Cours Physique, 2ème, module 11 2019-2020, Mr Franche

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UUA11 : la pression

Activité 1 : la pression dans les solides

1. Quelles observations peux-tu faire à propos de ces trois situations ?

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2. Quel facteur a été modifié entre…

La 1re et la 2e situation :

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La 1re et la 3e situation :

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3. Établis un lien entre les observations et les facteurs qui ont été modifiés.

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4. À l’aide du tableau de résultats, complète les phrases suivantes :

Les aires de contact (S) sont :

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Les forces pressantes (poids) sont :

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5. Dans quelle situation l’empreinte est-elle la plus profonde ? La moins profonde ?

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6. À l’aide du tableau de résultats, complète les phrases suivantes :

Les aires de contact (S) sont

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Les forces pressantes (poids) sont

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7. Dans quelle situation l’empreinte est-elle la plus profonde ? La moins profonde ?

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8. Les résultats quantitatifs de ces deux expériences confirment-ils les résultats qualitatifs

des observations réalisées au début du module (homme dans la neige) ?

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9. Quels sont les deux facteurs influençant l’enfoncement ?

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Le rapport F/S est appelé pression, l’enfoncement est donc un effet de la pression. Le

pascal est l’unité SI de pression (symbole : Pa).

10. Sur la base de la formule, déduis l’unité de la pression.

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11. Définis le pascal.

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La pression : définition

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Activité 2 : la pression de l’air

Un verre rempli d’eau à ras bord est recouvert d’un carton rigide. On le retourne en

maintenant le carton qu’on lâche ensuite.

1. Qu’observes-tu ?

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2. Que peux-tu conclure de cette expérience ?

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La pression que l’air exerce sur tout corps en contact avec lui s’appelle la pression

atmosphérique.

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3. Quelle est la masse d’un litre d’air ?

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4. Quel volume et quelle masse d’air contient un mètre cube ? Pour simplifier les calculs

nous dirons qu’un litre d’air a une masse de 1 g.

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5. Quelle est la masse d’air qui appuie sur nos épaules ?

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Chaque hauteur d’air supplémentaire de 1 m signifie 1 kg d’air supplémentaire au-dessus

de nous.

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6. Quelle est la pression atmosphérique qui appuie sur nos épaules ?

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L’hectopascal est l’unité usuelle de pression atmosphérique (symbole : hPa). 1 hPa = 100

pascals. Sur Terre, la pression atmosphérique moyenne au niveau de la mer est de 1 013

hPa. La pression atmosphérique se mesure à l’aide d’un baromètre.

La pression atmosphérique : définition et unité

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Activité 3 : les applications dans la vie quotidienne

1. Pour chaque objet technique, complète le tableau en utilisant les symboles suivants :

Le facteur augmente Le facteur diminue

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Dans la nature, certains animaux présentent des caractéristiques morphologiques

adaptées à leur milieu de vie, afin de minimiser ou de maximiser la pression exercée.

2. Pour chaque situation, complète le tableau en employant les symboles utilisés dans

l’exercice précédent :

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3. Tu participes à un célèbre jeu télévisé où tes capacités d’aventurier sont mises à rude

épreuve. L’épreuve du jour : traverser, plus rapidement que tes adversaires, un marécage

sur le dos d’un de tes compagnons de jeu. Sur le dos de qui vas-tu grimper ? Sylvie, dont

la masse est de 65 kg et qui chausse du 34 ou Enzo, dont la masse est de 80 kg et qui

chausse du 45 (pointure 34 = 142 cm² et pointure 45 = 189 cm²) ?

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4. Dépose une feuille de papier journal sur le bord d’une table. Glisse une latte plate sous

le journal en la laissant dépasser d’environ 10 cm. Essaye de la soulever en donnant un

coup sec et fort avec ta main sur la latte. Y arrives-tu ? Pourquoi ?

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Notions essentielles

Applications :

1. Indique si les propositions suivantes sont vraies ou fausses. Tu entoures la bonne

réponse.

La pression est directement proportionnelle à la force pressante exercée. Vrai – Faux

La pression est directement proportionnelle à l’aire de la surface de contact. Vrai – Faux

La pression est inversement proportionnelle à la force pressante exercée. Vrai – Faux

La pression est inversement proportionnelle à l’aire de la surface de contact. Vrai – Faux

2. Quel clou et quel marteau vas-tu choisir afin que le clou s’enfonce facilement dans le

mur ? Explique ton choix.

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3. Que va-t-il se passer si ces ballons de baudruche gonflés à l’hélium montent très haut

dans l’atmosphère ? Pourquoi ?

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4. Quel facteur influençant la pression atmosphérique est mis en évidence par ces

documents ? Explique

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5. À propos de cette carte météorologique.

a) Que représentent les courbes appelées isobares ? Quelle est l’unité employée ?

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b) Quel temps peut-on prévoir dans une zone de basse pression ? Comment s’appelle ce

phénomène ?

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c) Quel temps peut-on prévoir dans une zone de haute pression ? Comment s’appelle ce

phénomène ?

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Sources : Experts 2