i 

LAPORAN AKHIR PKMM 

” PELATIHAN PEMBUATAN BLOG PENDIDIKAN BAGI GURU­GURU DI KOTA MAKASSAR” 

Oleh: 

Imam Walipada  ( 064104020 / Angkatan 2006 ) Asrul  ( 062513034 / Angkatan 2006 ) Nur Amaliah  ( 084104008 / Angkatan 2008 ) 

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR MAKASSAR 

2010

ii 

HALAMAN PENGESAHAN 

1. Judul Kegiatan  : Pelatihan Pembuatan Blog Pendidikan Bagi Guru­guru di Kota Makassar 

2. Bidang Kegiatan  :  (    )  PKMP  (    ) PKMK (Pilih salah satu)  (    )  PKMT  ( √ ) PKMM 

3. Bidang Ilmu  :  (    )  Kesehatan  (  ) Pertanian (    )  MIPA  (    ) Teknologi dan rekayasa (    ) Sosial ekonomi (  ) Homaniora ( √ ) Pendidikan 

4. Ketua Pelaksana kegiatan a. Nama Lengkap  : Imam Walipada b. NIM  : 064 104 020 c. Jurusan  : Kurikulum dan Teknologi Pendidikan d. Universitas  : Universitas Negeri Makassar e. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Jln. Perintis Kemerdekaan IV Lrg. 4 No.5 f. Alamat email  : imamwalipada@gmail.com 

5. Anggota pelaksana kegiatan  : 2 orang 6. Dosen Pendamping 

a. Nama Lengkap dan Gelar  : Citra Rosalyn Anwar, S.Sos, M.Si. b. NIP  : 19761024 200801 2 008 c. Alamat Rumah dan No Tel/HP : Jln. Sunu Kompleks Baraya Unhas F16/ 

08124201894 7. Biaya Kegiatan Total 

a. Dikti  : Rp 7.000.000,­ (tujuh juta rupiah) b. Sumber lain (sebutkan)  : ­ 

8. Jangka Waktu Pelaksanaan  : 4 (Empat) bulan Makassar, 14 Juni 2010 

Menyetujui, Ketua Jurusan  KTP FIP UNM 

Drs. Abd. Karim H. Ahmad, M.Pd NIP. 19500317 197903 1 002 

Ketua Pelaksana 

Imam Walipada NIM. 064 104 020 

Mengetahui, Pembantu Rektor III Universitas Negeri Makassar 

Prof.Dr. Hamsu Abdul Gani, M.Pd NIP. 19601231 198503 1 029 

Dosen Pendamping 

Citra Rosalyn Anwar, S,Sos, M.Si NIP. 19761024 200801 2 008

iii 

PELATIHAN PEMBUATAN BLOG PENDIDIKAN BAGI GURU­GURU DI KOTA MAKASSAR 

Imam Walipada, Asrul, Nur Amaliah Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Makassar 

ABSTRAK Perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  khususnya  internet  melahirkan sebuah  media  baru  yaitu  blog,  yang  semakin  lama  semakin  berkembang  dan dimanfaatkan dalam setiap bidang kehidupan,  tak terkecuali bidang pendidikan. Hal yang perlu disadari oleh pelaku­pelaku pendidikan terutama tenaga pendidik adalah upaya untuk senantiasa meng­update kompetensi mereka. Salah satu alternatif dalam pengembangan  kompetensi  dan  kualitas  diri  adalah  melalui  pemanfaatan  media internet  dengan  membuat  blog.  Sejalan  dengan  hal  tersebut,  pemerintah  propinsi Sulawesi  Selatan  sejak  tahun  2007  telah  berencana  menjadikan  kota  Makassar sebagai  Cyber  City  untuk  kawasan  Indonesia  Timur.  Secara  bertahap,  seluruh wilayah  kota  akan  dijadikan  area  akses  internet  nirkabel.  Program  pemerintah  ini seharusnya  dapat  direspon  secara  positif  dan  cepat  oleh  para  pelaku  pendidikan terutama  dari  kalangan  guru  sebagai  salah  satu  upaya  mendukung  program pemerintah tersebut. Namun demikian, untuk daerah Makassar sendiri, pemanfaatan blog sebagai sarana pembelajaran dan peningkatan kompetensi masih sangat kurang. Berdasarkan  fenomena  tersebut  di  atas  maka  kami  berinisiatif  untuk  mengadakan sebuah  pelatihan  pembuatan  web  blog  pendidikan.  Pelatihan  ini  merupakan merupakan pelatihan teoritis dan praktis dalam merancang sebuah web blog menarik, unik dan aplikatif dengan tema pendidikan. 

Kata Kunci: workshop, blog pendidikan, guru

iv 

KATA PENGANTAR 

Bismillahirrahmanirrahim Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuhu 

Alahamdulillah  Rabbil  Alamin,  puji  dan  syukur  kami  penjatkan  kehadirat 

Allah  SWT,  karena  rahmat  dan  karuniaNya  sehingga  kami  dapat  menyelesaikan 

Program  Kreativitas  Mahasiswa  Pengabdian  Masyarakat  (PKMM)  dengan  judul 

”PELATIHAN  PEMBUATAN  BLOG  PENDIDIKAN  BAGI  GURU­GURU  DI 

KOTA MAKASSAR” ini dengan baik. 

Penulis menyadari bahwa penyelesaian program ini tidak lepas dari dukungan 

berbagai  pihak  baik  secara  moril  maupun  materil.  Oleh  karena  itu,  dengan  segala 

keikhlasan dan kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan 

yang sebesar­besarnya kepada : 

1.  Direktorat    Jenderal  Pendidikan  Tinggi  atas  petunjuk,  informasi,  dan  dana  yang 

diberikan. 

2.  Rektor    Universitas  Negeri  Makassar,  atas  bantuan  moril  dan  materil  yang 

diberikan demi kelancaran penyusunan laporan ini. 

3.  Pembantu Rektor  III Bidang Kemahasiswaan   Universitas Negeri Makassar  atas 

segala petunjuknya dalam penyelesaian laporan ini 

4.  Ibu  Citra  Rosalyn  Anwar,  S.Sos,  M.Si  selaku  dosen  pendamping  atas  segala 

dukungan bimbingannya. 

5.  Ketua Lembaga Penelitian Mahasiswa PENALARAN UNM beserta pengurus dan 

anggota yang telah memberikan arahan dan bantuan kepada penulis. 

Semoga program PKM ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dan 

semoga  bantuan  serta  partisipasi  yang  diberikan  oleh  semua  pihak  bernilai  ibadah 

disisi Allah Subhanahu Wata’ala. Amin. 

Makassar,  14 Juni  2009 

Tim PKMM UNM

v 

DAFTAR ISI 

HALAMAN JUDUL ..............................................................................  i LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN ......................................  ii ABSTRAK .............................................................................................  iii KATA PENGANTAR ............................................................................  iv DAFTAR ISI ..........................................................................................  v 

A. PENDAHULUAN .............................................................................  1 

1. Latar Balakang Masalah ................................................................  1 

2. Perumusan Masalah.......................................................................  2 

3. Tujuan Program.............................................................................  2 

4. Luaran yang Diharapkan ...............................................................  2 

5. Kegunaan Program........................................................................  2 

B. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN........................  3 

C. METODE PENDEKATAN................................................................  4 

D. PELAKSANAAN PROGRAM ..........................................................  5 

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan ....................................................  5 

2. Tahapan Pelaksanaan/Jadwal Faktual Pelaksanaan ........................  5 

3. Instrumen Pelaksanaan ..................................................................  6 

4. Rancangan dan Realisasi Biaya .....................................................  6 

E. HASIL DAN PEMBAHASAN...........................................................  7 

F. KESIMPULAN DAN SARAN ...........................................................  8 

LAMPIRAN 

1)  Dokumentasi Kegiatan 

2)  Biodata Peserta Workshop 

3)  Contoh Blog yang telah Dibuat oleh Peserta 

4)  Estimasi Penggunaan Biaya Program

1 

I.  PENDAHULUAN 

A.  Latar Belakang Masalah Perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  khususnya  internet melahirkan  sebuah  media  baru  yaitu  blog,  yang  semakin  lama  semakin berkembang dan dimanfaatkan dalam setiap bidang kehidupan,  tak terkecuali bidang  pendidikan.  Blog  sebagai  sebuah  media  memiliki  berbagai  fasilitas sebagai sebuah website pribadi maupun institusi. Web blog merupakan sarana penyampaian  informasi  secara  online  yang  memiliki  fasilitas  dasar  internet yang  mampu  menembus  batasan  ruang  dan  waktu.  Di  tengah  pesatnya perkembangan  dunia  yang  penuh  persaingan,  informasi  merupakan  bagian yang  sangat  penting  dan  tak  terpisahkan  dari  komponen  pendidikan. Penyampaian informasi yang cepat, tepat dan mudah akan sangat mendukung kegiatan pendidikan di instansi­instansi terkait. 

Hal  yang  perlu  disadari  oleh  pelaku­pelaku  pendidikan  terutama  tenaga pendidik  adalah  upaya  untuk  senantiasa  meng­update  kompetensi  mereka. Salah satu alternatif dalam pengembangan kompetensi dan kualitas diri adalah melalui pemanfaatan media  internet dengan membuat blog, karena web blog adalah  media  yang  sangat  interaktif,  media  yang  sangat  dinamis  untuk menambah  wawasan  sekaligus  untuk  eksistensi  diri.  Blog  adalah  budaya digital  dan  komunitas  elektroniknya  bertebaran  di  internet  dan  dengan sedemikian banyak blog di internet yang selalu mencari website­website yang menarik maka blog menjadi unik. 

Sejalan dengan hal tersebut, pemerintah propinsi Sulawesi Selatan sejak tahun 2007  telah  berencana  menjadikan  kota  Makassar  sebagai  Cyber  City  untuk kawasan  Indonesia  Timur.  Secara  bertahap,  seluruh  wilayah  kota  akan dijadikan  area  akses  internet  nirkabel.  Beberapa  provider  (penyedia  layanan internet) telah menyatakan komitmen untuk mendukung rencana kota internet itu. Makassar Cyber City adalah menjadikan seluruh wilayah Kota Makassar sebagai  area  cakupan  sinyal  internet  nirkabel.  Istilahnya  metropolitan  area network  (Tribun  Timur,  Mei  2007).  Hal  ini  telah  dibuktikan  dengan pemasangan hotspot di beberapa titik kota dan bekerjasama dengan beberapa propinsi di kawasan Indonesia Timur. 

Program  pemerintah  ini  seharusnya  dapat  direspon  secara  positif  dan  cepat oleh  para  pelaku pendidikan  terutama dari  kalangan guru  sebagai  salah  satu upaya  mendukung  program  pemerintah  tersebut.  Namun  demikian,  untuk daerah Makassar  sendiri, pemanfaatan  blog sebagai  sarana pembelajaran dan peningkatan  kompetensi  masih  sangat  kurang.  Hal  ini  dapat  diketahui  dari hasil penelusuran yang telah kami lakukan melalui search engine, mailing list (milis),  dan  komunitas  blogger  Makassar  AngingMammiri.org.  Sebagian besar member  berasal  dari  kalangan mahasiswa,  kalaupun  ada  dari  kalangan guru,  kebanyakan  adalah  pengajar  mata  pelajaran  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi (TIK) di sekolahnya. Padahal blog dapat berfungsi sebagai sarana pembelajaran online (e­learning), peningkatan kualitas (dengan membaca dan

2 

menulis  artikel  di  blog  yang  berkaitan  dengan  bidang  ilmunya),  dan komunikasi antara sesama guru. 

Berdasarkan  fenomena  tersebut  di  atas  maka  kami  berinisiatif  untuk mengadakan sebuah pelatihan pembuatan web blog pendidikan. Pelatihan  ini merupakan  merupakan pelatihan teoritis dan praktis dalam merancang sebuah web  blog  menarik,  unik  dan  aplikatif  dengan  tema  pendidikan.  Materi pelatihan  akan  mencakup  pengantar  pengantar  e­learning,  pengenalan  web blog, etika blogger, dan desain blog pendidikan. 

B.  Perumusan Masalah Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  dapat  dirumuskan  masalah  sebagai berikut: 1.  Bagaimana pelaksanaan pelatihan pembuatan web blog sebagai media 

pembelajaran online pada guru­guru di kota Makassar? 2.  Bagaimana memanfaatkan blog sebagai media pembelajaran online (e­ 

learning) dan peningkatan kualitas diri? 

C.  Tujuan Program Adapun tujuan dari program ini adalah: 1.  Memberikan  pemahaman  guru­guru  di  Kota  Makassar  terhadap 

manfaat dan pentingnya e­learning. 2.  Melatihan  pembuatan  web  blog  sebagai  media  pembelajaran  online 

pada guru­guru di kota Makassar 3.  Menjelaskan  cara  pemanfaatan  blog  sebagai  media  pembelajaran 

online (e­learning) dan peningkatan kualitas diri. 

D.  Luaran yang Diharapkan Setelah  mengikuti  pelatihan  ini,  diharapkan  setiap  peserta/guru  dapat membuat  sebuah  blog  sendiri,  mengelola,  dan  memanfaatkannya  secara profesional sebagai media pembelajaran menurut disiplin ilmunya masing­ masing  dan  dapat  dinikmati  oleh  semua  orang  terutama  bagi  para pemerhati  dunia  pendidikan.  Meningkatnya  minat  menulis  guru­guru karena  inti  dari  sebuah  blog  adalah  tulisan  yang  up  to  date  sesuai karakteristik  blog.  Mampu  berkomunikasi  dengan  berbagai  komunitas guru  dan  ahli  di  berbagai  jenjang  dan  daerah  melalui  fasilitas  blog. Kesemua  ini  pada  akhirnya  akan  meningkatkan  kualitasnya  sebagai seorang guru dan berujung pada meningkatnya kualitas pendidikan. 

E.  Kegunaan Program Adapun kegunaan dari program ini adalah: 1.  Bagi  pemerintah:  Sebagai  salah  satu  upaya  mewujudkan  program 

pemerintah  Makassar Cyber City, Makassar  Internet Goes  to  School dan sosialisasi e­education dalam rangka mencapai Index Development Goals 2015

3 

2.  Bagi  guru:  Meningkatkan  budaya  menulis  guru,  menambah keterampilan  guru  di  bidang  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi (TIK), menambah wawasan keilmuanannya. 

3.  Bagi  siswa, meningkatkan minat  belajar  siswa melalui metode  belajar online (e­learning). 

II.  GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN Makassar  Makassar  merupakan  ibukota  propinsi  Sulawesi  Selatan  yang menjadi  icon  pertumbuhan  di  segala  sektor  untuk wilayah  Indonesia  Timur. Upaya  perbaikan  mutu  pendidikan  telah  bayak  dilakukan,  di  antaranya program  Internet  Goes  to  School,  Gerakan  Makassar  Gemar  Membaca (GMGM),  content  mata  pelajaram  gratis  (bekerja  sama  dengan  telkom). Sebagian  sekolah  di  Kota  Makassar  telah  masuk  dalam  jaringan  Sistem Sekolah  Cerdas  Indonesia  (SSCI)  dan  E­dukasi  Net  (dikembangkan  oleh Pustekkom).  Kebanyakan  sekolah  telah  memiliki  akses  internet  (WiFi) semenjak  diberlakukannya  mata  pelajaran  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi  (TIK)  pada  Kurikulum  Tingkat  Satuan  Pendidikan  (KTSP). Warung  internet  (warnet)  sangat  mudah  dijumpai  di  kota  Makassar  dengan tarif sewa berkisar Rp 3000,­ hingga Rp 6000,­. per jam. 

Pemerintah  kota Makassar  telah  membangun  hotspot  di  beberapa  titik  kota, sehingga  setiap  orang  dapat  mengakses  internet  dengan  mudah.  Fasilitas internet  gratis  juga  dapat  dinikmati  di  taman­taman  baca  GMPM  (Gerakan Makassar  Gemar  Membaca)  dan  di  kantor  BaKTI  (Bursa  Pengetahuan Kawasan Timur  Indonesia)  di  Jln. Dr.  Sutomo No.  25 Makassar.  Selain  itu, hotspot  juga  telah  banyak disediakan  oleh  pengusaha warung kopi  (warkop) dan kafe­kafe yang saat ini telah menjamur di kota Makassar. Pemerintah kota Makassar  dengan  program  Makassar  Cyber  City  akan  menjadikan  seluruh wilayah  kota masuk  dalam  area  hotspot,  dengan  demikian  masyarakat  akan dengan mudah mengakses internet. 

Meskipun  demikian,  guru­guru  di  kota  Makassar  kurang  memanfaatkan fasilitas yang ada untuk kepentingan profesinya. Penelitian Pustekkom (2005) telah  membuktikan  bahwa  guru­guru  kurang  memanfaatkan  portal  E­dukasi Net  disebabkan  karena  kurangnya  minat  dan  pengetahuan  guru­guru  dalam memanfaatkan  fasilitas  internet.  Hal  yang  serupa  terjadi  pada  guru­guru  di kota  Makassar.  Kurangnya  pelatihan  di  bidang  teknologi  informasi  dan komunikasi  dalam  bidang  pendidikan  menjadi  salah  satu  sebab  masalah tersebut  di  atas.  Dengan  adanya  pelatihan  ini,  diharapkan  akan  dapat menyelesaikan  kesenjangan  tersebut  dan  memaksimalkan    pemanfaatan fasilitas internet yang telah ada untuk kepentingan pendidikan

4 

III.  METODE PENDEKATAN Pelaksanaan  program  ini  meliputi  beberapa  tahap  di  antaranya  tahap persiapan,  tahap  pelaksanaan,  dan  tahap  evaluasi.  Berikut  penjelasan  setiap tahapan pelaksanaan: 

1.  Persiapan Tahap pertama adalah melakukan observasi ke sekolah­sekolah untuk melihat sejauh  mana  pemanfaatan  e­learning  dalam  pembelajaran.  Selain  itu  kami juga  akan mewawancarai  guru­guru  mengenai  pemanfaatan  web  blog  dalam dunia pendidikan. Dalam tahap  ini  juga, kami akan melakukan perizinan dan penyampaian kegiatan pada instansi­instansi dan pihak­pihak terkait. 

2.  Pelatihan Pelatihan  ini  akan  dilaksanakan  selama  satu  hari,  mulai  pukul  09.00  pagi sampai pukul 17.00 sore, bertempat di Gedung ICT Center UNM Gunung Sari Baru. Berikut manual acara pelatihan: 

No.  Jadwal  Materi  Pelaksana 

08.00­09.00  Registrasi peserta  Tim Pelaksana 

1.  09.00 ­ 09.30 

Pembukaan  Kepala bidang diklat Pustekkom Sulsel 

2.  09.30 ­ 11.00 

Pengenalan e­learning, peluang, dan manfaatnya 

Nurhikmah, S.Pd, M.Si ( Dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan UNM) 

3.  11.00 ­ 12.00 

Pengenalan blog, karakteristik blog pendidikan, dan etika blogger 

Supardin, S.Pd,M.Pd (Penatar Senior Pustekkom Sulsel) 

4.  12.00 ­ 13.00 

Istirahat, sholat dan makan 

Tim Pelaksana 

5  13.00 ­ 15.30 

Desain blog pendidikan (simulasi) 

Hartoto (Director Electindo Technologies) 

6.  15.30 ­ 16.00 

Istirahat, sholat, dan snack 

Tim Pelaksana 

7.  16.00 – 16.30 

Desain blog pendidikan (lanjutan) 

Hartoto (Director Electindo Technologies) 

8.  16.30­ 17.00 

Penutupan  Tim Pelaksana

5 

Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah : a.  Multisensory  (Visual­Auditory­Kinestetik)  sebagai  bentuk  cara  belajar 

cepat interaktif, membuat peserta lebih terlibat dalam proses pembelajaran b.  Sharing,  peserta  akan  dituntun  untuk  mengungkapkan  ide­ide  kreatif 

seputar  blog,  elearning  dan  hal­hal  lain  yang  masih  berkaitan  dengan materi. 

c.  Case  Study,  peserta  diminta  menyelesaikan  permasalahan­permasalahan menyangkut  pemanfaatan  elearning,  e­education,  dan  masalah­masalah yang masih relevan dengan materi pelatihan. 

d.  Simulasi,  peserta  akan  dibimbing  secara  bertahap  (step  by  step)  dalam merancang sebuah web blog yang bertemakan pendidikan. 

Metode­metode  tersebut  dikemas  secara  menarik  dan  interaktif  sehingga membuat peserta merasa senang dan lebih bersemangat. 

3.  Evaluasi Untuk  mengukur  tingkat  keberhasilan  program  ini,  maka  diadakan  evaluasi atau penilaian secara kontinyu meliputi: 

a.  Frekuensi kehadiran peserta pelatihan dalam mengikuti seluruh rangkaian pelatihan (minimal 80 % kehadiran). 

b.  Antusias  peserta  pelatihan  cukup  tinggi,  ini  dapat  dilihat  dari  kondisi pelatihan. 

c.  Kemampuan  dan  kreativitas  membuat  blog,  ini  dapat  dilihat  dari  hasil blog guru pada saat pelatihan. 

d.  Selain  itu,  kami  akan  mengontrol  hasil  dari  pelatihan  seperti  dengan melihat  hit  (jumlah  kunjungan)  blog  yang  telah  dibuat  oleh  guru­guru yang bersangkutan, jumlah artikel yang diposting, dan rank blog di search engine  (seperti  google  dan  yahoo)  yang  merupakan  indikator  keaktifan blog. 

4.  Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan Setelah  kegiatan  ini  dilaksanakan,  maka  akan  disusun  laporan  kegiatannya sebagai bukti bahwa kegiatan ini telah terlaksana. 

IV.  PELAKSANAAN PROGRAM A.  Waktu dan Tempat Pelaksanaan 

Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal bertempat di Gedung ICT Center UNM Gunung Sari Baru. 

B.  Tahapan Pelaksanaan/jadwal Faktual Pelaksanaan Program Kreatifitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat  (PKMM)  ini direncanakan pelaksanaan selama 4 (empat) bulan. Perincian kegiatan diuraikan sebagai berikut:

6 

Tabel 1. Jadwal Kegiatan Program 

No.  Tahap Kegiatan  Waktu Pelaksanaan (Bulan Ke­) 

I 

(Minggu Ke­) 

II 

(Mingg u Ke­) 

III 

(Mingg u Ke­) 

IV 

(Mingg u Ke­) 

1  2  3  4  1  2  3  4  1  2  3  4  1  2  3  4 

1.  Tahap persiapan: 

­  Perizinan  dan  permohonan tempat 

­  Penyusunan teknik  pelatihan 

­  Persiapan pemateri 

­  Pembuatan modul pendamping 

­  Penyebaran undangan 

­  Perampungan  persiapan pelatihan 

2.  Tahap pelaksanaan 

3.  Tahap evaluasi 

­  Evaluasi pertama 

­  Evaluasi kedua 

4.  Penyusunan Laporan kegiatan 

C.  Instrument Pelaksanaan Kegiatan yang kami laksanakan menggunakan isrumen sebagai berikut: 1.  Perlakuan, yakni berupa pelatihan dalam hal ini praktek dalam 

pembuatan blog yang bertema pendidikan 2.  Follow up yakni dilakukan pada saat peserta membutuhkan 

bimbingan seputar blog  setelah peatihan. 3.  Evaluasi, yakni dengan pembagian angket untuk mengukur 

ketercapaian pemahaman materi. D.  Rancangan dan Realisasi Biaya 

Biaya  yang  dibutuhkan  dalam  pelaksanaan  Program  Kreativitas Mahasiswa  Pengabdian  pada  Masyarakat  (PKMM)  ini  adalah  Rp 8.614.500,­  (delapan  juta  enam  ratus  empat  belas  ribu  lima  ratus

7 

rupiah).  Namun  setelah  direkapitulasi,  maka  biaya  yang  terpakai adalah  sebesar  Rp  2.739.600,­  (dua  juta  tujuh  ratus  tiga  puluh sembilan  ribu  enam  ratus  rupiah).  Lebih  lanjut mengenai  rancangan dan realisasi biaya terlampir. 

V.  HASIL DAN PEMBAHASAN Banyak  hal  yang  telah  diutarakan  sebelumnya  dalam  latar  belakang  yang membuat  tim  pelaksana  berniat  melaksanakan  program  pelatihan  Blog  ini. Diantaranya  bahwa  semakin  berkembangnya  ilmu  pengetahuan  yang  seiring dengan kebutuhan peningkatan professionalisme para pendidik serta didukung oleh  pencanangan  program  pemerintah  Sulawesi  Selatan  dalam  mendukung Makassar sebagai pusat kota cyber (cyber City). 

Program  pelatihan  ini  diikuti  oleh  guru­guru  dari  berbagai  sekolah  yang dianggap sekolah berprestasi yang telah diberi undangan sebelumnya. Proses registrasinya  diikut  sertakan  dalam  undangan  yang  telah  dikirim,  jadi  para peserta harus sudah teregistrasi sebelum hari yang telah ditentukan. Kemudian pada  saat  pelatihan,  peserta  harus  registrasi  ulang  terlebih  dahulu  dan  harus pula  membawa  surat  tugas.  Ini  dilakukan  agar  tidak  terjadi  adanya penyalahgunaan  hak dalam hal  ini  seperti  sertifikat yang dobel  sehingga ada peserta yang tidak terdaftar namun mempunyai sertifikat. 

Dalam pelaksanaan program ini, ada beberapa tahap yang dilalui yaitu: A.  Tahap persiapan 

Tahap  persiapan  ini  merupakan  tahap  awal  dalam  pelaksanaan  kegiatan pelatihan Blog untuk guru­guru se kota Makassar. Dimana tim pelaksana menyiapkan  mulai  dari  pengurusan  perizinan,  penyusunan  teknik pelatihan, permohonan pemateri, penyebaran undangan dan perampungan persiapan pelatihan. Agar meminimalisasi keruwetan atau kesulitan dalam persiapan ini, tim pelaksana membagi panitia menjadi beberapa kelompok untuk  kemudian  diberi  tugas  masing­masing.  Jadi  semua  anggota mempunyai peran masing­masing dalam penyusunan program pelatihan. 

B.  Tahap pelaksanaan Pada  tahap  pelaksanaan,  sebagai  tahap  pengenalan  maka  para  peserta diberikan  materi  awal  mengenai  pengenalan  blog  untuk  kemudian berlanjut dengan praktek pembuatan blog yang bertemakan pendidikan. 

C.  Tahap evaluasi Tahap  evaluasi  dilakukan  untuk  memonitoring  apakah  luaran  yang diharapkan  bebar­benar  tercapai  dengan  maksimal.  Indikatornya  adalah apakah sasaran ini telah mengupdate blog­nya secara intens sampai kepada penggunaan  blog  yang  mereka  buat  untuk  sarana  pembelajaran.  Tahap selanjutnya adalah penggunaan blog untuk sarana komunikasi atau sharing dengan sesama pendidik atau pemerhati pendidikan lainnya.

8 

Dalam  pelaksanaan  program  ini  ternyata  bayak  guru  atau  pendidik  yang mengikuti  tidak  tahu  sama  sekali  apa  itu  blog  dan  sebagian  besar malah tidak  mempunyai  email.  Padahal  untuk  membuat  blog  syarat  utamanya adalah  harus  mempunyai  email.  Hal  ini  sebenarnya  telah  dikhawatirkan oleh tim pelaksana sebelumnya, olehnya itu untuk menghindari hal seperti ini tim pelaksana dalam  formulir pendaftaran  telah mencantumkan syarat berupa  guru  yang  mengikuti  pelatihan  ini    harus  mempunyai  email. Namun  ternyata  para  peserta  sepertinya  tidak  mempelajari  dengan seksama  formulir  yang  diberikan.  Akibatnya,  pada  saat  praktek  dan pembimbingan secara langsung dalam membuat blog, banyak peserta yang kembali  tertinggal  dalam  penjelasan  materi.  Namun  hal  ini  dapat terselesaikan  oleh  pendamping  yang  telah  dibagi  sebelumnya  oleh  ketua tim pelaksana. 

Proses  pendampingan  tidak  hanya  selesai  pada  saat  pelatihan  saja.  Tim pelaksana  masih  membuka  kesempatan  via  email  atau  blog  untuk  para peserta  konsultasi  seputar  kesulitan  mereka  dalam  hal  nge­Blog  sebagai tindak  lanjut dari pelatihan. Disamping  itu tim pelaksana  juga masih teap memonitoring/mengawasi  dan mengevaluasi  blog  yang  telah  dibuat  oleh para  peserta  demi  ketercapaian  target  luaran  pelatihan.  Malah  sampai tahap    penyusunan  laporan  akhir,  tim  pelaksana  masih  menerima pertanyaan­pertanyaan  seputar  kesulitan  peserta  pelatihan  dalam mengelola blog mereka. Dan ada  beberapa  sekolah  yang malah memberi usulan untuk melatih guru­guru mereka dalam hal pembuatan blog, seperti SMPN 6 Makassar. 

VI.  KESIMPULAN DAN SARAN A.  Kesimpulan 

Kesimpulan yang diambil dari kegiatan ini adalah: 1.  Blog dapat dijadikan sebagai salah satu sarana komunikasi atau sharing 

antara guru­guru di kota Makassar 2.  Guru­guru di kota Makassar dapat memanfaatkan blog sebagai salah 

satu media pembelajaran. B.  Saran 

Guru  sebagai  pendidik  harus  benar­benar  meningkatkan  kompetensinya dalam  hal  pengelolaan  pembelajaran.  Apalagi  di  era  yang  serba modern ini, teknologi informasi dan komunikasi semakin pesat perkembangannya. Banyak hal yang bisa dimanfaatkan untuk sarana pembelajaran disekolah, seperti  blog.  Selanjutnya  pemerintah  pun  jangan  lengah  dalam  melihat peluang  ini.  Dengan  sering­sering  mengadakan  pelatihan  dan  workshop pendidikan  diharapkan  mutu  pendidikan  Indonesia  pada  umumnya  akan semakin baik kedepannya. Begitupun guru sebagai pendidik, jangan hanya berpangku tangan melihat kondisi  ini, marilah bersama­sama membangun dunia pendidikan yang lebih baik.

LAMPIRAN­LAMPIRAN 

A.  DOKUMENTASI KEGIATAN 

Pemberian Materi Pelatihan Blog Pendidikan

Praktik Pembuatan Blog

B.  PORTOFOLIO  BLOG PESERTA

C.  ESTIMASI PENGGUNAAN BIAYA PROGRAM Biaya  yang  dibutuhkan  dalam  pelaksanaan  Pelatihan  Blog  Pendidikan  ini adalah  Rp 13.468.500,­ (tiga belas juta empat ratus enam puluh delapan ribu lima ratus rupiah) dengan rincian sebagai berikut: 

a.  Administrasi 

1.  Sertifikat peserta 100 buah @ Rp 2.000,­ 

2.  Sertifikat Pemateri 5 buah @ Rp 2.000,­ 

3.  Note book peserta 100 buah @ Rp 2.000,­ 

4.  Pulpen peserta 100 buah @ Rp 1.500,­ 

5.  ID Card peserta 100 buah @ Rp 2.000,­ 

6.  ID  Card  tim  pelaksana  3  buah  @  Rp 

2.000,­ 

7.  Kertas A4 2 rim @ Rp 36.000,­ 

8.  Amplop 2 pack @ Rp 15.000,­ 

9.  Tinta printer 2 @ Rp 35.000,­ 

10. Map  sertifikat  pemateri  5  buah  @  Rp 

1.500,­ 

11. Foto kopi materi 100 x 50 lbr @ Rp 100,­ 

12. Penggandaan  Laporan  5  buah  @  Rp 

20.000,­ 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

200.000,­ 

10.000,­ 

200.000,­ 

150.000,­ 

200.000,­ 

6.000,­ 

72.000,­ 

30.000,­ 

70.000,­ 

7.500,­ 

500.000,­ 

100.000,­ 

Jumlah  Rp  1.545.500,­ 

b.  Tempat dan Perlengkapan 

1.  Sewa Gedung  ICT Center UNM 100 org 

x 8 jam @ Rp 6.000,­

Rp 

Rp 

4.800.000,­ 

Jumlah  Rp  4.800.000,­ 

c.  Publikasi dan Dokumentasi 

1.  Kaset Mini DV 2 buah @ Rp 35.000,­ 

2.  CD­R 1 dos (100 buah) 

3.  Label CD 2 pack @ Rp 30.000,­ 

4.  Box CD 100 buah @ Rp 3.000,­ 

5.  Spanduk 3m 3 buah @ Rp 90.000,­ 

6.  Pamflet 200 lbr @ Rp 150,­ 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

70.000,­ 

165.000,­ 

60.000,­ 

300.000,­ 

90.000,­ 

30.000,­ 

Jumlah  Rp  715.000,­ 

d. Honor Pemateri 

Biaya pemateri 5 org @ Rp 1.000.000,­  Rp  5.000.000,­ 

Jumlah  Rp  5.000.000,­ 

e.  Transportasi 

1.Transportasi menghubungi pemateri 

2.Transportasi menyebarkan undangan 

Rp 

Rp 

50.000,­ 

250.000,­ 

Jumlah  Rp  300.000,­

f.  Konsumsi 

1.Konsumsi Peserta 100 org @ Rp 6000,­ 

2.Konsumsi Pemateri 5 org @ Rp 6.000,­ 

3.Konsumsi  tim  pelaksana  3  org  @  Rp 

6.000,­ 

4.Snack Peserta 100 org @ Rp 3.000,­ 

5.Snack Pemateri dan Tim Pelaksana 8 org 

@ Rp 7.500,­ 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

600.000,­ 

30.000,­ 18.000,­ 

300.000,­ 

60.000,­ 

Jumlah  Rp  1.108.000,­ 

REKAPITULISI BIAYA 

1.  Administrasi 

2.  Tempat dan Perlengkapan 

3.  Publikasi dan Dokumentasi 

4.  Honor Pemateri 

5.  Transportasi 

6.  Konsumsi 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

1.545.500,­ 

4.800.000,­ 

715.000,­ 

5.000.000,­ 

300.000,­ 

1.108.000,­ 

TOTAL BIAYA YANG DIBUTUHKAN  Rp  13.468.500,­ 

Terbilang : tiga belas juta empat ratus enam puluh delapan ribu lima ratus 

rupiah

Biaya  yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  Workshop  Blog  for  Education  ini adalah  Rp 2.739.600,­ (dua juta tujuh ratus tiga puluh sembilan ribu enam ratus rupiah) dengan rincian sebagai berikut: 

g.  Administrasi 

1.  Sertifikat 6 @ Rp 3.900,­ 

2.  Atribut/ID Card 13 @ Rp 2.800,­ 

3.  Kertas A4 1 rim @ Rp 27.800,­ 

4.  Amplop 2 pack @ Rp 15.000,­ 

5.  Tissue 2 @ Rp 2.800,­ 

6.  Dos Kue 6 @ Rp 6.400,­ 

7.  Foto kopi materi/evaluasi 100 @ Rp 150,­ 

8.  Penggandaan Proposal 11 buah @ Rp 10.000,­ 

9.  Pulsa 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

23.400,­ 

36.400,­ 

27.800,­ 

30.000,­ 

5.600,­ 

38.400,­ 

15.000,­ 

110.000,­ 

374.000,­ 

Jumlah  Rp  660.600,­ 

h.  Tempat dan Perlengkapan 

1.  Sewa Gedung Ict Center UNM 

2.  Biaya Kebersihan Ruangan 

Rp 

Rp 

300.000,­ 

50.000,­ 

Jumlah  Rp  350.000,­ 

i.  Honor Pemateri 

Biaya pemateri 2 org @ Rp 200.000,­  Rp  400.000,­ 

Jumlah  Rp  400.000,­ 

j.  Transportasi 

1. Transportasi  Rp  210.000,­ 

Jumlah  Rp  210.000,­

k.  Konsumsi 

1.Konsumsi Rapat 

2.Konsumsi 70 org @ Rp 7.000,­ 

3.Snack 

4.Air Minum 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

52.000,­ 

490.000,­ 

172.000,­ 

40.000,­ 

Jumlah  Rp  754.000,­ 

l.  Lain­lain 

1.  Baju Panitia  Rp  365.000,­ 

Jumlah  Rp  365.000,­ 

REKAPITULISI BIAYA 

7.  Administrasi 

8.  Tempat dan Perlengkapan 

9.  Honor Pemateri 

10. Transportasi 

11. Konsumsi 

12. Lain­lain 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

Rp 

660.600,­ 

350.000,­ 

400.000,­ 

210.000,­ 

754.000,­ 

365.000,­ 

TOTAL BIAYA YANG DIBUTUHKAN  Rp  2.739.600,­ 

Terbilang : dua juta tujuh ratus tiga puluh sembilan ribu enam ratus rupiah

NO  NAMA  TLP  ASAL SEKOLAH  EMAIL  BLOG  UPDATE 1  Andi Ichwan Marzuki  081342652928  SMAN 2 Makassar  iwansman2@gmail.com  http://smadaart.wordpress.com  17/04/2010 2  Dra. Hj. Rosmawati  08124214633  SMPN 33 Makassar  hjrosmiatithahab@yahoo.co.id  http://thahab.wordpress.com  17/04/2010 3  Yusnadi, S.Pd,M.Pd  0824244857  SMPN6 Makassar  adyuz08@yahoo.co.id  http://yuznadi.wordpress.com  17/04/2010 4  Dra. Rosdiana  0411‐439688  SMA Datuk Ribandang  hjrosmiatithahab@yahoo.co.id  http://rosdianataba.wordpress.com  17/04/2010 5  Sitti Sakirah, S.Si, M.Si  081342024412  SMA Datuk Ribandang  ira_961712@yahoo.com  http://sakiraarsyad.wordpress.com  17/04/2010 6  Sitti Rahmawati  0411‐2512539  SMA Datuk Ribandang  eceng98@yahoo.com  http://sittirahmawatisyam.wordpress.com  18/04/2010 7  Jumasnah, S.Pd  081342359477  SMA YP PGRI II  jumasnahcuek@yahoo.co.id  http://jumasnah.wordpress.com  17/04/2010 8  Nurhayati, S.Kom  081242081942  SMK YAPIP  adhenurhayati@yahoo.com  http://tikyapip.wordpress.com  17/04/2010 9  Faridawati, A.Md  085656420024  SMA YP PGRI III  ida_mks@yahoo.com  ‐  ‐ 10  Abd. Salam Ramli  085255416301  SMA YP PGRI III  abdsalamramli@yahoo.co.id  http://anaktamalala.wordpress.com  17/04/2010 11  Hairil M. Anwar  085255352629  SD Lantebung  kerikil_tajam03@yahoo.co.id  http://anakpembelajar.wordpress.com  17/04/2010 12  Muharis  081342616042  SMP 29 Makassar  arisathtrik@yahoo.co.id  http://bolamathemagic.wordpress.com  17/04/2010 13  A. Muh Yusuf  0811412762  SMP 29 Makassar  mystnur@yahoo.co.id  http://blogtiksmp.wordpress.com  22/04/2010 14  Muh. Amin  0411437024  SMP Kartika II  amhink_73@yahoo.co.id  http://anaugigaul.wordpress.com  17/04/2010 15  Awaluddin, S.Pd  085242824202  SMP Kartika II  o_kamphoo.comoeng@y  http://awaltorangkampoeng.wordpress.com  17/04/2010 16  Holiluddin, S.Pd  081354870196  SDN Kompleks IKIP  holiluddin@gmail.com  http://blogholiluddin.wordpress.com  24/04/2010 17  Ferlina Istiastuti  081241252201  SDN Kompleks IKIP  ferlina_sdikip@yahoo.co.id  http://ferlinaistiastuti.wordpress.com  17/04/2010 18  Abdul Asis  08124156268  SMAN 7 Makassar  abdasis70@yahoo.com  http://abdasis17.wordpress.com  17/04/2010 19  Tommy Hady  081342564945  SMAN 5 Makassar  tomyhady@yahoo.com  http://tommyhady.wordpress.com  17/04/2010 20  Solikhul Hadi  081342031266  SMA Datok Ribandang  holiluddin@gmail.com  http://solikhulhadi.wordpress.com  17/04/2010 21  Danial Budgler Goga  081241426365  SMAN 5 Makassar  holiluddin@gmail.com  http://dabigoblogkewarganegaraan.wordpress.com  17/04/2010 22  Dra Muliawan  081342084123  SMPN 6 Makassar  surya.muliawan@yahoo.com  http://uyablog006.wordpress.com  17/04/2010 23  Abdul Hafid  085242134410  SMP Hang Tuah  daehafid@yahoo.co.id  http://daehafid69.wordpress.com  17/04/2010 24  Rusmiati, S.Pd  081342663911  SMP Hang Tuah  tatiati47@yahoo.com  http://tatibio.wordpress.com  17/04/2010 25  Suryani, S.Pd  0411‐889641  SMPN 26 Makassar  muinsuryani@yahoo.co.id  http://suryanibiologi.wordpress.com  17/04/2010 26  Dra. Sitti Marliyah  0411‐865782  SMPN 26 Makassar  sittiharliyah@yahoo.co.id  http://sittimarliyah.wordpress.com  21/04/2010 27  Mugniati, S.Pd  0411‐6141669  SMPN 26 Makassar  mugni069@yahoo.co.id  http://mugniati.wordpress.com  17/04/2010 28  Wiwit Rudianto, S.Hut  085242002594  SMPN 10 Makassar  wiwitrudianto@gmail.com  http://wiwitrudiyanto.wordpress.com  23/04/2010 29  Erni Yusuf, S.Pd, M.Pd  0411‐5408467  SMPN 10 Makassar  enygirls@plasa.com  http://erniyusuf.wordpress.com  17/04/2010 

DAFTAR PESERTA PELATIHAN BLOG PENDIDIKAN SE‐KOTA MAKASSAR

30  Tasdin, S.Kom  081242371969  SMP Satria  ttasdin@yahoo.co.id  http://domeszt.wordpress.com  17/04/2010 31  Jumenia T.  081342359009  SMAN 8 Makassar  jumsmandel@yahoo.com  http://jumsmadel.wordpress.com  17/04/2010 32  St. Hadijah  0411‐5790649  SMPN 26 Makassar  sittihadijah63@yahoo.co.id  http://sittihadijah.wordpress.com  17/04/2010 33  Baswal M., S.Pd  081241134900  SMAN 2 Makassar  fisikasmada@gmail.com  http://amirulfattah.wordpress.com  17/04/2010 34  Siti Suryani  081342616496  SMAN 8 Makassar  sitisuryani98@yahoo.co.id  http://sitisuriyani.wordpress.com  17/04/2010 

Penerima DoorPrise Buku "Mahir Menulis" karya Prof. Mudrajat Kuncoro, P.Hd  dan NoteBook "In Our Time Obama" : 1.  Holiluddin, S.Pd  http://blogholiluddin.wordpress.com 2.  Wiwit Rudianto, S.Hut  http://wiwitrudiyanto.wordpress.com 3.  A. Muh Yusuf  http://blogtiksmp.wordpress.com Semoga tetap bersemangat dalam berbagi ilmu, pemikiran, dan pengalaman melalui blog. 

DAFTAR BLOG PENDIDIKAN ‐  http://akhmadsudrajat.wordpress.com/ ‐ http://psb‐psma.org/ ‐  http://yusufhadi.net/ ‐  http://fakultasluarkampus.net/ ‐  http://gurupembaharu.com/home/ ‐ http://bloggerkampus.org/ ‐  http://aminhers.com/ ‐ http://konselingindonesia.com/ ‐ http://mmursyidpw.wordpress.com/ ‐ http://susilawati.wordpress.com/