Embed Size (px)
DESCRIPTION
UŁ dla dzieci, warsztaty, wykłady - wszystko to w naszej ofercie dla szkół!
Citation preview
TO
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
h
U
© Uniwersytet Łódzki 2013www.uni.lodz.pl
WydaWcaCentrum Promocji UŁ
RedakcjaJulita Czernecka, Joanna Blesińska, Magdalena Nowakowska-WójcikPRojekT, skład i łamanie, ZdjęciaSebastian Buzar
dRukDrukarnia Gutenberg
Folder wydrukowano naAmber Graphic 120 g/m2
www.arcticpaper.com
05 Wstęp
Oferta dla Uczniów
08 Uniwersytet Zawsze Otwarty11 Wydział Biologii i Ochrony Środowiska15 Wydział Chemii19 Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny23 Wydział Filologiczny27 Wydział Filozoficzno-Historyczny31 Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej35 Wydział Matematyki i Informatyki39 Wydział Nauk Geograficznych45 Wydział Nauk o Wychowaniu49 Wydział Prawa i Administracji53 Wydział Studiów
Międzynarodowych i Politologicznych57 Wydział Zarządzania
60 Piknik Wiedzy i Nauki63 Matematyka Moja Pasja
62 Noc Biologów64 Spacerkiem przez Historię65 Interaktywny Tunel
Aerodynamiczny66 Start w Karierę67 Współpraca przy projektach
dofinansowywanych68 Muzuem Geologiczne69 GIS Day70 Muzeum Przyrodnicze71 Dzień Geografa72 Bezpłatne szkolenia
Oferta dla naUczycieli
76 Studia podyplomowe78 Bezpłatne szkolenia
82 Kontakt
SpiS treści
5O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
StęP
Szanowni Państwo,miło nam zaprezentować Kadrze i Uczniom Państwa Szkoły propozycję współpracy z Uniwersytetem Łódzkim w następujących obszarach:
∤ nauki
∤ wSPierania inicjatyw edukacyjnych
∤ udziału w ważnych wydarzeniach Odbywających Się w uł (wykłady luminarzy świata POlityki, kultury i nauki, debaty, dySkuSje)
∤ działaniach O charakterze PatrOnackim
∤ wSPółPracy Studentów uł i młOdzieży
Chcielibyśmy, abyście Państwo sami mogli się przekonać o tym, że Uniwersytet Łódzki to nie tylko instytucja edukacyjna. to również ośrodek życia kulturalnego, otwarty na sztukę, pozanaukową aktywność, a przede wszystkim na ludzi kreatywnych i twórczych, którzy rozwijają swoje pasje.
Oferta dla Uczniów
◊ Uniwersytet Zawsze Otwarty ◊ Piknik Wiedzy i Nauki ◊ Matematyka Moja Pasja ◊ Spacerkiem przez Historię ◊ Noc Biologów ◊ Interaktywny tunel
Aerodynamiczny ◊ Start w Karierę ◊ Współpraca przy projektach
dofinansowywanych ◊ Bezpłatne szkolenia
Oferta dla naUczycieli
◊ Studia podyplomowe ◊ Bezpłatne szkolenia
7O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hO
Fert
A D
lA U
CZN
IóW
U
Ofertadla Uczniów
U
8O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
UniwerSytet zawSze Otwartyto akcja, w ramach której zapraszamy do odwiedzenia poszcze-gólnych wydziałów Uniwersytetu Łódzkiego. Każdy dzień może być dla Państwa Szkoły Dniem Otwartym na naszej Uczelni.
Zachęcamy zorganizowane grupy licealistów i gimnazjalistów, aby w proponowanym przez Szkołę terminie uzgodnionym wspólnie z wydziałami UŁ odwiedziły naszą Uczelnię. W ramach takiej wycieczki zaprezentujemy nasze obiekty, opowiemy o studiach, ale przede wszystkim damy Państwa Uczniom możliwość uczestnictwa w wybranych zajęciach – warszta-tach i wykładach. Prowadzone są one przez kadrę akademicką: profesorów, doktorów oraz koła naukowe.
Proponujemy między innymi:
∤ ciekawe dOświadczenia chemiczne,
∤ interaktywne dOświadczenia fizyczne,
∤ ciekawOStki z dziedziny PSychOlOgii i SOcjOlOgii,
∤ wykłady z filOlOgii, filOzOfii Oraz hiStOrii - Seminaria z ekOnOmii i zarządzania.
Wykaz wszystkich tematów znajduje się na stronie:www.Uni.lOdz.pl/StUdia/Uni_Otwarty
Proponowane tematy wykładów mogą ulec zmianie.
9O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
Na następnych stronachprezentujemy listę wybranych tematów realizowanych przez poszczególne wydziały
11O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01Przewidywanie Struktury białek – biOinfOrmatyka, biOtechnOlOgia i dObra zabawa.
Komputery to nie tylko internet, multimedia i gry. Symulacje komputerowe są powszechnie stosowane w różnych dziedzinach nauki. Komputery umożliwiają modelowanie zarówno zjawisk fizycznych, użytecznych w codziennym życiu, przydatnych przy projektowaniu budynków i maszyn, przewidywaniu prognozy pogody, ale także pozornie odległych od naszej codzienności takich jak struktura mikro i makro świata. Wzrost mocy obliczeniowej komputerów umożliwia obecnie symulację zachowania całej cząsteczki białka i określe-nie miejsc gdzie mogłyby wiązać się różne związki chemiczne. Dzięki temu znajdowanie nowych leków może być szybsze i tańsze.
02rafa kOralOwa – zagrOżOne bOgactwO.
rafy koralowe stanowią bardzo złożony i bogaty ekosystem, który stanowi miejsce do życia dla niezliczonych gatunków roślin i zwie-rząt. Chociaż rafy koralowe pokrywają jedynie 0,2% dna morskiego, to żyje w nich aż 25% wszystkich gatunków zwierząt słono-wodnych. Jednak silne zanieczyszczenie wód, efekt cieplarniany, silna urbanizacja wybrzeża i wysepek oraz nadmierne rybołówstwo spowodowało zniszczenie 20% raf koralowych na świecie. Zniknięcie raf koralowych może spowodować zaburzenie całego ekosy-stemu oceanicznego, co jest ogromnym zagrożeniem dla wielu morskich gatunków, ponieważ co trzeci gatunek zwierząt morskich jest uzależniony od rafy koralowej.
wydział
BiOlOgii i OchrOny śrOdOwiSka
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
12O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03jak POwStaje SePSa - czyli układ immunOlOgiczny główny winOwajca.
Sepsa jest to zakażenie ogólnoustrojowe wywołane przez bakterie lub przez ich produkty np. endotoksynę - lipopolisacharyd. Sepsa jest reakcją komórek układu immunologicznego organizmu na czynnik zakaźny, podczas której, rozwija się uogólniona reakcja zapal-na. W trakcie rozwoju sepsy może dochodzić do zmian narządowych, które mogą powodować ich niewydolność.
04w zdrOwym ciele zdrOwy duch – Prawdy i mity na temat Odżywek dla SPOrtOwców.
Odżywki dla sportowców stanowią główną część sprzedawanych suplementów diety zarówno w Polsce jak i zagranicą. Suplementy te posiadają wpływ na wiele procesów zachodzących w ludzkim organizmie. Wykład ma na celu omówienie mechanizmu działania najpopularniejszych typów odżywek stosowanych przez sportowców, jak również obalenie mitów na temat ich skutków ubocznych.
05chlOrOwanie wOdy – kOrzyści i zagrOżenia.
Chlorowanie wody do celów pitnych pozostaje jak dotąd najtańszym i najefektywniejszym sposobem eliminacji z wody surowej licznych patogenów (bakterie, wirusy, pierwotniaki) oraz substancji organicznych. Zastosowanie procesu chlorowania umożliwiło w ostatnim stuleciu ograniczenie pojawiania się epidemii, wydatnie zwiększając jakość życia mieszkańców naszego globu. tym niemniej, wyko-rzystanie chloru w procesie oczyszczania wody powoduje pojawianie się w niej różnych ubocznych produktów dezynfekcji wpływa-jących niekorzystnie na jej właściwości organoleptyczne oraz charakteryzujących się oddziaływaniem toksycznym i rakotwórczym.
13O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
06SPrawdź cO jeSz! biSfenOl w żywnOści i śrOdOwiSku.
Bisfenol to substancja chemiczna, która jest powszechnie używana od ponad pięćdziesięciu lat do wytwarzania opakowań plastikowych, lakierów oraz żywic epoksydowych powszechnie. Związek ten ma szkodliwy wpływ na organizm człowieka. Skażenie bisfenolem powoduje cukrzycę oraz choroby układu sercowo-naczyniowego.
07genetyczny OdciSk Palca i inne aPlikacje dna.
Sekwencje powtarzalne stanowią około 3% genomu człowieka, występują w formie rozproszonej, nie ulegają transkrypcji i wykazują ten-dencję do kumulowania zmian mutacyjnych. Oznaczając genetyczny odcisk palca, analizujemy kilkanaście loci sekwencji powtarzalnych. Każde locus posiada dwa allele różniące się wielkością – jeden pochodzi od ojca a drugi od matki. Genetyczny odcisk palca oznacza się z całego spektrum śladów biologicznych, którymi są: krew, nasienie, ślina, mocz, kości, zęby, tkanki czy też włos. Jest on rutynowo wyko-nywany przez techników kryminalistycznych na miejscu zbrodni. Genetyczny odcisk palca służy również do wykluczenia/ustalenia ojco-stwa. W tym celu analizuje się odcisk genetyczny trzech osób – matki, dziecka i domniemanego ojca.
15O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01Ogniwa galwaniczne, hiStOria i wSPółczeSnOść.
W ramach proponowanego wykładu przedstawione zostaną informacje dotyczące rosnącej roli odnawialnych i nieodnawialnych źró-deł energii, tj. ogniw galwanicznych i paliwowych. Omówiona zostanie historia ich odkryć począwszy od najstarszego ogniwa, aż po nowoczesne ogniwa litowe i litowo-jonowe oraz ogniwa paliwowe. Na wybranych przykładach zostanie zaprezentowana ich budowa, właściwości, zasada działania oraz potencjalne zastosowania w urządzeniach przenośnych, energetyce i transporcie.
02Piękne cząSteczki. chemia SuPramOlekularna.
Powyższy wykład obejmuje podstawowe zagadnienia chemii supramolekularnej - rodzaje wiązań w układach supramolekularnych, nazwy podstawowych grup cząsteczek, ich geneza i porównanie do istniejących w przyrodzie obiektów. Pokrótce omówione zostaną główne zastosowania syntetyzowanych nowych struktur makromolekularnych w analizie chemicznej i innych dziedzinach pokrewnych chemii.
03czy bać Się chemii?
W obiegowej opinii wzmacnianej przez środki masowej komunikacji, chemia głównie degraduje i truje środowisko. Wykład pokazuje na wybranych przykładach jak jednostronny jest to pogląd i jak wiele szkód może przynieść jego propagowanie.
wydział
chemii— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
16O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
04związki złOta i Platyny w medycynie
Wykład ilustruje rolę przypadku w nauce. Przedstawiona jest w nim historia dwóch niezaplanowanych i nieoczekiwanych odkryć, które doprowadziły do otrzymania bardzo ważnego leku przeciwnowotworowego - cis-platyny i leku na reumatoidalne zapalenie stawów - auranofinu.
05kwaS niejednO ma imię.
Czym są kwasy? Jak bardzo różnią się od siebie? Skąd wiadomo, że cząsteczka jest kwasem? Czy cząsteczka kwasu musi zawierać atomy wodoru? A może odwrotnie, czy posiadając atomy wodoru może nie być kwasem? Czy związek może być zarówno kwasem jak i zasadą, czyli jego przeciwieństwem? Spróbujemy odpowiedzieć na te pytania.
06czy za POmOcą latarki i Płyty cd mOżna wykryć jOny żelaza w wOdzie wOdOciągOwej?
Na pewno każdy z nas spotkał się z sytuacją, kiedy po odkręceniu kranu leciała z niego brunatna woda. Ma to miejsce na skutek tzw. zrywania osadów. Podczas wykładu zostanie wyjaśnione to zjawisko. Jak temu przeciwdziałać? W dalszej części wykładu omówione będą metody usuwania jonów żelaza z wody przeznaczonej do picia. Przedstawione zostaną techniki wykrywania jonów żelaza (III) przy zastosowaniu promieniowania elektromagnetycznego z zakresu widzialnego i ultrafioletowego. Zostanie podjęta próba odpo-wiedzi na pytanie zawarte w tytule wykładu.
19O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01deficyt budżetOwy i dług Publiczny w warunkach kryzySu finanSOwegO.
Deficyt budżetowy i dług publiczny to obecnie nieodłączne cechy większości wolnorynkowych gospodarek. Są one wynikiem pro-wadzenia określonej polityki budżetowej. Wysokość deficytu oraz zarządzanie strukturą zadłużenia publicznego nabierają szczegól-nego znaczenia w okresie spowolnienia i kryzysu gospodarczego. Wykład w syntetyczny sposób prezentuje najważniejsze kwestie związane z kreowaniem deficytu, jego konsekwencjami oraz przedstawia metody zarządzania długiem publicznym. treści teoretycz-ne ilustrowane są przykładami z różnych krajów.
02wizerunek POlityków.
Wykład koncentruje się na przemianach zachodzących w ramach procesów komunikacji politycznej. W świecie kultury audiowizu-alnej, której uczestnikami są coraz częściej ci, którzy czerpią wiedzę o świecie z różnego rodzaju ekranów, istotne z punktu widzenia polityków staje się poszukiwanie nowych form i działań służących pozyskiwaniu wyborców. W trakcie wykładu zostaną zaprezen-towane główne działania aktorów politycznych polegające na kształtowaniu oczekiwanych przez publiczność wizerunków liderów politycznych, partii i instytucji. Dziś, kiedy czynniki te wielokrotnie zdają się decydować o naszych decyzjach wyborczych, ich zna-jomość i umiejętność oceny wydaje się być jedną z ważniejszych kompetencji obywatela.
wydział
ekOnOmicznO -SOcjOlOgiczny
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
20O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03dzień z życia newSa.
Wykład to krótka charakterystyka procesów zachodzących w obrębie współczesnej komunikacji społecznej, zwłaszcza zaś wpływu mediów na nasze codzienne postrzeganie rzeczywistości. Na wybranych przykładach zaprezentowane zostaną główne tendencje obserwowane w dzisiejszym świecie medialnym (głównie w zakresie polityki informacyjnej), jak też zmiana roli i charakteru tzw. tradycyjnych mediów. Celem wykładu jest nakłonienie słuchaczy do krytycznej refleksji na temat obrazu świata prezentowanego w mediach oraz jego wpływu na opinię publiczną.
04ludzie i zwierzęta. analiza SPOłecznegO świata właścicieli zwierząt dOmOwych.
Wykład dotyczył będzie problematyki opieki nad zwierzętami domowymi w Polsce. Przedstawiona zostanie problematyka antropo-morfizacji zwierząt i jej relacja do postaw wobec opieki nad zwierzętami domowymi. Pokazana zostanie także analiza wizualna antro-pomorfizacji i jej konsekwencje dla zmiany postaw wobec „holokaustu” zwierząt w świecie współczesnym. Przedstawione zostanie także porównanie międzykulturowe traktowania zwierząt domowych w Polsce i ekwadorze.
05Od złOtówki dO miliOna – jak Stać Się wielkim graczem na rynku finanSOwym.
Wykład ma na celu identyfikację kluczowych elementów niezbędnych do sprawnego funkcjonowania przedsiębiorstwa. W ramach przedmiotu zostanie ukazana droga rozwoju od małej firmy do znaczących graczy na rynku finansowym. Oprócz różnorodnych aspektów przedsiębiorczości zostaną ukazane podstawowe rodzaje inwestycji na rynku finansowym oraz zasady wyboru kierun-ków inwestowania.
21O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
06czy ściąganie muzyki z internetu SzkOdzi artyStOm? analiza ekOnOmiczna.
Wykład wyjaśnia w jaki sposób zarabiają artyści działający na rynku muzycznym. Pokazuje on znaczenie prawa autorskiego, zasady współ-pracy muzyków z wydawcami nagrań oraz reguły rządzące dystrybucją muzyki w internecie. Wykład oparty jest na praktycznych przykła-dach, które pokazują np. ile zarabia artysta na sprzedaży jednej płyty.
07Oblicza infOrmatyki – zaStOSOwania w bizneSie.
Informatyka jako dziedzina nauki, ale również jako zawód, jest obszarem rozległym i różnorodnym. Może być różnie rozumiana przez przyszłych studentów. Celem wykładu jest przybliżenie tego, jakiego rodzaju prace mogą wykonywać absolwenci informatyki. Szczególna uwaga został położona na obszar zastosowania systemów informatycznych w gospodarce i administracji.
08w POSzukiwaniu kSięcia i kSiężniczki z bajki, czyli rzecz O wSPółczeSnej miłOści.
Wykład poświęcony jest zagadnieniom dotyczącym poszukiwań potencjalnego partnera lub partnerki przez młodych ludzi, czynników, które decydują o tym, że kogoś uważamy za wybrankę lub wybranka serca. Mowa jest o wymaganiach i oczekiwaniach jakie ma spełnić partner i wyobrażeniach związanych z idealną miłością. Podczas prelekcji odpowiemy na pytanie czy istnieje zakochanie się od pierwszego wejrzenia i czy w dzisiejszych czasach możliwa jest jeszcze miłość „do grobowej deski”.
23O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01twórczOść ignacegO kraSickiegO w kOntekście klaSycyzmu OkreSu Oświecenia.
tematem wystąpienia będzie charakterystyka wybranych utworów (satyr, bajek, poematów heroikomicznych, powieści) Krasickiego w aspekcie ich przynależności do oświeceniowego klasycyzmu, z uwzględnieniem cech typowych dla tego trendu estetyczno-lite-rackiego oraz ich ujęcia, w tym: łączenia przyjemnego z pożytecznym; racjonalizmu oraz właściwości indywidualnych warsztatu i światopoglądu autora.
02SłOwiańSkie zwyczaje wiOSenne.
Uczestnicy spotkania zdobędą wiedzę na temat bułgarskich zwyczajów związanych z nadejściem wiosny. Poznają dawne wierzenia oraz zakazy i nakazy towarzyszące świętom. Miedzy innymi dowiedzą się, co to takiego i przed czym chroniła „martenica”.
wydział
filOlOgiczny— Uniwersytetu Łódzkiego —
Wykłady mają na celu przybliżenie uczniom kierunków studiów prowadzonych na Wydziale Filologicznym UŁ. Ich tematy koncentrują się wokół problematyki dawnej i najnowszej literatury polskiej i obcej, języków obcych i technik uczenia się, zagadnień
kultury i sztuki, nowoczesnych mediów jako środków wyrazu i źródeł wiedzy. Oferta jest w każdym roku inna, podobnie jak szczegółowy terminarz. Niezmienne są tylko dni (jeden piątek w miesiącu) i godziny (wykład i: 11.00 – 11.45 oraz wykład ii: 12.00 – 12.45).
U
24O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03jak wyPaść, aby nie PrzePaść? kilka uwag O charakterze i technikach Prezentacji.
Wykład ma na celu opisanie najważniejszych cech dobrego wystąpienia oraz scharakteryzowanie najczęściej spotykanych błędów. Przekazana wiedza przyda się maturzystom, studentom i wszystkim, którzy mają do czynienia z prezentacjami multimedialnymi.
04wyścig z czaSem, czyli POlSka PraSa wSPółczeSna.
W czasie wykładu zostaną przedstawione najważniejsze fakty dotyczące polskiej prasy współczesnej, a także wybrane, krótkie i inte-resujące informacje związane z historią prasy. Zaprezentowani zostaną wydawcy prasy, najważniejsze firmy kolportażowe, oraz naj-popularniejsze tytuły gazet i czasopism.
05czy śmiejemy Się inaczej niż StarOżytni? kOmizm i fantaStyka aryStOfaneSa i terry’egO Pratchetta.
Śmiech jest rzeczą ludzką, ale czy człowiek zawsze uważał te same rzeczy za śmieszne? Zagadnienie to zostanie omówione na wybra-nych dziełach antycznego komediopisarza Arystofanesa oraz współczesnego pisarza terry’ego Pratchetta. Zestawienie przykładów z komedii greckiej oraz prozy fantasy umożliwi dyskusję nad uniwersalnością technik komicznych, szczególnie zastosowania ele-mentów fantastycznych.
06POnOwOczeSny dialOg z tradycją antyczną w dramacie i w teatrze.
Proponowany wykład ma na celu przybliżenie tematyki recepcji antycznej kultury śródziemnomorskiej we współczesnej kultu-rze ponowoczesności. Zostanie zaprezentowana najnowsza polska literatura dramatyczna oraz spektakle teatru polskiego z lat
25O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
2006-2012, które adaptują dramaty i mity antyczne we współczesne konteksty społeczno-kulturowe. Wykład będzie ilustrowany pre-zentacją multimedialną fotosów teatralnych
07w rytmie języków Obcych.
Dlaczego niektóre języki obce uważane są za ładne, wpadające w ucho, melodyjne, przyjemne w rozmowie czy piosence, a inne nie? W czasie wykładu wspólnie spróbujemy zastanowić się, dlaczego tak się dzieje. Czy to dlatego właśnie tych pierwszych uczymy się chęt-nie i szybko, a do tych drugich podchodzimy z dystansem, a niekiedy wręcz z niechęcią? Dowiecie się, czym jest ów rytm i co konkretnie o nim stanowi oraz co sprawia, iż wszystkie języki świata tak wiele mają wspólnego z muzyką.
27O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01POczątki średniOwiecza na ziemiach POlSkich.
Nasza wiedza o historii ziem polskich bardzo zmienia się w świetle badań ostatnich lat, a zwłaszcza dotyczy to najwcześniejszych dziejów średniowiecznych. Wykopaliska i badania archeologiczne, prowadzone przez wiele zespołów naukowych z różnych polskich uniwersytetów i placówek naukowych, zastosowanie nowych metod (w tym zwłaszcza dendrochronologicznej) – wszystko to zmu-siło badaczy do sformułowania nowych hipotez. Niezwykła historia Polski we wczesnym średniowieczu stała się przez to jeszcze bardziej niezwykła i warta poznania. Zapraszamy do zapoznania się z ostatnimi osiągnięciami archeologów.
02StarOżytne i średniOwieczne zabytki Syrii w Obiektywie wSPółczeSnegO POdróżnika.
Aleppo, Damaszek, Palmyra, Hama – miejsca ogarnięte obecnie wojną domową i znane nam z codziennych dramatycznych infor-macji, kryją imponujące zabytki z okresu, kiedy to z nich rządzono śródziemnomorskim i orientalnym światem. Podróż do Syrii to podróż w przeszłość – do czasów, kiedy największe imperia starożytnego i średniowiecznego świata zaciekle rywalizowały o jej pięk-ne i bogate miasta. to podróż do regionu, który jest jedną z kolebek naszej cywilizacji. Porozrzucane po całym kraju ruiny, niekiedy miejsca o wyjątkowym uroku i wymowie, jakby same uczą odległej historii. Warto jej dotknąć w wykładzie niemal w całości opartym na naocznych obserwacjach i wzbogaconym w oryginalne i autorskie fotografie podróżnika-bizantynisty i starożytnika.
wydział
filOzOficznO -hiStOryczny
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
28O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03POczątki uniwerSytetu.
Uniwersytet jest jednym z tych osiągnięć cywilizacji zachodniej, które odniosły globalny sukces. Jego oficjalna historia liczy sobie niemal 800 lat, ale początki sięgają dużo dalej w przeszłość. Na sukces tego unikalnego modelu instytucji poświęconej nauce i nauczaniu złożyło się wiele czynników: tradycja klasyczna, chrześcijańskie przekonanie o autonomii sfery świeckiej i sakralnej, sta-nowa wizja społeczeństwa feudalnego. Ich połączenie sprawiło, że nauka mogła się rozwijać bez ciążącej zależności od kapryśnych patronów, a uniwersytet zyskał względną niezależność od władzy świeckiej i duchownej. Miarą sukcesu tego modelu było powstanie kilkudziesięciu uniwersytetów do końca średniowiecza i przetrwanie przez nie okresu zamętu u progu nowej epoki.
04wędrówki PO zaginiOnym mieście, czyli jak Odnaleźć kOnStantynOPOl w dziSiejSzym Stambule.
Między europą i Azją tętni życiem jedna z największych współczesnych metropolii – turecki Stambuł. Olśniewający rozmiarami i pięknem, poruszający różnorodnością i kontrastami między biedą a bogactwem, i nostalgiczny, i żyjący jutrem. Sami stambul-czycy jednak twierdzą, że mają dwa miasta: jedno widoczne na zewnątrz, a drugie, podziemne, miasto przeszłości. O tych właśnie miastach opowiada wykład, z perspektywy historyka: greckie miasto Bizancjum, stolica cesarstwa rzymskiego i bizantyńskiego: Konstantynopol – to morze zabytków, pamiątek historii usianych po całym Stambule. Jest ich ogromnie dużo, znacznie więcej niż można by pomyśleć – wykład dotyka ledwie cząstki i pomaga dzięki fotografiom (nierzadko niemal niedostępnych miejsc) odna-leźć zaginione miasto, niegdyś stolicę świata...
05mOnarchie w XXi wieku? czy Są jeSzcze w Ogóle POtrzebne?
Monarchie są tak stare jak polityczne ludzkie zbiorowości w ogóle. Obecne na wszystkich kontynentach, od czasów prehistorycz-nych i starożytnych aż do dziś, w dużej części poznikały one z map i almanachów dyplomatycznych. A jednak nawet w XXI wieku, w warunkach hipernowoczesności, trwają w kilkudziesięciu krajach. Instytucja zmieniła się ogromnie poprzez XX w. – wykład poka-zuje te zmiany, ale też trwałość historycznych nawiązań, dzisiejszą celebrę, polityczną oraz kulturową rolę jedynej alternatywy dla republiki. tytułowe pytanie nie może nie paść: czy monarchie mają jeszcze w ogóle rację bytu, a jeśli tak to: dlaczego?
U
29O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
06„świat Odwrócił wzrOk” – ludObójStwO w rwandzie.
Kiedy w 1994 roku świat z uwagą przypatrywał się konfliktowi w Bośni, w centrum Afryki doszło do eskalacji nienawiści na nie-spotykaną w ciągu ostatnich dziesięcioleci skalę. W nieco ponad trzy miesiące wymordowano około miliona mieszkańców rwandy. Z wykładu będzie można dowiedzieć się zarówno o przyczynach tego ludobójstwa, jak i jego przebiegu oraz następstwach. Szeroko nakreślony zostanie także niezmiernie istotny wątek odpowiedzialności ONZ i USA za brak aktywnych działań w celu zapobieżenia jednej z największych tragedii naszej epoki. Nie może nie pojawić się również problem paternalistycznej polityki Francji w tym regio-nie Czarnego lądu oraz jej kontrowersyjnych działań dyplomatycznych i militarnych w trakcie kryzysu rwandyjskiego (1990-1994).
07łódź żydOwSka – hiStOria i wSPółczeSnOść.
Parafrazując słowa prof. Jakuba Goldberga: „Nie ma historii Żydów polskich bez historii Polski i nie ma historii Polski bez historii Żydów” można powiedzieć, że nie ma historii Łodzi bez historii Żydów. Przedstawiciele tej społeczności odegrali ważną rolę w dzie-jach „polskiego Manchesteru”. Proponowany wykład ma na celu przedstawienie historii łódzkich Żydów od połowy XIX w. po czas zagłady oraz ślady ich obecności, które do dziś można odnaleźć w tkance miejskiej.
08bałkańSka beczka PrOchu PrzełOmu XX/XXi w.
Jednym z ważniejszych wydarzeń lat 90. ubiegłego wieku w europie był rozpad Jugosławii. Chociaż syndromy kryzysu gospodarcze-go, politycznego i narodowościowego były zauważalne na przełomie lat 80. i 90., to krwawa dezintegracja tego kraju okazała się wiel-kim zaskoczeniem dla wielu obserwatorów i polityków w europie, jak i na świecie. Przesłanki wewnętrzne i sytuacja międzynarodowa doprowadziły do rozpadu wielonarodowego państwa. W jego wyniku doszło do konfliktów zbrojnych w Słowenii, Chorwacji, Bośni i Hercegowinie, Kosowie, a także w Macedonii, a towarzyszyły im wstrząsające relacje o zbrodniach wojennych, czystkach etnicznych, tragedii setek tysięcy osób zabijanych, gwałconych, torturowanych, zmuszanych do ucieczki ze swoich domów. Wydarzenia te to nie tylko dramat podzielonego kraju, ale także porażka społeczności międzynarodowej, która nie powstrzymała wybuchu jugosłowiańskiej
„beczki z prochem” i przez długi czas nie potrafiła zakończyć rozlewu krwi na Bałkanach. Ostatecznie na gruzach federacji jugosłowiań-skiej powstało siedem państw, z których najmłodsze – Kosowo – ogłosiło swoją niepodległość w 2008 r. Wielu badaczy i polityków zadaje sobie jednak pytanie, czy to koniec zmian granic na Bałkanach i czy „bałkańska beczka prochu” nie eksploduje w przyszłości?
Pełną, znacznie obszerniejszą listę wykładów do wyboru można znaleźć na stronie Wydziału Filozoficzno-Historycznego, w osobnej zakładce
www.wydzfilhiSt.Uni.lOdz.pl/pliki/Uni.pdf
31O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01PrOmieniOwanie jOnizujące w naSzym OtOczeniu.
Wydział posiada nową pracownię, w której przygotowaliśmy ciekawe i przystępne doświadczenia fizyczne dotyczące trzech rodzajów promieniowania jądrowego – alfa, beta i gamma. Zainteresowani będą mogli także wcielić się w rolę operatora elektrowni jądrowej na symulatorze komputerowym oraz zobaczą krótki film obrazujący budowę elektrowni jądrowej.
02elektrycznOść i magnetyzm.
Na warsztatach zaprezentowany zostanie zestaw doświadczeń ilustrujących związek pomiędzy zjawiskami elektrycznymi i magnetycz-nymi. Będzie można zobaczyć jak wytwarzany jest prąd elektryczny oraz jak wygląda pole elektryczne i magnetyczne. Wykładowca wytłumaczy, dlaczego działają silniki elektryczne i opowie o wielu innych zjawiskach związanych z tematem prezentacji.
03zObaczyć niewidzialne
Za pomocą nowoczesnej techniki można podejrzeć, co dzieje się wokół nas, a czego nie dostrzega nasz wzrok. Wykorzystując kamerę ter-mowizyjną pokażemy wiele ciekawych, a niekiedy nawet zaskakujących, zjawisk związanych z wydzielaniem niewidzialnego promieniowania.
wydział
fizyki i infOrmatyki StOSOwanej
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
32O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
04świat wyPełniOny jeSt falami.
Za pomocą doświadczeń pokazujących fale różnego rodzaju można przekonać się, że jesteśmy nimi otoczeni. Przedstawione zostaną właściwości fal. Postaramy się udowodnić, że pewne właściwości fal nie zależą od ich rodzaju.
05fizyka wOkół naS.
Zajęcia prezentują przeróżne tematy związane z fizyką. Warsztaty wzbogacone są interesującymi i intrygującymi doświadczeniami, często wykonywanymi przez samych uczniów. Szczegółowa tematyka zajęć ustalana jest indywidualnie z grupami, spośród aktual-nie dostępnych zagadnień.
06audacity, czyli jak SkOmPOnOwać Swój właSny dzwOnek dO telefOnu.
Są to warsztaty, na których uczniowie zostaną wprowadzeni w podstawy obróbki i montażu dźwięku wykorzystując do tego celu program Audacity. W drugiej części zajęć każdy z uczestników, na podstawie zdobytych informacji, skomponuje swój własny dzwo-nek do telefonu.
07aPlikacje mObilne.
Wykład połączony z warsztatami, w czasie których omówione będą m.in. możliwości urządzeń mobilnych (smartfonów, tabletów), sklepy z aplikacjami (itunes, Google sklep, BB AppWorld), środowiska programistyczne (eclipse + Android, QNX, WebKit itp.). Powiemy także o cyklu życia przykładowej aplikacji mobilnej, tworzeniu własnej aplikacji, jej uruchomieniu oraz przygotowaniu apli-kacji do publikacji w sklepie.
35O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01wzOr(c)Owe PrOgramOwanie.
Wykład zawiera wytyczne dla architektów systemów informatycznych i programistów w oparciu o tzw. wzorce projektowe, ułatwia-jące rozwój i integrację oprogramowania. Aspekty te prezentowane są w oparciu o łatwiej przyswajalne dla ucznia przykłady zaczerp-nięte z życia codziennego, przyrody i baśni (ze szczyptą humoru).
02tubylcy, PaSterze, rachmiStrzOwie
- Sztuka liczenia bez liczb.
Dłoń ludzka - używana do liczenia przez dzieci od najwcześniejszych lat życia, a tępiona w szkole przez nauczycieli. tymczasem jest to niedocenione narzędzie rachmistrzowskie stosowane od wieków! Jak z niego korzystać, będziecie mieli okazję dowiedzieć się na wykładzie. A czy zastanawialiście się kiedykolwiek, jak liczono, gdy nie znano liczb?
wydział
matematyki i infOrmatyki
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
36O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03teOria grafów w zaStOSOwaniu - Słynny PrzyPadek kOmiwOjażera.
W ramach wykładu zostaną przedstawione podstawowe pojęcia teorii grafów oraz oparty na tej teorii słynny problem komiwojażera. Odpowiemy na pytanie, dlaczego nie można praktycznie rozwiązać problemu komiwojażera z dowolną liczbą miast. Zaprezentowane zostaną również dwa programy wyznaczające prawie optymalną drogę komiwojażera.
04jak narySOwać „Okrągłą” Sferę w grafice kOmPuterOwej?
W grafice komputerowej obiekty reprezentowane są przez ich wierzchołki, zatem sferę (powierzchnię kuli) da się jedynie przedsta-wić w pewnym przybliżeniu. Pokażemy jak z wykorzystaniem oświetlenia i algorytmów cieniowania sprawić by sfera była „okrągła”.
05tajemnice matematyki StarOżytnej.
W wystąpieniu będzie mowa o pewnych twierdzeniach matematycznych znanych w starożytności i o tym, czy znano ich dowody.
06cO grają liczby.
Jest to wykład, w trakcie którego zaprezentowane zostaną związki matematyki z muzyką od czasów najdawniejszych do współczes-nych. Powiązania te zilustrują przykłady muzyczne.
39O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01kOnflikty zbrOjne we wSPółczeSnym świecie
Każdego niemalże dnia w mediach pojawiają się informacje o zamieszkach, konfliktach zbrojnych, działaniach wojennych toczących się w różnych miejscach naszej planety. Czy rzeczywiście są to informacje prawdziwe? Kiedy – w ujęciu naukowym, można mówić o wojnie, czy wojna i konflikt zbrojny znaczą to samo? W trakcie wykładu pojęcia te zostaną wyjaśnione i uporządkowane, a treści teoretyczne ilustrowane będą przykładami z różnych krajów. Uczniowie poznają rozmieszczenie geograficzne i przyczyny konflik-tów zbrojnych we współczesnym świecie na wybranych przykładach.
02alternatywne źródła energii w POlSce i na świecie
Intensywny rozwój gospodarczy świata wymaga stałego dostępu do energii. We współczesnym świecie alternatywne źródła energii odgrywają coraz większą rolę. Podczas wykładu znaczenie alternatywnych źródeł energii zostanie omówione na przykładzie źródeł energii geotermalnej, energii słonecznej, pływów i fal morskich. Zaprezentowane zostaną obszary o szczególnie korzystnych warun-kach do rozwoju energetyki w oparciu o omawiane źródła na świecie i w Polsce. Uczniowie będą mieli okazję poznać zarówno zalety, jak i wady wynikające z produkcji energii ze źródeł alternatywnych.
wydział
naUk geOgraficznych
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
40O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03POgOda – wróg czy SPrzymierzeniec? SłOńce i wiatr w życiu człOwieka.
Na wykładzie zostaną omówione pozytywne i negatywne skutki oddziaływania promieniowania słonecznego na organizm człowieka. Uczniowie uzyskają informacje dotyczące znaczenia prognozy indeksu promieniowania UV dla bezpiecznego dawkowania kąpieli słonecznych. Promieniowanie słoneczne a wrażenia wizualne – barwy nieba i przykłady zjawisk optycznych w atmosferze (halo sło-neczne, słońce poboczne, tęcza, gloria). Podczas wykładu zostanie także przedstawiony wpływ wiatru na samopoczucie człowieka. Wiatr w górach, nad morzem i w mieście. Niszczące działanie wiatru. trąby powietrzne w Polsce.
04hOtele naj…
Piękna architektura, eleganckie lobby, wysprzątane pokoje i wykwintne jedzenie to standardowa droga do pozyskania klienta. Jednakże są na świecie miejsca, w których goście płacą za to, żeby poczuć się jak osoba bezdomna, lub przenocować w przybytku, będącym niegdyś surowym więzieniem, czy też spędzić noc w lodowym łożu, w trumnie, na drzewie, w beczce. Niektórzy na noc-leg wybierają nawet hotel, który szczyci się mianem „najgorszego hotelu świata”. Na całym świecie istnieje wiele nietuzinkowych i pomysłowych hoteli, w których pobyt na długie lata pozostaje w pamięci. Autorzy zamierzają przedstawić te, w których nocleg to niezapomniana przygoda, czasem nawet ekstremalna...
05reynevana z bielawy POdróże PO dOlnym śląSku albO turyStyczne Szlaki fikcji literackiej i filmOwej
Prawdopodobnie wiele osób oglądając seriale lub czytając powieści odnajduje w nich miejsca i obiekty, które zna z wędrówek tury-stycznych po Polsce i europie lub może nawet świecie. Jeszcze więcej jest miejsc, które znamy tylko z filmów, i które chcieliby-śmy zobaczyć na własne oczy. Celem wykładu jest pokazanie wybranych plenerów turystyki filmowej i literackiej w Polsce (m.in.
„Ojciec Mateusz”, „Blondynka” „ranczo”, „U Pana Boga za piecem”), a inspiracją do tego jest „trylogia husycka” A. Sapkowskiego (znanego głównie z cyklu powieści fantasy o Wiedźminie), której akcja dzieje się przede wszystkim na Dolnym Śląsku, ale także w Pradze i na Łużycach. liczne wędrówki głównego bohatera reynevana i jego przyjaciół osadzone w realiach wojen husyckich prze-biegają przez miasta i obszary o nieprzeciętnych walorach turystycznych, które mogą być bazą oryginalnych wypraw turystycznych.
41O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
kOnkUrSy1. kOnkUrSU wiedzy geOgraficznej O pOlSce „znaSzli Swój kraj”
Konkurs „Znaszli swój kraj” jest imprezą cykliczną odbywającą się nieprzerwanie od 1991 roku. Inicjatorami i organizatorami konkur-su są pracownicy Zakładu Dydaktyki Geografii wraz ze studentami geografii. Głównym celem konkursu jest zachęcenie uczniów do odkrywania piękna polskiej przyrody, krajobrazu, architektury, zabytków, ale także zainteresowanie młodzieży bieżącymi wydarze-niami społeczno-gospodarczymi. Celem konkursu jest propagowanie patriotyzmu i kształtowanie tożsamości terytorialnej młodzieży poprzez pogłębianie wiedzy na temat własnego regionu i kraju. Przy tej okazji promowana jest także Łódź i region łódzki. Dodatkowym atutem konkursu jest to, że pozwala on sprawdzić uczniom ich wiedzę i umiejętności przed egzaminem maturalnym. Od 2000 r. w Znaszli… wzięło udział ponad 2500 osób, głównie uczniów szkół ponadgimnazjalnych z województwa łódzkiego i województw sąsied-nich, a nawet z tak odległych miast jak Wrocław, Świdnik, Koszalin czy Szczecin. laureaci otrzymują atrakcyjne nagrody (wycieczki zagraniczne, publikacje książkowymi, torby turystyczne, plecaki itp.).
Więcej informacji: www.gOO.gl/h21na
2. wOjewództwO w SercU pOlSki
Konkurs organizowany jest przez Studenckie Koło Naukowe Geografów turyzmu „Włóczykije” przy współpracy z Instytutem Geografii Miast i turyzmu. Adresowany jest do uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa łódzkiego i w oryginalny sposób sprawdza wie-dzę młodzieży na temat regionu. Składa się z eliminacji (test) i finałów (prezentacje, zadania praktyczne), a nagrodami dla laureatów są wydawnictwa turystyczne oraz wycieczki. Atutem konkursu jest jego atrakcyjna formuła (np. zadania terenowe) i zaangażowanie studentów kierunku „turystyka i rekreacja” w jego organizację.
Więcej informacji: www.tUryzm.edU.pl
U
42O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
3. kOnkUrS fOtOgraficzny „geOgrafia – prOceS, fOrma, OBiekt”.
Konkurs adresowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz do studentów. tematem konkursu jest przed-stawienie procesów zachodzących w środowisku geograficznym – procesów naturalnych oraz uwarunkowanych działalnością czło-wieka. Procesy mogą być przedstawione również jako formy i obiekty będące ich efektem. W konkursie przewidziane są dwie kate-gorie tematyczne:
∤ PrOceSy i fOrmy naturalne (SymbOl kategOrii - n)
∤ Obiekty antrOPOgeniczne (SymbOl kategOrii - a)
Każdy uczestnik konkursu może przedstawić maksymalnie 5 fotografii łącznie w obydwu kategoriach.
Pierwsza edycja konkursu została ogłoszona w czerwcu 2012 roku, a wyniki przedstawione w kwietniu 2013 roku, podczas Festiwalu Nauki, techniki i Sztuki. Kolejna edycja konkursu już została ogłoszona.
Więcej informacji: www.gOO.gl/00clU
45O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01jak radzimy SObie z lękiem?
W wykładzie przedstawiona zostanie problematyka lęku. Autorka wyjaśni również różnicę pomiędzy lękiem i strachem. Zdefiniuje podstawowe pojęcia normy i patologii w psychologii klinicznej. Autorka spróbuje wyjaśnić, na czym polega różnica między lękiem dysfunkcjonalnym a lękiem, który sprzyja efektywności naszych działań.
02Od czegO zależy Skuteczne uczenie Się?
Podczas wystąpienia zostaną zaprezentowane wybrane indywidualne tzw. cechy związane z osobą ucznia, które warunkują przebieg i rezultaty procesów edukacyjnych. Należą do nich m.in.: styl poznawczy, typ wyobrażeniowy, motywacja, aspiracje i inne. Celem wykładu jest prezentacja wybranych właściwości (spośród cech indywidualnych) i przedstawienie ich (również na przykładach) jako ważnych wyznaczników osiągnięć szkolnych.
wydział
naUk O wychOwaniU
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
46O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03miłOść i atrakcyjnOść interPerSOnalna w ujęciu PSychOlOgii SPOłecznej.
Celem wykładu będzie przedstawienie uczucia miłości jako dynamicznego procesu rozgrywającego się w związku dwojga ludzi. Wskazanie trzech składników miłości: namiętności, intymności i zaangażowania i ich dynamiki, a także konsekwencji budowania związku jedynie na namiętności.
04wSPółczeSne tendencje w reSOcjalizacji PrzeStęPczej młOdzieży.
W ramach wykładu scharakteryzowane zostaną przeobrażenia zjawiska przestępczości młodzieży takie jak: dynamika, rozmiary, obja-wy i kierunki przemian. Omówione zostaną dotychczasowe kierunki zapobiegania przestępczości i demoralizacji młodzieży (,,tra-dycyjna resocjalizacja”), zaś szczególne miejsce zajmie charakterystyka najnowszych rozwiązań resocjalizacyjnych w odniesieniu do nieletnich (koncepcja twórczej resocjalizacji).
05hiStOria rOdziny, hiStOria dziecińStwa. PerSPektywa SPOłeczna i PSychOhiStOryczna.
Będzie mowa o przemianach rodziny w perspektywie historycznej, to w jaki sposób zmieniał się model rodziny i zadań przez nią rea-lizowanych w różnych okresach i kulturach. Współczesne problemy związane z życiem rodzinnym, macierzyństwem, ojcostwem, seksualnością oraz przemocą w rodzinie warto ukazać na tle perspektywy historycznej, wskazując podobieństwa i różnice modelu życia rodzinnego oraz zmieniające się w czasie definiowanie pojęć i norm.
47O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
06POczątki najStarSzych uniwerSytetów eurOPejSkich.
Geneza i drogi powstawania uniwersytetów europejskich. Formowanie się obrzędowości uniwersyteckiej. Wybrane przykłady XII-wiecznych uniwersytetów (Bolonia, Paryż, Montpellier, Salerno, Oksford) - założyciele, organizacja, znaczenie.
07reklama: czy mOżna Przed nią uciec?
typowa współczesna reklama to efekt pracy dziesiątków specjalistów: copywriterów, aktorów, charakteryzatorów, muzyków, scenarzystów, realizatorów dźwięku i obrazu, badaczy efektywności przekazu oraz strategów reklamy. typowy współczesny odbiorca reklamy to ktoś, kto na co dzień stara się nie być odbiorcą reklamy. Świadomie lub nieświadomie stosuje różnorodne techniki zaoszczędzania własnych zasobów poznawczych i „odcinania” dopływu reklam. Czy jest możliwe, żeby decyzje zakupowe były w pełni autonomiczne, wynikające z racjonalnej oceny własnych potrzeb konsumpcyjnych? Więcej o strategiach stosowanych przez twórców reklam w celu zwiększenia ich skuteczności oraz o tym, że unikanie pełnego kontaktu z reklamą może paradoksalnie zwiększyć podatność na jej wpływ.
49O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01PrawO reklamy
tematyka zajęć obejmuje zagadnienia związane z nieuczciwą reklamą. Zaprezentowane zostaną fotografie i filmy przedstawiające przykłady reklamy sprzecznej z prawem, naruszającej dobre obyczaje, czy też wprowadzającej w błąd. Uczestnicy warsztatów opra-cowują w grupach wybrane reklamy.
02PrawO autOrSkie
Autorka opowie co to są prawa autorskie i komu przysługują, przedstawi granice dozwolonego użytku oraz w jaki sposób są one chronione. Ponadto opowie o ACtA czyli międzynarodowej umowie, której celem jest ochrona praw do własności intelektualnej
03Prawna PierwSza POmOc - O kulturze Prawnej SPOłeczeńStwa Słów kilka.
Prelekcja dotyczy podstawowej wiedzy społecznej i prawnej, którą każdy obywatel powinien posiadać. Autor przedstawi jakie są zadania państwa i prawa w nowoczesnym społeczeństwie, co rozumiemy pod pojęciem „prawa” i w jaki sposób jest ono
wydział
prawa i adminiStracji
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
50O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
formułowane. Dlaczego istnieje i czym tak naprawdę jest Konstytucja - czym jest zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych i do czego są one potrzebne.
04„wyrOk w imieniu rzeczyPOSPOlitej...”, czyli Obywatel w Sądzie.
W ramach prelekcji przekazane zostaną podstawowe informacje na temat organizacji i funkcjonowania aparatu sprawiedliwości w Polsce, w tym: sądownictwa powszechnego, prokuratury, a także roli pełnomocników (adwokatów, radców prawnych). Ponadto słuchacze zostaną zaznajomieni z ogólnym zarysem postępowania sądowego oraz rolą, jaką mogą w nim odegrać.
05na kOcią łaPę czy kOt zaObrączkOwany? cO O Prawach i ObOwiązkach małżeńSkich wiedzieć Się POwinnO?
Podczas prelekcji poruszona zostanie tematyka prawa rodzinnego i małżeńskiego, w tym: sposób zawierania i warunki udzielenia ślubu cywilnego oraz konkordatowego, prawa i obowiązki małżonków, kwestie macierzyństwa i ojcostwa, a także stosunki wewnątrz-rodzinne regulowane przez prawo.
06ktO nie Skacze, ten za acta! młOdy człOwiek w internetOwym gąSzczu.
Wiedza na temat reguł korzystania z zasobów umieszczanych w sieci globalnej jest w obecnych czasach niezbędna i podstawowa do prawidłowego, bezproblemowego poruszania się w internecie. Wiele mówi się o zjawisku piractwa komputerowego, ale czym jest ono naprawdę i jakich przypadków dotyczy? Na czym polegał fenomen międzynarodowego porozumienia zwanego ACtA? tematyka ta zostanie poruszona w tej prelekcji.
Pełną, znacznie obszerniejszą listę wykładów do wyboru można znaleźć na stronie Wydziału Prawa i administracji, w osobnej zakładce
www.wpia.Uni.lOdz.pl/wparagrafie
53O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01chiny we wSPółczeSnym świecie
Chiny to rosnąca gospodarczo i politycznie potęga, która w coraz większym stopniu oddziałuje na politykę międzynarodową. Z jednej strony ogromna populacja i dynamiczny wzrost gospodarczy ostatnich trzech dekad, z drugiej zaś problemy społeczne i ekologiczne stanowią o wzroście znaczenia. Do tego dochodzą ogromne rezerwy walutowe i możliwości związane z dominacją Chin w międzyna-rodowym systemie gospodarczym, a także modernizacji sił zbrojnych. Całość stanowi interesujący fenom budowy „kompleksowej siły państwa” przy negowaniu liberalnego modelu rozwoju.
02kObieta w świecie iSlamu
Z zachodniej perspektywy, choć tajemnicza, a przez to niewątpliwie fascynująca, stereotypowa muzułmanka jest przede wszystkim kobietą uciśnioną i pozbawioną własnego głosu. tymczasem zapomina się o olbrzymim historyczno-geograficznym zróżnicowaniu
wydział
StUdiów międzynarOdOwych i pOlitOlOgicznych
— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
54O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
świata islamu. Celem wykładu jest naświetlenie wybranych aspektów muzułmańskiego prawodawstwa dotyczącego kobiet oraz ich funkcjonowania w kręgu kultury arabskiej na przestrzeni dziejów. Szczególna uwaga poświęcona zostanie pierwszym muzułmankom oraz ich roli w przekazaniu sunny (tradycji). Koraniczne wersety zostaną skonfrontowane z praktyką panującą w krajach zamieszki-wanych przez muzułmanów. Omówiony zostanie również feminizm muzułmański. Chętni będą mogli przymierzyć arabskie stroje.
03rOSja Putina
Wizerunek Władimira Putina Prezydenta rosji rekonstruowany na podstawie badań opinii publicznej z uwzględnieniem doświadczeń społeczno-gospodarczych i politycznych lat 90. Celem wykładu jest także próba odpowiedzi na pytanie o źródła jego nieustającej popularności mimo pogarszającej się atmosfery politycznej w rosji, wzrostu korupcji i skandali gospodarczych.
04ameryka łacińSka na POczątku XXi w. między tradycją a glObalizacją
Kontynent południowoamerykański obejmuje 34 kraje, które wciąż fascynują swą mało poznaną różnorodnością i wieloetnicznoś-cią. europejczykom kojarzą sie stereotypowo:
∤ w zakresie kultury: z zabytkami Majów, Azteków, Inków, literaturą Marqueza czy llosy, religij-nością, informacjami sytuującymi się pomiędzy praktykami voodoo a handlem kościołami,
∤ społecznie: z biedą slamsów, piłką nożna, karnawałem, sambą i tangiem, caporeirą lub kubańskimi cygarami, ∤ politycznie: z niestabilnością, częstymi przewrotami, postaciami Che czy Castro, a tak-
że przemocą związaną z obecnością guerrilii i narkohandlem, ∤ w zakresie uwarunkowań naturalnych: z florą i fauną Amazonki i Andów.
Celem wykładu będzie przybliżenie słuchaczom podstaw wiedzy, służących poznaniu, interpretacji i zrozumieniu tak stereotypo-wych wizerunków jak i szerszych procesów, mających miejsce w wybranych krajach regionu, takich jak Argentyna i Brazylia, Peru, Boliwia, Kolumbia; Meksyk i Kuba.
55O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
05wSPółczeSny terrOryzm
Problem terroryzmu, znany od dawna, stał się jednym z głównych zagrożeń dla bezpieczeństwa społeczeństw i państw w XXI wieku. Zarówno działalność grup i sieci terrorystycznych, jak i jednostek zaangażowanych w ten rodzaj działalności jest przedmiotem studiów i obserwa-cji nie tylko organów bezpieczeństwa państwa, ale także naukowców. W wykładzie przedstawione zostaną główne kwestie związane z tym zagrożeniem - definicje, typy działalności, analizy wybranych przypadków i dylematy związane ze zwalczaniem terrorystów.
06PrOblematyka równOuPrawnienia kObiet wczOraj i dziś.
Wykład przybliży historię ruchów kobiecych na rzecz równouprawnienia począwszy od walki o dostęp do edukacji, prawa obywatelskie i wyborcze, a skończywszy na bardziej współczesnej tematyce związanej z dyskryminacją kobiet ze względu na rasę, etniczność, narodowość, wiek itp. oraz z różnymi rodzajami przemocy wobec kobiet. W przystępny sposób omówione zostaną trzy fale feminizmu oraz współczes-ne wyzwania dla idei równouprawnienia w Polsce i na świecie. Przedstawione zostaną także najważniejsze międzynarodowe porozumienia i konwencje (np. CeDAW), które wpisują się w hasło „prawa kobiet jako prawa człowieka”.`
57O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
01„być kOmPetentnym” – Od kOmPetencji Studenta PO kOmPetencje menedżera
Kompetentni ludzie są dla organizacji tym, czym benzyna jest dla samochodu. Zobacz, w jaki sposób pojęcie kompetencji może przyczynić się do twojego sukcesu w życiu osobistym i zawodowym. Dokonaj analizy i samooceny własnych kompetencji. Spróbuj je wycenić oraz … nimi zarządzać! Zobacz, jak napisać CV oparte na kompetencjach, jak prezentować własne kompetencje w trak-cie rozmowy kwalifikacyjnej, a także jaką rolę w kompetencjach pełni twoja osobowość.
02nie taki StreS StraSzny jak gO malują - techniki radzenia SObie ze StreSem
Spotkanie podzielone jest na dwie części. W pierwszej z nich uczestnicy dowiadują się, czym jest stres i dlaczego go doświadczamy. Zapoznają się również z fizjologicznymi aspektami tego zjawiska. Uczniowie poznają również motywacyjne aspekty stresu. Druga część spotkania jest realizowana w formie warsztatowej. Uczestnicy poznają różne techniki radzenia sobie ze stresem. Warsztat zawiera elementy jogi, ćwiczenia oddechowe i ćwiczenia pozwalające na natychmiastowe uwolnienie napięcia. Ponadto uczniowie dowiadują się jakie działania mogą podejmować w zakresie profilaktyki stresu.
wydział
zarządzania— Uniwersytetu Łódzkiego —
U
58O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSytet ZAW
SZe OtW
Arty
03emOcje w marketingu - czym Są i jak działają?
Dlaczego w reklamach tak często widzimy małe dzieci albo rozpływającą się w ustach czekoladę? Jak to się dzieje, że w jednych sklepach lubimy bywać, a w innych nie? Współczesne badania pokazują, że to nie logiczne rozumowanie a emocje kierują naszymi działaniami. Warsztat pozwala zrozumieć czym są emocje, jak powstają i jak wykorzystuje się je w marketingu.
04każdy z naS jeSt kOnSumentem
Zajęcia poruszają tematykę zachowań konsumentów. Uczestnicy mogą zidentyfikować w jaki sposób podejmują decyzje zakupowe, uczą się na co należy zwracać uwagę podczas zakupów, zarówno on-line, jak i off-line. W trakcie warsztatu przeprowadzona zostanie gra „rodzina na zakupach” pokazująca sposoby dokonywania decyzji w rodzinie i udział dzieci w dysponowaniu domowym budżetem.
05baw Się i ucz!
W trakcie zajęć uczestnicy dowiadują się: jak uczyć się szybko z wykorzystaniem mnemotechnik, map mentalnych, plakatów i poste-rów, jak zwiększyć skuteczność przyswojonych informacji, poznają rolę odpoczynku podczas nauki, sposoby utrwalania zdobytej wiedzy oraz uczą się jak pozbyć się poczucia zagrożenia i zmniejszyć poziom stresu na klika dni przed egzaminem i w dniu egzaminu poprzez „stresołapy” i inne techniki afirmacyjne.
06zarządzanie POrtfelem ucznia, czyli bajka O Orle, SOwie i chOmiku
Przedmiotem warsztatów jest praktyczne wykorzystanie znajomości podstawowych pojęć, zasad i relacji z zakresu rachunkowości i zarządzania finansami. Zajęcia, prowadzone w grupach, mają na celu rozwiązanie problemów zawiązanych z decyzjami finansowymi. Problemy te uwzględniają również działanie w warunkach ryzyka, niepełnej informacji oraz stresu.
59O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hU
NIW
erSy
tet
ZAW
SZe
OtW
Art
y
U
07PrzySzłOściOwe rOzwiązania w tranSPOrcie i mOżliwOści ich imPlementacji w regiOnie łódzkim
Przedmiotem wykładu są m.in. najnowsze modyfikacje europejskiej mapy korytarzy transportowych i korzyści, jakie Polska może uzyskać dzięki nim. W trakcie spotkania omawiany jest projekt kolei dużych prędkości. Kolejna część spotkania jest poświęcona rozwojowi rynku paletowego i jego wpływowi na bezpieczeństwo transportowanych ładunków. Na zakończenie prowadzący prezentują marki najpopular-niejszych aktualnie samochodów ciężarowych ze zdjęciami i ciekawostkami technicznymi.
08„łódź u fly” - czyli czy nOwy lublinek da Się lubić
Uczestnicy spotkania otrzymują cenne informacje dotyczące m.in.: infrastruktury transportu lotniczego, korytarzy powietrznych jak również głównych założeń modelu biznesowego tanich przewoźników lotniczych. Istotnym elementem zajęć jest wirtualna wycieczka po nowo wybudowanym terminalu lotniska lublinek. W trakcie prezentacji można zobaczyć między innymi: halę główną odlotów, stanowi-ska check-in, strefę wolnocłową oraz halę przylotów. Podczas zajęć uczestnicy przenoszą się także do nowo otwartej wieży kontroli lotów i poznają tajniki jednego z najbardziej stresujących zawodów na świecie – kontrolera lotów.
U
60O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hPIKN
IK WIeD
Zy I NAU
KI
piknik wiedzy i naUkiPiknik Wiedzy i Nauki jest cykliczną imprezą, odbywającą się na naszej Uczelni. Jego głównym celem jest popularyzowanie nauki poprzez wykłady, warsztaty i pokazy.
Interaktywne formy nauki i zabawy prezentowane podczas Pikniku, a przede wszystkim różnorodność bloków tematycznych, sprawiają, iż to wydarzenie cieszy się wielkim zainteresowaniem szkół.
Na Pikniku reprezentowane są różne dyscypliny naukowe, zarówno nauki ścisłe, przyrodnicze, społecz-ne i humanistyczne. Uczestnicy mogą wziąć udział nie tylko w ciekawych prelekcjach, ale także licz-nych atrakcjach, takich jak walki na macie, jazda na monocyklach czy też gra w bule, przygotowanych przez studenckie Koła Naukowe. Jest to impreza jednodniowa, kończąca się koncertem muzycznym.
Piknik corocznie odbywa się na placu pomiędzy Wydziałem Fizyki i Informatyki Stosowanej a Wydziałem Zarządzania (wjazd od ul. Pomorskiej 149/153).
W celu uzyskania informacji na temat pikniku należy zeskanować poniższy QR kod/odwiedzić podany adres internetowy.
Więcej informacji:www.piknik.Uni.lOdz.pl
61O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hPI
KNIK
WIe
DZy
I N
AUKI
U
U
62O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hN
OC
BIOlO
Gó
W
nOc BiOlOgówPracownicy, doktoranci i studenci Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego zapraszają na pełną wrażeń i atrakcji noc, podczas której w sposób przystępny i ciekawy zaprezentowa-ne zostaną zagadnienia z otaczającego nas świata przyrody.
Bogaty program o charakterze popularno-naukowym skierowany jest do różnych grup wiekowych. Dlatego podczas Nocy Biologów wspaniale bawią się zarówno dzieci oraz ich rodzice, jak i osoby starsze. Wykłady, pokazy eksperymentalne, wystawy, warsztaty oraz gry, zabawy terenowe i quizy sprawiają, iż w tą jedną noc w roku każdy może zostać naukowcem, przyrodnikiem, obserwatorem, eksperymenta-torem, odkrywcą, a nawet detektywem. Każdy znajdzie coś dla siebie.
Noc Biologów daje niepowtarzalną okazję nie tylko przyjrzeć się z bliska pracy badawczej naszych łódz-kich biologów, ale pozwoli także stać się jednym z nich.
Więcej informacji:www.nOcBiOlOgów.pl
U
63O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hM
AteM
AtyK
A M
OJA
PA
SJA
matematyka mOja paSjato jeden z największych oraz najważniejszych konkursów matematycznych w województwie łódzkim, organizowanym przez Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Łódzkiego. Współorganizatorem konkursu w kategorii dla gimnazjalistów jest także Łódzki Kurator Oświaty oraz Publiczne liceum Ogólnokształcące Uniwersytetu Łódzkiego im. Sprawiedliwych wśród Narodów Świata, dzięki czemu laureaci konkursu otrzymują punkty w rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych.
Celem konkursu jest propagowanie zainteresowania przedmiotami ścisłymi, a w szczególności populary-zacja matematyki wśród uczniów. Zgodnie z regulaminem w konkursie mogą wziąć udział uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, których siedziba znajduje się na terenie województwa łódzkiego. Uczestnicy konkursu maja możliwość współzawodniczenia z najlepszymi matematykami z całego regionu, a dodatkową zachętą są cenne nagrody, m.in. laptopy dla zwycięzców, tablety i aparaty fotograficzne.
Więcej informacji:www.mmp.math.Uni.lOdz.pl
U
64O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hSPAC
erKIeM
PrZeZ H
IStOr
Ię
Spacerkiem przez hiStOrięWszystkich zainteresowanych przeszłością, pasjonatów historii zapraszamy na cykl wykładów dla ucz-niów szkół ponadgimnazjalnych, które odbywają się w każdy piątek w Instytucie Historii Uniwersytetu Łódzkiego. Każdy słuchacz za udział w co najmniej 15 wykładach, otrzyma certyfikat uczestnictwa pro-gramie „Spacerkiem przez Historię”, a najlepsi znawcy tematyki objętej wykładami otrzymają nagrody.
Więcej informacji:www.hiStOria.Uni.lOdz.pl
U
65O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hIN
ter
AKt
yWN
y tU
Nel
Aer
OD
yNA
MIC
ZNy
interaktywny tUnel aerOdynamicznyWydział Fizyki i Informatyki Stosowanej Uniwersytetu Łódzkiego serdecznie zaprasza do udziału w kon-kursie, którego celem jest eksperymentowanie i poznawanie praw rządzących światem - w tym przypad-ku światem ptaków, owadów, szybowców, samolotów i innych aeroplanów. tunel z założenia ma dawać możliwość obcowania z nauką zarówno osobiście, jak i zdalnie - na odległość. tunel aerodynamiczny dla eksperymentujących jest w pełni nieodpłatny.
Więcej informacji:http://tUnel.wfiS.Uni.lOdz.pl
U
66O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hStA
rt W KA
rIer
ę
Start w karieręto innowacyjny projekt Uniwersytetu Łódzkiego skierowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych. W ramach projektu Uniwersytet Łódzki zaprasza do współpracy wybrane przedsiębiorstwa działające w regionie łódzkim m.in.:Citi Handlowy, Infosys, Bre Bank, ericpolSp. z o.o. oraz organizacje studen-ckie i naukowe.
„Start w karierę” powstał w celu wspierania wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych postaw rozwojo-wych, promocji samodzielnej edukacji oraz dopasowania kierunków kształcenia młodych ludzi do wyma-gań przyszłych pracodawców. Głównymi celami realizowanych przedsięwzięć jest promowanie wśród młodzieży kreatywnej inicjatywy w zdobywaniu doświadczeń zawodowych oraz podkreślenie znaczenia rozwoju umiejętności miękkich dla przyszłości zawodowej uczniów. Spotkania takie realizujemy dla grup zainteresowanych (40-50 osobowych).
Więcej informacji:www.pracOdawcy.Uni.lOdz.pl
U
67O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
SPó
ŁPr
ACA
PrZy
PrO
JeKt
ACH
DO
FIN
AN
SOW
AN
yCH
wSpóŁpraca przy prOjektach dOfinanSOwanychBiuro Międzynarodowych Projektów edukacyjnych Uniwersytetu Łódzkiego zajmuje się przygotowy-waniem i realizacją projektów w ramach funduszy Komisji europejskiej, głównie z programu uczenie się przez całe życie. Biuro jest otwarte na współpracę ze szkołami średnimi, oferując swoje wsparcie w zakresie dopasowania pomysłu do odpowiedniego programu, poszukiwania partnerów zagranicznych oraz tematyki związanej z zarządzaniem projektami.
Więcej informacji:www.prOedU.Uni.lOdz.pl
U
68O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
SPóŁPr
ACA Pr
Zy PrOJeKtAC
H D
OFIN
AN
SOW
AN
yCH
mUzeUm geOlOgiczneMuzeum Geologiczne WNG powstało w roku 2000. Jest w nim zgromadzonych ponad 8000 ekspo-natów w postaci minerałów, skał, skamieniałości, meteorytów oraz kryształów syntetycznych. Muzeum prowadzi działalność dydaktyczną z zakresu geologii regionalnej dla studentów WNG oraz Biologii i Ochrony Środowiska. Dodatkowo w muzeum organizowane są dla młodzieży szkół różnych szczebli, a także przedszkoli prelekcje tematyczne obejmujące m.in. podstawy geologii, powstawanie minerałów i skał, budowę geologiczną regionu łódzkiego, meteoryty połączone ze zwiedzaniem ekspozycji. Cześć eksponatów dostępna jest w ogrodzie geologicznym. Prelekcje mają charakter multimedialny, podczas których pokazywane są wybrane okazy geologiczne. Dodatkowo muzeum współorganizuje wycieczki geologiczne po regionie łódzkim oraz służy pomocą merytoryczną nauczycielom przygotowującym szkolne kolekcje geologiczne. rocznie Muzeum odwiedza ok. 6000 osób.
Więcej informacji:www.mUzgeOl.geO.Uni.lOdz.pl
U
69O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
SPó
ŁPr
ACA
PrZy
PrO
JeKt
ACH
DO
FIN
AN
SOW
AN
yCH
giS dayGIS Day jest dorocznym, międzynarodowym świętem użytkowników Systemów Informacji Geograficznej, odbywającym się zawsze w trzecią środę października. Jest to wydarzenie wzbudzające olbrzymie zain-teresowanie o czym świadczą liczby: w roku 2012 prawie 1000 miast na całym świecie wzięło w nim udział. Od roku 2011 GIS Day cyklicznie odbywa się również na Wydziale Nauk Geograficznych oraz Wydziale ekonomiczno Socjologicznym UŁ. Jest to wydarzenie, które łączy ze sobą dobrą zabawę z wiedzą, praktykę z nauką, rutynę, doświadczenie z młodzieńczą fantazją. W ramach obchodów GIS Day na Wydziale Nauk Geograficznych UŁ uczniowie mają okazję nie tylko posłuchać wykładów osób na co dzień zajmujących się w praktyce systemami geoinformacyjnymi w województwie łódzkim, ale również wziąć udział w warsztatach GIS, grach i zabawach przestrzennych. Jeśli jesteś użytkownikiem Google Maps, Geoportalu czy systemów nawigacji satelitarnej, posiadasz kartę rabatową w sklepie lub kartę bankomatową, świadomie lub nie, jesteś użytkownikiem systemów GIS. Jest to więc impreza skierowana również do Ciebie.
Więcej informacji:www.geO.Uni.lOdz.pl/newS/741/15/giS-day
U
70O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
SPóŁPr
ACA Pr
Zy PrOJeKtAC
H D
OFIN
AN
SOW
AN
yCH
mUzeUm przyrOdniczeMuzeum Przyrodnicze, jako placówka integralnie związana z uczelnią, Uniwersytetem Łódzkim, reali-zuje zarówno badania naukowe, jak i zajmuje się szeroko pojętą działalnością dydaktyczną i wystawien-niczą. Zakres prac prowadzonych przez jego pracowników jest niezwykle szeroki, obejmujący zarówno zagadnienia dotyczące faunistyki i systematyki zwierząt, jak prace z zakresu zoologii doświadczalnej, ekologii i biologii ewolucyjnej.
Muzeum Przyrodnicze Uniwersytetu Łódzkiego, położone w Parku Sienkiewicza przy ulicy Kilińskiego, zaprasza indywidualnych zwiedzających oraz grupy zorganizowane od poniedziałku do piątku w godzi-nach 10:00 – 18:00 oraz w soboty i niedziele od 10:00 do 14:00. Ceny biletów wynoszą: 5 zł bilet normalny, 3 zł ulgowy dla młodzieży szkolnej, emerytów i rencistów. Dzieci do 7 roku życia mają wstęp bezpłatny. Bezpłatne jest również wejście w każdy czwartek. We wtorki, środy i piątki w Muzeum ist-nieje możliwość zwiedzania z przewodnikiem.
Więcej informacji:www.BiOl.Uni.lOdz.pl/mUzeUm
U
71O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hW
SPó
ŁPr
ACA
PrZy
PrO
JeKt
ACH
DO
FIN
AN
SOW
AN
yCH
dzień geOgrafaW 2013 r. Wydział Nauk Geograficznych UŁ włączył się w organizowane po raz pierwszy nie tylko w Polsce, ale i świecie, obchodów międzynarodowego Dnia Geografa. Ideą, która przyświecała inicja-torom, było pokreślenie roli, jaką nauki geograficzne odgrywają w życiu społeczeństw poszczególnych państw, w ich działalności administracyjnej, gospodarczej i instytucjonalnej.
W ramach obchodów Dnia Geografa, Instytut Geografii Społeczno-ekonomicznej i Organizacji Przestrzeni WNG podjął starania polegające na przybliżeniu specyfiki nauk geograficznych młodzieży szkół licealnych z Łodzi i okolic.
uczniowie biorący udział w obchodach dnia geografa uczestniczyli w:
∤ wykładach i zwiedzaniu eksponatów w Muzeum Geologicznym UŁ
∤ prezentacji (w postaci posterów i publikacji książkowych) tematyki badawczej z zakresu geografii człowieka, realizowanej przez Katedry wchodzące w skład Instytutu Geografii Społeczno-ekonomicznej i Organizacji Przestrzeni
∤ wykładzie pt. Od komtura do hotelarza, czyli średniowieczne zamki wczoraj i dziś.
Więcej informacji:www.geO.Uni.lOdz.pl
U
72O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hBeZPŁAtN
e SZKOleN
IA DlA U
CZN
IóW
BezpŁatne SzkOlenia dla UczniówWydział Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego zaprasza uczniów szkół średnich na bezpłatne szkolenia o następującej tematyce:
autOPrezentacja bez tajemnic
Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom wiedzy z zakresu efektywnego komunikowania się z inny-mi osobami, jednostkami i grupami. Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnicy podniosą swoje kompeten-cje komunikacyjne. Zdobędą wiedzę i rozwiną umiejętność efektywnego i skutecznego przekazywania komunikatów w wymiarze werbalnym i niewerbalnym. Szkolenie jest odpowiedzią na potrzeby liceali-stów, którzy przygotowują się do matury. Zdobyte w trakcie szkolenia umiejętności pozwolą im na jak najlepsze przygotowanie się do prezentacji maturalnej oraz wszelkich ustnych egzaminów.
zarządzaj SwOim czaSem
Celem kursu jest przekazanie uczestnikom podstawowej wiedzy na temat umiejętności efektywnego zarządzania rozwojem i technik zarządzania czasem. Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestnicy będą bardziej świadomi możliwości lepszej, efektywnej organizacji czasu i wykorzystania możliwości rozwoju. Szkolenie dopasowane jest do sytuacji licealistów, którzy przygotowują się do matury i do rekrutacji na studia wyższe.
Więcej informacji:www.SzkOlenia.wz.Uni.lOdz.pl
N
75O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hO
Fert
A D
lA N
AUC
ZyC
IelIOferta
dla naUczycieli
N
76O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hStU
DIA PO
DyPlO
MO
We D
lA NAU
CZyC
IelI DO
FINA
NSO
WA
Ne Pr
ZeZ UN
Ię eUrO
PeJSKą
STUDIA PODyPlOMOWEdla naUczycieli
Więcej informacji:www.Uni.lOdz.pl/StUdia/StUdiUm
N
77O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hSt
UD
IA P
OD
yPlO
MO
We
DlA
NAU
CZy
CIe
lI D
OFI
NA
NSO
WA
Ne
PrZe
Z U
NIę
eU
rOPe
JSKą
wydziaŁ BiOlOgii i OchrOny śrOdOwiSka
1. Biologia dla nauczycieli biologii, którzy pragną pogłębić i zaktualizować wiedzę z zakresu biologii).
2. Przyroda.3. Zdrowa żywność, nowoczesne technologie i biznes.
wydziaŁ filOlOgiczny
1. Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego.2. retoryka praktyczna.3. Studia podyplomowe dla nauczycieli w zakresie
drugiego przedmiotu - informacji naukowej i bibliotekoznawstwa oraz posługiwania się nowymi technologiami ICt i językiem obcym
4. Awans dla anglisty (dla nauczycieli języka angielskiego).
wydziaŁ ekOnOmicznO-SOcjOlOgiczny
1. edukacja ekonomiczna i społeczna dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjalnych.
wydziaŁ filOzOficznO-hiStOryczny
1. etyka i filozofia w szkole.2. Przygotowanie nauczycielskie do
prowadzenia zajęć z filozofii i etyki.3. Nauczanie Historii.4. Wiedza o Społeczeństwie.
wydziaŁ fizyki i infOrmatyki StOSOwanej
1. Nauczanie fizyki i matematyki.
wydziaŁ naUk O wychOwaniU
1. logopedia z emisją głosu.2. Oligofrenopedagogika.3. Pedagogika Marii Montessori w zakresie
wychowania przedszkolnego (2 – 6 r. Ż.) dla wychowawców w przedszkolach.
4. liderzy zmian edukacyjnych.5. Przygotowanie pedagogiczne.
wydziaŁ StUdiów międzynarOdOwych i pOlitOlOgicznych
1. International Marketing Management (w języku angielskim).
2. Polsko-Francuskie Studia Zarządzania typu MBA.3. Dziennikarstwo Sportowe i Marketing Sportu4. Bezpieczeństwo Narodowe.5. Studium Menedżerów Organizacji Pozarządowych.
wydziaŁ zarządzania
1. Studium Zarządzania Oświatą.
wydziaŁ naUk geOgraficznych
1. Przygotowanie nauczycielskie - geografia w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej.
N
78O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hBeZPŁAtN
e SZKOleN
IA DlA N
AUC
ZyCIelI PO
DN
OSZąC
e KWA
lIFIKACJe
BEZPłATNE, DOFINANSOWANE SZKOlENIAdla naUczycieli pOdnOSzące kwalifikacje
N
79O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hBe
ZPŁA
tNe
SZKO
leN
IA D
lA N
AUC
ZyC
IelI
PO
DN
OSZ
ąCe
KWA
lIFI
KAC
Je
Ośrodek Naukowo‑Badawczy Problematyki Kobiet Uniwersytetu ŁódzkiegoUcz tOlerancjiSzkolenie ma na celu zwrócenie uwagi na zjawisko dyskryminacji i jej wieloaspektowość, jak również wyposażenie nauczycieli w wie-dzę na temat efektywnych instrumentów zwalczania i przeciwdziałania dyskryminacji w szkołach oraz umiejętność jej wykorzystywania w praktyce. Program szkoleń skierowany jest do osób wykonujących zawód nauczyciela, zainteresowanych poszerzeniem wiedzy z zakre-su gender studies oraz, w konsekwencji, wcielaniem wiedzy dotyczącej polityki równego traktowania do treści programowych prowadzo-nych przez nich przedmiotów, jak również – w sposób bardziej ogólny – w całym środowisku pracy. Uczestnictwo w szkoleniach daje szansę zdobycia unikatowych kwalifikacji – jest to jedyny taki program w Polsce!
Więcej informacji:www.Ucz-tOlerancji.pl
U
80O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hBeZPŁAtN
e SZKOleN
IA DlA N
AUC
ZyCIelI PO
DN
OSZąC
e KWA
lIFIKACJe
Wydział Zarządzanialekcja z pOmySŁemSzkolenie skierowane do nauczycieli przedmiotów „Podstawy przedsiębiorczości” i „ekonomii w praktyce”, którzy lubią wyzwania, którzy chcą dowiedzieć się jak prowadzić lekcje, wykorzystując niekonwencjonalne sposoby nauczania oraz jeszcze lepiej niż dotychczas moty-wować uczniów do nauki. Cykl trzech spotkań, na którym poruszane będą następujące zagadnienia:
∤ integracja jakO element budOwy wSPółPracy nauczyciela z uczniami.
∤ jak uczyć Się Szybciej i Przyjemniej? – gry i zabawy jakO SPOSOby aktywizujące w nauce PrzedSiębiOrczOści.
∤ dylematy PrzedSiębiOrczOści – czyli metOdy rOzwiązywania PrOblemów i POdejmOwania decyzji, SPOSOby utrwalania zdObytej wiedzy.
∤ StreSOłaPy, czyli jak zmniejSzyć POziOm StreSu Przed SPrawdzianem.
∤ metOdy mOtywOwania i Oceniania, czyli cO zrObić, by uczniOm „chciałO Się chcieć”
Więcej informacji:www.zarzadzanie.Uni.lOdz.pl
N
81O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hBe
ZPŁA
tNe
SZKO
leN
IA D
lA N
AUC
ZyC
IelI
PO
DN
OSZ
ąCe
KWA
lIFI
KAC
Je
Wydział Nauk o Wychowaniu ∤ Warsztaty: Programy profilaktyki społecznej w środowisku lokalnym.
∤ Warsztaty twórczego rozwiązywania problemów społecznych z wykorzystaniem zasobów środowiska lokalnego.
∤ trening interpersonalny/komunikacji interpersonalnej.
∤ trening kreatywności w rozwoju osobistym.
Więcej informacji:www.err.Uni.lOdz.pl
82O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hKO
NtA
Kt
kOntakt z namiJeśli jesteście Państwo zainteresowani nawiązaniem z nami bliższej współpracy lub macie Państwo jakieś sugestie, uwagi dotyczące naszej oferty oraz chcie-libyście być informowani o poszczególnych wydarzeniach odbywających się w Uniwersytecie Łódzkim, prosimy o kontakt:
centrum Promocji uniwersytetu łódzkiego
90-131 łódź, ul. Lindleya 8, p. 15tel. 42 6354177e-mail: [email protected]
kOOrdynatOrzy
dr magdalena nowakowska-Wójcike-mail: [email protected]
joanna Blesińskae-mail: [email protected]
Serdecznie zachęcamy Państwa do skorzystania z naszych propozycji.
U
84O
fe
rt
a d
la
Sz
kó
ł P
On
ad
gim
na
zja
ln
yc
hKO
NtA
Kt
