University of Technology, Iraq...Author ALSHAMIL Created Date 1/30/2017 12:43:47 PM

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

الجامعــة التكنولوجيــة

قسـم هندسـة العمـارة

باسم حسن الماجدي.د.م.أ :التدريسي

[email protected]

تاريخ العمارة :المـــادة

الثالثة :المرحلة

االول :لفصل الدراسيا

: خصائص عمارة عصر النهضة وتناقش هذه الفقرة المبادئ المهمة التي أصبحت األساس في بناء األفكار واآلراء النظرية ونالحظ ذلك

:من خالل مايلي . االعتماد على النسب والنظريات الرياضية والهندسية وخاصة الفيثاغورسية .1

. اعتماد نسب جسم اإلنسان بمثابة المفتاح لف لغز التناسب األمثل .2

. المبادئ الجمالية اعتماد .3

كمككا وتبككين خصككاما الممككارة مككن خككالل مدينككة فلورنسككا التككي تمتبككر كحالككة متميككزة لممككارة فتككرة عصككر النهضككة التككي تككاثرت باألوضككاي السياسككية واالقتصككادية والتككي تميككزت باألفكككال المتنوعككة ومفككاهيم جديككدة لفهككم

ة مكن خكالل المنظكور الكذي اعتمدتكر الدراسكة الفنيكة فكي تلك الفضاء الممماري التي ترجم بمفاهيم وتمابير مبني : الفترة في أعمالها والتي ظهرت مالمحها من خالل المبادئ التالية

. االستقامة في المنظور للواجهات وظهور النزعة الذاتية .1

.الوحدة في التمبير باستخدام القناي في واجهة المبنى .2

. الوحدانية في إنتاج الفكرة. 3

.إظهار الفن التفكيلي واستخدامر في لغة التمبير الممماري .4

.إبراز القوام اإلنفامي للمبني .5

. صخور كمادة إنفامية استخدام ال .6

.استخدام السطوح المستوية في الفضاءات الخارجية

عمارة عصر النهضة : عنوان المحاضرة

( 1) المحاضرة رقم

الجـــانـــب النــظـــري: المحور االول





[email protected]




: التخطيط في عصر النهضة : وتوضح األسس التي يستند عليها تخطيط المدينة في عصر النهضة وكالتالي . وجود النظام الملكي الذي يستند على قوة الجيش والبالد .1

.ظهور جيوش منظمة لها قوة وسيطرة يمكن االعتماد عليها في أوقات المحن .2

ميكة واألدبكاء والفكمراء وبالتكالي تحكرر ظهور طبقة من المهندسين الالممين والفنانين ذات الفهرة المال .3 . في الفكر وتفتح نحو المستقبل

. التطورات التي حدثت نتيجة لتغيير وتطور االستراتيجية المسكرية ووسامل الدفاي .4

:مكونات التخطيط في عصر النهضة

:أهم النظم التي أتبمت في تخطيط االمدينة في عصر النهضة وهي وتناقش .الفواري المستقيمة .1 .الحدامق .2

.المدن القالعية أو القالي .3

.الميدان .4

عمارة عصر النهضة : عنوان المحاضرة

( 1) المحاضرة رقم






[email protected]




ي تحديكد المالقكة بكين اللغكة الممماريكة وكيفيكة فكوتناقش اهم المفكاكل التكي ظهكرت وخاصكة بمكد الثكورة الصكناعية

تفاعلها مع اللغات االخرى المسكتخدمة فكي الملكوم المترابطكة ممهكا كاالقتصكاد وككذل التغيكرات التكي ظهكرت فكي هيكلكة ي او التمامككل مكع الثككورة التقنيككة التككي ظهكرت فككي انتككاج المككواد البناميككة الممالكة وانتقالهككا مككن الممككل اليكدوي الككى الميكككانيك

.كافةبواسككطة تغييككر جككذري فككي فكككل " كيككت تككتم االجابككة علككى هككذه االسككملة تمككت االجابككة علككى األسككملة التككي اثيككرت حككديثا

. الناتج الممماريالبيمكة البفكرية بكالممنى , البنكاء وتطويرهكا مثال ذلك تقنيكات, لذا فان الممارة تداخلت مع تخصصات وعلوم اخرى

الواسككع وكيفيككة السككيطرة عليهككا بمككد ان تمرضككت الككى االثككار السككلبية الناتجككة عككن الثككورة الصككناعية او مككاتتمر لككر مككن بالنتيجككة سككمة المفككردات الممماريككة نفسككها و التككي ادت ,اثككار الثككورة التقنيككة والسياسككات المامككة فككي الدولككة و االقتصككاد

نتيجكة الكى صكموبة ايجكاد لغكة ممماريكة مفكتركة لككي تكتمكن مكن ان تحصكر اللغكة الممماريكة فكي مجكاالت التمبيككر و بال .المحتوى وبذل اصبحت المتغيرات و الثوابت التي يتضمنها الناتج الممماري متمددة وكثيرة

الثورة الصناعية وتاثيرها على الفكر المعماري: عنوان المحاضرة

( 2)المحاضرة رقم






[email protected]




وتوضح أهم التوجهات المممارية في القرن التاسع عفر حيك ظهكر اتجاهكان متناقضكان االول سكلبي والثكاني ايجكابي ككككان لكككر تكككاثير واضكككح علكككى تطكككور وتقكككدم االتجاهكككات االول ككككان لكككر اثكككر علكككى الممكككارة لفتكككرة ليسكككت بالقصكككيرة والثكككاني

.المممارية المماصرة

:الدعوة الى الرومانتيكية الكالسيكية وله ثالث مجاميع": اوال

و الجاممككات وبجمككل ( الكنككامس)تككدعو الككى احيككاء الطككراز الغككوطي وذلكك فككي المبككاني الدينيككة : المجموعككة االولككى - . لمباني المامةل" االغريقي طرازا الطراز

.والممارة البيزنطية والفرعونية ,استخدام طرز عمارة عصر النهضة: المجموعة الثانية -اسكككتخدام الطككراز التجميمككي والكككذي صككار فيمكككا بمككد هككو طكككابع الممككارة فككي القكككرن التاسككع عفكككر : المجموعككة الثالثككة -

ن المبنككككى مككككاخوذة مككككن عككككدة طككككرز ممماريككككة مختلفككككة ومتباينككككة ويتميككككز بجمككككع عككككدة تفاصككككيل فككككي الواجهككككة الواحككككدة مكككك ".ومكانيا" زمانيا

الدعوة الى البساطة": ثانيا

لفكككر الجديككد الككذي صككاحب الثككورة الصككناعية فقككد ظهككرت نوعيككات جديككدة مككن المبككاني كترجمككة اطبيمككة لوكنتيجككة المسككتجدة مثككل مبككاني محطككات السككك الحديديككة و الممامككل ومبككاني البورصككة و المسككتودعات و لالحتياجككات المنفميككة

. ولقد واكب هذا التطور في االحتياجات االمكانيات و االستخدامات المسكتحدثة لمكواد جديكدة .الخ...الممامل الصناعيةور الفملكككي لالسكككاليب االنفكككامية والفككككر وكككان اسكككتخدام الحديكككد والزجكككاج باالضكككافة الكككى الخرسكككانة المسكككلحة بمثابكككة التطككك

.الممماري انذا

التوجهات المعمارية السائدة خالل القرن التاسع عشر : عنوان المحاضرة (العمارة االنتقائية)







[email protected]




: العوامل التي ساعدت على انتشار االتجاه نحو البساطة .نوعيات جديدة من المباني لم تكن موجودة الحاجة الى -1

الصناعة والمنتجات الصناعية -2

االقتصاد -3

المواد االنفامية المستحدثة -4

دام الزخارتخاالفراط في است -5

(التجدريدية واالنفامية , التكميبية) المذاهب الجديدة للفن الحدي -6

التقليككد واالقتبككاس مككن الماضككي فكككان هككدفهم انتككاج عمككارة تمبككر عككن المبقريككة الممماريككة فككي رفكك المممككاريين -7

.المصر وتتناسب مع تكنولوجية المصر واالمكانيات المتاحة

التوجهات المعمارية السائدة خالل القرن التاسع عشر : عنوان المحاضرة

(العمارة االنتقائية)







[email protected]




وتناقش ظهور المدارس المممارية خالل القرن التاسع عفر والتكي كانكت تحمكل فكمارات متطكورة ومكن اهكم هكذه :المدارس

:المدرسة الفكرية العقالنية - 1ولقكد وككان لكر اراء كثيكرة فكي االفككال الممماريكة ( 1171 – 1114يولير لكودو ف)ومن مناصري هذا االتجاه

:ميز نوعين من االفكال المممارية

يمكس االتجاه التقليدي :النوي االول -

يمكس االحتياجات الحقيقة للمبنى بممنى احتياجات االنفاء وهو نوي من الصراحة والصدق في :النوي الثاني -

.ركككنظره وينقسم الى صدق في التمبير عن الغر من المبنى والبرنامج المنفمي لالتمبير من جهة

المدارس المعمارية السائدة خالل القرن التاسع عشــــر: عنوان المحاضرة







[email protected]




:مدرسة الفن الحديث -اول االتجاهات التي استطاعت ان تخرج الممكارة مكن االتجاهكات الكالسكيكية الكى االتجاهكات الجديكدة وقكد اتجكر

لكىاو فهكي .ة مبكال فيهكاقكدام االفككال الزخرفيكة فكي المبكاني بطريخهذا الفن الى الطبيمكة وانتهكى الكى المبالغكة فكي اسكتروادهكا بداية عصر جديد في الممارة وكان من لير نارها حركة مممارية فاعتب ن مكننتالمممارية الجديدة التي لمالمحا

اعمالكر تمدرسكة الفنكون فكي كالسككو وتميكز وخاصكة فكي كالسككو ممماريكةال راعمالكفي يني ماكنتوشزر تفارلاالوامل :بما يلي

.م الحجر والطابوق والخفب والحديد المفغولاستخدا -1

.االعتماد على الصناعات اليدوية -2

.استخدام الزخرفة الى حد المبالغة -3

مكواد الكدهان مكع عكدا فكي الجكدران باعتبارهكا تتكاثر يسكتخدم استخدام المواد االنفكامية بفككل واضكح فكي اعمالكر ولكم -4 .بموامل الطبيمة

.استخدامر للمقود المستمارة عن اقبية المصور الوسطى -5

.الروافد الخفبية بابماد مبال فيها راستخدام -6

أو الفكك تاكيككدها علككى موضككوي التصككميم نفسككرو , formتاكيككدها علككى الفكككل كتتميزحركككةالفن الجديككد بكك

object مثككككال او بممنككككى اخككككر التاكيككككد علككككى الكتلككككة نفسككككها مككككن خككككالل التجديككككد باسككككتخدام المككككواد االنفككككامية الجديككككدة حيك مكن نىاالمبك كافكة الرسكمانية فكي مكداخلواسكتمرار , (االنفاق في فينكا دخل المام لمترو باريس او محطة مترومال)

.الطبيمة تجسيد على كليا تمتمد االنماط التي او الرسوم المفردات المستخدمة او الزخارت او

المدارس المعمارية السائدة خالل القرن التاسع عشــــر: عنوان المحاضرة







[email protected]




م امكانيككات المكواد الجديككدة فهكلكم يكككن مكن السككهل ف ,التطبيقكات الجديككدة والتطكور فككي االنفكاء الخرسككانيوتنكاقش بيريككر ي الجديككد اوجسككت فككاموالمفهككوم االن الممككارةبككين قويككة جككاد عالقككةيمككن المممككاريين الككذين حككاولوا او .فككي الممككارة

حيك .نهاميكا عكن التقاليكد الممماريكة الموروثكة واتخلكي دون ان( Tony Garnier & Auguste Perret)كارنيكر ينوتكو ية نفككامخرسككانة عككن طريككق تقليككل كميككة المككواد االالهم التككي اسككتخدمت بهككا لالفراغككات الداخليككة فككي اعمككا امكككن زيككادةاول )بيريكككر جسكككت و ومكككن اهككم اعمكككال ا .غيكككر حاملكككةامرية تسككت الجكككدران بكككاخرى بدلهكككذه الحالككة اسكككتوفكككي .والجككدران : تميز بالتالييو بر المكتب الخاا( ةحسلملاالخرسانة الستممال ) في باريس( اعمالر

.طوابق مسلحة 9تكون من ي -1

.النظام الهيكلي على اعمدة خرسانية ةفيد على طريقمالمبنى -2

.مسطحات كبيرة من الزجاجاستخدام -3

.للمبنىالملوية دوارفي اال يلوابكاستخدام ال -4

طورهكا لوكوربوزيكر الكى حكدامق ) اتتراسكهكذه ال زهكور فكي احكوا للمبنى مع اسكتخدام ياتتراجع الطوابق المل -5

(.السطح فيمابمد

.متبر من اهم التطورات التي حدثت في هذه الفترةوي ,يخلو المبنى من الزخارت -6

النصف التطبيقات والتطورات الجديدة العمال المعمارين في : عنوان المحاضرة لتاسع عشرا الثاني من القرن







[email protected]




م لكالدوات ولككر المديككد مصككمو احياتككر فنانكأ الككذي بكد Peter Behrens زرنككهككان المهنككدس بيتكر ب المانيككافكي و ة أالتكككي ظهكككرت فيهكككا الجكككر وأتاحكككت لكككر الظكككروت الفكككرا ليقكككوم بالمديكككد مكككن االعمكككال, فكككي الفكككن الجديكككد مكككن االعمكككال 1909فكي بكرلين Turbo Factoryنكات ربياالعمكال مصكنع الت هكذه وكانكت اول .ةطسكابمكع ال التصكميموالحيويكة فكي

:االتي ب الذي تميز .لى فكل المبنى الواضح الصريحع سيطريهيكل انفامي .1

واسكمة فغل الزجكاج مسكطحات يوكذل ,ة في الواجهة الجانبيةحريصاالعمدة التي تحمل السقت حو وضتظهر ب .2 .بين االعمدة

.ومقسمة افقيا القويةجدران مصنوعة من الخرسانة الو , الى االمام السقت يبرز .3

.زخارت او كورنيش ةيخلو المبنى من اي .4

وترجكع .)الكى الممكارة التكي تسكتخدم الصكلب والخرسكانة المسكلحة اعمالر مرحلكة انتقاليكة مكن الممكارة الكالسكيكية وتتمتبراهميككة دوره فككي الممككارة الككى ان ثالثككة مككن المممككاريين عملككوا بمكتبككر كككان لهككم ادوار بالغككة فككي تطككور الفكككر المممككاري

(. كوربوزيرلو , ميس فاندروه, والتركروبيوس.. خالل القرن المفرين

التطبيقات والتطورات الجديدة العمال المعمارين في النصف الثاني من القرن التاسع عشر: عنوان المحاضرة







[email protected]




ككل صكاحب الكذي بيكركال والتطكور التقكدم اهمهكا كثيكرة احكدا لكر مهكدت قكد افيهك حكد الكذي التطور كان امريكا وفي ن موقكع اوكان نصيب فكيكاغو مكن التطكور اكثكرمن سكامر المكدن فكي امريككا وذلك .والممارة والممرفة ونفنمجاالت ال

نجكح المممكاري فكي و .1781الفكهير عكام فكيكاغو حريكق المدينة في منتصت مسارات التجارة باالضافة الى حكدو يكككة ككككرد فمكككل للحاجكككة الكككى فراغكككاتهيكلالكالسكككيكية وظهكككرت المبكككاني ال الفككككالدم االنفكككامي وابتمكككد عكككن امسكككايرة التقككك

اهككم مككاتميزت بككر انهككا تخلصككت مككن الطككراز مككن اسككم مدرسككة فككيكاغو و تجككاه فيمككا بمككداالا علككى هككذ واطلككق .جديككدةالككذي وضككع وكككان المهنككدس .هككذه المدرسككة سككبقت وامريكككا اوربككا وبظهككورالككى التفكككيالت البسككيطة رو ي والبككاطالقككو

. Henry H.Richardson1737-1776رتفاردسون هو هنري فيكاغو مدرسة علير الذي قامت المبدأ االساسالكذي نكادى بكاهم و Louis Sulivan لفانافكر فكي هكذا االتجكاه المهنكدس لكويس سكال قادوا ن الذينو ومن افهر الممماري

اسككتطاي و .الفكككل يتبككع الوظيفككة Form Fallows Function المبنككى وظيفككةبالفكككل المممككاري فككي عالقككة نظريككةاسككتخدم كمككا .يككات فيككرحلدون عمككل بكك سككطح واحككد يتككر ات الجديككدة المبتكككرة فلككم ليككالح مبانيككرلفان ان يضككيت الككى اسكك

اسككتخدام االحجككار هككو فكككان اسككلوبر داممككا .ةيككحجككار الطبيماالفككي مبانيككر فككي امريكككا وكككذل الموجككود بكثككرة الطككوبنهايكة ك وأيضكاالخطكوط االفقيكة لتاكيدكد على ممظم المباني ثم وضع كورنيش مؤ لمبنى من القاعدة واالجزاء السفلية لها الفوالذ وعالج زوايكا المبنكى فياستممل ,في فيكاغو Carson Department Storeاعمالر وأهم ومن افهر .لمبنىل

وتوجهكا بمقكود الكذي عكالج فيكر المكداخل ممالجكة متميكزة N.Y Guaranty buildingمبانيكر ومكن .مستديرة بان جملها .ترلنهاي أكيدات صغيرة بمقودنهاية المبنى كما انر ختم

التطبيقات والتطورات الجديدة العمال المعمارين في النصف الثاني من القرن التاسع عشر: عنوان المحاضرة







[email protected]




مككع نهايككة القككرن امككت عليهككا الممككارة الحديثككةقولككدت المبككادئ التككي مممهككالتككي جيككل الككرواد االوامككل و وتبككين كيفيككة والدة جميمهم االقتباس من الماضي علكى اعتبكار ان واحي رفض كوربوزيرو لكروبيوس و ,يسم امثال رايت ,التاسع عفر

وبكذل ككل مممكاري مكنهم جهكدا كبيكرا .تناسكب مكع عصكرها ووقتهكاتعمارة الماضي هكي عمكارة حققكت رغبكات اهلهكا بمكا وبكالرغم مكن ذلك .كل علكى طريقتكر الفرديكة على عمارتهم فتركوا بذل بصمات واضحة مقبولة ل الى حلولو لوصلفي

لللتفكيكر وحلكول متميكزة ةجديكد ةهكم طريقكفيين لم يخلقوا طرازا جديدا يمكن ان يتبع وانما ترككوا مكن خلفان هؤالء المممار الجديكدة وظهكور اسكتمماالت مسكتحدثة للصكلب والزجكاج والخرسكانة واسكتخدام البنكاء وساعد علكى هكذا تطكور مكواد .فرية

وا مكن أوال يمككن القكول بكان هكؤالء الكرواد قكد بكد ,لكوجيو االالت الحديثة محل الممل اليكدوي وانتفكار الملكم والتطكور التكنبما اضات على عبقرية كل منهم مكذاقا خاصكا واتجاهكا ,مفراغ وانما استقى كل منهم من تجارب االسبقين وطور فكره

وس كروبيكيس و مكرايت كما كان لبهرنز التاثير علكى تاثير كبير على فران لويد سالفانفملى سبيل المثال كان ل .ايفرد .كوربوزيرو لو

العمارة الحديثـــة ونشوء الطراز الدولـــي: عنوان المحاضرة







[email protected]




International Style الطراز الدولي

ظهر ة الوظيفي ةالتي انتفرت فيها النظري ةالزمني ةالفتر وفي نفس مع بداير المفرينات من القرن المفرين ةوحول الممار ةوهو طراز عم ممظم الدول االوربيInternational Style طراز مميز سمي في ما بمد الطرز الدولي

ى بر ذتحالممنير الى طراز عام لنموذج واحد يوظروفها كل يمبر عن مجتممها وبيمتها ة من مجموعر عمارات متميز .يمكن تطبيقر في ممظم الدول

وككان هكذا .بفككل فكديد النقكاء ردةالطراز الدولي هو استخدام االفكال الهندسير المكمبر المج ةما تميزت بر عمار اهمو هكي تجريكد المبنكى مكن ككل بكروزات حتكى اصكبحت ةفاصكبحت البسكاط .ةفكي الممكار ةمن سوء فهم مفهوم البسكاط اناتج

وبفكككل عككام اصككبحت الكتلككر مجككرد مربككع او مسككتطيل ةصككريح ةذات افكككال هندسككي فقيككةالوالمسككاقط ا اءالجككدران ملسكك ةنظريكات التكميبيكك فكي ذلك الوقكت الكذي ظهكر فيكر ة ابمكاد وبكذل تمافكت مكع مفهكوم الفنكون التفكككيليالمجسكم ذات ثك

بقككوا الطككراز الككدولي كمككا ومجككرد فككمارات اتبمهككا المممككاريون الككذين ط ةوهككي قواعككد جامككد .ةوالنقككاء والتفكككيالت الجديككد . اوففاف ااسخدمت الفتحات الزجاجير التي اظهرت المبنى ظميف

التي ينطلق منها التسلسل الفكري للتصميم ةالبداي ةهي نقط ةالتي جملت الوظيف ةوعلى عكس مفهوم الوظيفي لمبنى التي ا ةتبتمد عن وظيف ةممماري ة غير المرنة مجرد تكويناتجامدال رتفكيالتباصبح الطراز الدولي الممماري

وادى تفابر القواعد .جوهر الفكر الممماريل متدتفكيالت فقط ال ت ثم صارت المباني مجرد ومنمن اجلها انف ةوبذل اختفت الممار هاها عن بمضتالطراز الدولي الى تفابر المباني حتى انر من الصمب تفريق التي قام عليها

.ةغير مرن ةجامد ةالتي تحولت الى عمار ةالظروت االجتماعير والمناخ على الممار و البيمة اثيرواختفى ت ةاالقليمي

العمارة الحديثـــة ونشوء الطراز الدولـــي: عنوان المحاضرة







[email protected]




امكككن مككن خاللهككا تطككوير الفكككر والتككي ,ظهككرت فككي النصككت االول مككن القككرن المفككرين التككيمككدارس ال تبككينو

: الممماري

Bauhaus باوهاوسالمدرسة .1

CIAM Group مجموعة سيام .2

Functionalism المدرسة المنفمية .3

Organic Theory النظرية المضوية .4

Bauhausوس ــاوس وكروبيــمدرسة الباوه. 1فككي توكانكك ,تككزعم حركككة التطككور الملمككي والفنككي House of building كلمككة الباوهككاوس ممناهككا بيككت البنككاء

والتكنيككك بكككالفن بكككدايتها تهكككتم بكككالحرت اليدويكككة ثكككم الحكككرت القاممكككة علكككى اسكككتخدام الماكنكككة ومكككن مبادمهكككا خلكككط الممكككارةوبهككذا يمكككن .علككى المسككتوى الفنككي والصككناعي لككوجيو الصككناعي فككي مقابككل االحتياجككات الحديثككة وتطككور االنتككاج التكن

عصكر ,تحديد الهدت االساسي للباوهاوس هو تزاوج الفن والممكارة وتنظكيم المبكادئ التصكميمة لتناسكب المصكر الحكدي سكبق التجهيكز والتوحيكد القياسكي والتصكميم علكى موديكول مكع بلوجية الحديثة والصناعية وظهكور االفككار الخاصكة و التكن

.م الزخارت عدم استخدا

االتجاهــات المعماريــة السائــدة خالل القــرن العشريــن: عنوان المحاضرة







[email protected]




يقكككوم فيهكككا المممكككاري بكككدور المكككنظم Team Workانهكككا نتكككاج مجموعكككة فكككي للممكككارة كروبيكككوس وتترككككز رؤيكككة Coordinater عكككن مجموعكككة الكككرواد كروبيكككوسككككل االعمكككال بالفككككل والمسكككتوى الالمكككق وفكككي هكككذا المنطكككق اختلكككت ل

نكاتج فككر الجماعكة كروبيكوستمتبكر نكاتج فككر ومحكاوالت فخصكية كانكت عمكارة عمككاراتهم كانكت فبينمكا .لمكاالوا

The Product of team Work قكام جميكع اسكاتذة وطلبكة ف ,باوهكاوس منكذ نفكاتهاال احكد اهكدات مدرسكة هو وكان هذا .كروبيوسالمدرسة بوضع تصميمها والمفاركة في تنفيذها تحت افرات

Congres International Architecture Modern (CIAM) والفريق العاشر الدولية مجموعةسيام ., انحاء الدول االوربيةمن عدد من المهندسين الممماريين من سامر 1121كونت مجموعة سيام الدولية عام ت

من مهندسين 2, من هولندا مهندسين 3 ,من المانيا مهندسين 3, من سويسرا مهندسين 6 ,من فرنسا مهندسين 6 Le كوربوزيرو من افهر المهندسين الذين انظموا لها لو .من بلجيكا ومهندس واحد, من اسبانيا مهندسين 2, ايطاليا

Corbusier, ماي ستنر أErnest May نهاماوب R.Banham. وقد كان لمجموعة سيام دورا كبيرا في تطوير .المدن خطيطمفكلة االسكان وتمع وتماملت بفكل خاا الممارة الحديثة

وانتهى االجتماي المافر 1156حتى عام 1121ولقد قامت المجموعة بمقد عفر اجتماعات خالل المدة : Team –X فيما بمد بالفريق المافر والذي سمي 11بانفقاق الفريق رقم

,تها االجتماعية واالقتصاديةجهتم عمل برنامج عمل لتوجير الممارة و : االجتماي االول - , االسكان نوعية الحد االدنى لمستويات االسكان المختلفة والبح في ةفكلماختا بدراسة :االجتماي الثاني - .الخ..ونوقش فير افضل االستخدامات لالر ومواد البناءعقد في بروكسل : االجتماي الثال -








[email protected]




Functionalism الوظيفيـــة .احتياجكككات نكككتج النهكككامي للبرنكككامج بممنكككى ان البرنكككامج الكككذي تضكككمنمان المبنكككى اصكككبح الوخالصكككة النظريكككة الوظيفيكككة

The Program Becomes ى تككوين مممكاري تحكول فكي النهايكة الكى منكتج نهكامي وهكو المبنكىالمبنى والذي يتكرجم الك

The product . كوربوزيكر مكن و من خالل مدرسكة الباوهكاوس ول يوسكروبوقد امن بهذا االتجاه ممماريون كثيرون مثلوكككان تمامككل كككل مككن . تلفان ورايككافككي امريكككا فقككد اعتنقهككا سكك اامكك .دئ التخطككيط ومبككادئ الممككارة الوظيفيككةاخككالل مبكك

ومكا يجممهكم هكاال ان . ره لممانيهكايمكع مبكادئ النظريكة مختلكت عكن االخكر حسكب مفهومكر لكر وتفسك المممكاريون هؤالءتيكيكككة السكككامدة فكككي ذلككك الوقكككت مكككع نالحديثكككة والبمكككد عكككن االتجاهكككات الروما يةاعتكككرافهم باالتجاهكككات الملميكككة والصكككناع

:ن وفي اوروبا كان لنظرية الوظيفة اتجاها .استخدام الزخارت








[email protected]




:االتجاه االول ر فكي تصكميم المبنككى هكو نفسككر تتبمككينكادي بكالتفكير بككالمنطق الكذي يكتم بككر تصكميم االلككة اي ان االسكلوب الكذي

.نفمكةللمبنى مطابقا تماما للوظيفة والم الممماري وبذل ينتج الممماري الفكل النهامي .اسلوب تصميم الة ما :االتجاه الثاني

فكي تقليكد أالمممكاريين بكد بمك ويذهب الكى حكد تفكبير البيكت او المبنكى بااللكة حتكى ان ,وهو اتجاه اكثر تطرفا خككارجي وان اختلفكت المنكافع الداخليككة والفراغكات التكي تحتويهككا االالت وجمكل افككال المبكاني تفككبر االالت فكي فككلها ال

.تل االفكال تحتويها بما عالقة لها ليس ميكانيكية الفكال اعمى تقليدا خارجيةلا االفكال ظهرت وبذل . هذه المبانيامريككا يكؤمن ممتنقكي يختلت مفهومها عن المفهموم المام لها فكي اوروبكا ففكيأما النظرية الوظيفية في امريكا ف

تبط ويكر .النظرية باالتجاه المضوي النابع من ممنى التطور والتغيير وهو بالفمل اتجكاه منطقكي موجكود فكي امكور الحيكاةمواد الطبيمكة والبيمكة والمنكاخ ككالتطور الكامن لكل المخلوقات وتغير الطبيمة التي من حكول االنسكان المفهوم المام لها ب

. الخ...االر غرافية وطبو محيطال

المعماريــة السائــدة خالل القــرن العشريــناالتجاهــات : عنوان المحاضرة







[email protected]




Organic Architectureة ــويضة العــالنظري. :المبادئ االساسية للنظرية المضوية

.بما في ذل طبيمة الموقع نفسر ,التالت بين المواد النفامية المستخدمة والطبيمة المحيطة .1 .كرة والدامرة اوالمثل هرم االمربع ينتج مكمب ان بممنى ,خارجيةالالصراحة في التمبير عن الواجهات .2 .بر بصدق عن صفة المبنى نفسرالتكامل بين البناء وفراغاتر وتكوينر الداخلي بالمظهر الخارجي لر حتى يم .3 .Form & Function are Oneالفكل والوظيفة هما ف واحد . .من مماني الفراغ الممماري جديدبين الفارغات الداخلية والخارجية وهذا ممنى نقان يكون هنا تما دالب .5المضوية يجب ان تككون تمبيكرا صكادقا فاالفكال الخارجية في الممارة, البد للمبنى ان ينمو من الداخل الى الخارج. 6

.عن الحاد في الداخل وبذل تتحطم فكرة ظهور المبنى كصندوق








[email protected]




.في تصميم عمارتهم (لوكوربوزير وفران لويد رايت)وتناقش االسلوب المتبع من قبل رواد الممارة الحديثة Le Corbusier هـــلوكوربوزي

:المبادئ الخمسر التي وضمها لوكوربوزيكككر تكم اتباعهكا فكي ةفكي المبنكى علمكا ان هكذه القاعكد ةترتفع خالل الفراغكات الوجكودولكي حره ةبصور ةاستخدام االعمد. 1

ربوزيككر قككد اسككتخدمها مككن خككالل الموديككول مككن خككالل التكككوين المككام بحيكك جملهككا تسككتوعب و وكككان لككي ك( 11)القككرن .الحمل المام للتكوين االنفامي وتر الجدران التحمل فيء

.بل القواطع ةن وهذا ال يفمل الجدران الخارجياالستقالل الوظيفي لكل من الهيكل االنفامي للمبنى عن الجدرا. 2فقككد اسككتخدم ةجماليكك ةويلهككا الككى وسككيلحفقككط بككل ت ةانفككامي ةلككيس كوسككيل ةخدامر للكونكريككت والهياكككل الكونكريتيككتاسكك. 3

ةويم المنحنيكات والسكاللم والقواطكع المسكتااسكتخدببنمكاذج مختلفكر للكدار ةفي تفكيل الفضاءات الداخلي ةالجدران الداخلي .ةوالمنحني

.التي نتجت عن الهيكل االنفامي ةر الحر هالواج. 4 .رفي سقت الدا terrace كاستخدامر لل. 5

أساطين العمارة الحديثة: عنوان المحاضرة







[email protected]




تفرانك لويد راي :ما يليباتصفت عمارتر

ولكم كككل ةالكتلك ةالفككل المكام مكن واقكع الحيكاه االجتماعيكر كمكا انكر نظكر لممالجك سكتنبطانظر الى المنزل كماوى م .1 .يمالجها كاجزاء

متطلبكككاتمنكككزل او مبنكككى بفككككل فضكككاء واحككد امكككا التقسكككيمات فقكككد اختلفكككت لتلبكككي الي عككالج الفضكككاءات الداخليكككر ال .2 .الخاصر

.ةاستخدم فير المدخنر كمالمر دالل المخطط المام .3

علككى عككدم رسككمانير وفكككلير المخطككط اضككات مبككدا المرونككر لمخططاتككر كيككدوالتا نان اسككتخدام للمنككازل ذات الطككابقي .4لفضكككاءات الرتيبكككر ل ةذل اعكككاد الحيكككاوبكككلفضكككاءات الداخليكككر اممالجتكككر لادت بكككر الكككى اسكككتخدام المخطكككط المفتكككوح ممكككا

.ادخل عليها مبدأ التغيير المستمر الموجوده داخل المنزل حي

الضككوء قبالفككي اسككت المنككزل اليابكاني جملككر يسككتمير بمكك المناصكر المهمككر اذ جمككل المنككزل مكؤهال ةبممككار هان تكاثر .5ي تكاسكتخدامر المكواد الخكام فكي البنكاء والو , وجملر ككتلكر واحكده متماسككر حيك ان واجهتكر ال تمككس محتكوى المنكزل

.يلمن جيل الى ج تانتقل

كمككا فمككل زويككقعلككى اسككاس كونهككا مسككطحات ولككم يلجككا الككى اسككتخدام مبككدأ الت ةوالخارجيكك ةعككالج الفضككاءات الداخليكك .6انككر فككي غرفككة واحككدة بككل حتككى االرتفككاي للفضككاء الواحككد وحتككىفككي ر التنككوي تككمممككاريو اوربككا بككل اسككتخدم فككي ممالج

.الموقع وعر وكذل التدرج وفق لمنحنياتفوالسقوت الماستخدام الفرفات ف تدادات االفقير للسطحمفي اال ااستخدمه

والقواطكع واسكتخدم الجكدران الملونكة فكي المكداخن ر جاال اسكتخدم واد متنوعة وهياكل انفكامية مختلفكة فقكداستخدامر م .7الصككككخور مااسككككتخد الخفككككبية وبككككذل ادخككككل نوعيككككة جديككككدة فككككي اسككككتخدام المككككواد وقككككد لجككككا فككككي بمكككك االحيككككان الككككى

وتوحيككدها بواسككطة اضككفاء مسككحة سككطح واحككدفككي المككواد المتنوعككة هككذه مااسككتخد فككان وبككذل .زجككاجوال الكونكريككتو .للفضاءات ضافياا ااضات فكرة جديدة ومفهوم فنية عليها

التكي سكادت فكي عصكر النهضكة قيكو لكم يهكتم بمناصكر التز رغكم انكر ة الفنية التي اضافها على مبانيرمسحامتاز بال .1 .الواجهةخاصة بالتكوين الممماري والتفاصيل ال عملية اعتمدت على مسحتر الفنية ان لية بمتقااالن في الفترةاو

اساطين العمارة الحديثة: عنوان المحاضرة







[email protected]




حسكب تصكنيت 1171والكى 1121مكن سكنة , سكنة( 51)وتمر تقاليكد او نزعكات الحرككة الممماريكة السكتة لفتكرة

:وهي Modern Movement in Architectureجينكز في كتابر النزعة المثالية أو التقليد المثالي .1

واالصكككككالح االجتمككككككاعي الفكككككبيهة بالمثاليككككككة االجتماعيكككككة كالحريككككككة االنسكككككانية هكككككذه النزعككككككة بالمثاليكككككات لكككككق وتتم وتتملككق كككذل بمحاولككة الوصكول الككى الكمككال وباسككتخدام االلككة وانتاجاتهكا كواسككطة لتطككوير الفنككون لخدمككة . االفالطونيكة

.المجتمع المالمي النزعة الذاتية .2

ة فككي فتككرة انتفككار النازيككة وقككد توسككمت هككذه النزعكك. باظهككار الفككخا المممككار أو ذاتيككة الحكككم هككذه النزعككةلككق وتتم ولمكا كانكت هكذة النزعكة واسكطة البكراز ذاتيكة المممكار . والفافية واتجهت الممارة نحكو الصكرحية لتمثيكل القكوة فكان الحككم

.فقد عمل اغلب الممماريين وفي الفترات المختلفة بهذا التقليد, ايضا النزعة الحدسية .3

اي وجكوب ان يككون , الخالقة الذاتية للمممكاررورة االستلهام من القابليات اعتمدت هذه النزعة على االعتقاد بض اي ان النزعكة . المممار مستقال ذاتيا فينتج ما يبدعر فنكر وان ككان مجانبكا للنظكام ومسكايرا للفوضكى فكي بمك االحيكان

. اعتمدت على الخيال والتصورات الحرة للمممار

نزعات العمارة الحديثـــة: عنوان المحاضرة







[email protected]




النزعة المنطقية .4

وفكي الفتكرات المتكاخرة . وان المدرسكة الوظيفيكة هكي مكن عمادهكا, تستند هذه النزعة على المنطق والملم والتحليكل زعة التي تبنت جميع الظروت المحاطة بالمفكروي بصكورة واضكحة واساسكية اصبحت المدرسة البيمية رافمة راية هذه الن

.لتحديد التصميم بفكل يؤمن الوظيفة المطلوبة النزعة غير الذاتية .5

حي تطلب االمكر االنتكاج الواسكع فكي ممالجكة االمكور , ظهرت هذه النزعة بظهور البناء الجاهز والمصنوي سابقا Do it" )إعمككل بنفسكك " ويمكككن وصككفها بصككناعة . وفككي هككذه النزعككة التظهككر ايككة ذاتيككة للمممككار. وخاصككة السكككن

Yourself Industry .)

النزعة الفاعلية .6ويجككرى , عككة منتفككرة بصككورة عامككة فككي البلككدان التككي يجككرى االهتمككام باالبنيككة المامككة واالجتماعيككةان هككذه النز

وقككد تككاتي التكوينككات . تصكميمها بفكككل يككؤمن اسككتخداماتها الغككرا مختلفككة بفماليككة وباعتمكاد السككرعة فككي االنجككاز .المممارية الفنية فيها بالدرجة الثانية

العمارة الحديثةنزعات : عنوان المحاضرة







[email protected]




كونهككا اصكبحت مثقلككة بالمفكاكل التككي افرزتهكا التصككنيفات المختلفكة لمبككادى الحديثكة ابكرز اسككباب ففكل الممككارةوتوضكح

:وسيتم مناقفة المفاكل من خالل جانبين اساسيين .وتوجهات الحركة .الجوانب الجمالية .1 الجوانب االجتماعية . 2

الجوانب الجمالية: "اوال

:يمكن تحديد اهم المفاكل في ثال جوانب رميسية

:االفتقار الى الرموز الحضارية .1حي ركزت في تطبيقاتها على نبذ الماضي و التقاليكد ممكا ة اساسية ومهمة يغافرزت توجهات الممارة الحديثة ص

.الحضاري قطايخلق حالة من االن :طبيمة المماني المرتبطة باالفكال المجردة .2

ومككن فقككر اللغككة ,يككدها مككن ممانيهككار الفكككال وتجلاهملككت الممككارة الحديثككة ابمككاد الممنككى وعانككت مككن الفقككر المككام وتبككع ذلكك تركيككز متزايككد علككى الحقككامق ,الطبيميككة الملككوم ئمبككاد ضككوءفسككرت الممككارة فككي فقككد. ومحككدوديتها الممماريككة

.الموضوعية :طبيمة الفهم المتحققة عند افراد المجتمع. 3

لكككم يككككن بمسكككتوى االتصكككال الواسكككع للمجتمكككع الممكككارة الحديثكككةان التمبيكككر عكككن االتصكككال مكككع الماضكككي فكككي التككي يمكنهككا البحكك واالسككتنتاج وتنتقككد الحداثككة بفقككدها القيمككة الممنويككة ( نخبككة الطليمككة أو ال) وانحصككر فككي القلككة

.واالنسانية المؤثرة في المجتمع المام

ب فشل عمارة الحداثةاسبا: عنوان المحاضرة







[email protected]




االجتماعيةالجوانب :"ثانيا الككى مككن خككالل التطككرق مككن خكالل التطبيككق التككي ادت الكى ففككل الممككارة الحديثككة ساسككيةسكيتم مناقفككة المفككاكل اال

:فرضيتين :الفرضية االولى -

تفتكككر حيككك ."ان يككككون المممكككاري مصكككلحا هو امكانيكككةاعتبرتكككر اساسكككياعلى مبكككدأ و لقكككد رككككزت الممكككارة الحديثكككة :الفرضية التالية

." من خالل تغيير خصاما البيمة ن سلو افراد المجتمعمر غييستطيع الممماري ان ي " :الفرضية الثانية -واهمككال كككل فككي ( الفكككل يتبككع الوظيفككة ) بممنككى اخككر اي .حيكك انككر ينبككع منهككا, الوظيفككة هككي اسككاس خلككق الفكككل" " رتبط بالماضي واليتملق او غير موجود بالوظيفةم

اسباب فشل عمارة الحداثه : عنوان المحاضرة







[email protected]




وتوضح ابرز اسباب ففل الممكارة الحديثكة المرتبطكة بالجوانكب االجتماعيكة ويمككن تحديكد اهكم هكذه المفكاكل فيمكا :يلي

عدم االنتماء الى المكان .1 الخصوصيةفقدان .2 الغربة والنفور وسوء االستخدام. 3 عدم االنتماء الى المكان .1

التوجكككر المقالنكككي فكككي الممكككارة الحديثكككة وبمكككد انحسكككار دور الكككرواد والمؤسسكككين قكككد ادت الكككى التككككرار ان تطبيقكككات الحكرب المالميكة الثانيكة صكاحب ذلك ضكرورات مكا بمكد . مما انتج حالكة مكن الملكل كنتيجكة حتميكة لهكا, والتقليد للنماذج

حيك امتكازت , التي تطلبت سرعة في التطبيق وسكهولة وزيكادة االنتكاج والتفكيد ممكا ادى الكى التقكيس وتبسكيط االفككالاالفككككال بالمموميكككة وعكككدم ارتباطهكككا الحضكككاري وهكككذا بكككدوره ادى الكككى فقكككدان الخصوصكككية واالنتمكككاء المككككاني وفقكككدان

.مجاميع المختلفةالفروقات االنسانية التي تميز ال فقدان الخصوصية. 2

لكم لكذا و ا وامكانيكة تلبيكة حاجاتهك اتسكاوي الفكموب فكي متطلباتهك ةلقد افتر فكر الحداثة من بين افتراضكاتر الكثيكر ر النظري بنظر االعتبار الخصوصكية االقليميكة والثقافيكة والحضكارية والصكناعية وخصوصكية تحديكد الهويكات فياخذ موق

فلكم تسككتطع .اي كككذل االمكانيكات االقتصككادية وال الحالكة السياسككية لككل منهمككار ولككم يك وابرازهككا ودعمهكا التراثيكةيكة و طنالو وهكو المبكدا الكذي نكادى بككر ,ديمقراطكي متسكاوي حكر الممكارة الحدثيكة الوصكول الكى اهكدافها المرسكومة مكن ايجكاد مجتمككع

(.الخاا ) وليس الفرد ( المام) ت من خالل تاكيدهم على الجماعا والذي افتر تحقيقر ايتر

اسباب فشل عمارة الحداثة: عنوان المحاضرة







[email protected]




الغربة والنفور وسوء االستخدامفقككدت الممكككارة الحديثكككة وجودهكككا كجكككزء فمكككال يفككككل الفضككاء والحيكككز الحضكككري وبالتكككالي فقكككدت ممانيهكككا ودالالتهكككا

الرمزية من خالل عالقتها مع االبنية االخكرى والفضكاءات المحيطكة وتوجهكت نحكو الفرديكة فكي التمامكل مكع المبكاني او وبككذل ادت الككى اثككارة مفهككوم الغرابككة , جيككة لغككر الككربحاالجككزاء فاصككبحت امككا مجككرد فككن رمككزي او تمثككل مفككاريع انتا

ع تغيكر حيكاة المجتمكع وتكوفير فكرا لحيكاة افضكل يحي اعتقد الرواد بكان المممكاري يسكتط .بين االنسان وبيمتر والنفورخصوصككا فككي عصككر الصككناعة فصككار هنالكك زبككون يككدفع واخككر يسككتممل . والمامككةالمهنيككة النخبككة وة بككينهككممككا خلككق

الفيزياميكة واالجتماعيكة االساسكية والخكتالت كل فخا في المالم لر نفس االحتياجات لن بان يوالعتقاد الممماريالمبنى الثقافيككة واالرضككية المفككتركة بككين المممككاري والمسككتممل بحيكك اصككبح التصككميم يمكككس الترتيككب الهرمككي للقككيم الجماليككة

.الى الغرابة والنفور في المجتمع تجاه االبنية والبيمة للممماري بغ النظر عن الزبون فان ذل ادى واالجتماعية

اسباب فشل عمارة الحداثه : عنوان المحاضرة







[email protected]




Documents

University of Technology, Iraq...Author ALSHAMIL Created Date 1/30/2017 12:43:47 PM