Validez Concurrente Validez de Hipotesis de Trabajo

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  • 7/25/2019 Validez Concurrente Validez de Hipotesis de Trabajo

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    C) Validez concurrente.Es el grado de correlacin que existe entre la varianza de un test y la varianzade las notas de un criterio tomando ambos datos al mismo tiempo. El test seadministra a un grupo de personas acerca de las cuales ya se tienen las notasque van a servir como criterio. La validez concurrente se utiliza en un test para

    la descripcin y el diagnstico de una conducta que existe en el momento enque se explora, aunque, si un test denota una buena validez concurrente,tambin salvo excepciones podr utilizar luego este test con ines predictivos,!ay tests que no tienen el mismo grado de validez concurrente que predictiva,entre otras razones porque en los su"etos que se utilice como muestra alcalcular la validez predictiva se !abrn producido algunas variaciones en elintervalo de tiempo transcurrido.#iempre que interesa diagnosticar y clasiicar, se sigue este mtodo paravalidar tests de despista"e de su"etos con desa"ustes emocionales, paraclasiicacin o diagnstico de pacientes, para dierenciacin de gruposvocacionales, para clasiicar en niveles aptitudinales, para evaluar grados de

    conocimientos y para situaciones anlogas.Los criterios que ms a menudo se utilizan para !acer validacionesconcurrentes son$%& 'rupos de contraste. #ea cual uere el criterio, se esco"e siempre a aquellossu"etos que estn situados en las zonas extremas de la distribucin, con lo cualse construirn los grupos de contraste. #er a estos su"etos a los que seadministre el test, se buscara luego las correlaciones, y, si el test discriminabien entre los su"etos de ambos grupos, se !abr probado su validezconcurrente. (ara construir este criterio de clasiicacin se puede servir de"uicios emitidos por otras personas sobre ellos, diagnsticos de psiclogos opsiquiatras o resultados de otros tests que sean vlidos en la exploracin deesta dimensin de la conducta.)& *istribucin de caliicaciones. +onsiste en averiguar la correlacin entre losresultados al test y las caliicaciones que constituyen el criterio, la muestra desu"etos no ser contrastada sino que el rasgo o tipo de conducta sobre el quese desea tener un criterio, se caliicar con arreglo a un sistema gradual depuntuacin. (ueden construirse criterios cuantiicando observaciones de laconducta, rendimientos laborales o escolares, etc., o bien utilizando losresultados en otros tests.

    D) Validez de hiptesis de trabajo.

    (uede deinirse como el grado en que la varianza en una serie de medidas esten relacin con la varianza de algn aspecto de la conducta sobre el quepreviamente se !a elaborado una !iptesis o una teor-a. El proceso de unavalidacin con arreglo a este criterio requiere$%& La observacin de que cierto aspecto o aspectos de la conducta !umana semaniiestan de tal orma que se pueden comprender con arreglo a una!iptesis o suposicin preliminar.)& #i se recogen pruebas suicientes, esta !iptesis puede generalizarse ypereccionarse ormulando una teor-a que tenga como inalidad la explicacin ola descripcin de aquel o aquellos aspectos de la conducta ob"eto deconsideracin.

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    & #e precisa entonces idear algn procedimiento que permita poner a pruebala !iptesis de traba"o o la teor-a, o sea construir un test que permita veriicar la!iptesis./& #i se encuentra algn tipo de correlacin entre los resultados obtenidosmediante el procedimiento o test ideado y las maniestaciones de la conducta

    que !acen reerencia a la !iptesis o teor-a previamente elaborada, el test seconsiderar vlido y adems se !abr probado la !iptesis de traba"o. 0& #i nose encuentra ningn tipo de correlacin ni positiva ni negativa, ello se deber atres posibilidades$a& el test no es adecuado para medir la variable de la !iptesis de traba"o o dela teor-a elaboradab& las observaciones y deducciones que !an dado lugar a la elaboracin de la!iptesis o de la teor-a son incorrectas y, por tanto, tambin lo es stac& existen allos o deiciencias en la metodolog-a experimental utilizada. Entales circunstancias es necesario introducir modiicaciones subsiguientes encada una de estas posibles uentes de errores para averiguar de cul de ellas

    depende el resultado nulo.