TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIATAJUK 1: PENGENALAN ILMU SEJARAH

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

1.1Pengenalan Ilmu Sejarah

1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah secara umum

1.1.2Menjelaskan pengertian sejarah mengikut pandangan sejarawan seprti Herodatus, E.h. Carr, Ibn khaldun dan Mohd Yusuf Ibrahim.

1.1.3Menghuraikan konsep masa silam dan ruang dalam sejarah

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

1.1.4Membincangkan sumber Sejarah

1.1.5 Menjelaskan kaedah penyelidikan Sejarah.

1.1.6Menjelaskan pentafsiran sejarah

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

1.1.7Membincangkan kepentingan mempelajari sejarah

K1.1.8Menjelaskan kepentingan menghargai masa dalam kehidupan seharian

K1.1.9Merumuskan kepenttingan mengenai peristiwa sejarah negara kita

K1.1.10Menjana idea cara memelihara warisan negara kita

K1.1.11Menerangkan kepentingan mengaplikasikan ilmu sejarah dalam kehidupan

TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIATAJUK 2: ZAMAN AIR BATU

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

2.1 Zaman Air Batu 2.1.1Mengenali dunia kita

2.1.2Menyenaraikan Zaman Air Batu

2.1.3Mengambarkan garis masa Zaman Air Batu

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

2.1.4Menjelaskan ciri-ciri zaman air batu

2.1.5Membincangkan perubahan Zaman Air Batu

2.1.6Menilai kesan perubahan di Asia Tenggara

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

K2.1.7Menjelaskan kepentingan bersyukur dengan alam ciptaan Tuhan

K2.1.8Menyatakan kepentingan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar

K2.1.9Menghubungkait kepentingan masa lalu, kini, dan hadapan dalam kehidupan

K2.1.10Menjelaskan kepentingan usaha-usaha untuk memelihara dan memulihara alam sekitar

TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIATAJUK 3: ZAMAN PRASEJARAH

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

3.1 Zaman Prasejarah 3.1.1Menyatakan maksud Zaman prasejarah

3.1.2Menerangkan lokasi Zaman Prasejarah

Dunia

Asia

Asia Tenggara

3.1.3Membandingkan ciri-ciri kehidupan pada Zaman Prasejarah

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

3.1.4Menyatakan kesinambungan sumbangan Zaman Prasejarah kepada kemajuan kehidupan manusia

3.1.5Membincangkan bukti tinggalan zaman Prasejarah di Malaysia

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

K3.1.6Menjelaskan keupayaan mansia prasejarah meneruskan kelangsungan hidup.

K3.1.7Mencadangkan kepentingan memelihara dan memulihara tinggalan Zaman Prasejarah.

K3.1.8Menjelaskan penghargaan terhadap kemajuan dalam masyarakat Zaman Prasejarah.

K3.1.9Mewajarkan kepentingan bersyukur dalam menfaatkan alam ciptaan Tuhan.

TEMA :SEJARAH KITA DAN DUNIATAJUK 4: TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.1 Tamadun Awal Dunia dan sumbangannya

4.1.1Menyatakan maksud tamadun mengikut Bahasa: Yunani,Bahasa Inggeris dan Arab

4.1.2Menerangkan konsep tamadun mengikut Barat dan Islam

4.1.3Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal dunia

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.1.4Membincangkan 4 lokasi pembentukan tamadun awal dunia

4.1.5Membandingkan sumbangan tamadun awal dunia

Aspek :

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

K4.1.6Menjelaskan kepentingan bersyukur dengan alam ciptaan Tuhan

K4.1.7Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari sumbangan tamadun awal

K4.1.8Menjelaskan keperluan menghargai sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan manusia

K41.9Membincangkan kepentingan sumbangan tamadun awal sebagai pencetus inovasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.2 peningkatan Tamadun dan sumbangannya

4.2.1Mengenal pasti 4 lokasi peningkatan tamadun

4.2.2Membincangkan peningkatan tamadun Yunani dari aspek pemerintahan dan pentadbiran

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.2.3Membincangkan peningkatan tamadun Rom dari aspek seni bina

4.2.4Membincangkan peningkatan tamadun India dari aspek peluasan kuasa

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.2.5Membincangkan peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

K4.2.6Merumusakan kepentingan pendidikan sebagai egen perubahan kepada kemajuan negara

K4.2.7Menjelaskan kepentingan menghargai asas-asas amalan demokrasi

K4.2.8Membuat kesimpulan tentang kepentingan seni bina sebagai lambing intelektual

K4.2.9Menghuraikan kepentingan kerjasama dalam pembinaan sesuatu tamadun

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.3 Tamadun Islam Dan sumbangnnya

4.3.1Menyatakan latar belakang masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam

4.3.2Menerangkan kemunculan tamadun Islam

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.3. 3Menjelaskan ketokohan Nabi Muhammad SAW sebagai pemimpin yang unggul.

4.3.4Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang politik,ekonomi, dan sosial

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Perinciaan

4.3.5Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang seni bina dan pendidikan

Elemen Kewarganegaraan

dan Nilai Sivik

Standard Pembelajaran Perinciaan

Dicadangkan elemen kewarganegaraan dijelaskan secara eksplisit dalam penghuraian kandungan sejarah dan jugadi dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran

K4.3.6Merumusakan kepentingan menghargai sumbangan tamadun Islam

K4.3.7Menghuaikan nilai murni sejagat dalam Islam bagi memantapka jati diri bangsa dan negara

K4.3.8Membincangkan cirri-ciri kepimpinan Islam yang boleh diteladani oleh masyarakat

K4.3.9Menerangkan kepentingan ciri-ciri unik dalam seni bina Islam