Seating Arrangement

邱老师Mdm Qiu

姜老师Mr Jiang

施老师Mdm See

李老师Ms Li

于老师Ms Yu

2017年2月3日

3 FEB 2017

P2 CL

华文小学二年级

2017分享会大纲OUTLINE OF SHARING

1. 认识您孩子的华文老师Introduction of P2 CL Teachers

2. 部门宗旨 CL Department Objectives

3. 教学进度 Topics to be covered

4. 评估方式 Assessment Structures

5. 辅助活动 Level Programmes

6. 家长的支持 Support from parents

7. 品德与公民教育 CCE

Getting to Know Your Child’s Teacher

认识您孩子的华文老师

邱老师Mdm Qiu

姜老师Mr Jiang

施老师Mdm See 李老师

Ms Li

于老师Ms Yu

部门宗旨CL Department Objectives

培养学生活用自己的母语

热爱他们各自的文化

To develop pupils who are active users of

their Mother Tongue Language and

passionate about their cultural heritage.

我们的期望What we hope to see in our pupils

教学进度Topics to be covered

导入: 提供学生更多基础的辅助

核心: 大部分的学生，统一的课程

深广: 让语言能力较强的学生有机会深入学习语

言与文化

Modular Approach单元模式

第一学期 Semester 1第一学段 第二学段

第一周 第一课《我的衣服小了》 第六课《你怎么上学》

第二周 第一课《我的衣服小了》 第七课《在咖啡店吃早餐》

第三周 第二课《新年到了》 第七课《在咖啡店吃早餐》

第四周 第二课《新年到了》 第八课《感谢我周围的人》

第五周 第三课《客人来了》 第八课《感谢我周围的人》第九课《今天是晴天》口试（朗读与看图）

第六周 第三课《客人来了》 第九课《今天是晴天》小测验2

第七周 第四课《我是艺术家》听力测验

第十课《小侦探》

第八周 第四课《我是艺术家》 第十课《小侦探》写话测验

第九周 第五课《今天是学校开放日》小测验1

第十一课《你玩过这个游戏吗？》

第十周 第五课《今天是学校开放日》第六课《你怎么上学》

第十一课《你玩过这个游戏吗？》

第二学期 Semester 2第三学段 第四学段

第一周 第十二课《过生日》 第十七课《夜市真热闹》

第二周 第十二课《过生日》 第十七课《夜市真热闹》

第三周 第十三课《你想养什么宠物》 第十八课《新加坡真好玩》口试（朗读与看图）

第四周 第十三课《你想养什么宠物》 第十八课《新加坡真好玩》

第五周 第十四课《我和小乐和好了》口语互动任务

复习听力测验

第六周 第十四课《我和小乐和好了》口语互动任务

复习

第七周 第十五课《这些我都爱吃》 复习

第八周 第十五课《这些我都爱吃》小测验3

年终考试

第九周 第十六课《飞进书的世界》 第十九课《我们的生活少不了水》

第十周 第十六课《飞进书的世界》 第十九课《我们的生活少不了水》

评估方式Assessment Structures

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An Overview (P2)

Term 1 Term 2 Term 3 Term 4

Listening

(15%)5% Practice Practice 10%

Speaking

(25%)Practice 5% 15% 5%

Reading

(10%)Practice 5% Practice 5%

Writing &

Lang. use

(50%)

5% 10% 15% 20%

Weightage 10% 20% 30% 40%

Outline for Semester 1

Term 1 Term 2

Listening Listening

Comprehension

-

Speaking - Picture

Description

Reading - Reading Test

Writing &

Language Use

Term test Term test

Composition

10% 20%

Outline for Semester 2

Term 3 Term 4

Listening - Listening

Comprehension

Speaking Interactive Oral

Task

Picture

Description

Reading - Reading Test

Writing &

Language Use

Term test Term test

Composition

30% 40%

互动口语任务Interactive Oral Task

•通过任务，培养学生自信地在日常生活中使用华语与人沟通。

Pupils will learn to be confident in using CL as a

medium of communication in their daily livesthrough task-based learning.

互动口语任务Interactive Oral Task

•设置任务给学生：访问同学，问他们最喜欢吃什么。过后和班上的同学分享他们所收集到的资料。

Pupils will be given a task – to interview their

friends on their favourite food. They will then share to the class the results they collected.

小二辅助活动

Level Programmes

小二辅助活动Level Programmes

•小二口语班 P2 Public Speaking Class (Term 3 & 4)

•小组补课 Remediation (From Term 2)

•班级阅读 Reading Programme

小二班级阅读活动Reading Programme

•通过《阅读宝库》记录所读图书，并做其中的活动。

•年终根据阅读量让学生交换礼物。

Record in the “Reading Treasure”

Token Exchange

小二班级阅读活动Reading Programme

•每学期两本绘本，一年完成最少8本书。

教师要求Teacher’s Expectation

• 良好的上课习惯，遵从学校核心价值观：关爱、尊敬、责任感、韧劲、团结一致、卓越

• Cultivate good habits in learning during

lessons, and display the school core

values: C4RE

家长的支持Support from Parents

建立有利于学习语文的环境

• 鼓励您的孩子以华语跟家人交谈

• 鼓励孩子阅读华文书籍

– 公共图书馆

– 从绘本图书开始

– 有声图书，电子图书

• 让孩子收看合适的中文电视节目

• Encourage children to

speak to family members

in Mandarin

• Encourage your child to

read good Chinese

books

• Public libraries

• Audio books, electronic

books

• Student Newspapers

• Expose your child to

good Chinese television

programmes, e.g.

cartoons

建立有利于学习语文的环境

•利用周围的环境（如路标和广告）多用华语跟孩子交谈

Tap on the environment such as road signs and advertisements to engage your child in Chinese conversations during outings

利用“欢乐伙伴数码资源”

帮忙督促孩子：How can you support?

http://xuele.moe.edu.sg/xuele/slot/

u107/huanlehuoban/MOE_web/m

ain.html

http://oracyeland.moe.ed

u.sg/eland/slot/u212/in

dex.html

检查学生的记事本

Check your child’s handbook

复习听写、测验。

与孩子完成活动本里头的《生活运用》

一起阅读书籍

Read Chinese books together with

your child

帮忙督促孩子：How can you support?

与孩子进行课本里“生活运用”部分，完成活动本里相对应活动，并签名。

帮忙督促孩子：How can you support?

与孩子进行课本里“生活运用”部分，完成活动本里相对应活动，并签名。

帮忙督促孩子：How can you support?

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六个核心价值观

公民与道德教育课程标准CCE(CME) Curriculum

建立学生良好的个人价值观，使他们培养良好的品德

尊重责任感正直关怀应变能力和谐

Teaching of values,

knowledge and skills for

CCE in Mother Tongue

Language.

“ 家庭时间”

Family Time:

新项目提供一些活动来增进家庭凝聚力.

活动例子:

积极对话 :

交谈时间

家庭凝聚时间 :

采取行动

持续反馈 :

评估与肯定

CCE VISION

WHITESANDIANS

WITH A BIG HEART

Vision of WSPS Character Development

谢谢

Thank you