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V SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE COMPORTAMIENTO Y APLICACIONES

Ciudad Universitaria, México D. F. - 11, 12 y 13 de Noviembre, 2015

Unidad de Posgrado, Universidad Nacional Autónoma de México

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

www.seminariosinca.org

1

DIRECTORIO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. José Narro Robles

Rector

Facultad de Psicología

Dr. Javier Nieto Gutiérrez

Director

Lic. Gabriel Vázquez Fernández

Secretario General

Dr. Juan José Sánchez Sosa

Coordinador del Programa de Maestría y Doctorado en Psicología

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Mtro. Izcóatl Tonatiuh Bravo Padilla

Rector General

Centro Universitario de la Ciénega

Mtra. María Felícitas Parga Jiménez

Rectora

Dra. Ana Cecilia Morquecho Güitrón

Jefa del Departamento de Comunicación y Psicología

Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias

Dr. Salvador Mena Munguía

Rector

2

COMITÉ ORGANIZADOR

Universidad Nacional Autónoma de México

Oscar Zamora, Vladimir Orduña, Maryed Rojas

Universidad de Guadalajara

CUCIÉNEGA: Felipe Cabrera, Pablo Covarrubias, Ángel Jiménez

CUCBA: Héctor Martínez

Universidad de Sonora

Juan José Irigoyen, Miriam Yerith Jiménez, Karla Fabiola Acuña

Universidad Autónoma de Tlaxcala

Josué Camacho

Universidad Autónoma de Sinaloa

Ambrosio Mojardín, Maurilio Hernández

Salem State University (USA)

Carlos Aparicio

Universidado Federal do Pará (Brasil)

François Tonneau

COMITÉ DE APOYO

Adriana Rincón Rico

Alma Delia Pérez López

Daniel Lázaro García

Diana Álvarez Bartolo

Diandra Ekaterina Hernández Lozano

Elena Villalobos Nolasco

Elisa Thierry Lara

Enrique Leonoel Rivera Mendoza

Gabriela Lizbeth Franco Olivares

Gustavo Aguilar De Valle

Héctor Alan Abonza Páez

Ithandehui Jaimes Jiménez

Jesús Eduardo Solano Rodríguez

Liliana Victoria Ramos Martínez

Manuel Alejandro García Martínez

Mario Pérez Calzada

Marisol Espinoza Monroy

Maritza Angélica Hernández López

Mayra Patricia Cruz Flores

Mitzi Paulina López Ayala

Nataly Yañez Ramírez

Nestor Daniel Funes Aburto

William Rodríguez Sánchez

3

RESUMEN DE ACTIVIDADES

9, 10, 11, 12 y 13 de Noviembre, 2015

4


Actividades pre-congreso


Lunes 9 de Noviembre

HORA Auditorio Silvia Macotela

11:00-11:30 Videoconferencia - Diana Delgado

11:30-12:00

Martes 10 de Noviembre

HORA Salón A109 Auditorio Luis Lara Tapia

12:00-12:30

Taller- François Tonneau

12:30 - 13:00

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30 16:30 - 17:00 17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

Conferencia- François Tonneau 18:00 - 18:30

18:30 - 19:00

5


Unidad de Posgrado

Miércoles 11 de Noviembre

HORA Auditorio 1 Auditorio 2 Aula F301

08:00 - 08:30 Inscripciones (recepción)

08:30 - 09:00

09:00 - 09:30 Inauguración

09:30 - 10:00 Conferencia Magistral - Armando Machado

10:00 - 10:30

10:30 - 11:00 Conferencia Invitada - Aaron

Blaisdell Simposio: "Descuento temporal y

probabilístico en usuarios de

drogas"

Sesión Temática: Aplicaciones

de la Psicología en Educación I 11:00 - 11:30

11:30 - 12:00 Presentación de libros

12:00 - 12:30 12:30 - 13:00

Sesión Temática:

Condicionamiento clásico Simposio: "Análisis de reportes

verbales y control instruccional"

Simposio: "Aprendizaje

Dinámico e Interacción Social"

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00 Conferencia Invitada- Mario

Treviño 14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso 15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada - Germán

Gutiérrez

Simposio: "Análisis

Neuropsicológico y

electrofisiológico de niños con

traumatismo cerebral crónico"

Simposio: "La promoción de

las competencias de estudio en

el aprendizaje de la práctica

científica"

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30

Sesión Carteles 18:30 - 19:00

19:00 - 19:30

19:30 - 20:00

6


Unidad de Posgrado

Jueves 12 de Noviembre

HORA Auditorio 1 Auditorio 2 Aula F301

09:00 - 09:30 Conferencia Invitada - Francisco

Sotres Simposio: "Ventajas y

dificultades al estudiar patrones

conductuales "

Simposio: “Análisis Conductual

Aplicado: tratamiento a

conductas socialmente

relevantes”

09:30 - 10:00

10:00 - 10:30

Sesión Temática: Estimación

temporal

10:30 - 11:00

Sesión Temática: Percepción y

ambientes virtuales 11:00 - 11:30

Sesión Temática: Conducta

estratégica 11:30 - 12:00

12:00 - 12:30

12:30 - 13:00

Simposio: "Comportamientos de

riesgo: evaluación de los modelos

de elección"

Sesión Temática: Clínica

Simposio: "Modelos

experimentales para el estudio de

conducta animal"

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso 15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada - Ángel

Tovar Sesión Temática: Forrajeo y

elección

Sesión Temática: Práctica

psicológica en contextos

aplicados II

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30

Sesión carteles 2 18:30 - 19:00

19:00 - 19:30

19:30 - 20:00

7


Unidad de Posgrado

Viernes 13 de Noviembre

HORA Auditorio 1 Auditorio2 Aula F301

09:00 - 09:30 Conferencia Invitada - Germán

Palafox Sesión Temática: Historia de

reforzamiento

Sesión Temática: Instrumentación 09:30 - 10:00

10:00 - 10:30

Sesión Temática: Farmacología

y Elección

Simposio: Cognición en entidades

virtuales

10:30 - 11:00

11:00 - 11:30 Sesión Temática: Práctica

psicológica en contextos aplicados

I 11:30 - 12:00

12:00 - 12:30

12:30 - 13:00

Sesión Temática:

Modelamiento, demora del

reforzador y elección

Sesión Temática: Aprendizaje de

habilidades científicas

Simposio: "Cannabinoides y

conducta"

13:00 - 13:30

13:30 - 14:00

14:00 - 14:30

14:30 - 15:00

Receso 15:00 - 15:30

15:30 - 16:00

16:00 - 16:30

16:30 - 17:00 Conferencia Invitada -

Alejandro Segura Sesión Temática - Aplicaciones de

la Psicología en Educación II

Simposio: "Desempeño humano

en tareas de Time place learning

intervalar"

17:00 - 17:30

17:30 - 18:00

18:00 - 18:30 Conferencia Magistral - Juan José Sánchez Sosa

18:30 - 19:00

19:00 - 19:30 Ceremonia Clausura

19:30 - 20:00

8


Programa

Actividades pre-congreso

Lunes 09 de Noviembre de 2015

11:00-13:00 Videoconferencia: APROXIMACIONES AL ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA

COMPLEJA A PARTIR DEL CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO

Diana Delgado- Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Auditorio Silvia Macotela - Edificio D, Facultad de Psicología, UNAM

Martes 10 de Noviembre de 2015

12:00-15:00 Taller: ANÁLISIS DE DATOS

François Tonneau- NTPC, Universidade Federal do Pará

Salón A 109- Edificio A, Facultad de Psicología, UNAM

17:30-19:00 Conferencia: MEMORIA ESPACIAL EN ANIMALES: DATOS Y TEORÍA

François Tonneau- NTPC, Universidade Federal do Pará.

Auditorio Luis Lara Tapia - Edificio A, Facultad de Psicología, UNAM

9


Miércoles 11 de Noviembre de 2015- Mañana

08:00-09:00 INSCRIPCIONES

Recepción - Unidad de Posgrado

09:00-09:30 INAUGURACIÓN

Auditorios 1 y 2 - Unidad de Posgrado

09:30-10:30 Conferencia magistral: ANIMAL TIMING: A GENERALIZATION GRADIENT-BASED

APPROACH

Armando Machado - Universidad do Minho

Auditorios 1 y 2 - Unidad de Posgrado

10:30-11:30 Conferencia invitada: SOME DETERMINANTS OF BEHAVIORAL VARIABILITY DURING

LEARNING

Aaron Blaisdell- UCLA Psychology & Brain Research Institute

Auditorio 1 - Unidad de Posgrado

11:30-12:00 PRESENTACIÓN DE LIBROS


11:30-11:45 Varela. J. 1 y Martínez, H.2 -1UDG, 2Instituto de Neurociencias, UDG.

Presentación del libro: Kantor, J. R. y Smith, N. W. (2015). La Ciencia de la Psicología: un

Estudio Interconductual (Julio Varela, trad.)

11:45-12:00 Zamora, O1. y Cabrera, F2. - 1Facultad de Psicología, UNAM, 2CUCIÉNEGA,

UDG. Presentación del libro: Cabrera, F., Zamora, O., Martínez, H., Covarrubias, P. y

Orduña, V. (Eds.) (2015) Estudios sobre comportamiento y aplicaciones. Volumen IV

10:30-12:30 Simposio: DESCUENTO TEMPORAL Y PROBABILÍSTICO EN USUARIOS DE DROGAS

Coordinadora: Silvia Morales Chainé-Facultad de Psicología, UNAM


10:30-11:00 Mejía, D., Morales, S. y Nieto, J. -Facultad de Psicología, UNAM. Descuento

temporal y probabilístico en pérdidas y recompensas en usuarios de drogas

11:00-11:30 López, A. y Morales S. -Facultad de Psicología, UNAM. Comparación del

descuento temporal y probabilístico de ganancias y pérdida en fumadores y no fumadores

11:30-12:00 Ferrer, S., Arenas, C., Santos, L. y Morales, S. -Facultad de Psicología, UNAM.

Descuento temporal y los resultados del tratamiento de usuarios de cocaína

12:00-12:30 Ferrer, J. y Morales, S. -Facultad de Psicología, UNAM. Comportamiento del

profesional y la asistencia al tratamiento del usuario de sustancias

10:30-12:00 Sesión Temática: APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN I

10

Coordinador: Josué Camacho, ATX

Aula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado

10:30-11:00 Muñozcano, A. 2, Farfán, E. 1, Del Pilar., D. 1, Juárez.1, R. y Hernández, E 1. -1UPN., 2TSJDF. La creatividad profesional

11:00-11:30 Farfán, E.1 y Muñozcano, A.2 - 1UPN., 2 TSJDF. Un modelo formativo de jueces

para la implementación de los juicios orales

11:30-12:00 Camacho, J. 1, Meraz, E. 1, Cortés, A. 1 y Cabrera, F. 2 - 1UATX., 2 CUCIÉNEGA,

UDG. Análisis de la Conducta y Educación Especial: una relación fracturada

12:30-13:30 Sesión temática: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Coordinador: Gabriel Velázquez -CEIC, UDG


12:30-13:00 Hernández, C., Madrigal, K., Velázquez, G. y Flores, C.- CEIC, UDG. Efectos de

la calidad del reforzador en la renovación contextual

13:00-13:30 Velázquez, G., Madrigal, K. y Arana, A.- CEIC, UDG. Efecto de la frecuencia de

reforzamiento sobre la renovación de una respuesta instrumental

13:30-14:30 Conferencia invitada: APRENDIZAJE VISUAL DISCRIMINATIVO CON SALIENCIA

VARIABLE

Mario Treviño- Instituto de Neurociencias, UDG


12:30-14:30 Simposio: ANÁLISIS DE REPORTES VERBALES Y CONTROL INSTRUCCIONAL

Coordinador: Héctor Martínez - Instituto de Neurociencias, UDG


12:30-13:00 Nuñez, D. - Instituto de Neurociencias, UDG. Un análisis de la relación entre

reportes verbales y ejecución en una tarea de discriminación condicional

13:00-13:30 Saracho, J. - Instituto de Neurociencias, UDG. Efectos de la retroalimentación

demorada sobre el control instruccional en una tarea de discriminación condicional de

segundo orden en humanos

13:30-14:00 Herrera, D. - Instituto de Neurociencias, UDG. Control instruccional: el papel

de las consecuencias en el abandono de una instrucción falsa

14:00-14:30 Zepeda, I. 1 y Martínez, H.2- 1CUCIÉNEGA, UDG., 2Instituto de Neurociencias,

UDG. Evaluación de la latencia de respuesta en tareas de variabilidad y estereotipia

conductual humana

12:30-14:30 Simposio: APRENDIZAJE DINÁMICO E INTERACCIÓN SOCIAL

Coordinador: Arturo Bouzas Riaño- Facultad de Psicología, UNAM


12:30-13:00 Trujano, D.- Facultad de Psicología, UNAM. Funciones de utilidad en juegos:

¿podrá la Teoría del Prospecto generalizarse?

11

13:00-13:30 Der Hagopian, H. - Facultad de Psicología, UNAM. Cooperación social y

mecanismos de compromiso

13:30-14:00 Villarreal, M. - Facultad de Psicología, UNAM. Reforzamiento o

arrepentimiento: un método para la discriminación entre modelos de aprendizaje en

juegos

14:00-14:30 Baroja, J. - Facultad de Psicología, UNAM. Aprendizaje dinámico en secuencias

de respuesta

14:30-16:30 Receso

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Miércoles 11 de Noviembre de 2015- Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: APRENDIZAJE, SELECCIÓN DE PAREJA Y COMPETENCIA

SEXUAL: ESTUDIOS EN UN MODELO AVIAR

Germán Gutiérrez- Universidad Nacional de Colombia


16:30-18:00 Simposio: ANÁLISIS NEUROPSICOLÓGICO Y ELECTROFISIOLÓGICO DE NIÑOS CON

TRAUMATISMO CEREBRAL CRÓNICO

Coordinadora: Maura Ramírez. - Facultad de Psicología, UNAM


16:30-17:00 Lobato, E. y Ramírez, M.- Facultad de Psicología, UNAM. Evaluación de la

flexibilidad cognitiva en niños post-traumatismo craneoencefálico en edad escolar

17:00-17:30 Chimal, A.1, Ramírez, M.1, Galicia, M.2 y Brust, H.2- 1Facultad De Psicología,

UNAM., Laboratorio EEG, 2Instituto Nacional de Rehabilitación. Elecciones riesgo-beneficio

durante la fase crónica del TCE en la infancia

17:30-18:00 Arroyo, M. 1, Lobato, E. 1, Chimal, A. 1, Ramírez, M. 1, Galicia, M. 2, Flores, B. 1,

Arellano, M. 1, Acosta, M. 1, Sánchez, A.2 y Brust, H. 2 – 1Facultad de Psicología, UNAM, 2Laboratorio EEG, Instituto Nacional de Rehabilitación. Electroencefalograma cuantitativo

en niños post-traumatismo craneoencefálico o con lesiones músculo-esqueléticas en

comparación con niños sanos

16:30-18:00 Simposio: LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE ESTUDIO EN EL APRENDIZAJE

DE LA PRÁCTICA CIENTÍFICA

Coordinador: Germán Morales-FES Iztacala, UNAM


16:30-17:00 Peña, B., Aguilar, R., Fernández, E., Granados, A., Ruíz, V. y Rodríguez, R.- FES

Iztacala, UNAM. Análisis de la transición enseñanza al aprendizaje de la práctica científica

17:00-17:30 Chávez, E., Bautista, X., Servin, P., Rodríguez, A., Carrillo, A. y Morales, G.- FES

Iztacala, UNAM. Investigación y análisis del desarrollo de competencias de estudio

17:30-18:00 Hernández, A., Ramírez, K., Chico, D., Pintle, B., Bernardino, D., Vargas, Y. y

Morales G.- FES Iztacala, UNAM. Promoción de competencias de estudio en estudiantes

universitarios de la FES Iztacala

18:00-20:00 Sesión de Carteles I

Explanada/Recepción

C01 Illescas, E., Ramírez, L. y Sotres, F.- Instituto de Fisiología Celular, UNAM. Tarea conductual

para estudiar los mecanismos cerebrales de la supresión activa del miedo

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C02 Rosas-Escobar, C.1, Caballero-Sánchez, U. 1, Ortega-Mora, E. 1, Guillermo-Montiel, H. 1,

Román-López, T. 1, González-Barrios, J. 1, Prospéro-García, O. 2 y Ruiz-Contreras, A. 1 – 1Facultad de

Psicología, UNAM., 2 Facultad de Medicina, UNAM. Asociación del polimorfismo del gen CNR1 con

la vulnerabilidad a la distracción en usuarios y no usuarios de marihuana

C03 Caballero-Sánchez, U. 1, Román-López, T. 1, Guillermo-Montiel, H. 1, Rosas-Escobar, C.1,

Ortega-Mora, E.1, Prospéro-García, O. 2 y Ruiz-Contreras, A. 1 -1Facultad de Psicología, UNAM., 2Facultad de Medicina, UNAM. La duración y la frecuencia del consumo de marihuana repercuten

en el aprendizaje de procedimiento

C04 Román-López, T. 1, Ortega-Mora, E. 1, Rosas-Escobar, C. 1, Caballero-Sánchez, U. 1,

Guillermo-Montiel, H. 1, González-Barrios, J. 2, Prospéro-García, O. 2 y Ruiz-Contreras, A. 1

-1Facultad de Psicología, UNAM., 2Facultad de Medicina, UNAM. Cambios en la eficiencia para

mantener información en la memoria de trabajo asociados a un polimorfismo del gen del receptor

CB1 en consumidores de marihuana

C05 Del Valle, J.1, Samaniego, C.2, Anaya, A.2, Gutiérrez, M.3, Estrada R.4 y Arias, N.4 -1UAEMéx, 2BUAP, 3UDG, 4Facultad de Psicología, UNAM. Adquisición del lenguaje en personas con Síndrome

de Down

C06 Alba, J., Ávila, R. –Facultad de Psicología, UNAM. Extensión del paradigma del estimulo

intrusivo al estudio de la conducta autocontrolada en palomas

C07 Olguin, P., Olguín, V. y Ávila, R. –Facultad de Psicología, UNAM. ¿Humanos y palomas son

igualmente sensibles a las variables involucradas en el Efecto del costo de la Inversión?

C08 Manzanares-Silva, M.1, Trejo-Juarez, J.1, Carranza-Jasso, R.2, Luna, D.1, 2 - 1Instituto

Politécnico Nacional. 2Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico. Renovación de la

memoria espacial en humanos entrenados en un entorno virtual

C09 Espinosa, A. y Bachá, G. –Facultad de Psicología, UNAM. Secuencias de Respuestas:

Pruebas con programas de Razón

C10 Reyes, H. 1, Torres, D. 2, Urzúa, R. 3 -1UAA., 2IVEDL., 3Instituto de Neurociencias, UDG.

Efecto de la disponibilidad de recursos sobre la tasa de descuento de humanos

C11 Berriel, P., Aceves, N., Madera-Carrillo, H. y Zarabozo, D.- Instituto de Neurociencias, UDG.

Tiempo de reacción en secuencias espaciales y secuencias puntuales con longitudes distintas

C12 Terán, S., Bárcenas, N., Bolaños, F. y Arenas, B.- FES Iztacala, UNAM. Descripción oral y

escrita en niños de primaria: entrenamiento en comunicación referencial

C13 Moreno, D., Plancarte, P., Bautista, M., Hickman, H., Arroyo, R. y Cepeda, M.- FES Iztacala,

UNAM. Tipo de protocolo y reporte verbal: análisis de correspondencias

C14 Lugo, I.- FES Iztacala, UNAM. Aplicación de una intervención psicológica para el control del

asma, ansiedad y depresión en adultos

C15 Moreno, D., Velásquez, E., Reyes, D., Vázquez, L., Camacho, J. y López O.- FES Iztacala,

UNAM. El LABPEPRI y la retroalimentación del profesor en el desarrollo de proyectos y reportes de

investigación

C16 Alfaro, L. y López, F. –Facultad de Psicología, UNAM. Validación de un procedimiento para

evaluar estimación temporal en adolescentes

14

C17 Carranza, J., Chaparro, M., Rodríguez, R., Carpio, C. y Canales, C. -FES Iztacala, UNAM.

Efectos de la magnitud de las consecuencias sobre la elección entre seguir o no seguir una

instrucción

C18 Vargas, I., Heded, I., Gálvez, A. y Ramos, R. -UDG. Análisis de las indicaciones del terapeuta

y su relación con la adherencia al tratamiento del paciente infantil

C19 Camacho, E., Vega-Michel, C., Bátiz, P. y Torres, M. -ITESO. Evaluación de ruido urbano

crónico en niveles de estrés

C20 Ortega-Mora, E.1, RosasEscobar, C.1, CaballeroSánchez, U.1, Román-López, T.1,

GuillermoMontiel, H.1, GonzálezBarrios, J.2, ProspéroGarcía, O.3, Ruiz-Contreras, A.1. -1Facultad

de Psicología, UNAM., 2Hospital Regional 1° de Octubre, ISSSTE., 3Facultad de Medicina, UNAM.

Interacción entre las formas alternativas del polimorfismo rs2180619 del gen CNR1, el sexo y el

consumo de cannabis sobre la atención

C21 Laborie, R., Vargas, A. y Pérez, G. -FES Iztacala, UNAM. Propuesta para la evaluación del

desempeño didáctico de instructores de gimnasio

C22 Prieto-Téllez, M., Parra-Martínez, M., Solano-López, J., Ochoa-Estrada, D., Rubio-Tapia, S.,

Cardona-Zea, A. y Robayo-Castro, B. Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Aprendizaje y

competencia en un laberinto radial: ¿Puede el aislamiento social convertirnos en perdedores?

C23 Angulo, A., Valenzuela, R., Grijalva, M. y Valenzuela, A.- UNISON. Los tutores pares en

tutorías académicas: consideraciones, intereses y haceres

C24 Bernardino, D., Basañez, A., Hernández, M., Obregón, A., Reyes, R., Reyna, W., Sánchez J. y

Santiago, L.- Entelequia Social S.C. Reporte de un caso de la práctica del psicólogo interconductista

en la educación especial

C25 Camacho, J. 1, Cabrera, F. 2- 1UATX, 2CUCIÉNEGA, UDG. Distribución del tiempo de

exploración durante la conducta de búsqueda de alimento en el laberinto radial no elevado

C26 Franco, G., Zamora, O. y Solano, J.- Facultad de Psicología, UNAM. Influencia del

enriquecimiento ambiental en las dinámicas de interacción sobre una tarea de cooperación

C27 Funes N., Zamora, O. y Herrera, M.- Facultad de Psicología, UNAM. Elecciones racionales e

intuitivas; un acercamiento a la hipótesis del marcador somático con una prueba de ajedrez

C28 Balderas, E. y Cisneros, H.- FES Iztacala, UNAM. Eficiencia terminal en psicología. Propuesta

tutorial

C29 Buriticá, J. y Vilchez, Z. CEIC, UDG. Comparación de Motivación y destreza en ratas Wistar y

Long–Evans en programas de razón fija y progresiva: parámetros a y δ del modelo mpr

C30 Reynoso, J. y Bernal, R.- Facultad de Psicología, UNAM. Secuencias de respuestas en ratas:

evaluación en un laberinto

C31 Alegría, J. y Bachá, G.- Facultad de Psicología, UNAM. Presentación de opciones de forma

secuencial y simultánea

C32 Cisneros, P., Cruz, L., Flores, O., Maya, A. y Ramírez, R. -FES Iztacala, UNAM. Relación entre

factores sociodemográficos, apoyo social, uso de medicina alternativa y la adherencia al

tratamiento de pacientes diabéticos

C33 Gutiérrez, A., Zamora, O. y Téllez, I. -Facultad de Psicología, UNAM. Habilidad cognitiva y

bienes públicos en infantes: aproximación comparativa al estudio de la cooperación

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Jueves 12 de Noviembre de 2015-Mañana

09:00-10:00 Conferencia invitada: MECANISMOS INVOLUCRADOS EN CONDUCTAS GUIADAS POR

MEMORIAS EMOCIONALES

Francisco Sotres- Instituto de Fisiología Celular, UNAM.


09:00-10:30 Simposio: VENTAJAS Y DIFICULTADES AL ESTUDIAR PATRONES CONDUCTUALES

Coordinador: Gustavo Bachá-Facultad de Psicología, UNAM


09:00-09:30 Santoyo, C.-Facultad de Psicología, UNAM. El estudio de patrones de

comportamiento desde la perspectiva de la Ciencia del Desarrollo

09:30-10:00 Bachá, G. y Alonso, I.-Facultad de Psicología, UNAM. Dos tipos de análisis: un

estudio de secuencia de respuestas

10:00-10:30 Cabrera, F.- CUCIÉNEGA, UDG. Unidades y patrones de conducta según las

propiedades de estímulo

09:00-10:00 Sesión temática: CONDUCTA ESTRATÉGICA

Coordinador: Manuel Villareal -Facultad de Psicología, UNAM.


09:00-09:30 Villarreal, M., Trujano, D., Farias, J. –Facultad de Psicología, UNAM. El efecto

de la magnitud de los pagos sobre la estocasticidad en las elecciones en situaciones de

interacción.

09:30-10:00 Farias, J.-Facultad de Psicología, UNAM. Experiencia, información y creencias:

p-Beauty Contest

10:00-12:05 Sesión temática: ESTIMACIÓN TEMPORAL

Coordinador: Oscar Zamora -Facultad de Psicología, UNAM.


10:00-10:25 Pulido, M.1, y Gallardo, L2. -1Universidad Intercontinental., 2Facultad de

Psicología, UNAM. Efectos de la separación temporal respuesta-señal en programas

encadenados de reforzamiento demorado, sobre el condicionamiento operante en ratas

10:25-10:50 Pérez, M. y Zamora, O. –Facultad de Psicología, UNAM. Variaciones en

magnitud de reforzamiento en una tarea de bisección temporal

10:50-11:15 Trujano, E., Yáñez, N. y Orduña, V. –Facultad de Psicología, UNAM. ¿Hay una

relación entre discriminación temporal y el efecto de tiempo hundido?

11:15-11:40 López, G. y Pellón, R.-UNED. Conducta adjuntiva y desempeño en una tarea de

bisección temporal

11:40:12:05 Alonso, I. y Bachá, G. -Facultad de Psicología, UNAM. Estimación temporal:

una prueba con secuencia de respuestas

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10:30-12:00 Sesión temática: PERCEPCIÓN Y AMBIENTES VIRTUALES

Coordinador: Pablo Covarrubias- CUCIÉNEGA, UDG


10:30-11:00 Gerardo, C.-UNISON. Propuesta metodológica para el análisis de los

videojuegos según sus criterios de logro

11:00-11:30 Larios, A., Larios, J., Franco, V., Ramos, M. y Palafox, G.-Facultad de Psicología,

UNAM. Utilización de un simulador de realidad virtual para probar la teoría de decisión

bayesiana en esgrimistas expertos y novatos

11:30-12:00 Covarrubias, P. y Cabrera, F. - CUCIÉNEGA, UDG. Una ilusión óptica de la

dirección en la locomoción

10:00-12:00 Simposio: ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO: TRATAMIENTO A CONDUCTAS

SOCIALMENTE RELEVANTES

Coordinador: Brenda Mendoza –UAEMéx


10:00-10:30 Mendoza, B.- UAEMéx. Análisis Conductual Aplicado: Fundamentos Básicos

10:30-11:00 Maldonado, V.- UAEMéx. Programa de intervención para disminuir

comportamiento agresivo y bullying en el aula

11:00-11:30 Valentin, S., Valdés, E., De La Cruz, A. y Mendoza, B.- UAEMéx. Programa de

intervención para disminuir comportamiento agresivo, violencia escolar y bullying desde la

familia

11:30-12:00 Mendoza, J., Avilés, D., Suarez, A. y Mendoza, B. - UAEMéx. Detección y

atención temprana de violencia escolar y bullying: estrategia para alumnado

12:30-14:30 Simposio: COMPORTAMIENTOS DE RIESGO: EVALUACIÓN DE LOS MODELOS DE

ELECCIÓN

Coordinador: Arturo Bouzas Riaño. –Facultad de Psicología, UNAM

Auditorio 1 -Unidad de Posgrado

12:30-13:00 Álvarez, D., Camacho, A., Chávez, M., y Bouzas, A. –Facultad de Psicología,

UNAM. Impacto de las consecuencias en la incidencia de cuatro comportamientos de

riesgo

13:00-13:30 Camacho, A., Chávez, M., Álvarez, D. y Bouzas, A. –Facultad de Psicología,

UNAM. Evaluación de consecuencias y preferencias: su impacto en la predicción de

comportamientos de riesgo

13:30-14:00 Villalobos, E., Chávez, M., y Bouzas, A. –Facultad de Psicología, UNAM.

Modelos bayesianos de mezclas para elección intertemporal

14:00-14:30 Chávez, M., Álvarez, D. y Bouzas, A. –Facultad de Psicología, UNAM. Impacto

de indicadores de toma de decisiones sobre el rendimiento escolar

12:30-14:30 Sesión temática: CLÍNICA

17

Coordinador: Raymundo Estrada-Vela- Facultad de Psicología, UNAM


12:30-13:00 Estrada-Vela, R.1, Angulo-Chavira, A. 1, Arias-Trejo, N1. y Edgin, J2. -1Facultad

de Psicología, UNAM., 2University of Arizona. ¿Los hábitos de sueño están relacionado con

el lenguaje en síndrome de Down?

13:00-13:30 Barrón, J. 1, Arias, N. 1, González, N. 2, Cantor, N. 3, Morales, L. 4, Orozco, A. 1,

Núñez, G.1, Vázquez, E. 1, López, I1. y Hernández, A1. -1Facultad de Psicología, UNAM., 2Oxford Brookes University., 3Escuela de medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del

Rosario, 4Escuela Superior de Cómputo, Instituto Politécnico Nacional. El procesamiento

fonológico en población con Síndrome de Down: intervención a través de recursos

tecnológicos

13:30-14:00 Montero, X. 1, Salgado, E 2. y Méndez, J 3.- 1Universidad Autónoma de Sinaloa, 2Facultad de Psicología, UNAM, 3Hospital Teletón de Oncología. Carga en cuidadores de

niños con cáncer: efectos de una intervención cognitivo-conductual

14:00-14:30 Aluni, R., Valente, J., Islas, H., Valderrabano, M., Genesta, J. y Velasco, I.-

BUAP. Efectos de la práctica de Meditación Autoalusiva en personas con Diabetes Mellitus

tipo II

12:30-14:30 Simposio: MODELOS EXPERIMENTALES PARA EL ESTUDIO DE CONDUCTA ANIMAL

Coordinador: Héctor Martínez- Instituto de Neurociencias, UDG


12:30-13:00 Gómez, I.- UDG. El modelo de anorexia basada en actividad en ratas: efectos

del alimento palatable

13:00-13:30 Barragán, L. y Martínez, H.-UDG. Efectos de la re-exposición a la anorexia

basada en la actividad en ratas

13:30-14:00 Aguiñaga, A. y Martínez, H.- UDG. Efectos en el consumo de alimento en ratas

privadas ante el cambio de ambiente y contexto social

14:00-14:30 Urzúa, R. y Martínez, H.- UDG. Historia de ingesta de alcohol y post-efectos en

el consumo de azúcar en ratas

14:30-16:30 Receso

18


Jueves 12 de Noviembre de 2015-Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: MODELOS NEUROCOMPUTACIONALES COMO UNA

APROXIMACIÓN INTEGRAL AL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO: EL CASO DE LA DEFICIENCIA

INTELECTUAL

Ángel Tovar -Facultad de Psicología, UNAM.


16:30-18:00 Sesión temática: FORRAJEO Y ELECCIÓN

Coordinador: Felipe Cabrera -CUCIÉNEGA, UDG


16:30-17:00 Alfaro, L. - Facultad de Psicología, UNAM. Análisis y simulación del juego

productor-parásito: el papel del aprendizaje y “sesgo” biológico

17:00-17:30 Robayo, B.1 y Cabrera, F.2 -1Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2CUCIÉNEGA, UDG. Aprendizaje y competencia en el laberinto radial: ¿Cómo la experiencia

nos hace perder o ganar?

17:30-18:00 Yáñez, N. y Orduña, V. - Facultad de Psicología, UNAM. Costos hundidos vs.

Valor esperado: ¿qué tienen en cuenta las ratas Wistar (Rattus norvegicus) para elegir?

16:30-18:00 Sesión Temática: APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN II

Coordinador: Julio Varela -UDG


16:30-17:00 Varela, J. 1 y Ríos, A. 2 - 1UDG., 2 UNAM. Diferencialidad entre objetos de

estímulo y las funciones de respuesta en un programa para aprender a leer

17:00-17:30 Varela, J.-UDG. Caracterización de personas sordas y programa de

intervención para su desarrollo

17:30-18:00 Nava, A., Ortega, M., Cruz, E. y Pacheco, V.- FES Iztacala, UNAM. Interacciones

escritoras: promoción de episodios referenciales en estudiantes de educación básica

18:00-20:00 Sesión de Carteles II

Explanada/Recepción

C34 Pérez, E., Sierra, S. y Zamora, O. -Facultad de Psicología, UNAM. Representación temporal,

localización y estimación de duraciones en una tarea de N-back: una comparación entre programas

C35 Pérez, A. y Orduña, V. -Facultad de Psicología, UNAM. Descuento temporal en Ratas

Espontáneamente Hipertensas

C36 Abonza , H., Arroyo, J., Jaimes, I., Lucero, J., Pérez, A., Rivera, E., Trujano, E. y Orduña, V.-

Facultad de Psicología, UNAM. Elección subóptima: una comparación entre especies

C37 Santillán, N., Pérez-Herrera, C. y Escobar, R. -Facultad de Psicología, UNAM. Registro de la

flexión del dedo empleando sensores en un guante

19

C38 Balderas, E., Cisneros, H. y Martínez, M.- FES Iztacala, UNAM. Enfoque interconductual en

educación especial y rehabilitación

C39 Valdés, M. - Facultad de Psicología, UNAM. "La Mente en el Espacio": la Psicología espacial

a través de la evidencia

C40 Valdés, M., Baroja, J., Tovar, A. y Palafox, G. - Facultad de Psicología, UNAM. “Cerca-lejos”

y discriminación de tamaño en secuencias 3-D en movimiento aparente

C41 Villalobos, E. - Facultad de Psicología, UNAM. Varianza en costo y aplazamiento de tarea

C42 Chávez, A. - Facultad de Psicología, UNAM. La discriminabilidad como fuente de sesgo en

una tarea de detección de señales con la ilusión de Ebbinghaus

C43 Bernal, R.1, Hernández, J.1, Uengoer, M.2 y Nieto, J.1 -1Facultad de Psicología, UNAM, 2Philipps-Universität Marburg, Alemania. Efectos de agregar y quitar elementos de un contexto en

una tarea de condicionamiento instrumental

C44 Mason, T., Tapia, L., Bernal, R. y Nieto, J. -Facultad de Psicología, UNAM. ¿Una señal

asociada a extinción puede prevenir la renovación de conductas voluntarias?

C45 Martínez, A., Herrera, J., Bernal, R. y Nieto, J. -Facultad de Psicología, UNAM. Evidencia de

renovación ABC después de conducir la extinción en múltiples contextos

C46 González, J., Bernal, R. y Nieto, J. -Facultad de Psicología, UNAM. Recuperación de una

respuesta de búsqueda de alcohol en un corredor distinto al usado en extinción

C47 Quiñones, K. y Escobar, R. -Facultad de Psicología, UNAM. Respuestas de observación en

humanos: relación temporal entre el reforzador y estímulos arbitrarios y descriptivos

C48 Rodríguez, W. y Orduña, V.- Facultad de Psicología, UNAM. Procedimiento para el estudio

de la sensibilidad a la demora de estimulación aversiva

C49 Medina, A., Sierra, Y., Mendoza, R., Eckerle, P. y Villarreal, M.-Facultad de Psicología,

UNAM. Aprendizaje y Equilibrio de Nash en juegos perturbados

C50 Eckerle, P. y Villarreal, M.-Facultad de Psicología, UNAM. Equilibrio de Nash en tenis

C51 Fuentes, E., Rick, P., Pérez, A., González, L., Vidal, P., López, G., Gutiérrez, V. y Pellón, R.-

UNED. Desarrollo conjunto de hiperactividad y anorexia en ratas

C52 Galindo, L., Martínez, G., Rocha, E., Serrano, V., Vargas, A. y Silva, H. -FES Iztacala, UNAM.

La conducta de observar y su influencia en el desarrollo conductual: Una propuesta interconductual

sobre el aprendizaje por observación

C53 Silva, H., Rocha, E., Vargas, A., Galindo, L., Serrano, V. y Martínez, G. -FES Iztacala, UNAM.

La tecnología informática en el estudio de la conducta y la enseñanza de la psicología

C54 Vélez, H. y Valerio, C. - CEIC, UDG. Descuento temporal del castigo

C55 Sandoval, C., Lizárraga, E., Ramírez, V. y Vélez-García, A -Facultad de Psicología, UNAM.

Daños en la memoria por enfermedad hepática

C56 Rodríguez-Ruiz, D., Lizárraga, E., Sandoval, C., García, U. y Vélez-García A. -Facultad de

Psicología, UNAM. Toma de decisiones en pacientes con alteración hepática

C57 Pérez, N., Lagarde, A, y Vélez, A. -Facultad de Psicología, UNAM. Conducta oposicionista

desafiante y funciones ejecutivas en población preescolar

C58 Ramírez, U., Ramírez, V., Lizárraga, E. y Vélez-García, A. -Facultad de Psicología, UNAM.

Alteraciones en funciones ejecutivas en personas con daño hepático

20

C59 Domínguez, M1., Ruiz, A.2, Méndez, M.1, Franco, A.2, Román, T.2 y Prospéro-García, O.1.-1Facultad de Medicina, UNAM, 2Facultad de Psicología, UNAM. La clasificación subjetiva de

alimentos saludables y no saludables evocan diferentes respuestas cerebrales electrofisiológicas

C60 Santoyo, C. y Reyes, R.-Facultad de Psicología, UNAM. Equidad en intercambios diádicos:

efectos de información en una tarea de asignación mutua de esfuerzo y ganancias

C61 Santoyo, C. y Reyes, R.-Facultad de Psicología, UNAM. Juicios psicofísicos de equidad en un

contexto de variaciones salariales

C62 Santoyo, C. y Torres, G. -Facultad de Psicología, UNAM. Hacia la comprensión y el análisis

estratégico de textos en la formación profesional: un modelamiento y desarrollo oportuno en

estudiantes

C63 Soto, A. -Maestría en Estudios Avanzados en Cerebro y Conducta, Universidad de Sevilla.

Batería informatizada para la evaluación neuropsicológica de la atención, hiperactividad e

impulsividad

C64 Castro, J. y Ávila, R.-Facultad de Psicología, UNAM. Tarea distractora en el control

discriminativo de la conducta autocontrolada en palomas

C65 González-Rivera, I., Valencia, K., Paz-Trejo D., Solís-Macías, VM. y Sánchez-Castillo, H. -

Facultad de Psicología, UNAM. Estrés crónico impredecible como un posible modelo de estrés

postraumático

C66 Ramos, O.1, Rodríguez, J.1, 2 y Orozco, G.1, 2. 1Facultad de Psicología, UNAM, 2PUEP,

Posgrado UNAM. Carácter en arte marcialistas practicantes de Haidong Gumdo

C67 Anaya, M., Santiago, J. y Orozco, G.-Facultad de Psicología, UNAM. Diferencias en las

actividades diarias entre mujeres adultos mayores practicantes y no practicantes de Tai-Chi

21


Viernes 13 de Noviembre de 2015-Mañana

09:00-10:00 Conferencia invitada: PSICOLOGÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS: ESPERANZAS Y

PROMESAS INCUMPLIDAS. UN REGRESO A LO SIMPLE (BÁSICO)

Germán Palafox -Facultad de Psicología, UNAM.


09:00-11:00 Sesión temática: Historia de reforzamiento

Coordinador: Álvaro Torres - Facultad de Psicología, UNAM


09:00-09:30 Alonso-Álvarez, B. y Pérez-González, L.- Universidad de Oviedo. Derived

relational responding in accordance with the frame of opposition in relational frame theory

studies: is it merely contextual control over equivalence and exclusion?

09:30-10:00 Rodríguez, R., Chaparro, M., Carranza, J., Canales, C. y Carpio, C. -FES Iztacala,

UNAM. Conducta gobernada por la regla vs. conducta moldeada por la contingencia:

algunas consideraciones teóricas

10:00-10:30 Torres, A.- Facultad de Psicología, UNAM. El papel del diseño de investigación

en la reconstrucción de historias contingenciales

10:30-11:00 Tamayo, R. - Universidad Nacional de Colombia. Problemas del test de

asociaciones implícitas para la evaluación de actitudes hostiles

09:00-10:00 Sesión temática: INSTRUMENTACIÓN

Coordinador: Rogelio Escobar - Facultad de Psicología, UNAM


09:00-09:30 Escobar, R., Hernández, I. y Cruz, K. - Facultad de Psicología, UNAM. Cámara

de condicionamiento operante de bajo costo usando impresión en 3D

09:30-10:00 Pulido, M.- Universidad Intercontinental. Validación empírica de un

procedimiento económico para demostrar y estudiar los principios del condicionamiento

operante

10:00-12:05 Sesión temática: FARMACOLOGÍA Y ELECCIÓN

Coordinador: Jorge Balderrama - Facultad de Psicología, UNAM


10:00-10:25 Aguayo-Del Castillo, A., Sánchez-Castillo, H. y Casasola-Castro, C. -Facultad de

Psicología, UNAM. Análisis del efecto de la administración prenatal de nicotina sobre el

aprendizaje asociativo en etapas adultas de la rata: implicaciones neurofuncionales

10:25-10:50 Balderrama, J., Navarro, S. y Castro, M.-Facultad de Psicología, UV Veracruz.

Ingesta de agua, cafeína y etanol: elección en ratas cepa Wistar

22

10:50-11:15 Rojas, M.1, Baroja, J. 1, Orduña, V. 1 y Sanabria, F. 2- 1Facultad de Psicología,

UNAM, 2Arizona State University. Ejecución de ratas Wistar y SHR en un programa de

intervalo fijo mínimo

11:15-11:40 Ortega, L. - Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Variación en el

background genético y la motivación al tabaco: un modelo animal

11:40-12:05 Torres-Carrillo, P.1, Rojas-Lita, B.1, Mendoza-Rosales, C.1, Migliaro, M.1, Paz-

Trejo,D.1, 2, Solis-Macias, V.1, Hong, E.3 y Sánchez-Castillo, S.1,2.- 1Facultad de Psicología,

UNAM, 2Sociedad Iberoamericana de Neurociencia Aplicada, 3Farmacología, CINVESTAV,

México. Efectos del estrés crónico impredecible a corto y largo plazo

11:00-12:00 Sesión temática: PRÁCTICA PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS APLICADOS I

Coordinador: Winter Reyna - Entelequia Social S. C


11:00-11:20 Sánchez, J.1, Reyes, R.1, Reyna, W. 1, Obregón, A. 1Hernández, M.2, Bernardino,

D. 3, Santiago, L. 1 y Basañez, A. 3- 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES Iztacala,

UNAM. Entelequia Social S.C. Una historia de construcción y aplicación de tecnología

Interconductual

11:20-11:40 Reyes, R.1, Sánchez, J.1, Reyna, W. 1, Obregón, A.1,Hernández, M. 2,

Bernardino, D. 3, Santiago, L. 1 y Basañez, A. 3 - 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES

Iztacala, UNAM. Las emociones desde un punto de vista Interconductual

11:40-12:00 Sánchez, J.1, Reyes, R.1, Reyna, W. 1, Obregón, A. 1, Hernández, M.2,

Bernardino, D. 3, Santiago, L. 1 y Basañez, A. 3- 1Entelequia Social S. C., 2CIECAS, IPN, 3FES

Iztacala, UNAM. La planificación de tecnologías interconductuales atendiendo criterios de

consistencia metateórica y sistémicos

10:00-12:00 Simposio: COGNICIÓN EN ENTIDADES VIRTUALES

Coordinador: Félix Francisco Ramos Corchado


10:00-10:30 Rosales, J. -Departamento de Ciencias de la Computación CINVESTAV,

Guadalajara. Sistema de emociones para criaturas virtuales

10:30-11:00 Ávila, C. y Ramos, F. - Departamento de Ciencias de la Computación

CINVESTAV, Guadalajara. Sistema de atención visual selectiva para entidades virtuales en

ambientes tridimensionales

11:00-11:30 Zamarripa, M. - Departamento de Ciencias de la Computación CINVESTAV,

Guadalajara. Sistema motivacional biológico para entidades virtuales en ambientes

tridimensionales

11:30-12:00 Madrigal, D. y Ramos, F. -Departamento de Ciencias de la Computación

CINVESTAV, Guadalajara. Sistema sensorial para entidades virtuales

12:30-14:30 Sesión temática: MODELAMIENTO, DEMORA DEL REFORZADOR Y ELECCIÓN

Coordinador: Carlos Aparicio- Universidad Estatal de Salem

23


12:30-12:55 Sanabria, F. -ASU. Sobre la organización de la conducta en ráfagas

12:55-13:20 Andrade, M.1, García, L.1, Sosa, R.2 y Sánchez-Carrasco, L.1 -1Facultad de

Psicología, UNAM, 2Universidad Iberoamericana. Efecto de la secuencia de exposición a la

demora en un procedimiento semi-rápido para evaluar descuento temporal en roedores

13:20-13:45 Vidal, P., Gutiérrez-Ferre, V. y Pellón, R. -UNED. Gradientes de demora y

conductas inducidas por programa

13:45-14:30 Aparicio, C.- Universidad Estatal de Salem. Descuento temporal en Ratas

Espontáneamente Hipertensas (SHR) y normo-tensas Wistar Kyoto (WKY): manipulaciones

en demora y magnitud de reforzamiento

12:30-14:30 Sesión temática: APRENDIZAJE DE HABILIDADES CIENTÍFICAS

Coordinador: Juan José Irigoyen -UNISON


12:30-13:00 Delgado, U., Martínez, F. y Lory, C.- UAEM. Habilidades metodológico-

conceptuales y lectura estratégica de textos científicos

13:00-13:30 Cruz, N. y Valencia, M. - Universidad Univer Milenium. Efecto de entrenar a

identificar variables sobre la elaboración de preguntas de investigación

13:30-14:00 Jiménez, M., Irigoyen, J. y Acuña, K.- UNISON. Criterio instruccional y

desempeño lector-escritor en estudiantes universitarios

14:00-14:30 Acuña, K., Irigoyen, J. y Jiménez, M.- UNISON. Aprendizaje de contenidos

científicos: efecto de la modalidad del objeto referente

12:30-14:25 Simposio: CANNABINOIDES Y CONDUCTA

Coordinador: Oscar Prospéro García - Facultad de Medicina, UNAM


12:30-12:50 Méndez, M. -Facultad de Medicina, UNAM. Introducción al sistema

endocannabinoide

12:50-13:15 Méndez, M. -Facultad de Medicina, UNAM. Cannabinoides y Homeostasis

13:15-13:40 Ruiz, A. - Facultad de Medicina, UNAM. Cannabinoides y función cognitiva

13:40-14:05 Prospéro, O. - Facultad de Medicina, UNAM. Cannabinnoides y adicción

14:05-14:25 Ruiz, A. - Facultad de Medicina, UNAM. Integración

14:30-16:30 Receso

24


Viernes 13 de Noviembre de 2015-Tarde

16:30-17:30 Conferencia invitada: MODELANDO ENTORNOS COOPERATIVOS: DESARROLLO E

IMPLEMENTACIÓN DE UN NUEVO PARADIGMA

Alejandro Segura- Facultad de Psicología, UNAM.


16:30-18:00 SIMPOSIO: DESEMPEÑO HUMANO EN TAREAS DE TIME PLACE LEARNING

INTERVALAR

Coordinador: Daniel García Gallardo- FES Iztacala, UNAM


16:30-17:00 Gallardo, D., Guevara, F., Hernández, M. y Carpio, C. - FES Iztacala, UNAM.

Propuesta metodológica para la exploración del Time Place Learning con humanos


Estrategias alternativas al conteo para resolver tareas de TPL


Efectos de entrenamiento extendido en el desempeño en tareas de TPL

16:30-18:00 Sesión temática: PRÁCTICA PSICOLÓGICA EN CONTEXTOS APLICADOS II

Coordinador: Ramsés Alejandro Reyes Anguiano -Entelequia, S.C.

Aula 301- Edificio F, Unidad de Posgrado 16:30-17:00 Hernández, M.1, Reyna, W.2, Obregón, A.2, Bernardino, D.3, Sánchez, J. 2,

Reyes, R.2, Rodríguez, L. 2 y Basañez, A.3 - 1CIECAS, IPN, 2Entelequia Social S. C., 3FES

Iztacala, UNAM. Ejercicio profesional de la psicología: sus criterios y sus modelos

17:00-17:30 Sánchez , J.1, Santiago, L.1, Reyna, W. 1, Obregón, A.1, Reyes, R.1, Bernardino,

D.2, Basañez, A.2 y Hernández, M.3 -1Entelequia Social S. C., 2FES Iztacala, UNAM, 3CIECAS,

IPN. Un modelo sistémico, interactivo del subsistema educativo preescolar con base en la

aplicación profesional de la Psicología Interconductual

17:30-18:00 Obregón, A., De la Rosa, A., Reyna, W., Reyes, R., Sánchez, J., Hernández, M.,

Bernardino, D. y Santiago, L. -Entelequia Social S.C. La psicología como una herramienta

versátil

18:00-19:00 Conferencia magistral: EL ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO EN MÉXICO:

¿CINCUENTA AÑOS Y CONTANDO?

Juan José Sánchez Sosa -Facultad de Psicología, UNAM.

Auditorio 1 y 2 - Unidad de Posgrado

19:00-20:00 Ceremonia de clausura

Auditorio 1 y 2 - Unidad de Posgrado

25

INSTITUCIONES PARTICIPANTES

Nacionales

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla


CINVESTAV, Guadalajara

CINVESTAV, México

Entelequia Social S.C.

Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana, Veracruz

Hospital Infantil Teletón de Oncología

Instituto Politécnico Nacional

Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales

Escuela Superior de Cómputo

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente

Instituto Vocacional Enrique Díaz de León

Laboratorio de Medicina Genómica, Hospital Regional 1º de Octubre, ISSSTE

Sociedad Iberoamericana de Neurociencia Aplicada

Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal

Universidad Autónoma de Aguascalientes

Universidad Autónoma de Sinaloa

Universidad Autónoma de Tlaxcala

Universidad Autónoma del Estado de México

Facultad de Ciencias de la Conducta

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Universidad de Guadalajara

Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento

Centro Universitario de la Ciénega

Instituto de Neurociencias

Universidad de Sonora

Universidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico

Universidad Iberoamericana

Universidad Intercontinental

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Medicina


FES Iztacala

Instituto de Fisiología Celular

Universidad Pedagógica Nacional

Universidad Univer Milenium

Internacionales

Arizona State University, USA

26

Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Colombia

Oxford Brookes University, United Kingdom

Philipps-Universität Marburg, Alemania

Salem State University, USA

UCLA Psychology & Brain Research Institute, USA

Universidad de Oviedo, España

Universidad de Sevilla, España

Universidad del Rosario, Colombia

Universidad Nacional de Colombia, Colombia

Universidad Nacional de Educación a Distancia, España

Universidade do Minho, Portugal

Universidade Federal do Pará, Brasil

University of Arizona, USA

27

El Seminario tiene como objetivos la difusión de estudios realizados por investigadores en el área

de Análisis de la Conducta, auspiciando un foro a estudiosos de reconocida trayectoria académica

a nivel nacional e internacional y promover los contactos necesarios para impulsar redes de

investigación entre los asistentes.

El programa del evento está integrado por 52 trabajos libres, 2 conferencias magistrales, 12

simposios, 7 conferencias invitadas, 67 carteles, 2 conferencias invitadas pre-congreso, y un taller

pre-congreso. Los trabajos incluyen autores pertenecientes a 39 instituciones, de las cuales 14 son

internacionales.

Este programa presenta un resumen de actividades, así como las actividades en extenso que

conforman este magno evento.

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V SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE COMPORTAMIENTO Y ...seminariosinca.com/programas/Programa SINCA V_2015.pdf · V SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE COMPORTAMIENTO Y APLICACIONES Ciudad