Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
JUDUL PROGRAM
Taktiktak (Otak Atik Otak) Mainan Edukatif, Efektif dan Interaktif
pada Siswa Sekolah Dasar Brawijaya Smart School Malang
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
1. Dessy Purnama Sari 115090501111010 / 2011
2. Windy Antika Antis Watin 115090500111064 / 2011
3. Fitri Nor Maulidya 115090501111006 / 2011
4. Nina Milasari 115090500111002 / 2011
5. Amirul Mukhlishin 125090507111024 / 2012
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2013
ii
ii
ii
0008077005
iii
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................ ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL ................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................v
RINGKASAN........................................................................................................................vi
BAB 1. PENDAHULUAN ...................................................................................................1
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .............................................2
Lokasi ....................................................................................................................................2
Sasaran ................................................................................................................................ 3
Kegiatan Siswa di SD Brawijaya Smart School ......................................................................3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN ...................................................................................3
Persiapan Pelaksanaan ...........................................................................................................3
Cara Pembuatan Mainan Taktiktak ........................................................................................4
Aturan Permainan ..................................................................................................................5
Evaluasi ................................................................................................................................5
Pembuatan Laporan ...............................................................................................................6
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ....................................................................6
Anggaran Biaya .....................................................................................................................6
Jadwal Kegiatan .....................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................................7
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................................8
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota ................................................................................8
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ............................................................................18
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas ................................21
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana ......................................................................22
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra ...............................................................23
Lampiran 6. Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan .........................................24
Lampiran 7. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja .......................................................................26
iv
iv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Anggaran Biaya Program Kreativitas Mahasiswa ..................................................... 6
Tabel 2. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan ................................................................................... 6
v
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Diagram Alir Tahapan Pelaksanaan Program ........................................................ 3
Gambar 2. Desain Papan Taktiktak ........................................................................................24
Gambar 3. Desain Kartu, Tempat Kartu dan Kartu Hak Milik Taktiktak ................................24
Gambar 4. Desain Uang Taktiktak .........................................................................................25
Gambar 5. Desain Kemasan Luar Taktiktak ...........................................................................25
Gambar 6. Denah Lokasi SD Brawijaya Smart School ...........................................................26
vi
vi
RINGKASAN
Permasalahan yang sering dihadapi oleh siswa SD adalah belajar. Belajar menjadi momok tersendiri bagi mereka, sehingga mereka cenderung menghabiskan waktu luang untuk bermain. Oleh karena itu dibuat program kreativitas ini dengan manfaat yakni membuat mainan taktiktak yang tidak hanya sebagai sarana bermain saja tetapi juga sebagai sarana belajar serta pelestarian budaya Indonesia pada siswa SD. Sehingga dalam permainan ini menyelesaikan 2 permasalahan besar bangsa Indonesia yaitu masalah pendidikan dan masalah kebudayaan bangsa Indonesia. Mainan taktiktak ini dibuat sebagai mainan baru kombinasi antara mainan monopoli dan ular tangga serta didesain dengan background budaya Indonesia bagi siswa SD dengan sistem permainan baru yang dapat meningkatkan minat belajar siswa SD. Mainan taktiktak ini tidak hanya memberikan perasaan senang kepada siswa SD, tetapi juga memiliki nilai tambah yaitu dapat meningkatkan kreativitas dan menanamkan sifat nasionalisme budaya Indonesia pada siswa SD dengan bermain sambil belajar. Mainan taktiktak ini adalah mainan edukasi yang efektif dan interaktif. Luaran yang diharapkan dari program kreativitas mahasiswa ini adalah membuat karya kreatif dan inovatif berupa mainan taktiktak dalam bidang pendidikan dan kebudayaan sehingga mampu membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan menanamkan rasa nasionalisme sejak dini pada siswa SD di Indonesia khususnya di SD Brawijaya Smart School serta membuat mainan taktiktak yang komersil sebagai salah satu mainan yang mendidik siswa SD untuk belajar dan berkreativitas. Sasaran program kreativitas mahasiswa ini adalah siswa-siswi SD Brawijaya Smart School mulai dari kelas satu hingga kelas enam. Adapun metode pelaksanaan program ini adalah persiapan, pelaksanaan kegiatan, evaluasi, pembuatan laporan, cara membuat mainan dan aturan permainan. Aturan main dalam permainan ini terbagi menjadi 3 tahap. Tahap pertama, pemain harus berusaha menjawab pertanyaan untuk mendapatkan modal. Tahap kedua, pemain mengelola uang untuk mengembangkan usahanya (meliputi; membeli petak tanah, menabung di bank, dan lain-lain). Tahap ketiga yaitu pemberian piala juara bagi pemain yang mencapai finish pada setiap kelas.
1
1
BAB 1. PENDAHULUAN
Masa usia sekolah dasar merupakan masa akhir kanak-kanak yang berkisar antara enam
tahun sampai dua belas tahun, dimana usia tersebut terbagi lagi ke dalam dua kategori, yaitu
siswa kelas rendah (kelas I, II, III) dan siswa kelas tinggi (kelas IV, V, VI). Masa ini terjadi
ketika anak mulai memasuki bangku sekolah dasar dan mulai terbentuk sejarah baru dalam
kehidupannya yang kelak akan mengubah sikap-sikap dan tingkah lakunya, serta masa dimana
anak akan memasuki dunia baru yaitu masa pengenalan lingkungan sosial yang lebih luas
(Hurlock, 2004). Permasalahan yang sering dihadapi oleh siswa SD adalah belajar. Belajar
menjadi momok tersendiri bagi mereka, sehingga mereka cenderung menghabiskan waktu luang
mereka untuk bermain (Desta, 2005).
Malas belajar adalah hal yang masih wajar terjadi di kalangan siswa SD. Malas belajar
dapat diartikan sebagai penyakit mental yang menghinggapi diri seseorang karena keengganan
seseorang untuk belajar (Santoso, 2001). Permasalahan yang sering terjadi adalah anak
cenderung lebih suka bermain daripada belajar. Namun anak usia sekolah harus menjalankan
tugas mereka sebagai siswa diantaranya adalah mengulang kembali pelajaran yang sudah
diberikan di sekolah, mengerjakan pekerjaan rumah (PR), ataupun mempelajari hal-hal lain di
luar pelajaran sekolah seperti penanaman sifat nasionalisme melalui pengenalan terhadap budaya
bangsa (Suliswati, 2007).
Karakteristik dari anak diantaranya adalah bermain, berlatih dan bereksplorasi (Artantri,
2005). Dunia anak sebagian besar adalah bermain, sehingga bermain mempunyai pengaruh yang
sangat besar bagi perkembangan anak (Firmansyah, 2003). Hal ini sesuai dengan pernyataan
Seto pada tahun 2010 yakni “Bermain dapat memberikan kesempatan pada individu untuk
berfikir dan bertindak imajinatif serta penuh daya khayal yang erat hubungannya dengan
perkembangan kreativitas anak”. Sehubungan dengan penjelasan di atas, pengalaman yang
didapat oleh anak melalui kegiatan bermain akan memberikan dasar yang kokoh bagi
perkembangan kemampuan mereka.
Permainan yang sering dimainkan oleh siswa SD diantaranya; Play Station (PS), game
online, boneka, monopoli, sepak bola, kejar-kejaran, ular tangga, dan lain sebagainya. Dari
permainan tersebut, monopoli dan ular tangga merupakan mainan yang digemari oleh sebagian
besar siswa SD. Namun, mainan monopoli dan ular tangga kurang memberikan manfaat bagi
siswa SD khususnya dalam hal pendidikan.
Permasalahan lain dari bangsa Indonesia saat ini adalah kurangnya jiwa nasionalisme
pada setiap individu. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya plagiarisme budaya Indonesia oleh
2
2
bangsa lain. Pada artikel yang berjudul “Bangsa Reaktif Butuh Provokatif: Evaluasi Kasus Klaim
Budaya oleh Malaysia” tanggal 18 Juli 2012 menyatakan bahwa negara Indonesia merupakan
negara yang kaya akan kebudayaan. Tidak ada yang meragukan kekayaan budaya Indonesia
yang terdiri atas berbagai suku bangsa. Musuh utama budaya Indonesia ada dua. Musuh pertama
generasi muda yang kurang berminat untuk melestarikan budaya Indonesia. Generasi muda
sebagian besar hanya sekadar tahu secara kognitif tentang budaya Indonesia. Untuk mencintai
secara afektif dan mempraktekkan (misalnya untuk tari-tarian adat) atau menggunakan (misalnya
pakaian adat, bahasa daerah) kesadaran tersebut masih sangat rendah. Generasi muda hanya
sekadar memiliki budaya tersebut secara kognitif tidak sampai afektif ataupun konatif. Musuh
kedua adalah klaim negara lain terhadap kepemilikan budaya Indonesia. Negara yang paling
aktif mengklaim budaya Indonesia sebagai miliknya adalah Malaysia. Telah terdapat banyak
contoh budaya Indonesia yang diklaim Malaysia. Misalnya reog Ponorogo, batik, dan terakhir
adalah tari Tor-Tor.
Manfaat program kreativitas ini yakni membuat mainan yang tidak hanya sebagai sarana
bermain saja tetapi juga sebagai sarana belajar serta pelestarian budaya Indonesia, yaitu berupa
mainan taktiktak yang merupakan mainan edukatif, efektif dan interaktif bagi siswa SD. Mainan
taktiktak ini dibuat sebagai mainan baru kombinasi antara mainan monopoli dan ular tangga serta
didesain dengan background budaya Indonesia bagi siswa SD dengan sistem permainan baru
yang dapat meningkatkan minat belajar siswa SD. Mainan taktiktak ini tidak hanya memberikan
perasaan senang kepada siswa SD, tetapi juga memiliki nilai tambah yaitu dapat meningkatkan
kreativitas dan menanamkan sifat nasionalisme budaya Indonesia pada siswa SD dengan
bermain sambil belajar. Mainan taktiktak ini adalah mainan edukasi yang efektif dan interaktif.
Luaran yang diharapkan dari program kreativitas mahasiswa ini adalah membuat karya
kreatif dan inovatif berupa mainan taktiktak dalam bidang pendidikan dan kebudayaan sehingga
mampu membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan menanamkan rasa nasionalisme sejak
dini pada siswa SD di Indonesia khususnya di SD Brawijaya Smart School serta membuat
mainan taktiktak yang komersil sebagai salah satu mainan yang mendidik siswa SD untuk belajar
dan berkreativitas.
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Lokasi
Lokasi pengabdian masyarakat berada di SD Brawijaya Smart School yang terletak di
Jalan Cipayung 8 – 10 Kelurahan Lowok Waru Kecamatan Ketawanggede Malang. Sekolah
Dasar Brawijaya Smart School ini terletak di dalam kawasan Universitas Brawijaya Malang.
3
3
Sasaran
Sasaran program kreativitas mahasiswa bidang pengabdian masyarakat ini ditujukan
kepada siswa-siswi SD Brawijaya Smart School mulai dari kelas satu hingga kelas enam.
Kegiatan Siswa di SD Brawijaya Smart School
Kegiatan yang dilakukan siswa SD Brawijaya Smart School yaitu kegiatan belajar
mengajar sama seperti sekolah yang lain. Adapun ekstra kurikuler yang ada di SD Brawijaya
Smart School antara lain; karate, marawis (setiap hari kamis selesai pembelajaran kelas dimulai
pukul 12.30 sampai pukul 14.00 WIB dan diikuti mulai kelas III sampai kelas V), drumband
(setiap hari sabtu pukul 11.00 sampai denga pukul 13.00 WIB dan diikuti siswa-siswi mulai dari
kelas II sampai kelas V) dan tari (setiap hari senin untuk kelas I, hari selasa untuk kelas II, dan
hari rabu untuk kelas III sampai kelas V).
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan pada program pengabdian masyarakat ini yaitu dengan metode
pekerjaan lapang dari pelaksana kepada pihak yang di suluh (SD Brawijaya Smart School).
Adapun tahapan pelaksanaan program yaitu sebagai berikut:
Gambar 1. Diagram Alir Tahapan Pelaksanaan Program
Persiapan Pelaksanaan
Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan pada tahap persiapan yaitu:
Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi
Pembuatan Laporan
Persiapan
4
4
1. Survei tempat pelaksanaan kegiatan.
2. Pembuatan proposal dan penyelesaian administrasi perijinan tempat atau lokasi pengabdian
masyarakat.
3. Pembuatan mainan taktiktak.
4. Pencetakan dan penggandaan mainan taktiktak.
Kegiatan pengabdian akan dilaksanakan setelah semua perijinan dan persiapan peralatan
sudah selesai dilakukan. Dalam pelaksanaanya peserta akan dibagi dalam beberapa kelompok
dan setiap kelompok akan dibimbing oleh satu pembimbing atau tutor. Kegiatan pengenalan dan
pelatihan akan berbeda dengan kegiatan belajar mengajar pada umumnya. Kegiatan pelatihan
akan dibuat semenarik mungkin, fun learning, dan selain belajar mereka juga akan diberi
motivasi.
Cara Pembuatan Mainan Taktiktak
Bahan yang diperlukan untuk membuat mainan taktiktak adalah:
1. Kertas karton
2. Patung siswa SD
3. Kardus
4. Isolasi
5. Dadu
6. Gunting
7. Straples besar dan isi straples
8. Tinta
9. Kertas HVS
10. Patung piala
11. Plastik kemasan
12. Lem
13. Printer
14. Straples
15. Cutter
16. Pengocok dadu
Langkah-langkah dalam pembuatan satu paket taktiktak:
1. Cetak panduan, kemasan, papan, kotak kartu pertanyaan dan hak milik, uang mainan, kartu
hak milik dan kartu pertanyaan.
2. Buat kemasan patung siswa SD, piala dan dadu serta kemasan paket.
3. Lipat panduan dan papan mainan kemudian kemas dalam plastik.
4. Masukkan kartu pada kotak kartu sesuai dengan tingkatan kelas (untuk paket lengkap terdiri
atas 7 paket kartu yaitu paket kartu kelas I sampai dengan kelas VI dan 1 paket kartu UNAS.
Paket kelas A diantaranya paket kelas I, paket kelas II dan paket kelas III. Sedangkan paket
kelas B diantaranya paket kelas IV, paket kelas V dan paket kelas VI).
5. Masukkan patung siswa SD, piala (untuk masing-masing paket A dan B terdiri atas 3 piala
dan untuk paket lengkap terdiri atas 7 piala) dan 2 dadu dalam kotak kecil.
5
5
6. Semua dikemas dalam satu paket yang terdiri dari papan mainan, 7 paket kartu (dalam
bentuk paket kartu) dan 1 paket properti yang berisi patung siswa SD, dadu, pengocok dadu
dan piala.
7. Sampul kemasan dengan plasik agar terlihat lebih unik dan menarik.
Aturan Permainan
Produk yang dibuat adalah mainan taktiktak yang merupakan mainan edukatif, efektif
dan interaktif bagi siswa sekolah dasar. Mainan ini sejenis monopoli dan ular tangga akan tetapi
dalam mainan ini terdiri atas pertanyaan dan jawaban pada kartu yang tersedia untuk setiap paket
kelas. Mainan ini terdiri dari tiga paket yaitu paket kelas A, paket kelas B, dan paket lengkap.
Jumlah pemain dalam permainan taktiktak terdiri minimal tiga orang pemain atau bisa
dimainkan secara beregu, satu berfungsi sebagai bendahara (banker) dan lainnya menjadi pemain
tetap. Sistem permainan taktiktak ini dimulai dari kesepakatan antar pemain. Langkah awal
adalah mengocok dadu dengan alat pengocok yang tersedia, sebelum melangkah lebih jauh
pemain harus menjawab pertanyaan yang terdapat pada kartu dengan aturan; jika jawaban benar
dan tidak terdapat pernyataan dalam kartu maka pemain dapat melangkah sesuai dengan jumlah
mata dadu yang keluar, jika jawaban benar dan terdapat pernyataan dalam kartu itu maka pemain
harus mengikuti pernyataan tersebut, jika jawaban salah dan tidak terdapat pernyataan maka
pemain harus tinggal di petak tersebut, dan jika jawaban salah dan terdapat pernyataan maka
pemain harus mengikuti pernyataan tersebut. Pemain harus megumpulkan uang (menabung) dari
harga kartu yang dapat dijawabnya, dan harus menanggung risiko dari pernyataan yang tersedia.
Dengan mengumpulkan uang maka pemain dapat membeli peralatan yang terdapat pada petak
taktiktak untuk dijadikan hak milik. Jika ada pemain lain yang kebetulan bertempat pada petak
itu, maka pemain tersebut harus membayar sewa dari peminjaman petak begitupun selanjutnya.
Pemain dikatakan menjadi pemenang atau menjadi juara jika ia mampu melewati 40 petak papan
mainan taktiktak, sehingga pemenang tersebut mendapatkan piala dan berhak melanjutkan level
atau tingkatan kelas selanjutnya (misalnya dari kelas I naik ke kelas II SD, dan seterusnya). Bagi
pemain yang belum melewati 40 petak tersebut, maka ia harus menyelesaikan perjalanan hingga
finish.
Evaluasi
Evalusi ini bertujuan untuk melihat perkembangan program yang dilaksanakan, untuk
mengetahui kendala yang ada, cara menanganinya sehingga program pengabdian yang dilakukan
benar-benar efektif dan maksimal. Evaluasi yang terakhir yaitu berupa pemberian ujian tulis
6
6
serta praktek kepada siswa-siswi SD Brawijaya Smart School kemudian mereka akan diberikan
reward atau kenang-kenangan berupa mainan taktiktak kepada beberapa siswa-siswi.
Pembuatan Laporan
1. Pembuatan Laporan Awal
Pembuatan laporan awal disesuaikan dengan hasil yang telah dicapai selama
melakukan pembinaan terhadap siswa-siswi SD Brawijaya Smart School.
2. Revisi Laporan
Revisi laporan dilakukan apabila terjadi kesalahan pada pembuatan laporan awal.
3. Pembuatan Laporan Akhir
Pembuatan laporan akhir dilakukan setelah melakukan revisi laporan agar dalam
penyusunan laporan akhir diperoleh hasil yang lebih baik.
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
Anggaran Biaya
Tabel 1. Anggaran biaya program kreativitas mahasiswa
No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1. Peralatan penunjang 2.337.000
2. Bahan habis pakai 4.815.000
3. Perjalanan 2.398.000
4. Lain-lain 1.200.000
Jumlah 10.750.000
Jadwal Kegiatan
Tabel 2. Jadwal kegiatan pelaksanaan
No. Nama Kegiatan
Bulan
ke-1
Bulan
ke-2
Bulan
ke-3
Bulan
ke-4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Diskusi dengan dosen pembimbing
2 Survey tempat pelaksanaan
3
Pembuatan proposal dan penyelesaian
administrasi perizinan tempat atau lokasi
pengabdian masyarakat
7
7
4 Pembelian alat dan bahan
5 Pembuatan dan penggandaan permainan
taktiktak
6
Pelaksanaan penerapan permainan
kepada siswa SD Brawijaya Smart
School
7 Penyusunan laporan akhir
8 Evaluasi kegiatan mingguan
DAFTAR PUSTAKA
Artantri. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Desta, Prayogi. 2005. Permasalahan pada Anak Usia 6 – 12 tahun. Malang: Universitas Negeri
Malang.
Firmansyah, 2003. Jurnal Pengaruh Bermain pada Perkembangan Balita Volume III. Jakarta:
Komisi Perlindungan Anak.
Handika, Irwan Fajar. 2013. Peningkatan Kemampuan Mengukur Sudut Siswa Kelas V SDN
Kawedanan 2 Magetan Dengan Media LCD Proyektor. Madiun: IKIP PGRI Madiun.
Hurlock. 2004. Media Pengajaran. Bandung: CV Sinar Baru.
Santoso, Imam. Pentingnya Belajar Bagi Anak Usia Dini. Malang: UB Press.
Seto. 2010. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Suliswati. 2007. Penanaman Sifat dan Karakter Anak TK dan SD, Penerapan Pada TK dan SD
Islam Terpadu At-Taqwa. Surabaya: SD IT At-Taqwa.
Yumanto, Listyo. 2012. Jurnal Tentang Bangsa Reaktif Butuh Provokatif: Evaluasi Kasus Klaim
Budaya oleh Malaysia. Surabaya: Fakultas Psikologi Universitas Surabaya.
8
8
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
A. Identitas Diri Ketua
1 Nama Lengkap Dessy Purnama Sari
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Statistika
4 NIM 115090501111010
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jember, 23 Oktober 1992
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085746441432
A. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Curahnongko 02 SMPN 1 Ambulu SMAN Ambulu
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
B. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1. - - -
C. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1.
Juara III PKMK pada Lomba
PKM-MABA 2012 Tingkat
Fakultas MIPA UB
FMIPA Universitas Brawijaya (UB) 2012
2. Juara I K-PIMPA 2013 Tingkat
Fakultas MIPA UB FMIPA Universitas Brawijaya (UB)
2013
9
9
3. Semifinalis Data Analisis
Competition Institut Sepuluh November 2012
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa tahun 2013 didanai 2014 dari Ditjen
Dikti.
Malang, 21 Oktober 2013
Pengusul,
(Dessy Purnama Sari)
10
10
A. Identitas Diri Anggota 1
1 Nama Lengkap Fitri Nor Maulidya
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Statistika
4 NIM 115090501111006
5 Tempat dan Tanggal Lahir Gresik, 09 September 1992
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085733730175
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi MI Manbaul Ulum SMPN 3 Gresik SMAN 1 Kebomas
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1 Juara Umum Lomba PBB
Formasi Kreasi Jawa Timur SMA Negeri 6 Surabaya 2009
2
Juara Umum High School Tax
Road Show se-Kabupaten
Gresik
KPP Pratama Gresik Utara 2009
3
Tim Perwakilan Kabupaten
Gresik Cerdas Cermat UUD
dan TAP MPR se-Jawa Timur
Diknas Kota Sidoarjo
2009
11
11
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa tahun 2013 didanai 2014 dari Ditjen
Dikti.
Malang, 21 Oktober 2013
Pengusul,
(Fitri Nor Maulidya)
12
12
A. Identitas Diri Anggota 2
1 Nama Lengkap Windy Antika Antis Watin
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Statistika
4 NIM 115090500111064
5 Tempat dan Tanggal Lahir Madiun, 20 Maret 1993
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085730154969
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Cimone 5
Tangerang
SMPN 1 Nglames
Madiun
SMAN 5
Madiun
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1
Juara 1 Scientific Essay se-
Karisedenan Madiun, Nganjuk,
dan Kediri
SMA 2 Nganjuk 2009
2 Juara 2 English Debate se-Kota
Madiun PEMKOT Madiun 2010
3 Juara 2 LKTI UB ke-47 Tingkat
Nasional Universitas Brawijaya
2010
13
13
4 Finalis Olimpiade Kimia UIN
Malang se-Jawa Timur UIN Malang 2010
5 Juara 3 Lomba Karya Tulis
Perpajakan se-Kota Madiun PEMKOT Madiun 2011
6 Finalis LKTI IKIP PGRI
Madiun IKIP PGRI Madiun 2010
7 Finalis PKM-P MABA
Universitas Brawijaya Universitas Brawijaya 2012
8 Lolos Pendanaan Dikti PKM-P DIKTI 2011
9 Lolos Pendanaan Dikti PKM-K DIKTI 2012
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa tahun 2013 didanai 2014 dari Ditjen
Dikti.
Malang, 21 Oktober 2013
Pengusul,
(Windy Antika Antis Watin)
14
14
A. Identitas Diri Anggota 3
1 Nama Lengkap Nina Milasari
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Statistika
4 NIM 115090500111002
5 Tempat dan Tanggal Lahir Magetan, 29 April 1993
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085791858881
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN Kincang 3 Madiun SMPN 5 Madiun SMAN 5 Madiun
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005 2005-2008 2008-2011
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 Lomba Inovasi Teknologi Lingkungan
Pemanfaatan Abu
Tungku Pabrik Gula
Sebagai Briket
Februari 2009 di ITS
2 Teknologi Tepat Guna
Batu bata Ringan dan
Kuat dari Abu
Cerobong Pabrik
Gula
Agustus 2009 di Dinas
Perindustrian dan
Perdagangan Kota
Madiun
3 Lomba Karya Tulis Ilmiah Dies
Natalies Universitas Brawijaya
Menyulap Bom
Waktu Pabrik Gula
sebagai Batu Bata
Tahan Gempa
Februari
2010,Universitas
Brawijaya
15
15
4 International Environmental Project
Olympiad
The Use Of Sugar
Factory Dust In
Making Seismic-
Resistant Bricks
Mei 2010, Turkey
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1 Karya Ilmiah ITS Surabaya 2009
2 Karya Ilmiah Dinas Perindustrian dan
Perdagangan Kota Madiun 2009
3 Karya Ilmiah Universitas Brawijaya 2010
4 Karya Ilmiah ITS Surabaya 2010
5 Karya Ilmiah Fattih College, Turkey 2010
6 Debate Komisi Pemilihan Umum Kota
Madiun 2011
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa tahun 2013 didanai 2014 dari Ditjen
Dikti.
Malang, 21 Oktober 2013
Pengusul,
(Nina Milasari)
16
16
A. Identitas Diri Anggota 4
1 Nama Lengkap Amirul Mukhlishin
2 Jenis Kelamin Laki-Laki
3 Program Studi Statistika
4 NIM 125090507111024
5 Tempat dan Tanggal Lahir Gresik, 15 Januari 1994
6 E-mail [email protected]
7 Nomor Telepon/HP 085706261011
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN 1 Sungonlegowo SMP Negeri 1 Bungah SMA Negeri 1 Sidayu
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2001-2006 2007-2009 2010-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No. Nama Pertemuan Ilmiah / Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
1 - - -
D. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1 Finalis LKTI Nasional pada HUT
UNAIR tentang SDA Universitas Airlangga (UNAIR) 2011
2
Juara III PKMP pada Lomba PKM-
MABA 2013 Piala Bergilir Rektor
UB ke-IV
Universitas Brawijaya (UB) 2013
3
Juara I PKMP pada Lomba PKM-
MABA 2013 Tingkat Fakultas MIPA
UB
FMIPA Universitas Brawijaya (UB)
2013
17
17
4 Lolos Pendanaan PKMP DIKTI
Tahun 2012 didanai Tahun 2013 Ditjen Tinggi (DIKTI) 2013
5 Finalis LKTI Nasional pada Lomba
HI-Great Event Moment 2013 FTP Universitas Brawijaya (UB) 2013
6
Finalis LKTI Nasional pada Lomba
PINISI (Pekan Ilmiah Nasional Riset
dan Teknologi) 2013
FT Universitas Diponegoro
(UNDIP) 2013
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam pengajuan Hibah Program Kreativitas Mahasiswa tahun 2013 didanai 2014 dari Ditjen
Dikti.
Malang, 21 Oktober 2013
Pengusul,
(Amirul Mukhlishin)
18
18
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Keterangan
(Rp)
Printer Sebagai alat percetakan
mainan. 1 buah 1.000.000 1.000.000
Gunting Sebagai alat untuk
menggunting kertas. 5 buah 3.000 15.000
Straples besar Sebagai alat perekat karton 2 buah 30.000 60.000
Alat pemotong
kertas 1 rim Alat pemotong kertas 1 buah 1.000.000 1.000.000
Flashdisk 16 GB Sebagai alat penyimpan data 1 buah 80.000 80.000
Kotak besar Tempat meletakkan semua
peralatan 3 buah 40.000 120.000
Alat tulis
Sebagai alat tulis menulis
(pensil, bulpoin, penggaris,
spidol, buku besar, dan lain-
lain)
1 buah 50.000 50.000
Cutter Sebagai alat pemotong kertas 3 buah 4.000 12.000
SUB TOTAL (Rp) 2.337.000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Keterangan
(Rp)
Lem besar Sebagai alat perekat 1 pak 30.000 30.000
Isolasi Sebagai alat perekat 1 pak 5.000 5.000
Isi straples Sebagai isi bahan straples 1 kotak 5.000 5.000
Kertas karton Bahan dasar alas mainan dan
kartu pertanyaan 1 pak 100.000 100.000
Kertas HVS Sebagai bahan dasar
pembuatan uang mainan 1 rim 50.000 50.000
Patung siswa SD Pion permainan 100 buah 1.000 100.000
Patung piala Pion penghargaan bagi 350 buah 1.000 350.000
19
19
pemenang mainan
Kardus Kotak bungkus mainan dan
kartu 25 buah 2.500 125.000
Plastik kemasan Mengemas mainan 25 buah 2.000 50.000
Dadu Dadu permainan 50 buah 1.000 50.000
Tinta
Bahan pewarna untuk
percetakan (merah, kuning,
biru dan hitam)
18 paket 200.000 3.600.000
Pengocok dadu Tempat pengocokan dadu 25 buah 2.000 50.000
Sewa kamera Sarana penunjang dokumentasi
kegiatan 4 bulan 75.000 300.000
SUB TOTAL (Rp) 4.815.000
3. Perjalanan
Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Keterangan
(Rp)
Pembelian alat
dan bahan yang
dibutuhkan
Transportasi yang digunakan
dalam pembelian alat-alat dan
bahan-bahan yang dibutuhkan
dalam kegiatan.
48 kali 20.000 980.000
Parkir
Biaya parkir setiap pembelian
(pemberhentian pembelian
bahan dan atau alat)
48 kali 2.000 98.000
Sewa mobil Biaya PLS (Pembelajaran Luar
Sekolah) 6 kali 220.000 1.320.000
SUB TOTAL (Rp) 2.398.000
4. Lain-Lain
Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga
Satuan (Rp)
Keterangan
(Rp)
Fotokopi dan
Keperluan fotokopi dan print
makalah, jurnal, laporan dan
lain-lain.
800
lembar 250
200.000
20
20
Publikasi dan
kenangan mitra
Biaya publikasi dan pemberian
kenang-kenangan bagi mitra 1 kali 1.000.000 1.000.000
SUB TOTAL (Rp) 1.200.000
Total (Keseluruhan) (Rp) 10.750.000
21
21
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
No Nama / NIM Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi Waktu
(jam/minggu) Uraian Tugas
1 Dessy Purnama Sari Statistika
Pendidikan 14
1. Ketua pelaksana.
2. Mengkontrol dan
ikut serta dalam
semua kegiatan
lapang.
2 Windy Antika Antis
Watin Statistika
Pendidikan 8
1. Wakil ketua dalam
pelaksanaan.
2. Percetakan.
3 Fitri Nor Maulidya Statistika
Pendidikan 10
1. Sekretaris
pelaksana.
2. Mengurus izin
kerjasama di SD
Brawijaya Smart
School Malang.
3. Pembuatan kemasan
4 Nina Milasari Statistika
Pendidikan 8
1. Bendahara
pelaksana.
2. Pembelian alat dan
bahan.
3. Membuat
pertanyaan dan
jawaban pada kartu.
5 Amirul Mukhlishin Statistika
Pendidikan 10
1. Hubungan
masyarakat,
perlengkapan dan
dokumentasi
kegiatan.
2. Pembelian alat dan
bahan.
22
22
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana
23
23
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan dari Mitra
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM
PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Suwarno, S.S.
Pimpinan Mitra Usaha : Kepala SD Brawijaya Smart School (BSS)
Bidang Usaha : Pendidikan
Alamat : JL. Cipayung No.10 Malang Telp/Fax : 0341-554440 Pos 65145
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat.
Nama Ketua Tim Pengusul : Dessy Purnama Sari
Nomor Induk Mahasiswa : 115090501111010
Program Studi : Statistika
Nama Dosen Pembimbing : Darjito, S.Si., M.Si.
Perguruan Tinggi : Universitas Brawijaya Malang
Guna menerapkan dan mengembangkan IPTEKS pada tempat usaha kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha
dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam
wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa
ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 21 Oktober 2013
Yang menyatakan,
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS MIPA – JURUSAN MATEMATIKA
Jl. Veteran Telp. (0341) 575833, 575834, 558866 Pes. 312 Malang 65145
24
24
Lampiran 6. Gambaran Teknologi yang akan Diterapkembangkan
1. Desain Papan Taktiktak
Gambar 2. Desain papan taktiktak
2. Desain Kartu, Tempat Kartu, dan Kartu Hak Milik Taktiktak
Gambar 3. Desain kartu, tempat kartu dan kartu hak milik taktiktak
25
25
3. Desain Uang Taktiktak
Gambar 4. Desain uang taktiktak
4. Desain Kemasan Luar Taktiktak
Gambar 5. Desain kemasan luar taktiktak
26
26
Lampiran 7. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja
Gambar 6. Denah lokasi SD Brawijaya Smart School
SD Brawijaya Smart School
Universitas Brawijaya