação.

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação-PPPG.Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação-PPPG.

Objetivo da PesquisaObjetivo da Pesquisa: Coordenar, apoiar e incentivar as

atividades referentes à pesquisa na Universidade em vários

campos de conhecimento, além de promover o intercâmbio de

idéias e experiências entre os pesquisadores da UFMA e de outras

Instituições dedicadas à pesquisa científica (PIBIC).

Objetivo Geral:

Qualificar o corpo docente da UFMA com vistas à

melhoria do ensino nos níveis de graduação e de pós-graduação

e ao aumento da produção intelectual, satisfazendo, a um só

tempo, a demanda interna por qualificação profissional e as

necessidades institucionais.

Esses profissionais contribuirão para um maior

desenvolvimento científico, tecnológico, social e político para a

UFMA e o Estado.

EVOLUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NA UFMA

1989 - Iniciado o Mestrado em Educação aprovado pela Resolução nº 05/99-CONSEPE.

1992- Aprovado pela Resolução nº 07/92-CONSEPE o novo currículo do Curso de Mestrado em Educação

1993- Criado o Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e iniciado o Curso de Mestrado em Políticas Públicas aprovado pela Resolução nº 31/92-CONSEPE

1995- Instalado o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Eletricidade, com cursos de Mestrado e Doutorado, aprovado pela Resolução nº 35/94-CONSEPE; - Aprovado pela Resolução nº 04/95-CONSEPE o projeto de Reestruturação do Curso de Mestrado em Educação; - Implantado o Curso de Mestrado em Química, com área de concentração em Química Analítica, aprovado pela Resolução nº 22/93-CONSEPE.

1996- Iniciado o Curso de Mestrado em Saúde e Ambiente aprovado pela Resolução n.º13/95 CONSEPE.

2001-Aprovado o Projeto de Reformulação do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde pela Resolução nº 197/2001-CONSEPE; - Iniciado o Curso de Doutorado em Políticas Públicas aprovado pela Resolução nº 174/2000-CONSEPE; - Aprovada a Implantação do Curso de Mestrado em Sustentabilidade de Ecossistemas pela Resolução nº 236/2000-CONSEPE.

2002- Iniciado o Curso de Mestrado em Sustentabilidade de Ecossistemas

2003- Implantado o Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais com início do Curso de Mestrado em Ciências Sociais aprovado pela Resolução nº 273/2003-CONSEPE; - Aprovada a Implantação do Programa de Mestrado em Saúde da Mulher, do Adolescente e da Criança pela Resolução nº 322/2003- CONSEPE .

2000- Aprovado pelo CTC de CAPES o nível de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, já aprovado na UFMA pela Resolução nº 174/2000-CONSEPE.

1999- Criado o Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde e iniciado o Curso de Mestrado em Ciências da Saúde aprovado pela Resolução nº 92/99-CONSEPE.

2006- 12 (doze) Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu estão em realização na UFMA com 11 (onze) Cursos de Mestrado e 01 (um) Doutorado; - 01 (uma) Turma do Mestrado em Educação está sendo ministrada em Imperatriz – MA; - O Programa de Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva tem início previsto para o 2º semestre de 2006.

2005 -Iniciado o Mestrado em Biodiversidade e Conservação aprovado pela Resolução CONSEPE nº 384/2004; - Redenominado o Programa de Pós-Graduação em Saúde da Mulher, do Adolescente e da Criança aprovado pela Resolução nº 322/2003 – CONSEPE, para Programa de Pós-Graduação em Saúde Materno Infantil – Mestrado Acadêmico, pela Resolução nº 387/2005 – CONSEPE; - O Mestrado em Educação inicia uma turma em Imperatriz – MA; - Aprovado o Programa de Mestrado e Doutorado em Saúde Coletiva pela Resolução nº. 404/2005 – CONSEPE, com início previsto para o segundo semestre de 2006.

2004-Iniciado o Curso de Mestrado em Saúde da Mulher, do Adolescente e da Criança aprovado pela Resolução nº 322/2003; - Aprovada a Implantação do Programa de Pós-Graduação em Clínica Médica pela Resolução nº 334/2004-CONSEPE; -Iniciado o Mestrado em Física da Matéria Condensada aprovado pela Resolução CONSEPE nº 358/2004.

EVOLUÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NA UFMA

INÍCIO = 1975

ÚLTIMOS 08 ANOS

1998- Foram iniciados 08 Cursos de Especialização e continuaram em realização 05 cursos iniciados anteriormente. Foram expedidos 66 certificados de especialização e 39 exemplares de monografias encaminhados à DIDP/PPDT.

1999- Foram iniciados 14 Cursos de Especialização e continuaram em realização 08 cursos iniciados anteriormente. Foram expedidos 59 certificados de especialização e 40 exemplares de monografias encaminhados à DIDP/PPDT. Registrados 04 Relatórios de cursos concluídos.

2000- Foram iniciados 12 Cursos de Especialização e continuaram em realização 11 cursos iniciados anteriormente. Foram expedidos 73 certificados de especialização e 74 exemplares de monografias encaminhados à DIDP/PPDT. Foram registrados 11 Relatórios de cursos concluídos.

2001- Foram iniciados 10 Cursos de Especialização e continuaram em realização 23 cursos iniciados anteriormente. Foram registrados 09 Relatórios de cursos concluídos. Expedidos 183 certificados de especialização e 183 exemplares de monografias encaminhados à DIDP/PPDT.

2003- Foram iniciados 12 novos Cursos de Especialização e continuaram em realização 08 cursos iniciados em 2002, 03 cursos iniciados em 2001 e 01 iniciado em 2000. foram registrados 15 Relatórios de cursos concluídos e expedidos 266 certificados. 214 exemplares de monografias foram registrados e encaminhados à DIDP/PPDT.

2002- Foram iniciados 11 Cursos de Especialização e continuaram em realização 10 cursos iniciados anteriormente. Foram registrados 10 Relatórios de cursos concluídos e expedidos 263 certificados de Especialização. 263 exemplares de monografias foram encaminhados à DIDP/PPDT.

2004- Foram iniciados 13 novos Cursos de Especialização e continuaram em realização 12 cursos iniciados em 2003, 03 cursos iniciados em 2002, 01 curso iniciado em 2001 e 01 curso iniciado em 2000. Foram registrados 05 relatórios de cursos concluídos e expedidos 206 certificados. 77 exemplares de monografias foram registradas e encaminhados à DIADP/PPPG.

2005- Foram iniciados 13 novos Cursos de Especialização e continuaram em realização 13 (treze) cursos iniciados em 2004 (dos quais 04 foram concluídos em 2005), 12 (doze) cursos iniciados em 2003 (dos quais 08 foram concluídos em 2005), 03 (três) cursos iniciados em 2002 (dos quais 02 foram concluídos em 2005) e, 01 curso iniciado em 2001 e 01 em 2000 (cursos estes, na modalidade de residência em enfermagem); - Foram registrados 14 relatórios de cursos concluídos e expedidos 433 certificados. 259 exemplares de monografias e/ou trabalhos finais foram registrados e encaminhados à DIADP/PPPG; - Foram cadastrados 29 (vinte e nove) Cursos de Especialização no INEP.

2006- Foram iniciados 05 (cinco) novos Cursos de Especialização e mais 01 (um) está com inscrições abertas. Continuaram em realização 13 (treze) cursos iniciados em 2005 (dos quais 01 já foi concluído), 09 (nove) cursos iniciados em 2004 (dos quais 04 já foram concluídos), 04 (quatro) cursos iniciados em 2003, e as turmas de Enfermagem Clínico-Cirúrgica de 2002, 2001 e 2000 (ainda sem relatório de conclusão). - Foram registrados 05 (cinco) relatórios de Cursos concluídos e expedidos 115 (cento e quinze) certificados de especialização, 76 (setenta e seis) exemplares de monografias e/ou trabalhos finais foram registrados e encaminhado à DIADP/PPPG.

METAS PLANEJADAS E REALIZADAS

Controlar quantitativamente os dados referentes aos cursos de especialização com relação a números de cursos novos, em realização, alunos matriculados, alunos concludentes etc...;

Manter atualizados os registros das Teses, Dissertações e Monografias apresentadas pelos diversos cursos;

Manter os coordenadores de cursos de pós-graduação sempre informados dos prazos determinados pela CAPES e de atendimento às solicitações provenientes;

Instruir os processos de criação de cursos novos e/ou reestruturação, dando a estes o devido suporte para atendimento as normas determinadas pela legislação vigente;

Assessorar o Diretor do Departamento de Pós-Graduação na organização das atividades de Pós-Graduação;

Registrar os relatórios dos cursos lato sensu concluídos e expedir os certificados.

METAS NÃO PLANEJADAS E REALIZADAS

Cadastramento dos Cursos de Pós-Graduação lato sensu no INEP;

Participação na Comissão para estudar e elaborar um novo regulamento geral da pós-graduação lato sensu.c

METAS PLANEJADAS E NÃO REALIZADAS

Aumentar o apoio aos Doutorados e Mestrados em realização na UFMA oferecendo condições de desenvolvimento das atividades previstas e implementação das ações desejadas;

Melhorar o acompanhamento e controle na realização dos cursos de especialização e os contratos firmados com fundações para o desenvolvimento das atividades financeiras.

As metas planejadas foram realizadas em parte, isso se deve principalmente a problemas de infra-estrutura física, de pessoal, falta de materiais administrativos e de equipamentos que acabaram por comprometer o desenvolvimento das ações desejadas.

Novos Cursos de Pós-Graduação “Stricto Sensu” recomendados pela CAPES

Saúde Materno Infantil - Mestrado

Biodiversidade e Conservação- Mestrado

Física da Matéria Condensada- Mestrado

Saúde Coletiva – Mestrado

Em fase de reconhecimento

Ciências Sociais - Mestrado

Fortalecimento dos Programas Novos de

Pós-Graduação

Articulação do Magnífico Reitor com o Diretor de Programas da CAPES, apresentando um projeto de melhorias para a Pós-Graduação, visando recursos, a UFMA foi agraciada com R$100.000,00, sendo R$ 25.000,00 para cada curso.

Ciências Sociais

Saúde Materno Infantil

Biodiversidade e Conservação

Física da Matéria Condensada

NÚMERO DE CURSOS DE PÓS- GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E LATO SENSU

2003 A 2006

CURSOS 2003 2004 2005 2006

Doutorado iniciado - - - -

Doutorado em realização 01 01 01 01

Mestrado iniciado 01 03* 01 01**

Mestrado em realização 08 11 11 11

Especialização iniciados 12 13 13 05

Especialização em realização 12 17 29 27

2003 – Mestrado em Ciências Sociais

2004- Mestrado em Saúde Materno Infantil

Mestrado em Física da Matéria Condensada

*Mestrado em Clínica Médica- Não recomendado pela CAPES

2005- Mestrado em Biodiversidade e Conservação

2006- **Mestrado em Saúde Coletiva- Em fase de recomendação pela CAPES (com início previsto para o 2.º semestre de 2006)

NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS NOS CURSOS DE PÓS- GRADUAÇÃO

2003 A 2006

NÍVEL 2003 2004 2005 2006

DOUTORADO 30 29 22 30

MESTRADO 263 292 311 384

ESPECIALIZAÇÃO 1133 1465 1799 1139

TOTAL 1426 1786 2132 1553

BOLSISTAS DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFMA - PROF

CURSO

NÚMERO DE BOLSISTAS

Janeiro/2003 à Junho/2004

Junho/2004 à Junho/2005

Junho/2005 à Junho/2006

M D M D M D

Biodiversidade e Conservação - - 2 - 2 -

Ciências da Saúde 5 - 5 - 5 -

Ciências Sociais 5 - 5 - 5 -

Educação 3 - 4 - 4 -

Engenharia de Eletricidade 11 - 11 - 11 -

Física - - - - 2 -

Políticas Públicas 2 3 2 3 1 2

Química 13 - 13 - 13 -

Saúde e Ambiente 6 - 6 - 6 -

Saúde Materno-Infantil - - - - 2 -

Sustentabilidade de Ecossistemas 4 - 4 - 4 -

PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DO QUADRO PERMANENTE ATUALIZADO

DOUTORES MESTRES ESPECIALISTAS GRADUADOS

DOCENTES 230 377 146 73

% 27,84 45,64 17,67 8,83

INTERPRETAMOS OS DADOS COMO UM ENORME ESFORÇO DA UFMA PARA ELEVAR O NÍVEL DE

QUALIFICAÇÃO DOS SEUS DOCENTES

OS NÚMEROS PROJETADOS PERMITEM A NEGOCIAÇÃO COM AGÊNCIAS DE APOIO E ÓRGÃOS DE FOMENTO

A UFMA ATUALMENTE É CONSTITUÍDA POR 826 DOCENTES ASSIM DISTRIBUÍDOS:

DOCENTES EM PÓS-GRADUAÇÃO JUNHO/2003 À JUNHO/2006

LOCALNÍVEL

Pós- Doutorado Doutorado Mestrado Especialização Total

UFMA - 11 6 - 17

OUTRAS IES 2 64 8 - 74

EXTERIOR - 6 - - 6

TOTAL 2 81 14 - 97

LOCALNÍVEL

Pós- Doutorado Doutorado Mestrado Especialização Total

UFMA - 6 9 - 15

OUTRAS IES 4 53 9 - 66

EXTERIOR 2 - - - 2

TOTAL 6 59 18 - 83

DOCENTES QUE CONCLUÍRAM PÓS-GRADUAÇÃO JUNHO/2003 À JUNHO/2006

MÉDIA ANUAL DO NÚMEROS DE BOLSISTAS PICDT JUNHO/2003 À JUNHO/2006

JUNHO/2003 À JUNHO/2004 1 36

JUNHO/2004 À JUNHO/2005 - 26

JUNHO/2005 À JUNHO/2006 - 19

PERÍODO NÚMERO DEBOLSISTASMESTRADO DOUTORADO

Fatores que causam variação no número bolsistas de um período para outro:

Conclusão de curso;

Término de vigência da bolsa;

Saída e retorno de bolsistas para doutorado Sandwich no exterior;

Inclusão de novos bolsistas de doutorado, sendo:

5 bolsas em Julho/2004;

7 bolsas em Março/2005;

1 bolsa em abril/2005;

MÉDIA MENSAL DE BOLSISTAS DO PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO INSITUCIONAL - PQI

PROJETO

NÚMERO DE BOLSISTAS

Janeiro/2003 à Junho/2004

Junho/2004 à Junho/2005

Junho/2005 à Junho/2006

M D M D M D

Câncer de Boca - 3 - 3 - -

Educação - 7 - 6 - 6

Farmácia - 3 - 3 - 3

Filosofia - 1 1 1 1 2

Geografia - 2 - 3 - 4

História - 4 - 4 - 4

Informática - 2 - 2 - 2

Materiais Dentários - - - 3 - 3

Fatores que causam variação no número bolsistas de um período para outro:

Conclusão de curso;Inclusão de novos bolsistas de acordo com o planejamento do projeto;

METAS PROGRAMADAS

1. Redefinição de mecanismos e procedimentos de acompanhamentos de docentes e de técnico-administrativos, afastados para programas de pós-graduação;

2. Esforço de ampliação de bolsas de iniciação científica de mestrado e doutorado;

Apesar dos esforços empreendidos, a ampliação de bolsas ainda não satisfaz a necessidade institucional, uma vez que as agências de fomento não têm apresentado um maior investimento no setor, inclusive os programas da CAPES estão sendo avaliados desde 2004 e as cotas novas foram concedidas em caráter excepcional.

Quanto à meta 1, estamos procedendo à informatização das rotinas da Divisão e armazenando as informações disponíveis a fim de subsidiar a criação de um banco de dados. É necessário, ainda, revisão das Resoluções vigentes, porém, o Deptº optou por reformular, inicialmente as normas relativas aos Programas de Pós-Graduação, visando adequar àquelas, atualmente, em vigor, ficando para um segundo momento a revisão e atualização da legislação voltada para a capacitação dos servidores, ou seja, afastamentos, incentivos e auxílios.

NÚMERO DE PESQUISAS INICIADAS POR CENTRO 2003 - 2006

CENTRO 2003 2004 2005 2006

Ciências Biológicas e da Saúde -CCBS 14 20 9 11

Ciências Sociais – CCSo 10 2 2 1

Ciências Humanas – CCH 3 10 8 1

Ciências Exatas e Tecnologia -CCET 13 9 7 12

TOTAL 40 41 26 25

NÚMERO DE PESQUISAS CONCLUÍDAS POR CENTRO 2003 - 2006

CENTRO 2003 2004 2005 2006

Ciências Biológicas e da Saúde -CCBS 10 10 17 --

Ciências Sociais – CCSo 2 3 6 --

Ciências Humanas – CCH 4 4 7 --

Ciências Exatas e Tecnologia -CCET 2 14 12 --

TOTAL 18 31 42 --

ÁREA BOLSAS/CNPq BOLSA/UFMA TOTAL

BIOLÓGICAS 23 08 31

HUMANAS E SOCIAIS 28 06 34

EXATAS E TECNOLOGIA 28 07 35

SAÚDE 31 12 43

TOTAL 110 33 143

QUADRO DEMONSTRATIVO DE BOLSAS DO PIBIC 2003 - 2006

QUADRO DEMONSTRATIVO DE APRESENTAÇÕES SEMIC 2003 - 2005

ÁREA PAINEL ORAL TOTAL

BIOLÓGICAS 60 69 129

HUMANAS E SOCIAIS 185 83 268

EXATAS E TECNOLOGIA 74 78 152

SAÚDE 95 107 202

TOTAL 414 337 751

PROPOSTAS DO PLANO DE GESTÃO NÃO REALIZADAS

Consolidação do NUDEPRO – Por não integrar o novo organograma da UFMA;

Criação de bolsa de estudo para a Pós- Graduação Lato Sensu A Instituição necessita de recursos adicionais;