VERİMLİ VE ETKİLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

SUNUMU

Nurgül İZMİRLİ

REHBER ÖĞRETMEN

VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN

DERS NASIL ÇALIŞILIR?

Ne Oldu?

Nerede?

Nasıl?

Ne Zaman?

Neden?

Kim?

Hedef-Amaç

Yapılandırma

Ev-Okul-Dershane

Yöntem-Teknik

Hedef-Sonuç

Öğrenci, Sorumluluk

Neden? Hedef-Amaç

Unutma !Unutma !

Başarının en kolay yolu Başarının en kolay yolu ÇALIŞMAKTIR!ÇALIŞMAKTIR!

Nereye gideceğini bilmiyorsan, hangi yoldan gideceğinin hiç bir önemi yoktur.

6

AMAÇ BELİRLEYİN

Başarıyı Hedef Alın; Mükemmel Olmayı Değil,Yanlış Yapma Hakkınızdan Vazgeçmeyin;

Vazgeçerseniz Yeni Şeyler Öğrenme Ve Gelişme Olanağınızı Kaybedersiniz.

“ORDU YOK!” dediler;“KURULUR!” dedi.

“PARA YOK!” dediler;“BULUNUR!” dedi.

“DÜŞMAN ÇOK!” dediler;“YENİLİR!” dedi.

M.Kemal Atatürk’ün bu sözleri aslında başarının bir özetidir.

BAŞARININ EN BAŞARILI FORMÜLÜ

B = Ç+ Z + DB= Başarı Ç= ÇalışmaZ= ZAMANI ETKİLİ KULLANMAD= Dinlenme

A.Einstein’in başarısından kimsenin kuşkusu olamaz.Sorsalar Einstein başarıyı şöyle formüle ederdi herhalde:

Ne Zaman? Yapılandırma

Çalışma Programınızı Hazırladınız Mı?

İyi bir program

"ne zaman çalışmalıyım" ,

"neyi çalışmalıyım",

ne kadar çalışmalıyım",

"nasıl çalışmalıyım"

sorularına yanıt verebilmelidir.

Zamanın etkili kullanımı kişiden kişiye değişir.Herkes için geçerli olabilecek bir plan ya da ders çalışma takvimi yoktur.Her öğrencinin,kendi şartları çerçevesinde,kendi ilgi ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak,zamanı nasıl kullanacağı konusunda bir plan oluşturması gerekir.

OKULDA ÖĞRENCİNİN BAŞARISINI ÖNEMLİ ÖLÇÜDE ETKİLEYEN ÇALIŞMA

ALIŞKANLIKLARI * Planlı ve programlı çalışma* Zamanın iyi kullanılması ve

planlanması* Çalışma ortamının düzenlenmesi* Not tutma* Etkili dinleme* Verimli okuma* Özet çıkarma* Güdülenme* Derse hazırlıklı gelme* Tekrar

Nerede? Ev-Okul-Dershane

14

ÇALIŞMA ORTAMINIZI İYİ SEÇİN

DAĞINIK ODA = DAĞINIK ZİHİN

Ders çalışırken genellikle aynı ortamı tercih etmeye çalışınız. Aynı mekanda ders çalışmak çalışmaya daha kısa sürede adapte olmanı sağlar.

Çalışma masanız olsun. O masaya sadece çalışmak için oturduğunu hissetmelisiniz. Çalışma yerinin seçimi çok önemlidir.Çalışma yeri derli toplu, yalın elden geldiğince sabit ve sakin olmalı, ayrıca ışık, ısı gibi fiziksel sorunları da olmamalıdır.

Nasıl? Yöntem-Teknik

Unutma !

Düzenli çalışmayan Düzenli çalışmayan daha çok çalışır !daha çok çalışır !

“Bir günÇalışma–MA-klabir şey olmaz!”

diyorsanız:

Kendinizi en kolay yoldan aldatmış olursunuz.

“Bir gün Çalışma–MA-klabir şey olmaz!”

Yaşantınızın denetimi kendi elinizde olmalı!Erteleme, ertelemeyi doğurur. Her gün amacınız doğrultusunda düzenli olarak atacağınız küçük bir adım sizi büyük başarılara ulaştıracaktır.

NASIL BİR ZAMANLAMA, DERS ÇALIŞIRKEN

SİZE EN YÜKSEK VERİMİ SAĞLAR?

40’ + 10’ + 10’ = 60’

Çalışm

a

Dinlen

me

Tekra

r

UNUTMAYIN...!% 100 Öğrenilen bir bilginin;

20 dakika içinde %50 sini60 dakika içinde %70 ini24 saatte ise %80 nini

UNUTUYORUZ...

Tekrar Programı Nasıl Uygulanır?

 Geçen Tekrar Hafızada

Zaman Süresi kalma süresi

40 dakikalık çalışma 10 dakika 1 gün

1 günün sonunda 5 dakika 1 hafta

1 hafta sonra 10 dakika 1 ay

1 ay sonra 5 dakika Uzun Süreli

Bellek

Tekrar yapmak,bilgilerinizi pekiştirmeniz ve bilgilerinizin kalıcılığını sağlamanız açısından çok önemlidir.

Beynin en kolay yaptığı şey unutmaktır.

Dinlenme araları önemlidir

0%

100%

25%

50%

öğrenmenin başladığı nokta

75%

1 saat 2 saat

Planlanmış aralar verildiği zamanki hatırlama eğrileri

İki saat hiç ara verilmediği zaman hatırlama eğrisi

İki saatten fazla hiç ara verilmeden çalışılan hatırlama eğrisi

DERS NASIL ÇALIŞILMAZDERS NASIL ÇALIŞILMAZ ! !

Ders çok zor yapamam

Sınavda başarısız olma

Çalışma isteğinin ortadan kalkmasıDers çalışmama

Ders çalışmama isteksizliği

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ?Çalışmamak için bahaneler icat ederek,

Hastayım!

Biraz dinleneyim de sonra!

Yorgunum!Biraz müzik dinleyeyim de

DERS NASIL ÇALIŞILMAZ ?Çalışmamak için bahaneler icat ederek,

Tv ‘ de güzel bir film var!

Maçtan sonra!

Yarın erken kalkarım!

Yemekten sonra!

Arkadaşlar bekliyor!

29

DERS ÇALIŞIRKEN YAPILMAMASI GEREKENLER

• Müzik eşliğinde çalışmak• Aşırı kaygı • Güvensizlik• Tekrarlar yapmamak• Yatarak ve uzanarak çalışmak• Bir şeyler yiyip içmek• Zamanı kontrol edememek• Dersten derse konudan konuya atlamak• Zorlanılan dersleri çalışmayarak.

Bütün bunlar,sizin başarılı olmanızıya da başarınızı yükseltmenizi engelleyen “TUZAKLAR” dır.

( Lütfen azaltmaya çalışın ! )

ve sizin verimli çalışmanızı, başarılı olmanızı engelleyen

diğer tuzaklar:

Arkadaşlara: “Hayır ! “ diyememek !

Televizyona takılıp kalmak !

Televizyon,seni yönetmesin;sen, televizyonuyönet!

Yılgınlığa, tembelliğe Yılgınlığa, tembelliğe ve ve

Boş vermişliğe kapılmak!Boş vermişliğe kapılmak!

ve diğerleri...(Onları siz çok iyi biliyorsunuz!)

Bütün bunlar:Sizin başarılı, verimli olmanızı engelleyentuzaklar ve aynı zamanda birer“ZAMAN HIRSIZLARI” dır.

LÜTFEN, DİKKATLİ OLUNUZ!

EĞLENCE

ARKADAŞLAR

TV- OYUN

DERS ÇALIŞMAK

SORUNLAR

SEÇENEKLERDURAĞI

Ne Oldu? Hedef-Sonuç

Kim? Öğrenci, Sorumluluk

40

Yaklaşık 2400 yıl önce Konfiçyus’un ;

Ne duyduysam, unuttum.

Ne görürsem, hatırlarım.

Ne yaparsam, anlarım.

41

Bir insan ;

• Okuduklarının % 10 unu

• İşittiklerinin % 20 sini

• Gördüklerinin % 30 unu

• Hem görüp hem işittiklerinin % 50 sini

• Söylediklerinin % 70 ini

• Yapıp söylediklerinin % 90 ını hatırlar..

42

UNUUNUTMAYINIZ Kİ.TMAUNUYINIZ Kİ.

UNUTMAYINIZ KİÜşüyen insan,ateşi düşünerek

ısınmaz.Acıkan insan nefis yemekleri düşünerek açlığını gidermez.

Sen de sadece çalışmak gerektiğini düşünerek başarılı olamazsın.

Düşündüğün yeter;haydi şimdi düşündüklerini uygula.