Välkommen tillRönnbyskolan

proAros

• välkomnar alla elever• är öppet för insyn• är icke-vinstdrivande• styrs av våra politiker

I proAros skolor

• har vi alltid elevens bästa för ögonen• har vi en helhetssyn på lärande,

från 1 till 20 år• skapar vi smidiga övergångar• kan föräldrar och elever påverka• arbetar lärarna i arbetslag

Dokument som styr proAros grundskolor

Lokal arbetsplan

(skolan beslutar)Kommentarmaterial

(Skolverket beslutar)

Skollag(Riksdagen beslutar)

Kursplaner(Regeringen beslutar)

Läroplan(Regeringen beslutar)

Utbildningsplan för Västerås stad

(Kommunfullmäktige och PN beslutar)

Styrdokumentfrån proAros

Skolans värdegrund enligt skollagen

”Verksamheten i skolan skall utformas i överensstämmelse med grundläggande demokratiska värderingar. Var och en som verkar inom skolan skall främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö.

Särskilt skall den som verkar inom skolan • främja jämställdhet mellan könen samt• aktivt motverka alla former av kränkande behandling såsom mobbning

och rasistiska beteenden.”

Rönnbyskolan

Den lilla skolan med de stora möjligheterna!

Vill Du vara med och skapa vår skola?

RönnbyskolanproAros skolor Norr

proAros vision:Alltid bästa möjliga möte

KunskapOmtanke

Som en del av vår vision står orden

• Valfrihet• Engagemang• Trivsel

- och vi försöker leva upp till dem i det dagliga arbetet!

För arbetet med att främja likabehandling och för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling använder vi

• Trygghetsteam som består av lärare, fritidspedagoger, specialpedagoger och skolsköterska.

• Handlingsplan för mobbning, rasism och annan kränkande behandling, som omfattar både förebyggande och akuta åtgärder.

• Fadderverksamhet för de yngre eleverna, och temaarbeten för alla, som gör att eleverna känner sig trygga med varandra.

• Kamratstödjare• Rastaktiviteter• Fritidsledare under dagtid• Trivselregler (ordningsregler)

Likabehandlingsplanen innebär krav på ett aktivt och målinriktat arbete i syfte att främja barns och elevers rättigheter oavsett

• Kön• Etnisk tillhörighet• Religion eller annan trosuppfattning• Sexuell läggning• Funktionshinder

Planen ställer krav på att förebygga och förhindra trakasserieroch annan kränkande behandling, samt skyldigheter för skolan att utreda omständigheterna ifall detta händer.

För att öka inflytandet för dig som förälder har vi

• Lokal styrelse med föräldramajoritet

• Miljöråd där elever och föräldrar ingår.

• Öppet hus.

• Föräldramöten av olika slag.

• Dessutom är du alltid välkommen att besöka skolan !

FRAMTIDEN ?

Kunskapssamhälle

social kompetens

kunna samarbeta

självständig

initiativrik

ta ansvarLIVSLÅNGT

LÄRANDE

Kommunikation

Kommunikation

Tematiskt arbete på Rönnbyskolan

VARFÖR arbeta tematiskt?

• Vi vill skapa en helhet, världen är inte uppdelad i olika ämnen utanför skolans dörrar.

• Eleverna får ett reellt inflytande över sin inlärning när det gäller stoff och metod.

• Vi väver ihop teori och praktik

• Vi tränar eleverna i olika sociala situationer, vi uppmuntrar dem att söka kunskap utanför skolan väggar.

• Vi ser en långsiktig utveckling hos eleverna när det gäller att söka information, kritiskt granska den samt redovisa sina nya kunskaper i olika uttrycksformer.

• Allt detta tror vi ger en ökad måluppfyllelse!

ProvokationElever och lärare diskuterarVi utvärderar provokationen

Röd tråd

Projektarbete

___ ______Lärande (lärare och elever)

Tema – så funkar det

Förslag på tema -Lärarens egen planering

Presentation av olika idéer

Vi fastställer de

Övergripande målen

Ämnesgrupper

Bakgrund

Diskussionsfrågor

Uppstart

Dokumentation

Projektarbete

Presentation/rapport

Avslutning

Theachers Planning

Temastart genom en upplevelse

• Innehållet i vårt lärande är baserat på elevernas önskningar inom det givna temat. Det är självklart relaterat till målen i läroplan och kursplaner

• För att försäkra oss om att syftet med arbetet är så klart som möjligt så delar vi ut ett “målpapper” med målen i de olika ämnena.

Den röda tråden – arbetet i olika ämnen

Projektarbete

• Syftet är att eleverna, baserat på deras interssen, ska ha en möjlighet att fördjupa sina kunskaper genom att göra ett särskilt projektarbete.

• Vi brytar schemat och låter eleverna arbete med ett egenvalt projekt. Vanligen under två veckor.

• Eleverna som är mellan 6 och 11 år arbetar i verkstäder. Fritidspersonalenär i högsta grad inblandade i detta arbete.

Eleverna tränas också att

• ta eget ansvar

• genomföra en studie med intervjuer

• använda olika presentationstekniker

• samarbeta med andra elever – både klasskompisar och andra 

Brainstorming i klassrummet

• Vilka tankar, frågor och funderingar har väckts hos eleverna under upplevelsen?

• Vad vill eleverna arbeta med inom temat?

Öppet hus

VÄLKOMMEN