UU No 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen.ppt

7/26/2019 UU No 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen.ppt

1/19

MATERI PELATIHAN KTSP 2009DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Departemen Pendidikan Nasional


2/19


BAB I. KETENTUAN UMUM

Guruadalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didikpada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan

pendidikan menengah.

Kualifikasi akad!ikadalah ijazah jenjang pendidikan akademik yang harusdimiliki oleh guru atau dosen sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan

pendidikan formal di tempat penugasan.

K"!#$%siadalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yangharus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan

tugas keprofesionalan.

Sr$ifikasiadalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk guru dan dosen.

Sr$ifika$ #%didikadalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikankepada guru dan dosen sebagai tenaga profesional.

Or&a%isasi #r"fsi &uruadalah perkumpulan yang berbadan hukum yangdidirikan dan diurus oleh guru untuk mengembangkan profesionalitas guru.


3/19


BAB I. KETENTUAN UMUM 'la%(u$a%)

Ga(i adalah hak yang diterima oleh guru atau dosen atas pekerjaannyadari penyelenggara pendidikan atau satuan pendidikan dalam bentukfinansial secara berkala sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

P%&*asila%adalah hak yang diterima oleh guru atau dosen dalambentuk finansial sebagai imbalan melaksanakan tugas keprofesionalanyang ditetapkan dengan prinsip penghargaan atas dasar prestasi dan

mencerminkan martabat guru atau dosen sebagai pendidik profesional. Dara* k*ususadalah daerah yang terpencil atau terbelakang; daerah

dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil; daerah perbatasandengan negara lain; daerah yang mengalami bencana alam, bencanasosial, atau daerah yang berada dalam keadaan darurat lain.

P!ri%$a*adalah pemerintah pusat.

P!ri%$a* dara*adalah pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten,atau pemerintah kota.

M%$ri adalah menteri yang menangani urusan pemerintahan dalambidang pendidikan nasional.


4/19


BAB II. KEDUDUKAN+ ,UNGSI+

DAN TU-UANGURU DOSEN

edudukan!

"ebagai tenaga profesionalpada jenjang pendidikan

dasar pendidikan menengah,

dan pendidikan anak usia dini

pada jalur pendidikan formal,

yang dibuktikan dengan

sertifikat pendidik.

#ungsi!

$ meningkatkan martabat

dan peran guru sebagai

agen pembelajaran,

$ meningkatkan mutu

pendidikan nasional.

edudukan!

"ebagai tenaga profesional

pada jenjang pendidikan

tinggi, yang dibuktikan

dengan sertifikat pendidik.

#ungsi!

$ meningkatkan martabat

dan peran dosen sebagai

agen pembelajaran,pengembang ilmu

pengetahuan, teknologi,

dan seni, serta pengabdi

kepada masyarakat

berfungsi untuk

meningkatkan mutu

pendidikan nasional.


5/19


Pri%si# Pr"fsi"%ali$as

Guru da% D"s% !ru#aka% ida%& #kr(aa% k*usus /a%& dilaksa%aka%rdasarka% #ri%si# sa&ai riku$

1.M!iliki aka$+ !i%a$+ #a%&&ila% (ia+ da% idalis!+2.M!iliki k"!i$!%+ kualifikasi akad!ik+ k"!#$%si+ $a%&&u%&(aa+

3.M!#r"l* #%&*asila% /a%& di$%$uka% ssuai d%&a% #rs$asikr(a+4.M!iliki (a!i%a% #rli%du%&a% *uku!+5.M!iliki "r&a%isasi #r"fsi /a%& rkai$a% d%&a% $u&ask#r"fsi"%ala% &uru.

P!rda/aa% Pr"fsiDisl%&&araka% !lalui #%&!a%&a% diri /a%& dilakuka% s6arad!"kra$is+ rkadila%+ $idak diskri!i%a$if+ da% rkla%(u$a%+d%&a% !%(u%(u%& $i%&&i *ak asasi !a%usia+ %ilai ka&a!aa%+ %ilaikul$ural+ k!a(!uka% a%&sa da% k"d $ik #r"fsi


6/19


BAB I7. GURUBa&ia% Ksa$uKualifikasi+ K"!#$%si+ da% Sr$ifikasi

GURU8A-IB

Pda&"&ikemampuan mengelola pembelajaran peserta didik, perancangan dan pelaksanaanpembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan

berbagai potensi yang dimilikinya.

K#riadia%emampuan kepribadian yang mantap, stabil, de%asa, arif, dan ber%iba%a,menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia.

Pr"fsi"%alemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yangmemungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi standar kompetensi.

S"sialemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul

secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua&%alipeserta didik, dan masyarakat sekitar.

M!ilikiKualifikasiAkad!ik

M!ilikiSr$ifika$P%didik

Di#r"l* !lalui #%didika% $i%&&i #r"&ra! S1 a$au D4

"ertifikasi Pendidik diselenggarakan oleh Perguruan 'inggi yang memiliki program pengadaan

tenaga kependidikan yang terakreditasi yang ditunjuk oleh Pemerintah.

Pemerintah dan Pemda %ajib menyediakan anggaran utk peningkatan kualifikasi akademik (

sertfikasi pendidik bagi guru dalam jabatan yang diangkat oleh satuan pendidikan yang

diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemda, dan masyarakat

M!ilikiK"!#$%si


7/19


)anjutan *

+agian esatu

ualifikasi, ompetensi, dan "ertifikasi

Pemerintah dan Pemerintah Daerah %ajib membina dan

mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi guru pada

satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah,

Pemerintah Daerah, dan&atau masyarakat.

"atuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat %ajib

membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan

kompetensi guru.

Pemerintah dan Pemerintah Daerah %ajib memberikan anggaran

untuk meningkatkan profesionalitas dan pengabdian guru pada

satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah,

Pemerintah Daerah, dan&atau masyarakat.


8/19


Ba&ia% Kdua Hak da% Ka(ia%

emperoleh

penghasilan diatas kebutuhan

hidup minimum

emperoleh perlindungan,

rasa aman ( jaminankeselamatan, dan memiliki

kebebasan berserikat dalam

organisasi profesi

emperoleh kesempatan

utk meningkatkankompetensi, kualifikasi

akademik, serta

memperoleh pelatihan dan

pengembangan profesi

$aji pokok$'unjangan yg melekat pada gaji$'unjangan Profesi yg telah memiliki sertifikat pendidik/

$+esarnya 0 1 gaji pokok$Dialokasikan dlm 2P+N (

2P+D

$'unjangan

#ungsional$ 3ang diangkat oleh Pemerintah, Pemda

$ 3ang diangkat oleh satuan pendidikan yg diselenggarakan oleh masyarakat,

Pemerintah ( Pemda memberikan subsidi tunjangan fungsional$'unjanganhusus

$ Diberikan kepada guru yg bertugas di daerah khusus setara dengan 0 4 gaji pokok

$ Dan berhak atas rumah dinas yang disediakan oleh Pemda

$aslahat "ampingan! merupakan tambahan kesejahteraan yang diperoleh dalam bentuk tunjangan

kependidikan, asuransi pendidikan, beasis%a, penghargaan, pelayanan kesehatan, kemudahan

memperoleh pendidikan bg putera-puteri guru dan bentuk kesejahteraan lain.


9/19


0. merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses

pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasihasil pembelajaran;

5. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan

kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan

ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;

6. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar

pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik

tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial

ekonomi peserta didik dalam pembelajaran;

7. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dankode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika; dan

8. memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa;

KE8A-IBAN GURU


10/19


Ba&ia% K$i&a8a(i Kr(a Da% Ika$a% Di%as

Dalam keadaan darurat, Pemerintah dapat

memberlakukan a(i kr(akepada guru&9N: yangmemenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi untuk

melaksanakan tugas sebagai guru di dara* k*ususdi%ilayah N:.

Pemerintah dan&atau pemerintah daerah dapat

menetapkan pola ikatan dinas bagi calon guru.

Pemerintah mengembangkan sistem pendidikan guru

ikatan dinas berasrama di )P'.


11/19


Ba&ia% K!#a$Ba&ia% K!#a$

P%&a%&ka$a%+ P%!#a$a%+ P!i%da*a%+ Da%P%&a%&ka$a%+ P%!#a$a%+ P!i%da*a%+ Da%

P!r*%$ia%P!r*%$ia%

Pemerintah, Pemerintah Provinsi, Pemerintah ab&ota,

penyelenggara pendidikan, atau satuan pendidikan %ajib memenuhi

kebutuhan guru sesuai dengan ke%enangannya.

Guru /a%& dia%&ka$ "l* P!ri%$a* a$au P!da da#a$ di$!#a$ka%#ada (aa$a% s$ruk$ural.

P%&a%&ka$a%da%#%!#a$a%&uru

pada satuan pendidikan yang

diselenggarakan oleh Pemerintah atauPemda diatur dengan PP

pada satuan pendidikan yang

diselenggarakan oleh masyarakat

dilakukan oleh penyelenggara

pendidikan atau satuan pendidikan ybsberdasarkan perjanjian kerja atau

kesepakatan kerja bersama.


12/19


Ba&ia% k!#a$ 'la%(u$a% )

uru yang diangkat oleh Pemerintah atau Pemda dapat dipindahkan

atau mengajukan permohonan pindah dinas.

Pemindahan guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan olehmasyarakat diatur oleh penyelenggara pendidikan atau satuan

pendidikan berdasarkan perjanjian kerja atau + esepakatan

erja +ersama/

Guru /a%& r$u&as diGuru /a%& r$u&as di

dara* k*ususdara* k*usus

emperoleh hak

kenaikan

pangkat rutin

secara otomatis

emperoleh hak

kenaikan

pangkat

istime%a

sebanyak 0 kali

emperoleh

perlindungan

dalam

pelaksanaan

tugas

3ang telah

bertugas selama 5

tahun atau lebih

berhak pindah

tugas setelah

tersedia guru

pengganti


13/19


Ba&ia% k!#a$ 'la%(u$a% )

Guru da#a$dir*%$ika%

D%&a% H"r!a$D%&a% H"r!a$

eninggal dunia, encapai batas usia pensiun,

2tas permintaan sendiri,

"akit jasmani dan&atau rohani terus menerus

selama 05 bulan,

+erakhirnya perjanjian kerja.

Tidak D%&a% H"r!a$Tidak D%&a% H"r!a$

elanggar sumpah dan janji jabatan, elanggar perjanjian kerja atau +,

elalaikan ke%ajiban dalam melaksanakan

tugas selama 0 bulan atau lebih secara terus-

menerus.


14/19


Ba&ia% Kli!aP!i%aa% da% P%&!a%&a%

P


15/19


Ba&ia% K%a! P%&*ar&aa%

'anda jasa enaikan pangkat

istime%a #inansial +entuk penghargaan lain

uru yang berprestasi uru yang berdedikasi luar

biasa uru yang bertugas di daerah

khusus

uru yang gugur dalammelaksanakan tugas

PemerintahPemda

asyarakat=rganisasi Profesi"atuan Pendidikan

'ingkat Nasional 'ingkat Provinsi 'ingkat ab&ota 'ingkat ecamatan 'ingkat Desa&elurahan 'ingkat "ekolah

>?' emerdekaan >?' Provinsi >?' ab&ota >?' "atuan

Pendidikan >ari uru Nasional >ari besar lainnya

BENTUK PENGHARGAAN DIBERIKAN KEPADA


16/19


Ba&ia% K$u(u* Prli%du%&a%

1. Prli%du%&a% Huku!1. Prli%du%&a% Huku!

Perlindungan hukum terhadap tindak kekerasan, ancaman, perlakuan

diskriminatif, intimidasi, atau perlakuan tidak adil dari pihak peserta didik,

orang tua peserta didik, masyarakat, birokrasi, atau pihak lain.

2. Prli%du%&a% Pr"fsi2. Prli%du%&a% Pr"fsi

Perlindungan terhadap pemutusan hubungan kerja yang tidak sesuai dengan

peraturan perundang-undangan, pemberian imbalan yang tidak %ajar,

pembatasan dalam menyampaikan pandangan, pelecehan terhadap profesi,

dan pembatasan&pelarangan lain yang dapat menghambat guru dalam

melaksanakan tugas.

3. Prli%du%&a% Ksla!a$a%3. Prli%du%&a% Ksla!a$a%

Perlindungan terhadap risiko gangguan keamanan kerja, kecelakaan kerja,

kebakaran pada %aktu kerja, bencana alam, kesehatan lingkungan kerja,

dan&atau risiko lain.


17/19


Ba&ia% Ks!ila%Or&a%isasi Pr"fsi da% K"d E$ik

$ uru membentuk organisasi profesi yang bersifat

independen$ uru %ajib menjadi anggota organisasi profesi

Or&a%isasi #r"fsi !!#u%/ai %a%&!!$ enetapkan dan menegakkan kode etik guru,$ emberikan bantuan hukum kepada guru,$ emberikan perlindungan profesi guru,

$ elakukan pembinaan dan pengembangan profesi guru,$ emajukan pendidikan nasional.


18/19


=rganisasi profesi guru membentuk ode


19/19


TERIMA KASIH

Documents

UU No 14 Tahun 2005 Guru dan Dosen.ppt