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UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DE LIMA SUR ING. DE SISTEMAS SISTEMAS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS Laboratorio N°2 Uso del protoboard-Ley de ohm Pertenece a: *Allcca Rios, Xiomi *Rodriguez Rodriguez, Wendy

Uso Del Protoboard-ley de Ohm

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fisica:nos enseña como utilizar el protoboard- ley de ohm

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UNIVERSIDAD NACIONAL

TECNOLOGICA DE

LIMA SUR

ING. DE SISTEMAS

SISTEMAS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS

Laboratorio N°2

Uso del protoboard-Ley de ohm

Pertenece a:

*Allcca Rios, Xiomi

*Rodriguez Rodriguez, Wendy

LIMA – PERU

1. Marco Teórico

Protoboard: El "protoboard","breadboard" (en inglés)o "placa board" es un tablero con orificios conectados eléctricamente entre sí, habitualmente siguiendo patrones de líneas, en el cual se pueden insertar componentes eléctricos y cables para el armado y prototipo de circuitos electrónicos y sistemas similares. Está hecho de dos materiales, un aislante, generalmente un plástico, y un conductor que conecta los diversos orificios entre sí. Uno de sus usos principales es la creación y comprobación de prototipos de circuitos electrónicos antes de llegar a la impresión mecánica del circuito en sistemas de producción comercial.

Multimetro: Un multímetro, también denominado polímetro, tester o multitester, es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias, capacidades y otras. Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de medida cada una. Los hay analogos y posteriormente se han introducido los digitales cuya función es la misma (con alguna variante añadida).

Medición con códigos de colores

Resistencias: Se denomina resistor o bien resistencia al componente eléctrico diseñado para introducir una resistencia eléctrica determinada entre dos puntos de un circuito. En el propio argot eléctrico y electrónico, son conocidos simplemente como resistencias. En otros casos, como en las planchas, calentadores, etc. Se emplean resistencias para producir calor aprovechando el efecto joule.

2. Materiales

- Protoboard- Multímetro- Resistencias- Batería

3. Objetivos

Determinar por códigos de colores cada una de las resistencias.  Identificar resistencias en serie y paralelo. Montar circuitos en serie y paralelos en un protoboard.  Comparar datos teóricos con datos prácticos. Interpretar e identificar circuitos en serie y paralelos. Identificar los pasos a seguir para la toma de las distintas

magnitudes eléctricas tales como voltaje, corriente y resistencia. Calcular el porcentaje de error entre cada dato hallado.

4. Desarrollo del laboratorio Circuito en serie

Ley de ohm

Formula:

I=VR

Teórico:

Resistencia 1 Resistencia 2

Intensidad total

Hallamos la intensidad total para poder hallar los voltajes de cada resistencia.

I= 9v6k Ω

=1.5mA

Voltaje

Voltaje de R1

1.5mA= V5k Ω

=7.5V

Voltaje de R2

1.5mA= V1k Ω

=1.5V

EXPERIMENTAL:

Resistencias

Resistencia 1 Resistencia 2

Voltajes

Voltaje R1 Voltaje R2

Valores de la batería.

Valor de las resistencias

Valor de voltajes

Voltaje nominal Voltaje experimental

R1 7.50 V 7.50V

R2 1.50 V 1.47V

Voltaje total 9,00 V 8.97 V

Intensidad

Intensidad nominal Intensidad experimental

1.5mA 1.52mA

Valor nominal Valor experimental

Batería 9 v 8.97 v

Resistencia Valor nominal Valor experimentalVerde, negro, rojo, dorado.

5K Ω 4.94K Ω

Café, negro, rojo, dorado.

1k Ω 0.97K Ω

RESISTENCIA TOTAL 6K Ω 5,91K Ω

Porcentaje de error

%error=¿Vnominal−Vexper ./¿Vnominal

¿

%error=7.50V−7.50V7.50V

=0%

%error=1.50V−1.47V1.50V

=2%

%error=9.00V−8.97V9.00V

=0.33%

%error=6 000−59106000V

=1.5%

%error=1.5m−1.52m1.5m

=0.01%

Circuito en paralelo

Parámetros Valor nominal Valor Experimental Porcentaje de error

V1 7.50 V 7.50V 0%

V2 1.50 V 1.47V 2%

Vtotal 9.00 V 8.97 V 0.33%

Rtotal 6k Ω 5.91 k Ω 1.5%

Itotal 1.5mA 1.52mA 0.01%

Teórico:

Resistencia 1 Resistencia 2

Intensidad total

5k Ω 1k Ω

Hallamos la intensidad total para poder hallar los voltajes de cada resistencia.

I= 9v0.83k Ω

=10.8mA

Voltaje

Como el circuito es paralelo los voltajes son iguales

Voltaje de R1 =R2 =9V

Intensidad

Intensidad en R1 mas R2 es igual a 10.8mA

Para hallar la intensidad de R1 igualas el voltaje de la batería que es 9V entre la resistencia R1 y sale 1.8mA

Para hallar la intensidad de R2 igualas el voltaje de la batería que es 9V entre la resistencia R2 y sale 9 mA

EXPERIMENTAL:

Resistencias

Resistencia 1 Resistencia 2

Voltajes

Voltaje R1 = Voltaje R2

Intensidad

En R1 En R2

Valores de la batería.

Valor nominal Valor experimental

Batería 9 v 8.25 v

Valor de las resistencias

Valor de voltajes

Voltaje nominal Voltaje experimental

R1= R2 9V 8.25V

Intensidad total

Intensidad nominal Intensidad experimental

10.8mA 8.68mA

Porcentaje de error

%error=¿Vnominal−Vexper ./¿Vnominal

¿

Resistencia Valor nominal Valor experimentalVerde, negro, rojo, dorado.

5K Ω 4.94K Ω

Café, negro, rojo, dorado.

1k Ω 0.97K Ω

RESISTENCIA TOTAL 0.83K Ω 0,81K Ω

%error=9V−8.25V9V

=8.33%

%error=0.83V−0.81V0.83V

=2.41%

%error=10.8m−8.68m10.8m

=1.96%

Parámetros Valor nominal Valor Experimental Porcentaje de error

V1= V2 9 V 8.25V 8.33%

Rtotal 0.83k Ω 0.81 k Ω 2.41%

Itotal 10.8mA 8.68mA 1.96%

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

-Fue fácil identificar mediante la medición de códigos de colores el valor de las dos resistencias dadas.

-En transcurso del experimento se nos complicó hallar la intensidad en el circuito paralelo.

-En el circuito de serie tuvimos un error porcentual nulo ya que nos salieron valores idénticos.

-En el circuito en paralelo tuvimos un error porcentual elevado de 8.33, debido a que la batería se iba descargando.

-El protoboard es un herramienta muy útil para este tipo el planteamiento de

circuitos eléctricos ya que en el casi no existe interferencia de corrientes externas

como cuando tomamos el circuito con las manos.

El multímetro es una herramienta indispensable para poder ver cuál es el valor de

nuestras resistencias, el voltaje o la intensidad que cruza por nuestro circuito  de

una manera más exacta que con la tabla de colores por ejemplo.