i

POLA ASUH ORANG TUA YANG BERPROFESI SEBAGAI

PETANI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ANAK DI DESA

MARGASARI KECAMATAN CANDI LARAS SELATAN

KABUPATEN TAPIN

SKRIPSI:

Ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Agama Islam

Oleh

Lutfia Rahmi

NIM. 1301210465

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2017 M/1438 H

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Lutfia Rahmi. 2017, Pola Asuh Orang Tua Yang Berprofesi Sebagai Petani

Dalam Pendidikan Agama Anak Di Desa Margasari Kecamatan Candi

Laras Selatan Kabupaten Tapin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama

Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: Dr. Hairul Hudaya.,

M, Ag.

Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya pola asuh yang

dilakukan orang tua dalam memberikan pendidikan agama kepada anak.

Kenyataan di masyarakat sekarang sering ditemui para orang tua masih kurang

berperan dalam pendidikan agama kepada anak dalam keluarga. Hal ini karena

orang tua telah menyerahkan pendidikan agama pada guru di sekolah atau pada

guru ngaji di lingkungannya. Bahkan tidak jarang ada yang acuh tak acuh sama

sekali terhadap pendidikan agama anak tersebut, disamping kenyataan adanya

kalangan orang tua yang tidak melaksanakan keberagamaan yang benar dalam

kehidupan sehari-hari.

Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah: bagaimana

pola asuh orang tua yang berprofesi sebagai petani dalam pendidikan agama anak

di Desa Margasari Kecamatan Candi Laras Selatan Kabupaten Tapin dan faktor

apa saja yang mempengaruhi pola asuh orang tua yang berprofesi sebagai petani

dalam pendidikan agama anak di Desa Margasari Kecamatan Candi Laras Selatan

Kabupaten Tapin.

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, melalui pendekatan

deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 10 (sepuluh) keluarga yang orang

tuanya bekerja sebagai petani yang memiliki anak berusia 6-12 tahun yang tinggal

di Margasari Kecamatan Candi Laras Selatan yang dijadikan sebagai responden.

Objek dari penelitian ini adalah pola asuh orang tua yang berprofesi sebagai

petani dalam pendidikan agama anak di Desa Margasari Kecamatan Candi Laras

Selatan Kabupaten Tapin dan faktor apa saja yang mempengaruhi pola asuh orang

tua yang berprofesi sebagai petani dalam pendidikan agama anak di Desa

Margasari Kecamatan Candi Laras Selatan Kabupaten Tapin. Sedangkan untuk

memperoleh data yang diperlukan, penulis menggunakan teknik pengumpulan

data yaitu wawancara mendalam, observasi, dan dokumenter.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dalam 10 keluarga

petani di Desa Margasari seperti pada keluarga A, C, D, F, H, dan J menerapkan

pola asuh demokratis. Dan pada keluarga B dan G dengan menerapkan pola asuh

laisesse fire. Sedangkan keluarga E dan I lebih menerapkan pola asuh otoriter.

adapun faktor yang mempengaruhi adalah faktor latar belakang pendidikan orang

tua, dan juga faktor lingkungan yang turut mempengaruhi dan mendukung pola

asuh orang tua dalam memberikan pendidikan agama anak di lingkungan

keluarga.

vi

MOTTO

“SABAR DAN IKHLAS MERUPAKAN KUNCI

DARI SEBUAH KESUKSESAN”

vii

KATA PERSEMBAHAN

Karya sedarhana ini ku persembahkan untuk :.

Ayah dan Ibu ku tercinta yang selalu memberikan doa dan

motivasi untukku. Dengan ini semoga anakmu dapat membanggakan dan membahagiakan kalian, semoga ilmu yang diperoleh ini membawa manfaat dan keberkahan di

dunia dan akhirat.

Adik-adikku yang selalu memberikan keceriaan, yang

menjadikan hidup kakak lebih berwarna.

Keluarga, sahabat dan semua yang tidak bisa saya sebutkan

satu persatu, saya ucapkan terima kasih yang tak terhingga yang selalu memberikan semangat, motivasi, nasehat dan selalu ada saat suka dan duka, serta tak sungkan untuk

memberikan bantuan kepadaku dalam proses menyelesaikan skripsi ini.

viii

KATA PENGANTAR

م ي ح الر ن ح مالر الل م س ب

مم المعمال ب رمه ل ل د م ل مام مفاارمش ىأملمعمم لمالس ومة لملص امي مل سمر م ال وماء يمب ن ل د م م مناملاو مماومنمد ي سمي

مع ج مأمه ب احمص أمومه ل أملىمعمومممل سمومه ي لمعمىالل ل صم د ع اب مم .امن الد م و ملمإ ان سمح إ ب م ه عمب تمن ممومي

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt. karena begitu besar

limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penulisan skripsi yang berjudul: “Pola Asuh Orang Tua yang Berprofesi

sebagai Petani dalam Pendidikan Agama Anak di Desa Margasari

Kecamatan Candi Laras Selatan Kabupaten Tapin”. Yang disusun untuk

melengkapi persyaratan dalam rangka mencapai gelar Sarjana pada Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa semenjak persiapan hingga

selesainya penyusunan skripsi ini banyak melibatkan partisipasi berbagai pihak,

baik berupa bimbingan, arahan, dorongan serta informasi yang berguna dalam

penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini peneliti

menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya dan penghargaan

setinggi-tingginya kepada :

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menyetujui desain

skripsi dan memberikan surat perintah riset untuk keperluan penelitian.

ix

2. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.

3. Bapak Dr. Hairul Hudaya, M.Ag., selaku dosen pembimbing, yang telah

memberikan ilmu berupa arahan dan bimbingan dalam rangka penyusunan

skripsi ini.

4. Para dosen dan asisten dosen serta karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu

dan layanan selama berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

5. Kepala Perpustakaan Pusat dan Pengelola Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan UIN Antasari Banjarmasin serta semua karyawan dan karyawati

yang telah memberikan bantuan berupa pinjaman buku-buku untuk kelancaran

penyusunan skripsi ini.

6. Bapak kepala Desa, Ketua RT, tuan Guru dan tokoh masyarakat yang ada di

Desa Margasari Kabupaten Tapin. yang sudah berkenan memberikan bantuan

baik dalam izin penelitian, pengamatan maupun pengumpulan data demi

lancarnya penelitian yang dilaksanakan.

7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan motivasi yang sangat

berharga dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak

langsung.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan dan

kesalahan, oleh sebab itu peneliti mengharapkan kritik dan saran untuk semakin

menyempurnakan skripsi ini.

x

Semoga skripsi ini dapat berguna bagi pembaca pada umumnya dan bagi

peneliti pada khususnya. Akhirnya semoga segala bantuan yang telah diberikan

mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah Swt. Amin ya Rabbal ‘Alamin

Banjarmasin, M2017 Juni 15

H 1438Ramadhan 20

Penulis

xi

DAFTAR ISI Halaman

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii

PERSETUJUAN .............................................................................................. iii

PENGESAHAN ............................................................................................... iv

ABSTRAK ....................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 9

D. Alasan Memilih Judul .............................................................. 9

E. Manfaat Penelitian .................................................................. 10

F. Definisi Operasional dan Lingkup Pembahasan ...................... 11

G. Kajian Pustaka...................... .................................................... 12

H. Sistematika Penulisan .............................................................. 14

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................... 16

A. Pola Asuh ................................................................................ 16

B. Pendidikan Agama Islam ......................................................... 31

C. Pendidikan Agama Anak di Dalam Lingkungan Keluarga ...... 38

D. Faktor yang Mempengaruhi Pola Asuh Orang Tua dalam

Memberikan Pendidikan Agama kepada Anak ........................ 49

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 52

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian............................................... 52

B. Desain Penelitian ...................................................................... 53

C. Subjek dan Objek Penelitian .................................................... 53

D. Data dan Sumber Data ............................................................. 54

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 55

F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ............................. 57

G. Prosedur Penelitian................................................................... 59

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ............................................. 60

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................ 60

B. Penyajian Data ......................................................................... 63

C. Analisis Data ............................................................................ 110

xii

BAB V PENUTUP ..................................................................................... 127

A. Simpulan .................................................................................. 127

B. Saran ......................................................................................... 128

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 129

DAFTAR TERJEMAH .................................................................................... 132

LAMPIRAN .................................................................................................. 133

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................ 156

xiii

DAFTAR TABEL

HALAMAN

1. TABEL 4.1 GAMBARAN BATASAN DESA MARGASARI

DENGAN DESA SEKITARNYA ................................................ 60

2. TABEL 4.2 JUMLAH PENDUDUK PER RT DESA

MARGASARI KECAMATAN CANDI LARAS SELATAN ..... 61

3. TABEL 4.3 JUMLAH LEMBAGA PENDIDIKAN DESA

MARGASARI KECAMATAN CANDI LARAS SELATAN ..... 61

4. TABEL 4.4 JUMLAH SARANA IBADAH DESA

MARGASARI KECAMATAN CANDI LARAS SELATAN ..... 62

5. TABEL 4.5 POLA ASUH ORANG TUA KEPADA ANAK DI

DESA MARGASAR ..................................................................... 112

6. TABEL 4.6 PENGAJARAN PENDIDIKAN AKIDAH YANG

DIBERIKAN ORANG TUA KEPADA ANAK DI DESA

MARGASARI ............................................................................... 113

7. TABEL 4.7 PENGAJARAN PENDIDIKAN IBADAH SHALAT

YANG DIBERIKAN ORANG TUA KEPADA ANAK DI DESA

MARGASARI ............................................................................... 114

8. TABEL 4.8 PENGAJARAN PENDIDIKAN IBADAH PUASA

YANG DIBERIKAN ORANG TUA KEPADA ANAK DI DESA

MARGASARI ............................................................................... 116

9. TABEL 4.9 PENGAJARAN PENDIDIKAN MEMBACA AL-

QUR’AN YANG DIBERIKAN ORANG TUA KEPADA ANAK

DI DESA MARGASARI .............................................................. 118

10. TABEL 4.10 PENGAJARAN PENDIDIKAN AKHLAKUL

KARIMAH YANG DIBERIKAN ORANG TUA KEPADA

ANAK DI DESA MARGASARI .................................................. 119

11. TABEL 4.11 GAMBAR LATAR BELAKANG PENDIDIKAN

SUBJEK PENELITIAN ................................................................ 121