Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos.

Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

- 1 -

VARIABLES JURDICAS EN LA PRCTICA PSICOLGICA1

Las problemticas ticas del dilogo disciplinar

Gabriela Z. Salomone2

Una gran variedad de prcticas de la psicologa se vinculan en mayor o menor medida y desde diferentes ngulos al aparato judicial. El caso ms prototpico lo constituye la prctica psicolgica en contextos judiciales. En la actualidad, y desde hace ya varios aos, ese encuentro es materia de variadas reflexiones, discusiones y producciones bi-bliogrficas. Se trata de esas prcticas que se desarrollan en las organizaciones jurdi-cas y que se vinculan estrechamente a la administracin de justicia, nucleadas bajo la denominacin de Psicologa Jurdica.

La demanda de psiclogos en el contexto judicial no se limita exclusivamente a su fun-cin como perito experto, sino que tambin es convocado en funciones de asesor, me-diador, o en tareas de asistencia en mbitos especficos.

El trabajo del psiclogo en contextos judiciales encontr su formalizacin y legalizacin mediante la Resolucin N 2447 del Ministerio de Educacin y Cultura, del 20 de sep-tiembre de 19853, y la posterior Ley de ejercicio profesional de la Psicologa4.

Si bien la insercin del psiclogo en ese contexto, aportando sus mtodos, tcnicas y procedimientos especficos se verificaba desde mucho tiempo antes (institucin peni-tenciaria, institutos de menores, etc.), tanto la Resolucin sobre Incumbencias como la Ley de Ejercicio profesional otorgaron a esas prcticas un marco legal propicio a lo que de hecho se vena realizando.

Particularmente los artculos 16 y 17 de la Resolucin establecen al mbito jurdico como un espacio de trabajo de la psicologa (la misma resolucin identifica tambin otros mbitos de incumbencia: mbito laboral, educativo, comunitario, salud pblica, etc.):

16. Realizar asesoramiento y asistencia psicolgica en instituciones de Derecho Pblico, pe-

ricias, rehabilitacin del penado, tutelado, liberado y sus familiares.

17. Realizar asesoramiento y asistencia psicolgica en el mbito del Derecho Privado, adop-cin, tenencia de hijos, discernimiento de tutelas, guardas, separacin y situaciones derivadas del derecho de familia.

Por su parte, la ley de Ejercicio profesional delimita el campo de la siguiente manera:

1 El presente texto es la versin ampliada de una versin preliminar presentada en XIV Jornadas de Investi-

gacin. Tercer Encuentro de Investigadores del MERCOSUR. Investigacin en Psicologa, su relacin con la Prctica Profesional y la Enseanza". Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires. 9, 10 y 11 de Agosto de 2007

2 Coordinadora docente de la Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones ti-co-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos / Prof. Adjunta ctedra Psicologa, tica y Derechos Humanos. Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires.

3 Resolucin N 2447 del Ministerio de Educacin y Cultura, 20/9/85. Incumbencias de los ttulos de psic-logo y licenciado en Psicologa.

4 Ley 23.277 nacional de ejercicio profesional de la Psicologa. Boletn oficial n 25.806. mbito y Autori-dad de Aplicacin. Condiciones para su ejercicio. Inhabilidades e incompatibilidades. Derechos y obliga-ciones. Prohibiciones. Sancionada: setiembre 27 de 1985. Promulgada de Hecho: noviembre 6 de 1985.

Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos.

Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

- 2 -

ARTCULO 2 - Se considera ejercicio profesional de la psicologa, a los efectos de la pre-sente ley, la aplicacin y/o indicacin de teoras, mtodos, recursos, procedimientos y/o tcnicas especficas en:

a) El diagnstico, pronstico y tratamiento de la personalidad, y la recuperacin, con-servacin y prevencin de la salud mental de las personas.

b) La enseanza y la investigacin.

c) El desempeo de cargos, funciones, comisiones o empleos por designaciones de au-toridades pblicas, incluso nombramientos judiciales.

d) La emisin, evaluacin, expedicin, presentacin de certificaciones, consultas, ase-soramiento, estudios, consejos, informes, dictmenes y peritajes.

ARTICULO 3 - El psiclogo podr ejercer su actividad autnoma en forma individual y/o integrando equipos interdisciplinarios, en forma privada o en instituciones pblicas o privadas que requieran sus servicios. En ambos casos podr hacerlo a requerimiento de especialistas en otras disciplinas o de personas que voluntariamente soliciten su asis-tencia profesional.

Conocimientos, tcnicas y saberes propios de la Psicologa encuentran en el sistema ju-rdico un campo de aplicacin. El orden jurdico establece, por ejemplo, para el mbito civil que ser admisible la prueba pericial cuando la apreciacin de los hechos contro-vertidos requiere conocimientos especiales en alguna ciencia, arte, industria o activi-dad especializada.5 Y para el mbito penal: El juez podr ordenar pericias siempre que, para conocer o apreciar algn hecho o circunstancia pertinente a la causa, sean necesarios o convenientes conocimientos especiales en alguna ciencia, arte o tcni-ca.6

Es decir, el psiclogo ser convocado en calidad de experto, en virtud de su formacin profesional. Debemos subrayar que ser convocado con el objetivo de completar un acto de administracin de justicia. La justicia convoca a profesionales con especialidad en diversas disciplinas en funcin de auxiliar de la justicia. La pregnancia de tal nominacin condiciona la propia prctica creando cierto desconcierto en relacin a las referencias especficas de la profesin7.

Quin es el destinatario de la prctica del psiclogo en contextos judiciales? El sujeto jurdico? El juez? El sujeto de la clnica? El aparato judicial en su conjunto? 8

Ser de suma importancia estar advertidos de los puntos en que las instituciones jurdi-cas y sus sistemas conceptuales y morales condicionan nuestra prctica. Se verifican puntos conflictivos entre las normativas deontolgicas y las exigencias que el campo ju-rdico consigna para el propio trabajo del psiclogo en ese mbito, condicionando as la propia funcin profesional.9

Las prcticas que se desarrollan en contextos institucionales propios del aparato judicial estarn necesariamente atravesadas por las problemticas que acarrea el cruce de discursos y prcticas, concomitantes a cada uno de esos campos.

5 Cdigo Procesal Civil y Comercial de la Nacin. 6 Cdigo Procesal Penal y Comercial de la Nacin. 7 Cf. Gutirrez, C. E.; Faria, J. J.; Salomone, G. Z.: (1994) tica: La causa del psiclogo forense. Revista

Asociacin de Psiclogos Forenses de la Repblica Argentina (APFRA); ao VI, N 9, Marzo 1994, pg. 60. 8 Salomone, G. Z.: (2005). Hacia una sistematizacin de los dilemas ticos de la prctica profesional. Ficha

de ctedra. En website Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos. Facultad de Psicologa, UBA.

9 Salomone: 2005. Op. Cit.

Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos.

Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

- 3 -

Ahora bien, las dificultades que acarrea este dilogo disciplinar no es privativo de la Psicologa Jurdica como especialidad. Variadas situaciones en otros mbitos de trabajo compelen al profesional a tomar en cuenta variables jurdicas y a ser interlocutor de instancias judiciales10.

Proponemos ampliar la mirada tambin sobre las prcticas que, sin desarrollarse espe-cficamente en organizaciones judiciales, se topan con situaciones atravesadas por varia-bles jurdicas. Entonces, no nos referimos ahora a la Psicologa en contextos judiciales, sino que nos detendremos en las variables jurdicas en la prctica psicolgica.

Algunas situaciones de la prctica privada o en instituciones pblicas confrontan al pro-fesional con la necesidad de decisiones que involucren la variable jurdica. Menores en riesgo en casos de abuso sexual, violencia fsica, apropiacin ilegal; transgresiones a la ley que ponen en juego la propia integridad psquica del paciente o la integridad de terceros; situaciones de riesgo para el paciente que ameriten la intervencin judicial con el objeto de procurar una internacin, son slo algunos de los casos posibles en que la invocacin a la ley se torna ineludible11.

O bien, casos en que la intervencin judicial ya se ha efectivizado y su injerencia en la vida del paciente toma parte tambin en el tratamiento: el caso de los tratamientos compulsivos indicados por la Justicia, la solicitud de informes peridicos al juez en ca-sos de pacientes judicializados que llegan a nuestra prctica en instituciones pblicas a travs de oficios judiciales, etc. Estas situaciones cuestionan al profesional tanto en trminos clnicos como deontolgicos generando complejos dilemas ticos.

Entonces, inclusive por fuera de los espacios institucionales del aparato judicial, el encuentro de nuestra prctica con el mbito jurdico configura un entorno generador de dilemas ticos12. Por una parte, al igual que el caso planteado en primer trmino, se presentan puntos conflictivos por la tensin entre el marco deontolgico y los requerimientos judiciales que recaen sobre la prctica del psiclogo (por ejemplo, las instituciones jurdicas establecen para nuestra prctica ciertas regulaciones que no siempre coinciden con los lineamientos de los cdigos deontolgicos). Sumado a esto, un anlisis del campo deontolgico revela que, si bien las regulaciones de la prctica en contextos judiciales son comunes a las planteadas para otros espacios de insercin del psiclogo, las prcticas en mbitos atravesados por el aparato jurdico funcionan frecuentemente en los cdigos deontolgicos como casos de excepcin a las normas (por ejemplo, las cuestiones relativas al consentimiento informado, al secreto profesional, a la intervencin de terceras partes, entre otras)13.

En este punto, podemos ubicar en el marco de ese dilogo disciplinar dos niveles de problemas ticos: aquellos que surgen en el seno mismo del corpus deontolgico, y aquellos que surgen por las divergencias entre lo deontolgico y los requerimientos

10 Simposio Los desafos para la tica profesional y el dilogo con otros discursos disciplinares en las coor-

denadas de la poca actual. I Congreso de Psicologa de la Facultad de Psicologa de la Universidad Nacio-nal de Crdoba: Ciencia y Profesin. 1 y 2 de junio de 2007. Secretara de Ciencia y Tcnica Secreta-ra de Postgrado. Facultad de Psicologa, UNC.

11 Secreto profesional, explotacin y conflicto de intereses en el mbito clnico e institucional: estudio de valores en 400 psicoterapeutas (UBACyT Programacin cientfica 2001-2002) y (UBACyT Ps 029; 1992-1994; UBACyT Ps 086; 1995-1998; UBACyT TP 015; 1998-2000) Director: Prof. Juan Jorge Faria

12 Se trata de la Psicologa en el mbito jurdico, y no slo de la Psicologa en contextos judiciales (mbito: espacio ideal configurado por las cuestiones y los problemas de una o varias actividades o disciplinas re-lacionadas entre s. Diccionario de la Real Academia Espaola). Ambas situaciones presentan la necesi-dad de reflexionar sobre la prctica del psiclogo en el entrecruzamiento con el discurso del Derecho y el aparato judicial.

13 Salomone, G. Z.: (2005) Las cuestiones ticas de la Psicologa en el mbito jurdico. En Avances, nuevos desarrollos e integracin regional. Memorias XII Jornadas de Investigacin. Facultad de Psicologa, Uni-versidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Agosto de 2005. Tomo II. Pg. 387-389.

Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos.

Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

- 4 -

judiciales. Si bien estas problemticas ticas suponen situaciones altamente conflictivas y de difcil resolucin, el problema se agudiza an ms cuando se trata de la confrontacin entre lo deontolgico-jurdico y la dimensin clnica.

Cabe aclarar que la dimensin clnica no se refiere exclusivamente al trabajo clnico, sino que con este trmino nos interesa sealar una perspectiva que toma en cuenta la dimensin del sujeto, la singularidad en situacin. Claramente, el campo normativo configurado sobre una lgica de lo general recorta los problemas desde una perspectiva particular. En cambio, la dimensin clnica constituye un modo de lectura y abordaje sustentado en la categora de lo singular.

Corpus conceptuales y prcticas distintas convocan a posiciones subjetivas diferentes. Estos dos campos convocan al sujeto a responder desde diferentes lugares14. El sujeto jurdico se diferencia del sujeto de la clnica. Esta diferencia fundamental nos compele a reflexionar sobre la articulacin entre los dos campos y sobre la funcin del psiclogo en el mbito jurdico.

En este punto, nos interesa ampliar nuevamente nuestra mirada sobre otra situacin atravesada por ese dilogo disciplinar. La Psicologa en el contexto jurdico y las varia-bles jurdicas en la prctica psicolgica nos presentan la confrontacin entre el sujeto jurdico y el sujeto de la clnica, y la necesidad de pensar su articulacin y diferencias. No obstante, nos interesa especialmente subrayar que tal confrontacin atraviesa la prctica psicolgica en general, desde la nocin misma de tica Profesional.

Claro est que esto depender a su vez de cmo se plantea la tica Profesional. Hemos propuesto pensar una tica Profesional constituida por dos dimensiones: el campo nor-mativo que regula la prctica, pero tambin la dimensin clnica. Esta propuesta se orienta a atender a dos aspectos de la Responsabilidad Profesional15.

Una tica profesional asociada exclusivamente a la deontologa genera un desdobla-miento de la funcin profesional que toma entonces dos caras que, tal como se verifica en la prctica, resultan de difcil articulacin. Se configura por una parte un profesio-nal con deberes de ciudadano, abogando por los derechos de las personas, atendiendo a las exigencias sociales y legales de la profesin, dirigiendo su prctica en funcin de un sujeto de derecho. Por otra parte, lejos de las regulaciones normativas, se encuentra el profesional que lidia con el sufrimiento del paciente, que debe operar con otra concep-cin de sujeto, y que despliega su prctica en el terreno de la transferencia.

En cambio, se trata de reflexionar sobre la tensin permanente e ineludible entre am-bas dimensiones, y la posicin del psiclogo en ese cruce.16

Si retomamos la cuestin planteada inicialmente respecto de la confrontacin de nuestra prctica con otros discursos disciplinares, entonces debemos estar advertidos de que el discurso deontolgico y el discurso jurdico comparten la misma nocin de sujeto: se trata del sujeto del derecho. Sujeto de derechos y obligaciones establecidos por el orden social17. En el campo normativo, tales exigencias y prerrogativas sociales y legales rigen

14 Campo normativo y dimensin clnica conllevan modos diversos de abordar cuestiones fundamentales ta-

les como la nocin de sujeto, la nocin de norma, la nocin de ley, y fundamentalmente la nocin de responsabilidad. Al respecto, cf. Salomone, G. Z: El sujeto dividido y la responsabilidad y El sujeto au-tnomo y la responsabilidad. En Salomone; Domnguez: (2006) La transmisin de la tica. Clnica y De-ontologa. Letra Viva, Buenos Aires.

15 Salomone, G. Z.: (2006) Responsabilidad profesional: clnica y campo deontolgico-jurdico. Ficha de c-tedra. En website Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos. Facultad de Psicologa, UBA.

16 Cf. tambin Salomone; Domnguez: 2006. 17 En otro lugar hemos trabajado extensamente la nocin de campo deontolgico-jurdico como una unidad

que se diferencia del discurso de la subjetividad. Consideraciones sobre la tica profesional: clnica y campo deontolgico-jurdico. Salomone, G. Z.; Domnguez, M. E.: 2006.

Prctica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de casos.

Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

- 5 -

tanto para el psiclogo como para el sujeto sobre el que ste dirige su prctica. La dimensin clnica, en cambio, nos convoca a otro lugar.

La versin restringida de la tica profesional (tomada exclusivamente como sinnimo de deontologa) conduce a su vez a sesgar la nocin misma de Responsabilidad profe-sional. Las coordenadas del campo normativo nos confrontan a un sujeto de derecho y a una responsabilidad que se configura en relacin a responder socialmente por las obli-gaciones que la ley instaura. Se trata de la responsabilidad jurdica respecto de las obligaciones profesionales y cientficas, contracara de los derechos del paciente.

El compromiso tico del psiclogo lo liga, por una parte, con los principios de su prcti-ca sostenidos en la referencia deontolgica que regula su quehacer y, por otra parte, con los avatares del sujeto que lo compelen a un posicionamiento que no niegue lo es-pecfico de su tarea. En este segundo aspecto se trata de una responsabilidad ligada ms especficamente a las coordenadas de nuestro objeto de estudio y praxis, el sufri-miento psquico del sujeto, referida fundamentalmente a la dimensin clnica.

Las coordenadas del campo normativo nos confrontan a un sujeto de derecho y a una responsabilidad que se configura en relacin a responder socialmente por las obligacio-nes que la ley instaura. Intervenir en la lnea del sujeto objeto de nuestra praxis, supo-ne diferenciarla de la nocin de sujeto del derecho. Se trata de dos modos distintos de confrontarse al campo de la responsabilidad. Es en este punto donde la perspectiva ti-ca nos interpela; supone decidir qu modo de respuesta se sostiene.

Problemticas ticas del dilogo disciplinar

El ejercicio profesional nos presenta entonces una permanente confrontacin de discur-sos. No slo las regulaciones jurdicas, sino tambin las normativas institucionales (or-ganizacionales), e incluso las normativas deontolgicas, presentan problemticas simi-lares, en tanto en todos los casos se trata de discursos con fuertes implicancias de re-gulacin de nuestra prctica.

Es decir, no slo se trata de la interdisciplina, el trabajo conjunto con otras profesiones y sus corpus conceptuales, sino de aquellas situaciones en que nuestra prctica se ve condicionada por ese encuentro.

Es ticamente esperable que el psiclogo no restrinja su funcin a la de mero asistente de las instancias judiciales, ni restrinja sus decisiones al acatamiento de la referencia deontolgica, ya que su Responsabilidad Profesional no se agota en el trecho entre los derechos y las obligaciones del sujeto jurdico. Su funcin profesional supone un trabajo que propicie la implicacin del sujeto en su acto como operacin suplementaria al cumplimiento de la consigna jurdica. Se trata de sostener la posibilidad de responder jurdicamente por los actos para propiciar el trnsito hacia una respuesta tica que comprometa al sujeto, destinatario de su prctica, en los avatares de la propia singularidad.

Por tal motivo, se trata de sostener la tensin entre el campo normativo y la dimensin clnica, lo cual promueve la pregunta por las implicancias clnicas de nuestras decisiones respecto de lo deontolgico-jurdico, pero tambin por nuestra posicin en esa decisin. Estas dos cuestiones tendrn ntimas implicancias mutuas. Las decisiones de la prctica, an aqullas que se tomen respecto de lo deontolgico, lo jurdico, o lo institucional, no podrn desconocer las implicancias clnicas que conllevan.