en el contexto de la Cultura Digital

Ricardo Vega M.issuu.com/ricardov_netrvegamora@gmail.com@ricardov_cl

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1- Contexto: Arte, Medios, Diseño 2- Cultura de Datos (y Visualización) 3- Cierre Y Preguntas

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Visualización de Información

1- Contexto: Arte, Medios, Diseño.

Temas y conceptos generales de carácter transversalCambios de paradigmas; Qué está cambiando?

- Crisis de la linealidad causa efecto. - Del orden simple a las redes complejas. - La tecnología como factor omnipresente (ahora la vemos...)- etc...

ParadigmaModelo Mental, estructura. “Todo lo que piensas, antes de pensarlo”.

Cibernética. Cambio en la linealidad causa efecto. El Feedback...

- Origen, Primer orden- Segundo orden (Cibernética Organizacional).

Norbert WienerStafford Beer

De la linealidad, al rizoma y las redes

- El mundo Fordista de la cadena de montaje industrial. Cine y el mundo alfabético (lineal, secuencial).

- Las redes...Internet, los video juegos (abierto, interconectado).

Cambios en los modos de producción...

Medios, nuevos medios, cultura digital.

Convergencia: De los medios separados, al multimedia, Al metamedio: el computador.

Medios y tecnologías: Qué son? extensiones? Leyes de los Medios. Marshall y Eric Mcluhan

1. Cada tecnología extiende o amplifica algún órgano o facultad del usuario.2. Dado que hay un equilibrio en la sensibilidad, cuando un área de la expe-riencia se intensifica o eleva otra queda disminuida o embotada. 3. Cada forma, llevada al limite de su potencial, invierte sus características. 4. Todo medio se trasciende a si mismo y se convierte en algo distinto.

Tecnologías vienen del hombre: “Primero creamos las cosas, luego las cosas vienen y nos cambian”

Nuevos Medios (Lev Manovich).

- Representación numérica. - Modularidad. - Automatización. - Variabilidad. - Transcodificación.

Hombre, Herramienta, Máquina.

Máquina; una masa de herramientas (Marx, cap 13)

- Fuente de energía (fuerza y movimiento)- Sistema de transmisión- Dispositivo que realiza la tarea (herramienta)

- Innovación, destrucción creadora. La economía no es estable, sino que su motor es una dinámica interna.

Creación - Destrucción.

Ej. La bomba de Thomas Newcomen, y la máquina de vapor de Watt...Carruajes en Londres que competían con la locomotora...Iphones...

De la angustia existencial, a la ansiedad del consumo (Fischer)

De la idea (hipótesis), a la experimentación y la comprobación

De las hipótesis a la comprobación empírica, hacia los datos y la for-mulación de hipótesis.

Surge el Big Data...

Infraestructura / Superestructura.

Infraestructura tecnológica condicionando la superestuctura social.

Cambios tecnológicos = cambios en el orden y estructura de símbolos de una sociedad.

2- Cultura de los Datos (y Visualización?)

La Triada Open...- Open Data: Disponer de fuentes de datos abiertos. Ej: Biblioteca del Congreso de Chile, Datos públicos, etc.

- Open Source: Desarrollos con software abierto (y libre, que no es lo mismo). Ej. Apache, PHP, HTML, Wordpress, Android?, etc.

- Open Access: Generar políticas de aceso a contenidosEj. Niveles de acceso a contenidos científicos, repositorios públicos de datos, etc.

Favorece una innovación abierta. El conocimiento, tiene dueño?¿Qué pasa con el Open Design?

- InfoAesthetics Manifesto (Manovich).

“El Siglo XXI ha llegado. ¿Qué viene después del modernismo, el postmodernismo, y los nuevos medios? Bienvenido a INFO-ESTÉTICA. INFO AESTHETICS es no sólo la estética de los datos. INFO AESTHETICS es la nueva cultura de la socie-dad de información. INFO AESTHETICS ya está aquí. ¿Lo ves?

Una computadora: Nunca antes una sola máquina ha sido el motor de la economía, Y -al mismo tiempo- la principal herramienta para la represen-tación.

INFO AESTHETICS debe reflejar esta dualidad.

¿Cómo podemos usar los nuevos medios para representar la experiencia humana en la sociedad información de nuevas maneras?

Descubre INFO AESTHETICS. En el comienzo de los artistas del siglo 20 modernistas crear nue-vas formas, nuevas estéticas, nuevas técnicas de representación, y nuevos símbolos de la sociedad industrial. Tenemos que hacer lo mismo Sociedad de la Información. Únete INFO AESTHETICS.

Entonces, qué es visualización?

- Cerrar ojos, sonido visualizar.

Donde está la visualización?

- Los datos y la información están afuera de nosotros. - El conocimiento, en tanto con-trucción de saber, esta dentro, nuestro.

Hay una visualización externa:La relevante, es interior.

Herramientas internas y externas. Prótesis congnitivas. Tecnologías del conocimiento. Papel y lápiz de la memoria. Y la visualización, del entender y el comprender...

ej: Sumar mentalmente: 2+1=3

4-7-9+3-6-1/2*5(2-4)= mmm...

Necesitamos herramientas externas. Donald Norman (1993):

“El poder de la mente sin ayuda esta muy sobre valorado. Sin ayuda externa, la memoria, el pensamiento y el razonamiento se ven restringidos. Pero la inteligencia humana es altamente flexible y adaptable, soberbia inventando procedimientos y objetos que superan sus propios límites. La potencia real proviene de la invención de ayudas externas que refuerzan nuestras habili-dades cognitivas. ¿Cómo hemos incrementado memoria, pensamiento y razonamiento?Mediante la invención de ayudas externas: son las cosas las que nos hacen mas inteligentes.”

Entonces;

"Propósito de la visualización es el insight, no imágenes…"Lo importante es la comprensión...

La creación de una imágen interna, a través de imágenes externas.

Entender y comprender (hacer propio), mediante a percepción de es-tímulos adecuados.

Algunos paradigmas de visualización:

Ben Fry...

y las personas? y el contexto? y la cultura?

Diagrama Infovis. Juan Carlos Dürsteler (UPF)- Yuri Engelhart (UA)

Datos - Información - Comprensión - Conocimiento...

Buscamos ampliar la cognición encontrando patrones en los datos. Ampliar el conocimiento. (Nathan Shedrof...)

Cómo? Mínimo recursos en decodificar + máximos recursos en comprender. (Data Visualization, IlIinsky, Steeele)

- Códigos comunes- Codificación clara y pertinente. - Entender el marco cultural. - Enternder al usuario y el uso.

La visualización como revelador de patrones...

- Mapa de cólera del Dr. John Snow (1854). Mayoría de los casos estaban cerca de la fuente de agua en Broad Street.

- Abraham Wald, 2da Guerra Mundial. Donde llegan las balas...?

La visualización para comunicar y entender...

- Tabla periódica de elementos (Dmitri Mendeléyev)? Permitió predecir presencia de elementos no descubiertos aún

- Calendario Cósmico de Carl Sagan.Permite entender inmensas escalas de tiempo

¿Que vsiaualización desarrollar?La importancia de definir el problema...

Para definir el método, la exporación, la metafora, la visualizacion, etc. - Otras disciplinas, EDA, Arq. info, Analítica visual, infografía, etc.

Controversia: Estética - diseño - función - datos.Tension entre puristas de datos, y exploradores en la estética de los datos...

Papers: “Visualization Criticism. The Missing Link Between Information Visualization and Art”. Robert Kosara.

“Towards a Model of Information Aesthetics in Information Visualization”. Andrea Lau and Andrew Vande Moere.

3- Cómo definir un problema

- ¿Cuál es el problema a resolver mediante la visualización?- ¿Cuáles son los componentes del problema? - ¿Cómo empezar a explorar los datos?- ¿Qué datos son los más relevantes?- ¿Qué otras variables hay que considerar?- ¿Para quién trabajamos, y quién usará la visualización?

Sobre todo; - Qué información debería ser satisfecha en el proceso de visualización?- A qué niveles y/o profundidad?

Problema:"Utilizando La base de datos de las ventas que realiza la E.C., construir una visualización que permita comprender el comportamiento de dichos datos y extraer información relevante y útil."Problema muy amplio, ambiguo, no define un problema especifico a abordar.

Primer problema: Definir el problema, Qué hacer con los datos.

Objetivo: Visualizar las ventas y el margen de los productos de la empresa catalana de óptica para ayudar a detectar oportunidades y reconocer patrones de negocio geográficos y de categoría.

Construcción de la pregunta:

Objetivo... Ámbito...Complejidad...Cuantificación...Suposiciones...

Ámbito o Dominio de aplicación: España, un año dividido en meses y trimestres, todas las familias de producto.

Complejidad: Por provincias, por regiones, por equipo de ventas, por tipo de producto, por trimestre. Nos centrare- mos en Valor Neto de la transacción y Margen de la misma (VEA)

Suposiciones: La tipología y las necesidades oculares de la población son homogéneas. Se usa el dato derivado de ventas/población para mostrar diferencias.

3- Cierre, preguntas, comentarios, sugerencias, conversación, etc...

Recomendación para diseño: economía, historia, filosofía, etc.

- La visualización no se trata de computadores o programas. Es sobre nosotros y nuestro conocimiento.

Referencias y blibiografía...

- “Visual Thinking: for Design”. Colin Ware. - “Visualize This: The FlowingData Guide to Design, Visualization, and Statistics”. Nathan Yau. - “Designing Data Visualizations”. Noah Iliinsky. - “Visual Complexity: Mapping Patterns of Information”. Manuel Lima.- “The Visual Display of Quantitative Information”. Edward R. Tufte.

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