48

Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

  • Upload
    mercia

  • View
    68

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs. Børn og Uddannelse. Teknik og Miljø. Borger, Job, Kultur og Fritid. Intern stab. Social og Sundhed. Oversigt over processen. Sundhedspolitikkens opbygning - vision. Det der betyder noget for vores sundhed. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs
Page 2: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs
Page 3: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Børn og Uddannelse

Intern stab

Teknik og MiljøBorger, Job, Kultur og Fritid

Social og Sundhed

Page 4: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Oversigt over processen

Page 5: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedspolitikkens opbygning - vision

Page 6: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Det der betyder noget for vores sundhed

Page 7: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedspolitikkens opbygning - spilleregler

Page 8: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedspolitikkens opbygning - redskaber

Page 9: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedspolitikkens opbygning - sundhedsplaner

Page 10: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Banen kridtes op- Langt de fleste har det godt, men….- Rygning - Alkohol- Mental usundhed- Usund kost- Fysisk inaktivitet

- Stigende social ulighed i sundhed

- Flere med kroniske sygdomme- Flere ældre = flere kroniske sygdomme- Psykisk syge har flere fysiske sygdomme

Page 11: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedsvaner- Daglig rygere: 22,1%- Vil gerne stoppe: 70%

- Borgere der drikker over genstandsgrænsen og vil gerne nedsætte forbruget: 24%

- Borgere med usundt kostindtag: 14%. Af disse vil 42% gerne spise sundere

- Borgere der dyrker moderat eller hård fysisk aktivitet i fritiden 25%- Borgere der er stillesiddende i fritiden: 15%. Af disse vil 57% gerne være

mere aktive

- Overvægt: 15,5% er svært overvægtige, 62% af disse vil gerne tabe sig

Page 12: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs
Page 13: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedsindikatorer og uddannelsesniveau

Page 14: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Fakta – fysisk inaktivitet- Tab af middellevetid på 9-10 mdr. i gennemsnit

- Inaktiv person på 25 år kan forvente: 5 år kortere levetid og 8-10 leveår med langvarig belastende sygdom

- 1400 indlæggelser kan direkte/indirekte henføres til fysisk inaktivitet. Udgifter for Sdr. Kommune = 5,7 mio. kr. pr. år

- Fysisk inaktivitet er medvirkende – eller direkte årsag til mange kommunale udgifter i forbindelse med eksempelvis: Sygefravær, aktivering, hjælpemidler, hjemmehjælp osv.

- Fysisk inaktivitet producerer 17 nye førtidspensionister om året. Udgifter for Sønderborg Kommune = 2,1 mio. kr. pr. år

Page 15: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Det der betyder noget for vores sundhed – sociologisk set

Frit efter Bandura

Page 16: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Social ulighed i sundhed

Særligt tre faktorer har stor indflydelse på forudsætningerne for et liv med et godt helbred og en god social position:

1. Børns tidlige udvikling2. Skolegang3. Lokalområde og socialt nærmiljø

- Sundhedsstyrelsen, 2011

Page 17: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Banen kridtes op fortsat

- Udgiftspres på de kommunale ydelser

- Nye opgaver som en del af det samlede sundhedsvæsen

Antal patienter i Sønderborg Kommune 2010

Afledte udgifter for Sønderborg Kommune 2010

Diabetes Ca. 3.500 Ca. 90.000.000 kr./årKOL Ca. 2.800 Ca. 95.000.000 kr./årHjerte-kar Ca. 4.320 Ca. 118.000.000 kr./årKræft Ca. 1.480 Ca. 44.000.000 kr./år

Page 18: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 1. En sund og aktiv hverdag

Page 19: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedsfremme

Sundhedsrelateret aktivitet, der søger at fremme den enkeltes sundhed og folkesundheden ved at skabe rammer og muligheder for at mobilisere patienters og andre borgeres ressourcer og handlekompetence.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Forebyggelse

Sundhedsrelateret aktivitet, der søger at forhindre opståen og udvikling af sygdomme, psykosociale problemer, eller ulykker og dermed fremmer folkesundheden.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Page 20: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

At gøre det sunde valg let – Strukturel forebyggelse

Strukturel forebyggelse rummer mange elementer. Nogle har borgerne og kommunen indflydelse på, og andre er nationalt eller internationalt bestemt. I kommunen sker strukturel forebyggelse gennem styring, regulering og sundhedsfremmende rammer.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Page 21: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sunde miljøer- Flersporet tilgang skaber synergi og effekt

- Udvikling af personlige kompetencer- Politikker- Genforme/omforme miljøer- Bygge partnerskaber- Skabe bæredygtig forandring gennem deltagelse- Udvikle handlekompetence (skole/lærere/elever)- Ejerskab af forandring i hele miljøet- Overensstemmelse mellem miljø og undervisning

- Whitelaw et al,2001

Page 22: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 1. En sund og aktiv hverdag

Vi vil bygge videre på indsatsen ved at:

- fremme en sund og aktiv hverdag i dagplejen, børnehaven, skolen, SFO’en, på arbejdspladser og i boligmiljøer/ boligområder

- forebygge faktorer der fører til overvægt

- fremme seksuel sundhed samt støtte unge mødre og forældre i udsatte situationer

- gøre fysisk aktivitet og sundhedsfremme til et led i beskæftigelsesindsatsen

Page 23: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 1. En sund og aktiv hverdag(fortsat)

- informere om tilbud, eksisterende initiativer og events samt andre muligheder, der kan understøtte sunde vaner

- videreudvikle tilbud til borgere der vil holde op med at ryge og drikke alkohol og som vil spise sundere og bevæge sig mere – herunder også med fokus på rammerne for sundhed og social ulighed i sundhed

- skabe adgang for borgere til udenomsarealer ved kommunens bygninger og institutioner, eks. ved plejehjemmene

Page 24: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

- kompetenceudvikle kommunens medarbejdere til at arbejde endnu mere sundhed ind i den daglige opgaveløsning

- fremme et sundt arbejdsliv på kommunens arbejdspladser og samarbejde med det private erhvervsliv

- Udnytte synergien mellem kultur og sundhed

Redskab: 1. En sund og aktiv hverdag(fortsat)

Page 25: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

- Overvej lige 2 minutter for dig selv

- Hvilke samarbejdsmuligheder/fokusområder ønsker I at drøfte med de andre fagudlvag?

Page 26: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 2. Livskvalitet og trivsel

Page 27: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Livskvalitet og trivsel

Fremmer mental sundhed

- oplevelse af kontrol og indflydelse- høj tiltro til at kunne håndtere udfordringer- positive livsværdier

Page 28: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Mental sundhed

Mental sundhed er et positivt begreb og indeholder 2 element

- Oplevelsesdimension – eks. at have det godt- Funktionsdimension – eks. klare dagligdags gøremål

Page 29: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Helbredsrelateret livskvalitet Landsplan – Region Syddanmark - Sønderborg

Page 30: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Forekomsten

- Voksne og ældre

- Psykiske lidelse

- Børn og unge

Page 31: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 2. Livskvalitet og trivsel

Vi vil bygge videre på indsatsen ved at:

- arbejde systematisk med at styrke borgernes tro på egen indsats og mestring

- styrke samarbejdet med den frivillige verden

- gennemføre lokale informationskampagner med det formål at bryde tabu og afstigmatisere mentale lidelser og sygdomme

- fremme børns mentale sundhed, venskabsdannelse og mindske ensomhed i skolerne

Page 32: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 2. Livskvalitet og trivsel(fortsat)

- fremme unges mentale sundhed og mindske ensomhed på ungdomsuddannelserne

- skabe sammenhæng i indsatsen i forskellige miljøer - eksempelvis skolen, arbejdspladsen, ungdomsuddannelsen, boligmiljøet/boligområdet

- koble indsatsen for Trivsel og livskvalitet med redskabet for En sund og aktiv hverdag, hvor det er relevant

- sikre videndeling gennem evaluering og formidling

Page 33: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Input fra forvaltningerne

Page 34: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Hvilke samarbejdsmuligheder/fokusområder ønsker I at drøfte med de andre fagudvalg?

Page 35: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 3. Udvikling af den kommunale sundhedsindsats

Page 36: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 3. Udvikling af den kommunale sundhedsindsats

Vi vil bygge videre på indsatsen ved at:

- bakke op om borgerens egen indsats for at genvinde og opnå så høj funktionsevne som muligt

- fremme borgernes evne til at mestre hverdagen på trods af sygdom og sætte fokus på ressourcer, organisering, ydelser og effekt af indsatsen

- understøtte udviklingen og udnyttelsen af ny teknologi - hvor det gavner

Page 37: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 3. Udvikling af den kommunale sundhedsindsats(fortsat)

- prioritere høj kvalitet og effektivitet i plejen ved at arbejde sundhed, rehabilitering, hverdag og pleje sammen – både i forhold til ældre, borgere med handicap og borgere med psykiatriske lidelser

- udvikle det nære sundhedsvæsen og de specialiserede tilbud, der hører herunder i samarbejde med KL (Kommunernes Landsforening)

Page 38: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 4. Samarbejde og sammenhæng

Page 39: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 4. Samarbejde og sammenhæng

Vi vil bygge videre på indsatsen ved at:

- fokusere på dialog og tværgående samarbejde om sundhed

- styrke sundhed som en sammenhængende og naturlig del af kommunens tilbud på børne- og ungeområdet, fritidsområdet samt social- og beskæftigelsesområdet

- udnytte projektarbejdsformen og sammensætte arbejdsgrupper for sundhedsplanerne af relevante medlemmer fra forskellige dele af kommunens opgaveløsning

Page 40: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 4. Samarbejde og sammenhæng(fortsat)- sikre opfølgning og information om arbejdet

med sundhedspolitikken

- skabe netværk mellem forvaltningerne for at styrke den fælles løsning af opgaven og skabe synergi mellem kerneopgaverne

- øge medarbejdernes sundhedsbevidsthed

- styrke medborgerskabet

Page 41: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Redskab: 4. Samarbejde og sammenhæng(fortsat)- styrke samarbejdet med foreningslivet og

Frivilligheden

- Udvikle en model hvor der arbejdes med, at alle involverede bidrager med ressourcer og økonomi

Page 42: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Banen kridtes op- Adfærd, trivsel og KRAM faktorer- Ulighed i sundhed- Flere ældre og flere borgere med kronisk sygdom (og flere

borgere med mere end en kronisk sygdom samtidig)- Flere opgaver på sundhedsområdet

Social ulighed i sundhed

Social ulighed i sundhed viser sig ved, at risikofaktorer og sygdomme er socialt skævt fordelt i samfundet. Vi bliver ikke nødvendigvis syge af eksempelvis at have en kort uddannelse eller en lav indkomst. Alligevel har borgere med kort uddannelse/lav indkomst statistisk set en højere sygelighed og dødelighed, færre leveår uden sygdom samt en lavere livskvalitet.

Særligt tre faktorer har stor indflydelse på forudsætningerne for et liv med et godt helbred og en god social position:1. Børns tidlige udvikling2. Skolegang3. Lokalområde og socialt nærmiljø

Sundhedsstyrelsen, 2011

Page 43: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Illustration af kommunens opgaver på sundhedsområdet

Kommunens opgaver på sundhedsområdet

Sundhedsfremme og forebyggelse

Rehabilitering Tidlig opsporing

Velfærds-teknologi

Efterbe-handling

Pleje

Folkesundhed

Det nære sundhedsvæsen

Folkesundhed

Befolkningens samlede sundhedstilstand. I brugen af begrebet skelnes der mellem tilstanden folkesundhed, dvs. befolkningens sundhedstilstand, og arbejdet for at forstå og fremme folkesundheden og forebygge sygdom på befolkningsniveau, dvs. folkesundhedsarbejde.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Page 44: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Det nære sundhedsvæsen

Det nære sundhedsvæsen

Det nære sundhedsvæsen omfatter sundhedstilbud i kommuner og hos de praktiserende læger.

Det nære sundhedsvæsen Er borgernes indgang til sundhedsvæsenet (med

undtagelse af akutsituationer) Forebygger indlæggelser gennem levering af almen og

specialiseret sygepleje, genoptræning, rehabilitering og selvtræning

Understøtter behandling af borgeren i og nær borgerens eget hjem

Understøtter borgerens mulighed for at tage hånd om egen sygdom, blandt andet gennem uddannelse og moderne teknologi

Skaber sammenhæng mellem kommuner, almen praksis og sygehusvæsenet for at sikre sammenhæng i patientforløb

KL, 2012

Page 45: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

At gøre det sunde valg let – Strukturel forebyggelse

Strukturel forebyggelse rummer mange elementer. Nogle har borgerne og kommunen indflydelse på, og andre er nationalt eller internationalt bestemt. I kommunen sker strukturel forebyggelse gennem styring, regulering og sundhedsfremmende rammer.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Page 46: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Strukturel forebyggelse – eksempler

Styring kan være politikker eller resultatkontrakter.Regulering kan være rygeforbud og alkoholbevilling.Rammer kan være, at gør kommunens dejlige natur tilgængelig via veje og stier uanset om man foretrækker at gå, løbe, løbe på rulleskøjter, cykle, svømme eller ro. Der er et stort potentiale for at arbejde mere sundhed ind i vores omgivelser og miljø.

Andre rammer, der påvirker muligheden for at tage sunde valg, er kantinernes udvalg af varer. Den mad vi kan købe på farten og til særlige arrangementer i foreninger, i byerne, til fester m.m.

Strukturel forebyggelse går ud på at finde veje til at udvikle borgernes mulighed for at tage sunde valg ved at ændre på rammer, vilkår og strukturer, der er bestemmende for hverdagens praksis.

Rammerne kan også udvikles ved hjælp af videndeling, uddannelse og netværk. Konsekvensen af det kunne være, at medarbejdere kan spotte og hjælpe videre, når en borger har brug for hjælp til eksempelvis at komme ud af ensomhed, drikke mindre alkohol eller støtte et barns sunde udvikling.

Rambla Sønderborg og Hjerneglad – hjernemad er eksempler påindsatser, der udvikler sundhedsfremmende rammer.

Page 47: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Sundhedsfremme

Sundhedsrelateret aktivitet, der søger at fremme den enkeltes sundhed og folkesundheden ved at skabe rammer og muligheder for at mobilisere patienters og andre borgeres ressourcer og handlekompetence.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Forebyggelse

Sundhedsrelateret aktivitet, der søger at forhindre opståen og udvikling af sygdomme, psykosociale problemer, eller ulykker og dermed fremmer folkesundheden.

Sundhedsstyrelsen, 2005

Page 48: Vi spiller sammen om sundhed = Sundhed på tværs

Rehabilitering og funktionsevne

Målgruppen for kommunal rehabilitering er borgere med nedsat funktionsevne samt et potentiale for at udvikle funktionsevnen (rehabiliteringspotentiale). Borgere kan være i målgruppen for rehabilitering i forskellige situationer:

1. Pludseligt funktionstab eksempelvis i forbindelse med akut sygdom2. Langsomt funktionstab3. Udsigt til funktionstab

Rehabilitering er en målrettet og tidsbestemt samarbejdsproces mellem en borger, pårørende og fagfolk. Formålet er, at borgeren, som har eller er i risiko for at få betydelige begrænsninger i sin fysiske, psykiske og/eller sociale funktionsevne, opnår et selvstændigt og meningsfuldt liv. Rehabilitering baseres på borgerens hele livssituation og beslutningerbestår af en koordineret, sammenhængende og vidensbaseret indsats.

Begrebet funktionsevne er et fælles begreb for borgeres evne til at fungere i de sammenhænge, de lever i og er en del af.

Fælles for tildelingen af ydelser og tilbud med et rehabiliterende sigte på sundheds-, social-, beskæftigelses- og undervisningsområdet er, at indsatsen – direkte eller indirekte – baseres på en vurdering af borgerens funktionsevne og dermed behov for ydelser og tilbud.

MarselisborgCentret, 2004Indenrigs- og Socialministeriet, 2011