UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA” IAŞI ...vechi.uaic.ro/uaic/bin/download/Academic/...specializări, vă prezentăm, în anexă, câteva imagini cu studenţi practicanţi, realizate

UNIVERSITATEA „ALEXANDRU IOAN CUZA” IAŞI

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ

GHIDUL DE STUDII

an universitar 2009-2010

2009

2

Coordonator: Lect.dr.pr. Daniel Niţă-Danielescu Prep.drd.diac. Adrian-Sorin Mihalache Tehnoredactare: Valentin Grosu

3

SUMAR

INFORMAŢII GENERALE DESPRE FACULTATE ................................................................................. 5

DEPARTAMENTE:.............................................................................................................................. 10

CONDUCEREA FACULTĂŢII:........................................................................................................ 10

PROGRAM DE LUCRU:..................................................................................................................... 10

SPAŢIILE FACULTĂŢII..................................................................................................................... 10

OFERTA ACADEMICĂ A FACULTĂŢII ...................................................................................... 12

LISTA CADRELOR DIDACTICE ŞI A DISCIPLINELOR PREDATE.................................. 13

PLANURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT - LICENŢĂ ............................................................................................... 17

FIŞE DISCIPLINE - LICENŢĂ ...................................................................................................................... 35

SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ .................................................. 37

FIŞE SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ......................................... 93

FIŞE SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ ASISTENŢĂ SOCIALĂ ................... 123

FIŞE SPECIALIZAREA ARTĂ SACRĂ ....................................................................................... 145

PLANURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT – MASTER .............................................................................................. 195

FIŞE DISCIPLINE – MASTER ..................................................................................................................... 203

HERMENEUTICĂ ŞI TEOLOGIE BIBLICĂ ............................................................................. 205

TEOLOGIA SISTEMATICĂ ÎN CONTEXT CONTEMPORAN........................................... 223

VIAŢA BISERICII – ISTORIE ŞI ACTUALITATE.................................................................... 239

TEOLOGIE PRACTICĂ ŞI PASTORAL-MISIONARĂ............................................................ 253

4

5

INFORMAŢII GENERALE DESPRE FACULTATE

Denumire

Facultatea de Teologie Ortodoxă

Adresa:

Str. Cloşca nr. 9

RO – 700066

Iaşi

Sigla

UNIVERSITATEA „AL. I. CUZA” IAŞI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ „DUMITRU STĂNILOAE”

Str. Cloşca 9, cod 700066, Iaşi, România

Istoric

Facultatea de Teologie Ortodoxă a fost una dintre cele patru facultăţi fondatoare ale Universităţii din Iaşi, în 1860, alături de Facultăţile de Drept, Filozofie şi Ştiinţe.

Primii profesori ai Facultăţii de Teologie Ortodoxă au fost episcopii Filaret Scriban şi Vladimir Suhopan. Primul, prorector al Universităţii şi decan al Facultăţii de Teologie Ortodoxă, a predat Introducerea în Vechiul Testament şi Arheologie Biblică, în vreme ce Vladimir Suhopan a predat Istoria şi Doctrina Bisericii.

Datorită unui context istoric nefavorabil, facultatea s-a închis în anul 1864. Documentele consemnează că în 1926, Facultatea de Teologie Ortodoxă din cadrul universităţii ieşene s-a redeschis la Chişinău. Închiderea ei forţată de către autorităţile comuniste a făcut ca cea mai mare parte dintre profesori să se transfere după 1941 la Bucureşti, Basarabia fiind anexată la Uniunea Sovietică. Printre remarcabilii profesori din această perioadă trebuie menţionaţi: Vasile Radu, Vechiul Testament; Toma Bulat Istoria Bisericii Ortodoxe Române; Cicerone Iordăchescu, Patristică; Valeriu Iordăchescu, Teologie Morală; Ion Savin, Teologie Fundamentală; Arhim. Iuliu Scriban, Omiletică; Popescu Prahova, Drept canonic.

În 1990, Facultatea de Teologie Ortodoxă a fost redeschisă, prin strădania Înaltpreasfinţiei Sale Daniel, Arhiepiscopul Iaşilor şi Mitropolitul Moldovei şi Bucovinei – astăzi Patriarh al Bisericii Ortodoxe Române, mai întâi ca Institut Teologic Universitar, din 1991 fiind reintegrată în Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, la solicitarea Senatului acestei universităţi.

6

Misiune În condiţii de libertate şi democraţie, Facultatea de Teologie Ortodoxă s-a adaptat noilor cerinţe

ale învăţământului academic, răspunzând, în acelaşi timp, provocărilor societăţii moderne în tranziţie. Facultatea oferă cursuri la toate nivelele universitare: licenţă, master, doctorat. Denumirile specializărilor de licenţă au avut următoarea evoluţie în decursul acestui timp,

astfel: - între anii1999- 2001: Teologie Ortodoxă Pastorală; Teologie Ortodoxă - Litere (limba şi

literatura română sau o limbă şi literatură străină: engleza, franceza, germana, rusa - la alegere); Teologie Ortodoxă - Asistenţă Socială; Teologie Ortodoxă - Patrimoniu Cultural.

- în perioada 2002-2004: Teologie Ortodoxă Pastorală; Teologie Ortodoxă Didactică- Litere (limba şi literatura romană sau o limbă şi literatură străină: engleza, franceza, germana, rusa - la alegere); Teologie Ortodoxă Didactică - Asistenţă Socială; Teologie Ortodoxă Didactică - Patrimoniu Cultural.

- între anii 2005-2008 : Teologie Ortodoxă Pastorală ; Teologie Ortodoxă Didactică ; Teologie Ortodoxă Socială ; Artă sacră.

- începând cu anul universitar 2009-2010: Teologie Ortodoxă Pastorală ; Teologie Ortodoxă Didactică ; Teologie Ortodoxă Asistenţă Socială ; Artă sacră

Începând cu anul universitar 2005-2006, Facultatea de Teologie Ortodoxă se aliniază Declaraţiei de la Bologna, în conformitate cu hotărârile legislative în vigoare, în cadrul Departamentului de Teologie Ortodoxă fiind următoarele specializări pentru studiile de licenţă (ciclul I de studii):

- Teologie Ortodoxă Pastorală – cu durata studiilor de 4 ani; - Teologie Ortodoxă Didactică – cu durata studiilor de 3 ani; - Teologie Ortodoxă Socială – cu durata studiilor de 3 ani; - Artă sacră – cu durata studiilor de 3 ani.

Titlul obţinut: Licenţiat în Teologie. Programul de studii de licenţă Teologie Ortodoxă Pastorală funcţionează în cadrul Facultăţii de

Teologie Ortodoxă şi realizează cercetarea aprofundată a unor teme teologice şi de reflecţie ştiinţifică din perspectiva pregătirii unor absolvenţi cu o pregătire solidă de specialitate, cu posibilitatea continuării acestora în cadrul ciclului II Bologna (Masterat).

Specializarea Teologie Ortodoxă Pastorală este principala specializare a Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Iaşi. Ea formează slujitori bisericeşti şi specialişti în domeniul teologic şi eclesial, printr-un proces de învăţământ formativ, desfăşurat de cadre didactice de valoare, care s-au impus prin activitatea lor în plan local, naţional şi internaţional.

Programul de studii de licenţă are durata de 8 semestre, cursuri de zi, locuri finanţate la buget şi locuri cu taxă, într-o proporţie stabilită anual de Facultatea de Teologie Ortodoxă, conform cifrelor de şcolarizare aprobate de Senatul Universităţii „Al.I. Cuza” Iaşi şi de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării. Planurile de învăţământ sunt alcătuite pe semestre de câte 14 săptămâni de activitate didactică şi cuprind un număr 20-22 ore/săptămână (v. Planul de învăţămănt).

Numărul total de credite (ECTS) este 240 în cei patru ani de studii, câte 60 pentru fiecare an. În primii doi ani de studiu teologic este acordată o importanţă deosebită disciplinelor vocaţionale (Formare duhovnicească), biblice (Studiul Vechiului Testament, Studiul Noului Testament) şi istorice (Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Istoria Bisericească Universală, Patrologie şi elemente de bizantiologie), precum şi abilităţilor de comunicare într-o limbă străină modernă şi operării cu tehnologiile informaţionale.

În anii superiori sunt studiate discipline teologice care implică dezvoltarea reflecţiei şi a capacităţilor de discernere şi sinteză (Teologie Dogmatică, Teologie Morală, Spiritualitate Ortodoxă, Istoria şi filosofia religiilor, Teologie Fundamentală şi Misiologie), precum şi disciplinele de specialitate, absolut necesare pentru formarea integrală a clerului bisericesc, precum Omiletica şi Catehetica, Drept bisericesc şi administraţie bisericească, Teologie Pastorală, etc.

7

Specializarea Teologie Ortodoxă Pastorală dispune de un număr de 15 săli de curs şi seminarii – din care 1 sală este dotată şi amenajată ca sală de teleconferinţe (însumând 850 de locuri), 1 sală de calculatoare – dispunând de 20 PC performante, cu acces la reţeaua Intranet, 1 Capelă şi o Bibliotecă cu sală de lectură (177 locuri), toate aceste spaţii însumând 1216,90 m2.

O importanţă deosebită este acordată participării studenţilor la programul de rugăciune al facultăţii, desfăşurat în capela instituţiei şi în Catedrala Mitropolitană, precum şi relaţiei de tutoriat, fiecare grupă de studenţi având un îndrumător (tutore) la dispoziţia lor şi încercând să identifice pentru fiecare ruta academică optimă.

Cursanţii beneficiază şi de o bibliotecă bogată, însumând peste 100.000 titluri, mare parte dintre acestea lucrări fundamentale, în numeroase limbi de circulaţie europeană, accesibile în mare parte şi în format electronic

Studenţii cu rezultate intelectuale deosebite pot participa la numeroasele sesiuni ştiinţifice ale facultăţii, contribuţiile lor putând fi publicate în revista facultăţii Analele Ştiinţifice ale Univerităţii «Al. I. Cuza» din Iaşi. Seria Teologie Ortodoxă, cu o apariţie anuală până în 2008, din anul 2009 apariţia fiind bianuală.

Ei au posibilitatea accesării numeroaselor oportunităţi, putând beneficia, prin concurs, de perioade de studii în străinătate la numeroase universităţi cu care facultatea noastră se află în relaţii de colaborare şi parteneriat (Strasbourg - Franţa, Utrecht - Olanda, Udine - Italia, Frieburg şi Lausanne - Elveţia, Tesalonic - Grecia, Viena - Austria, Ljubliana - Slovenia, Universitatea „Albert Ludwigs”, Freiburg i. Br., Facultatea de Teologie „Sf. Ioan Damaschin” a Universităţii din Balamand, Liban, Turcia, Bulgaria).

Absolvenţii specializării Teologie Ortodoxă Pastorală pot deveni, prin hirotonie, membri ai clerului bisericesc în treptele de diacon, preot, episcop, în conformitate cu Regulamentul de organizare şi funcţionare al Bisericii Ortodoxe Române. Cei care nu urmează vocaţia preoţească pot alege un alt domeniu de activitate în administraţia bisericească sau în societatea civilă.

Specializarea Teologie Ortodoxă Didactică din cadrul Facultăţii de Teologie Ortodoxă

“Dumitru Stăniloae” a Universităţii “Al.I.Cuza” din Iaşi pregăteşte cadre didactice pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal, la disciplina Religie Ortodoxă.

Pe parcursul celor trei ani de studii – formare iniţială – şi a celor doi ani de studii de master, studenţii acestei specializări beneficiază de cursuri de specialitate (domeniul teologic), dar şi de o serie de cursuri de limbi străine (în primii doi ani), de literatură română religioasă şi limbă română (morfologie şi sintaxă). La acestea se adaugă modulul I pedagogic, în cadrul căruia vor efectua un an de practică pedagogică (Religie) la şcoli cu renume din Iaşi, sub îndrumarea celor mai buni profesori de specialitate din învăţământul universitar şi preuniversitar (profesori cu gradul didactic I), urmând ca, în cadrul cursurilor de master sau – pentru cei care nu urmează aceste cursuri – până la obţinerea definitivării în învăţământ, să parcurgă modulul II pedagogic, care îi va îndreptăţi să predea şi la liceu.

Întrucât aspectele de mai sus sunt concludente pentru a susţine frecventarea cursurilor acestei specializări, vă prezentăm, în anexă, câteva imagini cu studenţi practicanţi, realizate in diferite şcoli din oraşul Iaşi, şi credem în viitorul acestei specializări, cu toate piedicile şi zvonurile care au apărut şi vor mai apărea – fără îndoială – în legătură cu predarea disciplinei Religie Ortodoxă.

Programul de studii de licenţă Teologie Ortodoxă Asistenţă Socială funcţionează în cadrul

Facultăţii de Teologie Ortodoxă, cooptând şi cadre didactice universitare ale Facultăţilor de Psihologie şi Filosofie. Programul realizează cercetarea aprofundată a unor teme teologice şi de reflecţie ştiinţifică din perspectiva pregătirii unor absolvenţi cu o pregătire solidă de specialitate, cu posibilitatea continuării acestora în cadrul ciclului II Bologna (Masterat).

În activităţile de predare şi seminarizare sunt implicate cadre universitare cu gradul didactic de profesor universitar, conferenţiar, lector doctor, asistent universitar şi preparator universitar din cadrul Facultăţii de Teologie, precum şi din alte facultăţi ale universităţii ieşene.

8

Programul de studii de licenţă Asistenţă Socială are durata de 6 semestre. Planurile de învăţământ sunt alcătuite pe semestre de câte 14 săptămâni de activitate didactică şi cuprind un număr 20-22 ore/săptămână.

Numărul total de credite (ECTS) în cei trei ani de studii este 180, câte 60 pentru fiecare an. În baza numeroaselor parteneriate încheiate de facultate, numeroşi studenţi ai specializării au

beneficiat de mobilităţi academice, în cadrul programului Socrates-Erasmus, la universităţi de prestigiu din Europa, precum: Karl Franzens Universität, Graz; Vienna Universität; Universitė Catholique de Louvain; Diakonhøjskolen, Aarhus; Université de Lausanne; Université de Frieburg; Université de Strasbourg; Europa-Universität Viadrina, Frankfurt; Humboldt-Universität zu Berlin; Aristotle Universitz, Thessaloniki; Universita di Udine; Sor-Trondelag Universitz, Trondheim; Utrecht Universitz; Ljubljana Univerza.

Începând cu cel de-al doilea semestru al anului I de studiu, cursanţii specializării desfăşoară activităţi de practică de specialitate în instituţii de profil, în baza protocoalelor încheiate cu aceste instituţii.

După absolvire, licenţiaţii în asistenţă socială ai facultăţii au posibilitatea angajării în instituţii de asistenţă socială de stat şi bisericeşti.

În perspectivă, conducerea facultăţii intenţionează organizarea unor programe masterale de profil, la care şi-au anunţat intenţia de colaborare academică mari personalităţi ştiinţifice naţionale şi internaţionale.

Întrucât România are un bogat patrimoniu cultural, care în marea lui majoritate este religios, dar

care, în mare parte, se află într-un avansat proces de degradare, Înalt Prea Sfinţitul Daniel a dorit să stopeze acest proces şi, totodată, să redea circuitului cultural valorile patrimoniale. În acest scop, a înfiinţat în cadrul Facultăţii de Teologie Ortodoxă o nouă secţie, Teologie Ortodoxă-Patrimoniu cultural, secţie care funcţionează începând cu anul universitar 1993-1994.

Este prima specializare de profil înfiinţată şi acreditată definitiv din ţară. Primele cursuri de conservare-restaurare icoană şi carte veche au început în toamna anului 1993,

iar din 1999 s-a înfiinţat şi direcţia de Pictură bisericească. În anul 2002 secţia Artă Sacră a fost acreditată definitiv. Specializarea Artă Sacră, prin ciclurile de pregătire de licenţă şi masterat, urmăreşte formarea de

conservatori ai bunurilor de patrimoniu, restauratori carte-document şi icoană - lemn policrom (pictură pe suport de lemn), precum şi formarea de pictori bisericeşti (pictură murală şi icoană). Absolvenţii mai pot lucra şi în alte sectoare de activitate culturală (edituri, muzee, biblioteci, case de cultură s.a.) iar cei care au absolvit modulul pedagogic(facultativ) pot fi şi profesori de educaţie plastică în învăţământul preuniversitar etc.

Zeci de generaţii au avut grijă să predea urmaşilor, în buna stare, icoanele şi cărţile religioase moştenite de la părinţi - mărturii de secole ale credinţei creştine româneşti - şi să păstreze tradiţia iconografică a picturii bisericeşti. Ne propunem să continuăm împreună cu noile generaţii eforturile lor şi, în acelaşi timp, să aliniem cunoştinţele ştiinţifice din domeniul conservării patrimoniului cultural la standardele europene din domeniu.

Arta bisericească înseamnă sacralizarea imaginii, ridicarea ei din apropierea noastră în transcendent, iar prin diversele ei forme de exprimare, este un liant între creştini, într-o societate care desacralizează din ce în ce mai mult vizualul. Arta sacră sprijină ideea de comuniune, prin recunoaşterea valorilor autentice, specifice în toată diversitatea lor.

Din perspectiva ortodoxă, arta sacră transmisă şi învăţământului preuniversitar din seminarii teologice, licee şi gimnazii poate aduce în cadrul orelor de educaţie plastică o necesară încarcatură catehetică prin care tinerele generaţii să fie educate în spiritul preţuirii, ocrotirii şi creării de valori creştine.

Direcţii de dezvoltare: · Pictură bisericească · Conservare restaurare icoană - lemn policrom · Conservare restaurare carte - document

9

Toţi absolvenţii studiilor de licenţă pot urma şi o carieră didactică în învăţământul primar şi

gimnazial, cu condiţia absolvirii modulului pedagogic (nivel 1) – 30 de credite. Studenţii facultăţii noastre vor putea lua credite la celelalte 13 facultăţi din cadrul Universităţii

„Al.I.Cuza” din Iaşi, în timp ce facultatea noastră oferă studenţilor celorlalte facultăţi din universitate posibilitatea de a opta pentru specializările Teologie Ortodoxă Didactică şi Teologie Ortodoxă Asistenţă Socială la următoarele dicipline complementare: Introducere în Studiul Noului Testament; Istoria Bisericii Ortodoxe Române; Teologie Dogmatică; Morală creştină; Spiritualitate Ortodoxă; Istoria şi filosofia religiilor (sunt 6 discpline complementare, fiecare disciplină studiindu-se în 2 semestre).

Din anul 1998, Facultatea de Teologie Ortodoxă „Dumitru Stăniloae” a organizat Studii Aprofundate post-universitare, iar din anul universitar 2002-2003 cursuri de Master (cu două programe de studiu: Teologie Biblică şi Sistematică şi Teologie Istorică şi Practică) şi de Doctorat în Teologie.

Din anul universitar 2008-2009 studiile de Master (ciclul II de studii), cu durata de patru semestre (2 ani), au următoarele programe de studiu:

- Hermeneutică şi teologie biblică; - Teologia sistematică în context contemporan; - Viaţa bisericii – istorie şi actualitate; - Teologie practică şi pastoral-misionară; - Teologie-Patrimoniu cultural. Absolvenţii de master pot urma şi o carieră didactică în învăţământul liceal (cu condiţia

absolvirii ambeleor module pedagogice – nivel 1 şi nivel 2 – 60 credite). O formă avansată de cercetare se desfăşoară în cadrul Şcolii Doctorale, în prezent îndrumând

doctorate în teologie următoarele cadre didactice ale facultăţii: 1. Prof. univ. dr. pr. Viorel SAVA - Teologie Liturgică; 2. Prof. univ. dr. pr. Petre Semen - Studiul Vechiului Testament; 3. Prof. univ. dr. Pr. Nicolae Achimescu - Istoria şi filosofia religiilor; 4. Prof. univ. dr. pr. Gheorghe Petraru - Misiologie şi ecumenism; 5. Acad. prof. univ. dr. Emilian Popescu - Bizantinologie; 6. Prof. univ. dr. Pr. Constantin Rus - Drept şi administraţie bisericească.

Şcoala doctorală (ciclul III de studii) are o durată de 3 ani şi poate fi urmată de absolvenţii de masterat, care vor obţine titlul de Doctor în Teologie, titlu ce permite accesul în învăţământul superior şi în cercetarea ştiinţifică.

Activitate ştiinţifică

Facultatea de Teologie Ortodoxă publică Analele Ştiinţifice ale Universităţii „Al.I. Cuza” Iaşi – Teologie, revistă anuală care reuneşte studii şi articole de specialitate. Profesorii Facultăţii contribuie, în mod constant, prin studii, la periodice prestigioase româneşti şi străine precum: Theologia, Oekumenische Rundschau, Nicolas, Theology, Studii Teologice, Teologie şi Viaţă, Revista Teologică, Altarul Banatului, Dialog Teologic etc.

În anul universitar 2008-2009 am căutat ca, pe lângă activitatea didactică, de formare teologică şi duhovnicească a studenţilor noştri, să intensificăm cercetarea ştiinţifică şi relaţiile cu alte Facultăţi de Teologie. Cercetarea ştiinţifică s-a concretizat în publicarea a 26 volume, 2 traduceri, 154 de studii, din care 24 în reviste ISI, în participarea la 119 conferinţe, simpozioane şi comunicări ştiinţifice naţionale şi internaţionale, Contracte de cercetare – 15, Emisiuni Radio TV – 97, 7 – Expoziţii organizate de Facultatea noastră şi participarea instituţiei noastre la 18 activităţi similare în ţară şi peste hotare.

O realizare importantă pentru noi o constituie consolidarea Şcolii Doctorale care numără în prezent 7 (şapte) conducători de doctorat, unii dintre ei fiind unici în ţară pe domeniile de specializare pe care le coordonează. În felul acesta noi ne aflăm între cele mai valoroase Şcoli Doctorale de teologie Ortodoxă din ţară.

O preocupare mai deosebită am manifestat faţă de buna desfăşurare a programului didactic, de îmbunătăţire a dialogului cu studenţii şi de formare duhovnicească a acestora.

10

Facultatea de Teologie Ortodoxă „Dumitru Stăniloae” din Iaşi are relaţii internaţionale de cooperare cu Universităţile din : Atena, Tesalonic (Grecia), Lausanne, Neuchâtel (Elveţia), Paris, Strasbourg (Franţa), Mainz, Augsburg (Germania), Louvain-la-Neuve (Belgia), Freiburg, Erlangen, Heidelberg şi Tübingen (Germania), Trondheim (Norvegia), Oxford şi Leeds (Anglia), Viena (Austria), Ljubljana (Slovenia), Udine (Italia), Utrecht (Olanda), Aarhus (Danemarca), Joensuun (Finlanda), Chania (Creta), ca ilustrare a interesului pentru promovarea dialogului teologic, ecumenic şi cultural. Acordurile academice vizează schimburi de profesori şi de studenţi, consultări periodice, participări la programme de cercetare, în preocuparea comună pentru uniformizarea învăţământului european şi îmbunătăţirea performanţelor în procesul didactic.

Departamente: Facultatea de Teologie Ortodoxă are un singur departament: 1. Departamentul de Teologie Ortodoxă: Director Departament: Pr.Prof.Dr. Ioan-Cristinel Teşu – cabinet Director Departament Conducerea facultăţii: Decan Prof.Dr.Pr. Viorel SAVA – decanat + cabinet Practice Tel.&Fax: 0040 232 258430; [email protected] Prodecan – cabinet Prodecan + cabinet Istorice Prof.Dr.Pr. Ion VICOVAN Tel.&Fax: 0040 232 258430; [email protected] Cancelar – secretariat + cabinet Conservare-Restaurare Prof.dr. Nicoleta MELNICIUC-PUICĂ Tel.: 0040 232 201328; Fax: 0040 232 258430; [email protected] Responsabil probleme studenţeşti Prof.Dr.Pr. Ion VICOVAN – cabinet Prodecan + cabinet Istorice Tel.&Fax: 0040 232 258430; [email protected] Responsabil Programe SOCRATES/webmaster Lect.Dr.Pr. Dan SANDU – cabinet Responsabil Socrates Tel.&Fax: 0040 232 258430; [email protected] Secretar şef: Adrian-Marian CUCU Tel.: 0040 232 201328; Fax: 0040 232 258430; 0332 816723; [email protected] Web: http://www.uaic.ro/facultati/teologie Director administrativ: Ing. Otilia CUCU Tel.: 0040 232 201329; Fax: 0040 232 258430; [email protected] Program de lucru: Luni – Miercuri: 1030-1230 Joi: 1300-1600

11

Spaţiile facultăţii Facultatea dispune de 47 de săli de cursuri şi seminar, laboratoare, ateliere de practică pentru

studenţii de la Artă Sacră, o capelă interioară, biblioteca, sala de calculatoare, cabinete individuale pentru consultaţii cu profesorii coordonatori.

Asociaţii studenţeşti

Asociaţia Studenţilor Creştini Ortodocşi din România, înfiinţată în 1990, funcţionează în spaţiile Facultăţii şi are ca obiectiv cultivarea credinţei şi culturii creştine în mediul universitar.

Facilităţi oferite studenţilor de către Facultate

Biblioteca „Studium” a Facultăţii de Teologie, parte a Bibliotecii Ecumenice „D. Staniloae” a Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei, este informatizată, oferind posibilitatea accesării cataloagelor în format electronic. Parte din fondul de carte, reviste şi periodice este disponibil şi în formă electronică. Biblioteca are abonamente şi acces on-line la reviste de circulaţie internaţională. Ea dispune, pe lângă accesul electronic, de un număr mare de volume (150.000 titluri) şi de abonamente la principalele reviste de specialitate, din ţară şi străinătate. Raportul dintre resursele de învăţare disponibile şi studenţi este astfel stabilit încât fiecare student să aibă acces liber la orice resursă, conform obiectivelor şi cerinţelor programelor de studiu.

Capela, cu hramul „Sfântul Grigore Teologul şi Sfinţii Arhangheli Mihail şi Gavriil”, în suprafaţă de 100 m2, se află în incinta facultăţii, în ea desfăşurându-se practica liturgică cu studenţii facultăţii, precum şi alte slujbe specifice.

Capela este pictată în stilul neobizantin, tehnica fresco, fiind dotată cu toate cele necesare în vederea săvârşirii serviciului divin (cărţi, veşminte, vase şi obiecte de cult).

Studenţii de la Facultatea de Teologie sunt cazaţi la două cămine repartizate de către Universitate (respectiv C-11 şi C-12), cu o capacitate de 300 locuri. De asemenea, întrucât studenţii de la Specializarea Teologie Pastorală au un program liturgic specific Bisericii Ortodoxe (cu zile şi perioade de post), cazarea lor se face într-un cămin repartizat prin decizie guvernamentală Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei, cu o capacitate de 80 locuri. Căminul este subvenţionat de Mitropolia Moldovei şi Bucovinei, având cantină şi personal administrativ propriu.

Numeroşi studenţi ai specializării Teologie Pastorală desfăşoară o bogată activitate artistică în cadrul corului „Teologus” al facultăţii, apreciat pentru performanţele sale artisitice cu numeroase premii naţionale şi internaţionale, precum şi în cadrul Asociaţiei Studenţilor Creştini Ortodocşi din România, înfiinţată în 1990, care are ca obiectiv cultivarea credinţei şi culturii creştine în mediul universitar, precum şi în cadrul.

12

OFERTA ACADEMICĂ A FACULTĂŢII

Planul de învăţământ Planurile de învăţământ sunt cuprinse în Anexe: Planuri de învăţământ conform Procesului de la Bologna (română/engleză), seria 2009-2011 şi seria 2009-2012 pentru specializarea Teologie Ortodoxă Pastorală.

Precizări privind variantele traseului academic individual

Teologia Ortodoxă Didactică şi Teologia Ortodoxă Asistenţă Socială pot fi luate ca domenii complementare.

Teologia Ortodoxă Pastorală şi Artă Sacră nu pot fi luate ca domenii complementare. Precizări privind disciplinele complementare (60 credite) din Facultate pentru studenţii altor facultăţi

Douăsprezece discipline (60 credite) sunt obligatorii pentru studenţii care optează pentru Teologia Ortodoxă Didactică sau Teologia Ortodoxă Asistenţă Socială, ca domenii complementare. Disciplinele oferite pentru traseul complementar

Teologie Didactică/Teologie Socială: Introducere în Studiul Noului Testament Istoria Bisericii Ortodoxe Române Teologie Dogmatică Morală creştină Spiritualitate Ortodoxă Istoria şi filosofia religiei

Fişele fiecărei discipline din planul de învăţământ sunt prezentate în ANEXE

13

Lista cadrelor didactice şi a disciplinelor predate

Nr.crt.

Nume/prenume Studii de licenţă Studii de master

1. Prof.dr.pr. Viorel Sava

Teologie Liturgică Teologie şi spiritualitate liturgică ; Teologie şi spiritualitate liturgică ; Probleme ale pastoraţiei contemporane

2. Prof.dr.pr. Gheorghe Popa

Morală creştină Etica socială creştină. Bioetica şi drepturile omului; Etica socială creştină. Bioetica şi drepturile omului; Etică creştină aplicată. Metode şi practici de edificare morală şi terapie spirituală

3. Prof.dr.pr. Ion Vicovan

Istoria Bisericii Ortodoxe Române Istoria Bisericii, culturii şi spiritualităţii ortodoxe române; Asistenţa socială în Biserica Ortodoxă Română

4. Prof.dr.pr. Ioan-Cristinel Teşu

Spiritualitate Ortodoxă Spiritualitate filocalică

5. Prof.dr.pr. Petre Semen

Studiul Vechiului Testament ; Introducere în Studiul Vechiului Testament

Hermeneutică vechitestamentară ; Experienţa umano-divină după Sfânta Scriptură ; Limba ebraică

6. Prof.dr.pr. Nicolae Achimescu

Istoria şi filosofia religiilor Istoria şi filosofia religiilor

7. Prof.dr.pr. Costachi Grigoraş – asociat

Omiletică şi Catehetică

8. Prof.dr.pr. Gheorghe Petraru

Teologie Fundamentală, Misiologie şi Ecumenism

Antropologie teologico-misionară; Misiologie şi Ecumenism

9. Prof.dr.pr. Constantin Rus -asociat

Drept bisericesc şi Administraţie bisericească

Drept bisericesc

10. Prof.dr. Ioan Sandu Chimie pentru conservare-restaurare; Restaurare metal

Expertiza ştiinţifică a operelor de artă;

11. Prof.dr. Nicoleta Melniciuc-Puică

Studiul materialelor pentru restaurare icoană lemn policrom; Studiul materialelor pentru restaurare carte-document; Studiul materialelor pentru pictură; Restaurare piele legătorie

Degradarea materialelor constitutive ale operei de artă creştină ; Management în artă

12. Conf.dr. Vasile Cristescu

Teologie Dogmatică şi Simbolică Teologie Dogmatică

13. Conf.dr. Carmen-Maria Bolocan

Pedagogie creştină; Istoria literaturii religioase române ; Didactica specialităţii (Religie); Practica pedagogică (Religie)

14. Conf.dr. Carmen-Gabriela Lăzăreanu

Introducere în Teologia socială; Asistenţa socailă a familiei şi a copilului; Tehnici specifice şi legislaţie în asistenţa socială ; Practica de specialitate (Asistenţă socială) ;

15. Lect.dr.pr. Mihai Vizitiu – asociat

Studiul Noului Testament ; Introducere în Studiul Noului Testament

16. Lect.dr.pr. Dan Sandu

Teologie Dogmatică şi Simbolică

17. Lect.dr.pr. Alexandrel Barnea

Muzică bisericească şi Ritual Muzică bisericească

14

18. Lect.dr.P.S. Varlaam

(Vasile) Merticariu Patrologie şi Bizantinologie Bizantinologie ;

Literatură patristică 19. Lect.dr.pr. Adrian-

Lucian Dinu Formare duhovnicească şi practică liturgică

20. Lect.dr.pr. Ilie Melniciuc-Puică

Studiul Noului Testament Exegeză noutestamentară ; Arheologie biblică ; Teologie noutestamentară

21. Lect.dr.pr. Daniel Niţă-Danielescu

Istoria Bisericească Universală Istoria Bisericească Universală

22. Lect.dr. Georgeta-Merişor Dominte

Studiul compoziţiei pentru pictură ; Didactica specialităţii (desen) ; Practica pedagogică (desen)

Morfologii plastice compoziţionale în arta creştină ; Metodologii tehnologice vechi şi tradiţionale în arta creştină ; Documentatia vizuala pentru patrimoniul eclezial ; Concepte în estetica şi teoria artei ; Expresia limbajului plastic în arta eclezială ; Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru icoană ; Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru pictură murală eclezială ; Tehnici şi metodologii avansate în conservare-restaurare icoană ;

23. Lect.drd. Stelian Onica

Studiul tehinicilor artistice; Paleotehnici icoană; Tehnici artistice tradiţionale ; Studiul desenului pentru restaurare; Studiul culorii şi picturii; Studiul culorii pentru restaurare; Studiul culorii pentru pictură; Studiul desenului pentru pictură; Anatomie artistică ; Studiul desenului şi formelor; Desen proiectiv şi perspectivă ;

24. Lect.drd. Elena Ardelean

Metodologia restaurării cărţilor şi documentelor. Documentaţia de restaurare; Teoria generală a restaurării; Paleotehnici grafice ; Practica de specialitate

25. Lect.dr.P.S. Emilian (Vlad) Nica

Istoria Bisericii Ortodoxe Române

26. Lect.drd. Mina Moşneagu

Metodologia restaurării icoanelor şi lemnului policrom. Documentaţia de restaurare ; Biologie pentru conservare şi restaurare ;

27. Asist.drd.pr. Cezar-Paul Hârlăoanu

Introducere în Studiul Vechiului Testament

28. Asist.drd. Iuliana Gavril

29. Asist.drd. Tudor Vasile

15

30. Asist. Bogdan

Cojocea

31. Prep.drd. Emilian-Iustinian Roman

32. Prep.drd. Constantin-Iulian Damian

33. Prep.drd.diac. Adrian-Sorin Mihalache

16

17

PLANURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT - LICENŢĂ

18

C S L P

Studiul Vechiului Testament/Study of the Old Testament DF 2 1

Studiul Noului Testament/Study of the New Testament DF 2

2 T02 DS 2 5 E

Istoria Bisericească Universală/Universal Church History 2 1

Patrologie şi literatură postpatristică/Patristics and Post-Patristic literature 2

Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practice DS 1 1

Muzică bisericească şi Ritual/Church music and Ritual DS 1 1

5 T05 DC 1 1 5 Feps6 T06 DC 1 1 5 Feps

14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

Studiul Vechiului Testament/Study of the Old Testament DF 2 1

Studiul Noului Testament/Study of the New Testament DF 2

8 T08 DS 2 5 E


Patrologie şi literatură postpatristică/Patristics and Post-Patristic literature 2

Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practice DS 1 1


11 T11 DC 1 1 5 Feps12 T12 DC 1 1 5 Feps

14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

TOTAL

DS

5 E

Istoria Bisericii Ortodoxe Române/History of the Romanian Orthodox Church

5 C

Teologie Biblică**/Biblical Theology**

5 ET01

T04Teologie Practică**/Practical Theology**

5 C

Teologie Biblică**/Biblical Theology**

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTDurata studiilor: 4 ani; Diploma acordată: LICENŢIAT ÎN TEOLOGIE

Denumirea disciplinei

SEMESTRUL I (ANUL I)

5T033

1

Cre-dite

Limba străină/Foreign language


SEMESTRUL II (ANUL I)

4

DS

Tehnologii informaţionale/Informational technologies

CTeologie Istorică**/Historical Theology**

Forma de evaluare

Nr. crt. Cod dis. Tip

dis.

Ore/săptămână

UNIVERSITATEA "AL.I.Cuza" IAŞI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXÃ

DOMENIUL DE LICENŢĂ: TEOLOGIE

APROBATValabil pentru ciclul de licenţă

DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂ 2009-2013

Specializarea: TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ*

5 C

Limba străină/Foreign languageTehnologii informaţionale/Informational technologies

10 T10Teologie Practică**/Practical Theology**

TOTAL

7 T07

9 T09Teologie Istorică**/Historical Theology**

Studiul Vechiului Testament/Study of the Old Testament DF 2

Studiul Noului Testament/Study of the New Testament DF 2 1

14 T14 DF 2 1 5 E

Istoria Bisericească Universală/Universal Church History 2

Patrologie şi Bizantinologie/Patristics and Bizantinology DS 2 1

Limba greacă 1 1

Limba latină 1 1

Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practice DS 1


18 T18 DC 1 1 5 Feps

15 7 0 0 30 2E+2C +2Feps

Studiul Vechiului Testament/Study of the Old Testament DF 2

Studiul Noului Testament/Study of the New Testament DF 2 1

20 T20 DF 2 1 5 E

Istoria Bisericească Universală/Universal Church History 2

Patrologie şi Bizantinologie/Patristics and Bizantinology DS 2 1

Limba greacă 1 1

Limba latină 1 1

Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practice DS 1


24 T24 DC 1 1 5 Feps

15 7 0 0 30 2E+2C +2Feps

16 5 CT16 DC


TOTAL

5 Feps

5 C

SEMESTRUL IV (ANUL II)

Feps

T1515Teologie Istorică**/Historical Theology**

17 T17

16 T16 Limbi clasice


TOTAL

21

19 T19Teologie Biblică**/Biblical Theology**

E

T21Teologie Istorică**/Historical Theology**

5

5

5 C

C


DC

23 T23Teologie Practică**/Practical Theology**

SEMESTRUL III (ANUL II)

13 T13Teologie Biblică**/Biblical Theology**

5 E

Teologie Practică**/Practical Theology**

Limbi clasice


5

25 T25 DF 2 1 5 E

26 T26 DF 2 1 5 E

27 T27 DC 2 5 C

28 T28 DC 1 1 5 C

Teologie Liturgică/Liturgical Theology 2

Catehetică şi Omiletică/Catechetics and Homiletics 2 1

Drept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration 2 1

Muzică bisericească şi Ritual/Church music and Ritual 1 1

14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

31 T31 DF 2 1 5 E

32 T32 DF 2 1 5 E

33 T33 DC 2 5 C

34 T34 DC 1 1 5 C

Teologie Liturgică/Liturgical Theology 2


Drept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration 2 1


14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions

Morală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă***/Christian moral and Orthodox Spirituality***

Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of ReligionsTeologie Fundamentală, Misiologie şi Ecumenism/Fundamental Theology, Missiology and Ecumenism

Teologie Practică I**/Practical Theology I**

TOTAL

Teologie Practică II**/Practical Theology II**

30

Feps

5 Feps

5 Feps

Feps5

5

Teologie Fundamentală, Misiologie şi Ecumenism/Fundamental Theology, Missiology and Ecumenism

35 T35Teologie Practică I**/Practical Theology I**

DS

T36Teologie Practică II**/Practical Theology II**

DS

DST2929

Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology

TOTAL

DS

36

T30

Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic TheologyMorală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă***/Christian moral and Orthodox Spirituality***

SEMESTRUL V (ANUL III)

SEMESTRUL VI (ANUL III)

37 T37 DF 2 1 5 E

38 T38 DF 2 1 5 E

39 T39 DC 1 1 5 C

40 T40 DC 2 5 C

Teologie Liturgică/Liturgical Theology 2 1


Teologie Pastorală/Pastoral Theology 2

Drept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration 1


14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

43 T43 DF 2 1 5 E

44 T44 DF 2 1 5 E

45 T45 DC 1 1 5 C

46 T46 DC 2 5 C

Teologie Liturgică/Liturgical Theology 2 1


Teologie Pastorală/Pastoral Theology 2

Drept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration 1


14 6 0 0 30 2E+2C +2Feps

5

E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia


DS

DSTeologie Practică I**/Practical Theology I**


TOTAL

DST4242

Feps = finalizarea evaluării pe parcursul semestrului/End of evaluation during the semester

** Nota minimă de promovare la fiecare unitate de curs este 5 (cinci)/* The minimum mark required for passing each course unit is 5 [five];

Legendă: DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/ Speciality subject ; DC - Discipline complementare/Complementary subjectsC - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project

*** În anul III se studiază disciplina Spiritualitate Ortodoxă , iar în anul IV se studiază disciplina Morală creştină

Prezentare şi susţinere lucrare de licenţă/Presentation and defence of the graduation paper

41

SEMESTRUL VII (ANUL IV)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic TheologyMorală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă***/Christian moral and Orthodox Spirituality***Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions

5DST41Teologie Practică I**/Practical Theology I**

Feps

* Specializarea Teologie Pastorală nu ofera discipline complementare pentru studenţii altor facultăţi

Prof.univ.dr. Vasile IŞAN

DECAN,

Prof.univ.dr.pr. Viorel SAVA

RECTOR,

NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie (miercureaşi vinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pe semestru de la slujbenu vor putea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend a Vespers service and aHoly Liturgy (on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collect three [3] absences persemester will not be able to take part in the exams.

5 Feps


TOTAL


T4848

T4747

Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic TheologySEMESTRUL VIII (ANUL IV)


Morală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă***/Christian moral and Orthodox Spirituality***

Feps

5 Feps

5

1 T01 DF 2 1 5 E

2 T02 DF 2 1 5 E

3 T03 DC 2 1 5 C

4 T04 DC 2 1 5 C

5 T05 DS 2 2 5

6 T06 DS 2 2 5

12 8 0 0 30 2E+2C +2Feps

7 T07 DF 2 1 5 E

8 T08 DF 2 1 5 E

9 T09 DC 2 1 5 C

10 T10 DC 2 1 5 C

11 T11 DS 2 2 5

12 T12 DS 2 2 5

12 8 0 0 30 2E+2C +2Feps

5


Legendă: DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/ Speciality subject ; DC - Discipline complementare/Complementary subjects


Teologie Liturgică/Liturgical TheologyDrept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration

SEMESTRUL VIII (ANUL IV)

Feps

TOTAL

Morală creştină/Christian moral




DECAN,


RECTOR,

NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie (miercureaşi vinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pe semestru de la slujbenu vor putea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend a Vespers service and aHoly Liturgy (on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collect three [3] absences persemester will not be able to take part in the exams.

* Specializarea Teologie Pastorală nu ofera discipline complementare pentru studenţii altor facultăţi

C - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project




PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Specializarea: TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ*



SEMESTRUL VII (ANUL IV)Morală creştină/Christian moral

Durata studiilor: 4 ani; Diploma acordată: LICENŢIAT ÎN TEOLOGIE

TOTAL

Muzică bisericească şi Ritual/Church music and Ritual

Catehetică şi Omiletică/Catechetics and Homiletics Feps

Muzică bisericească şi Ritual/Church music and Ritual

Catehetică şi Omiletică/Catechetics and Homiletics

Drept bisericesc şi Administraţie bisericească/Church law and Church administration

Teologie Liturgică/Liturgical Theology

C S L P

1 T01 DF 2 1 5 E

2 T02 DF 2 1 5 E

3 T03 DS 2 1 5 E


Patrologie şi literatură postpatristică/Patristics and Post-Patristic literature 2 1

5 T05 DC 2 1 5 Feps

6 T06 DC 1 1 5 Feps

13 7 0 0 30 3E+1C +2Feps

7 T07 DF 2 1 5 E

8 T08 DF 2 1 5 E

9 T09 DS 2 1 5 E



11 T11 DC 1 1 5 Feps12 T12 DC 2 1 5 Feps

13 7 0 0 30 3E+1C +2Feps

13 T13 DF 4 1 5 E14 T14 DF 2 1 5 E15 T15 DF 2 1 5 E16 T16 DS 2 1 5 C17 T17 DC 2 1 5 Feps18 T18 DC 2 1 5 Feps

14 6 0 0 30 3E+1C +2Feps

19 T19 DF 4 1 5 E20 T20 DF 2 1 5 E21 T21 DF 2 1 5 E22 T22 DS 2 1 5 C23 T23 DC 2 1 5 Feps24 T24 DC 2 1 5 Feps

14 6 0 0 30 3E+1C +2Feps

Specializarea: TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions***



SEMESTRUL III (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology***



Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practice

Introducere în Studiul Vechiului Testament/Introduction to the Study of the Old TestamentIntroducere în Studiul Noului Testament/Introduction to the Study of the New Testament***

Limba latină/Latin language

TOTAL

Istoria Bisericii Ortodoxe Române/History of the Romanian Orthodox Church***

10 T10

TOTAL

Morală creştină/Christian Moral***

SEMESTRUL IV (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology***Morală creştină/Christian Moral***Spiritualitate Ortodoxă/Orthodox Spirituality***


Teologie Istorică*/Historical Theology*

T044 DS

Introducere în Studiul Vechiului Testament/Introduction to the Study of the Old TestamentIntroducere în Studiul Noului Testament/Introduction to the Study of the New Testament***Istoria Bisericii Ortodoxe Române/History of the Romanian Orthodox Church***

5 C






Denumirea disciplinei Cre-dite

Forma de evaluare

Nr. crt. Cod dis. Tip dis.

Ore/săptămână

5 C

Limba străină/Foreign languageTehnologii informaţionale/Informational technologies

DSTeologie Istorică*/Historical Theology*

TOTAL

Spiritualitate Ortodoxă/Orthodox Spirituality***

TOTAL

Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions***Limba latină/Latin language

25 T25 DF 2 1 5 E

26 T26 DF 2 1 5 E27 T27 DS 2 1 5 E28 T28 DS 1 2 5 Feps29 T29 DC 2 2 5 Feps

30 T30 DC 2 2 5 C

11 9 0 0 30 3E+1C +2Feps

31 T31 DF 2 1 5 E

32 T32 DF 2 1 5 E33 T33 DS 2 1 5 E34 T34 DS 1 2 5 Feps35 T35 DC 2 2 5 Feps

36 T36 DC 2 2 5 C

11 9 0 0 30 3E+1C +2Feps

5

C S L P1 I 2 2 5 E

2 II 2 2 5 E

3 III 2 2 5 E

4 IV 2 2 5 E

5 V 1 2 4 C

6 V 37 VI 3 5 C

8 VI 1 1 E

30

TOTAL

Teologie Liturgică/Liturgical Theology

Muzică bisericească/Church musicPedagogie creştină/Christian pedagogyIstoria literaturii religioase române/History of the Romanian religious literature

TOTAL

Nr. crt. Sem. Denumirea disciplinei


Modul pedagogic(DPPD)/Pedagogical module


DECAN,


Legendă:

RECTOR,

DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/ Speciality subject ; DC - Discipline complementare/Complementary subjects

Feps = finalizarea evaluării pe parcursul semestrului/End of evaluation during the semesterC - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminarz ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project; E - Examen/Exam; C - Colocviu/Colloquia

Istoria literaturii religioase române/History of the Romanian religious literature


Muzică bisericească/Church musicPedagogie creştină/Christian pedagogy


Limba română (morfologie)/Romanian language (morphology)

SEMESTRUL VI (ANUL III)Teologie Fundamentală, Misiologie şi Ecumenism/Fundamental Theology, Missiology and EcumenismTeologie Liturgică/Liturgical TheologyLimba română (sintaxa)/Romanian language (Syntax)

Tip dis.Ore/săptămână

TOTAL

** 1. Psihosociologia grupurilor şcolare; 2. Comunicare educaţională; 3. Teorii şi practici integrative/1. Psychosociology of school groups; 2. Educational communication; 3. Integrative theories and practices.

Psihologia educaţiei/Psychology of educationPedagogie I (Fundamentele pedagogiei + Teoria şi metodologia curricumului)/Pedagogy I (Foundation of pedagogy + Curriculum Theory and methodology )Pedagogie II (Teoria şi metodologia instruirii + Teoria şi metodologia evaluării)/Pedagogy II (Teaching theory and methodology + Evaluation theory and methodology )Didactica specialităţii (Religie)/Didactics of the speciality (Religion)

Cre-dite

Forma de evaluare

*** Discipline complementare care pot fi urmate de studenţii altor facultăţi/Complementary Subjects which can be Taken by Students of other Faculties

Discipline opţionale (1 din oferta de 3 stabilite de DPPD)**/Optional subjects (1 from the proposed 3 established by DPPD)**

Practica pedagogică (Religie)/Pedagogic practice(Religion)Evaluare finală portofoliu didactic/Final evaluation of the pedagogic portfolio

Practica pedagogică (Religie)/Pedagogic practice(Religion)

* Nota minimă de promovare la fiecare unitate de curs este 5 (cinci)/* The minimum mark required for passing each course unit is 5 [five];

NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie (miercurea şivinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pe semestru de la slujbe nu vorputea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend a Vespers service and a Holy Liturgy(on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collect three [3] absences per semester will not beable to take part in the exams.

C S L P

1 T01 DF 2 1 5 E2 T02 DF 2 1 5 E

3 T03 DS 2 1 5 C

4 T04 DS 2 1 5 C

Introducere în Studiul Vechiului Testament**/Introduction to the Study of the Old Testament**

2 1

Introducere în Studiul Noului Testament**/Introduction to the Study of the New Testament**

2 1

6 T06 DC 2 1 5 Feps

14 7 0 0 30 2E+2C +2Feps

7 T07 DF 2 1 5 E

8 T08 DS 2 1 5 C

Introducere în Studiul Vechiului Testament**/Introduction to the Study of the Old Testament**

2 1

Introducere în Studiul Noului Testament**/Introduction to the Study of the New Testament**

2 1

10 T10 DC 1 1 5 Feps11 T11 DC 2 1 5 Feps12 T12 3 5 C

11 6 0 3 30 2E+2C +2Feps

13 T13 DF 2 1 5 E14 T14 DF 2 1 5 E15 T15 DS 2 1 5 C

16 T16 DS 2 1 5 C

Istoria Bisericii Ortodoxe Române**/History of the Romanian Orthodox Church** 2 1

Istoria Bisericească Universală**/Universal Church History** 2 1

18 T18 DC 2 1 5 Feps

14 7 0 0 30 2E+2C +2Feps

19 T19 DF 2 1 5 E20 T20 DS 2 1 5 C21 T21 DS 2 1 5 Feps

Consiliere în asistenţa socială/Social assistance councelingInformatică şi statistică socială/Informatics and social statistic

Elaborare de proiect/Project elaboration


17

Politici sociale/Social Politics

TOTAL

Feps5


E


TOTAL

DS

Cre-dite

Forma de evaluare


Deontologia profesiei de asistent social/Deonthology of social assistant profession

Introducere în psihologie/Introduction in PsychologyIntroducere în sociologie/Introduction in SociologyTehnici de intervenţie în asistenţa socială/Techniques of intervention in Social Assistance

Teologie Biblică*/Biblical Theology *

Specializarea: TEOLOGIE ORTODOXĂ ASISTENŢĂ SOCIALĂ





2009-2012DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂ

TOTAL

Managementul şi evaluarea programelor de asistenţă socială/Social assistence programs management and evaluation

5

Practică de specialitate/Speciality practice


59 T09Teologie Biblică*/Biblical Theology *

Introducere în psihologie/Introduction in Psychology

Nr. crt.

5 FepsDS


T05

Tip dis.Ore/săptămână

Cod dis. Denumirea disciplinei

T17

Sistemul de asistenţă socială/Social Assistance SystemPsihologie socială aplicată/Aplicated Social Psychology


Tehnici de comunicare în asistenţa socială/Communication techniques in social assistance


DSTeologie Istorică*/Historical Theology*

Istoria Bisericii Ortodoxe Române**/History of the Romanian Orthodox Church** 2 1

Istoria Bisericească Universală**/Universal Church History** 2 1

23 T23 DC 2 1 5 Feps24 T24 3 5 C

12 6 0 3 30 2E+2C +2Feps


DST2222 5Teologie Istorică*/Historical Theology*

E

TOTAL


25 T25 DF 2 1 5 E

26 T26 DS 2 1 5 C

27 T27 DS 2 1 5 Feps

28 T28 DS 2 1 5 C

Teologie Dogmatică**/Dogmatical Theology** 2 1

Morală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă**/***/Christian moral and Orthodox Spirituality**/***

2 1

30 T30 3 5 C

12 6 0 3 30 1E+3C +2Feps

31 T31 DF 2 1 5 E

32 T32 DS 2 1 5 C

33 T33 DS 2 1 5 C34 T34 DS 2 1 5 C

35 T35 DS 2 1 5 Feps

Teologie Dogmatică***/Dogmatical Theology*** 2 1Morală creştină şi Spiritualitate Ortodoxă***/Christian moral and Orthodox Spirituality***

2 1

14 7 0 0 30 1E+3C +2Feps

5


Feps536

TOTAL


Politici pentru persoanele vârstnice/Politics for old persons

Feps


5DS

DSTeologie Sistematică*/Systematical Theology*



DECAN,


Legendă:

RECTOR,

DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/ Speciality subject ; DC - Discipline complementare/Complementary subjectsC - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project


*** În primul semestru se studiază disciplina Spiritualitate Ortodoxă, iar în semestrul al II-lea se studiază disciplina Morală creştină

** Discipline complementare care pot fi urmate de studenţii altor facultăţi/Complementary Subjects which can be Taken by Students of other Faculties

* Nota minimă de promovare la fiecare unitate de curs este 5 (cinci)/* The minimum mark required for passing each course unit is 5

NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie(miercurea şi vinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pesemestru de la slujbe nu vor putea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend aVespers service and a Holy Liturgy (on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collectthree [3] absences per semester will not be able to take part in the exams.


Teologie Sistematică*/Systematical Theology*

T2929

T36

Asistenţa persoanelor cu boli cronice şi HIV/SIDA/Assistance for persons with chronic diseases and HIV/SIDA

Bioetică/Bioethic

Elemente de medicină internă şi socială/Elements of intern ans social medicine

Psihologie şi psihoterapie/Psychology and Psychotherapy

TOTAL

Politici pentru persoanele cu dizabilităţi/Politics for persons with disabilities

Demografie şi planificare familială/Demography and family planification

Elemente de medicină internă şi socială/Elements of intern ans social medicine

Psihologie şi psihoterapie/Psychology and Psychotherapy

C S L P

13 T13 DF 4 1 5 E14 T14 DF 2 1 5 E15 T15 DF 2 1 5 E16 T16 DS 2 1 5 C17 T17 DS 2 2 5 Feps18 T18 DC 1 1 5 Feps

13 7 0 0 30 3E+1C +2Feps

19 T19 DF 4 1 5 Feps20 T20 DF 2 1 5 E21 T21 DF 2 1 5 E22 T22 DS 2 1 5 E23 T23 DS 2 2 5 C24 T24 DC 1 1 5 Feps

13 7 0 0 30 3E+1C +2Feps


TOTAL


SEMESTRUL III (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology**Morală creştină/Christian Moral**Spiritualitate Ortodoxă/Orthodox Spirituality**

TOTAL

Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions**Introducere în Teologia socială/Introduction to Social Theology



Forma de evaluare

Nr. crt. Cod dis. Tip dis.

Ore/săptămână




Specializarea: TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ


SEMESTRUL IV (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology**Morală creştină/Christian Moral**Spiritualitate Ortodoxă/Orthodox Spirituality**Istoria şi filosofia religiilor/History and Philosophy of Religions**Introducere în Teologia socială/Introduction to Social Theology

25 T25 DF 2 1 5 E

26 T26 DS 2 1 5 Feps

27 T27 DS 2 1 5 Feps

28 T28 DS 2 5 C

29 T29 DS 3 5 C

Psihologie socială/Social psychology 2

Sănătate publică şi medicină socială/Public health and social medicine 2 2

12 5 0 3 30 1E+3C +2Feps

31 T31 DF 2 1 5 E

32 T32 DS 2 1 5 Feps

33 T33 DS 2 1 5 Feps

34 T34 DS 2 5 C

35 T35 DS 3 5 C

Psihologie socială/Social psychology 2

Sănătate publică şi medicină socială/Public health and social medicine 2 2

12 5 0 3 30 1E+3C +2Feps

5


Asistenţa socială a grupurilor şi persoanelor defavorizate/Social assistance of disadvantaged groups and persons

DCT30

Psihologie şi medicină socială*/Psychology and social medicine*

5


Asistenţa socială a grupurilor şi persoanelor defavorizate/Social assistance of disadvantaged groups and persons


30

T36

** Discipline complementare care pot fi urmate de studenţii altor facultăţi/Complementary Subjects which can be Taken by Students of other Faculties

Asistenţa socială a familiei şi a copilului/Social assistance of the family and children

TOTAL

36

Tehnici specifice şi legislaţie în asistenţa socială/Specific techniques and social assistance legislationPractica de specialitate/Speciality practice

* Nota minimă de promovare la fiecare unitate de curs este 5 (cinci)/* The minimum mark required for passing each course unit is 5 [five];


C

TOTAL

Psihologie şi medicină socială*/Psychology and social medicine*

C




DECAN,


Legendă:

RECTOR,

DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/ Speciality subject ; DC - Discipline complementare/Complementary subjectsC - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project


NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie (miercurea şivinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pe semestru de la slujbe nuvor putea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend a Vespers service and a HolyLiturgy (on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collect three [3] absences per semesterwill not be able to take part in the exams.

Asistenţa socială a familiei şi a copilului/Social assistance of the family and childrenTehnici specifice şi legislaţie în asistenţa socială/Specific techniques and social assistance legislationPractica de specialitate/Speciality practice

DC 5

C S L P

1 T01 DF 2 1 5 E

2 T02 DF 2 1 5 E

3 T03 DS 2 1 5 EIstoria Bisericească Universală/Universal Church History 2 1


5 T05 DC 2 1 5 Feps

6 T06 DC 1 1 5 Feps

13 7 30 3E+1C+2Feps

7 T07 DF 2 5 EStudiul desenului si formelor/Study of drawing and shapes 1 3

Studiul culorii si picturii/Study of colour and painting 2 3

9 T09 DS 2 3 5 E

Desen proiectiv şi perspectivă/Projective drawing and perspective 1 2

Practica de specialitate/ Speciality practice 2

11 T11 DC 1 1 5 Feps

12 T12 DC 1 5 Feps

10 1 13 30 3E+1C+2Feps

13 T13 DF 4 5 Feps14 T14 DF 1 1 5 Feps

Studiul desenului si formelor/Study of drawing and shapes 1 1

Studiul culorii si picturii/Study of colour and painting 1 1

Studiul tehnicilor artistice/Study of artistic techniques 1 1

Practica de specialitate/Speciality practice 1

DOMENIUL DE LICENŢĂ: TEOLOGIESPECIALIZAREA: ARTĂ SACRĂ*

15

DS

C

E5

DS

Studiul desenului şi culorii**/Study of drawing and colour

T088 DS 5




Teologie Istorică**/Historical Theology

T044 DS

Introducere în Studiul Vechiului Testament/Introduction to the Study of the Old TestamentIntroducere în Studiul Noului Testament/Introduction to the Study of the New TestamentIstoria Bisericii Ortodoxe Române/History of the Romanian Orthodox

5 C

UNIVERSITATEA "AL.I.Cuza" IAŞI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXÃ DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂ


2009-2012



Forma de evaluare

Nr. crt.

Cod dis.

Tip dis.

Ore/săptămână

Formare duhovnicească şi practică liturgică/Spiritual formation and liturgical practiceLimba străină/Foreign language

SEMESTRUL III (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology

Studiul tehnicilor artistice/ Study of artistic techniques

TOTAL

SEMESTRUL II (ANUL I)Introducere în Studiul Noului Testament/Introduction to the Study of the New Testament

C

E

16 T16

Studiul tehnicilor artistice şi practica de specialitate**/ Study of artistic techniques and speciality practice

10 T10

Studiul desenului si culorii**/Study of drawing and colour

5

DS 5

T15

Desen proiectiv, perspectivă şi practica de specialitate**/ Projective drawing, perspective and speciality practice

TOTAL


17 T17 DS 4 2 5 E

18 T18 DSI 2 3 5 E

19 T19 DSC 2 3 5 E

20 T20 DSP 2 4 5 C21 T21 DSP 2 3 5 E

14 1 9 30 3E+1C+2Feps

12 1 11 30 3E+1C+2Feps

22 T22 DF 4 5 Feps23 T23 DF 1 1 5 Feps

24 T24 DS 2 2 5 C

25 T25 DS 3 5 C

26 T26 DSI 1 4 5 E

27 T27 DSI 2 4 5 E

28 T28 DSC 1 4 5 E

29 T29 DSC 2 4 5 E

30 T30 DSP 2 3 5 C31 T31 DSP 2 4 5 E32 T32 DSP 2 3 5 E33 T33 DSP 2 5 C

10 1 13 30 2E+2C+2Feps

11 1 12 30 2E+2C+2Feps

34 T34 DF 1 1 5 C

35 T35 DSCR 2 2 5 Feps

36 T36 DSCR 2 5 Feps

37 T37 DSI 1 5 5 E

38 T38 DSI 4 2 5 E

39 T39 DSI 2 2 5 E

40 T40 DSC 1 5 5 E

41 T41 DSC 4 2 5 E

42 T42 DSC 2 2 5 E

Practica de specialitate/Speciality practice

I. DISCIPLINE DE SPECIALITATE pentru Conservare Restaurare

A. Pachet obligatoriu pentru Conservare Restaurare icoană lemn policromMetodologia restaurării icoanelor şi lemnului policrom.Documentaţia de restaurare/Methodology of icon restoration and of polychromatic painted wood. Documentation of restoration

Studiul materialelor pentru restaurare carte-document/Study of materials used in conservation-restoration of book-written documents

A. Pachet obligatoriu pentru Conservare Restaurare icoană lemn policrom

I. Discipline de specialitate pentru Conservare-RestaurareChimie pentru conservare -restaurare/'Chemistry for conservation-restoration

Tehnici artistice traditionale/Traditional artistic techniques Studiul culorii pentru pictură/Study of colour for painting

Paleotehnici grafice/Graphic palaeo-techniques

Paleotehnici icoană/Palaeo-techniques for icon painting

Metodologia restaurării icoanelor şi lemnului policrom. Documentaţia de restaurare/Methodology of icon restoration and of polychromatic painted wood. Documentation of restoration

B. Pachet obligatoriu pentru Conservare Restaurare carte document

SEMESTRUL IV (ANUL II)Teologie Dogmatică şi Simbolică/Dogmatic and Symbolic Theology

II. Discipline de specialitate pentru Pictura Bisericească


Teoria generală a restaurării/ General theory of conservation and restoration

Paleotehnici grafice/Graphic palaeo-techniques

Istoria artei/History of art

Studiul desenului pentru restaurare/Study of drawing

Studiul materialelor pentru restaurare icoană lemn policrom/'Study of materials used in conservation-restoration of polychromatic wood icons


II. Discipline de specialitate pentru Pictura Bisericească

Limba străină/Foreign languageI. Discipline de specialitate pentru Conservare-Restaurare

Metodologia restaurării cărţilor şi documentelor.Documentaţia de restaurare/Methodology of book restoration and of writtten documents. Documentation of restoration

Metodologia restaurării cărţilor şi documentelor. Documentaţia de restaurare/'Methodology of book restoration and of written documents. Documentation of restoration

Total II. Pictura Bisericeasca

Anatomie artistică/Artistic anatomy Studiul desenului pentru pictură/Study of drawing for painting

Total I. Conservare Restaurare

Biologie pentru conservare şi restaurare/Biology for conservation-restoration

Metodologia restaurării cărţilor şi documentelor. Documentaţia de restaurare/Methodology of book restoration and of written documents. Documentation of restoration

Total II. Pictura Bisericească

Studiul desenului pentru pictură/Study of drawing for painting


A. Pachet obligatoriu pentru Conservare Restaurare icoana lemn policrom



Metodologia restaurării icoanelor şi lemnului policrom. Documentaţia de restaurare/Methodology of icon restoration and of polychromatic painted wood. Documentation of restorationPaleotehnici icoană/Paleo-techniques for icon painting

43 T43 DSP 2 2 5 Feps44 T44 DSP 2 2 5 Feps45 T45 DSP 2 2 5 E

46 T46 DSP 4 2 5 E

47 T47 DSP 2 2 5 E

12 1 11 30 3E+1C+2Feps

13 1 10 30 3E+1C+2Feps

48 T48 DF 2 5 E

49 T49 DSCR 2 3 5 Feps

50 T50 DSCR 2 4 5 E

51 T51 DSI 1 4 5 C

52 T52 DSI 4 5 Feps53 T53 DSI 1 1 5 C

54 T54 DSC 1 4 5 C

55 T55 DSC 2 5 Feps56 T56 DSC 2 2 5 C

57 T57 DSP 4 5 Feps58 T58 DSP 4 5 Feps59 T59 DSP 2 6 5 E60 T60 DSP 2 5 C61 T61 DSP 4 5 C

8 0 16 30 2E+2C+2Feps

9 0 15 30 2E+2C+2Feps

4 0 20 30 2E+2C+2Feps

5

C S L P1 I 2 2 5 E

2 II 2 2 5 E

3 III 2 2 5 E

4 IV 2 2 5 E

5 V 1 2 4 C

6 V 37 VI 3 5 C

8 VI 1 1 E

30


Total I.B. Conservare Restaurare carte

Restaurare piele de legatorie/ Restoration of leather bookbinding

Tehnici artistice tradiţionale/Traditional artistic techniques


Studiul culorii pentru pictură/ Study of colour for painting

Restaurare metal/ Metal restoration

Studiul desenului pentru pictură/Study of drawing for paintingII. DISCIPLINE DE SPECIALITATE pentru Pictură bisericească

II. DISCIPLINE DE SPECIALITATE pentru Pictură bisericească

Total II. Pictura Bisericească

I. DISCIPLINE DE SPECIALITATE pentru Conservare Restaurare

A. Pachet obligatoriu pentru Conservare Restaurare icoană lemn policrom

Etiopatologia operei de artă. Conservare activă/Ethiopathology of the work of art. Active preservation


Metodologia restaurării cărţilor şi documentelor.Documentaţia de restaurare/Methodology of book restoration and of written documents. Documentation of restoration

Tehnici artistice tradiţionale/Traditional artistic techniques Practica de specialitate/Speciality practice

Istoria artei/History of art

Studiul culorii pentru restaurare/Study of colour for restoration

Metodologia restaurării icoanelor şi lemnului policrom.Documentaţia de restaurare/Methodology of icon restoration and of polychromatic painted wood. Documentation of restorationPractica de specialitate/Speciality practice

Studiul culorii pentru pictura/Study of colour for paintingStudiul compozitiei pentru pictură/Study of painting composition


Studiul desenului pentru pictură/Study of drawing for paintin g

Cre-dite

Forma de evaluare

Nr. crt. Sem. Denumirea disciplinei Tip

dis.Ore/săptămână

Discipline opţionale (1 din oferta de 3 stabilite de DPPD)*** /Optional subjects (1 from the proposed 3 established by DPPD)***

Evaluare finală portofoliu didactic/Final evaluation of the pedagogic portfolio

Practica pedagogică(Desen) /Pedagogic practice (drawing)


Practica pedagogică (Desen)/Pedagogic practice (drawing)

Modul pedagogic(DPPD)/Module pedagogical

Studiul compoziţiei pentru pictură/Study of painting composition Studiul materialelor pentru pictură/'Study of materials used for icon and mural painting

Total I.A. Conservare Restaurare icoana

Total II. Pictura Bisericeasca

TOTAL

Psihologia educaţiei/Psychology of educationPedagogie I (Fundamentele pedagogiei + Teoria şi metodologia curricumului)/Pedagogy I (Foundation of pedagogy + Curriculum Theory and methodology )Pedagogie II (Teoria şi metodologia instruirii + Teoria şi metodologia evaluării)/Pedagogy II (Teaching theory and methodology + Evaluation theory and methodology )Didactica specialităţii (Desen)/Didactics of the speciality (drawing)

* Specializarea Artă scară nu ofera discipline complementare pentru studenţii altor facultăţi


DECAN,


Legendă:

RECTOR,

DF - Discipline fundamentale/Fundamental subjects ; DS - Discipline de specialitate/Speciality subject ; C - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project

E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia; Feps = finalizarea evaluării pe parcursul semestrului.

DSI - Discipline de specialitate pentru Conservare restaurare icoană lemn policrom /Speciality subject for Conservation restoration icon and polycromatic painted wood

DSCR - Discipline de specialitate pentru Conservare-restaurare/Speciality subject for Conservation-restoration

** Nota minimă de promovare la fiecare unitate de curs este 5 (cinci)/* The minimum mark required for passing each course unit is 5 [five]

NOTĂ: În afara orelor din planul de învăţământ, toţi studenţii au obligaţia de a participa săptămânal la o vecernie şi la o Sfântă Liturghie (miercurea şivinerea), în afara programului didactic, în cadrul slujbelor din capela facultăţii. Studenţii care vor acumula 3 (trei) absenţe pe semestru de la slujbe nuvor putea intra la examene/Note: Besides the courses listed in the curriculum, every week all the students must attend a Vespers service and a HolyLiturgy (on Wednesday and Friday) in the Faculty chapel, outside the course timetable. The students who will collect three [3] absences per semesterwill not be able to take part in the exams.

DSC - Discipline de specialitate pentru Conservare restaurare carte document /Speciality subject Conservation restoration book and written documentsDSP - Discipline de specialitate pentru Pictură bisericească /Speciality subject for Eclesial painting

*** 1. Psihosociologia grupurilor şcolare; 2. Comunicare educaţională; 3. Teorii şi practici integrative/1. Psychosociology of school groups; 2. Educational communication; 3. Integrative theories and practices.

35

FIŞE DISCIPLINE - LICENŢĂ

36

Anexa I 37

SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

Anexa I 38

Anexa I 39

FIŞA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI

TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY1 STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT/ STUDY OF THE OLD

TESTAMENT COD: TO01

ANUL DE STUDIU

I SEMSTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ TOTAL

ORE SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE

INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu,

E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. PETRE SEMEN TEOLOGIE

DISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE

Studiul Sfintei Scripturi

OBIECTIVE Însuşirea elementelor de bază ale exegezei biblice şi reţinerea textelor de referinţă pentru doctrina

Bisericii Ortodoxe TEMATICĂ GENERALĂ

Introducere în istoria canonului biblic şi a cărţilor Vechiului Testament

TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- aprofundarea cursului - noţiuni de arheologie biblică

METODE DE PREDARE

Prelegere, dezbatere, portofoliu

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE (SELECTIV)

- Prof. Petre Semen, Introducere în studiul biblic, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor biblici, Trinitas, Iaşi, 2008 - Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Testament, Cluj, 2004 - John Breack, Sfânta Scriptură în Tradiţia Bisericii, Patmos, Cluj, 2003 - At. Negoiţă, Teologia Biblică a Vechiului Testament, Sofia, 2004 - Dicţionar Biblic, Oradea, 1995

condiţii Participarea activă la orele de seminar min. 75% criterii Parcurgerea integrală a bibiografiei propuse forme Examen

EVALUARE

formula notei finale Media subiectelor de examen (70%), seminarii (30%) * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară). OBSERVAŢII2

1 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Introducere în Studiul Vechiului Testament şi Introducere în Studiul Noului Testament. Împreună sunt cotate cu 5 credite. 2 se completează pentru fiecare disciplină din planul de învăţământ; se completează pentru fiecare semestru separat; fişa va avea maxim 1 pagină.

Anexa I 40

FIŞA DISCIPLINEI



TESTAMENT COD: TO07

ANUL DE STUDIU

I SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ



Studiul Sfintei Scripturi

OBIECTIVE Familiarizarea cu textele profetice şi deprinderea unei exegeze biblice în acord cu hermeneutica biblică

ortodoxă TEMATICĂ GENERALĂ

Introducerea în cărţile profetice şi exegeza unor texte cu mare relevanţă pentru doctrina Bisericii Ortodoxe


- diverse teme biblice corespunzătoare necesităţilor misionare ale Bisericii

METODE DE PREDARE



- Prof. Petre Semen, Introducere în studiul biblic, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor biblici, Trinitas, Iaşi, 2008 - Samuel Schulz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001 - Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983 - Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Testament, Cluj, 2004

condiţii Parcurgerea integrală a bibliograifiei criterii Probarea deprinderii unei exegeze minimale forme Examen

EVALUARE

formula notei finale Media subiectelor de examen plus portofoliul * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

3 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Introducere în Studiul Vechiului Testament şi Introducere în Studiul Noului Testament. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 41FIŞA DISCIPLINEI



TESTAMENT COD: TO13

ANUL DE STUDIU

II SEMSTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - - 32 118 5 E ROMÂNĂ



Arheologie biblică, lb ebraică biblică, studiul Vechiului Testament

OBIECTIVE - Deprinderea cu exegeza biblică şi adaptarea acesteia la fundamentarea învăţăturii Bisericii TEMATICĂ GENERALĂ

- Fenomenul profetic la poporul ales şi implicaţiile sociale ale mesajului profeţilor


-

METODE DE PREDARE



- Prof. Petre Semen, Introducere în studiul biblic, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor biblici, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Experienţa umanului cu divinul – Teologie Biblică, Performantica, Iaşi, 2008 - Samuel Schulz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001 - Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983 - Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Teastament, Cluj, 2004

condiţii Parcurgerea bibliograifiei criterii Realizarea portofoliului forme Examen

EVALUARE

formula notei finale Media subiectelor de examen (70%), seminarii (30%) * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).


Anexa I 42

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY5 STUDIUL BIBLIC AL VECHIULUI TESTAMENT/ STUDY OF THE

OLD TESTAMENT COD: TO19

ANUL DE STUDIU

II SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-

examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - - 32 118 5 E ROMÂNĂ



Arheologie biblică, lb ebraică biblică, studiul Vechiului Testament, Noul Testament

OBIECTIVE - Identificarea textelor mesianice în psalmi

- Depistarea pe texte a specificului poeziei ebraice TEMATICĂ GENERALĂ

- Poezia ebraică, parabola în Biblie, simbolismul biblic - Specificul poeziei ebraice - Tipologia în Biblie


-

METODE DE PREDARE



- Prof. Petre Semen, Introducere în studiul biblic, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor biblici, Trinitas, Iaşi, 2008 - Prof. Petre Semen, Experienţa umanului cu divinul – Teologie Biblică, Performantica, Iaşi, 2008 - Samuel Schulz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001 - Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983 - Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Teastament, Cluj, 2004 - Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983 - John Phillips, Comentariu asupra Psalmilor, vol I-IV, trad. Monica Dan, Stephanus, Bucuresti,

2001

condiţii Parcurgerea bibliograifiei criterii Realizarea portofoliului forme Examen

EVALUARE





TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY6 STUDIUL NOULUI TESTAMENT/STUDY OF THE NEW TESTAMENT

COD: TO 01

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 5 M Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ILIE MELNICIUC – PUICĂ Teologie


STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT

OBIECTIVE Cunoaşterea istoriei textului Noului Testament; Istoria exegezei Noului Testament; Noţiuni de

Ermineutica biblică; Aprofundarea pe baza textului biblic a minunilor, parabolelor şi cuvântărilor Mântuitorului Iisus Hristos, prezentate de sfinţii evanghelişti Matei şi Marcu. Exegeza textului celor două scrieri sfinte.

TEMATICĂ GENERALĂ

Textul Noului Testament: originalele, codici importanţi; traduceri ale Bibliei. Exegeza biblică – de la iudei la şcolile catehetice. Generalităţi despre scrierile cu caracter istoric ale Noului Testament. Evanghelia după Matei - Autorul, autenticitate şi integritatea textului biblic; limba, adresanţii, scopul, timpul şi locul scrierii. Genealogia şi naşterea Domnului; închinarea magilor, fuga în Egipt, uciderea pruncilor, înapoierea în Nazaret. Sf. Ioan Botezătorul. Botezul şi ispitirea Mântuitorului. Începutul activităţii Mântuitorului în Galileea; chemarea primilor ucenici. Predica de pe Munte. Atitudinea Mântuitorului faţă de mama sa. Fraţii Domnului; Rechizitoriul împotriva fariseilor şi cărturarilor; Marea cuvântare eshatologică; Cina cea de Taină. Evanghelia după Marcu - Autorul, autenticitate şi integritatea textului biblic; limba, adresanţii, scopul, timpul şi locul scrierii. Pericope specifice Evangheliei a doua (Mc 4, 1-34; 7,12.37; 8, 22-26; 13, 33-37). Cuvântările şi minunile Mântuitorului în primele două scrieri canonice. Patimile şi învierea Domnului Hristos prezentate de cei doi sinoptici.

TEMATICA SEMINARIILOR

METODE DE PREDARE

Expunere, conversaţie (curs interactiv)


Prof. Vasile Gheorghiu, Sf. Evanghelie de la Matei cu comentar, vol I-III, Cernăuţi, 1933; Grigorie Marcu, Dr. Ioan Fruma, Procesul Mântuitorului – studiu juridic şi teologic, Sibiu, 1945; Prof. Dr. Iustin Moisescu, Originalitatea parabolelor Mântuitorului, R. Vâlcea, 1945; Sf. Ioan Gură de Aur, Omilii la Matei (Scrieri partea a III-a), PSB 23, Bucureşti, 1994; R.E. Brown, An Introduction to the New Testament, New-York, 1997; I. Karavidopoulos, Comentariu la Evanghelia după Marcu, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2007; D. Stamatoiu, Cele patru Sfinte Evanghelii, Craiova, 2000; V. Mihoc, D. Mihoc, I. Mihoc, Introducere în Studiul Noului Testament, Sibiu, 2001; St. Tofană, Evangheliile după Matei şi Marcu. Documentul Quelle, Cluj-Napoca, 2002; St. Tofană, Studiul Noului Testament, Cluj-Napoca, 2005.

condiţii Participare la curs (50%) criterii forme scris şi oral

EVALUARE

formula notei finale 30% verificare periodică scris, 30% examen oral, 30% examen scris * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

FIŞA DISCIPLINEI


Anexa I 44



COD: TO 07

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 5 M, P, E Română




OBIECTIVE Evanghelia după Luca şi Evanghelia după Ioan.

Evidenţierea raportului dintre evangheliile sinoptice şi evanghelia după Ioan. Prezentarea vieţii Bisericii conform modelului redat în cartea Faptele Apostolilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Introducere în Evanghelia după Sf. Luca: autorul, autenticitate, adresanţii, motivele, locul şi timpul scrierii. Prologul Evangheliei. Pruncia şi copilăria Mântuitorului (Lc 1-2); Activitatea Sf. Ioan Botezătorul. Activitatea Mântuitorului după pericopele specifice de la Luca (Lc 3 - 19); Interpretarea parabolelor specifice de la Luca (Lc 10 -14); la Luca (Lc 15- 19); Învierea, arătările şi Înălţarea Domnului (Lc 19-24); Raportul dintre primele trei Evanghelii. Problema sinoptică la ceilalţi creştini şi la ortodocşi; Evanghelia după Sf. Ioan: autorul, autenticitatea, locul, timpul şi scopul scrierii. Prologul Evangheliei a patra. Chemarea primilor ucenici (In 1,1-51); Începutul activităţii Mântuitorului în Galileea. Convorbirea Mântuitorului cu Nicodim. Mărturisirea Sf. Ioan Botezătorul. Convorbirea Mântuitorului cu femeia samarineancă. Vindecarea fiului slujbaşului împărătesc (In 2 - 4); Vindecarea slăbănogului de la scăldătoarea Vitezda si cuvântarea Domnului către iudei. Înmulţirea pâinilor şi umblarea pe mare. Iisus Hristos-„Pâinea vieţii”. Dispute cu fariseii. Iisus Hristos-„Apa vieţii” – „Lumina lumii” (In 5 - 8); Vindecarea orbului din naştere. Iisus Hristos, „Păstorul cel bun”. Învierea lui Lazăr. Intrarea în Ierusalim; Spălarea picioarelor ucenicilor. Porunca cea nouă. Cuvântarea de despărţire (In 13-16); Rugăciunea arhierească a Mântuitorului (In 17); Patimile după Ev. Ioan. Învierea şi arătările Domnului conform Ev. după Ioan. Arătarea din Galileea şi iertarea lui Petru (In 21); Elemente de teologie sacramentală în Evanghelia de la Ioan. Lucrarea Duhului Sfânt în dezvoltarea Bisericii.

TEMATICA SEMINARIILOR

METODE DE PREDARE



Biblia, Ediţii ale Sfântului Sinod al B.O.R; Studiul Noului Testament2 - manual, Bucureşti, 1977; D. Stamatoiu, Cele patru sfinte Evanghelii, Ed. Universitaria, Craiova, 2000; Ilie Melniciuc-Puică, Evanghelia după Luca repere isagogice şi comentariu (cap. 1-2), Ed. Euristica, Iaşi, 2004; Sf. Chiril al Alexandriei, Comentar la Evanghelia după Ioan, Bucureşti, 2000; Sf. Ioan Gură de Aur, Comentar la Evanghelia de la Ioan, Ed. Pelerinul Român, Oradea, 2005; Pr. Sofron Vlad, Prologul Evangheliei a patra, Cluj, 1937; R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, O. Carm, Introducere şi comentariu la Sfânta Scriptură. Vol. IX. – literatura ioaneică, Ed. Galaxia Gutenberg, Tg. Lăpuş, 2007; Em. Vasilescu, Evangheliile sinoptice - probleme dogmatice şi idei sociale, în rev. M.M.S., nr 1-2, 1966; N. Nicolaescu, Actualitatea parabolelor istorisite în Evanghelia după Sfântul Luca, S. T., nr. 5-6, 1952; Grig. Marcu, Părţi proprii Sf. Luca în textul introductiv al Evangheliei a treia, MA 3 - 3, 1967; N. Nicolaescu, Cele 4 evanghelii, dovada pentru folosirea pâinii dospite la Sf. Euharistie, S.T., nr 9 - 10, 1951; Grig. Marcu, Părţi proprii Sf. Luca în finalul istorisirilor evanghelice, MA, 1-2, 1956; F. Bovon, L’Évangile selon S. Luc, vol. 1, 1,1-9,51, Labor et Fides, Genève,1991; Idem, vol. 2, 9,51-14,35, Labor et Fides, Genève,1996; S. Tofană, Introducere în Studiul Noului Testament. (vol. III). Evangheliile după Luca şi Ioan. Problema sinoptică, Ed. Presa Universitară Clujeană, Cluj Napoca, 2002; I. Melniciuc, Utilizarea Vechiului Testament în scrierile lucanice, Iaşi, 2005; C. Preda, Propovăduirea apostolică, Ed. IBMBOR, Bucureşti, 2005.

Condiţii Participare la curs (50%) Criterii forme scris şi oral

EVALUARE

formula notei finale 30% verificare periodică scris, 30% examen oral, 30% examen scris





COD: TO 13

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 P, E Română




OBIECTIVE Cunoaşterea istoriei cărţii Faptele Apostolilor şi a Epistolelor doctrinare ale Sf. Ap. Pavel.

Familiarizarea studenţilor cu problemele de Teologie biblică întâlnite în scrierile pauline. Aplicarea în context pastoral, misionar şi liturgic a teologiei pauline.

TEMATICĂ GENERALĂ

Convertirea lui Saul din Tars. Începuturile răspândirii creştinismului în lumea păgână. Prima călătorie misionară a Sf Ap. Pavel. Sinodul Apostolic (Fapte 9-15); A doua şi a treia călătorie misionară a Sf. Ap. Pavel. Captivitatea Sf. Ap. Pavel în Ierusalim, Cezareea Palestinei şi Roma (Fapte 16-28); Introducere generală la epistolele pauline: (numărul, limba şi împărţirea epistolelor pauline). Epistola către Romani (noţiuni introductive, autorul, locul şi scopul scrierii epistolei). Epistola către Romani (interpretare cap. 1-11); (cap. 12 - 16); Epistola I către Corinteni (noţiuni introductive, autorul, locul şi scopul scrierii epistolei, planul). Epistola I către Corinteni (interpretare cap. 1- 16). Epistola II către Corinteni (noţiuni introductive, autorul, locul şi scopul scrierii epistolei; interpretare cap. 1-13); Epistola către Galateni (noţiuni introductive, autorul, locul şi scopul scrierii epistolei; interpretare); Epistola către Efeseni (noţiuni introductive, autorul, locul şi scopul scrierii epistolei; interpretare); Epistola către Filipeni (noţiuni introductive, autorul, autenticitate, locul şi scopul scrierii epistolei; interpretare); Epistola către Coloseni (noţiuni introductive, autorul, autenticitatea, locul şi scopul scrierii epistolei; interpretare).


Legea mozaică şi legea iubirii. Personalitatea şi viaţa Sfinţilor Apostoli. Rolul Scripturii şi Tradiţiei în viaţa Bisericii. Femeia în scrierile Noului Testament şi în Biserică. Lecturile biblice în cultul mozaic şi la confesiunile creştine. Eshatologia biblică şi reflexul iconografic ortodox. Structura literară şi narativă a textului biblic nou-testamentar.

METODE DE PREDARE



Sf. Ioan Hrisostom, Comentarii la cele 14 Epistole ale Sf. Apostol Pavel, trad. Teodosie Atanasiu, 1902-1914; D. Stamatoiu, La plinirea vremii, Craiova, 2002; S. Verzan, Sfântul Apostol Pavel, EIBMBOR, Bucureşti, 1996; I. Moisescu, Activitatea Sf. Apostol Pavel în Atena, Craiova, 1946 sau Bucureşti, 2002; R.E. Brown, J.A. Fitzmyer, R.E. Murphy, O. Carm, Introducere şi comentariu la Sfânta Scriptură. Vol. VII – Literatura paulină, Ed. Galaxia Gutenberg, 2008; V. Gheorghiu, Epistola către Romani, Cernăuţi, 1938; I. Bude, Jertfa duhovnicească în Rom 12, Ed. Alma Mater, Cluj-Napoca, 2006; D. Viezuianu, Hristologia Epistolei către Romani, R. Vâlcea, 1999; I. Melniciuc, Răbdarea şi mângâierea care vin din Scripturi. Argumentaţia veterotestamentară în Epistola către Romani, Ed. Performantica, Iaşi, 2009; Grig. Marcu, Antropologia paulină, Sibiu, 1941; N. Nicolaescu, Actualitatea epistolei I Corinteni, ST 1-2 şi 3-4 1951; Gh. Bălana, Sf. Ap. Pavel şi creştinii din Corint, S.T. 7-8, 1957; I. Moisescu, Sf. Ap. Pavel şi viaţa celor mai de seamă comunităţi creştine în epoca apostolică, S.T. 7-8,1951; V. Mihoc, Epistola către Galateni, S.T. 3-4 şi 5-6, 1983; V. Mihoc, Eclesiologia Noului Testament, în ST, nr. 3-4, 1977; H. Rovenţa, Epistola către Efeseni a Sf. Ap. Pavel, introd. şi comentar, Bucureşti, 1929.

condiţii Participare la curs (50%) şi seminarii (75%)

criterii Prezentarea unei lucrări de seminar, semestriale, după normele academice în domeniu

forme scris şi oral

EVALUARE

formula notei finale 20% verificare parţială, 40% scris, 30% elaborarea lucrării de seminar


Anexa I 46 FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO19

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 P, E Română




OBIECTIVE Studierea scrierilor Sf. Apostoli Pavel, Petru, Ioan, Iacob, precizând rolul lor unificator pentru

comunitatea eclesială iudeo-creştină şi păgâno-creştină. TEMATICĂ GENERALĂ

Hristologia în epistolele Noului Testament. Har şi sfinţenie în viaţa creştinilor din comunităţile Asiei Mici. Îndemnuri privind viaţa comunitară în epistolele Noului Testament. Atitudinea faţă de femei, copii şi suferinzi, în conformitate cu epistolele pauline şi petrine. Ierarhia sacramentală şi preoţia universală. Raportul între preoţia Vechiului şi Noului Testament. Eshatologia în epistolele Noului Testament Eclesiologia epistolelor Noului Testament şi a cărţii Apocalipsa.


Legea mozaică şi legea iubirii. Personalitatea şi viaţa Sfinţilor Apostoli. Rolul Scripturii şi Tradiţiei în viaţa Bisericii. Femeia în scrierile Noului Testament şi în Biserică. Ebraisme, septuagintisme, grecisme şi latinisme în scrierile Sfinţilor Apostoli.

METODE DE PREDARE



V. Mihoc, Eshatologia paulină, în RT, nr. 4, 1993; S. Verzan, Epistola I către Timotei a Sf. Apostol Pavel. Introducere, traducere şi comentariu, Bucureşti 1988; Gh. Sîrbu, Ep. II către Timotei, ST 1988; S. Verzan, Epistola către Tit, EIBMBOR, 1991; Stelian Tofană, Iisus Hristos, Arhiereu veşnic, după Epistola către Evrei, Cluj-Napoca 2000; L.T. Johnson, Hebrews. A commentary, Westmister J. Knox Press, London, 2006; I. Mircea, Epistola I a Sf. Ap. Petru, G. B. 9-10,1973; Gh. Bălana, Epistola I a Sf. Ap. şi Ev. Ioan, M.O. 9-10 şi 11-12,1973; M.O. 1-2 şi 7-8,1974; M.O. 1-2 şi 3-4,1975; D. Stamatoiu, Ep. II către Tesaloniceni, Ed. Trinitas, Iaşi, 1996; M. Morgen, Les épitres de Jean, Les Editions du Cerf, Paris, 2005 ; N. Crângaşu, Epistola a II-a sobornicească a Sf. Ap. Petru, Ed. Alma Mater, Cluj-Napoca, 2006; V. Gheorghiu, Împărăţia de mii de ani şi lupta cea mai de pe urmă, 1928; I. Mircea, Apocalipsa. Introducere, note şi comentariu, Bucureşti, 1995; S. Agouridis, Comentariu la Apocalipsa, Ed. Bizantină, Bucureşti, 1997; D. Mihoc, Epistolele Apocalipsei, Sibiu, 2002; P. Prigent, L’Apocalypse de St. Jean, Labor et Fides, 2000 ; R. Onişor, Cartea lui Enoh şi apocaliptica intertestamentară, Ed. Arhiepiscopiei, Alba Iulia, 2000; P. Drăgulin, Apocalipsa, Bucureşti, 2005; Pr. B. Răduleanu, Sfânta Liturghie şi Apocalipsa tâlcuite prin cuvintele de pe cruce, Ed. Bonifaciu, Bucureşti, 2007.




EVALUARE

formula notei finale

20% verificare parţială, 40% scris, 30% elaborarea lucrării de seminar


Anexa I 47

FIŞA DISCIPLINEI


ISTORIA BISERICII ORTODOXE ROMÂNE/HISTORY OF THE ROMANIAN ORTHODOX CHURCH

COD: TO02

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 118 5 E LB.ROMĂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.ION VICOVAN TEOLOGIE


IBU, PATROLOGIE, ISTORIA ŞI SPIRITUALITATEA BIZANŢULUI

OBIECTIVE Expunerea sistematică a evenimentelor şi personalităţilor de seamă din Istoria Bisericii noastre,

prezentate din perspectivă istorică şi teologică. TEMATICĂ GENERALĂ

- Noţiuni introductive (obiectul, importanţa, scopul, metodele de cercetare, izvoarele, literatura etc). - Începuturile vieţii creştine pe teritoriul patriei noastre (predica Sfinţilor Apostoli Andrei şi Filip,

căile de pătrundere a creştinismului, mărturii lingvistice şi arheologice, martiri). - Viaţa creştină în Dobrogea (episcopia Tomisului, teologi din Scythia Minor, martiri, monumente

de artă bisericească). - Goţii pe teritoriul ţării noastre, Ulfila, persecuţiile în rândul creştinilor goţi, Sf. Sava Gotul (şi

corespondenţa generată de trimiterea moaştelor lui). - Viaţa bisericească a românilor din Transilvania şi Banat în secolele IX-XIII. - Viaţa bisericească a românilor din teritoriile extracarpatice în secolele XII-XIII.


-

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 1, Iaşi , 2004;. - Pr.Ion Vicovan, IBOR,curs,vol.1, Iaşi,2002. - Prof.Dr.Emilian Popescu, Creştinismul timpuriu pe teritoriul României, în vol. omagial

„Priveghind şi lucrând pentru Mântuire”, Iaşi, 2000; - Pr. Dr. Sabin Verzan, Sf. Ap.Andrei, Constanţa,1998; - Ioan G. Coman, Scriitori bisericeşti din epoca străromân, EIMBOR,Buc., 1979.

condiţii Participarea la seminarii în proporţie de 70% criterii forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale Suma notelor pe subiecte * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 48

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO08

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 118 5 E LB.ROMĂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI CONF.DR.ION VICOVAN TEOLOGIE





- Începuturile Mitropoliei Ungrovlahiei şi Moldovei. - Viaţa bisericească a românilor din Transilvania în secolele XIV-XV şi începutul secolului al XVI-

lea. - Începuturile monahismului în Biserica Ortodoxă Română. Sf. Nicodim de la Tismana. - Mitropoliile Ungrovlahiei şi Moldovei în secolul al XV-lea. - Episcopiile Romanului şi Rădăuţilor în secolul al XV-lea. Mitropolia Moldovei în prima jumătate a

veacului al XVII-lea. Mitropoliţii Anastasie Crimca şi Varlaam. - Mitropolia Ungrovlahiei în veacul al XVII-lea (mitropoliţii Teofil şi Ştefan). - Mitropolitul Petru Movilă. - Mitropolia Moldovei în a doua jumătate a secolului al XVII-lea (Teodosie de la Brazi şi Dosoftei). - Mitropolia Ungrovlahiei în veacul al XVII-lea (mitropoliţii Teodosie şi Antim Ivireanul). - Mitropolia Transilvaniei în veacul al XVII-lea (mitropoliţii Ilie Iorest, Simion Ştefan şi Sava

Brancovici). TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

-

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 2, 3, EIBMBOR,Buc, 1992, 1994; - Florian Dudaş, Cazania lui Varlaam în Transilvania, Cluj, 19183; - +Nestor Vornicescu, Petru Movilă, Buc.,1996; - +Antonie Plămădeală, Dascăli de cuget şi simţire românească, Buc, 1981; - Idem, De la Cazania lui Varlaam la Ion Creangă, Sibiu,1997.


EVALUARE


Anexa I 49

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO14

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E LB.ROMĂNĂ






- Dezbinarea Bisericii Ortodoxe româneşti din Transilvania (1698-1701). - Biserica din Ţara Românească sub regimul fanariot (Mitropoliţii Mitrofan şi Neofit Cretanul). - Biserica din Moldova sub regimul fanariot (Mitropoliţii Antonie, Iacob Putneanul, Episcopul

Pahomie de Roman). - Episcopul Inochentie Micu. - Lupta clerului şi credincioşilor din Transilvania pentru apărarea Ortodoxiei în secolul al XVIII-

lea. - Mitropolia Ungrovlahiei în a doua jumătate a secolului al XVIII-lea şi începutul celui de-al XIX-

lea (Mitropoliţii Grigorie de la Colţea şi Dositei Filitti). - Mitropolia Moldovei în ultimele patru decenii ale secolului al XVIII-lea (Mitropoliţii Gavriil

Calimachi şi Iacob Stamati). - Viaţa monahală în Ţara Românească şi Moldova în secolul al XVIII-lea (Sfinţii Vasile de la Poiana

Mărului şi Paisie Velicicovschi). TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Sfinţi români mărturisitori din sec. al XVIII-lea; - Sfinţii Vasile de la Poiana Mărului şi Paisie de la Neamţ; - Biserica din Ţările Române în timpul stăpânirii fanariote.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 2, EIBMBOR,Buc., 1992. - Teodor Damşa, Biserica greco-catolică din România din perspectivă istorică, Timişoara,1994; - Vol. Colectiv, Românii în reînnoirea isihastă, Iaşi,1997; - Gh. Moisescu şi colaboratorii, IBR,vol. 2,Buc., 1958. - Pr.Ion Vicovan, IBOR,curs,vol. 2, Iaşi, 2002.


EVALUARE


Anexa I 50

FIŞA DISCIPLINEI


ISTORIA BISERICII ORTODOXE ROMÂNE /HISTORY OF THE ROMANIAN ORTHODOX CHURCH

COD: TO20

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Mitropolia Moldovei în prima jumătate a secolului al XIX-lea. Mitropolitul Veniamin Costachi. - Biserica din Transilvania în secolul al XIX-lea. Episcopul Vasile Moga şi mitropolitul Andrei

Şaguna. - Sf. Calinic de la Cernica, episcopul Râmnicului şi Dionisie Romano, episcopul Buzăului - Episcopul Melchisedec Ştefănescu al Romanului. - Mitropolitul Iosif Naniescu al Moldovei. - Evenimente de seamă din viaţa Ţării şi a Bisericii: Unirea de la 1859, Recunoaşterea autocefaliei,

Unirea de la 1918, Patriarhatul BOR. - Biserica Ortodoxă Română în perioada patriarhilor Miron Cristea şi Nicodim Munteanu. - Biserica Ortodoxă Română în perioada patriarhilor Justinian Marina, Justin Moisescu şi Teoctist

Arăpaş. - Biserica Ortodoxă Română după 1989. Activitatea filantropică a B.O.R.


- Reformele lui Al.I.Cuza şi consecinţele lor pentru Biserică; - Mitropoliţii primaţi şi patriarhii BOR; - Mitropoliţii Irineu Mihălcescu şi Nicolae Bălan; - Biserica Ortodoxă Română în perioada comunistă.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 3, EIBMBOR,Buc, 1994. - Gh. Moisescu şi colaboratorii, IBR,vol.2,Buc, 1958. - Pr.Ion Vicovan, IBOR,curs,vol.2, Iaşi, 2002. - Idem, Ioan Irineu Mihălcescu, 2 vol., Iaşi,2004; - Pr.dr.Ilie Gheroghiţă,Un veac de la moartea mitropolitului Veniamin Costachi, Iaşi,1946; - Keith Hitchins, Ortodoxie şi naţionalitate –Andrei Şaguna şi românii din Transilvania 1846-

1873, Buc.,1995.


EVALUARE


Anexa I 51

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE ISTORICĂ/HISTORICAL THEOLOGY10 ISTORIA BISERICEASCĂ UNIVERSALĂ/UNIVERSAL CHURCH

HISTORY TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

COD: TO 03

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT.DR.PR. DANIEL NIŢĂ-DANIELESCU Teologie


-

OBIECTIVE Expunerea sistematică a informaţiilor privitoare la personalităţile, evenimentele şi procesele istorice

din epoca studiată în vederea aprofundării cunoştinţelor prin studiu individual. Tratarea conţinutului din perspectivă interdisciplinară, istorică şi teologică.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în studiul IBU. Întemeierea Bisericii şi răspândirea creştinismului; organizarea Bisericii.

- Persecuţiile - Ereziile - Împăratul Constantin cel Mare şi creştinismul. Răspândirea creştinismului după Edictul de la

Mediolan (313). TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Îndrumări metodice de lucru pentru studenţi - Biserica din Ierusalim; răspândirea creştinismului prin apostoli şi ucenicii lor. - Ereziile iudaizante, iudeo-gnosticismul, erezii gnostice, antitrinitarismul, controverse şi

schisme - Politica religioasă a împăratului Constantin cel Mare şi a urmaşilor săi - Creştinări de popoare

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, IBU, vol. 1, ediţia a III-a, Bucureşti, 1987. - Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, vol. I, Iaşi, 2001. - Idem, Teologie şi spiritualitate patristică, Iaşi, 2002. - Ioan Rămureanu, Actele martirice, Bucureşti, 1982. - Ion Barnea, Octavian Iliescu, Constantin cel Mare, Bucureşti, 1982. - Daniel Benga, Metodologia studiului şi cercetării ştiinţifice în teologie, ediţia a II-a,

Bucureşti, 2003. - Teodor M. Popescu, Îndrumări metodice de lucru pentru studenţii în teologie, în „Studii

Teologice”, seria a II-a, an. VIII(1956), nr. 7-8, pp. 498-530.

condiţii participare la seminarii (50%) criterii forme examinare scrisă

EVALUARE

formula notei finale suma notelor pe subiecte * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

10 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Istoria Bisericească Universală şi Patrologie şi literatură postpatristică. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 52

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO 09

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română



Istoria Bisericii Ortodoxe Române; Patrologie



TEMATICĂ GENERALĂ

- Sinoadele ecumenice - Monahismul în primul mileniu - Încreştinarea popoarelor slave, a ungurilor şi ruşilor - Schisma de la 1054


- Problematica sinoadelor ecumenice, convocare, participanţi, hotărâri, importanţă - Organizarea monahismului; chipuri de monahi şi activitatea lor - Creştinarea bulgarilor, sârbilor, moravilor, ungurilor, ruşilor şi a altor popoare - Cauzele marii schisme, etapele desfăşurării acesteia, consecinţe

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, vol. II, Iaşi, 2000; vol. III, Iaşi, 2002. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, IBU, vol. 1, ediţia a III-a, Bucureşti, 1987. - Ioan G. Coman, «Şi Cuvântul trup s-a făcut...». Hristologie şi mariologie patristică,

Timişoara, 1993. - Cristian Ştefan, Misiunea creştină în Apus şi Răsărit (sec. V-X), Cluj-Napoca, 2002.


EVALUARE



Anexa I 53

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO 15

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 118 5 C română



Istoria Bisericii Ortodoxe Române; Patrologie



TEMATICĂ GENERALĂ

- Situaţia Bisericii în Răsărit şi Apus după Schisma din 1054 - Cruciadele - Încercări de unire a Bisericii - Controverse, erezii şi schisme în Răsărit şi Apus în sec. XI-XIV - Monahismul în Răsărit şi Apus în sec. XI-XIV - Căderea Constantinopolului sub turci şi Biserica Ortodoxă în timpul sultanului Mahomed al

II-lea Cuceritorul TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

-

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, vol. III, Iaşi, 2002. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, IBU, vol. 2, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Teodor M. Popescu, Biserica mărturisitoare, Bucureşti, 1995. - F.Căzan, Cruciadele, Bucureşti, 1991. - Alexandru-Florin Platon, Laurenţiu Rădvan (editori), De la cetatea lui Dumnezeu la Edictul

de la Nantes; izvoare de istorie medievală (sec. V-XVI), Iaşi, 2005. - Jaques le Goff, Civilizaţia Occidentului medieval, trad. de Maria Holban, Bucureşti, 1970 - Jaques le Goff, Jean Claude Schmitt, Dicţionar tematic al Evului Mediu occidental, Iaşi,

2002. - Steven Runciman, Căderea Constantinopolului – 1453, trad. de Al. Elian, Bucureşti, 1991.

condiţii criterii forme examinare scrisă

EVALUARE







COD: TO21

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 118 5 C română



Istoria Bisericii Ortodoxe Române; Patrologie; Istoria şi spiritualitatea Bizanţului



TEMATICĂ GENERALĂ

- Reforma protestantă. Luther, Zwingli, Calvin. Reforma în Anglia - Contrareforma papală. Războaie religioase - Bisericile Ortodoxe în sec. XVI-XVIII - Raporturile dintre Ortodoxie, Romano-Catolicism şi Protestantism în sec. XVI-XVIII - Conciliile I şi al II-lea Vatican; dezvoltarea Protestantismului - Lumea creştină în sec. XIX-XX


-

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, vol. IV, Iaşi, 2005. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, IBU, vol. 2, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Jean Meyendorff, Biserica Ortodoxă ieri şi azi, trad. de Cătălin Lazurca, Bucureşti, 1995 - Ovidiu Drâmba, Istoria culturii şi civilizaţiei, vol. IV, Bucureşti, 1995. - Ioan Rămureanu, Specificul Ortodoxiei în comparaţie cu Biserica romano-catolică şi

protestantism, în „Mitropolia Moldovei şi Sucevei”, an. XXXII(1956), nr. 10, pp. 577-600. - Sinodul de la Iaşi şi Sfântul Petru Movilă 1642-2002, volum omagial, Iaşi, 2002. - Teodor M. Popescu, Biserica mărturisitoare, Bucureşti, 1995.

condiţii criterii forme examinare scrisă

EVALUARE





TEOLOGIE PRACTICĂ/PRACTICAL THEOLOGY14 FORMARE DUHOVNICEASCĂ ŞI PRACTICĂ LITURGICĂ/SPIRITUAL

FORMATION AND LITURGICAL PRACTICE TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

COD: TO04

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 28 122 - - Româna

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ADRIAN-LUCIAN DINU Teologie


Dogmatica, Morala, Spiritualitate, Liturgica, Istorie bisericească, Patrologie

OBIECTIVE Cursurile şi seminariile îşi propun iniţierea în problematica legată de lucrarea formatoare a Bisericii ca

instituţie şi „maică” a creştinilor, abordată dintr-o dublă perspectivă, diacronică şi sincronică. TEMATICĂ GENERALĂ

BISERICA ÎN VIAŢA DUHOVNICEASCĂ A CREŞTINULUI DIN PERSPECTIVA TRADIŢIEI PATRISTICE ŞI LITURGICE.


Formarea duhovnicească: preliminarii, condiţii, obiective; Duhovnicul: lucrător al Harului. Personalitate, formare, aspecte ale lucrării duhovniceşti; Părintele duhovnicesc şi rolul său în societatea contemporană; Ucenicul sau fiul duhovnicesc: noţiuni introductive; Fiul duhovnicesc: calităţile şi datoriile ucenicului; Fiul duhovnicesc : aspecte speciale; Paternitatea spirituală : istoricitate şi actualitate; Repere patristice privitoare la formarea duhovnicească a omului; Creşterea duhovnicească şi inter-relaţionarea persoanelor : Taina fratelui; Literatura laică despre evoluţia duhovnicească a omului; Instituţiile laice şi formarea duhovnicească a omului; FD şi impactul formator al eticilor laice: etica economică, etica dreptului, bioetica; Fundamentul euharistic al vieţii duhovniceşti. Omul şi realităţile vieţii; Omul duhovnicesc şi misiunea sa în Biserică şi în societate; Ortodoxia: experienţă personală a omului cu Dumnezeu

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul, conversaţia euristică


Stăniloae, Dumitru, Antropologia ortodoxă. Comentarii asupra stării primordiale a omului, în „Anuarul XVI al Academieie Teologice Andreiene”, Sibiu, 1940, p. 5-21; Idem, Elemente de antropologie ortodoxă, în vol. „Prinos închinat Înalt Prea Sfinţitului Nicodim, Patriarhul României”, Bucureşti, 1946, p. 236-243; Idem, Doctrina ortodoxă şi catolică despre păcatul strămoşesc, în „O”, an IX (1957), nr. 1, p. 3-40; Pr. Gheorghe Popa, Lege şi iubire. Coordonate biblice şi hermeneutice pentru Teologia morală, Ed. Trinitas, Iaşi, 2002; Irénée Hausherer, Paternitatea şi îndrumarea duhovnicească în Răsăritul creştin, Ed. Deisis, Sibiu, 1999; Nicoale Cabasila, Despre viaţa în Hristos, EIBMBOR, Bucureşti, 1997; Andrei, Arhiepiscopul Alba Iuliei, Spiritualitate creştină pe înţelesul tuturor, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2002, Filocalia şi diverse volume „PSB”.

condiţii Participare în proporţie de 75 % la seminarii şi la programul liturgic

criterii Prezentarea unor lucrări de seminar elaborate după normele academice, parcurgerea bibliografiei recomandate, abilităţile de comunicare orală şi scrisă, implicarea în activităţile practice stabilite în cadrul catedrei

forme Colocviu

EVALUARE

formula notei finale 50 % scris, 25 % prezenţa la programul liturgic , 25 % elaborarea lucrărilor de seminar

* Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

14 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Formare duhovnicească şi practică liturgică şi Muzică bisericească şi Ritual. Împreună sunt cotate cu 5 credite.





COD: TO 10

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 28 122 5 C Româna



Dogmatica, Morala, Spiritualitatea, Liturgica

OBIECTIVE Cursurile şi seminariile îşi propun aprofundarea din perspectivă duhovnicească a datelor contextului

socio-istoric actual şi a impactului acestuia asupra activităţii formatoare a preotului sau a laicilor angajaţi în lucrarea misionară a Bisericii.

TEMATICĂ GENERALĂ

Ortodoxia românească: mari duhovnici şi aspecte ale lucrării lor; Ortodoxia românească: mari duhovnici moldavi şi specificul lor; Formarea duhovnicească raportată la cronologia şi psihologia vârstelor vieţii; Etapele formării duhovniceşti şi relaţia dintre ele; Mijloace de înduhovnicire a omului: rugăciunea; Mijloace de înduhovnicire a omului: postul; Mijloace de înduhovnicire a omului: lectura; Mijloace de înduhovnicire a omului: meditaţia; Rugăciunea şi procesul de formare duhovnicească a omului în special; Sfinţii ca modele formatoare pentru creştini; Deviaţii şi inovaţii privind viaţa duhovnicească de astăzi; Locul şi rolul formării duhovniceşti în societatea românească actuală; Eficacitatea îndrumării şi formării duhovniceşti


1. Devenirea persoanei umane în procesul de formare duhovnicească; 2. Etapele formării duhovniceşti şi relatia dintre ele; 3. Omul duhovnicesc şi misiunea sa 4. Biserica şi disciplina creştinului; 5. Eficacitatea îndrumării şi formării duhovniceşti.

METODE DE PREDARE



Larchet, Jean-Claude, Terapeutica bolilor spirituale, în româneşte de Marinela Bojin, carte tipărită cu binecuvânatrea Prea Sfinţitului Părinte Galaction, Episcopul Alexandriei şi Teleormanului, Editura Sofia, Bucureşti, 2001; Avramidis, Athanasios V. – medic cardiolog-internist, profesor la Universitatea din Atena, Metode de tratament neortodoxe ale „vremurilor noi”, homeopatia, acupunctura, osteopatologia, reflexologia, siatsoy, orgonomia..., traducere de Dr. Nikolaos Mavritsakis, Editura Reîntregirea, Alba iulia, 2005; Beaufils, Dominique, „Ta foi t’a sauvé” – approche orthodoxe de la maladie et de la mort, préface d’Olivier Clément, Desclée de Brouwer, 1996, Paris; Carrel, Alexis, L’homme cet inconnu, préface du Professeur Robert Soupault, Plon, Paris, 1957; Dancă Anton, Alter Christus, consideraţii despre chemarea şi trăirea preoţească, Sapientia, Iaşi, 2001; Dumas, Feclicia, Gest şi expresie în Liturghia ortodoxă. Studiu semiologic, prefaţă de prof. Dr. Maria Carpov, Institutul European, Iaşi, 2000;


criterii Prezentarea unor lucrări de seminar elaborate după normele academice,

parcurgerea bibliografiei recomandate, abilităţile de comunicare orală şi scrisă, implicarea în activităţile practice stabilite în cadrul catedrei

forme Colocviu

EVALUARE








COD: TO 17

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 - 14 136 3 C Româna



Dogmatica, Morala, Spiritualitate, Liturgica, Pastorala

OBIECTIVE Cursurile şi seminariile îşi propun să le asigure studenţilor de la specializarea „Pastorală” dobândirea

reperelor duhovniceşti necesare pentru ca la rândul lor să devină formatori în viaţa spirituală a enoriaşilor lor (principii generale bazate pe tradiţia patristică şi liturgică).

TEMATICĂ GENERALĂ

FD: arta îndrumării omului pe calea spre Dumnezeu; Repere scripturistice privitoare la formarea duhovnicească a omului; Repere patristice privitoare la formarea duhovnicească a omului; Formarea duhovnicească şi celelalte experienţe formatoare din societate; Literatura laică despre evoluţia duhovnicească a omului; Preoţia – slujirea cea mai de preţ înaintea lui Dumnezeu; Preoţia în Vechiul Testament şi în Noul Testament; Tratatele clasice despre preoţie; Preotul – model al iubirii şi dăruirii reciproce: Vocaţia sau chemarea preoţească; Pregătirea şi cultura preotului; Calităţile necesare viitorului preot potrivit învăţăturii Sf. Părinţi şi a sfintelor canoane. Impedimente la hirotonie; Familia preotului. Criterii de alegere a viitoarei preotese; Preotul Şi copiii: darul cel mare făcut de Dumnezeu omului; Legătura preotului cu credincioşii săi: preotul ca liturghisitor şi ca iconom al Sf. Taine; Sfânta Liturghie şi Sfintele Taine – mijloace harice principale în lucrarea preoţească şi în procesul formării duhovniceşti


Nu sunt alocate ore de seminar

METODE DE PREDARE

Expunerea, conversaţia, dialogul


Larchet, Jean-Claude, Terapeutica bolilor spirituale, în româneşte de Marinela Bojin, carte tipărită cu binecuvânatrea Prea Sfinţitului Părinte Galaction, Episcopul Alexandriei şi Teleormanului, Editura Sofia, Bucureşti, 2001; Beaufils, Dominique, „Ta foi t’a sauvé” – approche orthodoxe de la maladie et de la mort, préface d’Olivier Clément, Desclée de Brouwer, 1996, Paris; Prof. Dumitru Stăniloae, Trăirea lui Dumnezeu în Ortodoxie, Ediutra Dacia, Cluj-Napoca, 1993; Nichifor Crainic, Sfinţenia, împlinirea umanului, Iaşi, 1993;

condiţii Participare în proporţie de 75 % la curs şi la programul liturgic



forme Colocviu

EVALUARE








COD:TO23

ANUL DE STUDIU

I I SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 - 14 136 3 E Româna



Dogmatică, Morală, Spiritualitate, Liturgică, Pastorală

OBIECTIVE Cursurile şi seminariile îşi propun să le asigure studenţilor de la specializarea „Pastorală” dobândirea

reperelor duhovniceşti necesare pentru ca la rândul lor să devină formatori în viaţa spirituală a enoriaşilor lor (principii generale bazate pe tradiţia patristică şi liturgică).

TEMATICĂ GENERALĂ

Sfânta Liturghie – elemente de mistagogie sau pentru o mai bună înţelegere şi o mai demnă slujire; Sfintele Taine – mijloace de dobândire a harului dumnezeiesc tămăduitor, sfinţitor şi desăvârşitor; Preotul în scaunul de spovedanie: Taina „botezului lacrimilor”; Rugăciunea – “lucrarea cea mai demnă a minţii”; Frumuseţea slujirii preoţeşti – o abordare estetică a misiunii pastorale; Locul şi rolul slujirii preoţeşti şi a formării duhovniceşti în societatea românească actuală; Multilateralitatea relaţiilor Biserică-societate. Interferenţe formatoare; Politici formatoare europene şi FD; Organizarea administrativ-bisericească şi formarea duhovnicească a creştinilor; FD şi contextul nevoilor duhovniceşti particulare: spital, armată, penitenciar etc.; FD şi diaspora românească; Procesul devenirii umane în alte confesiuni creştine; Procesul devenirii umane în alte religii


Nu sunt ore de seminar

METODE DE PREDARE



Metallinos, protoprezbiter profesor dr. Gheorghios D., Parohia-Hristos în mijlocul nostru, traducere pr. Prof. Ioan I. Ică, Deisis, Sibiu, 2004; Nicodim Aghioritul, Deprinderi duhovniceşti, tipărită cu binecuvântarea P.S. Andrei, Episcopul Alba Iuliei, Editura Episcopiei Ortodoxe, Alba Iulia, 1995; Părintele Galeriu, Jertfă şi răscumpărare, Editura Harisma, Bucureşti, 1991; Sava, Pr. Viorel, „În Biserica slavei Tale” – studii de teologie şi spiritualitate liturgică (II), Editura Golia, Iaşi, 2004; Sfântul Grigorie de Tours, Vita Patrum–Viaţa Părinţilor, cu o introducere de Ieromonah Serafim Rose, ilustraţii de Părintele Damaschin, traducere din limba engleză de Petrişor Ilina, Editura Sofia, Editura „Cartea Ortodoxă”, Bucureşti, 2004; Vlahos, Mitropolitul Hierotheos, Cugetul Biserici Ortodoxe, în româneşte de Constantin Făgeţan, tipărită cu binecuvântarea Prea Sfinţitului Părinte Galaction, Episcopul Alexandriei şi Teleormanului, Editura Sofia, Bucureşti, 2000; Dinu, Pr. Adrian Lucian, Maica Domnului în teologia Sfinţilor Părinţi, Trinitas, Iaşi, 2004.

condiţii Participare în proporţie de 75 % la curs şi la programul liturgic



forme Colocviu

EVALUARE




Anexa I 59

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ/PRACTICAL THEOLOGY18 MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND

RITUAL TEOLOGIE ORTODOXĂ PATORALĂ

COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR PE SAPTĂMÂNĂ

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 - - 32 118 5 C ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL

DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ALEXANDREL BARNEA TEOLOGIE PASTORALĂ


___

OBIECTIVE

ÎNSUŞIREA NOŢIUNILOR TEORETICE A MUZICII LINIARE ŞI APLICAREA LOR ÎN PRACTICĂ: ÎN PRIMA FAZĂ SOLFEGII, ÎN A DOUA FAZĂ DESCIFRAREA UNEI PARTITURI MONODICE SAU POLIFONICE.

TEMATICĂ GENERALĂ

CALITAŢILE SUNETULUI, NOTAŢIA MUZICALĂ, TEORIA INTERVALELEOR MUZICALE, ELEMENTE TEORETICE ALE LIMBAJULUI MUZICAL TONAL (TONALITATEA ŞI CELELALTE NOŢIUNI CE DECURG DIN PRINCIPIUL TONALITĂŢII)


SOLFEGII ÎN TONALITĂŢILE DO MAJOR ŞI LA MINOR, ÎN MĂSURI BINARE ŞI TERNARE, CU 2-3 ALTERAŢII CONSTITUTIVE.

METODE DE PREDARE

EXPUNERE, EXEMPLIFICĂRI PRACTICE, DIALOG.


- VICTOR GIULEANU, PRINCIPII FUNDAMENTALE ÎN TEORIA MUZICII, EDITURA MUZICALĂ, BUCUREŞTI, 1975.

- VICTOR IUŞCEANU, SOLFEGII, EDITURA MUZICALĂ, BUCUREŞTI, UNA DIN EDIŢII.

- JULES ARNOUD, SOLFEGII.

condiţii PARTICIPARE LA ORELE DE SEMINAR ÎN PROPORŢIE DE 75%. criterii forme COLOCVIU

EVALUARE

Formula notei finale

NOTA REPREZINTA FINALIZAREA ACTIVITĂŢII PRACTICE DE LA ORA DE SEMINAR



Anexa I 60

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ/PRACTICAL THEOLOGY19 MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND

RITUAL TEOLOGIE ORTODOXĂ PATORALĂ

COD: TO10

ANUL DE STUDIU


OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 - - 32 118 5 C ROMÂNĂ




___

OBIECTIVE

APROFUNDAREA, EXPLICAREA ŞI TRANSPUNEREA ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE DOBÂNDITE ÎN SEM. I

TEMATICĂ GENERALĂ




METODE DE PREDARE






condiţii PARTICIPARE LA ORELE DE SEMINAR ÎN PROPORŢIE DE 75%. criterii forme COLOCVIU

EVALUARE







TEOLOGIE PRACTICĂ/PRACTICAL THEOLOGY20 MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND RITUAL

TEOLOGIE ORTODOXĂ PATORALĂ COD: TO17

ANUL DE STUDIU


OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 - - 32 118 5 FEPS ROMÂNĂ




- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE DIN ANUL I (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE (RECOMANDATE)

OBIECTIVE

ÎNSUŞIREA NOTAŢIEI NEUMATICE (“PSALTICE”). EXECUTAREA ÎN ACEASTĂ NOTAŢIE A CÂNTĂRILOR CE SE FOLOSESC ÎN CULTUL DIVIN

TEMATICĂ GENERALĂ

SCURT ISTORIC AL MUZICII BISERICEŞTI; APARIŢIA ŞI EVOLUŢIA EI PE TERITORIUL ŢĂRII NOASTRE. NOTAŢIA MUZICALĂ BISERICEASCĂ HRISANTICĂ: SEMNELE VOCALICE, TEMPORALE, ORNAMENTALE, FTORALE, MĂRTURII, ALTERAŢII, GRADELE DE MIŞCARE, DINAMICĂ, SCĂRILE GLASURILOR.


APROFUNDAREA, EXPLICAREA ŞI TRANSPUNEREA ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA NOTAŢIA NEUMATICĂ. SOLFEGIERE ÎN NOTAŢIA NEUMATICĂ ŞI INTERPRETARE

METODE DE PREDARE



- COSTEA, CROITORU, LUNGU, GRIGORE, ION, NICOLAE, GRAMATICA MUZICII PSALTICE, EDITURA IBMBOR, BUCUREŞTI, 1951.

- PANŢIRU GRIGORE, NOTAŢIA ŞI EHURILE MUZICII BIZANTINE, EDITURA MUZICALĂ A UNIUNII COMPOZITORILOR, BUCUREŞTI, 1971.

- CĂRŢI CE SE FOLOSESC LA CULTUL DIVIN

condiţii PARTICIPARE LA ORELE DE SEMINAR ÎN PROPORŢIE DE 75%. criterii forme FEPS

EVALUARE





Anexa I 62

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ/PRACTICAL THEOLOGY21 MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND RITUAL


ANUL DE STUDIU


OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE DIN ANUL I ŞI DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN SEM. I A ANULUI II (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE (RECOMANDATE)

OBIECTIVE

APROFUNDAREA ŞI CONSOLIDAREA CUNOŞTINŢELOR DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN SEM. I

TEMATICĂ GENERALĂ

ELEMENTELE DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI PREZENTATE ÎN FIŞA DISCIPLINEI A ANULUI II SEM. I


APROFUNDAREA, EXPLICAREA ŞI TRANSPUNEREA ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA NOTAŢIA NEUMATICĂ. SOLFEGIERE ÎN NOTAŢIA NEUMATICĂ ŞI INTERPRETARE

METODE DE PREDARE







EVALUARE





Anexa I 63

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ II/PRACTICAL THEOLOGY II22 MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND RITUAL


ANUL DE STUDIU

III SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE DIN ANUL I ŞI DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN ANUL II (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE (RECOMANDATE)

OBIECTIVE

CONTINUAREA APLICĂRII ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA NOTAŢIA PSALTICĂ DOBÂNDITE ÎN ANUL II. INTERPRETAREA CÂNTĂRILOR BISERICEŞTI

TEMATICĂ GENERALĂ

CÂNTĂRILE SF. LITURGHII, CÂNTĂRI DIN CELE TREI PERIOADE ALE ANULUI BISERICESC, CÂNTĂRI LA TAINE ŞI IERURGII, CÂNTĂRI CALOFONICE, AXIOANELE PRAZNICALE.


INTERPRETAREA ŞI ANALIZA MUZICALĂ A CÂNTĂRILOR ENUMERATE ÎN RUBRICA ANTERIOARĂ.

METODE DE PREDARE







EVALUARE




22 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Drept bisericesc şi Administraţie bisericească şi Muzică bisericească şi Ritual. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 64

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU

III SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE DIN ANUL I ŞI DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN ANUL II (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE (RECOMANDATE)

OBIECTIVE

CONTINUAREA APLICĂRII ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA NOTAŢIA PSALTICĂ DOBÂNDITE ÎN ANUL II. INTERPRETAREA CÂNTĂRILOR BISERICEŞTI (CONTINUARE DIN SEM. I A ANULUI III)

TEMATICĂ GENERALĂ

CÂNTĂRILE SF. LITURGHII, CÂNTĂRI DIN CELE TREI PERIOADE ALE ANULUI BISERICESC, CÂNTĂRI LA TAINE ŞI IERURGII, CÂNTĂRI CALOFONICE, AXIOANELE PRAZNICALE.


INTERPRETAREA ŞI ANALIZA MUZICALĂ A CÂNTĂRILOR ENUMERATE ÎN RUBRICA ANTERIOARĂ.

METODE DE PREDARE







EVALUARE









ANUL DE STUDIU

IV SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE ŞI DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN ANII ANTERIORI (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE, LITURGICĂ (RECOMANDATE)

OBIECTIVE RECITATIVUL LITURGIC. ÎNSUŞIREA ŞI DEPRINDEREA DE A ROSTI CORECT O

ECTENIE, O PERICOPĂ APOSTOLICĂ SAU EVANGHELICĂ, O RUGĂCIUNE

TEMATICĂ GENERALĂ

- TEORII CU PRIVIRE LA RECITATIVUL LITURGIC. - INOVAŢII ŞI PRACTICI GREŞITE ÎN RECITATIVUL LITURGIC; COMBATEREA LOR


PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ELEMENTELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA RECITATIVUL LITURGIC

METODE DE PREDARE



- Alexandrescu Dragoş, Dialogul muzical în liturghia ortodoxă, în Acta musicae byzantinae” – revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. IV/2002, p. 83-90.

- Idem, Probleme privind interpretarea muzicii religioase ortodoxe, în „Byzantion Romanicon” – revista Academiei de Arte „G. Enescu” din Iaşi, vol. III/1997, p. 96-101.

- Drăgoi Dan Eugen, Recitarea liturgică între tradiţie şi inovaţie, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi, 2001.

- Lungu Nicolae, Cobaterea inovaţiilor în recitativul liturgic, în ST 7-8/1957, p. 562-573. - Idem, Tehnica recitativului Liturgic. Organizarea corului bisericesc, în ST 3-4/1949, p. 238-

251. - Panţiru Grigore, Lecţionarul evanghelic de la Iaşi (Ms. 160/IV-139), Editura Muzicală,

Bucureşti, 1982. - Paris Nektarios, The Ekphoniseis in the Divine Orthodox Liturgy, în Acta musicae byzantinae”

– revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. IV/2002, p. 46-51. - Petrescu Ioan D., Spiritul profan în cântarea corală bisericească, în “Acta musicae byzantinae”

– revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. I/1999, p. 12-14.


EVALUARE




24 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Teologie Pastorală, Formare duhovnicească şi practică liturgică şi Muzică bisericească şi Ritual. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 66

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU

IV SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





- NOŢIUNILE GENERALE DE TEORIE A MUZICII LINIARE ŞI DE TEORIE A MUZICII BISERICEŞTI DOBÂNDITE ÎN ANII ANTERIORI (OBL.) - IBU, IBR, BIZANTINOLOGIE, LITURGICĂ (RECOMANDATE)

OBIECTIVE RECITATIVUL LITURGIC. CONTINUAREA PROBLEMATICII DIN SEM. I TEMATICĂ GENERALĂ

- TEORII CU PRIVIRE LA RECITATIVUL LITURGIC. - INOVAŢII ŞI PRACTICI GREŞITE ÎN RECITATIVUL LITURGIC; COMBATEREA LOR


PUNEREA ÎN PRACTICĂ A ELEMENTELOR TEORETICE CU PRIVIRE LA RECITATIVUL LITURGIC

METODE DE PREDARE



- Alexandrescu Dragoş, Dialogul muzical în liturghia ortodoxă, în Acta musicae byzantinae” – revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. IV/2002, p. 83-90.

- Idem, Probleme privind interpretarea muzicii religioase ortodoxe, în „Byzantion Romanicon” – revista Academiei de Arte „G. Enescu” din Iaşi, vol. III/1997, p. 96-101.

- Drăgoi Dan Eugen, Recitarea liturgică între tradiţie şi inovaţie, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi, 2001.

- Lungu Nicolae, Cobaterea inovaţiilor în recitativul liturgic, în ST 7-8/1957, p. 562-573. - Idem, Tehnica recitativului Liturgic. Organizarea corului bisericesc, în ST 3-4/1949, p. 238-

251. - Panţiru Grigore, Lecţionarul evanghelic de la Iaşi (Ms. 160/IV-139), Editura Muzicală,

Bucureşti, 1982. - Paris Nektarios, The Ekphoniseis in the Divine Orthodox Liturgy, în Acta musicae byzantinae”

– revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. IV/2002, p. 46-51. - Petrescu Ioan D., Spiritul profan în cântarea corală bisericească, în “Acta musicae byzantinae”

– revista Centrului de Studii Bizantine din Iaşi, vol. I/1999, p. 12-14.


EVALUARE




25 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Teologie Pastorală, Formare duhovnicească şi practică liturgică şi Muzică bisericească şi Ritual. Împreună sunt cotate cu 5 credite.



TEOLOGIE DOGMATICĂ ŞI SIMBOLICĂ/DOGMATIC AND SYMBOLIC THEOLOGY

COD: TO25

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 EXAMEN ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI CONF.DR. VASILE CRISTESCU TEOLOGIE


NOUL TESTAMENT, PATROLOGIE, VECHIUL TESTAMENT, MORALA CREŞTINĂ, SPIRITUALITATE

OBIECTIVE Cunoaşterea şi aprofundarea temelor dogmatice ce constituie punctul de plecare al aprofundării

temelor dogmatice de bază TEMATICĂ GENERALĂ

- Revelaţia naturală şi supranaturală - Cunoaşterea dogmatică - Rolul Sfântului Duh şi al Bisericii în cunoaşterea dogmatică - Dogma Sfintei Treimi


- Revelaţia naturală şi supranaturală în opera Sf Vasile cel Mare - Sfânta Treime, izvor şi model absolut al iubirii creştine

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, ed. 2, Bucureşti, 1997 Idem, Sfânta Treime, structura supremei iubiri Vladimir Lossky, Teologia mistică a Bisericii Răsăritului, trad. de Pr. V. Răducă, Bucureşti, 1992

condiţii 50% participare la curs, 75% participare la orele de seminar

criterii Prezentarea unor lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare

forme Examen scris şi oral

EVALUARE

formula notei finale Suma notelor subiectelor împărţită la numărul de subiecte





COD: TO31

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




NOUL TESTAMENT, PATROLOGIE, VECHIUL TESTAMENT,

OBIECTIVE Cunoaşterea şi aprofundarea temelor dogmatice ce constituie nivelul mediu bazat pe cunoştinţe

anterioare TEMATICĂ GENERALĂ

- Fiinţa şi lucrările necreate ale lui Dumnezeu - Crearea lumii - Antropologia creştină


- sensul creaţiei după D. Stăniloae şi N. Berdiaev - experienţa vederii luminii dumnezeieşti la Sf Grigore Palamas

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Viaţa şi învăţătura Sf Grigore Palamas, ed. 2, Bucureşti, 1993 Vladimir Lossky, Introducere în Teologia ORtodoxă, trad. de Livia şi Remus Rusu, Bucureşti, 1993




EVALUARE

formula notei finale Suma notelor subiectelor împărţită la numărul de subiecte * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 69

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO37

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




NOUL TESTAMENT, PATROLOGIE, VECHIUL TESTAMENT, MORALĂ ŞI SPIRITUALITATE

OBIECTIVE Formarea şi aprofundarea principalelor teme de Teologie Dogmatică ce constituie fundamentul

necesar formării teologice TEMATICĂ GENERALĂ

- Hristologia (unirea ipostatică, chenoza, aspectele esenţiale ale Răscumpărării) - Raportul dintre natură şi har - Biserica – organ al mântuirii şi sfinţirii oamenilor - Biserica şi Sfintele Taine


- Unirea ipostatică şi urmările ei după Leonţiu de Bizanţ - Raportul dintre natură şi har la Sf Simeon Noul Teolog

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 2, Bucureşti, 1978 Idem, Natură şi har în teologia bizantină, în Ortodoxia, nr. 3 (1974), pp. 392-493 Pr. Prof. Dr. Dan Ilie Ciobotea, Dorul după Biserica nedespărţită, în Ortodoxia, 34, 1991.




EVALUARE





COD: TO43

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





OBIECTIVE Aprofundarea principiilor de bază în argumentarea principalelor învăţături de credinţă TEMATICĂ GENERALĂ

- Sfintele Taine - Cinstirea sfinţilor - Cinstirea icoanelor - Preacinstirea Maicii Domnului


- preacinstirea Maicii Domnului la Sf Ioan Damaschin - cinstirea icoanelor după Sf Teodor Studitul

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 3, Bucureşti, 1978 N. Crainic, Sfinţenia – împlinirea umanului, Iaşi, 1993 Ch. Schonborn, Icoana lui Hristos, trad Pr Dr V. Răducă, Bucureşti, 1996




EVALUARE




SPIRITUALITATE ORTODOXA/ ORTHODOX SPIRITUALITY COD: TO 26

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. PR. IOAN C. TEŞU Teologie


Studiul Vechiului si al Noului Testament, Istoria Bisericeasca Universala, Dogmatica Ortodoxa

OBIECTIVE Cunoasterea principalelor perioade, etape si curente de spiritualitate ortodoxa, a marilor centre

crestine, a persinalitatilor religioase fundamentale si a specificului invataturii lor. TEMATICĂ GENERALĂ

SCURTA ISTORIE A SPIRITUALITATII ORTODOXE. VALOAREA LUMII SI A TIMPULUI IN VIATA DUHOVNICEASCA. ELEMENTE DE ANTROPOLOGIE DUHOVNICEASCA. ASCEZA NEGATIVA: LUPTA IMPOTRIVA PATIMILOR.


Aprofundarea unor teme prezentate la orele de curs, in conformitate cu bibliografia actuala. Aprofundarea operei marilor „Parinti” ai spiritualitatii ortodoxe.

METODE DE PREDARE

Expunere, conversatie, dialog


Bouyer, Louis, Histoire de la spiritualite chretienne, Paris, 1960. Idem, Introduction a la vie spirituelle. Precis de theologie ascetique et mistique, Paris, 1960. Idem, La spiritualite du Nouveau Testament et des Peres, Paris, 1966. Viller, Marcel, La spiritualite des premiers siecles chretiens, Paris, 1930. Guillaumont, Antoine, Etudes sur la spiritualite de l’Orient chretien, collection “Spiritualite orientale”, no. 66, Abaye de Bellenfontaine, 1996. Idem, La spiritualite medievale, Aubier, Paris, 1983. Crainic, Nichifor, Sfintenia - implinirea umanului (Curs de teologie mistica) (1935-1936), editie ingrijita de Ierod. Teodosie Paraschiv, Editura Mitropoliei Moildovei si Bucovinei, Iasi, 1993. Staniloae, Preot Profesor Dr. Dumitru, Spiritualitatea ortodoxa. Ascetica si mistica, EIBMBOR, Bucuresti, 1992. Mladin, Nicolae, Prelegeri de mistica ortodoxa, Editura Veritas, Targu-Mures, 1996. Savin, Ioan Gh., Mistica si ascetica ortodoxa, Sibiu, 1996. Lossky, Vladimir, Teologia mistica a Bisericii de Rasarit, traducere, studiu introductivsi note Pr. Vasile Raduca, Editura Anastasia, f.a.. Spidlik, Tomas, Spiritulitatea Rasaritului crestin. I. Manual sistematic, traducere si prezentare: diac. Ioan I. Ica jr., Cuvant inainte: P. Marko I. Rupnik S.J., Editura Deisis, Sibiu, 1997.

condiţii Prezenta la seminarii in proportie de 75% criterii Prezentarea lucrarii de seminar; parcurgerea bibliografiei aferente forme Colocviu

EVALUARE

formula notei finale Media subiectelor de examen * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 72

FIŞA DISCIPLINEI


SPIRITUALITATE ORTODOXA/ ORTHODOX SPIRITUALITY COD: TO32

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. PR. IOAN C. TEŞU Teologie





ASCEZA POZITIVA: DOBANDIREA VIRTUTILOR CRESTINE. ELEMENTE GENERALE DE MISTICA ORTODOXA.



METODE DE PREDARE



Spidlik, Tomas, Spiritulitatea Rasaritului crestin. II. Rugaciunea, traducere: diac. Ioan I. Ica jr., Editura Deisis, Sibiu, 1998. Idem, Spiritulitatea Rasaritului crestin. III. Monahismul, traducere: diac. Ioan I. Ica jr., Editura Deisis, Sibiu, 2000. Idem, Izvoarele luminii. Tratat de spiritualitate, traducere de Ileana Muresanu, editia a II-a revazuta si adaugita, Editura Ars Longa, Iasi, 2001. Meyendorff, John, Sfantul Grigorie Palama si mistica ortodoxa. Traducere de Angela Pagu, Editura Enciclopedica, Bucure[ti, 1995. Arseniev, Nicolae, Mistica si Biserica oortodoxa. Traducere: Remus Rus, Editura Iri, Bucursti, 1994. Evdochimov, Paul, Varstele vie]ii spirituale. Cuvant inainte si traducere Pr. Prof. Ion Buga, Christiana, Bucuresti, 1993. Filocalia sau culegere din scrierile Sfintilor Parinti care ne arata cum se poate omul curati, lumina si desavarsi. Vol. I-XII. Traducere de Pr. Prof. Dr. Dumitru Staniloae, Sibiu-Bucuresti, 1946-1992.

condiţii Prezenta la seminarii in proportie de 75%

criterii Prezentarea lucrarii de seminar; parcurgerea bibliografiei aferente

forme Scris

EVALUARE


Media subiectelor de examen


Anexa I 73

FIŞA DISCIPLINEI


ISTORIA ŞI FILOSOFIA RELIGIILOR/HISTORY AND PHILOSOPHY OF RELIGIONS

COD: TO27

ANUL DE STUDIU

III SEMSTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - 32 118 5 C ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. PR. NICOLAE ACHIMESCU TEOLOGIE ORTODOXĂ


STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT, ISTORIA BISERICII UNIVERSALE

OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu marile religii ale Antichităţii, pentru a putea înţelege mai bine modul şi

contextul în care a apărut şi s-a răspândit creştinismul TEMATICĂ GENERALĂ

- Religia Egiptului antic - Religia Greciei antice


-

METODE DE PREDARE

Expunere


- Nicolae Achimescu, Istoria şi filosofia religie la popoarele antice, Iaşi, 1998 - EM Vasilescu, Istoria Religiilor, Bucuresti, 1975 - J. Delumeau, Religiile lumii, Bucuresti, 2000


EVALUARE

formula notei finale Nota la examenul din sesiune * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).




COD: TO33

ANUL DE STUDIU

III SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - - 32 1118 5 C ROMÂNĂ



STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT, ISTORIA BISERICII UNIVERSALE

OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu marile religii ale Antichităţii, pentru a putea înţelege mai bine modul şi

contextul în care a apărut şi s-a răspândit creştinismul TEMATICĂ GENERALĂ

- Religia Romei antice - Religia geto-dacilor - Religia populaţiilor sincretiste eleniste


-

METODE DE PREDARE

Expunere


- Nicolae Achimescu, Istoria şi filosofia religie la popoarele antice, Iaşi, 1998 - EM Vasilescu, Istoria Religiilor, Bucuresti, 1975 - J. Delumeau, Religiile lumii, Bucuresti, 2000


EVALUARE





COD: TO39

ANUL DE STUDIU

IV SEMSTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ



DOGMATICA, MORALA, MISIOLOGIA

OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu marile religii contemporane, în vederea înţelegerii profunde a propriilor

valori creştine TEMATICĂ GENERALĂ

- Hinduismul


- aprofundarea tematicii de la cursuri; elaborarea şi susţinerea lucrărilor de seminar

METODE DE PREDARE

Expunere


- Nicolae Achimescu, India. Religie şi filosofie, Iaşi, 2001 - Mircea Eliade, Istoria credinţelor şi ideilor religioase, Bucureşti, 1981 - EM Vasilescu, Istoria Religiilor, Bucuresti, 1975 - J. Delumeau, Religiile lumii, Bucuresti, 2000


EVALUARE





COD: TO45

ANUL DE STUDIU IV SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-

facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ






- Budismul - Islamul



METODE DE PREDARE

Expunere




EVALUARE




TEOLOGIE FUNDAMENTALĂ, MISIOLOGIE ŞI ECUMENISM/FUNDAMENTAL THEOLOGY, MISSIOLOGY AND

ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

COD: TO28

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 - - 32 118 5 C română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.PR. GHEORGHE PETRARU TEOLOGIE


Studiul biblic al Noului şi Vechiului Testament; Istoria Bisericii; Patrologie

OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu terminologia teologică şi filosofică despre Dumnezeu; Dumnezeul

Revelaţiei şi Dumnezeul raţiunii. Iisus Hristos Mântuitorul. Omul credinţei în orizontul Revelaţiei şi antropologie biblico-teologică. Biserica, unicitatea ei şi mântuirea omului în istorie.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Noţiuni introductive de Teologie fundamentală sau Apologetică creştină - Revelaţia lui Dumnezeu în istorie - Argumente raţionale pentru existenţa lui Dumnezeu - Iisus Hristos înviat singurul Mântuitor al omenirii - Omul credinţei şi argumente pentru condiţia sa veşnică - Biserica , comuniunea mântuirii


- aprofundarea tematicii de la orele de curs - filosofie religioasă , psihologie şi sociologie religioasă

METODE DE PREDARE

expunere, conversaţie, dialog, curs interactiv


- Pr. Prof. Dr. Dumitru Stăniloea, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol.I-III, Bucureşti, 1978 - Idem, Iisus Hristos sau restaurarea omului, Craiova, 1993 - Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Teologie fundamentală şi misionară. Ecumenism, Editura Performantica, Iaşi, 2006 - Irineu Mihalcescu, Teologia luptătoare, Roman, 1994 - Prof. I.G. Savin, Apologetica, vol. I-II, Bucureşti, 2002-2003 - Dr. Petru Rezuş, Curs de Teologie fundamentală, Caransebeş, 1942 - Teofil Tia, Reîncreştinarea Europei, Alba Iulia, 2002. - Norman Geisler, Apologetica, Wheton, 1991 - Peter Kreeft, Ronald K. Tacelli, Handbook of Christian Apologetics, IPV Academic, Downers

Grove, 1994.

condiţii seminarii – participare 75% criterii parcurgerea bibliografiei forme colocvii

EVALUARE

formula notei finale examene finale * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).




ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

COD: TO34

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 - - 32 118 5 C română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROR.PR. GHEORGHE PETRARU TEOLOGIE


Studiul biblic al Noului şi Vechiului Testament; Istoria Bisericii; Patrologie, Dogmatica

OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu raţionalitatea teologică şi filosofică, la care se adaugă experienţa religioasă

Ars disputandi şi apologia teologică a Bisericii lui Hristos. Apologia omului creat şi mântuit de Logos, Iisus Hristos. Statutul Bisericii, instituţia teandrică a mântuirii în context de pluralism creştin şi religios.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Dumnezeul Revelaţiei şi interpelarea mântuitoare a omului în orizontul istoriei - Omul cu conţtiinţă intenţională, convocată şi invocatoare - Biserica, orizont de transfigurare umană, bucurie a comuniunii


- Aprofundarea teologică a sensului Revelaţiei, „ A Fost Cuvântul Domnului către mine” şi „Dumnezeu este omul şi S-a arătat nouă”

- Dumnezeu filosofilor - Psihologie şi sociologie religioasă

METODE DE PREDARE



- Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Teologie Fundamentalăşi misionară. Ecumenism, Iaşi, 2006 - Cristinel Ioja, Homo adorans,Arad, 2008 - Zizioulas, Fiinţa eclesială, Bucureşti, 1996. - Chr. Felmy, Dogmatica experienţei eclesiale, Deisis, 2000. - Ion Mânzat,Psihologia creştină a adâncurilor, Bucureşti, 1999 - Ilie Bădescu, Noologia, Târgovişte, 2000 - R.C. Sproul, Arthur Linsday, John, Gerstener, Classical Apologetics, Grand Raids, 1984 - Dictionnaire de Theologie Fondamentale, Cerf / Bellarmin, Paris, Montreal, 1992 - Renzo Lavatori, Dumnezeu şi omul, Editura Galaxia Gutenberg, Târgu-Lăpuş, 2009 - Mihai Neamţu, Gramatica Ortodoxiei, Editura Polirom, Iaşi, 2007. - Claudio Moreschini, Istoria filosofiei patristice, Editura Polirom, Iaşi, 2009

condiţii seminarii – participare 75% criterii parcurgerea bibliografiei forme Scris

EVALUARE


Anexa I 79

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ I/PRACTICAL THEOLOGY I26 TEOLOGIE LITURGICĂ/LITURGICAL THEOLOGY

TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ COD: TO29

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - - 32 118 5 Feps română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.PR. VIOREL SAVA Teologie


Studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament; Patrologie; Muzică bisericească

OBIECTIVE Transmiterea cunoştinţelor de bază privitoare la cultul divin ortodox şi însuşirea acestor cunoştinţe de

către studenţi încăt să ajungă buni liturghisitori şi buni cunoscători ai rânduielii şi ai sensurilor teologico-simbolice ale cultului.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în studiul Teologiei Liturgice - Cultul bisericesc, ca obiect de studiu al Teologiei Liturgice - Timpurile liturgice (anul bisericesc şi alcătuirea lui).


-

METODE DE PREDARE

expunere, conversaţie (curs interactiv)


- Branişte, Pr.Prof.Dr. Ene, Liturgica generală, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Cabasila Nicolae, Tâlcuirea Dumnezeieştii Liturghii şi Despre viaţa în Hristos, trad. de Pr.Prof.

Ene Branişte şi Pr. Teodor Bodogae, Bucureşti, 1989. - Liturghierul, Bucureşti, 2000. - Molitfelnic, Bucureşti, 1998. - Necula, Pr.Prof.Dr. Nicolae, Tradiţie şi înnoire în slujirea liturgică, vol. I, II, III, Galaţi, 1996,

2001, Bucureşti 2005. - Sava, Pr.Conf.Dr. Viorel, Taina Mărturisirii în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi,

1999. - Idem, În Biserica Slavei Tale (1) şi (II), Iaşi, 2003, 2004. - Vintilescu, Pr. Petre, Liturghierul explicat, ediţia a II-a, Bucureşti, 1998. - Idem, Spovedania şi duhovnicia, ediţia a II-a, Alba Iulia, 1995.

condiţii participare la curs (75%)

criterii prezentare unor lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare


EVALUARE

formula notei finale 50% scris, 50% oral * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

26 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Teologie Liturgică şi Catehetică şi Omiletică. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 80

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - - 32 118 5 Feps română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Timpurile liturgice (anul bisericesc şi alcătuirea lui).


-

METODE DE PREDARE







condiţii participare la curs (75%)



EVALUARE



Anexa I 81

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 C română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în Liturgica specială - Laudele bisericeşti (slujbele serviciului divin zilnic).


- Explicarea gesturilor şi mişcărilor liturgice şi însuşirea executării corecte a acestora - Aprofundarea relaţiei dintre rugăciunea Bisericii şi învăţătura de credinţă - Cunoaşterea obiectelor de cult, aprofundarea sensurilor teologico-simbolice a acestora şi însuşirea

modului de utilizare. METODE DE PREDARE

- expunere, conversaţie (curs interactiv)


- Branişte, Pr.Prof.Dr. Ene, Liturgica generală, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Idem, Liturgica specială, Bucureşti, 1980. - Cabasila Nicolae, Tâlcuirea Dumnezeieştii Liturghii şi Despre viaţa în Hristos, trad. de Pr.Prof.




condiţii participare la curs (75%) şi seminarii (100%)



EVALUARE

formula notei finale 80% scris sau oral, 20% elaborarea lucrărilor de seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).





TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ COD:TO47

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 C română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Sfânta Liturghie - Sfintele Taine - Ierurgiile


- Explicarea gesturilor şi mişcărilor liturgice şi însuşirea executării corecte a acestora - Aprofundarea relaţiei dintre rugăciunea Bisericii şi învăţătura de credinţă - Cunoaşterea obiectelor de cult, aprofundarea sensurilor teologico-simbolice a acestora şi însuşirea

modului de utilizare METODE DE PREDARE



- Branişte, Pr.Prof.Dr. Ene, Liturgica generală, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Idem, Liturgica specială, Bucureşti, 1980. - Cabasila Nicolae, Tâlcuirea Dumnezeieştii Liturghii şi Despre viaţa în Hristos, trad. de Pr.Prof.







EVALUARE





TEOLOGIE PRACTICĂ I/PRACTICAL THEOLOGY I30 CATEHETICĂ ŞI OMILETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS

COD: TO29

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ* NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt, Feps = finalizarea evaluării pe parscursul semestrului)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 Feps română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.PR. COSTACHI GRIGORAŞ Teologie


Studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament; Patrologie

OBIECTIVE Expunerea sistematică şi ştiinţifică a principalelor izvoare ale învăţământului bisericesc: Sfânta

Scriptură, Sfânta Tradiţie (Predania). Cercetarea din “temeiuri” (ausden Grunde) a acestor izvoare va face posibilă învăţarea şi predicarea de la înaltul înţelepciunii şi puterii dumnezeieşti la adâncul condiţiei umane.

TEMATICĂ GENERALĂ

1. Catehetica şi Omiletica – discipline ale teologiei practice, două discipline auxiliare. 2. Problema omului în pedagogie. Antropologie creştină. 3. Mântuitorul IIsus Hristos – învăţător. 4. Predica misionară şi Cateheza în primele veacuri creştine. {colile catehetice.


APROFUNDAREA NOŢIUNILOR PREDATE LA CURSURI, PRECUM ŞI ABORDAREA UNOR TEME COMPLEMENTARE ABSOLUT NECESARE UNEI CUNOAŞTERI JUSTE ŞI PROFUNDE A CATEHETICII ŞI OMILETICII.

METODE DE PREDARE



1. Pr.lect. Constantin Grigoraş, Omiletica şi Catehetica, Editura Universităţii “Al.I.Cuza”, Iaşi, 1993, partea I-a;

2. M. Bulacu, Conştiinţa creştină. Studiu catehetic după Catehezele Sfântului Chiril al Ierusalimului, Bucureşti, 1941;

3. Idem, Pedagogia creştină ortodoxă, Bucureşti, 1995; 4. Pr.prof. D. Călugăr, Cateheza, Editura Institutului Biblic al B.O.R., Bucureşti, 1976; 5. Prof.dr. N. Balcă, Istoria filosofiei antice, Editura Institutului Biblic al B.O.R., Bucureşti, 1982.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii prezentarea lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare forme oral

EVALUARE

formula notei finale 40% scris, 40% oral, 20% elaborarea lucrărilor de seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).


Anexa I 84

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ I/PRACTICAL THEOLOGY I31 OMILETICĂ ŞI CATEHETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS

COD: TO 35

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ* NUMĂR DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE




Studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament; Istoria religiilor

OBIECTIVE Prin Catehetică, ca disciplină de studiu a teoriei şi practicii catehezei, se realizează activitatea didactică

a Bisericii, iar prin Omiletică, şi ea disciplină a teologiei practice, se expun principiile şi metodele pentru alcătuirea şi expunerea predicilor. Aşadar Catehetica şi Omiletica urmăresc realizarea uneia dintre funcţiile practice ale Bisericii şi anume aceea de a învăţa şi a predica.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Şcolile catehetice - Psihologia, educaţia şi instrucţia religioasă. Coordonate fundamentale în formarea creştinului.



METODE DE PREDARE



1. Pr.lect. Constantin Grigoraş, Omiletica şi Catehetica, Editura Universităţii “Al.I.Cuza”, Iaşi, 1993, partea a II-a;

2. Dr. N. Velescu, Omiletica, Bucureşti, 1977; 3. Prof.dr. P. Popovici, Introducere în Omiletică, 1946.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii prezentarea lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare forme scris şi oral

EVALUARE



Anexa I 85

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ I/PRACTICAL THEOLOGY I32 CATEHETICĂ ŞI OMILETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS

COD: TO41

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ* NUMĂR

DE CREDITE


examen, M-mixt, Feps = finalizarea evaluării pe parscursul semestrului)

LIMBA DE PREDARE





OBIECTIVE

Expunerea sistematică şi ştiinţifică a principalelor izvoare ale învăţământului bisericesc: Sfânta Scriptură, Sfânta Tradiţie (Predania). Cercetarea din “temeiuri” (ausden Grunde) a acestor izvoare va face posibilă învăţarea şi predicarea de la înaltul înţelepciunii şi puterii dumnezeieşti la adâncul condiţiei umane.

TEMATICĂ GENERALĂ

o Omiletică specială: Izvorul şi scopul predicii. Creaţiile oratoriei sacre. Structura predicii. Stilul şi prezentarea predicii.



METODE DE PREDARE




2. Dr. N. Velsecu, Omiletica, Bucureşti, 1977; 3. Prof.dr. P. Popovici, Introducere în Omiletică, 1946.


EVALUARE



Anexa I 86

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ I/PRACTICAL THEOLOGY I33 OMILETICĂ ŞI CATEHETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS

COD: TO47

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE





OBIECTIVE Prin Catehetică, ca disciplină de studiu a teoriei şi practicii catehezei, se realizează activitatea didactică

a Bisericii, iar prin Omiletică, şi ea disciplină a teologiei practice, se expun principiile şi metodele pentru alcătuirea şi expunerea predicilor. Aşadar Catehetica şi Omiletica urmăresc realizarea uneia dintre funcţiile practice ale Bisericii şi anume aceea de a învăţa şi a predica.

TEMATICĂ GENERALĂ

o Catehetica specială: Materia catehizării. Criteriile alegerii şi structura organizării. Metode şi forme de învăţământ. Metode şi forme de învăţământ aplicate în Cateheză. Structura Catehezei. Personalitatea Catehetului.



METODE DE PREDARE




2. Dr. N. Velsecu, Omiletica, Bucureşti, 1977; 3. Prof.dr. P. Popovici, Introducere în Omiletică, 1946.


EVALUARE



Anexa I 87

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE PRACTICĂ II/PRACTICAL THEOLOGY II34 DREPT BISERICESC ŞI ADMINISTRAŢIE

BISERICEASCĂ/CHURCH LAW AND CHURCH ADMINISTRATION

TEOLOGIE ORTODOXĂ PASTORALĂ

COD: TO30

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 Feps română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.PR. CONSTANTIN RUS Teologie


IBU, IBOR, Vechiul şi Noul Testament

OBIECTIVE - studenţii să cunoască noţiunea disciplinei; să cunoască izvoarele dreptului bisericesc; să cunoască

principiile de organizare ale Bisericii Ortodoxe; să cunoască temeiurile canonice ale ierarhiei bisericeşti; să cunoască organele individuale şi colegiale după care se conduce Biserica Ortodoxă Română;

TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în Dreptul canonic ortodox - Izvoarele Dreptului bisericesc - Organizarea Bisericii - Clerul, starea clericală sau preoţia, locul şi importanţa ei în Biserică


- Statul pentru organizarea şi funcţionarea BOR (partea I)

METODE DE PREDARE



- Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox, legislaţie şi administraţie bisericească, vol. I, EIBMBOR, Bucureşti, 1990.

- Milaş, Dr., Nicodim, Dreptul bisericesc al Bisericii Orientale, trad. De D. Cornilescu şi V. Radu, Bucureşti, 1915.

- Pocitan, V., Compendiu de Drept bisericesc al Bisericii Ortodoxe, Bucureşti, 1898. - Şesan Valerian, Curs de Drept bisericesc oriental, Cernăuţi, 1942. - Jean Gaudemet, Le Droit canonique, Les Editions du Cerf, Paris, 1989. - Idem, Les Sources du Droit canonique, VIII-e – XX-e siecle, Les Editions du Cerf, Paris, 1993. -

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii activitate seminar forme scris

EVALUARE

formula notei finale 80% scris şi 20% activitate seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).







COD: TO36

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română




OBIECTIVE - studenţii să cunoască noţiunea disciplinei;

- să cunoască izvoarele dreptului bisericesc; - să cunoască principiile de organizare ale Bisericii Ortodoxe; - să cunoască temeiurile canonice ale ierarhiei bisericeşti - să cunoască organele individuale şi colegiale după care se conduce Biserica Ortodoxă Română;

TEMATICĂ GENERALĂ

- Despre puterea bisericească - Ierarhia bisericească - Organele colective de exercitare a puterii bisericeşti - Organele individuale de exercitare a puterii bisericeşti - Elementul laic în Biserica Ortodoxă - Monahismul şi disciplina monahală - Administrarea averilor bisericeşti


- Statul pentru organizarea şi funcţionarea BOR (partea a II-a)

METODE DE PREDARE



- Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox, legislaţie şi administraţie bisericească, vol. I, EIBMBOR, Bucureşti, 1990.

- Milaş, Dr., Nicodim, Dreptul bisericesc al Bisericii Orientale, trad. De D. Cornilescu şi V. Radu, Bucureşti, 1915.

- Pocitan, V., Compendiu de Drept bisericesc al Bisericii Ortodoxe, Bucureşti, 1898. - Şesan Valerian, Curs de Drept bisericesc oriental, Cernăuţi, 1942. - Jean Gaudemet, Le Droit canonique, Les Editions du Cerf, Paris, 1989. - Emilian-Iustinian Roman, Miscellanea juris, Performantica, Iaşi, 2008.


EVALUARE








COD: TO42

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română




OBIECTIVE - să cunoască organele şi forma de conducere a Bisericii Ortodoxe Române;

- să cunoască principiile de administrare a averii bisericeşti, - să cunoască normele canonice de administrare a puterii învăţătoreşti; - să cunoască normele de administrare a puterii sfinţitoare; - să cunoască normele de administrare a puterii jurisdicţionale; - să cunoască problemele şi implicaţiile canonice în raporturile dintre Bisericile Ortodoxe;

TEMATICĂ GENERALĂ

- Administrarea puterii învăţătoreşti - Administrarea puterii sfinţitoare


- Canoanele Sinodului Trulan

METODE DE PREDARE



- Pr. Prof. dr. Nicolae Dură, Norme canonice referitoare la îndatorirea învăţătorească aşi omiletică a preotului, în „Mitropolia Banatului”, nr. 3-4, 1983.

- Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox, legislaţie şi administraţie bisericească, vol. II, Bucureşti, 1990.

- Prof. dr. Iorgu D. Ivan, Căsătoria, sfântă Taină a Bisericii şi instituţie juridică a Statului, în „Biserica Ortodoxă Română”, nr. 11-12, 1983.

- Pr. prof. dr. Liviu Stan, Despre autocefalie, în „Ortodoxia”, nr.3, 1956. - Emilian-Iustinian Roman, Statutul pentru organizarea şi funcţionarea B.O.R. de la 1948 până la

2008 – Prezentare comparativă, Ed. Performantica, Iaşi, 2009.


EVALUARE








COD: TO48

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română




OBIECTIVE - studenţii să cunoască noţiunea disciplinei;

- să cunoască izvoarele dreptului bisericesc; - să cunoască principiile de organizare ale Bisericii Ortodoxe; - să cunoască temeiurile canonice ale ierarhiei bisericeşti - să cunoască organele individuale şi colegiale după care se conduce Biserica Ortodoxă Română;

TEMATICĂ GENERALĂ

- Administrarea puterii jurisdicţionale - Raporturile Bisericii cu Statul - Raporturile dintre Bisericile Ortodoxe


- Canoanele Sinodului Trulan

METODE DE PREDARE



- Pr. Prof. dr. Nicolae Dură, Norme canonice referitoare la îndatorirea învăţătorească aşi omiletică a preotului, în „Mitropolia Banatului”, nr. 3-4, 1983.

- Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox, legislaţie şi administraţie bisericească, vol. II, Bucureşti, 1990.

- Prof. dr. Iorgu D. Ivan, Căsătoria, sfântă Taină a Bisericii şi instituţie juridică a Statului, în „Biserica Ortodoxă Română”, nr. 11-12, 1983.

- Pr. prof. dr. Liviu Stan, Despre autocefalie, în „Ortodoxia”, nr.3, 1956. - Emilian-Iustinian Roman, Statutul pentru organizarea şi funcţionarea B.O.R. de la 1948 până la

2008 – Prezentare comparativă, Ed. Performantica, Iaşi, 2009.


EVALUARE



Anexa I 91

FIŞA DISCIPLINEI


MORALĂ CREŞTINĂ/CHRISTIAN MORAL COD: TO38

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF.DR.PR. GHEORGHE POPA Teologie


Studiul biblic al Vechiului şi Noului Testament; Spiritualitate Ortodoxă

OBIECTIVE - Prezentarea ştiinţifică şi sistematică a principiilor şi valorilor vieţii morale creştine în raport cu alte

sisteme de morală.

TEMATICĂ GENERALĂ

Principii şi concepte generale: - legea morală, - conştiinţa morală, - libertatea şi responsabilitatea morală, - virtutea şi păcatul.


Morala creştină şi alte sisteme de morală: - Sisteme de morală în Grecia antică: a) Morala socratică; b) Morala platonică; c) Morala aristotelică. - Sisteme de morală în epoca modernă şi contemporană: a) Morala kantiană; b) Morala pozitivistă şi

neopozitivistă; c) Utilitarismul şi pragmatismul; d) Morala spiritualistă; e) Morala existenţialistă.

METODE DE PREDARE



- Teologia morală ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 1979, vol I.

- Pr. Gheorghe Popa, Lege şi iubire. Coordonate biblice şi hermeneutice pentru Teologia morală, Editura Trinitas, Iaşi, 2002.

- Diac.prof.dr. Nicolae Balca, Istoria filosofiei antice, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 1982.

- Ernest Stere, Din istoria doctrinelor morale, vol. I-III, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1979.

- Henri Bergson, Cele două surse ale moralei şi religiei, trad. Diana Morăraşu, Institutul European, Iaşi, 1992.




EVALUARE

formula notei finale 50% scris, 30% oral, 20 elaborarea lucrărilor de seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română




OBIECTIVE - Etica socială creştină: metode de promovare a principiilor sale în contextul mentalităţii

contemporane. TEMATICĂ GENERALĂ

- Viaţa morală a creştinului în relaţia sa cu Dumnezeu, cu sine însuşi şi cu semenii ; - Viaţa morală a creştinului ca membru al familiei, al Bisericii şi al Statului de drept


- Morala creştină şi Bioetica medicală: - Statutul embrionului uman şi manipulările genetice; - Avortul şi eugenia; - Transplanturile de organe; - Clonarea; - Eutanasia; - Biotehnologiile şi manipulările genetice asupra regnului vegetal, animal şi asupra omului

METODE DE PREDARE



- Teologia morală ortodoxă, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 1979, vol II.

- Pr.prof.dr. Dumitru Stăniloae, Spiritualitate şi comuniune în liturghia ortodoxă, Editura Mitropoliei Olteniei, Craiova, 1986.

- Pr. Gheorghe Popa, Comuniune şi înnoire spirituală în contextul secularizării lumii moderne, Ed. Trinitas, Iaşi, 2000.

- Elia Sgreccia, Victor Tambone, Manual de Bioetică, Arhiepiscopia Romano-Catolică de Bucureşti, 2001.

- Preot Prof.Dr. John Breck, Darul sacru al vieţii, Ed. Patmos, Cluj-Napoca, 2001.




EVALUARE


Anexa I 93

FIŞE SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

Anexa I 94

Anexa I 95

FIŞA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI COD: TO01

INTRODUCERE ÎN STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE OLD

TESTAMENT SPEC. TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (Feps-pe parcurs, C-

colocviu, E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI ASIST. DRD. CEZAR-PAUL HÂRLĂOANU TEOLOGIE






- aprofundarea cursului - noţiuni de arheologie biblică - cunoaşterea textului biblic - actualizarea mesajului Sfintei Scripturi

METODE DE PREDARE



Prof. Petre Semen, Introducere în teologia biblică a Vechiului Testament, Trinitas, Iaşi, 2008. Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Testament, Renaşterea, Cluj-Napoca, 2007. Samuel Schultz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001. John Breack, Sfânta Scriptură în Tradiţia Bisericii, Patmos, Cluj, 2003. Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983. At. Negoiţă, Teologia Biblică a Vechiului Testament, Sofia, 2004. Alfred Kuen, 66 în una. O mică enciclopedie biblică, Casa Literaturii Creştine, 1997. Dicţionar Biblic, Cartea Creştină, Oradea, 1995.

condiţii Participarea activă la orele de seminar min. 75%

criterii Parcurgerea integrală a bibliografiei propuse

forme Examen

EVALUARE


Media subiectelor de examen (70%), seminarii (30%)






COD: TO07

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ








METODE DE PREDARE



Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor scriitori, Trinitas, Iaşi, 2008. Samuel Schultz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001. Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983. Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Testament, Renaşterea, Cluj-Napoca, 2007. At. Negoiţă, Teologia Biblică a Vechiului Testament, Sofia, 2004. Alfred Kuen, 66 în una. O mică enciclopedie biblică, Casa Literaturii Creştine, 1997. Dicţionar Biblic, Cartea Creştină, Oradea, 1995.

condiţii Parcurgerea integrală a bibliografiei criterii Probarea deprinderii unei exegeze minimale forme Examen

EVALUARE


Anexa I 97

FIŞA DISCIPLINEI


STUDIUL NOULUI TESTAMENT/ STUDY OF THE NEW TESTAMENT

COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 E Română




OBIECTIVE Cunoaşterea istoriei textului Noului Testament, aprofundarea pe baza textului biblic a minunilor,

parabolelor şi cuvântărilor Mântuitorului Iisus Hristos, prezentate de cei patru sfinţi evanghelişti. Evidenţierea raportului dintre evangheliile sinoptice şi evanghelia după Ioan. Prezentarea vieţii Bisericii conform modelului redat în cartea Faptele Apostolilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Textul Noului Testament: originalele, codici importanţi; traduceri ale Bibliei. Exegeza biblică – de la iudei la şcolile catehetice. Generalităţi despre scrierile cu caracter istoric ale Noului Testament. Cuvântările şi minunile Mântuitorului. Patimile şi învierea lui Iisus prezentate de sinoptici şi Evanghelia a patra. Lucrarea Duhului Sfânt în dezvoltarea Bisericii.


Folosirea Vechiului Testament în afirmaţiile lui Iisus şi ale Sf. Evanghelişti (analiză textuală). Raportul dintre Evangheliile canonice şi scrierile apocrife. Lecturile biblice în cultul mozaic şi la confesiunile creştine. Eshatologia biblică şi reflexul iconografic ortodox. Structura literară şi narativă a textului biblic nou-testamentar.

METODE DE PREDARE



Prof. Vasile Gheorghiu, Sf. Evanghelie de la Matei cu comentar, vol I-III, Cernăuţi, 1933. Grigorie Marcu, Dr. Ioan Fruma, Procesul Mântuitorului – studiu juridic şi teologic, Sibiu, 1945. Prof. Dr. Iustin Moisescu, Originalitatea parabolelor Mântuitorului, R. Vâlcea, 1945. Sf. Ioan Gură de Aur, Omilii la Matei (Scrieri partea a III-a), PSB 23, Bucureşti, 1994. R.E. Brown, An Introduction to the New Testament, New-York, 1997. D. Stamatoiu, Cele patru Sfinte Evanghelii, Craiova, 2000. V. Mihoc, D. Mihoc, I. Mihoc, Introducere în Studiul Noului Testament, Sibiu, 2001. St. Tofană, Evangheliile după Matei şi Marcu. Documentul Quelle, Cluj-Napoca, 2002. St. Tofană, Studiul Noului Testament, Cluj-Napoca, 2005. I. Melniciuc, Utilizarea Vechiului Testament în scrierile lucanice, Iaşi, 2005.




EVALUARE

formula notei finale 33% scris, 33% parţial, 33% elaborarea lucrării de seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



STUDIUL NOULUI TESTAMENT/ STUDY OF THE NEW TESTAMENT

COD: TO08

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 P, C Română






Hristologia paulină în epistolele cu caracter dogmatic. Har şi sfinţenie în viaţa creştinilor din comunităţile Asiei Mici. Îndemnuri privind viaţa comunitară în epistolele Noului Testament. Atitudinea faţă de femei, copii şi suferinzi, în conformitate cu epistolele pauline şi petrine. Valenţele teologice şi comunitare ale credinţei, nădejdii şi dragostei în epistolele noutestamentare. Ierarhia sacramentală şi preoţia universală. Raportul între preoţia Vechiului şi Noului Testament. Rolul Legii mozaice în viaţa credinciosului iudeu şi creştin. Eclesiologia epistolelor Noului Testament şi a cărţii Apocalipsa.



METODE DE PREDARE



Diac. Prof. Grigorie Marcu, Antropologia paulină, Sibiu, 1941. Gh. Bălana, Sf. Ap. Pavel şi creştinii din Corint, S.T. 7-8,1957, p. 479-495. Dr. I. Moisescu, Sf. Ap. Pavel şi viaţa celor mai de seamă comunităţi creştine în epoca apostolică, S.T. 7-8,1951, p. 398-416. Gh. Bălana, Epistola I a Sf. Ap. şi Ev. Ioan, M.O. 9-10 şi 11-12,1973, p. 757-760 şi 943-952; 1-2 şi 7-8,1974, p. 36-40 şi 600-608; 1-2 şi 3-4,1975, p. 59-79 şi 202-212. Pr. Ioan Mircea, Epistola I a Sf. Ap. Petru (teza de doctorat), G. B. 9-10,1973 R.E. Brown, An Introduction to the New Testament, New-York, 1997. D. Stamatoiu, La plinirea vremii, Craiova, 2002. D. Mihoc, Epistolele Apocalipsei, Sibiu, 2002. D. Viezuianu, Hristologia Epistolei către Romani, R. Vâlcea, 1999. V. Mihoc, Epistola către Galateni, S.T. 3-4 şi 5-6, 1983. St. Tofană, Iisus Hristos Arhiereu veşnic, Cluj-Napoca, 2002.

Condiţii Participare la curs (50%) şi seminarii (75%)

Criterii Prezentarea unei lucrări de seminar, semestriale, după normele academice în domeniu


EVALUARE

formula notei finale 33% parţial, 33% oral, 33% elaborarea lucrării de seminar * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).




TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ COD: TO03

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. EMILIAN (VLAD) NICA TEOLOGIE


IBU, PATROLOGIEI, ISTORIA ŞI SPIRITUALITATEA BIZANŢULUI



RĂSPÂNDIREA CREŞTINISMULUI PE TERITORIUL ŢĂRII NOASTRE: PREDICA SFINŢILOR APOSTOLI ANDREI ŞI FILIP; MĂRTURII ARHEOLOGICE, MARTIRI; EPISCOPIA TOMISULUI: IERARHI,TEOLOGI; ÎNCEPUTURILEMITROPOLIILOR DIN ŢARA ROMÂNEASCĂ, MOLDOVA SI TRANSILVANIA; BISERICA ORTODOXĂ DIN TRANSILVANIA ÎN TIMPUL PROPAGANDEI CATOLICE ŞI CALVINE. IERARHI ROMÂNI FĂURITORI DE LIMBĂ ŞI AUTORI DE CĂRŢI DE INVĂŢĂTURĂ ŞI DE APĂRARE A ORTODOXIEI; BISERICA ORTODOXĂ ROMÂNĂ ÎN EPOCA FANARIOTĂ; BISERICA ORTODOXĂ ROMÂNÂ ÎN SEC.XIX-XX;


Episcopia Tomisului: începuturile ei, ierarhi, teologi din Scitia Mică, mărturii arheologice, martiri; Dovezi despre viaţa bisericească de pe cuprinsul ţării noastre până la întemeierea mitropoliilor; Începuturile monahismului românesc şi reorganizarea lui de către Sf. Nicodim; Sfinţi români mărturisitori din sec. al XVII-lea. Mitropoliţii Varlaam, Petru Movilă, Simeon Ştefan, Dosoftei şi Antim Ivireanul; Mărturisirea lui Petru Movilă (şi Sinodul de la Iaşi), Cazania lui Varlaam, Noul Testament de la Bălgrad, Biblia de la Bucureşti şi Psaltirea în versuri a lui Dosoftei; Canonizările de sfinţi în BOR.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 1, Iaşi , 2004;. vol. 2, 3, EIBMBOR,Buc, 1992, 1994; Pr.Ion Vicovan, IBOR,curs,vol.1, Iaşi,2002. Prof.Dr.Emilian Popescu, Creştinismul timpuriu pe teritoriul României, în vol. omagial „Priveghind şi lucrând pentru Mântuire”, Iaşi, 2000; Pr. Dr. Sabin Verzan, Sf. Ap.Andrei, Constanţa,1998; Ioan G. Coman, Scriitori bisericeşti din epoca străromân, EIMBOR,Buc., 1979. Florian Dudaş, Cazania lui Varlaam în Transilvania, Cluj, 1983; +Nestor Vornicescu, Petru Movilă, Buc.,1996; +Antonie Plămădeală, Dascăli de cuget şi simţire românească, Buc, 1981; Idem, De la Cazania lui Varlaam la Ion Creangă, Sibiu,1997.

condiţii Participarea la seminarii în proporţie de 70% criterii Parcurgerea bibliografiei recomandate forme Examinare orală

EVALUARE


Anexa I 100

FIŞA DISCIPLINEI



TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ COD: TO 09

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







DEZBINAREA BISERICII ORTODOXE DIN TRANSILVANIA ÎN PERIOADA 1698-1701 ŞI LUPTA CLERULUI ŞI A CREDINCIOŞILOR ROMÂNI PENTRU APĂRAREA CREDINŢEI ORTODOXE; MONAHISMUL ÎN ŢĂRILE ROMÂNE ÎN SEC.AL XVIII-LEA; IERARHI DE SEAMĂ DIN VEACUL AL XVIII-LEA: IACOB PUTNEANUL, GAVRIIL CALIMACHI, GRIGORE DE LA COLŢEA ŞI IACOB STAMATI. CONTRIBUŢIA BISERICII NOASTRE LAEVENIMENTELE DE SEAMĂ DIN ISTORIA ŢĂRII:REVOLUŢIA DE LA1848, UNIREA DE LA 1859,RĂZBOIUL DE INDEPENDENŢĂ DIN 1877 ŞI UNIREA CEA MARE DE LA 1918; IERARHI DE SEAMĂ DIN SEC. AL XIX-LEA: VENIAMIN COSTACHI, ANDREI ŞAGUNA, MELCHISEDEC ŞTEFĂNESCU, DIONISIE ROMANO, SF.CALINIC DE LACERNICA ŞI IOSIF NANIESCU; EVENIMENTE DE SEAMĂ DIN VIAŢA BISERICII ÎN VEACURILE XIX-XX: AUTOCEFALIA ŞI PATRIARHATUL.


Sfinţi români mărturisitori din sec. al XVIII-lea; Sfinţii Vasile de la Poiana Mărului şi Paisie de la Neamţ; Biserica din Ţările Române în timpul stăpânirii fanariote. Reformele lui Al.I.Cuza şi consecinţele lor pentru Biserică; Mitropoliţii primaţi şi patriarhii BOR; Mitropoliţii Irineu Mihălcescu şi Nicolae Bălan; Biserica Ortodoxă Română în perioada comunistă.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 2, 3, EIBMBOR,Buc, 1992, 1994; Florian Dudaş, Cazania lui Varlaam în Transilvania, Cluj, 19183; +Nestor Vornicescu, Petru Movilă, Buc.,1996; +Antonie Plămădeală, Dascăli de cuget şi simţire românească, Buc, 1981; Idem, De la Cazania lui Varlaam la Ion Creangă, Sibiu,1997.

condiţii Participarea la seminarii în proporţie de 70% criterii Parcurgerea bibliografiei recomandate forme Examinare scrisă

EVALUARE





HISTORY TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română





TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în studiul IBU. Întemeierea Bisericii şi răspândirea creştinismului; organizarea Bisericii.; Persecuţiile ; Ereziile; Împăratul Constantin cel Mare şi creştinismul. Răspândirea creştinismului după Edictul de la Mediolan (313); Sinoadele ecumenice; Monahismul în primul mileniu; Încreştinarea popoarelor slave, a ungurilor şi ruşilor; Schisma de la 1054 ; Problematica sinoadelor ecumenice, convocare, participanţi, hotărâri, importanţă; Organizarea monahismului; chipuri de monahi şi activitatea lor; Creştinarea bulgarilor, sârbilor, moravilor, ungurilor, ruşilor şi a altor popoare; Cauzele marii schisme, etapele desfăşurării acesteia, consecinţe




METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul





condiţii participare la seminarii (50%) criterii parcurgerea bibliografiei recomandate forme examinare scrisă

EVALUARE







COD: TO10

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Situaţia Bisericii în Răsărit şi Apus după Schisma din 1054; Cruciadele; Încercări de unire a Bisericii

- Controverse, erezii şi schisme în Răsărit şi Apus în sec. XI-XIV - Monahismul în Răsărit şi Apus în sec. XI-XIV - Căderea Constantinopolului sub turci şi Biserica Ortodoxă în timpul sultanului Mahomed al

II-lea Cuceritorul; Reforma protestantă. Luther, Zwingli, Calvin. Reforma în Anglia - Contrareforma papală. Războaie religioase - Bisericile Ortodoxe în sec. XVI-XVIII - Raporturile dintre Ortodoxie, Romano-Catolicism şi Protestantism în sec. XVI-XVIII - Conciliile I şi al II-lea Vatican; dezvoltarea Protestantismului - Lumea creştină în sec. XIX-XX ; Prereformatori şi reformatori; Conciliul de la Trident şi

articulaţiile Contrareformei - Mărturisiri de credinţă ortodoxe în sec. al XVII-lea - Curente, învăţături noi şi controverse în romano-catolicism şi protestantism - Situaţia actuală a creştinismului


- aprofundarea noţiunilor predate la curs

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, vol. III, IV, Iaşi, 2002, 2005. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, IBU, vol. 2, ediţia a II-a, Bucureşti, 1993. - Steven Runciman, Căderea Constantinopolului – 1453, trad. de Al. Elian, Bucureşti, 1991. - Sinodul de la Iaşi şi Sfântul Petru Movilă 1642-2002, volum omagial, Iaşi, 2002. - Teodor M. Popescu, Biserica mărturisitoare, Bucureşti, 1995.

condiţii participare la seminarii (50%) criterii parcurgerea bibliografiei recomandate forme examinare orală

EVALUARE





FORMARE DUHOVNICEASCĂ ŞI PRACTICĂ LITURGICĂ/SPIRITUAL FORMATION AND LITURGICAL PRACTICE

TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ/ARTĂ SACRĂ COD: TO05

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 Feps Româna




OBIECTIVE Formarea duhovnicească a studentului teolog în contextul actual al vieţii Bisericii (perspectivă teoretică

şi practică) TEMATICĂ GENERALĂ

Formarea duhovnicească: preliminarii, condiţii, obiective; Duhovnicul: lucrător al Harului. Personalitate, formare, aspecte ale lucrării duhovniceşti; Ucenicul sau fiul duhovnicesc: noţiuni introductive, calităţile şi datoriile lui ; Paternitatea spirituală: istoricitate şi actualitate; Teologul: definiţie creştin ortodoxă şi percepţie laică ; Raportarea laicilor la sacralitate – perspectivă istorico-filosofică ; Rolul laicilor în Biserica Ortodoxă şi în alte confesiuni ; Omul chemat la trăirea filocalică în Dumnezeu. Modelul teandric în vieţuirea omului; Formarea duhovnicească şi antropologia educaţională ; Formarea duhovnicească şi sociologia nevoilor speciale; Formarea duhovnicească şi formarea culturală; Multilateralitatea relaţiilor Biserică-societate. Interferenţe formatoare; Colaborarea Biserică-instituţii de educaţie: colaborarea Biserică-instituţii de asistenţă socială Şi colaborarea cu instituţiile culturale; Responsabilizare, auto-responsabilizare şi înduhovnicire în contemporaneitate


- Formare duhovnicească, Practica liturgică

METODE DE PREDARE



***, Credinţa Ortodoxă, Editura Trinitas, Iaşi, 1996; ***, Liturghier, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 2000; ***, Din învăţătura Sfinţilor Părinţi, Editura Bizantină, Bucureşti, f.a.; ***, Florilegiu filocalic, alcătuire de Ignatie Monahul; repere biografice de pr. Tudor Ciocan şi I.M., Editura Herald, Bucureşti, 2003; Arhim. Cleopa Ilie şi Bălan, Arhim. Ioanichie, Lumina şi faptele credinţei, Iaşi, 1994 ; Audicio Gabriel, Religion et identité, 1998; Bălan, Protosinghel Ioanichie, Pateric românesc, Editura Episcopiei Tomisului şi Dunării de Jos, Galaţi, 1990; Beaufils, Dominique, Ta foi t’a sauvé, approche orthodoxe de la maladie et de la mort, préface d’Olivier Clément, Desclée de Brouwer, Paris, 1996, 270, traducere în limba română, Editura Trinitas, Iaşi, 2009.



forme Colocviu

EVALUARE







ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-


LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PR. LECT. DR. DAN SANDU Teologie


Studiul Vechiului Testament, Studiul Noului Testament, Formare spirituală, Istoria Bisericească Universală

OBIECTIVE - Prezentarea şi asimilarea învăţăturii ortodoxe despre Dumnezeu şi lucrarea Lui în creaţie.

- Aplicarea învăţăturii de credinţă în domeniul specific de activitate - Pătrunderea în înţelesul relaţiei Dumnezeu-om din perspectivă istorică şi dogmatică - Edificarea beneficiarilor de curs pentru mărturisirea credinţei în duhul adevărului, prin fidelitate

faţă de Evanghelie şi Tradiţia Bisericii. TEMATICĂ GENERALĂ

- Noţiuni introductive; Cunoaşterea lui Dumnezeu în Ortodoxie; Atributele lui Dumnezeu; Revelaţia dumnezeiască

- Sfânta Treime – noţiuni introductive, mărturii biblice ţi dezvoltări patristice - Erezii antitrinitare - Învăţături mai noi cu privire la Sf. Treime (Filioque, Unitarianism, Iehovismul) - Fiinţa şi lucrările lui Dumnezeu; Dumnezeu creatorul - Crearea lumii văzute şi nevăzute; Antropologie creştină - Teologie şi ecologie: rolul omului în creaţie


- Abordări tematice şi punctuale legate de tematica generală: istoricul dogmelor, evoluţia dogmelor, teologia şi istoria, învăţături greşite cu privire la rolul teologiei,dezbateri tematice cu argumentare biblică.

METODE DE PREDARE

Expunere, material bibliografic şi vizual, interpelări tematice.


STĂNILOAE, Pr. Prof. Dr. DUMITRU, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I, 1997 (ed a II-a), Bucureşti, 1997 LOSSKY, VLADIMIR, Teologia mistică a Bisericii Răsăritului, trad. De Pr. Vasile Răducă, Bucureşti 1992. DAMASCHIN IOAN, Sf., Dogmatica, traducere de Pr.D.Fecioru, ed.3-a, Scripta, 1993. POPESCU, Pr. Prof. Dr. DUMITRU, Iisus Hristos Pantocrator, Bucureşti, EIBMBOR, 2005. .

condiţii 50% participare la curs, 75% participare la orele de seminar criterii Prezentări lucrări de seminar şi intervenţii la orele de seminar forme Examene scrise

EVALUARE

formula notei finale Rezultatul notei de examinare 80%, prezentare lucrare de seminar 20% * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ



Studiul Vechiului Testament, Studiul Noului Testament, Formare spirituală, Patrologie, Istoria Bisericească Universală

OBIECTIVE - Prezentarea şi asimilarea învăţăturii ortodoxe despre Dumnezeu şi lucrarea Sa în creaţie.



- Hristologia: Fiul lui Dumnezeu întrupat; Dimensiunea întreită a lucrării Fiului în lume; Aspectele Răscumpărării şi chenoza lui Dumnezeu Fiul; Mântuirea obiectivă şi subiectivă; Lucrarea harului în om şi libertatea omului faţă de har; Eclesiologie – abordare interconfe-sională; Pnevmatologie; Sfintele Taine, porţi ale Împărăţiei Cerurilor; Cinstirea Maicii Domnului, a Sfinţilor şi a Sfintelor Moaşte; Cinstirea Sfintelor Icoane; Eshatologie; Învăţătura creştină despre moarte şi viaţa de apoi



METODE DE PREDARE



STĂNILOAE, Pr. Prof. Dr. DUMITRU, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I, 1997 (ed a II-a), Buc., 1997; EVDOKIMOV, Paul, Cunoasterea lui Dumnezeu in traditia rasariteana : invatatura patristica, liturgica si iconografica, trad. prefata si note Pr.Lect.univ. Dr. Vasile Raduca, Buc., Christiana, 1995, 170 p. ; KALMIRIS, Alexandros, Sfintii Parinti despre originile si destinul omului si cosmosului: Sfatul cel Veşnic, Râul de foc, Slava materiei, traducere si postfata Pr.Prof.Ioan Ica, Sibiu, Deisis, 1998, 144 p. ; YANNARAS, Christos, Persoana si eros, trad. de Zenaida Luca, Buc., Anastasia, 2000, 424 p. ; NELLAS, Panayotis, Omul - animal îndumnezeit : perspective pentru o antropologie ortodoxa, studiu introd. si trad., diac. Ioan I.Ica, jr., Ed.2-a, Sibiu, Deisis, 1999, 286p. ; POPESCU, Pr. Prof. Dr. DUMITRU, Introducere în dogmatica ortodoxa; teme ale credintei crestine din perspectiva comparata, Buc., Libra, 1997, 198 p.


EVALUARE

formula notei finale Rezultatul notei de examinare 80%, prezentare lucrare de seminar 20% * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară). OBSERVAŢII:

se completează pentru fiecare disciplină din planul de învăţământ; se completează pentru fiecare semestru separat; fişa va avea maxim 1 pagină.

Anexa I 106

FIŞA DISCIPLINEI



ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română





sisteme de morală.

TEMATICĂ GENERALĂ





METODE DE PREDARE











EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română









METODE DE PREDARE











EVALUARE


Anexa I 108

FIŞA DISCIPLINEI



ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. PR. IOAN C. TESU Teologie








METODE DE PREDARE





EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana









METODE DE PREDARE




condiţii Prezenta la seminarii in proportie de 75% criterii Prezentarea lucrarii de seminar; parcurgerea bibliografiei aferente forme Scris

EVALUARE





COD: TO16

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ






- Hinduismul



METODE DE PREDARE

Expunere




EVALUARE





COD: TO22

ANUL DE STUDIU II SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-

facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere




EVALUARE





ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

COD: TO25

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ* NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română




OBIECTIVE Familiarizarea studenţilor cu misiunea Bisericii în istorie şi în context ecumenic pe baza Revelaţiei

divine, a experienţei spirituale creştine a culturii contemporane TEMATICĂ GENERALĂ

- Noţiuni introductive de Teologie misionară - Temeiul biblic al misiunii Bisericii - Revelaţia lui Dumnezeu în istorie şi misiunea Bisericii - Paradigme misionare şi structuri eclesiale creştine - Principii ale misiologiei ortodoxe - Istoria misiunilor creştine - Filantropia Bisericii - Mişcarea ecumenică şi aportul Bisericii Ortodoxe la Teologia ecumenică - Prozelitismul sectelor neoprotestante


- aprofundarea tematicii de la orele de curs - apologia credinţei dreptmăritoare - ecumenism - sectologie

METODE DE PREDARE



- Gheorghe Petraru, Teologie Fundamentală şi Misionară. Ecumenism, Ed. Performantica, Iasi, 2006.

- Îndrumări misionare, Bucureşti, 1986 - Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000 - Diac.Prof. P.I.David, Călăuza creştină, Arad, 1987 - Antonie, Biserica slujitoare, Sibiu, 1986 - Prof. I.G. Savin, Apologetica, vol. I-II, Bucureşti, 2002-2003


EVALUARE





ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

COD: TO31

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF..DR.PR. GHEORGHE PETRARU TEOLOGIE


Studiul biblic al Noului şi Vechiului Testament; Istoria Bisericii; Patrologie, Dogmatică



- Fenomenologie şi prozelistism sectar - Structuri neoprotestante (baptiştii, evangheliştii, adventiştii, penticostalii, iehoviştii,

mormonii) şi noi mişcări religioase - Biserica locală – orizont al evanghelizării şi al mărturiei creştine în perspectiva relaţiei cu

structurile politice şi civice - Spaţiu şi timp sacru; lăcaşul de cult – centrul liturgic al creaţiei - Sărbătorile bisericeşti - Spiritualitate misionară şi Tainele Bisericii - Sfânta Fecioară Maria; Sfinţii; Icoanele şi obiecţii neoprotestante - Eshatologie particulară – reîncarnare - Eshatologie universală - milenarism


- Temeiul revelaţional, biblic al misiunii Bisericii - Misiunea creştină, în istorie. - Secte neoprotestante şi noi mişcări religioase - Ecumenism - Aspecte dogmatice, cultice respinse de secte şi fundamentare ortodoxă

METODE DE PREDARE



- Îndrumări misionare, Bucureşti, 1986 - Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Secte neoprotestante şi noi mişcări religioase în România, Ed. Performantica, Iaşi, 2006 - Idem, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000 - Diac.Prof. P.I.David, Călăuza creştină, Arad, 1987 - Nicolae Achimescu, Noile mişcări religioase, Iaşi, 2002 - Chr. Felmy, Dogmatica experienţei eclesiale, Deisis, 2000


EVALUARE


Anexa I 114

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE LITURGICĂ/LITURGICAL THEOLOGY TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

COD: TO26

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în studiul Teologiei Liturgice - Cultul bisericesc, ca obiect de studiu al Teologiei Liturgice - Timpurile liturgice (anul bisericesc şi alcătuirea lui).


- Aprofundarea relaţiei dintre rugăciunea Bisericii şi învăţătura de credinţă

METODE DE PREDARE










EVALUARE


Anexa I 115

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE LITURGICĂ/LITURGICAL THEOLOGY TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ

COD: TO32

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Timpurile liturgice (anul bisericesc şi alcătuirea lui).


- Aprofundarea relaţiei dintre rugăciunea Bisericii şi învăţătura de credinţă

METODE DE PREDARE










EVALUARE


Anexa I 116

FIŞA DISCIPLINEI


MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND RITUAL TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ COD: TO28

ANUL DE STUDIU


OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE



DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ALEXANDREL BARNEA TEOLOGIE DIDACTICĂ


___

OBIECTIVE

ÎNSUŞIREA NOŢIUNILOR TEORETICE A MUZICII LINIARE ŞI APLICAREA LOR ÎN PRACTICĂ: ÎN PRIMA FAZĂ SOLFEGII, ÎN A DOUA FAZĂ DESCIFRAREA UNEI PARTITURI MONODICE SAU POLIFONICE.

TEMATICĂ GENERALĂ

ELEMENTE FUNDAMENTALE ÎN DE TEORIE A MUZICII LINIARE: CALITAŢILE SUNETULUI, NOTAŢIA MUZICALĂ, TEORIA INTERVALELEOR MUZICALE, ELEMENTE TEORETICE ALE LIMBAJULUI MUZICAL TONAL (TONALITATEA ŞI CELELALTE NOŢIUNI CE DECURG DIN PRINCIPIUL TONALITĂŢII)



METODE DE PREDARE







EVALUARE




Anexa I 117

FIŞA DISCIPLINEI


MUZICĂ BISERICEASCĂ ŞI RITUAL/CHURCH MUSIC AND RITUAL TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ COD: TO34

ANUL DE STUDIU


OB


TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE



DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ALEXANDREL BARNEA TEOLOGIE DIDACTICĂ


NOŢINILE DE TEORIE A MUZICII LINIARE DOBÂNDITE ÎN SEM. I

OBIECTIVE

APROFUNDAREA, EXPLICAREA ŞI TRANSPUNEREA ÎN PRACTICĂ A CUNOŞTINŢELOR TEORETICE DOBÂNDITE ÎN SEM. I

TEMATICĂ GENERALĂ



SOLFEGII ÎN TONALITĂŢILE DO MAJOR ŞI LA MINOR, ÎN MĂSURI BINARE ŞI TERNARE, CU 2-3 ALTERAŢII CONSTITUTIVE. CÂNTĂRILE SF. LITURGHII

METODE DE PREDARE





- JULES ARNOUD, SOLFEGII. - - CÂNTĂRILE SF. LITURGHII ŞI ALTE CÂNTĂRI BISERICEŞTI, EDITURA IBMBOR,

BUCUREŞTI, UNA DIN EDIŢII.


EVALUARE




Anexa I 118

FIŞA DISCIPLINEI


PEDAGOGIE CREŞTINĂ/CHRISTIAN PEDAGOGY COD: TO29

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 5 Feps romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI CONF.DR. CARMEN-MARIA BOLOCAN Teologie


Teologie Liturgică; Omiletică şi Catehetică

OBIECTIVE Expunerea sistematică, ştiinţifică şi interdisciplinară a noţiunii de Pedagogie creştină: teologie,

cateheză, societate.

TEMATICĂ GENERALĂ

1. Catehetica, ştiinţă şi disciplină a teologiei practice 2. Concepţia despre om şi educaţie în filosofia antică 3. Mântuitorul Iisus Hristos - Învăţător 4. Activitatea catehetică-misionară din veacul apostolic reflectată în scrierile canonice şi necanonice


- Aprofundarea tematicii orelor de curs

METODE DE PREDARE



Antonescu, G.G., Educaţia morală şi religioasă în şcoala românească, Bucureşti, 1937. Barbotin, E., Catéchèse et pédagogie, problèmes actuels, Paris, 1981. Bulacu, Pr., Mihail, Pedagogie creştină ortodoxă, Bucureşti, 1935. Hersch, Jeanne, Mirarea filosofică: istoria filosofiei europene, traducere de Drăgan Vasile, Bucureşti,

1997.

condiţii participarea la curs 50% şi 75% seminarii

criterii prezentarea lucrărilor de seminar întocmite după criteriile academice în vigoare; bibliografie obligatorie


EVALUARE

formula notei finale 60% scris, 20% oral, 20% lectură de specialitate * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



PEDAGOGIE CREŞTINĂ/CHRISTIAN PEDAGOGY COD: TO35

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.


INDIVIDUALĂ*

2 2 - - 64 86 5 Feps romana



Teologie Liturgică; Omiletică şi Catehetică

OBIECTIVE Şcolile catehetice – modele educaţionale pentru veacul al XXI-lea TEMATICĂ GENERALĂ

A. Şcoala catehetică din Alexandria - Clement Alexandrinul –Pedagogul – tratat de pedagogie B. Şcoala catehetică din Antiohia - Sfântul Ioan Gură de Aur – Despre slava deşartă şi cum trebuie

să-şi crească părinţii copiii – lucrare de pedagogie : C. Şcoala catehetică neoalexandrină – 1) Sfântul Vasile cel Mare – Omilii la Hexaemeron ; Omilia a XXII-a : Cuvânt către tineri sau despre folosul ce-l putem trage din citirea scriitorilor profani – tratat de pedagogie ; 2) Sfântul Grigorie de Nazianz – Cele cinci cuvântări teologice – modele catehetice ; 3) Sfântul Grigorie de Nyssa –Marele Cuvânt Catehetic – manual de Catehetică D. Şcoala catehetică tradiţionalistă - Sfântul Chiril al Ierusalimului – Catehezele Sfântului Chiril al Ierusalimului – modele catehetice şi pedagogice E. Şcoala siriacă sau şcoala perşilor – Sfântul Efrem Sirul F. Şcoala apuseană-africană. Fericitul Augustin - De catechizandis rudibus – tratat de pedagogie şi model de cateheză


Aprofundarea noţiunilor predate la cursuri; întocmirea unor lucrări de seminar care să ilustreze unele aspecte „controversate” din opera Sfinţilor Părinţi

METODE DE PREDARE



Călugăr, Pr.prof., Dumitru, Catehetica, ediţia a III-a, îngrijită şi postfaţă de Pr.prof.dr. Sebastian Şebu, Cluj-Napoca, 2002.

Chrysostome, Jean, Sur la veine gloire et l’éducation des enfants, introduction, texte critique, traduction et notes par Anne-Marie Malingrey, Cerf, Paris, 1972

Comenius, Ian Amos, Didactica Magna, traducere de P. Gîrboviceanu, Bucureşti, 1910; ediţia 1904; diţia 1970: note, comentarii şi studiu de Prof.univ.dr. Iosif Antohi.

Grégoire de Nysse, La catéchése de la foi, introduction de Jean-R. Armogathe; traduction a’Annette Maignan; notes et plan de travail de A.-G. Hamman, coll. «Les Pères dans la foi», Desclée de Brouwer, Paris, 1978.

Pivoteau, D., Comment ouvrir les jeunes à la foi, Paris, 1977. Vlăduţescu, Gheorghe, Filosofia primelor secole creştine, Bucureşti, 1995.

condiţii participarea la curs - 50% şi 75% seminarii



EVALUARE

formula notei finale 60% scris, 20% oral, 20% lectură de specialitate


Anexa I 120

FIŞA DISCIPLINEI


ISTORIA LITERATURII RELIGIOASE ROMÂNE /HISTORY OF THE ROMANIAN RELIGIOUS LITERATURE

COD: TO30

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 5 C română



Istoria literaturii române vechi; Istoria literaturii române contemporane

OBIECTIVE Expunerea sistematică, ştiinţifică şi interdisciplinară a noţiunii de Istorie a literaturii religioase

române şi a altor concepte literare

TEMATICĂ GENERALĂ

1. Viziunea românească asupra existenţei, în interpretarea unor mari gânditori (M. Vulcănescu, L. Blaga, M. Eminescu, E. Cioran, Nae Ionescu).

2. Traducerile şi scrisul slavo-român – texte reprezentative. 3. Elocvenţa sacră : Sfinţii Mitropoliţi Varlaam şi Antim Ivireanul. 4. Cronicarii : Grigore Ureche : matricea stilistică ; Miron Costin : retorica sentenţilor ; Ion neculce :

semnele oralităţii. 5. Dimitrie Cantemir : Divanul – scriere literar-teosofică. 6. Sfântul Mitropolit Dosoftei sau începuturile poeziei culte.



METODE DE PREDARE



1. Elvira Sorohan, Introducere în istoria literaturii române, Editura Universităţii “Alexandru Ioan Cuza”, Iaşi, 1998.

2. Eugen Negrici, Antim, logos şi personalitate, Editura Minerva, Bucureşti, 1971. 3. Eugen Negrici, Naraţiunea în cronicile lui Grigore Ureche şi Miron Costin, Editura Minerva,

Bucureşti, 1972. 4. Paul Zumthar, Încercare de poetică medievală, Editura Univers, Bucureşti, 1983. 5. Elvira Sorohan, Naratori şi modelare umană în medievalitatea românească, Editura Junimea,

Iaşi, 2000. 6. Doina Curticăpeanu, Orizonturile vieţii în literatura veche românească, Editura Minerva,

Bucureşti, 1975.




EVALUARE


60% scris, 20% oral, 20% lectură de specialitate




ISTORIA LITERATURII RELIGIOASE ROMÂNE /HISTORY OF THE ROMANIAN RELIGIOUS LITERATURE

COD: TO36

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.


INDIVIDUALĂ*

2 2 - - 64 86 5 C română



Istoria literaturii române vechi; Istoria literaturii române contemporane

OBIECTIVE Identificarea aspectelor religioase în operele marilor scriitori români TEMATICĂ GENERALĂ

1. Mihai Eminescu – poet religios. 2. George Coşbuc – prespectiva creştină asupra vieţii şi a morţii. 3. Octavian Goga – poet mesianic. 4. Tudor Arghezi sau poetul psalmior. 5. Lucian Blaga – poexie religioasă. 6. Vasile Voiculescu – poetul sonetelor. 7. Poezia din închisoare: Radu Gyr, Valeriu Gafencu, Sandu Tudor, Bartolomeu (Valeriu) Anania,

Arsenie Boca etc. 8. Nicolae Steinhart sau Jurnalul fericirii. 9. Ioan Alexandru – poetul Imnelor.


Aprofundarea noţiunilor predate la cursuri

METODE DE PREDARE



1. M. Eminescu, Poezii, I-II, Editura Minerva, Bucureşti, 1982 şi alte ediţii. 2. Zoe Dumitrescu-Buşulenga, Eminescu – cultură şi creaţie, Editura Minerva, Bucureşti, 1976. 3. Ioana Em. Petrescu, Eminescu, modele cosmologice şi viziunea poetică, Editura Minerva,

Bucureşti, 1978. 4. Maria-Daniela Pănăzan, Poezia religioasă românească. Eseu monografic, Editura Reîntregirea,

Alba Iulia, 2006. 5. ***, Poezia creştină românească, ediţie îngrijită de Magda şi Petru Ursache, Editura Institutului

European, Iaşi, 1996. 6. Valeriu Anania, Din spumele mării, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995. 7. G. Călinescu, Istoria literaturii române de la origini până în prezent, ediţia a II-a revăzută şi

adăugită, Editura Minerva, Bucureşti, 1988. 8. Eugen Lovinescu, Istoria literaturii române contemporane, Editura Minerva, Bucureşti, 1989. 9. ***, Dicţionarul Literaturii Române de la origini până la 1900, Editura Academiei Republicii

Socialiste România, Bucureşti, 1979.

condiţii participarea la curs - 50% şi 75% seminarii



EVALUARE

formula notei finale 60% scris, 20% oral, 20% lectură de specialitate


Anexa I 122

FIŞA DISCIPLINEI


DIDACTICA SPECIALITĂŢII(RELIGIE)/DIDACTICS OF THE SPECIALITY (RELIGION)

COD:

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 5 E română



Modulul DPPD

OBIECTIVE Expunerea sistematică, ştiinţifică şi interdisciplinară a noţiunilor fundamentale de Didactica religiei TEMATICĂ GENERALĂ

1. Educaţia religioasă – dimensiune a educaţiei integrale. 2. Conţinutul educaţiei religioase : scopurile şi obiectivele predării Religiei. 3. Principii didactice aplicate în predarea-învăţarea Religiei. 4. Metode didactice aplicate în predarea-învăţarea Religiei. 5. Mijloace de învăţămânr aplicate în predarea-învăţarea Religiei. 6. Evaluarea în cadrul orei de Religie. 7. Forme de organizare a educaţiei religioase.



METODE DE PREDARE



1. Antonescu, G.G., Educaţia morală şi religioasă în şcoala românească, Editura Cultura Românească S.A.R., Bucureşti, 1937.

2. Bârsănescu, Prof., Şt., Pedagogia şi didactica, Craiova, 1944. 3. Bolocan, Carmen-Maria, Le statut du récit biblique et sa symbolique dans l`enseignement

religieux à l`école, à partir du modèle, proposé par Claude et Jacqueline Lagarde, Easy Documents, Yverdon, Suisse, 2004.Bontaş, Ioan, Pedagogie, Editura All, Bucureşti, 1996.

4. Cerghit, Ioan, Metode de învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1997. 5. Cucoş, C., Educaţia religioasă: conţinut şi forme de realizare, Editura Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1996. 6. Cucoş, Constantin, Educaţia religioasă, repere teologice şi metodice, Editura Polirom, Iaşi, 1999. 7. Ionescu, Miron, Lecţia între proiect şi realizare, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1982. 8. Şebu, Sebastian, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba-Iulia, 2000. 9. Timiş, V., Evaluarea, factor de reglare şi optimizare a educaţiei religioase, Editura Renaşterea,

Cluj-Napoca, 2003. 10. Timiş, V., Misiunea Bisericii şi educaţia, Cluj-Napoca, 2004.




EVALUARE


Anexa I 123

FIŞE TEOLOGIE ORTODOXĂ ASISTENŢĂ SOCIALĂ

Anexa I 124

Anexa I 125

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY40 INTRODUCERE ÎN STUDIUL VECHIULUI

TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE OLD TESTAMENT

SPEC. TEOLOGIE ORTODOXĂ ASISTENŢĂ SOCIALĂ

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 Feps ROMÂNĂ








METODE DE PREDARE




condiţii Participarea activă la orele de seminar min. 75% criterii Parcurgerea integrală a bibliografiei propuse forme Examen

EVALUARE


40 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Introducere în Studiul Vechiului Testament şi Introducere în Studiul NouluiTestament. Împreună sunt cotate cu 5 credite.



TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY41 INTRODUCERE ÎN STUDIUL VECHIULUI

TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE OLD TESTAMENT

SPEC. TEOLOGIE ORTODOXĂ ASISTENŢĂ SOCIALĂ

COD: TO09

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE









METODE DE PREDARE



Prof. Petre Semen, Introducere în teologia profeţilor scriitori, Trinitas, Iaşi, 2008. Samuel Schultz, Călătorie prin Vechiul Testament, Oradea, 2001. Henry Halley, Manual Biblic, Ed. Door of Hope, 1983. Neaga Nicolae, Hristos în Vechiul Testament, Renaşterea, Cluj-Napoca, 2007. At. Negoiţă, Teologia Biblică a Vechiului Testament, Sofia, 2004. Alfred Kuen, 66 în una. O mică enciclopedie biblică, Casa Literaturii Creştine, 1997. Dicţionar Biblic, Cartea Creştină, Oradea, 1995.

condiţii Parcurgerea integrală a bibliografiei criterii Probarea deprinderii unei exegeze minimale forme Examen

EVALUARE



Anexa I 127

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY42 INTRODUCERE ÎN STUDIUL NOULUI

TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE NEW TESTAMENT

COD: TO05

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 E Română






TEMATICĂ GENERALĂ




METODE DE PREDARE







EVALUARE


33% scris, 33% parţial, 33% elaborarea lucrării de seminar





TEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL THEOLOGY43 INTRODUCERE ÎN STUDIUL NOULUI

TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE NEW TESTAMENT

COD: TO09

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 P, C Română









METODE DE PREDARE




Condiţii Participare la curs (50%) şi seminarii (75%) Criterii Prezentarea unei lucrări de seminar, semestriale, după normele academice în domeniu forme scris şi oral

EVALUARE






COD: TO13

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ











METODE DE PREDARE





EVALUARE





COD: TO19

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ










METODE DE PREDARE





EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română





sisteme de morală.

TEMATICĂ GENERALĂ





METODE DE PREDARE











EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E română









METODE DE PREDARE











EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana









METODE DE PREDARE





EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 E Romana









METODE DE PREDARE




condiţii Prezenta la seminarii in proportie de 75% criterii Prezentarea lucrarii de seminar; parcurgerea bibliografiei aferente forme Scris

EVALUARE





COD: TO16

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ






- Hinduismul



METODE DE PREDARE

Expunere




EVALUARE





COD: TO22

ANUL DE STUDIU II SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-

facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere




EVALUARE




INTRODUCERE ÎN TEOLOGIA SOCIALĂ/INTRODUCTION TO SOCIAL THEOLOGY

TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ COD: TO17

ANUL DE STUDIU

II I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 5 Feps

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI CONF. DR. CARMEN GABRIELA LĂZĂREANU TEOLOGIE


PLANIFICAREA FAMILIALĂ ŞI FENOMENE ALE FAMILIEI

OBIECTIVE Informative – achiziţionarea cunoştinţelor; Formative – vizează formarea unor deprinderi; Perceperea

- vizează familiarizarea cu terminologia domeniului; Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc. TEMATICĂ GENERALĂ

partea I - introducere în asistenta socială; istoricul asistenţei sociale; codul etic al asistentului social;

rolul asistentului social; modelul sistemului de intervenţii în asistenţa socială; noţiuni generale asupra conceptului de familie; formarea familiei; disfuncţii ale vieţii familiei

partea II - planificarea familială; disfuncţii sexuale în cuplu; bolile cu transmitere sexuală


- prezentarea proiectelor de prevenţie a bolilor cu transmitere sexuală (SIDA, boli transm de viruşi, ciuperci)

- Metode de consiliere – play-roll (avort)

METODE DE PREDARE

Metode expozitive (povestirea, explicaţia, prelegerea, dezbaterea), metodă interogativă, conversaţia euristică


- Constantin Β - Elemente de geriatrie practică, Editura Medicală, Bucureşti, 1992 - Constantin Β -In prag de pensionare, Editura Medicală, Bucureşti, 1979 - Dolphi D - Speranţă pentru vârsta alll-a, Editura Tehnică, Bucureşti, 1991 - Fodor P- Biologie şi vârstă, Editura Dacia, Cluj Napoca, 1994 - Marshall M - Asistenţa socială pentru bătrâni, Editura Alternative, Bucureşti, 1993 - Şchiopu V, Verza E. - Psihologia vârstelor. Ciclurile Vieţii, Editura didactică şi pedagogică,

Bucureşti, 1968 - Puwak, H - încetinirea ireversibilităţii. Eseu cercetare. Edit. Expert 1995 - Paşcanu V. O. (1984) Vârsta a Ill-α sau ultimul examen. Ed. Moldova Iaşi - Dumitru Mircea 1984 Bătrâneţea activă. Ed Medicală. Bucureşti - Radu loan 1980 Psihologie socială Ed Exes srl Cluj Napoca

condiţii orale criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare, analiuă forme Evaluare sumativă (examen)

EVALUARE


Nota la seminar (2p), prezenţa la seminar (1p), cunoştinţe 75%, Notarea se realizează de la nota 7 + [2 +1]




INTRODUCERE ÎN TEOLOGIA SOCIALĂ/INTRODUCTION TO SOCIAL THEOLOGY


ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 5 C ROMÂNĂ



PLANIFICAREA FAMILIALĂ ŞI FENOMENE FAMILIALE

OBIECTIVE Informative – achiziţionarea cunoştinţelor

Formative – vizează formarea unor abilităţi, familiarizarea cu terminologia domeniului Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc

TEMATICĂ GENERALĂ

Teorii bio-psihologice Personalitatea la vârsta a treia Teorii sociologice ale îmbătrâniri Adaptarea la vârsta a treia Relaţii inter-generaţionale Rolul de bunic Crizele specifice vârstei a treia Religiozitatea la vârsta a treia Metode de intervenţie în asistenţa socială


Seminare în centrul de bătrâni - interviuri - chestionare

METODE DE PREDARE

Metode expozitive, metodă interogativă


- Constantin Β - Elemente de geriatrie practică, Editura Medicală, Bucureşti, 1992 - Constantin Β -In prag de pensionare, Editura Medicală, Bucureşti, 1979 - Dolphi D - Speranţă pentru vârsta alll-a, Editura Tehnică, Bucureşti, 1991 - Fodor P- Biologie şi vârstă, Editura Dacia, Cluj Napoca, 1994 - Marshall M - Asistenţa socială pentru bătrâni, Editura Alternative, Bucureşti, 1993 - Şchiopu V, Verza E. - Psihologia vârstelor. Ciclurile Vieţii, Editura didactică şi pedagogică,

Bucureşti, 1968 - Puwak, H - încetinirea ireversibilităţii. Eseu cercetare. Edit. Expert 1995 - Paşcanu V. O. (1984) Vârsta a Ill-α sau ultimul examen. Ed. Moldova Iaşi - Dumitru Mircea 1984 Bătrâneţea activă. Ed Medicală. Bucureşti - Radu loan 1980 Psihologie socială Ed Exes srl Cluj Napoca

condiţii orale criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare, analiuă forme Evaluare sumativă

EVALUARE

formula notei finale Nota la seminar (2p), prezenţa la seminar (1p), cunoştinţe 75% * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).




ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ

COD: TO25

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română






- Noţiuni introductive de Teologie misionară - Temeiul biblic al misiunii Bisericii - Revelaţia lui Dumnezeu în istorie şi misiunea Bisericii - Paradigme misionare şi structuri eclesiale creştine - Principii ale misiologiei ortodoxe - Istoria misiunilor creştine - Filantropia Bisericii - Mişcarea ecumenică şi aportul Bisericii Ortodoxe la Teologia ecumenică - Prozelitismul sectelor neoprotestante


- aprofundarea tematicii de la orele de curs - apologia credinţei dreptmăritoare - ecumenism - sectologie

METODE DE PREDARE



- Gheorghe Petraru, Teologie Fundamentală şi Misionară. Ecumenism, Ed. Performantica, Iasi, 2006.

- Îndrumări misionare, Bucureşti, 1986 - Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000 - Diac.Prof. P.I.David, Călăuza creştină, Arad, 1987 - Antonie, Biserica slujitoare, Sibiu, 1986 - Prof. I.G. Savin, Apologetica, vol. I-II, Bucureşti, 2002-2003


EVALUARE

formula notei finale examene finale * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară). OBSERVAŢII:

se completează pentru fiecare disciplină din planul de învăţământ; se completează pentru fiecare semestru separat




ECUMENISM TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ

COD: TO31

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI PROF..DR.PR. GHEORGHE PETRARU TEOLOGIE


Studiul biblic al Noului şi Vechiului Testament; Istoria Bisericii; Patrologie, Dogmatică



- Fenomenologie şi prozelistism sectar - Structuri neoprotestante (baptiştii, evangheliştii, adventiştii, penticostalii, iehoviştii,

mormonii) şi noi mişcări religioase - Biserica locală – orizont al evanghelizării şi al mărturiei creştine în perspectiva relaţiei cu

structurile politice şi civice - Spaţiu şi timp sacru; lăcaşul de cult – centrul liturgic al creaţiei - Sărbătorile bisericeşti - Spiritualitate misionară şi Tainele Bisericii - Sfânta Fecioară Maria; Sfinţii; Icoanele şi obiecţii neoprotestante - Eshatologie particulară – reîncarnare - Eshatologie universală - milenarism


- Temeiul revelaţional, biblic al misiunii Bisericii - Misiunea creştină, în istorie. - Secte neoprotestante şi noi mişcări religioase - Ecumenism - Aspecte dogmatice, cultice respinse de secte şi fundamentare ortodoxă

METODE DE PREDARE



- Îndrumări misionare, Bucureşti, 1986 - Pr.Conf.dr. Gh. Petraru, Misiologie Ortodoxă, Iaşi, 2002 - Idem, Secte neoprotestante şi noi mişcări religioase în România, Ed. Performantica, Iaşi, 2006 - Idem, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000 - Diac.Prof. P.I.David, Călăuza creştină, Arad, 1987 - Nicolae Achimescu, Noile mişcări religioase, Iaşi, 2002 - Chr. Felmy, Dogmatica experienţei eclesiale, Deisis, 2000


EVALUARE


Anexa I 141

FIŞA DISCIPLINEI


ASISTENŢA SOCIALĂ A FAMILIEI ŞI A COPILULUI/SOCIAL ASSISTANCE OF THE FAMILY AND CHILDREN


ANUL DE STUDIU

III I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE






Formative – vizează formarea unor deprinderi, familiarizarea cu terminologia domeniului Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc

TEMATICĂ GENERALĂ

Abandonul familial şi efectele lui Adopţia şi plasamentul familial Servicii de ocrotirea copilului aflat în dificultate Crizele copilăriei şi consilierea lor


Seminarii în centrul Maternus Realizarea grupului suport cui clientele Centrului

METODE DE PREDARE

Metode expozitive (povestirea, explicaţia, prelegerea), metodă interogativă, dezbaterea


Angelescu, C. Modul: Dezvoltarea copilului: nevoi şi cerinţe Dumitrana, N: Copilul instituţionalizat Radulian, V: Cartea albă a copilului din Romania Roth, M. Modul: Diagnostic prorgamul de formare a resurselor umane

condiţii Scris (test grila criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare forme Evaluare sumativă

EVALUARE

formula notei finale Nota la seminar (2p), prezenţa la seminar (1p), cunoştinţe 75%, 7 + [2 +1] * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



ASISTENŢA SOCIALĂ A FAMILIEI ŞI A COPILULUI/SOCIAL ASSISTANCE OF THE FAMILY AND CHILDREN


ANUL DE STUDIU

III II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE






Formative – vizează formarea unor deprinderi, familiarizarea cu terminologia domeniului Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc.

TEMATICĂ GENERALĂ

Copilul cu handicap Cauzele şi efectele handicapului asupra individului şi familiei Metode de intervenţie în cazul persoanelor cu handicap şi familiilor lor Copii bilnavi de SIDA şi metode de intervenţii Copii străzii


Seminarii în centrul Maternus Realizarea grupului suport cui clientele Centrului

METODE DE PREDARE

Metode expozitive (povestirea, explicaţia, prelegerea), metodă interogativă, dezbaterea


Angelescu, C. Modul: Dezvoltarea copilului: nevoi şi cerinţe Dumitrana, N: Copilul instituţionalizat Radulian, V: Cartea albă a copilului din Romania Roth, M. Modul: Diagnostic prorgamul de formare a resurselor umane

condiţii Scris (test grila= criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare forme Evaluare sumativă

EVALUARE


Nota la seminar (2p), prezenţa la seminar (1p), cunoştinţe 75%, 7 + [2 +1]




TEHNICI SPECIFICE ŞI LEGISLAŢIE ÎN ASISTENŢA SOCIALĂ/SPECIFIC TECHNIQUES AND SOCIAL ASSISTANCE

LEGISLATION TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ

COD: TO28

ANUL DE STUDIU

III I STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - 32 118 5 C





Formative – vizează formarea unor deprinderi, Perceperea - vizează familiarizarea cu terminologia domeniului Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc

TEMATICĂ GENERALĂ

- Tehnici specifice procesului de schimbare • contactul cu clientul • colectarea datelor şi evaluarea primară • planificare şi contact • intervenţie şi monotorizare • evaluarea finală


- nu sunt ore de seminarii

METODE DE PREDARE

Metode expozitive (problematizarea, explicaţia, prelegerea, dezbaterea), metodă interogativă, conversaţia euristică


M. Spânu, Introducere în asistenţa socială şi protecţia copilului, Chişinău, 1998. Chelcea S., Tehnici de cercetare sociologică, Ed. SNSPA, Bucureşti, 2001. N. Neamţu, A. Fabian, Metode şi tehnici de aistenţă socială a familie. Ghid practic, Ed. Word System , Cluj-Napoca, 2001. N. Neamţu (coord.), Ciornei C., 2001, Practica asistenţei sociale. Competenţe specifice, Cluj-Napoca, Ed. Pro Vita. Ch. Zastrow, The Practice of Social Work The Dorsey Press, Illinoiss, 1981 şi 1985.

condiţii orale criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare, analiză forme Evaluare sumativă (examen)

EVALUARE

formula notei finale nota la examen+nota lucrare practică * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



TEHNICI SPECIFICE ŞI LEGISLAŢIE ÎN ASISTENŢA SOCIALĂ/SPECIFIC TECHNIQUES AND SOCIAL ASSISTANCE

LEGISLATION TEOLOGIE ORTODOXĂ SOCIALĂ

COD: TO34

ANUL DE STUDIU

III II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 - - 32 118 5 C





Formative – vizează formarea unor deprinderi, Perceperea - vizează familiarizarea cu terminologia domeniului Datele factuale, definiţii, principii, teorii, etc

TEMATICĂ GENERALĂ

- Metode şi tehnici de intervenţie în asistenţa socială • studii de caz specifice fiecărui domeniu de intervenţie • legislaţia specifică fiecărui domeniu de intervenţie cu aplicaţii pe studiile de caz • modele de realizarea a prevenţiei în asistenţa socială • grupul de intervenţii în asistenţa socială


- nu sunt ore de seminarii

METODE DE PREDARE

Metode expozitive (problematizarea, explicaţia, prelegerea, dezbaterea), metodă interogativă, conversaţia euristică


M. Spânu, Introducere în asistenţa socială şi protecţia copilului, Chişinău, 1998. Chelcea S., Tehnici de cercetare sociologică, Ed. SNSPA, Bucureşti, 2001. N. Neamţu, A. Fabian, Metode şi tehnici de aistenţă socială a familie. Ghid practic, Ed. Word System , Cluj-Napoca, 2001.

condiţii orale criterii Exactitatea informaţiei acumulate, gradul de implicare, analiză forme Evaluare sumativă (examen)

EVALUARE

formula notei finale nota la examen+nota lucrare practică * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 145

FIŞE SPECIALIZAREA ARTĂ SACRĂ

Anexa I 146

Anexa I 147

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 5 E ROMÂNĂ








METODE DE PREDARE




condiţii Participarea activă la orele de seminar min. 75% criterii Parcurgerea integrală a bibliografiei propuse forme Examen

EVALUARE


Anexa I 148

FIŞA DISCIPLINEI


INTRODUCERE ÎN STUDIUL NOULUI TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE NEW

TESTAMENT COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 5 E Română






TEMATICĂ GENERALĂ




METODE DE PREDARE







EVALUARE




INTRODUCERE ÎN STUDIUL NOULUI TESTAMENT/INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE NEW

TESTAMENT COD: TO07

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 5 E Română









METODE DE PREDARE







EVALUARE






ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







RĂSPÂNDIREA CREŞTINISMULUI PE TERITORIUL ŢĂRII NOASTRE: PREDICA SFINŢILOR APOSTOLI ANDREI ŞI FILIP; MĂRTURII ARHEOLOGICE, MARTIRI; EPISCOPIA TOMISULUI: IERARHI,TEOLOGI; ÎNCEPUTURILEMITROPOLIILOR DIN ŢARA ROMÂNEASCĂ, MOLDOVA SI TRANSILVANIA; BISERICA ORTODOXĂ DIN TRANSILVANIA ÎN TIMPUL PROPAGANDEI CATOLICE ŞI CALVINE. IERARHI ROMÂNI FĂURITORI DE LIMBĂ ŞI AUTORI DE CĂRŢI DE INVĂŢĂTURĂ ŞI DE APĂRARE A ORTODOXIEI; BISERICA ORTODOXĂ ROMÂNĂ ÎN EPOCA FANARIOTĂ; BISERICA ORTODOXĂ ROMÂNÂ ÎN SEC.XIX-XX;


Episcopia Tomisului: începuturile ei, ierarhi, teologi din Scitia Mică, mărturii arheologice, martiri; Dovezi despre viaţa bisericească de pe cuprinsul ţării noastre până la întemeierea mitropoliilor; Începuturile monahismului românesc şi reorganizarea lui de către Sf. Nicodim; Sfinţi români mărturisitori din sec. al XVII-lea. Mitropoliţii Varlaam, Petru Movilă, Simeon Ştefan, Dosoftei şi Antim Ivireanul; Mărturisirea lui Petru Movilă (şi Sinodul de la Iaşi), Cazania lui Varlaam, Noul Testament de la Bălgrad, Biblia de la Bucureşti şi Psaltirea în versuri a lui Dosoftei; Canonizările de sfinţi în BOR.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


Pr. Prof.Dr.Mircea Păcurariu, IBOR, vol. 1, Iaşi , 2004;. vol. 2, 3, EIBMBOR,Buc, 1992, 1994; Pr.Ion Vicovan, IBOR,curs,vol.1, Iaşi,2002. Prof.Dr.Emilian Popescu, Creştinismul timpuriu pe teritoriul României, în vol. omagial „Priveghind şi lucrând pentru Mântuire”, Iaşi, 2000; Pr. Dr. Sabin Verzan, Sf. Ap.Andrei, Constanţa,1998; Ioan G. Coman, Scriitori bisericeşti din epoca străromân, EIMBOR,Buc., 1979. Florian Dudaş, Cazania lui Varlaam în Transilvania, Cluj, 1983; +Nestor Vornicescu, Petru Movilă, Buc.,1996; +Antonie Plămădeală, Dascăli de cuget şi simţire românească, Buc, 1981; Idem, De la Cazania lui Varlaam la Ion Creangă, Sibiu,1997.

condiţii Participarea la seminarii în proporţie de 70% criterii Parcurgerea bibliografiei recomandate forme Examinare orală

EVALUARE


Anexa I 151

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 C română





TEMATICĂ GENERALĂ

- Introducere în studiul IBU. Întemeierea Bisericii şi răspândirea creştinismului; organizarea Bisericii.; Persecuţiile ; Ereziile; Împăratul Constantin cel Mare şi creştinismul. Răspândirea creştinismului după Edictul de la Mediolan (313); Sinoadele ecumenice; Monahismul în primul mileniu; Încreştinarea popoarelor slave, a ungurilor şi ruşilor; Schisma de la 1054 ; Problematica sinoadelor ecumenice, convocare, participanţi, hotărâri, importanţă; Organizarea monahismului; chipuri de monahi şi activitatea lor; Creştinarea bulgarilor, sârbilor, moravilor, ungurilor, ruşilor şi a altor popoare; Cauzele marii schisme, etapele desfăşurării acesteia, consecinţe




METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul






EVALUARE





FORMARE DUHOVNICEASCĂ ŞI PRACTICĂ LITURGICĂ/SPIRITUAL FORMATION AND LITURGICAL PRACTICE

TEOLOGIE ORTODOXĂ DIDACTICĂ/ARTĂ SACRĂ COD: TO05

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 5 Feps Româna




OBIECTIVE Formarea duhovnicească a studentului teolog în contextul actual al vieţii Bisericii (perspectivă teoretică

şi practică) TEMATICĂ GENERALĂ

Formarea duhovnicească: preliminarii, condiţii, obiective; Duhovnicul: lucrător al Harului. Personalitate, formare, aspecte ale lucrării duhovniceşti; Ucenicul sau fiul duhovnicesc: noţiuni introductive, calităţile şi datoriile lui ; Paternitatea spirituală: istoricitate şi actualitate; Teologul: definiţie creştin ortodoxă şi percepţie laică ; Raportarea laicilor la sacralitate – perspectivă istorico-filosofică ; Rolul laicilor în Biserica Ortodoxă şi în alte confesiuni ; Omul chemat la trăirea filocalică în Dumnezeu. Modelul teandric în vieţuirea omului; Formarea duhovnicească şi antropologia educaţională ; Formarea duhovnicească şi sociologia nevoilor speciale; Formarea duhovnicească şi formarea culturală; Multilateralitatea relaţiilor Biserică-societate. Interferenţe formatoare; Colaborarea Biserică-instituţii de educaţie: colaborarea Biserică-instituţii de asistenţă socială Şi colaborarea cu instituţiile culturale; Responsabilizare, auto-responsabilizare şi înduhovnicire în contemporaneitate


- Formare duhovnicească, Practica liturgică

METODE DE PREDARE



***, Credinţa Ortodoxă, Editura Trinitas, Iaşi, 1996; ***, Liturghier, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al B.O.R., Bucureşti, 2000; ***, Din învăţătura Sfinţilor Părinţi, Editura Bizantină, Bucureşti, f.a.; ***, Florilegiu filocalic, alcătuire de Ignatie Monahul; repere biografice de pr. Tudor Ciocan şi I.M., Editura Herald, Bucureşti, 2003; Arhim. Cleopa Ilie şi Bălan, Arhim. Ioanichie, Lumina şi faptele credinţei, Iaşi, 1994 ; Audicio Gabriel, Religion et identité, 1998; Bălan, Protosinghel Ioanichie, Pateric românesc, Editura Episcopiei Tomisului şi Dunării de Jos, Galaţi, 1990; Beaufils, Dominique, Ta foi t’a sauvé, approche orthodoxe de la maladie et de la mort, préface d’Olivier Clément, Desclée de Brouwer, Paris, 1996, 270, traducere în limba română, Editura Trinitas, Iaşi, 2009.



forme Colocviu

EVALUARE





STUDIUL DESENULUI ŞI CULORII45/ STUDY OF DRAWING AND COLOUR

STUDIUL DESENULUI ŞI FORMELOR/ STUDY OF DRAWING AND SHAPES

COD: TO08

ANUL DE STUDIU I SEMESTRUL II

STATUTUL DISCIPLINEI (DF-DISCIP. FUNDAMENTALE/DS-DISCIP. DE SPECIALITATE/DC-DISCIP. COMPLEMENTARE/DSI- DISCIP. DE SPECIALITATE PENTRU CONSERVARE ICOANĂ/DSC- DISCIP. DE SPECIALITATE PENTRU CONSERVARE CARTE/DSP- DISCIP. DE

SPECIALITATE PENTRU PICTURĂ/DSCR- DISCIP. DE SPECIALITATE PENTRU CONSERVARE-RESTAURARE )

DS

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (C-colocviu, E-examen,

Feps-finalizarea evaluării pe parcursul semestrului)

LIMBA DE PREDARE

1 3 (56+8)/2 (94-8)/2 vezi nota subsol E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL

DISCIPLINEI SUPLIN. LECT. DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


OBIECTIVE Transmiterea noţiunilor teoretice şi realizarea aplicaţiilor practice specifice domeniului desnului;

dezvoltarea aptitudinilor artistice de vizualizare prin conştientizarea, asimilarea şi reprezentarea principiilor grafice, constructive şi valorice din cadrul modelelor din temele propuse.

TEMATICĂ GENERALĂ

DESENUL PICTURAL, GRAFIC, SCULPTURAL ŞI DECORATIV: CARACTERISTICI, SIMILITUDINI ŞI DIFERENŢIERI (LINIA, SUPRAFAŢA, VOLUMUL). STUDIUL ELEMENTELOR DE LIMBAJ PLASTIC ŞI AL REPREZENTĂRILOR EXPRESIVE ÎN RELAŢIE CU SUBIECTE DIN NATURĂ, AMBIENTĂRI ÎN ATELIER ŞI MODELE REMARCABILE DIN ISTORIA ARTELOR PLASTICE.

1) PROBLEME FUNDAMENTALE ALE CONSTRUCTIEI SI VALORARII IMAGINII 2) STATICA ŞI DINAMICA FORMELOR 3) DESENUL ÎN TIMP ŞI SPAŢIU


Exerciţii de vizualizare liberă şi dirijată a elementelor de limbaj plastic. Studiul formelor naturale şi confecţionate (volume simple, corpuri geometrice, fragmente gips), singulare şi asociate. Schiţe de observaţie şi documentare, diferenţiate stilistic. Modalităţi de reproducere prin desen ale operei de artă.

METODE DE PREDARE

Met. did. frontale (colective) şi individuale: explicaţii, dialog dirijat (conversaţii), demonstraţii, exerciţii. Met. sinectică. Activităţi polarizate (în facultate, în natură şi în obiective de patrimoniu).


- R Arnheim, Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, Buc., 1979; C.Baraschi, Tratat de sculptură, vol. I, II, Ed. Meridiane, Buc., 1962; G.C.D.Bollenbach, Desenul, Ed. Meridiane, Buc., 1964; Colecţia revistei “Mari pictori”; Dicţionar de artă, vol. I, II,Ed. Meridiane, Buc., 1995, 1998; N. Knobler, Dialogul vizual, vol. I-II, Ed. Meridiane, Buc., 1983; I. Stendl, Desenul, Ed. Semne, Buc.2004; I. Şuşală, O. Bărbulescu, Dicţionar de artă, termeni de atelier, Ed. Sigma, Buc., 1993.

condiţii Frecvenţa 100% la orele de curs şi lucrări

criterii Comparare calitativă a cunoştinţelor asimilate şi lucrărilor realizate la nivel de persoană şi de grup

forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice. Examen final.

EVALUARE

formula notei finale 50% verificare pe parcurs + 50% examinare finală * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

45 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Studiul desenului şi formelor şi Studiul culorii şi picturii. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 154

FIŞA DISCIPLINEI


STUDIUL DESENULUI ŞI CULORII46/STUDY OF DRAWING AND COLOUR

STUDIUL DESENULUI ŞI FORMELOR/STUDY OF DRAWING AND SHAPES

COD: TO15

ANUL DE STUDIU II SEMESTRUL III

STATUTUL DISCIPLINEI (DF-DISCIP. FUNDAMENTALE/DS-DISCIP. DE SPECIALITATE/DC-DISCIP. COMPLEMENTARE/DSI- DISCIP. DE

SPECIALITATE PENTRU CONSERVARE ICOANĂ/DSC- DISCIP. DE SPECIALITATE PENTRU CONSERVARE CARTE/DSP- DISCIP. DE


DS

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

1 1 (28+4)/2 (122-4)/2 vezi nota subsol C Română


DISCIPLINEI SUPLIN.LECT. DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor, an I. Studiul culorii si picturii, an I. Studiul tehnicilor artistice, an I.Desen proiectiv si perspectivă, an I. Practica de specialitate, an I

OBIECTIVE - Transmiterea noţiunilor teoretice şi realizarea aplicaţiilor practice specifice domeniului desenului;

dezvoltarea aptitudinilor artistice de vizualizare prin conştientizarea, asimilarea şi reprezentarea principiilor grafice, constructive şi valorice din cadrul modelelor din temele propuse.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Studiul structurărilor constructiv-compozitionale.Expresivitatea liniei si petei in redarea formelor. Modalităţi de reprezentere decorativaă şi volumetrică, stilizarea si spatializarea. Exprimarea materialitătii prin mijloace plastice.

- Principii de compunere decorativă. .Desenul decorativ si ornamental, mijloace artistice de realizare. - Studiul chipului şi corpului uman. Portretul, bustul, figura intreagă (cu sau fără vestimentaţie). - Desenul constructiv- proporţii, canoane de reprezentare. Statica si dinamica poziţiilor corpului uman-

construcţie si valoraţie. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Studiul naturii statice cu drapaj si mulaj de gips, schiţe de observaţie şi documentare după natură si material vizual; stilizări, recompuneri plastice şi decorative, studii valorice după detalii şi ansamblu chip şi corp uman, cu varierea scărilor de reprezentare: miniaturizare, scară medie, monumentalizare-supradimensionare. Copii şi replici creative după imagini religioase.

METODE DE PREDARE

- Met. did. frontale (colective) şi individuale: explicaţii, dialog dirijat (conversaţii), demonstraţii, exerciţii. Met. sinectică. Activităţi polarizate (în facultate, în natură şi în obiective de patrimoniu).


- R Arnheim, Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, Buc., 1979; C.Baraschi, Tratat de sculptură, vol. I, II, Ed. Meridiane, Buc., 1962; G.C.D.Bollenbach, Desenul, Ed. Meridiane, Buc., 1964; Colecţia revistei “Mari pictori”; Dicţionar de artă, vol. I, II,Ed. Meridiane, Buc., 1995, 1998; N. Knobler, Dialogul vizual, vol. I-II, Ed. Meridiane, Buc., 1983; I. Stendl, Desenul, Ed. Semne, Buc., 2004; I. Şuşală, O. Bărbulescu, Dicţionar de artă, termeni de atelier, Ed. Sigma, Buc., 1993.



forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice. Colocviu final.

EVALUARE


46 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Studiul desenului şi formelor şi Studiul culorii şi picturii. Împreună sunt cotate cu 5 credite.



STUDIUL TEHNICILOR ARTISTICE/STUDY OF ARTISTIC TECHNIQUES

COD: TO09





DS

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE





Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Disciplina curentă, semestrul anterior.

OBIECTIVE - Studiul de ansamblu, teoretic şi aplicativ, al unor diverse metode şi materiale tradiţionale şi

actuale, pentru înţelegerea şi practica realizărilor artistice, în vederea formării capacităţii studentului de a alcătui cu acurateţe tehnică diverse reprezentări vizuale( conform unor vechi şi noi tehnologii).

TEMATICĂ GENERALĂ

- Generalităţi despre tehnologii artistice diverse, tradiţionale şi actuale (grafice, picturale şi sculpturale).

- Modalităţi metodologice în arta de factură religioasă. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Tehnologii de operare cu diverse materiale, pe diferite suporturi (hârtie, lemn, mortar, etc.). Realizări metodologice grafice, picturale, decorative şi sculpturale, în relaţie cu tehnicile tradiţionale.

METODE DE PREDARE

- Metode aplicative diferenţiate. Metode didactice, expozitive, active individuale şi colective. Metode universale + demonstraţia şi conversaţia. Metode speciale, documentări în biserici, muzee, biblioteci, albume, imagini foto-video.


- C.Baraschi, Tratat de sculptură, vol. I, II, Ed. Meridiane, Buc., 1962 - Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1980. - D. V. Thompson jr. , Practica picturii în tempera, Ed. Sophia, Bucureşti, 2004 - C. Săndulescu- Verna, Materiale şi tehnica picturii, Ed. Marineasa, Timişoara, 2000


criterii Comparări calitative şi cantitative a cunoştinţelor şi lucrărilor la nivel de persoană şi de grup.

forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice. Examen la final.

EVALUARE

formula notei finale 75% verificare pe parcurs + 25% examinare finală. * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



DESEN PROIECTIV, PERSPECTIVĂ ŞI PRACTICA DE SPECIALITATE47/ PROJECTIVE DRAWING, PERSPECTIVE AND

SPECIALITY PRACTICE COD:TO10

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 (42+6)/2 (108-6)/2 5 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI SUPLIN.LECT. DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


OBIECTIVE Însuşirea unor cunoştinţe teoretice de specialitate tehnică prin identificarea elementelor şi mijloacelor

vizuale geometrice de reprezentare prin desen proiectiv şi perspectivic. Asimilarea respectivelor particularităţi de limbaj favorizează înţelegerea structurărilor formelor precum şi cunoaşterea folosirii materialelor , a uneltelor şi a tehnicilor de lucru implicate în construcţia riguroasă a imaginii artistico-plastice.Lucrările practice prevăd asimilarea modurilor de reprezentare şi de interpretare în plan a formelor şi a procedeelor de redare bi şi tridimensională.

TEMATICĂ GENERALĂ

Informaţii din aria evoluţiei istorice a desenului geometric, proiectiv şi perspectivic, până în epoca modernă, conform abordării şi sugerării viziunii constructive şi spaţiale. Tematica lucrărilor cuprinde reprezentări vizuale plane şi volumetrice, specifice desenului tehnic şi geometric, reprezentărilor axonometrice şi ale adâncimii spaţiului prin perspectiva conică. Corelările artistice evidenţiază continua preocupare a omului de a unifica aspectele tehnico-ştiinţifice cu cele spiritual-sensibile şi umaniste în sensul unei estetizări simbolice.


Lucrările practice favorizează însuşirea modului de reprezentare riguros constructivă a formelor şi figurilor cu ajutorul procedeelor desenului geometric, proiectiv şi a celor de redare a adâncimii spaţiului. (Elemente de bază standardizate -formate, pliere, indicator. Linii folosite în desenul tehnic. Cotarea; Construcţii grafice.Scrierea standardizată şi artistică; Figuri geometrice plane.Intersecţii şi secţiuni. Perspectiva axonometrică. Tipuri de axonometrii uzuale; Elementele şi etapele sistemului perspectivei conice şi aeriene. Umbre şi oglindiri.Anamorfoze. Perspectiva inversă.Perspectiva ierarhică. Utilizarea aspectelor geometrice, proiective şi perspectivice în artă.)

METODE DE PREDARE

Metode didactice frontale si individuale:explicatii,dialog,demonstratii ,exercitii. Medoda sinectica.


V.R. şi V.V. Iacobescu, Tehnica scrierii artistice, Ed. Tehnică, 1989; Ghiorghiu Adrian, Proporţii şi trasee geometrice în arhitectură, Ed. Tehnică, 1991;. Ghyka Matila, Estetica şi teoria artei, Ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981;Huyghe René, Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1981Mitzger Phil, Perspective withaut plan Benedikt Tasken, 1991;. RADIAN, H. R., Cartea proporţiilor, Ed. Meridiane, 1981; Sarbu Vasile , Desen Geometric şi Proiectiv Bucureşti 1992; Teodoru Horia , Perspectiva, Ed. Meridiane, 1968;. Ghiorghiu Adrian, Tehnica desenului perspectiv în arhitectură şi artă, Ed. Tehnică, 1963; Dumitrescu Zamfir, Structuri geometrice – structuri plastice, Ed. Meridiane, Bucureşti 1988; Enache Mircea si Ionescu Iulius, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Ed. Did. şi Pedagogică, Bucureşti, 1980; Benhard Arnold, Geometrie proiectivă, Ed. Tehnică, 1993

condiţii Efectuarea tuturor lucrărilor practice, prezenţă 100% la cursuri şi laboratoare.


forme Note pentru lucrări practice şi olocviu final.

EVALUARE

formula notei finale Activitatea din timpul semestrului 50%; examinare finală 50%

47 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Desen proiectiv şi perspectivă şi Practica de specialitate. Împreună sunt cotate cu 5 credite.




ARTA SACRĂ COD: TO13

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ











METODE DE PREDARE





EVALUARE





ARTA SACRĂ COD: TO19

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 4 1 - - 80 70 5 E ROMÂNĂ










METODE DE PREDARE





EVALUARE




STUDIUL TEHNICILOR ARTISTICE ŞI PRACTICA DE SPECIALITATE48/ STUDY OF ARTISTIC TECHNIQUES AND

SPECIALITY PRACTICE STUDIUL TEHNICILOR ARTISTICE/STUDY OF ARTISTIC

TECHNIQUES

COD: TO16





DS

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE





Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Disciplina curentă, semestrul anterior.

OBIECTIVE - Studiul de ansamblu, teoretic şi aplicativ, al unor diverse metode şi materiale tradiţionale şi

actuale, pentru înţelegerea şi practica realizărilor artistice, în vederea formării capacităţii studentului de a alcătui cu acurateţe tehnică diverse reprezentări vizuale( conform unor vechi şi noi tehnologii).

TEMATICĂ GENERALĂ

- Generalităţi despre tehnologii artistice diverse, tradiţionale şi actuale (grafice, picturale şi sculpturale).

- Modalităţi metodologice în arta de factură religioasă. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Tehnologii de operare cu diverse materiale, pe diferite suporturi (hârtie, lemn, mortar, etc.). Realizări metodologice grafice, picturale, decorative şi sculpturale, în relaţie cu tehnicile tradiţionale.

METODE DE PREDARE



- C.Baraschi, Tratat de sculptură, vol. I, II, Ed. Meridiane, Buc., 1962 - Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1980. - D. V. Thompson jr. , Practica picturii în tempera, Ed. Sophia, Bucureşti, 2004 - C. Săndulescu- Verna, Materiale şi tehnica picturii, Ed. Marineasa, Timişoara, 2000




EVALUARE


48 Acest modul cuprinde două unităţi de curs: Studiul tehnicilor artistice şi Practica de specialitate. Împreună sunt cotate cu 5 credite.

Anexa I 160

Chimia conservării şi restaurării TO17

II I OB

4 2 96 54 5 E Română Prof.univ.dr. Ion SANDU Conservare-Restaurare

Istoria artei, Desen şi culoare, Teoria generală a conservării

Prezentarea principalelor expertize, cu metodele şi tehnicile aferente, utilizate în investigarea ştiinţifică a unui obiect de Patrimoniu Cultural, ca demers principal în cunoaşterea intrinsecă şi exhaustivă, în vederea valorificării şi tezaurizării, prin reintroducerea acestuia în circuitul naţional sau mondial de valori. Se prezintă metodele experimentale utilizate în autentificare, datare, evaluare, compatibilizarea şi monitorizarea intervenţiilor etc.

Tipuri de expertize şi rolul lor. Dosarul de expertiză. Metodologia investigării operelor de artă; Elemente utilizate în expertiza artistică; Metode de datare a materialelor din structura bunurilor de patrimoniu cultural; Metode de analiză a elementelor structurale de suprafaţă şi de interior; Metode de analiză a urmelor; Alte metode instrumentale de analiză

Criterii şi metode utilizate în evaluarea bunurilor de patrimoniu cultural; Metode şi tehnici de datare; Metode nedestructive de autentificare; Microstratigrafia şi analizele histochimice; Metode spectrale de analiză; Metode termice de analiză

Expunere şi predare în sistem coasistat şi interactiv, elaborare teme de semestru, lucrări practice demonstrative

I. Sandu, I.G. Sandu, Aspecte moderne privind conservarea bunurilor culturale, vol. I şi II, Ed. Performantica, Iaşi, 2005; I. Sandu, Nomenclatura conservării patrimoniului cultural, Ed. Performantica, Iaşi, 2004; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, Antonia van Saanen, Expertiza ştiinţifică a operelor de artă, vol.I. Autentificarea, stabilirea paternităţii şi evaluarea patrimonială, Ed. TRINITAS, Iaşi, 1998; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, I.G. Sandu, Colorimetria în artă, Ed. Corson, Iaşi, 2002; Irina Crina Anca Sandu, Principii fundamentale de teoria conservării şi restaurării, Ed. Corson, Iaşi, 2001; Irina Crina Anca Sandu, I. Sandu, Paula Popoiu, Antonia Donze van Saanen, Aspecte metodologice privind conservarea ştiinţifică a patrimoniului cultural, Ed. Corson, Iaşi, 2001; I. Sandu, A. Dima, I.G. Sandu, Restaurarea şi conservarea obiectelor metalice, Ed. Corson, Iaşi, 2002; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, Chimia conservării şi restaurării, vol. I şi II, Ed. Corson, Iaşi, 2002;

Parcurgerea lucrărilor practice şi predarea temei de semestru Prezenţa: 80% curs, 100% lucrări practice, activitate: rezultate la lucrări actice Valoarea referatului, bibliografia studiată Scris, oral şi susţinere referate



METODOLOGIA RESTAURĂRII ICOANELOR ŞI LEMNULUI POLICROM. DOCUMENTAŢIA DE RESTAURARE/METHODOLOGY OF ICON RESTORATION

AND OF POLYCHROMATIC PAINTED WOOD. DOCUMENTATION OF RESTORATION ARTĂ SACRĂ

COD: TO18

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 3 80 70 5 E ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DRD. MINA MOŞNEAGU ARTĂ SACRĂ


Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. (anul I).

OBIECTIVE Asigură cunoaşterea noţiunilor teoretice privind legislaţia referitoare la normele, principiile şi

documentaţia necesară pentru restaurarea bunurilor de patrimoniu, precum şi aspecte privind istoricul conservării şi restaurării operelor de artă. Sunt prezentate informaţiile necesare intervenţiei asupra picturilor vechi pe suport de lemn, iar prin cazuistica parcursă în orele de laborator se oferă posibilitatea cunoaşterii logicii fluxului tehnologic optim al operaţiilor de conservare-restaurare.

TEMATICĂ GENERALĂ

Istoricul conservării-restaurării. Norme şi principii în conservarea şi restaurarea ştiinţifică a picturilor mobile. Principalele tehnici folosite în realizarea icoanelor pe suport de lemn. Evaluarea stării de conservare. Investigaţii. Diagnosticare. Documentaţia de restaurare. Fluxul operaţiilor de conservare-restaurare a suporturilor de lemn.


Identificarea degradărilor icoanelor şi ale lemnului policrom - studii de caz. Fişe de identificare a degradărilor.Dosarul de restaurare. Completarea fişelor de evidentă şi de conservare. Prelevarea probelor pentru ivestigaţii.

METODE DE PREDARE

Aplicarea unor metode diferenţiate – metode didactice (expozitive, active individuale şi colective). Metode universale (demonstraţia, conversaţia). Metode speciale (proprii ştiinţelor exacte ca: analize de laborator, teste, lucrări de cercetare experimentală). Studiul practic va urmări înţelegerea progresivă a etapelor specifice restaurării şi conservării ştiinţifice.


Legea nr. 182/2000 privind protejarea patrimoniului cultural naţional mobil Baroni S., 1992, Restauro e conservatione dei dipinti, Fabri Editori Moldoveanu A., Conservarea preventivă a bunurilor culturale, Bucureşti, 1999 Moşneagu, M., Gavril, I., 2002, Iconostasul bisericii “Sf. Împ. Constantin şi Elena” Iaşi - aspecte privind starea de conservare, în Analele Univ. “Al.I.Cuza” Iaşi, serie nouă, Teologie, tom VII, p. 229-240.


criterii Comparări calitatative şi cantitative a cunoştinţelor şi lucrărilor la nivel de persoană şi de grup

forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice

EVALUARE






COD: TO26

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI ASIST. DRD. MINA MOSNEAGU Conservare-restaurare (Artă sacră)


Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Istoria artei. Disciplina curentă – semestrul anterior.

OBIECTIVE Asigură cunoaşterea noţiunilor teoretice şi practice a mecanismelor de deteriorare şi alterare a operei

picturale. Prin cazuistica parcursă oferă posibilitatea cunoaşterii logicii fluxului tehnologic optim al operaţiilor de conservare restaurare. Dobîndirea eticii profesionale cu privire la protejarea valorilor de patrimoniu naţional.

TEMATICĂ GENERALĂ

Suportul de lemn al picturilor. Tehnici vechi de asamblare.Degradarea suporturilor. Operaţii de conservare şi restaurare a suporturilor de lemn degradate: consolidarea, parchetajul, completarea suporturilor degradate, îndreptarea panourilor curbate.


Efectuarea unor tratamente diferenţiate de consolidare a unor suporturi degradate : lipiri, cepuri, confecţionarea traverselor, completări ale materialului lipsă, impregnarea lemnului deteriorat cu materiale consolidante, îndepărtarea murdăriei şi a straturilor de vopsea de pe lemn. Intervenţii de dezinsecţie.

METODE DE PREDARE

Aplicarea unor metode diferenţiate – metode didactice (expozitive, active individuale şi colective). Metode universale (demonstraţia, conversaţia).Metode speciale (proprii ştiinţelor exacte ca: analize de laborator, teste, lucrări de cercetare experimentală). Studiul practic va urmări înţelegerea progresivă a etapelor specifice restaurării şi conservării ştiinţifice.


Liotta G., Gli insetti e i danni del legno. Problemi di restauro, Nardini Editore, Firenze, 1991 Nicolaus K., 2001, Il restauro dei dipinti, Ed. Konemann. Villari P. L., Il restauro dei suporti lignei, Editore Ulrico Hoepli, Milano, 2004




EVALUARE






COD: TO37

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DRD. MINA MOSNEAGU Artă sacră


Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Paleotehnici icoană – an II. Disciplina curentă – semestre anterioare.

OBIECTIVE Asigură cunoaşterea noţiunilor teoretice necesare intervenţiei asupra picturilor vechi pe suport de

lemn, iar prin cazuistica parcursă în orele de laborator se oferă posibilitatea cunoaşterii logicii fluxului tehnologic optim al operaţiilor de conservare-restaurare.

TEMATICĂ GENERALĂ

Forme, cauze, mecanisme de degradare a stratului pictural.Tratamente de consolidare diferenţiată a stratului pictural. Consolidarea in situ. Consolidarea desprinderilor active. Completarea lacunelor stratului pictural. Îndepărtarea diferenţiată a depunerilor aderente de pe suprafaţa stratului pictural Regenerarea, subţierea şi uniformizarea verniului degradat. Conservarea patinei nobile.


Efectuarea consolidării stratului pictural prin diverse metode. Consolidarea profilactică.Consolidarea stratului policrom de pe lemnul sculptat.Realizarea de chituiri ale lacunelor stratului pictural.Realizarea de microteste de solubilizare a verniurilor degradate şi a depunerilor aderente. Efectuarea de curăţiri ale picturii şi ale verniurilor degradate.

METODE DE PREDARE

Aplicarea unor metode diferenţiate – metode didactice (expozitive, active individuale şi colective). Metode universale (demonstraţia, conversaţia).Metode speciale (proprii ştiinţelor exacte ca: analize de laborator, teste, lucrări de cercetare experimentală). Studiul practic va urmări înţelegerea progresivă a etapelor specifice restaurării şi conservării ştiinţifice.


Cesare Brandi, Teoria restaurării, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1994 Perusini G., Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, Ed.Del Bianco, Udine, 1995 Uzielli L, Casazza O., Conservazione dei dipinti su tavola, Nardini Editore, 1994.




EVALUARE


75% verificare pe parcurs + 25% examinare finală






COD: TO51

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 4 80 70 5 C ROMÂNĂ

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DRD. MINA MOSNEAGU Artă Sacră


Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Paleotehnici icoană. Disciplina curentă – semestre anterioare.

OBIECTIVE Asigură cunoaşterea noţiunilor teoretice necesare intervenţiei asupra picturilor vechi pe suport de

lemn, iar prin cazuistica parcursă în orele de laborator se oferă posibilitatea cunoaşterii logicii fluxului tehnologic optim al operaţiilor de conservare-restaurare.

TEMATICĂ GENERALĂ

Integrări plastice ale lacunelor stratului pictural. Metode şi tehnici de retuşare a imaginii.Retuşul în acuarelă, tempera, culori de verni. Retuşul imitativ, selecţia cromatică, abstracţia cromatică, tratteggio, pointillismul, velatura. Vernisarea.


Realizarea de retusuri în culori de apă, în culori de ulei şi de verni. Efectuarea de integrări cromatice prin selecţie cromatică, abstracţie cromatică, velatura. Peliculizări, straturi de izolare şi vernisări cu diverse peliculogene.

METODE DE PREDARE

Aplicarea unor metode diferenţiate – metode didactice (expozitive, active individuale şi colective). Metode universale (demonstraţia, conversaţia). Metode speciale (proprii ştiinţelor exacte ca: analize de laborator, teste, lucrări de cercetare experimentală). Studiul practic va urmări înţelegerea progresivă a etapelor specifice restaurării şi conservării ştiinţifice.


Casazza O., Il restauro pittorico nell`unita di metodologia, Firenze, 1989 Massa V., Scicolone G., Le vernici per il restauro. I leganti, Nardini Editore, Firenze, 1991




EVALUARE


75% verificare pe parcurs + 25% examinare finală


Anexa I 165

FIŞA DISCIPLINEI


METODOLOGIA RESTAURĂRII ICOANELOR ŞI LEMNULUI POLICROM. DOCUMENTAŢIA DE RESTAURARE/METHODOLOGY

OF ICON RESTORATION AND OF POLYCHROMATIC PAINTED WOOD. DOCUMENTATION OF RESTORATION

COD: TO19

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 3 70 80 5 E Romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI Lect.drd. Ardelean Elena Colectiv Arta Sacra


OBIECTIVE Formarea pregătirii de bază, teoretică şi practică necesară exercitării profesiei de conservator

restaurator în domeniul conservării şi restaurării cărţilor şi a documentelor pe suport papetar TEMATICĂ GENERALĂ

Norme şi principii în Conservarea şi Restaurarea cărţilor şi a documentelor pe suport papetar Principalele tipuri de suporturi pentru scris, tipar, desen: istoric, caracteristici,deteriorări Principalele tipuri materiale pentru scris, tipar, desen: istoric, caracteristici, deteriorări Evaluarea stării de conservare a cărţilor şi a documentelor pe suport papetar. Fişa de evidenţă analitică. Fişa de conservare


Identificarea diferitelor tipuri de suporturi, materiale de scris, a tehnicii de imprimare Evidenţierea elementelor structurii morfologice a unei cărţi vechi Identificarea diferitelor tipuri de degradări ale cărţilor şi documentelor grafice

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active didactice individuale şi colective), metode universale (conversaţie, demonstraţie), metode speciale (analize de laborator, teste)


Probleme de patologia cărţii, vol 1- 31, Laboratorul de patologie şi restaurare a cărţii, Biblioteca Naţională a României, Bucureşti A. Moldoveanu Conservarea preventivă a bunurilor culturale, vol.II, Ministerul Culturii, Bucureşti, 1999 C Brandi Teoria restaurării, Ed.Meridiane, Bucureşti,1996 Restaurator : International journal for the preservation of library and archival material - Munksgard ; Copenhagen

condiţii Efectuarea tuturor lucrărilor de laborator, prezenţa activă la cursuri, seminarii şi laboratoare

criterii Prezenţa 100% la lucrările de laborator, 80% la cursuri; rezultate la lucrări şi răspunsuri la seminarii

forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale 60% examen, 40% activitatea din timpul semestrului * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 166

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO28

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI Lect.drd. Elena Ardelean Colectiv Arta Sacra



restaurator în domeniul conservării şi restaurării cărţilor şi a documentelor pe suport papetar

TEMATICĂ GENERALĂ

Stabilirea diagnosticului şi a propunerilor de tratament. Tehnici tradiţionale de conservare restaurare a documentelor pe suport papetar


Stabilirea diagnosticului şi a propunerilor de tratament studii de caz Metode şi tehnici de curăţare a documentelor

METODE DE PREDARE



Probleme de patologia cărţii, vol 1- 31, Laboratorul de patologie şi restaurare a cărţii, Biblioteca Naţională a României, Bucureşti A. Moldoveanu Conservarea preventivă a bunurilor culturale, vol.II, Ministerul Culturii, Bucureşti, 1999 Restaurator : International journal for the preservation of library and archival material - Munksgard ; Copenhagen http://www.bl.uk/ situl The British Library http://www.archives.ca./ica/ International Council of Archives (ICA) http://www.ifla.org/ International Federation of Library Associations (IFLA) http://www.unesco.org/webworld/mdm/index.html Programme "Mémoire du Monde" de l'UNESCO



forme Examen scris

EVALUARE


Anexa I 167

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO40

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




Teoria generală a conservării şi restaurării. Muzeologie şi legislaţie Studiul materialelor pentru conservare restaurare carte document Elemente de chimie pentru conservare restaurare Elemente de biologie pentru conservare restaurare



Tehnici tradiţionale şi moderne de conservare restaurare a documentelor cu suport papetar


Tratamente de curăţare cu solvenţi execuţie practică Tratamente de curăţare umedă execuţie practică Tratamente de deacidificare execuţie practică Tratamente de consolidare

METODE DE PREDARE



Probleme de patologia cărţii, vol 1- 31, Laboratorul de patologie şi restaurare a cărţii, Biblioteca Naţională a României, Bucureşti A. Moldoveanu Conservarea preventivă a bunurilor culturale, vol.II, Ministerul Culturii, Bucureşti, 1999 Restaurator : International journal for the preservation of library and archival material - Munksgard ; Copenhagen http://www.bl.uk/ situl The British Library http://www.archives.ca./ica/ International Council of Archives (ICA) http://www.ifla.org/ International Federation of Library Associations (IFLA) http://www.unesco.org/webworld/mdm/index.html Programme "Mémoire du Monde" de l'UNESCO



forme Examen scris

EVALUARE


Anexa I 168

FIŞA DISCIPLINEI




COD: TO54

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 4 60 90 5 C Romana



Teoria generală a conservării şi restaurării. Muzeologie şi legislaţie Studiul materialelor Elemente de chimie pentru conservare restaurare Elemente de biologie pentru conservare restaurare



Tehnici tradiţionale şi moderne de conservare restaurare a documentelor cu suport papetar Tehnici tradiţionale şi moderne de conservare restaurare a documentelor pe pergament


Tehnici de consolidare reintregire a documentelor Elaborarea şi executarea procesului de conservare restaurare pentru diferite documente Intocmirea documentaţiei de restaurare

METODE DE PREDARE



Probleme de patologia cărţii, vol 1- 31, Laboratorul de patologie şi restaurare a cărţii, Biblioteca Naţională a României, Bucureşti Restaurator : International journal for the preservation of library and archival material - Munksgard ; Copenhagen http://www.bl.uk/ situl The British Library http://www.archives.ca./ica/ International Council of Archives (ICA) http://www.ifla.org/ International Federation of Library Associations (IFLA)



forme Examen scris

EVALUARE


Anexa I 169

FIŞA DISCIPLINEI


ANATOMIE ARTISTICĂ/ ARTISTIC ANATOMY

COD: TO20




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 4 84+12 66-12 5 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor. .Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice . Desen proiectiv şi perspectivă. Practica de specialitate.

OBIECTIVE - Cunoaşterea teoretică şi aplicativă a structurării formei corpului uman în paralel cu

dezvoltarea capacităţilor de observare şi reprezentare vizuală analitică a acestuia. TEMATICĂ GENERALĂ

- Studiul teoretic şi vizual, descriptiv şi analitic, al osteologiei, miologiei, morfologiei şi expresivităţii corpului uman, în repaos şi în mişcare.Repere informative de antropologie artistică (mari epoci culturale şi reprezentări ale corpului uman în artele plastice).


- Reprezentări vizuale ale osteologiei, artrologiei, miologiei, morfologiei şi expresivităţii corpului uman în repaos şi în mişcare.

- Proporţii şi canoane de frumuseţe în decursul istoriei artelor. - Tipologii şi vârste. - Morfologie comparată şi expresivitate umană statică şi dinamică ( raportări artistice).

METODE DE PREDARE

- Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- Gh.Ghiţescu, Anatomie artistică, (3 vol.), Ed. Meridiane, Buc., 1962 - Gh.Ghiţescu, Antropologie artistică,vol.I, Ed. Did. şi Ped., Buc., 1979 - Gh.Ghiţescu, Antropologie artistică, vol.II, Ed. Did. şi Ped., Buc., 1981 - C.Baraschi, Tratat de sculptură, (2 vol.), Ed. Meridiane, Buc., 1962



forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice. Colocviu final.

EVALUARE




STUDIUL DESENULUI PENTRU PICTURĂ/ STUDY OF DRAWING FOR PAINTING

COD: TO21

ANUL DE STUDIU II SEMESTRUL I




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


Feps-finalizarea evaluării pe parcursul

semestrului)

LIMBA DE PREDARE

2 3 70+10 80-10 5 E Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă.Studiul tehnicilor artistice.

OBIECTIVE - Disciplina reprezintă un segment de sinteză în cultura plastică a studentului. Prin studiul

desenului pt. pictură se urmăreşte formarea unor aptitudini prin care studentul să poată ajunge la stadiul exprimării directe a mesajului plastic, prin mijloace specifice, laice şi canonic- religioase.

- Această iniţiere vizează înţelegerea relaţiei imagine-context ambiental şi eclezial, printr-o raportare adecvată a creaţiei plastice la spaţiile date.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Studiul elementelor grafice de limbaj plastic necesare alcătuirii imaginii iconografice. Studiul relaţiei formă-valoare pentru contextul icoanei şi ambientului eclezial. Desenul decorativ, ornamental -aspecte grafice şi simbolice în pictura bizantină


- Raporturi plastice de factură grafică între desenul realist şi desenul de factură bizantină.

Tematici adapate la studiul funcţiei sintetic- decorative a desenului. (Reprezentări imagistice după natură şi după materiale documentare. Frize ornamentale. Simboluri decorative.)

METODE DE PREDARE

- -Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- R. Arnheim , Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, 1979 - R. Berger , Descoperirea picturii, Ed. Meridiane, 1975 - Dionisie din Furna , Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1979 - R. Huyghe , Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1987 - Monahia Iuliania , Truda iconarului, Ed. Sophia, 2001; - M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1999 - M. Quenot, Nevoia de icoană, Ed. Sophia, 2006 - L. Uspensky, V. Lossky, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, Buc., 2003



forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice.Examen la final.

EVALUARE


Anexa I 171

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO30

ANUL DE STUDIU II SEMESTRUL II




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 3 70+10 80-10 5 C Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Anatomie artistică. Disciplina curentă, semestrul anterior.




TEMATICĂ GENERALĂ

- . Desenul reprezentărilor figurative pentru miniatură, icoană şi pictură murală. Desenul în compoziţia peisajului şi arhitectonicii de factură bizantină.


- Reprezentări după natură ale chipului, bustului şi membrelor. Bizantinizarea figurărilor..

Elemente specifice de peisaj şi ambientări bizantinizate reprezentate în miniaturi, icoane şi picturi murale.

METODE DE PREDARE

- -Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- R. Arnheim , Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, 1979; R. Berger , Descoperirea picturii, Ed. Meridiane, 1975; C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Buc., , 2005; Dionisie din Furna , Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1979; R. Huyghe , Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1987; Monahia Iuliania , Truda iconarului Ed. Sophia, 2001; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1999; M. Quenot, Nevoia de icoană, Ed. Sophia, 2006; I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed.Merid., Buc., 1973; L. Uspensky, V. Lossky, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, Buc., 2003; Vieţile sfinţilor de peste tot anul, după minee, Ed. Bis. Ortodoxă, Alexandria, 2002


criterii Comparări calitative şi cantitative ale cunoştinţelor şi lucrărilor la nivel de persoană şi de grup.

forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice.Colocviu la final.

EVALUARE

formula notei finale 76% verificare pe parcurs +75% examinare finală * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru

5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 172

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO43

ANUL DE STUDIU III SEMESTRUL I




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 Feps Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Anatomie artistică. Disciplina curentă din anul anterior.


desenului pt. pictură se urmăreşte formarea unor aptitudini prin care studentul să poată ajunge la stadiul exprimării directe a mesajului plastic, prin mijloace specifice, laice şi canonic- religioase. Această iniţiere vizează înţelegerea relaţiei imagine-context ambiental şi eclezial, printr-o raportare adecvată a creaţiei plastice la spaţiile date.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Desenul pentru reprezentarea corpului uman in diferite ipostaze specifice din miniatura, icoana şi pictura murală bizantină. Desenul ca element decorativ al veşmintelor. Drapajul şi costumul bizantin. Desenul în cadrul conceptelor estetice diferite din istoria artei bizantine.


- Efectuarea unor tematici cu ilustrări comparative . Reprezentarea Mântuitorului, a Maicii Domnului şi a altor personaje importante din Noul Testament-figurări libere şi canonice, Rolul erminiei bizantine în tradiţia miniaturii, icoanei şi picturii murale. ( Iisus Hristos Pantocrator, Maica Domnului cu Pruncul, Sf. Arhanghel, Sf. Apostol, Sf. Evanghelist, Sf. Mucenic, Sf. Cuvios, Sf. Militar , Sf. Ierarh, Sf. Diacon, Sf. Impărat).

METODE DE PREDARE

Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- C.Bouleau, Geometria secretă a pictorilor, Ed. Meridiane, Buc., 1979; Pr Prof. C.Branişte, Liturgica generală; C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Buc., 2005; Dionisie din Furna , Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, 2000; Pr. P. Florenschi, Perspectiva inversă şi alte scrieri, Ed. Humanitas,1997; Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed.; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1999; M. Quenot, Învierea şi Icoana, Ed. Christiana, Buc. 1999

- Egon Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005 - I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed.Merid., Buc.,

1973. - G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Românească, Ed. Meridiane, Buc., 1981



forme Note pentru testări teoretice şi lucrări practice.

EVALUARE


100% verificare pe parcurs (Feps=finalizarea evaluării pe parcursul semestrului)


Anexa I 173

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO57

ANUL DE STUDIU III SEMESTRUL II




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

- 4 48+8 102-8 5 Feps Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI CONCEPT LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Anatomie artistică. Disciplina curentă din semestrele anterioare.




TEMATICĂ GENERALĂ

- Adaptarea desenului compoziţional la specificul bizantin al miniaturii, icoanei şi artei murale. Contrastul şi armonia liniei în desenul picturii de şevalet şi în desenul monumental, corelate caracteristicilor artei bizantine.


- Studii de desen aplicate la modalităţile de sinteză ale reprezentărilor în manieră bizantină.

Desenul la scară, adaptat contextului compoziţional.

METODE DE PREDARE

Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demons- traţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


C.Bouleau, Geometria secretă a pictorilor, Ed. Meridiane, Buc., 1979; Pr Prof. C.Branişte, Liturgica generală; C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Buc., 2005; Dionisie din Furna , Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, 2000; Pr. P. Florenschi, Perspectiva inversă şi alte scrieri, Ed. Humanitas,1997; N. Gusev, M. Dunaev, R. Karelin, Îndrumar iconografic, vol.I, Ed. Sophia, Ed. Cartea Ortodoxă, Buc. ,2007 Monahia Iuliania , Truda iconarului, Ed.; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1999; G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Românească, Ed. Meridiane, Buc., 1981; Egon Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed.Merid., Buc., 1973.




EVALUARE

formula notei finale 100% verificare pe parcurs (Feps=finalizarea evaluării pe parcursul semestrului)


Anexa I 174

FIŞA DISCIPLINEI


BIOLOGIE PENTRU CONSERVARE ŞI RESTAURARE/BIOLOGY FOR CONSERVATION-RESTORATION

ARTĂ SACRĂ COD: TO24

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 64 86 5 C romana

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DRD. MOŞNEAGU MINA ARTĂ SACRĂ


Teoria generala a restaurarii. Muzeologie si legislatie. Studiul materialelor. Metodologia interventiei asupra operelor de arta.Documentatia de restaurare.

OBIECTIVE Transmiterea principalelor cunostinte legate de factorii biologici implicati in maladiile intalnite la

operele de arta. Notiuni de baza necesare in identificarea categoriilor de agenti biologici daunatori. TEMATICĂ GENERALĂ

Structura celulei vegetale. Structura celulei animale.Diviziunea celularăInvazia substratului-rolul factorilor biotici în biodegradare, lanţuri trofice şi reţele trofice. Principalii factori biotici implicaţi în biodeteriorarea operei de artă. Regnurile Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia (Clasa Insecta).


Identificarea atacului biologic asupra operei de artă pe diferite substraturi: lemn, pictură, suporturi papetare, textile, zid, metal, sticlă. Metode de prelevare, colectare, identificare a materialului biologic ce determină biodegradrea operei de artă (bacterii, ciuperci, insecte).

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active- individuale si colective), demonstratia, conversatia, metode speciale (analize de laborator).


Caneva G., Nugari, Salvadori O., 1994, „La biologia nel restauro”, Nardini Editore, Firenze MOŞNEAGU, M., 2006, DATE DE ECOLOGIE ŞI ETOLOGIE PENTRU SPECIILE DE ANOBIIDE DĂUNĂTOARE BUNURILOR DE PATRIMONIU, ÎN ANALELE ŞTIINŢIFICE ALE UNIVERSITĂŢII “AL. I. CUZA” IAŞI, TEOLOGIE, TOM XI, P. 605-611. MOŞNEAGU, M., 2007, CONSIDERATIONS REGARDING THE MORPHOLOGICAL FEATURES OF ANOBIIDAE (COLEOPTERA), REVISTA DE INVENTICĂ 57: 8-18. Mustata M., 1991, „Insecte daunatoare bunurilor de patrimoniu”, Ed. Univ. „Al. I. Cuza”, Iasi Mustaţă, M., 2009, Biologia în conservarea operei de artă, Edit. Unversităţii „Al. I. Cuza”Iaşi, 235 p.



forme Examen scris

EVALUARE


60% examen, 40% activitatea din timpul semestrului




PALEOTEHNICI ICOANĂ/ PALAEO-TECHNIQUES FOR ICON PAINTING

COD: TO27




DSI

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 4 84+12 66-12 5 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT.DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor, Studiul culorii şi picturii, Practică de specialitate, Studiul tehnicilor artistice.

OBIECTIVE - Cursul îşi propune studierea şi transmiterea de informaţii privind tehnicile şi tehnologiile

artistice vechi şi tradiţionale folosite de-a lungul timpului, materialele şi procedeele întrebuinţării lor, mijloacele şi metodele folosite de vechii maeştri, comportarea şi rolul acestor materiale, descrierea tehnicilor de execuţie precum şi a gesturilor care permit utilizarea acestor materiale, principii şi procedee tehnologice în practica de atelier. Prin însuşirea cunoştinţelor teoretice şi practice se urmăreşte formarea unei experienţe personale, adecvate şi necesare unui pictor restaurator.

- Studierea tehnicilor de execuţie propriu zise: uneltele şi materialele pictorului, regulile comune tuturor tehnicilor de execuţie, reţete de atelier, tehnici tradiţionale de execuţie.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Tehnici de confecţionare pentru panouri mobile, suporturi tradiţionale pentru icoană şi sculptură policromă

- Clasificări în evoluţia istorică a suporturilor de lemn. - Icoana, de la suport la imagine- etape tehnologice de bază şi tehnici autohtone.


- Exerciţii practice, în sens tehnologic, corelate etapelor de realizare a unui suport de lemn., etc.

- Stadii ale policromării. - Icoana pe sticlă şi pe lemn- etape comparative şi faze metodologice fundamentale.

METODE DE PREDARE

- Cursul se bazează pe metoda generală a analizei.În sens practic se aplică o sumă de procedee, mijloace şi metode didactice, (expozitive, active individuale şi colective); universale (observaţia,

expunerea, demonstraţia) şi speciale (documentarea ştiinţifică, vizite la biserici, expoziţii şi muzee, programe vizuale artistice, tehnologii şi tehnici vizuale moderne etc.).


- C. Săndulescu, Verna, Materiale şi tehnica picturii, Editura Marineasa, Timişoara, 2000; Monahia Iuliania, Truda Iconarului, Editura Sophia, Bucureşti 2001;,; Mihail Mihalcu, Valori medievale româneşti, Editura Tehnică; Cennino Cennini, Tratatul de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1977; Dionisie din Furna, Carte de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1979; E. Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; D. V. Thompson jr., Practica picturii în tempera, Ed. Sophia, Buc.,2004




EVALUARE


Anexa I 176

FIŞA DISCIPLINEI



COD:TO39





DSI

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECTOR DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor, Studiul culorii şi picturii, Practică de specialitate, Studiul tehnicilor artistice.Disciplina curentă, sem. anterior.

OBIECTIVE - Cursul propune studierea şi transmiterea de informaţii privind tehnicile şi tehnologiile

artistice vechi şi tradiţionale folosite de-a lungul timpului, materialele şi metodele întrebuinţării lor, procedeele folosite de vechii maeştri, comportarea şi rolul acestor materiale, descrierea tehnicilor de execuţie şi a gesturilor care permit utilizarea acestor materiale, principii şi procedee tehnologice,pentru cunoaşterea sub raport istoric, estetic, etc. în practica de atelier. Prin însuşirea cunoştinţelor teoretice şi practice se urmăreşte formarea unei experienţe personale, adecvate şi necesare unui pictor restaurator.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Icoana, de la suport la imagine. - Tehnologii diversificate în arta eclezială pentru icoană şi lemn policrom.


- Icoana pe hârtie, pânză, lemn, etc. - etape comparative de realizare. - Tehnica temperei şi a uleiului cu diferite emulsii .

METODE DE PREDARE

- Cursul se bazează pe metoda generală a analizei. În sens practic se aplică o sumă de procedee, mijloace şi metode didactice, (expozitive, active individuale şi colective); universale (observaţia, expunerea, demonstraţia) şi speciale (documentarea ştiinţifică, vizite la biserici,expoziţii şi muzee, programe vizuale artistice, tehnologii şi tehnici vizuale moderne etc.).


I. D. Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed. Meridane, 1973; Dicţionar de artă, (forme, tehnici, stiluri artistice), Ed. Meridiane, 1995; C. Nicolescu, Icoane vechi româneşti, Bucureşti, 1980. Dionisie din Furna, Carte de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1979; E. Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; D. V. Thompson jr., Materiale şi tehnici de pictură în Evul Mediu, Ed. Sophia, Buc., 2006




EVALUARE


Anexa I 177

FIŞA DISCIPLINEI


STUDIUL CULORII PENTRU PICTURĂ/ STUDY OF COLOUR FOR PAINTING

COD: TO31





DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 4 84+12 66-12 5 E Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă.Studiul desenului pt. pictură. Anatomie artistică.

OBIECTIVE Obiectivul esenţial al Studiului culorii pt. pictură constă în dezvoltarea sensibilităţii cromatice prin

formarea unor aptitudini de observare şi reprezentare, care să ofere fiecărui student posibilitatea ajungerii la stadiul exprimării directe şi armonioase a mesajului plastic, prin mijloace coloristice specifice domeniului abordat.Această iniţiere vizează înţelegerea relaţiei imagine-context religios, printr-o raportare adecvată a creaţiei compoziţional- cromatice la suporturile şi spaţiile propuse.

TEMATICĂ GENERALĂ

-Studiul cromatic după natură(contraste şi game cromatice).Aspecte cromatice şi simbolice în pictura religioasă (culoarea şi specificul ei in icoană, în miniatură şi în tabloul religios; ornamentul ca monocromie şi policromie; reprezentarea obiectului, arhitectonicii şi peisajului de factură bizantină;caracteristici cromatice în figurarea persoanelor sfinte).


-Contraste, game şi simboluri cromatice - Studii cromatice după natură. -Reprezentări de factură bizantină.(Caracteristici cromatice întâlnite în: obiecte şi drapaje; elemente fitomorfe şi zoomorfe; frize ornamentale; simboluri decorative; elemente specifice de ambient interior, peisaj şi arhitectură bizantină; figurări umane şi de persoane sfinte.)

METODE DE PREDARE

-Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


Arhim. S. Boghiu, Chipul Mântuitorului în iconografie, Ed.Bizantină, 2001; -R. Berger , Descoperirea picturii, Ed. Meridiane, 1975; C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Buc., , 2005; C. Demetrescu , Culoarea, suflet şi retină, Ed. Meridiane, 1966; Dionisie din Furna , Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1979 sau Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, 2000 ; R. Huyghe , Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1987; M. Quenot, Învierea şi Icoana, Ed. Christiana, Buc. 1999; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1993; G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Românească, Ed. Meridiane, Buc., 1981




EVALUARE


Anexa I 178

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO44





DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 Feps Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă.. Studiul desenului pentru pictură. Anatomie artistică. Tehnici artistice tradiţionale. Disciplina curentă, semestrul anterior.

OBIECTIVE - Obiectivul esenţial al Studiului culorii pt. pictură constă în dezvoltarea sensibilităţii

cromatice prin formarea unor aptitudini de observare şi reprezentare, care să ofere fiecărui student posibilitatea ajungerii la stadiul exprimării directe şi armonioase a mesajului plastic, prin mijloace coloristice specifice domeniului abordat.Această iniţiere vizează înţelegerea relaţiei imagine-context religios, printr-o raportare adecvată a creaţiei compoziţional- cromatice la spaţiile propuse.

TEMATICĂ GENERALĂ

Studiul culorii pentru diferite ipostaze specifice reprezentărilor miniaturilor, icoanelor şi picturii murale bizantine. - Culoarea ca element simbolic şi decorativ al veşmintelor şi drapajelor bizantine. - Compoziţia cromatică a miniaturii, a icoanei şi a reprezentării murale în cadrul conceptelor estetice diferite din arta bizantină.


Realizarea cromatică comparativă a unor tematici iconografice: - Reprezentarea cromatică a Mântuitorului, a Maicii Domnului şi a altor personaje importante

din iconografia creştină.Atribute şi specificităţi vestimentare. - Similarităţi şi diferenţieri coloristice în cadrul figurărilor canonice. - Rolul erminiei în tradiţia compoziţonal-cromatică a miniaturii, icoanei şi picturii murale.

METODE DE PREDARE



- C. Demetrescu , Culoarea, suflet şi retină, Ed. Meridiane, 1966; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1993; Arhim. S. Boghiu, Chipul Mântuitorului în iconografie, Ed.Bizantină, 2001; R. Berger , Descoperirea picturii, Ed. Meridiane, 1975; Dionisie din Furna , Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, 2000; R. Huyghe , Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1987; E.Sendler,Icoanele bizantine ale Maicii Domnului,Ed. Sophia, Buc.,2008;I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed.Merid., Buc., 1973; L. Uspensky, V. Lossky, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, Buc., 2003; G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Românească, Ed. Meridiane, Buc., 1981




EVALUARE



Anexa I 179

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO58





DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

- 4 48+8 102-8 5 Feps Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI CONCEPT LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Studiul tehnicilor artistice. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă.. Studiul desenului pentru pictură. Anatomie artistică. Tehnici artistice tradiţionale. Disciplina curentă, semestrele anterioare.

OBIECTIVE - Obiectivul esenţial al Studiului culorii pt. pictură constă în dezvoltarea sensibilităţii

cromatice prin formarea unor aptitudini de observare şi reprezentare, care să ofere fiecărui student posibilitatea ajungerii la stadiul exprimării directe şi armonioase a mesajului plastic, prin mijloace coloristice specifice domeniului abordat.Această iniţiere vizează înţelegerea relaţiei imagine-context religios, printr-o raportare adecvată a creaţiei compoziţional- cromatice la spaţiile propuse.

TEMATICĂ GENERALĂ

Armonia cromatică între analiză şi sinteză: -Monocromii, contraste, game reci şi calde, policromii, caracteristice picturii religioase. -Adaptarea armoniei culorilor la specificul subiectelor iconografiei de inspiraţie bizantină.


-Studii de culoare pentru elemente şi ansambluri caracteristice picturii religioase. -Monocromia şi policromia în compoziţii cromatice specifice picturii de factură bizantină.

METODE DE PREDARE

- Met.did. expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


Arhim. S. Boghiu, Chipul Mântuitorului în iconografie, Ed.Bizantină, 2001; -R. Berger , Descoperirea picturii, Ed. Meridiane, 1975; C. Demetrescu , Culoarea, suflet şi retină, Ed. Meridiane, 1966; Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, 2000; R. Huyghe , Dialog cu vizibilul, Ed. Meridiane, 1987; M. Quenot , Icoana, fereastră spre absolut, Ed. Enciclopedică, 1993; M. Quenot, Învierea şi Icoana, Ed. Christiana, Buc. 1999; Egon Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; E.Sendler,Icoanele bizantine ale Maicii Domnului,Ed. Sophia, Buc.,2008; I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed.Merid., Buc., 1973; G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Românească, Ed. Meridiane, Buc., 1981




EVALUARE



Anexa I 180

FIŞA DISCIPLINEI


TEHNICI ARTISTICE TRADIŢIONALE/ TRADITIONAL ARTISTIC TECHNIQUES

COD: TO32





DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 3 70+10 80-10 5 E Română



Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă.

OBIECTIVE - Tehnicile artistice tradiţionale reprezintă una din disciplinele esenţiale în formarea capacităţii

studentului de a alcătui imaginea iconografică potrivit tehnologiilor vechi . - Studiul,cercetarea şi aplicarea în opera a unor materiale tradiţionale; cercetarea compatibilităţii

acestor materiale şi comportamentul lor în timp. TEMATICĂ GENERALĂ

- Tehnologii de operare pe diferite suporturi; tehnici tradiţionale preluate din erminii pentru formarea abilităţilor de lucru potrivit tehnologiilor vechi.

- Istoricul tehnicii icoanei. - Tehnica tempera pe lemn. - Suportul picturii murale.


- Metodologii şi materiale specifice picturii icoanelor. Panoul de lemn. - Tehnica tempera pe lemn. Icoana mobilă şi iconostasul. - Metodologii şi materiale specifice picturii murale; tehnologii de construcţie şi zidărie.

METODE DE PREDARE

- Metode aplicative diferenţiate. Metode didactice, expozitive, active individuale şi colective. Metode universale + demonstraţia, conversaţia. Metode speciale, documentări în biserici, muzee, biblioteci, albume, imagini foto-video.


- Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1980. - P&L.Mora, P. Phillipot, Conservarea picturilor murale, 1984 - C, Săndulescu- Verna, Materiale şi tehnica picturii, Ed. Marineasa, Timişoara, 2000 - Vitruvius, De architectura, Roma, 1960




EVALUARE


Anexa I 181

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO47





DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 E Română



Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Istoria artei. Disciplina curentă, semestrul anterior.




- Însuşirea tehnologiilor de operare pe diferite suporturi, a tehnicilor tradiţionale preluate din erminii, formarea abilităţilor de lucru potrivit tehnologiilor vechi. Tehnica secco pe lemn şi pe zid.


- Tehnici tradiţionale ale picturii pe lemn. Pictura în ulei. Structura tencuielilor. Stratigrafia tencuielilor simple şi complexe. Rinzaffo, compoziţie şi mod de aplicare. Arriccio, tipuri de arriccio, compoziţie materiale inerte, lianţi, textura suprafeţei, mod de aplicare. Mortare pe bază de var. Mortare pe bază de alţi lianţi minerali, ipsos. Mortare pe bază de var şi materiale organice.

- Efectuarea unor mostre diversificate de mortare potrivit combinaţiilor descrise în curs. - Tehnica secco.

METODE DE PREDARE



- Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1980. - P&L.Mora, P. Phillipot, Conservarea picturilor murale, 1984 - C, Săndulescu- Verna, Materiale şi tehnica picturii, Ed. Marineasa, Timişoara, 2000 - Vitruvius, De architectura, Roma, 1960



forme

Note pentru testări teoretice şi lucrări practice.Examen la final.

EVALUARE


Anexa I 182

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO60




DSP

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

- 2 24+4 126-4 5 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI CONCEPT LECT. DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul tehnicilor artistice. Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Practica de specialitate. Desen proiectiv şi perspectivă. Istoria artei. Disciplina curentă, semestrul anterior.




- Însuşirea tehnologiilor de operare pe diferite suporturi, a tehnicilor tradiţionale preluate din erminii, formarea abilităţilor de lucru potrivit tehnologiilor vechi. Fresca şi mozaicul.


- Tehnici moderne de pictură pe panou de lemn. Materiale tradiţionale şi moderne. Asocierea materialelor tradiţionale cu cele actuale. Icoana şi miniatura.

- Intonaco, tipuri de intonaco, structură, compoziţie, cantităţi. Moduri de aplicare în funcţie de tehnică; intonaco a fresco, intonaco a secco.

- Stratul pictural, caracteristici în funcţie de tehnica de execuţie. Textura suprafeţei şi alte caracteristici. Aplicrea culorilor, transparenţă şi opacitate, saturaţie şi luminozitate.

- Efectuarea unor teste diversificate de aplicare a culorii a fresco şi a secco pe diferite mortare. - Fresca şi mozaicul bizantin.

METODE DE PREDARE

- Metode aplicative diferenţiate. Metode didactice, expozitive, active individuale şi colective. Metode universale + demonstraţia şi conversaţia.

- Metode speciale, documentări în biserici, muzee, biblioteci, albume, imagini foto-video.


- Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, 1980; P&L.Mora, P. Phillipot, Conservarea picturilor murale, 1984; C, Săndulescu- Verna, Materiale şi tehnica picturii, Ed. Marineasa, Timişoara, 2000; Vitruvius, De architectura, Roma, 1960; Programul iconografic al Bisericii Ortodoxe, Îndrumar pentru zugravii de biserici, Bucureşti 1979; V. Vătăşianu ., Pictura murală din nordul Moldovei, Bucureşti 1974




EVALUARE




ISTORIA ARTEI /HISTORY OF ART ARTĂ SACRĂ

COD: TO34

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 32 118 5 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT.DR. ADRIAN MATEI ALEXANDRESCU Pastorală


OBIECTIVE a) studiul artei universale prin aprofundarea cu precădere a capitolelor de artă creştină;

b) studierea evoluţiei artei pe monumente şi piese iconografice reprezentative; c) asimilarea caracteristicilor esenţiale ale artei creştine în conţinut şi expresie (teologice, estetice, şi stilistice), în vederea valorificării acestora în practica artistică; d) formarea competenţei necesare activităţii profesionale în domeniul artei eclesiale.

TEMATICĂ GENERALĂ

INTRODUCERE GENERALĂ. BIBLIOGRAFIE. ARTA ANTICHITĂŢII TÂRZII. SINTEZA ARTISTICĂ ELENISTICĂ ŞI ARHEOLOGIA BIBLICĂ. ARTA PALEOCREŞTINĂ.


a) investigarea elementelor monografice (bibliografie, date istorico-geografice, morfologice şi stilistice) necesare pentru întocmirea fişelor de monumente în vederea elaborării de monografii; b) alcătuirea şi completarea repertoriilor ilustrative de monumente/piese iconografice.

METODE DE PREDARE

a) analitică şi sintetică în însuşirea conţinuturilor istorico-teologice; b) expozitivă şi ilustrativ-demonstrativă în asimilarea elementelor artistice (estetice, morfologice, tehnico-stilistice etc.).


ALPATOV, M.V., Istoria artei, vol.I (Bucureşti 1962); Arta creştină în România, vol.1-5 (Bucureşti 1979-1985); V.Bâcikov, Estetica antichităţii târzii (Bucureşti 1984); H.U.von Balthasar, La Gloire et la Croix: Les aspects esthétiques de la Révélation, vol.1-2 (Paris 1968); A. Botez-Crainic, Istoria artelor plastice, vol. I (Bucureşti 1996); J. Debicki, J.F.Favre, D. Grunewald, A.F. Pimentel, Istoria artei. Pictură, sculptură, arhitectură (Bucureşti 1998); A.Grabar, Le premier art chrétien (200-395) (Paris 1966); Idem, Martyrium: Recherches sur le culte des reliques et l’art chrétien antique, 3 vol. (Paris 1943-46); E.Kitzinger, Byzantine Art in the Making: Main Lines of Stylistic Development in Mediterranean Art, 3rd-7th Century (Cambridge, Mass.1977); J. Lassus, “La maison des chréetiens de Doura Europos”, în RA (Paris 1969), fasc.1, p.129-40; I.Rămureanu, “Cinstirea sfintelor icoane în primele trei secole”, ST XXIII (1971), nr.9-10, pp.621-71; W. Rordorf, Liturgie, foi et vie des premiers chrétiens (Paris 1986) ; V.Vătăşianu, Istoria artei europene: Epoca medie (Bucureşti 1967).

condiţii Prezenţă şi disponibilitate interactivă la curs şi seminar; efectuarea cercetărilor aferente disciplinei în cadrul studiului individual.

criterii Capacitatea de asimilare creativă a conţinuturilor intelectuale vehiculate; abilitatea aplicativă a acestora în activitatea profesională.

forme Test general – grilă; prezentare şi susţinere individuală a temelor aplicative.

EVALUARE

formula notei finale Calificativul de bază al grilei, plus/minus aprecierea performanţelor aplicative. * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



ISTORIA ARTEI /HISTORY OF ART ARTĂ SACRĂ

COD: TO48

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 5 E Română



OBIECTIVE a) continuarea studiului artei universale prin aprofundarea capitolelor dedicate artei creştine;

b) asimilarea caracteristicilor esenţiale ale artei creştine în vederea valorificării acestora în practica artistică; c) formarea competenţei necesare activităţii profesionale în domeniul artei eclesiale.

TEMATICĂ GENERALĂ

ARTA OIKOUMENEI CREŞTINE ÎN EPOCA SINOADELOR ECUMENICE. ARTA BIZANTINĂ A PRIMEI PERIOADE. CEZURA ICONOCLASTĂ. ARTA ORIENTULUI CREŞTIN. ATHOSUL. ARTA CREŞTINĂ OCCIDENTALĂ ARTA RĂSĂRITEANĂ A ŢĂRILOR ORTODOXE. ARTA ROMÂNEASCĂ BIZANTINĂ


a) investigarea elementelor monografice (bibliografie, date istorico-geografice, morfologice şi stilistice) necesare pentru alcătuirea fişelor de monumente; b) alcătuirea şi completarea repertoriilor ilustrative de monumente/piese iconografice.

METODE DE PREDARE



Arta creştină în România, vol.1-5 (Bucureşti 1979-1985); H.U.von Balthasar, La Gloire et la Croix: Les aspects esthétiques de la Révélation, vol.1-2 (Paris 1968); C.Capizzi, Pantokrator. Saggio d’esegesi letterario-iconografica (Roma 1964);P.Evdokimov, L’Art de l’icône. Une théologie de la beauté (f.l. 1970, retip. 1981);A.Grabar, L’empereur dans l’art byzantin (Paris l936; retip. Londra 1971); A.Grabar, Le premier art chrétien (200-395) (Paris 1966); E.Kitzinger, Byzantine Art in the Making: Main Lines of Stylistic Development in Mediterranean Art, 3rd-7th Century (Cambridge, Mass.1977); J. Lassus, “La maison des chréetiens de Doura Europos”, în RA (Paris 1969), fasc.1, p.129-40; G.Millet, Recherches sur l’iconographie de l’évangile aux XIVe, XVe et XVIe siècles, (Paris 1916; retip. 1960); I.Rămureanu, “Cinstirea sfintelor icoane în primele trei secole”, ST XXIII (1971), nr.9-10, pp.621-71; I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti (Bucureşti 1973); P.A.Underwood, The Kariye Djami, 4 vol. (New York-Princeton 1966-75); V.Vătăşianu, Istoria artei europene: Epoca medie (Bucureşti 1967).

condiţii Prezenţă şi disponibilitate interactivă la curs; efectuarea cercetărilor aferente disciplinei în cadrul studiului individual.



EVALUARE

formula notei finale Calificativul de bază al grilei, plus/minus aprecierea performanţelor aplicative.* Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



STUDIUL DESENULUI PENTRU RESTAURARE/ STUDY OF DRAWING FOR RESTORATION

COD: TO35

ANUL DE STUDIU

III SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DSCR

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 56+8 94-8 5 Feps Română



Studiul desenului şi formelor. Studiul culorii şi picturii. Desen proiectiv şi perspectivă.Practica de specialitate. Studiul tehnicilor artistice. Metodologia restaurării... Documentaţia de restaurare.

OBIECTIVE - Dezvoltarea capacităţilor de observare analitică şi reprezentare plastică şi convenţională a

diverse modele, în vederea menţinerii şi stimulării atitudinilor de considerare şi de prezervare a valorilor de patrimoniu autohton şi universal.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cunoştinţe teoretice şi aplicative vizând redarea vizuală prin desen artistic şi convenţional (simbolic) a diverse valori patrimoniale şi a degradărilor şi intervenţiilor de conservare-restaurare suportate de acestea. Desenul de observaţie şi concepţie.

- Teme creştine şi specificuri stilistice. - Rprezentări vizuale convenţionale pentru dosarul de restaurare.


- Imagini sacre şi profane, proporţionări constructive şi aspecte compoziţionale. - Ornamentul în arta eclezială. - Figurări plastice canonice (convenţionale) în arta eclezială. - Propuneri grafice de semne convenţionale pentru degradări şi intervenţii de conservare-

restaurare asupra unor bunuri de patrimoniu. METODE DE PREDARE



- S. Baroni, Restaurarea şi conservarea tablourilor, (ed. it. sau fr.), 1993 - A.Efremov, Icoane româneşti, Ed. Meridiane, Buc., 2002 - Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed. Sophia,Buc., 2001 - E. Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, 2005 - G.Popescu-Vâlcea, Miniatura Româneasca, Ed. Meridiane, Buc., 1981 - Album,Restaurarea, ştiinţă şi artă, Ed. Muzeului de artă R.S.R., Buc., 1976


criterii Comparare calitativă a cunoştinţelor asimilate şi a lucrărilor realizate la nivel de persoană şi de grup


EVALUARE





TEORIA GENERALĂ A RESTAURĂRII/ GENERAL THEORY OF CONSERVATION AND RESTORATION

COD: TO36

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 5 Feps Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI Lect.drd.Elena Ardelean Colectiv Arta Sacra


OBIECTIVE Formarea pregătirii de bază, prin insuşirea cunoştinţelor referitoare la principiile şi legislaţia în vigoare,

necesară în exercitarea profesiei de conservator restaurator a colecţiilor din muzee,depozite, biblioteci TEMATICĂ GENERALĂ

Definirea conceptelor de patrimoniu cultural, bun cultural, operă de artă, muzeu, colecţie Definirea conceptelor de conservare preventivă, conservare curativă, restaurare a bunurilor culturale Organizarea activităţii de conservare restaurare a bunurilor culturale Organizaţii internaţionale Legislaţie internă şi internaţională referitoare la protejarea patrimoniului cultural


METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active didactice individuale şi colective), metode universale (conversaţie, demonstraţie)


A. Moldoveanu Conservarea preventivă a bunurilor culturale, vol.II, Ministerul Culturii, Bucureşti, 1999 C Brandi Teoria restaurării, Ed.Meridiane, Bucureşti,1996 http://www.unesco.org/webworld/mdm/index.html Programme "Mémoire du Monde" de l'UNESCO Legea 182-2000 protejarea patrimoniului cultural naţional mobil Legea 422-2001 protejarea monumentelor istorice Legea muzeelor şi a colecţiilor publice 311/2003 Norme de conservare şi restaurare a bunurilor culturale mobile clasate/2003



forme Examen scris

EVALUARE




.




COD: TO27




DSI

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 4 84+12 66-12 5 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT.DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor, Studiul culorii şi picturii, Practică de specialitate, Studiul tehnicilor artistice.

OBIECTIVE - Cursul îşi propune studierea şi transmiterea de informaţii privind tehnicile şi tehnologiile

artistice vechi şi tradiţionale folosite de-a lungul timpului, materialele şi procedeele întrebuinţării lor, mijloacele şi metodele folosite de vechii maeştri, comportarea şi rolul acestor materiale, descrierea tehnicilor de execuţie precum şi a gesturilor care permit utilizarea acestor materiale, principii şi procedee tehnologice în practica de atelier. Prin însuşirea cunoştinţelor teoretice şi practice se urmăreşte formarea unei experienţe personale, adecvate şi necesare unui pictor restaurator.

- Studierea tehnicilor de execuţie propriu zise: uneltele şi materialele pictorului, regulile comune tuturor tehnicilor de execuţie, reţete de atelier, tehnici tradiţionale de execuţie.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Tehnici de confecţionare pentru panouri mobile, suporturi tradiţionale pentru icoană şi sculptură policromă

- Clasificări în evoluţia istorică a suporturilor de lemn. - Icoana, de la suport la imagine- etape tehnologice de bază şi tehnici autohtone.


- Exerciţii practice, în sens tehnologic, corelate etapelor de realizare a unui suport de lemn., etc.

- Stadii ale policromării. - Icoana pe sticlă şi pe lemn- etape comparative şi faze metodologice fundamentale.

METODE DE PREDARE

- Cursul se bazează pe metoda generală a analizei.În sens practic se aplică o sumă de procedee, mijloace şi metode didactice, (expozitive, active individuale şi colective); universale (observaţia,

expunerea, demonstraţia) şi speciale (documentarea ştiinţifică, vizite la biserici, expoziţii şi muzee, programe vizuale artistice, tehnologii şi tehnici vizuale moderne etc.).


- C. Săndulescu, Verna, Materiale şi tehnica picturii, Editura Marineasa, Timişoara, 2000; Monahia Iuliania, Truda Iconarului, Editura Sophia, Bucureşti 2001;,; Mihail Mihalcu, Valori medievale româneşti, Editura Tehnică; Cennino Cennini, Tratatul de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1977; Dionisie din Furna, Carte de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1979; E. Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; D. V. Thompson jr., Practica picturii în tempera, Ed. Sophia, Buc.,2004




EVALUARE


Anexa I 188

FIŞA DISCIPLINEI



COD:TO39





DSI

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ

C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECTOR DRD. STELIAN ONICA TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi formelor, Studiul culorii şi picturii, Practică de specialitate, Studiul tehnicilor artistice.Disciplina curentă, sem. anterior.

OBIECTIVE - Cursul propune studierea şi transmiterea de informaţii privind tehnicile şi tehnologiile

artistice vechi şi tradiţionale folosite de-a lungul timpului, materialele şi metodele întrebuinţării lor, procedeele folosite de vechii maeştri, comportarea şi rolul acestor materiale, descrierea tehnicilor de execuţie şi a gesturilor care permit utilizarea acestor materiale, principii şi procedee tehnologice,pentru cunoaşterea sub raport istoric, estetic, etc. în practica de atelier. Prin însuşirea cunoştinţelor teoretice şi practice se urmăreşte formarea unei experienţe personale, adecvate şi necesare unui pictor restaurator.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Icoana, de la suport la imagine. - Tehnologii diversificate în arta eclezială pentru icoană şi lemn policrom.


- Icoana pe hârtie, pânză, lemn, etc. - etape comparative de realizare. - Tehnica temperei şi a uleiului cu diferite emulsii .

METODE DE PREDARE

- Cursul se bazează pe metoda generală a analizei. În sens practic se aplică o sumă de procedee, mijloace şi metode didactice, (expozitive, active individuale şi colective); universale (observaţia, expunerea, demonstraţia) şi speciale (documentarea ştiinţifică, vizite la biserici,expoziţii şi muzee, programe vizuale artistice, tehnologii şi tehnici vizuale moderne etc.).


I. D. Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed. Meridane, 1973; Dicţionar de artă, (forme, tehnici, stiluri artistice), Ed. Meridiane, 1995; C. Nicolescu, Icoane vechi româneşti, Bucureşti, 1980. Dionisie din Furna, Carte de pictură, Editura Meridiane, Bucureşti 1979; E. Sendler, Icoana, chipul nevăzutului, Ed. Sophia, Buc., 2005; D. V. Thompson jr., Materiale şi tehnici de pictură în Evul Mediu, Ed. Sophia, Buc., 2006




EVALUARE




PALEOTEHNICI GRAFICE/GRAPHIC PALAEO-TECHNIQUES TO29

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




Istoria artei, Studiul materialelor

OBIECTIVE

Formarea pregătirii de bază, teoretică şi practică necesară exercitării profesiei de conservator restaurator în domeniul conservării şi restaurării documentelor grafice, precum şi în vederea exercitării profesiei de grafician

TEMATICĂ GENERALĂ

Arta cărţii în context european , Arta cărţii în spaţiul românesc Principalele tehnici de gravură: tehnica tiparului înalt, tehnica tiparului adânc, tehnica tiparului plan (suporturi, instrumente, tehnici de transpunere)


Realizarea de frontispicii, litere ornamentale, compoziţie şi transpunere în tehnica tiparului înat

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active didactice individuale şi colective), metode universale (conversaţie, demonstraţie), demonstraţii practice


Manescu Mihai, Tehnici de figurare in gravura, Editura Tehnica, Bucuresti, 2002; Demény Lajos, Demény Lidia, Carte, tipar şi societate la români în sec al XVI-lea, ed. Kriterion, Bucureşti, 1986; Drâmboiu, Aurel, De la piatra la hârtie, Ed. Stiintifica, Bucuresti, 1964; Cosoveanu D. - Gravura Franceză din sec. XVII, Ed. Meridiane, 1983. Damadian l. Gravura flamandă sec. XVI şi XVII, Ed. Meridiane, Bucureşti 1978; Olteanu V. - Din istoria şi arta cărţii - lexicon, Ed. Enciclopedică, 1992; Simion A. Iuca - Gravura - vocabular de tehnică, Editat de Agenţia de Publicitate a U.A.P., Bucureşti, 1991; Fred Micoş, Despre gravură 1994, Bucureşti ; Dan Simionescu, Gh. Buluţă Pagini din istoria cărţii româneşti 1981, Bucureşti

condiţii Efectuarea tuturor lucrarilor de laborator criterii Insusirea cunoştintelor teoretice si practice legate de tehnicile tiparului înalt forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale lucrari practice 50% , examen scris 50%


Anexa I 190

FIŞA DISCIPLINEI


PALEOTEHNICI GRAFICE/GRAPHIC PALAEO-TECHNIQUES TO42

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




Istoria artei, Studiul materialelor, Paleotehnici grafice


restaurator în domeniul conservării şi restaurării documentelor grafice, precum şi în vederea exercitării profesiei de grafician

TEMATICĂ GENERALĂ

Arta ilustrării manuscriselor, Miniatura paleocreştină, Miniatura merovingiană, Miniatura romană, Miniatura romanească Miniatura occidentală Tehnica realizării miniaturilor.


Realizarea de scene figurative, borduri, ancadramente, litere ornamentale, compoziţii

METODE DE PREDARE



Cartianu V. - Miniatura spaniolă, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1988. Cartianu V. - Miniatura irlandeză, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1976. Liliana Tugeanu, Miniatura şi ornamentul manuscriselor , vol I, Catalog, 1996, Bucureşti G.Popescu- Vâlcea, Miniatura românească, Ed Meridiane, Bucuresti, 1981 Nicolescu, C., Miniatura si ornamentul cartii manuscrise din TarileRomâne, sec. XIV-XVIII, Bucuresti, 1964

condiţii Efectuarea tuturor lucrarilor de laborator criterii Insusirea cunoştintelor teoretice si practice legate de tehnicile tiparului înalt forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale lucrari practice 50% , examen scris 50%


Anexa I 191

FIŞA DISCIPLINEI


STUDIUL CULORII PENTRU RESTAURARE/ STUDY OF COLOUR FOR RESTORATION

COD: TO49

ANUL DE STUDIU

III SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DSCR

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 3 60+10 90-10 5 Feps Română



Studiul desenului şi formelor.Studiul culorii si picturii. Studiul tehnicilor artistice.Practica de specialitate. Paleotehnici icoană. Paleotehnici grafice.Istoria artei.Studiul desenului pt. restaurare.

OBIECTIVE - Senzibilizarea percepţiei cromatice şi perfecţionarea abilităţilor de analiză, redare şi integrare

prin culoare a modelelor şi imaginilor obiectelor propuse pentru a fi vizualizate şi restaurate. TEMATICĂ GENERALĂ

- Nuanţe, tonuri, contraste, game, acorduri şi armonii cromatice în detalii şi ansambluri vizuale. - Cromatică comparată în arta eclezială. - Integrarea cromatică în restaurare - generalităţi metodologice.


- Analize şi etape cromatice pentru reprezentări plastice. - Specificuri, asemănări şi diferenţieri coloristice în reprezentări iconografice creştine. - Reprezentarea vizuală demonstrativă a metodelor şi modalităţilor plastice de integrare

cromatică pentru restaurare. - Folosirea corespunzătoare a retuşului imitativ, velaturii, selecţiei şi abstracţiei cromatice,

retuşului punctiform ori metodelor combinate, în cazul necesităţii unor integrări imagistice.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- S. Baroni, Restaurarea şi conservarea tablourilor, (ed. it. sau fr.), 1993 - Album, Restaurarea, ştiinţă şi artă, Ed. Muzeului de artă R.S.R., Buc., 1976 - C. Demetrescu, Culoarea, suflet şi retină, Ed. Meridiane, Buc., 1966 - C. Nicolescu, Icoane vechi româneşti, Ed. Meridiane, Buc., 1973 - Dionisie din Furna, Carte de pictură, Ed. Meridiane, Buc., 1979 - A.Efremov, Icoane româneşti, Ed. Meridiane, Buc., 2002 - G. Popescu Vâlcea, Miniatura Romanească, Ed. Meridiane, Buc., 1981




EVALUARE





PRACTICA DE SPECIALITATE/SPECIALITY PRACTICE TO25

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 5 C Romana




OBIECTIVE

Formarea pregătirii de bază, teoretică şi practică necesară exercitării profesiei de conservator restaurator în domeniul conservării şi restaurării documentelor grafice.


Analiza structurii morfologice a unei cărţi vechi- studii de caz (cărti din diferite perioade istorice) Analiza stării de conservare – studii de caz (documente cu diferite tipuri de degradări) Stabilirea diagnosticului si efectuarea propunerilor de tratament studii de caz (documente cu diferite tipuri de degradări) Executarea practică a tratamentelor de conservare restaurare pentru documente din hârtie fabricată manual, documente din hârtie fabricată industrial, diplome, documente iconografice.

METODE DE PREDARE



condiţii Efectuarea tuturor lucrarilor de laborator criterii Insusirea cunoştintelor teoretice si practice legate de tehnicile tiparului înalt forme

EVALUARE

formula notei finale Lucrari practice 100%




PRACTICA DE SPECIALITATE/SPECIALITY PRACTICE TO55

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 24 126 5 FEPS Romana




OBIECTIVE

Formarea pregătirii de bază, teoretică şi practică necesară exercitării profesiei de conservator restaurator în domeniul conservării şi restaurării documentelor grafice

TEMATICĂ GENERALĂ


Executarea lucrarilor practice de licenţă; întocmirea documentaţiei de restaurare

METODE DE PREDARE



condiţii Efectuarea tuturor lucrarilor de laborator criterii Insusirea cunoştintelor teoretice si practice legate de tehnicile tiparului înalt forme

EVALUARE


Lucrări practice 100%




DIDACTICA SPECIALITĂŢII (DESEN)/ DIDACTICS OF THE SPECIALITY (DRAWING)

COD:TO

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL 4 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă)

F

NUMĂRUL ORELOR

PE SAPTĂMÂNĂ C S L Pr.

TOTAL ORE

SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

2 2 56+8 94-8 5 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE TEOLOGIE ORTODOXĂ/ARTĂ SACRĂ


Studiul desenului şi culorii; Studiul tehnicilor artistice; Desen proiectiv , perspectivă şi practica de specialitate

OBIECTIVE Transmiterea cunoştinţelor metodologice (teoretice şi aplicative) necesare formării în sens

profesional a unor viitoare cadre didactice pentru disciplina “Educaţie (artistică) plastică” (sau “vizual-artistică”) din învăţământul preuniversitar.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Obiectivele şi specificul disciplinei “Desen” (ori “Educaţie plastică” sau “vizual artistică”). - Aprofundarea cunoaşterii metodologice a elementelor de limbaj plastic şi a gramaticii utilizării acestora în sens creativ, apelând la interdisciplinaritate. - Studiu teoretic şi aplicativ pentru însuşirea principiilor şi metodelor de predare a disciplinei “Desen (educaţie plastică sau vizual-artistică)” şi de evaluare a lucrărilor elevilor.


-Interrelaţionări referitoare la Obiectivele şi specificul disciplinei “Desen” (“Educaţie plastică” sau “vizual artistică”). -Valenţe compoziţionale ale elementelor de limbaj plastic în creaţii individuale şi colective. -Referate analitice privind lucrări din istoria artelor şi aplicaţii practice personale. -Tipuri de lecţii de “desen” (“Educaţie plastică” sau “vizuală”). Metode de predare frontală, de acţiune plastică şi de evaluare (generală şi individuală). Plan de lecţie cu tematică opţională (referat cu planşe adiacente)

METODE DE PREDARE

Met.did.expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci).


- C.AILINCĂI, Introducere în gramatica limbajului vizual, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1982; R.ARNHEIM, Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, Buc., 1979; R.BERGER, Descoperirea picturii,vol. I-III, Ed. Meridiane, Buc., 1979; N. KNOBLER, Dialogul vizual,vol. I-II, Ed. Meridiane, Buc., 1984; A. LHOTE, Tratate despre peisaj şi figură, Ed. Meridiane, Buc., 1969; I.N. ŞUŞALĂ, Curs de desen, Ed. Fundaţiei “România de mâine”, Buc., 1996; I.N.ŞUŞALĂ, O. BĂRBULESCU, Dicţionar de artă, termeni de atelier, Ed. Sigma, Buc., 1993; Colecţia revistei “Mari pictori”; *** Dicţionar de artă, vol. I-II, Ed. Meridiane, Buc., 1995, 1998; Cărţi şi albume de istorie şi teorie a artelor plastice şi de tehnici artistice - Manualele curente de Educaţie plastică sau vizual-artistică pentru învăţământul preuniversitar




EVALUARE


195

PLANURI DE ÎNVĂŢĂMÂNT – MASTER

196

C S L P

1 T01 OB 2 2 6 C2 T02 OB 2 2 10 E3 T03 OB 2 2 7 E4 T045 T056 T06 FA 2 1 6 C

8 7 0 0 30 2C+2E

7 T07 OB 2 2 6 C8 T08 OB 2 2 10 E9 T09 OB 2 2 7 E10 T1011 T1112 T12 FA 2 1 6 C

8 7 0 0 30 2C+2E

Limba greacă/Greek 1 1Limba latină/Latin 1 1

14 T14 OB 2 2 10 E15 T15 OB 2 2 7 E16 T16

17 T17

18 T18 FA 2 2 6 C8 7 0 0 30 2C+2E


20 T20 OB 2 2 10 E21 T21 OB 2 2 7 E22 T22

23 T23

24 T24 FA 2 2 6 C8 7 0 0 30 2C+2E

5

RECTOR,

Limba ebraică/Hebrew


6 C

Teologie noutestamentară/New Testament Theology

Prezentare şi susţinere disertaţie/Presentation and Dissertation Defence

Hermeneutică vechitestamentară/Old Testament HermeneuticsTeologia profeţilor/Theology of the ProphetsExperienţa umano-divină după Sfânta Scriptură/Human-divine experience acording to the BibleLimba ebraică/Hebrew

Teologie Dogmatică/Dogmatic Theology


Teologie noutestamentară/New Testament TheologyHermeneutică vechitestamentară/Old Testament HermeneuticsTeologia profeţilor/Theology of the ProphetsExperienţa umano-divină după Sfânta Scriptură/Human-divine experience acording to the Bible


OB

Hermeneutică vechitestamentară/Old Testament HermeneuticsArheologie biblică/Biblical ArcheologyExegeză noutestamentară/New Testament HermeneuticsCitările intertestamentare/Intertestamentary quotations

T13 OB 6

Limba ebraică/Hebrew Hermeneutică vechitestamentară/Old Testament HermeneuticsArheologie biblică/Biblical ArcheologyExegeză noutestamentară/New Testament HermeneuticsCitările intertestamentare/Intertestamentary quotationsTeologie Dogmatică/Dogmatic Theology

Limba ebraică/Hebrew

Limbi clasice

Ore/săptămână

(SPECIALIZAREA: HERMENEUTICĂ ŞI TEOLOGIE BIBLICĂ/HERMENEUTICS AND BIBLICAL



2 1

13

APROBAT,Valabil pentru ciclul

2009-2011MASTER

UNIVERSITATEA "AL.I.Cuza" IAŞI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂDOMENIUL: TEOLOGIE

Legendă:

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNTDurata studiilor: 2 ani; Diploma acordată: DIPLOMĂ DE MASTER

Cre-dite

Forma de

evalu-are

Nr. crt.

TOTAL


TOTAL

TOTAL


TOTAL

Tip disci-plină

72 1OP

Codul disci-plinei

C

C7

7 C

C

2 1

2 1


E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia ; A/R=Admis/Respins/P/F=Passed/FailedOB=Discipline obligatorii/Compulsory subjects; OP=Discipline opţionale (se alege una din două)/Optional subjects (one of the two must be selected); FA=Discipline facultative/Non-obligatory subjects

OP

OP

OP

DECAN,

7

C - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/Project

C

C S L P

1 T01 OB 2 2 10 E

2 T02 OB 2 2 8 E

3 T03 OB 2 1 6 C4 T045 T05

6 T06 FA 2 1 6 C

8 6 0 0 30 2C+2E

7 T07 OB 2 2 10 E

8 T08 OB 2 2 8 E

9 T09 OB 2 1 6 C10 T1011 T11

12 T12 FA 2 1 6 C

8 6 0 0 30 2C+2E

13 T13 OB 2 2 10 E14 T14 OB 2 2 8 E15 T15 OB 2 1 6 C16 T16

17 T17


8 6 0 0 30 2C+2E

19 T19 OB 2 2 10 E20 T20 OB 2 2 8 E21 T21 OB 2 1 6 C22 T22

23 T23


8 6 0 0 30 2C+2E

5

RECTOR,

6 C

UNIVERSITATEA "AL.I.Cuza" IAŞI FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXÃ DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂDOMENIUL: TEOLOGIE

Misiologie şi Ecumenism/Missiology and EcumenismIstoria şi filosofia religiilor/History and philosophy of religionsEtică creştină aplicată. Metode şi practici de edificare morală şi terapie spirituală/Practical Christian ethics. Methods and practices of moral development and spiritual therapy


FA18 T18

FA

6 C


Istoria şi filosofia religiilor/History and philosophy of religionsEtică creştină aplicată. Metode şi practici de edificare morală şi terapie spirituală/Practical Christian ethics. Methods and practices of moral development and spiritual therapy

Limbi clasice

C2

Antropologie teologico-misionară/ Theological-Missionary anthropology

Teologie Dogmatică/Dogmatic TheologySpiritualitatea filocalică/Filocalic spiritualityMisiologie şi Ecumenism/Missiology and Ecumenism

Etica socială creştină. Bioetica şi drepturile omului/Christian social ethics. Bioethics and human rightsIstoria şi filosofia religiilor/History and philosophy of religionsSpiritualitatea filocalică/Filocalic spiritualityAntropologie filocalică/Filocalic anthropology

Spiritualitatea filocalică/Filocalic spiritualityAntropologie filocalică/Filocalic anthropologyAntropologie teologico-misionară/ Theological-Missionary anthropology



Teologie Dogmatică/Dogmatic TheologyEtica socială creştină. Bioetica şi drepturile omului/Christian social ethics. Bioethics and human rightsIstoria şi filosofia religiilor/History and philosophy of religions

MASTER


TOTAL

2 1 6 COP

Tip disci-plină

6

1


TOTALSEMESTRUL III (ANUL II)

COP 2 1

6OP


2009-2011



Cre-dite

(SPECIALIZAREA: TEOLOGIA SISTEMATICĂ ÎN CONTEXT CONTEMPORAN/SYSTEMATIC THEOLOGY IN CONTEMPORARY CONTEXT)

Forma de evaluare

Nr. crt.

Codul disci-plinei

Ore/săptămână

TOTAL

DECAN,


Spiritualitatea filocalică/Filocalic spirituality

C - Curs/Cours ; S - Seminar/Seminary ; L - Laborator/Laboratory ; P - Proiect/ProjectLegendă:

TOTAL

OP


6

E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia ; A/R=Admis/Respins/P/F=Passed/Failed


OB=Discipline obligatorii/Compulsory subjects ; OP=Discipline opţionale (se alege una din două)/Optional subjects (one of the two must be selected) ; FA=Discipline facultative/Non-obligatory subjects

2 1 C

C S L P

1 T01 OB 2 2 8 E

2 T02 OB 2 2 8 C3 T03 OB 2 1 7 E4 T04

5 T05

6 T06 FA 2 1 6 C8 6 0 0 30 2C+2E

7 T07 OB 2 2 8 E

8 T08 OB 2 2 8 C9 T09 OB 2 1 7 E10 T10

11 T11

12 T12 FA 2 1 6 C8 6 0 0 30 2C+2E

13 T13 OB 2 2 8 E

14 T14 OB 2 2 8 C

15 T15 OB 2 1 7 E

16 T1617 T17


8 6 0 0 30 2C+2E

19 T19 OB 2 2 8 E

20 T20 OB 2 2 8 C

21 T21 OB 2 1 7 E

22 T2223 T23


8 6 0 0 30 2C+2E

5

RECTOR,


Istoria Bisericii, culturii şi spiritualităţii ortodoxe române/History of Romanian Orthodox church, culture and spiritualityLiteratură postpatristică/Postpatristic literatureAsistenţa socială în Biserica Ortodoxă Română/Social Work in theRomanian Orthodox ChurchIstorie Bisericească Universală/Universal Church History

FA

24 T24 Limbi clasice FA

Bizantinologie/Byzantinology

SEMESTRUL IV (ANUL II)TOTAL

Istorie Bisericească Universală/Universal Church History



Istoria Bisericii, culturii şi spiritualităţii ortodoxe române/History of Romanian Orthodox church, culture and spiritualityLiteratură postpatristică/Postpatristic literatureAsistenţa socială în Biserica Ortodoxă Română/Social Work in theRomanian Orthodox Church

TOTAL

Istorie Bisericească Universală/Universal Church HistoryBizantinologie/ByzantinologyLiteratură patristică/Patristic literatureFundamentele teologice ale asistenţei sociale în istoria Bisericii/Theological Fundamentals of Social Work in the Church History

MASTER

Fundamentele teologice ale asistenţei sociale în istoria Bisericii/Theological Fundamentals of Social Work in the Church HistoryTeologie Dogmatică/Dogmatic Theology

Istoria Bisericii, culturii şi spiritualităţii ortodoxe române/History of Romanian Orthodox church, culture and spirituality


Istoria Bisericii, culturii şi spiritualităţii ortodoxe române/History of Romanian Orthodox church, culture and spiritualityIstorie Bisericească Universală/Universal Church History

(SPECIALIZAREA: VIAŢA BISERICII – ISTORIE ŞI ACTUALITATE/LIFE OF THE CHURCH: PAST AND PRESENT)


Tip disci-plină




Cre-dite

Forma de evaluare

Bizantinologie/Byzantinology

TOTAL



2009-2011


OP 2 1

OP

OP 2

2 1

Nr. crt.

Codul disci-plinei

Ore/săptămână

1

Bizantinologie/ByzantinologyLiteratură patristică/Patristic literature

7 C

7 C

7

DECAN,

C

C1

6 C

6 C


7

OB=Discipline obligatorii/Compulsory subjects ; OP=Discipline opţionale (se alege una din două)/Optional subjects (one of the two must be selected); FA=Discipline facultative/Non-obligatory subjects

TOTAL


E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia ; A/R=Admis/Respins//P/F=Passed/Failed

OP 2

C S L P

1 T01 OB 2 2 8 E

2 T02 OB 2 2 8 C3 T03 OB 2 1 7 E4 T04

5 T05

6 T06 FA 2 1 6 C8 6 0 0 30 2C+2E

7 T07 OB 2 2 8 E

8 T08 OB 2 2 8 C9 T09 OB 2 1 7 E10 T10

11 T11

12 T12 FA 2 1 6 C8 6 0 0 30 2C+2E

13 T13 OB 2 2 8 E

14 T14 OB 2 2 8 E

15 T15 OB 2 1 7 C16 T1617 T17


8 6 0 0 30 2C+2E

19 T19 OB 2 2 8 E

20 T20 OB 2 2 8 E

21 T21 OB 2 1 7 C22 T2223 T23


8 6 0 0 30 2C+2E

5

RECTOR,

6 C

Teologie şi spiritualitate liturgică/Liturgical theology and spirituality


Probleme ale pastoraţiei contemporane/Problems of theContemporary Pastoral CareOratorie/EloquenceCatehetică şi Omiletică/Catechetics and HomileticsDrept bisericeasc/Church law

TOTAL

24 T24 Limbi clasice FA

Oratorie/EloquenceCatehetică şi Omiletică/Catechetics and HomileticsDrept bisericeasc/Church law


7 C

Teologia Dogmatică/Dogmatic Theology

Teologie şi spiritualitate liturgică/Liturgical theology and spiritualityProbleme ale pastoraţiei contemporane/Problems of theContemporary Pastoral Care

TOTALSEMESTRUL III (ANUL II)

Teologia Dogmatică/Dogmatic Theology


Catehetică şi Omiletică/Catechetics and HomileticsDrept bisericesc/Church law


MASTER

Drept bisericesc/Church lawMuzică bisericească/Church musicMuzica bisericească românească în context contemporan/ Romanian church music in the contemporary context



Catehetică şi Omiletică/Catechetics and Homiletics


Tip disci-plină

TOTAL

FA18 T18 Limbi clasice

OP

6 C

2 1 7 C

(SPECIALIZAREA: TEOLOGIE PRACTICĂ ŞI PASTORAL-MISIONARĂ/LITURGICAL, PASTORAL AND MISSIONARY THEOLOGY)


Cre-dite

Forma de evaluare

Nr. crt.

Codul disci-plinei

Ore/săptămână


2009-2011



7 C

TOTAL

OP 2 1


E - Examen/Exam ; C - Colocviu/Colloquia ; A/R=Admis/Respins//P/F=Passed/FailedOB=Discipline obligatorii/Compulsory subjects; OP=Discipline opţionale (se alege una din două)/Optional subjects (one of the two must be selected) ; FA=Discipline facultative/Non-obligatory subjects

DECAN,


7 CMuzică bisericească/Church musicMuzica bisericească românească în context contemporan/ Romanian church music in the contemporary context

OP 2 1

OP 2 1

1 T01 OB 1 3 6 C

2 T02 OB 1 2 6 E

3 T03 OB 2 6 E

4 T045 T056 T06 OB 1 1 6 C

7 T07 FA 1 1 A/R

7 2 5 30 2E/3C

8 T08 OB 1 3 6 C

9 T09 OB 1 2 6 E

10 T10 OB 2 1 6 E

11 T1112 T1213 T13 OB 2 6 C

14 T14 FA 1 1 A/R

7 1 6 30 2 E/3C

15 T15 OB 2 6 E16 T16 OB 1 1 6 E

17 T17 OP 1 2 6 C

18 T18 OP 2 2 6 C

19 T19 OP 1 2 6 E

20 T20 OP 2 1 6 C

21 T21 OP 1 1 6 C

22 T22 OP 1 4 6 E

23 T23 OP 1 4 6 E

24 T24 FA 1 1 A/R7 1 6 30 3E/2C

Documentaţia vizuală pentru patrimoniul eclezial /Visual Documentation for Ecclesiastical Patrimony

Documentaţia vizuală pentru patrimoniul eclezial /Visual Documentation for Ecclesiastical Patrimony

SEMESTRUL III (ANUL II)Iconologie si iconografie/Iconology and IconographyManagement în arta/ Arts ManagementPachet PICTURĂ BISERICEASCA/Optional Set Ecclesiastical Painting


Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru pictura murală eclezială/ Ecclesiastical Mural Painting Technologies

Optional 2 Tehnici şi metodologii avansate în conservare-restaurare carte/ Second Optional Discipline: Advanced Techniques and Methodologies in Old Books Conservation and Restoration

1 1

Concepte in estetica si teoria artei/Concepts in Aesthetics and Art Theory

6 C

Optional 1 Tehnici şi metodologii avansate în conservare-restaurare icoană /First Optional Discipline: Advanced Techniques and Methodologies in Icon Conservation and Restoration

TOTAL

Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru icoană/ Icon Painting Technologies

Pachet RESTAURARE - Set Restoration

Metodologii tehnologice vechi şi tradiţionale în arta creştină/ Old and Traditional Techniques Employed in Christian Art

Morfologii plastice compozitionale în arta creştină - Compozitional Morphologies of Christian Art

Tip dis.

TOTAL

Arta creştină în contemporaneitate / Christian ArtFundamentarea biblică a icoanei/Biblical Foundations for Icons

Expresia limbajului plastic în arta eclezială/ Fine Arts and Expressional Vocabulary of Ecclesiastical Art

Expertiza ştiinţifică a operelor de artă/ Scientific Expertise of Art Works

Muzeologie/Museology

Degradarea materialelor constitutive ale operei de artă creştină/ Christian Art Work and Its Material Degradation Arta creştină/Christian Art

Fundamentarea biblică a icoanei/Biblical Foundations for Icons

TOTAL

Arta creştină în contemporaneitate / Christian Art

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT


DOMENIUL: TEOLOGIE

APROBATValabil pentru ciclul

2009-2011MASTER

DEPARTAMENTUL: TEOLOGIE ORTODOXĂ

Metodologii tehnologice vechi şi tradiţionale în arta creştină/ Old and Traditional Techniques Employed in Christian Art

Durata studiilor: 2 ani; Diploma acordată: DIPLOMĂ DE MASTER SPECIALIZAREA: PATRIMONIU CULTURAL


Forma de

evalu-are

Nr.

crt.

Codul disci-plinei

Morfologii plastice compozitionale în arta creştină - Compozitional Morphologies of Christian Art


Ore/săptămână

OP 1 6

Degradarea materialelor constitutive ale operei de artă creştină/ Christian Art Work and Its Material Degradation Arta creştină/Christian Art OP

C2

25 T25 OB 2 6 E26 T26 OB 2 6 E

27 T27 OP 1 2 6 C

28 T28 OP 1 3 6 C

29 T29 OP 1 2 6 E

30 T30 OP 1 2 6 C31 T31 OP 1 1 6 C

32 T32 OP 1 4 6 E

33 T33 OP 1 4 6 E

34 T34 FA 1 1 A/R7 7 30 3E/2C

5

C S L P

1 I OB 2 2 5 E

2 I OB 1 2 4 C

3 II OB 2 2 5 E

4 III OB 2 2 5 E

5 II OP 2 1 4 C

6 III OP 2 1 3 4 C

7 III OP 3 3 E

Total 30 4E+3C

LegendaC- Curs/Curs Seminar/Seminary; Laborator/Laboratory; P-Proiect/ProjectE-Examen/Exam C-Colocviu/Colloquia

FA=discipline facultative

Iconologie şi iconografie/Iconology and Iconography

Expresia limbajului plastic în arta eclezială/ Fine Arts and Expressional Vocabulary of Ecclesiastical Art

Optional 2 Tehnici şi metodologii avansate în conservare-restaurare carte - Second Optional Discipline: Advanced Techniques and Methodologies in Old Books Conservation and Restoration

Optional 1 Tehnici şi metodologii avansate în conservare-restaurare icoană/ First Optional Discipline: Advanced Techniques and Methodologies in Icon Conservation and Restoration

Pachet PICTURĂ BISERICEASCA/Set Ecclesiastical Painting

TOTALConcepte in estetica si teoria artei/Concepts in Aesthetics and Art Theory

Muzeologie/Museology

DECAN,

Tip dis.

Ore/săptămânăCre-dite

Forma de

evalu-are

Prezentare şi susţinere disertaţie/ Presentation and Dissertation Defence

Discipline opţionale (1 din oferta de 4 stabilite de DPPD)/Optional subjects (1 from the proposed 4 established by DPPD)(Educatie interculturala-Intercultural Education; Politici educationale-Educational Politics; Doctrine pedagogice contemporane- Pedagogical Contemporary Doctrines; Managementul organizatiei scolare - School Organisation Management)

Evaluare finală - Proiect/Final evaluation-Project Stagiul de practica (42ore) (pentru cei care nu au functionat in invatamant in perioada dintre parcugerea modulului 1 si inscrierea la modulul 2)

Didactica ariei curriculare/Analysis of Didactics and Curricula

Instruire asistata pe calculator/ Computer Assisted Education

Managementul clasei/Class-Groups Management

Consiliere si orientare/Conciliation and Orientation

Discipline opţionale (1 din oferta de 4 stabilite de DPPD)/Optional subjects (1 from the proposed 4 established by DPPD)( Psihologia adultilor-Young Adult Psychology; Fundamentele psihopedagogiei speciale- Special Psychopedagogy; Sociologia educatiei- Educational Sociology; Metodologia cercetarii in stiintele educatiei- Research Methodology in Educational Sciences)



RECTOR,

Expertiza ştiinţifică a operelor de artă/ Scientific Expertise of Art Works

Semes-trul Denumirea disciplinei

OB= discipline obligatorii; OP=Discipline opţionale (se alege una din doua)

Modul pedagogic(DPPD)/Module pedagogicalNr.

crt.

Management în artă/ Arts Management


Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru pictura murală eclezială/ Ecclesiastical Mural Painting Technologies

Pachet RESTAURARE/Set Restoration

Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru icoană/ Icon Painting Technologies

203

FIŞE DISCIPLINE – MASTER

204

Anexa I 205

HERMENEUTICĂ ŞI TEOLOGIE BIBLICĂ/HERMENEUTICS AND BIBLICAL THEOLOGY)

Anexa I 206

Anexa I 207

FIŞA DISCIPLINEI


LIMBA EBRAICĂ/HEBREW MASTER

COD: TO01

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 6 C ROMÂNĂ



Introducere în Studiul Biblic, Hermeneutică biblică

OBIECTIVE Să deprindă citirea şi scrierea corectă în limba ebraică biblică în vederea accederii nemijlocite la textele

suport ale Bibliei( Textul Masoretic). TEMATICĂ GENERALĂ

I. Fonetica: - alfabetul, vocalele, semivocalele, dicariticele, accentele. - Schimbarea vocalelelor - Schimbarea consoanelor II. Morfologia: - articolul hotărât, pronumele, sufixele nominale şi cele verbale - substantivul:gen, număr (substantivele cu sufixe, substantivele segolate,etc.) - pronumele demonstrative - pronumele introgativ, relativ, nehotărât - adjectivul(gen, număr şi grade decomparaţie) - numeralul cardinal, ordinal - adverbul, preopziţia, conjuncţia, interjecţia.


- Aplicarea pe textele biblice, cu predilecţie a celor mesianice şi pe textul cărţilor istorice, a cunoştinţelor de limbă ebraică biblică însuşită în primul an de studii.

METODE DE PREDARE



- Prof. Petre Semen, Limba ebraică biblică, Ed. Universităţii Al.I.Cuza, Iaşi, 2001. - Negoiţă Atanasie, Gramatica limbii ebraice, Bucureşti, 1946. - Popescu Mălăeşti, Gramatica limbii ebracie, Bucureşti, 1904. - Chabot Alphons, Grammaire Hebraique Elementaire, Vienne et St. Louis, 1908. - Crow Timothy şi Silviu Tatu, Curs de ebraică biblică, Oradea, 1999. - Lamdin Thomas C., Introduction to Biblical Hebrew, Cambridge, 1971.

condiţii Participarea activă la orele de seminar min. 75% criterii Parcurgerea integrală a bibiografiei propuse forme colocviu

EVALUARE





COD: TO07

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 6 C ROMÂNĂ






Verbul ( rădăcină, moduri, timpuri, gen, număr şi persoane, forme verbale) - Perfectul Pa’al - Imperfectul Pa’al - Forma Nifal ( perfect şi imperfect) - Forma Piel ( perfect şi imperfect) - Forma Pual ( perfect şi imperfect) - Forma Hifil (perfect şi imperfect) - Forma Hofal ( perfect şi imperfect) - Forma Hitpael( perfect şi imperfect) - Formele secundare Verbele neregulate: - verbele : primae, mediae şi tertiae gutturalis - verbele contrase ( caracteristici şi clasificare) - verbele quiescente ( ayn-vava şi ayn-iod) Verbele defective


- Aplicarea pe textele biblice, cu predilecţie a celor mesianice şi pe textul cărţilor istorice, a cunoştinţelor de limbă ebraică biblică însuşită în primul an de studii.

METODE DE PREDARE





EVALUARE


Anexa I 209

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO18

ANUL DE STUDIU


FA

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 6 C ROMÂNĂ






Verbele contrase Verbele guturale Analiză morfologică pe textele mesianice şi pe textul cărţii Ruth


Aplicarea pe textele biblice, cu predilecţie a celor mesianice şi pe textul cărţilor istorice, a cunoştinţelor de limbă ebraică biblică însuşită în primul an de studii.

METODE DE PREDARE





EVALUARE





COD: TO24

ANUL DE STUDIU


FA

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 6 C ROMÂNĂ






Verbele contrase Verbele guturale Analiză morfologică pe textele mesianice şi pe textul cărţii Ruth


Aplicarea pe textele biblice, cu predilecţie a celor mesianice şi pe textul cărţilor istorice, a cunoştinţelor de limbă ebraică biblică însuşită în primul an de studii.

METODE DE PREDARE





EVALUARE




HERMENEUTICĂ VECHITESTAMENTARĂ/OLD TESTAMENT HERMENEUTICS

MASTER COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 10 E ROMÂNĂ



Introducere în Studiul biblic al Vechiului Testament şi exegeza textelor mesianice

OBIECTIVE - Iniţierea în determinarea semnificaţiei cât mai precise a textului sacru şi reperarea cu ajutorul

hermeneuticii a textelor de bază pe care se fundamentează învăţăturile dogmatice şi religios-morale ale Bisericii

TEMATICĂ GENERALĂ

- Noţiuni generale de hermeneutică biblică; natura şi necesitatea interpretării; interpretare, interpret; calităţile interpretului

- Noţiunea de sens – stabilirea sensului cuvintelor (sensul, literar, istoric, propriu, impropriu etc.); emfaza, hiperbola, litota, ironia, elipsa, comparaţia; felurile sensului impropriu (sinecdoca, metonimia, metafora, alegoria, parabola, fabula, ghicitoarea, gnomul, simbolul)

- Interpretarea textului în context (contextul imediat, contextul istoric, contextul geografic şi contextul cultural)


Aplicarea principiilor hermeneutice pe textele biblice pornind de la textele suport (Textul Masoretc-ebraic şi grecesc al traducerii Septuagintei)

METODE DE PREDARE



- Mircea Basarab, Hermeneutica biblică, Oradea, 1997; - Alfred Kuen, Cum să in terpretăm Biblia, Bucureşti, 2002; - Mircea Basarab, Interpretarea Sfintei Scripturi în Biserica Ortodoxă, Cluj-Napoca, 2005; - Andre laCocque, Paul Ricoeur, Cum să înţelegem Biblia, Iaşi 2002; - John Breck, Sfânta Scriptură în Tradiţia Bisericii, Cluj-Napoca, 2003 ; - Petre Semen, Antilogii scripturistice vechitestamentare, în „Altarul Banatului”, anul VIII (

XLVII), nr. 7-9, 1997.


EVALUARE


Anexa I 212

FIŞA DISCIPLINEI



MASTER COD: TO08

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 10 E ROMÂNĂ




OBIECTIVE - Iniţierea în determinarea semnificaţiei cât mai precise a textului sacru şi reperarea cu ajutorul

hermeneuticii a textelor de bază pe care se fundamentează învăţăturile dogmatice şi religios-morale ale Bisericii

TEMATICĂ GENERALĂ

- Sensul tipic – tipologia în Biblie: tipurile şi simbolurile; existenţa tipurilor în cărţile Vechiului Testament (argumentare la Iisus Hristos, la Sfinţii Apostoli, la Sfinţii Părinţi. Limitele sensului tipic sau al interpretării tipologice)

- Hristocentrismul interpretării biblice. Persoana lui Hristos în toate cărţile biblice (Preziceri ale lui Hristos în Vechiul Testament; prefigurări ale lui Hristos în Primul Testament)

- Poezia în Biblie (specificul poeziei ebraice biblice); interpretarea Psalmilor biblici în general şi a celor imprecatori în special. Exemple: Psalmii 1, 2 şi 45. Interpretarea textelor narative şi profetice.

- Necesitatea abordării contextuale a textului biblic (contextul istoric, geografic şi cultural) - Cxiasmul în Biblie - Diversitatea stilurilor Sf. Scripturi şi Hermeneutica - Aparentele antilogii biblice - Iisus Hristos-Cel dintâi Hermeneut al Legii celei Noi


Aplicarea principiilor hermeneutice pe textele biblice pornind de la textele suport (Textul Masoretc-ebraic şi grecesc al traducerii Septuagintei)

METODE DE PREDARE



- Petre Semen, Antilogii scripturistice vechitestamentare, în „Altarul Banatului”, anul VIII ( XLVII), nr. 7-9, 1997.

- Poporul evreu şi sfintele sale Scripturi în Biblia creştină, Bucureşti 2006 (sub egida Comisiei Biblice Pontificale).

- John Breck, Cum citim Sf. Scriptură,Alba-Iuliam, 2005. - Alfred Kuen, Cum să înţelegem Biblia, Editura Stephanus, 2002.


EVALUARE


Anexa I 213

FIŞA DISCIPLINEI



MASTER COD: TO15

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 10 E ROMÂNĂ




OBIECTIVE Depistarea sensului cât mai autentic posibil al textului sacru apelând la textrele suport (ebraica şi

greacă). Se va insista ca, folosind judicios hermeneutica biblică, să se reţină şi fixeze învăţăturile fundamentale dogmatice şi religios-morale ale creştinismului.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Interpretarea Scripturii în maniera Hristocentrică (preziceri referitoare la Hristos, prefigurari ale lui Mesia, atitudinea lui Hristos faţă de legea veche...)

- Abordarea unui text narativ (valoarea istorica şui religios-morală a unor texter narative) - Poezia în Biblie (specificul poeziei religioase ebraice, diferite paralelisme, interpretarea unor texte

biblice cu valenţe poetice) TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Aplicarea principiilor hermeneutice pe textele biblice pornind de la textele suport

METODE DE PREDARE



- Mircea Basarab, Hermeneutica biblică, Oradea, 1997; - Alfred Kuen, Cum să in terpretăm Biblia, Bucureşti, 2002; - Mircea Basarab, Interpretarea Sfintei Scripturi în Biserica Ortodoxă, Cluj-Napoca, 2005; - Andre laCocque, Paul Ricoeur, Cum să înţelegem Biblia, Iaşi 2002; - John Breck, Sfânta Scriptură în în Tradiţia Bisericii, Cluj-Napoca, 2003 ; - Idem, Cum citim Sfânta Scriptură ?-despre structura limbajului biblic, Alba-Iulia, 2005.


EVALUARE





MASTER COD: TO21

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 10 E ROMÂNĂ




OBIECTIVE Depistarea sensului cât mai autentic posibil al textului sacru apelând la textrele suport (ebraica şi

greacă). Se va insista ca, folosind judicios hermeneutica biblică, să se reţină şi fixeze învăţăturile fundamentale dogmatice şi religios-morale ale creştinismului.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Interpretarea unor psalmi mesianici şi a psalmilor imprtecatori. - Caracterul definitiv sau trecător al unor legi vechitestamentare. - Interpretarea unor texte profetice (contextul istoric, valoarea prefigurativă a unor texte profetice,

împliniri parţiale şi împliniri plenare) - Parabola în Biblie.


Aplicarea principiilor hermeneutice pe textele biblice pornind de la textele suport

METODE DE PREDARE



- Mircea Basarab, Hermeneutica biblică, Oradea, 1997; - Alfred Kuen, Cum să in terpretăm Biblia, Bucureşti, 2002; - Mircea Basarab, Interpretarea Sfintei Scripturi în Biserica Ortodoxă, Cluj-Napoca, 2005; - Andre laCocque, Paul Ricoeur, Cum să înţelegem Biblia, Iaşi 2002; - John Breck, Sfânta Scriptură în în Tradiţia Bisericii, Cluj-Napoca, 2003 ; - Idem, Cum citim Sfânta Scriptură ?-despre structura limbajului biblic, Alba-Iulia, 2005.


EVALUARE


Anexa I 215

FIŞA DISCIPLINEI


ARHEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL ARCHEOLOGY COD: TO03

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 56 94 7 E Română



STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT; STUDIUL NOULUI TESTAMENT

OBIECTIVE Disciplina Arheologie biblică este concepută în direcţia aprofundării studiilor teologice de către

licenţiaţii preocupaţi de mediul social, istoria şi locul unde s-au scris cărţile Bibliei. Cursul propus are drept scop completarea cunoştinţelor despre Ţara Sfântă, locuitorii străvechi şi noi, obiceiurile şi cutumele iudaice, locuri şi situri arheologice definitorii pentru înţelegerea corectă a Bibliei.

TEMATICĂ GENERALĂ

Arheologia Vechiului Testament : Locuri de închinare; Cetăţi importante din vremea Patriarhilor; Iosua şi împărţirea Canaanului; Antichităţi casnice; Antichităţi matrimoniale; Cultul de la templu; Sinagoga şi diaspora.


Locuri de închinare; Cetăţi importante din vremea Patriarhilor; Iosua şi împărţirea Canaanului; Antichităţi casnice; Antichităţi matrimoniale; Cultul de la templu; Sinagoga şi diaspora. Descoperirile de la Qumran

METODE DE PREDARE



Abrudan, Dumitru, Corniţescu Emilian, Arheologie biblică pentru facultăţile de teologie, EIBMBOR, Bucureşti, 1994; Semen, Petre, Arheologia biblică în actualitate, Ed. Mitropolei Moldovei şi Bucovinei „Trinitas”, Iaşi, 1997; Preda, Constantin, „Josephus Flavius şi aşa-zisele secte iudaice”, în Anuarul Facultăţii de Teologie Ortodoxă Bucureşti, III, 2003;




EVALUARE


33% scris, 33% parţial, 33% elaborarea lucrării de seminar


Anexa I 216

FIŞA DISCIPLINEI


ARHEOLOGIE BIBLICĂ/BIBLICAL ARCHEOLOGY COD: TO09

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 56 94 7 E Română




OBIECTIVE Vom folosi doar elementele descriptive, extrase din textul sacru şi din cercetările Şcolii Arheologice

din Ierusalim, efectuând o călătorie virtuală în lumea greco-romană şi în Palestina antică. Totodată se urmăreşte crearea unor capacităţi analitice, critice şi decizionale în domeniul cercetării teologice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Arheologia Noului Testament: Ierusalimul – antic, din vremea lui Iisus. Ierusalimul ceresc; Cetăţile menţionate în Noul Testament; Obiceiuri din creştinismul greco-roman reflectate în Noul Testament; Argumente epigrafice, documente creştine timpurii, descoperite în Tara Sfântă; Texte gnostice şi descoperirile din Egipt; Descoperirile de la Qumran


Ierusalimul – antic, din vremea lui Iisus. Ierusalimul ceresc; Cetăţile menţionate în Sfintele Evanghelii; Cetăţi menţionate în Fapte şi Epistole; Obiceiuri din creştinismul greco-roman reflectate în Noul Testament; Argumente epigrafice, documente creştine timpurii, descoperite în Tara Sfântă; Texte gnostice şi descoperirile din Egipt;

METODE DE PREDARE



J. Murphy-O'Connor, Paul and Qumran Studies in New Testament Exegesis. Chicago: Priory Press, 1968; Werner Keller, Arheologia Vechiului şi Noului Testament, ed. Mapamond, Bucureşti, f.a; J. Charlesworth, Jesus an Archaeology, Eerdmans, Grand Rapids, 2006; I. Melniciuc-Puică, St. Paul Voyage Captivity to Rome and Shipwreck (Acts 27-28), în „European Journal of Science and Theology”, 2005, nr. 2, p. 56-80; idem, Old Inscriptions on 1st Century Tombs and New Testament Relation, în „European Journal of Science and Theology”, 2007, vol. 3, nr. 2, p. 41-60; idem, Historical and Biblical Survey about Water Source of Jerusalem, în „European Journal of Science and Theology”, 2008, vol. 4, nr. 1, p. 53-70; Culture and society in later Roman Antioch: papers from a colloquium, London 2001, Isabella Sandwell & Janet Huskinson (eds), Oxford, Oxbow Books, 2004. Pilchan Lee, The New Jerusalem in the Book of Revelation. A Study of Revelation 21-22 in the Light of its Background in Jewish Tradition, 2001. XVI. WUNT II 129.




EVALUARE


33% parţial, 33% oral, 33% elaborarea lucrării de seminar


Anexa I 217

FIŞA DISCIPLINEI


EXEGEZĂ NOUTESTAMENTARĂ/NEW TESTAMENT HERMENEUTICS

COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 7 C Română




OBIECTIVE Cursul propus are drept scop completarea cunoştinţelor legate de analiza textuală, metode de cercetare

biblică, tipuri vechi şi noi de exegeză, pornind de la exegeza intertestamentară iudaică până la cea post-modernistă. Pe lângă elementele descriptive, cursul are şi o latură demonstrativă, folosind elemente de analiză retorică, narativă şi chiastică – specifice cercetării literare. Totodată se urmăreşte crearea unor capacităţi analitice, necesare studiului şi persuasiunii teologice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Istoricul exegezei biblice (vechi, inter şi nou-testamentare) Exegeza apostolică şi patristică Exegeza modernă

a. asupra Sfintelor Evanghelii şi Faptelor Apostolilor b. asupra Epistolelor pauline c. asupra scrierilor ioaneice d. asupra discursurilor petrine


Analiza textelor biblice din Sfintele Evanghelii; Analiza textelor biblice din Faptele Apostolilor; Analiza unor textelor biblice din epistolele pauline; Analiza unor textelor biblice din scrierile Sf. Ioan Teologul; Analiza discursurilor petrine

METODE DE PREDARE



Brown, R. E., Biblical Exegesis and Church Doctrine. New York: Paulist Press, 1985; Hauerwas, Meynet, Roland, Rhetorical Analysis an Introduction to Biblical Rhetoric. JSOT, Sheffield, Sheffield Academic Press, 1998; Patrick, Dale, Allen M. Scult, Rhetoric and Biblical Interpretation. Bible and Literature Series. Sheffield, Almond Press, 1990; Stenger, W., Introduction to New Testament Exegesis. Grand Rapids, Eerdmans, 1993; Basser, Herbert W., Studies in Exegesis Christian Critiques of Jewish Law and Rabbinic Responses, 70-300 C.E., Leiden Brill, 2000; Hall, Ch., Reading Scripture with the Church Fathers. Downers Grove, InterVarsity Press, 1998; Lubac, Henri de., Medieval Exegesis. Grand Rapids, Eerdmans T&T Clark, 1998; Anderson, R. Dean, Ancient Rhetorical Theory and Paul. Kampen: Kok Pharos, 1996; Longenecker, R., Biblical Exegesis in the Apostolic Period. [Grand Rapids], Eerdmans, 1999; Mitchell, Margaret M., Paul and the Rhetoric of Reconciliation an Exegetical Investigation of the Language and Composition of 1 Corinthians, 1989; Johns, Loren L., The Origins and Rhetorical Force of the Lamb Christology of the Apocalypse of John, 1998; Steyn, Gert, Septuagint Quotations in the Context of the Petrine and Pauline Speeches of the Acta Apostolo-rum. Kampen; Kok Pharos, 1995; Watson, Duane Fr., Rhetorical Criticism of Jude and 2 Peter Its Contribution to Interpretation and Questions of Literary Integrity and Interrelationship, 1987.




VALUARE


Anexa I 218

FIŞA DISCIPLINEI


EXEGEZĂ NOUTESTAMENTARĂ/NEW TESTAMENT HERMENEUTICS

COD: TO10

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 7 C Română




OBIECTIVE Studierea formei redacţionale şi narative a scrierilor noutestamentare, precizând tipul analizei, ca

expresie a exegezei notestamentare. TEMATICĂ GENERALĂ

Tipuri de exegeză a. analiza retorică b. analiza narativă c. analiza chiastică d. analiza textuală şi contextuală


Analiza discursurilor pauline Analiza discursurilor petrine Analiza retorică a Apocalipsei

METODE DE PREDARE



Bateman, Herbert W, Early Jewish Hermeneutics and Hebrews 1:5-13 the Impact of Early Jewish Exegesis on the Interpretation of a Significant New Testament Passage, American University Studies, New York, P. Lang, 1997; Fay, Greg, Paul, the Empowered Prisoner Eph 3, 1-13 in the Epistolary and Rhetorical Structure of Ephesians, 1994; Fields, Br, Paul as Model the Rhetoric and Old Testament Background of Philippians 3:1-4:1, 1995; Fulton, S, A Rhetorical Analysis of Second Corinthians with a View to the Unity Question, 1999; Harvey, J, Listening to the Text Oral Patterning in Paul's Letters, Grand Rapids, Baker Books, 1998; Haykin, M, The Spirit of God the Exegesis of 1 and 2 Corinthians in the Pneumatomachian Controversy of the Fourth Century, Leiden, Brill, 1994; Kern, Ph., Rhetoric and Galatians Assessing an Approach to Paul's Epistle, Cambridge, University Press, 1998; Liftin, A. Duane., St. Paul's Theology of Proclamation an Investigation of 1 Cor. 1-4 in the Light of Greco-Roman Rhetoric, 1991; Thurén, Lauri, The Rhetorical Strategy of 1 Peter with Special Regard to Ambiguous Expressions. Åbo [Finland]: Åbo Akademis forlag, 1990; Steyn, Gert, Septuagint Quotations in the Context of the Petrine and Pauline Speeches of the Acta Apostolorum, Kampen: Kok Pharos, 1995; Watson, Duane Frederick, Rhetorical Criticism of Jude and 2 Peter Its Contribution to Interpretation and Questions of Literary Integrity and Interrelationship, 1987; Patrick, Dale, The Rhetoric of Revelation in the Hebrew Bible, Overtures to Biblical Theology, Minneapolis, Fortress Press, 1999.




EVALUARE


33% parţial, 33% oral, 33% elaborarea lucrării de seminar


Anexa I 219

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE NOUTESTAMENTARĂ/NEW TESTAMENT THEOLOGY COD: TO14

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 56 94 10 E Română



STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT; STUDIUL NOULUI TESTAMENT; EXEGEZĂ NOUTESTAMENTARĂ

OBIECTIVE Cursul propus are drept scop completarea cunoştinţelor legate de hristologie, pnevmatologie,

eclesiologie, eshatologie, mariologie şi teodicee biblică. Pe lângă elementele introductive, cursul are şi o latură demonstrativă, apelând la textul sacru şi extrăgând fundamentele biblice creştine. Sunt puse în paralele şi ultimele abordări de teologie biblică occidentală, privite ca herminii noi pentru textele canonice. Totodată se urmăreşte crearea unor capacităţi de sinteză teologică, necesare dialogului teologic interconfesional şi inter-religios.

TEMATICĂ GENERALĂ

Iisus Hristos Dumnezeu şi Om în Evangheliile canonice Fiul Omului şi Fiul lui Dumnezeu Iisus Hristos Învăţător, Arhiereu şi Împărat Evoluţia teodiceii creştine pe baza mărturiilor din Vechiul Testament Pnevmatologia în Sf. Evanghelii Pnevmatologia în Epistolele Noului Testament Eclesiologia Noului Tesament Trupul uman în concepţia paulină


Convergenţa textelor biblice într-o învăţătură creştină; Teologia Evangheliei după Matei ; Teologia Evangheliei după Marcu ; Teologia Evangheliei după Luca; Teologia Evangheliei după Ioan ; Fundamente biblice ale vieţii sociale creştine; Exodul – paradigmă teologică a Evangheliilor

METODE DE PREDARE



Dr. Vasile Gheorghiu, Sf. Evanghelie după Matei cu comentar, vol. I - III, Ed. Autorului, Cernăuţi, 1925 – 1933; Pr. Prof. Univ. dr. Stelian Tofană, Introducere în Studiul Noului Testament, Vol. II, Evangheliile după Matei şi Marcu. Documentul Quelle, Ed. Presa Universitară Clujeană, Cluj – Napoca, 2002; Pr. Dr. Ilie Melniciuc-Puică, Evanghelia după Luca – introducere şi comentar – vol. I, Ed. Euristica, Iaşi, 2004; Sfântul Ioan Gură de Aur, Omilii la Matei, în PSB vol. 23, Bucureşti, 1994; Pr. Sofron Vlad, Prologul Evangheliei a patra, Cluj, 1937; F. Bovon, L’Évangile selon S. Luc, vol. 1, 1,1-9,51, Labor et Fides, Genève,1991; F. Bovon, L’Évangile selon S. Luc, vol. 2, 9,51-14,35, Labor et Fides, Genève,1996; J. A. Fitzmyer, The Gospel According to Luke (I-IX). Introduction, Translation, and Notes, vol. I, col. AB 28, Doubleday, New York, 1981; Pr. dr. Vasile Mihoc, Epistola Sf. Apostol Pavel către Galateni, teză de doctorat, ST 3-4 şi 5-6 1983 ; Diac. N. Nicolaescu, Actualitatea epistolei I Corinteni, ST 1-2 şi 3-4 1951; Hall, Ch., Reading Scripture with the Church Fathers. Downers Grove, InterVarsity Press, 1998;




EVALUARE


Anexa I 220

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE NOUTESTAMENTARĂ/NEW TESTAMENT THEOLOGY COD: TO20

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 56 94 10 E Română



STUDIUL VECHIULUI TESTAMENT; STUDIUL NOULUI TESTAMENT; EXEGEZĂ NOUTESTAMENTARĂ

OBIECTIVE Secţiunea a doua a cursului are şi o latură demonstrativă, apelând la textul sacru şi extrăgând

fundamentele biblice creştine. Sunt puse în paralel şi ultimele abordări de teologie biblică occidentală, privite ca herminii noi pentru textele canonice. Sunt explorate abordări teologice patristice, definitorii pentru teologia biblică ortodoxă.

TEMATICĂ GENERALĂ

Eshatologia paulină; Eshatologia petrină; Eshatologia în scrierile ioaneice; Mariologie biblică; Împărăţia lui Dumnezeu; Botezul şi Euharistia în exprimare paulină; Hristos – împlinirea Legii mozaice ; Exodul Poporului ales prin istorie spre Eshaton


„Ziua Domnului”; „A treia zi după Scripturi”; „Maica Domnului meu”; Analiza unor textelor biblice din epistolele pauline; Analiza unor textelor biblice din scrierile Sf. Ioan Teologul; Analiza citărilor biblice în discursurile şi epistolele petrine

METODE DE PREDARE



C., Coman Erminia Duhului, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2003; Haykin, M., The Spirit of God the Exegesis of 1 and 2 Corinthians in the Pneumatomachian Controversy of the Fourth Century, Leiden, Brill, 1994; Liftin, A. Duane., St. Paul's Theology of Proclamation an Investigation of 1 Cor. 1-4 in the Light of Greco-Roman Rhetoric, 1991; James D. G. Dunn, The Theology of Paul the Apostle. Grand Rapids, Eerdmans, 1998; D. Stamatoiu, Ep. II către Tesaloniceni, teză de doctorat, Ed. Trinitas, Iaşi, 1996; Luke Timothy Johnson, Hebrews. A commentary, Westmister J. Knox Press, London, 2006; Ferdinand Prat, The Theology of St. Paul (2 vols.). Westminster, MD: Newman, 1950; I. Mircea, Ep. I Petru, teză de doctorat, în rev. GB, 1973; Idem, Ep. II Petru, în rev. GB 1975; M. Morgen, Les epitres de Jean, Les Editions du Cerf, Paris, 2005; Pr. N. Crângaşu, Epistola a II-a sobornicească a Sf. Ap. Petru, Ed. Alma Mater, Cluj-Napoca, 2006; Gheorghiu Vasile, Împărăţia de mii de ani şi lupta cea mai de pe urmă, 1928; Savvas Agouridis, Comentariu la Apocalipsa, trad. pr. Dr. Constantin Coman, Ed. Bizantină, Bucureşti, 1997; Daniel Mihoc, Epistolele Apocalipsei, Ed. Teofania, Sibiu, 2003; Pr. Dr. Ioan Mircea, Apocalipsa, Bucureşti, Ed. Anastasia, 1994; Pierre Prigent, L’Apocalypse de St. Jean, Labor et Fides, 2000; P. Drăgulin, Apocalipsa, Bucureşti, 2005; Pr. B. Răduleanu, Sfânta Liturghie şi Apocalipsa tâlcuite prin cuvintele de pe cruce, Ed. Bonifaciu, Bucureşti, 2007; Patrick, Dale, The Rhetoric of Revelation in the Hebrew Bible, Overtures to Biblical Theology, Minneapolis, Fortress Press, 1999; Loren L. Johns, The Origins and Rhetorical Force of the Lamb Christology of the Apocalypse of John, 1998.




EVALUARE




TEOLOGIA PROFEŢILOR/THEOLOGY OF THE PROPHETS MASTER

COD: TO16

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C ROMÂNĂ



Introducere în Studiul Biblic, Hermeneutica şi limba ebraică biblică

OBIECTIVE Să inoculeze convingerea că Biblia, pe de o parte, mărturişeşte ca fiind cuvântul lui Dumnezeu

îmbrăcat într-o formă umană accesibilă, iar pe de alta, că face dovada unei experienţe nemijlocite a umanului cu divinul. Fără această convigere nu se poate reflecta serios asupra textului sacru şi nici înţelege pe deplin valoarea inestimabilă a textului suport.

TEMATICĂ GENERALĂ

1. Receptarea vizuală a revelaţiei divine: - experienţa patriarhului Avraam ( Geneza 18) - experienţa lui Moise cu divinul ( Exod 3, 24;33). - receptarea auriculară a numelui divin. - teologia numelor divine( pornind de la Tetragramaton).

2. Revelarea publică a divinului: - revelarea de pe muntele Sinai ( Exod 20). - a doua experienţă a lui Moise cu divinul. - experienţa proorocului Ilie ( I Regi 17-22; II Regi 1-2)


Aplicarea pe textele de mai sus a cunoştinţelor de limbă ebraică biblică însuşită în primul an de studii.

METODE DE PREDARE



- Anonim latin, Ascensione, apud Eliane Poirot , Sfântul Ilie proorocul arhetipul monahului, - Arhimandritul Sofronie, Mistica vederii lui Dumnezeu, trad , note şi comentarii de Irineu

Slătineanu, Editura Adonai-Izvoarele Spiritualităţii Ortodoxe, Bucureşti, 1995. - Carl F.H. Henry, Dumnezeu, revelaţie şi autoritate, trad. Agnes Dragomir, Editura Cartea

Creştină, vol. II - Carl F.H. Henry, Dumnezeu, revelaţie şi autoritate, vol. 6 – Dumnezeu care stă şi rămâne, trad.

Agnes Dragomir, Editura Cartea creştină, Oradea 2000. - Hans Küng, Iudaismul- situaţia religioasă a timpului,cu o introducere de Andrei Marga,

traducere din limba germană de Edmond Nawrotzky-Török, Editura Hasefer, Bucureşti, 2005 - Christos Yannaras, Libertatea Moralei, trad. Mihai Canturiani, Editura Anastasia, Bucureşti, 2004 - Constantin Daniel, Orientalia Mirabilia, Editura Ştiinţificǎ şi enciclopedică, Bucureşti , 1976.


EVALUARE




TEOLOGIA PROFEŢILOR/THEOLOGY OF THE PROPHETS MASTER

COD: TO22

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C ROMÂNĂ






TEMATICĂ GENERALĂ

1. Experienţa cu divinul a unor profeţi scriitori: fenomenul profetic în vechiul Israel; experienţa lui Isaia ( cap. 6); experienţa lui Iezechiel (cap. 1 şi 10). 2. Aparenta îndepărtare a lui Dumnezeu de om: frustrarea psalmistului faţă de abandonul divin; ascunderea feţei de către om a lui Iahweh. 3. Experienţa cu divinul prin extaz şi iluminare.



METODE DE PREDARE



- Cuviosul Eutimie Zigabenul, Sfântul Nicodim Aghioritul, Psaltirea în tâlcuirea Sfinţilor Părinţi, Catismele I-IX, tâlcuite verset cu verset, Editura Cartea Ortodoxă, Editura Egumeniţa Retipărită după ediţia din 185, Institutul Albinei.

- Eliane Poirot, Sfântul Ilie-arhetipul monahului, traducere de Marilena Andrei, Editura Anastasia, Bucureşti, 1999.

- Episcopul Velimirovici Nicolae, Învăţături despre bine şi rău, traducere din limba sârbă de Pr. Teofil Petrescu, Editura Sofia, Bucureşti, 1999

- Gerhard Maier, Evanghelia după Ioan-Comentariu biblic, vol. 6-7, Editura Lumina lumii, Korntal-Germania 1999

- Idem, Evanghelia după Luca-Comentariu biblic, vol. 6-7, Editura Lumina lumii, Korntal-Germania, 1999.

- Idem, Evanghelia după Marcu – Comentariu biblic, vol.3, Editura Lumina lumii, Korntal , Germania, 1999.

- Idem, Evanghelia după Matei-Comentariu biblic, vol. 1-2, Editura Lumina lumii, Korntal, Germania, 2000,

- Heiko Krimmer, Epistola către Romani-comentariu biblic,vol.10, Editura Lumina Lumii, Korntal-Germania, 2001.


EVALUARE




EXPERIENŢA UMANO-DIVINĂ DUPĂ SFÂNTA SCRIPTURĂ/HUMAN-DIVINE EXPERIENCE ACORDING TO THE BIBLE

MASTER COD: TO17

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C ROMÂNĂ






TEMATICĂ GENERALĂ

1. Receptarea vizuală a revelaţiei divine: experienţa patriarhului Avraam ( Geneza 18); experienţa lui Moise cu divinul ( Exod 3, 24;33); receptarea auriculară a numelui divin; teologia numelor divine( pornind de la Tetragramaton). 2. Revelarea publică a divinului: revelarea de pe muntele Sinai ( Exod 20); a doua experienţă a lui Moise cu divinul; experienţa proorocului Ilie ( I Regi 17-22; II Regi 1-2)



METODE DE PREDARE



- Heiko Krimmer, Epistola lui Ioan-Comentariu biblic, vol. 21, Editura Lumina lumii, Korntal-Germania , 1996.

- Henry Halley, Manual Biblic, traducre din limba engleză Doru Motz, Editura Door of Hope, 1983.

- Hinz –Werner Neudorfer, Faptele Apostolilor-Comentariu Biblic , Editura Lumina lumii, Korntal-Germania, 2000, vol. 8-9.

- Ion Banu, Profeţii biblici vorbind filosofiei, Editura Ştiinţifică, Bucureşti, 1994. - Iosif Ţon, Suferinţă, martiraj şi răsplătire în cer, Editura Cartea creştină, Oradea, 2002 - Jean Chevalier, Alain Gheerbrant, Dicţionar de Simboluri, vol. 2 E-O, Editura Artemis,

Bucureşti, 1995. - John D. Currid, Comentariu asupra cărţii Exodul, cap. 1-18, trad. de Dorin Pantea, Editura

Făclia, Oradea, 2002. - John F. Walvoord, Apocalipsa, trad. de Tavi Verlan şi Constantin Leontiuc, Multimedia, Arad,

2001 - John Phillips, Comentariu asupra Psalmilor, vol..III, psalmii 101-119, trad. Monica Dan, Editura

Stephanus, Bucureşti, 2001


EVALUARE




EXPERIENŢA UMANO-DIVINĂ DUPĂ SFÂNTA SCRIPTURĂ/HUMAN-DIVINE EXPERIENCE ACORDING TO THE BIBLE

MASTER COD: TO23

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C ROMÂNĂ






TEMATICĂ GENERALĂ

1. Experienţa cu divinul a unor profeţi scriitori: fenomenul profetic în vechiul Israel; experienţa lui Isaia ( cap. 6); experienţa lui Iezechiel (cap. 1 şi 10). 2. Aparenta îndepărtare a lui Dumnezeu de om: frustrarea psalmistului faţă de abandonul divin; ascunderea feţei de către om a lui Iahweh. 3. Experienţa cu divinul prin extaz şi iluminare. 4. Exegeză pe textul suport (ebraică)



METODE DE PREDARE



- John Walvoord, Daniel, trad. de Tavi Verlan şi Constantin Leontiuc, Ed. Multimedia, Arad, 1998 - Josephus Flavius, Antichităţi iudaice, Cartea II, cap. XII, 4, trad. şi note de Ion Acsan, Editura

Hasefer, Bucureşti, 2000 - Maurice Cocagnac, Simbolurile biblice-Lexic teologic, traducere din franceză de Michaela

Slăvescu, Editura Humanitas, Bucureşti, 1997. - Maurice de Cocagnac, Simbolurile biblice-Lexic Teologic, traducere din franceză de Michaela

Slăvescu, Editura Humanitas, Bucureşti, 1997. - Moses Rosen, Eseuri Biblice, Editura Hasefer, Bucureşti, 1992. - Nichifor Crainic, Nostalgia paradisului, Editura Moldova, Iaşi, 1994. - Otto Rudolf, Despre elementul iraţional din ideea divinului şi despre relaţia lui cu

raţionalul,Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1996. - Oswald Chambers, Iată cum vă trimit Eu pe voi lucrătorii lui Dumnezeu, trad. Daniel Tomuleţ,

Editura Cartea Creştină, Oradea, 1996. - Paul Beauchamp, Cincizeci de portrete biblice, trad. din lb. franceză de Claudiu Constantinescu,

Editura Cartier, Bucureşti, 2001. - Paul Evdokimov, Arta icoanei – o teologie a frumuseţii, trad. de Grigorie Moga şi Petre Moga,

Editura Maridinae, 1992.


EVALUARE

formula notei finale Media subiectelor de examen (70%), seminarii (30%) * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente

pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 225 TEOLOGIA SISTEMATICĂ ÎN CONTEXT CONTEMPORAN/SYSTEMATIC THEOLOGY

IN CONTEMPORARY CONTEXT)

Anexa I 226

Anexa I 227

FIŞA DISCIPLINEI


TEOLOGIE DOGMATICĂ/DOGMATIC THEOLOGY MASTER

COD: TO01

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Antropologia creştină - Chipul şi asemănarea omului cu Dumnezeu - Persoană şi comuniune - Terminologia creştină: ipostas, natură, persoană


- Aspectele personale ale dimensiunii umane - Cunoaşterea de sine în creştinism

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, ed. 2, Bucureşti, 1997 Idem, Spiritualitatea ortodoxă, Bucureşti, 1981. Idem, Iisus Hristos sau restaurarea omului, ediţia a II-a, Craiova, 1993. Vladimir Lossky, Teologia mistică a Bisericii Răsăritului, trad. de Pr. V. Răducă, Bucureşti, 1992 Vasile Cristescu, Persoană şi comuniune în creştinism şi filozofie, Iaşi, 2008.




EVALUARE





COD: TO07

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Persoana în gândirea răsăriteană şi apuseană - Persoana la Boethius şi Richard de Saint Victor - Persoana în creştinism şi în gândirea filosofică modernă


- Raportul dintre natură şi persoană la Sf. Ioan Damaschin - Relaţiile interpersonale după antropologia creştină

METODE DE PREDARE

Expunere






EVALUARE


Anexa I 229

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO13

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Dogma Sfintei Treimi la Părinţii Bisericii din sec. II-III - Sfânta Treime la primele două Sinoade Ecumenice - Ereziile antitrinitare


- Sfânta Treime la Părinţii Apostolici - Erezii antitrinitare în primele trei secole ale creştinismului

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, Bucureşti, 1997 Idem, Iisus Hristos sau restaurarea omului, ediţia a II-a, Craiova, 1993. Vladimir Lossky, Teologia mistică a Bisericii Răsăritului, trad. de Pr. V. Răducă, Bucureşti, 1992 Vasile Cristescu, Persoanele trinitare şi comuniunea dintre ele în teologia Sf. Grigorie de Nazianz, Iaşi, 2000.




EVALUARE





COD: TO19

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Sfânta Treime la Părinţii Capadocieni - Fiinţa şi ipostasurile Sfintei Treimi la Sf. Vasile cel Mare - Teologia trinitară în secolele V-VIII


- Fiinţa şi ipostasurile Sfintei Treimi la Sf. Grigorie de Nazianz - Sfânta Treime în învăţătura Sf. Chiril al Alexandriei

METODE DE PREDARE

Expunere


Pr Prof Dr Dumitru Stăniloae, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, Bucureşti, 1997 Idem, Iisus Hristos sau restaurarea omului, ediţia a II-a, Craiova, 1993. Vladimir Lossky, Teologia mistică a Bisericii Răsăritului, trad. de Pr. V. Răducă, Bucureşti, 1992 Vasile Cristescu, Persoanele trinitare şi comuniunea dintre ele în teologia Sf. Grigorie de Nazianz, Iaşi, 2000.




EVALUARE




ETICA SOCIALĂ CREŞTINĂ. BIOETICA ŞI DREPTURILE OMULUI/CHRISTIAN SOCIAL ETHICS. BIOETHICS AND

HUMAN RIGHTS MASTER-SISTEMATICĂ

COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 64 86 8 E română



Introducere în Teologia Morală

OBIECTIVE - Cunoaşterea fundamentelor teologice ale eticii sociale creştine

- Locul valorilor eticii sociale creştine în contextul modern şi postmodern - Dialogul eticii sociale creştine cu bioetica seculară - Drepturile omului în perspectiva eticii sociale creştine

TEMATICĂ GENERALĂ

- Fundamentele biblice şi patristice ale eticii sociale creştine - Valoarea vieţii şi demnităţii umane din perspectiva eticii creştine - Dimensiunea teologică şi etică a drepturilor omului


- Aprofundarea temelor tratate la orele de curs dintr-o perspectivă interdisciplinară

METODE DE PREDARE



- Georgios Mantzaridis, Morala creştină, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2006. - Christos Yannaras, Libertatea moralei, Ed. Anastasia, Bucureşti, 2004. - Ioan I.Ică jr., Germano Morani, Gândirea socială a Bisericii, Ed. Deisis, Sibiu, 2002. - Bioetica şi Taina persoanei, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2006. - H. Tristan Engelhardt jr., Fundamentele Bioeticii creştine, Ed. Deisis, Sibiu, 2005. - Jöin Rüsen, Hans-Klaus Keul, Adrian Iliescu, Drepturile Omului la întâlnirea dintre culturi,

Ed. Paralela 45, Bucureşti, 2004.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii colocviu şi prezentarea unui referat pe baza unui studiu de caz


EVALUARE




ETICA SOCIALĂ CREŞTINĂ. BIOETICA ŞI DREPTURILE OMULUI/CHRISTIAN SOCIAL ETHICS. BIOETHICS AND

HUMAN RIGHTS MASTER

COD: TO08

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 64 86 8 E română




OBIECTIVE - Cunoaşterea fundamentelor teologice ale eticii sociale creştine

- Locul valorilor eticii sociale creştine în contextul modern şi postmodern - Dialogul eticii sociale creştine cu bioetica seculară - Drepturile omului în perspectiva eticii sociale creştine

TEMATICĂ GENERALĂ

- Fundamentele biblice şi patristice ale eticii sociale creştine - Valoarea vieţii şi demnităţii umane din perspectiva eticii creştine - Dimensiunea teologică şi etică a drepturilor omului



METODE DE PREDARE



- Georgios Mantzaridis, Morala creştină, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2006. - Christos Yannaras, Libertatea moralei, Ed. Anastasia, Bucureşti, 2004. - Ioan I.Ică jr., Germano Morani, Gândirea socială a Bisericii, Ed. Deisis, Sibiu, 2002. - Bioetica şi Taina persoanei, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2006. - H. Tristan Engelhardt jr., Fundamentele Bioeticii creştine, Ed. Deisis, Sibiu, 2005. - Jöin Rüsen, Hans-Klaus Keul, Adrian Iliescu, Drepturile Omului la întâlnirea dintre culturi,

Ed. Paralela 45, Bucureşti, 2004.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii colocviu şi prezentarea unui referat pe baza unui studiu de caz forme scris şi oral

EVALUARE





MASTER COD: TO03

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ




OBIECTIVE Familiarizarea cu specificul şi particularităţile fenomenului neoreligios care a luat amploare în ultimii 30

de ani în Europa, iar după 1989, inclusiv în România. TEMATICĂ GENERALĂ

- Semnificaţia fenomenului religios în societatea contemporană - Contextul apariţiei noilor mişcări religioase - Impactul noilor mişcări religioase asupra tinerilor



METODE DE PREDARE

Expunere


- Achimescu, Nicolae,Noile mişcări Religioase,Cluj-Napoca, 2002. - David, P.I., Invazia sectelor, I-III, Bucureşti şi Constanţa, 1997, 2000. - Eliade, Mircea, Ocultism, vrăjitorie şi mode culturale, Bucureşti, 1997. - Gavriluţă, Nicu, Mişcări religioase orientale, Cluj-Napoca, 2006. - Petraru, Gheorghe, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000. - Tia, Teofil, Reîncreştinarea Europei !, Alba Iulia, 2003. - Vernette, Jean, Secolul XXI va fi mistic sau nu va fi deloc, Bucureşti, 2003. - Walter, Martin, Impărăţia cultelor eretice, Oradea, 2001.

condiţii Participarea activă la orele de seminar minim 75% criterii Parcurgerea integrală a bibiografiei propuse forme Examen

EVALUARE





MASTER COD: TO09

ANUL DE STUDIU I SEMSTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-

facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ




OBIECTIVE Familiarizarea cu specificul şi particularităţile fenomenului neoreligios care a luat amploare în ultimii 30

de ani în Europa, iar după 1989, inclusiv în România. TEMATICĂ GENERALĂ

- Ocultismul şi civilizaţia tehnică - Secularism şi sincretism religios



METODE DE PREDARE

Expunere


- Achimescu, Nicolae,Noile mişcări Religioase,Cluj-Napoca, 2002. - David, P.I., Invazia sectelor, I-III, Bucureşti şi Constanţa, 1997, 2000. - Eliade, Mircea, Ocultism, vrăjitorie şi mode culturale, Bucureşti, 1997. - Gavriluţă, Nicu, Mişcări religioase orientale, Cluj-Napoca, 2006. - Petraru, Gheorghe, Ortodoxie şi prozelitism, Iaşi, 2000. - Tia, Teofil, Reîncreştinarea Europei !, Alba Iulia, 2003. - Vernette, Jean, Secolul XXI va fi mistic sau nu va fi deloc, Bucureşti, 2003. - Walter, Martin, Impărăţia cultelor eretice, Oradea, 2001.

condiţii Participarea activă la orele de seminar minim 75% criterii Parcurgerea integrală a bibiografiei propuse forme Examen

EVALUARE


Anexa I 235

FIŞA DISCIPLINEI


SPIRITUALITATEA FILOCALICĂ/FILOCALIC SPIRITUALITY COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 6 C Romana




OBIECTIVE Familiarizarea cursanţilor cu principalele concepte şi personalităţi ale spiritualităţii creştine, cu referire

precisă la mistica sacramentală, euharistică, şi la adâncile semnificaţii ale Liturghiei şi Sfintelor Taine în cultul răsăritean.

TEMATICĂ GENERALĂ

- VIAŢA - DAR DUMNEZEIESC. - OMUL - TAINĂ TEOLOGICĂ - TRUPUL - PRIETEN SAU DUŞMAN, AJUTOR SAU POTRIVNIC ÎN OPERA ASCETICĂ?



METODE DE PREDARE



- Crainic, Nichifor, Sfinţenia-Împlinirea umanului (Curs de teologie mistică) (1935-1936), Ediţie îngrijită de Ierod. Teodosie Paraschiv, Editura Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei, Iaşi, 1993.

- Stăniloae, Preot Profesor Dr. Dumitru, Spiritualitatea ortodoxă. Ascetica şi mistica, EIBMBOR, Bucureşti, 1992.

- Mladin, Nicolae, Prelegeri de mistică ortodoxă, Editura Veritas, Târgu-Mureş, 1996. - Savin, Ioan Gh., Mistica şi ascetica ortodoxă, Sibiu, 1996. - Lossky, Vladimir, Teologia mistică a Bisericii de Răsărit. Traducere, studiu introductiv şi note Pr.

Vasile Răducă, Editura Anastasia, f.a. - Spidlik, Tomas, Spiritualitatea Răsăritului creştin. I. Manual sistematic. Traducere şi prezentare:

diac. Ioan I. Ic jr., Cuvânt înainte: P. Marko I. Rupnik S.J., Editura Deisis, Sibiu, 1997. - jr., Editura Deisis, Sibiu, 2000. - Filocalia sau culegere din scrierile Sfinţilor Părinţi care ne arată cum se poate omul curăţi,

lumina şi desăvârşi. Vol. I-XII. Traducere de Pr. Prof. Dr. Dumitru Stăniloae, Sibiu-Bucureşti, 1946-1992.

- Marcu, Diacon Dr. Grigorie T., Antropologie paulină, cu o prefaţă de Dr. Vasile Gheorghiu, Sibiu, 1941.

- Nellas, Panayotis, Omul - animal îndumnezeit. Perspective pentru o antropologie ortodoxă. Ediţia a II-a. Studiu introductiv şi traducere: diac. Ioan I. Ică jr., Editura Deisis, Sibiu, 1999.

condiţii 50% - verificare pe parcurs; 50% examen final criterii Prezentarea lucrarii de seminar; parcurgerea bibliografiei aferente forme Colocviu

EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 6 C Romana






TEMATICĂ GENERALĂ

- SUFLETUL - LOCAŞ AL DUMNEZEIRII - INIMA - IMPĂRĂTEASĂ A VIEŢII - THEOSIS - PATIMIREA ÎNDUMNEZEIRII.



METODE DE PREDARE



- Marko Ivan Rupnik, Cuvinte despre om. Introducere: Olivier Clement, traducere: Maria-Cornelia Oros, prezentare: diac. Ioan I. Ică jr, Editura Deisis, Sibiu, 1997.

- Popovici, Arhimandritul Iustin, Omul şi Dumnezeu-Om. Abisurile şi culmile filosofiei. Studiu introductiv şi traducere: Pr. prof. Ioan Ică şi diac. Ioan I. Ică jr., Prefaţă: prof. Ioannis Karmiris. Postfaţă: Panayotis Nellas, Editura Deisis, Sibiu, 1997.

- Preot Ioan C. Teşu, Omul - taină teologică, Editura Christiana, Bucureşti, 2002 - Stăniloae, Preot Prof. D., Antropologie ortodoxă. Comentarii asupra stării primordiale a

omului, în “Anuarul Academiei Teologice “Andreiene” Ortodoxă Română din Sibiu”, anul XVI (1939-1940), Sibiu, 1940.

- Idem, Elemente de Antropologie Ortodoxă, în volumul “Prinos închinat Înalt Prea Sfinţitului Nicodim, Patriarhul României, cu prilejul împlinirii a optzeci de ani de vârstă, cincizeci de ani de preoţie şi şapte ani de patriarhat”, Bucureşti, 1946.

- Buchiu, Pr. Drd. Sebastian, Conştiinţa morală în viaţa credinciosului, în “Biserica Ortodoxă Română”, anul CII (1984), nr. 1-2.

- Carpentier, R., Conscience, în Dictionnaire de Spiritualite. Ascetique şi mistique. Doctrine et histoire, Tome II, Beauchesne, Paris, 1953.

- Comblin, Joseph, Anthropologie chretienne, traduit de l’espagnol par Raymond Parette. Present par Rene Simon, Cerf, Paris, 1991.


EVALUARE





ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







TEMATICĂ GENERALĂ

- Mistică personală şi mistică eclesială. - Sfânta Liturghie, culme a spiritualităţii ortodoxe. - Urcuşul duhovnicesc, oglindit în Sfintele Taine.



METODE DE PREDARE



- Filocalia sau culegere din scrierile Sfinţilor Părinţi care ne arată cum se poate omul curăţi, lumina şi desăvârşi. Vol. I-XII. Traducere de Pr. Prof. Dr. Dumitru Stăniloae, Sibiu-Bucureşti, 1946-1992.

- Pr. prof. D. Stăniloae, Sfinţenia în Ortodoxie, în “Ortodoxia”, XXXII (1980), nr. 1, p. 33-44. - Drd. Mihai Hau, Tainele de iniţiere după Catehezele mistogogice ale Sfântului Chiril al

Ierusalimului, în “Ortodoxia”, XXXVIII (1986), nr. 4, p. 126-139. - Magistrand Popescu Dumitru, Sfinţenia după Sfântul Chiril al Alexandriei, în “Ortodoxia”,

XIII (1961), nr. 2, p. 230-242. - Magistrand Dumitru Popescu, Problema «chipului» din om, după Sfântul Grigorie de Nisa, în

“Glasul Bisericii”, XX (1961), nr. 3-4, p. 338-352. - Pr. prof. dr. Dumitru Radu, Tainele iniţierii în mistica sacramentală a lui Nicolae Cabasila, în

“Ortodoxia”, XLI (1989), nr. 3, p. 3-13. - Pr. Prof. Dumitru Stăniloae, Natură şi har în teologia bizantină, în “Ortodoxia”, XXVI (1974),

nr. 3, p. 392-440. - Pr. Ioan Mircea, Îndumnezeirea credinciosului. Mărturii biblice, patristice şi cultice ortodoxe, în

“Ortodoxia”, XXVII (1975), nr, 2, p. 316. - Preot prof. Dumitru Stăniloae, Modurile prezenţei lui Hristos în cultul Bisericii, în “Mitropolia

Banatgului”, XXXII (1982), nr. 7-9, p. 429-457. - Origen, Despre rugăciune. Traducerea: Mihai Vladimirescu, Editura Herald, Bucureşti, f.a. - Clement, Olivier, Rugăciunea lui Iisus. Traducere din limba franceză de Măriuca şi Adrian

Alexandrescu, EIBMBOR, Bucureşti, 1997.


EVALUARE


Anexa I 238

FIŞA DISCIPLINEI



ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







TEMATICĂ GENERALĂ

- Mistica sacramentală. - Spiritualitatea Euharistiei. - Problema frecvenţei împărtăşirii în epoca modernă. Deasa sau rara împărtăşanie?



METODE DE PREDARE



- Jean Claude Larchet, La divinisation de l’homme selon Maxime le Confesseur, Cerf, Paris, 1996. - Stăniloae, Dumitru, Trăirea lui Dumnezeu în Ortodoxie. Prefaţă de pr. prof. Ilie Moldovan.

Antologie, studiu introductiv şi note de Sandu Frunză, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1993. - Golitzin, Ieromonah Alexander, Mistagogia – experienţa lui Dumnezeu în Ortodoxie. Studii de

teologie mistică. Traducere şi prezentare: diac. Ioan I. Ică jr., Editura Deisis, Sibiu, 1998. - Părintele Dumitru Stăniloae, Rugăciunea lui Iisus şi experienţa Duhului Sfânt. Cuvânt înainte

Arhimandritul Gheorghios Grigoriatul. Prefaţă Olivier Clement. În româneşte de Marilena Rusu, Editura Deisis, Sibiu, 1995.

- Bobrinskoy, Preotul Profesor Boris, Împărtăşirea Sfântului Duh. Traducere de Măriuca şi Adrian Alexandrescu, EIBMBOR, Bucureşti, 1999.

- Evdochimov, Paul, Înnoirea spiritului. Studii de spiritualitate, Traducere din limba franceză: Magdalena Mărculescu-Cojocea, Editura Pandora, Târgovişte, 1997.

- Lossky, Vladimir, Vederea lui Dumnezeu. În româneşte de Maria Cornelia Oros. Studiu introductiv diac. Ioan I. Ică jr., Editura Deisis, Sibiu, 1995.

- Arhiepiscopul Basile Krivocheine, În lumina lui Hristos. Sfântul Simeon Noul Teolog. Viaţa. Spiritualitatea. Învăţătura. Traducere din limba franceză de Preot conf. dr. Vasile Leb şi Ierom. Gheorghe Iordan, EIBMBOR, Bucureşti, 1997.

- Arhimandritul Dosoftei Morariu, Despre Dumnezeiescul Har, Editura Orthodoxos Kyrseli, Tesalonic, 1999.

- Mantzaridis, Georgios, La doctrine de saint Gregoire Palamas sur de deification de l’etre humain, Lausanne, 1990.


EVALUARE




ETICĂ CREŞTINĂ APLICATĂ. METODE ŞI PRACTICI DE EDIFICARE MORALĂ ŞI TERAPIE SPIRITUALĂ/PRACTICAL

CHRISTIAN ETHICS. METHODS AND PRACTICES OF MORAL DEVELOPMENT AND SPIRITUAL THERAPY

MASTER-SISTEMATICĂ

COD: TO17

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 6 C română




OBIECTIVE - Cunoaşterea metodelor şi practicilor creştine de edificare morală şi spirituală

- Cunoaşterea cauzelor şi formelor patologice ale vieţii morale şi spirituale - Cunoaşterea şi aplicarea metodelor şi practicilor de terapie morală şi spirituală

TEMATICĂ GENERALĂ

- Etică şi hermeneutică. Rolul interpretării în formarea judecăţilor şi atitudinilor morale - Etică şi sfinţenie. Asumarea valorilor morale creştine în orizontul liturgic şi sacramental al Bisericii - Elemente de psihologie şi terapie morală şi spirituală



METODE DE PREDARE



- Pr. Gheorghe Popa, Lege şi iubire. Coordonate biblice şi hermeneutice pentru Teologia Morală, Ed. Trinitas, Iaşi, 2002.

- Ulrich Luz éd., La Bible : une pomme de discorde, Labor et Fides, Genève, 1972. - Pierre-André Stuchi, Keméneutique et Dialectique, Labor et Fides, Genève, 1970. - Pierre Bühler et Clairette Karakosche éd., Quand interpréter c’est changer. Pragmatique et

lectures de la Parole, Labor et Fides, Genève, 1995. - Mitropolit Hierotheos Vlachos, Psihoterapia Ortodoxă, Ed. Învierea, Timişoara, 1998. - Jean-Claude Larchet, Teologia bolii, Ed. « Oastea Domnului », Sibiu, 1997. - Idem, Terapeutica bolilor spirituale, Ed. Sofia, Bucureşti, 2001.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii colocviu şi prezentarea unui referat pe baza unui studiu de caz


EVALUARE




ETICĂ CREŞTINĂ APLICATĂ. METODE ŞI PRACTICI DE EDIFICARE MORALĂ ŞI TERAPIE SPIRITUALĂ/PRACTICAL

CHRISTIAN ETHICS. METHODS AND PRACTICES OF MORAL DEVELOPMENT AND SPIRITUAL THERAPY

MASTER-SISTEMATICĂ

COD: TO23

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 6 C română




OBIECTIVE - Cunoaşterea metodelor şi practicilor creştine de edificare morală şi spirituală

- Cunoaşterea cauzelor şi formelor patologice ale vieţii morale şi spirituale - Cunoaşterea şi aplicarea metodelor şi practicilor de terapie morală şi spirituală

TEMATICĂ GENERALĂ

- Etică şi hermeneutică. Rolul interpretării în formarea judecăţilor şi atitudinilor morale - Etică şi sfinţenie. Asumarea valorilor morale creştine în orizontul liturgic şi sacramental al Bisericii - Elemente de psihologie şi terapie morală şi spirituală



METODE DE PREDARE



- Pr. Gheorghe Popa, Lege şi iubire. Coordonate biblice şi hermeneutice pentru Teologia Morală, Ed. Trinitas, Iaşi, 2002.

- Ulrich Luz éd., La Bible : une pomme de discorde, Labor et Fides, Genève, 1972. - Pierre-André Stuchi, Keméneutique et Dialectique, Labor et Fides, Genève, 1970. - Pierre Bühler et Clairette Karakosche éd., Quand interpréter c’est changer. Pragmatique et

lectures de la Parole, Labor et Fides, Genève, 1995. - Mitropolit Hierotheos Vlachos, Psihoterapia Ortodoxă, Ed. Învierea, Timişoara, 1998. - Jean-Claude Larchet, Teologia bolii, Ed. « Oastea Domnului », Sibiu, 1997. - Idem, Terapeutica bolilor spirituale, Ed. Sofia, Bucureşti, 2001.

condiţii participare la curs (50%) şi seminarii (75%) criterii colocviu şi prezentarea unui referat pe baza unui studiu de caz forme scris şi oral

EVALUARE


Anexa I 241 VIAŢA BISERICII – ISTORIE ŞI ACTUALITATE/LIFE OF THE CHURCH: PAST AND

PRESENT)

Anexa I 242



ISTORIA BISERICII, CULTURII ŞI SPIRITUALITĂŢII ORTODOXE ROMÂNE/ /HISTORY OF ROMANIAN ORTHODOX CHURCH,

CULTURE AND SPIRITUALITY COD: TO01

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE





OBIECTIVE Aprofundarea unor cunoştinţe acumulate in primul ciclu şi dobândirea de noi cunoştinţe; însuşirea

elementelor necesare cercetării ştiinţifice, în vederea întocmirii lucrărilor de analiză şi sinteză. TEMATICĂ GENERALĂ

- CREŞTINISMUL ROMÂNESC-CREŞTINISM DE ORIGINE APOSTOLICĂ. PREDICA SFINŢILOR APOSTOLI ANDREI ŞI FILIP ÎN DOBROGEA (IPOTEZE, ARGUMENTE, SUSŢINĂTORI);

- Monahismul românesc de-a lungul Istoriei Bisericii Ortodoxe Române. Contribuţia lui la revigorarea monahismului răsăritean în general, precum şi rolul său în dezvoltarea duhovnicească, culturală şi socială a Bisericii şi a poporului român;

- Contribuţia Bisericii Ortodoxe Străromâne la teologia Bisericii universale (participarea ierarhilor din spaţiul străromân la sinoadele ecumenice şi locale, aportul acestora la formularea doctrinei ortodoxe; legăturile ierarhilor străromâni şi români cu ierarhi de seamă ai altor Biserici; transplantarea monahismului răsăritean în Apus şi organizarea acestuia de către Sf. Ioan Casian).


- Tematica predată la curs şi bibliografia recomandată; alcătuirea lucrărilor de seminar, utilizând literatura de specialitate, în vederea formării deprinderii de a lucra ştiinţific, prin aducerea elementelor de noutate; însuşirea metodei de cercetare.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Prof. Dr. Emilian Popescu, Creştinismul timpuriu pe teritoriul României. 1. Originile apostolice. 2. Bizanţul sau Roma?, în vol. omagial “Priveghind şi lucrând pentru mântuire”, Ed. Trinitas, Iaşi, 2000;

- Idem, Izvoarele apostolice ale creştinismului românesc: Sf. Ap. Andrei şi Tomisul, în ST, anul XLVI, nr. 1-3/ 1994;

- Nelu Zugravu, Geneza creştinismului popular al românilor, Bucureşti, 1997 (Institutul Român de Tracologie. Bibliotheca Thracologica, XVIII);

- Pr. Prof. Dr. Ioan G. Coman, Scriitori bisericeşti din epoca străromână, EIBMBOR, Buc., 1979;


EVALUARE


Anexa I 244

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE







- Rolul domnilor, al ierarhilor, al preoţilor şi credincioşilor Bisericii Ortodoxe Române la păstrarea ortodoxiei româneşti şi a ortodoxiei universale;

- Aportul Bisericii noastre la dezvoltarea şi promovarea culturii româneşti; - Lucrarea social-filantropică a Bisericii Ortodoxe Române de-a lungul vremii.



METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Ion Vicovan, Daţi-le voi să mănânce! Filantropia creştină-istorie şi spiritualitate, Ed. Trinitas, Iaşi, 2001;

- Antonie Plămădeală, Dascăli de cuget şi simţire românească, Bucureşti, 1981. - Ilarion Felea, Religia culturii, Arad, 1994. - Alexandru Moraru, Biserica Ortodoxă Română între anii 1885-2000, vol. III (t.I, Biserică.

Naţiune. Cultură, t. II, Dialog teologic şi ecumenism).


EVALUARE


Anexa I 245

FIŞA DISCIPLINEI



CULTURE AND SPIRITUALITY COD:TO13

ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Sfinţii români în cele două milenii de istorie a Bisericii Ortodoxe Române. Viaţa, lucrarea şi canonizarea lor;

- Prezenţe româneşti la Sf. Munte Athos, Ţara Sfântă şi Sinai. Ajutoarele româneşti oferite patriarhiilor apostolice şi Bisericilor creştine în general aflate sub stăpânire musulmană;

- Biserica stilistă din România (înfiinţare, ierarhi, organizare, răspândire etc). TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Tematica predată la curs şi bibliografia recomandată; alcătuirea lucrărilor de seminar, utilizând literatura de specialitate, în vederea formării deprinderii de a lucra ştiinţific, prin aducerea elementelor de noutate; însuşirea metodei de cercetare.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Prof. Dr. Mircea Păcurariu, Sfinţi daco-romani şi români, Ed. Trinitas, Iaşi, 1994; - +Nestor Vornicescu (coordonator), Sfinţi români şi apărători ai Legii strămoşeşti, EIBMBOR,

Buc., 1987; - Idem, Viaţa îmbunătăţită, nevoinţele duhovniceşti şi ortodoxia neîndoielnică ale Sf. Mitropolit

Petru Movilă al Kievului şi a toată Ucraina, Buc., 1996; - Prot. Serghei Cetfericov, Paisie-Stareţul Mânăstirii Neamţu din Moldova. Viaţa, învăţătura şi

influenţa lui asupra Bisericii Ortodoxe, Mănăstirea Neamţ, 1933; - Cuviosul Paisie de la Neamţ, Autobiografia unui stareţ, Ed. Deisis, Sibiu, 1996; - Românii în reînnoirea isihastă, ed. îngrijită de Virgil Cândea, Ed. Trinitas, Iaşi, 1997; - Dario Raccanello, Rugăiunea lui Iisus în scrierile stareţului Vasile de la Poiana Mărului, trad. de

Maria-Cornelia Oros şi diac. Ioan I. Ică jr., Ed. Deisis, Sibiu, 1996;


EVALUARE


Anexa I 246

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE







- Personalităţi ale învăţământului teologic ortodox românesc şi contribuţia acestora la teologia ortodoxă universală (viaţa şi opera);

- Biserica Ortodoxă Română în perioada comunistă (organizarea Bisericii, învăţământul teologic în general, monahismul, Biserica Ortodoxă Română şi implicarea în mişcarea ecumenică, slujitori ai Bisericii care au suferit în închisorile comuniste etc).



METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Pr. Ion Vicovan, Ioan Irineu Mihălcescu, “apostol al teologiei româneşti”, Ed. Trinitas, Iaşi, 2004; - Idem, Ioan Irineu Mihălcescu, un ierarh luptător, Ed. Trinitas, Iaşi, 2004; - Prof.dr. Teodor Bodogae, Ajutoarele româneşti la mănăstirile din Sf. Munte Athos, Sibiu, 1940; - Crostina Păiuşan-Radu Ciuceanu, Biserica Ortodoxă Română sub regimul comunist 1945-1958,

vol. I (Institutul Naţional pentru Studiul Totalitarismului), Buc., 2001; - Dudu Velicu, Biserica Ortodoxă Română în perioada sovietizării României. Însemnări zilnice,

I, 1945-1947, Buc., 2004; - Vasile Manea, Preoţi ortodocşi în închisorile comuniste, Ed. Patmos, 2000; - Alexandru Moraru, Biserica Ortodoxă Română între anii 1885-2000, vol. III (t.I, Biserică.

Naţiune. Cultură, t. II, Dialog teologic şi ecumenism).


EVALUARE


Anexa I 247

FIŞA DISCIPLINEI


ISTORIE BISERICEASCĂ UNIVERSALĂ/UNIVERSAL CHURCH HISTORY

MASTER-ISTORICĂ COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUAL Ă*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 64 86 8 C română



-



TEMATICĂ GENERALĂ

- Viaţa creştină în primele secole - Relaţia dintre Biserică şi Stat în primul mileniu creştin


Tematica lucrărilor de seminar trebuie să fie în concordanţă cu tematica de la curs, urmărind aprofundarea cunoştinţelor predate.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, I-III, Iaşi, 2000-2002. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, Istoria Bisericească Universală, vol. I, ediţia

a II-a, Bucureşti, 1987. - John Meyendorff, Imperial unity and christian divisions. The Church 450-680 A.D., New

York, 1989.


EVALUARE


Anexa I 248

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 64 86 8 C română



- Istoria Bisericii Ortodoxe Române



TEMATICĂ GENERALĂ

- Importanţa Sinoadelor Ecumenice - Misiunea creştină în primul mileniu


Tematica lucrărilor de seminar trebuie să fie în concordanţă cu tematica de la curs, urmărind aprofundarea cunoştinţelor predate.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, I-III, Iaşi, 2000-2002. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, Istoria Bisericească Universală, vol. I, ediţia

a II-a, Bucureşti, 1987. - Cristian Ştefan, Misiunea creştină în Apus şi Răsărit (secolele V-X), Cluj-Napoca, 2002. - John Meyendorff, Imperial unity and christian divisions. The Church 450-680 A.D., New

York, 1989.


EVALUARE






ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 C română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Viaţa bisericească în sec. XVII – XVIII - Relaţiile interbisericeşti şi interconfesionale


Tematica lucrărilor de seminar trebuie să fie în concordanţă cu tematica de la curs, urmărind aprofundarea cunoştinţelor predate

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, III-IV, Iaşi, 2002-2005. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, Istoria Bisericească Universală, vol. II, ediţia a

II-a, Bucureşti, 1993. - Ioan-Vasile Leb, Teologie şi istorie. Studii de patristică şi istorie bisericească, Cluj-Napoca,

1999. - Dănuţ Manu, Importanţa sinoadelor răsăritene din secolul al XVII-lea pentru unitatea

Ortodoxiei, în “Ortodoxia”, an. XXXIX (1987), nr. 3, p. 25-104 şi nr. 4, p. 31-99. - Sinodul de la Iaşi şi Sfântul Petru Movilă 1642-2002, volum omagial, Iaşi, 2002.


EVALUARE






ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 C română






TEMATICĂ GENERALĂ

- Viaţa bisericească în sec. XVIII – XX - Creştinismul astăzi


Tematica lucrărilor de seminar trebuie să fie în concordanţă cu tematica de la curs, urmărind aprofundarea cunoştinţelor predate

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Nicolae Chifăr, Istoria creştinismului, III-IV, Iaşi, 2002-2005. - Ioan Rămureanu, Milan Şesan, Teodor Bodogae, Istoria Bisericească Universală, vol. II, ediţia a

II-a, Bucureşti, 1993. - Alexandru Moraru, Biserica Angliei şi ecumenismul. Legăturile ei cu Biserica Ortodoxă

Română, Bucureşti, 1986. - Teodor M. Popescu, Biserica mărturisitoare, Bucureşti, 1995.


EVALUARE


Anexa I 251

FIŞA DISCIPLINEI


FUNDAMENTELE TEOLOGICE ALE ASISTENŢEI SOCIALE ÎN ISTORIA BISERICII/ THEOLOGICAL FUNDAMENTALS OF SOCIAL

WORK IN THE CHURCH HISTORY MASTER-ISTORICĂ

COD: TO05

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 C română



OBIECTIVE Studierea temelor propuse în vederea aprofundării şi diversificării cunoştinţelor, identificarea unor

teme de reflecţie şi cercetare, evidenţierea fundamentelor teologice ale asistenţei sociale creştine şi a dezvoltării acesteia în istoria Bisericii, actualizarea şi cultivarea valorilor Bisericii.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Fundamente scripturistice ale filantropiei creştine - Filantropia creştină în învăţătura Sfinţilor Părinţi


Aprofundarea temelor tratate la orele de curs, precum şi abordarea unor teme complementare, necesare unei cunoaşteri aprofundate a tematicii parcurse.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- Gândirea socială a Bisericii. Fundamente-documente-analize-perspective, volum realizat şi prezentat de Ioan I. Ică jr. şi Germano Marani, Editura Deisis, Sibiu, 2002.

- Mihai Vizitiu, Filantropia divină şi filantropia Bisericii după Noul Testament, Editura Trinitas, Iaşi, 2002.

- ION VICOVAN, „DATI-LE VOI SA MANANCE!” FILANTROPIA CRESTINA-ISTORIE SI SPIRITUALITATE, EDITURA TRINITAS, IASI, 2001.


EVALUARE




FUNDAMENTELE TEOLOGICE ALE ASISTENŢEI SOCIALE ÎN ISTORIA BISERICII/ THEOLOGICAL FUNDAMENTALS OF SOCIAL

WORK IN THE CHURCH HISTORY MASTER-ISTORICĂ

COD: TO11

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU


INDIVIDUALA* NUMĂR DE

CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 C română





TEMATICĂ GENERALĂ

- Asistenţa socială creştină – trecut şi actualitate - Răspunderea socială a Bisericii astăzi


Aprofundarea temelor tratate la orele de curs, precum şi abordarea unor teme complementare, necesare unei cunoaşteri aprofundate a tematicii parcurse.

METODE DE PREDARE

Expunerea, dialogul


- +ANTONIE PLAMADEALA, BISERICA SLUJITOARE, IN „S.T.”, AN. XXIV(1972), NR. 5-8, P. 325-651.

- LIVIU STAN, INSTITUTIILE DE ASISTENTA SOCIALA IN BISERICA VECHE, IN „ORTODOXIA”, AN. IX(1957), NR. 1, P. 94-118 SI NR. 2, P. 259-279.

- GHEORGHE PETRARU, MISIOLOGIE ORTODOXA, I. REVELATIA DIVINA SI MISIUNEA BISERICII, EDITURA PANFILIUS, IASI, 2002.

condiţii participare la seminarii (50%) criterii parcurgerea bibliografiei recomandate forme examinare orală

EVALUARE





COD: TO06

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere






EVALUARE





COD: TO12

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere






EVALUARE


Anexa I 255

TEOLOGIE PRACTICĂ ŞI PASTORAL-MISIONARĂ/LITURGICAL, PASTORAL AND MISSIONARY THEOLOGY)

Anexa I 256



TEOLOGIE ŞI SPIRITUALITATE LITURGICĂ/LITURGICAL THEOLOGY AND SPIRITUALITY

MASTER-PRACTICĂ COD: TO01

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română



Teologie Liturgică; Teologie Pastorală; Istoria Bisericească Universală; Studiul Vechiului şi Noului Testament

OBIECTIVE Cunoaşterea fundamentelor rânduielilor de cult din punct de vedere istoric, tipiconal şi exegetic şi

stimularea capacităţilor cursanţilor de a integra cunoştinţele dobândite în aria largă a teologiei ortodoxeTEMATICĂ GENERALĂ

- Liturgica specială ca disciplină de învăţământ teologic - Slujbele bisericeşti şi împărţirea lor - Noţiuni generale despre cele şapte Laude bisericeşti - Istoria Laudeleor bisericeşti. Formarea serviciului divin public zilnic al Bisericii - Vecernia; Litia; Pavercerniţa; Mizonoptica; Utrenia; Ceasurile Litirgice; Mijloceasurile şi Obedniţa


- Elaborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela

facultăţii în vederea deprinderii gesturilor şi mişcărilor rituale.

METODE DE PREDARE



- Branişte, Pr.prof.dr., Ene, Liturgica generală, ediţia a III-a, Editura Episcopiei Dunării de Jos, Galaţi, 2001.

- Idem, Liturgica specială, EIBMBOR, Bucureşti, 1980. - Cabasila, Nicolae, Despre viaţa în Hristos şi Tâlcuirea Dumnezeiesţii Liturghii, EIBMBOR,

Bucureşti, 1998. - Necula, Pr.prof.dr., Nicolae, Tradiţie şi înnoire în slujirea liturgică, Editura Episcopiei Dunării

de Jos, vol. I, Galaţi, 1996 ; vol. II, Galaţi, 2001 ; vol. III, Bucureşti, 2005. - Sava, Pr., Viorel, Taina Mărturisirii în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi, 1999. - Streza, I.P.S. Laurenţiu, Tainele de iniţiere în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi,

2004. - Vintilescu, Pr., Petru, Liturghierul explicat, Bucureşti, 1998.

condiţii participare la curs (75%) şi seminarii (100%) criterii prezentare unor lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare forme scris şi oral

EVALUARE






ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română






- Fiinţa şi instituirea Sfintei Liturghii; Istoria Liturghiei creştine - Liturghiile ritului bizantin. Generalităţi - Întrebuinţarea Liturghiilor Ortodoxe în cursul anului bisericesc. Timpul şi locul săvârşirii.

Obiectele necesare pentru săvârşirea Sfintei Liturghii - Săvârşitorul Sfintei Liturghii şi pregătirea lui pentru slujbă - Rânduiala Liturghiei Sfântului Ioan şi a Liturghiei Sfântului Vasile - Istoria Liturghiei Ortodoxe; Explicarea Sfintei Liturghii - Liturghia Darurilor mai înainte sfinţite


- Elaborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela


METODE DE PREDARE






de Jos, vol. I, Galaţi, 1996 ; vol. II, Galaţi, 2001 ; vol. III, Bucureşti, 2005. - Sava, Pr., Viorel, Taina Mărturisirii în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi, 1999. - Streza, I.P.S. Laurenţiu, Tainele de iniţiere în riturile liturgice actuale, Trinitas, Iaşi, 2004. - Vintilescu, Pr., Petru, Liturghierul explicat, Bucureşti, 1998.




EVALUARE


Anexa I 259

FIŞA DISCIPLINEI




ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română






- Sfintele Taine. Generalităţi - Botezul şi ungerea cu Sfântul Mir - Mărturisirea (Spovedania) - Împărtăşirea sau Cuminecarea - Cununia (Slujba nunţii) - Hirotonia sau hirotesiile - Sfântul Maslu


- Eloborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela facultăţii în vederea deprinderii gesturilor şi mişcărilor rituale.

METODE DE PREDARE

- expunere, conversaţie (curs interactiv)





de Jos, vol. I, Galaţi, 1996 ; vol. II, Galaţi, 2001 ; vol. III, Bucureşti, 2005. - Sava, Pr., Viorel, Taina Mărturisirii în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi, 1999. - Streza, I.P.S. Laurenţiu, Tainele de iniţiere în riturile liturgice actuale, Trinitas, Iaşi, 2004. - Vintilescu, Pr., Petru, Liturghierul explicat, Bucureşti, 1998.

condiţii participare la curs (75%) şi seminarii (100%) criterii prezentare unor lucrări de seminar elaborate după normele academice în vigoare forme scris şi oral

EVALUARE





MASTER-PRACTICĂ COD:TO19

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română






- Ierurgii. Generalităţi - Ierurgiile în legătură cu naşterea şi cu botezul - Aghiazma sau sfinţirea apei - Tedeumul sau doxologia - Ierurgiile sau rânduielile tradiţionale în legătură cu sfârşitul omului şi cu grija pentru cei morţi


- Eloborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela facultăţii în vederea deprinderii gesturilor şi mişcărilor rituale.

METODE DE PREDARE






de Jos, vol. I, Galaţi, 1996 ; vol. II, Galaţi, 2001 ; vol. III, Bucureşti, 2005. - Sava, Pr., Viorel, Taina Mărturisirii în riturile liturgice actuale, Editura Trinitas, Iaşi, 1999. - Idem, „În Biserica Slavei Tale”. Studii de teologie şi spiritualitate liturgică, vol. I, Editura Erota,

Iaşi, 2001 ; vol. II, Editura Golia, Iaşi, 2004, vol. III, Editura Performantica, Iaşi, 2006. - Streza, I.P.S. Laurenţiu, Tainele de iniţiere în riturile liturgice actuale, Trinitas, Iaşi, 2004. - Vintilescu, Pr., Petru, Liturghierul explicat, Bucureşti, 1998.




EVALUARE


Anexa I 261

FIŞA DISCIPLINEI


CATEHETICĂ ŞI OMILETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS MASTER

COD: TO02

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 C română




OBIECTIVE Abordarea interdisciplinară a catehetică şi omiletică din perspectivă didactică, lingvistică,

antropologică, filosofică şi istorică. TEMATICĂ GENERALĂ

o Psihologia, educaţia şi instrucţia religioasă o Coordonate fundamentale în formarea creştinului o Personalitatea şi rolul catehetului în această misiune



METODE DE PREDARE



- Sf. Ambrozie – De officiis ministrorum (Despre îndatoririle slujitorilor lui Dumnezeu). - G.G. Antonescu – Istoria pedagogiei. Doctrinele fundamentale ale pedagogiei moderne,

Bucureşti, 1927. - C. Narly – Pedagogia generală, “Cultura românească”, Bucureşti, 1938. - N. Terchilă, Încercări de pedagogie religioasă, Sibiu, 1927. - F. de Saussure – Cours de linguistique générale, ed. critique préparée par Tuillie de Mauro, Paris,

1975. - Antologie Filozofică; filozofia antică, ediţie revăzută şi adăugită de Octavian Nistor, Ed. Minerva,

Bucureşti, 1975. - Fericitul Augustin – De doctrina christiana, Opere, Ediţia Benedictinilor, vol. VI, Paris, 1869 –

1878. - Diac.Prof.Dr. Nicolae Balcă – Istoria filozofiei antice, Ed. Institutului Biblic şi de Misiune al

B.O.R., Bucureşti, 1982. - Pr.Prof. Teodor Bodogae – Studiu introductiv şi note la vol. 7, P.S.B. (Origen).


EVALUARE




OMILETICĂ ŞI CATEHETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS COD: TO08

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 C română






o Problema omului – o perspectivă antropologică, filosofică şi teologică o Predica misionară în primele veacuri creştine



METODE DE PREDARE



- Clement Alexandrinul – Protepticul şi Pedagogul, P.S.B., vol. 4, traducere, introducere şi note de Pr.Prof. D. Fecioru, 1982.

- Clement Alexandrinul – Stromatele, P.S.B., vol. 5, traducere, introducere şi note de Pr.Prof. D. Fecioru, 1982.

- Pr.Prof. I. Coman – Sfântul Vasile despre folosul culturii elene pentru educaţia creştină în “Miracolul elenic”, Bucureşti, 1940, pag. 218-254.

- Arhim. Iustinian Dalea – Predica Sfinţilor Părinţi din secolul de aur al Bisericii Creştine, în “Glasul Bisericii”, 17 (1958), pag. 1057-1064.

- Pr.Prof. D. Fecioru – Gnosticul la Clement Alexandrinul, Teză de licenţă, Bucureşti, 1930 (în manuscris).

- V. Florescu – Retorica şi neoretorica, Bucureşti, Editura Academiei, 1973. - P. Ricoeur – La métaphore vive, Paris, 1975. - P. Rouffet – L’Enciclopédie des sciences religieuse, Paris, 1878, tom. II. - Pr.Acad.Prof. D. Stăniloae – Iisus Hristos sau restaurarea omului, Sibiu, 1943.


EVALUARE




CATEHETICĂ ŞI OMILETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS MASTER

COD: TO16

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C română






- Mântuitorul Iisus Hristos – Învăţătorul Suprem al tuturor vremurilor - Cateheza în primele veacuri creştine; - Primele “facultăţi” creştine - şcolile catehetice



METODE DE PREDARE



- C. Narly – Pedagogia generală, “Cultura românească”, Bucureşti, 1938. - N. Terchilă – Psihologia contemporană şi învăţământul religios, Sibiu, 1932. - Clement Alexandrinul – Protepticul şi Pedagogul, P.S.B., vol. 4, traducere, introducere şi note de

Pr.Prof. D. Fecioru, 1982. - Clement Alexandrinul – Stromatele, P.S.B., vol. 5, traducere, introducere şi note de Pr.Prof. D.

Fecioru, 1982. - Fericitul Augustin – De catechizandis rudibus, Opere, Ediţia Benedictinilor, vol. 4, Paris, 1869-

1878. - Fericitul Augustin – De doctrina christiana, Opere, Ediţia Benedictinilor, vol. VI, Paris, 1869 –

1878.


EVALUARE


Anexa I 264

FIŞA DISCIPLINEI


OMILETICĂ ŞI CATEHETICĂ/CATEHETICS AND HOMILETICS COD: TO22

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



DE CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 7 C română






- Istoria catehismelor în Răsărit şi Apus în viziune ecumenică - Creaţiile oratoriei bisericeşti – tradiţie şi actualitate - Actualitatea principiilor şi metodelor de învăţământ aplicate în oratoria sacră.



METODE DE PREDARE



- P. Allard – Saint Basile. Les Homilies sur les psaumes, ed. 7, Paris, 1929. - P. Ricoeur – La métaphore vive, Paris, 1975. - P. Rouffet – L’Enciclopédie des sciences religieuse, Paris, 1878, tom. II. - Pr. Gr. Cristescu – Activitatea omiletică teoretică şi practică a Fericitului Augustin, Biblioteca

pentru Studii omiletice şi catehetice, nr. 6, Bucureşti, 1930. - Pr. Gr. Cristescu – Predică şi Cateheză, Biblioteca pentru “Studii omiletice şi catehetice”, nr. 3,

Sibiu, 1929. - Pr.Prof. D. Fecioru – Ideile pedagogice ale Sf. Ioan Hrisostom, Bucureşti, 1937. - Pr.Prof. M. Bulacu – Omilia despre predică a Sf. Ioan Hrisostom, Bucureşti, 1947. - Pr.Prof.Dr. D. Călugăr – Preocupări catehetice, Sibiu, 1944. - Pr.Prof.Gr. Cristescu – Predică şi predicator în vremea noastră, “Studii Teologice”, 3-6, 1950.


EVALUARE


Anexa I 265

FIŞA DISCIPLINEI


DREPT BISERICESC/CHURCH LAW COD: TO03

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 E română




OBIECTIVE - să cunoască problema sinaxei euharistice

- să studieze temeiurile eclesiologice şi canonice ale sinodalităţii - să studieze problema colegialităţii episcopale.

TEMATICĂ GENERALĂ

- „Sinaxa euharistică” şi „sinaxa sinodală. - Câteva consideraţii şi precizări eclesiologice referitoare la „sinodalitatea” şi „colegialitatea episcopală.

A. Sinodalitatea - „Synodos”(sinod) sau „concilium” (conciliu)? Precizări noţionale şi eclesiologice. - Principiul sinodalităţii, principiu eclesiologic fundamental. - Forma de conducere de tip colegialo-sinodal, voită şi instituită în Biserică de către Mântuitorul

Hristos. - Sinodul apostolic, prototipul tuturor sinoadelor, paradigma aplicării principiului sinodal. - Sinoadele Bisericii primare, întrunite în timpul alegerii episcopilor, manifestare evidentă a

colegia-lităţii episcopale şi a participării efective a laicilorla viaţa sinodală a Bisericii. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Elaborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs

METODE DE PREDARE



Rev. Prof. Dr. Dură Nicolae, Le Regime de la Synodalite selon la Legislation canonique conciliaire, oecumenique, du I-er millenaire, Editura AMETIST- 92, Bucureşti, 1999; Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox,legislaţie şi administraţie bisericească, Eibmbore, vol. I-II, Bucureşti, 1990; Idem, Canoanele Bisericii Ortodoxe, note şi comentarii, Sibiu, 2005; Yves Congar, L’Ecclesiologie du Haut Moyen-Age, Paris, 1968; Idem, Structure du regime conciliaire de l’Eglise, în „Concilium”, nr. 187, 1983; Dură Nicolae, Le regime de la synodalite dans les huit premiers siecles. Les types des synodes, în „L’Annee Canonique”, vol. I, 1990; Eid, Emile, La Synodalite dans la tradition orientale, în „Ephemerides Juris Canonici”, XLVIII, 1992, nr. 1-2; J. Fameree, Collegialite et communion dans l’Eglise, în „Revue Theologique de Louvain”, XXV, 1994, fasc. 2; Jean Gaudemet, Le Droit Canonique, Les Editions du Cerf, Paris, 1989.


EVALUARE




DREPT BISERICESC/CHURCH LAW COD: TO09

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 7 E română




OBIECTIVE - să cunoască problema sinaxei euharistice; să studieze temeiurile eclesiologice şi canonice ale

sinodalităţii; să studieze problema colegialităţii episcopale. TEMATICĂ GENERALĂ

A. Sinodalitatea - Sinoadele episcopale. Sinodalitatea episcopală - Sinodalitate şi primat. - Toate sinoadele îşi trag puterea de la Iisus Hristos. - Sinoadele şi hotărârile lor, operă sinergică (Duhul Sfânt şi Părinţii sinodali).

B. Colegialitatea episcopală - Noţiunea de „collegium”. - Colegiul Apostolilor, arhietip al colegialităţii episcopale. - Colegiul episcopilor. - Colegialitatea episcopală -sacerdotală şi sinodală - „Colegialitatea” şi „sinodalitatea” episcopală.

- Acelaşi regim al sinodalităţii, atât în Răsărit cât şi în Apus, dar două concepţii diferite TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Elaborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs

METODE DE PREDARE



Rev. Prof. Dr. Dură Nicolae, Le Regime de la Synodalite selon la Legislation canonique conciliaire, oecumenique, du I-er millenaire, Editura AMETIST- 92, Bucureşti, 1999; Arhid. Prof. dr. Ioan N. Floca, Drept canonic ortodox,legislaţie şi administraţie bisericească, Eibmbore, vol. I-II, Bucureşti, 1990; Idem, Canoanele Bisericii Ortodoxe, note şi comentarii, Sibiu, 2005; Yves Congar, L’Ecclesiologie du Haut Moyen-Age, Paris, 1968; Idem, Structure du regime conciliaire de l’Eglise, în „Concilium”, nr. 187, 1983; Dură Nicolae, Le regime de la synodalite dans les huit premiers siecles. Les types des synodes, în „L’Annee Canonique”, vol. I, 1990; Eid, Emile, La Synodalite dans la tradition orientale, în „Ephemerides Juris Canonici”, XLVIII, 1992, nr. 1-2; J. Fameree, Collegialite et communion dans l’Eglise, în „Revue Theologique de Louvain”, XXV, 1994, fasc. 2; Jean Gaudemet, Le Droit Canonique, Les Editions du Cerf, Paris, 1989.


EVALUARE


Anexa I 267

FIŞA DISCIPLINEI



COD: TO06

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere






EVALUARE





COD: TO12

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 - - 48 102 6 C ROMÂNĂ









METODE DE PREDARE

Expunere






EVALUARE




PROBLEME ALE PASTORAŢIEI CONTEMPORANE/PROBLEMS OF THE CONTEMPORARY PASTORAL CARE


ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


SEMESTRU



CREDITE



LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română




OBIECTIVE Mijlocirea de cunoştinţe referitoare la principiile, metodele şi căile de pastoraţie, urmărind în primul

rând un scop formativ de cunoaştere a istoriei pastoraţiei creştine, cu marile personalităţi care au excelat prin viaţa şi opera lor scrisă şi, în al doilea rând, dobândirea deprinderilor practice pentru a fi păstori model.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Parohia ca teren de activitate pastorală a preotului - Cunoaşterea parohiei sub aspect religios-moral, cultural, economic şi social - Pastoraţia colectivă prin cult; - Iimportanţa pastorală a predicii şi a catehezei - Liturghia, Tainele şi ierurgiile ca mijloace de pastoraţie - Spovedania – mijloc de pastoraţie individuală


- Eloborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela


METODE DE PREDARE



- Băbuş, Mag. Protos. Grigore, Ierurgiile ca mijloc şi prilej de pastoraţie, în „Studii Teologice”, an 1954, nr. 9-10, p. 530-553;

- Branişte, Pr. Prof. Dr. Ene, Câteva din virtuţile necesare preotului ca păstor şi om, în „Glasul Bisericii”, an 1956, nr. 8-9, p. 473-483;

- Idem, Despre viaţa morală a preotului, în „Glasul Bisericii”, an 1958, nr. 6-7, p. 531-542; - Vintilescu, Pr. Prof. Dr. Petre, Preotul în faţa chemării sale de păstor de suflete, Bucureşti, 1934. - Idem, Spovedanie şi duhovnicie, Bucureşti, 1939, retipărită de Episcopia de Alba Iulia, 1994. - Necula, Pr. Prof. Dr. Nicolae D., Cerinţe ale pastoraţiei contemporane în mediul urban, în

„Almanah bisericesc”, Bucureşti, 1999, p. 96-103;




EVALUARE


Anexa I 270

FIŞA DISCIPLINEI


PROBLEME ALE PASTORAŢIEI CONTEMPORANE/PROBLEMS OF THE CONTEMPORARY PASTORAL CARE


ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 2 - - 64 86 8 E română




OBIECTIVE Această disciplină are drept scop mijlocirea de cunoştinţe referitoare la principiile, metodele şi căile de

pastoraţie, urmărind în primul rând un scop formativ de cunoaştere a istoriei pastoraţiei creştine, cu marile personalităţi care au excelat prin viaţa şi opera lor scrisă şi, în al doilea rând, dobândirea deprinderilor practice pentru a fi păstori model.

TEMATICĂ GENERALĂ

- Pastoraţia candidaţilor la căsătorie şi a tinerilor căsătoriţi; Pastoraţia tineretului; Pastoraţia bătrânilor; Pastoraţia bolnavilor

- Pastoraţia în medii speciale: armată, penitenciare, spitale, orfelinate, azile; lucrarea filantropico-socială a preotului; Tactul pastoral

- Pastoraţia şomerilor, a migranţilor, recuperarea alcoolicilor şi a drogaţilor, abandonul şcolar TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

- Eloborarea unor lucrări de seminar adaptate tematicii studiate la curs şi aplicări practice în capela


METODE DE PREDARE



- Băbuş, Mag. Protos. Grigore, Ierurgiile ca mijloc şi prilej de pastoraţie, în „Studii Teologice”, an 1954, nr. 9-10, p. 530-553;

- Branişte, Pr. Prof. Dr. Ene, Câteva din virtuţile necesare preotului ca păstor şi om, în „Glasul Bisericii”, an 1956, nr. 8-9, p. 473-483;

- Idem, Despre viaţa morală a preotului, în „Glasul Bisericii”, an 1958, nr. 6-7, p. 531-542; - Vintilescu, Pr. Prof. Dr. Petre, Preotul în faţa chemării sale de păstor de suflete, Bucureşti, 1934. - Idem, Spovedanie şi duhovnicie, Bucureşti, 1939, retipărită de Episcopia de Alba Iulia, 1994. - Necula, Pr. Prof. Dr. Nicolae D., Cerinţe ale pastoraţiei contemporane în mediul urban, în

„Almanah bisericesc”, Bucureşti, 1999, p. 96-103;




EVALUARE


Anexa I 271

PATRIMONIU CULTURAL

Anexa I 272



MORFOLOGII PLASTICE COMPOZITIONALE ÎN ARTA CREŞTINĂ/COMPOZITIONAL MORPHOLOGIES OF CHRISTIAN

ART MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO01

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DF

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 3 64 86 6 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE

TEOLOGIE ORTODOXĂ/PATRIMONIU CULTURAL

DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice de la modulul pentru licenţă

OBIECTIVE Demonstrarea conexiunilor specifice dintre elementele plastice de limbaj vizual şi tipologia compoziţională în arta religioasă. Dezvoltarea şi perfecţionarea percepţiei artistice plastice pentru realizarea aplicaţiilor practice specifice domeniului imagistic creştin.

TEMATICĂ GENERALĂ

1.Rolul elementelor de limbaj plastic în construcţia tipurilor compoziţionale ale imaginii. Tipologia morfologiilor plastice compoziţionale-generalităţi. 1.1.Investigarea plastică a construcţiei , valorării şi colorării imaginii. 1.1.1.Statica şi dinamica formelor plastice fundamentale.Scheme şi structurări.. 1.1.2. Desenul şi culoarea în context istoric. 2.Tipologia morfologiilor plastice compoziţionale-dezvoltare. 2.1.Morfologii plastice compoziţionale închise 2.2.Morfologii plastice compoziţionale deschise 2.3.Morfologii plastice compoziţionale complexe


Conţinutul tematicilor lucrărilor de laborator se corelează tematicilor cursurilor în vederea realizării unor referate şi lucrări aplicative, ce exprimă studiul teoretic şi practic al imaginii. La modul general şi cu direcţionare religioasă, studiile vizuale se recomandă a fi realizate cu atenţie şi acurateţe, urmărindu-se prin intermediul lor perfecţionarea observaţiei şi amplificarea aptitudinilor creative de redare plastică la modul coştientizat.

METODE DE PREDARE

Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, ateliere cu profil artistic, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură, de stat şi particulare).


-C.Ailincăi, Introducere în gramatica limbajului vizual, Ed. Dacia, 1982 -M.J.Bartoş, Structuri compoziţionale, Ed. Artes,2005 -Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, Bucureşti,2000 -Z. Dumitrescu, Leonardo, structuri geometrico-plastice, Ed. Meridiane, 1988 -Ch. Bouleau, Geometria secretă a pictorilor, Ed.Meridiane,1979 -E.Sendler, Icoana,imaginea nevăzutului, Ed. Sophia,Bucureşti, 2005 -G.Kordis, Ritmul în pictura bizantină, Ed. Bizantină, Bucureşti,2008 -Colecţiile Mari Pictori şi Art Galery - Cărţi şi albume diverse despre arta religioasă, preponderent creştină




EVALUARE




MORFOLOGII PLASTICE COMPOZITIONALE ÎN ARTA CREŞTINĂ/COMPOZITIONAL MORPHOLOGIES OF CHRISTIAN

ART MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO08

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DF

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 3 64 86 6 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE


DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice, etc., de la modulul pentru licenţă şi cele de la anul I master, din sem. anterior.

OBIECTIVE Curs esenţial în curricula educativă la masterat, Morfologii plastice compoziţionale în arta creştină are

ca obiective: -Demonstrarea conexiunilor specifice dintre elementele plastice de limbaj vizual şi tipologia compoziţională în arta religioasă. -Dezvoltarea şi perfecţionarea percepţiei artistice plastice pentru realizarea aplicaţiilor practice specifice domeniului imagistic creştin.

TEMATICĂ GENERALĂ

1.Cercetarea conexiunilor plastice într-un spaţiu compoziţional dat. 1.1..Morfologii plastice compoziţionale în arta religioasă.Tipologii structurale specifice. 1.2..Morfologii plastice compoziţionale în arta creştină.Tipologii structurale comparative.


Conţinutul tematicilor lucrărilor de laborator se corelează tematicilor cursurilor în vederea realizării unor referate şi lucrări aplicative, ce exprimă studiul teoretic şi practic al imaginii. La modul general şi cu direcţionare religioasă, studiile vizuale se recomandă a fi realizate cu atenţie şi acurateţe, urmărindu-se prin intermediul lor perfecţionarea observaţiei şi amplificarea aptitudinilor creative de redare plastică la modul coştientizat.

METODE DE PREDARE

Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, ateliere cu profil artistic, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură, de stat şi particulare).


-C.Ailincăi, Introducere în gramatica limbajului vizual, Ed. Dacia, 1982 -M.J.Bartoş, Structuri compoziţionale, Ed. Artes,2005 -Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia,Bucureşti, 2000 -Z. Dumitrescu, Leonardo, structuri geometrico-plastice, Ed. Meridiane, 1988 -Ch. Bouleau, Geometria secretă a pictorilor, Ed.Meridiane,1979 -E.Sendler, Icoana,imaginea nevăzutului, Ed. Sophia,Bucureşti, 2005 -G.Kordis, Ritmul în pictura bizantină, Ed. Bizantină, Bucureşti,2008 -Colecţiile Mari Pictori şi Art Galery - Cărţi şi albume diverse despre arta religioasă, preponderent creştină




EVALUARE




METODOLOGII TEHNOLOGICE VECHI ŞI TRADIŢIONALE ÎN ARTA CREŞTINĂ/OLD AND TRADITIONAL TECHNIQUES EMPLOYED IN

CHRISTIAN ART MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO02

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DF

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 E Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENT/SPECIALIZARE TITULARUL DISCIPLINEI SUPLIN:LECT. DR. MERIŞOR G. DOMINTE


DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice,etc., de la modulul pentru licenţă

OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal asigurarea unui cumul de cunoştinţe ce reprezintă un segment de bază al culturii plastice cu ajutorul căreia masterandul poate opera în cadrul dezvoltării sale profesionale, pentru a deveni performant în domeniul prezervării sau realizării picturii religioase. Metodologiile tehnologice vechi şi tradiţionale reprezintă o informare esenţială în sensul dezvoltării capacităţii masterandului pentru alcătuirea imaginii iconografice potrivit tradiţiei şi canoanelor specifice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cursul urmăreşte însuşirea unor cunoştinţelor fundamentale privind tehnicile artistice vechi şi tradiţionale ale picturii, în spiritul artei ecleziale.

1.Evoluţia şi dezvoltarea tehnicilor picturale tradiţionale. 2.Studiul comparativ al tehnicilor pe suport mobil (suport papetar,lemn, sticlă, etc). 3.Tehnologii specifice tradiţionale şi rolul lor, relaţionat la icoana mobilă şi iconostasul cu

sculptură policromă. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Tematica lucrărilor practice urmăreşte aprofundarea unor cunoştinţe tehnologice şi dezvoltarea abilităţilor aplicative, acumulări cu ajutorul cărora masteranzii se perfecţionează profesional în sensul prezervării şi/sau creaţiei plastice de bunuri artistice creştine. 1.Documentare în galerii muzeale, lăcaşuri de cult, laboratoare, şantiere ecleziale, ateliere cu profil artistic, etc. 2.Metodologii practice, ale tehnicilor acuarelă, guaşă, tempera, mozaic, aplicate diferenţiat pe suporturi diverse: : hîrtie, carton, lemn, sticlă, metal, gresie, piatră.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, ateliere cu profil artistic, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980 - Filatov, Tratatul de pictură - Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine , Ed. Sophia, Bucureşti, 2000 - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii Ed.Marineasa, Timişoara, 2000 - Giorgio de Chirico – Memorii, Ed.Meridiane, Bucureşti,1976 - Rene Passeron, Opera picturală, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1982 - Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed.Sophia, Bucureşti,2001




EVALUARE




METODOLOGII TEHNOLOGICE VECHI ŞI TRADIŢIONALE ÎN ARTA CREŞTINĂ/OLD AND TRADITIONAL TECHNIQUES EMPLOYED IN

CHRISTIAN ART MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD:TO09

ANUL DE STUDIU

I SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DF

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 E Română



DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice, etc., de la modulul pentru licenţă şi cele de la anul I master, din sem. anterior.

OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal asigurarea unui cumul de cunoştinţe ce reprezintă un segment de

bază al culturii plastice cu ajutorul căreia masterandul poate opera în cadrul dezvoltării sale profesionale, pentru a deveni performant în domeniul prezervării sau realizării picturii religioase. Metodologiile tehnologice vechi şi tradiţionale reprezintă o informare esenţială în sensul dezvoltării capacităţii masterandului pentru alcătuirea imaginii iconografice potrivit tradiţiei şi canoanelor specifice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cursul urmăreşte însuşirea unor cunoştinţelor fundamentale privind tehnicile artistice vechi şi tradiţionale ale picturii, în spiritul artei ecleziale. 1.Evoluţia şi dezvoltarea tehnicilor picturii murale. 2.Studiul diferenţierii materialelor tradiţionale specifice picturii murale. 3.Cercetarea comparativă a tehnicii picturii murale al secco. 4.Cercetarea comparativă a tehnicii picturii murale al fresco.


Tematica lucrărilor practice urmăreşte aprofundarea unor cunoştinţe tehnologice şi dezvoltarea abilităţilor aplicative, acumulări cu ajutorul cărora masteranzii se perfecţionează profesional în sensul prezervării şi/sau creaţiei plastice de bunuri artistice creştine.

1.Efectuarea a două variante de studii tehnice pentru miniatură sau/ şi icoană format A4+A3, cu evidenţierea fiecărei etape de lucru.(Materiale şi suporturi opţionale). 2. Efectuarea a două variante de studii tehnice în tehnica frescă ori tempera sau/şi mozaic (50/50) cm ,cu evidenţierea fiecărei etape de lucru .

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, ateliere cu profil artistic, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980 - Filatov, Tratatul de pictură - Dionisie din Furna Erminia picturii bizantine , Ed. Sophia, Bucureşti, 2000 - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii Ed.Marineasa, Timişoara, 2000 - Giorgio de Chirico – Memorii, Ed.Meridiane, Bucureşti,1976 - Rene Passeron, Opera picturală, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1982 - Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed.Sophia, Bucureşti, 2001




EVALUARE

formula notei finale 75% verificare pe parcurs + 25% examinare finală *Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



DEGRADAREA MATERIALELOR CONSTITUTIVE ALE OPEREI DE ARTĂ CREŞTINĂ/CHRISTIAN ART WORK AND ITS MATERIAL

DEGRADATION MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO03

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 108 6 E româna

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE COLECTIV TITULARUL DISCIPLINEI PROF. DR. MELNICIUC PUICA NICOLETA ARTA SACRĂ


Studiul materialelor pentru conservare restaurare icoană lemn policrom, Studiul materialelor pentru conservare restaurare carte document, Studiul materialelor pentru pictură

OBIECTIVE Transmiterea cunoştinţelor legate de factorii de degradare şi deteriorare ai materialelor constitutive ale

obiectelor de artă, respectiv factorii fizici (umiditatea, temperatura, lumina), chimici (agenţii poluanţi externi şi interni), biologici şi factorul uman. Sunt prezentate mecanismele prin care aceşti factori acţionează asupra materialelor celulozice şi efectele pe care le produc. Orele de practică în laborator completează pregătirea teoretică a cursanţilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cauzele degradării şi deteriorării operelor de artă creştină: factori fizici (umiditatea, temperatura, lumina), factori chimici (poluanţi externi şi poluanţi interni), factori biologici, factorul uman. Degradarea şi deteriorarea materialelor celulozice constitutive ale operei de artă creştină (lemn, hârtie)


-

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active- individuale si colective), demonstratia, conversatia, metode speciale (analize de laborator). Mijloace moderne de expunere a cursului (computer - program Power Point, retroproiector)


Melniciuc Puică N., Ardelean E., Aspecte ale degradării materialelor celulozice vechi, Ed. Performantica, 2009; Hatchfield, P.B., Pollutants in the Museum Environment, Archetype Publications, 2005; Ciatti, M., Eds., Dipinti su tavola, La tecnica e la conservazione dei supporti, Ed. Edifir Firenze, 2005; Măluţan Th., Popa V.I., Protecţia lemnului prin metode specifice, Ed. Cermi, Iaşi, 2007; Berger, G., Conservation of Paintings – Research and Innovations, Archetype Publications, London, 2000; Caneva G., Nugari M.P., Salvadori O., La biologia nel restauro, Nardini Editore, Firenze, 2002; Moldoveanu A., Conservarea preventivă a bunurilor culturale, vol.II, 1999.

condiţii Efectuarea tuturor lucrărilor de laborator, referatelor, prezenţa activă la cursuri, seminarii şi laboratoare

criterii Prezenţa 80% la cursuri forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale 60% examen, 40% activitatea din timpul semestrului



DEGRADAREA MATERIALELOR CONSTITUTIVE ALE OPEREI DE ARTĂ CREŞTINĂ/CHRISTIAN ART WORK AND ITS MATERIAL

DEGRADATION MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

TO10

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 42 108 6 E româna



Studiul materialelor pentru conservare restaurare icoană lemn policrom, Studiul materialelor pentru conservare restaurare carte document, Studiul materialelor pentru pictură

OBIECTIVE Transmiterea cunoştinţelor legate de efectele pe care le produc factorii de degradare şi deteriorare

asupra diferitelor tipuri de materiale. De asemenea, sunt prezentate mecanismele prin care aceşti factori acţionează asupra materialelor. Orele de practică în laborator completează pregătirea teoretică a cursanţilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Mecanismele şi efectele pe care le produc factorii de degradare asupra materialelor constitutive ale operelor de artă creştină. Degradarea materialelor colagenice (pergament, piele); Degradarea altor tipuri de materiale (sticlă, piatră, metal etc.); Degradarea straturilor de preparaţie al picturilor murale şi de şevalet; Degradarea stratului pictural; Degradarea verniurilor


Metode moderne de evaluare a stării de conservare a materialelor celulozice (lemn, hârtie) Metode moderne de evaluare a durabilităţii pielii şi pergamentului Îmbătrânirea artificială a straturilor picturale Studii de caz: analiza degradării obiectelor de artă creştină

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active- individuale si colective), demonstratia, conversatia, metode speciale (analize de laborator). Mijloace moderne de expunere a cursului (computer - program Power Point, retroproiector)


Melniciuc Puică N., Materiale colagenice din cartea veche – degradare, investigare şi conservare- restaurare, Ed. Performantica, Iaşi, 2008; Perusini, G., Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, Del Bianco Editore, Udine, 2004.; Dorohoi, D.O., Melniciuc – Puică, N., Nicolescu, C., Tehnici de investigare a obiectelor de patrimoniu, Ed. Vasiliana 98, Iaşi, 2000; Baroni, S., Restauration et conservation des tableaux, Gruppo Editoriale Fabri, Paris, 1993; Koster, C., Sul restauro degli antichi dipinti ad olio, Forum Ed., Udine, 2001; Pallazi, S., Analisi chimica per l’arte e il restauro, Nardini Ed. Fiesole, 1997.

s

condiţii Efectuarea tuturor lucrărilor de laborator, referatelor, prezenţa activă la cursuri, seminarii şi laboratoare


forme Examen scris

EVALUARE

formula notei finale 60% examen, 40% activitatea din timpul semestrului



ARTA CREŞTINĂ/CHRISTIAN ART MASTER

COD: TO04

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 1 48 102 6 C Română



Istoria artei universale. Istoria artei româneşti. Bizantin ologie.

OBIECTIVE a) studiul artei creştine prin aprofundarea capitolelor dedicate artei bizantine;

b) studierea evoluţiei artei creştine pe monumente şi piese iconografice reprezentative; c) asimilarea caracteristicilor esenţiale ale artei bizantine în conţinut şi expresie (teologice, estetice, şi stilistice), în vederea valorificării acestora în practica artistică; d) formarea competenţei necesare activităţii profesionale în domeniul artei eclesiale.

TEMATICĂ GENERALĂ

ARHEOLOGIA PALEOCREŞTINĂ. ARTA PROTOBIZANTINĂ. ARTA ŞI ARHITECTURA OIKOUMENEI CREŞTINE ÎN EPOCA SINOADELOR ECUMENICE. ICONOCLASMUL ŞI CONSECINŢE SALE . CONCLUZII.


a) investigarea elementelor monografice (bibliografie, date istorico-geografice, morfologice şi stilistice) necesare pentru alcătuirea Proiectelor de Deviz privind lucrările de pictură bisericească. b) alcătuirea şi completarea repertoriilor ilustrative de monumente/piese iconografice.

METODE DE PREDARE







EVALUARE


Calificativul de bază al grilei, plus/minus aprecierea performanţelor aplicative.




ARTA CREŞTINĂ/CHRISTIAN ART MASTER

COD: TO11

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 32 118 6 C Română


ISCIPLINE ANTERIOR ABSOLVITE

Istoria artei universale. Istoria artei româneşti. Bizantinologie.

OBIECTIVE a) continuarea studiului artei creştine prin aprofundarea capitolelor dedicate artei bizantine;

b) studierea evoluţiei artei creştine pe monumente şi piese iconografice reprezentative; c) asimilarea caracteristicilor esenţiale ale artei bizantine în conţinut şi expresie (teologice, estetice, şi stilistice), în vederea valorificării acestora în practica artistică; d) formarea competenţei necesare activităţii profesionale în domeniul artei eclesiale.

TEMATICĂ GENERALĂ

ARTA ORIENTULUI CREŞTIN. ARTA ŞI ARHITECTURA CREŞTINĂ OCCIDENTALĂ ARTA RĂSĂRITEANĂ A ŢĂRILOR ORTODOXE.ARHITECTURĂ ŞI ICONOGRAFIE. ARTA ROMÂNEASCĂ DE TRADIŢIE BIZANTINĂ


a) investigarea elementelor monografice (bibliografie, date istorico-geografice, morfologice şi stilistice) necesare pentru alcătuirea Proiectelor de Deviz privind lucrările de pictură bisericească. b) alcătuirea şi completarea repertoriilor ilustrative de monumente/piese iconografice.

METODE DE PREDARE







EVALUARE


Calificativul de bază al grilei, plus/minus aprecierea performanţelor aplicative.




FUNDAMENTAREA BIBLICĂ A ICOANEI/BIBLICAL FOUNDATIONS FOR ICONS

MASTER COD: TO06

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 28 122 6 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ILIE MELNICIUC-PUICĂ Teologie



OBIECTIVE Cursul propus are drept scop completarea cunoştinţelor legate de fundamentarea teologică şi biblică a

icoanei ortodoxe, în vederea preţuirii patrimoniului cultural şi bisericesc. Obiectivul cursului este familiarizarea cu noţiunile lingvistice şi semnatice, completate de cele teologice, care vor dezvălui şi confirma necesitatea icoanei ca imago Dei. Totodată se urmăreşte crearea unor capacităţi analitice pentru conceperea unei apologii a reprezentărilor picturale sacre, armonios definte după erminia iconografică.

TEMATICĂ GENERALĂ

Noţiuni introductive privind Sfânta Scriptură şi raportul Vechiului şi Noului Testament ca împlinire în Hristos; Conceptul de „vedere” în Vechiul şi Noul Testament – argument al teofaniei scripturistice; Întruparea lui Hristos – analiză textuală şi contextuală; Conceptul de „chip” şi sensurile lui, după Noul Testament; Relaţia între Cuvânt şi Imagine în scrierile Noului Testament; Diferenţa între „icoană” şi „idol” – pentru o exegeză creştină a Decalogului; Arta picturală îmbracă plastic sensul teologic al hristologiei biblice; „Cuvântul care se vede” – conform Părinţilor bisericeşti; Funcţia catehetică a icoanei – de la mesaj vizual la anamneză duhovnicească;


Convergenţa textelor biblice într-o învăţătură creştină; „Vedere” în Noul Testament; Teologia iconică inspirată din Evanghelia după Ioan; Conceptul de „chip” şi sensurile lui, după Noul Testament

METODE DE PREDARE



BOGHIU, Arhim. Sofian Chipul Mântuitorului în iconografie, Ed. Bizantină, Bucureşti, 2001. + Costin Dr. Vasile, Semnificatia icoanei bizantine în Ortodoxie, Ed. Arhiepiscopia Târgoviştei; DAMASCHIN, Sf. loan, Cele trei tratate contra iconoclaştilor, EIBMBOR, Bucureşti, 1998; Damian Pr. Prof. Theodor, Implicatiile spirituale ale teologiei icoanei, Ed. Eikon, 2003; DANIELOU, Jean, Simbolurile Creştine Primitive, Ed. Amarcord, Timişoara, 1998; DUMITRESCU, Sorin, Iconostasul Roman de la Scala Coeli, Ed. Anastasia/ Institutul Cultural Român, 2005; EVDOCHIMOV, Paul, Arta Icoanei, o teologie a frumuseţii, Ed. Meridiane, 1993; FLORENSKI, Pavel, Iconostasul, Ed. Anastasia, 1994; Manea, Vasile, Intâlnirea cu Dumnezeu exprimată în icoana Schimbării la Faţă, Editura Patmos, 2006; MUREŞAN, Vianu, Simbolul, Icoana, Faţa, Ed. Eikon, Cluj-Napoca, 2006; NYSSEN, Wilhelm, Începuturile Picturii Bizantine, EIBMBOR, Bucureşti, 1975; PAPADOPOULOS, Stilianos G., Teologie şi Limbă, Teologie experimentală - Limbă convenţională, Ed. Mitropolia Olteniei, Craiova, 2007; PAPADOPOULOS, Stylianos, Sfântul Duh continuă Lucrarea lui Hristos şi o descoperă, traducere şi note Lect. Dr. Adrian Marinescu, în "Studii Teologice", seria a III-a, anul III, nr. l, ianuarie-martie, 2007; PUPĂZĂ, Diac. Dr. Daniel, Frumuseţea lui Dumnezeu şi manifesarea ei în viaţa Bisericii, în Ortodoxia, anul LVIII (2007), nr. 1-2.




EVALUARE




FUNDAMENTAREA BIBLICĂ A ICOANEI/BIBLICAL FOUNDATIONS FOR ICONS

MASTER COD: TO13

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 28 122 6 C Română

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT. DR. PR. ILIE MELNICIUC-PUICĂ Teologie



OBIECTIVE Secţiunea a doua a cursului are şi o latură demonstrativă, apelând la textul sacru şi extrăgând

fundamentele iconografiei creştine. Diciplina biblică privind fundamentarea icoanei este concepută în direcţia aprofundării studiilor teologice de către licenţiaţii preocupaţi de valorificarea şi evidenţierea patrimoniului religios românesc.

TEMATICĂ GENERALĂ

Hotărârile sinodale şi libertatea artistului iconar în zugrăvirea icoanei; Icoanele închinate Sfintei Treimi şi Mântuitorului – analiză teologică şi artistică; Icoanele închinate Maicii Domnului – limite şi excese confesionale; Icoane închinate Sfinţilor Mucenici; Text şi imagine sacre – simbioză cu valoare teologică; Pictura prin cuvinte: cartea Apocalipsa şi re-definirea cromatică a viziunilor din Vechiul Testament


METODE DE PREDARE



ROUSSEAU, Daniel, Icoana, lumina feţei Tale, Ed. Sofia, Bucureşti, 2004; SCHONBORN, Christoph, Icoana lui Hristos, Ed. Anastasia, Bucureşti, 1996; SEMEN, Pr. Petre, Icoana în Biblie, Ed. Fides, 1998; SENDLER, Egon, Icoana, imaginea nevăzutului - Elemente de Teologie, Estetică şi Tehnică, Ed. Sofia, Bucureşti, 2005; Sfântul TEODOR Studitul, Iisus Hristos Prototip al Icoanei Sale, Ed. Deisis, Alba-Iulia, 1994; ŞTEFĂNESCU, I. D., Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1973; TARABUKIN, Nicolai M., Sensul icoanei, Ed. Sofia, Bucureşti, 2008; TRISTAN, Frederick, Primele imagini creştine, Ed. Meridiane, Bucureşti, 2002; USPENSKY L., V. LOSSKY, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, 2004; QUENOT, M, De la icoană la ospăţul nupţial - Chipul, Cuvântul şi Trupul lui Dumnezeu, Ed. Sofia, Bucureşti, 2007; QUENOT, M, Icoana - Fereastră spre absolut, Bucureşti, 1993; QUENOT, M, învierea şi icoana, Ed. Christiana, Bucureşti, 1999; OZOLIN, Nikolai, Iconografia Ortodoxă a Cincizecimii, Ed. Patmos, Cluj-Napoca, 2002.

Condiţii Participare la curs (50%)



EVALUARE

formula notei finale 33% parţial, 33% oral, 33% scris * Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).



ICONOLOGIE SI ICONOGRAFIE/ICONOLOGY AND ICONOGRAPHY MASTER

COD: TO15

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE




Istoria artei universale şi româneşti. Artă creştină. Elemente de Liturgică şi Erminie bizantină.

OBIECTIVE a) actualizarea şi aprofundarea la nivelul superior al masteratului a cunoştinţelor prealabile de Artă

creştină, Liturgică, Dogmatică, Noul şi Vechiul Testament etc., pertinente la tematica teologică a chipului, simbolului, icoanei şi iconografiei în genere; b) valorificarea sintezei realizate în perspectiva activităţii cursanţilor de (re)constituire a iconografiei monumentelor/pieselor de artă eclezială; c) dobândirea competenţelor necesare în studiul, cercetarea/practicarea artei bisericeşti.

TEMATICĂ GENERALĂ

A. ICONOLOGIA. PROBLEMA TEOLOGICĂ A CHIPULUI. SIMBOLUL. ICOANA. PREMIZELE TEOLOGICE PENTRU TEOLOGIA ICOANEI. ICONOLOGIA PATRISTICĂ. ICONOLOGII CONFESIONALE. ICONOLOGIA ORTODOXĂ.


a) investigarea elementelor iconologice în imnografia ortodoxă a sărbătorilor dedicate icoanelor; b) iconologia implicită conţinută în rugăciunile şi ritualurile de iniţiere/consacrare a practicanţilor meşteşugului zugrăviei; c) elemente de iconologie în ceremoniile de sfinţire/târnosire a icoanelor/bisericilor nou zugrăvite/construite.

METODE DE PREDARE

a) analitică şi sintetică în însuşirea conţinuturilor istorico-teologice; b) expozitivă şi demonstrativă în asimilarea elementelor teologice şi artistice.


E.Branişte, Liturgica generală cu noţiuni de artă bisericească, arhitectură şi pictură creştină (Bucureşti 1993); P.Evdokimov, Arta Icoanei. O teologie a frumuseţii (f.l. 1992); A.Grabar, Le premier art chrétien (200-395) (Paris 1966); V.Lossky, A l’image et à la ressemblance de Dieu (Paris 1967); G.Millet, Recherches sur l’iconographie de l’évangile aux XIVe, XVe et XVIe siècles (Paris 1916; retip.1960); Nicée II. Douze siècles d’images religieuses (Paris 1987); L.Uspensky, Teologia icoanei (Bucureşti 1994); Ch.Schonborn, Icoana lui Hristos (Bucureşti 1996); E.Sendler, L’icône, image de l’invisible. Elements de théologie, esthétique et technique (Paris 1981); D.Stăniloae, O teologie a icoanei. Studii (Bucureşti 2005); Idem, Chipul nemuritor al lui Dumnezeu (Craiova 1987);Id., Spiritualitate şi comuniune în liturghia ortodoxă (Craiova 1986); T.Velmans, Sviluppo e prestigio dell’icone alla fine del Medioevo, OC XXII(1982), nr.1-2, p.41.




EVALUARE




ICONOLOGIE SI ICONOGRAFIE/ICONOLOGY AND ICONOGRAPHY MASTER

COD: TO25

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE


GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE CATEDRA TITULARUL DISCIPLINEI LECT.DR. ADRIAN MATEI ALEXANDRESCU Pastorlală


Istoria artei universale şi româneşti. Artă creştină. Elemente de Liturgică şi Erminie bizantină.

OBIECTIVE a) valorificarea sintezei realizate în perspectiva activităţii cursanţilor de (re)constituire a iconografiei

monumentelor/pieselor de artă eclezială. b) dobândirea competenţelor necesare în studiul, cercetarea/practicarea artei bisericeşti.

TEMATICĂ GENERALĂ

A. ICONOGRAFIA. GENEZA TEMELOR ICONOGRAFICE. CONSTITUIREA REPERTO-RIILOR TEMATICE. CONFIGURAREA PROGRAMELOR ICONOGRAFICE. ARTICULAREA DECORULUI PICTURAL LA CONFIGURAŢIA ARHITECTURALĂ A SPAŢIULUI ECLESIAL. FUNCŢIONALITATEA LITURGICĂ. SIMBOLISMUL TEOLOGIC. FACTORUL ISTORICO-GEOGRAFIC ŞI CONFESIONAL. TIPOLOGIA SI DESTINAŢIA EDIFICIULUI DE CULT.


a) investigarea elementelor iconografice în erminiile de pictură bizantine; b) elemente de ucenicie din erminii destinate practicanţilor meşteşugului zugrăviei; c) participări la ceremoniile de sfinţire/târnosire a icoanelor/bisericilor nou zugrăvite/construite, accesibile deplasărilor în grup, comentarea temelor şi programelor iconografice.

METODE DE PREDARE

a) analitică şi sintetică în însuşirea conţinuturilor istorico-teologice; b) expozitivă şi demonstrativă în asimilarea elementelor teologice (rituale) şi artistice (tipologice şi compoziţionale).


E.Branişte, Liturgica generală cu noţiuni de artă bisericească, arhitectură şi pictură creştină (Bucureşti 1993); P.Evdokimov, Arta Icoanei. O teologie a frumuseţii (f.l. 1992); A.Grabar, Le premier art chrétien (200-395) (Paris 1966); V.Lossky, A l’image et à la ressemblance de Dieu (Paris 1967); G.Millet, Recherches sur l’iconographie de l’évangile aux XIVe, XVe et XVIe siècles (Paris 1916; retip.1960); Nicée II. Douze siècles d’images religieuses (Paris 1987); L.Uspensky, Teologia icoanei (Bucureşti 1994); Ch.Schonborn, Icoana lui Hristos (Bucureşti 1996); E.Sendler, L’icône, image de l’invisible. Elements de théologie, esthétique et technique (Paris 1981); D.Stăniloae, O teologie a icoanei. Studii (Bucureşti 2005); Idem, Chipul nemuritor al lui Dumnezeu (Craiova 1987);Id., Spiritualitate şi comuniune în liturghia ortodoxă (Craiova 1986); T.Velmans, Sviluppo e prestigio dell’icone alla fine del Medioevo, OC XXII(1982), nr.1-2, p.41.


criterii Capacitatea de asimilare creativă a conţinuturilor intelectuale vehiculate; abilitatea aplicativă a acestora în activitatea profesională curentă.


EVALUARE




MANAGEMENT ÎN ARTĂ/ARTS MANAGEMENT MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

TO16

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 1 32 118 6 E româna



Muzeologie

OBIECTIVE Însuşirea cunoştinţelor legate de metodele moderne de administrare şi finanţare în domeniul

patrimoniului cultural şi familiarizarea cu cele mai noi tehnici, metode, sisteme şi proceduri, care vor susţine dezvoltarea continuă a sectoarelor culturale. Orele de seminar completează pregătirea teoretică a cursanţilor.

TEMATICĂ GENERALĂ

Noţiuni introductive de management în artă. Intreprinzători, manageri, lideri. Organizarea intreprinderilor. Metode şi tehnici de management. Piaţa bunurilor de artă. Politici de promovare a bunurilor de artă. Forme de promovare şi punere în valoare a obiectului de artă


Proiect: Promovarea unui obiectiv cultural; Proiect: Organizarea unui eveniment artistic

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active- individuale si colective), demonstratia, conversatia. Mijloace moderne de expunere a cursului (computer - program Power Point, retroproiector)


Klein A., Managementul proiectului cultural (trad.), Ed. Fundaţia Interart Triade, Timişoara, 2005; Dragicevic- Sesic M., Strojkovic, Cultura – management, mediere, marketing (trad.), Ed. Fundaţia Interart Triade, Timişoara, 2002; Cornescu, V., Mihăilescu I., Stanciu, M., Managementul organizaţiilor, Ed. All Beck, Bucureşti, 2003; Greffe, X., La valeur economique du patrimoine, Economica, Paris, 1990; Hoog, M., Hoog, E., Le marche de l’art, Presses Universitaire de France, Paris, 1991; Maxim, E., Managementul şi economia calităţii, Ed. Sedcom Libris, Iaşi, 1998; Moldoveanu A., Ioan Franc V., Marketing şi cultură, Ed. Expert, Bucureşti, 1997; Nica, P., Prodan, A., Iftimescu, A., Management, vol. 1-3, Ed. Sedcom Libris, Iaşi, 2001; .Pavel- Rebegel, E.M., Piaţa bunurilor de artă, Ed. Economica, Bucureşti, 2000; Pruteanu, Şt., Munteanu C., Caluschi C., Inteligenţa Marketing Plus, Ed. Polirom, Iaşi, 1999.

condiţii Efectuarea tuturor seminariilor, referatelor, prezenţa activă la cursuri, seminarii criterii Prezenţa 100% la seminarii, 80% la cursuri; proiecte şi răspunsuri la seminarii forme Examen scris

EVALUARE






MANAGEMENT ÎN ARTĂ/ARTS MANAGEMENT MASTER-PATRIMONIU CULTURAL TO26

ANUL DE STUDIU


OB

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALĂ*

NUMĂR DE

CREDITE


examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 2 32 118 E româna



Muzeologie

OBIECTIVE Crearea unor capacităţi analitice pentru conceperea de proiecte, determinarea strategiilor şi

dezvoltarea politicilor din domeniul patrimoniului cultural.

TEMATICĂ GENERALĂ

Organizarea evenimentelor artistice. Turismul cultural. Management financiar în artă. Managementul resurselor umane în instituţiile culturale. Comunicarea în artă. Informatizarea artei. Managementul proiectelor culturale. Managementul muzeelor


-

METODE DE PREDARE

Metode didactice (expozitive, active- individuale si colective), demonstratia, conversaţia. Mijloace moderne de expunere a cursului (computer - program Power Point, retroproiector)


Melniciuc Puică N., Managementul evenimentelor universitare artistice, Ed. Performantica, Iaşi, 2008; Oprea, D., Managementul proiectelor, teorie şi cazuri practice, Ed. Sedcom Libris, Iaşi, 2001; Getz, D., Event Management and Event Tourism, Cognizant Ed, New York, 1997; Pruteanu, Şt., Manual de comunicare şi negociere în afaceri, vol.I- Negocierea, Ed. Polirom, Iaşi, 2000, Sasu, C., Iniţierea şi dezvoltarea afacerilor, Ed. Polirom, Iaşi, 2001; Zecheru, V., Management în cultură, Ed. Litera International, Bucureşti, 2002; Ridley J., Cheney J., Risk management, Butterworth Heinemann, Oxford, 1999; Young L.T., Managementul proiectelor de succes (trad.), ed. a II-a, Ed. Rentrop Straton, Bucureşti, 2007.

condiţii Efectuarea tuturor proiectelor, prezenţa activă la cursuri şi seminarii criterii Prezenţa 100% la seminarii, 80% la cursuri; proiecte forme Examen scris

EVALUARE






DEZVOLTAREA TEHNOLOGIILOR PLASTICE PENTRU ICOANĂ/ICON PAINTING TECHNOLOGIES

MASTER-PATRIMONIU CULTURAL COD: TO17

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL I STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 C Română



DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice, etc., de la anul I master.

OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal asigurarea unui bagaj complex de cunoştinţe care reprezintă un segment de bază al culturii plastice cu care studentul poate opera în sensul stimulării dezvoltării sale pentru atingerea performanţelor în domeniul picturii religioase. Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru icoană reprezintă o disciplină esenţială pentru perfecţionarea capacităţilor tehnice creative în direcţia alcătuirii realizărilor iconografice mobile potrivit tradiţiei şi canoanelor specifice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cursul prevede cercetarea unor conexiuni fundamentale între material şi modul ştiinţific al aplicării acestuia în operă, ca şi legătura indisolubilă între tehnic şi estetic, în spiritul artei ecleziale. 1. Evoluţia şi dezvoltarea tehnicilor picturale de şevalet. 2.Studiul comparativ al tehnicilor pentru icoană şi miniatură pe diferite arii geografice europene. Conexiuni de tehnică-aplicaţii diferenţiate-rezultate estetice pentru realizarea miniaturii, icoanei mobile şi iconostasului cu sculptură policromă.


Acţiunile aplicative urmăresc dezvoltarea unor cunoştinţe tehnologice şi sporirea abilităţilor de redare iconografică, acumulări profesionale cu ajutorul cărora masteranzii îşi pot perfecţiona tehnic realizările plastice mobile. 1.Documentare în lăcaşuri de cult, galerii muzeale, ateliere cu profil artistic,biblioteci,etc.Sinteze grafice şi teoretice. 2.Metodologii practice ale picturii şi graficii de şevalet, aplicate diferenţiat în cicluri tehnice diverse.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, ateliere cu profil artistic, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980 - Filatov, Tratatul de pictură - Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine,Ed. Sophia, 2000 - Mihail Mihalcu, Valori medievale româneşti, Ed. Sport-Turism, Bucureşti, 1984 - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii Ed.Marineas Timişoara, 2000 - Giorgio de Chirico – Memorii, Ed.Meridiane, Bucureşti,1976 - Rene Passeron, Opera picturală, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1982 - Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed.Sophia, Bucureşti,.2001




EVALUARE




DEZVOLTAREA TEHNOLOGIILOR PLASTICE PENTRU ICOANĂ/ICON PAINTING TECHNOLOGIES

MASTER-PATRIMONIU CULTURAL COD:TO27

ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL II STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 C Română



DISCIPLINE ANTERIOR

ABSOLVITE disciplinele artistice plastice, etc., de la anul I master şi cele de specialitate de la anul II master, sem. anterior.

OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal asigurarea unui bagaj complex de cunoştinţe care reprezintă un

segment de bază al culturii plastice cu care studentul poate opera în sensul stimulării dezvoltării sale pentru atingerea performanţelor în domeniul picturii religioase. Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru icoană reprezintă o disciplină esenţială pentru perfecţionarea capacităţilor tehnice creative în direcţia alcătuirii realizărilor iconografice mobile potrivit tradiţiei şi canoanelor specifice.

TEMATICĂ GENERALĂ

Cursul urmăreşte cercetarea unor conexiuni fundamentale între material şi modul ştiinţific al aplicării acestuia în operă, ca şi legătura indisolubilă între tehnic şi estetic, în spiritul artei ecleziale.

1.Cercetarea metodologiilor diferenţiate ale tehnicii miniaturii şi icoanei. 2.Studiul diversităţii manierelor stilistice corelate materialelor tradiţionale, specifice picturii de şevalet pe lemn şi suport papetar.

3. Cercetarea comparativă a tehnicii picturii icoanei şi miniaturii în mediul ortodox. TEMATICA SEMINARIILOR / LUCRĂRILOR DE LABORATOR

Acţiunile aplicative urmăresc dezvoltarea unor cunoştinţe tehnologice şi sporirea abilităţilor de redare iconografică, acumulări profesionale cu ajutorul cărora masteranzii îşi pot perfecţiona tehnic realizările plastice mobile.

1. Efectuarea a două variante de studii tehnologice pentru grafică eclezială şi pictură pe lemn, format A4-A3, cu evidenţierea fiecărei etape de lucru.

2.Transpunere de grafică eclezială şi/sau icoană în tehnică şi materiale neconvenţionale. METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, ateliere cu profil artistic, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980 - Filatov, Tratatul de pictură - Dionisie din Furna Erminia picturii bizantine, Ed. Sophia, Bucureşti, 2000 - Mihail Mihalcu, Valori medievale româneşti, Ed. Sport-Turism, Bucureşti, 1984 - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii, Ed.Marineas Timişoara, 2000 - Giorgio de Chirico – Memorii, Ed.Meridiane, Bucureşti,1976 - Rene Passeron, Opera picturală, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1982 - Monahia Iuliania, Truda iconarului, Ed.Sophia, Bucureşti,.2001




EVALUARE




DEZVOLTAREA TEHNOLOGIILOR PLASTICE PENTRU PICTURA MURALĂ ECLEZIALĂ/ECCLESIASTICAL MURAL PAINTING

TECHNOLOGIES MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO18

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 C Română



DISCIPLINE ANTERIOR


OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal sporirea unui bagaj de cunoştinţe care reprezintă un segment de bază al culturii plastice cu care masterandul poate opera în cadrul dezvoltării şi perfecţionării pregătirii sale pt. atingerea performanţelor în domeniul picturii murale religioase.

TEMATICĂ GENERALĂ

Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru pictură murală eclezială urmăreşte dezvoltarea acumulării unor cunoştinţe definitorii privind tehnicile artistice ale picturii murale, practicată în spiritul artei ecleziale, preponderent ortodoxe. 1. Evoluţia şi dezvoltarea tehnicilor picturii murale în arta religioasă 2.Studiul comparativ al tehnicilor picturii murale pe diferite arii geografice europene. 2.1.Conexiuni între aplicaţii tehnice şi diferenţieri estetice la pictura murală eclesială interioară şi exterioară.


Activităţile practice vizează sporirea unor cunoştinţe tehnologice şi dezvoltarea abilităţilor manuale, fapt ce induce şi ridicarea nivelului de calitate al realizărilor iconografice murale.

- Documentare în lăcaşuri de cult pictate, şantiere de pictură eclezială, spaţii muzeale, incinte cu pictură murală, etc.

- Metodologii practice, ale tehnicilor picturii murale ecleziale, aplicate diferenţiat prin cicluri procedurale diverse.Variante plastice stilistice, realizate pe suporturi murale umede şi uscate., de mici şi medii dimensiuni.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980. - Filatov, Tratatul de pictură . - Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine , Ed. Sophia, Bucureşti, 2000. - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii Ed.Marineasa, Timişoara, 2000. - Lăzărescu L, Pictura în ulei,Ed. Signal Plus, Deva 1996. - Pamfilie T, Lupescu M, Cromatica poporului român Librăriile, Socec et Comp. şi C.Sfetea, Bucureşti,1914. - Steopoe, Al, Materiale de construcţie, Ed.Tehnică, Bucureşti,1964 . - Mora P…,Conservarea picturilor murale, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1986




EVALUARE


Anexa I 290

FIŞA DISCIPLINEI


DEZVOLTAREA TEHNOLOGIILOR PLASTICE PENTRU PICTURA MURALĂ ECLEZIALĂ/ECCLESIASTICAL MURAL PAINTING

TECHNOLOGIES MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO28

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 C Română



DISCIPLINE ANTERIOR


OBIECTIVE Disciplina are ca obiectiv principal sporirea unui bagaj de cunoştinţe care reprezintă un segment

de bază al culturii plastice cu care masterandul poate opera în cadrul dezvoltării şi perfecţionării pregătirii sale pt. atingerea performanţelor în domeniul picturii murale religioase.

TEMATICĂ GENERALĂ

Dezvoltarea tehnologiilor plastice pentru pictură murală eclezială urmăreşte dezvoltarea acumulării unor cunoştinţe definitorii privind tehnicile artistice ale picturii murale, practicată în spiritul artei ecleziale, preponderent ortodoxe.

1.Cercetarea metodologiilor diferenţiate ale tehnicilor picturii murale decorative. 2. Studiul diferenţierii procedeelor şi materialelor tradiţionale specifice picturii murale şi ofertele industriei actuale din domeniu 3.Cercetarea comparativă a tehnicii picturii murale în România.


Activităţile practice vizează sporirea unor cunoştinţe tehnologice şi dezvoltarea abilităţilor manuale, fapt ce induce şi ridicarea nivelului de calitate al realizărilor iconografice murale.

1.Efectuarea a două variante de studii tehnologice pentru pictură de mozaic,etc., cu evidenţierea fiecărei etape de lucru.

2. Lucrare murală finită, cu subiecte iconografice, dimensiuni şi tehnici opţionale. METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


- Marc Havel, Tehnica tabloului, Ed.Meridiane, Bucureşti, 1980. - Filatov, Tratatul de pictură . - Dionisie din Furna Erminia picturii bizantine . - C.Săndulescu-Verna – Materiale şi tehnica picturii Ed.Marineasa, Timişoara, 2000. - Lăzărescu L, Pictura în ulei,Ed. Signal Plus, Deva, 1996. - Pamfilie T, Lupescu M, Cromatica poporului român, Librăriile, Socec et Comp. şi C.Sfetea, Buc.1914. - Steopoe, Al, Materiale de construcţie, Ed.Tehnică, Buc.1964 . - Mora P…,Conservarea picturilor murale, Ed. Meridiane, Bucureşti, 1986




EVALUARE




EXPRESIA LIMBAJULUI PLASTIC ÎN ARTA ECLEZIALĂ/FINE ARTS AND EXPRESSIONAL VOCABULARY OF ECCLESIASTICAL ART


ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL III STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 E Română



DISCIPLINE ANTERIOR


OBIECTIVE Disciplina Expresia limbajului plastic în arta eclezială are ca obiective : - transmiterea de cunoştinţe artistice plastice avansate, relaţionate studiului teoretic şi practic(aplicativ) al expresiei limbajului plastic în arta eclezială. - amplificarea aptitudinilor analitice stilistice şi a disponibilităţilor aplicative artistice în sens plastic religios, concomitent cu respectarea canoanelor iconografice.

TEMATICĂ GENERALĂ

1.Expresia limbajului plastic în arta creştină. 1.1.Structurări, dinamici şi simboluri. 1.2.Corespondenţe şi diferenţieri plastice, tematice şi stilistice, în reprezentări iconografice ecleziale (miniaturi, icoane, artă murală, tablouri şi obiecte religioase). 1.2.1.Expresii iconografice vechi testamentare. 1.2.2.Expresii iconografice nou testamentare.


Conţinutul lucrărilor de laborator este oglinda aplicativă a tematicilor cursurilor , constând în realizarea de referate şi lucrări practice care exprimă coordonatele expresive, teoretice şi vizuale, ale imaginilor artei ecleziale. La modul general şi în sens religios, studiile respective se recomandă a fi realizate cu probitate şi acurateţe, urmărindu-se prin intermediul lor cunoaşterea şi aprofundarea analizelor stilistice vizuale, precum şi perfecţionarea aptitudinilor creative de redare plastică, tradiţional-expresivă, a temelor iconografiei creştine, cu predilecţie ortodoxă.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură, de stat şi private).


-R. Arnheim, Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, Bucureşti,1979;S. Bica, Cer=Cupolă(structura bisericii creştine), Ed. Paideia, Bucureşti,2000;C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Bucureşti,2005;Coord. G.Oprescu, Istoria Artelor Plastice în România, vol.1-2,Ed. Meridiane, Bucureşti, 1968;M.Palade, Iconoclasmul în actualitate, Ed. Sophia, Bucureşti,2005;W. Podlacha, G. Nandriş, Umanismul picturii murale postbizantine, Ed. Meridiane, Bucureşti,1985;I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed. Meridiane, Bucureşti,1973;D. Rousseau, Icoana, lumina feţei tale, Ed. Sophia, Bucureşti,2004;L.Uspensky, V. Lossky, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, Bucureşti, 2003; V.Vătăşianu, Istoria artei europene, vol.1-2, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1967.




EVALUARE


Anexa I 292

FIŞA DISCIPLINEI


EXPRESIA LIMBAJULUI PLASTIC ÎN ARTA ECLEZIALĂ/FINE ARTS AND EXPRESSIONAL VOCABULARY OF ECCLESIASTICAL ART


ANUL DE STUDIU

II SEMESTRUL IV STATUTUL DISCIPLINEI (DF-discip. fundamentală/DS-discip. de specialitate/DC-discip. complementare)

DS

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 E Română



DISCIPLINE ANTERIOR


OBIECTIVE Disciplina Expresia limbajului plastic în arta eclezială are ca obiective :

- transmiterea de cunoştinţe artistice plastice avansate, relaţionate studiului teoretic şi practic(aplicativ) al expresiei limbajului plastic în arta eclezială. - amplificarea aptitudinilor analitice stilistice şi a disponibilităţilor aplicative artistice în sens plastic religios, concomitent cu respectarea canoanelor iconografice.

TEMATICĂ GENERALĂ

1. Expresia limbajului plastic în arta eclezială românească. 1.1.Varietatea expresiilor plastice în cadrul complex al artei ecleziale româneşti. 1.2.Expresii artistice plastice ale unor mari teme ale creştinătăţii în pictura bisericească autohtonă.


- Conţinutul lucrărilor de laborator este oglinda aplicativă a tematicilor cursurilor , constând în realizarea de referate şi lucrări practice care exprimă coordonatele expresive, teoretice şi vizuale, ale imaginilor artei ecleziale. La modul general şi în sens religios, studiile respective se recomandă a fi realizate cu probitate şi acurateţe, urmărindu-se prin intermediul lor cunoaşterea şi aprofundarea analizelor stilistice vizuale, precum şi perfecţionarea aptitudinilor creative de redare plastică, tradiţional-expresivă, a temelor iconografiei creştine, cu predilecţie ortodoxă.

METODE DE PREDARE

- Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii, centre de cultură, de stat şi private).


-R. Arnheim, Arta şi percepţia vizuală, Ed. Meridiane, Bucureşti,1979;S. Bica, Cer=Cupolă(structura bisericii creştine), Ed. Paideia, Bucureşti,2000;C. Cavarnos, Ghid de iconografie bizantină, Ed. Sophia, Bucureşti,2005;Coord. G.Oprescu, Istoria Artelor Plastice în România, vol.1-2,Ed. Meridiane, Bucureşti, 1968;M.Palade, Iconoclasmul în actualitate, Ed. Sophia, Bucureşti,2005;W. Podlacha, G. Nandriş, Umanismul picturii murale postbizantine, Ed. Meridiane, Bucureşti,1985;I.D.Ştefănescu, Iconografia artei bizantine şi a picturii feudale româneşti, Ed. Meridiane, Bucureşti,1973;D. Rousseau, Icoana, lumina feţei tale, Ed. Sophia, Bucureşti,2004;L.Uspensky, V. Lossky, Călăuziri în lumea icoanei, Ed. Sophia, Bucureşti, 2003; V.Vătăşianu, Istoria artei europene, vol.1-2, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1967.




EVALUARE

formula notei finale 75% verificare pe parcurs + 25% examinare finală *Numărul de ore pentru activităţile individuale rezultă prin scăderea din 150 h/semestru (numărul de ore echivalente pentru 5 credite) a numărului total de ore pe semestru alocat disciplinei (vezi rubrica anterioară).

Anexa I 293

Expertiza ştiinţifică a operelor de artă/Scientific Expertise of Art Works TO20

II I+II OP

2 1 48 102 6 C/C Română Prof.univ.dr. Ion SANDU Conservare-Restaurare

Teoria generală a conservării, Chimia conservării şi restaurării, Fizica restaurării şi conservării, Etiopatogenia operelor de artă.

Prezentarea principalelor expertize, cu metodele şi tehnicile aferente, utilizate în investigarea ştiinţifică a unui obiect de Patrimoniu Cultural, ca demers principal în cunoaşterea intrinsecă şi exhaustivă, în vederea valorificării şi tezaurizării, prin reintroducerea acestuia în circuitul naţional sau mondial de valori. Se prezintă metodele experimentale utilizate în autentificare, datare, evaluare, compatibilizarea şi monitorizarea intervenţiilor etc.

Tipuri de expertize şi rolul lor. Dosarul de expertiză. Metodologia investigării operelor de artă; Elemente utilizate în expertiza artistică; Metode de datare a materialelor din structura bunurilor de patrimoniu cultural; Metode de analiză a elementelor structurale de suprafaţă şi de interior; Metode de analiză a urmelor; Alte metode instrumentale de analiză

Criterii şi metode utilizate în evaluarea bunurilor de patrimoniu cultural; Metode şi tehnici de datare; Metode nedestructive de autentificare; Microstratigrafia şi analizele histochimice; Metode spectrale de analiză; Metode termice de analiză

Expunere şi predare în sistem coasistat şi interactiv, elaborare teme de semestru, lucrări practice demonstrative

I. Sandu, I.G. Sandu, Aspecte moderne privind conservarea bunurilor culturale, vol. I şi II, Ed. Performantica, Iaşi, 2005; I. Sandu, Nomenclatura conservării patrimoniului cultural, Ed. Performantica, Iaşi, 2004; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, Antonia van Saanen, Expertiza ştiinţifică a operelor de artă, vol.I. Autentificarea, stabilirea paternităţii şi evaluarea patrimonială, Ed. TRINITAS, Iaşi, 1998; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, I.G. Sandu, Colorimetria în artă, Ed. Corson, Iaşi, 2002; Irina Crina Anca Sandu, Principii fundamentale de teoria conservării şi restaurării, Ed. Corson, Iaşi, 2001; Irina Crina Anca Sandu, I. Sandu, Paula Popoiu, Antonia Donze van Saanen, Aspecte metodologice privind conservarea ştiinţifică a patrimoniului cultural, Ed. Corson, Iaşi, 2001; I. Sandu, A. Dima, I.G. Sandu, Restaurarea şi conservarea obiectelor metalice, Ed. Corson, Iaşi, 2002; I. Sandu, Irina Crina Anca Sandu, Chimia conservării şi restaurării, vol. I şi II, Ed. Corson, Iaşi, 2002;

Parcurgerea lucrărilor practice şi predarea temei de semestru

Prezenţa: 80% curs, 100% lucrări practice, activitate: rezultate la lucrări Valoarea referatului, bibliografia studiată Scris, oral, tehnoredactare, experimentare 60% examen + 20% nota tema de semestru + 20% activităţi practice



TEHNICI ŞI METODOLOGII AVANSATE ÎN CONSERVARE-RESTAURARE ICOANĂ/FIRST OPTIONAL DISCIPLINE: ADVANCED TECHNIQUES AND METHODOLOGIES IN ICON CONSERVATION

AND RESTORATION MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO22

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 E Română



DISCIPLINE ANT.ABSOLVITE disciplinele artistice plastice, etc., de la anul I master.

OBIECTIVE Se urmăreşte completarea şi asimilarea de cunoştinţe din domeniul actual al conservării-restaurării operei de artă, prin cunoaşterea nivelului sistemelor contemporane şi moderne din aria ştiinţifică a restaurării picturilor pe suport mobil rigid.

TEMATICĂ GENERALĂ

1.Principiile de dezvoltare ale tehnicilor şi metodologiilor de conservare- restaurare a operei de artă; 2.Stadiul contemporan al metodologiilor de conservare-restaurare a operei de artă în Europa; 3. Stadiul contemporan al metodologiilor de conservare-restaurare a operei de artă în România; 4. Problematica conservării operei de artă şi dezvoltarea sistemelor moderne de protejare; 5. Dezvoltarea sistemelor de monitorizare a parametrilor micro şi macroclimatici în care se află opera de artă; 6. Priorităţi propuse în abordarea metodologiilor avansate de conservare a patrimoniului eclezial românesc.


1.Documentare incipientă în biblioteci, muzee, laboratoare de conservare-restaurare, etc., de stat şi particulare. Consultarea literaturii de specialitate în scopul urmăririi conexiunilor dintre principiile conservării-restaurării ştiinţifice şi tehnologiile avansate din domeniu.( Modul în care acestea sunt aplicate în ţările europene şi în România.)2.Vizionarea unor materiale video şi a revistelor din domeniu, privind tehnologiile avansate de restaurare. (Corelarea între metodologiile tradiţionale şi cele moderne.)3.Documentare în laboratoare de restaurare ale muzeelor, sau în laboratoare private, privind nivelul de dotare tehnică, cu utilaje şi aparatură modernă de investigaţii şi tratamente, şi procedurile de conservare-restaurare întrebuinţate.4. Folosirea unor materiale specifice utilizate în conservarea şi protejarea operei de artă.5. Folosirea aparaturii specifice monitorizării mediului – termohigrometre, umidometre, etc. 6.Alcătuirea unor schiţe de programe privind prioritatea unor măsuri de ameliorare a conservării patrimoniului eclezial.

METODE DE PREDARE

Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


Ianci Iova, Mircea Bulinski, Floriana Iova, Marian Bazavan, Gheorghe Ilie, Costel Biloiu, Ion Gruia, Istvan Winkler; Spectroscopie si Laseri. Aplicatii; Editura Universitatii din Bucuresti 2001; Pigment identification in paintings employing laser induced breakdown spectroscopy and Raman microscopy, L. Burgioa,1, K. Melessanaki, M. Doulgeridisc, R.J.H. Clarka, D. Anglosb, Spectrochimica Acta Part B 56 (2001) 905-913; Characterisation of lustre and pigment composition in ancient pottery by laser induced fluorescence and breakdown spectroscopy, Sgamellotti A., Journal of Cultural Heritage 4, 303s-308s (2003); Fluorescence lidar imaging of historical monuments; Weibring P., Johansson T., Edner H., Svanberg S., Sundnér B., Raimondi V., Cecchi G., Pantani L., Applied Optics 40, 6111-6120 (2001).




EVALUARE




TEHNICI ŞI METODOLOGII AVANSATE ÎN CONSERVARE-RESTAURARE ICOANĂ/FIRST OPTIONAL DISCIPLINE: ADVANCED TECHNIQUES AND METHODOLOGIES IN ICON CONSERVATION

AND RESTORATION MASTER-PATRIMONIU CULTURAL

COD: TO32

ANUL DE STUDIU


OP

NUMĂRUL ORELOR


ORE SEMESTRU


INDIVIDUALA*

NUMĂR DE

CREDITE


E-examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr. 1 2 48 102 6 C Română




disciplinele artistice plastice, etc., de la anul I master şi cele de specialitate de la anul II master, sem. anterior.

OBIECTIVE Se urmăreşte completarea şi asimilarea de cunoştinţe din domeniul actual al conservării-restaurării operei de artă, prin cunoaşterea nivelului sistemelor contemporane şi moderne din aria ştiinţifică a restaurării picturilor pe suport mobil rigid. Cu diverse exemplificări de proceduri existente la nivel naţional şi european se pot conştientiza astfel o serie de avansate posibilităţi de abordare a operaţiilor de conservare-restaurare, prin folosirea unor tehnici şi metodologii noi, de investigaţii şi tratament, în stadii complexe şi variate de degradare a picturilor icoanelor.

TEMATICĂ GENERALĂ

1.Strategia dezvoltării tehnologiilor avansate de tratament pentru consolidarea picturii pe diferite suporturi.2.Metodologii actuale de consolidare prin tehnici specifice cu folosirea răşinilor sintetice.3.Folosirea sistemelor de presiune redusă, sau consolidarea în câmp parţial vacumatic. 4.Sisteme avansate de investigaţii şi tratament – Microscopia optică.5.Sisteme avansate de investigaţii şi tratament.- Spectrofotometria.6.Sisteme avansate de investigaţii şi tratament .- Laserul în restaurare.


1.Diferite tehnologii de consolidare cu monitorizarea exactă a raportului calitate-timp de execuţie. 2.Consolidări cu răşini sintetice pentru mai multe tipuri de cazuistici şi înregistrarea avantajelor 3.Aplicarea metodologiilor de consolidare a suportului şi a stratului pictural într-un câmp vacumatic.4.Aplicaţii practice în investigaţii şi tratamente cu ajutorul microscopului optic. 5.Aplicaţii de laborator ale spectrofotometriei.6.Folosirea sistemelor laser în investigaţii şi tratamente.

METODE DE PREDARE

Metode didactice expozitive şi aplicative, frontale şi individuale, bazate pe: expuneri, conversaţii, demonstraţii, exerciţii şi pe documentări vizuale în cadrul unor obiective culturale (aşezăminte de cult, şantiere bisericeşti, muzee, expoziţii, biblioteci, colecţii şi laboratoare, centre de cultură şi de conservare-restaurare, de stat şi particulare).


1.Ianci Iova, Mircea Bulinski, Floriana Iova, Marian Bazavan, Gheorghe Ilie, Costel Biloiu, Ion Gruia, Istvan Winkler; Spectroscopie si Laseri. Aplicatii; Editura Universitatii din Bucursti 2001; 2.Pigment identification in paintings employing laser induced breakdown spectroscopy and Raman microscopy, L. Burgioa,1, K. Melessanaki, M. Doulgeridisc, R.J.H. Clarka, D. Anglosb, Spectrochimica Acta Part B 56 (2001) 905-913; 3.Characterisation of lustre and pigment composition in ancient pottery by laser induced fluorescence and breakdown spectroscopy, Sgamellotti A., Journal of Cultural Heritage 4, 303s-308s (2003); 4.Fluorescence lidar imaging of historical monuments; Weibring P., Johansson T., Edner H., Svanberg S., Sundnér B., Raimondi V., Cecchi G., Pantani L., Applied Optics 40, 6111-6120 (2001).




EVALUARE
