V Cavaliotti l2

PLANIFICARE CALENDARISTICA LA LIMBA FRANCEZAAN SCOLAR 2011 - 2012

Editura : Cavallioti Profesor : Tirla Ana Clasa a V-a A (L2) – 2 ore / săptămână Sem I :30 ore; 15 sapt Sem II : 42ore; 21 sapt

Nr.Crt

Unităţi de învăţare

Competente specifice Conţinuturi Ore Săptămâna

Observaţii

1. Faisons connaissance

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar

SaluerSe presenter

1h 13IX

S1

2. Préludes 1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte familiare

Le salutJe me présenteQui est-ce ? Qu’est-ce que c’est ?Je sais compter jusqu’à 12Qu’est-ce que tu fais ? Les jours de la semaine

6h20 IX21 IX27 IX28 IX 4 X 5 X

S1 - S4On insiste sur la prononciation correcte, sur le lexique de base. On propose aus élèves des jeux, des comptines, de petits concours. L’évaluation sera discrète.

3. Bonjour l’école

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

Lecture et compréhension du texte Mise en route : l’alphabet françaisLes verbes s’appeler et êtrePoser des questions/repondreLa négation ne ...pasTest 1

6h 11X12X18X19X25X

S4 - S7On prépare le passage à l’écriture. On emploie les adjectifs qualificatifs. On peut donc passer à une lecture d’image.

4. Le sac de Caroline

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte

Lecture et compréhension du texte Travail sur la prononciation et sur l’orthographe des sons [i], [y], [u].L’article indéfini un, une desLe verbe avoir au presentPoser des questions/repondrePour se presenter/pour presenter quelqu’unTest 2

7h

26 X 1 XI 2XI 8XI 9XI14XI16XI

S7 – S10En même temps on travaille sur le lexique du texte.On insiste sur la différence masculin/ féminin.Prétexte de repérage des questions.

familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

5. Une famille nombreuse


Lecture et compréhension du texte Les membres de la familleLes articles définis le, la l’, lesLe présent des verbes du Ier groupe (aimer,jouer)Les verbes au presentTest 3La fête de Noël (le sapin, les cadeaux) : comptines, chansons, bricolage

7h

22XI23XI29XI30XI 6XII 7XII13XII

S11 - S14On insiste sur la distinction article indéfini/ article défini.

6.

Bilan a la fin du premier semestre

3h14XII 20XII21XII

S14-S15 On fera une activité de bricolage. Si possible, on prépare d’avance un petit moment artistique pour la fête de Noël.

Les 1.1.Identificarea sensului global Lecture et compréhension 6h

S16 - S18

7.apparences sont trompeuses

al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

du texte du manuelLes accents Pour décrire une personne (traits physiques, qualités morales)Poser des questions/ répondre : Qui est-ce ? Qui ? C’est... Ce n’est pas....Les verbes vouloir et pouvoir au presentTest 4

17 I 18 I24 I25 I31 I 1 II

8.

Chez tante Adèle

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte

Lecture et compréhension du texte du manuelLa maison : pièces, mobilier, appareilsTravail sur la prononciation et sur l’orthographe des sons [s], [z]Pour situer dans l’espace (les prépositions)Le verbe lire au presentLes nombres de 10 à 30Test 5

6h

07 II08 II14 II15 II21 II22 II

S19 – S21 Si possible l’évaluation portera sur un jeu d’identification de personnes.

familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

9.

Ce que tu es chic !


Lecture et compréhension du texte les vêtementsTravail sur la prononciation et sur l’orthographe des sons [З], [∫]Exprimer l’appartenence à l’aide de la préposition deLes pronoms interrogatifs Les verbes du IIème groupe (finir, choisir) au presentTest 6

6h

28 II29 II 6 III 7 III13 III14 III

S22 – S24On y ajoute les événements de la famille ; anniversaire, fiançailles, mariage.

10.

L’ami ordinateur

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate

Lecture et compréhension du texte Travail sur la prononciation et sur l’orthographe des sons [k], [j], [g].Le feminin des adjectifs qualificatifs Décrire les objets / l’adjectif

5h

20 III21 III27 III28 III24 IV

S25 – S28

S27 – saptamana altfel

On prépare un dossier thématique sur la musique, sur les chanteurs français et roumains, sur les genres musicaux.

3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

qualificatif (place et accord)Les verbes aller et faire au presentTest 7

11.

Confort et élégance


Lecture et compréhension du texte : la maison et les meublesTravail sur la prononciation et sur l’orthographe des sons [w], [u]Pour situer des objets (sur, sous, dans, contre)Les adjectifs possessifsTest 8

5h

25 IV 2 V 8 V 9 V 15 V

S28 – S30On réalise des projets sur notre chambre, sur la chambre de nos rêves.

12.

Bon anniversaire !

1.1.Identificarea sensului global al unui mesaj simplu, rostit clar şi rar2.1.Emiterea de enunţuri simple despre obiecte/ persoane din

Lecture et compréhension du texte : les mois de l’annee, l’expression de la date, situer dans le temps

5h

16 V22 V23 V

S31 – S33Si possible à partir d’un document audio vidéo.

universul familiar2.2.Utilizarea unor formule conversaţionale uzuale in dialoguri simple dirijate3.1.Identificarea sensului global al unui text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1. Utilizarea unor cuvinte, sintagme, enunţuri în contexte familiare5.1. Manifestarea interesului pentru cunoaşterea unor aspecte legate de spaţiul francofon

L’impératifRemercier/ répondre aux remerciementsTest 9

29 V30 V

13.

14.

Vive les vacances !

Bilan final


Lecture et compréhension du texte ; les saisons, le temps qu’il faitLes verbes impersonnels, les expressions verbales impersonnellesRelater des actions ;Les adverbes interrogatifs où, quand, comment, pourquoi

Test 10

Exercices

5h 5 VI

6 VI

12 VI 13 VI

19 VI

2h20 VI21 VI

S33 – S35

S36

On réalise des projets sur les vacances.

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