Verificação da Melhora da Qualidade de Vida em Idosos Institucionalizados Nintendo Wii

7/22/2019 Verificao da Melhora da Qualidade de Vida em Idosos Institucionalizados Nintendo Wii

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GUARULHOS2010

Verificao da Melhora da Qualidade de Vida em Idosos Institucionalizados aps Interao

com Nintendo Wii. Almeida, A. A., Guarulhos, 2010

Trabalho de concluso de curso entregue s Faculdades Integradas de Cincias Humanas,

Sade e Educao de Guarulhos como exigncia parcial para obteno do ttulo de

fisioterapeuta, 2010.

Nmero de folhas numeradas: 38

Nmero de folhas no numeradas: IX

1. Qualidade de Vida. 2. Idoso. 3. Instituio. 4. Video Game.


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DEDICATRIA

Dedico este trabalho a todas as pessoas que acreditaram, incentivaram

e ajudaram-me quando foi preciso, sem nada pedirem em troca.


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AGRADECIMENTOS

Agradeo a professora Adriana Garcia Orfale Vignola, pela orientao,

amizade e principalmente pelo voto de confiana na realizao deste trabalho.

Sr Euzar Ap. S. Trindade (Casa de repouso 3 idade Esperana) e a

Sr Marina de Jesus da Silva (Recanto Morada Estrela Dalva) pelo carinho,

compreenso, pacincia, confiana e apoio que sem dvida nenhuma, foram

fundamentais neste trabalho.

Em especial a minha esposa Alexandra e minha filha Nicoly, por terem

entendido, compreendido e colaborado comigo nos momentos difceis, para

que este trabalho pudesse ter sido realizado.


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EPGRAFE

A coisa mais importante que voc pode fazer para experimentar o mundo

sem envelhecer alimentar a convico de que o mundo voc.

Deepak Chopra


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RESUMO

Introduo: O aumento da longevidade e a reduo das taxas de mortalidade

nas ltimas dcadas mudaram o perfil demogrfico do Brasil. Rapidamente,

deixamos de ser um pas de jovens e o envelhecimento tornou-se questo

fundamental para as polticas pblicas. Os brasileiros com mais de 60 anos

representam 8,6% da populao. Esta proporo chegar a 14% em 2025 (32

milhes de idosos).

Objetivos: Inserir na institucionalizao uma nova proposta para melhorar a

qualidade de vida e abrir novos campos de atuao para a fisioterapia dentro

da institucionalizao do idoso.

Casustica e Mtodo: Participaram deste estudo 34 idosos institucionalizados,

de ambos os sexos, entre 61 e 76 anos. Em 1 etapa foi aplicado o

questionrio SF-36 que verifica a qualidade de vida e em 2 etapa o modo

prtico, interagindo com o Nintendo Wii no grupo de idosos e aps 3 meses

foi realizada reavaliao.

Resultados: Foram avaliados um total de 34 idosos institucionalizados. Os

resultados do questionrio SF-36 na avaliao inicial foram: capacidade

funcional 16,66 pontos, aspecto fsico 16,66 pontos, dor 47 pontos, estado

geral de sade 52,83 pontos, vitalidade 50,83 pontos, aspecto social 63,33

pontos, aspecto emocional 33,33 pontos e sade mental 52,66 pontos. J na

avaliao final, obteve-se a seguinte pontuao: capacidade funcional 55pontos, aspecto fsico 33,33 pontos, dor 82,66 pontos, estado geral de sade

65,5 pontos, vitalidade 69,16 pontos, aspecto social 91,66 pontos, aspecto

emocional 33,33 pontos e sade mental 67,33 pontos.

Concluso: Conclui-se que a interao com o Nintendo Wii foi importante

visto os resultados obtidos atravs do questionrio SF-36, podendo ser

utilizado como instrumento de trabalho para o fisioterapeuta, facilitando deste

modo o tratamento convencional.


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SUMRIO

1 -Introduo..................................................................................................... 1

1.1 Envelhecimento............................................................................................ 1

1.2 Estatstica do Idoso no Brasil........................................................................ 2

1.3 Fisioterapia e Idosos .................................................................................... 4

1.4 Qualidade de Vida.........................................................................................4

1.5Direito do Idoso..............................................................................................51.6 Instituio.......................................................................................................6

1.7 Video Game...................................................................................................8

1.8 Interao........................................................................................................9

2 -Objetivos ..................................................................................................... 11

2.1 Objetivo Geral ............................................................................................ 11

2.2 Objetivo Especfico .................................................................................... 11

3 -Casustica e Mtodo................................................................................... 12

3.1 Populao................................................................................................... 12

3.2 Critrios de Incluso .................................................................................. 12

3.3 Critrios de Excluso ................................................................................. 12

3.4 Procedimentos............................................................................................ 12

3.5 Mtodos Estatsticos................................................................................... 12

4 -Resultados ...................................................................................................13

5 - Discusso ....................................................................................................18

6 - Concluso ................................................................................................... 20

7 - Referncias Bibliogrficas ...........................................................................21

8 - Anexos ........................................................................................................ 22


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1. INTRODUO

1.1 ENVELHECIMENTO

O organismo humano, desde o nascimento at a morte, passa por fasescomo: desenvolvimento, puberdade, maturidade ou estabilizao e

envelhecimento. Nas trs primeiras fases possvel identificar a transio

entre elas, porm no possvel identificar em que ponto exato ocorre o

envelhecimento, como nas demais fases, pois ele inicia-se, pouco perceptvel,

no final da segunda dcada da vida, apresentando as primeiras alteraes

funcionais e/ou estruturais no final da terceira dcada da vida. Como regra

geral, a partir dos 30 anos de idade as funes orgnicas perdem cerca de 1%da funo geral a cada ano (PAPALO NETTO, (2002) e PONTE et al, (1996).

Um conceito mais recente que define a velhice como uma fase do

processo evolutivo, vem substituindo na maioria das sociedades o antigo

significado do envelhecer, conceito que trazia toda uma carga de negatividade.

A velhice no se constitua objeto de preocupao social, antes, os idosos

eram tratados com atitudes filantrpicas e benevolentes com o intento de

ocultar os valores negativos que a sociedade que se modernizava lhe impunha.

Considerava-se o idoso como algum que existiu no passado, que realizou o

seu percurso psico social e espera o momento fatdico para sair da cena do

mundo (BIRMAN, 1995).

Segundo Pereira e Vieira (1996), inevitvel que passemos pela fase do

envelhecimento, j que o mesmo faz parte do conjunto global da vida universal

e no aceitar essa natureza aumentar os problemas, mascarando o processo

natural da vida.

Dependendo do campo de pesquisa e do objeto de interesse, o

envelhecimento tem vrias definies: (PASCHOAL, (1996) in PAPALO

NETTO, 2002).

Biologicamente, um processo contnuo durante a vida.

Socialmente, as diferentes condies de vida e trabalho de uma

sociedade levam a desigualdades no processo do envelhecimento.


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Novas Diretrizes Curriculares Nacionais foram implantadas em 2002,

nas quais o curso de Graduao em Fisioterapia se props a graduar

fisioterapeutas, com formao generalista, humanista, crtica e reflexiva,

capacitados a atuar em todos os nveis de ateno sade, com base no rigorcientfico e intelectual; detendo viso ampla e global e respeitando os princpios

ticos/bioticos e culturais do indivduo e da coletividade (CONSELHO

NACIONAL DE EDUCAO, 2002).

A Fisioterapia gerontolgica tem merecido papel de destaque no

atendimento ao paciente idoso, atuando em nvel de promoo, preveno,

tratamento, reabilitao e adaptao da funcionalidade do idoso. Ela adqua

suas tcnicas s caractersticas prprias do organismo em questo,

contribuindo para a autonomia e qualidade de vida desta populao

(GUCCIONE, 2002; PAPALO NETTO, 1996).

Pereira et al(1996) ressalta que a fisioterapia uma profisso da rea

da sade imprescindvel para ateno ampla do idoso no sistema de sade.

Complementa, destacando as metas principais dessa profisso envolvendo o

idoso: preservao das funes motoras, tratamentos das alteraes e dos

sistemas provenientes de doenas e problemas associados e reabilitao

funcional do idoso dentro das suas potencialidades e especificidades.

O envelhecimento da populao um dos maiores desafios das ltimas

dcadas. Embora a velhice no seja sinnimo de doena, com a idade,

aumenta-se o risco de comprometimento funcional e perda de qualidade de

vida. A avaliao funcional dos idosos, com acompanhamento do profissional

fisioterapeuta, torna-se essencial para estabelecer um diagnstico, um

prognstico e um julgamento clnico adequado que subsidiaro as decises

sobre os tratamentos e cuidados necessrios com o idoso (CIANCIARULLO et

al, 2002).

A insero do Fisioterapeuta nos servios de ateno primria sade

um processo em construo, associado, principalmente a criao da profisso,

rotulando o fisioterapeuta como reabilitador, voltando-se apenas para uma

pequena parte de seu objeto de trabalho, que tratar a doena e suas

sequelas. Essa lgica de conceitualizao, durante muito tempo, excluiu da

rede bsica os servios de fisioterapia, acarretando uma grande dificuldade de
http://www.facafisioterapia.net/2010/01/fisioterapeuta-no-psf.htmlhttp://www.facafisioterapia.net/2010/01/fisioterapeuta-no-psf.html


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centelha nos consoles das primeiras geraes e nos antigos rcades

(FERREIRA, 2009) - na qual a experincia de jogar videogame est muito alm

da tpica cena gamer, que compreende jogador sentado com o controle em

suas mos, realizando movimentos mnimos, que Gregersen e Grodal, (2008)chamam de aes primitivas, as quais desencadearo os movimentos e aes

dos personagens no jogo; a proposta do Wii foi a de proporcionar uma

simbiose entre movimentos do jogador e movimentos de seu personagem,

atravs da transferncia de movimentos entre o primeiro e o segundo. No

entanto, apesar de proporcionar uma expanso na experincia de jogo com

relao aos movimentos do corpo e ao uso do espao fsico, toda a mecnica,

a configurao de jogo do Wii ainda centrada no paradigma da tela; em

outras palavras: apesar do jogador atuar como se ele prprio estivesse no

espao virtual do jogo, que funcionaria como uma expanso do espao fsico

no qual o jogador est presente (FERREIRA, 2009), este espao virtual ainda

est delimitado pelas bordas da tela do monitor ou da TV, ocasionando uma

descontinuidade entre ambos os espaos (FRIEDBERG, 2006).

No passado, o aparelho mais divertido de uma sesso de fisioterapia era

uma bola colorida. Agora esse ttulo cabe ao Nintendo Wii, pelo menos em

algumas clnicas nos EUA, Canad e Europa. O segredo est no controle

revolucionrio do videogame, que transforma movimentos reais em comandos

na tela (BARBA, 2008)

1.8 INTERAO

O psiclogo Bruner, (1986) diz que O jogo para a criana e para o

adulto uma forma de usar a inteligncia ou, melhor dizendo, uma atitude com

respeito ao uso da inteligncia. um banco de prova, um viveiro no qual se

experimentam formas de combinar o pensamento, a linguagem e a fantasia.

O ldico apresenta dois elementos que o caracterizam: o prazer e o

esforo espontneo. Ele considerado prazeroso, devido a sua capacidade de

absorver o indivduo de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo.

este aspecto de envolvimento emocional que o torna uma atividade com forte

teor motivacional, capaz de gerar um estado de vibrao e euforia. Em virtude

desta atmosfera de prazer dentro da qual se desenrola, a ludicidade


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portadora de um interesse intrnseco, canalizando as energias no sentido de

um esforo total para consecuo de seu objetivo. Portanto, as atividades

ldicas so excitantes, mas tambm requerem um esforo voluntrio. (...) As

situaes ldicas mobilizam esquemas mentais (TEIXEIRA, 1995).Sendo uma atividade fsica e mental, a ludicidade aciona e ativa as

funes psico-neurolgicas e as operaes mentais, estimulando o

pensamento. (...) As atividades ldicas integram as vrias dimenses da

personalidade: afetiva, motora e cognitiva. Como atividade fsica e mental que

mobiliza as funes e operaes, a ludicidade aciona as esferas motora e

cognitiva, e medida que gera envolvimento emocional, apela para a esfera

afetiva. Assim sendo, v-se que a atividade ldica se assemelha atividade

artstica, como um elemento integrador dos vrios aspectos da personalidade.

O ser que brinca e joga , tambm, o ser que age, sente, pensa, aprende e se

desenvolve (TEIXEIRA, 1995).

Mesmo nas teorias do ldico, rea do conhecimento diretamente ligada ao

estudo dos games, h uma tendncia de se considerar os jogos como

experincias prazerosas, de fruio de uma vivncia esttica dentro de limites

prprios de tempo e espao (PERANI, 2007). Esta experincia relaciona-se

tambm com a valorizao do uso do corpo nos processos interativos dos

meios digitais, j que estes exigem uma postura pr-ativa de explorao do

ambiente pelo seu usurio (PERANI, 2007), que feita atravs dos sentidos

fsicos. Derrick de Kerckhove nos mostra que estes meios acabam provocando

a apreenso de habilidades motoras especficas, essenciais para seu uso, e

tambm um envolvimento sensorial maior, fortalecendo sua idia que de fato, a

histria da simulao computacional a da gradual entrada em um ambiente

ttil (KERCKHOVE, 1997). J os estmulos visuais so entendidos por

engenheiros de interfaces como essenciais para a evoluo dos ambientes

digitais (FURNESS, 1987), j que, de acordo com a teoria da Perspectiva

Ecolgica de James J. Gibson (1986), Durante a interao dinmica com o

ambiente, o homem (agente) controla parte de suas atividades atravs da

captao de informao pelo sistema visual (OLIVEIRA & RODRIGUES,

2006).

Para Carneiro (1995), no h limite de idade para que o ser humanoparticipe nos jogos; tudo depende da forma como conduzido, da sua


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3.1) Populao: Participaram do presente estudo 40 idosos

institucionalizados, sendo 10 idosos da Casa de Repouso 3

Idade Esperana e 30 idosos do Recanto Morada Estrela

DAlva, foram includos todos os idosos institucionalizados, deambos os sexos, de 60 a 85 anos.

3.2) Critrios de incluso: Idosos institucionalizados nas

instituies citadas, na faixa etria de 60 a 85 anos, ambos os

sexos e que concordaram com o termo de consentimento livre

esclarecido.

3.3) Critrios de excluso: Idosos no institucionalizados ou

institucionalizados em outras instituies, fora da faixa etria de

60 a 85 anos, com patologia e/ou distrbio que impedia a

execuo da metodologia a ser aplicada e que no concordaram

com o termo de consentimento livre esclarecido.

3.4) Procedimentos: O estudo foi realizado em 02 instituies: Casa

de Repouso 3 Idade Esperana, situado Rua Minas de

Santa F, 238 - Pq. Boa Esperana - SP e Recanto Morada

Estrela DAlva, situado Rua Netuno, 88 - Jd. Santa Brbara -

SP, onde foi, em 1 etapa, aplicado o questionrio SF-36

(CICONELLI, 1997), que verifica a qualidade de vida, que foi

respondido e devolvido ao pesquisador, que permaneceu no

local para esclarecimento de dvidas. Em 2 etapa, o modo

prtico, interagindo com o Nintendo Wii no grupo de idosos,

mostrando e demonstrando o correto manuseio e modo de

utilizao do aparelho, onde no foi realizada nenhuma tcnica

de alongamento, aquecimento ou qualquer outra que pudesse

intervir com o a interao. Durante 3 meses, foi realizada uma

sesso semanal, com um total de 13 sesses, sendo 1h na

instituio Casa de Repouso 3 Idade Esperana e 3h na

instituio Recanto Morada Estrela DAlva, visando a

participao de todos num mesmo tempo e com o mesmo jogo

(golfe) em comum e em 3 etapa a reavaliao, onde foi


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aplicado o questionrio SF-36 (CICONELLI, 1997). As visitas

foram realizadas nas 02 instituies supracitadas no perodo de

Abril a Junho de 2010.

3.5) Mtodos Estatsticos: nmeros absolutos, mdias,porcentagens e grficos comparativos


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4. RESULTADOS

Foram avaliados um total de 34 idosos, sendo que 15 eram do sexo

feminino e 19 do sexo masculino; com mdia de idade de 66 anos (61 a 76

anos). Quanto ao tempo de institucionalizao, 20% (7 idosos), tinham at 1ano de institucionalizao, 65% (22 idosos), tinham entre 1 e 5 anos de

institucionalizao; e 15% (5 idosos) tinham mais de 5 anos de

institucionalizao. Conforme ilustra a tabela 1.

TABELA 1 - DADOS CLNICOS E DEMOGRFICOS DOS PARTICIPANTES

DO ESTUDO

SEXO 19 : 15 (64% : 36%)

IDADE 61 - 76 (mdia 66a)

Tempo de Institucionalizao At 01 ano = 07 (20%) Entre 01 e 05 anos = 22 (65%) Acima de 05 anos = 05 (15%)

Os resultados do questionrio SF-36 (CICONELLI, 1997) na avaliaoinicial foram: capacidade funcional 16,66 pontos, aspecto fsico 16,66 pontos,


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dor 47 pontos, estado geral de sade 52,83 pontos, vitalidade 50,83 pontos,

aspecto social 63,33 pontos, aspecto emocional 33,33 pontos e sade mental

52,66 pontos. J na avaliao final, obteve-se a seguinte pontuao:

capacidade funcional 55 pontos, aspecto fsico 33,33 pontos, dor 82,66 pontos,estado geral de sade 65,5 pontos, vitalidade 69,16 pontos, aspecto social

91,66 pontos, aspecto emocional 33,33 pontos e sade mental 67,33 pontos,

conforme o grfico 1 e a tabela 2.

GRFICO 1: SF-36 (CICONELLI, 1997)

01020304050607080

90100

Grfico 1: Score mdio do questionrio de SF-36

Avaliao inicial

Avaliao final

TABELA 2 COMPARATIVA: AVALIAO INICIAL E AVALIAOFINAL

AVALIAO INICIAL AVALIAO FINAL

CAPACIDADE FUNCIONAL: 16,66 CAPACIDADE FUNCIONAL: 55


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GRFICO 7 ASPECTOS SOCIAIS

Avaliao inicial 63,33 e avaliao final 91,66, um aumento de 45%.

0

20

40

60

80

100

Avaliao Inicial Avaliao Final

aspectos sociais

GRFICO 8 ASPECTO EMOCIONALAvaliao inicial 33,33 e avaliao final 33,33, no houve aumento.

0

5

1015

20

25

30

35

Avaliao Inicial Avaliao Final

aspecto emocional

GRFICO 9 SADE MENTAL

Avaliao inicial 52,66 e avaliao final 67,33 um aumento de 29%.


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profissionais, cuidadores e familiares. Rio de Janeiro: Revinter Ltda. 1996.

VYGOTSKY, L. S. et al - Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem.

So Paulo: cone/Edusp, 1988. p.103-17.

VYGOTSKY, L. S. - Pensamento e linguagem -3 ed. - So Paulo: MartinsFontes, 1991.

8. ANEXOS

QUESTIONRIO SF-36 (CICONELLI, 1997)

SF-36 PESQUISA EM SADE ESCORE_______Nome______________________________________________ RG ______________

Endereo ________________________________________TEL______________

Data__ /__ /__ Examinador__________________________

INSTRUES: Esta pesquisa questiona voc sobre sua sade. Estasinformaes nos mantero informados de como voc se sente e quo bem

voc capaz de fazer atividades de vida diria. Responda cada questo

marcando a resposta como indicado. Caso voc esteja inseguro em como

responder, por favor, tente responder o melhor que puder.

1. Em geral, voc diria que sua sade :

(circule uma)


39/51


40/51


41/51

31

J) Tomar banho ou vestir-se 1 2 3

4. Durante as timas 4 semanas, voc teve algum dos seguinteproblemas com o seu trabalho ou com alguma atividade diria regular,como consequncia de sua sade fsica?

(circule um nmero em cada

linha)

Sim No

A) Voc diminuiu a quantidadede tempo que dedicava ao seutrabalho ou a outras atividades? 1 2

B) Realizou menos tarefas doque gostaria?

1

2

C) Esteve limitado no seu tipo detrabalho ou em outrasatividades? 1 2

D)Teve dificuldade para fazerseu trabalho ou outrasatividades (p.ex.: necessitou deum esforo extra)?

1 2

5. Durante as ltimas 4 semanas, voc teve algum dos seguintesproblemas com o seu trabalho ou com outra atividade regular diria, comoconsequncia de algum problema emocional (como sentir-se deprimidoou ansioso)?

(circule um nmero em cada linha)


42/51

32

Sim No

A) Voc diminuiu a quantidadede tempo que se dedicava ao

seu trabalho ou a outrasatividades? 1 2

B) Realizou menos tarefas doque gostaria?

1 2

C) No trabalhou ou no fez

qualquer das atividades com tantocuidado como geralmente faz? 1 2

6. Durante as ltimas 4 semanas, de que maneira sua sade fsica ouproblemas emocionais interferem nas suas atividades sociais normais,em relao famlia, vizinhos, amigos ou em grupo?

(circule uma)

De forma nenhuma................................................................... 1

Ligeiramente............................................................................ 2

Moderamente........................................................................... 3

Bastante................................................................................... 4

Extremamente.......................................................................... 5

7. Quanta dor no corpo voc teve durante as ltimas 4 semanas ?(circule uma)

Nenhuma................................................................................... 1

Muito leve................................................................................. 2


43/51

33

Leve........................................................................................... 3

Moderada.................................................................................. 4

Grave......................................................................................... 5

Muito grave............................................................................... 6

8. durante as ltimas 4 semanas, quanto a dor interferiu com o seutrabalho normal (incluindo tanto trabalho fora ou dentro de casa)?

(circule uma)

De maneira alguma.................................................................... 1

Um pouco.................................................................................. 2

Moderadamente......................................................................... 3

Bastante..................................................................................... 4

Extremamente............................................................................ 5

9. Estas questes so sobre como voc se sente e como tudo tem

acontecido com voc durante as ltimas 4 semanas. Para cada questo,por favor, d uma resposta que mais se aproxime da maneira como voc se

sente. (circule um nmero para cada linha)

Todo

o

temp

o

A

maior

parte

do

temp

o

Uma

boa

parte

do

temp

o

Algu

ma

parte

do

temp

o

Uma

peque

na

parte

do

tempo

Nunc

a

A) Quanto tempo voc temse sentido cheio de vigor,cheio de vontade, cheiode fora?

1 2 3 4 5 6

B) Quanto tempo voc temse sentido uma pessoamuito nervosa? 1 2 3 4 5 6

C) Quanto tempo voc tem

se sentido to deprimidoque nada pode anim-lo? 1 2 3 4 5 6


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45/51

35

verdadei

ro

falsa sas

A) Eu costumo adoecer umpouco mais facilmente

que as outras pessoas 1 2 3 4 5

B) Eu sou to saudvel

quanto qualquer pessoa

que eu conheo 1 2 3 4 5

C) Eu acho que a minha

sade vai piorar

1 2 3 4 5

D) Minha sade excelente 1 2 3 4 5


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36

ORIENTAES PARA PONTUAO DO SF-36

Quest

o

Pontuao

01 1=>5.0 2=>4.4 3=>3.4 4=>2.0 5 =>1.0

03 Soma normal

04 Soma Normal

05 Soma Normal

06 1=>5 2=>4 3=>3 4=>2 5=>1

07 1=>6.0 2=>5.4 3=>4.2 4=>3.1 5=>2.26=>1.0

08

Se 8=>1 e 7=>1 =======6 1=>6.0

Se 8=>1 e 7=>2 a 6 =====5 2=>4.75

Se 8=>2 e 7=>2 a 6 =====4 3=>3.75

Se a questo 07 no

Se 8=>3 e 7=>2 a 6 =====3 4=>2.,25

for respondida

Se 8=>4 e 7=>2 a 6 =====2 5=>1.0


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48/51


49/51

39

Dados Perdidos:

Se responder a mais de 50% = substituir pela mdia

0 = pior escore 100 = melhor escore

CICONELLI, R.M.- Traduo para o Portugus e Validao do

Questionrio Genrico de Avaliao da Qualidade de Vida "Medical

Outcomes Study 36- Item Short- Form Health Survey (SF-36)". Tese

de Doutorado, Universidade Federal de So Paulo, 143 pgs, 1997.


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40

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

O objetivo deste estudo a verificao da melhora da qualidade de vida em

idosos institucionalizados aps interao com o Nintendo Wii. A avaliao

ser feita pelo aluno Abel Aparecido de Almeida, orientado pela prof Adriana

Garcia Orfale Vignola, que podero ser encontradas na rua: Baro de Mau, 95

Centro Guarulhos - S.P, CEP: 07012-040, telefone: (011) 2409-3533.Vocpoder recusar-se a participar da pesquisa se julgar conveniente, sem que isso

prejudique seu tratamento nesta instituio.As informaes obtidas sero

analisadas em conjunto com outros pacientes, no sendo divulgado a

identificao de nenhum paciente. No haver despesas pessoais para o

participante em qualquer fase do estudo. Assim sendo tenha o conhecimento

que responderemos a qualquer outra dvida que aqui no foi esclarecida.

Acredito ter sido suficientemente informado a respeito das informaes que liou que foram lidas para mim, descrevendo o estudo sobre a avaliao da


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qualidade de vida e capacidade funcional de idosos institucionalizados atravs

do uso da atividade assistida por animais quando comparados com controles.

Eu discuti com as alunas sobre a minha deciso em participar deste estudo.

Ficaram claros para mim quais so os propsitos do estudo, os procedimentosa serem realizados, seus desconfortos e riscos, as garantias de

confidencialidade e de esclarecimentos permanentes. Ficou claro tambm que

minha participao isenta de despesas. Concordo voluntariamente em

participar desse estudo e poderei retirar meu consentimento a qualquer

momento, antes ou durante o mesmo, sem penalidade ou prejuzo no meu

tratamento nesta instituio.

__________________________________Assinatura do paciente/representante legal

Data:_______/_______/_______

__________________________________Assinatura da testemunha

Data: _______/_______/_______

Declaro que obtive de forma apropriada e voluntria o Consentimento

Livre e esclarecido deste paciente ou representante legal para participao

deste estudo.

___________________________________ Assinatura do responsvel do estudo

Data: _______/_______/_______

Documents

Verificação da Melhora da Qualidade de Vida em Idosos Institucionalizados Nintendo Wii