VISITA DE LA PRESIDENTA DE ARAGÓN A LA ACADEMIA DE … · Agosto-Septiembre-Octubre de 2011 ACADEMIA Página 4 DE LOGÍSTICA La Presidenta de Aragón, Exc-ma. Sra. Doña Luisa Fernanda

Agosto-Septiembre-Octubre de 2011

Página 1 Página 1 ACADEMIA DE LOGÍSTICA

Agosto-Septiembre-Octubre 2011. Año 12.

VISITA DE LA VISITA DE LA VISITA DE LA PRESIDENTA DE ARAGÓN PRESIDENTA DE ARAGÓN PRESIDENTA DE ARAGÓN

A LA ACADEMIA DE LOGÍSTICAA LA ACADEMIA DE LOGÍSTICAA LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA


Página 2 ACADEMIA DE LOGÍSTICA

Este curso que acaba de comenzar va a traer a la Aca-demia de Logística nuevos retos. Quizás el más importante, y sin duda el que producirá un cambio más acusado respecto a la situación actual, será el inicio del nuevo sistema de Ense-ñanza Militar para ingreso en la Escala de Suboficiales.

Los siete Títulos de Técnico Superior que se impartirán en la Academia harán necesario contar, de entrada, con vein-titrés profesores civiles, número que se incrementará hasta cuarenta cuando esté plenamente implantado el sistema (a partir de 2013).

Ese conglomerado hete-rogéneo de cursos de forma-ción, perfeccionamiento, cur-sos superiores, CUAD, etc., van a requerir un extraordina-rio esfuerzo de coordinación, para poder ejecutar todos los Planes de Estudios que ten-dremos que desarrollar.

El número de planes de estudios se verá incrementado con los del Curso de Capacita-ción para el Ascenso a Briga-da (CAPABET). La ACLOG acogerá a la mitad de los Sar-

gentos 1º convocados para el primer CAPABET. De este mo-do, entre enero y mayo de 2012 desfilarán por estas tierras bilbilitanas más de 450 Sgto. 1º de todas las Especialidades Fundamentales del ET.

Estas son algunas de las novedades que nos esperan a lo largo de este curso 2011‑2012. Pero a estos nuevos retos habrá que hacerles frente con una plantilla que se verá reduci-da por efecto de las Adaptaciones Orgánicas que nos afec-tarán a partir del primero de enero del próximo año. Va a ser una prueba para demostrar, una vez más, la profesionalidad, el esfuerzo, la dedicación y el tesón de unos cuadros de man-do y una tropa que están entregados a desarrollar un trabajo de la máxima importancia para el beneficio del Ejército de Tie-rra y de las Fuerzas Armadas.

Coronel D. Pablo Ramón García Sastre Jefe de Estudios

Presidente: General Director de la ACLOG

Director General:

Coronel Jefe de la SELOG

Director Adjunto: Suboficial Mayor Pedro

Javier Cristóbal Díaz

Coordinador de Redacción: Subteniente. Miguel Cos Rex

Fotografía y Maquetación:

Subteniente. Miguel Cos Rex

Consejo de Redacción: Cap. Villanueva Pascual

BG. Tomás de la Orden Gandolfo BG. Avelino Belmonte Barragán BG. Leonardo Gonzalez Castro

BG. Rodrigo Arenas Cabo 1º David Moranchel Rosa Cabo 1º José E. Delgado López

Jefe C.M.O Manuel Azcutia Melero

Colaboradores en este número:

Nuestra dirección es:

http://FACLOG

Impreso en la Imprenta de la Academia de Logística. ®

Los artículos de opinión firmados expresan el criterio personal de sus autores, sin que la

Revista PATIO de ARMAS comparta necesariamente las tesis o conceptos

expuestos por ellos.

Patio de Armas Presidente: General Director de la ACLOG

Director General:

Coronel Jefe de la SELOG

Director Adjunto: Suboficial Mayor Pedro

Javier Cristóbal Díaz

Coordinador de Redacción: Subteniente. Miguel Cos Rex

Fotografía y Maquetación:

Subteniente. Miguel Cos Rex

Consejo de Redacción: BG. Tomás de la Orden Gandolfo

BG. William Jimeno Moreno BG. Avelino Belmonte Barragán BG. Leonardo Gonzalez Castro

BG. Rodrigo Arenas Cabo 1º David Moranchel Rosa Cabo 1º José E. Delgado López

Jefe C.M.O Manuel Azcutia Melero

Colaboradores en este número:


http://FACLOG





Patio de Armas

Presidente: General Director de la ACLOG Excmo. Sr. D Gonzalo Sánchez Urbón Director General: Coronel Jefe de la SELOG Ilmo. Sr. D. Luis Ramón Iáñez López Director Adjunto: TCOL. D. Miguel Ángel Cervera Melús Coordinador de Redacción: Suboficial Mayor. D. Miguel Cos Rex Fotografía Cabo 1º D. José Enrique Delgado López Cabo D. Juan Eduardo Ciruelos Blázquez Maquetación: Cabo 1º D. José Enrique Delgado López Cabo D. Juan Eduardo Ciruelos Blázquez Impresión: SGTO. 1º D. Ruben Enguita Bascuñana Cabo 1º D. David Moranchel Rosa Jefe C.M.O. D. Manuel Azcutia Melero

Coordinadores: TCOL. D. Pedro Hermoso De Mendoza TCOL. D. Carlos Cutanda Sánchez-Monge CTE. D. Félix Pérez Baro STTE. D. Jaime Martínez Monjón BG. D. Jesús Ángel Laguna Sabroso

Colaboradores en este número COR. D. Pablo Ramón García Sastre TCOL. D. Pedro Hermoso De Mendoza SBMY. D. Juan Antonio Baena Muñoz SBMY. D. Santiago Palomares Crespo SBMY. D. José Núñez Santano STTE. D. Francisco Javier Lucas García STTE. D. Francisco Javier Pérez Cotta BG. D. Lorenzo Poyato Sierra S.A. D. Daniel Alcalde Antolín S.A. D. Jorge Cordero Martínez S.A. Dña. Isabel Fernández Ojeda CABO 1º Dª. Mercedes Flores Cortés CABO D. Sergio Garrudo Salmerón SRA. Dª. Pilar Lario


http://srvaclogapw01/





Patio de Armas EDITORIAL



PATIO de ARMAS / SUMARIO

♦ VISITA DE LA PRESIDENTA DE ARAGÓN EXCMA. SRª Dª LUISA FERNANDA RUDÍ

♦ NOMBRAMIENTO SARGENTOS EVENTUALES XXXVII PROMOCIÓN

♦ ACTO DE ENTREGA DE CERTIFICADOS Y DESPE-DIDA DE LA BANDERA DEL XIII CURSO DE CAMBIO DE ESPECIALIDAD

♦ ACTO DE CLAUSURA DEL CURSO DE CABO 1º

♦ ENTREGA DE LOS DESPACHOS DE SARGENTO A LA XXXVI PROMOCIÓN DE EMIES

♦ DESPEDIDA DE LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA DEL SUBOFICIAL MAYOR D. JESÚS FERRÁNDEZ SORIANO

♦ ENTREVISTA AL SR. D. JESÚS FERRÁNDEZ SO-RIANO

♦ VISITA DE LOS ALUMNOS DEL CUERPO NACIO-NAL DE POLICIA

♦ NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE LA EMIES

♦ LECCIÓN INAUGURAL AGBS 11/12 “EL SUBOFI-CIAL DEL EJÉRCITO DE TIERRA”

♦ NUEVA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN DE SUB-OFICIALES

♦ LOS SUBOFICIALES EN LA OTAN, FORMACIÓN NACIONAL Y ESPECÍFICA OTAN

♦ DESPEDIDA AL SBMY. BAENA SUBOFICIAL MA-YOR DE EJÉRCITO OCT09/11

♦ VISITA DE LAS COLONIAS URBANAS AYTO. DE MALUENDA

♦ XXIX FERIA COMARCAL DE CALATAYUD

♦ PRIMERA DÓLICA “CASTILLO DE AYUB”

♦ LA RECOMPENSA A UN ESFUERZO, ENTREVISTA A LA SDO. BELLIARD

♦ LXXI FERIA DE MUESTRAS DE ZARAGOZA

♦ CARRERA POPULAR A FAVOR DE “AMIBIL”

♦ VEHÍCULO RG-31 MK

♦ COCINA DE INSECTOS

♦ NOTA DE PRENSA

♦ RINCÓN DEL POETA…



La Presidenta de Aragón, Exc-ma. Sra. Doña Luisa Fernanda Rudí Úbeda, acompañada por la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, Mª Dolores Serrat, participó en la inauguración del Cur-so Académico y del Aula Cultural “Barón de Warsage” 2011-2012 de la Academia de Logística de Calatayud.

La Presidenta recordó que uno de los principales compromisos ad-quiridos por el Gobierno de Aragón es el de “educar para ganar el mañana”, por eso, ha asegurado que “su com-promiso en este acto de apertura de curso es el de animar a los alumnos en su trabajo y reiterarles que la for-mación y la educación constituyen una de las piezas claves para cual-quier persona”. El convencimiento de la presidenta, es, según ha explicado,

VISITA DE LA VISITA DE LA VISITA DE LA PRESIDENTA DEL GOBIERNO DE ARAGÓN PRESIDENTA DEL GOBIERNO DE ARAGÓN PRESIDENTA DEL GOBIERNO DE ARAGÓN EXCMA. SRª DOÑA LUISA FERNANDA RUDÍ EXCMA. SRª DOÑA LUISA FERNANDA RUDÍ EXCMA. SRª DOÑA LUISA FERNANDA RUDÍ

A LA ACADEMIA DE LOGÍSTICAA LA ACADEMIA DE LOGÍSTICAA LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA



antigua posibilidad de proporcionar titulación de Formación Profesional a los suboficiales. Lo que significa que el suboficial tendrá una formación dual, militar y civil”. La Presidenta de Aragón ha resaltado que “en la Aca-demia de Logística de Calatayud se interrelacionan la formación cualifica-da y acreditada profesionalmente co-rrespondiente al título de Técnico Su-perior de Formación Profesional con los conocimientos propios de la profe-sión militar, de modo que se integra y se convierte en un todo el conjunto de competencias y habilidades profe-sionales”.

Rudí explicó que “Aragón puede y debe aprovechar la larga trayectoria de los centros de enseñanza militar en la región para buscar acuerdos

“conseguir una educación de calidad que prime la excelencia porque es a través de la calidad como se garanti-za la igualdad de oportunidades y por tanto la igualdad de acceso de todos a un mejor futuro.

En su intervención Rudí explicó que “esta Academia de Logística , como el Instituto Politécnico del Ejér-cito en su momento, su dirección y docentes, han aplicado la calidad de la enseñanza, de excelencia, y han garantizado la igualdad de oportuni-dades”.

Además, ha recordado la presi-denta Rudí, “para este curso 2011-2012, con la implantación de un nue-vo plan de estudio, se recupera la



que permitan la colaboración perma-nente en futuros estudios avanzados de la defensa, y también como fuen-te de investigación y desarrollo in-dustrial en el marco de las necesida-des de la OTAN”. En este sentido la Presidenta de Aragón ha adelantado que “un primer paso en este colabo-ración institucional será la próxima firma del convenio a tres bandas, con los Ministerios de Educación y de Defensa, por el cual el Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno aragonés apor-tará el profesorado encargado de im-partir las enseñanzas de los ciclos formativos de carácter civil. En el pri-mer año supondrá la contratación de veintitrés profesores que serán se-leccionados por el procedimiento que se establezca con el Departamento, que también gestionará a ese mismo personal”.

La visita de la Presidenta, con-cluyó con la firma del Libro de Oro de la Academia de Logística, antes de partir rumbo a la capital aragonesa.

Redacción



Como ya viene siendo habitual en estas fe-chas, el pasado día 8 de julio se celebró en el patio de armas de la Academia de Logística y presidido por el Excmo. Sr. General Director, el solemne Ac-to Castrense de entrega de Certificados a los nue-vos Sargentos Alumnos de la XXXVII Promoción de Alumnos de la Enseñanza Militar de Ingreso en la Escala de Suboficiales (EMIES).

NOMBRAMIENTO SARGENTOS EVENTUALES XXXVII PROMOCIÓN EN LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA

Momento de la entrega del certificado al primero de la promoción por parte de DIRACLOG



La secuencia de los actos que se desarrollaron fue la siguiente: Honores a la Autoridad que presi-dió el acto, Revista de la Fuerza y saludo a las autoridades militares, lectura de la efeméride, entrega de los Certificados de Sargentos Eventuales a los alumnos de esta promoción, alocución del Excmo. Sr. Co-ronel Jefe de Estudios a los nuevos Sargentos Eventuales (JES), Acto de homenaje a los que dieron su Vida por España, entonación del Himno del Cuerpo de Especialistas, y para concluir dicho acto se proce-dió a la retirada de las Unidades que habían participado en el acto para proceder al desfile de la fuerza.

Cabe decir que de los 141 Alumnos, superaron este primer curso y por lo tanto fueron ascendidos al empleo de Sargento Eventual en Prácticas un total de 97, siendo no aptos y debiendo realizar las pruebas en septiembre un total de 44 alumnos, de los que 38 aprobaron, 5 repitieron curso y uno causó baja.

Redacción



Como ya es habi-tual en estas fechas, el pasado día 15 de julio se procedió a realizar el Acto de entrega de los Certifi-cados y despedida de la

Bandera de los componentes del XIII Curso de Cambio de Especialidad en la Academia de Logística.

El acto estuvo presidido por el Excmo. Sr. General Director de la ACLOG, D. Gonzalo Sánchez Urbón, que a su llegada fue recibido con los Honores de Ordenanza para seguida-mente pasar revista a las Unidades que se encontraban formadas en el patio de armas de la Academia.

Seguidamente y tras la lectura de una efeméride, se procedió a realizar la despedida de la Bandera, de los alum-nos que hasta ese día habían cursado sus estudios en este Centro de Forma-ción, para seguidamente entregarles su certificado, el cual les acredita el haber superado sus estudios en la Academia de Logística.

ACTO DE ENTREGA DE ACTO DE ENTREGA DE ACTO DE ENTREGA DE CERTIFICADOS Y DESPEDIDA CERTIFICADOS Y DESPEDIDA CERTIFICADOS Y DESPEDIDA

DE LA BANDERA DEL XIII DE LA BANDERA DEL XIII DE LA BANDERA DEL XIII CURSO DE CAMBIO DE CURSO DE CAMBIO DE CURSO DE CAMBIO DE ESPECIALIDAD EN LA ESPECIALIDAD EN LA ESPECIALIDAD EN LA

ACADEMIA DE LOGÍSTICAACADEMIA DE LOGÍSTICAACADEMIA DE LOGÍSTICA


Página 10 ACADEMIA

A continuación fue el Ilmo. Sr. Coronel Jefe de la Subdirección de Tropa, D. José Enri-que Fontana de Grassa, el que en una alocu-ción se dirigió a todos los que en estos momen-tos se encontraban en su última formación en este Centro, animándoles a desarrollar su nue-va labor de especialista tomando como referen-cia la letra del himno del Cuerpo de Especialis-tas que posteriormente se cantó.

Con el Acto de Homenaje a los que die-ron su Vida por España, la entonación del Him-no del Cuerpo de Especialistas y la retirada de la Bandera, se dio paso al desfile de las Unida-des, poniendo el colofón final a este Curso Es-colar 2010-2011 en la Academia de Logística.

Redacción



El pasado día 14 de julio, se clausuró en la Academia de Logística, el Curso de ascenso al empleo de Cabo 1º que se había iniciado en el Centro, en su fase de presente, el pasado día 20 de junio.

El acto estuvo presidido por el Excmo. Sr. General Director, acompañándole el Coronel Je-fe de SUBTROPA, el SBMY. de la ACLOG y el Cabo Mayor de la Academia.

A continuación tomó la palabra el Coronel Jefe de SUBTROPA, el cual se dirigió a todos los que allí se encontraban indicando las caracterís-ticas que ha tenido este curso, así como la im-portancia tan relevante que tiene este empleo, el cual es de una importancia clave entre los solda-dos y el mando de primer nivel. Resaltó que son necesarias tener unas cualidades tales como el sentido de la justicia, la equidad y por supuesto la responsabilidad inherente a este nuevo em-pleo. Al final de su alocución resaltó que este empleo debe de ser el espejo donde se mire la tropa.

Así mismo indicó que todos superaron este curso y esto ha sido por el interés y trabajo de los cabos que han accedido al mismo y por su-puesto la calidad de los profesores que han esta-do al frente del curso y lo han apoyado, en algu-nos casos viniendo de otras Unidades de nuestro Ejército.

Seguidamente se hizo entrega del Diploma que acreditaba haber conseguido las mejores calificaciones y haber superado el curso y a con-tinuación el resto de los concurrentes al Curso recibieron el diploma acreditativo. Finalmente, fue el Excmo. Sr. General Director el que se diri-gió a todos los allí presentes, agradeciendo su trabajo y esfuerzo y recordando que este empleo les obliga a trabajar con responsabilidad y leal-tad, que tienen a su cargo personas y que han de ejercer su liderazgo.

Redacción

ACTO DE CLAUSURA DEL CURSO DE CABO 1º EN LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA



Un año más se dieron cita en el patio de armas de la Aca-demia General Básica de Subofi-ciales (AGBS), los 530 nuevos Sargentos que iban a recibir en este día su Despacho de Sar-gento. En esta ocasión presidió por primera vez este Acto Cas-trense, la Ministra de Defensa, Excma. Srª Dª Carme Chacón. Todos los componentes de la XXXVI promoción de la Acade-mia General Básica de Suboficia-les, así como familiares, amigos, personal civil y militar se dieron

cita en esta Academia para ser testigos del inicio de la carrera militar de estos jóvenes Suboficiales. Ca-be destacar que de estos 530 nuevos Sargentos, 167 procedían de la Academia de Logística, ya que pertenecen a la Agrupación de Especialidades Técnicas (AET).

Acompañaron a la titular de Defensa diversas autoridades civiles y militares. Entre las primeras, el conceller de Interior de la Generalitat, D. Felipe Puig i Godes, el Subdelegado del Gobierno en Lérida, D. José Ángel Flores, y los alcaldes de las localidades de la zona; entre los militares, el JEMAD, General del Aire D. José Julio Rodríguez, y el JEME, General de Ejército D. Fulgencio Coll.

La ministra fue quien entregó personalmente el Real Despacho y la Cruz del Mérito Militar con dis-tintivo blanco al número uno de la promoción, Sargento Raúl Gil, de la Especialidad de Caballería, así mismo también recibió de las manos del representante de Interior del gobierno autonómico, una repro-ducción de la espada del Rey Jaime I el Conquistador, tal como marca una tradición iniciada en 1980 y que sirve para evidenciar las buenas re-laciones que mantienen ambas insti-tuciones.

El director, Coronel D. Luis Castuera, dirigió unas palabras a los alumnos y después tuvo lugar el ac-to de homenaje a los que dieron su vida por España. Para finalizar, se cantó el himno de la AGBS y des-pués, tras romper filas, las gorras volaron por encima de las cabezas de los sargentos.

Redacción

LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA ESTUVO PRESENTE EN LA ENTREGA DE LOS

DESPACHOS DE SARGENTO A LA XXXVI PROMOCIÓN DE EMIES



Llega un momento en que un “viejo militar” se queda mudo cuando deja el “testigo” a su sucesor. Aunque su voz pugne por mantener su historia viva, los compañe-ros y amigos del Suboficial Mayor Jesús Ferrández Soriano pueden hablar de él, igual que habla su currículum.

A lo largo de su dilatada experiencia, siempre ha demostrado en todas las tareas y cometidos que ha tenido un carisma espe-cial, que se aleja de lo habitual. Nos encon-tramos sin duda ante un magnífico militar y una excelente persona.

Ingresó en el Ejército en el año 1974. Asciende a Sargento en el 1977, y ese mis-mo año se presenta en lo que va a ser su Unidad Militar, en la que creció como perso-na y como profesional de las Fuerzas Arma-das. Este año sería cuando se formó como un gran especialista. Asciende a Sargento 1º en el año 1985, a Brigada en el 1990, a Sub-teniente en el 1996 y llega a lo más alto de los empleos de los Suboficiales, a Suboficial Mayor en el año 2002.

Ha estado destinado como Caballero Legionario Paracaidista CLP-BIP (Murcia), en la Academia General Básica de Subofi-ciales (AGBS) Tremp (Lérida), en la Escuela de Formación Profesional (Calatayud), en el Instituto Politécnico Nº 2 del Ejército (Calatayud), y por último en la Academia de Logística (Calatayud).

Tiene los siguientes Cursos Militares: el de cazador Paracaidista, el Curso de Aptitud Pedagógica, el Curso de Capacitación para el Ascenso a Suboficial Mayor (CASUMA) y el Curso de Producción de Recursos Multimedia.

En el apartado de Condecoraciones, está en posesión de la Cruz del Mérito Militar con distintivo Blanco de 3ª Clase, la Cruz de la Real y Militar Orden de San Hermenegildo, la Encomienda de la Real y Militar Orden de San Hermenegildo, la Cruz del Mérito Militar con distintivo Blanco y la Placa de la Real y Militar Orden de San Hermenegildo.

A continuación, reproducimos la entrevista que la Revista “Patio de Armas” ha realizado a nuestro Suboficial Mayor

DESPEDIDA DE LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA DEL

SUBOFICIAL MAYOR D. JESÚS FERRÁNDEZ SORIANO



Patio de Armas: Mi Suboficial Mayor, pa-ra comenzar con esta entrevista, nos gustaría saber un poco más de esa persona, de ese Suboficial Mayor que durante este tiempo hemos visto en este Centro de Formación, primero Instituto Politécnico y ahora converti-do en Academia de Logística. Dinos tu edad, para empezar, y algo de tu vida, tu lugar de nacimiento, tus gustos, aficiones, etc. Porque como tu sabes esta es una entrevista para la Revista "Patio de Armas", tu revista, la de tu Academia de Logística.

Suboficial Mayor: En primer lugar quiero agradecer a quienes conforman esta revista la amabilidad que me brindan de compartir este espacio. Nací en Toledo en el año 1955. Entre mis aficiones favoritas destaco el de-porte en todas sus facetas, siendo el frontenis y el senderismo los que practico de forma habitual. Conocer la rica gastronomía de nuestra nación también es una de mis aficio-nes favoritas.

ENTREVISTA AL SR. D. JESÚS FERRÁNDEZ SORIANO, POR SU PASE A LA SITUACIÓN DE RESERVA EN

LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA



PA: ¿Mi Suboficial Mayor, amigo Jesús, como llegaste a pensar en ser militar?

SBMY: Mi abuelo, mi padre, dos de mis hermanos y mi tío fueron militares, incluso una de mis hermanas trabaja en la Academia de Infantería. Conviviendo en este entorno, la de-cisión de ser militar resultó fácil, la consecuen-cia final de dicha decisión: un orgullo. Mucho más, cuando una de mis hijas y dos sobrinos van a seguir dando continuidad a la tradición familiar, sin olvidarme de mis dos yernos que también lo son.

Foto de grupo de los especialistas artificieros

Visita Excmo. Sr. General Pinto



PA: ¿Cómo y por qué quisiste ser Especialista?

SBMY: Cuando ingresé como re-cluta en el Batallón de Instrucción Pa-racaidista (agosto de 1974) era un adolescente que únicamente conocía el entorno del Arma de Infantería donde me había desenvuelto desde mi niñez. Ese mismo año, solicité to-das las especialidades para Armas y Especialistas ofertadas en la convo-catoria de acceso a la Escala Básica de Suboficiales (1ª promoción), obte-niendo plaza en la especialidad de Químico Artificiero. Entonces el mun-do de los especialistas me resultaba desconocido. Actualmente, aquella acertada decisión ha marcado de for-ma indeleble toda mi trayectoria mili-tar, siendo mi máximo orgullo perte-necer al Cuerpo de Especialistas del que me considero fiel defensor.

Foto de grupo: SBMY Izquierdo, SBMY Soriano, SBMY Illana y SBMY Cristóbal (2006)

El SBMY con su esposa como Madrina de la promoción de tropa (2009)



PA: ¿Cómo llegaste un buen día a Calatayud? ¿cómo fue ese día?

SBMY: A Calatayud llegué en septiembre de 1975 para realizar los dos años de especiali-dad en la entonces de-nominada Escuela de Formación Profesional Nº 2 (posteriormente IPE nº 2).

La llegada fue un poco desmoralizadora ya que el Centro ofrecía unos servicios mínimos en cuanto a instalaciones. Pero es justo reconocer

que en un año todo el pa-norama cambió sustancialmente. Recuerdo gratamente el recibimiento que los bilbilitanos nos brindaron por entonces: ¡impresionante!

PA: Mi Suboficial Mayor, ¿cuál ha sido a lo largo de tu carrera militar, tú mejor y peor mo-mento?

SBMY: Curiosamente, cuando llega el final de tu vida militar, que desde joven divisas leja-no, uno revive los mejores recuerdos aparcando los malos. En todo caso y desde la sinceridad que creo me caracteriza, generalizando la pregunta, debo decir que el mejor momento es haber desarrollado toda mi carrera militar en el IPE2 y ahora en la ACLOG. En sentido negati-vo, destaco especialmente el artículo de la Ley 39/07 que hace referencia al ascenso a Te-niente de los Suboficiales que pasan a la reserva, en el que se ha cometido un agravio con personas que han dedicado toda su vida en activo a esta querida y respetada Institución.

Foto visita Marcelino Iglesias, Presidente de Aragón (2010)

Foto de grupo PLMD (2011)



PA: Mi Suboficial Mayor, ¿te marchas a esta nueva situación en la reserva con la sen-sación de que te ha faltado algo por hacer?

SBMY: Como no puede ser de otra mane-ra y siendo justo debo decir que he dejado algunas cosas por conseguir. Asumo éstas, en unos casos, como limitaciones ajenas a mi cargo y, en otros, con naturalidad, dada mi condición de ser humano y como tal sujeto a imperfecciones. En cualquier caso, muy satis-fecho y sobre todo con la conciencia tranqui-la.

PA: Mi Suboficial Mayor ¿a qué va a dedi-car ahora su tiempo libre?

SBMY: El tiempo libre continuará, mien-tras la salud aguante, encaminado a la activi-dad deportiva y fundamentalmente, aunque sea un tópico habitual, dedicaré una atención más exclusiva a mi apoyo diario: Mi mujer y mis dos hijas.

PA: Mi Suboficial Mayor ¿qué futuro ves desde la visión que te ha proporcionado estar en la Suboficialía Mayor de la Academia de Logística tu visión para con este Centro de Formación?

SBMY: El cargo de Suboficial Mayor me ha permitido estar presente en las múltiples visitas de altos cargos militares que han podi-do observar in situ la evolución de la Acade-mia. La conclusión que saco de dichas visitas es que su futuro es muy prometedor, pudien-do asegurar que en breve tiempo ocupará un lugar primordial sobre el resto de Academias Específicas del Ejército de Tierra ya que, sin lugar a dudas, en justicia le corresponde por el número de alumnos que se forman, los nu-merosos planes de estudio que se imparten y la especificidad y calidad de sus enseñanzas.

PA: Mi Suboficial Mayor, ¿qué le pasa a uno por su mente cuando llega o ve cerca es-te momento de pase a la reserva?



SBMY: Es una sensación nueva y ex-traña. Es como permanecer en el umbral de una puerta que se cierra, al no poder seguir compartiendo el día a día con los compañeros y las sensaciones que propor-ciona el trabajo diario y, a su vez, otra que se abre, con nuevas expectativas e ilusio-nes, siendo consciente de que debo afron-tar la nueva realidad con serenidad y opti-mismo.

PA: Mi Suboficial Mayor, ¿qué quieres transmitir en estos momentos que tus senti-mientos están encontrados, a todos los componentes de la Academia de Logística?

SBMY: Agradecimiento a todos los componentes de esta Academia por las muestras de cariño que en su gran mayoría he recibido y la sensación de haberme sen-tido respetado.

Disculpas muy sinceras para aquellas personas a las que, en algún momento, haya podido ofender.

Orgullo de haber sido militar, sobre todo Suboficial y, cómo no, de pertenecer al Cuerpo de Especialistas y del recuerdo im-borrable de mi paso por el IPE2, al que vi como se engendraba y su triste desapari-ción.

Fiestas en honor a la Virgen de la Peña



Feliz por haber ejercido toda mi carrera militar en el IPE2 y ACLOG, centros en los que he desarrollado nu-merosos cometidos que me han enri-quecido como militar y como persona.

PA: ¿Qué ha representado para ti ser Suboficial Mayor en la Academia de Logística?

SBMY: Honor, orgullo y satisfac-ción.

PA: ¿Quieres añadir algo más a esta entrevista?

SBMY: Me gustaría despedirme con una cita del emperador romano Marco Aurelio, apodado “El Sabio”, especialmente dirigida a los alumnos de la Academia:

“Elige siem-pre el camino más recto,

que es a la vez el más corto y seguro:

La experien-cia y la verdad te lo indicarán.”

Finalmente, gracias a todos los amigos, compañeros, incluso a los enemigos porque de estos últimos también he aprendido a sacar conclu-siones positivas. Me marcho satisfe-cho, agradecido y sobre todo sin ren-cor.

PA: Gracias mi Mayor por dedicar-le unos minutos a esta su Revista, desde dónde le deseamos la mayor de las venturas en esta nueva etapa.

SBMY. D. Miguel Cos Rex



Alumnos en Prácticas del Cuerpo Nacional de Policía, visitaron las instalaciones de la Academia de Logística en Calatayud el pasado día 6 de octu-bre. Esta visita que se viene produciendo año tras año, está enmarcada dentro del ciclo de Prácticas de los Agentes Eventuales del Cuerpo nacional de Policía (CNP).

Los diferentes alumnos y mandos policiales, fueron recibidos a su llegada por miembros de la Secretaría de Logística, así como personal desig-nado para tal efecto, para dirigirse a continuación al Aula de Videoconferencia, donde se les realizó una exposición a cargo del Tcol. Cervera.

Los alumnos fueron atendidos durante el re-corrido por las instalaciones de nuestra Academia de Logística, por los diferentes profesores de las distintas especialidades, los cuales explicaron muy brevemente el tipo de enseñanza que se imparte.

La visita, que como cada año se realiza, une más si cabe a las Fuerzas de seguridad del estado y a los miembros de este Centro de Formación, gracias a la colaboración existente entre estas dos Instituciones.

Redacción

VISITA DE LOS ALUMNOS DEL CUERPO NACIONAL

DE POLICIA A LA ACADEMIA DE

LOGÍSTICA



El 5 de septiembre se inauguraba en la ACLOG la implantación del primer curso de la EMIES (Nuevo Plan de Estudios), bautizado por el Departamento de Instrucción y Adiestramiento con el nombre de 1º Curso EMIES (3A).

El pasado día 1 de septiembre sobre las 10:00 horas se formaba por primera vez a los componentes de la XXXIX Promoción provenien-tes de ingreso por promoción interna. Sus compa-ñeros de acceso directo, según lo marcado en su convocatoria de ingreso lo hacían el 22 de agosto en la Academia General Básica de Suboficiales (sita en la plaza de Tremp), con la finalidad de completar en dos semanas la fase de incorpora-ción, orientación y adaptación a la vida militar.

Ya juntos y en suelo bilbilitano, el 5 de sep-tiembre comenzaba la fase de integración acceso directo/promoción interna de una semana de dura-

ción, dónde tutores y alumnos aprovechaban para realizar su primera toma de contacto.

Actualmente los Caballeros Alumnos de la XXXIX Promoción se encuentran cursando los módulos que está previsto impartir en la Academia General Básica de Suboficiales, pero que como excepción y para el curso 2011-2012 se desarro-llarán en las Academias de Especialidad Funda-mental que corresponda.

Los módulos de esta primera fase (septiembre - diciembre) que son obligatorios y específicos para todas las especialidades funda-mentales son los siguientes: Formación Militar Ge-neral, Instrucción y Adiestramiento, Táctica y Logística I, Sistemas de Armas I , Topografía I, Tiro I, Idioma Inglés I, Formación Física y Orden Cerrado.

LA ACLOG DA LA BIENVENIDA AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE LA EMIES



A partir de Enero de 2011 y hasta el final de su formación, se alternará estos planes de estu-dios de formación militar, aprobados por la Orden Ministerial 60/2011 de 25 de agosto, con la obten-ción de la titulación de técnico superior de forma-ción profesional.

El perfil profesional que estos Alumnos deben tener al alcanzar su primer empleo nos lo estable-ce claramente la Ley de la Carrera Militar en su artículo nº 45, “la formación de suboficiales tiene como finalidad la preparación y capacitación para el ejercicio profesional y la obtención de las espe-cialidades fundamentales que sean necesarias”.

Para ello, se ha de buscar interrelacionar una formación cualificada y acreditada profesionalmen-te, proporcionada por una titulación de técnico su-perior de formación profesional con los conoci-mientos propios de la profesión militar, de modo que se integre y convierta en todo un conjunto de competencias y habilidades profesionales.

La dualidad debe estar muy presente en el Suboficial que queremos formar, técnico en su ámbito profesional y líder en su entorno. Si se con-sigue, este profesional tendrá una visión global de las Fuerzas Armadas imprescindible para encon-trar su hueco en la sociedad para la que trabaja.

Nosotros, desde este Centro, como profeso-res, orientadores y mentores de esta juventud de

orgullosa vocación, debemos proporcionar y per-feccionar unas series de competencias que les permitirán desempeñar los cometidos de su cuer-po, escala y especialidad en un futuro próximo.

CAP ART D. Jesús A Briones Valero Jefe de la 1ª Compañía EMIES (3A)



Introducción

En un centro de enseñanza como es la AGBS, dotado de personal experto en didáctica, es una osadía por mi parte tomar la palabra; pero se me brinda el enorme privilegio de dirigirme a todos ustedes en la lección inaugural del curso, algo que justifica mi atrevimiento.

Observando las canas de este veterano sargento, quizá les sorprenda que me sienta uno más de los que están sentados delante de mí… Pero es así. Desde mi paso por la AGBS en el año de su funda-ción muchas cosas han cambiado, pero hay algo que permanece: Nuestra identidad común, la vocación de servicio y el orgullo de ser Suboficial.

En el siglo pasado el militar de carrera se identificaba con el Oficial. La carrera del Suboficial se percibía como incompleta ya que las ordenanzas de entonces establecían que la vocación y profesionali-dad obligaban a aspirar a serlo. De hecho hasta la llegada de la Básica, los Suboficiales desempeñaban la última parte de su trayectoria de carrera como Oficiales.

La Ley de la Carrera Militar ha permitido que esto se supere. Por primera vez en nuestro Ejército se establece la Carrera del Suboficial como un modelo completo de desarrollo profesional para todos los que elegimos el camino del medio en la milicia, en mi opinión el más versátil y apasionante.

En el Ejército existen tres escalas que se corresponden con los tres grandes grupos jerárquicos:

− La escala de Oficiales. Son los jefes por excelencia, dotados de habilidad conceptual y cuyo esfuerzo principal se dirige hacia el planeamiento, la organización y la coordinación.

− La Escala de Tropa. Líder en los escalones básicos, aunque su función principal es la de rea-lizar los cometidos operarios siguiendo los procedimientos y las órdenes recibidas.

− Finalmente, en una posición intermedia entre las otras dos escalas se encuentran los Subofi-ciales, líderes liderados a su vez.

El suboficial representa en la institución militar el equilibro entre dirección y ejecución. La Escala de Suboficiales es responsable de que el planeamiento se plasme en realidad, de que los subordinados cumplan su misión y sepan cómo hacerlo, es decir, es también responsable de su instrucción y adiestra-miento.

Esta doble dimensión, ejecutiva y de liderazgo, proporciona el carácter versátil y singular de la es-cala de suboficiales al que me refería, y explica el poderoso atractivo que ejerce sobre los jóvenes que escogen como profesión ser Suboficial: Un apasionante equilibrio entre habilidad técnica y social para liderar sin intermediarios sus hombres y mujeres.

LECCIÓN INAUGURAL AGBS CURSO 2011-2012

“El Suboficial del Ejército de Tierra”

Sra. Ministra, con su permiso.… Excmas. Autoridades civiles y militares, Srs. Oficiales, Srs. Subofi-ciales, Damas y Caballeros alumnos:

“Para empujar a los demás ponte delante” Lao Tse



Antecedentes

Antes de entrar en el análisis del Suboficial actual permítanme remontarme a sus antecedentes.

Nuestra tradición es una herencia con cinco siglos de antigüedad, iniciada por aquellos soldados veteranos de guerra que merecieron en época de los Reyes Católicos ser elegidos Sargentos, en razón a su disposición al sacrificio y a su prestigio, que alabarda al hombro recorrieron con honor los campos de batalla del mundo entonces conocido.

La Básica es el último hito de ese largo camino. Un hito que comenzó aquí en 1974, con el objetivo de dotar a nuestro Ejército de una escala acorde con los nuevos tiempos. Nadie ha sabido expresarlo mejor que su Coronel fundador, Don Felipe Palacios Costero, que en el acto de inauguración del primer curso, ante la primera promoción, pronunció las siguientes palabras:

No será éste un Centro más de enseñanza, sino un Centro donde se formen los suboficiales del futuro… en línea con el desarrollo que en todos los ordenes informa a la humanidad y, por supuesto, al Ejército y a España, a la que vais a servir por propia voluntad.

Los símbolos de la AGBS conforman la identidad común de todos sus hijos:

− El escudo de armas: Exhibe los galones dorados de sargento sobre campo de plata.

− El lema, a España servir hasta morir, testimonio del compromi-so de servicio a nuestra sociedad.

− El emblema: La diosa romana Minerva, símbolo de la sabidur-ía, de las artes, de las técnicas de guerra y protectora de los artesanos; sobre la Cruz de Santiago, con forma de espada, que es también el emblema de la Orden Militar de Santiago.

− El enclave: La Conca de Tremp, con las montañas del Pirineo leridano de fondo y sus gentes, que sienten suya esta Acade-mia.

Además de sus símbolos, detrás de esta identidad, hay personas que han contribuido a su crisol:

− El Coronel Buíges, antiguo director de la AGBS, que en 1979 puso los cimientos del llamado Espíritu Básico, que ha calado profundamente en nuestra idiosincrasia y define a la perfección lo que el Sargento es-pañol debe ser: Rigor, disponibilidad permanente, afectuosas relaciones humanas, compromiso firme con la misión, fuerte armadura moral, con-ciencia de soldado. − Todos ellos son valores actuales que configuran al “Básico”, deno-minación por la que se nos conoce. No se trata de valores exclusivos de la Básica, pero sí deben formar parte ineludible como nexo de cohesión y de unidad de pensamiento entre los miles de profesionales de cual-quier especialidad que aquí nos hemos formado. Pero no es de moral militar el tema de hoy, aunque es inevitable tratarlo al referirse a nuestra profesión, porque milicia y ética van unidas. − Otro ilustre militar que ha contribuido, y aún lo hace, a la proyec-ción, imagen y fomento de las tradiciones del Suboficial es el General Fernández Maldonado, antiguo profesor del AGBS, eminente historiador y fundador del Museo del Suboficial que se encuentra instalado en esta Academia, donde se preserva la memoria de nuestra identidad.



Evolución

La creación de la AGBS fue un acierto cuyo principal logro fue la for-mación de Suboficiales con un adecuado nivel cultural y profesional, jóvenes y con una carrera atractiva.

La sucesiva legislación ha influido de forma desigual en su desarrollo.

Por otro lado, las circunstancias de los Suboficiales de la Básica en el siglo pasado, en sintonía con el Ejército de entonces, eran muy distintas a las actuales.

En tres décadas se ha pasado de un Ejército organizado territorialmente compuesto por 300.000 hombres, en su mayoría cumpliendo el servicio militar, a un Ejército selectivo formado por 85.000 profe-sionales, un Ejército proyectable, integrado en las organizaciones internacionales occidentales e implica-do en el reto de las nuevas misiones.

Entonces nos instruíamos en los campos de maniobras para estar preparados en caso de que es-tallase un conflicto convencional que afectase la integridad territorial. La victoria se alcanzaba mediante la imposición de la fuerza.

Desde hace veinte años nos preparamos para participar en los conflictos allá donde somos requeri-dos en cualquier parte del mundo, enfrentándonos a guerras de tipo irregular. El campo de batalla se ha trasladado del campo abierto a las poblaciones y las unidades se mezclan con sus habitantes para cum-plir la misión. El objetivo es captar la voluntad del adversario y de la población antes que imponer la fuer-za.

Se ha cambiado mucho y se sigue cambiando: La profesionalización ha permitido una mejor prepa-ración; la defensa ha evolucionado del concepto territorial a compartirse con los ejércitos aliados; al viejo y conocido enemigo que utilizaba métodos militares, hoy le sustituye un enemigo difuso cuya amenaza es asimétrica, una amenaza impredecible en la cual el enemigo actúa sin sentido moral ni respeto a los derechos humanos. A ella se ha sumado la amenaza híbrida, que combina diferentes formas de acción irregulares e incluso convencionales, con el objetivo de desacreditar al contingente aliado ante la opinión pública.

Los cambios surgen de la nueva realidad internacional. Hoy más que nunca vivimos en un mundo cambiante en el que los viejos esquemas y fronteras se doblegan ante un mundo global que fabrica revo-luciones a la velocidad de internet.

ESCENA DE KOSOVO

AFGANISTAN



Situación actual

Con la aplicación progresiva de la LCM, la Escala de Subofi-ciales se está potenciando y los posibles inconvenientes (limitación de cometidos, envejecimiento, etc.) están en vías de solución.

La integración de las escalas de Oficiales permite al Subofi-cial recuperar un amplio y adecuado espacio de competencias y responsabilidades, algo que también se ve favorecido por la inter-vención en las misiones en el exterior, en línea con los principales ejércitos aliados cuyos Suboficiales suelen tener un mayor nivel de responsabilidad.

Recientemente se ha recuperado el acceso directo y se ha reducido el tiempo en filas para poder acceder por promoción inter-na de tres a un año. De esta forma se reducirá la edad de los Sar-gentos, no sólo a causa de los dos años de diferencia sino porque en ese periodo muchos soldados cambiaban sus objetivos buscan-do otro trabajo o acomodándose en su Escala con la aspiración de alcanzar la permanencia.

La mayor exigencia académica del nuevo sistema de enseñanza incrementará el nivel cultural y el prestigio, necesario para que la demanda crezca.

Finalmente, el Plan de Acción de Personal, la herramienta de trabajo que el Ejército de Tierra utili-za para el desarrollo y aplicación de la Ley de la Carrera Militar, está haciendo posible la delimitación de funciones por empleos, de manera que según la edad y experiencia los Suboficiales desempeñen come-tidos con mayor grado de exigencia y complejidad, implementando la obligación de ampliar competen-cias para poder progresar en la carrera. También el Plan de Acción de Personal ha acabado con la anti-gua diferenciación entre Suboficiales de armas u operativos y Suboficiales especialistas. Hoy todos tene-mos una especialidad, operativa o técnica, integrados en la misma escala y con similares condiciones profesionales.

La mayor parte de los ejércitos occidentales se encuentran inmersos en una transformación con objeto de adaptarse a las circunstancias actuales, que como saben son el recorte del gasto en defensa a consecuencia de la crisis económica, la sofisticación creciente de los nuevos sistemas de armas, de los medios y de los materiales, la dificultad y riesgo que las misiones actuales entrañan en escenarios leja-nos al territorio nacional y, finalmente, a la cooperación internacional en el marco de organizaciones su-pranacionales (OTAN, NU, CE…)

En ese proceso de transformación se reconoce una tendencia uniforme, manifestada en la adop-ción de medidas similares, como son las siguientes:

− Reducción y profesionalización de los ejércitos, bajo el principio de “hacer más con menos”.

− Organización operativa expedicionaria para asumir eficazmente las nuevas misiones, la inte-gración conjunta y la interoperabilidad en su caso.

− Orientación práctica de la instrucción y fomento del combatiente general.

− Planes de estudio con protagonismo del inglés, de los procedimientos asimétricos, de la pre-paración física y algunas materias novedosas (derecho internacional, concienciación intercul-tural, cooperación cívico-militar –CIMIC-, operaciones de paz…)

− Reestructuración de las especialidades para responder a las nuevas necesidades, con la consecuente mayor especialización y profundidad de conocimientos.

− Potenciación de las competencias de los Suboficiales en la instrucción, preparación de la fuerza y mando de unidades tácticas y logísticas, implicados en tareas de formación, ejecu-ción y mando de unidades hasta nivel sección.



La nueva enseñanza

La Ley de la Carrera Militar propugna la exce-lencia profesional por medio de una enseñanza exigente, dinámica y continua. En el caso de los suboficiales, la capacitación profesional exigirá mayor preparación técnica y una considerable especialización, sin que por ello deban debilitarse las competencias militares ni las habilidades de liderazgo que configuran nuestra seña de identi-dad.

Hacer un buen sargento, completar con éxito la formación académica, es garantía de un buen Suboficial a lo largo de toda su trayectoria profe-sional, como formador y conductor de sus subor-dinados, depositario de la confianza de los miem-bros de las otras escalas.

El nuevo modelo de formación integra la en-señanza militar en el sistema educativo general. Ya no se tratará de una equiparación, sino de la obtención de un título de técnico superior de for-mación profesional con un currículo en torno a 2000 horas, que requiere para poder impartirse de dos cursos escolares. Añadiendo la formación específica militar el tiempo de formación se ampl-ía en un tercer curso escolar. De esta forma se recupera la duración de tres años que tenían los estudios de formación de los Sargentos hasta la década de los noventa.

También se potencia la enseñanza continua-da para recompensar el esfuerzo de los que pug-nan por mejorar su preparación. A partir del próximo año es obligatorio superar un curso de actualización para el ascenso a Brigada y se exi-girá mayor especialización en el segundo tramo, que podrá ser especialidad avanzada de la especialidad a la que ya se pertenece o bien cambio de ella, en función de la califica-ción que se obtenga y de las necesidades del Ejército.

La modificación de los pla-nes de estudio ha obligado a reestructurar los centros do-centes militares. Así, los Sub-oficiales pasarán por esta Aca-demia los primeros meses del primer curso, excepto la pro-moción actual, que convive con la última del modelo anterior (a la que ustedes pertenecen), para evitar que en el año 2013

no egresen Sargentos. Los últimos meses del tercer curso está previsto realizarlos de nuevo en la AGBS. El resto del tiempo de formación se permanecerá en el centro docente de la especia-lidad fundamental. De este modo queda asegura-do el espíritu de promoción, tanto de la básica como de la propia especialidad.

El sistema de enseñanza está orientado, más aún si cabe, hacia la formación práctica de ins-tructores (tiro, combate, educación física, prime-ros auxilios, conducción…), de verdaderos espe-cialistas en instruir soldados y en el manejo de las armas, equipos y sistemas. La vocación de instructor ha de acompañar al Suboficial a lo lar-go de la carrera: como instructor propiamente en los primeros empleos y experto instructor con el tiempo, referencia de los Suboficiales modernos.

Entre las competencias generales se encuen-tran facetas como su formación como docente, el movimiento y la situación autónoma, el conoci-miento del idioma inglés, la comunicación, los conocimientos sobre conciencia intercultural y la condición física.

Es por ello que en el nuevo plan de estudios se concede gran importancia a los módulos de idioma inglés, formación físico-deportiva, aten-ción sanitaria de urgencia y formación sobre cul-tura para la paz y los derechos humanos. Quisie-ra destacar especialmente dos de estas compe-tencias.

Hablar inglés es necesario en el entorno de las misiones alidadas y también lo será para pro-gresar en la carrera. Pero es que además, para

comunicarse en el mundo actual el inglés es la llave del entendi-miento.

Por otro lado la prepara-ción física en los miembros del Ejército de Tierra no es una op-ción, es una obligación. Por aña-didura la responsabilidad del Suboficial va más allá de la pre-paración personal ya que en sus manos está la preparación de sus subordinados. La eficacia y la operatividad de las Unidades en el combate pasan por un ade-cuado entrenamiento físico, además de ser un medio ideal para favorecer la cohesión y for-talecer el espíritu.



El nuevo Suboficial

Recientemente el Mando Aliado de Transfor-mación de la OTAN ha difundido las llamadas “Directrices Estratégicas y Recomendaciones so-bre los Suboficiales”, donde se establecen las competencias deseables para lograr su máximo potencial en el concierto de la OTAN.

El incremento de las exigencias en el escena-rio multinacional demanda un suboficial instruido en procedimientos comunes, con buen nivel cultu-ral y de inglés, con formación específica en cada puesto y empleo y una trayectoria de carrera per-sonalizada para explotar las aptitudes individua-les.

Las directrices recomiendan el ascenso según mérito y capacidad, con edad equilibrada entre juventud y experiencia, cometidos específicos en cada empleo, mejora de la especialización, asun-ción de más responsabilidad… No es otra cosa que la evolución de los suboficiales en los ejérci-tos modernos y la que se está produciendo en nuestro Ejército de Tierra:

En relación con la enseñanza: Se preconiza una enseñanza más exigente, tanto en las condi-ciones de acceso como en el contenido de los estudios, con especial preocupación en la prepa-ración y selección de los profesores. La orienta-ción de la enseñanza, fundamentalmente la de perfeccionamiento, se dirige a la formación conti-nua y al auto aprendizaje.

Relacionado con la carrera: Desarrollo en dos tramos: el 1º (Sargento y Sargento 1º) volcado en la función operativa y el 2º en la profundización de la especialidad (operativa o técnica) o cambio de la misma orientándose hacia funciones de ges-tión, administración o logísticas.

Relacionado con el desempeño de las funcio-nes: la intensidad, calidad y especificidad en la preparación de las misiones en el exterior, la adaptación a la cooperación e integración con los ejércitos aliados y la progresiva mentalización so-bre la necesidad del conocimiento intercultural e importancia del inglés, son aspectos asumidos y que en gran medida dependen de la capacidad para el auto aprendizaje. El desarrollo de la Esca-la también requerirá en el futuro de intercambios con Suboficiales de otros países y mayor oferta de cursos internacionales.

Para atender los requerimientos de la Institu-ción, el nuevo Suboficial debe destacar en el as-pectos profesional por su competencia técnica y dotes de liderazgo, en el aspecto personal por su ejemplaridad (es decir, la coherencia entre lo que dice y lo que demuestra) y en el aspecto interper-sonal por su habilidad en la comunicación.

El nuevo estilo de mando y la capacidad de influencia en el personal subordinado se basan en el ejemplo y en el trato directo, más que en el po-der coercitivo. Su estilo de mando perseguirá mo-tivar y modificar la actitud de aquellos que no co-operan, algo que en las RR.OO. (Art. 54) está bien definido: “Reafirmará su liderazgo procuran-do conseguir el apoyo y cooperación de sus su-bordinados por el prestigio adquirido con su ejem-plo, preparación y capacidad de decisión”.

La pro actividad característica del liderazgo del suboficial le debe llevar a enfrentarse a los conflictos que surjan, no a evitarlos, a fomentar el trabajo en equipo y a comunicarse constantemen-te con su personal con objeto de informar y de persuadir al grupo de la necesidad de la excelen-cia en la ejecución de las tareas. Generalmente es posible conciliar los intereses del personal con los de la Institución militar, no obstante, cuando no sea posible, el cumplimiento del deber y de la misión están por encima de cualquier otra consi-deración.

Además, el nuevo Suboficial tiene una última faceta: La de instructor y profesor. Sabemos que la eficacia de la enseñanza depende en gran me-dida de la calidad de los formadores, tanto del conocimiento de la materia que imparte como de su capacidad para transmitirlo e involucrar al alumno. El Suboficial como instructor debe orien-tar su acción a lograr que el alumno participe y se aficione a aprender, no puede limitarse a dotar al personal con las competencias técnicas necesa-rias, debe además desarrollar sus valores y su sentido de pertenencia a la institución.



Conclusiones

Las misiones en el exterior han situado al Ejército de Tierra español a la altura de los mejo-res entre los ejércitos aliados y ha revitalizado la motivación. La participación incita a alcanzar la excelencia en la preparación y las lecciones aprendidas permiten la constante adaptación y mejora. El ejército de Tierra es idóneo en este tipo de conflictos ya que es necesario operar sobre el terreno con pequeñas unidades, precisamente las que ustedes van a liderar.

Formamos parte de un ejército que sabe evo-lucionar, capaz de responder con eficacia a los nuevos retos. La intensa preparación previa al despliegue orientada al escenario de intervención y bajo el principio de que hay que instruir como si se combatiese de verdad, permite a nuestras tro-pas reaccionar con solvencia en cada situación.

El Ejército español trabaja al servicio de la sociedad por la paz, la seguridad internacional y la justicia social. Asume riesgos, pero también está en constante adaptación para contrarrestarlos. Gracias a las lecciones aprendidas cada día se incrementa la seguridad y mejoran los procedi-mientos.

Los cambios en el Ejército nunca dejarán de producirse a lo largo de su trayectoria profesional. No hay que temer los cambios. Surgirán nuevas amenazas y nuevas capacidades para combatir-las. La permanente transformación es la esencia de la adaptación: cambios en la estructura, en los medios, en los procedimientos…

Es por ello que la formación no acaba al salir de la Academia. Esto es sólo el anticipo del es-fuerzo perenne en la formación que la carrera de-manda para mantenerse actualizado y perfeccio-nar las competencias. Nunca se ha esperado tan-to, ni ha sido tan necesaria, la contribución del Suboficial en el Ejército.

Esta es la ruta que marca la Ley de la Carrera Militar y que ha posibilitado que en sus manos esté la posibilidad de decidir lo que quieren ser en el futuro, en función de su esfuerzo y aptitudes: El Suboficial que aspire a progresar en la Escala de-be tender a incluir en su perfil destinos en la fuer-za, varias misiones en el exterior, buena forma física, buen nivel de inglés, experiencia docente, algún destino en unidades multinacionales, pugnar por la especialidad avanzada y, a ser posible, am-pliar su nivel académico con estudios de carácter civil.

Elegir el camino de la implicación no es el más fácil. Significa voluntad, competencia, mayor dedicación, iniciativa e imaginación en servicio de la Institución. Puede incluso que esa pro actividad provoque recelos e incomprensión… Sin embargo no podemos renunciar. Es parte de la acción de liderazgo que corresponde al Suboficial, un líder comprometido que arrastra por convencimiento, exige con ejemplo, cuida de sus soldados y sabe adaptarse a este mundo cambiante.

Desde hace 37 años estas montañas del Piri-neo leridano han sido cuna de los Suboficiales del Ejército de Tierra, los “artesanos” de la milicia, hombres de acción y de pensamiento entregados al servicio del Ejército y de la sociedad a la que pertenecemos. Ha sido un largo y necesario reco-rrido para lograr una Escala en sintonía con las complejas necesidades de los ejércitos modernos. Este esfuerzo es valorado por los españoles, que se sienten agradecidos y orgullosos de su Ejército.

En los suboficiales antiguos encontrarán uste-des ejemplo, humanidad y tutela. En su SBMY, liderazgo sereno y amable, pero también exigente, pues hoy está en nuestras manos salvaguardar el espíritu básico, como en el futuro lo estará en las suyas. Un espíritu que es garantía de eficacia al servicio de España y que en nuestro decálogo al-canza su máxima expresión.

Quiero finalizar con unas palabras acuñadas por el General Fernández Maldonado:

“Allá donde dos básicos se encuentren, la Academia estará presente… allá donde se rinda culto al honor, a la competencia, al amor a España o al sacrificio, seguro que se contará con la pre-sencia de un básico”.

SBMY. D. Juan Antonio Baena Muñoz SBMY. del EME



NUEVA ENSEÑANZA DE FORMACIÓN DE SUBOFICIALES

REFERENCIAS:

Ley 39/2007, de 19 de noviembre, de la carrera militar.

R.D. 35/2010, de 15 de enero, por el que se aprueba el Regla-mento de ingreso y promoción y de ordenación de la enseñanza de formación en las Fuerzas Armadas.

R.D. 711/2010, de 28 de mayo, por el que se aprueba el Re-glamento de especialidades fundamentales de las Fuerzas Arma-das.

O.M. 33/2011, de 14 de junio, por la que se aprueban las di-rectrices generales para la elaboración de los planes de estudios de la formación militar general, específica y técnica para el acceso a las diferentes escalas de suboficiales.

O.M. 49/2011, de 28 de julio, por la que se establecen las nor-mas de evaluación y de promoción y repetición de cursos en los centros docentes militares que impartan enseñanza de formación para la incorporación a las escalas de suboficiales.

O.M. 60/2011, de 25 de agosto, por la que se aprueban los planes de estudios de la formación militar para el acceso a la escala de suboficiales correspondientes a las especialidades fundamenta-les del Cuerpo General del Ejército de Tierra.

Este artículo pretende dar las claves de la nueva enseñanza básica de suboficiales, dar una visión general de su estructura y desarrollo.

MOTIVACIÓN

La ley de la carrera militar en su art. 45 establece que la forma-ción de suboficiales comprenderá la formación general y específica y la formación técnica correspondiente a un título de formación profesional de grado superior.

A través de la diferente legislación de referencia se han estable-cido las condiciones para el desarrollo de los planes de estudios que permitan conseguir los perfiles profesionales establecidos por los Jefes de Estado Mayor del Ejército de Tierra, de la Armada y del Ejército del Aire.

El pasado mes de septiembre se han incorporado al Centro los alumnos de la XXXIX promoción que van a desarrollar los nuevo pla-nes de estudios, diseñados con la finalidad de proporcionarles la for-mación requerida para el ejercicio profesional en las diferentes espe-cialidades, con objeto de atender las necesidades derivadas de la or-ganización y preparación de las unidades y de su empleo en las opera-ciones.



PLANES DE ESTUDIOS

El R.D. 35/2010 establece que, ingresando sin titulación de técnico superior, se requerirá completar dos planes de estudios: uno, el correspondiente a la formación militar general, específica y para la adqui-sición de la especialidad fundamental, y, otro, para la obtención de un título de técnico superior de la for-mación profesional del sistema educativo general (ver cuadro con los currículos a desarrollar por las es-pecialidades fundamentales técnicas en la ACLOG). En el caso del ingreso en los centros docentes mili-tares de formación con el requisito de titulación previa de técnico superior, solamente será necesario su-perar el correspondiente a la formación militar general, específica y para la adquisición de la especialidad fundamental. Para este último, está por desarrollar su plan de estudios; no estando prevista su imple-mentación, al menos, hasta el curso 2014-2015.

(*) En borrador, pendiente de aprobación por el Ministerio de Educación

ORDENACIÓN DE LA ENSEÑANZA

La enseñanza de formación para incorporarse a las escalas de suboficiales se estructurará, en fun-ción de los requisitos de titulación que se exijan para el ingreso, de la siguiente forma:

− Ingresando sin titulación previa de Técnico Superior: en un máximo de tres cursos académi-cos, con un máximo de horas lectivas de 3000.

− Ingresando con titulación: en un máximo de un curso académico, sin superar las 1200 horas.

La duración máxima de los cursos será de 41 semanas, ampliables a 43 en primer curso, incluyen-do los períodos lectivos, los destinados a la evaluación, así como 6 semanas de instrucción y adiestra-miento por curso académico.

ESPECIALIDADES FUNDAMENTALES

TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR

MANTENIMIENTO Y MONTAJE DE EQUIPOS

MANTENIMIENTO DE AERONAVES HELICÓPTEROS MANTENIMIENTO ARMAMENTO Y MATERIAL



DESARROLLO DE LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LA AGRUPACIÓN DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS

De las 3000 horas disponibles para impartir los planes de estudios correspondientes a la formación militar y el título de técnico superior, 1000 corresponden a módulos formativos de la primera y 1600 al segundo, siendo las 400 restantes dedicadas a módulos obligatorios para las FAS que tienen carácter dual (conducentes a obtener competencias profesionales de los dos planes de estudios).

Módulos específicos del ET:

− Táctica y logística I (25 horas), se imparte en la AGBS.

− Sistemas de Armas I (25 horas), se imparte en la AGBS.

− Topografía I (40 horas), se imparte en la AGBS.

− Tiro I (35 horas), se imparte en la AGBS.

− Historia Militar (20 horas), se imparte en la ACLOG.

Módulos obligatorios:

− Formación Militar General (140 horas), se imparte en la AGBS.

− Formación sanitaria (60 horas), se imparte en los Centros en 3º curso.

− Formación física y orden cerrado (400 horas, de las cuales 100 son duales, 250 no computan y 50 se aumentan para el ET sobre el mínimo establecido por la O.M. 33/2011), se imparte en todos los cursos.

− Idioma extranjero, Inglés (350 horas, de las cuales 100 son duales, 30 del título de técnico y 220 de formación militar), se im-parte en todos los cursos.

Módulos específicos de la especialidad (580 horas), se imparten en la ACLOG en 3º cur-so.

Prácticas en Unidades: Al menos cuatro semanas de instrucción y adiestramiento de 3º curso se dedicarán a prácticas en Unidades.

Currículos de los ciclos formativos de grado superior:

− 1º Curso escolar (960 horas), se imparten en la ACLOG durante el 1º y 2º curso académi-co.

− 2º curso escolar (600 horas), se imparten en la ACLOG durante el 2º curso académico.

− Módulo de proyecto (40 horas), se imparten en la ACLOG durante el 3º curso.

La distribución temporal se puede ver en el cuadro adjunto, debiendo tener en cuenta lo dis-puesto en la O.M. 49/2011:

“A efectos de esta orden mi-nisterial, se entenderá por curso académico al tradicional que se inicia en el mes de septiembre y finaliza en el siguiente mes de julio, mientras que, por curso escolar, se distinguirá al que resulta de la orga-nización de la enseñanza de forma-ción, teniendo en cuenta el desfase existente entre el comienzo del plan de estudios de formación mili-tar y la iniciación del currículo del título de técnico superior que se haya de cursar”.

(*) Este año, por falta de capacidad de la AGBS para acoger a los alumnos de los dos planes de estudios, antiguo y nue-vo, esta fase se está realizando en las Aca-demias de las especialidades.

TCOL D. Pedro Hermoso de Mendoza Merino JES

PROM. A

PROM. B

PROM. A

PROM. C

PROM. B

PROM. A



Recientemente recibí por parte de vuestro SBMY. la propuesta de escribir un poco sobre los suboficiales en la OTAN, tema al que por mi posición como SBMY. del CGTAD y particular-mente de su vertiente internacional, el NRDC-SP, le presto una muy especial atención.

En principio empezaré diciendo que desde los inicios de la OTAN allá por 1948 con la firma del “Tratado de Bruselas” y posterior firma el 4 de Abril de 1949 del “Tratado del Atlántico Norte”, se vio la necesidad de buscar un sistema que permitiera aglutinar y regular las diferentes tareas y rangos que conformaban los diferentes países integrantes de la OTAN. En consecuencia se procedió a confeccionar una serie de documentos, denominados STANAG (Standardize Agency – Agencia de Estandarización), que solventaran en lo posible el problema existente.

En lo referente a los rangos/grados (NATO CODES FOR GRADES OF MILITARY PER-SONNEL) se estableció el STANAG 2116, en el cual se encuentran agrupados en oficiales (OF) y otros rangos (OR), los diferentes empleos actualmente en vigor (siguiendo la estructura USA), siendo responsabilidad de las naciones, como elemento soberano, proponer, en el mes de sep-tiembre, las modificaciones necesaria para dar la correcta cobertura a sus miembros, habiéndose ratificado hasta la fecha seis ediciones del citado documento.

LOS SUBOFICIALES EN LA OTAN, FORMACIÓN NACIONAL Y

ESPECÍFICA OTAN



En el año 2010 tras la publicación por par-te del “Supreme Allied Commander, Transfor-mation (SACT) y el Supreme Allied Comman-der, Europe (SACEUR)” de la “NATO Non-Commissioned Officer Bi-SC Strategy and Re-commended Non-Commissioned Officer Guide-lines” se establecen por primera vez en el en-torno OTAN las capacidades que se deben reu-nir para estar incluidos en cada uno de los ran-gos de los suboficiales y tropa en el ámbito de la OTAN,. Asimismo, se crea la posición “Command Senior Enlisted Leader”(CSEL), an-tiguamente “Command Sergeant Major”(CSM) para dar cobertura a aquellos suboficiales que ocupan la posición más alta del escalafón. Este documento nace con la intención de servir de guía (no es de obligatorio cumplimiento) lo más claramente posible a los países miembros a la hora de agrupar sus diferentes rangos. Aunque los documentos citados no son la solución final, si significan un paso importante en el proceso de la necesaria modificación del STANAG 2116 y como consecuencia, se está trabajando en los diferentes Ejércitos en una propuesta conjunta de modificación que, en el futuro, será enviada al JEMAD para su estudio y tramitación.

Sirviendo esto como preámbulo, diremos que la estructura de rangos para OR (Other Rank) va desde el OR-1, en el que, por regla general, los países incluyen a los nuevos reclu-tas, hasta la de OR-9 en la que se encuentran incluidos los suboficiales en la posición más alta del escalafón. En el articulado del STANAG se hace especial diferenciación entre la tropa propiamente dicha (OR-1 a OR-4) y lo que en denominación OTAN serían los suboficiales y que reciben el nombre de “Non- Commissioned Officers” (NCO), que se extiende desde el OR-5 al OR-9, pero sin realizar la necesaria diferen-ciación entre los Junior NCO (OR-5 y OR-6) y los Senior NCO (OR-6 a OR-9).

En lo que a formación de sus suboficiales se refiere, cada país es soberano, basándose por lo general en una formación básica (de más o menos duración) y una específica (totalmente diferente en cada ejército) que a la hora de ser promocionados se asientan sobre tres pilares constituidos por la trayectoria profesional, la evaluación continuada (Evaluation Board) y los cursos de perfeccionamiento.

Podemos decir que los sistemas son innu-merables, tantos como países existen, y con multitud de diferencias, desde los países que, como Alemania, que tiene un fuerte carácter propio, Francia e Italia, que representan la ten-dencia más mediterránea, hasta Gran Bretaña, Canadá y Estados Unidos, representantes del modelo anglosajón.

En los primeros decir que la formación de sus suboficiales pasa por la obtención de un título de Grado Superior de interés para su Ejér-cito, sumado a la formación específica militar, permaneciendo bajo contrato hasta superar la prueba de conocimientos necesaria que les per-mite, junto con la necesaria evaluación, conti-nuar como profesionales de su ejército. Hacer constar que a lo largo de su vida militar deben superar diferentes cursos para ser ascendidos, teniendo especial importancia la formación OTAN y el idioma Inglés.

Francia e Italia tienen una formación es-pecífica para sus soldados que va desde la per-manencia en las academias básicas de forma-ción (para los “sargentos”) hasta el ingreso en los cuerpos específicos de suboficiales profe-sionales (el cuerpo de “mayores” en Francia y el de “marescialli” en Italia).

Mención aparte merecen los ejércitos cla-sificados como del grupo anglosajón, estos, cu-ya base se encuentra en el alistamiento volun-tario, basan su formación en la superación de cursos específicos (tanto para el rango como para los cometidos), teniendo, a la hora de ser



Suboficiales Españoles en SACT

nombrados para asistir, mucho peso la evaluación (donde el SBMY. es la figura máxima) y en una menor carga la antigüedad. Curioso es el caso de USA donde para ser ascendido, entre los requisitos se deben obtener una puntuación mínima en el empleo que se ostenta, la cual se con-figura con la suma de puntos obtenidos por las diferentes actitudes que debe tener (tiro, capaci-dad física, primeros auxilios, etc.) y que es estrictamente supervisada. Es necesario destacar la gran importancia que en estos países se da a los suboficiales, los cuales están recubiertos de un halo de respeto fruto de sus muchos años de experiencia.

Como vemos cada ejército es un mudo y la preparación y cometidos asignados a sus sub-oficiales totalmente diferentes, como consecuencia, la OTAN se vio en la necesidad de unificar criterios de funcionamiento, especialmente en lo referente al nivel operacional. Para ello estable-ció las “NATO School” en Europa, situadas en La Latina (Italia) (principalmente enfocada a CIS ) y Oberammergau (Alemania) (imparte todos los cursos básicos y muchos de los específicos). En 1993, en Kungsängen, Suecia, se creó la Swedish Armed Forces International Centre (SWEDINT) como centro Acreditado para entrenamiento y formación de PfP (Partner for Peace) habiendo empezado a ofertar cursos abiertos a todos los miembros de la OTAN en el año 2009.

En lo referente a los NCO, se estableció una escalera que en un principio constaba de cua-tro peldaños, pero que desde este año estará conformada por cinco y que dan cobertura a los conocimientos básicos que, a nivel operacional, estos deben tener.


Página 37 Página 37 ACADEMIA DE

Estos cursos son de menor a mayor:

− M5-33 NATO Senior NCO Orientation Course (desde OR-5 a OR-9) le proporcionará los conocimientos básicos de OTAN, se debería realizar antes de ocupar un puesto en la estruc-tura o bien seis meses después de ocuparlo.

− M7-98 NATO Academic Instructor Course (desde OR-5 a OR-9) capacitará a los asistentes en las técnicas de instrucción académica propias de OTAN.

− M7-83 NATO NCO Instructor Course (desde Or-6 a OR-9) capacitará a los asistentes para instruir a otros NCO en las materias de carácter internacional OTAN.

− M1-82 NATO NCO Intermediate Leadership Course (OR-6 y OR-7) proporciona conoci-mientos elementales en las tareas intermedias de liderazgo, política en operaciones etc., que le permitan el desempeño de sus cometidos en un entorno internacional.

− M1-95 NATO NCO Advanced Leadership Course (OR-8 y OR-9) proporciona conocimien-tos máximos en las tareas de liderazgo acordes con su rango, así como conocimientos de política en operaciones etc., que le permitan el correcto desempeño de sus cometidos en un entorno internacional.

− M1-84 NATO Command Senior Enlisted Leader Course (OR-9 como CSM) prepara a los futuros CSEL, designados por sus naciones para desempeñar con el máximo conocimiento los cometidos asignados como asesor del mando.

Este último inició su andadura en septiembre de este año (entre el 11 y el 23) como curso “0”, te-niendo como misión capacitar a los futuros “Command Senior Enlisted Leader” (CSEL) para el desempe-ño de sus cometidos tanto en operaciones como en los HQ OTAN. En este primer curso han participado un total de 11 SBMY. de países tan dispares como Reino Unido, Francia, España (FC Madrid y NRDC-SP), Holanda, Irlanda (PfP), Eslovenia y Croacia. Cuando el próximo año se convoque a los primeros CSEL podremos decir que se habrá alcanzado el último escalón en la formación OTAN de los suboficia-les.

Como curiosidad, este curso, así como su denominación, tienen una perfecta correlación con el curso de Suboficial Mayor de nuestro Ejército así como con la Suboficialía Mayor de la UCO, dado que, aunque en OTAN, las misiones, cometidos y sobre todo, responsabilidades, son mucho mayores, el resto de cometidos de asesoramiento son muy similares a los que hoy día desempeñan los SBMY,s.

Como conclusión decir que la formación para desempeñar correctamente los cometidos en el en-torno OTAN, está perfectamente estructurada y reglada, pero con un gran inconveniente, que no es obli-gatoria, sólo es considerada deseable, lo que sumado al alto coste de los cursos hace que muchos paí-ses no la incluyan dentro de su programación, causando así un grave problema a la estructura al tener entre sus componentes miembros que carecen totalmente de formación en este campo.

Por el contrario los nuevos países emergentes son verdaderamente activos tanto en la asistencia a los cursos como en la cobertura de vacantes en puestos de máxima responsabilidad para oficiales y sub-oficiales, ya que tienen bien claro que la pertenencia a la OTAN (asociación militar) les abre muchas puertas para su ingreso en la UE (asociación económica). Prueba de ellos la tenemos con Turquía que recientemente ha solicitado información sobre la estructura de rangos de los suboficiales al objeto de ins-taurarla, en principio, dentro de sus Cuarteles Generales (HQ) adscritos a la Organización.

Creo que con esto se puede disponer de una pequeña introducción a lo que son los suboficiales en la OTAN así como su formación específica.

SBMY. IACMZ D. José Núñez Santano SBMY. del CGTAD/NRDC-SP



El día 5 de octubre del presente año, se celebró en el Club Deportivo Socio-Cultural Militar de “San Jorge” en Madrid, una comida de despedida en honor al Suboficial Mayor D. JUAN AN-TONIO BAENA MUÑOZ, con motivo de su cese en el Cargo de Suboficial Mayor de Ejército.

Al acto asistieron 57 personas de la Plaza de Madrid, de los cuales cabe destacar la presencia del Suboficial Mayor de la Ar-mada y del Aire respectivamente en representación de cada uno de los Ejércitos.

El resto de personal se completó con 48 Suboficiales Mayores de las distintas unidades ubicadas en la Comunidad de Madrid, el Subteniente Director del CDSCM “San Jorge”, un Cabo Mayor (MAPER) y personal en situación de reserva (4).

En la alocución inicial, el Suboficial Mayor Palomares, con destino en el Estado Mayor del Ejército, agradeció en nombre de todos el compromiso adquirido de liderar la escala de suboficiales en estos dos años. Basta con hacer un somero repaso de los mismos durante el Cargo de Suboficial Mayor de Ejército para darse cuenta que desde su toma de posesión el día 7 de octubre de 2009 se puso a la cabeza de la escala para empezar a tirar y arrastrar a los demás hasta que al final todos terminamos empujando en una misma dirección. En mayo de 2010 lidera con éxito el II Seminario de Suboficiales Mayores del ET. celebrado en el Cuartel General del Ejército En los años 2010 y 2011 asiste a la Conferencia Anual de Suboficiales Mayores de Ejército organizada por el Ejército de EE.UU. en Europa, celebrada en Garde-ren (Holanda) y Szekesfehervar (Hungría) respectivamente Durante estos dos años ha visitado todo tipo de unidades del ET., asistió junto con los Suboficiales Mayores de la Armada y del Aire a la firma del convenio entre el Ministerio de Defensa y Educación sobre la nueva enseñanza de formación de subofi-ciales en la Academia de Logística (Calatayud-Zaragoza) y por último estuvo presente en la inauguración del curso 2011-2012 en la Academia General Básica de Suboficiales (Talarn-Lleida) donde dio una lec-ción inaugural del curso de una forma magistral.

No pretendo descubrir a un profesional de los pies a la ca-beza, es una realidad, basta con mirar su hoja de servicios.

En la alocución final, el SBMY. Baena, agradeció a los asis-tentes su presencia, así como para los que no pudieron ir, tam-bién tuvo palabras de agradecimiento haciéndolas extensivas a los componentes de la escala de suboficiales por la cantidad de mensajes recibidos en su correo personal.

Por último, mi Suboficial Mayor, que sepas que todos te re-cordamos y te deseamos el mayor de los éxitos en tu nueva eta-pa. Recibe un cordial saludo.

¡A ESPAÑA, SERVIR HASTA MORIR!

SBMY. D. Santiago Palomares Crespo

DESPEDIDA AL SBMY. BAENA SUBOFICIAL MAYOR DE EJÉRCITO OCT09/11



VISITA DE LAS COLONIAS URBANAS DEL AYUNTAMIENTO DE MALUENDA A LA

ACADEMIA DE LOGÍSTICA

Otro año más la Academia de Logística abrió sus puer-tas, el pasado día 6 y 8 de julio, a una nueva visita de un grupo de alumnos pertenecientes a las Colonias Urbanas de Juven-tud, organizadas por el Ayuntamiento de Maluenda.

Recibidos a su llegada por miembros de la OFAP y alum-nos del cambio de especialidad, fueron guiados por las dife-rentes instalaciones del Centro.

Visita a los diferentes talleres Especialistas (vehículos ligeros y pesados, biblioteca, IGU, etc.), con especial atención al de Aeronaves, auténtica estre-lla para los más pequeños. Por último se les convidó a profesores y alumnos a un refresco en el comedor de la Academia.

Redacción



El pasado día 7 de septiembre, dio comienzo una nueva edición de la Feria de Muestras de Calatayud, que ya tiene 29 años. Los dos pabellones, el A y el B, así como la superficie exterior del recinto, albergaron los expositores de más de 70 empresas de dentro y fuera de Aragón, in-cluidas empresas extranjeras.

En total, 16.000 metros cuadrados donde se expusie-ron todo tipo de productos y de servicios hasta el 11 de septiembre, coincidiendo con la celebración de las Fiestas de la Virgen de la Peña. El consejero de Economía y Em-pleo del Gobierno de Aragón, Francisco Bono, asistió este año a la inauguración de la Feria. Junto a las diversas au-toridades civiles, se encontró el General Director de la Aca-demia de Logística y el alcalde de Calatayud, José Manuel Aranda.

Momentos antes de la inauguración, y en la antigua Casa Consistorial de la Plaza de España de Calatayud tu-vo lugar la recepción de autoridades y de miembros de la Corporación Municipal; el edil bilbilitano pronunció unas palabras antes del inicio de las Fiestas de la Virgen de la Peña 2011.

La Academia de Logística participó en esta Feria Co-marcal con un Stand dentro del Pabellón A, y con un am-plio despliegue de material en la zona exterior. En concreto se desplegó diverso material pesado y ligero, como un Ca-rro de Combate Leopardo A, un Helicóptero Modelo HU, un vehículo para patrullar y de los que en la actualidad se en-cuentran en ZO como el Vehículo Blindado RG-31, un Vehículo blindado de transporte LMV, un vehículo de alta movilidad táctica VAMTAC, dos motos todo terreno y dos puestos de tiro con simulador NOPTEL, en una tienda mo-dular. En el interior del Pabellón nº 1 se ubicó un Stand in-formativo.

Redacción

LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA EN LA XXIX FERIA COMARCAL DE CALATAYUD



La Soldado Belliard es una persona alegre y jovial, lleva ya varios años entre nosotros y según nos comenta se siente muy a gusto y feliz. La verdad es que la Revista “Patio de Armas” lleva-ba ya varios números queriendo charlar tranquila-mente con ella, pero siempre había algún incon-veniente que nos hacía retrasar dicha entrevista. Hoy, en este nuevo número hemos hablado con nuestra compañera.

Realmente hemos visto todos como la progre-sión de Belliard ha sido merecedora de que se le reconozca su trabajo. Nuestra revista, su revista, no podía dejar pasar por alto esta situación y en este nuevo número la hemos entrevistado. Cabe decir que ha sido una entrevista muy relajada, ya que ella es una persona sumamente educada y abierta, por lo cual ha sido muy fácil hablar de los diversos temas que se han abordado.

La soldado y atleta Ángela Altagracia Belliard Sosa, nació en Santo Domingo (República Domi-nicana), de la que se acuerda mucho, aunque su familia más cercana se encuentra en la población de Valladolid. Ya posee la nacionalidad española desde este mismo año. Está destinada en la Aca-demia de Logística desde el año 2007.

La gran pasión de Belliard es su familia, su hija Yurena, la cual se está iniciando también en los mismos pasos que su madre, la ve entrenar y la ve como disfruta practicando este deporte, ella intenta imitarla y la sigue en todas sus competi-ciones, animándola y aplaudiendo sus logros. Una vez más Belliard ha demostrado de como es

capaz, de lo que una persona puede superarse y trabajar para conseguir todo aquello que sueña. Su sueño era dedicarse a la milicia y lo consi-guió, su sueño era tener a Yurena y a su familia, y lo consiguió, y ahora su sueño es dedicarse deportivamente al atletismo, y lo está consiguien-do.

Sus avances en esta disciplina deportiva son evidentes, nos lo atestiguan sus monitores que ven en ella un futuro prometedor. Los mandos de esta Academia, que han sido en parte responsa-bles de que el progreso de Belliard sea el que es, son el Subteniente Ustero, Brigada Atochero y Sgto.1º Sánchez; todos ellos tuvieron la suerte de detectar a una gran deportista en nuestras filas.

La Revista “Patio de Armas” le ha querido realizar una entrevista para conocerla un poco mejor.

“LA RECOMPENSA A UN ESFUERZO”



PA: ¿Por qué elegiste el atletismo?

El atletismo tiene un gran competidor en los deportes de equipo, ya que éstos ofrecen recompensas inmediatas, mientras que en el atletismo las satisfacciones son más a largo plazo. Sin embargo, en este deporte se estimulan otros valores como la constan-cia, el espíritu de sacrificio y la superación personal. Eso es lo que más me llamó la atención. Además, mientras en un parti-do siempre hay un equipo que gana y otro que pierde, en la práctica del atletismo es mu-cho más importante la mejora de las propias marcas que la victoria sobre un rival, eso me motiva y eso es lo que quiero.

PA: ¿A qué edad empe-zaste a practicar atletismo?

Yo comencé tarde, porque tampoco sabía si mis cualidades se ajustaban a este deporte, nunca me lo pensé y cuando mis monitores me animaron, comenzó a despertar en mi interior una gran satisfacción y eso hizo que yo comenzara en la práctica de este deporte. Animo a todos a practicarlo si las condiciones son las normales.

PA: ¿Qué disciplina atlética es la más adecuada para comenzar?

Bueno yo estoy iniciándome y no soy la más idó-nea para hablar de ello, pero con lo que estoy apren-diendo, si que puedo decir, que lo mejor para empezar es con un programa de Iniciación al Atletismo, como el que está practicando mi hija Yurena, que constaría de juegos y ejercicios que ayuden a la maduración psico-motriz del niño y faciliten su integración en el grupo. A partir de este punto, el monitor y el alumno tendrán elementos de juicio para decantarse por alguna disci-plina concreta.

PA: ¿Cuales son las pruebas en las que has parti-cipado?

En verdad mi especialidad es hasta los 10.000 metros, con lo cual mi participación en pruebas se basa en las que organizan alguna entidad financiera y en las pruebas de algunas ciudades o pueblos de la comarca, en la que estoy consiguiendo progresos sig-nificativos.

PA: ¿Practicas el atletismo en la Academia?

Sí, claro que sí, aunque por razones obvias no en competición, salgo a correr con compañeros de la Academia de Logística y en particular me entreno con

mi compañero el Cabo 1º Ruga-ma que intenta enseñarme algu-na técnica.

PA: En la vida civil, ¿a qué club perteneces?

En la calle estoy asociada a la Agrupación Deportiva Jalón de Calatayud, la misma a la que pertenece Mohammed Said el Wardi, octavo del mundo en su especialidad, además de amigo.

PA: ¿Por último mi solda-do, que te gustaría añadir a esta entrevista?

Sí, yo quiero explicar lo importante que ha sido para mí, que mi revista “Patio de Armas”, se haya fijado en mí para publi-car esta entrevista. Realmente estoy muy emocionada. Debido a mi vida dedicada a las Fuerzas Armadas y a esta actividad de-

portiva, en estos últimos años he desarrollado mucha ilusión y un gran sentido de superación que me permi-ten sin ningún género de dudas soñar con superarme y con alcanzar metas que aún siendo modestas, para mi siguen siendo duras de conseguir, esto sólo se puede conseguir con esfuerzo y sacrificio.

Al mismo tiempo uno de mis objetivos es sin ningún género de dudas el poder llegar a representar a mi Unidad, a la Academia de Logística en futuras competiciones debido al agradecimiento que siento hacia mi unidad, a mis compañeros, a mis mandos y al personal civil con el que tengo muy buen trato, ya que siempre me han dado su respeto y aprobación en mi trabajo.

A todos y a ustedes. Muchas gracias.

Muchas gracias Soldado Belliard por atendernos.

SBMY D. Miguel Cos Rex


Página 43 Página 43 ACADEMIA

La ciudad de Calatayud acogió el pasado día 1 de octubre la primera Dólica Nocturna Castillo de Ayub, la primera carrera nocturna celebrada en Aragón. La prueba contó con 300 participantes, que alabaron la organización y destacaron la dureza del recorrido. Los responsables valoraron de forma "muy positiva" la competición y asegu-raron que habrá segunda edición.

La primera edición de la carrera Dólica Noctur-na Castillo de Ayud, ha sido todo un éxito. Más de 300 de-portistas se han inscrito en la prueba, que ha contado tam-bién con la participación del subcampeón del mundo de Duatlón, Tomás López, y del campeón de Aragón de Me-dia Maratón y octavo en el ranking mundial de los 5.000 metros lisos, Mohamed Said El Wardi.

Desde la organización, formada por la Academia de Logística, el Ayuntamiento de Calatayud y la Unesco De-portes de Aragón, han asegurado estar muy “satisfechos” con los preliminares y el transcurso de la prueba y ya han anunciado que habrá una nueva edición el próximo año.

La ciudad de Calatayud retrocedió este sába-do hasta la Grecia antigua para acoger la primera edición de la Dólica Nocturna Castillo de Ayub, una competición cívico militar al estilo de las que se celebraban en los esta-dios en aquella época.

A este éxito de participación hay que sumar la originalidad del evento, ya que se trataba de la pri-mera prueba nocturna que tenía lugar en Aragón. Con esta carrera, la Academia de Logística ha querido conmemorar su décimo aniversario.

El recorrido de la prueba constaba de siete kilómetros y doscientos metros; discurrien-do por los principales monu-mentos y puntos de interés histórico-artístico de la ciudad. Los deportistas han destacado la belleza del camino, pero también su dureza. “Hay sen-das y varias subidas bastante duras y también muchas cur-vas, incluso las bajadas son fuertes. Pero la zona del Casti-llo es preciosa, correr entre los pinos también, y la llegada a la meta con todo el mundo ani-mando es maravillosa”.

Redacción

PRIMERA DÓLICA NOCTURNA “CASTILLO DE AYUB” DE CALATAYUD



Este año la Feria de Zaragoza cumple un doble aniversario: 70 años desde que comenzara su anda-dura. La Feria de Muestras se inau-guró, en 1941, en las instalaciones que hoy son sede de la Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza., organismo muy ligado a la Feria de Muestras que, a su vez, celebra este año su 125 aniversario. En 1986, la feria se reubicó en un moderno com-plejo que abarca 400.000 metros cuadrados junto a la autovía de Ma-drid.

La primera Feria de Muestras se celebró entre los meses de mayo y junio de 1941 frente al parque Primo de Rivera. En los años previos a la Guerra Civil habían tenido lu-gar dos importantes ferias: la primera se inauguró en 1934, en el Palacio de La Lonja; la segunda fue en 1935, en las inmediaciones de la Huerta de San-ta Engracia. Ambas sirvieron para afianzar la prime-ra edición en la década de los 40.

Sin embargo, el germen de la Feria se remon-ta a las últimas décadas del siglo XIX y a varias muestras de menor envergadura en los primeros años del siglo XX. La Exposición Hispanofrancesa de 1908, el auge de la Cámara de Comercio de Za-ragoza tras la impronta dejada por Basilio Paraíso, la Real Sociedad Económica de Amigos del País y el Sindicato de Iniciativa y Propaganda fueron im-pulsores decisivos que consolidaron los cimientos de esta entidad.

Entre los certámenes más importantes que allí nacieron destacan: FIMA (ganadería), SMOPYQ (construcción) SMAGUA (sector hídrico, ENOMAQ (sector vinícola), y muchas más que, poco a poco, se fueron incorporando. En invierno, las instalacio-nes se reservaban para los más pequeños con la feria Futurman, dedicada al ocio infantil.

LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA EN LA LXXI FERIA DE MUESTRAS DE ZARAGOZA

http://www.feriazaragoza.es/�

http://www.camarazaragoza.com/�






Su crecimiento, su éxito y su prestigio interna-cional dejó pequeñas las instalaciones del paseo de Isabel la Católica a mediados de los 70, y la entidad ocupó también el antiguo cuartel Palafox. El malestar de vecinos y expositores se hizo pa-tente y a finales de aquella década fue necesaria la creación de una nueva feria de muestras. Regi-no Borobio hijo fue el encargado de construir una nueva sede de grandes proporciones, siguiendo el modelo de las ferias de Birmingham y Düsseldorf.

El 9 de octubre de 1986, los Reyes de Espa-ña inauguraron la nueva Feria de Zaragoza. El vie-jo edificio central se convirtió en la nueva sede de la Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza que, más tarde, se someterá a un proceso de res-tauración del vestíbulo y de la torre a cargo del arquitecto José María Pérez Latorre, recuperando el faro que hoy luce en lo alto de su mirador.

El actual recinto de Feria de Zaragoza se distribuye en 11 pabellones de distintos tamaños y amplias áreas exteriores. Además, cuenta con un Centro de Congresos y un Auditorio con capacidad para 700 personas en el que se realizan, habitual-mente, sesiones, conferencias y presentaciones de productos de todo tipo.

Feria de Zaragoza cuenta con un buen núme-ro de salones que son referentes en su sector. Así, ENOMAQ Y TECNOVID, FIDER o FIMA Ganadera son algunos de estos ejemplos, que reúnen a los principales agentes del sector en cada una de sus ediciones. Sin embargo, por volumen de exposito-res y visitantes, sin duda, FIMA, SMAGUA y SMO-PYC son tres de los principales pilares de la activi-dad ferial de Feria de Zaragoza, reconocidos a nivel internacional y que cuentan con una gran tra-dición y el respaldo del sector al que se dirigen.

Otro año más la Academia de Logística acu-dió a exponer parte de su material a este magnífi-co escenario, que es la Feria de Muestras. Año tras año, el Pabellón de las Fuerzas Armadas co-ge más auge y son cientos de personas las que lo visitan para ver in situ el material que las diversas Unidades militares exponen para que pequeños y mayores puedan conocerlo.

La Academia de Logística ha participado en la 71ª Feria General de Muestras de Zaragoza, mon-tando un stand en el Pabellón nº3 del Ministerio de Defensa durante los días del 8 al 16 de octubre. En concreto nuestro Centro de Enseñanza parti-cipó exponiendo el siguiente material: Helicóptero BO 105, dos puestos de tiro con carabina y simu-lador NOPTEL, simulador de conducción de ca-miones, maqueta de circuito de frío, radar maríti-mo de enseñanza, soldadura aluminotérmica, ametralladora media MG, ametralladora Browning, 12/70, vehículo seccionado de enseñanza y un puesto de información. Para que todo esto haya podido funcionar han sido necesario el apoyo de la parte humana, en esta edición han sido 4 Cuadros de Mando, 17 MPTM y 12 alumnos EMIES.

Redacción



LA ACADEMIA DE LOGÍSTICA PARTICIPA EN LA PRUEBA DEPORTIVA A FAVOR DE “AMIBIL”

El Club “Fertinor Calatayud”, la Asociación de Minusválidos Bílbilis (AMIBIL) y el Ayuntamiento de Calatayud organizaron la primera marcha popular por la Residencia de Amibil, una iniciativa deportiva con fines sociales y solidarios. La marcha se celebró el pasado 9 de octubre, a partir de las 11.00 horas, y tuvo como único objetivo la reivindicación de la cons-trucción en Calatayud de una residencia para disca-pacitados.

La iniciativa constó de dos pruebas: una carre-ra de seis kilómetros y una andada de cuatro. Ambas tuvieron la salida desde el paseo Cortes de Aragón de Calatayud a las 11.00 horas.

La Academia de Logística, como no podía ser menos, estuvo representada por varios corredores y colaboradores, que quisieron unir sus esfuerzos para este noble fin, entregándole un recuerdo a nuestro centro por su trabajo constante en este y otros tipos de eventos deportivos.

Desde AMIBIL han querido destacar la importancia de que Calatayud y su Comarca cuenten con una residencia para discapacitados y han asegurado que los caminos para lograrlo son la coordinación y la colaboración conjunta. “Estamos en una zona rural y todo es mucho más difícil, pero trabajando todos juntos podemos reivindicar muchísimo mejor esas necesidades que hay”, ha afirmado la directora de la Asociación, Lucrecia Jurado.

Redacción

PLANO 3D DE LA FUTURA RESIDENCIA

MIEMBROS DE AMIBIL DURANTE SU VISITA A LA ACLOG EL DÍA DE PUERTAS ABIERTAS


Página 47 Página 47 ACADEMIA DE

El vehículo RG-31 Mk 5E es un vehículo 4X4 blindado con un peso en combate de aproxi-madamente 17.000 Kg. El monocasco está cons-truido completamente de acero, con blindaje sol-dado, para proteger a la tripulación contra el fue-go de armas ligeras y detonaciones de minas anti-tanque.

La tripulación es de nueve personas, Jefe de Vehículo, conductor y siete tripulantes.

Para acceder al vehículo cuenta con dos puertas laterales, una puerta trasera y dos escoti-llas en el techo del vehículo, dotadas con seguro anti minas y otra más para el puesto del tirador. Las puertas laterales están equipadas con cilin-dros de gas y la trasera con un cilindro neumático para su apertura y cierre. Las escotillas proporcio-nan salidas adicionales de emergencia, así como puestos de observación.

El vehículo monta un motor con bomba de inyección directa diesel Cummins de 6.700 cm3, de cuatro tiempos, seis cilindros, turbocompresor y refrigerado por agua.

La transmisión es automática de la serie Allison de 5 velocidades hacia adelante y una marcha atrás, con regulador electrónico de la transmisión.

La caja de transferencia es Axletech Inter-national, de tracción permanente a las cuatro rue-das, con selección de marcha larga, corta y punto muerto de accionamiento neumático.

El sistema de alimentación de combustible de alta presión con conducto común, Common Rail, controlado electrónicamente por un módulo de control electrónico (ECU) que controla la sin-cronización del motor y la actualización de los in-yectores.

VEHÍCULO RG-31 MK DESCRIPCION PARAMETROS

Longitud 6.773 mm.

Anchura 2.428 mm.

Altura 2.898 mm.

Peso sin carga 13.940 Kg.

Carga útil 3.060 Kg. Peso máximo ad-misible

17.000 Kg.

Profundidad máxi-ma de vadeo

900 mm.

Potencia 280 CV

Velocidad máxima 98 Km/h

Autonomía 700 Km. A 70 Km/h (en

carretera) Capacidad depósi-to combustible

192 Ltrs.

Pendiente 60% Marcha corta

25% Marcha larga

Capacidad de re-molque

4.600 Kg. Peso máximo admisible de remolque



Por lo que respecta a la suspensión, el RG31, lleva suspensión de ballestas con hojas semi-elípticas diseñadas para minimizar la trans-misión de las vibraciones de las ruedas en mar-cha. Las oscilaciones y rebotes quedan amorti-guados mediante cuatro amortiguadores delante-ros y seis traseros, hidráulicos y telescópicos de doble acción, colocados entre los ejes y el casco del vehículo.

El sistema neumático proporciona aire a los sistemas de freno principal y de estacionamiento además de la apertura y cierre del capot delantero y de la puerta trasera. El vehículo cuenta también con salidas de aire para el remolcado. El compre-sor es accionado por el motor y almacenado en depósitos de aire.

El sistema principal de frenos es un sistema de frenos de disco con circuitos ABS de doble acciona-miento neumático. El sistema de freno de estacionamiento también está accionado neumáticamente contando además, con un seguro de fallo que le permite ser accionado manualmente. Posee además de un freno de gases de escape que está montado en el motor para ayudar al frenado del vehículo, activándose automáticamente al soltar completa-mente el acelerador.

Las ruedas tienen un tamaño de 10.00 X 20, montando cubiertas tipo tubeless, radial de 16 capas, con medidas 365/85 R20 XZL, incor-

porando “run-flat”, para permitir la conducción del vehículo en casos de emergencias durante distancias cortas y a baja veloci-dad.

El vehículo está equipado con dos baterías del vehículo de 12V y 102 Ah, que alimentan el sistema eléctrico principal (arranque del vehículo y suminis-tro de corriente principal al vehí-culo) y dos baterías auxiliares de 12V y 102 Ah, que alimentan el sistema eléctrico secundario. El vehículo consta de todas los sis-temas de iluminación habituales incluyendo luces antiniebla y un foco direccional de iluminación

situado en el techo del vehículo y dos más fijos, estos situados uno en cada lateral del techo, lu-ces infrarrojos, así como la correspondiente ilumi-nación de guerra.

El RG31-Mk5 equipa además un cabrestan-te eléctrico de 24V en el parachoques delantero con un régimen de carga con cable simple de 8.000 Kg y de 13.600 Kg. con cable doble.

El vehículo cuenta con sistema de aire acondicionado, compuesto de dos unidades de refrigeración separadas y circulación por ventila-dor variable con salidas ajustables y un sistema de calefacción con alimentación de gasóleo.

STTE. D. Francisco Javier Lucas García STTE. D. Francisco Javier Pérez Cotta

BG. D. Lorenzo Poyato Sierra



Cocinar con insectos es una tradición milenaria, docu-mentada en textos clásicos como la Biblia y "estamos hablando de un alimento saludable, bajo en grasas, regulador del nivel de colesterol y con un alto contenido en proteínas"

En España cada vez es más frecuente encontrarnos con estos 'bichos' como principales protagonistas de las cartas, aunque "Europa es el continente donde menos se consume este tipo de comida", la entomofagia -así se llama esta especia-lidad culinaria- pisa con fuerza, contando con ingredientes es-trella tan singulares como larvas, grillos, saltamontes, insectos palo o escorpiones.

El modo de cocinar los insectos es lo más sencillo del mundo, ya que tan sólo hay que salpimentarlos, al cocerlos sueltan un jugo y resulta una textura que es muy complicada de encajar con el paladar occidental. La cocción ha de realizarse a temperaturas bajas y tiempos largos y es conveniente aletar-garlos con frío antes de comenzar a manipularlos. Además, "está demostrado que es un tipo de animal que no genera sen-timientos y trabajar con ellos es una auténtica gozada, son muy divertidos y versátiles".

Es quizás una alternativa alimenticia, una posible pro-puesta gastronómica o simplemente una locura. La realidad es que el consumo de insectos se ha practicado desde épocas muy antiguas en civilizaciones asiáticas, africanas, latinoameri-canas, etc., pero hoy en día donde más se realiza estas combi-naciones es en la gastronomía Mexicana donde su lema es “todo lo que corra, vuele, nade o se arrastre a la cazuela”.

Si se atreve a probar una de estas originales recetas, unas buenas recetas son los Gusanos de agave azul con gua-camole y crujiente de yuca. La elaboración no es complicada y podrá degustar un plato totalmente distinto a lo que se acos-tumbra a comer.

− Los ingredientes: 4 aguacates, 100 gramos de tomate de rama, 50 gramos de cebolla, 50 gramos de cilantro pica-do, 30 gramos de chile jalapeño, el zumo de 2 limas, 40 gramos de gusanos maguey tostados, 400 gramos de yuca, 750 gramos de aceite de girasol, sal y pimienta.

− La preparación: Tritura los aguacates con un tenedor y añade el tomate, la cebolla, el cilantro, el chile, el zumo de las limas, los gusanos y rectifica de sal.

− Para la crujiente de yuca, elimina la cáscara dura y oscu-ra que la cubre y haz láminas de 1 a 2 milímetros, fríelas en aceite de girasol muy caliente vigilando que no se quemen.

− Una vez fritas, pon las láminas sobre papel absorbente y espolvoréales un poco de sal. En una copa de Martini dispón el guacamole con los gusanos y acompaña ésta con los crujientes de yuca.

COCINA DE INSECTOS

Que aproveche.

CABO 1º Dª. Mercedes Flores Cortés CABO D. Sergio Garrudo Salmerón



El pasado día 6 de septiembre dieron co-mienzo las Fiestas Patro-nales en honor a la Virgen de la Peña, cuyo pregonero de excepción fue nuestro General Director, Excmo. Sr. D. Gonzalo Sánchez Urbón, quien desde el balcón de la antigua Casa Con-sistorial, felicitó a todos los bilbilitanos por su envidiable ánimo y espíritu, hermanando aún cabe más, si cabe, la Academia con su localidad de adopción.

Otro de los momentos de la participación de la ACLOG en estas fiestas fue la Ofrenda Floral del día 7, a través de dos Sargentos Alumnos, en la Iglesia de San Pe-dro de los Francos. El día siguiente, nuestro General también estuvo presente en la Procesión del Rosario de Cristal y la Virgen de la Peña, junto a la Presidenta de Aragón.

Redacción

NOTA DE PRENSA



Rincón del poeta.. . ALAS DEL CORAZÓN

Vive, siente, y vuela Cierra tus hermosos ojos

Y Déjate llevar En alas del corazón.

Llena tu vaso de amor Y ama sin razón.

Pues es tiempo de amar De amar y ser amada De besar y ser besada

Es tiempo para cambiar.

Abrázate a la vida Y date libertad

Para reír, para soñar Para llenarte de paz.

Cólmate de instantes felices Como en un cuento de hadas

En esta nueva vida Que vas a comenzar

Vive el presente ahora Y vívelo en libertad

PILAR

Dedicada a una Princesa

Él que nunca pide explicaciones Y siempre ayuda complaciendo.

Se alegra con tus logros

Llora con tus pesares Vive tus alegrías

Y comprende tus errores.

Siempre a tu lado está En los peores momentos Sin exigir nada a cambio

Con cariño Escuchando.

No exigirá tu atención Sentirá tus emociones

Mas disculpará tus fallos Ofreciéndote soluciones.

Si no quieres escucharlo Jamás te lo reprochará

Respetará tus decisiones Y siempre te apoyará.

Esto es un amigo señores

Guárdenlo en sus corazones.

En el camino de mi vida, yo tropecé contigo,

Hoy bendigo ese tropiezo.

Gracias por todo y que Dios te bendiga.

Con todo mi cariño para Miguel Ángel Aguilar

¿Quién es Miguel?

UN AMIGO VERDADEROUN AMIGO VERDADEROUN AMIGO VERDADERO

Volverán, del poniente afortunado, a la tierra. Amigo, compañero, siempre Carmelo. Un abrazo.

J. Vélez



VIS

ITA

DE

LO

S A

GR

EG

AD

OS

MIL

ITA

RE

S

VIS

ITA

DE

LO

S A

GR

EG

AD

OS

MIL

ITA

RE

S

VIS

ITA

DE

LO

S A

GR

EG

AD

OS

MIL

ITA

RE

S

EX

TR

AN

JER

OS

EN

ES

PA

ÑA

EX

TR

AN

JER

OS

EN

ES

PA

ÑA

EX

TR

AN

JER

OS

EN

ES

PA

ÑA

Documents

VISITA DE LA PRESIDENTA DE ARAGÓN A LA ACADEMIA DE … · Agosto-Septiembre-Octubre de 2011 ACADEMIA Página 4 DE LOGÍSTICA La Presidenta de Aragón, Exc-ma. Sra. Doña Luisa Fernanda