UPSR SCIz Soalan Pecutan

Jabatan Pelajaran Kelantan Jalan Doktor, 15000 Kota Bharu,

Kelantan.

SCIENCEUPSR

Modul Pecutan Akademik

http://gudangsoalan.blogspot.com

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadrat Allah Yang maha Esa atas segala rahmat

dan kurnia-Nya sehingga Modul Pecutan Akademik, Jabatan Pelajaran Kelantan dapat

dihasilkan pada tahun ini.

Modul Pecutan Akademik ini diharapkan dapat menjadi panduan dan bimbingan

kepada para guru dan para pelajar dalam membuat persediaan bagi menghadapi

peperiksaan UPSR, PMR dan SPM.

Setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih dirakamkan kepada semua guru

dan semua pihak yang terlibat dalam menjayakan penghasilan Modul Pecutan

Akademik ini. Semoga usaha murni ini dapat diteruskan pada masa hadapan bagi

menghasilkan pelajar yang cemerlang, gemilang dan terbilang dan seterusnya

menjayakan visi Jabatan Pelajaran Kelantan, “Cakna Pendidikan Kelantan Terbilang

2013”.

HJ MOHD ADNAN BIN MOHD NOOR Ketua Sektor Pengurusan Akademik Jabatan Pelajaran Kelantan


TAHUN 4


MODUL PECUTAN KECEMERLANGAN AKADEMIK (MPKA)

SAINS UPSR

1. The diagram below shows a fair test carried out by a group of pupils. Gambarajah di bawah menunjukkan satu ujikaji yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

a) Predict which mouse will die after one week. Ramalkan tikus manakah yang akan mati selepas satu minggu.

_________________________________________________________

b) Give one reason (inference) based from your answer in (a).

Berikan satu sebab (inferans) beradasarkan jawapan anda di (a).

_________________________________________________________

c) In this fair test, state Dalam penyiasatan ini:-

i) What to change ( manipulate variable) : Apakah yang diubah (pembolehubah manipulasi):

_______________________________________________

ii) What to keep the same ( constant variable) :

Apakah yang tidak berubah( pembolehubah dimalarkan):

_________________________________________________



SAINS UPSR

2. The table below shows the results of a fair test about the growth of a plant. Jadual di bawah menunjukkan satu hasil keputusan tentang tumbuhsaran satu pokok.

Day

Hari 3 5 7 9 11 13

Height / cm

Ketinggian cm 15 18 21 ? 27 30

a) What is the aim of the fair test?

Apakah tujuan eksperimen di atas ?

b) In this fair test, state: Dalam ujikaji ini, Nyatakan:

i) What to change (manipulate variable) :

Apakah yang diubah (pembolehubah manipulasi):

_______________________________________________ ii) What to measure (responding variable) : Apakah yang diukur (pembolehubah bergerak balas):

_______________________________________________

c) Predict the height of the plant on day 9?

Ramalkan ketinggian pokok pada hari ke 9 ?

_______________________________________________

d) What can you conclude from the fair test?

Apakah kesimpulan daripada ujikaji di tersebut?

_______________________________________________



SAINS UPSR

3. Table below shows the average rate of heartbeats of four group of pupils after doing the following activities. Jadual di bawah menunjukkan purata kadar denyutan jantung empat kumpulan murid selepas melakukan aktiviti

Type of activities Jenis aktiviti

Average rate of heartbeats ( per minute ) Purata kadar denyutan jantung (minit)

Walking berjalan

68

Jumping melompat

78

Running berlari

82

Swimming berenang

88

a) In this investigation, identify what is

Berdasarkan penyiasatan ini, kenalpasti apa yang

i. Changed (manipulate variable) :

Diubah(pembolehubah manipulasi):

ii. Measured (responding variable) :

Diukur (pembolehubah bergerak balas):

___________________________________________________

iii. Kept the same ( constant variable) : . Ditetap ( pembolehubah dimalarkan):

_______________________________________________________

b) What is the purpose of this investigation ? Apakah tujuan penyiasatan ini ?

.________________________________________________________

c) What is the trend in the change of the heart beat rates? Apakah corak perubahan kadar denyutan jantung?

________________________________________________________.



SAINS UPSR

4. . Diagram 1 shows two cockroaches are covered under three glasses of different sizes. Rajah 1, menunjukkan dua ekor lipas telah diletakkan di bawah tiga gelas yang berlainan saiz

Observation:- Pemerhatian:- a) State one reason (inference) about the life span of the cockroaches. Nyatakan satu sebab (inferens) tentang jangka hayat lipas.

b) Write other observation to support the reason (inference) in 1 (a). Tuliskan satu pemerhatian lain untuk menyokong sebab (inferens) di 1(a).

c) What is the relationship between the variable that is changed and the variable that is observed ? Apakah hubungan di antara pembolehubah yang diubah (dimanipulasikan) dengan yang diperhatikan ( bergerakbalas) ?

The cockroaches in glass R died faster than cockroaches in glass Q and P Lipas dalam gelas R mati lebih cepat berbanding lipas dalam gelas Q dan P.



SAINS UPSR

5 The graph above shows the result that carried out by Ramli to find out the relationship between the length of strings of parachute and time taken parachute to fall on the ground. The size of canopy of the parachute is 40cm².The parachute was dropped from the height of two meters. Graf di atas menunjukkan hasil keputusan ujikaji yang dijalankan oleh Ramli untuk menyiasat hubungan di antara panjang tali payung terjun dan masa payung terjun jatuh ke tanah. Saiz payung terjun adalah 40cm². Payung terjun itu dilepaskan pada ketinggian dua meter.

a) What is the aim of this experiment ? Apakah tujuan eksperimen di atas ?

_______________________________________________________________ b) State things :- Nyatakan pekara:-

i) to kept same: Dimalarkan : ______________________________________

ii) to measure: Diukur

______________________________________



SAINS UPSR

c) Based from the results above, what is the relationship between to change and to measure in this experiment ? Berdasarkan keputusan di atas, Nyatakan hubungan di antara apakah yang berubah dan diukur di dalam eksperimen ini ?

________________________________________________________________ d) What can you conclude from the result of the experiment above ? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada hasil eksperimen di atas ?

________________________________________________________________



SAINS UPSR

6. Diagram below shows the apparatus used by Halim in an experiment. A few coins are added into the paper cup. Table below shows the data collected by him.

Rajah di bawah menunjukkan radas yang digunakan oleh Halim di dalam satu eksperimen. Beberapa duit syling dimasukkan ke dalam cawan kertas. Rajah di bawah menunjukkan maklumat yang di rekodkan oleh beliau.

Number of coins Bilangan syiling

Length of the rubber band / cm

Panjang gelang getah / cm

8 10

12 12

17 15

23 19

a. State two information gather in this experiment ? Nyatakan dua maklumat dikumpulkan di dalam eksperimen ini?

__________________________________________

__________________________________________

b. Predict the length of rubber band if 30 coins are added in the paper cup ?

Ramalkan panjang gelang getah jika 30 duit syiling di tambah di dalam cawan kertas ?

___________________________________________________________

Rubber band

Rubber band

Gelang getah

Gelang getah



SAINS UPSR

c. State the trend of changes in the length of rubber band in this investigation? Nyatakan corak perubahan panjang gelang getah di dalam penyiasatan ini ?

___________________________________________________________

d. What conclusion can be made from the investigation? Apakah kesimpulan yang boleh di buat berdasarkan penyiasatan ini ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________



SAINS UPSR

7. Figure below shows three pendulums of different length. The pendulums are the same mass. All of the pendulum are swing at the same time.The number of pendulum swings in 10 seconds is recorded. Rajah di bawah menunjukkan tiga bandul yang berbeza panjang tali. Berat bandul adalah sama . Semua bandul bergerak pada masa yang sama. Bilangan ayunan bandul dalam 10 saat direkodkan.

W

X

Y

Pendulum Bandul

Length of pendulum (cm) Panjang tali bandul (cm)

Number of Swings Bilangan ayunan bandul

W 10 20

X 20 10

Y 30 5

a) What is the aim of the experiment? Apakah tujuan eksperimen di atas ?

_________________________________________________________ _________________________________________________________

b) State the Nyatakan:

i. things to change (manipulated variable) pekara yang diubah ( pembolehubah manipulasi)

________________________________________

ii. things to observe (responding variable) pekara yang diperhatikan ( pembolehubah bergerak balas)

_______________________________________



SAINS UPSR

iii. keep the same( constant variable) pekara yang sama(pembolehubah dimalarkan)

__________________________________________

. c. State the trend of changes in the swings of pendulum in this investigation? Nyatakan corak perubahan ayunan bandul di dalam penyiasatan ini ?

___________________________________________________________

d. What conclusion can be made from the investigation? Apakah kesimpulan yang boleh di buat berdasarkan penyiasatan ini ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________



SAINS UPSR

8. The picture shows a fair test carried out by group of year 4 pupils. Gambar rajah menunjukkan satu ujikaji yang dijalankan oleh murid tahun 4.

After a week the condition of the nails were observed and the results is shown in the table below;

Selepas seminggu keadaan paku diperhatikan dan hasil pemerhatian ditunjukkan di dalam jadual di bawah;

Test tube Tabung uji

Condition of the nail Keadaan paku

P Not rusty

Tidak berkarat

Q Rusty

Berkarat

R Rusty

Berkarat

(a) ) What will be the purpose (aim) of this fair test ? Apakah tujuan penyiasatan ini?

(b) In the investigation , state Dalam penyiasatan ini , nyatakan

(i) What is change(manipulated variable) in this investigation. Apakah yang diubah(pembolehubah manipulasi) dalam penyiasatan ini

(c) What conclusion can be made based on the result above? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan keputusan di atas?

________________________________________________________________________



SAINS UPSR

9. The diagram below shows two different methods that are used to send information. Rajah di bawah menunjukkan dua kaedah yang digunakan untuk menghantar maklumat.

P Q

The table below shows the time taken to send information using the two methods Jadual di bawah menunjukkan masa yang di ambil untuk menghantar maklumat menggunakan dua kaedah.

Method Kaedah

Time taken to send information Masa yang diambil untuk menghantar

maklumat

P 7 days 7 hari

Q 2 Minutes 2 minit

b. State two information gathered in the investigation above .

Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan di atas.

_____________________________________________________ _____________________________________________________

c. State the relationships between the method and time taken to send information. Nyatakan hubungan di antara kaedah dan masa yang diambil untuk menghantar maklumat.

____________________________________________________________ _____________________________________________________________



SAINS UPSR

d. What conclusion can be made based on the result above? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan keputusan di atas?

________________________________________________________________________



SAINS UPSR

ANSWER 1.a) Cage R b) Because the S has not enough air c) i) Presence of air ii) Number of rats 2. a) To investigate the relationship between day of the experiment and height of plant. b) i) Day of the experiment ii) height of plant c) 24 cm d) More days of experiment more height of plants. 3. a) i. type of activity

ii. average rate of heartbeats iii. time of activity / ages

b) To study relationship between type of activity and average rate of heartbeats

c)Increase 4. a) because R less oxygen/air than P and Q/other. b)Cockroaches week/not active/less movement c) More size of glass//air, more time of cockroaches live.//Vice versa. 5. a) To investigate the relationship between the length of strings of the parachute

and time taken of parachute to fall on.the ground

b) i) Size of canopy. Ii) time taken of parachute to fall on.the ground

c) More length of strings of parachute, more time taken of parachute to fall on

the ground.

d) More length of strings of parachute, more time taken of parachute to fall on

the ground.

6. a. number of coins Length of the rubber band b. 24 c. increase d. more number of coins, more length of the rubber band. 7a. to investigate relationship between length of pendulum and number of swings b. i. length of pendulum ii. number of swings iii. the time / the mass of bobs c. decrease d. More length of pendulum ,less number of swings.



SAINS UPSR

8. (a)To investigate the relationship between the presence of air and water and the rusting of iron nail after three weeks (b) (i) Presence of air and water (c) Air and water is needed for nail to become rusty 9. i. types of method used ii. time taken to send information. c. If modern technology is used, the less time is taken to send information. d. When pupils used the method p, the time taken to send information is the fastest.


TAHUN 5


1. Sabrina measured the area covered by mould growing on a plate of rice for three days. The results are shown in the bar chart. Sabrina mengukur keluasan yang dilitupi oleh kulat di atas sepinggan nasi selama tiga hari. Keputusan penyiasatan direkodkan dalam carta bar di bawah.

a) What is the aim (purpose) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan di atas dijalankan

________________________________________________________________ b) What is your observation about the area covered by mould after three days? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang keluasan yang dilitupi oleh kulat selepas tiga hari?

________________________________________________________________ c) Give your reason for your answer in (b). Berikan sebab berkaitan pernyataan kamu di (b)

________________________________________________________________ d) What is the trend of the area covered by mould after three days? Apakah corak/pola keluasan yang dilitupi oleh kulat selepas tiga hari?

________________________________________________________________


e) State the relationship between the area covered by mould and the number of days. Nyatakan hubungan diantara keluasan yang dilitupi oleh kulat dengan bilangan hari.

________________________________________________________________ 2. Prakash observed a drop of water sample from a river under a microscope. The pictures below show what he observed. Sabrina mengukur keluasan yang dilitupi oleh kulat di atas sepinggan nasi selama tiga hari. Keputusan penyiasatan direkodkan dalam carta bar di bawah.

a) What is your observation from the above investigation? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang pemerhatian di atas?

________________________________________________________________ b) Give your reason for your answer in (a). Berikan sebab berkaitan pernyataan kamu di (a)

________________________________________________________________


c) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berkaitan dengan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________ 3. Chin Fei places two nipah fruits in two separate containers of water. The husk of the nipah fruit in container Q is removed. Chin Fei meletakkan dua biji buah nipah ke dalam dua bekas yang berlainan yang berisi air.Buah nipah dalam bekas Q dibuang sabutnya.

a) What is your observation about the investigation? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang penyiasatan di atas?


_______________________________________________________________


c) State : Nyatakan:

i) What is changed Pembolehubah dimanipulasi: _________________________________________________ ii) What is measured/observed : Pembolehubah bergerakbalas _________________________________________________


4. A group of pupils did a food web of a river. The plant and animals found are shown below. Sekumpulan murid menyiasat siratan makanan di sebuah sungai. Tumbuhan dan haiwan yang dijumpai di kawasan tersebut ditunjukkan seperti di bawah.

a) What is your observation about the number of elodea after a month? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang bilangan elodea selepas sebulan?

b) Give your reason for your answer in (a). Berikan sebab berdasarkan jawapan kamu di (a)

________________________________________________________________ d) Predict what will happen to the number of guppy if the number elodea decrease? Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada bilangan ikan gapi jika bilangan elodea berkurang?

________________________________________________________________ e) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________


5. An investigation was done to see how the size of the hole of the plastic bottles affect the function of a turbine. Satu penyiasatan telah dijalankan untuk mengkaji bagaimana saiz lubang pada botol plastik mempengaruhi fungsi sebuah turbin.


________________________________________________________________ b) State two informations gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) What is the trend of change about the speed of turbine when the size of hole is increase? Nyatakan pola/corak kelajuan turbin apabila saiz lubang bertambah?

________________________________________________________________


d) State the relationship between the size of hole of the plastis bottles and the speed of a turbine . Nyatakan hubungan diantara saiz lubang botol plastik dengan kelajuan turbin.

________________________________________________________________ 6. Saiful builds a circuit as shown in the diagram. He changes the number of drycells and observe the brightness of the bulbs. Saiful membina satu litar seperti gambarajah. Dia mengubah bilangan sel kering dan memerhatikan kecerahannya.


________________________________________________________________ b) What is your observation about the investigation? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang penyiasatan di atas?

________________________________________________________________ c) Give your reason for your answer in (b). Berikan sebab berkaitan pernyataan kamu di (b)

________________________________________________________________


d) State : Nyatakan:

i) What is changed Pembolehubah dimanipulasi: _________________________________________________ ii) What is measured/observed : Pembolehubah bergerakbalas _________________________________________________

The number of bulbs also affect the brightness of the bulbs Bilangan mentol juga mempengaruhi kecerahan mentol

d) State the relationship between the two information gathered in the above statement. Nyatakan hubungan diantara dua pembolehubah yang dikumpul berdasarkan pernyataan di atas.

_______________________________________________________________


7. Asraf carried out an investigation as shown in the diagram. He arranged the cardboards so that the holes were in a straight line. Asraf menjalankan penyiasatan seperti rajah di bawah. Dia menyusun kadbod supaya lubangnya dalam satu garis lurus.

a) What is your observation about the investigation when Asraf looks through the holes? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat oleh Asraf apabila dia melihat melalui lubang kadbod?


________________________________________________________________ c) Predict what will happen if Asraf move one of the cardboard to the left. Ramalkan apa yang akan berlaku apabila Asraf menggerakkan satu daripada kadbod ke arah kiri.

_______________________________________________________________


d) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________ 8. Rashid flashes a torch onto a wall. He holds a pencil in front of the torch. A shadow is formed on the wall. He moves the torch forward and backward. The size of the shadow changes. Rashid menyalakan lampu suluh ke arah dinding. Dia memegang sebatang pensel di depan lampu suluh tersebut. Bayang-bayang pun terbentuk pada dinding. Dia menggerakkan lampu suluh ke depan dan ke belakang. Saiz bayang-bayang berubah.

a) What is your observation when Rashid moves the torch forward.? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat apabila Rashid menggerakkan lampu suluh ke depan?

________________________________________________________________ b) Give one reason for your answer in (a). Berikan sebab berkaitan pernyataan kamu di (a)

________________________________________________________________


c) State : Nyatakan:

i) What is changed Pembolehubah dimanipulasi: _________________________________________________ ii) What is measured/observed : Pembolehubah bergerakbalas

d) Predict the size of the shadow when Rashid moves the pencil nearer to the wall. Ramalkan saiz bayang-bayang apabila Rashid menggerakkan pensel dekat dengan dinding .

________________________________________________________________

The height of the shadow affected by the distance of object and the light source

Ketinggian bayang-bayang dipengaruhi oleh jarak objek dengan sumber cahaya

e) State the relationship between the two information gathered in the above statement. Nyatakan hubungan diantara dua pembolehubah yang dikumpul berdasarkan pernyataan di atas.

________________________________________________________________


9. Anita observes the shadow of a scarecrow at 8.00 a.m. and at 2.00 p.m.. Anita memerhatikan bayang orang-orang pada pukul 8.00 pagi dan 2.00 petang..

a) What is the aim (purpose) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan di atas dijalankan?

________________________________________________________________ b) What is your observation about the investigation above? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di atas?

________________________________________________________________ c) Give one reason for your answer in (b). Berikan satu sebab berdasarkan jawapan anda di (b)

________________________________________________________________ d) State two informations gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________


e) State what to keep the same. Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan.

________________________________________________________________ 10. 500 ml of cooking oil is heated in a beaker for 30 minutes. The temperature is recorded every 5 minutes as shown in the table. 500 ml minyak masak dipanaskan di dalam sebuah bikar selama 30 minit. Suhu minyak tersebut direkodkan setiap 5 minit seperti yang ditunjukkan di dalam jadual di bawah.

Time (minutes) Masa (minit)

0 5 10 15 20 25 30

Temperature (°C) Suhu (°C)

25 27 31 37 45 55 67

a) What is your observation about the investigation? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat tentang penyiasatan di atas?

________________________________________________________________ b) Give one reason for your answer in (b). Berikan satu sebab berdasarkan jawapan anda di (b)

________________________________________________________________ c) State : Nyatakan:



d) State what to keep the same. Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan.

________________________________________________________________ e) Predict the temperature of the cooking oil when the heating process is continued until 40 minutes Ramalkan suhu minyak apabila proses pemanasan berlanjutan sehingga 40 minit.

________________________________________________________________ f) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________


11. The pictures below show the same electric cable at different times in a day. Gambar di bawah menunjukkan kabel elektrik yang sama pada waktu yang berbeza

dalam sehari. a) Give one reason about the changes of the electric cable in picture A. Berikan satu sebab berkaitan perubahan pada kabel elektrik dalam gambar A

________________________________________________________________ b) State one observation based from your answer in (a). Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan jawapan anda di (a).

________________________________________________________________ c) State : Nyatakan:





________________________________________________________________ 12. In an investigation, Elyas added different amount of baking powder into the same amount of vinegar in the bottles. Then, he measures the diameter of the balloon. The results are shown in the table below. Didalam satu penyiasatan, Elyas memasukkan jumlah serbuk penaik yang berbeza ke dalam beberapa botol yang mengandungi cuka yang sama banyak. Kemudian, dia mengukur ukur lilit belon yang diletakkan di mulut botol-botol tersebut. Keputusan dicatatkan dalam jadual di bawah.

Mass of baking powder used (g) Berat serbut penaik (g)

2 4 6

Diameter of balloon (cm) Ukur lilit belon (cm)

5 7 9

a) Give one reason about the changes of the diameter of the balloon. Berikan satu sebab berkaitan perubahan ukur lilit belon.

________________________________________________________________ b) State one observation based from your answer in (a). Nyatakan satu pemerhatian berdasarkan jawapan anda di (a).

________________________________________________________________


c )State : Nyatakan:



________________________________________________________________ e) Predict the diameter of the balloon when 10 grams of baking powder are used. Ramalkan ukur lilit belon apabila10 gram serbuk penaik digunakan..

________________________________________________________________ f) State a relationship between what to change and what to measured.. Nyatakan satu hubungan diantara pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas..

________________________________________________________________


13. Elina carries out an investigation on the factor that affects the rate of evaporation of water. She puts equal amount of water in the containers shown below. Elina menjalankan penyiasatan mengenai faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air. Dia meletakkan isipadu air yang sama banyak ke dalam bekas seperti yang ditunjukkan di bawah.

a) State two information gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ b) State what to keep the same. Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan.

________________________________________________________________ c) Predict which container will be the first to lost all of the water. Ramalkan bekas yang pertama akan kehilangan kesemua air didalamnya.

________________________________________________________________


d) State a relationship between what to change and measured. Nyatakan satu hubungan diantara pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas.

________________________________________________________________ e) State a relationship between what to change and measured in the above statement. Nyatakan satu hubungan diantara pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas berdasarkan kenyataan di atas.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. Danial tasted 5 different food substances. The table shows the results. Danial merasa 5 jenis larutan makanan. Jadual di bawah menunjukkan hasil penyiasatannya.

Substance Larutan

V W X Y Z

Taste Rasa

Sour Masam

Bitter Pahit

Sour Masam

Sour Masam

Tasteless Tiada rasa

a State : Nyatakan:


The rate of evaporation is affected by the temperature of sorroundings. Kadar penyejatan bergantung kepada suhu persekitaran.


b) Give your reason about the taste of the substance W. Berikan sebab kamu berkaitan dengan rasa larutan W.

________________________________________________________________ c) State your observation to support your reason in (b). Nyatakan pemerhatian untuk menyokong sebab anda di (b).

________________________________________________________________ d) Predict the colour change of the red and blue litmus paper when it is immersed in substance Z. Ramalkan perubahan warna kertas litmus merah dan biru apabila ianya dicelup ke dalam larutan Z. ________________________________________________________________ e) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________


15. The table shows the length of a shadow at different times. Jadual di bawah menunjukkan panjang bayang-bayang pada waktu yang berbeza.

Time Masa

10.00 a.m 11.00 a.m 12.00 noon

1.00 p.m 2.00 p.m

Length of shadow (cm) Panjang bayang-bayang (cm)

60 40 0 40 60

Direction Arah

West Barat

West Barat

East Timur

East Timur


________________________________________________________________ b) What is your observation about the investigation above? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan eksperimen di atas?

________________________________________________________________ c) State : Nyatakan:



________________________________________________________________


f) Write a conclusion about the investigation. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan di atas.

________________________________________________________________ 16. The table shows the phases of the moon on different days observed by Ranjitha. Jadual di bawah menunjukkan fasa bulan pada hari berbeza yang diperhatikan oleh Ranjitha.

Day Phases of the Moon

1 New moon

4 X

7 Half moon

15 Full moon


________________________________________________________________ b) What is your observation about the investigation above? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di atas?

________________________________________________________________ c) State two informations gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________

________________________________________________________________


d) Predict the phase of the moon on day 4. Ramalkan fasa bulan pada hari ke 4. ________________________________________________________________ d) What is the trend of change about the phases of the moon? Nyatakan pola/corak perubahan tentang fasa bulan?


________________________________________________________________ 17. An investigation was done to test the stability of three types of models by putting weights onto them. Satu penyiasatan telah dibuat untuk mengkaji kestabilan tiga jenis model dengan meletakkan pemberat keatasnya.

a) What is your observation about the investigation above? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan ujikaji di atas?

________________________________________________________________


b) State two informations gathered in this investigation. Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ c) What is the trend of change about the stability of the models? Nyatakan pola perubahan tentang kestabilan model?

________________________________________________________________ d) State a relationship between what to change and what to measured above. Nyatakan satu hubungan diantara pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas di atas.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ e) State a relationship between what to change and measured in the above statement. Nyatakan satu hubungan diantara pembolehubah dimanipulasi dan bergerakbalas berdasarkan kenyataan di atas.

________________________________________________________________

The height of the model affect the time taken for the model to topple. Ketinggian model mempengaruhi masa model tumbang.


18. An investigation was carried out to determine the maximum mass each structure can hold. The results are shown in the table below. Satu penyiasatan telah dijalankan untuk menyiasat berat maksimum yang boleh ditampung oleh struktur. Keputusan direkodkan di dalam jadual di bawah.


________________________________________________________________ b) What is your observation about the investigation above? Apakah pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan ujikaji di atas?

________________________________________________________________ c) Give one reason about the taste of the substance W. Berikan satu sebab berkaitan rasa larutan W.

________________________________________________________________ d) State : Nyatakan:

i) What is changed Pembolehubah dimanipulasi: _________________________________________________


ii) What is measured/observed : Pembolehubah bergerakbalas


________________________________________________________________


TAHUN 6


1

1. A group of pupils design an investigation to observe competition among same

species and size of chicks. They put 4 chicks into cage P and 2 chicks into cage Q.

The same amount of food and water are put into each cage. After two weeks, they

wrote down in the following observations.

Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan untuk memerhati persaingan diantara spesies

anak ayam yang sama jenis dan saiz. Mereka meletakkan 4 ekor anak ayam dalam sangkar

P dan 2 anak ayam dalam sangkar Q. Kuantiti makanan dan minuman yang sama diberikan

kepada anak ayam dalam sangkar P dan Q setiap hari. Selepas dua minggu, mereka

mencatatkan pemerhatian di bawah.

a) State one information gathered in this investigation.

Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

______________________________________________________________________

b) State one reason (inference) based on the observation above.

Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di atas.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) What is the trend of the change in the sizes of the chicks in cage Q after three

weeks.

Apakah corak perubahan saiz anak ayam sangkar Q selepas tiga minggu.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

d) What can you conclude from this investigation.

Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan penyiasatan ini.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. A group of pupils carried out an investigation.They planted six balsam plants in two pots of equal sizes. Plants in pot X were given one tea spoonful of fertilizer, whereas

Observation:The size chicks in cage Q is bigger than the size of chicks in cage P.

Pemerhatian: Saiz anak ayam sangkar Q lebih besar berbanding saiz anak ayam sangkar

P.


2

plants in pot Y were given two tea spoonfuls of fertilizer. The table below show what they measured every four weeks. Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan. Mereka menanam enam pokok keembung ke dalam dua pasu yang sama saiz. Pokok dalam pasu X diberikan satu sudu teh baja manakala pokok dalam pasu Y diberikan dua sudu teh baja. Jadual dibawah menunjukkan hasil yang mereka catatkan selepas empat minggu.

Week Minggu

1 2 3 4

The height of plants in pot X (cm) Ketinggian pokok dalam pasu X (cm)

15 16 17 18

The height of plants in pot Y (cm) Ketinggian pokok dalam pasu Y (cm)

15 17 19 21

a) State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

i) ___________________________________________________________

ii) ___________________________________________________________

b) State one relationship between the two information gathered in your answer in

(a).

Nyatakan hubungan diantara dua maklumat yang dikumpul berdasarkan jawapan di (a).

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Predict the height of plants in pot Y in sixth week.

Ramalkan ketinggian pokok dalam pasu Y pada minggu keenam.

______________________________________________________________________

d) State one reason (inference) about the difference between the height of plants in

pot X and Y.

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang perbezaan diantara ketinggian pokok dalam

pasu X dan Y.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


3

3. Daniel carried out an investigation with three balls with different sizes. He pushed

one of the ball into a pail of water until it is immersed in the water. He repeated with

the two other balls. The table below shows Daniel’s observation.

Daniel menjalankan satu penyiasatan dengan menggunakan tiga biji bola yang berbeza

saiz. Dia menolak sebjij bola ke dalam sebuah baldi yang berisi air sehingga

tenggelam.Penyiasatan diulang dengan menggunakan dua biji bola yang lain. Jadual

dibawah menunjukkan pemerhatian Daniel.

Size of ball

Saiz bola

Force used to push ball

Daya yang digunakan untuk menolak bola

Less Sedikit

More Banyak

Most Paling banyak

a) What is the trend of change in the force used to push the ball.

Apakah corak perubahan daya yang digunakan untuk menolak bola.

________________________________________________________________

b) What is the purpose (aim) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan di atas?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

c) State

Nyatakan

i) what is kept the same (constant variable) in this investigation,

apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini,

________________________________________________________________


4

ii) what is changed (manipulated variable) in this investigation,

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

________________________________________________________________

iii) what is observed (responding variable) in this investigation.

apa yang diperhatikan (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.

________________________________________________________________

d) State the relationship between the size of ball and the force used to push ball.

Nyatakan hubungan diantara saiz bola dengan daya yang digunakan untuk menolak

bola.

________________________________________________________________

________________________________________________________________


5

4. Diagram below shows an investigation carried out by Ravi and Azman. They are

moving a load.

Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Ravi dan Azman.

Mereka sedang mengerakkan satu beban.

Ravi found it very difficult to pull the load. Azman found it easy to pull the load using a trolley. Ravi mendapati sangat sukar untuk menarik beban. Azman mendapati sangat mudah untuk menarik beban dengan menggunakan troli.

a) State one reason (inference) based on their observations.

Nyatakan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian mereka.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) Based on the statement above, state : Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan :

i) what is changed (manipulated variable) in this investigation,


________________________________________________________________

ii) what is observed (responding variable) in this investigation.


________________________________________________________________

c) What can you conclude from this investigation.

Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan penyiasatan ini.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Azman found that when he added more wheels to the trolley, the load

becomes more easier to pull.

Azman mendapati bahawa apabila dia menambahkan roda pada troli, beban itu

menjadi lebih mudah untuk ditarik.


6

5. In an investigation, wooden block is allowed to slide down a smooth slope onto a wooden floor, and a concrete floor. The diagram shows the results of the investigation.

Dalam suatu penyiasatan, bongkah kayu dibiarkan menggelongsor menuruni cerun yang licin menghala ke lantai kayu dan lantai konkrit. Rajah menunjukkan keputusan penyiasatan itu.

a) What is the purpose (aim) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

b) State one information gathered in this investigation.

Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

_____________________________________________________________________

c) State one reason (inference) based on the observation below. Tulis satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di atas. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) State one relationship (hypothesis) between the variable that is changed

(manipulated) and the variable that is observed (responding).

Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pembolehubah yang dimanipulasikan dengan

pembolehubah bergerak balas.

________________________________________________________________

________________________________________________________________


7

6. The diagram below shows the activity carried out by Leena. The toy car are released to move down the slope of two dictionaries. The time taken of the toy car to reach the end of the wooden plank is recorded in table below. The steps are repeated with four, six and eight dictionaries.

Rajah di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh Leena. Kereta mainan dilepaskan bergerak menuruni landasan dengan menggunakan 2 buah kamus sebagai ketinggian landasan. Masa yang diambil oleh kereta mainan tersebut untuk sampai ke hujung landasan dicatatkan. Langkah penyiasatan diulang dengan menggunakan empat, enam dan lapan buah kamus.

Number of dictionaries Bilangan kamus

Time taken to reach the end of plank (s) Masa yang diambil untuk sampai ke hujung

landasan (s)

2 6

4 5

6 4

8 3

a) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) State one reason (inference) based on the observation below. Tulis satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian di atas. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) What is the relationship between the number of dictionaries and the time taken to reach the end of plank? Apakah hubungan di antara bilangan kamus dengan masa yang diambil untuk sampai ke hujung landasan?

______________________________________________________________________


8

d) State one relationship between the two information gathered in the above

statement.

Nyatakan satu hubungan di antara dua maklumat yang dikumpul berdasarkan

pernyataan di atas.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

The type of plank surface also affects time taken to reach the end of plank.

Jenis permukaan landasan juga mempengaruhi masa yang diambil untuk

sampai ke hujung landasan.


9

7. Diagram shows an investigation carried out by Chong to study food preservation.

Observations are made after a week.

Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Chong untuk mengkaji

pengawetan makanan. Pemerhatian dibuat selepas seminggu.

a) State,

Nyatakan.



________________________________________________________________



______________________________________________________________________

b) Predict what will happen to chicken wing X after a week.

Ramalkan apa yang akan berlaku kepada kepak ayam X selepas satu minggu.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

c) State one reason (inference) based on your prediction above.

Nyatakan satu sebab berdasarkan ramalan di atas.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


10

8. Diagram below shows an investigation.

Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan.

a) State one observation for the condition of the papaya fruit after a week.

Nyatakan satu pemerhatian tentang keadaan buah betik itu selepas satu minggu.

i) S : ______________________________________________________________

ii) T : ______________________________________________________________

b) State one reason (inference) about the condition of the papaya that was kept in

method T.

Nyatakan satu sebab tentang keadaan betik yang disimpan melalui kaedah T.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Sate


apakah yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini,

____________________________________________________________________

ii) what is changed (manipulated variable) in this investigation.

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini.

____________________________________________________________________


11

9. Yazid carries out an investigation to see the types of waste that decay and do not

decay.

Yazid menjalankan penyiasatan untuk melihat jenis bahan buangan yang boleh mereput dan

tidak boleh mereput.

The result of investigation after four weeks is show below.

Hasil penyiasatan selepas empat minggu ditunjukkan dibawah.

Plastic bag

Beg plastik

Observation

Pemerhatian

A Dry leaves cannot be seen

Daun kering tidak kelihatan

B Aluminium can be seen

Tin aluminium boleh dilihat

C A few paper can be seen

Sesetengah kertas boleh dilihat

a) State

Nyatakan


apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini,

________________________________________________________________


apa yang ditetapkan (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,

________________________________________________________________

iii) what is observed (responding variable) in this investigation.


________________________________________________________________


12

b) Give one reason (inference) based on the observation above.

Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian diatas.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan penyiasatan ini.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


13

10. An investigation is carried out by a groups of pupils to study the effects of different

sources of water to the condition of plants.

Satu penyiasatan dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat kesan sumber air yang

berbeza kepada pertumbuhan pokok.

a) What is the purpose (aim) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) What is the trend of the amount of plastic waste produced from 2001 to 2005?

Apakah corak perubahan jumlah buangan plastik dari 2001 hingga 2005?

______________________________________________________________________

c) Predict the amount of plastic waste in 2007.

Ramalkan jumlah buangan plastik pada 2007.

______________________________________________________________________

d) What the conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Tahun

Jumlah bahan buangan plastik (kg)


14

11. A group of pupils gathered the information during an eclipse of the Moon. Table

below shows the stages of the eclipse at different times.

Sekumpulan murid mengumpul maklumat ketika berlakunya gerhana bulan. Jadual di

bawah menunjukkan peringkat gerhana pada masa yang berbeza.

Time

Masa

Stage of the eclipse of the moon

Peringkat gerhana bulan

10.30 pm

11.30 pm

12.30 am

1.30 am

2.30 am


15

a) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) What is the trend of the stage of the eclipse of the moon.

Apakah corak perubahan gerhana bulan.

c) Predict the stage of the eclipse of the moon at 1.00 am.

Ramalkan peringkat perubahan gerhana bulan pada 1.00 pagi.

d) State one reason (inference)about the duration of the eclipse of the Moon longer

compare to the duration of the eclipse of the Sun?

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang tempoh gerhana bulan yang lebih lama

berbanding tempoh gerhana matahari?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


16

12. Table below show the changes in the temperature on Earth recorded by a group of

pupils who carried out an investigation during a solar eclipse.

Jadual dibawah menunjukkan perubahan suhu di Bumi yang direkodkan oleh

sekumpulan murid yang menjalankan penyiasatan semasa gerhana Matahari.

Time Masa

Temperature ( C) Suhu

Before the total eclipse Sebelum gerhana penuh

31

During the total eclipse Semasa gerhana penuh

28

After the total eclipse Selepas gerhana penuh

31

a) What is the trend of changes in the temperature on Earth.

Apakah corak perubahan bagi suhu di Bumi.

________________________________________________________________

b) State one reason (inference) about the changes in temperature during the total

eclipse of the Sun.

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang penurunan suhu semasa gerhana Matahari

penuh.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) State one observation to support your answer in (b).

Nyatakan satu pemerhatian untuk menyokong jawapan anda di (b).

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

d) State one other observation during the total eclipse of the Sun.

Nyatakan satu pemerhatian lain semasa kejadian gerhana Matahari penuh.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


17

13. The graph below shows the gear number compared to the number of turns of the bicycle

wheel for every one turn of the wheel pedal.

Graf di bawah menunjukkan bilangan gear berbanding bilangan pusingan roda basikal untuk

satu kayuhan.

0

1

2

3

4

5

6

1 2 3 4

a) State

Nyatakan



________________________________________________________________



________________________________________________________________

Number of turns Bilangan pusingan roda

Number gear Bilangan gear


18

b) State the relationship between the gear number and to the number of turns of

the bicycle wheel.

Nyatakan hubungan diantara bilangan gear dengan bilangan pusingan roda.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Predict the gear number if the number of turns of bicycle wheel is 8.

Ramalkan bilangan roda jika bilangan pusingan roda adalah 8.

________________________________________________________________


19

14. Diagram below shows two kinds of pulley system used by two groups of pupils in an investigation. They tested the systems by raising a load 50 kg. Rajah dibawah menunjukkan dua jenis sistem takal yang digunakan oleh dua kumpulan murid dalam satu penyiasatan. Mereka menguji sistem ini dengan menaikkan beban seberat 50 kg.

Table below shows the number of pupils needed to raise the load. Jadual dibawah menunjukkan bilangan murid yang diperlukan untuk menaikkan beban tersebut.

Pulley system Sistem takal

Number of pupils needed to raise the load Bilangan murid yang diperlukan untuk menaikkan beban

P 6

Q 2



______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) State one reason (inference) about the number of pupils needed to raise the load

using pulley system Q.

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang bilangan murid yang diperlukan untuk

menaikkan beban dengan menggunakan sistem takal Q.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

c) Write one observation to support the reason (inference) in 15 (b).

Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) di 15 (b).

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

d) State one relationship (hypothesis) between the variable that is changed

(manipulated) and the variable that is observed (responding).

Nyatakan hubungan (hipotesis) antara pembolehubah yang dimanipulasikan dengan

pembolehubah bergerak balas.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


20

15. The diagram below shows an investigation. Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.

The number of 50 g weights needed to move the wooden block up the inclined plane is recorded for different heights of the inclined plane. The results are recorded in the following table. Bilangan pemberat 50 g yang diperlukan untuk menggerakkan bongkah kayu itu menaiki satah condong dengan ketinggian yang berlainan direkodkan dalam jadual berikut.

Height of inclined plane (cm)

Ketinggian satah condong (cm)

Number of 50 g weights

Bilangan pemberat 50 g

5 2

10 4

15 6



______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b) State

Nyatakan

i) What to keep the same ( constant variable) in this investigation

apa yang ditetapkan (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini

__________________________________________________________


21



__________________________________________________________

c) What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Documents

UPSR SCIz Soalan Pecutan