7/25/2019 Variables CPS[1]

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CPS: Cuestionario de Personalidad Situacional (J. L. Fernndez Seara, N. Seisdedos y M.Mielgo)

La finalidad del CPS es evaluar 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o tendencias decomportamiento.

Los supuestos tericos sobre los que se apoya el CPS son, por una parte, la eistencia deciertos patrones o estilos de comportamiento estables y permanentes a lo largo del tiempo yante diferentes situaciones !estabilidad y consistencia en distintos contetos" y, por otra parte,el reconocimiento del peso de las situaciones en la especificacin de la conducta.

#$%&$'L(S !escalas")

Estailidad e!ocional (Est)

$precia aspectos de a*uste de las emociones y afectos) el control y la estabilidad emocional.

"nsiedad ("ns)

(val+a las reacciones nerviosas frente a distintas situaciones.

"utoconce#to ("uc)

ide la valoracin personal que uno -ace de si mismo a partir de su vala personal.

E$icacia (E$i)

ide la competencia y la eficacia en la reali/acin de distintas conductas.

"utocon$ianza y seguridad en si !is!o (Csg)

ide la confian/a en las posibilidades y recursos propios y al mismo tiempo la seguridad paraenfrentarse a los acontecimientos de la vida.

%nde#endencia (%nd)

(val+a la tendencia a actuar sin tener en cuenta los intereses de los dem0s.

&o!inancia (&o!)

ide la tendencia a dirigir a los dem0s y a organi/ar actividades.

Control cogniti'o (Ccg)

(val+a el mane*o de los procesos y -abilidades de autocontrol cognitivo ante distintassituaciones. na persona con autocontrol cognitivo es refleiva, calculadora, precavida, concontrol verbal y de las acciones, procura solucionar los problemas por ella misma, anali/a todoslos puntos de vista antes de actuar, etc.

Sociailidad (Soc)

$nali/a la facilidad para las relaciones sociales.

"uste social ("s)

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(val+a la conducta social y el grado de adaptacin al medio familiar, escolar o laboral.

"gresi'idad ("gr)

(val+a la tendencia agresiva y el tipo de respuestas ante las dificultades y frustraciones quepresenta la vida.

olerancia (ol)

(val+a el grado de independencia de pensamientos y accin respecto a la forma de ser yactuar y a la procedencia de los dem0s.

%nteligencia social (%ns)

$precia la capacidad para la adaptacin inteligente a los distintos ambientes y situacionessociales, as como la facilidad de actuacin en los mismos.

%ntegridad * +onestidad (%n+)

$nali/a la capacidad para actuar como una persona responsable, seria, cumplidora de sudeber, etc.

Liderazgo (Lid)

$precia la capacidad para dirigir grupos, asociaciones, organi/ar las actividades y el traba*o delos dem0s y conseguir ob*etivos y metas.

Sinceridad (Sin)

ide la libertad para epresarse sin fingimiento, reconociendo esas peque2as debilidades-umanas.

&eseailidad social (&es)

(studia la distorsin que puede introducir el su*eto en sus respuestas al cuestionario debido ala sobrevaloracin que -ace de s mismo y de su conducta.

Control o 'alidez de las res#uestas (Cnt)

#alida la co-erencia o discrepancia de la respuestas del cuestionario.

(l cuestionario consta de 33 elementos epresados en frases cortas a los que el su*eto puederesponder verdadero o falso. Cada escala consta de 14 a elementos.

Cada escala !variable" posee las siguientes puntuaciones m0imas)

(st $ns $uc (fi Csg &nd 6om Ccg Soc

5 5 5 7 14 7 3 5

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3/4

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4/4

$unque los resultados no son estadsticamente significativos parece que los -ombres destacanpor su 6ominancia, $gresividad, Lidera/go y Sinceridad, mientras que las mu*eres destacan en$nsiedad, Sociabilidad, 8olerancia, &nteligencia social e &ntegridad y -onestidad.

Puntuaciones 8picas

Erupo (st $ns $uc (fi Csg &nd 6om Ccg Soc $*s $gr 8ol &ns &n- Lid

$ !@" 51 7: 51 59 59 59 53 74 7 74 5 7: 7: 7: 5

$ !" 74 5 74 59 59 59 7: 51 53 51 7: 5 5 5 7:

' !@" 5 7: 51 74 51 74 51 59 7: 59 51 74 74 59 5

' !" 7 53 74 51 59 5 7: 74 53 59 74 51 51 51 7