17
„Utca helyett iskola” A Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola bűnmegelőzési modellprogramjáról

„Utca helyett iskola”

  • Upload
    halle

  • View
    37

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

„Utca helyett iskola”. A Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola bűnmegelőzési modellprogramjáról. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: „Utca helyett iskola”

„Utca helyett iskola”

A Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

bűnmegelőzési modellprogramjáról

Page 2: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Helyzetelemzés

Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

- emelt szintű ének-zene oktatás (1963)- emelt szintű testnevelés oktatás (1971)- hátránykompenzáló, képesség-kibontakoztató nevelés (2003)

- Pedagógusképzés- Sportiskolai módszertani központ- ÖKOISKOLA

Page 3: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Az iskola szakmai hálózata

Vajda Péter

Ált. Iskola

Ferencvárosi Torna Club

Nemzeti Sporthivatal

NUPI ELTE

R. Wallenberg Középiskola

SULINOVA Kht

OMAI-HEFOP Irányító Hatóság

Józsefvárosi Zeneiskola

ÖKOISKOLA

Narconon Alapítvány

OPKM SPORTISKOLA

TUDOMÁNYOS MŰHELY

PEDAGÓGUSKÉPZÉS

INTE

GRÁCIÓ

ÉLETMÓD

MŰVÉSZETI KÉPZÉS

„Együtt működünk” konzorcium

Országos Táplálkozás-

tudományi Intézet

FKFK

Semmelweis Egyetem

Page 4: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Alapvetések:

1. „Az ismertté vált fiatalkorú bűnelkövetők döntő többsége olyan hátrányos helyzetű, marginális családi környezetből származik, ahol a szegénység, a munkanélküliség és a napi szociális problémák meghatározó élményt jelentenek. Szüleik többsége segéd-, kisegítő vagy betanított munkás, foglalkozás- vagy munkanélküli. Már kora gyermekkorukban szegregált és marginalizált környezetben élnek.”

(Társadalmi bűnmegelőzés nemzeti stratégiája)

2. „Az iskola az utolsó lehetőség, amivel meg lehet állítani a kerületben elég látványosan megmutatkozó folyamatot, az alul levők leszakadását, és meg lehet talán ezt a folyamatot fordítani”

(Dr. Jóvér Béláné alpolgármester)

Page 5: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

A tanulók környezetének összehangolt működése

Szülői házSZÜLŐI HÁZ ISKOLA

KORTÁRS-CSOPORT

LAKÓ-KÖRNYEZET

SPORT-EGYESÜLET

CÉLCSOPORT

Page 6: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Klubnapközi, játszóház

- Hagyományos csoportkeretek felbomlása- Szabad pedagógus- és foglalkozásválasztás

- Hagyományos családi időtöltések megismerése- Szülők bevonása, részvétele

Page 7: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Internet szakkör, ECDL tanfolyam, diákhonlap, iskolaújság

- Kommunikációs fejlesztés- Naprakész tartalmak- Hátránykompenzáció

Page 8: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Rekreációs és sport foglalkozások- egészséges életmódra nevelés

- közösségfejlesztés- szociális kompetenciák fejlesztése

- szabadidő hasznos és tartalmas eltöltése

Page 9: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Életmód-foglalkozások- kertgondozás- háztartástan

- KRESZ-ismeretek kerékpárral- polgári védelmi ismeretek

- egészségnevelés- drogprevenció

Page 10: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Néptánc, társastánc, kézművesség

- kiegészítő készségek, képességek fejlesztése- közösségi tevékenykedtetés

- kultúraközvetítés, egymás népszokásainak megismerése

Page 11: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Lakókörnyezeti programok

- iskola megismertetése a lakókörnyezettel

- részvétel a kerület életében- környék lakosságának bevonása

a nevelési folyamatba

Page 12: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Szülők iskolájaismeretterjesztő eladások kicsiknek-nagyoknaknem (csak) „iskolai” témákról

Page 13: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Családi napok

„Az iskola az a hely, ahol jó (együtt) lenni”

Page 14: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Diáknapok, kirándulások,

műsorok- esély a sikerre

- kötetlen együttlét- szabadidős alternatívák

Page 15: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Eredmények a számok tükrében

szabadidős alkalom: 398időkeret (óra): 861

összesített tanulói részvétel: 3725összesített pedagógus részvétel: 102

külső szakemberek részvétele: 40szülők részvétele: kb. 300

Page 16: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

Ők a támogatást köszönik…

Page 17: „Utca helyett iskola”

MindenGyerek Konferencia – 2007. január 22.Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

… én pedig megtisztelő figyelmüket!

Szontagh Pál igazgató

Vajda Péter Ének-zene Testnevelés Tagozatos Általános Iskola

1089 Budapest, Vajda Péter utca 25-31.

[email protected]