Utilizando el METALENGUAJE

Saber Escuchar: Parte II : EL METALENGUAJE CON PNL

Para escribir el artículo me he ayudado de: Curso de Practitioner con PNL de Salvador A.

Carrion

Web del Autor: http://www.pnlspain.com/

¿Qué es el metalenguaje?

Es la representación del lenguaje.

Meta significa representación.

Por ejemplo: El Metamodelo es la representación de una representación, o un modelo de un

modelo.

¿De dónde salió el Metalenguaje?

Salió del “modelaje” que los creadores de la PNL (Richard Bandler y Joghn Grinder) llevaron a cabo

luego de un sistemático estudio, análisis y estructuración, de las pautas y métodos utilizados en sus

trabajos terapéuticos que manejaban los grandes genios de la psicoterapia en este siglo, tales como:

Firtz Perls (creador de la gestald), Virginia Satir (experta en terapia familiar) y Milton H.Erickson (el

mundialmente reconocido y mejor hipnólogo, que ha creado una corriente de Hipnosis llamada:

Hipnosis Ericksoniana)

¿Para que sirve el Metalenguaje?

Para el caso de la seducción que nos ocupa, sirve para que la persona profundice en la experiencia

y nos hable con todo lujo de detalles sobre lo que nos está contando. Cuando la persona profundiza

en sus experiencias delante de ti, automáticamente tu te conviertes en alguien especial, ya que, no

se abre así con todo el mundo. Si logras dominar bien el metalenguaje te convertirás en alguien

especial a ojos de muchas chicas. Recuerda seguir las reglas del Anterior Post: Guía para Saber

Escuchar: Parte I para tener un gran efecto en tu poder como comunicador y seductor.

El Metalenguaje Aporta…

Un conjunto de técnicas interrogativas, basadas en la comunicación verbal del interlocutor,

consiguiendo con ellas una rápida y mejor comprensión del mensaje.

Capacidad y estrategias verbales para acceder a la estructura profunda de la persona a fin de

identificar su mapa del mundo y que nos lo revele lo máximo posible.

Modelos del Metalenguaje

A)    Generalizaciones

Cuantificador Universal:  Palabras que indican la extensión a la que se refieren las

generalizaciones. Expresiones que incluyen toda una gama de experiencias en un mismo significado.

Todas las mujeres son peligrosas (Violación) – ¿Todas las mujeres? (Desafió)

Nadie puede negarlo (Violación) – ¿Nadie? (desafío)

Nota: Lo que la persona hace como limitante, ambiguo,  falta de responsabilidad, inconsciencia,

falsedad, etc… se llama: (Violación.)

El( desafío), pretende clarificar, potencias, asumir la responsabilidad y una llamada a la consciencia

y a asumir la verdad de los hechos.

Operador Modal: Palabras como “puedo”, “no debo”, “tengo que”, que constituyen limitaciones

acerca de personas o situaciones.

No puedo decírselo (Violación) – ¿Qué te lo impide? (desafío)

Él debe hacerlo (Violación) – ¿Qué pasaría si no lo hiciera? (desafío)

Tengo que ir allí (Violación) -¿Qué pasaría si no fueras? (desafío)

No tengo derecho a herir los sentimientos de los demás (Violación) – ¿Qué pasaría si lo hicieras?

(desafío)

Nota: El : ¿Por qué?, no se utiliza ya que se considera una agresión verbal.

Pérdida de concreción: Afirmaciones que dan por supuesto algo que no se especifica

Tendrías que comportarte de otro modo (violación) – ¿De que modo específicamente? (desafío)

Él ya sabe muy bien lo que tiene que hacer (violación) – ¿Qué es lo que tiene que hacer

específicamente? (desafío)

B)     Eliminaciones

Omisión Simple: Parte del material ha sido eliminado de la frase.

Soy incapaz (violación) – ¿Incapaz de qué? (desafío)

Estoy más preparado (violación) – ¿Más que quién? ¿Más que cuándo? (desafío)

Ahora mi equilibrio es mejor (violación) -  ¿Mejor que cuándo? ¿Mejor que el de quién? (desafío)

El objetivo ha sido alcanzado…  (violación) – ¿por quién? ¿Para qué? ¿Para quién? (desafío)

Cuando iba a hacerlo me quedé perplejo (violación) – ¿Con qué? ¿Cómo? (desafío)

Falta de Índice referencial: Se hacer referencia a una persona, lugar o cosa sin especificarla

concretamente:

Los acontecimientos me han hecho cambiar de idea (violación) – ¿Qué acontecimientos? ¿A qué

idea te refieres? (desafío)

Debería hacer alguna cosa (violación) – ¿Qué cosa?

La gente me asusta (violación)- ¿Quién, específicamente? (desafío)

Esta es la última vez (violación) – ¿La última vez que qué? (desafío)

No volveré a hacerlo (violación) – ¿A hacer qué? (desafío)

Omisión de comparación: Referencia no explícita en la estructura superficial. Se realizan

comparaciones sin referencia utilizando mejor/peor, difícil /fácil, bueno/malo, más/menos, etc

Es mejor no decir nada (violación), ¿Mejor que qué, específicamente? (desafío)

Verbos inespecíficos: Se utilizan verbos que no clarifican el significado real de la frase.

Me lo voy a montar yo solo (violación) – ¿Vas a montarte qué? (desafío)

Esto me encanta (violación) – ¿Cómo te encanta? (desafío)

Si empiezas otra vez, me voy (violación) – ¿Si empiezo con qué, cómo? (desafío)

Me siento obligado a ello (violación) – ¿Obligado cómo? (desafío)

Ya sé que no me aprecia (violación) – ¿Qué no te aprecia cómo? (desafío)

C)     Distorsiones

Nominalización:  Sustitución nominal de un verbo que se utiliza cuando en realidad se hace

referencia a una actividad en proceso

Necesito experiencia (violación) – ¿Qué es lo que necesita experimentar? (desafío)

El conocimiento es lo que nos impulsa (violación)  – ¿Conocer qué, de qué forma? (desafío)

Mis pensamientos me deprimen (violación) – ¿Y qué es lo que piensas? (desafío)

En esta clase no hay respeto (violación) – ¿A quién no se respeta? ¿De qué forma no se respeta?

(desafío)

Necesito más cariño (violación) – ¿Qué te quieran cómo? (desafío)

Modelo Casual: Afirmaciones que unen dos o varias situaciones de causa-efecto.

El tono de su voz me irrita (violación) – ¿Cómo específicamente hace que su voz te irrite? (desafío)

Lectura mental: Expresiones que denotan que el hablante desentraña pensamientos y estados

internos de otras personas

Conozco tus intenciones, así que ten cuidado (violación) – ¿Cuáles son mis intenciones? (desafío)

Como mis compañeros me consideran estúpido, yo tampoco les hago caso a ellos (violación) –

¿Cómo sabes que te consideras así? (desafío)

Equivalencia compleja: Cuando dos experiencias diferentes y que no tienen relación se unen para

establecer una relación

Cuanto más me quiere, más estúpido se vuelve (violación) – ¿Cómo específicamente hace que al

quererte se vuelva estúpido (desafío)

El ve los partidos todos los domingos: él no me quiere (violación) – ¿Cómo específicamente el ver

fútbol significa que no te quiere? (desafío)

Presuposiciones: Afirmaciones que basan su consistencia en un supuesto previo.

Ya ha vuelto a hacerlo, como la otra vez (violación) – ¿Qué hizo, cuándo? (desafío)

Se lo dije, y no me hizo caso (violación) – ¿Qué le dijiste? ¿Cómo no te hizo caso? (desafío)

Conclusión del Metalenguaje:

El metalenguaje es una técnica muy buena que debes usar para adentrarte en el mapa del mundo de

alguien y por lo tanto hacerte único y especial a sus ojos. El consejo que te doy es que te repases

estos modelos para que inconscientemente pilles la idea de cómo funciona.

La vida real requiere mucha más habilidad para sacar el mapa del mundo de las personas. Por

ejemplo, si una chica que acabas de conocer te dice: “Al llegar a casa tengo que mirar mi email

porque hay muchos”. Si le dices: “¿Que consideras muchos?” o “¿Que emails son

específicamente?” Es posible que como te conoce desde hace 3 minutos te considere un

entrometido. Entonces debes varias la pregunta. Yo siempre aconsejo el humor. En este caso diría:

“Vaya, ¿tantos admiradores tienes?”. Entonces la chica dirá “Bueno, es que bla bla…” y te lo contará.

Es importante pillar la idea del metalenguaje y que tu mismo seas creativo a la hora de sacar el

mapa de la persona. Si conoces a una chica de hace 1 minuto obviamente algunas preguntas no las

puedes hacer tan directas, y ahí es dónde entra en juego tu habilidad (Al menos hasta que me grabe

mis conversaciones y saqué un metalenguaje adaptado para las habilidades sociales )

Si os gusta el Metalenguaje solicitad más y pondré más ejemplos y más concretos. En la próxima

entrega de la guía saber escuchar hablaré de hablar tu, para que hablen ellas.

¿Que es nominalizacion PNL? Yo ando buscando esto desde hace tiempo por Google y no lo encuentro y lo necesito mucho para una exposiocion, pero yo quiero saver su significado, no solo decirlo.

Pero quiero que me respondan esto de manera simple ya que si eh encontrado el significado pero nunca lo entiendo.

Mejor respuesta

chris_keever2000 respondida hace 6 años

La nominalización es, desde el punto de vista de la lingüística, un verbo hecho sustantivo, hecho una cosa. e.g. amar - amor odiar - odio desear - deseo decidir - decisión actuar - acción esperar - esperanza etc.

De manera extendida o de forma más pragmática, en PNL se entiende por nominalización todo aquello que no puede ser percibido por los sentidos (vista, olfato, tacto, oído, gusto), por ejemplo, todos los anteriores son nominalizaciones, también lo son: excelencia éxito fama justicia etc.

La nominalización aparece en el Meta-Modelo y en el Modelo Milton.

Una nominalización es algo intangible, impreciso e impersonal, por lo que puede ser de utilidad volverlo verbo al usar el metamodelo para ya sea obtener más información o para desafiar alguna idea o creencia. Al hacerlo de nuevo verbo, la nominalización deja de ser una cosa para convertirse en acción y cambiar el enfoque de la persona. e.g. Una persona dice "Nuestra relación está mal, se nos acabó el amor". Esto es algo vago, el amor no se puede acabar porque como tal no existe. Esta forma de hablar hace que la persona se deslinde de la responsabilidad. Una posible respuesta podría ser "O sea que dejaste de amar a tu pareja", al volverlo verbo hace caer la

responsabilidad de lo que sucede en quien ejecuta la acción del verbo. El amor no se acaba, alguien deja de amar a alguien más.

Otro ejemplo sería, "Es necesario tomar una decisión" a lo que se puede responder "Ok, ¿qué vas a decidir?" o "Ok, ¿Cómo vas a decidir?"

En el modelo milton, la nominalización es útil porque cada quien va a interpretar la nominalización como quiera, lo que permite que una frase ambigua se ajuste a muchas situaciones. Si digo "casa" (que NO es una nominalización) todos nos vamos a imaginar una casa pero si digo "justicia" o "éxito", cada quien se va a imaginar una cosa diferente. Esto es útil en las inducciones hipnóticas, discursos políticos, discursos religiosos, poesía, etc. e.g. "El país ha mostrado un CRECIMIENTO económico mayor al esperado lo que ha permitido un DESARROLLO en las áreas industriales permitiendo un mejor de nivel de VIDA para los ciudadanos" "La JUSTICIA es un valor de suma IMPORTANCIA que promueve la CONVIVENCIA pacífica" "El AMOR es el camino a la FELICIDAD"

Espero haber sido claro, cualquier duda, no dudes en preguntar. Saludos ;)

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ComentarioOtras respuestas (2)Calificada con más puntos

CASSMEYER respondida hace 2 meses

Hecho: todo está en la mente. Hecho 2: podemos controlar nuestra mente. ¿Sabes qué es la programación neuro-lingüística? Es el poder de convencernos de nuestras capacidades, de mejorarnos a nosotros mismos, de ser más eficientes, más inteligentes… Es el poder de mejorar nuestra mente. Es la disciplina de la mejora. Es la capacidad inherente al ser humano para ser mejor de lo que era antes. La pregunta es: ¿por qué no intentarlo? Aquí te dejo un enlace para que aprendas PNL con facilidad con uno de los mayores expertos en la materia: http://escueladepnl.youtips.info

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Héctor respondida hace 8 meses

Muy bien, te felicito! En un curso alguien me dijo que una nominalización era algo que no podías meter en una carretilla!

Nominalización de Verbos: 

Nominalización a partir de un verbo; por medio de sufijos como:

 -ada, -ado, -ida. -ido, -adura, -edura, -idura, -anza, -encia, -a, -o, -e,

o Llegar → llegada: Juan ha llegado. La llegada de Juan

o Partir → partida: El tren ha partido. La partida del tren

o Drenar → drenado Han drenado el  Tajo- el drenaje del Tajo

o Botar → botadura

o Aliar → alianza

o Creer → creencia  

o ... 

-mento, -miento, -aje, -ción (que indican acción o resultado de la acción).

o Cargar → cargamento

o Enriquecer → enriquecimiento

o Aterrizar → aterrizaje

o Demoler → demolición

-ería, -erio, -ina (que indican acción repetida y/ o intensa) o ningún sufijo (el resto).

Otras transformaciones permiten obtener a partir de los verbos nombres concretos que expresan el agente o el instrumento. Así, en la frase:  Los militantes del partido X, Militante deriva del verbo militar.

Los sufijos que se utilizan son: -ador (un cargador: el hombre que carga): -adora (una calculadora: la máquina que calcula), -ante (militante), etc.

Un mismo verbo puede dar lugar a dos nombres diferentes: Dirigir → dirección (nombre abstracto), -director (nombre concreto)

Redactar → redacción (nombre abstracto), redactor (nombre concreto)

Gramático y la Aventura de los Verbos:

El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista, Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva...

Prueba 1: ¿En qué modo verbal está el verbo "comed"?:

Opciones Tu elección

Está en modo indicativo Me parece que es esta...

Está en modo subjuntivo Yo diría que es esta...Está en modo imperativo

Puede que sea esta...

Esquema General de Morfología:

MORFOLOGIA

Lexemas

Dependientes Independientes

Morfemas

Independientes

Dependientes

Derivativos Flexivos

Prefijos de Género

Sufijos de Número

Interfijos de Vocal Temática

de Persona y Número

de Modo, Tiempo y Aspecto

Formación de Palabras

Derivación Composición

Perfijación Parasíntesis

Sufijación

Ejemplos de Nominalización:

La sustantivación o nominalización ocurre cuando un adjetivo o un verbo pasan a convertirse en un sustantivo. Existen dos posibles formas: Anteponiendo un determinante (el, la, los, las, lo) a un adjetivo calificativo. Este determinante se denominará transcategorizador, ya que convierte el adjetivo en un sustantivo. Ejemplo:

o Lo bueno. (Sustantivación, transcategorización del adjetivo bueno a un sustantivo. Lo será un transcategorizador que provoca esta conversión)

Utilizando un verbo en infinitivo. Ejemplo:

o Fumar es peligroso. (Sustantivación del verbo fumar. Oración sustantiva de sujeto.)

Gramático y la Aventura de los Sustantivos:

El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista, Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva...

Prueba 1: Señalar el Sustantivo entre las siguientes opciones:

Opciones

Tu elección

Mucho Me parece que es esta...

Guapo Yo diría que es esta...Tenedor Puede que sea esta...

Esquema General de la Sintaxis:

SINTAXIS

Palabras Sintagmas Funciones

Sustantivo Nominal C. del NombrePronombre Preposicional C. del AdjetivoAdjetivo Adjetival C. del AdverbioVerbo Adverbial C. DirectoAdverbio Verbal C. IndirectoPreposición C. Circunst.Artículo C. AgenteDeterminante C. PredicativoConjunción C. de RégimenInterjección Atributo

Sujeto

Predicado

Oraciones

Las nominalizacionesson verbos denominados, que a veces tomamos como cosas, razón por la cual

llegamos a considerarlos como algo estático, en vez de captarlas como un proceso; al nominalizar, se da el

fenómeno de creer que nuestras experiencias quedan fuera de nuestro control.

Para desnominalizar una acción, se solicita información sobre el contexto y la acción. El objetivo es

transformar las nominalizaciones en un proceso dinámico para darte cuenta de que, algo que considerabas

inamovible, realmente es un proceso que si puedes modificar.

Algunos ejemplos de nominalizaciones son los siguientes:

Simples: frustración, felicidad, productividad, seguridad, libertad.

Dobles: nivel de actividad, problemas de aprendizaje, obsesividad-compulsividad, formación reactiva.

Otras: Mente, autoestima, libido, matrimonio.

La principal razón que tenemos en PNL para cuestionar las nominalizaciones estriba en que es más fácil

modificar el proceso (algo dinámico, que se encuentra vivo) que un hecho estático.

Para cuestionar una nominalización se puede cuestionar la propia nominalización; por ejemplo: “¿puedes

decirme como experimentaste esa depresión?”; también puedes transformarla en verbo: “¿quieres

contarme como te deprimiste esta semana?” o “¿qué experimentaste, específicamente, cuando te sentiste

deprimido?”