CULTURA Y VALORES EDUCATIVOS

CULTURA Y VALORES EDUCATIVOS Continuidad Los procesos naturales son ciegos.El proceso educativo es intencionado y conductor.

Los valores culturales facilitan la adaptacin y dirigen los esfuerzos a problemas nuevos.Son ideales. (discutibles)

El hombre en su infancia necesita apoyarse en los valores culturales.

Los valores culturales, se convierten en metas y normas.

LA CULTURA

EPIDERMIS DEL EDUCANDO

SE RESISTE Los bienes culturales representan ms el deber ser que el ser.Ineficacia de las normas sociales explican el estado de anoma social. La transmisin cultural en las escuelas est supeditada a la clase social.

Contradicciones entre lo transmitido y lo vigente. Los valores culturales no son homogeneizados.

Son portadores de las divergencias ideolgicas.

Una posible causa del conflicto escolar es el choque entre el educador y el educando.

J.F. Kneller

El docente podr reaccionar de diversas maneras. Si se siente amenazado por los nuevos valores, es posible que afirme los suyos enfticamente y los proyecte hacia el aula. Tambin es posible que se exceda en la comprensin opuesta, aceptando los nuevos valores de manera no crtica y buscando la armona grupal a todo costo.

Existe una pedagoga de validez universal? Es posible asignar a la teora educativa los calificativos de eterna?Es la escuela ideada por la ms seria de las teoras para siempre y para todos los lugares?Educar es crear la escala de valores o ms bien dotar al sujeto de posibilidades para el cambio y la renovacin constante, incluidos los valores?Educacin esttica fija o dinmica cambiante?El proceso educativo est fundamentado en estas potencialidades e imperfecciones humanas, a fin de modelar una imagen del hombre ms acabada y perfecta.Dinamicidad, se apoya en los valores para caminar hacia lo mejor.El ser cambiable en cuanto an es potencialidad.No todos los valores ni todo su contenido son perecederos, pero tampoco todo es absoluto e inmutable.