sirnak.edu.trsirnak.edu.tr/myo/sirnak/dosya/belgeler/tum-cocuk-trkc.docx · Web viewİd, ego, süper ego,Piaget Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Mehmet ÇAY Elektronik

ÖN LİSANS DERS TANITIM FORMU

Dersin Adı : Okul Öncesi Çocuk Gelişimi 1 Kodu : COC 1110 MYO adı: Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi

Eğitim ve Öğretim İş Yükü KredilerTeori Uygulama. Laboratuar Proje/Alan

ÇalışmasıÖdev Diğer Toplam T+U+L= Kredi AKTS

Kredisi42 0 68 150 3 5

Yarıyılı 1 Dili Türkçe

Dersin Türü Temel AlanDersi

Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Çocuğun gelişimini bilmenin önemini, gelişimde kavramaları ve ilkeleri, çocuklarda fiziksel, psikomotor ve bilişsel gelişim özelliklerini kavrayabilme

Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Çocuk gelişimi alanında yeterlilik kazanarak okul öncesi eğitim kurumlarında, çocukların eğitim çalışmalarında sorumluluk alabilirler.

Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar

Çocuk Gelişimi 1 Doç. Dr. Neriman ARAL/Doç. Dr. Gülen BARAN / Araş. Gör. Şenay BULUT-Serap ÇİMEN – Yapa Yayınevi –2001 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Prof.Dr Pınar San Bayhan –İsmihan Artan /Morpa Yayınları 2003 –Eğitim Psikolojisi Prof. Dr. İ. Ethem Başaran 1992 Ankara

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Teorik Dersler Proje Dersi ve Bitirme ÇalışmasıVarsa (X)

olarak işaretleyiniz

Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)

Yarıyıl İçi Sınavlar X 40 Yarıyıl İçi Sınavlar

Kısa Sınavlar Dönem İçi Kontroller

Ödevler Ara TeslimDönem Ödevi (proje, rapor, vb) Sözlü Sınav

Laboratuar Yarıyıl Sonu Sınavı

Yarıyıl Sonu Sınavı X 60 Diğer

Diğer

Hafta Konular123456789

1011121314

Çocuğun gelişimini bilmenin önemiGelişimde temel kavramlarGelişim ilkeleriGelişimi etkileyen etmenlerFiziksel gelişimFiziksel gelişimde temel kavramlar0-12 yaş çocuklarında fiziksel gelişimPsikomotor gelişimPsikomotor gelişimde temel kavramlar0-12 yaş çocuklarında psikomotor gelişimBilişsel gelişimBilişsel gelişimde temel kavramlarPiaget’in bilişsel gelişim dönemleriBilişsel gelişimin diğer gelişim alanlarıyla ilişkisi

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Ömer NAYCİ

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Psikolojiye Giriş Kodu : COC 1112 MYO adı:Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi42 48 90 3+0+=3 3



Alan Dersi (X) Teknik

SeçmeliSosyal Seçmeli

Dersin Amacı Psikolojinin tanımını,önemini,psikolojinin dalları arasındaki yeri ve etkileşimini,psikolojinin dallarını kavrayabilmeyi hedefler.


Çalışma hayatında empati kurmalarını sağlamak


Öğretim görevlisinin hazırladığı notlar.




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

PsikolojiPsikolojide kullanılan araştırma teknikleriÖğrenmeAlgılamaGüdüler ve duygularKişilikSavunma mekanizmaları ve davranış bozukluklarıDil ve iletişimSosyal psikoloji


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : İlk yardım Kodu : COC 1113 MYO adı:Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı :Çocuk Gelişimi



Kredisi42 0 8 90 3 3



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı İlk Yardımın toplumsal önemini, hedeflerini kavrayabilme, İlkyardım konusunda bilgi sahibi olabilmeÖğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

İlk yardım alanında yeterlilik kazanarak ilk yardım yapabilir


İlk Yardım kitabı –Dr. Behire Nazik /Ankara 2003 - İlkyardım /Uzman Naciye Akyıldız Yapa yaınları / Ç.Bilir Güler –Temel İlkyardım




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

İlk Yardım nedir?İlk yardımın toplumsal önemi İlk yardımın hedefleriİlk yardım uygulayıcısının alması gereken önlemlerBilinç kaybı, şok ve komaBoğulmalarYanıklarKırık ve ÇıkıklarKanamalarYaralanmalarZehirlenmelerHavaleSaraBayılma

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Ayber ACAR

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Okul öncesi eğitimde araç geliş.ve öğretim teknikleri

Kodu : COC 1107

MYO adı: Şırnak Meslek YüksekokuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi56 0 0 84 40 180 4 6


Dersin Türü Temel AlanDersi X Alan

Dersi Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin AmacıOkul öncesi çocuğuna uygun öğretim tekniklerini belirleyerek uygun yöntemlerle çocuklara sunu yapabilmektirOkul öncesi çocuğun gelişim düzeyine uygun araç planlayabilme ve uygulayabilmektir


Öğretim tekniklerini ve değişik şekillerde sunu yöntemlerini öğrenebilmeOkul öncesi çocuğuna uygun araç geliştirebilme ve uygulayabilme


H.İ.Yalın-Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme-Nobel dağıtım-2002Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme -Anadolu üniver.yayınları –Eskişehir-2006 Ö.Demirel,S.S.Seferoğlu ve E.Yağcı Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme Pegem a yayınclk-Ankara-2001 Y.Akpınar-Bilgisayar destekli öğretim ve uygulamalar –Anı yayın.-1999T.Üstündağ-Yaratıcı drama öğretmenimin günlüğü-Yaratıcılığa yolculuk -Pegem a yayıncılık-Ankara -2002




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)



Ödevler Ara TeslimDönem Ödevi (proje, rapor, vb) X 20 Sözlü Sınav



Diğer


1011121314

Öğretimin temel aşamaları-Yöntem seçimi-temel öğrenme ilkeleriÖğretimde görsel işitsel araçlarSunu materyalleriSunu materyalleriÇeşitli nitelikteki öğretim materyallerinin değerlendirilmesiDers materyalleri geliştirme etkinlikleriWeb tabanlı öğretim materyalleri hazırlamaOkul öncesi öğretmenleri için hazırlanacak örnek etkinliklerOkul öncesi çocuğunun gelişim düzeyine uygun öğreti materyalleri planlamaOkul öncesi çocuğunun gelişim düzeyine uygun öğretim materyali hazırlamaOkul öncesi çocuğunun gelişim düzeyine uygun öğretim materyali hazırlama Okul öncesi çocuğunun gelişim düzeyine uygun öğretim materyali hazırlamaOkul öncesi çocuğuna uygun hazırlana materyalin sınıf içinde sunumu ve değerlendirilmesiOkul öncesi çocuğuna uygun hazırlana materyalin sınıf içinde sunumu ve değerlendirilmesi

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Mehmet ÇAY

Elektronik Posta

Web Adresi

ÖNLİSANS PROGRAMI DERS TANITIM FORMU

Dersin Adı :EĞİTİMDE DRAMA Kodu : COC1108 Program Adı : ÇOCUK GELİŞİMİ

Eğitim ve Öğretim İş Yükü KredilerTeori Uygulama. Laboratuar. Proje/Alan

ÇalışmasıÖdev Diğer Toplam Kredi AKTS

Kredisi42 38 40 120 3 4

Yarıyılı 1 Güz Dili Türkçe


Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin İçeriği Bu derste, eğitimde dramanın tanımı, hedefleri, eğitimde drama teknikleri, eğitim programı destekleyici drama uygulamaları üzerinde durulmaktadır

Dersin AmacıDersin temel amacı, öğrencilerin eğitimde yaratıcı drama tekniklerini yaparak, yaşayarak öğretmektir. Dersin sonunda öğrencinin eğitim programını drama ile hazırlama ve uygulama konusunda teorik ve pratik bilgileri kazanmış olması beklenir.


Eğitim programını drama ile hazırlama ve uygulama konusunda teorik ve pratik bilgileri kazanır.


Eğitimde Drama ARAL N,BARAN G,YAPA2000Okulöncesi Çocuklar İçin Eğitici Drama Uygulamaları ÖNDER A Morpa 2007 Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama ÖNDER A Epsilon 2000Çocuk Eğitiminde Drama GÖNEN M,Dalkılıç,N.Epsilon 1998




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Yaratıcı DramaYaratıcı DramaYaratıcı DramaDramatik EtkinliklerÇocuğun Gelişimine EtkileriDramatik EtkinliklerProgramdaki yeri ve önemi – Kullanılan araç ve gereçlerEğitimde Yaratıcı Dramanın Uygulama BasamaklarıEğitimde Yaratıcı Dramanın Uygulama BasamaklarıEğitimde Yaratıcı Dramanın Uygulama BasamaklarıDrama Yapılacak Ortamın HazırlanmasıUygulamaYaratıcı Dramada Öğretmenin (liderin) RolüUygulama

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Güler KOSE

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ

Kodu : COC 1115




Kredisi28 0 0 0 22 40 90 2 3




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Okul öncesi eğitimi ve okul öncesi eğitim kurumlarını tanıtmakÖğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Okul öncesi eğitimin tanımını,öneminin,tarihçesinin,fiziksel ortamlarının,öğretmen özelliklerini ve ailenin rolü ve öneminin öğrenilmesi


-Yrd.Doç. Hatice Poyraz, Hale Dere,Okul öncesi eğitimin ilke ve yöntemleri,Anı yayıncılık Ankara 2006-Prof.Dr.Gelengül Haktanır ve arkadaşları Okul öncesi eğitime giriş,Anı yayıncılık Ankara-2007-Yasemin Cartıllı,Erken çocukluk ve özel eğitim ilkeleri ve kurumları,Özne yayıncılık Ankara-2009-Neriman Aral,A.Kandır ve M.Yaşar Okul öncesi eğitim ve okul öncesi eğitim programı Ya-pa yayınları




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Okul öncesi eğitimin tanımı,kapsamı ve önemiOkul öncesi eğitime temel olan görüşlerOkul öncesi öğretmeninin özellikleriOkul öncesi dönem çocuklarının temel özellikleri ve gereksinimleriOkul öncesi eğitimin temel ilkeleriTürkiye ‘de okul öncesi eğitimTürkiye ‘de okul öncesi eğitim Çeşitli ülkelerde okul öncesi eğitimOkul öncesi eğitimde temel becerilerin ve sosyal davranışların kazandırılmasıOkul öncesi eğitimde temel becerilerin ve sosyal davranışların kazandırılmasıOkul öncesi eğitim kurumlarının fiziksel ve eğitim ortamlarıOkul öncesi eğitim ve kitle iletişim araçlarıOkul öncesi eğitimde ailenin önemi ve okul-aile işbirliğiOkul öncesi eğitimde ailenin önemi ve okul-aile işbirliği


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Okul öncesi çocuk gelişimi 2 Kodu : COC 1201 MYO adı:Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi42 0 68 150 3 5



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Dil gelişimi ve aşamalarını 0-12 yaş çocuklarında ve ergenlikte duygusal, sosyal ve cinsel gelişim özelliklerini ve Erikson’un kişilik gelişim özelliklerini kavrayabilme


Çocuk gelişimi alanında yeterlilik kazanarak okul öncesi eğitim kurumlarında, çocukların eğitim çalışmalarında sorumluluk alabilirler.


Çocuk Gelişimi 2 Doç. Dr. Neriman ARAL/Doç. Dr. Gülen BARAN / Araş. Gör. Şenay BULUT-Serap ÇİMEN – Yapa Yayınevi –2001 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Prof.Dr Pınar San Bayhan –İsmihan Artan /Morpa Yayınları 2003 –Eğitim Psikolojisi Prof. Dr. İ. Ethem Başaran 1992 Ankara




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Dil gelişimiDil gelişiminin aşamalarıDil ve iletişimDuygusal gelişimDuygusal gelişimde temel kavramlar0-12 yaşta duygusal gelişim özellikleriSosyal gelişim Sosyal gelişimde temel kavramlarÇocuklarda sosyal gelişim özellikleriCinsel gelişim Cinsel gelişim ögeleriFreud’un cinsel gelişim dönemleriErikson’un kişilik gelişimiİd, ego, süper ego,Piaget


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Çocuk Edebiyatı

Kodu : COC 1211




Kredisi28 0 0 12 60 2 2

Yarıyılı 2 Bahar Dili Türkçe



Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı -Çocuk edebiyatının önemi,özellikleri ve türlerini kavramak.-Okulöncesi çalışmalarda çocuk edebiyatını verimli bir şekilde kullanmak.


-Çocuk edebiyatı türlerini bilir,etkinliklerde kullanır. Çocuklarda edebiyat ve kitap sevgisi gelişimine yardımcı olur.


-Çocuk Edebiyatı (AÖF Yayınları)-Çocuk Edebiyatı,Öner Ciravoğlu,Esin Yayınevi




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

--Çocuk Edebiyatı Kavramı--Okulöncesi Dönem Kitaplarında Temel Özellikler--Çocuk Edebiyatı ve Metin Türleri--Masallar ve Özellikleri--Masal Türleri--Çocuk Edebiyatında Öykü ve Roman--Okul Öncesi Çocuklar İçin Üretilen Anlatıların Özellikleri--Anlatı Örnekleri--Okul Öncesinde Tekerlemeler--Okul Öncesinde Şiirler--Okul Öncesinde Fabllar--Çocuk Edebiyatı ve Drama--Drama Etkinlikleri--Drama Etkinlikleri


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Bilgisayar

Kodu : COC1212

MYO adı: Şırnak MYOProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi28 28 24 40 120 2 + 2= 3 4



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Bilgisayar sisteminin temel kavramları verilerek, işletim sistemi, internet ve ofis uygulama programlarının temel seviyede kullanım bilgi ve becerilerini vermektir.


Temel Bilgi Teknolojileri okur yazarı olma ve ofis programlarını kullanabilme


Microsoft Windows ve Pardus işletim sistemleri, ofis yazılımları ile ilgili dokumanlar, internet kaynakları




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Bilgisayar Tanımı, Tarihçesi, Temel ÖzellikleriDonanım ve Yazılım kavramları, donanım bileşenleriİşletim sistemine giriş, Dosya dizin kavramı, Pencere özellikleri, İşletim sistemi komut istemcisi ve gezgini ile işlemler.Kelime işlemcisi uygulamaları: sayfa ve yazı ayarlarıKelime işlemcisi uygulamaları; tablo ve şekil ekleme ve düzenlemeTablo-grafik işlemleri; tablo tanzim etme, hücre biçimlendirme, hücreler arası işlemler Tablo-Grafik işlemleri; grafik işlemleri, grafik-tablo bağlantılarıSunu hazırlama uygulamaları; Slayt sayfa biçimlendirme, şablonlarSunu hazırlama uygulamaları; Animasyon, efekt ekleme, sunu tasarımıVeri taban uygulamaları; tasarlama, oluşturma, tablolarİnternet tarayıcısı ile bilgi arama, ücretsiz web alanı alma, Dosya gonderme, Web sayfası hazırlamaGenel ve mesleki uygulama yazılımlarının tanıtımı ve Uygulamalar

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. İbrahim KARSLIOĞLU

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Psikolojik danışma ve rehberlik

Kodu : Coc 1213

MYO adı: Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi42 0 30 48 120 3+0=3 4



Alan Dersi (X) Teknik


Dersin Amacı Dersi alan öğrenciye doğru ve temel rehberliğin uygulanması konusunda bilgi kazandırmak.Öğrenme Çıktıları ve YeterliliklerDers Kitabı ve/veya Kaynaklar

Eğitmenin hazırladığı notlar.




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

REHBERLİĞİN KONUSU, AMACI, İLKELERİ, SINIRLILIKLARI VE YARARLANDIĞI BİLİM DALLARI. REHBERLİĞİ GEREKLİ KILAN NEDENLER. REHBERLİĞİN DAYANDIĞI TEMELLER. REHBERLİK TÜRLERİ. REHBERLİKTE GRUP YAKLAŞIMI. BİREYİ TANIMA VE ARAÇLARI. OKULDA REHBERLİK UYGULAMALARI.

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Ramazan DEMİROLUK

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Diksiyon ve Beden Dili Kodu : COC 1214




Kredisi14 28 0 8 90 2 3




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı-Diksiyon,ses,tonlama ile ilgili bilgileri kavrayabilmek.-Anlatımda dikkat edilecek özellikleri kavramak.-Beden dili,jest ve mimiklerin önemini kavramak.


-Türkçeyi doğru ve güzel konuşur ve beden dilini etkili bir şekilde kullanır.


-Diksiyon ve Beden Dili,YRD.Doç.Ertuğrul YAMAN -Söz Söyleme ve Diksiyon,Can Gürzap-Eğitim,İletişim ve Beden Dili,Dr.Nihat Çalışkan,Engin Karadağ,Figen Çalışkan




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Diksiyonla ilgili temel kavramlar,önemi,amacıSesTonlamaKelimeMetin okuma çalışmalarıMetin okuma çalışmalarıAnlam aykırılığı,söz akımı,noktalamaAnlatım ve üslup Açıklık,kuvvet,imge,incelik,duruluk,hareket,taklitBeden dili,jest ve mimiklerÖğretmenlik mesleğinde beden dilinin önemiJest ve mimiklerin kullanımıDiksiyon ve okuma kurallarıyla ilgili alıştırmalarDiksiyon ve okuma kurallarıyla ilgili alıştırmalar


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Erken çocuklukta ve özel eğitimde öz bakım becerilerinin öğretimi

Kodu : COC 1215




Kredisi28 0 0 0 22 40 90 2 3




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı 0-72 ay çocuğunun ve özel gereksinimli çocuğun öz bakım becerilerinin tanıyabilme


0-72 ay çocuk ve özel gereksinimli çocukla doğru iletişim kurma yöntemlerini kavrayacaktır0-72 ay çocuk ve özel gereksinimli çocuğa uygun çevre düzenlemeleri yapmayı kavrayacaktır0-72 ay çocuk ve özel gereksinimli çocukla tuvalet ve temizlik alışkanlığı ,spor ve jimnastik hareketleri öğretmeye rehberlik edecektir


-Erken çocuklukta öz bakım-Özel eğitimde öz bakım Megep modülleri-Ankara-2008-Bebek bakımı ve çocuk eğitimi-Dr.Benjamin Spocks-Eğitim dizisi-kasım 2001-Küçük adımlar serisi-Zihinsel engelliler destek derneği-istanbul-2001-Bireyselleştirilmiş eğitim programlarının geliştirilmesi-Edward D.Fiscus-Colleen J.Mandell-Ankara-1997-Zihinsel Engelliler için beceri saptama formu-Dr.Mustafa özekeş




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


89

1011121314

0-72 ay çocuklarının gelişim özellikleri0-72 ay çocuğu ile iletişim0-72 ay çocuğuna uygun çevre düzenlemesi0-72 ay çocuğuna uygun duyu eğitimi0-72 ay çocuğunun tuvalet ve temizlik eğitimi0-72 ay çocuğunda uyku ve dinlenmeÖzel eğitimde öz bakım becerilerinin önemi-öz bakım becerilerini kazandırmada kullanılan yöntemlerÖzel eğitimde el-yüz-deri temizliği alışkanlığı kazandırmaÖzel eğitimde uygun giyinmeyi kavramaÖzel eğitimde uygun giyinmeyi kavramaÖzel eğitimde uygun tuvalet eğitimiÖzel eğitimde uygun beslenme alışkanlığı kazandırmaÖzel eğitimde Çocuğun yaşadığı çevre ve ortam düzenlenmesiÖzel eğitimde spor ve egzersiz alışkanlığı ile uyku ve dinlenme alışkanlığı kazandırma


Elektronik Posta


Dersin Adı : Anne-Baba Eğitimi.

Kodu : COC 1216




Kredisi28 0 0 42 90 2 3




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı -Anne baba eğitiminin önemini kavramak.-Anne baba eğitiminde kullanılan yöntemleri kavramak


Aileleri de eğitim programının içerisine alır,onlarla iş birliği yapar,okul-çocuk-aile iletişimini kurar.


Anne Baba Eğitimi (AÖF Yayınları)




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Aile Tipleri Ve Aile TutumlarıYetişkin Psikolojisi Ve Yetişkin EğitimiYetişkin Psikolojisi Ve Yetişkin EğitimiAile İçi İletişimAile İçi İletişimAile İçi DemokrasiAilede Cinsel EğitimDavranış Ve Uyum Problemi Olan Çocukların Ailelerinin EğitimiDavranış Ve Uyum Problemi Olan Çocukların Ailelerinin EğitimiDavranış Ve Uyum Problemi Olan Çocukların Ailelerinin EğitimiEngelli Çocukların Aile EğitimiTravmatik Yaşantılar Ve ÇocukTravmatik Yaşantılar Ve ÇocukAnne Babalara Yönelik Rehberlik Hizmetleri


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılık Kodu : COC2101 Program Adı : ÇOCUK GELİŞİMİ



Kredisi28 22 40 90 2 3

Yarıyılı 3 Güz Dili Türkçe


Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin İçeriğiOkulöncesi dönem çocuklarının gelişimsel beceri düzeylerine uygun sanat etkinliklerinin seçilmesine,program hazırlanmasına,yaratıcılıklarını geliştirici ve destekleyici düzenlemelerin yapılmasına,etkinlikler içinde pekiştirilmesine yönelik teorik bilgileri ve uygulamaları içermektedir.

Dersin AmacıBu ders okulöncesi dönem çocuklarının gelişimsel beceri düzeylerine uygun sanat etkinliklerinin seçilmesine, program hazırlanmasına, yaratıcılıklarını geliştirici ve destekleyici düzenlemelerin yapılmasına, etkinlikler içinde pekiştirilmesine yönelik teorik bilgileri içermektedir


Okulöncesi çocukların yaratıcılıklarını destekleyecek sanat etkinlikleri planlayıp uygulayabilir.


Okulöncesinde Yaratıcı Çocuk Etkinlikleri Oğuzkan Ş,Demiral Ö, Tür GYAPA 2001




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Yaratıcılık ve Yaratıcı DüşünceYaratıcılık ve Yaratıcı DüşünceYaratıcılık ve Yaratıcı Düşünceİlgi köşeleriİlgi KöşeleriÇocuklarda Resim ÇalışmalarıResim ve El işi EtkinlikleriYoğurma MaddeleriUygulamaKağıt işleriArtık materyallerBilişsel Gelişim EtkinlikleriFen ve Doğa EtkinlikleriFen ve Doğa Etkinlikleri


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Oyun ve Oyun Materyalleri.

Kodu : COC 2102




Kredisi42 38 120 3 4




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı- Oyunun önemini, tarihçesini, oyun çeşitlerini kavramak.- Oynanacak oyunun planlamasını yapmak.- Yöresel oyunları araştırmak, oyun albümü hazırlamak.


- Okul öncesi eğitimde oyunu bütün etkinliklerde kullanır, oyunla öğretimi gerçekleştirir.- Oyun albümü oluşturur.


- Baykoç-Dönmez,N.1992 Oyun Kitabı, Esin Yayınevi İSTANBUL- Poyraz, H.1999 Oyun ve Oyuncak, Anı Yayıncılık, ANKARA- Maden, F.2005 Oyun ve Oyun Örnekleri, Ya-Pa, İSTANBUL




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Oyunun Tarihçesi.Oyun Kuramları.Eğitimcilerin oyunla ilgili görüşleri.Okul öncesi eğitimde oyunun yeri ve önemi.Oyunun çocuğun gelişimine olan etkileri.Oyun evreleri ve oyun çeşitleri.Okul öncesi eğitim kurumlarında oyun saatini planlama.Oyun saatinde yer alan etkinlikler.Oyun etkinliklerini uygulama.Oyun etkinliklerini uygulama.Yöresel oyunları araştırma.Oyun albümü hazırlama.Oyun albümü hazırlama.Hastanede yatan çocuklar ve özürlü çocuklar için oyun etkinlikleri.


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Bedensel ve zihinsel engelli Çocukların Gelişimi ve eğitimi-1 Kodu : COC2110 MYO adı:ŞIRNAK MYO

Program adı : ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI



Kredisi14 56 80 150 5



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Bedensel, zihinsel,görme, işitme, Dil Gelişimi ve İletişim Bozukluğu Olan Çocuklar, Hasta Çocuklar ve Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi ve gelişimini kavrayabilme.


Bedensel, zihinsel,görme, işitme, Dil Gelişimi ve İletişim Bozukluğu Olan Çocuklar, Hasta Çocuklar ve Üstün Zekalı ve Üstün Yetenekli Çocukların Eğitimi çalışmalarında sorumluluklar alabilir.


Özel Eğitime Giriş İbrahim H. DİKEN/ Atilla CAVKAYDAR – Etkili Kaynaştırma Uygulamaları Prf.Dr. Bülbin SUCUOĞLU – Zihin Engelliler ve Eğitimleri Prf.Dr.Gönül KIRCAALİ İFTAR

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİTeorik Dersler Proje Dersi ve Bitirme Çalışması

Varsa (X) olarak

işaretleyinizYüzde (%)

Varsa (X) olarak

işaretleyiniz

Yüzde (%)

Yarıyıl İçi Sınavlar 30 Yarıyıl İçi Sınavlar


Ödevler Ara TeslimDönem Ödevi (proje, rapor, vb) 10 Sözlü Sınav


Yarıyıl Sonu Sınavı 60 Diğer

Diğer

Hafta Konular12

3

456789

1011121314

Zihinsel Engellilerin Nedenleri, Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıBedensel Engellilerin ve Birden Fazla Engeli Olanların Nedenleri, Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıÜstün Yetenekli Çocukların Tanımı ve Sınıflaması, Özellikleri, Erken Tanının Önemi, Eğitim İhtiyaçlarıÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında Uygulama


Elektronik PostaWeb Adresi


Dersin Adı : Çocuk Ruh Sağlığı Kodu : COC 2106 MYO adı: Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi42 0 8 90 3 3



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Çocuk ruh sağlığının önemini, çocuk yetiştirme ve anne baba tutumlarını ve ergenlikte ruhsal özellikleri ve ruhsal sorunları kavrayabilme


Çocuk ruh sağlığı, çocuk yetiştirme ve eğitim konularında yeterli bilgiye sahip olarak çocukların eğitim çalışmalarında sorumluluk alabilir.


Çocuk Ruh Sağlığı Prof. Dr. A.YÖRÜKOĞLU 2004 Ankara – Çocuk Ruh Sağlığı 1-2 Dr. Behire NAZİK – Çocuk Eğitimi El Kitabı Prof. Dr.Haluk Yavuzer 1998 İST. – Çocuk Ruh Sağlığı H. Bilgin Aydın İST. 2004 Anne Baba Çocuk Prof. Dr. H. Yavuzer 1998




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Ruh sağlığının tanımı ve önemiÇocuk ruh sağlığıRuh sağlığının dönemleriAnne-baba tutumlarıÇocuk yetiştirme ve sevginin rolüPiaget’in bilişsel gelişim dönemleriUyumsuz çocuk nedir?Çocuk uyumsuzluklarıTikler, çocukta korkular, kaygılar, utangaçlık, altını ıslatma, dışkı kaçırma, içe kapanıklık vb.Çocuklarda özel sorunlar (hastalık, ölüm, üvey anne-baba, boşanma)Ergenlik çağının ruhsal sorunlarıErgenlik çağının ruhsal sorunlarıErgenlik çağının ruhsal özellikleriErgenlik çağının ruhsal özellikleri

Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Güler KÖSE

Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Okul öncesinde Program-Plan ve Değerlendirme-I

Kodu : COC 2111

MYO adı: Şırnak Meslek YüksekokuluProgram adı : Çocuk Gelişimi.



Kredisi28 28 80 180 2+2+0=3 6

Yarıyılı III Dili Türkçe



Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı - Okul öncesi eğitim programının özelliklerini öğrenmek.- 36-72 aylık çocuklar için yılık ve günlük planlar hazırlamak.


- 36-72 aylık çocuklarının gelişim özelliklerini bilir ve onlara uygun yıllık ve günlük planlar hazırlar, uygular.


- 36-72 Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı, M.E.B. Yayınevi,2006- Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Kılavuzu, M.E.B. Yayınevi,2006




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçları, Okul Öncesi Eğitimin Amaç ve Temel İlkeleri.Okul Öncesi Eğitim Programının Özellikleri.36-72 Aylık Çocukların Gelişim Özellikleri.36-72 Aylık Çocukların Eğitimleri İçin Belirlenen Amaç ve Kazanımlar.Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Eğitim Etkinlikleri.Okul Öncesi Eğitim Etkinliklerinin Öğrenme Süreçleri.Eğitim Ortamlarının Düzenlenmesi.Plan Çeşitleri.36-48 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.36-48 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.48-60 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.48-60 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.60-72 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.60-72 Aylık Çocuklar İçin Yıllık Plan Hazırlama.


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayar Öğretimi Kodu : COC2108 MYO adı: Şırnak Meslek Yüksekokulu

Program adı : Çocuk Gelişimi (İ.Ö.)



Kredisi14 28 0 0 16 32 102 1+2=2 3



Alan Dersi x Teknik


Dersin Amacı

Teknolojinin tanımını ve eğitime girişini, eğitimsel teknolojiyi kullanmanın sebeplerini, bilgisayarın eğlenerek öğreten bir eğitim aracı olduğunu, bilgisayarın çocuğun gelişimini nasıl etkilediğini, bilgisayar destekli eğitimde eğitimcinin rolünü, eğitimcinin bilgisayarla eğitim yaparken edindiği ilkeleri, okul öncesine ve ilköğretim okullarına bilgisayar destekli eğitimin önemini, bilgisayar destekli eğitimin öğrenmeye etkilerini, okul öncesinde bilgisayar destekli eğitim programlarının niteliklerini , okuma yazma eğitiminde bilgisayar destekli eğitimin önemini , özel eğitimde bilgisayarın nasıl kullanıldığını kavrayabilme.


Eğitimsel teknolojiyi kullanmanın sebeplerini, çocuğun gelecekte kullanacağı bilgisayar için olumlu bir tavır geliştirmesi ve bilgisayarın kullanımını öğrenmesi konusunda ana-baba ve eğitimcilere ne görevler düştüğünü, bilgisayar destekli eğitimin çocuğun gelişimine katkılarını, okulöncesinde ve ilköğretimlerde bilgisayar destekli eğitimin getireceği avantajları, sınıf ortamında öğrenme açısından yeterlilik göstermeyen çocukların yardımcı bilgisayar eğitim programlarından yararlandıklarını, bilgisayar eğitim programlarının, geleneksel eğitim programlarına kaynaştırılmasının, çocuklara hangi yönden yararlı olduğunu, bilgisayarın etkileşimde olumlu etkilerini, bilgisayarın iletişimde olumsuz etkilerini, bilgisayarla ilgili aktivitelerin gerekli motor ve algı becerilerini geliştirmeye yönelik olması gerektiğini, bilgisayar destekli eğitim programlarının özel eğitim için belirlenen avantajlarını sıralar.


Okul Öncesi Eğitimde Bilgisayar Öğretimi (Anadolu Ünv. AÖF Yay.)




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Eğitim TeknolojisiBilgisayar ve EğitimBilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli EğitimOkulöncesi ve İlköğretimlerde Bilgisayar Destekli Eğitimin GerektirdikleriOkulöncesi ve İlköğretimlerde Bilgisayar Destekli Eğitimin GerektirdikleriBilgisayar Destekli Eğitimin Öğretmeye EtkisiOkul Öncesindeki Bilgisayar Destekli Eğitim Programları ve NitelikleriOkul Öncesindeki Bilgisayar Destekli Eğitim Programları ve NitelikleriBilgisayar Yoluyla İletişim ve EtkileşimBilgisayar Yoluyla İletişim ve EtkileşimOkuma Yazma ve Matematikte Bilgisayar Destekli Eğitim KullanımıÇocuk Gözüyle BilgisayarÖzel Eğitimde Bilgisayar


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Kukla tasarımı

Kodu : COC 2109




Kredisi14 28 0 0 16 32 90 3 3

Yarıyılı 3, Dili Türkçe



Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Kuklanın tanımını tarihçesini öğretmek .Kukla çeşitlerini ve yapılışlarını öğrenerek okul öncesi çocuğuna uygun çeşitli özellikte kukla yapmasını sağlamak


Kuklanın tanımını, çocuğun gelişimine olan faydasını,tarihçesini,karagöz ve hacivatı,kukla çeşitlerini öğrenerek çeşitli özellikte kuklalar yapılması-kuklalarla sunumun öğrenilmesi


Yrd.Doç.Dr.Neslihan Avcı- Uzm.Ayşe Turla-Kuklalar-Ya-pa yayın.İst-2003Kuklalar –Megep modül kitapçığıŞ.Oğuzkan,Ö.Demiral,G.Tür –Okul öncesinde yaratıcı çocuk etkinlikleri-Ya-pa yayın.İst-2001J.Üre-Artık materyallerle çeşitli el faaliyetleri –İst-2000S.Tabar-Masalcı Ayşe teyzeden kukla oyunları-Smg yayın.Ankara-2008




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)



Ödevler X 10 Ara TeslimDönem Ödevi (proje, rapor, vb) Sözlü Sınav



Diğer


1011121314

Kuklanın tanımı-önemiKuklanın tarihçesiKuklanın çocuğun gelişimine olan katkılarıKukla çeşitleriKukla hazırlamaKukla yapımında izlenecek aşamalar-Kuklanın planlaması-Kukla yapımında kullanılacak araç-gereç ve malzemeyi hazırlama-kuklayı yapmaKuklayı erken çocukluk eğitim kurumlarında uygulama-hazırlana kuklayı değerlendirmeOkul öncesi çocuğun gelişim düzeyine uygun yüzük kukla yapımıOkul öncesi çocuğuna uygun parmak kukla yapımıOkul öncesi çocuğuna uygun çeşitli materyaller kullanarak el-eldiven kukla yapımıOkul öncesi çocuğuna uygun çeşitli materyaller kullanarak çomak ve tahta kaşık kuk. YapımıHazırlanan kuklalara hikaye oluşturma - sınıf içi kuklalarla sunu ve değerlendirlmesiHazırlanan hikayelerin kuklalarla sunumu ve değerlendirlmesi


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Kaynaştırma Eğitimi Kodu : COC2112 MYO adı:ŞIRNAK MYOProgram adı : ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI



Kredisi28 26 36 90 2+0=2 5



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli







Varsa (X) olarak


Varsa (X) olarak

işaretleyiniz

Yüzde (%)






Diğer

Hafta Konular12

3

456789

1011121314

Zihinsel Engellilerin Nedenleri, Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıBedensel Engellilerin ve Birden Fazla Engeli Olanların Nedenleri, Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıÜstün Yetenekli Çocukların Tanımı ve Sınıflaması, Özellikleri, Erken Tanının Önemi, Eğitim İhtiyaçlarıÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında Uygulama




Dersin Adı : İNSAN İLİŞİKİLERİ Kodu : COC 2201 MYO adı: Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi42 0 68 150 3 5



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Toplumsal yaşam ve kurallarını kavrayabilme,Empatiyi tanımlayabilme ,empati kurma alışkanlığı kazanabilme , Empatinin çeşitlerini açıklayabilme,İletişim çeşitleri ve özelliklerini kavrayabilme


İyi empati kurarak çocuklardaki insan ilişkilerini geliştirebilir.İyi iletişim kurarak eğitim çalışmalarında çocukların sorumluluklarını alabilir.


İnsan İlişkileriş ve İletişim (Prof. Dr. Hamil Nazik,Arş.Gör.Ateş Bayazıt),İletişim Çatışmaları ve Empati (Prof.Dr.Üstün Dökmen)




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Tanışma,dersin tanıtımı,amaçlar,araç gereçler ve kaynaklarToplumsal yaşamın gereği,toplumsal yaşamda İnsan İlişkilerinin önemiLiderlikEmpatiGünlük Yaşamda Empatinin önemi,Aşamalı Empati Sınıflaması,İletişimde Empatinin YeriEmpati ile Aşamalı Empati Sınıflamasının İlişkisi,Aşamalı Empatik İletişimle ile İlgili UygMasallarda iletişim çatışmaları ve EmpatiARA SINAVMasallarda iletişim çatışmaları ve Empatiİletişimin tanımı ve fonksiyonlarıİletişim Kanallarıİletişim Süreciİletişim İlkeleri ve UygulamasıYazılı İletişim,Bilgi Teknolojisi ve İletişim


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : ANİMASYON Kodu : COC2210 Program Adı : ÇOCUK GELİŞİMİ



Kredisi28 22 40 90 2 3



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin İçeriği Animasyon Organizasyonlarında yapılan çeşitli etkinlikleri içermektedir.

Dersin AmacıOkulöncesi eğitimde animasyonun yerinin ve öneminin kavratılması ve çocuklara yönelik kostümlü animasyon etkinliklerini uygulama becerisinin kazandırılması amaçlanmaktadır.


Çocuk animatörlüğü yapabilir.


Animasyon GÜNGÖR S, GÜNGOR S YAPA2003Animasyon ÖZER D KÖK YAY.2007




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Animasyon Organizasyonunun UygulanmasıAnimasyon Organizasyonunun UygulanmasıYüz BoyamaYüz BoyamaUygulamaUygulamaUygulamaKostümKostümUygulama Animasyon Organizasyonlarında Yapılan Çeşitli EtkinliklerAnimasyon Organizasyonlarında Yapılan Çeşitli EtkinliklerAnimasyonun Çocuk İçin ÖnemiAnimasyonun Çocuk İçin Önemi


Elektronik Posta

Web Adresi

ÖN LİSANS DERS TANITIM FORMUDersin Adı : Ok.Önc.Eğt.Mat.Fen ve DoğaÖğr.

Kodu : COC 2212




Kredisi28 0 0 0 0 32 60 2 2




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Öğrenme faaliyetinde kazandırılacak bilgi ve beceriler doğrultusunda uygun ortam sağlandığında matematik ,fen ve doğa etkinliklerini hazırlayabilecek ve uygulayabilecektir.


Okul öncesi dönemde matematik ,fen-doğa etkinliklerinin özelliklerini kavrayarak okul öncesi çocuğuna uygun şekilde planlayıp,hazırlamak ve sunmak


Prof.Dr.M.ARI-Yrd.Doç.Dr.E.Ç.ÖNCÜ-Okul öncesi dönemde Fen-doğa ve matematik uygulamaları-Kök yayıncılık-Ankara-2005Okul öncesinde fen ve matematik öğretimi-Açıköğretim fakültesi yayınları-Eskişehir-2004İlk fen deneyimlerim-SMG yayıncılık-2009Fen ve doğa etkinlikleri-Megep modülleri-Ankara-2009




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer

Hafta Konular123

4567

8 9

1011

121314

Okul Öncesi Eğitimde matematik,fen ve doğa etkinliklerinin yeri ve önemiMatematik .fen ve doğa etkinliklerinde öğretmenlere ve ailelere düşen görev ve sorumluluklarOkul Öncesi Eğitimde matematik,fen ve doğa etkinlikleri ile ilgili kavramları öğretirken kullanılacak strateji yardım ve tekniklerFen ve doğa çalışmalarının çoçukların gelişimlerine etkileriOkul Öncesi Eğitim veren kurumlarda uygulanan fen ve doğa etkinlik çeşitleriFen ve doğa etkinliklerinde dikkat edilmesi gereken özelliklerOkul öncesi eğitimde matematik etkinlikleri ile ilgili kavramlarının kazandırılmasında kullanılan yöntem ve tekniklerMatematik çalışmalarının çocukların gelişimlerine etkileriÇocuğun çevresindeki matematiksel olay ve kavramlarMatematik etkinliklerinde dikkat edilmesi gereken özelliklerMatematik .fen ve doğa etkinlikleri için bir okul öncesi sınıfında bulundurulması gereken malzemelerOkul öncesi eğitim kurumları için fen ve doğa etkinlikleri hazırlamaOkul öncesi eğitim kurumları için fen ve doğa etkinlikleri hazırlamaOkul öncesi eğitim kurumları için fen ve doğa etkinlikleri hazırlama


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Okul Öncesinde Program, Plan ve Değerlendirme II.

Kodu : COC 2213




Kredisi28 28 0 80 180 3 6




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı -okul öncesi eğitim programının özelliklerini öğrenmek-36-72 aylık çocuklar için yıllık ve günlük planlar hazırlamak


-36-72 aylık çocukların gelişim özelliklerini bilir ve onlara uygun yıllık ve günlük planlar hazırlar.


-36-72 Aylık Çocukların İçin Okul Öncesi Eğitim Programı, M.E.B. Yayınevi,2006-Okul Öncesi Eğitim Programı Öğretmen Kılavuzu,M.E.B. Yayınevi,2006




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Okul öncesi eğitimde kalite ve meslek etiğiDavranış yöntemi,çocuk ve yaratıcılık Okul öncesi eğitimde sorumluluk,kaynaştırma eğitimiAile katılımı Okul öncesi eğitimde değerlendirme Ailenin görev ve sorumluluklarıGünlük plan 36-48 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama 36-48 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama48-60 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama48-60 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama60-72 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama60-72 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama60-72 aylık çocuklar için günlük plan hazırlama


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Çocukta dil ve kavram gelişimi

Kodu : COC 2214




Kredisi3 0 0 3 4




Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Çocuklarda dil ve kavramın gelişimini kavrayabilmek-çocuklarda oluşabilecek dil problemlerini tanımlayabilmek-çocukların ilgi ve düzeylerine uygun dil –kavram etkinlikleri düzenleyebilmek


0- 6 yaş arası dil gelişimini açıklar- Çocuğun dil gelişimini etkileyen etmenleri açıklar- Öğretmenin sınıf ortamında dil gelişimini destekleme yollarını kavrar- Konuşmanın tanımını yapar –Dil gelişimine yönelik etkinlikler düzenler


Açık öğretim fakültesi yayınları-Çocukta Dil ve kavram gelişimi-Eskişehir-2001Megep modülleri-dil gelişimi-Ankara-2009




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

İletişim,dil-konuşma bağıntısıKavram gelişimiDil-Düşünce-BellekDil gelişiminin sosyal temelleriÇocukta sesbilgisel dönemErken çocukluk-okul dönemi anlam gelişimiDil gelişimini etkileyen faktörlerDil gelişiminde sorunlara neden olan engellerÇocuklarda dil sorunlarının açıklanmasında çok yönlü yaklaşımlarOkul öncesi dönemde dil ve konuşma sorunlarıOkumaya hazırlık etkinlikleriOkumaya hazırlık etkinlikleri düzenlemeDil gelişim etkinlikleriDil gelişim etkinlikleri


Elektronik Posta

Web Adresi


Dersin Adı : Bedensel ve zihinsel engelli Çocukların Gelişimi ve eğitimi-2 Kodu : COC2111 MYO adı:ŞIRNAK MYO

Program adı : ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI



Kredisi14 56 80 150 1+4=3 5



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli







Varsa (X) olarak


Varsa (X) olarak

işaretleyiniz

Yüzde (%)






Diğer

Hafta Konular12

3

456789

1011121314

İşitme Engellilerin Nedenleri, Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıDil Gelişimi ve İletişim Bozukluğu Olan Çocukların Gelişim Özellikleri, Erken Tanı ve Önleme, Eğitim İhtiyaçlarıGörme Engelli Çocukların Tanımı ve Sınıflaması, Özellikleri, Erken Tanının Önemi, Eğitim İhtiyaçlarıÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında UygulamaÖzel Eğitim Kurumlarında Uygulama




Dersin Adı : HALK DANSLARI Kodu : COC2209 Program Adı : ÇOCUK GELİŞİMİ



Kredisi14 28 8 40 90 2 3

Yarıyılı 4 Güz/Bahar Dili Türkçe


Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin İçeriği Türk halk oyunlarının okulöncesi çocuklara tanıtılması ve geliştirilmesine yönelik uygulamalı çalışmaları içerir.

Dersin Amacı Türk halk oyunlarının toplumdaki yeri ve öneminin kazandırılması amaçlanmaktadır.Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Okulöncesi çocuklara değişik yöre oyunlarımızı öğreterek değerlerimizi tanıtabilir.


Türk Halk Oyunları Akyıldız N Yapa 2005




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)

Yarıyıl İçi Sınavlar x 40 Yarıyıl İçi Sınavlar




Yarıyıl Sonu Sınavı x 60 Diğer

Diğer


1011121314

Halk Oyunlarının TarihçesiUygulamaUygulamaHalk Oyunlarının SınıflandırılmasıUygulamaUygulamaHalk Oyunlarımızın Bölgelere DağılışıUygulamaUygulamaOyunların ÖğretilmesiOyunların ÖğretilmesiUygulamaUygulamaUygulama


Elektronik Posta


Dersin Adı : Araştırma Projesi Kodu : COC 2215 MYO adı:Şırnak Meslek Yüksek OkuluProgram adı : Çocuk Gelişimi



Kredisi0 28 60 2 2



Alan Dersi

Teknik Seçmeli

Sosyal Seçmeli

Dersin Amacı Çocuk gelişimi alanıyla ilgili sunum yapabilme yeteneğini kazanır.Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikler

Çocuk gelişimi alanıyla ilgili sunum yapabilme yeteneğini kazanır.


Çocuk gelişimi alanıyla ilgili bütün kaynaklar ve internet




Yüzde (%)Varsa (X)


Yüzde (%)






Diğer


1011121314

Konu belirleme Konuya hazırlanma ve araştırmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapmaSunum yapma


Elektronik Posta

Web Adresi

Documents

sirnak.edu.trsirnak.edu.tr/myo/sirnak/dosya/belgeler/tum-cocuk-trkc.docx · Web viewİd, ego, süper ego,Piaget Sorumlu Öğretim Elemanları Öğrt. Gör. Mehmet ÇAY Elektronik