UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ......ABSTRAK Okti Desta Tri Maharani. 2017. “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran

i

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS

SISWA KELAS V MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE MAKE A MATCH SD NEGERI JATI JAJAR 02 KECAMATAN

BERGAS KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Tugas Akhir

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

OKTI DESTA TRI MAHARANI

292013049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

iv

ABSTRAK

Okti Desta Tri Maharani. 2017. “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil

Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a

Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester

II Tahun Pelajaran 2016/2017”. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas

Kristen Satya Wacana Pembimbing Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd.

Kata Kunci: Hasil belajar, Keaktifan, Model Pembelajaran Make a Match

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah-langkah model

pembelajaran kooperatif tipe Make a Match,peningkatan keaktifan serta hasil

belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a

Match. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan

model spiral dikemukakan Stephen Kemmis dan Robin Mc.Taggart. Ada 2 siklus,

terdiri 4 tahap: perencanaan,pelaksanaan,observasi, dan refleksi. Subyek

penelitiannya siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 sebanyak 26 siswa. Teknik

pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes(observasi). Instrumen

penelitian menggunakan butir-butir soal dan lembar observasi. Teknik analisis

data menggunakan deskriptif komparatif yaitu perbandingan antar siklus yang

terdiri: distribusi frekuensi,skor maksimal,skor minimal,skor rata-rata dan

presentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar dan keaktifan

siswa pembelajaran IPS dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a

Match. Hasil ini dilihat melalui perbandingan antar siklus yaitu ketuntasan belajar

PraSiklus 42%,skor rata-rata 71,3. Siklus I 73%,skor rata-rata naik 76,1%. Siklus

II 100%,skor rata-rata 81,3. Selanjutnya keaktifan siswa juga mengalami

peningkatan yaitu Pra Siklus 15% siswa aktif. Siklus I 73% siswa aktif. Siklus II

81% siswa sangat aktif. Dengan demikian dapat disimpulkan penerapan model

pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar dan

keaktifan siswa kelas V SD Negeri Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran

2016/2017.

vii

TA

viii

MOTTO

“Keberanian bukan berarti tidak memiliki rasa takut, tetapi keputusan untuk

melakukan hal lain yang lebih penting dari rasa takut.”

(Ambrosse Redmoon)

“Bermimpilah, Karena Tuhan Akan Memeluk Mimpi-Mimpi Itu.”

(Andrea Hirata – Sang Pemimpi)

“Wahai orang-orang yang beriman, rukuklah serta sujudlah (mengerjakan

sembahyang), dan beribadahlah kepada Tuhan kamu, serta kerjakanlah amal-

amal kebajikan, supaya kamu beruntung (di dunia dan di akhirat).”

(Terjemahan QS. Al-Hajj 22:77)

ix

PERSEMBAHAN

Alhamdulilah atas berkat Allah SWT karya sederhana ini penulis

persembahkan untuk mereka yang selalu memotivasi

1. Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang

telah membantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta

dukungan materil kepada penulis.

2. Kakakku tersayang Mbak Sessy, Mas Hindar beserta keluarganya yang

selalu ada dan memberikan kekuatan untuk tetap bersemangat.

3. Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,

semangat dan mendukung apapun yang penulis lakukan.

4. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,

membantu, memberikan dukungan dan semangat.

5. Teman-teman seperjuangan RS13B atas dorongan dan semangatnya,

sehingga saya dapat melaksanakan dan menyelesaikan tugas akhir ini.

6. Teman-teman PGSD FKIP UKSW angkatan 2013

7. Almamater UKSW

8. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan moral

maupun material.

x

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan Rahmat dan karunia Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

Tugas Akhir II (Skripsi) yang berjudul “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil

Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a

Match SD Negeri Jati Jajar 02 Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Semester

II Tahun Pelajaran 2016/2017”.

Tujuan penulisan ini ialah untuk mengetahui langkah-langkah model

pembelajaran Make a Match dan peningkatan keaktifan serta hasil belajar siswa

melalui penerapan model pembelajaran Make a Match siswa kelas V SD Negeri

Jati Jajar 02 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.

Dalam penyusunan Tugas Akhir II (Skripsi) ini penulis banyak

mendapatkan bantuan dari berbagi pihak, baik secara langsung maupun tidak

langsung. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan

terimakasih kepada:

1. Dr.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP S1 PGSD Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memfasilitasi pelaksanaan

program-program S1 PGSD FKIP UKSW sehingga dapat terselesaikannya

studi.

2. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MSEd selaku Kepala Program Studi S1

PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk menyusun skripsi.

3. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah sabar

memberikan bimbingan dan arahan yang sangat membantu dalam

penyusunan skripsi ini.

4. Arie Dhewati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Jati Jajar 02 yang

telah memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian di SD Negeri

Jati Jajar 02

xi

5. Dhesy Liyana Sari selaku Guru kelas V SD Jati Jajar 02 yang selalu

memberikan masukan, mengarahkan, menasehati dan membantu dalam

penelitian.

6. Guru-guru beserta Staf Karyawan SD Negeri Jati Jajar 02 yang selalu

memberikan dorongan dan membantu dalam penelitian.

7. Segenap Dosen Progdi PGSD FKIP UKSW yang telah membekali ilmu

yang sangat berharga dan bermanfaat.

8. Bapak Komari dan Ibu Sri Wahyuni kedua orang tuaku tercinta yang telah

emmabantu, memberikan doa, semangat, dan dorongan serta dukungan

materil dalam penyusunan skripsi ini.

9. Kekasihku tercinta, Mas Dedy yang setia menemani, memberikan doa,

semangat dan mendukung apapun yang berkaitan dengan penyusunan

skripsi ini.

10. Sahabatku Vidya Rumpakha, Estherina Ratih yang selalu menemani,

membantu, memberikan dukungan dan semangat. Terimakasih atas

kerjasamanya

11. Teman-teman seperjuangan RS13B yang selaku memberikan semanagat

dan terimaskasih atas kerjasamanya.

12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu

yang telah membantu dan memberikan dukungan moral maupun material,

baik secara langsung maupun tidak langsung.

Salatiga, 7 April 2017

Penulis

xii

DAFTAR ISI

JUDUL............................................................................................................... I

PERNYATAN TIDAK PLAGIAT................................................................... ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES...................................................... iii

ABSTRAK......................................................................................................... iv

LEMBAR PERSETUJUAN.............................................................................. v

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................... vi

SURAT PERNYATAAN…………………………………………………….. vii

MOTTO............................................................................................................. viii

PERSEMBAHAN............................................................................................. ix

KATA PENGANTAR....................................................................................... x

DAFTAR ISI..................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL............................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

1.1 Latar Belakang Masalah.............................................................................. 1

1.2 Identifikasi Masalah.................................................................................... 5

1.3 Rumusan Masalah........................................................................................ 5

1.4 Tujuan Penelitian......................................................................................... 5

1.5 Manfaat Penelitian....................................................................................... 6

1.5.1 Manfaat Teoritis.............................................................................. 6

1.5.2 Manfaat Praktis............................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORI .................................................................................. 8

2.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial........................................................... 8

2.2 Pembelajaran IPS SD .................................................................................. 9

2.3 Tujuan Pembelajaran IPS............................................................................ 10

2.4 Materi dan Ruang Lingkup IPS................................................................... 11

2.5 Hasil Belajar................................................................................................ 12

2.5.1 Pengertian Belajar dan Pembelajaran.............................................. 12

xiii

2.5.2 Hasil Belajar IPS............................................................................. 13

2.5.3 Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar..................................... 14

2.6 Keaktifan Belajar......................................................................................... 16

2.6.1 PengertianKeaktifan Belajar........................................................... 16

2.6.2 Pengukuran Keaktifan..................................................................... 18

2.7 Model Pembelajaran Make a Match............................................................ 20

2.7.1 Pengertian Model Pembelajaran Make a Match............................. 20

2.7.2 Penerapan Model Pembelajaran Make a Match.............................. 21

2.8 Penelitian Yang Relevan............................................................................. 23

2.9 Kerangka Pikir............................................................................................. 25

2.10 Hipotesis Penelitian................................................................................... 26

2.11 Indikator Keberhasilan.............................................................................. 27

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 28

3.1 Jenis Penelitian............................................................................................ 28

3.2 Tempat Penelitian........................................................................................ 29

3.3 Waktu Penelitian.... ..................................................................................... 29

3.4 Subjek Penelitian......................................................................................... 30

3.5 Variabel Penelitian...................................................................................... 30

3.5.1 Variabel Bebas (X).......................................................................... 30

3.5.2 Variabel Terikat (Y)........................................................................ 31

3.6 Rencana Tindakan dan Prosedur Penelitian................................................ 31

3.7 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................................. 42

3.7.1 Teknik Pengumpulan Data.............................................................. 42

3.8 Instrumen Pengumpulan Data..................................................................... 63

3.8.1 Uji Realibitas dan Uji Validitas...................................................... 63

3.8.2 Uji Validitas ................................................................................... 64

3.8.3 Uji Realibitas................................................................................... 68

3.9 Uji Taraf Kesukaran.................................................................................... 70

3.10 Indikator Kerja .......................................................................................... 71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.................................. 72

4.1 Hasil Penelitian............................................................................................ 72

xiv

4.2 Deskripsi Pra Siklus..................................................................................... 72

4.3 Deskripsi Pelaksanaan Siklus I.................................................................... 76

4.3.1 Perencanaan Siklus I....................................................................... 76

4.3.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus I................................ 77

4.3.3 Hasil Observasi Siklus I.................................................................. 83

4.3.4 Hasil Tindakan Siklus I................................................................... 86

4.3.5 Refleksi Siklus I.............................................................................. 91

4.4 Deskripsi Pelaksanaan Siklus II.................................................................. 92

4.4.1 Perencanaan Siklus II...................................................................... 93

4.4.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus II............................. 93

4.4.3 Hasil Observasi Siklus II................................................................. 100

4.4.4 Hasil Tindakan Siklus II.................................................................. 103

4.4.5 Refleksi Siklus II ............................................................................ 107

4.5 Hasil Analis Data......................................................................................... 108

4.5.1 Keaktifan Siswa............................................................................... 108

4.5.2 Hasil Belajar.................................................................................... 110

BAB V SIMPULAN DAN SARAN................................................................. 117

5.1 Simpulan...................................................................................................... 117

5.2 Saran............................................................................................................ 118

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 119

LAMPIRAN...................................................................................................... 121

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian .......................................................................... 29

Tabel 3.2 Siklus I Ilmu Pengetahuan Sosial .............................................................. 33

Tabel 3.3 Siklus II Ilmu Pengetahuan Sosial.............................................................. 37

Tabel 3.4 Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus I Mata Pelajaran IPS................................. 43

Tabel 3.5 Kisi-Kisi instrumen Tes Siklus II Mata Pelajaran IPS............................... 44

Tabel 3.6 Kisi-Kisi Keaktifan Siswa ......................................................................... 45

Tabel 3.7 Pedoman Penilaian Lembar Kerja Siswa Untuk Penilaian Psikomotorik

Siklus 1 dan II.............................................................................................

49

Tabel 3.8 Kisi-Kisi Penilaian Psikomotorik Menggunakan Model Pembelajaran

Make a Match Siklus I dan II......................................................................

50

Tabel 3.9 Kisi-Kisi Penilaian Afektif Menggunakan Model Pembelajaran Make a

Match Siklus I dan II..................................................................................

51

Tabel 3.10 Kisi-Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS

Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........

52

Tabel 3.11 Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru dalam Pembelajaran IPS

Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Siklus I dan II...........

56

Tabel 3.12 Interval Indikator Keaktifan Siswa ............................................................ 63

Tabel 3.13 Rentang Indeks Validitas ........................................................................... 64

Tabel 3.14 Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus I ......................................................... 65

Tabel 3.15 Hasil Uji Validitas Soal Tes Siklus II......................................................... 67

Tabel 3.16 Rentang Indeks Realibitas ......................................................................... 68

Tabel 3.17 Uji Realibitas Siklus I ................................................................................ 69

Tabel 3.18 Uji Realibitas Siklus II................................................................................ 69

Tabel 3.19 Uji Realibitas Lembar Observasi Keaktifan Siswa .................................... 69

Tabel 3.20 Interpretasi Tingkat Kesukaran Butir Soal ................................................ 70

Tabel 4.1 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar

02................................................................................................................

73

xvi

Tabel 4.2 Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati

Jajar 02........................................................................................................

74

Tabel 4.3 Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS

Siklus I Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe

Make a Match.............................................................................................

86

Tabel 4.4 Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati

Jajar 02 .......................................................................................................

87

Tabel 4.5 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar

02................................................................................................................

88

Tabel 4.6 Hasil Rata-Rata Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran IPS

Siklus II Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe

Make a Match.............................................................................................

102

Tabel 4.7 Keaktifan Siswa Kelas V Siklus II Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati

Jajar 02........................................................................................................

103

Tabel 4.8 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar

02................................................................................................................

105

Tabel 4.9 Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata

Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02...........................................

109

Tabel 4.10 Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata

Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati Jajar 02................................

111

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir............................................................................ 25

Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian Tindakan Kelas................................................. 32

Gambar 4.1 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Pra Siklus SD Negeri Jati Jajar

02..................................................................................................................

74

Gambar 4.2 Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati

Jajar 02.........................................................................................................

75

Gambar 4.3 Keaktifan Siswa Kelas V Pra Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati

Jajar 02.........................................................................................................

87

Gambar 4.4 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus I SD Negeri Jati Jajar

02..................................................................................................................

89

Gambar 4.5 Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri

Jati Jajar 02...................................................................................................

90

Gambar 4.6 Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus I SD Negeri Jati

Jajar 02..........................................................................................................

91

Gambar 4.7 Keaktifan Siswa Kelas V Siklus I Mata Pelajaran IPS SD Negeri Jati Jajar

02...................................................................................................................

104

Gambar 4.8 Ketuntasan Hasil Belajar IPS Kelas V Siklus II SD Negeri Jati Jajar

02...................................................................................................................

105

Gambar 4.9 Ketuntasan Hasil Belajar Psikomotorik Siswa Kelas V Siklus II SD

Negeri Jati Jajar 02 .......................................................................................

106

Gambar 4.10 Ketuntasan Hasil Belajar Afektif Siswa Kelas V Siklus II SD Negeri Jati

Jajar 02 .........................................................................................................

107

Gambar 4.11 Perbandingan Keaktifan Siswa Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata

Pelajaran IPS Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02............................................

110

Gambar 4.12 Perbandingan Hasil Belajar IPS Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Mata

Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri Jati-Jajar 02..................................

112

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Sikus I.............................................................................................. 120

Lampiran 1.1 LKS Siklus I............................................................................................ 133

Lampiran 1.2 Soal Evaluasi Siklus I.............................................................................. 138

Lampiran 1.3 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I..................................................... 141

Lampiran 2 RPP Siklus II............................................................................................ 142

Lampiran 2.1 LKS Siklus II............................................................................................ 158

Lampiran 2.2 Soal Evaluasi Siklus II............................................................................. 163

Lampiran 2.3 Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II.................................................... 166

Lampiran 3 Surat Ijin Observasi dan Penelitian.......................................................... 167

Lampiran 4 Surat Keterangan Melakukan Penelitian.................................................. 168

Lampiran 5 Lembar Pengamatan Keaktifan Siswa...................................................... 169

Lampiran 5.1 Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus I.................................................... 173

Lampiran 5.2 Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus I.................................................. 176

Lampiran 5.3 Lembar Skor Keaktifan Siswa Siklus II................................................... 177

Lampiran 5.4 Lembar Rekap Keaktifan Siswa Siklus II................................................ 180

Lampiran 6 Lembar Pengamatan Kegiatan Guru........................................................ 181

Lampiran 7 Hasil Belajar IPS Siklus I......................................................................... 212

Lampiran 8 Hasil Belajar IPS Siklus II........................................................................ 213

Lampiran 9 Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus I................................................ 214

Lampiran 9.1 Hasil Uji Validitas Soal Evaluasi Siklus II.............................................. 216

Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian Siklus I dan Siklus II......................................... 218

Documents

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ......ABSTRAK Okti Desta Tri Maharani. 2017. “Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Melalui Model Pembelajaran