Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Jaargang 5 – December 2016
Veel leesplezier!
Team Campuskrant
2 Jaargang 5 – December 2016
Voorwoord
Beste ouders en leerlingen
De afgelopen maanden zijn weer in een verschroeiend tempo voorbijgeraasd. Zij die op 1
september nog aarzelend richting de speelplaats stapten, niet wetend wat hen te wachten
stond in de nieuwe omgeving, lopen nu opgewekt en luid lachend met hun nieuwe vrienden en
vriendinnen rond op het schooldomein. Ze hebben alweer heel wat leerstof verwerkt in de
lessen, raken in nieuwe materie geïnteresseerd en krijgen de kans om via de workshops heel
wat bij te leren over diverse zaken. De ene leert programmeren terwijl de andere kennismaakt
met verschillende sporten, de cavia’s verzorgt of rustig keuvelt in de lounge.
Wij moeten zorg dragen voor de jeugd. Ze verdienen het om met dezelfde kansen te mogen
opgroeien zoals wij die gehad hebben. Meer nog, het is onze plicht om hen nog betere
ontplooiingskansen te bieden. Campus Impuls zal zich blijven inzetten om een warme
schoolomgeving aan alle leerlingen te bieden, waar ze zichzelf kunnen zijn en hun plaatsje
binnen de maatschappij kunnen innemen. Overal ter wereld horen we onrustwekkende berichten
die mogelijke gevaren vormen voor alle samenlevingen. We mogen nooit uit het oog verliezen dat
het de volwassenen zijn die de oorlog voeren, maar dat het de jeugd zal zijn die hiervoor zal
moeten vechten en afzien. Dat moeten we ten stelligste voorkomen. Campus Impuls wil daarom
extra inzetten op samenwerking , eenheid en diversiteit. We willen laten zien dat
verbondenheid tot veel betere resultaten kan leiden. De inzet die onze leerlingen laten zien
hebben op Zuiddag, waarbij het 4e, 5e en 6e jaar voor 1 dag een job hebben uitgeoefend
waarvan het loon gestort werd aan goede doelen, is het levend bewijs dat onze leerlingen het
goed voor hebben met anderen.
Ook voor mij zijn de voorbije weken intensief geweest. Ik beloof jullie dat ik de school met
heel veel inzet zal leiden. Ik zal er blijven naar streven om van Campus Impuls een echte thuis
te maken voor jullie. Onze leerlingen zijn de toekomst en ik ga met veel plezier de uitdaging aan
om hen zo goed mogelijk voor te bereiden.
Vanessa Reygaert
Coördinator Campus Impuls
Jaargang 5 – December 2016 3
Eerste schooldag
Op donderdag 1 september begon ook op Campus Impuls een nieuw schooljaar. Onze leerlingen
werden ’s morgens ontvangen in kleine groepjes. Een eerste schooldag is altijd een beetje
spannend voor iedereen: “Wie zit er in mijn klas? Waar zal ik ergens zitten? Van welke
leerkrachten krijg ik les…?”.
Geen nood, de leerlingen kregen vrij snel alle noodzakelijke info, vergezeld van een stapel
cursussen, boeken en bundels. Veel jongeren waren voor het eerst op onze Campus en
verdienden daarom een extra fijne rondleiding.
Op 1 september nemen we ook afscheid van de zomervakantie, maar als troost werden we
tijdens de middagpauze allen verrast met een lekker ijsje. 126 ijsjes voor 126 leerlingen…
steeds meer wordt Campus Impuls een grote school met veel studenten.
4 Jaargang 5 – December 2016
Sportdag
1ste jaar
De sportdag kajakken voor de eerstejaars ging zoals ieder jaar door op de Moervaart in
Wachtebeke.
De sportdag is voor de leerlingen elk jaar opnieuw een uitdaging. Sommige leerlingen moeten
hun angst overwinnen, voor andere leerlingen is het fysiek een grote inspanning. Anderen
hebben het dan wat moeilijker met coördinatie en nog anderen leren samen werken. Kortom een
sportdag waar veel grenzen verlegd worden. Het succes is steeds verzekerd en dit jaar was het
ook niet anders. Het werd een schitterende dag met heel veel zon en een duik in het water op
het einde.
Jaargang 5 – December 2016 5
2de graad
De sportdag voor de tweede graad ging door op het domein “De Boerekreek” in Sint-Jan-In-
Eremo waar de leerlingen zich een halve dag konden inleven in de wereld van de paarden.
Daarnaast stonden ook mountainboarden en boogschieten op het programma.
Het verzorgen van en de omgang met de paarden zorgen ervoor dat de leerlingen affiniteit
krijgen met deze edele dieren. Het leren zorg dragen voor dieren is een waardevol element in
de opvoeding. Het berijden van de paarden zorgde voor veel plezier en leuke momenten. Dit was
een waardevolle sportdag vol afwisseling met actieve en rustige belevenissen, plezier en
succeservaringen.
6 Jaargang 5 – December 2016
3de graad
Op maandag 4 september vertrokken de leerlingen van de derde graad op sportdag. Ze waren
te gast bij Anemos Beachclub Heist. Als opwarming speelden de drie groepen tegen elkaar met
een reuzegrote bal. Ieder lid van elke groep had een nummer. Wanneer jouw nummer
afgeroepen werd moest je de grote bal uit het midden naar jouw kamp proberen te krijgen.
Daarna stonden in de voormiddag drie activiteiten op het programma in een doorschuifsysteem:
Longboarden op de dijk.
Estafette op het strand
Kite: windvliegeren met een soort van parachute.
In de namiddag stonden drie wateractiviteiten op de planning:
Zeekajak: per twee in een kajak over de golven varen.
Golfsurfen/SUP: na enkele evenwichtsoefeningen leerden we golfsurfen. Met een
duwtje aan de plank door een medeleerling waren de golven groot genoeg om een echte
surfervaring op te doen. We konden ook met een peddel op de plank rechtstaan en
peddelen.
Raft: Rechtstaan in de raftboot, de boot omdraaien en elkaar eraf proberen duwen.
Jaargang 5 – December 2016 7
8 Jaargang 5 – December 2016
Wetenschappen
Biotoopstudie
Op donderdag 8 september 2016 zijn we naar jaarlijkse gewoonte met het tweede jaar op
biotoopstudie geweest. Dit jaar hebben we eens voor een andere locatie gekozen en zijn we
hiervoor naar de Bourgoyen te Gent geweest. Een mooi uitgestrekt natuurdomein waar veel
verschillende biotische en abiotische elementen te ontdekken zijn. We hebben er verschillende
planten leren kennen en heel wat praktische proefjes uitgevoerd. Het was een leerrijke
voormiddag die zeker volgend schooljaar weer op het programma zal staan.
Jaargang 5 – December 2016 9
Economie
Op bedrijfsbezoek met de tweede graad
Op dinsdag 20 september was er een economische uitstap gepland. Rond 8:15u vertrok de bus
richting Wilrijk, naar Coca-Cola. Normaal is dit een ritje van ongeveer drie kwartier maar
helaas was er tijdens de ochtendspits heel wat file, en kwamen we een half uurtje later dan
gepland aan. Toen we uiteindelijk arriveerden, werd ons verteld dat we een haarnetje moesten
dragen om de fabriek te bezoeken. Dit was uiteraard om hygiënische redenen. Ook mocht er
niet gefotografeerd worden, zodat we toch geen ‘geheimen’ zouden prijsgeven. In het Visitor
Centre kregen we nog héél wat uitleg over het bedrijf en zijn producten. We konden oude
reclames zien en kwamen wat te weten over de geschiedenis.
Na het bedrijfsbezoek was het tijd voor de middagpauze. We aten gezellig buiten en konden
rustig onze boterhammetjes opeten voor we opnieuw de bus opgingen richting ‘Persgroep’. We
kwamen daar aan rond 13:00u en daar mochten we wel foto’s nemen. Het was een interessante
rondleiding en we hebben veel gezien. Eerst keken we naar een diavoorstelling die de gids in
elkaar had gestoken. Je zag dat er veel werk in zat door de statistieken en de hoeveelheden
foto’s die er gebruikt werden. De Persgroep Publishing bezit vele kranten en tijdschriften. Een
paar bekende voorbeelden zijn de Joepie, De Standaard, Humo, L’Echo,... Na al de uitleg konden
we naar huis. We stapten op de bus en gingen terug richting de school. Ongeveer een half uur
later kwamen we aan.
Kort samengevat: het was een heel interessante, leerrijke en aangename dag.
Leerlingen 4TSO
10 Jaargang 5 – December 2016
STEM
Bezoek aan de imker en Dag van de wetenschap: de wereld van de honingbij.
Voor STEM, het nieuwe vak in het eerste jaar, hebben we ons in het eerste trimester
ondergedompeld in de kennis over bijen. Tijdens de lessen zelf zijn we nagegaan hoe bijen leven
en welke bijen er zijn en hebben we ook een insectenhotel gemaakt.
Om onze kennis wat uit te bereiden zijn we op bezoek geweest bij een imker. Die heeft ons
uitgelegd hoe hij te werk gaat en waarom hij dit zo graag doet. We hebben van zijn lekkere
honing mogen proeven.
In oktober zijn we dan ook naar Honeybee Valley gegaan aan de universiteit van Gent waar we
verschillende leuke experimenten mochten doen met bijen. We hebben zelf wasraten gemaakt
en de varoamijt van de zieke bijen gedaan.
Jaargang 5 – December 2016 11
geschiedenis
3de graad naar Mechelen
Op dinsdag 18 oktober 2016 bezochten de leerlingen van de derde graad twee musea in
Mechelen. In het kader van de vakken cultuurwetenschappen, gedragswetenschappen,
geschiedenis en levensbeschouwing brachten ze een bezoek aan de Democratiefabriek en de
Kazerne Dossin.
In de voormiddag brachten we een bezoek aan de Democratiefabriek. In kleine groepjes
volgden de leerlingen een route van de ene ‘democratiemachine’ naar de andere. Aan elke
machine werden de leerlingen aan het werk gezet: begrippen met elkaar verbinden, citaten
beoordelen, een eigen mening vormen over een stelling, dilemma’s bespreken, kenmerken van
democratie ordenen, vooroordelen in vraag stellen, … Door de verschillende machines te
bedienen werden de leerlingen uitgedaagd om met elkaar in discussie te gaan en hun eigen
waarden en oordelen in vraag te stellen.
In de namiddag bezochten we de Kazerne Dossin. De leerlingen hadden vooraf in de
levensbeschouwing al gewerkt en gereflecteerd rond het thema massageweld. Voor de
leerlingen van het zesde jaar sloot het aan bij hun lessen over de Tweede Wereldoorlog. Het
bezoek begon met een introductiefilm, waarna een gids de leerlingen een rondleiding gaf door
de drie verdiepingen van het museum.
Vanuit de 18de-eeuwse Dossinkazerne werden tussen 1942 en 1944
25.484 Joden en 352 zigeuners weggevoerd. Amper 5% keerde levend
uit Auschwitz- Birkenau terug. Het museum gaat in op de vervolging van
Joden en zigeuners in België. Kazerne Dossin heeft het niet enkel over
de ‘Belgische casus’ maar is ook een museum over massageweld. Het
museum wil de spiraal van toenemend massageweld tonen die uiteindelijk
uitmondde op een genocide. Vanop een enorme fotowand, gespreid over
vijf verdiepingen (van -1 tot +3), kijken de 25.836 gedeporteerden toe.
In de nabespreking tijdens de lessen bleek dat het beeld van de
fotomuur met gedeporteerden veel leerlingen is bijgebleven.
12 Jaargang 5 – December 2016
SOva
Zuiddag
Op donderdag 20 oktober gingen onze leerlingen van het 4e, 5e en 6e jaar samen
met bijna 17.000 jongeren over heel Vlaanderen aan de slag voor Zuiddag. Een
recordeditie! Door 1 dag in de kleren van beroepskrachten te kruipen, steunden
zij mee het project Work for Change. Hun loon gaat naar de jongeren uit de
favela van Jardim Gramacho, de grootste openluchtvuilnisbelt van Zuid-Amerika.
Nog eens een dikke proficiat aan al onze werkende leerlingen!
Jaargang 5 – December 2016 13
Zuiddagambassadeur Rupert aan het woord
Dag Rupert. Hoe ben je eigenlijk op het
idee gekomen om je kandidaat te stellen
voor Zuiddagambassadeur?
Als Campus Impuls doen wij al enkele jaren
mee aan Zuiddag. Via de lessen SOVA regelen
we dan alles en krijgen we antwoorden op onze
vragen. Saartje van 6ASO was VIP en omdat
zij tijdelijk afwezig was, heb ik het van haar
overgenomen. Met de hulp van mevrouw
Deblaere heb ik me dan nog snel ingeschreven
en ben ik uiteindelijk uitgenodigd op de VIP-
dag in Leuven. Daar kreeg ik de trailer te zien
van de toenmalige ambassadeurs. Zij waren
naar Nicaragua getrokken. De situatie die ik
daar op film zag, greep me echt aan. Ik heb
de dag zelf nog voor mijzelf uitgemaakt dat ik
me kandidaat wilde stellen om ook
ambassadeur te worden.
Wat moest je allemaal doen om
Zuiddagambassadeur te worden? Ik kan me
voorstellen dat er hier vele kandidaten voor
zijn.
Inderdaad. In de eerste selectieronde waren
er in totaal 25 kandidaten waarvan er 5
weerhouden werden. Ik moest o.a. een cv en
motivatiebrief opstellen en mezelf op een
creatieve manier voorstellen. Via Saartje heb
ik contact kunnen leggen met Mediaraven en
heb ik een filmpje over mezelf gemaakt.
Daarnaast moest je ook nog een actie
bedenken waarmee je Zuiddag bekender zou
kunnen maken in de buurt. Mijn idee was om
met krijtspray het logo van Zuiddag te gaan
spuiten op gebouwen waar mensen geen
graffiti zouden verwachten zodat mensen
zich zouden afvragen wat dit juist inhoudt. En
achteraf dan bekendmaken wat het logo
inhoudt. Toen ik door de eerste ronde was,
moest ik naar Leuven gaan voor een
persoonlijk gesprek.
Weet je nog wanneer je te horen kreeg dat
je geselecteerd was?
Natuurlijk! Ik zal dat moment nooit vergeten.
Ik zat in de refter op internaat, was volop aan
het stressen. Toen kreeg ik opeens een
telefoontje met als begroeting ‘Dag
Zuiddagambassadeur 2016’. Ik kon mijn oren
niet geloven. En dan is mijn avontuur
begonnen.
Wat ging er allemaal vooraf aan je grote
reis naar Brazilië?
Eerst zijn we met de hele groep toekomstige
ambassadeurs op startweekend geweest waar
we gebrainstormd hebben over het thema.
Nadien zijn we op ambassadeursweekend
gegaan, waar we alles uitgewerkt hebben.
En dan zijn we acties beginnen ondernemen
om geld in te zamelen voor mijn reis naar
Brazilië. Ik heb een team leerkrachten rond
mij verzameld omdat ik dit niet alleen kon
verwezenlijken. We hebben dan lang
gebrainstormd over wat we zouden doen.
Oorspronkelijk gingen we een fuif
organiseren, maar dat is uiteindelijk
veranderd naar een Braziliaanse sportdag.
Daar hebben we veel geld mee verdiend.
Daarnaast hebben wij ook nog dessertjes
verkocht en heb ik een spaghetti-avond bij
14 Jaargang 5 – December 2016
mij thuis georganiseerd. Je merkt het, het
bracht wel serieus wat werk met zich mee.
We hebben met de ambassadeurs trouwens
ook nog een CO2-tocht georganiseerd als
compensatie voor de vlucht die we zouden
maken.
En dan… de grote reis…
Inderdaad. Het was mijn eerste vlucht ooit.
Ik had heel veel stress. Afscheid nemen van
de ouders, de mede-ambassadeurs terugzien.
Alles was zo spannend. In Rio werden we
opgewacht door een busje dat ons naar ons
gastgezin voerde. We waren nog geen 2u ter
plaatse en toen arriveerden de Brazilianen al.
We hadden al eens geskypet, maar we konden
hen niet zien door een onduidelijk scherm.
Toen werden we aan elkaar voorgesteld. De
eerste drie dagen hebben we vele
toeristische zaken gedaan. Het was vooral de
bedoeling om de Brazilianen beter te leren
kennen
Wat heb je nadien gedaan?
Dan is het echte werk begonnen. Dan zijn we
een van de grootste vuilnisbelten van Latijns-
Amerika gaan bezoeken waar zo’n 20 000
mensen op wonen, inclusief kinderen en baby’s.
We moesten daar heel hard opletten voor
vuilnisbeltmaffia. Zo mochten we bijvoorbeeld
zeker geen foto’s nemen. Het waren echt
schrijnende toestanden. Het is heel erg
schokkerend om mensen daar te zien leven.
Het meest schrikwekkende is dat er troepen
gieren boven de vuilnisbelt rondzweefden.
Ons project heette Jardim Gramacho. Het is
een schooltje aan de rand van de vuilnisbelt
dat kinderen de kans biedt om toch naar
school te gaan. We zijn daar ook andere
projecten gaan bezoeken. We hebben daar
dan veel gewerkt, maar toch ook ontspannen
met de Brazilianen.
En wat na deze grote reis?
Na de reis ben ik even in een zwart gat
gevallen. Maar er was nog veel werk voor de
boeg. Na het bezoek zijn we teruggekeerd en
hebben wij vele presentaties gegeven. Wat
later zijn de Brazilianen hier 2 weken op
bezoek geweest. Zij hebben hier rondgereisd
om het project toe te lichten op verschillende
Vlaamse scholen. Het afscheid van hen viel me
heel lastig.
Zou je kunnen zeggen dat deze ervaring je
leven beïnvloed heeft?
Jazeker. Zo zijn de Brazilianen mijn
hartsvrienden geworden. Ik zou niet meer
zonder hen kunnen. Bovendien ben ik mijn hart
en mijzelf kwijtgeraakt in Rio. En eigenlijk
ben ik van plan om later, op mijn 25e, naar Rio
te verhuizen.
Maar het gaat verder dan dat. Deze ervaring
heeft mijn leven ondersteboven en
binnenstebuiten gekeerd. Het heeft mijn
rechtvaardigheidsgevoel zoveel versterkt.
Zuiddag is een organisatie voor en door
jongeren. Ik wil graag naar Brazilië gaan om
daar te strijden voor de jongeren, mijn stem
te laten horen tegen de corrupte Braziliaanse
regering. Zo wordt de Afro-Braziliaanse
bevolkingsgroep enorm gediscrimineerd. Dit
kan ik niet zomaar laten gebeuren. Er was heel
veel geld uitgetrokken om Jardim Gramacho
aan te pakken, maar ze hebben daar ter
plaatse niks van gezien. Er sterven 29
kinderen per dag aan politiegeweld in Brazilië.
Het is daar allesbehalve ok en ik voel het wat
als mijn roeping om daar iets aan te doen. Elk
mens wordt geboren met een bepaalde lijn. En
vaak schommelen we daar rond. Maar als je op
die punten komt, voel je die connectie. Ik voel
dat ik daar thuis hoor en daar iets moet gaan
doen om de situatie daar te verbeteren. Mijn
Braziliaanse vrienden zeiden me: je bent van
nationaliteit een Belg, maar van inborst een
Braziliaan. En zo voel ik me inderdaad.
Dan kunnen we je enkel maar veel succes
wensen Rupert. Bedankt voor het interview!
Jaargang 5 – December 2016 15
RKG & NCZ
Schrijf-ze-vrijdag
Op vrijdag 21 oktober 2016 was het
Schrijf-ze-vrijdag. Tijdens de lessen niet-
confessionele zedenleer en rooms-
katholieke godsdienst werd rond deze
datum gewerkt over de visie van de
organisatie Amnesty International en over
het thema mensenrechten.
In het eerste, tweede en derde jaar
stonden de mensenrechten van
vluchtelingen in Griekenland centraal. De
leerlingen leerden over dit thema en
schreven dan zelf een brief waarin ze
problemen aanklaagden en suggesties deden
voor betere leefomstandigheden voor de
vluchtelingen. In 2015 schreven de hogere
leerlingen van het vierde, vijfde en zesde
jaar over een soortgelijke problematiek in
Hongarije en daar is toen in Hongarije
reactie op gekomen. Hopelijk krijgt de
actie van de leerlingen van dit jaar ook
reactie in Griekenland. Orsolya Jeney,
directeur van Amnesty International
Hongarije, schreef de volgende brief over
de effecten van de schrijfactie van vorig
jaar: “De duizenden brieven van Vlaamse
kinderen en jongeren zijn een belangrijk
gespreksonderwerp geweest in de
Hongaarse media. Eerste Minister Orban
gaf er een opmerking over in ons nieuws. Hij
vond het vervelend dat hij zoveel kritiek
kreeg op zijn vluchtelingenbeleid. Maar
Amnesty Hongarije was wel heel blij. Het is
belangrijk dat we blijven tonen dat
mensenrechtenschendingen niet door de
beugel kunnen. Jullie actie maakte een
verschil!
Voor het vierde, vijfde en zesde jaar lag de
focus op de kracht van verzet tegen
onrechtvaardigheid in het algemeen.
Amnesty is een organisatie die reageert
tegen schendingen van mensenrechten en
dan via geweldloos verzet tot verandering
probeert te komen. De leerlingen pasten
deze werkwijze toe op een zelfgekozen
onderwerp. Allerlei thema’s kwamen aan
bod: de doodstraf, kinderarbeid, ongelijke
bestraffing bij gelijke feiten, inspraak op
beleid, … De leerlingen informeerden zich
over hun thema, beargumenteerden hun
visie en gingen op zoek naar oplossingen.
Sommigen schreven dit neer in een brief,
anderen in een mail, een schema met
argumenten, … Aan het einde van de
lessenreeks stelden de leerlingen aan elkaar
hun thema, argumenten en oplossingen voor.
Wil je graag meer informatie over Amnesty
International of neem je graag deel aan
verdere schrijfacties? Bezoek dan eens de
website www.aivl.be . De leerkrachten
levensbeschouwing willen alle leerlingen
bedanken voor hun inzet!
16 Jaargang 5 – December 2016
PAV
Kinderrechtenwandeling
Op woensdag 9 november gingen we voor PAV naar
Gent met de leerlingen van 3BSO en 4BSO.
'Recht door de stad', een kinderrechtenwandeling,
waar we kennis maakten met de Gentse binnenstad.
Tien sites in de oude volkswijken rond het
Gravensteen vormen evenveel aanknopingspunten om
de kinderrechten uit de doeken te doen. Het
verleden wordt hierbij onder de loep genomen, maar
tevens wordt benadrukt dat vele kinderrechten die
bij ons in het Noorden een verworvenheid lijken, in
het Zuiden helemaal niet vanzelfsprekend zijn.
Dat 'rechten' niet saai hoeven te zijn bewijst de
puzzelwandeling ‘Recht door de Stad’.
Het was een leerrijke en boeiende wandeling.
Mevrouw Vanhecke, Meneer Dinnecourt en de leerlingen
van 3BSO en 4BSO
Jaargang 5 – December 2016 17
Handel
Waasland Shopping Center
Op donderdag 10 november kregen de
leerlingen van 2HD en 2BVL een rondleiding
achter de schermen van het Waasland Shopping
Center te Sint-Niklaas. Dit in het kader van de
lessen handel.
Allereerst werden we uitgenodigd in de
vergaderzaal voor een korte voorstelling. Zo
kwamen we te weten dat er 2750
parkeerplaatsen zijn. Het complex neemt meer
dan 40 000 m² in beslag. In 1972 opende het
shoppingcenter met 40 winkels. Er vond in 2004
een grote renovatie plaats waardoor er nu meer
dan 140 winkels aanwezig zijn.
Vervolgens kregen we een rondleiding achter de schermen op plaatsen waar bezoekers nooit
komen. We kregen een zicht op de beveiliging, brandmaatregelen, promoties en evenementen,
de postbedeling, afvalsortering, etc.
Na de rondleiding aten we nog een wafel of muffin.
Het was een leerrijke en boeiende voormiddag.
Mevrouw Vanhecke en de leerlingen van 2BVL en 2HD.
18 Jaargang 5 – December 2016
Nederlands
Bibliotheekbezoek
Enkele weken geleden gingen we met onze klas op bezoek in de bibliotheek van Oostakker.
Toen we er aankwamen zeiden ze meteen dat ze speciaal op die dag open waren voor onze
school. Lief, hé. We kregen een rondleiding, info over hoe je daar een boek zoekt via de
computer en er was dan een spel om te testen of we alles begrepen hadden. Daarvoor mochten
we ook eens zeggen of we zélf ook al naar een bib waren geweest en wat we daar zochten. Het
was super voor de leerlingen om te weten hoe je het snelst een boek vindt in de bib. Hierna
zeiden ze wie het spel had gewonnen, maar dat was soms niet echt simpel: er kon een gelijk
stand zijn of er kreeg een ploeg geen kaartjes omdat de andere te snel waren. Na een
spannende race moesten we weer terug naar school. De meesten vonden het wel eens fijn om 1
uurtje van de schoolbanken weg te zijn voor zo’n leerrijke uitstap.
Arne
2MW2
Jaargang 5 – December 2016 19
Activiteiten op school
Spaghettiavond
Op 18 november organiseerde het feestcomité van
Campus Impuls voor de tweede maal op rij een
spaghettiavond. Vorig jaar was deze avond een groot
succes en ook dit jaar was dit een voltreffer. Meer dan
200 eters kwamen die avond genieten van een heerlijke
spaghetti. Men kon kiezen uit twee soorten:
bolognaise en vegetarisch.
Het vergde heel wat puzzelwerk om iedereen die avond
een plaatsje te geven, maar dit is toch gelukt! Voor deze gelegenheid mochten we terug
uitwijken naar de groene en blauwe zaal van de OV2, waarvoor dank!
Naast het lekkere eten hadden de eters ook de kans om deel te nemen aan een heuse Impuls-
tombola en te genieten van de Impulsband.
Bij deze willen we alle aanwezige ouders en leerlingen bedanken! Daarnaast richten we graag
ook een woordje van dank richting de organiserende leerkrachten van het feestcomité.
20 Jaargang 5 – December 2016
Leerlingenraad: Sinterklaas
Dit schooljaar is de leerlingenraad terug actief. Alle leerlingen die willen kunnen zich hiervoor
engageren. Om de 2 weken (dinsdag 12u10-12u40) komen de leerlingen samen voorstellen en
ideeën uit te werken die op school kunnen worden georganiseerd.
Een van die voorstellen was een Sinterklaasactiviteit. Op 6 december was het zover. De sint
kwam naar school om onze leerlingen te verwennen met heel wat lekkers.
Jaargang 5 – December 2016 21
1ste algemene kennisquiz
Op 9 december organiseerde Campus Impuls voor de eerste maal een quiz-avond. Dit was
meteen een voltreffer! Een paar weken voor dat het evenement plaatsvond hebben we zelfs
een inschrijvingsstop moeten inlassen door het enorme succes.
Maar liefst 40 teams kwamen hun beste quiz-beentje voorzetten. Voor deze gelegenheid
weken we uit naar het Ontmoetingscentrum van Oostakker.
De organisatie van de quiz bracht heel wat voorbereiding met zich mee, maar het resultaat
mocht er zijn! Meneer Geerinck ontpopte zich die avond als een echte quiz-master.
We willen alle aanwezige deelnemers en helpende handen bedanken! Daarnaast willen we nog
extra dankwoordje plaatsen voor Quentin Gheysen (leerling 5 ASO), die tijdens zijn vrije tijd
meegeholpen heeft om de PowerPoint van de quiz in elkaar te steken.
22 Jaargang 5 – December 2016
Sport na school
Sinds dit schooljaar kan je op Campus Impuls deelnemen aan 'Sport na School'. Dit wordt
iedere week georganiseerd op woensdagmiddag.
Een enthousiast team van leerkrachten verrast de leerlingen elke week met een andere sport
Jaargang 5 – December 2016 23
Rodeneuzendag
Ook Campus Impuls draagt graag zijn steentje bij aan het goede doel. Samen met de
leerkrachten SOVA werden tijdens de pauzes rode neuzen en desserts verkocht ten voordele
van Rodeneuzendag. We haalden een mooi bedrag op. BEDANKT!
24 Jaargang 5 – December 2016
Workshop in de kijker
Survival
Op vraag van de leerlingen wordt er dit jaar een workshop survival gegeven tijdens de middag.
Altijd al eens in de natuur willen slapen in je zelfgemaakte hut of shelter? Wil je leren hoe je
vuur kan maken zonder aansteker of lucifer? Zin om samen een waar feestmaal klaar te maken
op het kampvuur? Zelf eens een houten lepel leren maken?
Afwisselend op dinsdag en vrijdag komen we samen.
De meesten van ons zien de moderne gemakken als vanzelfsprekend. We zetten de kraan open
en er komt water uit. Wil je licht? Dan druk je even op een knopje. Je wilt warmte? Zet de
thermostaat dan even wat hoger. We vergeten gewoon hoe makkelijk we het hebben.
In de workshop leren we de vaardigheid waarmee men met de middelen uit de natuur het
verblijf of de doortocht zo aangenaam mogelijk probeert te maken, eventueel met moderne
hulpmiddelen.
Gebruikte technieken zijn:
Hoe men een onderkomen kan maken van middelen uit de natuur.
Waar water in de natuur te vinden is, en ook hoe dit drinkbaar te maken.
Hoe men met verschillende methodes vuur kan maken.
Het herkennen van eetbare planten, vruchten en noten die in het wild groeien.
Voedsel bereiden met houtvuur.
Leven van wat de natuur te bieden heeft.
Touw maken (bijvoorbeeld van de stengels van brandnetels).
Hoe op de juiste manier om te gaan met een mes en bijl.
Jezelf oriënteren met behulp van de natuurlijke verschijnselen.
Het gebruikmaken van de natuur zonder de natuur te schaden.
De leerlingen krijgen een schriftje waarin de gebruikte technieken staan beschreven. Ook in de
vakmap survival op smartschool kan je de stappenplannen nog eens doornemen
Bovendien maken we ook een survivaldoosje met spullen die we maken om te overleven in de
natuur.
Jaargang 5 – December 2016 25
Interview Mr. Hautekeete
Hoe lang werk jij al op onze school?
Bij Campus Impuls ben ik begonnen bij de start
van het schooljaar 2016 – 2017. Dus echt nog
niet zo lang, in december zal dat een viertal
maanden zijn. Daarvoor werkt ik twee maanden
op het secretariaat van de Reynaertschool –
OV2, schooljaar 2015-2016.
Welke job(s) deed je voordat je op Campus
Impuls kwam werken?
Hiervoor heb ik bijna 2 jaar in de bijzondere
jeugdzorg gewerkt als leefgroepbegeleider, in
een OOOC, een onthaal – observatie en
oriëntatiecentrum bij jongeren die in een
verontrustende opvoedingssituatie zitten.
En daarvoor als werkleider in een beschutte
werkplaats om personen met een handicap te
begeleiden en te motiveren tijdens het
uitoefenen van hun werk.
Wat was jouw lievelingsvak op school? Aan
welk vak had jij een hekel?
Mijn lievelingsvak en beste vak op school was
zonder twijfel L.O., 2 uur sporten !! Maar ook
economie, Nederlands, aardrijkskunde,…. vond ik
zeer interessant. Van fysica en chemie begreep
ik niets en eigenlijk nog altijd niet. Mijn talen
waren redelijk, maar daarmee is ook alles
gezegd.
Woon jij vlakbij of eerder ver? Hoe kom je
naar school?
Ik woon in Gent op ongeveer zeven kilometer van
school, vlakbij dus. Meestal en bij voorkeur met
de fiets, ’s morgens een beetje wakker worden
en ’s avonds wanneer ik thuiskom alle stress van
die dag vergeten. Groot pluspunt, ik moet niet
meer gaan fitnessen !!
Wat doe jij in je vrije tijd?
Heel veel sport, toch één keer per week gaan
fitnessen, op zondagmorgen gaan voetballen,
supporteren voor AA Gent… en die spelen veel
matchen. Daarnaast hou ik van muziek. Tegen
een feestje met een goede beat zeg ik niet nee
tegen. En indien nodig eens uitslapen of uren
televisie kijken, zaaaaaaalig.
Stel: Kim nodigt je uit om bij haar te Komen
Eten? Wat kan ze best klaarmaken voor jou?
Ik hoop dat die vraag werkelijkheid zal worden
in 2017, dus Kim als je dit leest laat maar iets
weten hé . Ik eet bijna alles, behalve spruiten
en natuurlijk graag een dessert met veel
zoetigheid en chocolade.
Met wie wil je wel eens een weekje van leven
ruilen?
Amai, moeilijke vraag …. Met een profvoetballer,
genre Messi of Christiano Ronaldo. Een weekje
meetrainen met AA Gent is ook al goed. Maar ik
denk dat zo’n leven op den duur ook saai is. En
voor de rest met niemand, want ik ben écht wel
gelukkig.
Tot slot: Welke vraag zou jij jezelf stellen
tijdens een interview?
Enkele clichévragen: Waar droom je van? Wat
wil je nog realiseren in het leven?
26 Jaargang 5 – December 2016
Varia
Hieronder vind je enkele raadsels terug. Ra ra ra, wat zou de oplossing zijn? Je vindt de
oplossing terug op pagina 28.
Raadsel 1
Je kan het wel achteraan sluiten maar nooit voorop beginnen, wat is het?
................................................................................................................................................................................
Raadsel 2
Je hebt twee kamers. In de één hangt een lamp. In de andere kamer zitten enkel drie
lichtknoppen. Nu moet je uitvinden welke van de lichtknoppen de lamp aanzet. Je mag de kamer
met de lamp echter maar één keer betreden.
................................................................................................................................................................................
Raadsel 3
Ik heb een hoofd maar ik praat niet. Ik heb vier poten maar ik loop niet. Wat ben ik?
................................................................................................................................................................................
Raadsel 4
Hoe weet je zeker dat je te dik bent?
................................................................................................................................................................................
Raadsel 5
Het is rond en oranje en zegt: "ik ben een appelsien, ik ben een appelsien". Wat is het?
................................................................................................................................................................................
Raadsel 6
Een dode zit op de trein. Wat klopt er niet?
................................................................................................................................................................................
Raadsel 7
Het is groen en als je op een knop drukt wordt het rood.
................................................................................................................................................................................
Jaargang 5 – December 2016 27
Sudoku
28 Jaargang 5 – December 2016
Oplossingen raadsels
Raadsel 1
Een file.
Raadsel 2
Eerst doe je schakelaar 1 een paar minuten aan en daarna zet je hem weer uit. Dan doe je de 2e
schakelaar aan en loop je de kamer in. Als de lamp nu aan is, is schakelaar 2 de goede. Als de
lamp uit is, maar ze voelt nog warm aan, dan is het schakelaar 1 omdat de lamp dan warmte
heeft afgegeven terwijl hij aanstond. Als de lamp niet warm is en ook niet brandt, is schakelaar
3 de goede.
Raadsel 3
Een tafel.
Raadsel 4
Als je op het strand ligt te zonnen en een Greenpeace-activist u probeert terug te rollen naar
zee.
Raadsel 5
Een mandarijn met een dikke nek.
Raadsel 6
Zijn hart.
Raadsel 7
Een kikker in een mixer.