VALUTAZIONE DI ISTITUTO QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE a.s. 2012/2013 Organizzazione,raccolta, rielaborazione dati a cura della F.S. Stangalino Maggio 2013

VALUTAZIONE DI ISTITUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO

QUESTIONARIO DI QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONESODDISFAZIONE

a.s. 2012/2013a.s. 2012/2013

Organizzazione,raccolta, rielaborazione dati a cura della F.S. Stangalino

Maggio 2013

Perche’ un questionario di Perche’ un questionario di soddisfazione?soddisfazione?

•L’ultimo è stato fatto nel 2010 e tutte le agenzie scolastiche lo consigliano• il ministero da anni sta incitando le scuole a dare visibilità e valore all’autovalutazione di istituto per impostare in maniera oggettiva le azioni di miglioramento del servizio•L’anno scorso abbiamo progettato e realizzato la revisione di mission, vision e valori•Il precedente sondaggio è stato fatto on line e ha risposto meno del 40 % delle famiglie•Occorre mettere in atto azioni di miglioramento non “credute”o “percepite” ma solo dopo una ricerca sul campo il più reale e concreta possibile dei punti critici dell’istituto.

DATI ANALIZZATIDATI ANALIZZATI

•778 QUESTIONARI DELLE FAMIGLIE (PRIMARIA E SECONDARIA)•82 QUESTIONARI DEI DOCENTI (PRIMARIA E SECONDARIA)•212 QUESTIONARI DEGLI STUDENTI (PRIMARIA E SECONDARIA)•16 QUESTIONARI PERSONALE ATA

I dati presi in esame riguardano:I dati presi in esame riguardano:

•Ognuna delle 25+ 15 classi dei 4 plessi•Le classi parallele ( tutte le prime primaria, le seconde, ecc. fine alle 3° medie)•Ognuno dei 4 specifici plessi•I docenti della primaria•I docenti della secondaria•Il personale ATA•Gli studenti delle classi 5° della primaria•Gli studenti delle classi 3° della sec.

Di ognuna di queste categorie si Di ognuna di queste categorie si sono predisposti:sono predisposti:•Punteggi della singola classe•Media di plesso •Grafico di plesso•Plessi a confronto•Punteggio dei docenti ( differenziati:primaria e secondaria)con grafici•Punteggi degli alunni di fine corso•Punteggi del personale ATA•PUNTI CRITICI e PUNTI DI FORZA DEI VARI

ASPETTI DEL SERVIZIO SCOLASTICO•Indirizzi per il miglioramento evidenziati dalle

varie categorie

Risultati generali:risposteRisultati generali:risposte

dati restituiti %

Docenti primaria 57 51 89,4

Docenti secondaria 33 31 93,9

Famiglie primaria 557 513 92,1

Famiglie secondaria 332 265 79,8

Studenti primaria 91 91 100

Studenti secondaria 125 121 96,8

ATA 19 16 84,2

Risposta delle famiglie Risposta delle famiglie dei quattro plessidei quattro plessi

famiglie riconsegnati %

Villa Cortese prim.

279 261 93,5

Dairago prim. 278 252 90,6

Villa Cortese sec.

202 162 80,1

Dairago sec. 130 103 79,2

Tot. 889 778 87,5

Punteggi: come si valutavaPunteggi: come si valutava

Per ogni quesito si poteva esprimere un parere con un valore da 1 a 4 secondo la scala::

Insoddisfatto(1)Poco soddisfatto (2)Abbastanza soddisfatto (3) Soddisfatto (4)) non so

L’ analisiL’ analisidei docenti dei docenti

25 quesiti per i docenti della primaria25 quesiti per i docenti della primaria26 quesiti per i docenti della secondaria)26 quesiti per i docenti della secondaria)

1 Rapporto con la Direzione della scuola 1 2 3 4

2 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 1 2 3 4

3 Rapporti con i colleghi 1 2 3 4

4 Distribuzione incarichi e responsabilità 1 2 3 4

5 Funzionamento della Segreteria 1 2 3 4

6 Accessibilità agli uffici 1 2 3 4

7 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1 2 3 4

8 Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 1 2 3 4

9 Organizzazione del tempo scuola 1 2 3 4

10 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 1 2 3 4

11 Utilizzo della biblioteca 1 2 3 4

12 Utilizzo della palestra 1 2 3 4

13 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 1 2 3 4

14 Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 1 2 3 4

15 Raccolta informazioni sugli iscritti 1 2 3 4

16 Comunicazioni varie agli iscritti 1 2 3 4

17 Criteri di assegnazione alla classe 1 2 3 4

18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 1 2 3 4

19 Attività di recupero 1 2 3 4

20 Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 1 2 3 4

21 Rispondenza del POF alle richieste del territorio 1 2 3 4

22 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 1 2 3 4

23 Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 1 2 3 4

24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 1 2 3 4

25 Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 1 2 3 4

26 Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 1 2 3 4

Domande fatte ai docenti

Docenti primaria

Docenti primaria: da quello valutato meglio a quello con valore più bassoRapporti con i colleghi 3,569Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,191Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 3,170Distribuzione incarichi e responsabilità 3,143Utilizzo della palestra 3,106Utilizzo della biblioteca 3,060Organizzazione del tempo scuola 3,020Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 2,980Rispondenza del POF alle richieste del territorio 2,979Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 2,961Comunicazioni varie agli iscritti 2,955Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,909Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 2,897Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 2,870Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 2,825Rapporto con la Direzione della scuola 2,778Criteri di assegnazione alla classe 2,760Raccolta informazioni sugli iscritti 2,558Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 2,556Accessibilità agli uffici 2,510Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 2,500Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 2,292Funzionamento della Segreteria 2,240Attività di recupero 2,196Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 2,146Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1,900

PUNTI CRITICI

7 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)

1,900

18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti

2,145

5 Funzionamento della Segreteria 2,196

19 Attività di recupero 2,196

24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale

2,291

Docenti primaria

Annotazioni: contrasti e confusione nelle comunicazioni con la Segreteria

PUNTI DI FORZA

3 Rapporti con i colleghi 3,569

10 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche

3,191

4 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula

3,170

22 Distribuzione incarichi e responsabilità

3,143

12 Utilizzo della palestra 3,106

Docenti primaria

DOCENTI SECONDARIA (31)

Annotazioni docentiAnnotazioni docenti

•Il clima poco sereno in segreteria spesso inficia il buon

funzionamento didattico che deve essere prioritario in una

scuola•Disagio nella gestione

dell’attività didattica quando, per assenza di qualche docente, le

classi devono essere divise.

Definizione del piano dell’offerta formativa di istituto 3,964Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica 3,960Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula 3,958 Rispondenza del POF alle richieste del territorio 3,772Rapporti con i colleghi 3,758Iniziative di orientamento per la scelta del percorso successivo 3,500Organizzazione degli adempimenti per l’iscrizione 3,266Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 3,217Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,200Rapporto con la Direzione della scuola 3,178Attività di recupero 3,115Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, personale ausiliario) 3,034Organizzazione del tempo scuola 3,000Comunicazioni varie agli iscritti 3,000Iniziative per favorire l’ingresso nel mondo del lavoro 2,944Utilizzo della palestra 2,917Accessibilità agli uffici 2,903Funzionamento della Segreteria 2,896Utilizzo della biblioteca 2,895Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,838Modalità di comunicazione all’interno dell’istituto 2,838Distribuzione incarichi e responsabilità 2,774Azioni per migliorare l’immagine dell’Istituto e del corso di studi 2,73Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi la abbandona 2,682Criteri di assegnazione alla classe 2,360Raccolta informazioni sugli iscritti 2,304Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale 2,304Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti 2,041

Docenti secondaria: dal quesito valutato meglio a quello più basso

PUNTI CRITICI

18 Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti

2,041

24 Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale

2,304

15 Raccolta informazioni sugli iscritti 2,304

17 Criteri di assegnazione alla classe 2,360

Docenti secondaria

PUNTI DI FORZA20 Definizione del piano dell’offerta

formativa di istituto3,964

23 Definizione di procedure per la gestione e l’utilizzo della strumentazione tecnica

3,960

21 Definizione di procedure e strumenti per la gestione dell’attività in aula

3,958

26 Rispondenza del POF alle richieste del territorio

3,772

Docenti secondaria

Il parere delle Il parere delle famigliefamiglie

(26 quesiti sia per la primaria che (26 quesiti sia per la primaria che per la secondaria)per la secondaria)

Domande fatte alle famiglie1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 1 2 3 42 Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 1 2 3 43 Rapporto con la Direzione della scuola 1 2 3 44 Rapporto di vostro figlio con i docenti 1 2 3 45 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 1 2 3 4

6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 1 2 3 47 Funzionamento della Segreteria 1 2 3 48 Accessibilità agli uffici 1 2 3 49 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 1 2 3 410 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 1 2 3 411 Servizio mensa 1 2 3 412 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 1 2 3 413 Organizzazione del tempo scuola 1 2 3 414 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 1 2 3 415 Utilizzo della biblioteca 1 2 3 416 Utilizzo della palestra 1 2 3 417 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 1 2 3 418 Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 1 2 3 419 Criteri per l’assegnazione alla classe 1 2 3 420 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 1 2 3 421 Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 1 2 3 422 Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 1 2 3 423 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 1 2 3 424 Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 1 2 3 425 Iniziative di recupero 1 2 3 426 Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 1 2 3 4

DAIRAGO PRIMARIA• Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio • 3,633• Qualità delle iniziative proposte dalla scuola • 3,161• Rapporto con la Direzione della scuola • 2,894• Rapporto di vostro figlio con i docenti • 3,701• Rapporti con le altre componenti scol. (segreteria, non docenti,..) • 3,059

• Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola • 3,536• Funzionamento della Segreteria • 3,000• Accessibilità agli uffici • 2,899• Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) • 2,595• Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature • 2,962• Servizio mensa • 2,506• Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia • 3,308• Organizzazione del tempo scuola • 3,432• Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche • 2,991• Utilizzo della biblioteca • 3,095• Utilizzo della palestra • 3,226• Iniziative per favorire la scelta di questa scuola • 2,819• Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe • 3,153• Criteri per l’assegnazione alla classe • 3,056• Fase di accoglienza nel 1° anno di frequenza in questa scuola • 3,485• Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti • 3,428• Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie • 3,273• Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio • 3,532• Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione • 3,428• Iniziative di recupero • 2,952• Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo • 3,025

Dairago famiglie PRIMARIA

1. Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,6334. Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,7016. Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,53623. Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,53220. Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,48513. Organizzazione del tempo scuola 3,43221. Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,42824. Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,42812. Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,30822. Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,27316. Utilizzo della palestra 3,2262. Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,16118. Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,15315. Utilizzo della biblioteca 3,0955. Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,05919. Criteri per l’assegnazione alla classe 3,05626. Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 3,0257. Funzionamento della Segreteria 314. Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,99110. Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,96225. Iniziative di recupero 2,9528. Accessibilità agli uffici 2,8993. Rapporto con la Direzione della scuola 2,89417. Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,8199. Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,59511. Servizio mensa 2,506

Dairago famiglie primaria in ordine di valutazione

Villa Cortese primaria- Risposte famiglie1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,5422 Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,1103 Rapporto con la Direzione della scuola 2,9914 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,5435 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,2026 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,5507 Funzionamento della Segreteria 3,1978 Accessibilità agli uffici 3,0809 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,93210 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,86211 Servizio mensa 2,69712 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,27813 Organizzazione del tempo scuola 3,32614 Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,16515 Utilizzo della biblioteca 3,14416 Utilizzo della palestra 3,26217 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,89818 Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,17719 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,88620 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,48221 Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,13222 Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,14923 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,49624 Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,99625 Iniziative di recupero 2,97926 Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,994

FAMIGLIE VILLA CORTESE PRIMARIA

Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,55Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,543Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,542Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,496Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,482Organizzazione del tempo scuola 3,326Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,278Utilizzo della palestra 3,262Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,202Funzionamento della Segreteria 3,197Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,177Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,165Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,149Utilizzo della biblioteca 3,144Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,132Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,11Accessibilità agli uffici 3,08Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,996Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,994Rapporto con la Direzione della scuola 2,991Iniziative di recupero 2,979Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,932Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,898Criteri per l’assegnazione alla classe 2,886Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,862Servizio mensa 2,697

Villa Cortese famiglie primaria in ordine di valutazione

CONFRONTO VILLA –DAIRAGO - FAMIGLIE Dairago Villa Cortese1. Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,633 3,5422.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,161 3,1103.Rapporto con la Direzione della scuola 2,894 2,9914. Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,701 3,5435. Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti,

ecc.)3,059

3,2026. Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,536 3,5507. Funzionamento della Segreteria 3,000 3,1978. Accessibilità agli uffici 2,899 3,0809. Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,595 2,93210.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 2,962 2,86211. Servizio mensa 2,506 2,69712.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,308 3,27813.Organizzazione del tempo scuola 3,432 3,32614. Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,991 3,16515.Utilizzo della biblioteca 3,095 3,14416.Utilizzo della palestra 3,226 3,262I7. Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,819 2,89818.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,153 3,17719.Criteri per l’assegnazione alla classe 3,056 2,88620. Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,485 3,48221.Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,428 3,13222.Attenzione ai bisogni espressi dalle famiglie 3,273 3,14923.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,532 3,49624. Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,428 2,99625. Iniziative di recupero 2,952 2,97926. Iniziative di orientamento per facilitare la scelta del percorso success. 3,025 2,994

Punti critici famiglie PRIMARIAPunti critici famiglie PRIMARIA11 Servizio mensa 2,5069 Condizioni ambientali (igiene,

ordine, ecc.)2,595

17 Iniziative per favorire la scelta di questa scuola

2,819

3 Rapporto con la Direzione della scuola

2,894

8 Accessibilità agli uffici 2,899

25 Iniziative di recupero 2,952

11 Servizio mensa 2,69710 Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle

attrezzature2,862

19 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,88617 Iniziative per favorire la scelta di questa

scuola2,898

9 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,9323 Rapporto con la Direzione della scuola 2,991

DAIRAGO

VILLA CORTESE

PUNTI DI FORZA( famiglie primaria)PUNTI DI FORZA( famiglie primaria)4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,701

1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,633

6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,536

23 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio

3,532

20 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola

3,485

6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,550

4 Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,543

1 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,542

23 Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio

3,496

20 Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola

3,482

DAIRAGO

VILLA CORTESE

Villa Cortese secondaria: risposte famiglieVilla Cortese secondaria: risposte famiglie

Famiglie sec. Villa CorteseFamiglie sec. Villa Cortese21.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,4344.Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,38811.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,3316.Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,31715.Utilizzo della palestra 3,3161.Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,31312.Organizzazione del tempo scuola 3,2745.Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,26519.Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 3,2527.Funzionamento della Segreteria 3,2488.Accessibilità agli uffici 3,24313.Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 3,2210.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 3,21922.Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 3,2172.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 3,1933.Rapporto con la Direzione della scuola 3,18117.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,16120.Attenzione agli interessi e attitudini degli studenti 3,13814.Utilizzo della biblioteca 3,1116.Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 3,0829.Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,0725.Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 3,05618.Criteri per l’assegnazione alla classe 2,96524.Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona 2,86423.Iniziative di recupero 2,75826.Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro 2,637

Dairago secondaria: risposte famiglieDairago secondaria: risposte famiglie

6.Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola 3,8214.Rapporto di vostro figlio con i docenti 3,77715.Utilizzo della palestra 3,421.Informazioni sull’andamento scolastico di vostro figlio 3,2545.Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.) 3,16311.Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia 3,13712.Organizzazione del tempo scuola 3,07910.Funzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzature 3,0291.Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,01917.Modalità organizzative per l’iscrizione alla classe 3,0119.Fase di accoglienza nel primo anno di frequenza in questa scuola 37.Funzionamento della Segreteria 2,98922.Informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione 2,948.Accessibilità agli uffici 2,9063.Rapporto con la Direzione della scuola 2,74418.Criteri per l’assegnazione alla classe 2,74113.Utilizzo dei laboratori e delle attrezzature tecnologiche 2,65325.Iniziative di orientamento della scuola per facilitare la scelta del percorso successivo 2,65320.Attenzione agli interessi risposta famiglie e attitudini degli studenti 2,6372.Qualità delle iniziative proposte dalla scuola 2,6316.Iniziative per favorire la scelta di questa scuola 2,58423.Iniziative di recupero 2,56626. Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro 2,449.Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 2,40524.Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona 2,30514.Utilizzo della biblioteca 2,244

Famiglie sec.DairagoFamiglie sec.Dairago

Secon

daria

: pu

nti c

ritici

Secon

daria

: pu

nti c

ritici

Dairago

Villa Cortese

14 Utilizzo della biblioteca 2,24424 Iniziative della scuola verso i non promossi

o verso chi abbandona2,305


2,405

26 Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro

2,440

23 Iniziative di recupero 2,566

26 Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro

2,637

23 Iniziative di recupero 2,758 24 Iniziative della scuola verso i non

promossi o verso chi abbandona 2,864

18 Criteri per l’assegnazione alla classe 2,965 25 Iniziative di orientamento della scuola

per facilitare la scelta del percorso successivo

3,056

Secon

daria

: Pu

nti d

i S

econ

daria

: Pu

nti d

i fo

rzafo

rza21 Informazioni sull’andamento scolastico di

vostro figlio3,434


11 Modalità di comunicazione Scuola-Studenti-Famiglia

3,331

15 Utilizzo della palestra 3,3161 Preparazione sinora ricevuta da vostro figlio 3,313

6 Rapporti di vostro figlio con i compagni di scuola

3,821


15 Utilizzo della palestra 3,40021 Informazioni sull’andamento scolastico di

vostro figlio3,254

5 Rapporti con le altre componenti scolastiche (segreteria, non docenti, ecc.)

3,163

Villa Cortese

Dairago

La “visione” degli La “visione” degli studentistudenti

((17 quesiti sia per la primaria che 17 quesiti sia per la primaria che per la secondaria)per la secondaria)

Le domande fatte agli studentiLe domande fatte agli studenti

1 Mi piace stare a scuola 1 2 3 4

2 Mi interessano le lezioni proposte 1 2 3 4

3 Mi interessano le attività proposte 1 2 3 4

4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola, progetti…)

1 2 3 4

5 Trovo utile ciò che imparo 1 2 3 4

6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 1 2 3 4

7 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 1 2 3 4

8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 1 2 3 4

9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 1 2 3 4

10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 1 2 3 4

11 Le attrezzature (computer, videoregistratore, etc) a disposizione della scuola sono sufficienti

1 2 3 4

12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 1 2 3 4

13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 1 2 3 4

14 Sono soddisfatto del servizio mensa 1 2 3 4

15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità 1 2 3 4

16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto 1 2 3 4

17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 1 2 3 4

Studenti fine corso 3° sec. Villa CorteseStudenti fine corso 3° sec. Villa Cortese

Studenti fine corso 3° sec. DairagoStudenti fine corso 3° sec. Dairago

Confronto due plessi 3° sec.Confronto due plessi 3° sec.

Studenti 3° sec. Dairago Villa Cortese

1 Mi piace stare a scuola 2,531 2,3782 Mi interessano le lezioni proposte 2,765 2,6623 Mi interessano le attività proposte 3,021 2,8634 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi

scuola,progetti…)3,212 3,256

5 Trovo utile ciò che imparo 2,.765 2,8216 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,468 2,3837 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,916 2,4488 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,893 2,6479 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,595 3,50010 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 3,489 2,878


2,565 3,081

12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 2,574 3,13513 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,127 1,95814 Sono soddisfatto del servizio mensa 1,25 1,86215 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità 2,957 2,958

16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto 2,804 2,851

17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 3,297 3,083

Pu

nti c

ritici s

tud

en

tiP

un

ti critic

i stu

den

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14 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,127

13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola

1,250

6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa

2,468

1 Mi piace stare a scuola 2,531

Dairago

Villa Cortese


13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola

1,958



2,383

Su

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a9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di

classe

3,500

4 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite, tornei, campi scuola,progetti…)

3,256

12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 3,135

17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva

3,083

Villa Cortese

9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe

3,595

10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente

3,489


3,297


3,212

Dairago

Studenti primaria villa CorteseStudenti primaria villa Cortese

Studenti primaria DairagoStudenti primaria Dairago

Confronto Villa e Dairago- studenti 5° primariaConfronto Villa e Dairago- studenti 5° primaria

Villa C. Dairago1 Mi piace stare a scuola 2,033 2,843

2 Mi interessano le lezioni proposte 2,457 3,093

3 Mi interessano le attività proposte 3,033 3,250


3,694 3,812

5 Trovo utile ciò che imparo 3,169 3,500

6 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,034 2,906

7 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,779 3,416

8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,864 3,161

9 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,288 3,593

10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 2,857 3,193


3,016 3,343

12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 2,637 3,281

13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,379 2,250

14 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,214 2,875

15 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà e le mie capacità

3,254 3,375

16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giuVizio che ho ottenutD 3,050 3,156

17 Gli insegnanti mi accompagnano nella scelta della scuola successiva 2,813 3,217

Studenti 5° primaria- Villa C. e Dairago

Pu

nti c

ritici s

tud

en

tiP

un

ti critic

i stu

den

tiSono soddisfatto della pulizia della scuola 2,250

1 Mi piace stare a scuola 2,84314 Sono soddisfatto del servizio mensa 2,87562

Ritengo utile avere compiti da svolgere a casaMi interessano le attività proposte

2,9063,093



2,034


13 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 2,379

2 Mi interessano le lezioni proposte 2,457

Dairago

Villa Cortese

Pu

nti d

i forz

aP

un

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3,694


3,288


3,254

5 Trovo utile ciò che imparo 3,169

Villa Cortese


3,812


3,593

5 Trovo utile ciò che imparo 3.500


3,375

Dairago

Tutti gli studenti a confrontoTutti gli studenti a confronto

Studenti a confronto

Villa CorteseSec.

DairagoSec.

Villa CortesePrim.

Dairagoprim

1 Mi piace stare a scuola 2,378 2,531 2,033 2,8432 Mi interessano le lezioni proposte 2,662 2,765 2,457 3,0933 Mi interessano le attività proposte 2,863 3,021 3,033 3,254 Mi interessano le attività extracurricolari proposte (gite,

tornei, campi scuola,progetti…)3,256 3,212 3,694 3,812

5 Trovo utile ciò che imparo 2,821 2,.765 3,169 3.5006 Ritengo utile avere compiti da svolgere a casa 2,383 2,468 2,034 2,9067 Sono soddisfatto del rapporto con il Dirigente scolastico 2,448 2,916 2,779 3,416

8 Sono soddisfatto del rapporto con gli insegnanti 2,647 2,893 2,864 3,1619 Sono soddisfatto del rapporto con i compagni di classe 3,500 3,595 3,288 3,593

10 Sono soddisfatto del rapporto con il personale non docente 2,878 3,489 2,857 3,193


3,081 2,565 3,016 3,343

12 Gli spazi sono adeguati alle diverse attività 3,135 2,574 2,637 3,28113 Sono soddisfatto della pulizia della scuola 1,958 2,127 2,379 2,25014 Sono soddisfatto del servizio mensa 1,862 1,25 2,214 2,87515 Gli insegnanti mi aiutano a capire quali sono le mie difficoltà

e le mie capacità2,958 2,957 3,254 3,375

16 Gli insegnanti mi spiegano il motivo del giudizio che ho ottenuto

2,851 2,804 3,050 3,156


3,083 3,297 2,813 3,217

Personale ATAPersonale ATA

1 Rapporti con il Dirigente Scolastico 2,437

2 Rapporti con il DSGA 2,437

3 Rapporto con i docenti 3,062

4 Rapporti con le altre componenti scolastiche 3,000

5 Rapporti con gli alunni 3,642

6 Funzionamento della Segreteria 2,750

7 Accessibilità agli uffici 2,437

8 Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,750

9 Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312

10 Orario di lavoro 2,733

11 Organizzazione degli incarichi 2,266

12 Definizione compiti di lavoro 2,214

13 Diffusione del regolamento per l’utilizzo dei laboratori 2,785

14 Diffusione dei regolamenti per l’utilizzo della biblioteca 2,785

15 Diffusione del regolamento per l’utilizzo della palestra 2,928

16 Attenzione alla sicurezza 3,625

17 Azioni per migliorare l’immagine dell’istituto e del corso di studi 2,692

Risposte Personale ATA

Personale ATAPersonale ATA

Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.) 3,75

Rapporti con gli alunni 3,642

Attenzione alla sicurezza 3,625

Rapporto con i docenti 3,062

Rapporti con le altre componenti scolastiche 3

Diffusione del regolamento per l’utilizzo della palestra 2,928

Diffusione del regolamento per l’utilizzo dei laboratori 2,785

Diffusione dei regolamenti per l’utilizzo della biblioteca 2,785

Funzionamento della Segreteria 2,75

Orario di lavoro 2,733

Azioni per migliorare l’immagine dell’istituto e del corso di studi 2,692

Rapporti con il DSGA 2,437

Accessibilità agli uffici 2,437

Rapporti con il Dirigente Scolastico 2,437

Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312

Organizzazione degli incarichi 2,266

Definizione compiti di lavoro 2,214

Risposte i in ordine di valore

Punti critici e punti di forzaPunti critici e punti di forza

12 Definizione compiti di lavoro 2,214

11 Organizzazione degli incarichi 2,266

9 Modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto 2,312


3,750

5 Rapporti con gli alunni 3,642

16 Attenzione alla sicurezza 3,625

Indirizzi per il Indirizzi per il miglioramentomiglioramento

Secondo i docenti della secondaria

Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscritti

Organizzazione di attività di formazione/aggiornamento del personale

Raccolta informazioni sugli iscritti

Criteri di assegnazione alla classe

Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi la abbandona

Secondo le famiglie della primariaDAIRAGO

Servizio mensa Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)Rapporto con la Direzione della scuolaAccessibilità agli ufficiIniziative per favorire la scelta di questa scuolaIniziative di recuperoVILLA CORTESE

Servizio mensaFunzionalità e sicurezza degli spazi e delle attrezzatureCriteri per l’assegnazione alla classeIniziative per favorire la scelta di questa scuolaCondizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)

Secondo i docenti della primariaCondizioni ambientali

Attività di facilitazione all’inserimento dei nuovi iscrittiAttività di recupero

Funzionamento della segreteriaOrganizzazione di attività formazione/aggiornamento

Secondo le famiglie della secondariaDAIRAGO

Utilizzo della bibliotecaCondizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)

Iniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandona

Iniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoroIniziative di recupero

VILLA CORTESEIniziative per favorire l’entrata nel mondo del lavoro

Iniziative di recuperoIniziative della scuola verso i non promossi o verso chi abbandonaCriteri per l’assegnazione alla classe

Condizioni ambientali (igiene, ordine, ecc.)Iniziative per favorire la scelta di questa scuola

Secondo gli studenti della sec.Servizio mensa

Pulizia della scuolaUtilità compiti a casa Piacere di stare a scuola Secondo gli studenti della primaria

Pulizia della scuolaPiacere di stare a scuolaUtilità compiti a casaServizio mensa

Secondo il personale ATADefinizione compiti di lavoro

Organizzazione degli incarichiModalità di comunicazione all’interno dell’Istituto

Documents

VALUTAZIONE DI ISTITUTO QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE a.s. 2012/2013 Organizzazione,raccolta, rielaborazione dati a cura della F.S. Stangalino Maggio 2013