· Web viewPROGRAMACION CURRICULAR ANUAL. CONTEXTUALIZACION Y MANEJO DE UNIDADES DIDACTICAS. MANEJO DE PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS. MANEJO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS. USO Y

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCOUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCION

ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Anexo 1

INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

COMPROMISO INDICADORES METAS LOGROSDIFICULTADES

O PUNTOS CRÍTICOS

ACCIONES ADOPTADAS PARA

SUPERAR LAS DIFICULTADES

FUENTES DE VERIFICACIÓN

Progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) (2º y 4º grado de primaria.Porcentaje de estudiantes, de los demás grados y niveles que alcanzan rendimiento satisfactorio en todas las áreas curriculares.

Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que culminan el año escolar 2015, que se matriculan y concluyen el 2016

Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

Porcentaje de horas lectivas cumplidas.Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.

Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la institución Educativa.

Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompañamiento por parte del equipo directivo.

Gestión de la Convivencia escolar en la Institución Educativa.

La IE cuenta con un Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno (RI) a nivelo de aula e IE.Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos



registrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma web SiSeVe

Instrumentos de gestión educativa: formulación del PEI e implementación del PAT

Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboración del PEI.

Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadas.

Lugar y fecha

……………………………………

FIRMA DE DIRECTOR (A)



ANEXO 2

INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2016

ASPECTOS ACTIVIDADES ACCIONES PROGRAMADAS METAS LOGROS DIFICULTADES

ENCONTRADASACCIONES

ADOPTADASFUENTES DE

VERIFICACIÓN

PRIMER MOMENTOBuen Inicio del Año Escolar

Matrícula oportunaAcogida a los estudiantes

Implementación del Plan de Acción para la mejora de los aprendizajeDistribución de material educativo

Mantenimiento de local escolar

SEGUNDO MOMENTOLa mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos

Primera y segunda Jornada de Reflexión sobre los compromisos de gestión escolar.Reajuste del PAT 2016.Evaluación de diagnóstico de los estudiantes

Primer Día de Logro

Evaluación de los estudiantes del 2° y 4° grado (kit de evaluación)

Planificación y ejecución del Plan Lector.



Tutoría y Orientación Educativa.

Cuidado ambiental prevención de riesgos, desastres y simulacros.Concurso de Buenas Prácticas de Gestión Ambiental.

Concurso de Buenas Practicas Docentes.

Feria de Ciencia y Tecnología (Eureka 2016)

Juegos Deportivos Nacionales escolares.

Juegos Florales Escolares. NacionalesPremio Nacional de Narrativa y Ensayo José María Arguedas.Implementación de la matriz de logros ambientales 2016.

TERCER MOMENTO

Balance del Año Escolar y rendición de cuentas

Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas.Segundo Día de Logro en el marco de la clausura del Año EscolarJornadas de planificación para elaborar los documentos de gestión escolar 2016



ANEXO Nº 03

INSTITUCIONES INCLUSIVASDATOS INFORMATIVOS:INSTITUCION EDUCATIVA : ………………………………………………………………………………………………………………………………………CODIGO MODULAR DE LA IE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………DIRECCION DE LA IE : ………………………………………………………………………………………………………………………………………DISTRITO : ………………………………………………………………………………………………………………………………………DIRECTOR(A) : ……………………………………………………………………………….. N° CELULAR………………………………..

RELACIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (niños y niñas de inclusión educativa)

N° NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTEDNI DEL

ESTUDIANTEFECHA DE

NACIMIENTOTIPO DE

DISCAPACIDADSEXO

H/M

GRADOy/o

Seccion

TIENE CERTIFICADO

DE DISCAPACIDAD

SI/NO

Lugar y fecha

……………………………………

FIRMA DE DIRECTOR (A)



ANEXO 4

ESQUEMA PARA EL INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO CONSOLIDADO ANUAL 2016 - NIVEL PRIMARIA

I. DATOS GENERALES:UGEL : …………………………………………….. DISTRITO: ………………………………………….. : RED

EDUCATIVA……………………………………………………. I.E. N°: …………………………………………………………LUGAR …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

DIRECTOR (A):…………………………………………………….. COD. MODULAR : …………………….…………………………………………………………………………………….

II. PLANIFICACIÓN CURRICULAR.INDICADORES LOGROS DIFICULTADES O

PUNTOS CRITICOSACCIONES ADOPTADAS PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES.

PROPUESTAS Y RETOS PARA

MEJORAR EN EL AÑO 2017.

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL.CONTEXTUALIZACION Y MANEJO DE UNIDADES DIDACTICAS.MANEJO DE PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS.MANEJO DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS.MANEJO Y USO DE LAS RUTAS DE ARENDIZAJE.USO Y MANEJO DEL DCN-2008 Y SU MODIFICATORIA R.M.N°199-2015-MINEDU.USO KITS ESCOLAR, DE MATERIALES EDUCATIVOS Y TEXTOS DEL MED.APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DE LAPTOP XO Y ROBOTICA EDUCATIVA.

III. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:



INDICADORES LOGROS DIFICULTADES O PUNTOS CRITICOS

ACCIONES ADOPTADAS PARA SUPERAR LAS DIFICUTADES.

PROPUESTAS Y RETOS PARA

MEJORAR EN EL AÑO 2017.

USO Y APLICACIÓN DE LA EVALUACION FORMATIVA Y SUMATIVAUSO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNREGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN

……………..……………………………………

FIRMA Y SELLO DE DIRECTOR (A)

QUILLABAMBA, NOVIEMBRE DEL 2016



ANEXO 5

RESUMEN DE LAS ACCIONES E MONITOREO Y ACOMPAÑAMIOENTO

UGEL: LA CONVENCIÓN DISTRITO: ………………………………………………….. RED EDUCATIVA: …………………………………… …………………….. I.E. N° ………………… ……………………………………………………………………………………..LUGAR: …......................................................................... DIRECTOR: …………………………………………………………………………………………………….CONDICION:…………………………………………………………………..

NIVELCantidad de docentes

en la I.E

Cantidad de docentes monitoreados en el

I trimestre


II trimestre


III trimestre

Cantidad de docentes monitoreados durante el año

Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad % Cantidad %Primaria

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

…………………………………………………………………… FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

ANEXO 06



UGEL: LA CONVENCIÓN DISTRITO: …………………….. RED EDUCATIVA: ………………………. I.E. N° ………………… LUGAR: ……………………….AÑO ESCOLAR: ………………………….. INICIO: ………………………. TERMINO: ………………………………

MES HORAS PROGRAMADAS

HORAS PERDIDASHORAS

RECUPERADASHORAS

EFECTIVASPROBLEMA CLIMÁTICO

PROBLEMA SOCIAL

CONVOCATORIA MINEDU

OTROS MOTIVOS

HORAS PERDIDAS

TOTAL

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

TOTAL

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR FIRMA Y SELLO DEL REPRESENTANTE DEL CONEI

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LA CONVENCIONÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

ANEXO 7

AVANCE CURRICULAR 2016

I. DATOS GENERALES. UGEL : La Convención DISTRITO : COCOE : LUGAR : I.E. N° : CODIGO MODULAR :

N° ÁREAS CURRICULARES

AVANCE CURRICULAR PORCENTUAL POR GRADOS

PROMEDIO ANUAL POR ÁREA

1° 2° 3° 4° 5° 6° %

01 COMUNICACIÓN

02 MATEMÁTICA

03 PERSONAL SOCIAL

04 CIENCIA Y AMBIENTE

05 ARTE

06 EDUCACIÓN RELIGIOSA

07 EDUCACIÓN FÍSICA

PROMEDIO PORCENTUAL A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LUGAR Y FECHA: ……………………………………………………

…………………………………………………………………… FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR





ANEXO 8

ACTIVIDADES QUE REALIZÓ: EN SALUD ESCOLAR APRENDE SALUDABLE AL 31 DE DICIEMBRE 2016.

N° ACTIVIDADES REALIZADAS.2016 ¿COMO LO REALIZO? OBSERVACIONES.

01 Elaboración del PAT de salud escolar.

02 ¿Conformó el comité de salud y alimentación escolar?

03 Capacitación, docentes PP.FF sobre actividades de PSE.

04 Capacitación a propietarios y expendedores de alimentos quioscos escolares saludables.

05 Implementación y/o mejoramiento de cocinas escolares (Qali Warma).

06 Actividades sobre lavado de manos.Actividades de salud bucal, salud ocular, actividad física, seguridad vial.

07 Implementación de rincón de aseo y botiquín escolar. Tachos diferenciados.

08 Segregación de residuos sólidos.

09 Consumo de agua segura. Loncheras saludables. Dile NO a la comida chatarra.

10 Actividades para reducción del dengue, zika, bartonela leishmaniosis. IRA ERA. Tifoidea.

12 Actividades para prevenir incendios forestales. Tala de árboles, sequia etc.

13 Implementación de área verde, jardines, machetería, murales verdes, huerto escolar.

14 Mantenimiento de limpieza SS.HH, piletas y locales de la II.EE.

15 Implementación de materiales de aseo escobas, detergentes mangueras, trapeadores etc.



ANEXO 09ESQUEMA PARA EL REPORTE DEL PROGRAMA SOCIAL QALI WARMA 2016

I.- DATOS INFORMATIVOS.UGEL:……………………………. DISTRITO:………………………………………………………… RED EDUCATIVA:……………………… LUGAR:………………………………………………………………………………………………….II.EE. N° …………………………………. COD. MODULAR: …………………………………………………………………………………….DIRECTOR:………………………………..NÚMERO DE ALUMNOS VARONES………… MUJERES………………… TOTAL…………………NÚMERO DE PADRES DE FAMILIA QUE CUENTA LA II.EE. ___________II.- CONFORMACION ACTUALIZACION DEL CAE (COMITÉ DE ALIMENTACION ESCOLAR 2017).

01 Presidente (a) Director N° DNI.02 Secretario (a) (profesor del comité de alim. Salud esc.) N° DNI.03 Primer Vocal PP.FF. N° DNI.04 Segundo Vocal PP.FF N° DNI.05 Tercer Vocal PP.FF. N° DNI.

III.- AMBIENTES QUE CUENTA LA II.EE PARA EL SERVICIO ALIMENTARIO.N° DESCRIPCION SI NO01 COCINA EQUIPADA02 ALMACEN DE PRODUCTOS03 COMEDOR ESTUDIANTIL04 AGUA Y DESAGUE

IV.- PREPARACION DE ALIMENTOS.a.- ¿Cómo organizó el CAE para el preparado de alientos en la Institución Educativa?b.- ¿Cuánto fue la aportación mensual del PP.FF para el preparado de los alimentos? Explique brevemente, en que se gastaron.V.- DE LOS PRODUCTOS ALIMENTICIOS QUE RECIBE DEL PROGRAMA QALI WARMA. Esta de acuerdo. De su opinión al respecto.VI.- DE LOS MONITORES DE GESTION.- ¿Cuántas visitas recibió?- ¿Cuántas capacitaciones realizó al personal docente, PP.FF y miembros del CAE?

Lugar y Fecha. ------------------------------------ FIRMA Y SELLO DIRECTOR



ANEXO 10

TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CULTURA

ACCIONES REALIZADAS QUE RESPONDEN AL V COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR N° ACCIÓN Y/O ACTIVIDAD LOGRO DIFICULTAD SUGERENCIA

Municipios Escolares Policías Escolares Juegos Florales …

*las acciones que se implementaron deben ser consideradas en el plan anual de trabajo. MARCA CON UN ASPA (X) DE ACUERDO A LA CONSIGNA.

TIENE IMPLEMENTADO EL CUADERNO DE INCIDENCIA A NIVEL INSTITUCIONAL. SÍ NO

TIENE CONFORMADO EL COMITÉ DE TUTORÍA. SÍ NO

TIENE EL REGLAMENTO INTERNO ACTUALIZADO, CONSIDERANDO LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. SÍ NO

ACTUALIZÓ LOS DATOS EN LA PLATAFORMA DEL SISEVE, ADJUNTAR CONSTANCIA. SÍ NO



COMPLETA:

REGISTRADOS EN EL CUADERNO DE

INCIDENCIAS

Involucrados Total de casosCasos de violencia actual según su estado actual

Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre

De adultos a escolaresEntre escolares Total del año

COMPLETA

REGISTRADOS EN LA PLATAFORMA

SISEVE

Involucrados Total de casosCasos de violencia actual según su estado actual

Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre

De adultos a escolaresEntre escolares Total del año



ANEXO N° 11

BALANCE DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE SOPORTE PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, CORRESPONDIENTE AL AÑO ESCOLAR-2016.

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR…………………………………….DISTRITO:…………………………..

LINEAS DE ACCIÓN FORTALEZAS NUDOS CRÍTICOSPROPUESTAS DE

MEJORA PARA EL 2017

FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS A DOCENTES Y DIRECTIVOS

REFUERZO ESCOLAR

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

ARTICULACIÓN DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

Quillabamba,……. de…………………………….2016.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR





ANEXO N° 12

COMPROMISOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE SOPORTE PEDAGÓGICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA AÑO 2017

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR…………………………………….DISTRITO:…………………………..

N° DEL DOCENTE DE AULA DEL EQUIPO DIRECTIVO

Quillabamba,……. de…………………2016.

FIRMA Y SELLO DIRECTOR



ANEXO N° 13

CUADRO CONSOLIDADO DE ACCIONES REALIZADAS POR EL DOCENTE DE AULA Y/O DIRECTOR DE LA I.E. - 2016

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………LUGAR:………………………………….DISTRITO:…………………………..

NOMBRE DEL DOCENTE ACOMPAÑADO.

GRADO/

SECCIÓN

N° DE ENCUENTROS

REALIZADOS CON PP.FF.

N° DE JORNADAS REALIZADAS CON

PP.FF.

N° DE VISITAS RECIBIDAS POR EL ACOMPAÑANTE DE SOPORTE PEDAGÓGICO.

N° DE GIAs RECIBIDAS POR EL ACOMPAÑANTE DE SOPORTE PEDAGÓGICO.

OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………….


……………………………………………..FIRMA Y SELLO DIRECTOR



ANEXO N° 14

CUADRO CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES DE ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO Y DOCENTE FORTALEZA EN LA I.E.- 2016.

NOMBRE DE LA I.E:…………………………………CENTRO POBLADO…………………………………….UGEL:…………………………..CARGO ACCIONES REALIZADAS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA

ACOMPAÑANTE DE SOPORTE PEDAGÓGICO

DOCENTE FORTALEZA

OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………….


DIRECTOR



ANEXO 15

EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE

IE N°…………………………………………………………… …………………………………….. LUGAR ………………………………………………………….................................................... ………………………DISTRITO:………………………………………………………..

ACTIVIDAD REALIZADA FORTALEZAS DEBILIDADES SUGERENCIASAplicación y Contextualización de las Unidades Didácticas.

(de no contar las UU.DD, explicar cómo elaboro su PCA)

Elaboración del Calendario Agro-festivo.

Elaboración de la matriz de fuentes locales

.Elaboración y ejecución de los proyectos / unidades integradas.

DIRECTOR (A) ………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................................................................................CONDICIÓN................................................................................

LUGAR Y FECHA

FIRMA Y SELLO DIRECTOR



ANEXO N° 16FORMATO DE PROPUESTA DE FORMULACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: II EE:……………………………………………………………………… LUGAR:……………………………………………………………………DISTRITO:…………………………………………………………..

EQUIPO INNOVADOR: NOMBRES Y APELLIDOS Email N° de celular

DIRECTOR (Líder del equipo)

DOCENTES (3 Promotores)

I.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA A NIVEL DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y/O AULA. (diagnóstico)

PROBLEMA OBJETIVOS(Causa – consecuencia)

EJEMPLO.- Estudiantes propensos a enfermedades y bajo rendimiento escolar.

(Respuesta al problema)Promover rendimiento óptimo de estudiantes y hábitos alimenticios saludables

II.- PLAN DE ACCIÓN

PLANIFICACIÓN DE

ACTIVIDADES

¿Qué haremos?Situaciones de

aprendizaje

¿Cómo lo haremos?Estrategias

¿Qué necesitaremos?Materiales

Investigar que hábitos alimenticios practican los niños de la escuela.

Observando en los recreos a los estudiantesElaborando una ficha de entrevistaTrabajando en equipoSistematizando la información.

Laptop XOPapel boom, Plumones, lapiceros, colores, Cartulinas, etc.

III.- DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIÓN: (solución al problema movilizando aprendizajes) AREA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES NIVEL DE

AVANCE



Nivel de avance 1= inicio 2= proceso 3= logrado

IV.- EVALUACIÓN:

RESULTADOS INSTRUMENTOS A UTILIZAR(para evaluar los aprendizajes esperados)

(PRODUCTO DE LOS ESTUDIANTES)

ANEXO 17RELACIÓN DE DOCENTES PARA EL REPORTE LABORAL 2016

N° APELLIDOS Y NOMBRES FECHA DE INICIO FECHA DE SITUACIÓN LABORAL N° DE



DE LABOR PEDAGÓGICA

CULMINACIÓN DE LABOR PEDAGÓGICA.

RESOLUCIÓN DE NOMBRAMIENTO

Y/O CONTRATA

Nombrado Contratado

Lugar y fecha

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

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