Untitled

APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD BERBASIS

ANDROID

TUGAS AKHIR

VINNY PRANATA S

112406080

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK INFORMATIKA

DEPARTEMEN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

2014

ABSTRAK

Pada era seperti sekarang ini dimana perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

diterapkan disegala bidang, khususnya bidang pendidikan. Seiring dengan perkembangan

teknologi ini, kita semakin dibutuhkan untuk responsif sebagai syarat pembuatan suatu

media pembelajaranyang dapat membantu dalam memecahkan masalah yang ada didunia

pendidikan. Banyak media pembelajaran dibuat dengan sangat menarik dan interaktif

sehingga pengguna merasa nyaman dan tidak mendapatkan lelah atau bosan. Oleh karena

itu penulis membuat aplikasi belajar matematika dasar anak sd berbasis android yang

dapat memberikan kemudahan dalam penyampaian materi, meningkatkan efektivitas,

efisiensi dan kualitas hasil pembelajaran. Dalam pengembangan aplikasi ini

menggunakan metode waterfall dan software yang digunakan Eclipse Galileo.

DAFTAR ISI

Halaman

Persetujuan i

Pernyataan ii

Penghargaan iii

Abstrak v

Daftar Isi vi

Daftar Tabel viii

Daftar Gambar ix

Bab 1 Pendahuluan 1

1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 2 1.3 Batasan Masalah 2 1.4 Tujuan dan Manfaat 3 1.5 Metodologi Penelitian 4 1.6 Sistematika Penulisan 5

Bab 2 Landasan Teori 7

2.1 Sejarah Android 7 2.2 Sistem Arsitektur Android 10 2.3 Versi Versi Android 13 2.4 Android Dan Java 16 2.5 Sistem Dan Data 17

2.5.1 Pengertian Sistem 17

2.5.2 Pengertian Data 17

2.6 Model Proses Waterfall 18 2.7 Pengertian Matematika Dasar 20 2.8 Matematika Dasar 21

2.8.1 Bangun Datar 21

2.8.2 Bangun Ruang 27

2.8.3 Bilangan Pecahan 32

2.8.4 Pengukuran 34

2.8.5 Himpunan 34

Bab 3 Perancangan Sistem 36

3.1 Defenisi Perancangan sistem 36

3.2 Simbol simbol pada Flowchart dan Penjelasannya 37 3.3 Flowchart Menu Utama 40 3.4 Flowchart Materi Penjelasan 41 3.5 Perancangan Tampilan 43

Bab 4 Implementasi Sistem 46

4.1 Defenisi Implementasi Sistem 46 4.2 Kebutuhan Sistem 47 4.3 Tampilan Menu Utama Program 48 4.4 Tampilan Menu Materi Penjelasan 49

4.4.1 Tampilan Bangun Datar 51

4.4.2 Tampilan Penjelasan Persegi 52

4.5 Tampilan Bangun Ruang 53 4.5.1 Tampilan Penjelasan Kubus 54

4.6 Tampilan Bilangan Pecahan 55 4.61 Tampilan Penjelasan Pecahan Biasa 56

4.7 Tampilan Pengukuran 57 4.8 Tampilan Penjelasan Himpunan 59 4.9 Tampilan Penjelasan Bilangan Bulat 60 4.10 Tampilan Button Keluar 61 4.11 Tampilan Menu Home emulator 62

Bab 5 Kesimpulan dan Saran 63

5.1 Kesimpulan 63 5.2 Saran 64

Daftar Pustaka

Lampiran

DAFTAR TABEL

Halaman

3.1. Tabel Flowchart 35

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1. Gambar mode metodologi Waterfall 18

3.1. Flowchart Menu Utama 22

3.2. Flowchart Materi Penjelasan 23

3.3. Rancangan Menu Utama 25

3.4. Rancangan Materi Belajar 26

4.1 Tampilan Menu Utama 33

4.2 Tampilan Menu Mater Penjelasan 34

4.3 Tampilan Bangun Datar 35

4.4 Tampilan Penjelasan Persegi 36

4.5 Tampilan Bangun Ruang 37

4.6 Tampilan Penjelasan Kubus 38

4.7 Tampilan Bilangan Pecahan 39

4.8 Tampilan Penjelasan Pecahan Biasa 40

4.9 Tampilan Pengukuran 41

4.10 Tampilan Penjelasan Pengertian Pengukuran 42

4.11 Tampilan Penjelasan Himpunan 43

4.12 Tampilan Penjelasan Bilangan Bulat 44

4.13 Tampilan Button Keluar 45

4.14 Tampilan Menu Home Emulator 46

ABSTRAK











BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada saat sekarang ini mempunyai

peranan yang sangat penting, salah satunya dibidang pemograman android. Terbukti

dengan banyaknya lembaga/instansi perusahaan yang menggunakan sistem komputerisasi

sebagai alat bantu untuk meningkatkan kreativitas dan aktivitas setiap orang sehingga

memiliki skill yang bagus dan menjadikan lembaga ataupun instansi pekerjaan memiliki

kompetensi yang tinggi.

Sistem informasi merupakan sarana alternatif untuk membantu memberikan

informasi bagi suatu lembaga/perusahaan ataupun perorangan. Salah satunya adalah

aplikasi android, merupakan sarana promosi yang memberikan kemudahan bagi siapa saja

yang ingin mengaksesnya kapanpun dan dimanapun.

Maka dari itu, penulis berkeinginan membuat merancang aplikasi mobile phone

yang berkaitan dengan pembelajaran matematika anak sekolah dasar. Sudah kita ketahui

bersama bahwa banyak masyarakat sekitar kita menggunakan mobile phone, supaya

dengan aplikasi ini anak sekolah dasar lebih tertarik untuk belajar matematika.

Melihat hal itu penulis ingin merancang suatu sistem informasi yang dapat

membantu khususnya anak sekolah dasar untuk mendalami dan mengasah kemampuan

mereka. Sehingga untuk mengatasi permasalahan di atas penulis akan membuat tugas

akhir dengan judul APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK SD BERBASIS

ANDROID

1.2 Rumusan Masalah

Masalah yang akan diselesaikan dalam tugas akhir ini adalah sesuai dengan latar belakang

yang telah disebutkan sebelumnya tentang sistem informasi aplikasi belajar matematika

anak sekolah dasar, Karena masih banyak anak sekolah dasar sekarang ini kurang begitu

tertarik dengan pelajaran matematika.

1.3 Batasan Masalah

Sehubungan dengan keterbatasan waktu, biaya, kemampuan penulis dan banyaknya

cakupan untuk menghindari kesimpangsiuran dalam penulisan agar judul dan latar

belakang dapat dipahami dengan jelas, maka penulis membatasi ruang lingkup penelitian

hanya menyangkut perancangan aplikasi belajar matematika anak sekolah dasar berbasis

android.

Batasan masalah yang akan dibahas dalam penyusunan tugas akhir ini adalah :

1. Menampilkan penjelasan matematika dasar.

2. Aplikasi dirancang dengan menggunakan bahasa pemograman java pada android.

.

1.4 Tujuan Penelitian

Dalam penyusunan tugas akhir ini tujuan yang hendak dicapai dalam perancangan

aplikasi belajar matematika anak sekolah dasar adalah merancang pembuatan aplikasi

belajar matematika anak sekolah dasar supaya anak sekolah dasar lebih tertarik dalam

belajar matematika.

1.5 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diperoleh dari aplikasi belajar matematika anak SD adalah memberi

kemudahan kepada anak SD dalam pembelajaran matematika.

1.6 Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian yang dilakukan dalam proses penelitian ini adalah :

a) Studi Literatur .

Penelitian ini dilakukan dengan jalan membaca literature yang ada hubungannya

dengan masalah yang dibahas, mencari data atau sumber dari buku maupun internet

sebagai pedoman yang lainnya dan mempelajari semua informasi yang akan

dibutuhkan.

b) Perancangan dan Pembuatan aplikasi

Merancang aplikasi yang akan dibuat. Membuat aplikasi pembelajaran aplikasi

matematika dasar sekolah dasar

c) Dokumentasi Aplikasi

Pada tahap ini dilakukan perancangan program, membuat dokumentasi dari awal

hingga pembuatan aplikasi serta menganalisa aplikasi tersebut.

d) Pengujian dan Perbaikan

Melakukan pengujian program, menangani dan memperbaiki kesalahan yang ada pada

aplikasi aplikasi belajar matematika anak sekolah dasar tersebut agar dapat berjalan

dengan baik.

1.7 Sistematika Penulisan

Agar dapat memberikan gambaran yang jelas pada penulisan tugas akhir ini, maka

penulis membaginya dalam beberapa bab sebagai berikut :

Bab 1 : Pendahuluan

Bab ini berisi tentang latar belakang masalah, identifikasi masalah, batasan masalah,

tujuan dan manfaat, metodologi penyelesaian, dan sistematika penulisan.

Bab 2 : Landasan Teori

Bab ini mengungkapkan tentang konsep dasar dan teori teori yang mendukung

pembahasan untuk tema penulisan yang didapatkan dari beberapa literature.

Bab 3 : Perancangan Sistem

Bab ini membahas tentang perancangan dan pembuatan aplikasi matematika dasar

sekolah dasar berbasis Android. Serta penjelasan dan uraian tentang perancangan aplikasi.

Bab 4 : Implementasi Sistem

Bab ini membahas analisa hasil dan pembahasan matematika dasar sekolah dasar berbasis

Android yang telah dibuat pada bab sebelumnya, serta pengujian aplikasi dan hasil yang

diperoleh dari aplikasi.

Bab 5 : Kesimpulan dan Saran

Bab ini berisi kesimpulan dari penulisan disertai saran mengenai isi dari program aplikasi

yang dihasilkan pada akhir penulisan untuk melengkapi dan menyempurnakan

pengembangan aplikasi kedepannya.

BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1 Sejarah android

Telepon mobile menggunakan sebuah sistem operasi sejenis symbian OS, Windows

Mobile, Mobile Linux, iPhone Os, dan banyak sistem operasi lainnya. Standar-standar

pendukung dan penerbitan API akan sangat meluas, pengembangan aplikasi mobile

dengan biaya rendah, tetapi tidak ada sistem operasi yang memegang peranan utama

dalam penggunaan android.

Pada awal mulanya Android Inc, merupakan sebuah perusahaan software kecil

yang didirikan pada bulan Oktober 2003 di Palo Alto, California, USA. Didirikan oleh

beberapa senior di beberapa perusahaan yang berbasis IT & Communication; Andy

Rubin, Rich Miner, Nick Sears dan Chris White. Menurut Rubin, Android Inc didirikan

untuk mewujudkan mobile device yang lebih peka terhadap lokasi dan preferensi pemilik.

Dengan kata lain, Android Inc, ingin mewujudkan mobile device yang lebih mengerti

pemiliknya.

Konsep yang dimiliki Android Inc, ternyata menggugah minat Google untuk

memilikinya. Pada bulan Agustus 2005, akhirnya Android Inc diakuisisi oleh Google Inc.

Seluruh sahamnya dibeli oleh Google. Banyak yang memperkirakan nilai pembelian

Android Inc oleh Google adalah sebesar USD 50 juta. Saat itu banyak yang berspekulasi,

bahwa akuisisi ini adalah langkah awal yang dilakukan Google untuk masuk kepasar

mobile phone. Andy Rubin, Rich Miner, Nick Sears dan Chris White tetap di Android

Inc yang dibeli Google,sehingga akhirnya mereka semua menjadi bagian dari raksasa

Google dan sejarah android. Saat itulah mereka mulai menggunakan platfor linux untuk

membuat sistem operasi bagi mobile phone.

Saat ini terdapat dua jenis distributor sistem operasi ini didunia. Pertama yang

mendapat dukungan penuh dari Google atau Google Mail Service (GMS), dan yang

kedua adalah yang benar-benar bebas distribusinya tanpa dukungan langsung

dari Google atau dikenal dengan Open Handset Distribution (OHD). Sistem operasi ini

membuka pintu untuk para developer untuk mengambangkan software ini denganAndroid

SDK (Software Development Kit), yang menyediakan tool dan API yang dibutuhkan

untuk memulai mengembangkan aplikasi pada platfor Android menggunakan

pemrograman Java.

Hal ini membuka kesempatan bagi para penggemar open source untuk ikut terjun

mengembangkan sistem operasi Android. Kemudian mulai bermunculan berbagai

komunitas yang membangun dan berbagi sistem Android berbasis firmware dengan

sejumlah penyesuaian dan fitur-fitur tambahan, seperti FLAC lossless audio dan

kemampuan untuk menyimpan download aplikasi pada microSD card. Mereka sering

memperbaharui paket-paket firmware dan menggabungkan elemen-elemen

fungsi Android yang belum resmi diluncurkan dalam suatu firmware.

Pada bulan September 2007 Google mulai mengajukan hak paten aplikasi telepon

seluler. Disusul dengan dikenalkannya perangkat seluler Android yang pertama pada

tahun 2008, yaitu HTC Dream. Perangkat ini menggunakan sistem operasi Andoroid versi

1.0.

Hadirnya HTC Dream telah mendorong perusahaan-perusahaan perangkat keras

lainnya untuk ikut menggunakan sistem operasi Android. Dan kemudian pada tahun 2008

terdapat beberapa perusahaan yang ikut bergabung dalam Android Arm Holdings yaitu

Atheros Communications diproduksi oleh Asustek Computer Inc, Garmin Ltd, Softbank,

Sony Ericsson, Toshiba Corp, dan Vodafone Group Plc.

Saat ini sistem operasi Android menjadi pilihan yang menguntungkan bagi

banyak vendor smartphone karena memiliki biaya lisensi yang lebih murah dan sifatnya

yang semi-open source. Selain itu Android tentunya juga akan support dengan berbagai

layanan dari Google.

Samsung menjadi vendor Android yang paling sukses setelah memperkenalkan

handset Androidnya yang diberi nama Samsung Galaxy. Dengan dukungan berbagai

vendor smartphone saat ini Android telah berhasil menumbangkan Apple sebagai sistem

operasi yang paling banyak digunakan. Android kini telah menguasai 59% penjualan

smartphone dan tablet di dunia.

2.2 Sistem arsitektur android

Sistem operasi Android memiliki komponen sistem Android yaitu sebagai berikut :

1. Linux Kernel

Tumpukan paling bawah pada arsitektur Android ini adalah kernel. Google

menggunakan kernel Linux versi 2.6 untuk membangun sistem Android, yang

mencakup memory management, security setting, power management, dan beberapa

driver hardware. Kernel berperan sebaagai abstraction layer antara hardware dan

keseluruhan software. Sebagai contoh, HTC GI dilengkapi dengan kamera. Kernel

Android terdapat driver kamera yang memungkinkan pengguna mengirimkan perintah

kepada hardware kamera.

Android dibangun di atas kernel Linux 2.6. Namun secara keseluruhan android

bukanlah linux, karena dalam android tidak terdapat paket standar yang dimiliki oleh

linux lainnya. Linux merupakan sistem operasi terbuka yang handal dalam manajemen

memori dan proses. Oleh karenanya pada android hanya terdapat beberapa servis yang

diperlukan seperti keamanan, manajemen memori, manajemen proses, jaringan dan

driver. Kernel linux menyediakan driver layar, kamera, keypad, WiFi, Flash Memory,

audio, dan IPC (Interprocess Communication) untuk mengatur aplikasi dan lubang

keamanan.

2. Android Run Time

Lapisan setelah Kernel Linux adalah Android Runtime. Android Runtime ini berisi

Core Libraries dan Dalvik Virtual Machine. Core Libraries mencakup serangkaian inti

library Java, artinya Android menyertakan satu set library-library dasar yang

menyediakan sebagian besar fungsi-fungsi yang ada pada library-library dasar bahasa

pemrograman Java. Dalvik adalah Java Virtual Machine yang memberi kekuatan pada

sistem Android. Dalvik VM ini di optimalkan untuk telepon seluler. Setiap aplikasi

yang berjalan pada Android berjalan pada processnya sendiri, dengan instance dari

Dalvik Virtual Machine. Dalvik telah dibuat sehingga sebuah piranti yang memakainya

dapat menjalankan multi Virtual Machine dengan efisien. Dalvik VM dapat

mengeksekusi file dengan format Dalvik Executable (.dex) yang telah dioptimasi untuk

menggunakan minimal memory footprint. Virtual Machine ini register-based, dan

menjalankan class-class yang dicompile menggunakan compiler Java yang kemudian

ditransformasi menjadi format .dex menggunakan dx tool yang telah disertakan.

Dalvik Virtual Machine (VM) menggunakan kernel Linux untuk menjalankan fungsi-

fungsi seperti threading dan low-level memory management.

3. Libraries

Bertempat di level yang sama dengan Android Runtime adalah Libraries. Android

menyertakan satu set library-library dalam bahasa C/C++ yang digunakan oleh

berbagai komponen yang ada pada sistem Android. Kemampuan ini dapat diakses oleh

programmer melewati Android application framework. Sebagai contoh Android

mendukung pemutaran format audio, video, dan gambar.

4. Applications Framework

Lapisan selanjutnya adalah application framework, yang mencakup program untuk

mengatur fungsi-fungsi dasar smartphone. Application Framework merupakan

serangkaian tool dasar seperti alokasi resource smartphone, aplikasi telepon,

pergantian antar proses atau program, dan pelacakan lokasi fisik telepon. Para

pengembang aplikasi memiliki aplikasi penuh kepada tool-tool dasar tersebut, dan

memanfaatkannya untuk menciptakan aplikasi yang lebih kompleks.

Programmer mendapatkan akses penuh untuk memanfaatkan API-API (Android

Protocol Interface) yang juga digunakan core applications. Arsitektur aplikasi didesain

untuk menyederhanakan pemakaian kembali komponen-komponen, setiap aplikasi

dapat menunjukkan kemampuannya dan aplikasi lain dapat memakai kemampuan

tersebut. Mekanisme yang sama memungkinkan pengguna mengganti komponen-

komponen yang dikehendaki.

5. Applications

Di lapisan teratas bercokol aplikasi itu sendiri. Di lapisan inilah anda menemukan

fungsi-fungsi dasar smartphone seperti menelepon dan mengirim pesan singkat,

menjalankan web browser, mengakses daftar kontak, dan lain-lain. Bagi rata-rata

pengguna, lapisan inilah yang paling sering mereka akses. Mereka mengakses fungsi-

fungsi dasar tersebut melalui user interface.

2.3 Versi-versi android

Seperti perangkat lunak lainnya, Android terus diperbaharui, yang direfleksikan ke dalam

urutan versi-versi lainnya. Berikut ini adalah daftar berurut versi Android yang telah

dirilis hingga saat ini :

1 .Android versi 1.1

Android versi ini dilengkapi dengan pembaruan estetis pada aplikasi, jam alarm, voice

search atau pencarian suara, pengiriman pesan dengan Gmail, dan pemberitahuan

email.

2. Android versi 1.5 cupcake

Google kembali merilis telepon seluler dengan menggunakan Android dan Software

Development Kit dengan versi 1.5 Cupcake. Terdapat beberapa pembaruan termasuk

juga penambahan beberapa fitur dalam seluler versi ini yakni kemampuan merekam

dan menonton video dengan modus kamera, mengunggah video ke youtube dan

gambar ke picasa langsung dari telepon, dukungan bluetooth A2DP, kemampuan

terhubung secara otomatis ke headset Bluetooth, animasi layar, dan keyboard pada

layar yang dapat disesuaikan dengan sistem.

3. Android versi1.6 donut

Menampilkan proses pencarian yang lebih baik dibanding sebelumnya, penggunaan

baterai indikator dan kontrol applet VPN. Fitur lainnya adalah galeri yang

memungkinkan pengguna untuk memilih foto yang akan dihapus; kamera, camcorder

dan galeri yang dintegrasikan; CDMA / EVDO, 802.1x, VPN, Gestures, dan Text

tospeech engine; kemampuan dial kontak; teknologi text to change speech tidak

tersedia.

4. Android versi 2.0/2.1 Eclair

perubahan yang dilakukan adalah pengoptimalan hardware, peningkatan Google Maps

3.1.2, perubahan UI dengan browser baru dan dukungan HTML5, daftar kontak yang

baru, dukungan flash untuk kamera 3,2 MP, digital Zoom, dan Bluetooth 2.1.

5. Android versi 2.2 froyo

Perubahan-perubahan umumnya terhadap versi-versi sebelumnya antara lain dukungan

Adobe Flash 10.1, kecepatan kinerja dan aplikasi 2 sampai 5 kali lebih cepat, intergrasi

V8 JavaScript engine yang dipakai Google Chrome yang mempercepat kemampuan

rendering pada browser, pemasangan aplikasi dalam SD Card, kemampuan WiFi

Hotspot portabel, dan kemampuan auto update dalam aplikasi Android Market.

6. Android versi 2.3 Gingerbread

Perubahan-perubahan umum yang didapat dari Android versi ini antara lain

peningkatan kemampuan permainan (gaming), peningkatan fungsi copy paste, layar

antar muka (User Interface) didesain ulang, dukungan format video VP8 dan WebM,

efek audio baru (reverb, equalization, headphone virtualization, dan bass boost),

dukungan kemampuan Near Field Communication (NFC), dan dukungan jumlah

kamera yang lebih dari satu.

7. Android versi 3.0/3.1 Honeycomb

Android Honeycomb dirancang khusus untuk tablet. Android versi ini mendukung

ukuran layar yang lebih besar. User Interface pada Honeycomb juga berbeda karena

sudah didesain untuk tablet. Honeycomb juga mendukung multi prosesor dan juga

akselerasi perangkat keras (hardware) untuk grafis. Tablet pertama yang dibuat dengan

menjalankan Honeycomb adalah Motorola Xoom. Perangkat tablet dengan platform

Android 3.0 akan segera hadir di Indonesia. Perangkat tersebut bernama Eee Pad

Transformer produksi dari Asus.

8. Android versi 4.0 (ICS :Ice Cream Sandwich)

Membawa fitur Honeycomb untuk smartphone dan menambahkan fitur baru termasuk

membuka kunci dengan pengenalan wajah, jaringan data pemantauan penggunaan dan

kontrol, terpadu kontak jaringan sosial, perangkat tambahan fotografi, mencari email

secara offline, dan berbagi informasi dengan menggunakan NFC.

9. Android versi 5.0 Jelly Bean

Akan segera dirilis tahun 2012 ini. Android Jelly Bean ini diperuntukkan untuk

komputer tablet dan memungkinkan untuk digunakan pada sistem operasi PC atau

Komputer. Sehingga rumornya kemunculan Android Jelly Bean ini untuk menyaingi

rilis terbaru Windows 8 yang juga akan segera dirilis. Karena kita ketahui bersama

perbincangan versi Android sebelumnya yaitu Android Ice Cream Sandwhich pun

masih hangat di telinga.

2.4 Android dan Java

Java adalah salah satu bahasa pemrograman komputer yang memungkinkan programmer

(orang yang membuat program) dapat memberi instruksi pada komputer. Java juga dapat

didefinisikan sebagai suatu nama sekumpulan teknologi yang berfungsi untuk membuat

dan menjalankan perangkat lunak pada komputer. Kebanyakan dari programmer lebih

suka menyebut Java sebagai sebuah teknologi dibandingkan dengan hanya sebuah bahasa

pemrograman, karena Java itu lebih lengkap dibandingkan dengan semua bahasa

pemrograman konvensional.

Pada Java, kita menulis source file java, mengkompilasinya kedalam bite code java

menggunakan compiler Java, kemudian menjalankan bite code Java pada Java VM.

Beberapa pada Android, ketika source file java sudah dikompilasi kedalam Byte code,

kita harus mengkompilasinya sekali lagi menggunakan Dalvik compiler menjadi Byte

code Dalvik. Byte code Dalvik inilah yang akan dieksekusi paa Dalvik VM.

2.5 Sistem dan Data

2.5.1 Pengertian Sistem

Sistem adalah sekelompok unsur yang berhubungan dengan yang lainnya dan berfungsi

bersama sama untuk mencapai sebuah tujuan tertentu.

Berdasarkan definisi diatas dapat disimpulkan bahwa sistem merupakan

sekumpulan elemen yang saling berinteraksi dan terintegrasi serta melakukan fungsi

untuk mencapai sebuah tujuan.

2.5.2 Pengertian Data

Data adalah fakta fakta yang telah diketahui dan dapat dikumpulkan biasanya mengenai

kejadian atau transaksi serta dapat disimpan dalam media komputeryang secara relatif

mempunyai arti bagi pengguna.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia pengertian datstrong adalah keterangan yang

benar dan nyata. Atau keterangan atau bahan nyata yang dapat dijadikan bahan kajian

(analisis atau kesimpulan).

Jadi, data adalah fakta fakta mengenai kejadian atau transaksi yang berguna bagi

pengguna dan harus dikontrol serta ditanggapi.

2.6 Model Proses Waterrfall

Metode waterfall adalah suatu proses pembuatan situs web secara terstruktur dan

berurutan dimulai dari penentuan masalah, analisa kebutuhan, perancangan implementasi,

untegrasi, uji coba sistem, penempatan situs web dan pemeliharaan. Pembuatan situs web

dengan metode ini sangat cocok dilakukan pada situs web berskala besar karena

menyangkut manajemen dan sistem yang rumit.

ini membutuhkan pendekatan sistematis dan sekuensial dalam pengembangan

perangkat lunak dan biasanya disebut juga dengan classic life cycle, dimulai dari tingkat

sistem dan kemajuan melalui analisis, desain, coding, testing dan pemeliharaan. Metode

Rekayasa dan Pemodelan Sistem/Informasi (System/Information Engineering and

Modeling) Karena perangkat lunak adalah bagian dari sistem yang lebih besar, pekerjaan

dimulai dari pembentukan kebutuhan-kebutuhan dari semua elemen sistem dan

mengalokasikan suatu subset ke dalam pembentukan perangkat lunak. Hal ini penting,

ketika perangkat lunak harus berkomunikasi dengan hardware, orang dan basis data.

Rekayasa dan pemodelan sistem menekankan pada pengumpulan kebutuhan pada level

sistem dengan sedikit perancangan dan analisis.

Ada 4 tahapan utama dalam model ini, yaitu:

1. Analisis

Analisis adalah sebuah proses pengumpulan kebutuhan yang dikhususkan dalam

pembuatan piranti lunak.

2. Desain

Desain adalah sebuah proses yang menerjemahkan hasil dari analisis dalam bentuk

representasi piranti lunak sehingga dapat dinilai kualitasnya sebelum coding dimulai.

3. Coding

Coding adalah proses dimana hasil dari desain diterjemahkan kembali dalam bentuk

bahasa pemograman yang dapat dimengerti oleh mesin.

4. Testing

Testing digunakan untuk mengetahui kesalahan yang tidak terdeteksi sebelumnya atau

hasil proses yang tidak diinginkan. Adapun gambaran dari metodologi waterfall dapat

dilihat pada gambar 2.1

Gambar 2.1 Gambar Model Metodologi Waterfall

2.7 Pengertian Matematika Dasar

Matematika adalah studi besaran, struktur, ruang, dan perubahan. Para matematikawan

mencari berbagai pola, merumuskan konjektur baru, dan membangun kebenaran melalui

metode deduksi yang kaku dari aksioma-aksioma dan definisi yang bersesuaian.

Terdapat perselisihan tentang apakah objek-objek matematika seperti bilangan dan

titik hadir secara alami, atau hanyalah buatan manusia. Seorang matematikawan

Benjamin Peirce menyebut matematika sebagai "ilmu yang menggambarkan simpulan-

simpulan yang penting". Di pihak lain, Albert Einstein menyatakan bahwa "sejauh

hukum-hukum matematika merujuk kepada kenyataan, mereka tidaklah pasti.

Melalui penggunaan penalaran logika dan abstraksi, matematika berkembang dari

pencacahan, perhitungan, pengukuran, dan pengkajian sistematis terhadap bangun dan

pergerakan benda-benda fisika. Matematika praktis telah menjadi kegiatan manusia sejak

adanya rekaman tertulis. Argumentasi kaku pertama muncul di dalam Matematika

Yunani, terutama di dalam karya Euklides, Elemen. Matematika selalu berkembang,

misalnya di Cina pada tahun 300 SM, di India pada tahun 100 M, dan di Arab pada tahun

800 M, hingga zaman Renaisans, ketika temuan baru matematika berinteraksi dengan

penemuan ilmiah baru yang mengarah pada peningkatan yang cepat di dalam laju

matematika.

Kini, matematika digunakan di seluruh dunia sebagai alat penting di berbagai

bidang, termasuk ilmu alam, teknik, kedokteran/medis, dan ilmu sosial seperti ekonomi,

dan psikologi. Matematika terapan, cabang matematika yang melingkupi penerapan

pengetahuan matematika ke bidang-bidang lain, mengilhami dan membuat penggunaan

temuan-temuan matematika baru, dan kadang-kadang mengarah pada pengembangan

disiplin-disiplin ilmu yang sepenuhnya baru, seperti statistika dan teori permainan. Para

matematikawan juga bergulat di dalam matematika murni, atau matematika untuk

perkembangan matematika itu sendiri, tanpa adanya penerapan di dalam pikiran,

meskipun penerapan praktis yang menjadi latar munculnya matematika murni ternyata

seringkali ditemukan terkemudian.

2.8 Matematika Dasar

2.8.1 Bangun Datar

Bangun datar adalah bagian dari bidang datar yang dibatasi oleh garis-garis lurus atau

lengkung (Imam Roji, 1997).

Bangun datar dapat didefinisikan sebagai bangun yang rata yang mempunyai dua

demensi yaitu panjang dan lebar, tetapi tidak mempunyai tinggi atau tebal (Julius

Hambali, Siskandar, dan Mohamad Rohmad, 1996).

Berdasarkan pengertian tersebut dapat ditegaskan bahwa bangun datar merupakan

bangun dua demensi yang hanya memiliki panjang dan lebar, yang dibatasi oleh garis

lurus atau lengkung.

1. Persegi

Persegi adalah bangun segi empat yang memiliki empat sisi sama panjang dan empat

sudut siku-siku dan dapat menempati bingkainya dengan delapan cara.

sifat-sifat persegi sebagai berikut:

1. Semua sifat persegi panjang merupakan sifat persegi.

2. Suatu persegi dapat menempati bingkainya dengan delapan cara.

3. Semua sisi persegi adalah sama panjang.

4. Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua sama besar oleh diagonal- diagonalnya.

5. Diagonal-diagonal persegi saling berpotongan sama panjang membentuk sudut

siku-siku.

Rumus persegi :

Rumus menghitung luas persegi yaitu

L = s

atau

L = a

Rumus menghitung keliling lingkaran yaitu

K = 4.s

atau

K = 4.a

Sehingga untuk mencari sisi

s = K/4

s = s

2. Persegi Panjang

Persegi Panjang, yaitu bangun datar yang mempunyai sisi berhadapan yang sama

panjang, dan memiliki empat buah titik sudut siku-siku.

sifat-sifat persegi panjang sebagai berikut :

1. Mempunyai empat sisi, dengan sepasang sisi yang berhadapan sama panjang dan

sejajar.

2. Keempat sudutnya sama besar dan merupakan sudut siku-siku (90).

3. Kedua diagonalnya sama panjang dan berpotongan membagi dua sama besar.

4. Dapat menempati bingkainya kembali dengan empat cara.

Rumus persei panjang:

Luas = p x l

p = Luas : lebar

l = Luas : panjang

Keliling = 2p + 2l = 2 x (p + l)

3. Segitiga

Segitiga, yaitu bangun datar yang terbentuk oleh tiga buah titik yang tidak

segaris..macam macamnya: segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, segitiga siku-siku,

segitiga sembarang.

Rumus Segitiga :

Luas = x a x t

dengan a = panjang alas segitiga, dan t = tinggi segitiga

Panjang sisi miring segitiga siku-siku dicari dengan rumus Phytagoras (A2 + B

2 = C

2)

4. Jajar Genjang

Jajar Genjang, yaitu segi empat yang sisinya sepasang-sepasang sama panjang dan

sejajar.

Sifat-sifat Jajar Genjang:

1. Memiliki empat sisi dan empat titik sudut

2. Memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang

3. Memiliki dua buah sudut tumpul dan dua buah sudut lancip

4. Sudut yang berhadapan sama besar

5. Diagonal yang dimiliki tidak sama panjang

6. Tidak memiliki simetri lipat

7. Memiliki simetri putar tingkat dua

Rumus jajar genjang:

Luas = a x t

dengan a = panjang alas jajargenjang, dan t = tinggi jajargenjang

5. Trapesium

Trapesium, yaitu segi empat yang memiliki tepat sepasang sisi yang sejajar.

Sifat-sifat Trapesium:


2. Memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang

3. Sudut-sudut diantara sisi sejajar besarnya 180

Rumus trapesium:

Luas = x (s1 + s2) x t

dengan s1 dan s2 = sisi-sisi sejajar pada trapesium, dan t = tinggi trapesium

6. Layang Layang

Layang-layang, yaitu segi empat yang salah satu diagonalnya memotong tegak lurus

sumbu diagonal lainnya.

Sifat-sifat Layang-Layang:


2. Memiliki dua pasang sisi yang sama panjang

3. Memiliki dua sudut yang sama besarnya

4. Diagonalnya berpotongan tegak lurus

5. Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang

6. Memiliki satu simetri lipat

Rumus Layang-layang:

Luas = x diagonal (d) 1 x diagonal (d) 2

7. Belah Ketupat

Belah Ketupat, yaitu segi empat yang semua sisinya sama panjang dan kedua

diagonalnya saling berpotongan tegak lurus.

Sifat-sifat belah ketupat:

1. Memiliki empat buah sisi dan empat buah titik sudut

2. Keempat sisinya sama panjang

3. Dua pasang sudut yang berhadapan sama besar

4. Diagonalnya berpotongan tegak lurus

5. Memiliki dua buah simetri lipat

6. Memiliki simetri putar tingkat dua

Rumus belah ketupat:

Luas = x diagonal (d) 1 x diagonal (d) 2

8. Lingkaran

Lingkaran, yaitu bangun datar yang terbentuk dari himpunan semua titik persekitaran

yang mengelilingi suatu titik asal dengan jarak yang sama. jarak tersebut biasanya

dinamakan r, atau radius, atau jari-jari.

Sifat-sifat lingkaran:

1. Mempunyai satu sisi

2. Memiliki simetri putar dan simetri lipat tak berhingga

Rumus Lingkaran:

Luas = (pi) x jari-jari (r) 2

= r2

2.8.2 Bangun Ruang

Bangun ruang atau disebut juga dengan bangun tiga dimensi, yang dimana sebuah bangun

yang memiliki ruang dan dibatasi oleh setiap sisi-sisi. Jumlah dan model dari sisi-sisi

yang membatasi bangun tersebut menentukan nama bentuk dari bangun tersebut. Berikut

ini macam-macam bentuk daring bangun ruang tersebut.

1. Balok

Balok adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga pasang persegi atau

persegi panjang, dengan paling tidak satu pasang diantaranya berukuran berbeda.

Balok memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Balok yang dibentuk oleh enam

persegi sama dan sebangun disebut sebagai kubus.

Sifat bangun ruang balok:

1. punya 6 sisi, 3 pasang, sisi yang berhadapan sama luasnya

2. punya 12 rusuk, rusuk yang sejajar sama panjang

Rumus balok :

Volume : Panjang dikali lebar dikali tinggi (p x l x t)

2. Kubus

Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam bidang sisi yang

berbentuk bujur sangkar. Kubus memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Kubus juga

disebut bidang enam beraturan, selain itu juga merupakan bentuk khusus dalam prisma

segiempat.

Sifat bangun ruang Kubus:

1. 6 sisinya sama luas

2. 12 rusuk sama panjangnya

3. luasnya sama dengan 6 kali luas sisi

4. volume kubus pangkat tiga dari panjang sisinya

5. panjang diagonal sisi dan ruang hanya ada satu nilai

Rumus kubus:

Volume : Sisi pertama dikali sisi kedua dikali sisi ketiga (S pangkat 3)

3. Tabung

Dalam geometri, tabung atau silinder adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk

oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang

mengelilingi kedua lingkaran tersebut. Kubus memiliki 3 sisi dan 2 rusuk.

Kedua lingkaran disebut sebagai alas dan tutup tabung serta persegi panjang yang

menyelimutinya disebut sebagai selimut tabung.

Sifat-sifat tabung:

1. mempunyai 3 sisi

2. 2 sisi berupa lingkaran dan 1 sisi persegi panjang yang dilengkungkan

3. volume didapat dari luas lingkaran dikali tinggi tabung

4. luas selimutnya perkalian keliling lingkaran dengan tinggi tabung

Rumus tabung :

Volume : phi dikali jari-jari dikali jari-jari dikali tinggi (phi x r2 x t)

Luas : (phi x r x 2) x (t x r)

4. Limas

Dalam geometri, limas adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh alas

berbentuk segi-n dan sisi-sisi tegak berbentuk segitiga.Kerucut dapat disebut sebagai

limas dengan alas berbentuk lingkaran.Limas dengan alas berupa persegi disebut juga

piramida.

Sifat limas sebagai berikut:

1. Mempunyai 5 sisi, 4 sisi berbentuk segitiga dan 1 sisi segiempat

2. Alasnya berbentuk segiempat

3. Sering disebut bangun priamid

Rumus limas :

Volume : Panjang dikali lebar dikali tinggi dibagi tiga (p x l x t x 1/3)

Luas : ((p + l) t) + (p x l)

5. Kerucut

Dalam geometri, kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas lingkaran.

Kerucut memiliki 2 sisi dan 1 rusuk.Sisi tegak kerucut tidak berupa segitiga tapi

berupa bidang lengkung yang disebut selimut kerucut.

Rumus Kerucut:

Volume : phi dikali jari-jari dikali jari-jari dikali tinggi dibagi tiga (phi x r2 x t x 1/3)

Luas : (phi x r) x (S x r)

S : Sisi miring kerucut dari alas ke puncak (bukan tinggi).

6. Bola

Dalam geometri, bola adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tak hingga

lingkaran berjari-jari sama panjang dan berpusat pada satu titik yang sama. Bola hanya

memiliki 1 sisi.

Sifat-sifat bola:

1. mempunyai satu sisi

2. tidak mempunyai titik sudut

3. tidak mempunyai bidang datar

4. hanya mempunyai satu sisi lengkung tertutup

Rumus bola:

Volume : phi dikali jari-jari dikali tinggi pangkat tiga kali 4/3 (4/3 x phi x r x t x t x t)

Luas : phi dikali jari-jari kuadrat dikali empat (4 x phi x r x r)

2.8.3 Bilangan pecahan

Bilangan Pecahan adalah Menghitung bilangan pecahan memang agak sedikit

membutuhkan konsentrasi tinggi dan diperlukan keteletian sebenarnya mudah jika

dilakukan dengan menggunakan alat bantu seperti kalkulator tetapi itu sangat tidak

dianjurkan selama masih dalam perhitungan yang kecil dan tidak dituntut untuk

kecepatan perhitungan. Berikut ini merupakan jenis-jenis pecahan:

1. Pecahan Biasa

Yaitu pecahan dengan pembilang dan penyebutnya merupakan bilangan bulat

Contoh:

1/4 , 2/5 , 9/10

2. Pecahan Murni

Yaitu pecahan yang pembilang dan penyebutnya merupakan bilangan bulat dan

berlaku pembilang kurang atau lebih kecil dari penyebut. Pecahan murnai dapat

dikatakan sebagai pecahan biasa tetapi pecahan biasa belum tentu dapat dikatakan

sebagai pecahan murni

Contoh:

1/6 , 3/5, 7/15

3. Pecahan campuran

Pecahan yang terdiri atas bagian bilangan bulat dan bagian pecahan murni

Contoh:

3 , 4 , 5 ,

4. Pecahan desimal

Yaitu pecahan dengan penyebut 10, 100, 1000, dan seterusnya, dan ditulis dengan

tanda koma,

Contoh:

0,4; 4,6; 9,2

5. Persen atau perseratus

pecahan dengan penyebut 100 dan dilambangkan dengan %

Contoh:

4% artinya 4/100

35% artinya 35/100

6. Permil atau perseribu

Yaitu pecahan dengan penyebut 1.000 dan dilambangkan dengan%0

Contoh:

8%0 artinya 8/1000

125%0 artinya 125/1000

2.8.4 Pengukuran

Pengukuran adalah suatu proses memberikan bilangan kepada kualitas fisik panjang,

kapasitas volume, luas, sudut, berat ( massa ) dan suhu. setiap unit yang di ukur memiliki

sifat yang sama sebagaimana benda yang akan di ukur.

Pengukuran dapat dilakukan secara langsung atau tidak langsung. proses

menentukan ukuran panjang dan kapasitas adalah langsung, yaitu dengan cara

menerapkan unit ( satuan) secara langsung pada benda yang sedang di ukur. dan

pengukuran secara langsung ialah terdapat benda langsung yang dapat di ukur secara

langsung.Sistem pengukuran terdapat dua jenis pengukuran yaitu sistem inggris dan

sistem matrik. Sistem inggris di embangkan di eropa. Dan satuan - satun pengukuran di

kembangkan dari benda benda di sekitar kita.

2.8.5 Himpunan

1. Pengertian HIMPUNAN

Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas,

sehingga dengan tepat dapat diketahui objek yang termasuk himpunan dan yang tidak

termasuk dalam himpunan tersebut.Sekarang perhatikan contoh berikut ini:

a. Kumpulan Lukisan indah

b. Kumpulan wanita cantik Indonesia

Kumpulan lukisan indah tidak dapat disebut himpunan, karena lukisan indah

menurut seseorang belum tentu indah menurut orang lain.berarti lukisan ini tidak dapat

dihimpunkan dengan jelas.

Demikian halnya dengan kumpulan wanita cantik di Indonesia. Wanita cantik

menurut seseorang belum tentu cantik menurut orang lain. Jadi, kumpulan wanita

cantik bukan termasuk himpunan.

2. Notasi Himpunan

Suatu himpunan biasanya diberi nama atau dilambangkan dengan huruf besar (kapital)

A, B, C, ..., Z. Setiap benda atau objek yang berada dalam suatu himpunan disebut

anggota atau elemen dari himpunan itu dan dinotasikan dengan .

APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD BERBASIS

ANDROID

TUGAS AKHIR

VINNY PRANATA S

112406080


DEPARTEMEN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2014

APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK SD BERBASIS

ANDROID

TUGAS AKHIR

Diajukan untuk melengkapi dan memenuhi syarat

mencapai gelar Ahli Madya Komputer

VINNY PRANATA S

112406080


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGEAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2014

PERSETUJUAN

Judul : APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK SD

BERBASIS ANDROID

Kategori : TUGAS AKHIR

Nama : VINNY PRANATA S

Nomor Induk Mahasiswa : 112406080

Program Studi : DIPLOMA (D3) TEKNIK INFORMATIKA

Departemen : MATEMATIKA

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM(FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA

UTARA

DISETUJUI OLEH :

Pembimbing

Prof.Dr.Opim Salim Sitompul,M.Sc

NIP. 19610817 198701 1 001

PERSETUJUAN

Judul : APLIKASI BELAJAR MATERMATIKA DASAR

ANAK SD

Kategori : TUGAS AKHIR



Program Studi : DIPLOMA (D3) TEKNIK INFORMATIKA

Departemen : MATEMATIKA

Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA

UTARA

Diluluskan di

Medan, Juni 2014

Disetujui Oleh

Ketu Program Studi D-3 Teknik Informatika Pembimbing

Dr. Elly Rosmaini, M.Si Prof.Dr.Opim Salim Sitompul.M.Sc

NIP. 196005201 198503 2 002 NIP : 19610817 198701 1 001

PERNYATAAN

APLIKASI BELAJAR MATEMATIKA DASAR ANAK SD

BERBASIS ANDROID

TUGAS AKHIR

Saya mengakui bahwa tugas akhir ini adalah hasil kerja saya sendiri, kecuali beberapa

kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan, Juni 2014

VINNY PRANATA S

112406080

PENGHARGAAN

Puji Syukur penulis ucapkan serta panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa telah

memberikan berkat, serta rahmat-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan tugas akhir yang berjudul aplikasi belajar matematika dasar anak sd

berbasis android sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan perkuliahan pada

Program Studi Diploma III Teknik Informatika Fakultas Matematika Dan Ilmu

Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih serta penghargaan yang

sebesar-besarnya kepada ayahanda Mesin Sembiring dan ibunda tersayang Sri Rejeki br

Purba yang telah membimbing dengan penuh cinta kasih sayang, memelihara dan

memperhatikan penulis sejak kecil selalu mencukupi segala keperluan baik secara moril

maupun materil hingga akhirnya penulis mampu menyelesaikan laporan tugas akhir ini.

Terima kasih kepada pak Prof.Dr Opim Salim Sitompul.Msc selaku dosen

pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama menyusun tugas akhir

ini. Tak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada seluruh dosen program studi d3 tehnik

informatika FMIPA USU yang telah memberikan ilmu pengetahuannya kepada penulis

selama masa perkuliahannya. Terima kasih juga penulis ucapkan kepada seluruh staf dan

pegawai yang ada di FMIPA USU. Terima kasih kepada rekan-rekan mahasiswa d3

Tehnik Informatika KOM A 2011 atas bantuan dan kerja samanya.

Dalam menyelesaikan tugas akhir ini penulis banyak mendapatkan dukungan dari

berbagai pihak baik secara langsung dan tidak langsung. Semoga Tuhan Yang Maha Esa

akan membalas kebaikan kalian semua.

ABSTRAK











DAFTAR ISI

Halaman

Persetujuan i

Pernyataan ii

Penghargaan iii

Abstrak v

Daftar Isi vi

Daftar Tabel viii

Daftar Gambar ix

Bab 1 Pendahuluan 1

1.1 Latar Belakang 1 1.2 Rumusan Masalah 2 1.3 Batasan Masalah 2 1.4 Tujuan dan Manfaat 3 1.5 Metodologi Penelitian 4 1.6 Sistematika Penulisan 5

Bab 2 Landasan Teori 7

2.1 Sejarah Android 7 2.2 Sistem Arsitektur Android 10 2.3 Versi Versi Android 13 2.4 Android Dan Java 16 2.5 Sistem Dan Data 17

2.5.1 Pengertian Sistem 17

2.5.2 Pengertian Data 17

2.6 Model Proses Waterfall 18 2.7 Pengertian Matematika Dasar 20 2.8 Matematika Dasar 21

2.8.1 Bangun Datar 21

2.8.2 Bangun Ruang 27

2.8.3 Bilangan Pecahan 32

2.8.4 Pengukuran 34

2.8.5 Himpunan 34

Bab 3 Perancangan Sistem 36

3.1 Defenisi Perancangan sistem 36

3.2 Simbol simbol pada Flowchart dan Penjelasannya 37 3.3 Flowchart Menu Utama 40 3.4 Flowchart Materi Penjelasan 41 3.5 Perancangan Tampilan 43

Bab 4 Implementasi Sistem 46

4.1 Defenisi Implementasi Sistem 46 4.2 Kebutuhan Sistem 47 4.3 Tampilan Menu Utama Program 48 4.4 Tampilan Menu Materi Penjelasan 49

4.4.1 Tampilan Bangun Datar 51

4.4.2 Tampilan Penjelasan Persegi 52

4.5 Tampilan Bangun Ruang 53 4.5.1 Tampilan Penjelasan Kubus 54

4.6 Tampilan Bilangan Pecahan 55 4.61 Tampilan Penjelasan Pecahan Biasa 56

4.7 Tampilan Pengukuran 57 4.8 Tampilan Penjelasan Himpunan 59 4.9 Tampilan Penjelasan Bilangan Bulat 60 4.10 Tampilan Button Keluar 61 4.11 Tampilan Menu Home emulator 62

Bab 5 Kesimpulan dan Saran 63

5.1 Kesimpulan 63 5.2 Saran 64

Daftar Pustaka

Lampiran

DAFTAR TABEL

Halaman

3.1. Tabel Flowchart 35

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1. Gambar mode metodologi Waterfall 18

3.1. Flowchart Menu Utama 22

3.2. Flowchart Materi Penjelasan 23

3.3. Rancangan Menu Utama 25

3.4. Rancangan Materi Belajar 26

4.1 Tampilan Menu Utama 33

4.2 Tampilan Menu Mater Penjelasan 34

4.3 Tampilan Bangun Datar 35

4.4 Tampilan Penjelasan Persegi 36

4.5 Tampilan Bangun Ruang 37

4.6 Tampilan Penjelasan Kubus 38

4.7 Tampilan Bilangan Pecahan 39

4.8 Tampilan Penjelasan Pecahan Biasa 40

4.9 Tampilan Pengukuran 41

4.10 Tampilan Penjelasan Pengertian Pengukuran 42

4.11 Tampilan Penjelasan Himpunan 43

4.12 Tampilan Penjelasan Bilangan Bulat 44

4.13 Tampilan Button Keluar 45

4.14 Tampilan Menu Home Emulator 46

Daftar Pustaka

Soetarno,R.2001.RPAL.Semarang:Aneka Ilmu.

Safaat,N.2011.Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone Dan Tablet PC Berbasis

Android. Bandung: Informatika.

Winarno Edi & Dkk. 2011. Membuat Sendiri Aplikasi Android Untuk Pemula.

Elexmedia Komputindo. Jakarta.

Safaat H, Nazruddin. 2011. Android Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone

Dan Tablet PC Berbasis Android. Informatika. Bandung.

http://alampendidikan.wordpress.com/2011/06/07/aplikasi-pembelajaranmatematika-

geometri-bangun-datar-dan-bangun-ruang

http://www.google.com.

LISTING PROGRAM

#Region Project Attributes

#ApplicationLabel: Matematika dasar anak SD

#VersionCode: 1

#VersionName:

'SupportedOrientations possible values: unspecified, landscape or portrait.

#SupportedOrientations: unspecified

#CanInstallToExternalStorage: False

#End Region

#Region Activity Attributes

#FullScreen: False

#IncludeTitle: True

#End Region

Sub Process_Globals

'These global variables will be declared once when the application starts.

'These variables can be accessed from all modules.

End Sub

Sub Globals

'These global variables will be redeclared each time the activity is created.

'These variables can only be accessed from this module.

Dim latar As BitmapDrawable,latar2 As BitmapDrawable, latar3 As BitmapDrawable

Dim hal1 As Panel

Dim hal2 As Panel

Dim hal3 As Panel

Dim hal4 As Panel

Dim hal5 As Panel

Dim hal6 As Panel

Dim halpen As Panel

Dim halket As Panel

Dim halpec As Panel

Dim halhim As Panel

Dim halpeng As Panel

Dim halbul As Panel

Dim halkeluar As Panel

Dim lblpen As Label

Dim lblket As Label

Dim lblpec As Label

Dim lblhim As Label

Dim lblpeng As Label

Dim lblbul As Label

Dim pen As String

Dim cmdfoto(40) As ImageView

Dim cmd2 As ImageView, cmd3 As ImageView,cmd4 As ImageView,

cmd5 As ImageView

Dim cmd6 As ImageView

Dim cmdkeluar As ImageView

Dim cmdback As Button

End Sub

Sub Activity_Create(FirstTime As Boolean)

'Do not forget to load the layout file created with the visual designer. For example:

'Activity.LoadLayout("Layout1")

'HAlAMAN Pertama

If File.Exists(File.DirAssets,"1.jpg")=True Then

latar2.Initialize(LoadBitmap(File.DirAssets,"1.jpg"))

Activity.Background = latar2

Else

Msgbox("file tidak ada","peringatan")

End If

If File.Exists(File.DirAssets,"info.jpg")=True Then

cmd2.initialize("cmd2")

cmd2.Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"info.jpg")

cmd2.Gravity=Gravity.FILL

hal1.addview(cmd2,55%x,50%y,17%x,10%x)

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"keluar.jpg")=True Then

cmdkeluar.initialize("cmdkeluar")

cmdkeluar.Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"keluar.jpg")

cmdkeluar.Gravity=Gravity.FILL

hal1.addview(cmdkeluar,55%x,70%y,17%x,10%x)

Else


End If

'Halaman Kedua

cmd4.Initialize("cmd4")

cmd4.Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"bangunruangg.jpg")


hal2.AddView(cmd4,10%x,20%y,80%x,12%x)

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"bilanganpecahan.jpg")=True Then


cmd5.Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"bilanganpecahan.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"pengukuran.jpg")=True Then


cmd6.Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"pengukuran.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"himpunan.jpg")=True Then

cmdfoto(22).Initialize("cmdfoto22")

cmdfoto(22).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"himpunan.jpg")

cmdfoto(22).Gravity=Gravity.FILL

hal2.AddView(cmdfoto(22),10%x,50%y,80%x,12%x)

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"bilanganbulat.jpg")=True Then


cmdfoto(23).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"bilanganbulat.jpg")



Else


End If

'Halaman Ketiga

latar.initialize (LoadBitmap (File.DirAssets, "0.jpg"))

hal3.Background = latar

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"persegi.jpg")=True Then


cmdfoto(1).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"persegi.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"persegipanjang.jpg")=True Then


cmdfoto(2).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"persegipanjang.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"jajargenjang.jpg")=True Then


cmdfoto(3).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"jajargenjang.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"layanglayang.jpg")=True Then


cmdfoto(4).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"layanglayang.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"lingkaran.jpg")=True Then


cmdfoto(5).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"lingkaran.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"segitiga.jpg")=True Then


cmdfoto(6).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"segitiga.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"trapesium.jpg")=True Then


cmdfoto(7).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"trapesium.jpg")



Else


End If

'Halaman Keempat

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"bangunruang.jpg")=True Then


cmdfoto(8).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"bangunruang.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"kubus.jpg")=True Then


cmdfoto(9).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"kubus.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"limas.jpg")=True Then


cmdfoto(10).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"limas.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"tabung.jpg")=True Then


cmdfoto(11).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"tabung.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"bola.jpg")=True Then


cmdfoto(12).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"bola.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"kerucut.jpg")=True Then


cmdfoto(13).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"kerucut.jpg")



Else


End If

'Halaman Kelima


cmdfoto(15).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"pecahanmurni.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"pecahancampuran.jpg")=True Then


cmdfoto(16).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"pecahancampuran.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"pecahandesimal.jpg")=True Then


cmdfoto(17).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"pecahandesimal.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"persenperseratus.jpg")=True Then


cmdfoto(18).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"persenperseratus.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"permilperseribu.jpg")=True Then


cmdfoto(19).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"permilperseribu.jpg")



Else


End If

'Halaman Keenam

If File.Exists(File.DirAssets,"0.jpg")= True Then


hal6.Background = latar

Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"pengertianpengukuran.jpg")=True Then


cmdfoto(20).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"pengertianpengukuran.jpg")



Else


End If

If File.Exists(File.DirAssets,"waktukecepatanjarak.jpg")=True Then


cmdfoto(21).Bitmap=LoadBitmap(File.DirAssets,"waktukecepatanjarak.jpg")



Else


End If

'Halaman Bangun Ruang

halket.Visible=False

cmdback.Initialize("cmdback")

cmdback.Text="back"

Activity.AddView(cmdback,10%x,90%y,80%x,12%x)



halket.Background = latar

Else


End If

lblket.Initialize("")

lblket.Text=""

halket.addview(lblket,10%x,25%y,80%x,80%y)

'Halaman Pecahan



halpec.Background = latar

Else


End If

lblpec.Initialize("")

lblpec.Text=""

halpec.addview(lblpec,10%x,7%y,80%x,80%y)

'Halaman Pengukuran

lblpeng.Initialize("")

lblpeng.Text=""

halpeng.addview(lblpeng,10%x,7%y,80%x,80%y)

'Halaman Himpunan

'Halaman Bilangan Bulat

End Sub

Sub cmd2_click

hal1.Visible=False

hal2.Visible=True

cmdback.Visible=False

End Sub

Sub cmd3_click

hal2.Visible=False

hal3.Visible=True

End Sub

Sub cmd4_click

hal2.Visible=False

hal4.Visible=True

End Sub

Sub cmd5_click

hal2.Visible=False

hal5.Visible=True

End Sub

Sub cmd6_click

hal2.Visible=False

hal6.Visible=True

End Sub

Sub cmdkeluar_click

Activity.Finish

End Sub

'PROSES BACK

Sub cmdback_click

If hal2.Visible=True Then

hal2.Visible=False

hal1.Visible=True

cmdback.Visible=False

Else If hal3.visible=True Then

hal3.Visible=False

hal2.Visible=True

Else If halpen.Visible=True Then

halpen.Visible=False

hal3.Visible=True

Else If hal4.Visible=True Then

hal4.Visible=False

hal3.Visible=False

hal2.Visible=True

Else If halket.Visible=True Then

halket.Visible=False

hal4.Visible=True


hal5.Visible=False

hal4.Visible=False

hal3.Visible=False

hal2.Visible=True

Else If halpec.Visible=True Then

halpec.Visible=False

hal5.Visible=True


hal6.Visible=False

hal5.Visible=False

hal4.Visible=False

hal3.Visible=False

hal2.Visible=True

Else If halpeng.Visible=True Then

halpeng.Visible=False

hal6.Visible=True

Else If halhim.Visible=True Then

halhim.Visible=False

hal2.Visible=True

Else If halbul.Visible=True Then

halbul.Visible=False

hal2.Visible=True

End If

End Sub

'PENGISIAN INFO INFO

'BANGUN DATAR

pen="Jajar Genjang adalah segi empat yang sisinya sepasang-sepasang sama panjang dan

sejajar." &CRLF& "" &CRLF& " Rumus Jajar Genjang" &CRLF& " Luas = a x t " &CRLF& " dengan a =

panjang alas jajargenjang, dan t = tinggi jajargenjang."

hal3.Visible=False

halpen.Visible=True

lblpen.TextColor=Colors.Blue

lblpen.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto4_click

pen="Layang-layang adalah segi empat yang salah satu diagonalnya memotong tegak lurus

sumbu diagonal lainnya." &CRLF& " " &CRLF& "Rumus Layang-layang " &CRLF& " Luas = x diagonal

(d) 1 x diagonal (d) 2 ."

hal3.Visible=False

halpen.Visible=True


lblpen.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto5_click

pen="Lingkaran adalah bangun datar yang terbentuk dari himpunan semua titik persekitaran

yang mengelilingi suatu titik asal dengan jarak yang sama. jarak tersebut biasanya dinamakan r, atau

radius, atau jari-jari." &CRLF& "" &CRLF& " Rumus Lingkaran " &CRLF& " Luas = (pi) x jari-jari (r) 2 "

&CRLF& " = r2."

hal3.Visible=False

halpen.Visible=True


lblpen.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto6_click

pen="Segitiga adalah bangun datar yang terbentuk oleh tiga buah titik yang tidak segaris."

&CRLF&" macam macamnya: segitiga sama sisi, segitiga sama kaki, segitiga siku-siku, segitiga

sembarang. " &CRLF&"" &CRLF& " Rumus Segitiga: " &CRLF&"Luas = x a x t "&CRLF& "

dengan a = panjang alas segitiga, dan t = tinggi segitiga"&CRLF& "Panjang sisi miring segitiga siku-siku

dicari dengan rumus Phytagoras (A2 + B2 = C2)."

hal3.Visible=False

halpen.Visible=True


lblpen.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto7_click

pen="trapesium adalah segi empat yang memiliki tepat sepasang sisi yang sejajar." &CRLF&""

&CRLF& " Rumus Trapesium :" &CRLF&" Luas = x (s1 + s2) x t " &CRLF&" dengan s1 dan s2 = sisi-sisi

sejajar pada trapesium, dan t = tinggi trapesium."

hal3.Visible=False

halpen.Visible=True


lblpen.Text=pen

End Sub

'BANGUN RUANG

pen="Bangun ruang adalah bagian ruang yang dibatasi oleh himpunan titik-titik yang

terdapat pada seluruh permukaan bangun tersebut."&CRLF&" Ada beberapa macam bangun ruang

diantaranya yaitu : Balok, Kubus, Tabung, Limas, Kerucut, Bola." &CRLF& " " &CRLF& " Balok adalah

bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tiga pasang persegi atau persegi panjang, dengan

paling tidak satu pasang diantaranya berukuran berbeda. Balok memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik

sudut." &CRLF&" RUMUS :" &CRLF& " Luas permukaan" &CRLF& " L = 2.(p.l+p.t+l.t)" &CRLF& " Volume

" &CRLF& " V = p.l.t."

hal4.Visible=False

halket.Visible=True

lblket.TextColor=Colors.Blue

lblket.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto9_click

pen="Kubus adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam bidang sisi yang

berbentuk bujur sangkar."&CRLF&" Kubus memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. "&CRLF&"Kubus

juga disebut bidang enam beraturan, selain itu juga merupakan bentuk khusus dalam prisma

segiempat."&CRLF&"" &CRLF& " RUMUS : "&CRLF&" Luas"&CRLF&" K = 6.r * r "&CRLF&"

Volume"&CRLF&" L = r3."

hal4.Visible=False

halket.Visible=True


lblket.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto10_click

pen="limas adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh alas berbentuk segi-n dan

sisi-sisi tegak berbentuk segitiga."&CRLF&"Kerucut dapat disebut sebagai limas dengan alas berbentuk

lingkaran."&CRLF&" Limas dengan alas berupa persegi disebut juga piramida."&CRLF&"" &CRLF& "

RUMUS :"&CRLF&" Luas permukaan "&CRLF&" Luas permukaan limas dengan alas segi-n dapat

dihitung dengan rumus berikut: "&CRLF&" L = luas alas + n.luas sisi tegak "&CRLF&" Volume"&CRLF&"

V = 1/3.luas alas.t "

hal4.Visible=False

halket.Visible=True


lblket.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto11_click

pen="Dalam geometri, tabung atau silinder adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk

oleh dua buah lingkaran identik yang sejajar dan sebuah persegi panjang yang mengelilingi kedua

lingkaran tersebut. Kubus memiliki 3 sisi dan 2 rusuk."&CRLF&" Kedua lingkaran disebut sebagai alas

dan tutup tabung serta persegi panjang yang menyelimutinya disebut sebagai selimut

tabung."&CRLF&"" &CRLF& " RUMUS :"&CRLF&" Volume Tabung = Luas Alas x Tinggi "&CRLF&" V =

r2 "&CRLF&" *alas tabung berbentuk lingkaran."

hal4.Visible=False

halket.Visible=True


lblket.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto12_click

pen="Dalam geometri, bola adalah bangun ruang tiga dimensi yang dibentuk oleh tak hingga

lingkaran berjari-jari sama panjang dan berpusat pada satu titik yang sama. Bola hanya memiliki 1

sisi."&CRLF&"" &CRLF& "rumus: " &CRLF& " luas : L = 4r2 "&CRLF&" " &CRLF& "volume Bola = 4/3

r3r = jari-jari."

hal4.Visible=False

halket.Visible=True


lblket.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto13_click

pen="Dalam geometri, kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas lingkaran. Kerucut

memiliki 2 sisi dan 1 rusuk.Dalam geometri, kerucut adalah sebuah limas istimewa yang beralas

lingkaran. Kerucut memiliki 2 sisi dan 1 rusuk.Sisi tegak kerucut tidak berupa segitiga tapi berupa

bidang lengkung yang disebut selimut kerucut."&CRLF&"" &CRLF& "rumus :Volume Kerucut = 1/3 x

Luas Alas x TinggiV = 1/3 r2 t."&CRLF&"*alas tabung berbentuk lingkaran"

hal4.Visible=False

halket.Visible=True


lblket.Text=pen

End Sub

' PECAHAN

lblpec.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto16_click

pen="Pecahan campuran yaitu Pecahan yang terdiri atas bagian bilangan bulat dan bagian

pecahan murni"&CRLF&"" &CRLF& "Contoh:"&CRLF&"3 , 4 , 5 ,"

hal5.Visible=False

halpec.Visible=True

lblpec.TextColor=Colors.Blue

lblpec.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto17_click

pen="Pecahan desimal Yaitu pecahan dengan penyebut 10, 100, 1000, dan seterusnya, dan

ditulis dengan tanda koma,"&CRLF&"" &CRLF& "Contoh:"&CRLF&"0,4; 4,6; 9,2"

hal5.Visible=False

halpec.Visible=True


lblpec.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto18_click

pen="Persen atau perseratus yaitu pecahan dengan penyebut 100 dan dilambangkan dengan

%"&CRLF&"Contoh:" &CRLF& ""&CRLF&"4% artinya 4/100"&CRLF&"35% artinya 35/100"

hal5.Visible=False

halpec.Visible=True


lblpec.Text=pen

End Sub

Sub cmdfoto19_click

pen="Permil atau perseribu Yaitu pecahan dengan penyebut 1.000 dan dilambangkan

dengan%0% "&CRLF&"" &CRLF& " Contoh:%"&CRLF&"8%0 artinya 8/1000%"&CRLF&"125%0 artinya

125/1000"

hal5.Visible=False

halpec.Visible=True


lblpec.Text=pen

End Sub

' Pengukuran

pen="1. Pengukuran Waktu Tempuh"&CRLF&"Pengukuran waktu tempuh sangat erat

kaitannya dengan satuan waktu dan satuan panjang."&CRLF&"Perhatikan contoh soal di bawah ini

!"&CRLF&"Jarak Jakarta - Bogor 60 km. Ayah berangkat ke Bogor dengan sepeda motor pukul

07.30."&CRLF&"Kecepatan rata-rata 40 km/jam."&CRLF&"a. Berapa lama waktu tempuh yang

dibutuhkan oleh ayah untuk sampai ke Bogor ?"&CRLF&"b. Pukul Berapakah ayah tiba di

Bogor?"&CRLF&" Jawaban :"&CRLF&"a. Rumus menghitung waktu tempuh =

Jarak:kecepatan"&CRLF&" = 60 km : 40 km/jam"&CRLF&" = 1, 5 jam"&CRLF&" Jadi ayah

memerlukan waktu untuk menempuh jarak Jakarta - Bogor adalah"&CRLF&" 1,5jam = 1 jam 30

menit."&CRLF&" b. Ayah tiba di Bogor = Waktu keberangkatan + waktu tempuh"&CRLF&" =

pukul07.00 + pukul01.30"&CRLF&" = 08.30"&CRLF&"Jadi ayah tiba di Bogor pukul 08.30."

hal6.Visible=False

halpeng.Visible=True

lblpeng.TextColor=Colors.Blue

lblpeng.Text=pen

End Sub

' HImpunan

lblhim.Text=pen

End Sub

' Bilangan Bulat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM(FMIPA)

Jl. Bioteknologi No.1 Kampus USU Telp. (061) 8211050 Fax (061) 8214290

MEDAN 20155, Email : [email protected]

KARTU BIMBINGAN TUGAS AKHIR MAHASISWA

Nama Mahasiswa : VINNY PRANATA S


Judul Tugas Akhir : Aplikasi Belajar Matematika Anak SD

Berbasis Android

Dosen Pembimbing : Prof.Dr.Opim Salim Sitompul,M.sc

Tanggal Mulai Bimbingan :

Tanggal Selesai Bimbingan :

No TANGGAL

ASISTEN

BIMBINGAN

PEMBAHASAN PADA

ASISTENSI

MENGENAI,

PADA BAB

PARAF DOSEN

PEMBIMBING KETERANGAN

* Kartu ini harap dikembalikan ke Departemen Matematika bila bimbingan telah selesai.

Diketahui: Disetujui:

Prodi D3 Tehnik Informatika, Pembimbing Utama/

Ketua Penanggung Jawab

Dr. Elly Rosmaini, M.Si Prof.Dr.Opim Salim Sitompul,M.Sc

NIP. 1960052011985032002 NIP. 19610817 198701 1 001

SURAT KETERANGAN

Hasil Uji Program Tugas Akhir

Yang bertanda tangan dibawah ini, menerangkan bahwa Mahasiswa Tugas Akhir Program

Diploma III Teknik Informatika/Statistika :


NIM : 112406080

Prog. Studi : D3 TEKNIK INFORMATIKA

Judul TA : Aplikasi Belajar Matematika Anak SD Berbasis Android

Telah melaksanakan test program Tugas Akhir Mahasiswa tersebut di atas pada tanggal

Juni 2014

Dengan Hasil : SUKSES / GAGAL

Demikian diterangkan untuk digunakan melengkapi syarat pendaftaran Ujian Meja Hijau

Tugas Akhir Mahasiswa bersangkutan di Departemen Matematika FMIPA USU Medan.

Medan, Juni 2014

Dosen Pembimbing

Prof.Dr.Opim Salim Sitompul,M.Sc

NIP. 19610817 198701 1 001

Cover.pdf (p.1-12)Abstract.pdf (p.13)Chapter I.pdf (p.14-19)Chapter II.pdf (p.20-48)Chapter III-V.pdf (p.49-60)Reference.pdf (p.61)Appendix.pdf (p.62-97)

Documents

Untitled