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7/25/2019 Visualizacin de Informacin - Prctica
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Ana Cartamil Bueno UOC
[Prcca] Visualizacin de informacin Pgina 1 |
Tema elegido
El panorama de la educacin en el mundo
Grfico interactivo(Ver la pgina 6 para el grfico completo )
Los aspectos interacvos del grfico son sencillos. Existen determinadas datos que el usuario
tendr curiosidad por conocer, de forma que pasar sobre sus representaciones visuales y estos
aparecern conectados o al lado mediante un pequeo recuadro. En el caso de los gr ficos
relacionados con la rao de alumnos por profesor, como estn ambos relacionados se mostrarn
los recuadros en ambas grficas al pasar el cursor nicamente por la representacin del pas de
una de ellas (en el caso de que no existan datos en el otro gr fico, aparecer el recuadro
nicamente sobre el del cursor).
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Breve explicacin del proyectoEn primer lugar, eleg este tema no por ser uno de los propuestos (aunque eso ayud) sino
porque los lmos aos los dediqu a estudiar el Grado en Educacin Infanl en la Universidadde Granada, el cual finalic en 2014, y desde mucho antes siento inters por los nios y la
educacin. Se suele hablar en disntos medios de comunicacin acerca de qu pas est siendo
el ms producvo a nivel educavo quin es el que emplea o desarrolla una metodologa con
la que se puedan alcanzar los objevos educativos propuestos de una forma rpida y eficaz de
forma que los alumnos adquieran e interioricen dicho conocimientopero los resultados suelen
jusficarsede forma cualitava, en funcin de lo que se observa, en lugar de ofrecer unas bases
o caracterscas relavas al sistema educavo concreto o a los cambios sufridos. De esta forma,
esta prccame ha movado para buscar datos que puedan caracterizar potencialmente los
sistemas educavos o a los pases en relacin a su nivel educavo, donde pueda verse reflejada
la educacin de estos y sus posibles consecuencias sociales al llevar a cabo un proceso de
relacin y comparacin de los diversos datos.
Los datos que se han buscado son tanto relavos a la educacin, dado que se trata del tema
principal, como relacionados con aspectos sociales como el desempleo, las candades de CO2
emidas o el nmero de presos o de homicidios del pas. Estos se han buscado con la pretensin
de exponer datos conocidos que, al mostrarse relacionados entre s, pueden revelar
informaciones de gran inters para el mbito educavo que sirvan a los gobiernos para realizar
los cambios que crean pernentes en sus sistemas.
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The panorama of education in the world
To what extent are the Governments concerned about their citicens?
What impact may have education in the society?
As it is explained in The World Bank website, education is one of the most powerful instruments for
reducing poverty and inequality and lays a foundation for sustained economic growth. However,
education, which is taught through diverse methodologies around the globe, is not developed in
the same conditions nor have the same effects in citizens from different countries.
According to Pearson, places in the world with the best schools during the year 2014, established
according to the cognitive skills and educational attainments of students, were as follows.
In an attempt to discover new ways of how different data influence education and to study countries with different
economic level, some data from 2013 have been gathered in order to respond to different questions.
1.South Korea 2. Japan 3.Singapore 4.Hong Kong - China 5.Finland
6.United Kingdom 7.Canada 8.Netherlands 9.Ireland 10.Poland
United Arab Emirates
Bahrain
Canada
Colombia
Costa Rica
Ecuador
Finland
United Kingdom
Guatemala
Hong Kong
Ireland
Iran
Jamaica
GDP per capita
(current US$)
42831.08913
24378.94483
52305.25839
8027.97816
10461.57682
6051.611129
49492.82806
42309.03992
3432.022106
38364.1949
51814.8593
6631.29827
5226.090903
38633.70806
25997.88105
51425.07899
692.3363094
1275.363648
6603.809596
13776.45476
678.9981669
55979.75705
783.0111438
626.1728645
6889.786999
Japan
South Korea
Netherlands
Nepal
Pakistan
Peru
Poland
Rwanda
Singapore
Sierra Leone
Togo
South Africa
Government expenditure per
student as % of GDP per capita
0% 100% 200%
Unemployment accordingto the level of education
(% of total unemployment)
0% 50% 100%
3.8
3.7
7.1
9.6
8.5
4.2
8.2
7.5
3.0
3.3
13.1
12.9
15.0
4.0
3.1
6.7
2.7
5.1
4.0
10.4
0.6
2.8
3.4
6.9
24.6
Totalunemployment
(%)
Pupil-teacher ratio | Human Development Index
80
60
40
20
0.25 0.50 0.75 1
Pupil-teache
rratioinprimaryeducation
80
60
40
20
0.25 0.50 0.75 1
Pupil-teacher
ratioinsecondaryeducation
Human Development Index Human Development Index
For better understanding... What is the Human Development Index?
The Human Development Index (HDI) is a summary measure of average achievement in key dimensions of human development: along and healthy life, being knowledgeable and have a decent standard of living. The HDI is the geometric mean of normalizedindices for each of the three dimensions.
The HDI simplifies and captures only part of what human development entails. It does not reflect on inequalities, poverty, humansecurity, empowerment, etc. The HDRO offers the other composite indices as broader proxy on some of the key issues of humandevelopment, inequality, gender disparity and human poverty.
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
CAN COLARE BHR CRI ECU FIN GBR GTM HKG IRL IRN JAM JPN KOR NLD NPL PAK PER POL RWA SGP SLE TGO ZAF
Health index
Education indexLEFT AXIS Prison population per 100,000 people
CO2 emissions (metric tons per capita) (2011)
Homicide per 100,000 people (2012)
RIGHT AXIS
(choose one)
SourcesThe World Bank