· Web viewKUR I KULUM Temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor Osnovne škole Zadarski otoci na sjednici održanoj 30. rujna 2015. na prijedlog Učiteljskog vijeća donio je

Školski kurikulum za školsku godinu

2015./2016.

Zadar, 30. rujna 2015.KLASA: 602-02/15-02/2URBROJ: 2198/01-28-15-1

2

UVOD

Kurikulum je dokument koji obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji se provode i realiziraju u školi tijekom školske godine. Svrha je ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika.

Školski kurikulum temelji se na razini znanja, interesa i sposobnosti učenika na raznolikosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice u kojoj škola djeluje.

Školski kurikulum utvrđuje kratkoročni i dugoročni plan i program rada škole u dodatnoj i dopunskoj nastavi, izvannastavnim aktivnostima, terenskoj nastavi, izbornoj nastavi i drugim odgojno – obrazovnim programima i projektima. Za realizaciju važna je kompetencija učitelja, suradnja škole i roditelja te potpora uže i šire društvene zajednice.

Školski kurikulum objavljivanjem na mrežnim stranicama škole dostupan je učenicima, roditeljima i ostalima zainteresiranima za život i rad škole.

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ Š K OLI ZADARSKI OTOCI

Adresa: Trg Damira Tomljanovića Gavrana 2

Broj i naziv pošte: 23000 Zadar

Broj telefona: 023 312 - 224

Broj faksa: 023 328 - 035

E-mail: [email protected]

Web: http://os-zadarski-otoci-zd.skole.hr

3

N A STA V A SE ODVIJA U:

- 19 učionica za razrednu i predmetnu nastavu - dvorani za tjelesnu i zdravstvenu kulturu - višenamjenskoj dvorani - knjižnici

Osnovna škola Zadarski otoci uključena je u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređivanja odgojno-obrazovnog rada. Učitelji i stručni suradnici kroz stručna usavršavanja i provođenje projekata unapređuju unutarnje kapacitete škole, ali smo ponajprije orijentirani na projekte i aktivnosti u cilju prevencije ovisnosti i nasilja u školi, kao i pomoć učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju.

KURIKU L UM

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

NAC IO N A L N I OKVIR N I KUR I KULUM

Temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom za promjene i poboljšanja ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja.

Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima: znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti.

Načela koja čine uporišta za izradbu i realizaciju nacionalnoga kurikuluma su:

− visoka kvaliteta odgoja i obrazovanje za sve − jednakost obrazovnih šansi za sve

− obveznost općeg obrazovanja− okomita i vodoravna prohodnost− uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav− znanstvena utemeljenost− poštivanje ljudskih prava te prava djece− kompetentnost i profesionalna etika− demokratičnost

− autonomija škole− pedagoški i školski pluralizam− europska dimenzija obrazovanja

O p ć i o d goj no -obra z o vni ci l jevi:

− osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima

− razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta

− odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multi-kulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva

− osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko- komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća

− osposobiti učenike za cijelo-životno učenje

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.

Valja naglasiti da je Školski kurikulum Osnovne škole Z a d a r s k i o t o c i izrađen na temelju N acionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i opće obvezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi.

ŠKOLSKI KURIKU L UM

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća osim službenih programa nastave i neformalne programe, te obilježja koja stvaraju školski imidž, kao što su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti suprotnosti, o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij škole i načine na koji je ta škola organizirana i vođena. Nastavni i poučavajući stilovi snažno utječu na kurikulum i u praksi ne mogu biti odvojeni od njega.

KARAKTERISTIKE ŠKOLSKOG KURIKULUM A :

− težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja− razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju− usmjerenost prema kvaliteti rezultata− usmjerenost na učenika i proces učenja− samostalnost i razvoj škole

− stručnu samostalnost i odgovornost učitelja − lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav

ŠKOLSKIM KURIKULUMOM UTV R ĐUJE SE:

− aktivnost, program i/ili projekt− nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta− ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta− način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta− vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta− namjena aktivnosti, programa i/ili projekta− detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta− način vrednovanja− način korištenja rezultata vrednovanja

SP EC IFI Č N I C ILJ E VI OŠ ZADARSKI OTOCI

− osposobiti učenika za samostalno učenje različitim pristupima− razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima− motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cijelo-životno učenje− razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba− razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizičkoj aktivnosti i vlastitom zdravlju− razvijati osjećaj za hrvatski identitet− poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine− razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom području− razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole− poticati cjelokupan razvoj kroz europsku i globalnu dimenziju modernog življenja− poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom

Glavne zadaće školskog kurikuluma i ciljevi provodit de se kroz odgojno – obrazovna područja i obrazovne cikluse.

ODGOJNO OBRAZOVNA PODRUČJA

- jezično-komunikacijsko područje- matematičko područje- prirodoslovno područje- tehničko i informatičko područje- društveno-humanističko područje- umjetničko područje- tjelesno i zdravstveno područje.

ODGOJNO OBRAZOVNI CIKLUSI

- 1. odgojno – obrazovni ciklus (I., II., III. I IV. razred osnovne škole)- 2. odgojno – obrazovni ciklus (V. i VI. razred osnovne škole)- 3. odgojno – obrazovni ciklus (VII. i VIII. razred osnovne škole)

1. JEZIČNO - KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE

Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III., i IV. razredi)

Naziv aktivnosti,

programa i/ili projekta

Dopunska nastava – hrvatski jezik

Voditelji učiteljice svih nižih razreda, defektolog, roditeljiPlanirani broj

sati tjedno 35 sati tjedno za svaki razred

Planirani broj učenika nekoliko učenika po razredu

Ciljevi aktivnosti,


- pomoć slabijim učenicima u ovladavanjima temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

- poboljšati temeljna i opća znanja iz hrvatskog jezika- učiti učenike kako lakše učiti i poboljšati razvoj radnih navika- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih

sposobnosti i vještina.

Namjena aktivnosti,


- poučavati učenike koje slabije usvajaju znanje zbog određenih poteškoća .

- primijeniti različite individualizirane metode i postupke u edukacijskom radu prilagođavajući učenicima zadatke za što bolje i kvalitetnije svladavanje gradiva u kojem pokazuju poteškoće.

Način realizacije aktivnosti,


- učenici su raspoređeni u manje grupe radi kvalitetnijeg poučavanja, prema potrebi.

- rješavanje zadataka predviđenih nastavnim planom i programom.

- čitanje i pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, označavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, rad u skupni i rad u paru.

Vremenik aktivnosti,


- tijekom školske godine 2015./2016.

Način vrednovanja i

korištenje rezultata

vrednovanja

- poboljšanje uspjeha učenika iz predmeta.- vrednovanje zadovoljstva učenika, roditelja i učitelja.- praćenje redovitosti učenika i aktivnosti roditelja

uključivanjem u rad i suradnju s učiteljicama.

Troškovnik - Papir za fotokopiranje i izradu zadataka, olovke, krede (oko 100 kn)

Obrazovni ciklus prvi ciklus (III. razred)

Naziv aktivnosti,


Recitatorska skupina

Voditelji Emilija WertheimPlanirani broj

sati tjedno 1 sat tjedno

Planirani broj učenika pojedini učenici 4.d razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka dramskoj umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i pisanja

Namjena aktivnosti,


- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako- bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima



- rad u skupinama, individualni rad, rad u parovima






vrednovanja

- prezentacija na Božićnoj priredbi i na kraju školske godine

Troškovnik - nema troškova

Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razred)

Naziv aktivnosti,


Literarno recitatorska skupina

Voditelji učiteljica 1.c - Armansa Ivanov-PensaPlanirani broj


Planirani broj učenika pojedini učenici 1.c razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i pisanja

Namjena aktivnosti,


- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz recitiranje oslobađati učenike u govoru i pokretu kako

bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima









vrednovanja

- prezentacija na Božićnoj priredbi i na kraju školske godine


Obrazovni ciklus prvi ciklus (II. razred)

Naziv aktivnosti,


Dramsko recitatorska skupina

Voditelji učiteljica Anita IvicaPlanirani broj


Planirani broj učenika pojedini učenici 2. c razreda

Ciljevi aktivnosti,


- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati njihovu individualnost- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i

suradnju,- odgovornost prema sebi i drugima- oslobađati njihovu spontanost- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

Namjena aktivnosti,


- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu- kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje

potencijale pripremati djecu za javne nastupe - priredbe- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose- životne situacije



- rad u skupinama, individualni rad, frontalni radsuradnja s glazbenom, plesnom i likovnom skupinom u pripremanju programa – predstava




Način - praćenjem napredovanja svakog učenika,

vrednovanja i korištenje rezultata

vrednovanja

- omogućavanje javnih nastupa- upućivanje naprednijih u ZKM- samovrednovanje vlastitih postignuća

Troškovnik - Nema troškova

Naziv projekta:

Čitamo mi, u obitelji svi - nacionalni projekt poticanja (obiteljskog) čitanja Hrvatske mreže školskih knjižničara

Voditeljica projekta

Mišela Nežić, dipl. knjižničarka i prof., školska knjižničarka OŠ Zadarski otoci - Zadar

Nositelji projekta i njihova odgovornost:

Knjižničarka je voditeljica projekta u OŠ Zadarski otoci – Zadar. Suradnici u vođenju projekta su razrednici – učiteljice trećih razreda: Renata Grgurević, Željka Diklan, Anamarija Botica Miljanović, Nina Matacin, Marija Ramov. Projekt se organizira na razini cijele Hrvatske u sklopu HMŠK-a. Njihova odgovornost je provoditi projekt prema pravilima važećima za sve škole RH.

Ostali sudionici projekta:

Učenici trećih razreda, njihovi roditelji i osobe u istom kućanstvu. U OŠ Zadarski otoci – Zadar sudjelovat će 5 razreda, oko 118 učenika i oko 400 članova njihovih obitelji.

Broj učenika:

Oko 118

Broj sudionika:

Oko 400

Vremenski okviri projekta:

1. faza (do 30. rujna 2015.): kontakt s glavnom koordinatoricom projekta; dobivanje uputa za razgovor s ravnateljima škola i učiteljima trećih razreda te ostalih radnih i promotivnih materijala; dogovor sa ravnateljem i učiteljicama trećih razreda; razgovor sa roditeljima; prijava projekta putem službenog online obrasca i školske narudžbenice2. faza (1-9. listopada 2015.): odabir i narudžba knjiga u 1. krugu preko online obrasca (8 knjiga u kompletu po svakoj pojedinoj naprtnjači)3. faza (10. listopada-15. listopada 2015.): uplata novaca za knjige4. faza (30. listopada-5. studenoga 2015.): dostava materijala do škola i knjižnica (naručenih i plaćenih knjiga, potrebnog broja naprtnjača, bedževa i bilježnica dojmova te popratnog materijala)5. faza (30. listopada 2015.-10. lipnja 2016.): promocija projekta u medijima i na mrežnim stranicama škole te provedba projekta – "putovanje" knjižnične naprtnjače od učenika do učenika6. faza (1-31. svibnja 2016.): provedba ankete (kod roditelja i učenika), analiza

anketa, dostava završnog izvješća7. faza (1-30. lipnja 2016.): odabir najljepšeg dojma i pjesme iz bilježnice dojmova i objava na mrežnim stranicama8. faza (1.-15. srpnja 2016.): glasovanje za najljepši dojam i pjesmu.

Ciljevi i zadaci projekta:

CILJEVI:1) Obrazovni: poučiti učenike da uživaju u čitanju sami, sa braćom ili sestrama, roditeljima, prijateljima i da stvaraju pozitivan odnos prema čitanju i knjizi. Ovim projektom se utječe na razvoj čitalačkih kompetencija te na informacijsku pismenost učenika općenito.2) Funkcionalni: poučiti učenika da svlada tehnike čitanja i upozna važnost čitanja; praćenje učenika kroz projekt; poticanje roditelja da bude uzor djetetu kao osoba koja uživa u čitanju; svladavanje tečnog čitanja, čitanja s razumijevanjem i prepričavanja pročitanog.3) Odgojni: razvijanje kod učenika interes i naviku za knjigu i čitanje te estetskog doživljaja prilikom čitanja; postupno omogućiti djeci da preuzmu sve veću ulogu u čitanju i da uživaju u tome; ukazati roditeljima na važnost svladavanja čitanja kao temelja svih ostalih informacijskih pismenosti te kako mogu pomoći svome djetetu.

Opći cilj: projektom učitelji i knjižničarka uz potporu roditelja potiču učenika da se zajedničkim čitanjem knjiga i korištenjem novih, aktualnih i atraktivnih knjiga u čitanju lakše usvaja tehnika čitanja i razvija estetsko uživanje u čitanju. Također, projektom školski knjižničari ukazuju da se u školskoj knjižnici nalaze razna nelektirna djela koja treba redovito obnavljati kako bi mogli svoje korisnike potaknuti na posudbu istih.

Načini realizacije projekta:

Metode i oblici rada: usmeno i pismeno izlaganje učenika, metoda čitanja, grupno i individualno čitanje, pisanje dojmova u bilježnicu dojmova, "putovanje" knjižnične naprtnjače među učenicima, uključivanje roditelja u projekt, korištenje promotivnog materijala (letaka, postera, i sl.), odabir i narudžba knjiga za pojedine knjižnične naprtnjače, izrada Powerpoint prezentacije za roditeljske sastanke, informiranje medija i javnosti o projektu, diskusija o projektu, obrada anketa (evaluacije projekta) među roditeljima i učenicima, dostava završnog izvješća o projektu; skeniranje odabranih najljepših učeničkih dojmova i pjesama iz bilježnica i glasovanje za odabrane.Način provedbe: svakog petka ždrijebom se u razredu odabire učenik koji će ponijeti knjižničnu naprtnjaču s 8 različitih knjiga kući; učenik sa svojom obitelji 5 dana barem 15 minuta zajednički čita i/ili razgledava knjige; svoje dojmove, zanimljivosti i lijepe doživljaje zajedničkog čitanja zapisuje u priloženu bilježnicu dojmova; u srijedu učenik vraća naprtnjaču u školu, a učiteljica mu daje 15 minuta da prepriča lijepe doživljaje čitanja u obitelji; tom prilikom na satu prisustvuje i školska knjižničarka koja preuzima naprtnjaču i daje ju novom učeniku u petak; nakon završetka projekta knjige se stavljaju na police knjižnice na daljnje korištenje svim ostalim članovima knjižnice.

Detaljni troškovnik za projekt:

Akontacija/polog (sa čime se pribavljaju materijali za provedbu projekta, plaćaju bankarski, knjigovodstveni i sl. troškovi) – 45,00knPapir i toner za printanje radnih i promotivnih materijala – 100,00knSitni materijalni troškovi – 100,00knNabava kompleta 8 novih knjiga po naprtnjači - oko 350,00kn je najjeftiniji komplet (znači, za naše 4 naprtnjače nabavljamo komplet od 32 knjige u vrijednosti od 1.600,00kn)Troškovi dostave – 10,00kn po naprtnjači (znači, za naše četiri naprtnjače plaćamo 40,00kn dostavu)Papiri i fotografije za printanje anketa, pohvalnica i izvješća – 100,00kn

UKUPNO: 1.600,00kn + 385,00kn = oko 2.000,00knNačini financiranj

Školskim sredstvima

a projekta:Način vrjednovanja projekta:

Provođenje ankete među roditeljima i učenicima i njihova analiza; izvješće o provedenom projektu s fotografijama; članci u medijima i na mrežnim stranicama škole; bilješke iz bilježnice dojmova; video i drugi uradci.

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta:

Rezultati će se koristiti za rješavanje eventualnih poteškoća ili uvažavanje prijedloga i savjeta za poboljšanjem te za daljnjim sustavnim poticanjem (obiteljskog) čitanja u našoj školi i u cijeloj Hrvatskoj. Poticat će se obiteljsko okupljanje i druženje u zajedničkoj aktivnosti čitanja i razgovoru o pročitanom. Razvijat će se čitalačke kompetencije djece prema preporučenom modelu školskih knjižničara, poticati stvaranje navike kod cijele obitelji stalnog korištenja knjižnice.

Važnost projekta

Kontinuirano opremanje školskih knjižnica novom nelektirnom građom za slobodno čitanje – trajni pokazatelj i vrijednost projekta.

Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III. i IV.razredi)

Naziv aktivnosti,


Dan grada Zadra

Voditelji Učiteljice RNPlanirani broj

sati tjedno 2 sata

Planirani broj učenika učenici od 1. -4. Razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike s književnicima koji su svoja djela posvetiliZadru i kroz ta djela razvijati i njegovati ljubav premamaterinskom jeziku i gradu njihova djetinjstva

Namjena aktivnosti,


- slušanje poezije, razvijanje svijesti o ulozi poezije kao sredstva pozitivnog djelovanja na emocije učenika



- izbor tekstova o Zadru, analiza, interpretacija, govorenjepoezije-posjet muzeju



- studeni 2015.



vrednovanja

- razgovor o doživljenom- kreativna primjena tekstova i sposobnost interpretacije

Troškovnik - ulaznica za muzej

Obrazovni ciklus prvi ciklus (I.,II.,III.i IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Čuvari baštine

Voditelji Sve učiteljice RNPlanirani broj

sati tjedno 10 sat

Planirani broj učenika učenici od 1.-4. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje pismenosti i likovnog izražavanja

Namjena aktivnosti,


- razvijanje samostalnosti u pismenom izražavanju

Način - roditeljski sastanak

realizacije aktivnosti,


- radionice za učenike- odlazak NA OTOK Ugljan,Preko



- tijekom školske godine



vrednovanja

- nastavni listići, likovni radovi- fotografije,muzej…

Troškovnik - 50 kn kn po učeniku

Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Izborna nastava – talijanski jezik

Voditelji Ana Mrđen VeršićPlanirani broj

sati tjedno 2 sata po grupi

Planirani broj učenika 2 grupe učenika četvrtih razreda

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe

projektaNamjena

aktivnosti, programa i/ili

projektarazvijanje samostalnosti u pismenom izražavanju



- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje tijekom školske godine pred nastup

- suradnja s talijanskom osnovnom školom- suradnja sa Zajednicom Talijana u Zadar






vrednovanja

- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa

Troškovnik - troškovi kopiranja dodatnog materijala

Obrazovni ciklus prvi ciklus (IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Izborna nastava – njemački jezik

Voditelji Željka Zrilić, Katarina Mičić, Snježana BurićPlanirani broj

sati tjedno 2 sata po grupi

Planirani broj učenika 2 grupe učenika četvrtih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe

Namjena aktivnosti,


- razvijanje samostalnosti u pismenom i usmenom izražavanju



- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje tijekom školske godine pred nastup






vrednovanja

- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa

Troškovnik - troškovi kopiranja dodatnog materijala

1.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA:

Obrazovni ciklus prvi ciklus (I., II., III. i IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Posjet kazalištu lutaka Zadar

Voditelji - aktiv učiteljica razredne nastave, glumci i djelatnici kazališta lutaka, roditelji.

Planirani broj sati više puta tijekom školske godine

Planirani broj učenika učenici svih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- Razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.

- Razvijati estetske vrijednosti.- Snalaženje u prostoru; prometna kultura

Namjena aktivnosti,


- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturu, kulturnu baštinu te općeniti razvoj kulture



- posjet kazalištu lutaka



- tijekom čitave nastavne godine prema vremeniku kazališta lutaka.

- oko 4 predstave godišnje



vrednovanja

- nastavni listići- razvoj opće kulture

Troškovnik - cijena karte oko 15 kuna; cijena autobusa oko 20 kuna

Obrazovni ciklus prvi ciklus (II., III. I IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Kazališna predstava

Voditelji Učiteljice razredne nastavePlanirani broj

sati više puta tijekom školske godine

Planirani broj učenika Učenici 1., 2., 3. i 4. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima.

- razvijati estetske vrijednosti.- snalaženje u prostoru; prometna kultura

Namjena aktivnosti,





- posjet kulturnoj ustanovi – kazališna predstava



- tijekom čitave nastavne godine prema vremeniku kazališta- oko 4 predstave godišnje



vrednovanja

- nastavni listići- razvoj opće kulture

Troškovnik - cijena karte oko 15 kuna; cijena autobusa oko 20 kuna

Obrazovni ciklus prvi ciklus (I., II., III. I IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Odlazak na kino predstave

Voditelji Aktiv učiteljica razredne nastave; djelatnici kina, roditelji

Planirani broj sati više puta tijekom školske godine

Planirani broj učenika učenici 1., 2., 3., 4. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razumjeti prijenos izgovorene poruke na filmskom platnu

Namjena aktivnosti,


- razvijanje kulture ponašanja i vladanja u kulturnim ustanovama.

- ukazivanje na estetske vrijednosti.- razvijanje sposobnosti zapažanja, praćenja radnje filma, odnosa

među likovima i prepričavanje sadržajaNačin



- posjet kino predstavi



- tijekom drugog polugodišta; 1 do 2 posjete kino predstavi


korištenje

- razgovor na satovima razrednika, hrvatskog jezika – impresije doživljaja

rezultata vrednovanjaTroškovnik - cijena karte oko 25 kuna

Obrazovni ciklus prvi ciklus (II,III i IV. razredi)

Naziv aktivnosti,


Posjet gradskoj knjižnici – podružnica Bili Brig; ČITAJ MI! PRIČAJ MI!, projekt poticanja čitanja u sklopu prve

hrvatske nacionalne kampanje za poticanje čitanja

VoditeljiUčiteljice razredne nastave, knjižničarka, djelatnica

podružnice Gradske knjižnice prof. Antonijela Nekić; knjižničarka s učiteljicama RN

Planirani broj sati 4 sata

Planirani broj učenika Učenici 2., 3. i 4.razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike s prostorom podružnice Gradske knjižnice na Bilom Brigu.

- razvoj zanimanja za čitanje i knjigu- upoznavanje s odjelima u mjesnoj knjižnici- usvojiti pojmove književno-umjetnička djela, znanstveno-

popularna djela i stručna literaturaNamjena


projekta

- razvijati senzibilitet za književnost, pisanu riječ i kulturnu baštinu

- poticati kreativno korištenje slobodnog vremena

Način - posjet knjižnici; razgledavanje; upoznavanje sa sadržajem



knjižnice



- tijekom studenog i travnja (prema dogovoru s voditeljicom knjižnice)

- tijekom drugog obrazovnog razdoblja



vrednovanja

- nastavni listići


1. 2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)

Obrazovni ciklus Prvi, drugi i treći ciklus (od I. do VIII. razreda)

Naziv aktivnosti,


Književni susret; posjet Gradskoj knjižnici; posjet Državnom arhivu; Posjet Školjiću – Tragom glagoljice u Zadru; Dan glagoljice u OŠ Zadarski otoci; Posjet kino

predstavama; Interpretativno čitanje naglas (županijska i državna razina)

VoditeljiUčitelji predmetne nastave i knjižničarka

(Vjekoslav Bradvica, Vesna Dunatov, Iva Buljat, Bernarda Kamber, Mišela Nežić)

Planirani broj sati tjedno 6 sati

Planirani broj učenici od 5. do 8. razreda

učenika

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje i njegovanje ljubavi spram materinjeg jezika- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- motivacija za nastavak školovanja i cjeloživotno učenje- upoznavanje glagoljske kulture zavičaja- učenje glagoljice

Namjena aktivnosti,


- upoznati učenike s djelom i životom književnika- upoznati učenike s radom i fondom Znanstvene knjižnice- razvijati kreativnost i senzibilitet za pisanu riječ



- čitanje djela gostujućeg autora- traženje i prikupljanje podataka o književnikovu životu- izrada plakata – predstavljanje književnika s točno

naznačenim mjestom i vremenom održavanja susreta- pisanje osvrta na održani susret- razgovor s književnikom- posjet Gradskoj knjižnici Zadar, razgledavanje uz stručno

vodstvo zaposlenika, upoznavanje s radom, sadržajem i vrijednostima tih institucija



- tijekom školske godine 2015./2016.- posjet Školjiću (26.9.2015. ili 17.10.2015.)



vrednovanja

- odaziv i interes učenika- smjernice za budući rad

Troškovnik - cijena kino i kazališne ulaznice oko 25 kuna; brodska karta 40 kuna

Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda)

Naziv aktivnosti, programa i/ili

projektaLiterarna družina

Voditelj Učitelj hrvatskog jezika po tjednom zaduženju (Vjekoslav Bradvica)

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno (35 sati godišnje)

Planirani broj učenika -Odabrani učenici od 5. do 8. razreda (10 učenika)

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

-razvijati kreativnost-razvijati osjećaj za pisano stvaranje-stvarati samostalne radove na slobodnu ili zadanu temu

Namjena aktivnosti,


-razvijati senzibilitet za književnost i pisano stvaralaštvo



-učionička nastava-terenska nastava (školski okoliš)-susreti s književnicima



Tijekom cijele školske godine 2015./2016.(1 sat tjedno)



vrednovanja

-pismeno praćenje napredovanja učenika-sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva (Lidrano)-sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva

Troškovnik -troškovi umnožavanje materijala



projektaNovinarska družina

(izrada školskog lista OZ)

Voditelj Učitelj hrvatskog jezika (Bernarda Kamber) uz suradnju ostalih učitelja


Planirani broj učenika Odabrani učenici od 5. do 8. razreda (15 učenika)


projekta

-zainteresiranima pružiti informacije o radu škole-sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva-objavljivanje ostvarenja na mrežnim stranicama škole

Namjena aktivnosti,


-razvijati kreativnost-razvijati osjećaj za pisano stvaranje-stvarati samostalne radove na slobodnu ili zadanu temu



-lektoriranje i objavljivanje






vrednovanja

-ocjena prosudbenih povjerenstava na natjecanjima

Troškovnik-odlazak na razne susrete i natjecanja-umnožavanje materijala-nabavka opreme


Naziv aktivnosti,


Literarno novinarska družina

Voditelji Učitelji hrvatskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj

sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika odabrani učenici od 5. do 8. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje senzibiliteta učenika za kreativno pisano stvaralaštvo- tiskanje ostvarenja u školskom listu, dječjim časopisima i

sudjelovanje na natječajima pisanog stvaralaštva- promidžba škole

Namjena aktivnosti,


- razvijati senzibilitet za književnost, pisanu riječ i kulturnu baštinu



- izvannastavne aktivnosti za učenike V.-VIII. R. 1 sat tjedno- samostalno kreativno pisanje literarno novinarskih ostvarenja,- lektoriranje i objavljivanje



- tijekom nastavne godine



vrednovanja

- sukladno vrijednosnim odrednicama za pisano stvaralaštvo, ocjena prosudbenih povjerenstva

- pozitivno sudjelovanje na susretima i natjecanjima


Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus (od V. do VIII. razreda),razredna nastava(3.c,3.d)


projektaDodatna nastava iz hrvatskog jezika

Voditelj Učitelji hrvatskog jezika, Vesna Dunatov, Iva Buljat


Planirani broj učenika

Odabrani učenici (8. razred), 3.c (26 učenika)(8 učenika)


projekta

-individualan rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje; proširivanje znanja-razvijati lingvističku svijest učenika i kulturu govora-razvijati sposobnost raščlanjivanja, povezivanje i zaključivanja-razvijati ljubav prema materinskom jeziku

Namjena aktivnosti,


-uspješno svladavanje dodatnih nastavih sadržaja hrvatskog jezika-osposobljavanje učenika za samostalan rad-priprema za natjecanje iz hrvatskog jezika



-učionička nastava-samostalan rad kod kuće



Tijekom cijele školske godine 2015./2016. (1 sat tjedno)



vrednovanja

-praćenje napredovanja učenika usmenom i pismenom provjerom-opisno praćenje-rezultati s natjecanja

Troškovnik -umnožavanje materijala-odlazak na natjecanje



projektaDopunska nastava iz hrvatskog jezika

Voditelj Učitelji hrvatskog jezika



Odabrani učenici od 5. do 8. razreda(8-10 učenika po razredu)


projekta

-pomoći učenicima usvojiti gradivo propisano nastavim planom i programom-razvijati interes za predmet-upućivati učenike kako svladati poteškoće u učenju

Namjena aktivnosti,


-osposobljavanje učenika za samostalan rad



-čitanje, pisanje, ponavljanje, uvježbavanje-individualizirani rad





korištenje -individualno praćenje napredovanja učenika-rezultati postignuti na ispitima znanja (na redovnoj nastavi)

rezultata vrednovanjaTroškovnik -umnožavanje materijala potrebnog za rad


Naziv aktivnosti,


Dopunska nastava iz engleskog jezika

Voditelji Učitelji engleskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj

sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika nekoliko učenika iz svakog razreda

Ciljevi aktivnosti,


- pomoć učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja predviđenih programom koje zbog subjektivnih ili objektivnih razloga nisu uspjeli svladati tijekom redovite nastave engleskog jezika

Namjena aktivnosti,


- za učenike od petog do osmog razreda koji u redovitoj nastavi postižu ispodprosječne rezultate ili su izostali s nastave i za učenike koji rade po prilagođenom programu za ovaj nastavni predmet



- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u manjoj skupini ili skupinama ovisno o broju učenika upućenih na dopunsku nastavu.

- primjenjivat će se individualizirani pristup učenicima ovisno o njihovim poteškoćama i potrebama.

- sadržaji koji de se obrađivati na dopunskoj nastavi bit će vremenski usklađeni sa sadržajima koje učenici trebaju usvojiti tijekom redovite nastave engleskog jezika.


- tijekom nastavne godine 2015./2016.




vrednovanja

- rezultati postignuti tijekom pohađanja dopunske nastave vrednovat će se usmenim i pismenim provjeravanjem i ocjenjivanjem tijekom redovite nastave.

- rezultati vrednovanja će se koristiti za subjektivnu analizu napredovanja svakog pojedinog učenika s ciljem povećanja motivacije za predmet.

Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn


Naziv aktivnosti,


Dodatna nastava iz engleskog jezika

Voditelji Učitelji engleskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj

sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika odabrani učenici iz svakog razreda

Ciljevi aktivnosti,


- proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave,- usvojiti dodatne sadržaje i spoznaje o kulturi i civilizaciji

zemalja engleskog govornog područja,- razviti komunikacijske sposobnosti na engleskom jeziku,- razviti jezične vještine slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na

engleskom jeziku.Namjena


projekta

- za učenike koji u redovitoj nastavi postižu nadprosječne rezultate i žele proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave te usvojiti dodatne sadržaje


- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u skupini do 8 učenika.

- dio nastave izvodit će se u informatičkoj učionici korištenjem


audio i video materijala dostupnih na Internet stranicama koji su namijenjeni za učenje engleskog kao stranog jezika.

- obrađivat će se dodatni jezični i kulturno-civilizacijski sadržaji koji prate program rada u redovitoj nastavi engleskog jezika






vrednovanja

- rezultati postignuti tijekom pohađanja dodatne nastave vrednovat će se usmenim i pismenim provjeravanjem i ocjenjivanjem tijekom redovite nastave




Naziv aktivnosti,


Izborna nastava talijanskog jezika

Voditelji Učiteljica talijanskog jezikaPlanirani broj

sati 2 sat tjedno po grupi

Planirani broj učenika 1 gr.5.raz., 2 gr.6.raz., 2 gr. 7.raz., 2 gr. 8.raz.

Ciljevi aktivnosti,


- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti- susret s bogatim ostacima talijanske kulture i baštine- poticati ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe- poticanje radosti otkrivanja i istraživanja- proširivanje znanja o talijanskoj kulturi, graditeljstvu,

umjetnosti, a isto tako i o našoj kulturnoj baštiniNamjena


projekta




- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje- terenska nastava:

1. odlazak u grad 2. obilazak kulturno povijesnih spomenika 3. posjet muzejima (Muzej antičkog stakla, Arheološki muzej) 4. izlet u Nin5. suradnja sa Zajednicom Talijana u Zadru6. ekskurzija učenika od 6. do 8. razreda u Italiju- travanj/svibanj 2016






vrednovanja

- individualno praćenje uspješnosti- sudjelovanje i rezultati na natjecanjima- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa- kviz znanja- izrada prigodnih plakata

Troškovnik- potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn- troškove ekskurzije i izleta plaćaju roditelji


Naziv aktivnosti,


Izborna nastava njemačkog jezika

Voditelji Učiteljice njemačkog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj

sati 2 sat tjedno po grupi

Planirani broj učenika 2 gr. 5.raz., 2 gr. 6.raz., 2 gr. 7. raz., 1 gr. 8.raz.

Ciljevi aktivnosti,


- poticati maštu i stvaralaštvo- razvijati ljubav prema stranom jeziku- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti- susret s njemačkom kulturom i baštine- poticati ljubav prema našoj kulturnoj baštini i vrijednostima

- kroz rad u aktivnostima oslobađati učenike u govoru, pjevanju- pripremati učenike za javne nastupe- poticanje radosti otkrivanja i istraživanja- proširivanje znanja o njemačkoj kulturi, graditeljstvu,

umjetnosti, a isto tako i o našoj kulturnoj baštiniNamjena


projekta




- rad u skupinama, individualni rad, vježbanje- tematske radionice (izrada lampiona, maski)- izvanučionska nastava:- suradnja s austrijskom knjižnicom „Alois Mock“- posjet Etnografskom muzeju u Zadru- ekskurzija učenika 6.- 8. razreda u države njemačkoga

govornog područja ( Austrija/Njemačka/Francuska-Alsace) travanj/svibanj 2016.






vrednovanja

- individualno praćenje uspješnosti- sudjelovanje i rezultati na natjecanjima- vrednovanje individualnog zalaganja- omogućavanje javnih nastupa- izrada prigodnih plakata

Troškovnik - potrošni materijal za posebne listiće i zadatke – 100,00 kn- trošak ekskurzije plaćaju roditelji

Naziv aktivnosti,


Dodatna nastava iz talijanskog jezika

Voditelji Učiteljica talijanskog jezikaPlanirani broj

sati 1 sat tjedno (eventualno 2 sata pred natjecanje)

Planirani broj odabrani učenici iz svakog 7. i 8. razreda

učenikaCiljevi


projekta

- proširiti znanja stečena tijekom redovite nastave,- usvojiti dodatne sadržaje i spoznaje o kulturi i civilizaciji

talijanskog govornog područja,- razviti komunikacijske sposobnosti na talijanskom jeziku,- razviti jezične vještine slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na

talijanskom jeziku.Namjena


projekta




- aktivnost će se realizirati različitim oblicima i metodama rada u skupini do 8 učenika.

- obrađivat će se dodatni jezični i kulturno-civilizacijski sadržaji koji prate program rada u redovitoj nastavi talijanskog jezika






vrednovanja



1.2.1. IZVANUČIONIČKA NASTAVA



projektaIzvanučionička nastava

Posjet kinu

Voditelj Učitelji hrvatskog jezika

Planirani broj sati tjedno - -


Učenici viših razreda(u grupama od 15 učenika)


projekta

-gledati igrani film i uočiti obilježja igranog filma-usvojiti vrednote filmske umjetnosti-osuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijom-razvijati kulturu ponašanja

Namjena aktivnosti,


-povezivanje gradiva po nastavnom planu i programu-priprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i programu-razvijanje navika posjeta kinu



-posjet kino predstavi



Tijekom cijele školske godine 2015./2016.



vrednovanja

-pismeni osvrt na odgledani film ili predstavu-usmeno izlaganje-vrednovanje kroz medijsku kulturu hrvatskog jezika

Troškovnik -trošak ulaznice


Naziv aktivnosti,


Posjet kazalištu

Voditelji Učitelji hrvatskog jezika po tjednom zaduženjuPlanirani broj

sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika nekoliko učenika iz svakog razreda

Ciljevi aktivnosti,


- posjet i upoznavanje jednog zadarskog kazališta ili nazočnost kazališnoj predstavi u Zadru

- proširivanje i produbljivanje znanja iz područja medijske kulture – kazališta

Namjena aktivnosti,



- razvijanje navika posjeta kazalištu



- gledanje kazališne predstave i razgovor sa glumcima i redateljem






vrednovanja

- vrjednovanje će biti ostvareno kroz opisno praćenje, vrjednovanje brojčanom ocjenom skupnog i individualnog rada učenika

Troškovnik - 30 kn ulaznice

Obrazovni ciklus prvi ciklus III. razredi

Naziv aktivnosti,


Mjesna (gradska/narodna) knjižnica

Voditelji Knjižničarka i učiteljice 3. razredaPlanirani broj

sati 6 sati

Planirani broj učenika učenici 3. razreda

Ciljevi aktivnosti,


-usvajanje pojmova mjesna (gradska ili narodna) knjižnica;

-usvajanje pravila ponašanja i posudbe u mjesnoj knjižnici

Namjena aktivnosti,


- upoznavanje s odjelima mjesne knjižnice- upoznavanje s načinom rada mjesne knjižnice



- radionice za učenike



- tijekom drugog obrazovnog razdoblja



vrednovanja

-likovni radovi, plakati, pisani uradci na zadanu temu prema željama učenika

Troškovnik nema troškova

Obrazovni ciklus drugi ciklus – V. razredi

Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet: Split

Voditelji razrednici petih razredaPlanirani broj

sati 12 sati

Planirani broj učenika svi učenici petih razreda

Ciljevi aktivnosti,


poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti grada Splita

Namjena aktivnosti,


sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine



razgledavanjedemonstracija radionicepromatranje



svibanj 2016.



vrednovanja

likovni i literarni izričaj

Troškovnik Između 300 kn i 400 kn

Obrazovni ciklus drugi ciklus – VI. razredi

Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet: Ogulin, Brač ili Krk

Voditelji Razrednici šestih razredaPlanirani broj

sati 12 sati

Planirani broj učenika svi učenici šestih razreda

Ciljevi aktivnosti,


poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti

Namjena aktivnosti,





razgledavanjedemonstracija radionicepromatranje


programa i/ili

svibanj 2016.

projektaNačin


vrednovanja



Obrazovni ciklus treći ciklus – VII. razredi

Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet: Plitvička jezera

Voditelji Razrednici sedmih razredaPlanirani broj

sati 12 sati

Planirani broj učenika svi učenici sedmih razreda

Ciljevi aktivnosti,


poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uz neposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti glavnog grada

Namjena aktivnosti,



Način realizacije

razgledavanjedemonstracija


projekta radionicepromatranje



svibanj 2016.



vrednovanja



Obrazovni ciklus treći ciklus – VIII. razredi

Naziv aktivnosti,


Višednevni izlet učenika osmih razreda u Istru

Voditelji razrednici osmih razredaPlanirani broj

sati četiri dana

Planirani broj učenika učenici osmih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- posjetiti kulturne i povijesne znamenitosti Istre- upoznavanje Domovine

Namjena aktivnosti,


- razvijati interes za kulture i prošlost Istre- razvijati ljubav prema Domovini



- putovanje u Istru



- tijekom drugog polugodišta



vrednovanja

- razvoj opće kulture

Troškovnik Cijena putovanja oko 1300,00 kn po učeniku

Obrazovni ciklus treći ciklus – VII. razredi

Naziv aktivnosti,


Posjet Memorijalnom centru Vukovar

Voditelji razrednici osmih razreda

Planirani broj sati dva dana

Planirani broj učenika 87

Ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika s temama iz Domovinskog rata i obrane grada Vukovara.

Namjena aktivnosti,


Razvijanje interesa prema kulturi, ljubavi i svijesti prema Domovinskom ratu



Posjet Memorijalnom centru



Tijekom šk.god. po pozivu Ministarstva branitelja i Memorijalnog centra Vukovar 2016.



vrednovanja

Razvoj opće kulture

Troškovnik Nema troškova

2. MATEMATIČKO PODRUČJE


Naziv aktivnosti,


Dodatna nastava - matematika

Voditelji učiteljice svih nižih razredaPlanirani broj



Ciljevi aktivnosti,


- usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu,

- stjecanje šire obrazovne osnove potrebne za lakše razumijevanje i usvajanje drugih sadržaja prirodnih i društvenih znanosti

- osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu,

- svladavanje matematičkog jezika,- razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim

jezikom,- razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog

zaključivanja.

Namjena aktivnosti,


- produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.

- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema



- dodatna nastava realizirat će se rješavanjem matematičkih zadataka sadržanih u listićima za dodatnu nastavu, stvaranjem i rješavanjem jednostavnih matematičkih priča, rebusa, tangrama i sl.






vrednovanja

- pismeno praćenje tijekom školske godine i vrjednovanje po tabelarnim vrijednostima.

- angažiranost učenika- rezultati na natjecanjima

Troškovnik - papir za fotokopiranje i izradu zadataka (oko 100 kn)


Naziv aktivnosti,


Dopunska nastava - matematika

Voditelji učiteljice nižih razredaPlanirani broj



Ciljevi aktivnosti,


- pomoć slabijim učenicima u ovladavanjima temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

- poboljšati temeljna i opća znanja iz matematike- učiti učenike kako lakše učiti i poboljšati razvoj radnih navika- omogućiti svakom učeniku maksimalan razvoj njegovih

sposobnosti i vještina- ovladavanje nastavnim sadržajima koji su propisani nastavnim

programom- nadopunjavati i utvrđivati znanja stečena na nastavi

Namjena aktivnosti,


- poučavati učenike koji slabije usvajaju znanje zbog određenih poteškoća .

- primijeniti različite individualizirane metode i postupke u edukacijskom radu prilagođavajući učenicima zadatke za što bolje i kvalitetnije svladavanje gradiva u kojem pokazuju poteškoće



- učenici su raspoređeni u manje grupe radi kvalitetnijeg poučavanja, prema potrebi.

- rješavanje zadataka predviđenih nastavnim planom i programom






vrednovanja

- poboljšanje uspjeha učenika iz predmeta.- vrednovanje zadovoljstva učenika, roditelja i učitelja.- praćenje redovitosti učenika i aktivnosti roditelja

uključivanjem u rad i suradnju s učiteljicom

Troškovnik - papir za fotokopiranje i izradu zadataka, olovke, krede (oko 100 kn)

Obrazovni ciklus prvi ciklus (svi razredi)

Naziv aktivnosti,


Međunarodno matematičkog natjecanja - Klokan bez granica

Voditelji učiteljice RNPlanirani broj


Planirani broj učenika zainteresirani učenici 2.,3.,4.,5., 6., i 7. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati točnost, samostalnost i snalažljivost u rješavanju zadataka

- osposobiti učenike da stečena znanja aktivno primjenjuju u stvarnom životu

- osjetiti zadovoljstvo, uspjeh i pozitivan odnos prema matematiciNamjena


projekta

- zadovoljavanje interesa i potreba učenika koji pokazuju veći interes za matematičke sadržaje



- individualni rad, rad u timu, frontalni rad






vrednovanja

- sudjelovanje na školskom natjecanju 2.-7. razreda iz matematike

- sudjelovanje na natjecanju “Klokan bez granica”- sposobnosti i znanja usvojena kroz rad u matematičkoj grupi

koristiti u ostalim nastavnim područjima te kasnijem matematičkom obrazovanju

Troškovnik - trošak prijave za natjecanje “Klokan bez granica” –15 kn- priprema materijala (umnožavanje listića)

- dodatna zbirka zadataka- * naslov: Zabavna matematika 2.,3.i 4.; cijena: 35 kn (Element

d.o.o.)



Naziv aktivnosti,


Dodatna nastava - matematika

Voditelji predmetni učitelji po tjednom zaduženjuPlanirani broj


Planirani broj učenika pojedini učenici

Ciljevi aktivnosti,


- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike

- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu

- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja- razvijanje sposobnosti samostalnog rada

Namjena aktivnosti,


- produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.

- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes i iznad prosječne rezultate u nastavnom gradivu iz matematike



- indivudualno rješavanje problemskih zadataka uz stručnovodstvo i poticaj učitelja, u pojedinim situacijama timski rad






vrednovanja

- individualno opisno praćenje napredovanja u usvajanju sadržaja



Naziv aktivnosti,


Dopunska nastava - matematika

Voditelji predmetni učitelji po tjednom zaduženjuPlanirani broj


Planirani broj učenika pojedini učenici

Ciljevi aktivnosti,


- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike

- primjena matematike u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu

- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja- razvijanje sposobnosti samostalnog rada

Namjena aktivnosti,


- rad s učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva


programa i/ili

- indivudualno rješavanje problemskih zadataka uz stručnovodstvo i poticaj učitelja, u pojedinim situacijama timski rad

projektaVremenik aktivnosti,





vrednovanja

- individualno opisno praćenje napredovanja u usvajanju sadržaja


3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE3.1. PRVI CIKLUS (OD I. DO IV. RAZREDA)

Obrazovni ciklus prvi ciklus – I., II., III., IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Pozdrav godišnjim dobima

Voditelj Učiteljice razredne nastave, roditeljiPlanirani broj

sati 12 sata

Planirani broj učenika učenici od 1. do 4. razreda

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

- prepoznavanje promjena u prirodi koje donose godišnja doba.- prepoznavanje i opisivanje biljaka, životinja i prirodnina.- razvijanje svijesti o očuvanju prirode i okoliša

projektaNamjena


projektarazvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi



- šetnja područjem iznad naselja Bili Brig kroz poljoprivredne površine prema park šumi na Musapstanu.

- promatranje, istraživane, demonstracija, problemska nastava,- eko-likovne-sportske radionice, igre



- listopad 2015. i ožujak 2016. (jesen i proljeće)



vrednovanja

- nastavni listići


Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. razredi

Naziv aktivnosti,


Mirisi i boje jeseni u zavičaju

Voditelj učiteljice 3. razredaPlanirani broj 5 sati

satiPlanirani broj

učenika učenici trećih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- uočiti promjene u prirodi u jesen- upoznati plodove jeseni te rad ljudi u jesen (spremanje zimnice)- upoznati biljke i životinje u šumi u jesen- istraživati i upoznati zavičajne posebnosti (kulturu i baštinu)

Namjena aktivnosti,


- stečena znanja koristiti u nastavi PID-a te primjena usvakodnevnom životu



- promatranje, razgledavanje, edukativna radionica,demonstracija



- listopad 2015.



vrednovanja

- aktivnost vrednujemo na nastavi PID-a- usmeno i pismeno izražavanje dojmova, izrada plakata


Obrazovni prvi ciklus – I.,II.i III. razreda

ciklusNaziv


projektaPozdrav zimi, igre na snijegu

Voditelji Učiteljice 1. 2.i 3. razredaPlanirani broj

sati 1 dan

Planirani broj učenika učenici 1. 2.i 3. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- obilježavanje prigodnih datuma

Namjena aktivnosti,


- poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva, društveno-humanistički rad



- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima-jednodnevni izlet na snijeg



- zima 2016.



vrednovanja

- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim razredima

Troškovnik - oko180 kn

Obrazovni ciklus prvi ciklus – I.,II., III. razredi

Naziv aktivnosti,


Pozdrav proljeću

Voditelji Učiteljice 1.,2.,3. razredaPlanirani broj

sati 4 sata

Planirani broj učenika Učenici 1. 2.i 3. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- uočiti promjene u prirodi- upoznati biljke i životinje u šumi u proljeće, njihov rast i razvoj

Namjena aktivnosti,


- upoznati osnovna obilježja proljeća- prepoznavati i opisivati najčešće vrste proljetnica i drveća- upoznati životinjski svijet



- promatranje, razgledavanje, crtanje



- ožujak 2015.



vrednovanja

- izrada tematskog plakata te usmeno i pismeno izražavanjedoživljaja


Obrazovni ciklus prvi ciklus – II., III,IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Svjetski dan voda

Voditelji učiteljice drugih, trećih i četvrtih razredaPlanirani broj

sati 3 sata

Planirani broj učenika učenici 2.,3. i 4.razreda

Ciljevi aktivnosti,



Namjena aktivnosti,





- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne-sportske radionice, igra






vrednovanja

- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima

- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugimrazredima


Obrazovni ciklus prvi ciklus – III. i IV.razredi

Naziv aktivnosti,


Dan Planeta Zemlje

Voditelji učiteljice 3. i 4.razredaPlanirani broj

sati 2 sata

Planirani broj učenika učenici 3. i 4. razreda

Ciljevi aktivnosti,



Namjena aktivnosti,







programa i/ili


projektaNačin


vrednovanja

- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostim

- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugimrazredima


Obrazovni ciklus prvi ciklus – II. razredi

Naziv aktivnosti,


Vode zavičaja – izvor Vruljice

Voditelji Učiteljice 2. razredaPlanirani broj

sati 5 sati

Planirani broj učenika učenici 2. razreda

Ciljevi aktivnosti,


- uočiti i naučiti o vodama stajaćicama, tipove slatkovodnihekosustava i njihove glavne značajke

- stjecanje novih znanja o biljnim i životinjskim vrstama

Namjena aktivnosti,


- produbiti znanja o flori i fauni zavičaja- razvijati ekološku osviještenost



- promatranje i proučavanje voda u parku Vruljica- -posjet farmi magaraca Dar-Mar



- drugo polugodište



vrednovanja

- evaluacijski listići- likovni izričaj- izložba

Troškovnik - 20 kn – cijena programa

Obrazovni ciklus prvi ciklus

Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet: Ravni kotari i otok UgljanČuvari baštine

VoditeljUčiteljice razredne nastave; roditelji, mještani sela Ravnih

kotara i otoka Ugljana

Planirani broj sati 10 sati


Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje prirodnih ljepota županije i njihovo imenovanje: uzvisine, more,otok, grad, selo

- upoznavanje domaćih proizvoda i način izrade: benkovački prisnac, kruh ispod peke, inćuni, masline u ulju itd.

- opisivanje plovila, barka, trajekt itd.Namjena


projekta

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema prirodi, očuvanju prirode i kulturne baštine



- posjet navedenim lokacijama korištenjem ovlaštenih putničkih agencija nakon provođenja natječaja i odabira najpogodnijeg i najkvalitetnijeg ponuditelja.



- proljeće od ožujka do svibnja 2016. godine u vremenu od 8h ujutro do 18 sati poslijepodne



vrednovanja

- na satu razrednika kroz razgovor iznijeti osobni doživljaj izleta.

Troškovnik - oko 200 kuna

Obrazovni ciklus prvi ciklus – 1.i 2.. razredi

Naziv aktivnosti,

Predavanje stručne osobe - zubar

programa i/ili projektaVoditelji Učiteljice razredne nastave, zubar


Planirani broj učenika svi učenici u razredu

Ciljevi aktivnosti,


- razumjeti važnost redovite i zdrave prehrane, očuvanjazdravlja, liječenja i cijepljenja

Namjena aktivnosti,


- poticanje i razvijanje suradništva i zajedništva- razvijanje svijesti o očuvanju zdravlja



- predavanje stručne osobe - zubara, slušanje, postavljanjepitanja…



- travanj 2016.



vrednovanja

- nastavni listići- promicanje odgovornog ponašanja


Obrazovni ciklus prvi ciklus I., II.,III., IV., V. i VII. razredi

Naziv aktivnosti,


Projekt Gospa od Zdravlja

Voditelji-učiteljice razredne nastave i vjeroučiteljica, Zadarska nadbiskupija,

izviđači Udruge izviđača Damir Tomljanović Gavran


Planirani broj učenika Učenici nižih i viših razreda

Ciljevi aktivnosti,


- vraćanje zadarske tradicije, istinita povijesna priča o Gospi od Zdravlja i vraćanje kamene ploče na Crkvu

- razumijevanje važnosti očuvanja kulturne baštine Zadra

Namjena aktivnosti,


- stjecanje vještine komunikacije- poticanje vjerske tolerancije i snošljivosti- upoznavanje priče iz zadarske tradicije- približavanje ozračja blagdana- razvijanje suradničkih osposobljenosti



- suradnja s Crkvom i Turističkom zajednicom grada Zadra



- u rujnu i studenom 2016.



vrednovanja

- opušteno radno druženje


Obrazovni ciklus prvi ciklus – I. razredi

Naziv aktivnosti,


Izvanučionična nastava – tematski dan u čast I. B. Mažuranić

Voditelji Prvi razrediPlanirani broj

sati Jedan dan

Planirani broj učenika svi učenici prvih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnimmjestima

- razvijati estetske vrijednosti- razvijanje govornih vrednota- ljubav prema književnoj baštini

Namjena aktivnosti,


- razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu



- posjet i razgledavanje Zavičajnog muzeja u Ogulinu- gledanje predstave- sudjelovanje u radionicama



- proljeće 2016.



vrednovanja

- usmeno i likovno izlaganje dojmova

Troškovnik - oko 150 kn po učeniku


Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet –Skradin,slapovi Krke, Sokolarski centar,

Voditelji Učiteljice razredne nastave drugih razredaPlanirani broj

sati jedan dan

Planirani broj učenika svi učenici drugih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati vrste životinja, način ishrane, spašavanje odizumiranja

- upoznati djeci s kulturno-povijesnim spomenicima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našojkulturnoj baštini i vrijednostima, jačati osjećaj pripadnosti širojdruštvenoj zajednici te poticati zajedništvo i druženje-upoznavanje ljepota parka prirode Krka, gradić Skradin

Namjena aktivnosti,


- proširivanje i produbljivanje znanja o životinjama- tradicija i povijest u zavičaju



- posjet i razgledavanje javne ustanove – muzeja


programa i/ili

- svibanj 2016.

projektaNačin


vrednovanja

- usmeno izlaganje dojmova- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika

Troškovnik - 250 kn

Obrazovni ciklus prvi ciklus – II., III., IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Posjet gradskom ili zavičajnom muzeju


sati 4 sata

Planirani broj učenika svi učenici

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnimmjestima

- razvijati estetske vrijednosti- upoznati učenike s prometnim sredstvima iz prošlosti- snalaženje u prostoru prema zadanim odrednicama

Namjena aktivnosti,


- razvijati senzibilitet za kulturnu baštinu


- posjet i razgledavanje javne ustanove - muzeja

programa i/ili projektaVremenik aktivnosti,


- tijekom školske godine 2015/2016.



vrednovanja

- nastavni listići

Troškovnik - 20 kn (prijevoz autobusom), 15 kn (karta za muzej)

Naziv aktivnosti,


Poludnevni izlet : Nin – Buffalo Bill City

Voditelji Učiteljice razredne nastave prvih razredaPlanirani broj

sati Pola dana

Planirani broj učenika svi učenici prvih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati djecu s kulturno-povijesnim spomenicima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našojkulturnoj baštini i vrijednostima

- jačati osjećaj pripadnosti širojdruštvenoj zajednici te poticati zajedništvo i druženje-upoznavanje otoka Vira i povijesnog gradića Nina

Namjena aktivnosti,


- proširivanje i produbljivanje znanja iz prirode i društva- tradicija i povijest u zavičaju



- razgledavanjedemonstracija- promatranje



- svibanj / lipanj 2015.



vrednovanja

- usmeno izlaganje dojmova- likovni izričaj

Troškovnik - 150 kn


Naziv aktivnosti,


Jednodnevni izlet – memorijalni centar Nikole Tesla – rodna kuća Ante Starčevića – Cerovačke pećine

Voditelji Učiteljice trećih razredaPlanirani broj 10 sati

satiPlanirani broj

učenika svi učenici trećih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija s sadržajima hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture,…

Namjena aktivnosti,


- sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine



- razgledavanje, demonstracija, radionice, promatranje



- svibanj 2016.



vrednovanja

- likovni i literarni izričaj

Troškovnik - 250 kn – prijevoz i stručno vodstvo

Obrazovni ciklus prvi ciklus – IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Dvodnevni izlet u Zagreb-Hrvatsko zagorje

Voditelji Učiteljice četvrtih razredaPlanirani broj

sati 12 sati

Planirani broj učenika svi učenici četvrtih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- poznati djecu s kulturno-povijesnim razdobljima uzneposredni doživljaj i tako potaknuti ljubav prema našoj kulturnoj baštini vrijednostima

- jačati osjećaj pripadnosti široj društvenoj zajednicipoticati zajedništvo i druženje- proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini,

ljepotama njenih regija te ljepotama i vrijednostima kulturno-povijesnih znamenitosti glavnog grada

Namjena aktivnosti,


- sistematizacija naučenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine



- razgledavanjedemonstracija- radionicepromatranje



- svibanj 2016.



vrednovanja

- likovni i literarni izričaj

Troškovnik - 400 kn – prijevoz i stručno vodstvo, ručak i ulaznice

Obrazovni ciklus prvi ciklus – I., II., III., IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Obilazak županijskog središta - grada Zadra

Voditelji - Učiteljice razredne nastave


Planirani broj učenika svi učenici nižih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati se s povijesnom jezgrom grada- znanje o prošlosti grada Zadra povezati sa sadašnjošću

Namjena aktivnosti,


- razumjeti važnost središta županije za život ljudi- imenovati važne kulturno-povijesne spomenike u županiji- razvijati domoljublje



- vožnja i šetnja kroz grad



- 2. polugodište



vrednovanja

- Kviz znanja

Troškovnik - 20 kn ( prijevoz i stručno vodstvo)


Naziv aktivnosti,


Posjeta tvornici kruha

Voditelji UČITELJICE 2. RAZREDAPlanirani broj

sati 4 sata

Planirani broj učenika svi učenici drugih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje gospodarstva zavičaja

Namjena aktivnosti,


- upoznati zanimanja, aktivnosti djelatnika i razumjeti važnosttvornice za širu zajednicu



- razgledavanje, proučavanje procesa proizvodnje





korištenje

- likovno i literarno izricanje doživljenoga- prezentacija roditeljima

rezultata vrednovanjaTroškovnik - nema troškova


Naziv aktivnosti,


Učimo se snalaziti i orijentirati u prostoru

Voditelji učiteljice aktiva trećih razredaPlanirani broj

sati 3 sata


Ciljevi aktivnosti,


- naučiti što su: stajalište, obzor (vidokrug)- odrediti glavne i sporedne strane svijeta

Namjena aktivnosti,


- snalaziti se u prostoru u svakodnevnom životu


programa i/ili

- snalaženje u prostoru i okolišu škole- korištenje kompasom- promjena mjesta stajališta



- rujan 2015.



vrednovanja

- evaluacijski listići, igra traženja blaga



Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (V. – VIII. razred)



GLOBE

Voditelj Vesna Mujagić, Martina Matić i Irina Kozličić

Planirani broj sati tjedno 1 sat po voditelju

Planirani broj učenika 20-ak


projekta

Razvijati i proširivati znanje i svijest o potrebi očuvanja i zaštite okolišaPrimjenjivati teoretska znanja iz različitih nastavnih predmeta na konkretnim primjerima u izradi projekataRazvijati suradnički odnos i samostalnost ali i poštivanje svoga i tuđeg rada, nesebičnost i ljubav prema okolišu

Namjena povezivanje gradiva po nastavnom planu i programupriprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i


projekta

programurazvijanje navika čuvanja okolišaizrada znanstvenog projekta



Zajedničko sudjelovanje učenika i nastavnika na radionicama, terenskoj i izvanučioničkoj nastaviSuradnja i razmjena podataka i rezultata rada unutar raznih generacija GLOBOVACA naše školePrezentacija rada GLOBE grupe na međužupanijskim i državnim smotrama



Tijekom cijele školske i kalendarske godine



vrednovanja

usmeno izlaganje, ppt prezentacija i plakati na međužupanijskim i državnim smotrama

TroškovnikMaterijali za izradu plakata, trošak prijevoza/organizacije međužupanijskih/državnih smotriTrošak prijevoza/organizacije izleta

Obrazovni ciklus drugi ciklus – VI. razred



Posjet vatrogasnom domu u Zadru

Voditelj Učitelji prirode i biologije, učiteljice 2. razreda

Planirani broj sati tjedno

Planirani broj učenika Učenici 2. i 6. razreda


projekta

posjetiti vatrogasni dom u Zadrunaučiti zaštititi šumu od požaranaučiti voljeti prirodu općenitoosuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijomrazvijati kulturu ponašanja u javnim ustanovama

Namjena aktivnosti,

povezivanje gradiva po nastavnom planu i programupriprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i


programurazvijanje navika čuvanja šume i prirode



posjet vatrogasnom domu Zadar



U vrijeme obrade nastavne cjeline 'Primorska šuma'



vrednovanja

usmeno izlaganjepismena provjera znanjappt prezentacija


Obrazovni ciklus treći ciklus – VIII. razred


projektaIzvanučionička nastavaPosjet tvornici Maraska

Voditelj Učitelji kemije

Planirani broj sati tjedno 4 sata

Planirani broj učenika Učenici 8. razreda


projekta

-posjetiti tvornicu Maraska-naučiti o proizvodnji alkoholnih i inih pića tvorničkim putem-osuvremeniti nastavu i učiniti je zanimljivijom-razvijati kulturu ponašanja

Namjena aktivnosti,


-povezivanje gradiva po nastavnom planu i programu-priprema zadataka za učenike koji odgovaraju nastavnom planu i programu-razvijanje svijesti o štetnosti alkoholnih pića



-posjet tvornici Maraska



U vrijeme obrade nastavne cjeline 'Alkoholi'



vrednovanja

usmeno izlaganjepismena provjera znanjappt prezentacija

Troškovnik -nema troškova

Obrazovni ciklus treći ciklus (VII. i VIII. razredi)

Naziv aktivnosti,


Dodatna nastava iz biologije

Voditelji predmetna učiteljica Irina Kozličić, Martina MatićPlanirani broj 1 sat tjedno

satiPlanirani broj

učenika 12ak učenika

Ciljevi aktivnosti,


- osposobljavanje učenika za savladavanje viših razina od nastavnih sadržaja

- poticanje znatiželje i interesa za biologiju i prirodne znanosti općenito, uz razvijanje ekološke svijesti

- razvijanje sposobnosti kroz samostalno izvođenje praktikuma, pokusa i mikroskopiranja

- razvijanje humanih vrednota- praktična primjena usmeno stečenih znanja u laboratoriju i

svakodnevnom životu- priprema učenika za natjecanje iz znanja- priprema znanstveno – istraživačkog rada za smotru mladih

biologaNamjena


projekta

- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu- priprema učenika za natjecanja



- individualni i grupni rad






vrednovanja

- pismeno praćenje napredovanja učenika- sudjelovanje na Državnom natjecanju i smotri mladih biologa- sudjelovanje na Državnom natjecanju mladeži HCK

Troškovnik

- oprema za laboratorijska i mikroskopska istraživanja (posuđe, uzorci, mikroskop, itd) - 500,00 kn- troškovi putovanja i smještaja učenika i predmetnog nastavnika na natjecanju- oprema torbice prve pomoći – od strane GDCK Zadar

4. TEHNIČKO I INFORMATIČKO PODRUČJE4.1 PRVI CIKLUS (OD 1. DO 4. RAZREDA)

Obrazovni ciklus prvi ciklus – 1. razred

Naziv aktivnosti, programa

Poštujte naše znakove

Voditelji Djelatnici prometne policije PU Zadar, učiteljice razredne nastave



Ciljevi aktivnosti,


- razumjeti potrebu poštovanja prometnih pravila.- odgovorno sudjelovati u prometu

Namjena aktivnosti,


- osposobiti se za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje preko nje.

- razumjeti funkciju pješačkog prijelaza i semafora.- osposobiti se za sigurno i samostalno kretanje od kuće do škole



- predavanje prometnog policajca



- listopad 2015.



vrednovanja

- nastavni listići, razgovor na satu PID




Promet

Voditelji Učiteljice drugih razredaPlanirani broj

sati 2 sata

Planirani broj učenika učenici drugih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- spoznati obilježja putovanja vlakom autobusom izrakoplovom

- osposobljavati učenike za korištenje usluga autobusa, vlaka izrakoplova

Namjena aktivnosti,


- proširivanje i produbljivanje znanja o zračnom, autobusnomi željezničkom prometu

- upoznavanje i imenovanje djelatnika- upoznavanje specifičnosti svakog od tih prijevoza



- posjet Glavnom kolodvoru, Autobusnom kolodvoru i Zračnoj luci Zadar: razgledavanje i promatranje



- svibanj 2016.



vrednovanja

- usmeno izražavanje dojmova- rješavanje listića- grupna izrada plakata- povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika- poboljšanje nastave PID-a

Troškovnik - 50 kn

4.2. DRUGI I TREĆI CIKLUS (OD 5. DO 8. RAZREDA)



Izborna nastava - informatika

Voditelj učitelj informatikePlanirani broj

sati 2 sata tjedno po grupi

Planirani broj učenika 18 učenika po grupi, 11 grupa

Ciljevi aktivnosti,


- djelotvorno upotrebljavanje računala i ugrađivanje osnovnih zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema

- osposobiti učenike za rješavanje problema, komuniciranje posredstvom različitih medija, prikupljanje, organiziranje i analizu podataka te njihovu sintezu u informacije

- osposobiti učenike za razumijevanje i kritičku ocjenu prikupljenih informacija, donošenje zaključaka na temelju prikupljenih informacija, timski rad pri rješavanju problema

- stjecanje vještina uporabe današnjih računala i primjenskih programa

- upoznavanje s osnovnim načelima i idejama na kojima su sazdana računala odnosno informacijska i komunikacijska tehnologija

- razvijanje sposobnosti za primjenu informacijske i komunikacijske tehnologije u različitim primjenskim područjima

Namjena aktivnosti,


- učenicima od 5. do 8. razreda


- rad na računalu- individualni rad, rad u grupi- frontalni rad prilikom prezentacije novih sadržaja

programa i/ili projektaVremenik aktivnosti,


- tijekom školske godine 2015./2016..



vrednovanja

- sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, interesa, motivacije, uspjeha i napredovanja

Troškovnik - oko 30 kn (troškovi autobusnog prijevoza)

Obrazovni ciklus Drugi i treći ciklus – 5. – 8. razreda


Astronomija

Voditelji Dario Vekić, Josip Bračić, Josip KrmpotićPlanirani broj

sati 1 sat tjedno


Ciljevi aktivnosti,


- Upoznati učenike s osnovnim načelima svemira- Upoznati učenike sa svemirskim objektima, te njihovim

međusobnim odnosima- Upoznati učenike s načinima gibanja u svemiru i metodama

istraživanja svemira- Upoznati učenike s astronomskim instrumentima i pomagalima- Pripremiti učenike za gradsko, županijsko i državno natjecanje

Namjena aktivnosti,


- Popularizacija astronomije i astronomiji srodnih znanosti



- Odvija se u prostorijama škole, te u školskom dvorištu zbog promatranja noćnog neba pomoću teleskopa






vrednovanja

- nastavni listići, razgovor na satu, praktični rad


5. DRUŠTVENO - HUMANISTIČKO PODRUČJE5.1. PRVI CIKLUS (OD 1. DO 8. RAZREDA)

Obrazovni ciklus prvi , drugi i treći ciklus


Vjeronauk – izborna nastava

Voditelji Lenka Radić, Sonja Špadić i Marija Šimunić, Nada Šarlija,

Franka Skroće


Planirani broj učenika oko 25 učenika po razredu

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje duhovnosti učenika- prakticiranje vjerničkog života- razvijanje vještina suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja

sukoba- razvijanje vjerničke osobnosti kod učenika

- svjedočenje kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom životuNamjena


projekta

- formiranje vjerničke osobnosti- kroz razne nastavne sadržaje upoznati učenika s duhovnom

vjerničkom dimenzijom života



- pratiti liturgijsku godinu kroz likovne radionice, posjeteizložbama i crkvi (križni put)

- usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno i pismeno,likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditacija



- tijekom školske godine 2015/2016.



vrednovanja

- pismeni i likovni radovi, referati, umne mape, zajedničkiplakati

- komponente ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobne komunikacije, zalaganje

- u svrhu kvalitetnije vjeronaučne nastave


Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi (od 1. do 4.)


Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Voditelji Učiteljice razredne nastave, učenici i roditelji, župnik župe

BL. Alojzije Stepinac, vjeroučiteljice.


Planirani broj svi učenici

učenikaCiljevi


projekta

- obilježiti Dane zahvalnosti za plodove zemlje i rada ruku čovječjih

Namjena aktivnosti,


- obilježavanjem Dana zahvalnosti kroz mjesec listopad spomenuti se: Svjetskog dana hrane 16.listopada, Dana jabuka 28. listopada. prigodnim programom, blagovanjem hrane i zdravstvenoj vrijednosti hrane



- prigodnim programom, misom, blagovanjem hrane, likovnim, glazbenim i literarnim izričajem; prigodnom izložbom i panoima

- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, eko-likovne radionice, igra



- listopad 2015.



vrednovanja

- usmeno izlaganje, nastavni listići, fotografije- izlaganje učeničkih radova i razmjena iskustva s drugim

razredima

Troškovnik - potrošni materijal: papir, markeri, (oko 100 kn)

Obrazovni ciklus prvi ciklus – svi razredi


Advent na Bilom brigu

Voditelji Učiteljice razredne nastave, učenici i roditelji, župnik župe

BL. Alojzije Stepinac, vjeroučiteljice.



Ciljevi aktivnosti,


- pjevanjem Božićnih pjesama, sudjelovanjem u pučkim pobožnostima nastupom na školskoj Božićnoj priredbi učiti kroz povezivanje spoznajnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.

- poticanje aktivne suradnje s roditeljimaNamjena


projekta

- razvoj socijalne kooperativnosti;- razvoj stvaralačkih sposobnosti; glazbenim, scenskim i

molitvenim izražavanjem



- izvannastavnim aktivnostima;- nastupom na školskoj priredbi;- nastupom na području Bilog Briga



- prosinac od 4.12 do 23.12



vrednovanja

- izvješća učitelja, video i foto zapisi novinarske sekcije i lokalnih medija

Troškovnik - crvene božićne kape (oko 10 kn )- papir za kopiranje partitura ( oko 50 kuna)



Pokladne svečanosti - maskenbal

Voditelji Učitelji, učenici i roditeljiPlanirani broj

sati 4 sata


Ciljevi aktivnosti,


- Kreativno osmišljavanje obilježavanje važnih datuma u školskoj godini.

- Osnaživanje učeničkog samopouzdanja javnim nastupom.- Uključivanje u pokladne aktivnosti lokalne sredine

Namjena aktivnosti,


- Zadovoljavanje učeničkih potreba za zabavnim sadržajima u odgojno obrazovnom procesu



- izvannastavnim aktivnostima;- nastupom na školskoj priredbi;- nastupom na području Bilog Briga



- ožujak, 2016.



vrednovanja

- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine

Troškovnik - potrošni materijal, maske i odijela ( roditelji financiraju)

Obrazovni ciklus Treći ciklus 8.razred


Izvanučionična nastavaPosjet zajednica Cenacolo u Jankolovici

Voditelji Učitelji razrednici, učitelji biologije, učitelji kemije, vjeroučiteljice.


Planirani broj učenika svi učenici 8. razreda

Ciljevi aktivnosti,


razvijati sposobnost za osobni društveni angažman i odgovorno sudjelovanje u životu društva

Namjena aktivnosti,


- na temelju posjeta zajednici Cenacolo spoznati važnost kritičke prosudbe različitih ponuda društva te zauzeti vlastiti stav i odgovornost - razvijati solidarnost kao etičku vrednotu s naglašenim humanitarnim karakterom - potaknuti učenike na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine



- suočavanje sa stvarnim životom ovisnika, upoznavanje njihova načina života,

- promatranje, istraživanje, demonstracija, problemskanastava, igra






vrednovanja


Troškovnik - 10 kn po učeniku

Obrazovni ciklus Drugi ciklus 6. razred


Izvanučionična nastavaZadar – Poluotok, ( katedrala Sv. Stošije, samostan Sv. Frane, muzej zlata i srebra, samostan Sv. Marije, samostan Sv. Mihovila

Voditelji Učitelji razrednici, vjeroučiteljice.


Planirani broj učenika svi učenici 6. razreda

Ciljevi aktivnosti,


Pomoći vjeroučenicima u upoznavanju i življenju kršćanske vjere koja ih vodi do potpune i prave slobode.

Namjena aktivnosti,


upoznati učenike sa crkvenim graditeljstvom i baštinom njihova grada,Nabrojati najvažnije djelove koje prepoznajemo u crkvama (oltar, svetohranište, ambon, krstionicu, ispovjedaonicu, slike...), prepoznati važnost i način čuvanja sakralnih dobara.Prepoznati i imenovati dijelove misnog ruha, objasniti čemu služe određeni liturgijski predmeti i knjige, otkriti ljepotu duhovne glazbe.Upoznavanje učenika sa Pastirom zadarske Crkve mons. Želimirom Puljićem, razvijati odgovoran stav prema životu, sebi, drugima i svemu što postoji



- učenici sudjeluju u obilasku crkava i samostana našeg grada, tj. slušaju osobna iskustva redovnika i iskustvo života i suživota u zajednici

- učenici postaju kritički svjesni ozbiljnosti duhovnog poziva- učenici uče otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti






vrednovanja


Troškovnik - 0 kn



Majčin dan

Voditelji Učiteljice razredne nastave, učeniciPlanirani broj

sati 4 sata


Ciljevi aktivnosti,


- obilježavanje Majčinog dana

Namjena aktivnosti,


Isticanje obiteljskih vrijednosti, važnosti uloge majke u razvoju i odgoju djeteta, njena uloga u obitelji



- likovni, glazbeni i literarni izričaj;- prigodna priredba za sve mame



- mjesec svibanj , drugi tjedan u svibnju 2016.



vrednovanja

- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine

Troškovnik - potrošni materijal za likovni dar za mamu



Sveti Nikola ; Sveta Lucija

Voditelji Učitelji, učenici, roditeljiPlanirani broj

sati 4 sata


Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

- učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.

- poticanje aktivne suradnje s roditeljima- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i

projekta vještine te da se osjete uspješnima

Namjena aktivnosti,


- razvoj socijalne kooperativnosti.- razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, glazbenim, likovnim i

scenskim izražavanjem.- razvoj humanosti i savjesti prema sebi i drugima.- razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupima



- sudjelovanje u razrednim aktivnostima



- prosinac 2015.



vrednovanja

- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima




Dan škole

Voditelji Učitelji, učenici, roditeljiPlanirani broj

sati 4 sata


Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

- učenje kroz povezivanje spoznajnog, socijalnog, moralnog i duhovnog razvoja djeteta u neposrednoj životnoj stvarnosti.

- poticanje aktivne suradnje s roditeljima- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i

projekta vještine te da se osjete uspješnima

Namjena aktivnosti,


- razvoj socijalne kooperativnosti.- razvoj stvaralačkih sposobnosti pisanim, glazbenim, likovnim i

scenskim izražavanjem.- razvoj humanosti i savjesti prema sebi i drugima.- razvoj ponosa i uspješnosti u javnim nastupima



- sudjelovanje u razrednim aktivnostima



- lipanj 2016.



vrednovanja





Mimohod svjetlosti i sjećanja na žrtve Škabrnje i Vukovara

VoditeljiUčitelji, učenici, župnik, članovi HVIDR-e Zadar,Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, Udruga izviđača

Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora



Ciljevi aktivnosti,


- uključivanje u aktivnosti lokalne sredine obilježavanjem spomen dana iz Domovinskog rata

Namjena aktivnosti,


- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata



- prigodnim programom, molitvom, mimohodom svijeća duž Vukovarske ulice



- 18. studenog 2015.



vrednovanja


Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 10 kn)



Dan neovisnosti Republike Hrvatske


Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora Udruga žena Domovinskog rata



Ciljevi aktivnosti,


- uključivanje u aktivnosti lokalne sredine obilježavanjem Dana neovisnosti

Namjena aktivnosti,


- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata, stvaranju neovisne Republike Hrvatske



- prigodnim programom, koncert domoljubnih pjesama



- 7. listopada 2015.



vrednovanja


Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 10 kn)

Obrazovni ciklus

prvi ciklus – svi razredi; Udruga izviđača Damir Tomljanović Gavran


Sjećanje na Damira Tomljanovića Gavrana


Damir Tomljanović Gavran, roditelji, predstavnici mjesnog odbora Udruga žena Domovinskog rata



Ciljevi aktivnosti,


- uključivanje u aktivnosti obilježavanjem dana posvećenih hrvatskom branitelju Damiru Tomljanoviću Gavranu

Namjena aktivnosti,


- razvijanje domoljublja i poštovanja i zahvalnosti prema sudionicima Domovinskog rata, stvaranju neovisne Republike Hrvatske



- prigodnim programom, posjet Krivom Putu, aktivnostima povezanim s Udrugom branitelja Damir Tomljanović Gavran



- tijekom 2015./2016.



vrednovanja


Troškovnik - svijeće i lampioni (oko 500 kn), cvijeće itd



Djeca Zadra djeci Vukovara

VoditeljiUčitelji i učenici škole, Udruga Hrvatskih katoličkih

medicinskih sestara i tehničara – Zadar, Koordinacija za ljudska prava Zadarske županije, roditelji.



Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje učenika s neposrednom stvarnošću pokušavajući aktivno i humanitarno djelovati

Namjena aktivnosti,


- razvijanje socijalnih vještina.- poticanje razvoja emocionalnih znanja vještina i sposobnosti



- slanje pisma roditeljima u kojima se pozivaju na solidarnost prema građanima grada Vukovara.

- prikupljanje humanitarne pomoći u školi.- slanje humanitarne pomoći u Vukovar


- studeni i prosinac 2015. godine




vrednovanja

- video snimke, fotografije, izvješća novinarske skupine, izvješća u lokalnim medijima, izvješća od sudionika konvoja humanitarne pomoći

Troškovnik - individualni troškovi humanitarnih paketa;- papir za kopiranje, kuverte (oko 700 kom po 2 kn)



Međunarodni humanitarni dan - Vukovar

Voditelji Učiteljice razredne nastave



Ciljevi aktivnosti,



Namjena aktivnosti,





- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima






vrednovanja


Troškovnik - 200 kuna



Uskrs


sati 4 sata


Ciljevi aktivnosti,


programa i/ili projektaNamjena


projekta




- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika krozizradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima promaatranja, istraživanja, demonstracija



- ožujak 2016.



vrednovanja


Troškovnik - 200 kuna


Naziv aktivnosti,

Valentinovo

programaVoditelji Učitelji, učenici, školska knjižničarka



Ciljevi aktivnosti,



Namjena aktivnosti,








- veljača 2016.



vrednovanja

- usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika kroz izradu panoa, umnih mapa, sudjelovanja u aktivnostima


Obrazovni ciklus prvi ciklus – 2. razredi


Svjetski dan štednje

Voditelji - Učiteljice razredne nastavePlanirani broj

sati 2 sata

Planirani broj učenika svi učenici 2.c i 2.d razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje interesa za štednju- promicanje važnosti i uloge štednje- razvijanje svijesti o potrebi štednje- razvijanje svijesti kod učenika da i oni u tome mogu štediti

Namjena aktivnosti,





- posjeta OTP banci



- listopad 2015.



vrednovanja

- odaziv i zainteresiranost učenika- smjernice za budući rad- međupredmetna korelacija


Obrazovni ciklus Prvi ciklus-svi razredi


Mali glagoljaši

Voditelji Jasminka Brižić,Renata Grgurević, Željka Diklan, Mate Čačić i Marija Bradvica

Planirani broj sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika Učenici 1.b, 3.a, 3.b, 7.b

Ciljevi aktivnosti,


Dan glagoljice, Staza glagoljaša, 6. Sabor glagoljaša u Sv. Filipu i Jakovu , radionice glagoljice, suradnja s Gradskom knjižnicom Bili brig, Arheološkim muzejom Zadar, Udrugom glagoljaša Zadar

Namjena aktivnosti,


Sudjelovanje na Danu glagoljice u školi, Stazi glagoljaša na Kalelargi, izložbe,likovne radionice glagoljice, tečajevi početnog pisanja…



- izrada predmeta s glagoljskim slovima, abecedarijem, usvajanje čitanja i pisanja glagoljice, transliteriranje…



- tijekom šk. g. 2015./2016.



vrednovanja

- pisanje članaka za“ Slovo rogovsko“, „Bašćina“,povezivanje usvojenih sadržaja s redovitom nastavom, razgovor, TV i novinari…

Troškovnik Potrošni materijal- 500 kn


Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razreda)


Vjeronaučna olimpijada

Voditelji Marija Šimunić

Planirani broj sati 2 sat tjedno

Planirani broj učenika 15 učenika od 5. do 8. razreda

Ciljevi aktivnosti,


-praćenje liturgijske godine-priprema za „vjeronaučnu olimpijadu“-senzibilizirati učenike za pomoć drugima kroz razne humanitarne akcije

Namjena aktivnosti,


- sudjelovanje u natjecanju- dopuna znanja i sadržaja vjeronaučne građe



-rad na tekstu za vjeronaučnu olimpijadu-izlaganja praćena događajima iz liturgijske godine-izrađivanje plakata,prezentacija i drugih radova na zadanu temu-sudjelovanje u organizaciji humanitarnih akcija


- prvo polugodište školske godine natjecateljski dio- školsko natjecanje u I mjesecu


- županijsko natjecanje u III mjesecu- republičko natjecanje u V mjesecu



vrednovanja

- povezivanje usvojenih sadržaja s redovnim nastavnim sadržajem


Obrazovni ciklus Treći ciklus ( osmi razred )

Naziv aktivnosti,


Posjet gradu Kninu

Voditelji - učitelji povijesti, vjeroučitelji i razrednici osmih razreda


Planirani broj učenika - učenici osmih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- Upoznati učenike s prirodno-geografskim karakteristikama šireg područja Knina

- Upoznati učenike sa značajem VRO Oluja. Razvijati domoljublje.

Namjena aktivnosti,


- proučavanje literature o Domovinskom ratu



- Aktivno sudjelovanje u terenskoj nastavi, slušanje izlaganja predavača.

- Pisanje dnevnika terenske nastave.



- kroz šk. god. 2015./16.



vrednovanja

- Usmena i pisana komunikacija- Izlaganje, razgovor, demonstracija

Troškovnik - cijena ulaznica u muzej

Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od V. do VIII. razred)


Dodatna nastava iz povijesti

Voditelji Učitelji, učenici, roditelji i škola.Planirani broj

sati 1 sat tjedno

Planirani broj učenika dvije skupine

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kod učenika želju i ljubav za proširene sadržaje iz nastave povijesti koje ne mogu postizati na redovnoj nastavi.

- upućivati ih u smisleno učenje, otkrivanje novih znanja i spoznaja.

- prodirati na područje istraživanja i samostalnog snalaženja u analizi povijesnih izvora, učiti se snalaziti u povijesnoj literaturi i građi.

- glagoljaške radionice

Namjena aktivnosti,


- stjecanje vještina i razvijanje kreativnog stjecanja znanja u korist cjeloživotnog učenja.

- jačati samostalnost, sigurnost i samouvjerenost- jačati sliku o sebi, samopotvrđivanje



- u okviru izvannastavne aktivnosti (2 skupine, svaka po 1 sat, jednom tjedno). Po mogućnosti bilo bi poželjno kroz terensku i izvanučioničnu nastavu. Posjeti muzejima ( Muzej antičkog stakla, Arheološki muzej), Samostan Sv. Frane, prigodnim izložbama, ostaloj kulturnoj i povijesnoj ostavštini, arhivima i knjižnicama.






vrednovanja

- Stalno praćenje napredovanja učenika u radu, sukladno odrednicama za vrednovanje ovakvih oblika rada.

Troškovnik- u dogovoru s roditeljima nužno bi bilo osigurati troškove posjeta

muzejima i izložbama i potrošnji dodatnog materijala, ako se za to ukaže potreba, troškove prijevoza i slično. (500 kn)

6. UMJETNIČKO PODRUČJE6.1 PRVI CIKLUS (OD 1. DO 4. RAZREDA)

Obrazovni ciklus prvi ciklus – 2. razred


Mali pjevački zbor: Grdelini

Voditelj učiteljica razredne nastave Jasminka BašićPlanirani broj 1 sat tjedno

satiPlanirani broj

učenika Do 20

Ciljevi aktivnosti,


- uvođenje učenika u glazbenu umjetnost usvajanjem većeg broja umjetničkih, narodnih i popularnih skladbi raznog sadržaja primjerenih vokalnim sposobnostima i dobi učenika.

- usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.

- usvajanje vokalne tehnike ( pravilno disanje, dikcija, intonacija, osjećaj za ritam, tehniku i dinamiku ), umjetničke izražajnosti (jasan izgovor teksta, ostvarenje primjerene glazbene interpretacije).

- sustavno razvijanje umijeća skupnog muziciranja.- razvijanje kreativnih sposobnosti.- poticanje darovitosti.- unapređivanje glazbenih sposobnosti.- poticanje pozitivnih emocija, osjećaja pripadnosti, zajedništva i

snošljivosti.

Namjena aktivnosti,


- sudjelovanje u kulturno – umjetničkom programu škole, uže i šire lokalne

- zajednice.- predstavljanje škole na raznim manifestacijama i kulturnim

događajima.



- program se ostvaruje kroz redovne i izvanredne pokuse prema utvrđenom rasporedu sati, nastupe i koncerte u školi i izvan nje kao i organiziranjem glazbeno scenskih stvaralačkih radionica



- učenici će sudjelovati na temama:- -Gospa od Zdravlja- dan zahvalnosti za plodove zemlje ( između 10.i 16.listopada )- mimohod svjetlosti i sjećanja na žrtve Škabrnje i Vukovara (18.

studenog)- dan grada Zadra (24. studenog )- međunarodni dan invalida ( 4.prosinca)- advent na Poluotoku ; Advent na Bilom Brigu (prosinac)- Božićna priredba ( prosinac )- spomen dani iz Domovinskog rata – Akcija Maslenica (22.-27.

siječnja)- majčin dan ( prvi tjedan u svibnju)- dan škole ( prvi tjedan u lipnju)



vrednovanja

- praćenje i bilježenje rezultata rada- samovrednovanje učenika i rada anketama i upitnicima;

razgovor itd.

Troškovnik

- redovni program : zborska odjeća ( mornarske majice 50 komada oko 3000 kn), kopiranje partitura ( oko 500kn)

Ukupno: 3500kn( sve u dogovoru s roditeljima; učiteljica volonterski , bez novčane naknade radi s djecom škole i lokalne zajednice)

Obrazovni ciklus Prvi ciklus (I., II., III. i IV. razredi)


projektaKREATIVNO-UMJETNIČKA RADIONICA

Voditelj Ućiteljica Marina Vlasnović

Planirani broj sati tjedno 1

Planirani broj učenika 15-20


projektaRazvijanje kreativnosti, maštovitosti, koordinacije pokreta

Namjena aktivnosti, programa i/ili

projektaAktivno uključivanje u kulturno-društvene aktivnosti škole

Način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projektaU sklopu redovne nastave tijekom cijele nastavne godine

Vremenik aktivnosti, programa i/ili

projektarujan 2015. - lipanj 2016.

Način vrednovanja i korištenje rezultata

vrednovanjaPrezentacija na školskim priredbama

Troškovnik Prema potrebama do 50 kn mjesečno

Obrazovni ciklus prvi ciklus –I., II., III., i IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Likovna radionica (skupina)

Voditeljučiteljice razredne nastave Dijana Škara, Željka Diklan, Jasminka Brižić, Jasminka Bašić, Marijana Lovrin, Nina

Matacin, Marija Ramov, Tatjana VukševićPlanirani broj

sati tjedno 1 sat tjedno po razredu

Planirani broj učenika dvadesetak po razredu

Ciljevi aktivnosti,


- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša- razviti senzibilitet za kvalitetu linije, oblika, boja i tona,- teksture, uzorka i ritma, prostornu organizaciju i

trodimenzionalnu formu- eksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro strukturiran

način s nizom umjetničkih materijala

Namjena aktivnosti,


- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- koristiti crtež za opservaciju, opisivanje i analizu, kao- sredstvo mišljenja i u komunikaciji i u izražavanju- koristiti glavne dvodimenzionalne procese u stvaranju slika- razijati vještine verbalne i neverbalne komunikacije- poticati samopuzdanje i socijalne vještine kod djece- razviti ljubav prema zavičajnoj baštini



- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad- predstava






vrednovanja

- vrednovanje suradništva, individualno zalaganje- tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja- rad grupe vidljiv je na panoima škole, tematskim plakatima,- izložbi, priredbama, natječajima i suradnja s dječjim časopisima

Troškovnik - nema troškova, upotreba reciklažnog materijala

Obrazovni ciklus prvi ciklus –II, III. i IV. razredi

Naziv aktivnosti,


Plesna skupina

Voditelj Emilija Wertheim, Suzana PerošPlanirani broj

sati tjedno 1 sat tjedno po razredu

Planirani broj učenika 10 učenika prvih i 10 učenika četvrtih razreda

Ciljevi aktivnosti,


- razvoj pokreta, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u plesnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema- umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- poticanje kreativnosti, razvijanje mašte učenika te njihov

spontani, osobni izrazNamjena


projekta- poticanje i razvijanje mašte i suradništva









vrednovanja

- vrednovanje suradništva, individualno zalaganje- tijekom godine pratiti i analizirati učenička napredovanja


Obrazovni ciklus II. ciklus (V. razredi)

Naziv aktivnosti,


Književno-likovne radionice

Voditelj učiteljica razredne nastave Jasminka Bašić i knjižničarka Mišela Nežić

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno

Planirani broj učenika deset

Ciljevi aktivnosti,


- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju te poticanje čitanja i njegovanje ljubavi prema pisanoj riječi

- razvoj svijesti o potrebi očuvanja prirode i okoliša- razviti senzibilitet za kvalitetu linije, oblika, boja i tona,- teksture, uzorka i ritma, prostornu organizaciju i

trodimenzionalnu formu- eksperimentirati na spontan, imaginativan i dobro strukturiran

način s nizom umjetničkih materijala

Namjena aktivnosti,


- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- koristiti crtež za opservaciju, opisivanje i analizu, kao- sredstvo mišljenja i u komunikaciji i u izražavanju- koristiti glavne dvodimenzionalne procese u stvaranju slika- razvijati vještine verbalne i neverbalne komunikacije- poticati samopouzdanje i socijalne vještine kod djece- razviti ljubav prema zavičajnoj baštini, hrvatskom jeziku i

pisanoj riječiNačin







Obrazovni ciklus Prvi i drugi ciklus (I. i V. razred)


projektaFilmska družina

Voditelj Marija Ramov


1 sat tjedno

Planirani broj učenika Pojedini učenici od prvog do osmog razreda


projekta

- razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti- senzibilizacija učenika ka filmskoj umjetnosti- poticanje suradništva- razvoj estetskih i radnih sposobnosti- razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja


projekta

- poticanje i razvijanje mašte i suradništva- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu kako

bi se uspješno prezentirali te bili sigurni u javnim nastupima




- sudjelovanje na Reviji filmskog stvaralaštva djece i mladih





vrednovanjaprezentacija na Smotri hrvatskog školskog filma, festivalima i na kraju

školske godine

Troškovnik - roditelji i djeca prema potrebama i svojim mogućnostima

Obrazovni ciklus Svi razredi osnovne škole


projekta

Muzej u školi – Baština i kultura mira- Projekt OŠ Zadarski otoci i Narodnog muzeja Zadar

VoditeljUčiteljica Anamarija Botica Miljanović, vjeroučiteljica Lenka Radić, Sunčica Ivin Mikulić, djelatnici škole, stručnjaci Narodnog muzeja Zadar, Zadarska nadbiskupija, Gradska knjižnica, Galerija Laudato…

Planirani broj sati tjedno - dva sata tjedno

Planirani broj učenika - svi učenici


projekta

- valoriziranje elemenata raznolike i bogate materijalne i nematerijalne baštine Zadarske županije

- očuvanje od zaborava etno baštine Zadarske županije


projekta

- vraćanje elemenata baštine u današnje vrijeme i prostor dajući im uporabnu vrijednost u suvremenom kontekstu

- vraćanje osjećaja važnosti i ponosa pripadanja kulturnom krugu



- pripremanje tematskih izložbi- obilježavanje značajnih nadnevaka- osnivanje stalnog etno postava- osmišljavanje galerijskog prostora- prikupljanje građe, eksponata i stručna obrada predmeta u zbirci- suradnja djelatnika škole i učenika s muzejskim stručnjacima- stvaranje digitalne zbirke- razgledavanje postavki i edukativni program- razgledavanje spomeničkih kompleksa, muzeja, crkvenih riznica- prikupljanje crkvenih knjiga vezanih za crkvene sadržaje i muzejske

sadržaje- osmišljavanje i izrada službene zastave „Muzeja u školi“- osmišljavanje i izrada suvenira, uporabnih i ukrasnih predmeta- organiziranje predavanja i pedagoških radionica za djecu- educiranje djece za vodiče tematskih izložbi



- tijekom školske godine 2015. / 2016.


- izlaganje predmeta iz etno zbirke- virtualni muzej- izrada publikacija

vrednovanja- organiziranje manifestacija, koncerata, predstava, predavanja, izložbi,

prezentacija- obilježavanje značajnih datuma

Troškovnik -

Obrazovni ciklus Prvi ciklus (I. razred)


projektaScensko – likovna skupina

Voditelj Anamarija Botica Miljanović


Planirani broj učenika Pojedini učenici II. C razreda


projekta

- približavanje baštine djeci osnovnoškolske dobi- produbljivanje ljubavi prema prirodnim ljepotama i razvijanje ekološke

svijesti- kroz dramsko – scenski izraz razvijati kritičko mišljenje te jačati

emocionalne i socijalne kompetencije.


projekta

- stvaranje pozitivnog odnosa prema tradicionalnim vrednotama- jačanje svijesti o identitetu i stvaranje pozitivne slike o vlastitom

pripadanju- očuvanje prirodne, kulturne i tradicijske baštine na području Zadarske

županije



- suradnja sa kulturnim ustanovama grada Zadra- predstave- radionice s roditeljima





vrednovanjaprezentacija na Lidranu, nastup na školskim priredbama, sudjelovanje

na izložbama, suradnja s dječjim časopisima

Troškovnik - roditelji i djeca prema svojim mogućnostima i potrebama

Obrazovni ciklus prvi ciklus – 4. razrediNaziv aktivnosti,

programa Mala filozofijaVoditelji Nina Matacin, Renata Grgurević

Planirani broj sati 1 sat tjednoPlanirani broj

učenika učenici 3.a i 3.d razreda


projekta

- usvajanje socijalnih vještina- poticati primjenu naučenog u kontroliranim i stvarnim

životnim situacijama- osposobiti učenike na slušanje i govor drugog, razvoj

empatije, prijateljskog odnosa i odnosa prema učenicima sposebnim potrebama


projekta

- radionice su namijenjene učenicima trećih razreda s ciljemučenja i primjene socijalnih vještina



- radionice za učenike





vrednovanja

- evaluacijski upitnici za učitelje i učenike prije i poslijeprovedbe programa

- evaluacijski upitnici za učenike nakon svake radionice


Obrazovni ciklus prvi ciklus ( I. razredi)

Naziv aktivnosti,


Dramsko recitatorska skupina

Voditelji učiteljica Katarina Serdarević Vrkić, Antonia KlarićPlanirani broj


Planirani broj učenika pojedini učenici 2.a, 2.d

Ciljevi aktivnosti,


- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati njihovu individualnost- poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i

suradnju,- odgovornost prema sebi i drugima- oslobađati njihovu spontanost- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

Namjena aktivnosti,


- kroz dramsku igru oslobađati učenike u govoru i pokretu- kako bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe i svoje

potencijale pripremati djecu za javne nastupe - priredbe- ojačati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose- životne situacije



- rad u skupinama, individualni rad, frontalni radsuradnja s glazbenom, plesnom i likovnom skupinom u pripremanju programa – predstava






vrednovanja

- praćenjem napredovanja svakog učenika,- omogućavanje javnih nastupa- upućivanje naprednijih u ZKM- samovrednovanje vlastitih postignuća


7. TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE7. 2. DRUGI CIKLUS (OD 5. DO 6. RAZREDA)


Naziv aktivnosti,


Odbojka

Voditelj Marinko BilićPlanirani broj


Planirani broj učenika 25- 30 učenika (5., 6.,7. i 8. razredi)

Ciljevi aktivnosti,


- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučiti- djecu odbojkaškoj igri,te se tehnički i taktički pripremiti za

natjecanja, poticati druženje i suradništvo

Namjena aktivnosti,


- učenje tehnike i taktike odbojkaške igre- poučiti učenike pravilima odbojkaške igre



- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja






- aktivnosti se vrednuju kroz sportski rezultat i stupanjusvojenosti motoričkih znanja

vrednovanjaTroškovnik - nema troškova

Obrazovni ciklus drugi i treći ciklus – (od VII. do VIII. razreda)

Naziv aktivnosti,


Rukomet

Voditelj Andrea AntićPlanirani broj


Planirani broj učenika 20- 25 učenika (7. i 8. razredi)

Ciljevi aktivnosti,


- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučitidječake rukometnoj igri,te se tehnički i taktički pripremiti za natjecanja

- poticati druženje i suradništvo

Namjena aktivnosti,


- učenje tehnike i taktike rukometne igre- poučiti učenike pravilima rukometne igre



- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja




Način - aktivnosti se vrednuju kroz sportski rezultat i stupanj


vrednovanjausvojenosti motoričkih znanja



Naziv aktivnosti,


Košarka

Voditelj Marinko Bilić



Ciljevi aktivnosti,


- utjecati na funkcionalne i motoričke sposobnosti te motoričko znanje

- primjena tih znanja i sposobnosti u svakodnevnom životu- osnovati školsku ekipu te sudjelovanjem u među-školskim- natjecanjima razvijati sportski duh, ljubav prema sportu i

motivaciju za uspjehNamjena


projekta

- pripremiti djecu za rad u nastavi TZK u višim razredima- obučiti ih za demonstratore- rad na koordinaciji, fleksibilnosti, ravnoteži,- kognitivnim funkcijama te na vizualnom i zvučnom podražaju

Način realizacije

- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja- prijateljski susreti







vrednovanja

- inicijalno, tranzitivno i finalno testiranje učenika- provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije



Naziv aktivnosti,


Nogomet

Voditelj Marinko Bilić



Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

- aktivnostima vezanim uz izvannastavnu aktivnost poučiti- dječake nogometnoj igri,te se tehnički i taktički- pripremiti za natjecanja- poticati druženje i suradništvo

projektaNamjena


projekta

- učenje tehnike i taktike nogometne igre- poučiti učenike pravilima nogometne igre



- redoviti treninzi učenika u dvorani škole- među-školska natjecanja- prijateljski susreti






vrednovanja

- inicijalno, tranzitivno i finalno testiranje učenika- provjera motoričkih znanja u smislu povratne informacije


Obrazovni ciklus Društveno humanističko/ Tjelesno zdravstveno područje I, II, III,IV.

Naziv aktivnosti,

programa ili projekta

Udruga izviđača Damir Tomljanović Gavran

Voditelji Udruga branitelja Damir Tomljanović Gavran, učiteljice: Jasminka Bašić, Ana Mrđen Veršić, studenti volonteri, roditelji

Planirani broj 1 sat tjedno za pojedinu skupinu izviđača; tijekom godine jednodnevni i

sati poludnevni edukativni izleti te logorovanja u trajanju 2 i više dana.

Planiran broj učenika Do 50 izviđača

Ciljevi aktivnosti,


Pridonošenje razvoju djece i mladih, na dostizanju njihovih punih umnih i tjelesnih potencijala, kao pojedinaca, odgovornih

građana i članova lokalne, nacionalne i međunarodne zajednice.

promicanje, razvitak i unapređenje izviđaštva u Zadarskoj županiji, te odgoja i izvaninstitucionalne naobrazbe djece i

mladih, bez obzira na podrijetlo, spol, rasu i vjeru, uz provođenje načela i metoda koje se temelje na suvremenim pedagoškim spoznajama, kao i na zamislima utemeljitelja

izviđačkog pokreta Sir Robert Baden-Powella.

Namjena aktivnosti,prog

rama ili projekta

1. 2.Udruga sa širokom ponudom aktivnosti utemeljenih na interesima potrebama djece i mladih povezuje cilj, načela i djelatnosti sa sklopom programskih sadržaja koji su posebno karakteristični za izviđače i čine ih prepoznatljivima u odnosu na druge udruge djece i mladih.

2. 3.Djeca i mladi ostvaruju aktivnosti u Udruzi uz pomoć i suradnju odraslih članova Udruge, roditelja, kao i državnih, društvenih, gospodarstvenih i drugih ustanova i subjekata.

3. 4.Aktivnosti s članovima se provode u malim radno-odgojnim skupinama (jatima poletaraca, patrolama izviđača i istraživača i klubovima brđana), koje su organizirane u osnovne organizacijske skupine (družine). Sadržaji rada ostvaruju se postupno, omogućavajući članovima da u svakoj dobnoj skupini ostvaruju napredovanje u tri razine.

4. 5.Djeca i mladi u početnom razdoblju članstva u Udruzi upoznaju njegovu strukturu, obilježja i način rada, a osobito Zavjet izviđača, odnosno Obećanje poletaraca, te Zakone izviđača, odnosno Zakone poletaraca, kao praktičan izraz izviđačkih načela.

5. 6.Program se ostvaruje na sastancima, jednodnevnim i višednevnim aktivnostima, natjecanjima, seminarima i tečajevima, kao i drugim oblicima rada.



Predavanja, radionice,vježbe,grupni rad, rad u paru, individualni rad, izviđačke smotre, obilježavanja važnih dana iz prošlosti naše domovine,

posebice Domovinskog rata, sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima, te aktivnostima vezanim za očuvanje prirode i kulturne baštine.



Tijekom školske godine 2015./2016.



vrednovanja

Natjecanja, logorovanja, sudjelovanje u smotrama izviđačkih organizacija;

Troškovnik Godišnja članarina 150 kn

Obrazovni ciklus Društveno humanističko/ Građanski odgoj/Promet - 4. RAZREDI

Naziv aktivnosti,


Europski tjedan održive mobilnostiDan zaštite ozona

Voditelji Učiteljice: Marijana Lovrin, Dijana Škara, Marina Vlasnović, Emilija Wertheim

Planirani broj sati Korelacija kroz sve predmete (10 sati)

Planiran broj učenika Svi 4. razredi (95)

Ciljevi aktivnosti,


Promocija, inicijativa i najbolja praksa povezana s održivim urbanim kretanjem

Uspostava učinkovitih partnerstava s lokalnim dionicama.Naglašavanje prednosti lokalnih vlasti za uspostavu održivih prometnih

politika.

Namjena aktivnosti,prog

rama ili projekta

Podizanje svijesti o štetnosti po okoliš i kvalitetu života postojećeg načina kretanja u gradovima.

Sudjelovanje u široj europskoj kampanji, dijeleći zajedničke ciljeve s drugim gradovima sudionicama.



Izložba učeničkih radova u holu škole (literarnih i likovnih), demonstracija i vježba vožnje bicikla.



Rujan, 2015./2016.



vrednovanja

- rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, izlaganje radova


Obrazovni ciklus Prvi ciklus- od 1. do 8. razreda


projektaŠPPO – PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI,

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

Voditelj Psihologinja: Vesna Andrović, razrednici

Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno, interdisciplinirani pristup tijekom cijele nastavne godine.

Planirani broj učenika Učenici od 1. do 8. razreda


projekta

Prevencija pojave nekog od oblika neprihvatljivog ponašanja.Promptno rješavanje uočenog neprihvatljivog ponašanja.Aktivno uključivanje roditelja u rad škole i zajedničko djelovanje.Suradnja s drugim institucijama.


projekta

Razvijati samopoštovanje, naučiti kako reći „NE“, razvijati naviku zdravog života, naučiti se zaštititi od zlonamjernih osoba, uočiti i pravilno reagirati na neprihvatljivo ponašanje...



Edukacija edukatora, rad s učenicima, rad s roditeljima, suradnja s drugim institucijama, praćenje stručne i druge literature, terenska nastava Centar za suzbijanje ovisnosti) upućivanje učenika na korisno provođenje slobodnog vremena...



Tijekom cijele godine.


vrednovanja

Samovrednovanje, kritički osvrt na učinjeno ili nedovoljno učinjeno. Analizirati uspjeh sa suradnicima na kraju nastavne godine. Uočiti metode i postupke koji su dali najbolje rezultate.

Troškovnik2000,00 KN (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte i drugi materijal za provedbu programa).

Obrazovni ciklus Prvi ciklus- učenici 8. razreda


projektaPROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

Voditelj Pedagoginja i psihologinja

Planirani broj sati Do 25 sati godišnje



projekta

Informirati učenike o srednjim školama, programima, zanimanjima i pomoći im u odabiru škole i programa koji najbolje odgovaraju njihovim znanjima i sposobnostima.


projekta

Pomoći učenicima da odaberu onu školu i program koji će im omogućiti zadovoljstvo u budućem životu i radu.



Praćenje učenika tijekom školovanja, davanje brošura i letaka o srednjim školama, suradnja sa srednjim školama, odlazak osmaša na prezentaciju škola i zanimanja u Zadru, stavljanje informacija na pano, razgovor s učenicima i roditeljima, suradnja s Zavodom za zapošljavanje radi profesionalnog profiliranja i savjetovanja učenika, suradnja s Centrom za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK).



Tijekom cijele školske godine.


vrednovanjaSamovrednovanje, analiza rada sa suradnicima, praćenje uspjeha i ponašanja učenika u srednjim školama.

TroškovnikOdlazak na Smotru srednjih škola, Zavod za zapošljavanje i u Centar za informiranje i savjetovanje o karijeri (CISOK), o trošku roditelja učenika.



projektaPROGRAM ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Voditelj Defektologinja: Anica Ražnjević, prof.


15sati- učenici s intelektualnim teškoćama i teškoćama čitanja i pisanja, 5 sati- učenici s poremećajem u ponašanju.


Učenici s teškoćama u razvoju- učenici koji pohađaju nastavu po individualiziranom pristupu i prilagođenom programu.


projektaPomoći učenicima da lakše usvajaju nastavne sadržaje, bolje se socijaliziraju i postanu emocionalno stabilniji.


projektaRazvijati samopouzdanje, prilagoditi sadržaje, metode i postupke učenikovim sposobnostima.



Dijagnostičko testiranje, opservacija, prilagodba sadržaja, metoda, suradnja s učiteljima i roditeljima.



Cijelu nastavnu godinu.


vrednovanjaPratiti uspjeh i ponašanje učenika.

Troškovnik2000,00 KN (bijeli papir, papir u boji, hamer-papir, flomasteri, markeri, boja za printer, toner za fotokopirni aparat, CD-diskovi, fascikle, registratori, plastični ulošci za registratore, velike koverte i drugi materijal za provedbu programa).



projektaPROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA

Voditelj Psihologinja – Vesna Andrović, prof.

Planirani broj sati 35 sati godišnje

Planirani broj učenika Učenici četvrtih razreda


projekta

Identifikacija darovite djece i mladeži:a) prikupljanje mišljenja učitelja o darovitim učenicimab) ispitivanje intelektualnih sposobnosti učenika četvrtih razreda (primjena KI – 4)c) na osnovu obrađenih rezultata izdvojiti učenike koji su postigli rezultate iznad + 1.28 Z, te učenike koje učitelji smatraju darovitim, a koji to nisu prema postignutim rezultatimad) utvrditi specifična područja u kojima se pojedini učenik naročito ističee) razgovor s učiteljima, roditeljima i učenicimaPomoć učiteljima u provođenju individualizaciji nastavnog procesa:

a) ukazati učiteljima koje varijete znanja treba razvijati kod darovitih učenika

b) obogaćivanje nastavnog procesa – pravljenje programa za individualno samoobrazovanje učenika

c) uključivanje učenika u odgovarajuće skupine slobodnih aktivnosti

d) priprema darovitih učenika za natjecanja, smotre, izložbe i sl.

Rad na razvijanju interesa, motivacije, radnih navika i društveno poželjnih oblika ponašanja darovitih učenika.Stručno usavršavanje učitelja za rad s darovitim učenicima (motiviranje učitelja na Učiteljskom vijeću, Razrednom vijeću i stručnim aktivima za rad s darovitim učenicima).



Tijekom školske godine

Troškovnik 1000,00kn



projekta„SAMOVREDNOVANJE“

Voditelj Ravnatelj: Davor Barić, prof.




projekta

Podizanje i unapređenje kvalitete rada Škole.Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa.Poduzimanje mjera i akcija na uspostavljanju međusobne suradnje i tolerancije između učenika i učitelja, te učenika međusobno.



Analiza uspjeha učenika i praćenje rada učitelja i stručnih suradnika



Tijekom školske godine

Nositelji aktivnosti Stručni suradnici, učitelji

Troškovnik Po potrebi

Obrazovni ciklus Prvi ciklus- PRVI RAZREDI


projekta„DJECA PRIJATELJI U PROMETU“

Voditelj Pedagoginja


Planirani broj učenika Učenici prvih razreda


projekta

Zaštita djece u prometu, sprječavanje ugrožavanja života najmlađih sudionika u prometu, usvajanje prometnih pravila, te pravilnog ponašanja u prometu.



Rujan


vrednovanjaDojmovi učenika, učitelja i roditelja, praćenje ponašanja učenika u prometu

Nositelji aktivnosti Postaja prometne policije Zadar, učitelji, roditelji

Troškovnik Po potrebi

Obrazovni ciklus Prvi ciklus- 1. do 8. razreda


projekta„ZDRAVSTVENI ODGOJ“

Voditelj Svi učitelji RN, prirode/biologije, TZK i svi razrednici od 1. – 8.

Planirani broj sati Po potrebi


Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Kroz nastavne sadržaje PID, prirode, biologije, TZK te na satu razrednika upoznati učenike s postulatima kvalitetnog i zdravog života, normama ponašanja na sportskim manifestacijama, znati se oduprijeti izazovima i opasnostima ovisnosti

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Tijekom godine


vrednovanjaDojmovi učenika, učitelja i roditelja, praćenje ponašanja učenika

Nositelji aktivnosti Učitelji i učenici od 1. - 8. razreda

Troškovnik Prema potrebi

Obrazovni ciklus Prvi ciklus- 8. razredi


projekta„ZDRAV ZA 5“

Voditelj Pedagoginja

Planirani broj sati Po potrebi



projekta

Prevencija ovisnosti o alkoholu te kontinuirano promicanja prosocijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod učenika. Podizanja razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline. Podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti. Afirmacija pozitivnih vrijednosti, pozitivnih životnih navika, oblikovanja pozitivnih stavova i jačanje samopoštovanja o slike o sebi.



Tijekom godine


vrednovanjaDojmovi učenika, anketa, praćenje ponašanja učenika

Nositelji aktivnosti Razrednici i učenici 8..razreda, MUP, Hrvatski zavod za javno zdravstvo u Zadru, Ministarstvo zaštite okoliša i prirode, MZOS, AZOO

Troškovnik Prema potrebi

Documents

· Web viewKUR I KULUM Temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje