UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Decanato …up.mackenzie.br/fileadmin/ARQUIVOS/PUBLIC/SITES/UP_MACKENZIE/... · Dimensionamento de mancais de elementos rolantes quanto à capacidade

Campus Higienópolis: Rua da Consolação, 896 Edifício João Calvino – 7º andar – Sala 715 Consolação São Paulo – SP CEP 01302-

907

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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Decanato Acadêmico

Unidade Universitária:

Escola de Engenharia – Campus Higienópolis

Curso: Engenharia Mecânica Núcleo Temático:

NDE Projeto e Fabricação

Disciplina:

Construção de Máquinas I

Código da Disciplina:

ENEX00904

Professor(es):

Carlos Oscar Corrêa de Almeida Filho

Sergio Luís Rabelo de Almeida

Marco Stipkovic Filho

DRT:

103079-9

112135-8

110495-8

Etapa:

5ª Etapa

Carga horária:

4 h/a

( 2 ) Teórica

( 2 ) Prática

Semestre:

2º semestre de 2015

Ementa:

Introdução ao projeto de máquinas. Estudo das fases de desenvolvimento do projeto.

Identificação de famílias de máquinas. Elaboração de memórias de cálculo. Detalhamento

de apresentação técnica.

Aplicação de metodologia para solução de problemas. Análise de Trabalho, Energia,

Potência, Equilíbrio de forças. Aplicação dos conceitos fundamentais de resistência dos

materiais em construção de máquinas. Estudo dos critérios de dimensionamento.

Comparação entre tensões atuantes e admissíveis, Investigação sobre concentração de

tensões. Estudo de fadiga em elementos mecânicos. Introdução ao cálculo da rotação

crítica. Seleção e dimensionamento dos mancais de Rolamentos. Dimensionamento de

parafusos à tração, cisalhamento, flexão e torção. Estudo dos parafusos de potência, de

fixação e de ajuste. Estudo dos mancais de deslizamento. Seleção e dimensionamento

dos elementos de transmissão de potência: Correias, Correntes e Rodas de Atrito.

Objetivos:

Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes e Valores

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Decanato Acadêmico

O aluno deverá apresentar os

conhecimentos sobre o

projeto de máquinas no

contexto e na metodologia da

Engenharia Mecânica.

Reconhecer os componentes

e sua interação, interpretar

as tolerâncias dimensionais,

de forma e de posição.

Estabelecer os ajustes e os

acabamentos superficiais.

Conhecer elementos de

sustentação e orientação;

Sistemas de lubrificação e

vedação de conjuntos

mecânicos; Mecanismos de

transmissão de potência e

movimento; Elementos de

fixação e de movimento por

parafusos.

Identificar e formular

problemas, traduzir em

linguagem técnica os objetivos

do projeto. Aplicar conceitos e

métodos da Mecânica, Física,

Matemática, Geometria e

Desenho na solução dos

problemas referentes aos

mecanismos e componentes

de máquinas. Utilizar as

técnicas de representação

gráfica de conjuntos

mecânicos e seus

componentes, por meio da

execução e interpretação de

desenhos técnicos,

dimensionar elementos de

máquinas segundo os

conceitos e métodos de

Resistência dos Materiais.

Aplicar e especificar os

tratamentos de materiais

segundo os conceitos da

Ciência dos Materiais.

Valorizar o esforço pessoal

como técnica de

aprendizado. Ter disposição

para atualizar, treinar e

Aperfeiçoar-se para

completo conhecimento na

área de atuação. Projetar-se

na condição de usuário de

seu produto analisando os

aspectos de Segurança,

Operacionalidade e

Mantenabilidade.

Considerar os aspectos

econômicos como Custos,

Instalações e Recursos

Humanos, demonstrando

ética e respeito ao ser

humano na tomada de

decisões. Considerar e

posicionar-se eticamente

em relação aImpactos

ambientais e assim,

preservar o Meio Ambiente.

Considerar os Aspectos

Éticos na aplicação da

Engenharia.




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Decanato Acadêmico

Conteúdo Programático:

1. Tensões principais em elementos mecânicos.

2. Propriedades mecânicas dos materiais.

3. Critérios de dimensionamento.

4. Dimensionamento de eixos à fadiga, rotação crítica. Regras de projeto considerando tempos

e custos.

5. Dimensionamento de mancais de elementos rolantes quanto à capacidade de carga estática

e dinâmica.

6. Dimensionamento de parafusos à tração, flexão e cisalhamento.

7. Parafusos protendidos.

8. Dimensionamento de parafusos à fadiga.

9. Estudo dos mancais de deslizamento.

10. Estudo da fixação cubo eixo: Chavetas, Entalhados, Cubos fendidos e bipartidos,

Interferência

10. Transmissões por correias planas.

11. Transmissões por correntes.

12. Transmissões por rodas de atrito.

Metodologia:

Aulas expositivas com utilização de recursos áudio visuais com realização de exercícios

de aplicação a cada término de tópico apresentado. Realização de pesquisas

bibliográficas e trabalhos de aplicação.




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Critério de Avaliação:

De acordo com o Art.126 do Regimento da UPM

1. Serão realizadas quatro avaliações nota 1: T1 (trabalho), nota 2: P1, nota 3: P2 e PAIE

(prova intermediária) para composição da nota de aproveitamento semestral e uma

avaliação escrita unificada obrigatória PAFE. Serão propostos exercícios de aplicação ao

término dos tópicos desenvolvidos em sala e nos estudos extraclasse que comporão a nota

de participação NP.

2. A média Final é obtida por

MF = 0,5 MP + 0,5 PAFE 6,0 (seis inteiros)

P1, P2 Provas de avaliação P1: Prof. Oscar, P2: Prof. Marco ou Prof. Sérgio: Peso 0,1

PAIE (Prova de Avaliação Intermediária Escrita): Peso 0,6

MP = 0,1P1 + 0,1P2 + 0,2T1 + 0,6 PAIE + Part.

Part. (Nota de participação): valor 1,0 no máximo vinculado ao índice de frequência às

aulas

MP se maior ou igual a 7,5 o aluno estará liberado da PAFE

MF (Média Final): Peso= 0,5

MP (Média Parcial): Peso= 0,5

PAFE (Prova de Avaliação Final escrita): Peso 0,5

Obs.: A soma dos pesos das avaliações intermediárias não deverá ultrapassar 0,5 na

média final.

De acordo com a Resolução 01/2012 de 3/01/2012, em seu Art. 61, inciso III, parágrafo 3:

A nota de participação será somada à média parcial com valor variando de 0,0 a 1,0 a

critério do professor.

Aprovação conforme regimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie:

Média maior ou igual a 6,0(seis inteiros) e 75% de presença nas aulas




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Bibliografia Básica:

NORTON, R. L., Projetos de Máquinas, Bookman, Porto Alegre, 2004

SHIGLEY, Joseph Edward; MISCHKE, Charles R.; BUDYNAS, Richard G. Projeto de

engenharia mecânica. Porto Alegre: Bookman, 2006.

JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M. Fundamentos do projeto de componentes de

máquinas. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, c2008

Biblioteca Digital:

9788580550429 | 9788563308207 Grupo A, Elementos de máquinas de Shigley, 4ª edição

BUDYNAS, Richard G.; NISBETT, J. Keith 2010-09-01 Porto Alegre.

9788582600238 | 9788582600221 Grupo A, Projeto de Máquinas NORTON, Robert L.

2013-03-13 Porto Alegre.

9788527724936 | 9788521615781 Grupo GEN, Projeto de Componentes de Máquinas, 4ª

edição JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M. 11/2007, Rio de Janeiro.

9788521619352 | 9788521614753 Grupo GEN, Projeto Mecânico COLLINS, Jack A.;

BUSBY, Henry R.; STAAB, George Hans 2006-04-01 Rio de Janeiro.

Bibliografia Complementar:

COLLINS, J. A.; Projeto mecânico de elementos de máquinas, uma perspectiva de

prevenção da falha, Rio de Janeiro, 2006

NIEMANN, G.; Elementos de máquinas, Ed. Edgard Blucher, vol 1, 2 e 3, São Paulo 1995.

FAIRES, V. M.; Elementos orgânicos de Máquinas, Ed. Livros técnicos e científicos.

NIEMANN, Gustav. Elementos de máquinas. 10. reimpr. São Paulo: Edgard Blücher, 2006.

219 p. ISBN 8521200331.

SPOTTS, Merhyle Franklin. Design of machine elements. 4th ed. Englewood cliffs:

Prentice-Hall, c1971. 620 p. : il. ; 24 cm ISBN 132005506




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Disciplina:

Medidas das Grandezas Mecânicas


ENEX00413

Professor(es):

Fabio Raia

Helio Pekelman

DRT:

109695-6

111788-5

Etapa:

5a Etapa

Carga horária:

2 h/a

( 2 ) Teórica

( 0 ) Prática

Semestre:

2o semestre de 2015

Ementa:

A disciplina trata do projeto de tolerância e controle dimensional de peças mecânicas,

mostrando a aplicação e interpretação dos sistemas de tolerância e a correta escolha e

aplicação dos instrumentos de medição.

Objetivos:


Identificar o papel da

tolerância no projeto de

conjuntos mecânicos.

Identificar os principais

instrumentos para medidas

dimensionais.

Entender o papel da

incerteza de medição.

Ler deseno técnico.

Avaliar criticamente os

fenômenos e processos

relacionados.

Selecionar e aplicar a correta

tolerância em projetos

mecatrônicos.

Selecionar e aplicar de forma

correta os instrumentos de

medição.

Extrapolar os exemplos de

classe para situações reais.

Aplicar as ferramentas

estudadas de forma integrada

e multidisciplinar.

Avaliar os impactos das suas

atividades no contexto social e

ambiental.

Estudar o conteúdo da

disciplina.

Procurar fontes diversas de

informação, tais como livros

e artigos científicos.

Respeitas as normas de

segurança aplicadas nas

oficiais da escola.

Assumir postura

responsável e ética perante

o ambiente e problemas.

Cumprir com pontualidade e

ética as tarefas indicadas

pelo professor.

Valorizar o esforço pessoal

como técnica de

aprendizado.




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- Unidades de Medição na Engenharia Mecânica; - Incerteza nas Medições;

Seleção e aplicação dos principais instrumentos de medição;

- Tolerância e ajustes aplicados em projetos mecânicos;

- Tolerâncias Geométricas.

Metodologia:

Aulas teóricas expositivas com recursos áudio visuais e exposição na lousa. Aulas práticas

no laboratório com explanação demonstração e manipulação pelo aluno dos principais

instrumentos de medição. Listas de exercício para serem resolvidas fora do horário de

aulas e elaboração de desenhos técnicos aplicando os conceitos apresentados.


O processo de avaliação deverá incluir no mínimo do is instrumentos de avaliação

intermediária, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova

Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações

Intermediárias.

MI (média das avaliações intermediárias)

PAF (avaliação final)

MF (média final)

Primeira possibilidade:

⇒ aluno aprovado na disciplina.

MF = MI

Segunda possibilidade:

⇒ obrigatoriedade da realização da PAF.

MF = (MI + PAF) / 2




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ALBERTAZZI, Armando; SOUSA, André Roberto. Fundamentos de

metrologia científica e industrial. São Paulo: Manole, 2010

AGOSTINHO, Oswaldo Luiz; RODRIGUES, Antonio Carlos dos Santos; LIRANI, João.

Tolerâncias, ajustes, desvios e análise de dimensõe s.São Paulo: Blücher, 2009.

LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na indústria . 4. ed. rev. e atual. São Paulo: Érica,

2005


MEADOWS, James D. Geometric dimensioning and tolerancing: applications, analysis &

measurement (per ASME Y14.5-2009).Hendersonville, TN: James D. Meadows &

Associates; New York: ASME Press, c2009

MEADOWS, James D. Workbook and answerbook for geometric dimensioning and

tolerancing [per ASME Y14.5-2009].Hendersonville, TN: James D. Meadows & Associates,

c2009

CAMPBELL, Robert G.; ROTH, Edward S. Integrated product design and

manufacturing using geometric dimensioning and tolerancing.New York: Marcel

Dekker, c2003

CREVELING, Clyde M. Tolerance design: a handbook for developing optimal

specifications. Reading: Addison-Wesley, c1997

GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Carlos; ZELENY VÁZQUEZ, José R amón. Metrología. 2. ed.

México: McGraw-Hill Interamericana, 2005

ROZENBERG, I. M. O sistema internacional de unidades-SI. Mauá: Instituto

Mauá de Tecnologia, 1998

Ministerio da Industria e do Comercio. Secretaria de Tecnologia Indust. Sistema

nacional de metrologia, normalizacao, e qualidade industrial,legislacao 1980. Brasilia

1982

VOCABULÁRIO de metrologia legal: a que se refere a portaria inmetro nº 102, de 10 de

junho de 1988. 2. ed. Brasília: Inmetro, 2000




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Decanato Acadêmico

INMETRO. Vocabulário internacional de termos fund amentais e gerais de metrologia. 2.

ed. Senai, c2000

BUSCH, Ted. Fundamentals of dimensional metrology. 3. NEW YORK: DELMAR, 1966

MONTGOMERY, Douglas C. Introdução ao controle estatístico da qualidade. 4. ed. Rio

de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, c2004




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NDE Térmica e Fluídos

Disciplina:

Termodinâmica I


ENEC04956

Professor(es):

Silvia Maria Stortini González Velázquez

DRT:

108667-6

Etapa:

5a Etapa

Carga horária:

4 h/a

( 2 ) Teórica

( 2 ) Prática

Semestre:

2o semestre de 2015

Ementa:

Estudo dos fenômenos e processos relacionados à Energia, a partir das Leis da

Termodinâmica. Desenvolvimento de método para a solução e análise de problemas reais.

Estabelecimento da relação entre as soluções qualitativas e quantitativas dos processos.

Avaliação dos impactos das atividades de geração de energia no contexto social e

ambiental e discussão da sustentabilidade dos processos.

Objetivos:





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Decanato Acadêmico

Identificar os princípios

básicos da Termodinâmica;

Definir os sistemas a serem

estudados e em que regime

operam;

Descrever os estados pelos

quais os sistemas passam;

Indicar as energias

envolvidas nos processos.

Aplicar as Leis da

Termodinâmica;

Analisar as inúmeras

aplicações práticas da

Termodinâmica;

Relacionar as Leis da

Termodinâmica para obter,

simultaneamente, soluções

quantitativas e qualitativas;

Interpretar resultados;

Resolver problemas práticos

da Engenharia na área

Térmica;

Avaliar criticamente os

fenômenos e processos

relacionados à Energia;

Construir um método de

análise para os problemas;

Avaliar os impactos das suas

atividades no contexto social e

ambiental;

Extrapolar os exemplos de

classe para situações reais.

Assumir postura

responsável e ética perante

os problemas;

Buscar atualização

profissional na área;

Perceber a importância da

Termodinâmica na

intervenção do profissional

de Engenharia;

Colaborar com os colegas

na solução de problemas;

Reconhecer o papel da

geração de energia na

busca da sustentabilidade.




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Decanato Acadêmico


1. Conceitos Fundamentais

1.1 Termodinâmica

1.2 Sistema e Volume de Controle

1.3 Estado e Propriedades

1.4 Processos e Ciclos

1.5 Unidades

2. Propriedades de Uma Substância Pura

2.1 Substância Pura

2.2 Mudança de Fase

2.2.1 Equilíbrio Líquido-Vapor

2.3 Saturação

2.4 Título ou Qualidade

2.5 Diagramas e Tabelas de Vapor

2.6 Propriedades Independentes de uma Substância Pura

3. Calor e Trabalho

3.1 Conceito e Aplicações

3.2 Unidades

3.3 Trabalho de Expansão

3.3.1 Cálculo do Trabalho: gráfica e analiticamente

4. 1ª Lei da Termodinâmica

4.1 1ª Lei da Termodinâmica para processos cíclicos

4.2 1ª Lei da Termodinâmica para processos não cíclicos de sistemas fechados

4.3 Energia Interna

4.4 Entalpia

4.5 1ª Lei da Termodinâmica para Volume de Controle

4.5.1 Equação da Continuidade

4.5.2 O Processo em Regime Permanente

4.5.3 O Processo em Regime Transiente

5. 2ª Lei da Termodinâmica

5.1 Reservatório Térmico

5.2 Motor Térmico

5.3 Refrigerador

5.4 Enunciados da 2ª Lei

5.4.1 Enunciado de Kelvin-Planck

5.5 Processo Reversível

5.6 Causas de Irreversibilidade de um processo

5.7 Ciclo de Carnot

5.8 Teoremas de Carnot

5.9 Escala Termodinâmica de Temperaturas




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6. Entropia

6.1 Uma Propriedade do Sistema

6.2 Entropia para uma Substância Pura

6.3 Variação de Entropia em Processos Reversíveis

6.4 Variação de Entropia em Processos Irreversíveis

6.5 Princípio do Aumento de Entropia

Metodologia:

Para alcançar os objetivos a que se propõe, esta disciplina exige estudo e resolução de

problemas em sala de aula e fora dela. Para isto, são propostos exercícios ao final de cada

capítulo, para serem resolvidos gradativamente. As aulas teóricas se baseiam na

abordagem expositiva, partindo dos conceitos relacionados aos balanços de massa e

energia e da aplicação das Leis da Termodinâmica, visando à solução de problemas

práticos. As aulas de exercícios proporcionam interação entre os alunos, para aplicação da

teoria nos exercícios práticos. Outra estratégia é a monitoria, momento fora do período

normal de aulas da etapa, em que os alunos resolvem, em horários pré-estabelecidos e na

presença de um monitor, problemas determinados em cronograma, que fazem parte da

avaliação da disciplina.




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O processo de avaliação incluirá no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediária,

conforme o Regulamento Acadêmico.

MI (média das avaliações intermediárias)

PAF (avaliação final)

MF (média final)

Primeira possibilidade:

MI 7,5 (sete e meio) e frequência 75% aluno aprovado na disciplina. MF = MI

Obs. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor

nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias.

Segunda possibilidade:

2,0 MI < 7,5 e frequência 75% obrigatoriedade da realização da PAF.

MF = (MI + PAF) / 2

MF 6,0 (seis) e frequência 75% aluno aprovado na disciplina.




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Decanato Acadêmico


BORGNAKKE, Claus; SONNTAG, Richard Eduard Fundamentos da Termodinâmica.

Tradução da 8ª edição americana. São Paulo: Edgard Blücher, 2014 (livro texto).

MORAN, Michael J.; SHAPIRO, Howard N. Princípios da Termodinâmica para Engenharia.

Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora, 2009.

ÇENGEL, Yunus A; BOLES, Michael A. Termodinâmica. 5ª edição. São Paulo: MacGraw-

Hill, 2009.

Software para determinação de propriedades termodinâmicas CATT 3 (anexo ao livro texto

do item 1, acima).

Tabelas de Propriedades Termodinâmicas (impressas do site da editora do livro texto)

VELÁZQUEZ, Sílvia Maria Stortini González Notas de Aula - 2014. Disponível no Moodle.

Diagrama de propriedades do vapor d’ água.

Diagramas de propriedades de fluidos refrigerantes: R-12 e R-134ª


SONNTAG, Richard Eduard; BORGNAKKE, Claus Introdução à Termodinâmica para a

Engenharia. Rio de Janeiro: LTC – Livros Técnicos e Científicos Editora, 2003.

VAN WYLEN, Gordon; SONNTAG, Richard Eduard; BORGNAKKE, Claus Fundamentos

da Termodinâmica. São Paulo: Edgard Blücher, 2003.

POTTER, Merle; SCOTT, Elaine Termodinâmica. São Paulo: Thomson Learning, 2006.

LEVENSPIEL, Octave Termodinâmica Amistosa para Engenheiros. São Paulo: Edgard

Blücher, 2002.

SCHMIDT, Frank W.; HENDERSON, Robert E.; WOLGEMUTH, Carl H. Introdução às

Ciências Térmicas: termodinâmica, mecânica dos fluidos e transferência de calor. São

Paulo: Edgard Blücher, 1996.




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Unidade Universitária: Escola de Engenharia – Campus Higienópolis


Disciplina: Princípios de Empreendedorismo I

Código da Disciplina: ENEC00118

Professor(es): Henrique Dinis

DRT: 1048072

Etapa: 5ª etapa

Carga horária: 2 h/a ( 2 ) Teórica ( 0 ) Prática

Semestre Letivo: 2º Semestre 2015

Ementa:

Reflexões sobre mudanças no ambiente competitivo e no mercado de trabalho e crescente importância da inovação e da ação empreendedora. Entendimento das principais características dos empreendedores bem sucedidos. Análise de diferentes formas de empreender. Identificação de formas e oportunidades de inovar. Estudo de Estratégia, Estrutura de Empresa e Plano de Marketing

Objetivos:


Entender o papel do empreendedor inovador na sociedade. Conhecer as principais características dos empreendedores bem sucedidos. Distinguir os tipos e formas de inovação.

Entender o contexto econômico em que se desenvolve o empreendedorismo.

Como gerar e selecionar ideias para criação de projetos inovadores. Elaboração de um Plano Estratégico e de Marketing para um futuro Plano de Negócios

Valorizar o comportamento empreendedor, seja como gestor de uma empresa existente (intraempreendedor) ou como dono do próprio negócio Desenvolver atitudes e comportamentos empreendedores




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Conteúdo Programático

1. Contextualizando empreendedorismo e inovação

1.1 Empreendedorismo e inovação no contexto de sociedade, organizações e indivíduos

1.2 Tipos de Empreendedorismo: Startup, social e intra-empreendedorismo. 1.3 Tendências do mundo corporativo: trabalho x emprego e o contexto econômico 1.4 O indivíduo empreendedor: a visão da psicologia e economia 1.5 Características de empreendedores bem sucedidos 1.6 Conhecendo empreendedores bem sucedidos

2. Inovação como diferencial competitivo

2.1 A essência da inovação: criação de valor para o cliente e mercado 2.2 Tipos de Inovação: produto, processo, organizacional, modelos de negócio 2.3 Inovação tecnológica: incremental e radical 2.4 Inovação não tecnológica 2.5 Inovação aberta 2.6 Geração de ideias e reconhecimento de oportunidades.

3. A visão de processo em Empreendedorismo

Metodologia O curso tem um bloco inicial composto de aulas expositivas com o objetivo de apresentar Conceitos essenciais de empreendedorismo e inovação, seguida de uma sessão experiencial, onde os alunos deverão ter contato com empreendedores selecionados ou cases estudados, apresentados através de vídeos ou outros recursos, objeto de seminário, quando se pretende despertar a motivação para entender e vivenciar de perto o papel da ação empreendedora. Também, serão efetuadas dinâmicas em sala de aula.

Critério de Avaliação: MI = (0,6*PAIE + 0,4*OAI) + PARTICIPAÇÂO ≥ 7,5 e atendida a FREQUÊNCIA MÍNIMA DE 75% às aulas programadas da disciplina: APROVADO. MI: Média Intermediária; OAI: Outras Avaliações Intermediárias (valor de zero a dez); PAIE: Prova de Avaliação Intermediária Escrita (valor de zero a dez); PART: Nota de Participação (valor de zero a meio)




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Composição da nota de avaliações intermediárias OAI: OAI = SEMINÁRIO∗ 0,5 + MODELAGEM DE UM NEGÓCIO∗0,5 - Seminário: Estudo de Caso sobre Empreendedorismo (valor de zero a dez); - Modelagem de um Negócio: Trabalho escrito sobre a modelagem de um Negócio (valor de zero a dez); Composição da Participação: Dinâmicas em sala de aula: 0,5 Resolução 29/2013 Art.69 O discente terá oportunidade de substituir apenas uma das avaliações intermediárias (OAI ou PAIE) por uma prova substitutiva escrita (SUB), em cada disciplina cursada no semestre, caso tenha deixado de comparecer a qualquer das avaliações intermediárias ou com o objetivo de substituir a menor nota obtida. SUB: Prova Substitutiva (valor de zero a dez); MF = 0,5*MI + 0,5*PAFE ≥ 6,0 e atendida a FREQUÊNCIA MÍNIMA DE 75% às aulas programadas da disciplina: APROVADO. Caso contrário: REPROVADO. MF: Média Final; PAFE: Prova de Avaliação Final Escrita (valor de zero a dez).


BARON, Robert; SHANE Scott.A. Empreendedorismo: uma visão de processo. São Paulo: Thomson Learning, 2007

DOLABELA, Fernando. O segredo de Luisa. São Paulo: Sextante,2008

DORNELAS, José. Empreendedorismo – transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2012


BESSANT, John; TIDD, Joe, Inovação e Empreendedorismo. Porto Alegre:

Bookman, 2009 CHRISTENSEN, Clayton. O dilema da inovação. São

Paulo: Mbooks, 2011

PESCE, Bel. A menina do vale. Rio de Janeiro: casa da Palavra, 2012 PIGNEUR, Yves, OSTERWALDER, Alexander. Inovação em modelos de negócios - Business Model Generation. Alta Books, 2010

MARIANO, Sandra Regina Holanda. Empreendedorismo: fundamentos e técnicas para criatividade. Rio de Janeiro: LTC, 2010




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Decanato Acadêmico

Unidade Universitária: Escola de Engenharia – Campus Higienópolis

Curso: Engenharia Mecânica Núcleo Temático: NDE Projeto e Fabricação

Disciplina: Processos de Fabricação Mecânica I

Código da Disciplina: ENEX01041

Professor(es): Carlos Alberto Monezi Oliveira Helio Pekelman

DRT: 1086478 1117885

Etapa: 5ª etapa

Carga horária: 4 h/a ( 2 ) Teórica ( 2 ) Prática

Semestre Letivo: 2º Semestre 2015

Ementa:

Processos de Fabricação partindo do metal líquido: Lingotamento, Fundição em areia, Fundição por injeção, Fundição por centrifugação, Fundição por cera perdida (microfusão), Fundição por Shell moulding, Projeto para fundição, Defeitos de fundição, Cálculo de massalate, Macharia, Fornos de fundição.

Objetivos:


Conhecer os conceitos básicos que envolvem a produção de peças metálicas fundidas no contexto e na metodologia da Engenharia de Mecânica; Reconhecer os componentes fabricados pelo processo de fundição. Identificar, selecionar e aplicar os tipos diferentes de processos de fundição de metais. Conhecer os materiais de construção mecânica e suas propriedades.

Identificar e formular

problemas e traduzir em

linguagem técnica os

objetivos do projeto de

fundição.

Aplicar os conceitos e

métodos da Mecânica,

Ciência dos Materiais,

Matemática, Geometria e

Desenho na solução dos

problemas referentes ao

projeto de peças fundidas.

Dominar as técnicas de

execução e interpretação

de desenhos técnicos, o

dimensionamento de

elementos fundidos.

Selecionar e especificar o correto processo de fundição.

Treinar-se e aperfeiçoar-se para completo conhecimento na área de atuação. Considerar os aspectos econômicos, sociais e ambientais na escolha do processo de fundição dentro da engenharia mecânica. Considerar os aspectos éticos na aplicação da engenharia. Atuar com iniciativa e espírito empreendedor, considerando a criatividade e a autonomia.




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Decanato Acadêmico

Conteúdo Programático: 1. Fatores determinantes para a escolha do processo de fundição.

2. Operações básicas de fabricação dos processos de fundição:

2.1. Lingotamento

2.2. Fundição em areia

2.3. Fundição por injeção

2.4. Fundição por centrifugação

2.5. Fundição por cera perdida (microfusão)

2.6. Fundição por Shell moulding

3. Processo de moldagem, características e propriedades das areias de fundição.

4. Defeitos de fundição, causas e soluções.

5. Projeto para fundição, adaptação de uma peça à fundição, detalhes técnicos.

6. Tipos, posicionamento e dimensionamento de massalotes.

7. Fornos de fundição

Metodologia: A dinâmica metodológica será desenvolvida com a utilização de aulas teóricas expositivas com utilização de recursos áudio visuais acompanhadas de aulas práticas em Laboratório com fabricação de modelo e fundição de peça.

Critério de Avaliação: A Nota de Aproveitamento Intermediária será obtida por:

NAI = Lab . 0,40 +P1 . 0,2 + PAIE . 0,40 O discente que obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,5 e frequência mínima de 75% será considerado aprovado e não lhe será facultado submeter-se à prova final. O discente com nota de aproveitamento inferior a 7,5 poderá fazer prova substitutiva que substituirá a menor entre as notas intermediárias que formam a nota de aproveitamento intermediária. Se ainda assim, não obtiver média igual ou superior a 7,5, o discente se submeterá à prova final e será considerado aprovado com média final igual ou superior a 6,0, obtida da média aritmética entre a nota de aproveitamento intermediária e a prova final. Bibliografia Básica: TORRES J. Manual Prático de Fundição, Editora Hemus, Rio de Janeiro, 2004. CHIAVERINI, V. Aços e Ferros Fundidos, Editora ABM, Rio de Janeiro, 2004. SOARES, G.A. Fundição: Mercado, Processos e Metalurgia, Editora COOPPE/UFRJ, Rio de Janeiro, 2000.




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Decanato Acadêmico


SIEGEL, M. e colaboradores. Manual de Fundição de Ferrosos - ABMM, São Paulo. BRADASQUIA, C. e colaboradores. Manual de Fundição de não Ferrosos - ABMM, São Paulo. MARIOTTO, C. Areias de Fundição - IPT - São Paulo, 1994. PIGNEUR, Yves, OSTERWALDER, Alexander. Inovação em modelos de negócios - Business Model Generation. Alta Books, 2010 MARIANO, Sandra Regina Holanda. Empreendedorismo: fundamentos e técnicas para criatividade. Rio de Janeiro: LTC, 2010




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Decanato Acadêmico




Disciplina:

Eletrônica Aplicada à Engenharia Mecânica


ENEX00925

Professor(es):

José Ignacio Hernández López

DRT:

1121911

Etapa:

5a Etapa

Carga horária: 4 h/a

( 2 ) Teórica

( 2 ) Prática

Semestre:

2o semestre de 2015

Ementa:

Estudo dos diodos e das fontes de alimentação ideais e reais. Estudos dos Teoremas de

superposição, Thevenan e Norton. Análise do comportamento e da aplicação dos

transistores bipolares. Descrição do funcionamento dos amplificadores operacionais e de

suas principais aplicações. Estudo dos dispositivos optoeletrônicos. Análise do

comportamento e da aplicação dos transistores de efeito de campo (FET). Estudo da

álgebra de boolean. Simplificação de circuitos digitais. Portas lógicas. Teoremas de De

Morgan. Mapas de Karnouh. Aplicações.

Objetivos:


Familiarizar o estudante com os conceitos básicos da eletrônica analógica e digital.

Aplicar o conhecimento adquirido na implementação de projetos de circuitos eletrônicos analógicos e digitais com aplicações na área da Engenharia Mecânica.

Perceber a importância dos conhecimentos ensinados para o correto entendimento do funcionamento dos projetos de circuitos

eletrônicos analógicos e

digitais.




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Decanato Acadêmico


0. PRINCIPIOS BASICOS. 0.1 Leis de Kirchhof. 0.2 Divisores de Corrente e tensão. 0.3 Teorema de superposição. 0.4 Teoremas de Norton e Thevenin.

1. DIODOS 1.1 Diodo polarizado diretamente. Características. 1.2 Diodo polarizado inverso. 1.3 Diodo Zener 1.4 Fonte de alimentação com retificador de meia onda. 1.5 Fonte de alimentação com retificador de onda completa. 1.6 Dobrador de meia onda e de onda completa. 1.7 Estabilização de fontes. 2. TRANSISTORES BIPOLARES 2.1 Transistores NPN e PNP. Curvas características. 2.2 Chaveamento e amplificação. 2.3 Polarização de transistores. 2.4 Amplificação de tensão: emissor comum, base comum e coletor comum. 2.5 Comportamento com a frequência. 2.6 Amplificação de potência. 2.7 Osciladores. 3. AMPLIFICADORES OPERACIONAIS 3.1 Características principais. 3.2 Amplificação: inversor, não inversor, circuito seguidor com ganho igual a um. 3.3 Computação Analógica com operacionais: somador, subtrator, integrador, diferenciador, logaritmo, anti-logaritmo, produto e divisão. 4. DISPOSITIVOS OPTOELETRÔNICOS 4.1 Diodos emissores de luz. 4.2 Fotodiodos 4.3 Fototransistores 4.4 Acopladores ópticos. 5. Álgebra de Boolean. Portas Lógicas. 5.1 Álgebras de Boolean. Tabelas da verdade. 5.2 Portas Lógicas: OR, NOT, AND, NOR, NAND... 5.3 Teoremas de simplificação de circuitos digitais. 5.4 Teoremas de Demorgan. Aplicações. 5.5 Mapas de Karnaugh.




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Decanato Acadêmico

Metodologia:

A disciplina exige estudo e resolução de problemas em sala de aula e fora dela. Para isto,

são propostos exercícios e atividades práticas ao final de cada item. As aulas teóricas se

baseiam na abordagem expositiva, partindo dos conceitos relacionados na dinâmica de

circuitos analógicos e digitais, visando à solução de problemas práticos. As aulas de

exercícios proporcionam interação entre os alunos, para aplicação da teoria nos exercícios

práticos.


O processo de avaliação deverá incluir no mínimo dois instrumentos de avaliação intermediaria, conforme o Regulamento Acadêmico. O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a media das avaliações intermediárias. MI: media das avaliações intermediárias, PAF: Avaliação final, MF: media final.

MI ≥ 7,5 (sete e meio) e frequência ≥ 75% → aluno aprovado na disciplina.

MF=MI; 2,0 ≤ MI ≤ 7,5 e frequência ≥ 75% → obrigatoriedade da realização da PAF.

MF = (MI+PAF) / 2


BOYLESTAD, Robert L., NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. Rio de Janeiro : Pearson/Prentice-Hall do Brasil, 2005. MALVINO, Albert Paul. Eletrônica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2008, vol 1 e 2. SEDRA, A. S.; SMITH, K. C. Microeletrônica; 2005; Pearson Makron Books.


CUTLER, P., Circuitos eletrônicos lineares: com problemas ilustrativos. São Paulo : McGraw- Hill, 1977. LALOND, D. E.; ROSS, J. A. Princípios de Dispositivos e Circuitos Eletrônicos. 1999: Makron Books, vol. 1 e 2. CATHEY, J. J., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos. 1994, Makron Books. BOGART, Theodore F., Dispositivos e Circuitos Eletrônicos, 2001, Makron Books MILLMAN, Jacob; HALKIAS, Christos C., Eletrônica: Dispositivos e Circuitos, 1981, McGraw- Hill

LURCH, E. Norman, Fundamentos de Eletrônica, 1984, LTC Ltda.




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Decanato Acadêmico




Disciplina:

Pesquisa Operacional


ENEX00757

Professor(es):

Raquel Cymrot

DRT:

1118289

Etapa:

5a Etapa


( 2 ) Teórica

( 0 ) Prática

Semestre:

2o semestre de 2015

Ementa:

Introdução às Cadeias de Markov de tempo discreto. Classificação dos estados e cadeias.

Estudo das equações de Chapman-Kolmogorov e aplicação destas para resolução de

problemas reais. Introdução à teoria das filas. Identificação do tipo de sistemas de fila.

Cálculo de características da fila. Aplicações da teoria de filas em situações reais.

Programação linear. Método gráfico e Simplex. O problema dual. Aplicações em dados

reais utilizando a ferramenta Solver do Excel.

Objetivos:


Conhecer os conceitos e ferramentas básicas da Pesquisa Operacional com respeito a processos estocásticos, teoria de filas e programação linear.

Relacionar os conceitos com a prática da Engenharia Mecânica.

Revisar conceitos estudados em disciplinas anteriores que possam auxiliar no bom aproveitamento do curso.

Identificar situações reais nas quais o conteúdo da disciplina possa ser aplicado.

Identificar os dados necessários para a resolução dos problemas propostos.

Desenvolver análise crítica e o raciocínio lógico.

Compreender a leitura técnica e extrapolar conhecimentos.

Aplicar as ferramentas

estudadas de forma integrada e

multidisciplinar.

Estudar o conteúdo da disciplina.

Procurar fontes diversas de informação, tais como livros e artigos científicos.

Cumprir com pontualidade e ética as tarefas indicadas pelo professor.

Valorizar o esforço pessoal como técnica de aprendizado.

Utilizar de forma ética os

conhecimentos adquiridos

com o necessário

comprometimento




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Decanato Acadêmico


1. Cadeias de Markov de tempo discreto. 2. Classificação de estados. 3. Equações de Chapman-Kolmogorov. 4. Classificação das cadeias de Markov. 5. Propriedades de equilíbrio. 6. Tempo de primeira passagem e tempo de recorrência. 7. Custo médio esperado por unidade de tempo. 8. Introdução à teoria das filas e suas características. 9. Medidas de desempenho, análise de equilíbrio e relações básicas. 10. Modelos (M/M/1/FIFO/ / ), (M/M/1/FIFO/K/K), (M/M/1/FIFO/K/ ) e (M/M/S/FCFS/ / ). 11. Programação linear 12. Resolução de problemas pelo método gráfico 13. Resolução de problemas pelo método Simplex 14. Dualidade 15. Uso da ferramenta Solver do programa Excel para a resolução dos problemas de programação linear.

Metodologia:

Aulas expositivas dialogadas da teoria com resolução de diversos exercícios baseados em dados provenientes de situações práticas, intercaladas com aulas de exercício. Uso de recursos de informática. Listas de exercício para serem resolvidas fora do horário de aulas.


Conforme o Regulamento Acadêmico, o processo de avaliação deverá ser constituído de: MI (média das avaliações intermediárias) PAF (avaliação final) MF (média final)

Se MI 7,5 (sete e meio) e frequência 75%, o aluno é aprovado na disciplina com MF = MI Obs.: O aluno poderá efetuar uma Prova Substitutiva com o intuito de substituir a menor nota que compõe a Média das Avaliações Intermediárias.

Se 2,0 MI < 7,5 e frequência 75%, há a obrigatoriedade da realização da PAF. Neste caso: MF = (MI + PAF) / 2

Sendo MF 6,0 (seis) e frequência 75%, o aluno é aprovado na disciplina.




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Decanato Acadêmico


ARENALES, M.; ARMENTANO, V.; MORABITO, R.; YANASSE, H. Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. HILLIER, F. S.; LIEBERMAN, G. J. Introdução à pesquisa operacional. 8 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006. MOREIRA, D. A. Pesquisa Operacional – Curso introdutório. 2 ed. rev. e atualizada. São

Paulo: Cengage Learning, 2010.


ANDRADE, E. L. Introdução à Pesquisa Operacional – Métodos e Modelos para Análise de Decisões. Rio de Janeiro: LTC, 2002. 2. HINES, W. W.; MONTGOMERY, D. C.; GOLDSMAN, D. M.; BORROR, C. M. Probabilidade e estatística na engenharia. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 3. LEVINE, D.; STEPHAN, D.; BERENSON, M.; KREHBIEL, T. Estatística: Teoria e Aplicações - Utilizando Microsoft Excel Português. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 4. PAPOULIS, A.; PILLAI, S. U. Probability, random variables and stochastic processes. 4. ed. New York: McGraw-Hill, 2002 5. PRADO, D. Teoria das filas e da simulação. Nova Lima: Editora de Desenvolvimento

Gerencial, 2004.




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Decanato Acadêmico




Disciplina:

Sistemas de Controle


ENEX00806

Professor(es):

Marco Antonio Assis de Melo

DRT:

1121887

Etapa:

5a Etapa


( 2 ) Teórica

( 0 ) Prática

Semestre:

2o semestre de 2015

Ementa:

Introduzir os fundamentos matemáticos de Sistemas de Controle e ilustrar algumas de suas aplicações à Engenharia.

Especificamente os conceitos básicos de sistemas, sistemas de controle, modelos de sistemas de controle, sistemas operando em malha aberta, sistemas operando em malha fechada com realimentação negativa, funções de transferência, diagramas de blocos de processos, automação de processos contínuos, sistemas supervisores, sistemas de controle PID, simulação e sistemas contínuos, instrumentação analógica, instrumentação digital e Redes de Petri.

Objetivos:





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Decanato Acadêmico

Estudar a teoria de Sistemas de Controle aplicação em equipamentos e máquinas.

Utilizar o ambiente de desenvolvimento científico MATLAB para modelar, documentar e simular sistemas de controle.

Interagir fortemente com

problemas práticos e

teóricos, usando as técnicas

ensinadas e desenvolvendo

outras para solucionar os

problemas de Engenharia.

Utilização de conceitos teóricos desenvolvidos anteriormente no curso de Engenharia.

Identificar situações reais nas quais o conteúdo da disciplina possa ser aplicado.

Analisar e Identificar os dados necessários para a resolução dos problemas propostos.

Desenvolver senso crítico e o raciocínio lógico.

Aplicação das técnicas e métodos estudados de modo integral na elaboração de modelos físicos, teóricos e na solução dos problemas.

Disponibilizar horário de estudo extra-aula, para fixação e elaboração de exercícios.

Pesquisa na literatura como livros e artigos, para aprimoramento e formação do conhecimento científico.

Cumprir assiduamente com ética as tarefas e deveres impostas durante o curso.

Apresentar uma postura educada, ativa e respeitosa em sala de aula com todos os presentes


1. Introdução aos Sistemas de Controle. 2. Aplicação das Transformadas de Laplace na Teoria de Sistemas de Controle. 3. Modelamento de Sistemas de Controle. Modelos de Sistemas Dinâmicos. 4. Resposta de Sistemas de Controle no Domínio da Frequências. 5. Resposta de Sistemas de Controle no Domínio do Tempo. 6. Diagrama de Blocos e Redução de Subsistemas utilizando Álgebra de blocos. 7. Sistemas de Controle em malha aberta e em malha fechada.

Metodologia:

Aulas teóricas:

Aulas expositivas, com auxilio de data-show

Utilização de software Matlab e Simulink para implementação dos programas de aplicação.

Projetos orientados.




907



Decanato Acadêmico


Serão aplicadas 3 provas de conteúdo teórico, 2 intermediarias e 1 final A aprovação ocorrerá conforme regimento interno da Universidade Presbiteriana Mackenzie:

Mf = 0,2P1 + 0,3.P2 + 0,5.PAF + Part.

PAF: prova de avaliação final

Part. = nota de participação obtida com a participação em laboratório (presença e entrega

dos relatórios)


MAYA, PAULO ÁLVARO; LEONARDI, FRABRIZIO. Controle Essencial, Pearson 1ª Edição. NISE, Norman S.: Engenharia de Sistemas de Controle, LTC, 4a. Edição. OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 2011: Prentice Hall.


DORF, R. C. Sistemas de controle moderno, 8a. Edição, LTC, 2010.

FRANKLIN, G. F.; POWELL, J. D. e NAEINI, A. Feedback Control of Dynamics Systems.

1995: Addison-Wesley, 4a. Edição.



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